食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
憧憬我的初中篇一
懷揣著最初的夢(mèng)想，帶著最純真的憧憬，向著心的方向，一步步進(jìn)取，一點(diǎn)點(diǎn)提高。
七八歲。在與自己齊胸的桌前，我踮著腳趴在桌上，偏著腦袋，睜著一雙好奇的眼睛，專心致志地看著眼前的這位老人。他一只手撐在桌上，微俯下身，另一只手輕握一支大狼毫，將筆壓入墨汁中，筆酣墨飽后，他鋪開(kāi)一張宣紙，筆便行云流水地飛舞起來(lái)，我的心則隨著筆尖的流轉(zhuǎn)，不停起跳、下落。幼小的我當(dāng)時(shí)還不知何為夢(mèng)想，只是一心想練一手好字，甚至成為一名書(shū)法家。
童年的我，就這樣憧憬著，期盼著，全力以赴著。
十歲。仍站在那張小桌前，小桌卻已齊腰。我一言不發(fā)地俯下身，模仿著小時(shí)候老師的模樣，我隨他一樣一手撐著桌面，另一手龍飛鳳舞，滿心期待，渴盼自己能寫出一幅讓自己滿意的作品。老師踱步于教室里，不停地指點(diǎn)著我們。清風(fēng)拂過(guò)，教室里濃墨味蕩漾，我沉浸于這熟知的墨香中，手腕輕轉(zhuǎn)，一點(diǎn)，一提，起身拿書(shū)對(duì)照，老師經(jīng)過(guò)，留下贊賞和鼓勵(lì)，我笑了，我進(jìn)步了，下幅作品一定會(huì)更好。
年少的我，就這樣憧憬著，奮斗著，勃發(fā)進(jìn)取著。
十二歲。一摞廢棄的毛邊紙?zhí)顫M了桌子下的一方空地，我拿起毛筆，撫平宣紙，將練得熟透了的作品最后一次揮灑出，我運(yùn)筆很慢，只是為了全身心投入，好好享受筆尖觸到宣紙上的感覺(jué)。但是沒(méi)多久，還是結(jié)束了。我將它掛在墻上，老師走過(guò)來(lái)，對(duì)著它點(diǎn)了點(diǎn)頭，我輕撫著已干的墨跡，是啊，這可是童年時(shí)的憧憬，怎能糊涂對(duì)待。童年的夢(mèng)想已完成了一半，另一半在未來(lái)一定可以更好地實(shí)現(xiàn)，我期待著。
如今的我，將繼續(xù)憧憬著，拼搏著，堅(jiān)持不懈著。
一切的憧憬，是為還小時(shí)候的自己，一個(gè)完整的夢(mèng)。
憧憬我的初中篇二
又到了5月末，又到了高考“時(shí)節(jié)”，心里總有那么一絲緊張，一絲期待，“寒窗苦讀十二載”，只為這一次機(jī)會(huì)，好吧，我承認(rèn)我很憧憬。
還記得剛步入高中的第一堂課上，老師對(duì)我們講：“不要覺(jué)得三年很長(zhǎng)，其實(shí)就是一眨眼的功夫”，當(dāng)時(shí)的我們不以為然，可是，當(dāng)黑板上高考倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)到兩位數(shù)的時(shí)候，才有種如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。三年真的很快就過(guò)去了，老師對(duì)我們講的話仿佛就是昨天的事，我甚至記不清我是怎么過(guò)來(lái)的，怎樣從班級(jí)第五到年部第五，怎樣從一本練習(xí)冊(cè)到一摞練習(xí)冊(cè)，說(shuō)苦盡甘來(lái)應(yīng)該不為過(guò)吧。復(fù)習(xí)之余，我甚至慢慢變的憧憬了起來(lái)，幻想起即將到來(lái)的大學(xué)生活：沐浴在午后的陽(yáng)光下，在圖書(shū)館靠窗的位子，一杯咖啡，一本畫冊(cè)，聽(tīng)著藍(lán)調(diào)的鋼琴曲，悠然的度過(guò)下午茶的時(shí)間，逢周日的'時(shí)間，穿上寬松的運(yùn)動(dòng)服，背上早已準(zhǔn)備好的行囊，爬爬山，涉涉水，日子美好而充實(shí)，甚至不用朋友陪，獨(dú)自信步在山中，感受大自然擁抱自己。
甚至不用考慮的這么遠(yuǎn)，光是高考時(shí)就覺(jué)得很有意思，坐在考場(chǎng)上，看著周圍熟悉或者陌生的面孔，握緊手中的原子筆，吻一下幸運(yùn)項(xiàng)鏈，深呼吸一口氣，思維清晰而且縝密的作答，毫無(wú)保留，將12年來(lái)所有學(xué)習(xí)的知識(shí)都搜羅起來(lái)，以標(biāo)準(zhǔn)的小楷工工整整的寫在卷紙的空白處，出了考場(chǎng)，大喊一聲痛快。是的，這就是我這些年求學(xué)的所在，就好比在沙漠中的行走，步履維艱，已經(jīng)喝光了最后一滴水，吃掉了最后一塊干糧，遭遇無(wú)數(shù)次海市蜃樓的欺騙，掙扎了一個(gè)星期，終于走道綠洲，迫不及待的跳入水中，擁抱每一棵綠色植物的欣喜，痛快。
6月7號(hào)就是高考了，雖然說(shuō)不緊張是假的，但我真心的希望高考這個(gè)可以考驗(yàn)自己的時(shí)刻的到來(lái)。就好比鯉魚(yú)越龍門一樣，我們一局定勝負(fù)!
