時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定?？偨Y(jié)的完美是基于對自己成長的真實認(rèn)識和未來發(fā)展的展望。范文是對總結(jié)寫作的一種示范，可以幫助你更好地理解總結(jié)的核心要點。
對列對形比賽優(yōu)選篇一
上周星期四，我們3——6年級在*場舉行了隊列對行比賽。我看別的班級出場的時候，他們的步伐那么整齊、抬頭挺胸的。我真羨慕他們。我想：我們班一定要超過他們班。
輪到我們班時，我的心跳的七上八下的。我想：我們一定會超過他們的。沒想到，我們上場以后，還表現(xiàn)的有模有樣的。最后，老師還表揚(yáng)了我們，給我們每人上了一朵小紅花。
昨天，我們舉行了一學(xué)期一度的隊列隊形比賽，我們感到非常失落，同時也給我們一個教訓(xùn)。
“嘩、嘩、嘩……”的掌聲響成一片，第一個出場的是三年級二班，雖然他們年紀(jì)非常小，他但們一個個邁著整齊的腳步，雄赳赳氣昂昂的走上場了過了一會，他們該跑步了，像一個人似的，贏得了一個個掌聲，不一會他們就表演完了，該我們班了，我的心像跳出來一樣，緊張極了。
上周四最后一節(jié)課學(xué)校舉行了隊列隊形比賽。老師讓我們統(tǒng)一穿校服，其實我并沒有校服，一上*就想起了這件事，幸虧班主任給借我了一套校服，我才能參加比賽。
當(dāng)我們觀看其他班比賽的時候，人家班表演得好極了。不過，我不能落后，就算比賽的時候我身上的東西掉了，我也不能把它撿起來，要是我去撿那個東西那就是一只老鼠害了一鍋湯。
對列對形比賽優(yōu)選篇二
王老師的臉紅了，沒別的，就是憋氣憋紅的，那真是比紅氣球還紅啊！為什么憋氣？那就要從上課說起。
王老師從黑色大包中抽出一個紅氣球，吸了一大口氣，把氣球吹氣口放入嘴中使勁兒吹，兩腮鼓鼓囊囊，像只紅青蛙。一些調(diào)皮的氣偏偏不肯進(jìn)去，老師換了好幾口氣吹，臉看起來快炸了，但氣球長不大，像根小香腸。
咦不對呀，這氣球不可能吹不進(jìn)去呀，除非是氣球吹氣口外有個地方在“開口笑”，不，是老師用手捏著氣球！哈哈，這么快就被我發(fā)現(xiàn)了，看來老師的演技技術(shù)還有待提高?。?/p>
我終于忍不住，跳了起來糾正：“老師用手捏著氣球的吹氣口。”有的同學(xué)恍然大悟，老師瞟了一眼，反駁道：“沒有的事！”
我憋不住，像泥鰍鉆上前去，偷來一個，輕輕一吹，剎那間，氣球就脹了起來，像葫蘆娃。這時，老師嘴上叼著的氣球已經(jīng)有些鼓啦，慢慢的，像個大西瓜。他叼著氣球，一邊吹一邊走到同學(xué)面前嚇唬。老師走到一個假小子同學(xué)面前，氣球湊了過去，近了更近了。那個同學(xué)立馬身子一后仰，舉起文件夾擋住那個氣球。旁邊有個同學(xué)踢開凳子，還沒等我看清楚，就已經(jīng)推開門跑出去，估計是嚇尿，跑進(jìn)廁所去避難，久久才回來，還不忘帶一聲刺耳的尖叫，真是和尚打傘無法無天呀。甚至有個高個子男同學(xué)也同款，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，見勢不妙，溜出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲著，捂住耳朵。
氣球真有這么嚇人嗎？
對列對形比賽優(yōu)選篇三
陽光明媚的一天，我們?nèi)龑W(xué)區(qū)舉行了隊列隊形比賽，真是高手如云。
前幾天，同學(xué)們按照老師的要求訓(xùn)練了一段時間，訓(xùn)練的是一些隊列隊形，要求非常嚴(yán)格，這套動作做了上百遍。進(jìn)步很大。老師說：“馬上就要比賽，把校服洗好，穿上白力士鞋。”我們非常緊張，同時也充滿了期待。
今天，比賽終于拉開帷幕，同學(xué)們都穿上整潔的校服，穿著一塵不染的白力士鞋，戴著用鮮血染成的紅領(lǐng)巾，看著精神極了。
我們來到操場，心里充滿了壓力，我們按班坐好了，學(xué)區(qū)主任宣布比賽開始。
首先上場的是比我們小一年級的四年級各班，他們昂首挺胸，踏著堅定的步伐，像我們走來?？吹剿麄儗嵙σ膊蝗?，我們不感輕敵?？吹矫總€班上場時都那么嚴(yán)肅，我更加激動，同時心里想：他們做的好，我們應(yīng)該做的更好。
