每個人都應該制定自己的計劃，以實現(xiàn)個人和職業(yè)發(fā)展的目標。在制定計劃時，我們應該充分考慮我們的能力和資源，以確保計劃的可行性。小編精選了一些經(jīng)典的計劃案例，指導你如何制定并實施有效的計劃。
行政督導工作計劃篇一
為做好保健食品化妝品經(jīng)營監(jiān)管，根據(jù)根據(jù)省局20xx年?；O(jiān)管七項重點、市局《20xx年全市保健食品化妝品經(jīng)營日常監(jiān)督檢查工作計劃》和我局《20xx年工作要點》，依據(jù)《食品安全法》及其實施條例、《保健食品管理辦法》、《化妝品衛(wèi)生監(jiān)督條例》及其實施細則，參照市局《20xx年度食品藥品監(jiān)督管理責任目標考核實施意見》，結(jié)合全縣保健食品化妝品經(jīng)營環(huán)節(jié)監(jiān)管的總體要求，突出保健食品化妝品經(jīng)營環(huán)節(jié)安全監(jiān)管的針對性和有效性，確保經(jīng)營環(huán)節(jié)日常監(jiān)管工作落到實處，制定日常監(jiān)督檢查工作計劃如下：
全縣保健食品化妝品經(jīng)營單位。
保健食品化妝品監(jiān)管科負責對全縣保健食品、化妝品經(jīng)營企業(yè)日常監(jiān)督檢查和督導檢查。2個稽查隊負責對分管轄區(qū)內(nèi)的保健食品、化妝品經(jīng)營企業(yè)的日常監(jiān)督檢查工作。
對保健食品化妝品批發(fā)單位（含批發(fā)市場）、對保健食品零售單位每年監(jiān)督檢查至少1次，對化妝品零售單位監(jiān)督檢查每2年至少1次。對城區(qū)和沂山、老龍灣、石門坊等風景區(qū)重點監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時有效地處置。將每次監(jiān)督檢查的信息錄入省?；娮颖O(jiān)管信息系統(tǒng)和市局電子監(jiān)管系統(tǒng)。健全日常監(jiān)管檔案，切實全面推進“一戶一檔”建設(shè)。
（一）經(jīng)營合法性。查看保健食品經(jīng)營單位《食品流通許可證》是否到期，《營業(yè)執(zhí)照》是否包含保健食品，已到期的是否取得《保健食品經(jīng)營企業(yè)審查備案表》；新開辦的保健食品經(jīng)營單位是否取得《保健食品經(jīng)營企業(yè)預登記表》。查看化妝品經(jīng)營單位《公共場所衛(wèi)生許可證》是否到期，《營業(yè)執(zhí)照》是否包含化妝品。
（二）產(chǎn)品合法性。所經(jīng)營的產(chǎn)品是否是合法企業(yè)生產(chǎn)，保健食品是否取得保健食品批準文號；進口保健食品還應當索取檢驗檢疫合格證明。國產(chǎn)化妝品是否由取得有效的《化妝品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證》的企業(yè)生產(chǎn)；國產(chǎn)特殊用途化妝品是否取得“國產(chǎn)特殊用途化妝品批準文號”；進口非特殊用途化妝品是否取得“進口非特殊用途化妝品備案憑證”；進口特殊用途化妝品是否取得“進口特殊用途化妝品衛(wèi)生許可批件”；經(jīng)營的進口化妝品是否在衛(wèi)生許可批件或備案憑證有效期內(nèi)入境；進口化妝品是否經(jīng)過檢驗檢疫部門檢驗。是否存在經(jīng)營假冒偽劣產(chǎn)品行為。
（三）標簽標識情況。所經(jīng)營保健食品名稱、標識是否符合《保健食品命名規(guī)定》和《保健食品標識規(guī)定》；化妝品是否符合《化妝品命名規(guī)定》和《消費品使用說明化妝品通用標簽》及其它化妝品標簽標識相關(guān)規(guī)定；是否有銷售盜用、假冒批準文號保健食品及國產(chǎn)特殊用途化妝品的行為。
（四）進貨查驗制度。是否執(zhí)行進貨查驗制度，查驗記錄是否完整真實，是否索取供貨企業(yè)的相關(guān)合法性證件材料，是否建立供應商檔案，是否建立購銷臺賬。
（五）廣告宣傳。所經(jīng)營保健食品化妝品是否存在宣傳療效和夸大虛假宣傳行為。所經(jīng)營保健食品是否宣傳疾病治療功能，所經(jīng)營化妝品是否使用醫(yī)療術(shù)語；店內(nèi)宣傳材料是否存在宣稱預防、治療疾病功能等違規(guī)行為。
現(xiàn)場檢查按照國家局制定編寫的《保健食品經(jīng)營企業(yè)日常監(jiān)督現(xiàn)場檢查工作指南》、《化妝品經(jīng)營企業(yè)日常監(jiān)督現(xiàn)場檢查工作指南》組織實施。實施監(jiān)督檢查前應制定檢查方案，確定檢查目的、檢查范圍、檢查方式、檢查重點、時間安排等，檢查人員應按照檢查方案實施現(xiàn)場檢查。檢查組進入被檢查單位應按照程序開展工作，檢查中填寫《現(xiàn)場檢查筆錄》，對發(fā)現(xiàn)不合格的項目，能整改的，應當監(jiān)督企業(yè)立即整改。不能立即整改的，下達《現(xiàn)場監(jiān)督檢查意見書》，并督促整改。涉嫌違法違規(guī)行為的及時依法立案查處。
（一）實行三化監(jiān)管。網(wǎng)格化細化崗位職責，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底、責任到人的監(jiān)管網(wǎng)格體系。痕跡化現(xiàn)場檢查結(jié)束后5個工作日內(nèi)，將監(jiān)督檢查記錄錄入省?；娮颖O(jiān)管信息系統(tǒng)和市局電子監(jiān)管系統(tǒng)，并完善“一企一檔”的監(jiān)管檔案。標準化，明確監(jiān)管事項和重點，確定監(jiān)督檢查內(nèi)容和標準，統(tǒng)一監(jiān)管尺度和執(zhí)法標準，是企業(yè)無異語。
（二）遵守廉政規(guī)定。檢查組應嚴格遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不得接受被檢查單位及個人的宴請及饋贈。
（三）按時上報情況。對日常監(jiān)督檢查的開展情況，要在6月28日前報送半年工作小結(jié)，11月29日前報送全年工作總結(jié)。保健食品化妝品監(jiān)管科分別匯總后與7月1日和12月1日前上報市局?？偨Y(jié)內(nèi)容應包括半年和全年監(jiān)督檢查開展情況、行政處罰情況、先進經(jīng)驗做法、存在問題分析、風險評估和意見建議等內(nèi)容。
行政督導工作計劃篇二
在各個志愿服務(wù)隊的努力付出下，順利開展了各項工作，并取得了成績?？偨Y(jié)是為了更好的開展工作做下鋪墊，現(xiàn)將本學期我部門的工作總結(jié)如下：
1、 常規(guī)工作 對于校園文明督導部的常規(guī)工作，主要是食堂文明督導，在這一方面，我們在每個學院都招募了文明督導志愿服務(wù)隊隊員，共計90人次，然后給各個學院安排任務(wù)，有計劃的安排各個學院去各個食堂在就餐高峰期進行食堂文明督導，志愿服務(wù)隊員對學生就餐時的隊伍起到了良好的作用，給老師和學生的日常生活帶來了絲絲便利，也給各位文明督導員諸多欣慰!