憧憬我的初中篇三
光陰似苒流如箭，但他可歌可泣的事跡卻永載史冊(cè)，他就是——林則徐。
歷史不會(huì)忘記——1839年6月3日，諸多官兵肩扛_，向池中倒去，林則徐則站在指揮臺(tái)上指揮。在場(chǎng)的中國(guó)人都?xì)g欣鼓舞，這次硝煙在史冊(cè)上記下重重的一筆，沉重的打擊了英國(guó)販子囂張的氣焰，維護(hù)了中國(guó)人民的自尊，把沉淪在_里的中國(guó)人救出來(lái)。此后，林則徐這個(gè)名字傳遍大江南北。
但是，英軍卷土重來(lái)，威脅道光皇帝，讓他在林則徐頭上壓了許多重罪。那時(shí)的清政府腐敗無(wú)能，真的把林則徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林則徐并沒(méi)有消沉，而是鎮(zhèn)壓了刀客，巡視伊犁各地。在臨終時(shí)他念念不忘的還是祖國(guó)，他告誡家人：“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”。林則徐一生清廉，被冤枉流放時(shí)，心中愛(ài)國(guó)的火焰仍沒(méi)有熄滅，這是多么寬廣的胸襟!
看著我不禁感慨萬(wàn)千：“雷鋒精神”;“焦裕祿精神”;“孔繁森精神”……這不都是象林則徐那樣愛(ài)國(guó)，為民著想的表現(xiàn)嗎?從他們身上我又看到了林則徐的影子。林則徐一心為國(guó)家安危，永遠(yuǎn)把國(guó)家的利益放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失。富國(guó)強(qiáng)民是他堅(jiān)定不移的信念!
當(dāng)我們翻開(kāi)史冊(cè)，上面記載著無(wú)數(shù)先人的光輝事跡，我們不應(yīng)該忘記，要向他們學(xué)習(xí)，象林則徐那樣不畏權(quán)貴，沖破一切荊棘，向中國(guó)光明的未來(lái)奔去!
憧憬我的初中篇四
海水是藍(lán)色的，和天空的顏色一樣。然而，還有一種綠色，是一種自然的顏色。綠色和藍(lán)色交織在一起，是大海的顏色。大海是天與自然的融合！
海風(fēng)掠過(guò)海面，海浪撲向白雪皚皚的沙灘?！斑辍钡囊宦?，就在眨眼間，海浪又退去了，只剩下一些水滴滲進(jìn)了沙子里。遠(yuǎn)處，海鷗鳴叫著，一些白點(diǎn)飛快地飛起，漸漸變得清晰。路過(guò)之后又是一聲，聽(tīng)了才會(huì)覺(jué)得舍不得。海鷗的叫聲，海浪拍打海岸和巖石的聲音，是大自然的甜蜜交響曲！
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光芒以它的血色照耀在海面上，看起來(lái)是那么的平靜。她靜靜地看著即將著陸的美麗景色。在遙遠(yuǎn)的日子里，隱約畫了幾筆。星星，泛著銀色的光澤，稀疏地跪在天空和大海的盡頭，默默地等待著遠(yuǎn)方的人。有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)想起甜美的歌聲。它是一只海鷗，跳躍著，劃出一道美麗的弧線。這可能是海上最美的風(fēng)景了。
海浪親吻著金色的沙灘，這是海女送的.禮物。海灘上到處都可以看到貝殼，所以螃蟹應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候出來(lái)。八尺陷進(jìn)沙里，口吐白沫，領(lǐng)著一個(gè)威武之家下了小溝。
當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，她毫不猶豫地拍打著海面上的月光。在沙灘上，有人說(shuō)岳是一個(gè)虔誠(chéng)的守望者，有人說(shuō)她是夜的主人，有人說(shuō)她是一個(gè)善解人意的女孩。大海也是沒(méi)有語(yǔ)言交流的，我們要悄悄告訴它，雖然近在咫尺。
月光輕輕灑在海女安靜的臉上。寧?kù)o的夜，溫柔的夜，大海輕輕撥動(dòng)藍(lán)色的弦，歌唱。
憧憬我的初中篇五
時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他_，可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì)，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。
回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因?yàn)?，它包含了太多的不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。
