鑒賞是對藝術作品進行審美評價的過程，它可以開拓我們的藝術眼界和培養(yǎng)審美情趣。如何高效地學習和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題。以下是一些值得借鑒的總結樣本，供大家參考和學習。
鴨媽媽的愛篇一
1、通過看看、說說、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。
2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。
刮畫紙，刮畫工具，刮畫視頻。
故事導入——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評價。
一、故事導入。
師：今天張老師給大家?guī)砹艘粋€故事，你們想不想聽??？（在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，因為黑黑的實在是太難看啦。（將黑蛋放入魔術盒中）可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，（取出魔術盒中的七彩蛋）我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。
1、出示七彩蛋提問：
（1）黑鴨媽媽是怎樣來打扮蛋寶寶的？
二、演示與討論老師給大家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l，讓我們一起來看看吧。
1、暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具？
2、繼續(xù)播放："瞧，王老師刮出了什么圖案？"教師介紹刮畫工具和圖案。（引導幼兒探究使用不同的工具來刮畫。）。
3、教師小結：原來這些不同的工具刮得粗細不一樣，想一想你準備用什么工具來刮？
三、創(chuàng)作要求：老師也為你們準備了一些工具，下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。
四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導。
1、激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫，大膽想象與創(chuàng)造。
2、指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內容。
3、提醒幼兒注意安全使用工具。
五、交流與評價。
1、師："誰愿意來介紹一下自己的七彩蛋，說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么？"請個別幼兒上前介紹自己的作品。
2、你們手里的蛋也非常的漂亮，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧！
鴨媽媽的愛篇二
親愛的媽媽：
您好！
謝謝您把我?guī)У竭@個世界上，您知道我為什么離開這個家嗎？因為我丑，您不在的`時候，哥哥、姐姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭我，我感到很孤單。于是，我鉆出籬笆，離開了家。我來到森林里，小鳥譏笑我。白天，別的小動物一起在玩，我卻被獵狗追趕。我白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。我向前走啊走，來到一個湖邊，那時候已經是冬天了，湖面上結了厚厚的冰，我趴在湖面上冰僵了，幸好一位農夫看見了，把我?guī)Щ丶?，經過農夫的細心照顧，我慢慢長大。一天，我在湖邊散步，看見丁香花開了，知道春天來了。我撲撲翅膀向湖面飛去，看見鏡子似的湖面映出了一個美麗的影子，雪白的羽毛，長長的脖子美麗極了。媽媽，請您幫我轉告哥哥姐姐，我不是丑小鴨，是美麗的天鵝，我還過著幸福的日子。媽，請您放心，有時間，我會回來看您的。
您的兒子：丑小鴨。
鴨媽媽的愛篇三
活動目標：
1、運用已有經驗，助鴨媽媽想象和分析安全藏蛋的可行方法。
2、體驗鴨媽媽愛寶寶的情感。
活動準備：
1、手偶臺、手偶(鴨媽媽、小熊、小鴨)。
2、自制蛋寶寶人手一個，展示板一塊。
3、電腦和相關音樂。
活動過程：
1、天快亮的時候，小熊被一陣風吹醒了，睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)新房子的墻上有一個洞!洞里還有半個碎蛋殼，地上也有一些碎蛋殼。再一看，有一只小鴨子正躺在自己的身邊呢。這到底是怎么回事?(教師小結)。
2、鴨媽媽見到小鴨子回家會怎么樣?