2、 與學校各組織進行協(xié)商
在開展常規(guī)工作中，我們常常能遇到各種問題，這個時候，我們需要向各個組織反映相應的問題，學工處老師 食堂經(jīng)理都是我們咨詢和解決問題的良師益友，正是因為這樣，我們的工作中存在的問題以及如何改經(jīng)都有了良好多的解決方案，工作也得到了各級組織的認可！
3、 班級學風建設(shè)
者。我們部門和其他部門聯(lián)合開展了班級學風建設(shè)的考核工作，將數(shù)據(jù)反映給老師，這可以讓老師很好的認識到其中存在的問題，這可以給老師為后期的工作提供相應的信息。
4、 協(xié)助其他部門工作
校園文明督導部作為一個后勤部門，協(xié)助其他部門的工作也是我們的職責之一。在這個學期里 金秋杯排球賽 挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽……都有我們部門人員的身影。
雖然我們前期付出了很多努力，但無可否認我們的工作也存在著許多不足之處，所以我們要更加努力。這是我們的工作計劃:
1、加強對食堂文明督導工作的督導，做好與老師 食堂經(jīng)理的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題 解決問題。
2、準備在20xx年3月份開展一次部門活動，讓活動走進學生生活中，讓學生更好的了解我們部門，取得更多同學的支持。
3、積極協(xié)助其他部門的工作，做其他部門的得力助手！
4、本學期以來，我部成員或多或少都存在著一些這樣那樣的問題，工作積極性普遍降低，而且在工作中聊天，的情況日益嚴重，這不僅對我們的工作很不利，而且影響了我們在同學中的形象，所以，我們要及時了解成員思想，整頓不良風氣，端正其工作態(tài)度，全心全意的為同學們服務(wù)。
行政督導工作計劃篇三
以黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指針，結(jié)合我縣實際，以“規(guī)范教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量”為主線，以“健康校園創(chuàng)建，打造平安校園”為中心，以“推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意教育”為目標，以“推進特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手，以創(chuàng)新管理體制機制為動力，以推進縣域義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)均衡為重點，全面貫徹落實《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》和《幼兒園責任督學掛牌督導辦法》，不斷完善教育督導工作機制，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、評估和指導職能，逐步加大督導工作力度，為全面推進xx教育事業(yè)科學協(xié)調(diào)發(fā)展助力。
新的學年，全縣義務(wù)教育學校教育教學工作必須在六個方面抓實抓好。一是要強化立德樹人，堅持全面育人的正確教育觀不動搖；二是要強化安全意識，咬緊疫情防控、安全管理常態(tài)化不放松；三是要強化質(zhì)量評價，堅持綠色評價的正確質(zhì)量觀不動搖；四是要強化教育改革，堅持優(yōu)質(zhì)均衡的正確發(fā)展觀不動搖；五是要強化隊伍建設(shè)，堅持德才兼?zhèn)涞恼_培養(yǎng)觀不動搖；六是要強化常規(guī)管理，堅持狠抓落實的正確管理觀不動搖。以督政、督學、督教為手段，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，堅持掛牌督導與專項督導相結(jié)合，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，扎扎實實地開展20xx年的教育督導工作。
20xx年我們將緊緊圍繞局黨組重點工作，認真履職，扎實開展督導工作。一是進一步加強督導隊伍建設(shè)，提升督導能力和水平。二是全力推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革，促進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是積極履行督政職能，協(xié)調(diào)落實編制、人事、公安、財政、規(guī)劃、發(fā)改等部門職責，并敦促教育局相關(guān)股室重點落實教師隊伍建設(shè)與管理、學校布局規(guī)劃、義務(wù)教育學校標準化建設(shè)、消除超大班額、改革教育評價等任務(wù)。四是以“兩考”為核心，加大各學校備考工作的督導，助力教學質(zhì)量提升。五是對幼兒園集中開展辦學行為督導評估，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平。六是認真組織督學開展綜合督導和常規(guī)督導，強化學校管理和教育教學督導檢查及質(zhì)量監(jiān)測，尤其是進一步落實“兩考”工作專項督導，為20xx年決勝“兩考”貢獻督導力量。同時加大常規(guī)督導，為學校管理和教育教學工作把好脈，服好務(wù)，為局黨組決策提供依據(jù)，不斷推動學校管理提檔升級，促進教育教學質(zhì)量提升。
（一）加強隊伍建設(shè)，明確工作職責
進一步構(gòu)建督導工作網(wǎng)絡(luò)。在把全縣所有學校、幼兒園按片劃分責任區(qū)，實行掛牌督導的基礎(chǔ)上，全縣各學校明確一名掛牌督導工作聯(lián)絡(luò)員，既負責學校內(nèi)部的督導工作，又負責協(xié)助聯(lián)絡(luò)責任督學開展常態(tài)督導工作。
加強責任督學業(yè)務(wù)培訓。擬舉行中小學、幼兒園責任督學掛牌督導人員培訓會，對責任督學掛牌督導工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責任督學的工作職責和工作紀律。同時組織督學集中或自學《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》、《中小學校責任督學工作守則》以及與教育督導相關(guān)的法律法規(guī)等文件，熟悉督導業(yè)務(wù)，規(guī)范操作流程。
在教育局的統(tǒng)籌下，緊扣教育工作中心，突出重點，科學安排，全面落實。不斷改進工作方法，有效提升工作實效。
（二）扎實開展綜合督導，促進管理再上新臺階
根據(jù)省督導評估要求，縣教育督導室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學校（中小學及幼兒園）進行綜合督導評估。今年我們將按照要求，繼續(xù)做好春秋開學工作綜合督導，健康校園督導等，促進學校（幼兒園）管理及質(zhì)量再上新臺階。
（三）繼續(xù)開展隨機督查和專項督導，進一步提高督導效能
緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作，抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，結(jié)合“雙隨機一公開”檢查，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機督導工作，對全縣中小學、幼兒園常態(tài)化工作隨機督查。對問題嚴重的學校實行重點監(jiān)控、定點督查、限期整改，開展回訪督查，跟蹤整改工作的落實情況，切實提高教育督導效能，進一步強化中小學校規(guī)范辦學行為。
（四）全面落實責任督學掛牌督導制度，推進責任區(qū)督導常態(tài)化
今年我們將積極爭取領(lǐng)導重視掛牌督導工作，進一步明確督學崗位設(shè)置及工作職責，圍繞全縣年度教育工作重點、難點，堅持每季度至少組織一次專項督導評估，及時通報專項督導評估情況，提出各學校整改意見，加強跟蹤督查，促進重點、難點問題的落實。把教育局各科室平時的重點工作任務(wù)、目標完成情況，納入日常督導的重要內(nèi)容，確保政令暢通。探索指導各學校建立科學規(guī)范的評價機制，健全學校教育教學質(zhì)量評價體系，注重全程跟蹤、全員關(guān)注。
（五）針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導工作
認真落實國務(wù)院教育督導委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導暫行辦法》精神，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理、規(guī)范辦學行為、教育教學質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導。
（六）增強教育督導為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力
增強服務(wù)意識、責任意識、紀律意識，提升督學隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學校、轉(zhuǎn)變思想觀念、改變工作作風、精選督導事項、優(yōu)化督導方式、完善工作機制，切實提高教育督導工作實效和工作質(zhì)量，增強教育督導為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力。
根據(jù)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》和《中共中央辦公廳關(guān)于統(tǒng)籌督查檢查考核工作的通知》（中辦發(fā)[20xx]56號）文件精神，以及州督查考評辦要求，擬定20xx學年綜合及專項督導事項如下：
2月：
春季學期開學工作綜合督導。督導內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
3月：
辦學行為綜合督導。督查內(nèi)容包括：（1）杜絕縣域內(nèi)各義務(wù)教育學校掐尖招生；（2）控制大班額；（3）督促清理取締班、實驗班、快慢班；（4）對學校開科開課和作息情況督查；（5）對學?！瓣柟怏w育活動”情況督查；（6）對學校教輔讀物征訂情況和學校收費督查；（7）對幼兒園（班）的辦學行為（重點是嚴查小學化教學）督查。
