計劃為我們提供了一個指引和藍(lán)圖，讓我們知道自己在做什么，為什么要做，以及如何做。需要充分考慮團(tuán)隊成員的能力和資源的有效利用。計劃的執(zhí)行需要持之以恒和堅持不懈，不能半途而廢。
法制滲透工作計劃篇一
課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的重要途徑，課堂教學(xué)的有效性是教學(xué)質(zhì)量的核心，因此提高課堂教學(xué)有效性是當(dāng)前急需解決的問題。我校緊緊圍繞這一核心問題，以優(yōu)化教學(xué)管理、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力，謀求學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，不斷改革創(chuàng)新，不斷探索實踐，逐步形成了一條優(yōu)化課堂教學(xué)之路。
針對學(xué)校青年教師較多，經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力不夠，教學(xué)效果不夠理想的現(xiàn)狀，我校堅持每周一次集體教研、備課制度。周二要求同科教師集體說課，研究當(dāng)周教學(xué)，說教法、說學(xué)法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學(xué)案，使同頭課教師有一個明確的教學(xué)思路、明確的教學(xué)方向、明確的教學(xué)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，任課教師教研活動后再結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)，撰寫出個人手寫教案，經(jīng)指導(dǎo)教師把關(guān)簽字，而后實施于教學(xué)活動。周五下午教研活動注重教育理論學(xué)習(xí)，落實“周周練”的具體內(nèi)容，分工協(xié)作地完成下周教學(xué)案一體化的制作，保證下一周的教學(xué)工作有計劃地實施，使課堂教學(xué)與學(xué)生的同步訓(xùn)練內(nèi)容高效充實。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了聽評課制度，并舉行兩次教學(xué)公開日。聽課制度要求校長、教務(wù)主任每學(xué)期至少聽課15節(jié)，教師至少聽課8節(jié)，聽課后要進(jìn)行及時的評課交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，至少指出課堂教學(xué)的三條不足，以幫助老師們不斷提高自己的教學(xué)效果。當(dāng)前，全校已形成了濃厚的聽課交流風(fēng)氣，同科之間、師徒之間、不同學(xué)科之間廣泛交流，成為促進(jìn)青年教師成長的有力手段。
為落實我?！皟蓪?dǎo)一點(diǎn)”的.課堂教學(xué)理念，把握課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我校制訂出了課堂教學(xué)評價方案，從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個方面去衡量和評價課堂教學(xué)的有效性。教師的引導(dǎo)和講授方面占50%，學(xué)生主體活動情況占50%。對教師教的評價，主要看教師的情景創(chuàng)設(shè)、教學(xué)引導(dǎo)、教學(xué)方法手段是否得當(dāng)，教學(xué)能力是否具備；對學(xué)生表現(xiàn)主要從課堂活躍程度，學(xué)生思維深度，知識的掌握、理解、運(yùn)用狀況來評價和衡量課堂教學(xué)效果，通過課堂教學(xué)評價來正確引導(dǎo)教師的課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效果。
課堂教學(xué)效果不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)的過程中，更重要的是體現(xiàn)在教學(xué)成績上，所以教學(xué)成績評價制度和獎勵機(jī)制對優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性起著重要的引導(dǎo)作用。
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，如果學(xué)生不愿學(xué)，不想學(xué)，那么，提高課堂教學(xué)有效性就是一句空話。學(xué)生主動參與的前提是要有學(xué)習(xí)動機(jī)，因此，有效教學(xué)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣、激勵學(xué)生求知的渴望和取得成就的愿望。
使學(xué)生了解我們所學(xué)知識的價值，明確了學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)將成為一種發(fā)自內(nèi)心的主動行為，而不再是一種負(fù)擔(dān)，從而提高了學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的效果。創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會，給學(xué)生成功的喜悅?！笆∈浅晒χ浮?，也可以理解為“成功是成功之母”，我校教師從兩個方面著手為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，一是因材施教，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)能力，基礎(chǔ)知識，智力水平方面的差異，實行分層教學(xué)，學(xué)案上準(zhǔn)備不同層次的習(xí)題，試卷上設(shè)置選做試題，使每個學(xué)生在各自的層面上都能得到肯定，使他們跳起來都能摘到“果子”，都能感受到“學(xué)有所得”。二是引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識去解決實際問題，解決一些他們所關(guān)心的實際問題，解答一些日常生活中遇到的問題，解釋一些日常生活中常見的現(xiàn)象等，讓他們感到學(xué)有所用，體會到學(xué)習(xí)的喜悅。在長期的實踐中，尊重、鼓勵和贊賞已成為我校教師基本的教育教學(xué)理念。
課堂上的心態(tài)、情感、觀念和評價不同程度的作用于課堂教學(xué)，影響著課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。受師道尊嚴(yán)的影響，教師總是以長者的身份對待學(xué)生，對學(xué)生的過失通常是批評和訓(xùn)斥，當(dāng)學(xué)生心理上受到老師的傷害時，就會產(chǎn)生抵觸情緒，所以在當(dāng)今課堂上，學(xué)生與老師頂撞的現(xiàn)象時有發(fā)生。要處理好突發(fā)事件，維持好教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)效率，就必須創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉悅的課堂教學(xué)環(huán)境，其中師生關(guān)系是一個重要的方面。我校教師遵循“以生為本，尊重學(xué)生個體差異，最大限度的理解、寬容、善待學(xué)生”的教育觀念，對成績不好的學(xué)生不歧視和排斥、對提出怪異問題的學(xué)生不嘲笑和諷刺，當(dāng)學(xué)生因為回答不好問題感到難堪時，當(dāng)學(xué)生為自己的錯誤感到不安時，教師采取的是寬容和微笑，微笑也是一種教育，一個善意的微笑常常勝過嚴(yán)厲的批評和苦口婆心的長談，收到無聲勝有聲的效果。“親其師，信其道，樂其學(xué)”，教師的人格魅力和與學(xué)生的情感交流，才能建立真誠的理解和可信賴的師生關(guān)系，這是課堂教學(xué)中不可缺少的重要因素。在我校課堂上師生之間沒有專制、壓力、戒備、懷疑、對抗的情緒，只有共同探究、互相商榷、合作學(xué)習(xí)、暢所欲言的交流和溝通，教學(xué)相長，收到了很好的教學(xué)效果，提高了課堂效益。
我校教師備課力求做到細(xì)和實，備課要備課標(biāo)、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備方法、備學(xué)生、備板書、備練習(xí)，所備內(nèi)容要有針對性，既要有預(yù)設(shè)性又要有生成性和擴(kuò)展性。講課要引入巧妙，講解精當(dāng)，練習(xí)合宜，反饋積極，總結(jié)系統(tǒng)規(guī)范，板書工整清晰，多媒體實用恰當(dāng)，學(xué)生上課狀態(tài)良好，積極思維，全面動腦動手，認(rèn)真記錄筆記。
樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念，不斷革新教學(xué)方法。課堂不應(yīng)該成為學(xué)生靜聽教師宣講規(guī)則的圣殿，而應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)活動的辯論場、實驗室和表演臺；課堂不應(yīng)當(dāng)是千篇一律的講和練，課堂上應(yīng)該組織討論，就學(xué)生關(guān)心的問題，讓學(xué)生和老師都提出自己的觀點(diǎn)，學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和老師之間開展平等的對話討論，使學(xué)生在討論中交流和學(xué)習(xí)；課堂還應(yīng)該成為學(xué)生通過實驗驗證、發(fā)現(xiàn)和探索真理的過程；課堂也可以成為學(xué)生表演的舞臺，學(xué)生可以將課本內(nèi)容按照自己的理解搬上舞臺，對原有的角色作出生動的詮釋?？傊颜n堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命力。
課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就會存在遺憾，因此課下的作業(yè)和練習(xí)是我們消除遺憾的必要手段。我校制訂了嚴(yán)格的關(guān)于作業(yè)量及其檢查批改的規(guī)定，將有力地推動我校課堂教學(xué)。
法制滲透工作計劃篇二
八年級學(xué)生正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。為了造就祖國人才，在對學(xué)生完成學(xué)科知識教學(xué)的同時還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，這樣不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，還可以使學(xué)生善于用法保護(hù)自己。因此，有必要數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行法制因素的開發(fā)，在教學(xué)中進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的滲透，唱響課堂教學(xué)中法制教育的旋律。
就學(xué)科特點(diǎn)來講，數(shù)學(xué)科雖然不是法制教育的主渠道，但只要充分挖掘法制素材，合理選擇滲透時機(jī)，同樣能實現(xiàn)科學(xué)與法制教育的雙豐收?，F(xiàn)將其本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科法制滲透工作總結(jié)如下：
一、深挖掘教材，尋找科學(xué)殿堂的法治之光。
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)來看，大部分法制內(nèi)容并不占明顯地位，這就需要我們認(rèn)真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。如：第一章《一元一次不等式及一元一次不等式組》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國交通安全法》、《煙花爆竹使用安全評價細(xì)則》的浸透、第三章《分式》為我們滲透《環(huán)境保護(hù)法》提供了契機(jī)。