3、音樂表演《小鴨回家》。
鴨媽媽的愛篇四
感謝您用身子溫暖我，把我?guī)У搅诉@個世界上。謝謝您給我的愛！
小時候，我長得丑，在家里哥哥姐姐咬我，公雞啄我，養(yǎng)鴨的小姑娘討厭我，只有您始終疼愛我。您沒在家時，他們欺負我，所以我很孤單，我以為到外面會找到朋友的，于是我悄悄地離開了家。來到樹林里，小鳥看見我，直笑我丑，獵狗又追趕我，我白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找點吃的。天越來越冷，湖面結了厚厚的冰，我在冰上凍僵了。一位好心的農夫把我?guī)Щ亓思?，精心照顧我。從此，再沒有人欺負我了，我漸漸地長大了。
不久，春天來了，我來到湖邊，在鏡子似的湖面上，我才發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝。
現(xiàn)在我有很多很多伙伴，每天，我和他們一起游泳，一起跳舞，一起飛翔，快樂極了！媽媽，你為我高興嗎？我會回來看您的。
鴨媽媽的愛篇五
感謝您用身子溫暖我，把我?guī)У搅诉@個世界上。謝謝您給我的愛！
小時候，我長得丑，在家里哥哥姐姐咬我，公雞啄我，養(yǎng)鴨的小姑娘討厭我，只有您始終疼愛我。您沒在家時，他們欺負我，所以我很孤單，我以為到外面會找到朋友的，于是我悄悄地離開了家。來到樹林里，小鳥看見我，直笑我丑，獵狗又追趕我，我白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找點吃的。天越來越冷，湖面結了厚厚的冰，我在冰上凍僵了。一位好心的農夫把我?guī)Щ亓思?，精心照顧我。從此，再沒有人欺負我了，我漸漸地長大了。
不久，春天來了，我來到湖邊，在鏡子似的湖面上，我才發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝。
現(xiàn)在我有很多很多伙伴，每天，我和他們一起游泳，一起跳舞，一起飛翔，快樂極了！媽媽，你為我高興嗎？我會回來看您的。
您的丑小鴨。
鴨媽媽的愛篇六
目標：
1.理解故事情節(jié)和人物形象，學習詞語：急急忙忙、慢悠悠、丟三落四。
2.比較鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、烏龜?shù)暗炔煌奶卣鳌?/p>
3.知道做事不能丟三落四，要細心。
準備：
1.幻燈片、幻燈機、水彩筆、油畫棒、畫紙。
2.圖片(見配套幼兒畫冊)、操作卡片。
3.若干種蛋。
過程：
1.理解故事情節(jié)。
a.教師有表情地講述故事內容。
提問：故事講了一件什么事情?故事中有誰?鴨媽媽找到蛋了嗎?
b.出示幻燈片，初步理解故事內容。
交流、討論：
a.鴨媽媽為什么要去找蛋?她把蛋生在哪兒了?
b.在草叢里鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?蛇蛋是什么樣的?學習詞語：急急忙忙(可組織幼兒討論)。
c.鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎么說的?鵪鶉蛋是什么樣的.?
d.在沙灘邊鴨媽媽遇到誰?她是怎么說的?烏龜?shù)笆鞘裁礃拥?學習詞語：慢悠悠(可組織幼兒討論)。
e.鴨媽媽在回家的路上遇到了誰?她是怎么說的?鵝蛋是什么樣的?
f.鴨蛋是誰找到的?鴨蛋是什么樣的?
g.你喜歡鴨媽媽嗎?為什么?學習詞語：丟三落四(可組織幼兒討論)。
h.再次聽故事，進一步理解故事內容和情節(jié)。
2.游戲操作活動：“動物媽媽找蛋”。
為幼兒提供幾種動物的蛋，讓幼兒把蛋放到貼有動物卡片的籮筐里，回憶已知的卵生動物的名稱。
3.搜集和進一步探索其他的卵生動物。
鴨媽媽的愛篇七
這則童話故事，敘述了鴨媽媽溫歌華街頭漫步的故事，關于內容詳情如下。
今天，俺這只農村的小鴨子，算是大飽眼福啦!
俺帶著俺可愛的鴨寶寶小靜。小靈。小瑩。小賦。小婷。小藝到溫歌華街頭漫步，啊!今天的天氣多好啊!晴空萬里，萬里無云，俺帶著一群憨態(tài)可掬的鴨寶寶“一二一二”的走著，它們啊!躲躲閃閃的，仿佛在玩“老鷹捉小雞”的游戲，一點兒也不聽話，哎!玩耍是孩子的天性!俺這個當媽的，真是拿它們一點兒辦法也沒有啊!
在公共大路上，俺可是老大，連人類的交通工具——汽車也讓俺們三分，嘿!看，俺多神氣!
街上的行人對俺和寶寶指指點點，議論紛紛的，哼!俺才不管呢!愛說你就說，愛看你就看!
兩只沒見過世面的寶寶，光看街上的熱鬧事兒了，一不留神兒，腳下一滑，掉進了黑漆漆。臭氣熏天的下水道，“俺的寶貝兒!別急，還記得媽媽教給你的游泳招兒嗎?”俺趴在地下大聲叫著，寶貝兒們好像聽見俺的話一樣，保持著平穩(wěn)，不行，寶貝兒們好像堅持不住了，俺急中生計，跑去找民警，可那民警木呆呆的，根本不聽俺的指揮，一臉茫然地看著我，那個民警的頭一斜，頭上的警帽就掉了下來，俺急忙過去接著，咬著就開跑!那個民警反應力還蠻強的，一看情況不妙，跟這俺滿街亂竄，終于竄到了“事發(fā)地點”，他好像明白了什么，便俯下身子撈俺的寶寶，一撈沒撈到，二撈沒撈到，哎喲喂!終于撈上來了，這個小家伙，哎!總算是有驚無險了!