4月：
健康校園創(chuàng)建工作綜合督導。督導內(nèi)容包括：（1）疫情防控常態(tài)化工作；（2）安全、食品衛(wèi)生工作；（3）學生心理健康教育；（4）關(guān)愛女生及留守兒童關(guān)愛。
5月：
幼兒園辦園行為督導評估。
6月：
九年級中考、八年級地生會考復習備考情況專項督導。
7月、8月：
暑假學校值班值守及安全工作情況督查。
9月：
秋季學期開學工作綜合督導。督導內(nèi)容包括（1）學生入學情況；（2）教育教學教研情況；（3）教師隊伍管理情況；（4）學校安全工作情況；（5）規(guī)范辦學行為情況；（6）疫情防控和食品衛(wèi)生情況。
10月：
職教、幼教、特教專項督導。
11月：
中小學、幼兒園后勤管理與服務(wù)專項督導。
12月—20xx年1月：
（1）學校綜合目標考核綜合督導。內(nèi)容包括黨建、安全、班子建設(shè)、教育教學工作、校本教研工作、師德師風建設(shè)、黨風廉政建設(shè)等。
（2）教學質(zhì)量監(jiān)測工作督導。
行政督導工作計劃篇四
為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育xx年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學督導工作計劃。
一、以教學工作為中心，全面提高對教學督導工作的認識。
組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關(guān)精神，把教學督導工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質(zhì)量，為學校的持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展服務(wù)。
二、以質(zhì)量提高為根本，有效開展教學督導工作。
今年主要開展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規(guī)范化、制度化。
2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務(wù)完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。
3、加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。
4、強化對實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應用性等。
5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課；是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。
6、開展對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范管理為突破，增強教學督導工作的教學支持服務(wù)功能。
教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學督導工作的規(guī)范性和教學支持服務(wù)功能的針對性。做到督導有依據(jù)，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關(guān)督導制度等文件，使教學督導工作日常化、規(guī)范化、服務(wù)化。
行政督導工作計劃篇五
督導室主任 胡如要 職 責：主持督導室全面工作，負責對上及對外聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，負責學校校長任期目標考核，負責處理領(lǐng)導交辦事務(wù)。督導員 何由周 職責：負責辦學行為督查，負責教室工作考核，負責學校年度目標管理考核，負責對學校教師各種評估，協(xié)助完成領(lǐng)導交辦事務(wù)。
緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內(nèi)部管理，推進課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學的目的，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。
1、加強對學校行政行為的督查，通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象。
2、加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為進一步規(guī)范。
3、加強督教工作，促進師德、師風建設(shè)，促進教師個人素質(zhì)與教學水平的提高，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量。
4、加強教學常規(guī)管理的督查，促進良好學風、校風的形成。
5、積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。
1、加強對學校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
2、 對部門運行、管理等工作進行督導。
3、對各部門教學常規(guī)管理常規(guī)進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校部門的教育教學常規(guī)進 行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。
4、以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。 通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。每學期督導室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設(shè)計教學過程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
5、督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。 以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
6、協(xié)助有關(guān)部門加強師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7、加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。
8、加強督導制度建設(shè)，促進督導工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術(shù)。
xxx
20xx年8月31日
行政督導工作計劃篇六
按照錫山區(qū)人民政府教育督導室的工作要求，結(jié)合第八責任區(qū)江蘇省天一中學、江蘇省錫東高級中學和江蘇省懷仁中學的實際情況，特制定20xx年第三責任區(qū)掛牌責任督學工作計劃。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真落實國家《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省、市、區(qū)相關(guān)文件、計劃精神，加大對中小學整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學，規(guī)范辦學，辦人民滿意學校。
20xx年是“十三五”的開局之年，錫山區(qū)教育局依據(jù)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃，堅持“立足起始點，把握支撐點，抓實關(guān)鍵點”的工作原則，加快標準化建設(shè)，提升專業(yè)化水平，擴大優(yōu)質(zhì)化程度，逐步構(gòu)建“公平、優(yōu)質(zhì)、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學，要努力實現(xiàn)以下工作目標：
1.提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。
2.督導學校依法辦學，規(guī)范辦學。
3.化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4.鞏固均衡優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建成果，提高教育教學設(shè)施設(shè)備的利用率。
5.加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質(zhì)量。
6.加強校園文化建設(shè)，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7.重視學生安全工作。
8.積極推進教育現(xiàn)代化學校建設(shè)工作。
9.做好區(qū)督導室安排的其他各項工作。
1.認真學習教育督導條例，堅持以下工作原則：（1）以提高教育教學質(zhì)量為中心；（2）遵循教育規(guī)律和教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；（3）對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導，做到既督又導；（4）實事求是、客觀公正。
2.加強學習提升，全面規(guī)范自己的督導工作。
3.通過常規(guī)督導、隨機督導、專項督導、協(xié)作督導、重點督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。
4.把督導工作深入到基層，重點要深入到學校常規(guī)管理和課堂教育中去，深入到教師、學生和學生家長中去，切實地去踐行辦人民滿意的教育。
5.不斷總結(jié)經(jīng)驗，用好督導結(jié)果，使督導工作與學校的發(fā)展并駕齊驅(qū)、相得益彰。
1.了解開學工作情況（校園環(huán)境、校園文化、師生情況）
2.了解學校20xx年工作的新思路、新舉措