二、進(jìn)行有機(jī)滲透，實現(xiàn)科學(xué)與法的和諧共振。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育需采取一定的策略和方法，不能讓法制喧賓奪主，我們應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)生思想實際以及對知識的接受能力等方面進(jìn)行有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，這樣才能達(dá)到科學(xué)、法制的雙重教育目的。另外，法制的內(nèi)涵是約束人的行為，它強(qiáng)調(diào)人在社會生活中怎么做？如何做才能符合規(guī)范？因此，“法”是嚴(yán)肅的，但這不意味著教師總是要板著一張臉或者高高在上地進(jìn)行說法教法。因此我們應(yīng)該對學(xué)生會心一笑，進(jìn)行輕松滲透。例如，對學(xué)生講一個故事、說一段幽默，恰當(dāng)運(yùn)用故事和幽默猶如一縷清風(fēng)，輕輕吹開學(xué)生的心靈之窗，把快樂包裹的“法”的種子撒播在學(xué)生心田，更能達(dá)到教育的目的。
(2011—2012學(xué)年第二學(xué)期)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育總結(jié)對坡中學(xué)：聶亞林。
從小培養(yǎng)學(xué)生法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，有必要在各科教學(xué)中都要增加法制含量，加大法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學(xué)科體系?，F(xiàn)將我自己在本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的工作總結(jié)如下:。
一、找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”。數(shù)學(xué)學(xué)科教材中蘊(yùn)含著極其豐富的育人因素。因此，法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn)，即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育工作必須既遵循學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，又要符合思想教育的規(guī)律，只有找準(zhǔn)滲透點(diǎn)，思想教育才能直透心田。
二、把握“滲透時機(jī)”。教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長的“活水”。隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”，這就是說滲透的方法、形式、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強(qiáng)附會，強(qiáng)行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法制教育或敷衍了事或事過境遷才勉強(qiáng)滲透。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。由此可見，把握好滲透時機(jī)是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計教學(xué)，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段與方法，方能達(dá)到事半功倍的育人效果。
(2012—2013學(xué)年第一學(xué)期)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育總結(jié)對坡中學(xué)：聶亞林。
對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪。
一、深挖掘教材，尋找科學(xué)殿堂的法治之光。
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和數(shù)學(xué)學(xué)科自身的特點(diǎn)來看，大部分法制內(nèi)容并不占明顯地位，這就需要我們認(rèn)真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。如：在第二章《配方法》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國土地保護(hù)法》的浸透、在第二章第五節(jié)《為什么是0.618》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國消費(fèi)者保護(hù)法》的浸透、在第五章第3節(jié)《反比例函數(shù)的應(yīng)用》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國未成年人法》的浸透、在六章第一節(jié)《頻率與概率》，進(jìn)行法制教育《中華人民共和國義務(wù)教育法》的浸透。
二、進(jìn)行有機(jī)滲透，實現(xiàn)科學(xué)與法的和諧共振。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育需采取一定的策略和方法，不能讓法制喧賓奪主，我們應(yīng)該根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)生思想實際以及對知識的接受能力等方面進(jìn)行有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，這樣才能達(dá)到科學(xué)、法制的雙重教育目的。
教師只有做到因材施教、寓情于教，才能有機(jī)地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。合理開發(fā)教學(xué)資源，在教學(xué)活動中進(jìn)行無痕滲透和有目的的培養(yǎng)，將會使學(xué)生法制意識得到強(qiáng)化，讓社會更加美滿和諧。
法制滲透工作計劃篇三
二0一三年三月一日。
金沙縣特殊教育學(xué)校2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期。
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，普及中小學(xué)學(xué)生法律知識，提高中小學(xué)生法律素質(zhì)教育，根據(jù)教育局文件關(guān)于在普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的相關(guān)要求，特制訂本方案。
一、實施目標(biāo)。
堅持育人為本，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道作用，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透法制教育，通過學(xué)科教學(xué)在學(xué)生心中從小種下中國特色社會主義法治文明的種子，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，樹立社會主義民主法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：吳東京副組長：余洪福。
成員：潘鵬潘興李顯珍王金軍古國杰吳文海王柳陸朝勇任金巡。
張開順胡鑫周定春梁方元劉青雁。
三、實施對象。
全校五級五班全體學(xué)生。
四、實施步驟第一階段：培訓(xùn)。
1、開學(xué)初學(xué)校組織教師全員培訓(xùn)。
2、自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。教師通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。
第二階段：課堂教學(xué)滲透。2013年3月1日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
第三階段：檢查評比與總結(jié)。每學(xué)期末，學(xué)校將對各教師落實這項工作情況進(jìn)行檢查考評，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。
五、實施辦法。
1、教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。
2、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。
3、教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取集體備課、示范課、公開課、觀摩課等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)。
六、相關(guān)要求。
1、培訓(xùn)要求：學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記分入學(xué)期考評分當(dāng)中。
2、教案要求：教師從今年3月4日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的年度績效考核。
4、評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。
金沙縣特殊教育學(xué)校2013年3月5日。
法制滲透工作計劃篇四
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進(jìn)性、技術(shù)性和實踐性。
2、積極開展教學(xué)展示和交流，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆、體會和總結(jié)，進(jìn)行課題研究，做好教學(xué)研究資料的積累、收集和整理。
貫徹“依法治國同以德治國緊密結(jié)合”的重要思想，認(rèn)真實施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》，推進(jìn)依法治教，對學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生社會主義法律意識，增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民意識。結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科自身的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。
1．結(jié)合教材，激勵學(xué)生愛國之情。
熱愛祖國是每個公民必須具備的思想道德之一，愛國是一種崇高的責(zé)任。在學(xué)習(xí)excel時，可引入：改革開放后，義烏市的經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，具體發(fā)展如何呢？帶著這個問題進(jìn)行了調(diào)查，找到了一些關(guān)于義烏市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：excel表格制作、*均值計算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表的運(yùn)用來分析五華經(jīng)濟(jì)發(fā)展。通過綜合任務(wù)的操作，以任務(wù)為載體落實知識技能，不是純粹教知識，而是從問題引伸到信息的處理。通過對義烏市二十多年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的分析，了解國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個側(cè)面。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實際行動中。
2．結(jié)合教材，樹立學(xué)生成材之志。
針對教材內(nèi)容：如：講到ascii碼時、講到計算機(jī)的發(fā)展時、在講office軟件的使用時、在講一些協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)的制定時……讓學(xué)生知道，這些硬件軟件大部份是別人開發(fā)的，計算機(jī)的很多標(biāo)準(zhǔn)也基本上是美國制定的，我們必須得無條件去遵守，讓學(xué)生看到*與外國特別是美國在信息技術(shù)行業(yè)的差距，產(chǎn)生危機(jī)感；特別講到第七章知識產(chǎn)權(quán)時，讓學(xué)生了解微軟打擊國產(chǎn)wps等一些國產(chǎn)軟件的手段，也講講裘伯君反擊微軟的勇氣，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，激勵他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個對國家、社會有用的人。此外，還可根據(jù)教材結(jié)合時事，如計算機(jī)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要作用等事實，使學(xué)生明白“落后就會挨打”的道理，從而增強(qiáng)掌握信息技術(shù)的自覺性。