鴨媽媽的愛篇八
1、通過看看、說說、畫畫的活動，引導幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。
2、在活動中激發(fā)幼兒膽的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現(xiàn)象膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
刮畫紙，刮畫工具,刮畫視頻。
故事導入--演示與討論--探索與創(chuàng)作--交流與評價。
今天張老師給家?guī)砹艘粋€故事，你們想不想聽啊?(幼：想)在森林市場里，黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店，一開始，黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去，因為黑黑的實在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術盒中)可是最近出了一件怪事，黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好，森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋，(取出魔術盒中的七彩蛋)我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。
1、出示七彩蛋提問：
(1)黑鴨媽媽是怎樣來打扮蛋寶寶的?
幼：給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。
(2)黑鴨媽媽還告訴了老師一個小秘密，你們想不想知道是什么秘密呀?她說呀，她的蛋很神奇，刮去蛋殼上的黑色，會出現(xiàn)彩色的蛋。神不神奇呀?今天老師就要教家用這種新型的繪畫方式來作畫，這和我們平時畫的畫不一樣，平時我們都是用畫筆來畫畫的，這次我們要用刮畫工具把畫刮出來，我們稱它叫刮畫。叫什么呀?幼：(刮畫)。
二、演示與討論老師給家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l,讓我們一起來看看吧。
1、暫停播放并提問：剛才視頻中的王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?
幼：鉛筆、硬幣、鑰匙、竹簽等等。
2、繼續(xù)播放："瞧，王老師刮出了什么圖案?"教師介紹刮畫工具和圖案。
(引導幼兒探究使用不同的.工具來刮畫。)。
3、教師小結：原來這些不同的工具刮得粗細不一樣，想一想你準備用什么工具來刮?
三、創(chuàng)作要求：老師也為你們準備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。
1.激勵幼兒膽使用不同的工具進行刮畫，膽想象與創(chuàng)造。
2.指導個別幼兒運用工具，豐富刮畫內容。
3.提醒幼兒注意安全使用工具。
1、師："誰愿意來介紹一下自己的七彩蛋，說說你蛋寶寶的衣服上畫了些什么?"請個別幼兒上前介紹自己的作品。
2、你們手里的蛋也非常的漂亮，我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧!
這從一個側面映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調發(fā)展來增加操作材料的難度。
鴨媽媽的愛篇九
清晨，涼風習習。在溫哥華街頭，川流不息的車輛遇到了紅燈，停了下來。突然，在離人行道不遠處傳來一陣陣“嘎嘎”聲。響了，響了！一只只活潑可愛的小鴨子在鴨媽媽的帶領下井然有序地排著隊伍大搖大擺地走著。
就這樣一支隊伍在街頭散起步來。鴨媽媽雄赳赳氣昂昂地走在前面，而后面一群小鴨則搖頭晃腦，東張西望。
就在那一瞬間，幾只小鴨不小心失足跌入下水道。還在馬路上的鴨子立刻傻了眼，把頭使勁兒的朝里探，想看清楚怎么回事。下水道里的鴨子急速劃著腳蹼，驚慌失措的跳躍著，仿佛水流很急要把它們沖走似的。在馬路上的`幾只小鴨似乎看懂了這一切，跺著腳在下水道旁急得嘎嘎直叫。
一聲聲著急的“嘎嘎”聲被鴨媽媽聽見了，它聞訊趕來，發(fā)現(xiàn)自己的孩子落水了，心疼得嘎嘎直叫。它把頭朝里面看了看（應該是朝里面看了看，而不是把頭朝里面看了看）發(fā)現(xiàn)自己的孩子是那樣的無助，眼淚就一滴一滴的落了下來。鴨媽媽著急的把不停的把脖子探向下水道，想要救出小鴨子?？墒区唻寢尣弊犹?，試了幾次才發(fā)現(xiàn)這樣是沒用的。它在下水道旁踱來踱去，徘徊著。
鴨媽媽急中生智，向四周看了看想找人幫忙。突然，它似乎找到了合適的人手，它邊跑邊叫，還撲騰著翅膀向一位正在值勤的巡警奔去。鴨媽媽跑到他的面前大聲喊叫，就跑回了下水道旁。可巡警聽不懂鴨語，盡管鴨媽媽大聲喊叫可巡警還是一頭霧水，不知道鴨媽媽在說什么。當鴨媽媽跑回下水道旁時才發(fā)現(xiàn)巡警根本就沒有跟上來，它來不及喘一口氣又匆匆忙忙跑向巡警。巡警還是一臉的茫然，不知道到底發(fā)生了什么事。鴨媽媽不管三七二十一使出吃奶的勁兒咬住警服的一角，用力把巡警拽向下水的方向（應該為用力把巡警將下水道的方向拽去更合適）發(fā)生了什么巡警渾然不知，只好任憑鴨媽媽的行為。
當他們來到下水道旁時，小鴨們早已亂成一鍋粥，吵吵鬧鬧。“嘎嘎”！鴨媽媽宣布安靜。巡警向下水道里看了看，發(fā)現(xiàn)里面有幾只驚魂未定的小鴨才恍然大悟，原來鴨媽媽是要巡警幫忙啊。
巡警取下警帽，伸進下水道，順利地將幾只小鴨撈了起來，鴨媽媽看到自己的兒女回到了自己的身邊，忍不住親了又親。（表達出了鴨媽媽對兒女的疼愛）鴨媽媽向巡警表示感謝就繼續(xù)上路了。
多和諧的場面??！如果人與動物之間都這樣互相幫助，那整個世界都將充滿了溫馨與歡樂。
鴨媽媽的愛篇十
我是一只母鴨，我的女兒，哦!或許說是我的養(yǎng)女——丑小鴨，自從她出生以來，長得就奇丑無比。大伙都說她丑，連一身黑羽毛的烏鴉都嫌棄她。我雖然很沒面子，但是我既然收留了她，那她就是我的孩子，就算她再怎么丑，我也絕不能拋棄她!