1.了解學校藝術(shù)、綜合實踐活動、專題教育等課程開設(shè)情況
2.了解學校圖書、實驗室使用情況
3.了解學校社團活動開展情況
4.了解學校教研活動情況，參加學校課堂教學研討活動
5.了解學校安全責任落實情況
1.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況
2.了解學校開展班團隊活動情況
3.對學校進行常規(guī)工作督導，對一日教育教學工作進行全程跟蹤督查和指導
4.了解學校校本培訓情況
5.了解學校落實安全防范的措施
1.了解學校執(zhí)行作息時間情況
2.了解學校心理健康教育開展情況
3.了解學校師德建設(shè)情況
4.了解學校制度文化建設(shè)情況
5.了解學校加強師生安全教育情況
1.了解學校藝術(shù)、綜合實踐活動、專題教育等課程開設(shè)情況
2.了解中午休息時間學生活動情況
3.了解學校落實全員德育、基本素質(zhì)達標計劃工作要求情況
4.了解學校家校聯(lián)系情況
5.了解學?！叭?jié)”活動落實情況
1.了解開學工作情況（校園環(huán)境、校園文化、師生情況）
2.了解學校均衡分班情況
3.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況
4.了解學校落實安全工作責任的舉措
5.了解學校制度文化建設(shè)情況
1.了解學校藝術(shù)、綜合實踐活動、專題教育等課程情況
2.了解學校學生行為規(guī)范執(zhí)行情況
3.了解學校校本培訓情況
4.了解學校社團活動情況
5.了解學校落實安全防范措施情況
1.了解學校中午休息時間學生活動情況
2.了解學校班團隊活動情況
3.了解學校課堂教學情況
4.了解教師輪崗交流情況
5.了解學校特色建設(shè)情況
1.了解學校執(zhí)行作息時間情況
2.了解學校心理健康教育情況
3.了解學校課題研究情況
4.了解教師論文撰寫情況
5.了解學?！叭?jié)”活動開展情況
行政督導工作計劃篇七
督導，顧名思義，就是監(jiān)督與引導。設(shè)立督導這個職位，是為了公司的經(jīng)營區(qū)域更加的健康穩(wěn)定的發(fā)展，為了提示網(wǎng)絡(luò)終端的業(yè)績提升與整體素質(zhì)的提高。作為某某區(qū)督導，我將從一下幾點去開展工作。
一、銷售體系。
3、在終端銷售，幫助各營銷渠道建立自營系統(tǒng)，有條件的，可發(fā)展成公司化運營模式；
4、結(jié)合各渠道的市場特點，編寫適合的銷售方案，并引導其如何實施開展；
5、與商品部（企劃部）合作進行各個節(jié)假日的活動方案策劃，并對各個渠道進行引導與活動的實施。
二、培訓體系。
1、整理與規(guī)劃各種培訓資料，完善自身的素質(zhì)；
2、出差進行各個渠道市場環(huán)境的采集，并進行各個市場的人文地。
列培訓與陳列指導方案；
5、訂貨會期間，可進行區(qū)域劃分培訓，包括訂貨會培訓，銷售技。
巧培訓，陳列培訓，終端管理培訓，人員管理培訓，商品知識培訓，商品管理培訓等；
6、出差到各網(wǎng)點，進行各項技能的實操演練，并進行一些理論性的培訓，要注重理論與時間相結(jié)合。
第三節(jié)：管理體系。
1、分析各個總代的營運模式配合度，并進行其引導；
2、2、整理與規(guī)劃各個省的市場飽和度與總代的開發(fā)能力；
3、結(jié)合公司政策，對不符合營運模式的網(wǎng)點進行整改；
4、對各個渠道的市場發(fā)開要做出一定的指導與幫助；
5、對于公司的各項政策方針，保證各個總代能正確的理想與實施；
6、加強公司對各個營銷渠道的領(lǐng)導作用，完善自身機制；
7、配合與幫助各個營銷渠道去管理和制定區(qū)域營銷方案與市場開發(fā)管理。
行政督導工作計劃篇八
1、對社團聯(lián)合會各職能部進行監(jiān)督，督導各中心日常工作作風問題，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
2、對下屬各社團的各類大小活動進行監(jiān)督，填寫社團活動評分表和日?；顒涌疾鞐l，把社團活動的參與面等項目記錄在案，社團文化節(jié)期間作為“優(yōu)秀社團”的評比依據(jù),同事也能著實發(fā)揮社聯(lián)作用，從另一方面增加社聯(lián)影響力，增加社團最于自身對活動質(zhì)量、自身的加強以及活躍性和競爭力。
3、社團聯(lián)合會下屬社團舉辦活動期間，負責現(xiàn)場秩序的維持工作，負責劇院檢票工作等。
4、負責對社團聯(lián)合會學生干部的考勤工作，以維護社團聯(lián)合會內(nèi)部日常工作的順利進行。
5、對下一屆社團的納新學生社團做出相應管理與幫助!
6對社聯(lián)公物的使用情況進行監(jiān)督、管理、記錄。
7、協(xié)調(diào)、配合社團聯(lián)合會各職能部及下屬社團的工作，由于督導部是制定規(guī)則并維護規(guī)則的部門，所以本部門成員必先嚴格要求自己履行義務(wù)然后行使權(quán)利。
后記：雖說計劃趕不上變化，但軍隊從不打無準備之仗!相。
信在以后的實際工作中我們只要有滿腔激情努力、團結(jié)一心，就能對出現(xiàn)的任何變動做出相應的漂亮決策!
行政督導工作計劃篇九
光陰似箭日如梭，屈指算來，我已在金伯利度過了四個春秋。2xxx年2月6日伴隨著新店開業(yè)，來到了金伯利西店，在這一年里也讓我體會多多，收益多多，感謝各位領(lǐng)導和同事的支持與幫助，讓我更好的成長?，F(xiàn)我將2xxx年工作狀況匯報如下：
1、生日電話堅持每天11點之前撥打完畢，把金伯利的美好祝福及時送給顧客；
3、每天晚上收集當天購買顧客的檔案，細心登記顧客生日，以防漏登漏記。
由于多數(shù)顧客對于珠寶知識缺乏了解，因此營業(yè)員對珠寶首飾的展示十分重要，主動引導顧客試戴首飾，當我拿出鉆石首飾時，給顧客描述時，例：描述鉆石的切工，并且用手輕輕轉(zhuǎn)動鉆飾，手動口也動，把該描述的話基本說完，再遞給顧客，這樣顧客會模仿我的動作去觀察鉆石，并且會問：“什么是比利時切工？”我便可進行講解，這樣的一問一答，是營業(yè)員展示珠寶飾品的技巧。在顧客挑選款式出現(xiàn)挑花眼的情況時，我及時推薦兩件款式反差比較大，且顧客選擇觀察時間較長的飾品，描述兩者款式所代表的不同風格，這樣容易鎖定和縮小顧客選擇的風格和范圍。在挑選價位時，遵循猛上慢下的原則挑選。
顧客所了解的珠寶知識越多，其實后期感受就會得到更多的滿足。當一位女士戴上新買的一枚鉆戒去上班，總是希望引起同事們的注意，當別人看到這枚鉆戒后，她便會把所知道的有關(guān)鉆石知識滔滔不絕的講一遍，充分得到擁有一顆鉆石的精神享受，同時也在為我們作廣告。常言道“滿意的顧客是最好的廣告”“影響力最強的廣告是其周圍的人”因此，在銷售過程中抓住機會，當顧客提出質(zhì)疑時，巧妙講解珠寶知識。
由于有些營銷單位的誤導，使許多消費者購買鉆石時要求產(chǎn)地是南非的。當顧客問有無南非鉆石時，我先肯定的說有，告訴顧客“實際上鉆石的好壞是以4c標準來衡量的，南非產(chǎn)量大，并非所有鉆石都好，金伯利采用的全部都是南非高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)鉆石。在給顧客拿證書時，掌握主動權(quán)，在遞給顧客前先看一下，并根據(jù)品級揚長避短先對鉆石作以肯定。結(jié)合鉆石分級原則和條件以及價格比說服顧客。
行政督導工作計劃篇十
全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，落實國家和上海市《教育督導條例》要求，圍繞市、區(qū)教育綜合改革的目標任務(wù)，以制度和機制創(chuàng)新為重點，以督學和督導工作的專業(yè)化發(fā)展為保證，努力構(gòu)建“督政、督學、監(jiān)測”三位一體的教育督導體系，深化依法行政和依法治校工作，加快推進教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。
二、改革思路。
(一)堅持依法行政，改進管理方式。
推行教育行政權(quán)力清單制度。建立教育局行政權(quán)力清單、責任清單和負面清單制度，推動公共權(quán)力公開透明運行，通過“放”“管”結(jié)合，激發(fā)各級各類學校的發(fā)展活力和創(chuàng)造力。
建立督導與執(zhí)法有機聯(lián)動機制。確立督導機構(gòu)承擔行政執(zhí)法具體職責的管理體制，研究教育督導(執(zhí)法)規(guī)程，強化教育行政執(zhí)法職能，推動行政處罰權(quán)的有效行使，規(guī)范各級各類教育機構(gòu)的辦學行為。
健全依法治?？己嗽u價機制。深入開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，及時總結(jié)學校實踐中的典型經(jīng)驗，健全對學校領(lǐng)導依法治校能力的培訓和考核制度，減少行政機關(guān)對學校具體辦學活動的干預。
(二)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)，推動依法辦學。
深入推進“一校一章程”建設(shè)。建立健全章程落實的監(jiān)測評估和應對機制，讓章程成為校長、教師、學生、家長和政府部門共同遵守的基本準則，成為服務(wù)學校自主發(fā)展的重點規(guī)則。
健全家長委員會制度建設(shè)。探索建立家長委員會成員經(jīng)全體家長直選產(chǎn)生的制度，逐步完善家長委員會的組織形式和運行機制，不斷擴大家長對學校辦學行為的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
健全法治風險防范機制。試點推動學校建立由教師、學生及家長代表參加的校務(wù)委員會，健全決策機構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則;全面推廣學校法律顧問制度，完善師生權(quán)利救濟制度，規(guī)范校內(nèi)糾紛解決機制。
(三)深化督導改革，轉(zhuǎn)變政府職能。
健全責任督學掛牌督導制度。完善責任督學聘任與管理辦法，嚴格執(zhí)行督學持證上崗制度;建立督學資格人員(學校督導員)培訓、考試、認定、注冊制度，選聘優(yōu)秀的學校督導員擔任責任區(qū)督學。
強化教育督導結(jié)果運用。探索教育督導的信息化整合機制，完善督導結(jié)果公示公告、跟蹤隨訪、問題整改和責任追究制度，完善公示公告的途徑和實施辦法，讓督導結(jié)果反向作用于決策與執(zhí)行環(huán)節(jié)。