不知不覺(jué)，我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂，面對(duì)全新的生活，我感到困惑，面對(duì)一本本厚厚的書(shū)本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要老師督促，只要養(yǎng)成了這一點(diǎn)，我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁，我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積聚能量，為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(zhǎng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jī)搞好，這是基礎(chǔ)，其次，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自信，自強(qiáng)，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機(jī)會(huì)，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。
初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭(zhēng)得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。
憧憬我的初中篇六
時(shí)間將過(guò)去和未來(lái)生生切割成了兩段，過(guò)去的回不來(lái)，未來(lái)的不可預(yù)知。那些我一直以為是難以遺忘的舊事，卻依然在歲月中漸行漸遠(yuǎn)，消磨成了灰燼，最后被清冷的夜風(fēng)抖亂。
我盡力儲(chǔ)存起有你的記憶，即使模糊了，卻依舊存在！
這個(gè)世界是否真的有輪回呢？如果有該有多好！這樣我就可以找回曾經(jīng)丟失的一切！
年少時(shí)候的我總帶著些莫名的感傷，即使是身處人頭攢動(dòng)的鬧市也無(wú)法安慰?jī)?nèi)心深處的孤單。
我是一個(gè)懷舊的人，對(duì)于過(guò)去的一切總是戀戀不忘。我一直認(rèn)為，真正地經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，才真的知道當(dāng)時(shí)的幸福是怎樣的！于是，我便傻傻的認(rèn)為那便是我一生的追求。我將自己置于對(duì)過(guò)去的懷戀和對(duì)未來(lái)的期待中?？嗫嗟膾暝?，卻終被自己桎梏了，禁錮在迷惘和不知所措之中。之后，我便生活的越來(lái)越辛苦！這是多么愚蠢的追求??！
每一個(gè)人似乎對(duì)過(guò)往的一切都有著一種天生的迷戀和憐憫。就像傻傻的我一樣，就如曾經(jīng)我妄想保存生活的一點(diǎn)一滴，想要把關(guān)于自己的或是與自己有丁點(diǎn)關(guān)系的一切都就在記憶里。然而，固執(zhí)的堅(jiān)持也抵不過(guò)歲月的洪荒，終是把那些我認(rèn)為難能可貴的記憶吞噬而去！到頭來(lái)也只留下傷心寂寞的我在風(fēng)中流淚纏綿。
我想，從一開(kāi)始我便錯(cuò)的很徹底！這個(gè)世界根本沒(méi)有一段能夠永遠(yuǎn)停駐的時(shí)間，也不會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的空間！過(guò)去的歲月是鎖不住的風(fēng)，最終都會(huì)消散于天地之間。
我們初生天地，都保留著童真。年幼的我們整天無(wú)憂無(wú)慮的生活著，望著藍(lán)藍(lán)的天空傻傻的笑。然而，現(xiàn)今的我們卻產(chǎn)生了對(duì)未知命運(yùn)的恐慌，我們害怕跌倒，害怕失敗，害怕一無(wú)所有……這些都是知事的孩子失去童真后從父母和社會(huì)之中積淀下來(lái)的。
但是，我們似乎繼承了先人們的堅(jiān)韌，盡管寂寞，感傷，沮喪……都抵御不了我們追求歡笑和幸福的欲望！天邊的云似乎又被夕陽(yáng)染得通紅，我們又開(kāi)始向往明天，盡管有對(duì)未知的彷徨或是一點(diǎn)恐慌。夕陽(yáng)增強(qiáng)了我們對(duì)憧憬和探索未來(lái)的勇氣！
一切要來(lái)的，都將會(huì)成為過(guò)去；一切過(guò)去的，將來(lái)都不會(huì)再回來(lái)。那過(guò)去了的，都將變成回憶隨著歲月的風(fēng)慢慢消散。而未來(lái)還等著我們?nèi)ヌ剿鳎〕松锨啻旱哪_步，在黃昏到來(lái)之前，我們勇敢地去追趕太陽(yáng)的軌跡！