有一天，我看到有一只天鵝從天空飛過，她的樣子和丑小鴨有幾分像。難道說她是天鵝?一次戶外的游泳練習證明了這個猜測。她是第一個學會的，而且游泳的姿勢非常優(yōu)雅!我認定她是一只美麗、高貴的天鵝。但是我沒有告訴她，因為我不想讓她在驕傲的'環(huán)境中長大，她應該有著謙虛、善良、堅強、樂于助人的美好品德。
一天比一天糟糕，我發(fā)現(xiàn)她越來越軟弱。于是我對她說：“孩子，你應該堅強一點!或許，你應該去附近的森林……”“媽媽，您也要趕我走嗎?媽媽……”說到這，她不禁流下了眼淚。我其實特別想對他說:“不!我親愛的孩子，我永遠愛你!快到我懷里來，我可愛的小天鵝!”但是想讓她學會堅強地生活，母親首先要開個好頭，想到這我忍住心痛，給了她一巴掌!并狠狠地對她說：“你太讓我失望了，你這樣只能做一個懦弱的丑小鴨!記住，不管發(fā)生了什么事，你都不能哭!你不是很羨慕白天鵝姐姐嗎?直到你變成她……再來……見我!”看著她含淚走遠的身影，我再也抑制不住痛哭起來：“嗚……你永遠……是……我的孩子……媽媽愛你……!”
鴨媽媽的愛篇十一
清晨，我和我的孩子們呆在家中怪無趣的。就帶領著孩子們來到了溫哥華的大街上散步。
正在陽光沐浴下散步中。忽然聽見“撲通”一聲。我的幾個孩子不見了。仔細一看，原來是經過下水道的時候掉了下去。
我頓時著急起來，該怎么辦，我現(xiàn)在該怎么辦！我也救不了我的孩子呀！有辦法了，可以去找離這兒最近的一個人來幫助我。他們人類是可以救出我的孩子的。
我想四周望去，看見前方有一個身著藍色衣服的人，我急忙跑了過去。在他身旁急速扇動著翅膀，還邊大聲地呼救，可是他好像并沒有明白我的意思。我就吆著他的褲腿，拼命的向落水的地方拉去。功夫不負有心人，那個人終于明白了我的意圖。他又趕緊向河邊跑去，像釣魚的人借來了一個撈網，身下又深又窄的下水道，將我的孩子一個個救了出來。孩子們一個比一個像落湯雞。我這時真是打心眼兒里的高興，這個人真好，看來人類也不是光有那些壞人呀！
隨后，我又發(fā)出了兩聲“嘎嘎”的叫聲，表示感謝。
我又重新把孩子們排成一隊繼續(xù)走向對面的那條街。當我們一家。
鴨媽媽的愛篇十二
20xx年9月29日。鴨媽媽帶著她的幾只鴨“兒女”，來到了溫哥華街頭散步。
街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，行人歡樂的笑聲，成了一譜美麗交響樂曲。鴨寶寶跟在媽媽的屁股后面在車流密集的街頭左沖右撞，對一切都是那么新奇。它們左看看右望望，絲毫沒有感覺到危險正一步步向它們靠近。
其中有幾只淘氣的小鴨子，偷偷離開了“隊伍”，來到下水道附近玩耍，只聽“嘎”的一聲一只小鴨子掉進了下水道，隨后另外幾只“逃隊”的`小鴨子也有節(jié)奏地掉進了下水道。鴨媽媽聞聲而來，看見它的“兒女”掉進了小水道，試圖將它們勾出來卻不管用，但它不慌不忙，大步向馬路交叉口走去，它巧妙地躲開川流不息的車輛，不畏危險。不一會兒它搖搖擺擺地到了馬路交叉口，正好有一個身穿制服的警察在指揮交通。鴨媽媽加快了步伐向警察走去，用力撲打翅膀“嘎——嘎——嘎——”地叫，弄得警察一頭霧水，鴨媽媽只好用它扁扁的鴨嘴咬住警察的褲腳來到“出事地點”。
警察到了“出事地點”一下子明白了，立刻挽起袖子，把小鴨子們從下水道里撈了出來。
鴨媽媽的愛篇十三
我是一只母鴨，我的兒子，哦，應該說是養(yǎng)子吧，就是那個你們都知道的丑小鴨。你們肯定要說了，就算它再丑，只要它是你的孩子，你就不應該拋棄它?。?/p>