建立多元主體參與督導的機制。制定家長、社會公眾和社會組織參與教育督導的管理辦法;委托第三方開展“社會滿意度”調(diào)查和教育質(zhì)量監(jiān)測;培育獨立于教育部門的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)，引入競爭機制，通過合同、委托等方式向?qū)I(yè)評估機構(gòu)購買高質(zhì)量的教育服務(wù)。
三、重點工作。
(一)立足“高標準”，研發(fā)工具，發(fā)揮教育督導的指揮棒作用。
研制“新優(yōu)質(zhì)學?！表椖垦芯抗餐w中期評估方案，組織專家組開展第三方評估，推動“新優(yōu)質(zhì)學?！奔菏桨l(fā)展。
研制“新優(yōu)質(zhì)學?！眲?chuàng)建校終期評估暨辦學水平綜合督導方案，對20所創(chuàng)建校(其中小學12所，初中8所)開展終期評估暨辦學水平綜合督導，推動義務(wù)教育學?；貧w育人本源。借助專家組的力量診斷學?！啊卑l(fā)展規(guī)劃的達成度，指導學校制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)域教育制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃提供第一手的調(diào)研資料。
借助金山教育數(shù)據(jù)中心平臺，完善過程性評價數(shù)據(jù)和材料的積累，堅持用數(shù)據(jù)說話，努力提高績效評價考核的公開性、專業(yè)性、透明性和權(quán)威性，發(fā)揮教育督導考核的正能量作用，促進學校發(fā)展。
(二)努力“破難題”，實踐研究，提升教育治理的現(xiàn)代化水平。
做好頂層設(shè)計，扎實開展上海市教育科研重大項目《上海市教育督導體制、機制和制度創(chuàng)新研究》的子項目《教育督導結(jié)果運用機制研究》，探索建立有效的反向促進機制，推動教育管理自組織網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán)，讓教育督導結(jié)果能夠反作用于教育行政決策和執(zhí)行環(huán)節(jié)，促進教育治理主體間的合作與責任的擔當，真正實現(xiàn)教育“善治”。
依托上海教育法學研究會重點課題《學校章程落實的監(jiān)測評估和應對機制研究》，深入推進中小學校章程建設(shè)，全面推廣學校法律顧問制度，加快推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，提升學校管理的法治化水平。
加強督學責任區(qū)制度建設(shè)，提升督學和督導工作的專業(yè)化水平。一是拓展責任督學選拔的視野;二是建立學校督導員資格證書制度;三是建立規(guī)范化的督學培訓制度(理論研修板塊、實踐演習板塊等)。
四、常規(guī)工作。
召開金山區(qū)教育督導委員會例會。圍繞教育綜合改革和教育現(xiàn)代化推進，從建章立制入手，明確議事、協(xié)調(diào)工作規(guī)程，發(fā)揮好督導委員會成員單位職能作用，依法促進政府辦學責任的有效落實。
完成20xx年度金山區(qū)教育工作自評公報工作。嚴格自評公報程序，按時間節(jié)點做好自評報告的撰寫，各項指標數(shù)據(jù)的采集、填報、審核、匯總工作，確保各類數(shù)據(jù)的真實性、科學性和規(guī)范性。
實施教育法律法規(guī)目標責任考核。通過考核，進一步明確各單位在推動教育現(xiàn)代化進程中的法定責任。同時，在政務(wù)信息平臺上介紹各單位特色經(jīng)驗，在區(qū)域內(nèi)營造各方關(guān)心支持教育的良好氛圍。
根據(jù)市政府教育督導室的統(tǒng)一部署，會同小幼教科開展“基于課程標準的教學與評價”工作專項督導，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，推動小學課程與教學改革，切實減輕低年級小學生的學業(yè)負擔。
根據(jù)市政府教育督導室的統(tǒng)一部署，會同中教科、小幼教科，做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學校招生入學工作重點環(huán)節(jié)的專項督查工作，確保招生工作“陽光工程”的各項要求和措施落實到位。
根據(jù)市教育評估院的統(tǒng)一部署，會同中教科、小幼教科，做好第四輪委托管理績效評估的組織協(xié)調(diào)、資料整理和總結(jié)提升工作，為區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機制探索提供典型經(jīng)驗。
行政督導工作計劃篇十一
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府“鞏固提升年”工作部署，在市教育和體育局的指導和支持下，充分發(fā)揮監(jiān)督、服務(wù)、指導、評價職能，為促進教育公平，推進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出積極貢獻，以優(yōu)異成績慶祝中華人民共和國成立70周年華誕。
1.健全完善教育督導體系，依據(jù)全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))評估認定標準和程序，積極推進工作開展、創(chuàng)新和發(fā)展，力爭“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))”創(chuàng)建成功。
2.開展全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作的專項督導，積極爭取市政府支持，對接協(xié)調(diào)有關(guān)部門，共同做好全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣的申報、迎檢工作，力爭全國優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建成功。
3.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測專項督導，研讀本實驗區(qū)的質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告，對中小學校負責人和相關(guān)學科教師進行解讀，全程參與國家對我市進行的'義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測及實驗區(qū)建設(shè)工作。
4.督導學校貫徹執(zhí)行教育法律、法規(guī)、方針、政策情況，督促各校依法辦學、依法治校。
5.準確把握我市中小學校辦學現(xiàn)狀，針對亮點推介經(jīng)驗，針對問題剖析原因，有效促進全市學校均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.抓好隨訪督導工作。通過每月不少于一次的隨訪督導，督促學校進一步端正辦學方向，明確辦學思路，促進學校辦學規(guī)范化。
2.抓好專項督導工作。根據(jù)市局重點工作安排，結(jié)合教育熱點、難點問題，組織開展一系列專項督導，成績計入年底綜合督導評估成績，不斷促進學校辦學法治化。
3.抓好綜合督導工作。修改完善各級各類學校綜合督導評估細則，根據(jù)市局工作安排，責任督學全面參與年底綜合督導評估工作，嚴格綜合督導評估標準和要求，促進學校辦學精細化。
4.抓好學校考核工作。堅持客觀、全面、公正的原則，繼續(xù)組織實施對全市各級各類學校的考核工作，促進學校辦學標準化。
5.抓好迎接煙臺督導工作。做好迎檢前的自查督導，協(xié)助相關(guān)科室做好教育督導室對我市20xx年義務(wù)教育學校督導、20xx年普通高中學校辦學水平督導等各項迎檢工作，促進學校辦學優(yōu)質(zhì)化。
1.加強責任督學工作規(guī)范。組織責任督學學習《萊州市20xx年教育工作重點》《王雷波同志在全市教育系統(tǒng)工作會議上的講話》等文件材料，明確督導內(nèi)容，不斷強化督導工作流程，引領(lǐng)責任督學規(guī)范有效地開展工作。
2.提升責任督學隊伍素質(zhì)。一是調(diào)整督學責任區(qū)，責任督學、兼職督學人選。二是組建專家督學，引領(lǐng)督學隊伍向科學、規(guī)范、專業(yè)發(fā)展。三是加強督學培訓工作，有計劃地派出督學參加專門督導培訓機構(gòu)的專業(yè)培訓，提高督學整體素養(yǎng)。四是依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)，探索督政工作，做好督政的前期準備工作。
3.完善掛牌督導工作機制。加強對中小學校辦學過程中面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題進行督導，積極協(xié)調(diào)教師、家長與學校關(guān)系，增強學校的凝聚力、提高教育的社會美譽度。
4.加強責任督學督導研究。開展教育督導優(yōu)秀論文、教育督導工作案例評選活動，開展督導課題研究，有效提升督學總結(jié)能力、研究能力、指導能力，提高督導工作的針對性、有效性。
5.營造教育督導良好氛圍。繼續(xù)辦好教育督導簡報，促進校際間交流共享，增強督導權(quán)威。利用好各級報刊、電臺、網(wǎng)站等新聞媒體，加大教育督導工作的宣傳，擴大掛牌督導的社會知曉度和影響力。
行政督導工作計劃篇十二
本學期教學督導工作以升本改建迎評估工作要求為指導，以學院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標，以加強常規(guī)教學檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學質(zhì)量為核心，堅持以督促導，以導為主，督導結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學督導工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學督導工作新思路和新方法，不斷推進教學督導工作的深度和廣度，推動良好教風和學風建設(shè),促進我院教學水平和教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容與要求。