法制滲透工作計劃篇五
3、讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。
學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式。
1、案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城*分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
2、學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3、請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4、國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定：已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由*收容教養(yǎng)。
1、案例二、三、四。
案例二：
小偉是一位初中生，*時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機(jī)一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報假警，一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被*機(jī)關(guān)依法拘留。
案例三：
閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某*。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。
例四：
武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。
2、青少年犯罪的十大征兆。
4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1）預(yù)防犯罪的一些措施。
2）學(xué)一點(diǎn)法律知識。
你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。
法制滲透工作計劃篇六
法制過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種行為對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。
通過九年數(shù)學(xué)的教學(xué)，提供進(jìn)教師從教材出發(fā)，覓到源頭——滲透點(diǎn)后，引出源源流長的“活水”。顯而易見，滲透點(diǎn)是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進(jìn)度隨機(jī)滲透，因材施教，法制教育的特點(diǎn)是動情曉理，“情動”而“知書達(dá)理”,這就是說滲透的方法、形式、時機(jī)都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認(rèn)知與接受滲透的最佳心理。
3.掌握“滲透度”。找準(zhǔn)滲透點(diǎn)是為了解決育人從哪兒選擇突破口，把握滲透時機(jī)是為解決什么時間、怎么突破的問題，教師要恰倒好處地處理二者的關(guān)系。而在教學(xué)中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不到位，則會功虧一簣，效果不佳；而過“度”則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位。
1、學(xué)校建立以教導(dǎo)處牽頭組織培訓(xùn)和實施，教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個實施工作扎實推進(jìn)、步步到位。開學(xué)后認(rèn)真落實學(xué)科滲透法制教育引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民。
2、各任課教師必須按時、按章節(jié)進(jìn)行法制滲透嚴(yán)格把握標(biāo)準(zhǔn)及要求同時填寫好學(xué)科滲透法制教育教案呈現(xiàn)表抓好問題學(xué)生的教育并做好教育。
3、教務(wù)處組織教研組每月對學(xué)科滲透法制教育工作檢查一次并做好記錄、及時反饋。
在學(xué)科教育的過程中滲透法制教育要采取靈活多變的教育方法以提高學(xué)生的興趣，我作為一名教師，深感任重道遠(yuǎn)，因為小學(xué)時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，但還不能僅僅靠教師個人的力量，它還需要通過學(xué)校、家庭、社會共同努力來完成，這樣，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
法制滲透工作計劃篇七
一、學(xué)生現(xiàn)狀。
學(xué)生從學(xué)前班進(jìn)入小學(xué)全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學(xué)習(xí)生活的迷茫和恐懼心理。
二、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)新的生活和對社會、自然的認(rèn)識著重對學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動活潑的具體形象之中。
三、教學(xué)任務(wù)。
1、了解學(xué)校新的生活，認(rèn)識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然；
2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。
3、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。
5、學(xué)會與季節(jié)變化相適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運(yùn)用。
四、教學(xué)方法。
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。
4、結(jié)合各項活動進(jìn)行教育。
5、充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。
五、教學(xué)實例。
如：教學(xué)語文課文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鳥》等課文時，可讓學(xué)生在課文描繪的字里行間感受到動物們或有趣、或可愛、或美麗、或富有靈性。當(dāng)學(xué)生在受到美的感情激發(fā)和熏陶后，適時把語文教學(xué)中美的景象與現(xiàn)實中環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞的丑惡現(xiàn)象（如白色污染、沙塵暴影響人民生活等）進(jìn)行對比，自然而然就會激發(fā)學(xué)生對環(huán)境的熱愛。懂得了正是由于有了這些動物與我們?nèi)祟惖暮椭C相處，大自然才會變得這般美麗,從而激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)動植物，讓我們生活的地球更加美麗。教師把這些在以往的授課時一般都不講的保護(hù)環(huán)境知識講給學(xué)生聽，既提高了閱讀興趣，又使學(xué)生懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，而且兩者的結(jié)合并不顯得牽強(qiáng)。
六、課文滲透點(diǎn)第2課（《自選商場》）。
2015.3.3。
法制滲透工作計劃篇八
為貫徹育以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和我省中長期教育規(guī)劃綱要、國家《中小學(xué)法制教育綱要》有關(guān)要求，根據(jù)《省教育廳在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》文件（黔教法發(fā)〔2011〕152號文件）和《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)（畢節(jié)地區(qū)學(xué)科滲透法制教育工作實施方案）的通知》（畢地教[2011]168號）精神和《赫章縣中小學(xué)學(xué)科科學(xué)滲透法制教育工作實施方案》的相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的法制教育工作，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，提高教師認(rèn)識、更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，讓學(xué)生樹立社會主義民主法制、公平正義理念；樹立愛國意識，守法意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法，用法的能力。
“學(xué)科滲透法制教育”是對包括物理、化學(xué)、生物教學(xué)的所有學(xué)科教學(xué)的要求：《綱要》明確指出：中小學(xué)生法制教育要有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個環(huán)節(jié)、各個方面。當(dāng)其它學(xué)科有聲有色地進(jìn)行滲透學(xué)法和教法研究時，不能只少數(shù)幾門學(xué)科停滯不前，游離于學(xué)校整個教學(xué)計劃之外，從而影響法制教育的效果。同時，現(xiàn)階段，i學(xué)科教學(xué)要從單一的科學(xué)知識教育逐漸演變?yōu)槊嫦驅(qū)W生的全面的素質(zhì)教育，這是所有教師的共識。
ii華人民共和國種子法》；“人類的起源和發(fā)展”可滲透的法制教育有《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》；“人的生殖”、“計劃生育”可滲透的法制教育有《中華人民共和國人口與計劃生育法》、《中華人民共和**嬰保健法》；“青春期”可滲透的法制教育有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國婚姻法》；“選擇健康的生活方式”《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》”等。
1、增強(qiáng)學(xué)生的法律素質(zhì)。這是對青少年開展法制教育的首當(dāng)其沖的目的。在現(xiàn)代法制社會中，法律武器是這個社會懲惡揚(yáng)善、維護(hù)自己和他人合法權(quán)益的最理智、最有效的選擇，因而法律意識和法律素質(zhì)是決定一個人綜合素質(zhì)高低的重要方面。在對青少年的普法教育中，不僅要向他們傳授法律知識，更重要的是培養(yǎng)他們的法律觀念，所以不間斷地在學(xué)校課堂這個主陣地上滲透法制教育內(nèi)容就顯得尤為必要：
iii斷的生動的滲透教育方式更能增強(qiáng)學(xué)生實際運(yùn)用法律的能力，由此增強(qiáng)學(xué)生的依法維權(quán)意識。
1、要增強(qiáng)四個意識。
（1）要有統(tǒng)籌計劃、全面滲透的意識。開展?jié)B透教育的目標(biāo)是希望學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時潛移默化地接受法制教育，從而引導(dǎo)他們從小學(xué)法、知法和守法，增強(qiáng)他們的法制觀念和法律意識，這種目標(biāo)不是一蹴而就、靠一次滲透教育或在哪一門課滲透就能實現(xiàn)的，需要堅持不懈、持之以恒地開展?jié)B透，需要在凡是可以進(jìn)行滲透的課上都進(jìn)行滲透才能達(dá)到。這需要各級教育部門、學(xué)校、教師的重視和支持，才能把這項工作開展下去。
（2）要有主動滲透的意識。學(xué)校是教書育人的圣地，開展法制滲透教育就是要在教書的同時達(dá)到育人的目的。因此，教研組、教師在備課時要結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地查找可以滲透的法律法規(guī)，主動滲透到教學(xué)中去。