我認(rèn)真地觀看著，轉(zhuǎn)眼間，馬上輪到我們上場了。我們提好精神，整裝待發(fā)，我們到了上場的時候，心里像著了火一樣，隨著體育委員的口令，我們踏著整齊的步伐上場了，我們抬頭挺胸，氣宇軒昂，邁著整齊的步伐上場了，我們精神抖擻的跑到了賽中央，按體育委員的口令做，時刻保持隊伍的整齊，我們走起來路來像小軍人一樣，幾分鐘，我們下場了，自我感覺做的還不錯。
我發(fā)現(xiàn)體育委員的嗓子喊啞了，但比賽時仍然堅持下來，這種精神令我非常敬佩。
每個班都盡最大的努力做完了這些動作，公布結(jié)果的時候到了，我心情無比激動。最終我們獲得了“一等獎”。我們都樂翻了天。
通過這次比賽，我知道了如果你是班級的一員，就有責(zé)任把自己管理好。今后我一定更加團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓班級變得更加強(qiáng)大。
對列對形比賽優(yōu)選篇四
_加油！加油！五年六班加油！”在賽場上，我們班參加拔河比賽的人憋紅了臉，緊緊地抓著繩子，使出渾身力氣拔。最后在幾個班中脫穎而出，奪得第一名。盡管這是一年前的事了，但是回想起來仍舊讓我熱血沸騰，記憶猶新！
那是在五年級的一天中午，班主任黃老師宣布了一件振奮人心的事情：_今天我們班要去參加拔河比寒了，！”聽完這句話，班里瞬間炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論起誰去參加拔河比賽，但不一會兒就安靜了，之后黃老師帶著我們?nèi)嗳ゲ賵鰠⒓颖荣悺?/p>
班一開始占了上風(fēng)，但是對方毫不示弱。對方班的幾個大胖子用力一拽，紅布一下子“跑”到了中間，我們班的人差一點點就要摔了個_狗啃泥_了?？墒俏覀儼鄬嵲谑翘珔柡?，在處于逆風(fēng)的時候毫不慌亂，迅速站好了位置又緊抓住_繩_嘿吆嘿吆”地拔了起來。瞧，我們班脂肪最高的同學(xué)小劉與最高的同學(xué)小楊繃緊了臉，奮力把麻繩往后拉。最后我們班順利將紅布拉到了我們班的區(qū)域。耶，我們贏了！
交換場地再次戰(zhàn)斗，只聽哨聲一響對方便拼命把_繩往后拉，我們班還沒準(zhǔn)備好呢，紅布便離我們很遠(yuǎn)了。就在紅布要與我們說拜拜的時候，小劉一個馬步扎在原地，宛如千斤巨石般紋絲不動，及時挽救了局勢，不愧是跆拳道黑道九段選手！我們又贏下了一局！
之后的幾局，我們班憑借著“歐皇附體”順利贏下，獲得了第一名。我們喜笑顏開，連今天的數(shù)學(xué)作業(yè)更是被黃老師“一筆勾銷”。我們開心得更是忘乎所以。
通過這場比賽，我明白了一些道理：只要有些事你肯下功夫去做，不灰心不放棄，堅定信念，總會有收獲的。
對列對形比賽優(yōu)選篇五
吹牛，誰都會！可是比起“吹”氣球的能耐來就不一定了。
一開始的四人大賽以驚人的反轉(zhuǎn)結(jié)束了。本來最有可能取得第一名的趙言澤卻因為一不小心把氣放了，而遺憾失敗，無人看好的政宇卻躍居榜首，肺活量很高的暉羽也因為擔(dān)心吹爆而只好屈居第二。至于第三名，一點懸念也沒有——藍(lán)雨吹得要比沒氣的趙言澤大就行了。
這還只是前戲，真正的高潮是后面的“全班吹爆氣球賽”。
這場面，真是激動人心，五彩斑斕的氣球紛紛鼓起，你不讓我，我不讓你，猶如一個個調(diào)皮的小精靈，又好像一群調(diào)皮的葫蘆。
不過有些“困難戶”就不一樣了，他們眼睜睜地看著別人“紅富士”般大小的氣球，而自己卻只有一顆紅棗那么大，等別人達(dá)到一個西瓜那么大時，自己頂多只有半個西瓜。等氣球的爆破聲響徹云霄時，自己大腦一震，氣又白白放掉了。
沒錯，這個困難戶就是我，冠軍就在我一陣發(fā)懵的時候產(chǎn)生了。全班人都用一種夾雜著震驚，不可思議、羨慕又有點小不服氣的眼神望向第二輪比賽的冠軍——鐘政宇。又是他！“班級第一吹”的稱號于他是實至名歸了啦。
緊張激烈的比賽讓人回味無窮！
對列對形比賽優(yōu)選篇六
今天上午，我和同學(xué)們一起在呼吸七班玩了一個名叫“拔河”的游戲。