1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南，做好迎接升本改建評估的專項督導工作。
（1）按要求完成學院升本改建工作評估實施方案中教學督導承擔的工作任務(wù)。
（2）認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、教學管理等專項督導工作，按照評估指標體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。
2、深入教學一線，督導教學全過程，抓好教風、教學管理與教學服務(wù)保障的督導。
（1）加強日常教學秩序和教師課堂教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
（2）分期初、期中、期末對教學院部教學管理和教學督導工作情況、教學計劃與教學進度執(zhí)行情況、教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。
（3）隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學、實踐教學的指導。從教學內(nèi)容的取舍、教學過程的設(shè)計、教學方法和手段的運用及教學效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學經(jīng)驗，推動工學結(jié)合教學模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
（4）做好院領(lǐng)導、教學院部、處室負責人隨堂聽課、評課制度的督導工作。
（5）做好教師課堂教學和系部教學管理評價。開展學生評教、教師評學活動。通過召開學生座談會，發(fā)放教學質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學生對教師課堂教學的評價以及對院部教學管理方面的意見和建議；抽查學生作業(yè)、實訓報告、考試試卷等形式了解學生學習情況和教學效果。
（6）加強教師業(yè)務(wù)學習、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學習和活動的質(zhì)量及效果。
（7）加強教學管理與教學服務(wù)保障的督導。督促教學管理部門嚴格履行教學管理職責；督促教學院部認真做好日常教學管理工作，使督導與教學管理有機結(jié)合；督促服務(wù)保障部門按照學院要求切實做好教學服務(wù)，保障教學工作的正常開展。
3、加強教學督導工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
（1）修訂教學督導工作條例和工作職責，成立學院教學督導委員會，進一步明確院系兩級管理；制訂教學院部教學督導工作條例和工作職責，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學督導體系。
（2）召開學院教學督導工作會議，部署教學督導工作要求，總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學督導組和優(yōu)秀教學督導員。
（3）規(guī)范教學督導文書、報表的格式，統(tǒng)一教學督導評價標準，及時歸檔教學督導資料。
（4）將教學督導納入院系績效考核工作中。
20xx年9月：期初教學準備與督導工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學生到課率，督查教師教學日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
20xx年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學、實踐教學隨機抽查聽課；督查組織學生技能大賽情況。
20xx年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學管理與督導工作檢查。
20xx年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學和系部教學管理評價；召開學院教學督導工作會議，總結(jié)交流教學督導工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學督導員。
20xx年1月：期末教學管理與督導工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
行政督導工作計劃篇十三
以黨的xx屆四中全會精神為指導，圍繞教育局黨委和上級教育督導部門的工作部署，堅持督政與督學相結(jié)合的原則，采取綜合督導專項督導與經(jīng)常性督導相結(jié)合的方式，發(fā)揮教育督導監(jiān)督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、建立高素質(zhì)隊伍、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點，加快教育督導隊伍建設(shè)，全面落實教育工作督導評估制度，進一步開創(chuàng)我校教育督導工作新局面。
二、主要工作。
1、迎好省20xx年度課程實施水平評估工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施。
1、加強督導隊伍建設(shè)。做好一年一度的督導專題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應知實用的內(nèi)容，圍繞上級部門工作重點，實行多層面的對外交流，學習先進經(jīng)驗，加強自身建設(shè)，提高督導工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng)新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎(chǔ)上，多角度、多層次召開會議，學習上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對照標準，認真開展自評、整改工作，撰寫自評報告，做好迎查材料和現(xiàn)場的準備工作；依據(jù)迎查實際，組織一次檔案管理現(xiàn)場會，爭取高分通過各級督導評估。
3、結(jié)合教育局重點工作，開展扎實有效的活動，促進素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
通過以上措施，實現(xiàn)五個目標：一是強化督導隊伍建設(shè)，不斷提高督導水平；二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規(guī)范化、法制化；三是高質(zhì)量通過各級綜合督導評估；四是全面落實“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規(guī)范教育行為，促進我校素質(zhì)教育健康實施。
行政督導工作計劃篇十四
為推進學校教育教學工作常態(tài)化、制度化，充分發(fā)揮責任區(qū)督學在學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面完成中心?？偛拷逃綄W工作的目標，促進我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)我校教育教學工作實際，特制定如下工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞20xx年度我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的中心工作，以監(jiān)督、檢查、評估為手段，以指導、引領(lǐng)、服務(wù)、促進學校發(fā)展為目的;堅持監(jiān)督與指導并重，強化規(guī)范管理督查，推進我我校教育又快又好地發(fā)展。
1．督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育法律、法規(guī)、方針、政策。
2．遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。
3．不斷促進安全機制和措施的建立。
4．落實教育部《關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》，進一步規(guī)范學校辦學行為。
5．實施素質(zhì)教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。
1．學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。
2．廉潔自律，模范遵守教育督導的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點，圍繞學校中心工作，監(jiān)督指導學校落實各項政策。
3．了解教育一線情況，深入課堂聽課、評課，加強與一線教師的交流，指導并幫助學校改進管理方法和教學方法，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量，為我校教育工作又好又快發(fā)展作出應有的貢獻。
4．加強師德、師風建設(shè)。全面開展師德師風教育培訓，組織開展師德師風演講比賽，努力提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
5．配合中心學校對學校工作的考核。以工作時效，工作成效為依據(jù)，酌情、酌量，進行評價學校工作的成效。
6．對學校的工作計劃、規(guī)劃、實施方案的審查，要求切合實際，不可用大話空話敷衍了事。在督查時，重點看這些資料是否有實實在在的內(nèi)容，是否具有可操作性，是否具有指導性。還要到學生、教師、家長代表中訪談。
7．要求對督學提出的意見要認真研究，并積極加以整改。對無故不執(zhí)行督學提出的合理化督導意見的，將根據(jù)《國家教育督導條例》及有關(guān)規(guī)定，對學校主要負責人和相關(guān)當事人給予紀律處分，并依法依規(guī)追究相關(guān)責任。