iv內(nèi)容編寫滲透教育的提示，為任課老師提供滲透教育指導(dǎo)，另一方面要在學(xué)期前組織老師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，幫助老師掌握進(jìn)行滲透教育的相關(guān)法律知識。
（1）要自然融入，有機(jī)滲透。前面我們提過，法制滲透教育是在不影響主課堂教學(xué)的前提下對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育，它注重的是從小培養(yǎng)學(xué)生的法律觀念而不是向?qū)W生灌輸法律條文。因此，教師要掌握好滲透教育的技巧，力求做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。一要避免機(jī)械通讀條文的教育方式。對青少年學(xué)生通讀法律條文，學(xué)生對抽象死板的條文不理解，達(dá)不到滲透教育的目的。二要掌握滲透教育的時間度。滲透教育是在保證主課堂教學(xué)的前提下開展的，不能占用太多的教學(xué)時間，多則幾分鐘，少則幾十秒，只要能向?qū)W生輸送了點(diǎn)滴法律常識，使他們的法律意識因此有了一點(diǎn)積累，或者只是對哪個法律問題有了一點(diǎn)思考、一點(diǎn)感悟，就達(dá)到滲透的目的了。
（2）要根據(jù)不同年齡層學(xué)生的思維方式與接受能力特點(diǎn)，以及主課堂的授課內(nèi)容，有針對性地采取不同教學(xué)方式，避免生搬硬套、事倍功半。對年齡層次低、接受能力較弱的小學(xué)生，要采取啟發(fā)引導(dǎo)式。如教師可以舉一些案例，引導(dǎo)學(xué)生說出哪些是合法的，哪些是違法的；可以讓學(xué)生收集生活中遵紀(jì)守法或違法犯罪的例子；可以通過表演一些生活短劇，讓學(xué)生說說什么行為是法律允許，什么行為是法v律不允許的。對年齡層次高、接受能力較強(qiáng)的中學(xué)生，可相應(yīng)采取法理思維的方式。如可讓學(xué)生進(jìn)行案例分析、討論等等。
3、要總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)。
從九月份起，我校開始進(jìn)行課堂法制滲透教育的試點(diǎn)工作，一段時期以來，這項工作已逐漸顯示出其在青少年法制教育工作中的作用和潛力。但無論如何，這只是一項新的嘗試，需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷摸索出規(guī)律性，逐步推進(jìn)，最后在全市范圍內(nèi)推廣，成為對青少年進(jìn)行法制教育的又一有效方式。
三、經(jīng)教研組全體教師討論實施辦法如下。
第一、教案中要有滲透法制教育知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。
第二、教研組通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，保質(zhì)保量，有效扎實推進(jìn)。
第三、學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況在教案中進(jìn)行檢查。
vi。
法制滲透工作計劃篇九
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣“學(xué)科教育滲透法制教育“實施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下工作計劃：
一、利用每周一下午教研活動時間，全員學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科滲透》。認(rèn)真做好筆記，按時完成培訓(xùn)作業(yè)。
三、通過課堂滲透法制教育。滲透點(diǎn)4，六年級數(shù)學(xué)（下）/第三單元/比例/1.比例的意義和基本性質(zhì)/比例的意義?？蓾B透《中華人民共和國國旗法》。滲透點(diǎn)5，六年級數(shù)學(xué)（下）/第五單元/數(shù)學(xué)廣角/節(jié)約用水?？蓾B透《中華人民共和國水法》第八條、第九條。
四、在教案中體現(xiàn)法制內(nèi)容。
五、期末寫好總結(jié)和心得。
本學(xué)期，我將嚴(yán)格按照此計劃在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，讓學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的人！
二〇一四年三月。
法制滲透工作計劃篇十
二、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)相關(guān)書籍，明確教師的人生目標(biāo)。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。
三、落實對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。
四、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。
五、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會、班會活動課等為主要陣地，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
2、切實從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法。
4、努力做好對不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。
5、加強(qiáng)與*、司法、關(guān)工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對不良行為學(xué)生的幫教工作。
6、學(xué)校要積極利用家長學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。
法制滲透工作計劃篇十一
本學(xué)期，班上共有45位學(xué)生。根據(jù)上期期末成績分析我班學(xué)生基礎(chǔ)還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級上冊的基礎(chǔ)上有所提高，但是同時可以看出學(xué)生兩極分化較為嚴(yán)重，學(xué)生之間存在很大差異，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些后進(jìn)生的基礎(chǔ)比較差，計算能力、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好習(xí)慣還有待于加強(qiáng)，對于這些教師要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的.學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。
人教版第五冊數(shù)學(xué)主要包括九個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容（時、分、秒；萬以內(nèi)的加法和減法（一）（二）；測量；倍數(shù)的認(rèn)識；多位數(shù)乘一位數(shù)；長方形和正方形；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；數(shù)學(xué)廣角）和一個總復(fù)習(xí)單元，其中萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點(diǎn)。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認(rèn)識以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認(rèn)識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時間單位時、分、秒。此外，教材還安排了"數(shù)學(xué)廣角"和兩個數(shù)學(xué)實踐活動。
由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點(diǎn)。
1．改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。本冊實驗教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計算的教學(xué)內(nèi)容（27課時），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。
2．量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。
3．空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索，加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng)。在本冊實驗教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有四邊形和測量的大部分內(nèi)容，這些內(nèi)容對于學(xué)生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內(nèi)容的編排，教材一方面注意讓學(xué)生通過實際操作獲得豐富的感性經(jīng)驗，另一方面則是讓學(xué)生通過自主探索獲得對知識的理解。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進(jìn)行測量。
5、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
9、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
口算的分階段要求初步擬訂如下：
有余數(shù)的除法6%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題。
教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：時分秒的認(rèn)識、四邊形。
1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。
2、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。
3、設(shè)計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。
4、結(jié)合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面做些調(diào)查、分析，進(jìn)行一些嘗試。
5、精心設(shè)計教學(xué)過程，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，努力提高課堂教學(xué)效率。及時進(jìn)行課堂教學(xué)的總結(jié)反思。
6、注意將數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實際緊密結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生活化課堂情境，將教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)問題生活化。
7、注意課堂教學(xué)的開放性，有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
8、嚴(yán)格抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9、引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學(xué)中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結(jié)合當(dāng)時學(xué)生們普遍關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題替換材料內(nèi)容，以便學(xué)生更深刻地體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關(guān)信息解決問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
10、在處理教材時，注意教學(xué)目標(biāo)的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。
（一）后進(jìn)生輔導(dǎo)。