憧憬我的初中篇七
輕輕敲敲沉睡的靈魂，慢慢睜開(kāi)眼睛，看看忙碌的世界是否還在……通過(guò)21世紀(jì)的音樂(lè)，我聽(tīng)到了明星卓依婷對(duì)青春的渴望。青春是一大堆憧憬，我也不例外。花瓣飄飄！
每當(dāng)我坐在辦公桌前，讀小說(shuō)，聽(tīng)音樂(lè)，我總是想起著名的小說(shuō)家和音樂(lè)家。溫暖的'陽(yáng)光照耀著大地，仿佛我是一朵野菊，搖著頭，唱著歌。“水鐘”的旋律吸引了我，“do，re，mi………”感覺(jué)人生就是這樣，有起有落。希望自己像草一樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難屈服。但是當(dāng)我沉浸在小說(shuō)里的時(shí)候，我意識(shí)到那是遙不可及的。
"我們我們說(shuō)圣誕快樂(lè)……！"圣誕老人坐在魔法車上，拉著一大包小玩意，路過(guò)。他多幸福??！你給別人的就是幸福，你給自己的就是給別人幸福的滿足感。一朵花正在發(fā)芽，但是因?yàn)闆](méi)有足夠的陽(yáng)光而枯萎。這個(gè)？花季之間，不付出，也就是不付出，怎么能得到回報(bào)呢？而我不會(huì)，但也不會(huì)給別人幸福，只知道我很滿足，這不是，我必須改變！
花季過(guò)后，雨滴落下，“咔嚓！”倒在我頭上。微風(fēng)習(xí)習(xí)，心中有一絲涼意。今年冬天，雷公生氣了，老婆有點(diǎn)傷心，就在人間掉眼淚了。哦，雨也很滋潤(rùn)。一絲涼意輕輕飛來(lái)，我的心醒了。我躲在熱帶雨林里呼吸新鮮空氣，至少我不會(huì)再感冒了。這時(shí)，地平線上出現(xiàn)了一道彩虹，七色映在我的臉上，于是我心中有了一個(gè)想法：我想去彩虹的另一端，體驗(yàn)一下五彩繽紛的美。
雨季，云微微出現(xiàn)在我們面前，感覺(jué)有點(diǎn)猶豫。是的，哭過(guò)之后，雨季再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。打開(kāi)心窗，我相信陽(yáng)光會(huì)出現(xiàn)，到時(shí)候，會(huì)是一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
朋友們，告訴自己：“我相信！我會(huì)努力的?！逼诖螺呑釉僖?jiàn)面。
憧憬我的初中篇八
一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)。
這首是我在xx年聽(tīng)到最多的一首歌。當(dāng)時(shí)的我對(duì)它并不是特別喜歡，但現(xiàn)在的我卻對(duì)它不屑一顧了，甚至認(rèn)為它是一個(gè)不起眼的詞。我認(rèn)為它是一個(gè)很好聽(tīng)的名詞，但現(xiàn)在的人卻不是這樣。因?yàn)?，現(xiàn)在的我們，是生活的主人。
在我們小的時(shí)候，我們的童年是在學(xué)校度過(guò)的，那個(gè)時(shí)候的我們，沒(méi)有一個(gè)伙伴，只有一群活潑可愛(ài)的小伙伴。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也漸漸的開(kāi)始模糊起來(lái)，對(duì)我們的未來(lái)也不是太期待了，我們只是希望我們的社會(huì)能夠越來(lái)越好，能夠越來(lái)越好。但是，現(xiàn)在，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
我們每天都要上學(xué)，上學(xué)，下午放學(xué)。這都是一些小小的困難。但是，我們并不會(huì)氣餒，因?yàn)槲覀兿嘈牛磺薪杂锌赡?。我們要勇敢的去面?duì)，去挑戰(zhàn)自己，不要被任何的困難嚇倒，要去迎接新的挑戰(zhàn)。我們要堅(jiān)持不懈的去面對(duì)困難。這樣，我們的生活才會(huì)變得更加美好。
這些就是我的未來(lái)不是夢(mèng)，這樣的未來(lái)不是夢(mèng)！
這就是我的未來(lái)。
憧憬我的初中篇九
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)而難忘的六年小學(xué)生活已成為過(guò)去。如詩(shī)如畫的初中生活，在秋姑娘的引導(dǎo)下輕步走來(lái)。
我向往的初中生活，有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。走進(jìn)校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。一幢幢教學(xué)樓的墻壁上飄蕩著碧綠的波浪，一絲一縷的光茫透過(guò)層層波浪，描繪出充滿綠的校園。