1．對實施素質(zhì)教育、執(zhí)行課程計劃、藝體等工作進行專項督查。
2．對安全教育工作進行督查。
3．對規(guī)范辦學行為進行督查。
4．對師德師風建設(shè)、德育工作實施進行專項督查。
5．制定具體的學期、學年。對學校每年至少督查1-2次。
6．對督導提出的整改意見，要立即整改。
行政督導工作計劃篇十五
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個轉(zhuǎn)變”切實加強對學校的監(jiān)督、指導、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學校辦學行為，提升學?，F(xiàn)代化管理水準，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標任務(wù)。
1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復查工作，確保指標、數(shù)據(jù)達標。
2.積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報成功，順利通過評估驗收。
3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查工作。
4.深入推進責任督學掛牌督導工作，責任督學進校開展“一日督導”。
5.深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案；積極探索向第三方評價機構(gòu)購買服務(wù)，分別選擇1所小學、1所中學進行試點。
6.探索建立學校發(fā)展性評價制度，扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施。
1.堅持“四個”轉(zhuǎn)變。
（1）推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導服務(wù)助力學校科學發(fā)展。
（2）推動督導內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變，由關(guān)注規(guī)范辦學行為的全面督查，轉(zhuǎn)向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發(fā)展，解決實際訴求。
突出重點、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃，督導室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
（4）推動督導主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變，逐步引入第三方社會機構(gòu)，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。
2.創(chuàng)新“三個”機制。
（1）科學重組督學隊伍，進一步提升督導效能。推進督導機構(gòu)建設(shè)和督導人員配備，成立區(qū)督導委員會，調(diào)整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學3人、特約督學5人、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人，建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。
（2）創(chuàng)新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作，計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學習發(fā)展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經(jīng)驗。采取集中培訓和自主學習相結(jié)合，學習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長的教練”，不斷提升督學的學習力、督導力、執(zhí)行力。
（3）切實聚焦教育現(xiàn)場，進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導”規(guī)范性?！耙蝗斩綄А眻猿肿龅健耙?、二、三、四”，即堅持“一個標準”，客觀公正，服務(wù)學校發(fā)展；把握“兩個尺度”，嚴而有格，實而不虛；發(fā)揮“三個優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢；實現(xiàn)“四個公開”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學名單，投訴電話實行公開，三級責任人全區(qū)公布（省、市、區(qū)督學三級組成的專兼職互補的督學責任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò)）。
3.推進“四大”工程。
排名，無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的辦學品質(zhì)。實施學校發(fā)展性評價，扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行為規(guī)范。
（2）推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學責任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預算，確保責任區(qū)工作有序開展。認真落實《清河區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，適當調(diào)整責任區(qū)督學，進一步明確職責任務(wù)與要求。扎實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質(zhì)教育督導評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量、全方位落實素質(zhì)教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設(shè)、教育教學、師德師風、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作“月通報、年考核”，接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督。
（3）推進中小學素質(zhì)教育督導工程。根據(jù)市督導室部署，整合引導發(fā)展，建構(gòu)中小學素質(zhì)教育督導考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導團關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督（20xx）4號]文件精神，積極整合中小學素質(zhì)教育考核和綜合督導體系，啟動2所中小學素質(zhì)教育督導評估工作。
（4）推進第三方評價工程。加強與專業(yè)機構(gòu)的合作，開展第三方教育評價制度的研究，在部分項目上試點第三方督導評價，確保教育評價更加科學、客觀、公正。完善教育教學評價制度,重點是完善學生綜合素質(zhì)評價制度和學校發(fā)展性評價制度，切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發(fā)展自信心。學生綜合素質(zhì)評價要堅持記實、民主、公開原則，做到客觀真實、公開透明，探索推進學生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發(fā)展性評價要引進“增值評價”方法，重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。
4.完成“兩個”創(chuàng)建。
（1）積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認真釋讀。
文件精神，細心研讀文件，把握指標內(nèi)涵，突出關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會同區(qū)政府有關(guān)職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測責任、監(jiān)督和問責機制。認真核查各項年報數(shù)據(jù)，對照指標，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個數(shù)據(jù)有來源，每項材料“零誤差”。認真部署滿意度調(diào)查，第一時間制定方案，第一時間明確職責，強調(diào)紀律，確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認真調(diào)研區(qū)情，按照“辦實事、務(wù)真功、求實效”的原則，進行全方位調(diào)研，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)、存在問題及路徑進行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
（2）扎實做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導，重點督導“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實施情況，進一步推動政府落實教育責任，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
5.建立“一個”體系。
圍繞“教師幸福、學生快樂、群眾滿意”三個維度，努力建立以目標考核、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中，對學校年度工作目標考核、辦學績效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程，一次完成。
20xx年2月27日。
1.市、區(qū)級目標臺賬資料準備；