我們聽到老師宣布后，都興奮地跳了起來，不時地還有人喊：“太好了，太好了?！崩蠋熌昧艘粭l_繩，同學(xué)們分左右站好，并且做好拔河的準(zhǔn)備，_繩上面綁好一條紅領(lǐng)巾。老師說開始的時候，同學(xué)們用力拔，紅領(lǐng)巾偏向那一隊，那一隊就勝利，三局兩勝，一四組紅隊，二三組藍(lán)隊。
第一局開始了，同學(xué)們都斗志昂揚(yáng)，精神抖擻。老師一聲令下，我們都使出了吃奶的力氣，紅領(lǐng)巾漸漸地在向藍(lán)隊靠近，藍(lán)隊松了一點力，他們好像在想：我們贏定了。但是我們這隊爭分奪秒，立馬把紅領(lǐng)巾拉向我們這邊，藍(lán)隊也發(fā)現(xiàn)了異常，正想用力，把我們打敗，但還是被我們拉過來了。藍(lán)隊的人都十分不甘心，但又無可奈何。而我們手舞足蹈，臉上洋溢著勝利的喜悅。
第二局開始了，藍(lán)隊使出了九牛二虎之力，我們也不甘示弱，使出了力大如牛的力量，每個人都用力拉，紅領(lǐng)巾還是向藍(lán)隊移去了，我們使出了全身的力量，但還是輸了。藍(lán)隊的人高興的像吃了蜜一樣，一直甜到心里頭，而我們臉上像抹了一層霜，像是一只斗敗的公雞，垂頭喪氣。
第三局了，我想：我一定要贏。最關(guān)鍵的時候到了，我們的成敗在此一舉。我們都使出了比九頭牛、兩只虎還要大的力氣。我們用力地拉，最后我們贏了，同學(xué)們都露出了開心的笑容。我們勝利了，我們像打了一場勝仗一樣，高興的不得了。而藍(lán)隊像打了敗仗，一點也不高興。
我明白了一個道理：兄弟齊心，其利斷金，只有團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝一切困難。
對列對形比賽優(yōu)選篇七
隨著老師的號令下，同學(xué)們開始用吃奶的勁兒吹氣球，吸——呼，吸——呼，氣球開始膨脹起來，漸漸變成一個個“小西紅柿”，老師在旁邊使勁加油著。
比賽非常激烈，許多同學(xué)的氣球大小不分上下，比賽已經(jīng)過半，同學(xué)們的氣球從西紅柿成了成了一個個皮球。
比賽依然十分精彩，隨著他們的氣球越來越大，許多同學(xué)放棄了比賽站在一旁，捂住了耳朵，生怕被那刺耳的爆炸聲給驚著。
現(xiàn)在還有兩個不相上下的同學(xué)，好像拿著兩顆定時炸彈似的，隨時都可能會爆炸。
比賽已經(jīng)接近尾聲，此時氣球已經(jīng)像兩顆“巨形燈泡”一樣了，我們屏住了呼吸，捂上了耳朵，準(zhǔn)備迎來爆炸時。就在我放松警惕時，這氣球偏偏炸了，嚇了我一大跳，不過“過了這個坡兒就是平地了”，我懸著的心終于能放下了。
后來老師讓我們這些沒吹爆氣球的把它放飛，三，二，一，氣球像一只只在天空上打轉(zhuǎn)的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
時間還是不知不覺過去了，同學(xué)們看一只只飛舞的“蝴蝶”，有的在說，有的在笑，有的在津津有味地看著，在歡聲笑語中結(jié)束了這場游戲。
對列對形比賽優(yōu)選篇八
在我的人生中，經(jīng)歷了很多次的比賽，其中有一場在最近剛剛發(fā)生，讓我至今難忘，這就是在道外區(qū)進(jìn)行的一場隊列比賽。
這個比賽是在星期一舉辦的。那天，有很多外校的同學(xué)來到我們學(xué)校的*場參加隊列比賽，*場上很熱鬧。評委席上坐著很多評委，*場的四周也都站著很多評委，在比賽中我校是最后一個出場的。我們來到場地入口處，等待體育老師下達(dá)口令，當(dāng)時我站在隊伍里，心里很緊張，我深呼吸一口氣，心才放松下來。當(dāng)體育老師讓我們班進(jìn)場時，我的心一下子又緊張起來。當(dāng)我走進(jìn)場地時，面對眾多的評委，我的心怦怦直跳，都要從胸口里跳出來了，但我還是圓滿的完成了比賽表演。我們班比賽表演后，我們又繼續(xù)看別的班表演，但我哪有心思看哪！我一直在關(guān)心這次隊列比賽大同校的成績。當(dāng)成績下達(dá)說大同小學(xué)隊列比賽第一時，我們班不禁歡呼雀躍起來，我心里想：這肯定都得我們平時的汗水和勞累換取的成績吧！
無論做什么事，只要用心，付出汗水和*苦就一定會有所成就的！就像這次隊列比賽，我們?nèi)〉昧巳珔^(qū)第一的好成績，我們今后一定要更加努力的去做每一件事情。