我承認我沒有照顧好它，但我也沒有拋棄它。
其實我一開始就知道它是一只天鵝，它的蛋比一般的鴨蛋大，我一眼就看出來了，但我還是把它抱回了家，我不想讓它成為孤兒，這件事我沒有跟任何鴨說，因為我不想讓它生下來就享受別人的阿諛奉承，所以我守住了這個秘密，我偽裝的很好，沒有鴨知道這個秘密。我只是想讓它安靜的長大，然后飛回去找它的同伴。
可是事實總是不能像我想象的那樣，這只可憐的'小鴨一出生就比一班鴨子丑多了，它處處受人嘲笑、譏諷，我在外面處處護著它，可是到了窩里，連它的兄弟姐妹都啄它、笑它，可憐的小鴨東躲西藏，不知該怎么辦才好。它不止一次地問我：媽媽我真的是一只鴨子嗎？為什么我跟別人不一樣？為什么偏偏我這么丑？說著說著它就抽抽搭搭得哭了起來，我很同情它，有的時候真想告訴它們它是只天鵝！但是，在鴨場里說一個長得很丑的東西是一只天鵝，誰信呢？于是我坐在草推上想了一整夜，終于做出了決定――讓它離開鴨場，去外面闖練。
我知道它不管在哪里都會受到嘲笑，但我也知道鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空。相反，如果它習慣了鴨場里鴨們的嘲諷，整天低著頭做鴨，那它永遠都是一只卑微的鴨。于是，在一個夜深鴨靜的夜晚，我對它說：孩子，鴨場里的鴨天天啄你，你走吧，離開鴨場，離開那些討厭鬼。
媽媽你是要趕我走嗎？小鴨驚恐的睜大了雙眼。
不是，媽媽是想讓你出去磨練，而不是天天呆在鴨場受欺負。你最好走得遠遠的！我對它說。
走出鴨場就沒人欺負我了嗎？小鴨天真地問。
不，那里也會有人笑你，但是你不能灰心，你要找到你認為最美的東西，跟它們一起生活，你也不能在一個穩(wěn)定的環(huán)境里呆得太久，要不懈地去追求，不要怕困難，記住，一定要找到最美的東西！我說。
于是，在鴨場吃過最后一餐飯，我目送丑小鴨越過了籬笆，離開了鴨場。鴨場的生活又恢復平靜，他們并沒有為一只丑東西的離開而在意什么。
所以我并沒有拋棄它，我說你最好走得遠遠的！也不是嫌棄它，是為了讓它成為一只更美麗、更勇敢的天鵝。
終于有一天，鴨場附近一只永遠嘰嘰喳喳的小鳥來告訴所有的鴨子：離這里很遠的一個湖泊，有一天來了一只野天鵝，它比所有的天鵝都漂亮，潔白的羽毛、紅紅的嘴唇。
憑直覺，我知道，那一定是我的兒子——曾經的丑小鴨。
鴨媽媽的愛篇十四
在9月29日那天，我?guī)е⒆觽內バ『犹晾镉斡?。路上，在草坪上，我提醒孩子們要注意下水道，不要掉進下水道?？墒橇亮辆筒宦?，邊走邊快樂地玩著，他看見了一只漂亮極了的蝴蝶，便走神了。突然腳下一滑掉入下水道了。
我繼續(xù)帶著孩子向前走，走著走著聽見亮亮的哭叫聲，回頭一看，原來亮亮掉進下水道里了，這可怎么辦？我急壞了，真想自己馬上跳下去救亮亮。我跑到柳樹下面，撿了一個樹枝，用樹枝勾住亮亮把她拉上來，可是這個辦法沒能把亮亮就上來，我更著急了。聽著亮亮在下面哇哇大哭，我的心都快碎了，我的寶貝！我重新想了一個辦法，大家拉住對方的腳變成一個梯子，然后抓住亮亮的手，大家一起上來?？墒堑却蠹沂掷纸M成一個梯子時才發(fā)現(xiàn)夠不著底，不但沒把亮亮救上來，還差點都掉了出來，這一次，我可知道不能隨意的就讓大家行動，這樣會出事的。