走入教室，全新的教學(xué)設(shè)備煥然一新。老師在講臺(tái)上悉心教導(dǎo)，坐姿端正的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。老師在黑板上寫出重點(diǎn)，同學(xué)們?cè)跁?shū)本上仔細(xì)地做筆記。
我向往的初中生活純真而典雅。老師與學(xué)生之間既有感動(dòng)的師生之情，又有真誠(chéng)的朋友之誼。學(xué)生能和老師一起聊天，分享喜悅；老師幫助學(xué)生改正不足，一起探討進(jìn)步的方法；學(xué)生關(guān)心老師的身體健康，為老師分擔(dān)力所能及的小事。經(jīng)過(guò)小學(xué)生活幼苗的我們，正以一棵棵翠綠的小樹(shù)苗，在老師的培育下，澆灌下，以最美麗的微笑一路向前。
我向往的初中生活豐富多彩。學(xué)校會(huì)在節(jié)假日組織同學(xué)們一些活動(dòng)：跑步比賽，鍛煉同學(xué)們的身體素質(zhì)；背誦古詩(shī)，培養(yǎng)同學(xué)們的豪情壯志和深切體會(huì)古代詩(shī)人的古函風(fēng)味；組織春游或秋游，令同學(xué)們感受到大自然的美麗景色，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
我向往的初中生活，將以暫新的面貌，溫馨的氛圍，幸福的微笑，進(jìn)步的旋律，乘風(fēng)破浪，一路快樂(lè)前行！
憧憬我的初中篇十
秋日的暖陽(yáng)光透過(guò)紗窗跑進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，照得整個(gè)陽(yáng)臺(tái)暖暖的。我依偎在爺爺身邊，央求他給我講故事。爺爺抿了一口茶，微笑著看著我，慢悠悠地答道：“好好，今天我們就來(lái)講講不一樣的話題，說(shuō)說(shuō)咱們家鄉(xiāng)的變化?！奔亦l(xiāng)的變化？難道以前的家鄉(xiāng)與現(xiàn)在很不一樣嗎？我瞪大了眼睛，拍手叫好。
“爺爺，以前有小轎車，有旅游大巴嗎？”爺爺笑著把我摟入懷中。說(shuō)道：“哪有，以前啊馬路上只有很少的公交車和貨車，而且可以行駛的道路也就是我們南邊的這條滬杭公路，只夠兩輛車擦肩而過(guò)?！薄澳且鲩T怎么辦呢？”“公交車啊，或者條件好點(diǎn)的家庭會(huì)有自行車，再不就靠?jī)蓷l腿。”“?。 蔽也豢伤甲h地叫了起來(lái)，“那怎么行，多不方便，怎么出去玩??！”爺爺慈愛(ài)地摸著我的小腦瓜，“傻孩子，那時(shí)我們最多只在附近走走，哪會(huì)去什么遠(yuǎn)地方??！不像現(xiàn)在，你小小年紀(jì)都跑了我們中國(guó)好多個(gè)省份了！長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了吧！”“嗯，我還坐過(guò)高鐵，乘過(guò)飛機(jī)呢！爺爺，你肯定沒(méi)享受過(guò)吧，下次我和爸爸、媽媽帶你一塊兒出去玩！”“好好好，我的乖孫女?！?/p>
沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)漸漸下山了，奶奶催促著我們吃飯。餐桌上像平時(shí)一樣擺放著五、六道菜，有魚(yú)、有牛肉、還有蝦等，可豐富了。我思索著問(wèn)爺爺，“你們那時(shí)的菜肴肯定比現(xiàn)在簡(jiǎn)單吧！”“是的，那時(shí)以自家種的蔬菜為主，魚(yú)、肉等葷菜啊，是難得一吃的……”
聽(tīng)著爺爺?shù)囊环?，我明白了我們的家鄉(xiāng)在日夜不停地向前發(fā)展，她越變?cè)矫?，她的人民越變?cè)叫腋Ａ?。我們的祖?guó)當(dāng)然也是如此。學(xué)校里老師給我們介紹過(guò)不少杰出的科學(xué)家、橋梁工作者、發(fā)明家……我想，祖國(guó)的繁榮一定有很大一部分歸功于他們，他們真了不起。我也很想做了不起的人。于是我對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要做一位了不起的汽車發(fā)明家，我設(shè)計(jì)的汽車速度能和動(dòng)車媲美，以后去哪里都能迅速地到達(dá)?！薄罢娌诲e(cuò)，我家寶貝很有想法?！睜敔斈棠搪?tīng)了眉開(kāi)眼笑，而后他們又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，一切發(fā)展、一切設(shè)想都有可能實(shí)現(xiàn)，但你必須現(xiàn)在開(kāi)始，更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)了更多的知識(shí)，你才會(huì)一步步接近夢(mèng)想，最終攀上高峰，成為國(guó)家的棟梁之材?！?/p>