對學(xué)困生要實施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時間給予輔導(dǎo)幫助。教師在課余時間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導(dǎo)時機(jī)。
教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計提問，在共同的基礎(chǔ)上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當(dāng)先生說一說，將一將。習(xí)題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層，從抓基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在備課時，關(guān)注學(xué)困生，注重基礎(chǔ)知識和興趣知識點(diǎn)設(shè)計教案。
3、批改作業(yè)時，對學(xué)困生進(jìn)行面批，多以引導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)為主；考完試，找學(xué)困生談心，以鼓勵教育為主。
讓學(xué)困生找出自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學(xué)習(xí)向積極主動地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，由自卑向自尊自強(qiáng)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，切實解決了學(xué)生的厭學(xué)思想,從根本上消除輟學(xué)的現(xiàn)象，確保了各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）尖子生輔導(dǎo)。
1、創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。
2、為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個個既定的目標(biāo)的過程中，感受到自己的價值，以及增強(qiáng)對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
3、鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學(xué)問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進(jìn)智力發(fā)展。
4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學(xué)，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
(一)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。
(二)著重進(jìn)行社會主義民主與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。
法制滲透工作計劃篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《xxx為成年人保護(hù)法》、《xxx預(yù)防為成年人犯罪法》，對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。積極做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個新的水*。
一、開展*“小公民”道德建設(shè)，廣泛開展“我做合格‘小公民’”的宣傳教育、實踐創(chuàng)新和評選展示活動。
二、宣傳國家的法律、法規(guī)，使學(xué)生知法、懂法、守法。
一、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、電視等對全校師生進(jìn)行道德法制教育。
1、發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級至少刊出一期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。
2、充分發(fā)揮櫥窗的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮學(xué)校小海鷗電視臺設(shè)施的作用，利用中午播放教育片及周一*下講話，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和紀(jì)律教育。
4、邀請我校法制副校長開設(shè)道德教育及法制教育講座。
二、班主任利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新三字經(jīng)》、“綱要”及“兩法”。并開展多種形式的活動，加強(qiáng)對學(xué)生的道德法制教育。
三、進(jìn)一步深入開展“創(chuàng)建先進(jìn)班集體”活動。通過活動，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
四、加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)，端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮少先隊隊干的先鋒模范作用。
五、堅持做好行為不良學(xué)生的幫教工作，把道德法制教育與轉(zhuǎn)化幫教結(jié)合起來。定期召開后進(jìn)生座談會，組織幫教小組，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
六、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，在*時，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
法制滲透工作計劃篇十三
2018秋學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。
鐘山區(qū)第三實驗小學(xué)：李萍。
為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求，根據(jù)省、地、縣“學(xué)科教育滲透法制教育“實施方案的相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，通過課堂教學(xué)方式，認(rèn)真開展學(xué)科滲透法制教育工作，提高老師認(rèn)識，更新觀念，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下工作計劃：
法制滲透工作計劃篇十四
我始終堅持依法治學(xué)的方針，并把法制教育工作的重點(diǎn)落實到教育。
教學(xué)。
的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我法制教學(xué)工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結(jié)如下。
一、基本情況。
我擔(dān)任九年級（4）班語文教學(xué)，該班有79人學(xué)生人數(shù)多，班額大。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強(qiáng)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性著力加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。注重學(xué)生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學(xué)工作的結(jié)合1、經(jīng)常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。
2、舉行一次《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試活動，使學(xué)生們進(jìn)一步懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
4、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。配合學(xué)校舉行"珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
5、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。
三、
困難和存在的問題。
1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。
2、社會上的網(wǎng)吧、電子娛樂場所對青少年學(xué)生有較大危害。
1、建設(shè)有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預(yù)防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網(wǎng)的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。
3、努力推進(jìn)家庭教育，和學(xué)生家長進(jìn)行交流和合作。
五、總結(jié)。
學(xué)生對自己的行為有了清楚的認(rèn)識，能初步認(rèn)識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質(zhì)有很大的提高。
我始終堅持依法治學(xué)的方針，并把法制教育工作的重點(diǎn)落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我法制教學(xué)工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結(jié)如下。
一、基本情況。
我擔(dān)任九年級（4）班語文教學(xué)，該班有79人學(xué)生人數(shù)多，班額大。又將畢業(yè)，對其做法律教育尤為重要。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強(qiáng)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性著力加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。注重學(xué)生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學(xué)工作的結(jié)合1、經(jīng)常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進(jìn)行法制宣傳教育。
3、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。尤其是對上期行為不好的學(xué)生成效很大。
三、困難和存在的問題。
1、社會上的網(wǎng)吧、電子娛樂場所對青少年學(xué)生有較大危害。這一社會問題，很難解決。
1、建設(shè)有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預(yù)防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網(wǎng)的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。
3、努力推進(jìn)家庭教育，和學(xué)生家長進(jìn)行交流和合作。
五、總結(jié)。
學(xué)生對自己的行為有了清楚的認(rèn)識，能初步認(rèn)識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質(zhì)有很大的提高。通過一學(xué)年的法制教育，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到法律對自己的重要，潛意識中，自己會去學(xué)習(xí)法律知識，并用法律來保護(hù)自己。學(xué)會用法律知識來規(guī)范自己的行為。
法制滲透工作計劃篇十五
認(rèn)真貫徹黨的__大精神，以推進(jìn)“法治”為主線，緊緊圍繞全市“全面小康、項目建設(shè)、宜居城市”等重點(diǎn)工作，認(rèn)真落實本市和省、市xxx法制宣傳工作實施意見，廣泛深入學(xué)習(xí)宣傳國家法律法規(guī)，為加快我市建成全面小康社會，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境而奮斗。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(二)普法學(xué)習(xí)宣傳的主要任務(wù)是：