大家都在想辦法，我突然發(fā)現(xiàn)那邊有一位穿著奇怪衣服的人。我想，這可能就是人類所說的愛幫助別人的人吧，我趕快跑過去，叫了幾聲，但他沒反應，我又用手拽了拽他，過了一會他終于發(fā)現(xiàn)我的存在了，看著我。我?guī)е搅四莻€下水道旁，說：“快幫幫我，我的孩子掉進去了，”他似乎明白了我的意思，向下水道里看了看，去了一個小屋，不久他出來了，但他拿了一個網，沖下水道一撈，亮亮得救了。我微笑著抱著亮亮，沖著他笑，高興地呱呱叫。
通過這件事，我明白了人類是友善的，我們動物會和人好好相處的。
媽媽咪鴨觀后感。
中班教案《想要媽媽的木木鴨》。
迷路的小花鴨音樂教案。
鴨媽媽的愛篇十五
小在一個風和日麗的下午，鴨媽媽下蛋了，但是，一個蛋卻給弄g了，鴨媽媽哭了，迎著淚跑到大自然找它。
原來鴨媽媽的蛋是被一位農夫不小心給拿走了，而在農夫粗心大意的情況下，鴨蛋掉落在路邊，風一吹，鴨蛋滾進了草叢。在過了一個月的時間后，鴨蛋破了，小鴨子從蛋殼里走了出來。望著從未見過的世界，小鴨子感到不知所措，踏上了尋找媽媽的道路。
小鴨子來到一只肥雞旁邊，對著它喊起了媽媽。雞見了，對它說：我不是***媽，***媽有一雙葉子般的腳掌，嘴巴又尖又扁，有一身白色的羽毛，呱呱呱的這樣叫，走起路來搖搖晃晃的，還會飛翔呢，你認錯了，到別的地方去找吧。小鴨子努力地記著自己媽媽的特點，然后繼續(xù)踏上尋找媽媽的道路。
小鴨子來到麻雀身邊，看見它會飛翔，焦切地說道：你會飛，你是我媽媽。麻雀聽了，對小鴨子說：我不是***媽，***媽比我大的多了，我和你們鴨子也不是同類，你不要叫我媽媽，到別的地方去找吧！小鴨子只好無奈地搖著頭，又在失望中離去。他一路走一路走，來到青蛙身旁，聽見青蛙呱呱呱地叫，就沖著青蛙喊媽媽，青蛙說：我不是***媽，***媽是呱呱呱地叫，我是哇哇哇地叫，叫聲是很相似，但我們的樣子完全不同，你找錯地方了。小鴨子聽這種話聽得太多了，含著淚繼續(xù)找自己的母親。
小鴨子一路來到小溪旁邊，看見了天鵝，它看著天鵝的全身，看見了葉子般的腳掌，又尖又扁的嘴巴，白色的羽毛，會呱呱呱地叫，走路搖搖晃晃一般，還在飛翔著。于是，他就十分肯定這是他的媽媽，跑了過去抱住了天鵝，哭著喊媽媽。天鵝也很感動，但它告訴小鴨子：雖然我和***媽很像，但我頭上是有頂紅帽子的，***媽是沒有的，你找錯了。聽著這樣的話，小鴨子嚎啕大哭起來，小鴨子哭得很大聲。這時，鴨媽媽正帶著它的一群孩子在湖邊游泳，聽見了小孩子的哭聲，四處張望，當它看見小鴨子在溪邊哭泣時，他立即沖了過去，小鴨子像是心有靈犀一樣，感受到了媽媽在周圍，抬起了頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正向著自己沖過來，他看見了鴨媽媽全身的特點，倍感欣喜，百分百確定了是自己的媽媽，也沖向了她。它們間的距離很短，卻像隔了千萬里，跑了很久的路才見到對方，他們緊緊地抱在了一起，場面十分溫馨感人。它們的舉動，感動了整個大地。
小鴨子歷盡千辛萬苦，中途認錯了好幾次媽媽，他失望過，但沒有放棄，始終一如既往地堅持著，最終找到了自己的媽媽，與家人共享天倫之樂。
鴨媽媽的愛篇十六
在一個陽光明媚的下午，在溫哥華的街頭出現(xiàn)了一群不速之客，這群不速之客——一群憨態(tài)可掬的小鴨子，這群小鴨子在鴨媽媽的帶領下浩浩蕩蕩地穿過車來車往的街頭。人們都站在原地駐足觀看著這支隊伍，汽車也自覺減了速。有的小鴨子不緊不慢、優(yōu)哉游哉地跟在鴨媽媽的屁股后面；有幾只小鴨子東看看、西看看的；有的小鴨子在“嘎、嘎、嘎”欣賞溫哥華街頭的美麗風景；還有的小鴨子在整理著自己的羽毛，說：“看，我多美！”，鴨媽媽也不時得組織著紀律，生怕哪只鴨寶寶落下。鴨媽媽像一名威武的大將軍似的“嘎、嘎、嘎”喊著口號朝著路更遠、風景更美的地方走去。