第二天的朝霞剛剛?cè)炯t天空，一個(gè)小女孩就早早起床。她要比別人多一點(diǎn)勤奮，多一份執(zhí)著。因?yàn)橹挥信Σ拍荑T就夢(mèng)想的成功。追夢(mèng)路上，讓我們滿懷熱情、堅(jiān)持不懈，將生命怒放，將希望點(diǎn)燃。
憧憬我的初中篇十一
9月13日，帶著對(duì)家的所有不舍，以及對(duì)新生活的憧憬，我來(lái)到了科干。
走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候給我的卻是陌生和迷茫，因?yàn)榕c以前的學(xué)校相比科干真的很大，哪里是食堂，哪里課室，哪里是宿舍，我一點(diǎn)概念也沒(méi)有，甚至在那里住了一個(gè)星期還是搞不清楚方向，真是有些可笑。
大學(xué)生活與高中生活差別真的很大，突然簡(jiǎn)便起來(lái)的“空虛”和缺乏明確目標(biāo)的“迷惘”令我不知所措。往日的和諧氣氛也多半被略帶社會(huì)化的關(guān)系所代替。高中的時(shí)候總是聽(tīng)別人說(shuō)大學(xué)是自由的，也許那時(shí)候充滿對(duì)大學(xué)的向往，所以覺(jué)得大學(xué)里的一切都是完美的，可是來(lái)到大學(xué)了以后才明白真是太自由了，自由得令我沒(méi)有了任何的方向，自我應(yīng)當(dāng)做什么也不明白。也許因?yàn)檫@樣，促使我報(bào)名參加了了很多社團(tuán)的面試，可是都不太成功，首先是維科廣播站的面試，面試時(shí)我不敢正視他們的眼睛，正因?yàn)檫@樣不自信的表現(xiàn)，我失敗了，然后是組織部的面試，這次我鼓足了勇氣，看起來(lái)也很自信，所以我經(jīng)過(guò)了，可是復(fù)試的時(shí)候，因?yàn)閷?duì)活動(dòng)的策劃本事不足，構(gòu)思本事不好，所以我落選了，之后是班干部的選舉，結(jié)果我也是失敗的，這一連串的失敗給我很大的打擊，接下來(lái)的生活都似乎是學(xué)渾渾噩噩地度過(guò)，無(wú)論對(duì)于自我的學(xué)習(xí)還是其他的活動(dòng)，我都是應(yīng)付式地過(guò)著。
大一的日子，很快就在放任，迷惘，躊躇，彷徨的心緒中滑過(guò)，從而錯(cuò)過(guò)了在心理和智能上成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)！這一年我似乎什么都沒(méi)有學(xué)到，真的很對(duì)不起我的家人，我的朋友和我自我。
我覺(jué)得我不能夠再這樣了，我應(yīng)當(dāng)把面前能完善的機(jī)會(huì)捉住并做好，靠自我對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握在關(guān)鍵的時(shí)候權(quán)衡，做出一個(gè)個(gè)足以改變自我命運(yùn)的決定，沒(méi)有人為我規(guī)劃，我只能盡自我所能，為自我打拼出屬于自我的未來(lái)。
憧憬我的初中篇十二
我很憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，期望立刻就到未來(lái)，我認(rèn)為，然后在未來(lái)的世界里不會(huì)再有災(zāi)難。在我的想象中，未來(lái)是這樣的。
在未來(lái)，那時(shí)侯的房子比此刻的房子更先進(jìn)了:房子里面看似什么都沒(méi)有，其實(shí)什么都有。你只要說(shuō)你想干什么，它就會(huì)顯出來(lái)的如果碰到災(zāi)難就按一下墻上的按鈕，房子就會(huì)啟動(dòng)防御系統(tǒng)，讓災(zāi)難無(wú)法破壞你的房子。怒過(guò)你想搬家，你只要說(shuō)出你想辦到的地方就能夠了。在家有一不刷卡機(jī)，如果你餓了，或向添家具，只要一刷卡，物品就到你了。
在未來(lái)，家家戶戶都有自己的車了，但是，那時(shí)候的.車比此刻的車先進(jìn)100倍。車的外殼是宇宙金屬做的，堅(jiān)硬無(wú)比，車身能夠變大變小，車的里面是個(gè)小酒吧，你只要一刷卡，一個(gè)小酒柜就出此刻你的面前，你想喝什么就拿什么，車?yán)镆彩且粋€(gè)游戲廳，如果你想玩紙牌，可只有你一個(gè)人，這是，你只要把牌分好，就會(huì)出現(xiàn)虛擬人物和你一起打牌。車的速度能夠調(diào)整，最高可到達(dá)光速。如果你不會(huì)或不想開(kāi)能夠選取自動(dòng)模式，它就會(huì)自己開(kāi)了。這種車的能量來(lái)自細(xì)菌，這樣，即開(kāi)了車，又打掃了衛(wèi)生。