今天是隊列比賽的日子，一個令人興奮的日子。
對列對形比賽優(yōu)選篇九
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊，同學(xué)們個個摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
拔河比賽終于要開始了，我們來到操場。只見一條粗大的繩子壓在操場當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當(dāng)中的紅布條拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使勁了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向?qū)Ψ揭贿呉??？矗爢T小紅漲紅了臉，臉上的筋都鼓起來了。她牢牢地抓住繩子，使出全身的力氣向自己這邊拉。拉拉隊也不甘示弱，他們搖著小旗，不停地大喊"加油”、“加油”，為我們加油鼓勁。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?，我們怎么也拉不過來了，我們輸了。
“為什么會輸呢？”我方隊員心理都有一個大大的問好。這時，一陣有節(jié)奏的口號傳了過來?！皩?，就是口號！”隊長突然醒悟過來，“我們沒有喊號子，節(jié)奏不一致，每人拉的速度快慢不一，這樣自然就會輸了。但只要下場比賽我們吸取失敗的教訓(xùn)，就一定能反敗為勝?！标犻L的話，牢牢地刻在了我們心里。第二場比賽開始了，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，由汪強(qiáng)喊號子。經(jīng)過幾分鐘激烈的戰(zhàn)斗，我們終于勝了。大家高興得又蹦又跳，有人還唱起了歌曲。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說：“這項運(yùn)動，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了，過幾天你們再比吧?！蔽覀冎缓么饝?yīng)了。但通過這次比賽，使我嘗到了勝利的喜悅，也讓我感到了團(tuán)結(jié)的重要。
對列對形比賽優(yōu)選篇十
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)各系各班級的友誼聯(lián)系，為學(xué)院大學(xué)生們創(chuàng)造了展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)會，為展現(xiàn)個人、集體風(fēng)采創(chuàng)造了公*的舞臺。也便于學(xué)院發(fā)現(xiàn)及鼓勵文藝舞蹈這方面的人才。其活動總結(jié)如下：
河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)（東校區(qū)）。
主辦單位：學(xué)院團(tuán)委。
承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系團(tuán)總支。
20xx年12月15日。
1、嘉賓入席、參賽隊員入場，主持人在四點半準(zhǔn)時宣布比賽開始。
2、主持人四點半宣布比賽正式開始。
3、主持人宣讀比賽規(guī)則。
4、比賽正式開始，各隊按照抽簽順序依次進(jìn)行表演。
5、評委按照評分規(guī)則進(jìn)行評分，主持人依次宣讀各隊成績。
6、最后評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳表現(xiàn)力一名，最佳團(tuán)隊一個隊。
1、通過舞蹈比賽，為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我的*臺，增強(qiáng)了同學(xué)們對文藝舞蹈的興趣，提高了同學(xué)們的身體素質(zhì)。