突然，隊伍中傳來一陣“撲通撲通、撲通”的聲音緊接著就是“嘎、嘎、嘎”的叫聲，鴨媽媽聽到聲音趕緊回頭清點人數(shù)：“一、二、三。呀！我的三只鴨寶寶呢？鴨寶寶？鴨寶寶？你們到哪兒去了？快回來呀！”鴨媽媽著急得快哭出來了。其它“存活”下來的小鴨子“嘎、嘎、嘎”的好像在說：“媽媽，媽媽，他們掉進了那個大黑洞里了。媽媽，媽媽，你快救救他們呀！”說完，小鴨子便“嗚、嗚、嗚”的哭起來。鴨媽媽往沒有井蓋的下水道里望了望，看見了三只小鴨子正在又黑又臟的污水里拼命的掙扎著：“呀！還真是我的鴨寶寶??！寶寶們，你們別急，媽媽等會兒就去救你。”鴨媽媽并沒有驚慌失措，而是非常的冷靜，它向下水道四周望了望，便急急忙忙的走開了，其他的小鴨子以為媽媽不要他們了，就放開嗓子大聲的哭喊著，引得更多的路人往這邊看。原來，鴨媽媽看見一個正在巡邏的警察，鴨媽媽用嘴咬著他的褲腿，可巡警不知道鴨子要干什么，便甩開鴨子，可是鴨媽媽并沒有放棄，依然堅持不懈，反復進行了幾次，巡警終于忍不住要跟著鴨子去看個究竟，到了下水道旁，聽見里邊有“嘎、嘎、嘎”的`聲音，巡警這才明白這只鴨子要干什么，巡警二話沒說，挽起袖子，趴在下水道邊，撈上了即將被污水沖走的小鴨子們，被撈上來的三只小鴨子抖了抖羽毛上的污水，鴨媽媽飽含淚水和被救的小鴨子一起“嘎、嘎、嘎”叫了幾聲，好像在感謝這位好心的巡警，如果不是這位好心的巡警，也許鴨媽媽這輩子再也見不到它的三只鴨寶寶了。
巡警目送它們很遠，很遠。在陽光的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目……。
鴨媽媽的愛篇十七
一天，鴨媽媽要帶自己的孩子鴨寶寶們出去玩，鴨寶寶們樂得直拍翅膀。
鴨媽媽帶著鴨寶寶們，搖搖擺擺地走在溫哥華的大街上。突然，一個沒有蓋子的井擺在了它們面前，鴨媽媽趕緊繞過去，它剛要回頭警告鴨寶寶，就發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了幾只。原來鴨寶寶們沒注意，一失足便掉進井了。鴨媽媽趕緊跑向井邊，發(fā)現(xiàn)鴨寶寶們正在水中掙扎。鴨媽媽急壞了，不停地想：快點救出我的孩子，不然它們會被水沖走的。這時，它告訴自己的其他鴨寶寶們，圍著水井大聲的叫喊。而它自己則跑去求救刑警，它跑向馬路邊，一邊使勁地拽著刑警的褲管，一邊大叫。刑警一看一只可愛的小鴨子，他便拍了拍鴨媽媽的頭，鴨媽媽更急了，他使勁把刑警往出事地點拽，一邊嘴朝著水井大聲地叫，刑警看看圍著水井一圈的人群，她們似乎在議論著什么，又似乎在打聽事情的前因后果。刑警趕過去，發(fā)現(xiàn)了正在掙扎的鴨寶寶，終于明白了鴨媽媽在求救，他馬上通知另外幾名特戰(zhàn)隊員趕往出事地點，特戰(zhàn)隊員很快的趕到，一名隊員用繩子系著自己的腰，又拿了一個竹筐，跳下了水井，他把竹筐往水里一放再提起了竹筐，鴨寶寶全部被救了上來，鴨媽媽深情地望著刑警們，一邊大聲的叫著，一邊點頭致意，他們穿過街頭，所有的車子全都停了下來，所有的司機全都在注視著這一群可愛的小鴨子看著她們的背影越來越遠。
社會上只有人類與動物和諧相處，才會很和諧。
媽媽咪鴨觀后感。
鴨媽媽的愛篇十八
我是一只母鴨，我的兒子，哦，應該說是養(yǎng)子吧，就是那個你們都知道的丑小鴨。你們肯定要說了，就算它再丑，只要它是你的孩子，你就不應該拋棄它??！