2.編制《2104年度中小學目標考評方案》；
4.擬定20xx年工作要點。
2.完成2104年度中小學目標考核工作；
3.整理業(yè)務(wù)檔案，做好資料歸檔登記工作。
1.開展課程執(zhí)行情況隨機督查；
2.制定中小學發(fā)展性目標；
3.新一輪縣級政府教育工作督導考核自查報告撰寫、上報。四月份：
1.做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復核臺賬資料；
2.下校開展學校辦學成功經(jīng)驗和發(fā)展瓶頸問題督導調(diào)研；
3.赴成都青羊區(qū)考察學習第三方評價工作；
4.下發(fā)《20xx年度中小學目標考評方案》。
1.對學生過重課業(yè)負擔進行進行專題督導調(diào)研；
2.“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”申報資料審核歸檔；
3.迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查。六月份：
1.開展“減負萬里行·第3季”活動；
2.召開責任督學掛牌督導工作階段總結(jié)交流會議；
3.外聘周邊縣區(qū)學科專家開展專題性督導評價。
七、八月份：
1.總結(jié)上半年教育督導工作，布置下半年教育督導工作任務(wù)；
行政督導工作計劃篇十六
為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育xx年督導工作計劃，特制定xx年我校教學督導工作計劃。
組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關(guān)精神，把教學督導工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質(zhì)量，為學校的持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展服務(wù)。
今年主要開展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規(guī)范化、制度化。
2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務(wù)完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。
3、加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。
4、強化對實驗、實習、課程設(shè)計等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應用性等。
5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課；是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。
6、開展對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計（作業(yè)）內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強教學督導工作的規(guī)范性和教學支持服務(wù)功能的針對性。做到督導有依據(jù)，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關(guān)督導制度等文件，使教學督導工作日常化、規(guī)范化、服務(wù)化。
行政督導工作計劃篇十七
根據(jù)xx師范大學教務(wù)處xx年度工作要點以及《xx師范大學教學督導委員會工作條例》，特制定本學期我校教學督導委員會工作計劃。
認真檢查和維護學校正常的教學秩序，形成學校良好的教學氛圍和環(huán)境；加強教學質(zhì)量監(jiān)控，保證教學過程和各個環(huán)節(jié)能按規(guī)范進行，促進教學質(zhì)量的全面提高；通過課堂聽課、教學檢查，發(fā)現(xiàn)全校教學工作的亮點，并在全校積極推廣和實施；利用師生調(diào)查座談、課堂聽課后師生交流，注意傾聽校內(nèi)師生對教學工作的意見和建議，并及時反饋給學校教學主管部門和領(lǐng)導，促進學校教學工作內(nèi)涵式發(fā)展。
主要通過隨機課堂聽課、實踐調(diào)查、學生調(diào)查座談、教師調(diào)查座談、教學檢查、工作抽查、作業(yè)抽查、文本審核等形式，完成預期工作任務(wù)。
根據(jù)計劃所列專題，進行以專題項目為導向的工作方式，通過小組討論、大會研究等形式，實施項目計劃和安排，完成所研究項目必要的調(diào)研報告等。
（一）常規(guī)工作。
1.常規(guī)聽課檢查。
委員通過實踐調(diào)研和隨機聽課等方式，對所負責院（部）的教師教學水平和學生學習情況進行評估，提出建議和意見，指導教師努力提高課堂教學水平，加強師資隊伍建設(shè)。
通過聽課檢查，主要了解教師的講授與教案（包括電子教案）準備情況，學生的到課率、評價、作業(yè)完成與教師批改等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達給相關(guān)院（部）和教師。
本學期聽課重點為：（1）通識教育選修課；（2）外聘本科生任課教師的課程；（3）xx年擬晉升教授、副教授人員的課程；（4）新進教師試講課。
同時，注意抓好各院（部）教學實踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控工作，關(guān)注提高學生實踐能力的新舉措，切實促進和提高我校的本科教學質(zhì)量。重點做好全員聽課評課檢查工作。
2.學校安排的其他工作。
協(xié)助學校教務(wù)處進一步加強本科教學管理工作，做好各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)督工作，承擔教務(wù)處委托的教學管理、研究、評估及檢查等工作任務(wù)。
（二）重點工作。
為了推進以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，本學期要加強對部分薄弱環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。
1.隨機抽查課堂教學。
做好所負責院系和全校課堂教學質(zhì)量隨機檢查工作，指導教師努力提高課堂教學水平。按照委員所聯(lián)系學院，隨機選聽任課老師的教學和學生學習情況重點了解教師講授情況、教案（包括電子教案）準備情況、學生到課率、學生作業(yè)完成和教師批改以及學生對授課教師的意見和總體評價等情況。要做好課堂聽課記錄并認真填寫“教學督導委員聽課情況反饋表”，將了解到的情況和建議通過教務(wù)處，及時轉(zhuǎn)達給相關(guān)院系和教師。
2.指導青年教師賽教與青年教師教學能力提升。
做好各學院35歲以下青年教師賽教情況的檢查、評估和指導工作，推動青年教師教學能力提升。
3.教師職稱晉升教學評審。
進一步完善我校教師職稱評聘中的教學考核方案，積極做好本年度教師晉升職稱人員的教學評估與檢查工作，配合教務(wù)處完成科學、公正、準確的教師教學評價。
4.新進教師教學能力的評價。
代表教務(wù)處，參加學校引進教師的教學試講，從教育教學理想信念和教育教學能力水平等方面對擬引進人才進行評價，為學校教師引進工作提供參考和建議。
1.以獨立聽課或小組集體聽課等形式，完成各自主要負責的院（部）以及相關(guān)院（部）的課堂聽課并簽寫聽課情況反饋表，工作量不少于16節(jié)課。
2.根據(jù)委員會以及所在小組工作安排，積極參加學校組織的實習基地調(diào)查、檢查等工作任務(wù)。
3.根據(jù)學期專題項目工作安排，積極參加并撰寫專題教學調(diào)查任務(wù)，完成所承擔的教學調(diào)研報告任務(wù)。
4.根據(jù)學校教學主管部門工作安排，積極參加學校職稱評定教學考核等工作任務(wù)。
5.通過聽課、調(diào)查等實踐工作，積極撰寫以個人或小組名義的教學意見與建議等。
附件1：xx-20xx學年學校教學督導委員聯(lián)系院（部）。
附件2：
行政督導工作計劃篇十八
時間過得很快，現(xiàn)在已經(jīng)是4月了，加入凱旋門大家庭已經(jīng)一個來月，作為一個新人，我積極參與了咱們家庭的團隊培訓、崗位競聘、團隊拓展等活動，也得到了店長、師傅和家人們的照顧，我有了很多收獲。
在融入團隊的過程中，我個人也有很多不足點，一開始我自己更多察覺到團隊的不足點，而心里卻一直想改變，卻缺少實際改變的執(zhí)行力，而干著急，結(jié)果在一些落實的過程中出現(xiàn)一些曲折。經(jīng)過和領(lǐng)導的一些溝通，我認識到自己的不足，我自己也認識到作為一個新人，需要更耐心的去與團隊家人之間的溝通與情感交流。慢慢的我也學會了與大家和睦和諧的工作與相處。
不過，團隊內(nèi)部還是有一些需要提升的部分，經(jīng)過一段時間的觀察，感覺到店里家人們，對那些新到訪店面的客戶與普通級別的會員進店接待積極性有所欠缺，接待客人的服務(wù)態(tài)度還有不足，迎賓，主動性不足，需要加強針對性的培訓課程。接待鳳凰級別的客戶卻很好，這樣的差異化接待在一定角度看是正確的，但是從長遠來看是不太可取的。店面的衛(wèi)生細節(jié)還有提升的空間，三店所處的地理位置讓我們需要更多的注重衛(wèi)生細節(jié)。針對家人中個人日常習慣上的欠缺，其他人的互助精神還需要提升，目前少了一點擔當?shù)木?，希望多多能組織類似25、26號兩天這樣的拓展活動。
這些不足點我也希望在接下來的時間里面，我們團隊家人能夠更好的改進和提升，同時我也會做好一個副店長的職責，去改變和配合。我也希望接下來的時間里面，我們能夠更多的參加一些培訓課程、拓展活動。
三月份的五天培訓，李惠琴老師帶著我們做了很多培訓課程，其中包括了團隊協(xié)作、專業(yè)知識面料產(chǎn)品風格、企業(yè)文化、專業(yè)只是術(shù)語、客戶溝通技巧、個人精神面貌等方面的培訓，這些正是我們目前店面人員所需要提高的，也讓我受益匪淺，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的一些服裝行業(yè)專業(yè)知識還是有提高空間的。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19163203.html】