2、通過舞蹈比賽，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的凝聚力，促使同學(xué)們形成了互相激勵、自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣。
3、增進(jìn)了學(xué)生會成員與同學(xué)們之間的相互了解，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，同時也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
1、在比賽開始之前對賽前工作準(zhǔn)備不足，以至于觀眾席比較混亂。
2、在比賽過程中，一些工作人員對自己的工作細(xì)則不太熟悉，缺乏工作經(jīng)驗。導(dǎo)致比賽過程進(jìn)展不十分完美。
第一名電氣與信息工程系民族舞。
第二名電氣與信息工程系現(xiàn)代舞糧食工程系現(xiàn)代舞。
對列對形比賽優(yōu)選篇十一
把除了排骨和芝士以外的食材全部放入攪拌機(jī)打到順滑后倒入保鮮袋。（沒有攪拌機(jī)的同學(xué)可以用磨蘿卜泥的小工具把洋蔥大蒜和蘋果磨成泥后再和醬料混合）。
把醬料加入排骨然后把袋子里的空氣擠掉腌制兩小時左右。
鍋里放少許油把腌好的排骨煎一下然后放少許水加蓋煮10分鐘左右。
等到湯汁收干時倒入袋子里剩下的`腌肉醬料再次中火煮到收汁。
最后把鍋轉(zhuǎn)移到電磁爐上在芝士上撒上歐芹碎排骨撒上炒香的白芝麻。
韓國辣椒粉如果沒有的話可以不放千萬別放國內(nèi)一般用的辣椒面如果你不想被辣死。
推薦使用馬蘇里拉芝士即披薩芝士，芝士味濃郁還可以拉出很長的絲，口感和趣味性都比車打芝士更勝一籌。
醬料還可以用來腌制雞肉神馬的大家還可以試著加入年糕絕對好吃又管飽啊。
對列對形比賽優(yōu)選篇十二
考慮考慮。何智龍雖然平時文縐縐的，但體育也不賴，何況那隊有厲害的“小白菜”（蔡怡萱）哩，可不得了！可張佳旭也不是菜鳥啊，而且一旦發(fā)威，十個何智龍也不是他的對手……唔，選張佳旭吧！“旭日東升”嘛，吉祥呀！
（諸葛點評：文章一開頭，沒有絮絮叨叨的介紹，開門見山，直入事件，這很好。之后寫了自己的`心理，語言幽默，那種矛盾的心情也寫得很簡潔。）。
投票的結(jié)果可畏是“前無古人，后無來者”28:28，打平！等票數(shù)一宣布，諸葛“奸笑”著亮出了他的“秘密武器”：贏者作文寫600~1200個字，輸者作文寫1200~1800個字?！巴坂纭卑嗬锇l(fā)出一聲驚呼。哎呀呀，這也太陰了吧！諸葛“嘿嘿”一笑：“可要想好嘍，這個隊長要有協(xié)調(diào)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，啦啦隊嘛——要有團(tuán)隊意識?！必垼ㄎ遥┒悸牫鰜砹?，明擺著偏向何智龍嗎？哼1200字就1200字，我怕誰？（除了我媽外）我可是天下（有點夸張了，班里，班里）無敵小貓咪，諸葛賜封的——小才女！寫就寫嘛！12000字都是小ks，哼哼，諸葛，有你好瞧的！
（諸葛點評：這段描寫有點饒舌的感覺，但是作為日常作文，增添一份生活的幽默，也未嘗不可啊，至少給人以會心一笑的幽默。）。
雖然感覺上自信滿滿，但著著何智龍那一臉的壞笑勢在必得的樣子，心里有些不安穩(wěn)，不過不要緊，張佳旭可是個義氣之士，他可不會給自己的“粉絲”丟臉的！加油，張佳旭！
對列對形比賽優(yōu)選篇十三
合：大家下午好!
女：舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的*，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運(yùn)動的最高境界——舞蹈的誕生。
男：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個點，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。
女：在這里，大家可以毫無顧忌，盡情舞動青春，揮灑風(fēng)采!
男：，讓我們趕快動起來吧!伴隨著動感的旋律，展現(xiàn)我們輕盈的舞姿，讓我們的舞步快樂飛旋!