我承認我沒有照顧好它，但我也沒有拋棄它。
其實我一開始就知道它是一只天鵝，它的蛋比一般的鴨蛋大，我一眼就看出來了，但我還是把它抱回了家，我不想讓它成為孤兒，這件事我沒有跟任何鴨說，因為我不想讓它生下來就享受別人的阿諛奉承，所以我守住了這個秘密，我偽裝的很好，沒有鴨知道這個秘密。我只是想讓它安靜的長大，然后飛回去找它的同伴。
可是事實總是不能像我想象的那樣，這只可憐的小鴨一出生就比一班鴨子丑多了，它處處受人嘲笑、譏諷，我在外面處處護著它，可是到了窩里，連它的兄弟姐妹都啄它、笑它，可憐的小鴨東躲西藏，不知該怎么辦才好。它不止一次地問我：“媽媽我真的是一只鴨子嗎？為什么我跟別人不一樣？為什么偏偏我這么丑？”說著說著它就抽抽搭搭得哭了起來，我很同情它，有的時候真想告訴它們它是只天鵝！但是，在鴨場里說一個長得很丑的東西是一只天鵝，誰信呢？于是我坐在草推上想了一整夜，終于做出了決定――讓它離開鴨場，去外面闖練。
我知道它不管在哪里都會受到嘲笑，但我也知道鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空。相反，如果它習慣了鴨場里鴨們的嘲諷，整天低著頭做鴨，那它永遠都是一只卑微的鴨。于是，在一個夜深鴨靜的夜晚，我對它說：“孩子，鴨場里的鴨天天啄你，你走吧，離開鴨場，離開那些討厭鬼。”
“媽媽你是要趕我走嗎？”小鴨驚恐的睜大了雙眼。
“不是，媽媽是想讓你出去磨練，而不是天天呆在鴨場受欺負。你最好走得遠遠的！”我對它說。
“走出鴨場就沒人欺負我了嗎？”小鴨天真地問。
“不，那里也會有人笑你，但是你不能灰心，你要找到你認為最美的東西，跟它們一起生活，你也不能在一個穩(wěn)定的`環(huán)境里呆得太久，要不懈地去追求，不要怕困難，記住，一定要找到最美的東西！”我說。
于是，在鴨場吃過最后一餐飯，我目送丑小鴨越過了籬笆，離開了鴨場。鴨場的生活又恢復平靜，他們并沒有為一只丑東西的離開而在意什么。
所以我并沒有拋棄它，我說“你最好走得遠遠的！”也不是嫌棄它，是為了讓它成為一只更美麗、更勇敢的天鵝。
憑直覺，我知道，那一定是我的兒子――曾經的丑小鴨。
我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
鴨媽媽的愛篇十九
看了這篇報道，我突然發(fā)現(xiàn)：原來動物的愛也這么偉大！
９月２９日，一個風和日麗的下午，鴨媽媽帶著她的孩子們到溫哥華街頭去散步。
鴨媽媽帶著剩下的孩子們四處尋找，終于在路旁的下水道里找到了“失蹤”的小鴨子們！它們正在與下水道里的急流做斗爭，奮力地游著。
到了井口旁，巡警一看到在水里掙扎的小鴨子們，頓時恍然大悟。他拿來一個水桶，在上面系上了繩子，放到了下面，往水里一放，再往前一撈。小鴨子就被打撈起來了，不過，原來的小黃鴨子都變成了小黑鴨子，還一個個蔫了吧唧的！巡警一看，馬上用清水給它們洗了個澡，還給了鴨媽媽。鴨媽媽一直在巡警周圍“嘎嘎”地叫著，好像在說：“謝謝你呀，好心人，愿上帝保佑你！”。
小鴨子們抖抖身上的水，頓時有精神了。它們向巡警點點頭，以表示它們的謝意。鴨媽媽滿眼愛憐地看著它的`孩子們，“孩子們，以后走路要小心呀！”領著小鴨子們圍著巡警轉了三圈兒，然后轉身帶著它的小寶貝兒們走了。巡警一直目送鴨子們遠去。他的嘴角掛著笑意，那份真摯的母愛深深地打動了他。
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