1.緊貼中心，深入開展社會主義法治理念和黨的__大關(guān)于法治建設(shè)精神的宣傳教育，促進(jìn)依法決策、依法行政、依法辦事，努力在全社會營造學(xué)法、守法、用法的濃厚氛圍;大力宣傳維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的法律法規(guī)，向社會公眾傳播依法維權(quán)、依法解決各種矛盾和糾紛的理念，引導(dǎo)他們有序表達(dá)訴求，做好有關(guān)訴訟、信訪、申訴等法律法規(guī)的宣傳;繼續(xù)加強(qiáng)宣傳憲法和有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展以及與改善民生密切相關(guān)的法律法規(guī)，樹立憲法意識，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，維護(hù)人民群眾的切身利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快地發(fā)展。
2、圍繞重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳以統(tǒng)計法為主的規(guī)范統(tǒng)計工作行為的一系列法律法規(guī)，持之以恒地學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行《xxx統(tǒng)計法》、《xxx統(tǒng)計法實施細(xì)則》、《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》和《省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格以法治統(tǒng)。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。做好普法宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，制度落實是保證。各科室、各部門領(lǐng)導(dǎo)要充分重視普法學(xué)習(xí)宣傳工作，定期召開會議，經(jīng)常開展督查，確保普法學(xué)習(xí)各項任務(wù)得到落實。要建立領(lǐng)導(dǎo)和工作班子，本局仍以上年的領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室為今年普法宣傳學(xué)習(xí)教育的領(lǐng)導(dǎo)和工作班子，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織落實普法學(xué)習(xí)宣傳的日常工作。自覺接受同級黨委、政府和上級統(tǒng)計部門對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，加強(qiáng)與市委宣傳部門、普法行政部門的溝通和聯(lián)系，加強(qiáng)對鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室普法宣傳的指導(dǎo)，及時完成市普法辦、市局交辦的統(tǒng)計普法教育任務(wù)。
2、精心組織，周密安排。各鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室、本局各科室要將今年普法學(xué)習(xí)宣傳工作列入本單位主要工作的重要議事日程，并做到有步驟地認(rèn)真組織實施。理論學(xué)習(xí)中心組全年學(xué)法不少于2次，機(jī)關(guān)全體干部全年學(xué)法時間不少于40小時(學(xué)習(xí)計劃安排見附件),基層單位的宣傳教育應(yīng)結(jié)合統(tǒng)計工作進(jìn)行。
3、圍繞中心，突出重點(diǎn)。要緊緊圍繞市委市政府“全面小康、項目建設(shè)、宜居城市”等重點(diǎn)工作和本市普法宣傳工作規(guī)劃及省、市xxx統(tǒng)計工作要點(diǎn)開展普法學(xué)習(xí)教育活動，突出與本職工作密切相關(guān)的《統(tǒng)計法》這一重點(diǎn)，著力學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行統(tǒng)計法律法規(guī)，千方百計提高基層單位和基層統(tǒng)計人員依法統(tǒng)計的法制意識，努力提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量，提高統(tǒng)計服務(wù)水平，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定健康發(fā)展。
法制滲透工作計劃篇十六
今年區(qū)政府法制工作的總體要求是：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。全面貫徹落實黨的十七五中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和市、區(qū)委全會精神，按照xxx《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》、《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實施意見》的要求，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府搶抓新機(jī)遇、構(gòu)筑新優(yōu)勢、實現(xiàn)新發(fā)展的工作思路，積極推進(jìn)依法行政和法治政府建設(shè)，在加強(qiáng)政府法制制度建設(shè)，提高依法行政能力，強(qiáng)化行政監(jiān)督和問責(zé)等方面取得新進(jìn)展。為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
一、全面推進(jìn)依法行政。
1、加大對依法行政工作的指導(dǎo)力度。認(rèn)真貫徹落實市依法行政工作會議和《關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的實施意見》精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，制定今年依法行政工作計劃，明確年度工作目標(biāo)、工作步驟和完成時限，積極做好依法行政工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、政策研究和情況交流等工作。
2、建立健全行政決策機(jī)制。修改完善《區(qū)人民政府工作規(guī)則》，完善行政決策程序，完善公眾參與、專家論證和政府決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，堅持重大行政決策集體決定制度，建立重大行政決策實施情況后評價制度和行政決策責(zé)任追究制度，切實做到依法決策、科學(xué)決策、民主決策。
3、加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和行政執(zhí)法人員法律知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。重點(diǎn)落實好領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法、行政執(zhí)法人員培訓(xùn)考核等制度。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，做到學(xué)法計劃、內(nèi)容、時間、人員、效果“五落實”，每年領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)法不少于4次。加強(qiáng)對內(nèi)部工作人員和行政執(zhí)法人員的教育和培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)形式，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，提高政府和政府各部門工作人員依法行政的能力和水平。
4、建立健全依法行政考核工作機(jī)制。對各級各部門依法行政進(jìn)展情況、取得的主要成效、存在的突出問題等加強(qiáng)督促、檢查和指導(dǎo)。落實工作報告制度，對全區(qū)依法行政情況及時予以匯總分析。繼續(xù)強(qiáng)化對依法行政工作的考核，完善考核機(jī)制，科學(xué)設(shè)計依法行政責(zé)任考核的指標(biāo)體系，明確具體的考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核形式，確?？己斯ぷ鞯目茖W(xué)性和可操作性。要實行日常工作建檔、半年調(diào)度小評、年底整體總評，切實保證依法行政各項工作任務(wù)落實到位。
5、認(rèn)真做好政府法制宣傳工作，營造依法行政的良好氛圍。采取多種形式，宣傳xxx《綱要》和《決定》、《意見》精神，宣傳依法行政的重要意義和基本要求，宣傳依法行政的先進(jìn)典型，剖析違法行政的反面案例。
二、大力加強(qiáng)制度建設(shè)。
1、科學(xué)安排規(guī)范性文件制定計劃。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧、急需為先、質(zhì)量為上的原則，確定規(guī)范性文件制定項目。重點(diǎn)抓好事關(guān)發(fā)展全局、當(dāng)前工作急需的規(guī)范性文件制定工作，如推進(jìn)大項目建設(shè)、促進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、保障和改善民生、增進(jìn)社會和諧穩(wěn)定等方面的規(guī)范性文件制定工作，充分發(fā)揮制度對經(jīng)濟(jì)社會的調(diào)節(jié)作用。
2、進(jìn)一步擴(kuò)大制定規(guī)范性文件的公眾參與度。堅持“民主立法、開門立法”的原則，拓寬民主渠道，擴(kuò)大社會公眾參與的程度和力度，完善公眾參與制度建設(shè)的程序，所有制定的與群眾利益密切相關(guān)的規(guī)范性文件都要通過相關(guān)媒體向社會公開征求意見，同時采取召開座談會、論證會、聽證會等形式聽取社會公眾意見，并予以合理吸收和反饋。
3、認(rèn)真做好規(guī)范性文件審查把關(guān)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)人民政府規(guī)范性文件制定程序》，嚴(yán)格把好規(guī)范性文件的審查關(guān)，確保制定的規(guī)范性文件符合上位法和國家的方針政策，沒有違法創(chuàng)設(shè)行政許可、行政處罰、行政強(qiáng)制、行政收費(fèi)等行xxx力，沒有違法增加公民、法人或者其他組織的義務(wù)，符合我市實際，具有較強(qiáng)的可操作性。
4、建立規(guī)范性文件定期清理制度。區(qū)政府和各執(zhí)法部門每兩年要進(jìn)行一次規(guī)范性文件清理工作，做到定期清理和適時清理相結(jié)合，對不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者相互抵觸、依據(jù)缺失以及不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的規(guī)范性文件，及時予以修改或者廢止。今年，全市要對底以前發(fā)布的規(guī)范性文件進(jìn)行一次全面清理。清理后要公布繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄。
5、強(qiáng)化規(guī)范性文件備案審查。嚴(yán)格執(zhí)行《市規(guī)章和規(guī)范性文件備案辦法》加大規(guī)章和規(guī)范性文件的備案審查力度。采取有力措施，解決備案審查工作中存在的“制而不備、備而不審、錯而不糾”等問題，切實提高全區(qū)規(guī)范性文件的報備率、及時率、規(guī)范率、審查率、糾錯率。建立規(guī)范性文件電子數(shù)據(jù)庫和備案查詢系統(tǒng)，不斷完善規(guī)范性文件審查發(fā)布情況公告機(jī)制。結(jié)合規(guī)范性文件備案審查工作，切實加強(qiáng)對規(guī)范性文件制定工作的指導(dǎo)。
三、提升法制監(jiān)督協(xié)調(diào)水平。