未來(lái)，我期望未來(lái)會(huì)立刻到來(lái)。
憧憬我的初中篇十三
有名人曾說(shuō)過(guò)：“我的生活很簡(jiǎn)單，忘記過(guò)去，展望未來(lái)?！蔽覀兊纳钜矐?yīng)當(dāng)這樣，把去的事情統(tǒng)統(tǒng)忘記，而要注重的是將來(lái)的計(jì)劃與發(fā)展。
無(wú)論過(guò)去是多么的完美，你應(yīng)當(dāng)把它忘記。因?yàn)槟悴荒苁冀K沉浸在以前的那些完美的時(shí)光之中，如果沉浸在其中，就會(huì)喪失了意志，喪失了自我，就會(huì)喪失對(duì)生活的渴望與熱愛(ài)。整天無(wú)所事事，魂魄不定。有這樣一則小故事，兄弟兩人，他們組合成的科學(xué)研究小組發(fā)表的數(shù)次報(bào)告均取得了國(guó)際科學(xué)專家的認(rèn)可，認(rèn)為他倆是了不起的科學(xué)天才。當(dāng)有人問(wèn)他們的成名之路時(shí)，他們說(shuō)：“我從來(lái)不會(huì)去銘記以前那些完美的時(shí)光，那只能讓我們往低處走?！?/p>
無(wú)論你的過(guò)去是多么的悲慘與痛苦，你更應(yīng)當(dāng)把它忘記。因?yàn)槟悴荒鼙焕щy嚇倒，要從失敗與挫折當(dāng)中走出來(lái)。如果你依然不能擺脫縈繞在心里的陰影，那你將失去斗志，失去信念，失去人生的追求與目標(biāo)。有好朋友甲乙兩人，他們之間發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，乙怒不可竭，打了甲一拳。甲悲痛極了，但他還是來(lái)到一片沙地，在沙地上寫了一句：今日我的好朋友打了我。乙問(wèn)甲為什么這樣做，甲說(shuō)：“我是期望大風(fēng)幫我把痛苦的事情忘記。”
當(dāng)然，光忘記過(guò)去，不著手把握此刻，展望未來(lái)也是無(wú)用的。無(wú)論是對(duì)個(gè)人、工作、家庭還是事業(yè)，都要以樂(lè)觀的心態(tài)及穩(wěn)重的步伐把握此刻，展望未來(lái)，籌劃出完美未來(lái)生活的宏偉藍(lán)圖！
忘記過(guò)去，你的心靈將是一片潔凈的天空；展望未來(lái)，迎在你前面的將是一道新的曙光！
憧憬我的初中篇十四
在教師和同學(xué)的眼里，我是一個(gè)普通得不能在普通的學(xué)生了。但在我自我的眼里，我并不認(rèn)為我那么平凡。其實(shí)，我是一個(gè)很有夢(mèng)想很有抱負(fù)的人。
我有很多夢(mèng)想：比如說(shuō)，做一名漫畫家，作家，導(dǎo)演，演員，還有。
也不明白是我天生就有一雙善于繪畫的手，還是媽媽畫畫就很好引起了我的興趣。總之，自打小時(shí)侯，我畫的小人，小動(dòng)物什么的，雖然說(shuō)不上是像模像樣，但也一眼就能看出話的是什么，也許是有些抽象了吧。慢慢的，我一天天長(zhǎng)大了，畫畫更成了我不可割舍的樂(lè)趣。我真的是酷愛(ài)畫畫了?？墒?，我并沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫，畫的不是那么專業(yè)，可是，我會(huì)努力的。
說(shuō)實(shí)話，本人寫作方面并不優(yōu)秀。但我有很豐富的想象力。我的想象是沖勁的。我寫過(guò)許多書(shū)，如什么《七夕青鳥(niǎo)》，《生命的童話》，《舞蛇》，......很多都是有開(kāi)頭沒(méi)結(jié)尾。唯有《水晶石》是我一個(gè)假期的完整作品。雖然不是verygood，僅有七千來(lái)字，但我仍然很佩服我自我。因?yàn)槲夷菚r(shí)僅有9歲。我開(kāi)過(guò)的頭有n本了，大都是有開(kāi)頭沒(méi)結(jié)尾?？墒俏蚁嘈牛业奈磥?lái)必須回游寫作這個(gè)絢麗的色彩來(lái)充實(shí)我的生活。
憧憬我的初中篇十五
回到家中，品著咖啡看著書(shū)，耳邊傳來(lái)悠揚(yáng)的曲調(diào)，走進(jìn)臥室，里面有一臺(tái)我心愛(ài)的電腦，閑暇時(shí)開(kāi)啟聊天室與朋友聯(lián)系，調(diào)侃一番。抑或是拿起電話襯著屋內(nèi)純白色的燈光與朋友煲起電話粥。累了就靠在那張鋪著草綠色小熊的席夢(mèng)斯中沉沉的睡下去。