1、落實行政執(zhí)法責(zé)任制。建立健全行政執(zhí)法依據(jù)定期梳理和分解執(zhí)法職權(quán)制度，依法明確行政機(jī)關(guān)之間和行政機(jī)關(guān)內(nèi)部不同機(jī)構(gòu)、崗位的執(zhí)法職責(zé)，并將法定職權(quán)和執(zhí)法責(zé)任分解到具體執(zhí)法機(jī)構(gòu)和崗位。加強(qiáng)對行政執(zhí)法責(zé)任制的評議考核，制定切實可行的考評標(biāo)準(zhǔn)及實施細(xì)則，建立相應(yīng)的管理和責(zé)任追究機(jī)制。
2、規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強(qiáng)對行政執(zhí)法主體資格合法性跟蹤審查制度，今年要根據(jù)機(jī)構(gòu)改革變動情況，適時審查有關(guān)部門的行政執(zhí)法主體資格，并將合法的行政執(zhí)法主體向社會公布。各部門的行政執(zhí)法行為要符合有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政執(zhí)法環(huán)節(jié)、步驟要做到流程清楚、要求具體、期限明確。認(rèn)真推行規(guī)范行政處罰裁量工作，減少執(zhí)法隨意性。實行行政執(zhí)法公示制度，執(zhí)法主體、依據(jù)、權(quán)限、責(zé)任和裁量標(biāo)準(zhǔn)、程序步驟、辦事時限、監(jiān)督方式等內(nèi)容，都要通過便于公眾知曉的形式向社會公示。
3、加強(qiáng)行政執(zhí)法案卷評查。統(tǒng)一行政執(zhí)法案卷制作標(biāo)準(zhǔn)，完善行政執(zhí)法案卷的評查制度，繼續(xù)組織好行政執(zhí)法案卷評查，對評查結(jié)果，作為依法行政年終考核的一項重要指標(biāo)，促進(jìn)行政執(zhí)法案卷質(zhì)量的提高。
法制滲透工作計劃篇十七
1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的擺臂方法。
2、發(fā)展肩帶力量和肩關(guān)節(jié)靈活性。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。
4、向?qū)W生滲透《中華人民共和國體育法》，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
難點(diǎn)：蹬擺積極有力。
（一）、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動。
教師活動：
1、課堂教學(xué)常規(guī)練習(xí)。
2、教師組織徒手操練習(xí)。
3、隊列隊形練習(xí)。
4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以及呼吸方法。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。
2.在教師的安排下進(jìn)行徒手操學(xué)習(xí)。
3.認(rèn)真完成隊列隊形練習(xí)。
4.認(rèn)真積極地完成400米慢跑。
（二）、合作探究、掌握技能。
原地擺臂練習(xí)。
教師活動：
1、示范正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點(diǎn)。
2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。
3、變化口令，指導(dǎo)手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y(jié)合。
4、原地慢跑到快跑擺臂練習(xí)。
5、50米慢跑練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。
學(xué)生活動：
1.認(rèn)真聽講。
2在教師的口令下前后擺臂練習(xí)?；ハ嘤^察同伴的動作是否正確。
3.根據(jù)不同口令進(jìn)行快慢擺臂練習(xí)。
4.慢跑50米練習(xí)，在練習(xí)中體會正確的擺臂動作。
5、糾正錯誤繼續(xù)練習(xí)。
組織：四路縱隊。
2、50米快速跑練習(xí)。
教師活動：
1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已學(xué)會的正確的擺臂動作進(jìn)行快速跑練習(xí)。
2、糾錯練習(xí)。
3、講評。
學(xué)生活動：
1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習(xí)。
2、分組比賽。
組織：四列橫隊。
（三）、滲透《體育法》第三十四條體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運(yùn)動員、教練員、裁判員應(yīng)當(dāng)遵守體育道德，不得弄虛作假、營私舞弊。
（四）、放松自我。
教師活動：教師示范放松的動作,講解方法。
學(xué)生活動：在教師的組織和帶領(lǐng)下放松自己.讓自己盡快的恢復(fù).以便更好的下一節(jié)課的學(xué)習(xí).
法制滲透工作計劃篇十八
今年本人承擔(dān)三年級的體育教學(xué)任務(wù)，從上任教師了解到，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實踐，在不斷克服困難體驗運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
1、教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。
2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項目）等。
3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
（一）、教學(xué)重點(diǎn)：
1、教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2、掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。
（二）、教學(xué)難點(diǎn):。
1、力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。
2、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
通過在課堂教學(xué)中滲透法制知識，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人保護(hù)法》，讓學(xué)生從初步了解到初步理解，并能結(jié)合實例進(jìn)行多方面的法制教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中學(xué)到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護(hù)自己，得以應(yīng)用。
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
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法制滲透工作計劃篇十九
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
：通過演講比賽增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
男：我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。
合：五四的火炬。
喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)。
激勵著我們繼往開來。
女：青春需要呵護(hù)，
男：花朵需要精心栽培。
合：我們在祖國法律的保護(hù)下，茁壯成長。
為了提高七年一班同學(xué)的思想道德素質(zhì)和法律意識，讓法制走進(jìn)校園，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學(xué)生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始。
女：當(dāng)你在安靜的教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學(xué)們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力---請聽方光日同學(xué)的演講。
男：與法同行，法律為我們保駕護(hù)航，我們才能健康成長。請聽王欣同學(xué)的演講《法律在身邊》。
女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學(xué)法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學(xué)演講《認(rèn)識法律，遠(yuǎn)離犯罪深淵》。
男：法律是體現(xiàn)正義、實現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會準(zhǔn)則，只有學(xué)好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學(xué)的精彩演講。
女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學(xué)的演講。
男：同學(xué)們我們要從小學(xué)法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關(guān)的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學(xué)的〈〈學(xué)法懂法〉演講。
女：做為二十一世紀(jì)青少年我們在法制的藍(lán)天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學(xué)的演講。
時間多的話就準(zhǔn)備搶答題。
男：名位領(lǐng)導(dǎo)老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》。
合：同學(xué)們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學(xué)法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學(xué)生，在法律的精心呵護(hù)下茁壯成長。下面請全體同學(xué)起立與班長一同宣誓：
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣。
提高法制意識遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民。
做新型法制人才，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
宣誓人：
法制滲透工作計劃篇二十
把德育放在學(xué)校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標(biāo)來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要還應(yīng)每一個學(xué)科都應(yīng)當(dāng)從本學(xué)科的實際和特點(diǎn)出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一、學(xué)科教學(xué)滲透德育要求。
1、明確掌握知識與加強(qiáng)德育的關(guān)系。
學(xué)生掌握知識的過程是一個能動的認(rèn)識過程。學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)目的，對學(xué)習(xí)的積極性起著決定作用。在教學(xué)過程中，不斷提高學(xué)生的思想覺悟，引導(dǎo)他們把個人的學(xué)習(xí)與祖國的前途聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，就能給學(xué)生以巨大的學(xué)習(xí)動力，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，亦是說學(xué)科知識是提高學(xué)生思想素質(zhì)的基礎(chǔ)，而學(xué)生思想素質(zhì)的提高反過來會對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生積極的影響。
2、注意課堂教學(xué)中的德育指導(dǎo)。
學(xué)生思想品德的形成是以學(xué)科知識為基礎(chǔ)的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認(rèn)識，是一個學(xué)習(xí)掌握基本道德概念、原理的認(rèn)識過程。因為課堂教學(xué)是完成智能的.主要途徑，當(dāng)然也是向?qū)W生進(jìn)行德育的主要途徑。因此，學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)德育工作，最主要的還是通過課堂教學(xué)這一環(huán)去完成。學(xué)生的主觀能動性，強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)欲望是影響學(xué)習(xí)效果的直接原因。但學(xué)生的主觀能動性不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教師教育的結(jié)果。教學(xué)中思想教育因素的發(fā)掘，學(xué)生正確思想觀點(diǎn)的形成，思想覺悟的提高無一不是教師。
教育指導(dǎo)的結(jié)果。因此，教學(xué)中教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，注意激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，在引導(dǎo)學(xué)生知識學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)德育指導(dǎo)，完成教書育人的任務(wù)。
3、深入挖掘教材中思想教育因素。
學(xué)科教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，就要根據(jù)學(xué)科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學(xué)與思想教育有機(jī)地結(jié)合起來。在此，僅以小學(xué)教學(xué)為例，簡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何滲透德育。
（1）挖掘教材中的已有內(nèi)容因素，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
（2）以教材內(nèi)容為載體，寄寓思想教育因素。
（3）通過內(nèi)容中的辯證唯物主義因素，對學(xué)生進(jìn)行變化與發(fā)展，對立與統(tǒng)一，現(xiàn)象與本質(zhì)等辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。
總之,只要教師在教學(xué)中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設(shè)計出恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃齼?nèi)容與教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。
1、注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡。
有效的教育是在不知不覺中完成的。學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng)，注意改善與教育對象的關(guān)系。古人說，寫文章“理不直指也，故即事以明理；情不可以顯出也，故借物以寓情”。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果。
2、不牽強(qiáng)附會，避免生搬硬套。
學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強(qiáng)附會，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強(qiáng)調(diào)把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?，或栽一條德育“尾巴”，殊不知，學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。
3、客觀、公正、尊重事實。
學(xué)科教學(xué)在滲透德育的同時，還應(yīng)注意客觀公正，尊重事實。對學(xué)生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉(zhuǎn)為另一種傾向。不能一說重視德育，對學(xué)生錯誤就以點(diǎn)帶面，抓其一點(diǎn)不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴(yán)而無格；一強(qiáng)調(diào)與黨中央在政治上、思想保持一致，教學(xué)中就“報喜不報憂”，夸夸其談，華而不實，只講國家在學(xué)科領(lǐng)域的成就，不談其差距。這些做法都不是真正的重視德育?？陀^公正評價學(xué)生，客觀公正評價社會，才能增加學(xué)生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當(dāng)前四化建設(shè)所面臨的嚴(yán)峻形勢；既要宣傳社會主義建設(shè)的輝煌成就，又要讓學(xué)生看到我國與世界先進(jìn)水平的差距；既要講改革開放的意義，又要強(qiáng)調(diào)抵制資產(chǎn)階級思想侵蝕的必要性；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴(yán)重性等。讓學(xué)生既為之鼓舞，又為之憂心，進(jìn)而為國家、民族的繁榮、富強(qiáng)而奮斗。
4、注意“四點(diǎn)”，增強(qiáng)效果。
學(xué)科滲透德育應(yīng)注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠、熱情、尊重學(xué)生，注意學(xué)生的個性特征和心理狀態(tài)，從實際出發(fā)，充分準(zhǔn)備，尋找彼此溝通的接觸點(diǎn)。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點(diǎn)和針對性?？傊?，要民主一點(diǎn)，幽默一點(diǎn)，熱情一點(diǎn)，客觀一點(diǎn)，才能增強(qiáng)德育效果。
學(xué)科德育目標(biāo)是教學(xué)大綱和中小學(xué)德育綱要的綜合要求。學(xué)科教師在日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強(qiáng)德育具體落實到教學(xué)工作的實處。
法制滲透工作計劃篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
二、工作要點(diǎn)：
1、貫徹上級文件精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動，提高廣大師生正確認(rèn)識法制教育的重要性，樹立牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進(jìn)一步加深對法制教育的認(rèn)識。
2、完善法制教育陣地建設(shè)。
堅強(qiáng)的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點(diǎn)加強(qiáng)和完善青少年法律教育的建設(shè)，切實做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計劃，有輔導(dǎo)教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學(xué)校的廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)習(xí)法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進(jìn)依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進(jìn)程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強(qiáng)教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強(qiáng)、知識實的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并將有組織地對其進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。還將邀請法制法制副校長盧小東同志為學(xué)生上課，讓學(xué)生了解更多的法律知識。
3、法制教育按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化教育效果。
(1)、堅持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合。法制教育要滲透到課堂教學(xué)的全過程。通過品德課、晨會課、班隊活動、等對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(2)、堅持每學(xué)期1-2次法制教育專題報告。新學(xué)期開學(xué)典禮和學(xué)期結(jié)束的休業(yè)式，擬請法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人?！?、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《李塔匯學(xué)校學(xué)生手冊》等學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。并組織學(xué)校行政、法制副校長、心理教師、退休社區(qū)義務(wù)講解員等為學(xué)生作專題法制報告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。
(3)、配合“陽光電影行”組織影視教育活動。堅持每期組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對xxx，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。積極撰寫法制教育征文，激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識的普及。
(4)、積極參加區(qū)級各類法制教育比賽活動。開展“紅讀活動”，組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室，提供學(xué)生閱讀。堅持每年暑期，組織學(xué)生參加社區(qū)活動，讓學(xué)生在參加社區(qū)活動的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。
我校將圍繞“依法治國，依法治?！钡木?，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。
4、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會的法制教育的合力建設(shè)。
加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系冊、電話、“百名教師訪千家”等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長。
附：主要活動：
(1)8月份，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》等內(nèi)容。
(2)9月份，學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)、訓(xùn)練活動。積極參加松江區(qū)“禁毒”宣傳。
(3)10月份，觀看法制教育影視片，收看xx大形勢報告課。
(4)11月份，開展以xxx知法、懂法、守法xxx為主題的班隊會活動。
(5)12月份，邀請校外法制輔導(dǎo)員作法制講座，開展好“憲法宣傳周”活動。
(6)1、2月份，組織發(fā)動全校師生開展“過文明春節(jié)，做守法公民”活動。
(7)3月份，組織學(xué)生開展“獻(xiàn)愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”。
(8)4月份，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
(9)5月份，開展以“安全”為主題的班隊會活動。
(10)6月份，將法制教育納入評比先進(jìn)班集體“星級班集體”的一部分。
(11)7月份，發(fā)動號召全校師生“遵紀(jì)守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。
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