早晨起床，掀開(kāi)藍(lán)綠鑲嵌的布簾，就能夠望見(jiàn)一縷朝陽(yáng)緩緩的升起，“小小的腦袋”隔著一扇落地窗探進(jìn)來(lái)，帶來(lái)了一天之計(jì)的溫暖。我還要一頭小狗――是純種的西歐牧羊犬。給它設(shè)計(jì)一間小房子，里面有它愛(ài)吃的物質(zhì)食糧，愛(ài)玩的飛盤，還有一張暖綿綿的床附帶著一條厚毯子。
布置完我的家庭，就說(shuō)說(shuō)我的工作吧！我要有一間屬于我的辦公室，里面要有我的書(shū)、電腦、等離子電視（有點(diǎn)像我的私人房間）。夏天，我可以在自己的辦公室里吹空調(diào)，舔著冰激凌，埋頭置身于我的工作中。身后有一扇窗戶，襯著窗外的烈日我的辦公室亮著，不時(shí)一道光射進(jìn)我的辦公桌，陪伴我一起工作。
放假時(shí)有空帶上父母與小狗一起去體驗(yàn)外界的生活……
后記：生命就像是一道計(jì)算好的匡架等待著你的星座運(yùn)行，如期改變你的命運(yùn)――先改變心的軌跡。我要向我的未來(lái)起程，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
憧憬我的初中篇十六
學(xué)校的大門，你可曾記得：五年前，教師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校，從此，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、生活。從一個(gè)個(gè)不懂事的孩童，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是教師的心血哺育了我們。學(xué)校的操場(chǎng)，你可還記得：帶上紅領(lǐng)巾后自豪的我們，廣播體操是活力四射的我們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上活力澎湃的我們，課間活動(dòng)活潑可愛(ài)的我們。汗水，淚水灑在您的胸懷，我們永遠(yuǎn)都是您的孩子。教室的黑板，你告訴大家，教師是怎樣盡心盡力的向我們傳授知識(shí)，使我們羽翼漸豐。
困惑時(shí)，教師一個(gè)安慰的眼神是盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；提高時(shí)，教師滿意的微笑是個(gè)糖果，激勵(lì)我們更加努力。我們都是從最初的無(wú)知走來(lái)的。是幕府山莊小學(xué)教育我們牢記團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)，使我們明白友情、努力、誠(chéng)實(shí)，授于我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏、敢為人先，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾紊?、如何學(xué)習(xí)，為我們今后要走的路鋪磚添瓦，為每位她的孩子勾畫宏偉的藍(lán)圖。學(xué)校，您以寬闊的胸懷容納了我們，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，那里的一草一木都是那樣的親切。
憧憬我的初中篇十七
我們的人生不會(huì)在春天的音樂(lè)里駐足，青春的日子里讓我感受至深。
兒時(shí)，只為玩耍，而不顧時(shí)間的流逝，有時(shí)還埋怨白天太長(zhǎng)了，怎樣過(guò)也過(guò)不完，黑夜太長(zhǎng)了的反義詞，還未睡醒，便被父母喊醒。這時(shí)想起真是后悔呀，此刻我應(yīng)把握今日去注視生命的珍貴和稀奇。為的是不再有遺憾，伴著蒼老爬滿黃昏的心藤，不再有愧疚的墓碑孤立在生命的結(jié)尾！
時(shí)間如水，一去不復(fù)返。讓人流連忘返！
在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依戀昨日，其實(shí)最應(yīng)當(dāng)珍視是寶貴的今日，對(duì)的，確實(shí)如此，昨日已成為歷史，不能改變，而今日，明天是由我的奮斗來(lái)點(diǎn)綴的，汗水來(lái)澆灌的，僅有這樣才能給香甜的果實(shí)。
此刻我已步入青春年代，我明白它會(huì)很快的告別，我也明白與其在青春的季節(jié)里無(wú)奈地翻檢昨日的時(shí)光，倒不如在這燦爛的今日鍍亮青春的容顏，與其在今日的“列車”上暢想你所美化的未來(lái)，倒不如今日揮灑辛勤的汗水。
朋友們讓我們回望昨日，展望未來(lái)，作雄鷹展翅高飛吧！
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