女：為豐富校園文化生活，展示青春風(fēng)采，我校藝術(shù)組、校團(tuán)委、德育辦等單位共同主辦了這次“首屆“*夢青春謠”校園舞蹈大賽。_希望選手們盡情地“暢想*夢，綻放青春美”
本次比賽，總分10分，評委打分精確到分。具體要求：
1.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)。
2.舞蹈的編排、表演形式新穎有創(chuàng)意。(1分)。
3.對舞蹈音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節(jié)奏感。(1分)。
4.表演過程中動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強(qiáng)。(2分)。
5.舞蹈表演具有時代感、抒發(fā)健康情懷，能夠展現(xiàn)中職生風(fēng)采。(2分)。
6.表演者精神飽滿、臺風(fēng)端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突*況處理得當(dāng)。(1分)。
7.服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術(shù)氣質(zhì)，營造出一個良好的舞臺效果。
男：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
女：動感的舞姿，展示著青春的魅力!現(xiàn)在我宣布宿州一職高首屆校園舞蹈大賽。
合：現(xiàn)在開始!!!!
鬼步舞全名叫墨爾本曳步舞又叫曳步舞，拖步舞，由于曳步舞者在黑夜跳的時候速度瘋狂地快而讓人看不清步伐才有了“鬼步舞”的別稱。這是一種拖著腳走的舞步，動作快速有力，音樂強(qiáng)悍有震撼力，舞蹈充滿動感活力，極具現(xiàn)場渲染力，有著非凡的飄逸感。請!
印度舞是一種充滿神秘色彩的舞蹈，歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術(shù)，更有宗教的含意。印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬事萬物。所以一些印度舞只在廟里表演給神看，印度舞也因此多了一層神秘色彩。請!
民族舞泛指產(chǎn)生并流傳于民間、受民俗文化制約、即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。
*幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久，不同的生態(tài)環(huán)境、不同的歷史和文化背景，經(jīng)過漫長的歲月和豐厚的文化積淀，使我國眾多的民族發(fā)展成為今日具有各自語言、習(xí)俗、文化、宗教信仰等獨具特色的人文狀況與景觀，不同的民族，因生活環(huán)境、生產(chǎn)方式和宗教文化等方面的差異，而擁有著數(shù)以萬計從內(nèi)容到形式，從韻律到風(fēng)格各顯異彩、斑斕奪目的民族民間舞蹈。請!
有人說“芭蕾舞跳條件，現(xiàn)代舞跳觀念”，是的，現(xiàn)代舞的概念非常廣泛，在現(xiàn)代舞者的眼里，大自然的一切無一不能舞，而人的每種行為和每個動作無一不在跳舞。有請選手!
拉丁舞是運(yùn)動舞蹈比賽中的其中一個類別，本項目群包括五種舞蹈，幾乎都是起源于拉丁美洲，拉丁舞包括恰恰恰、倫巴、桑巴、斗牛舞和牛仔舞。恰恰和倫巴起源于古巴黑人舞蹈，桑巴起源于巴西，斗牛舞起源于西班牙，牛仔舞起源于美國。拉丁舞的五項舞蹈各有風(fēng)格，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，牛仔的逗趣。拉丁舞中具有代表性的恰恰起源于墨西哥，雖與倫巴有很多相通的地方，但它俏皮歡快，風(fēng)格與最具代表性的倫巴截然不同，動作瀟灑帥氣而又充滿活力。有請!
街舞是一種民間舞蹈，興起于20世紀(jì)80年代的美國黑人青少年，是美國黑人_嘻哈文化_的組成部分。由于這種舞蹈出現(xiàn)在街頭、不拘于場地器械，所以稱為街舞，并且具有極強(qiáng)的參與性、表演性和競賽性。在逐漸的發(fā)展中，街舞青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式，他們以街舞來張揚(yáng)自我個性，展示青春的活力和激情，表達(dá)勇于進(jìn)取的生活態(tài)度，他們強(qiáng)調(diào)的是_做自己，享受生命，勇于挑戰(zhàn)_的理念。街舞包括三大類：霹靂舞、嘻哈舞、瘋克舞。有請!
結(jié)束語：
精彩表演?，F(xiàn)在，我宣布，宿州一職高首屆“*夢青春謠”校園舞蹈大賽，
合：到此結(jié)束!!
對列對形比賽優(yōu)選篇十四
今天是我們406班與401班的男子足球大賽。
“加油，406班加油，406加油……”同學(xué)們用一陣陣加油聲來給足球隊加油。你們是不是很想知道我們班的足球明星是誰?13號李陳梓良是前鋒，10號徐浩峻是后衛(wèi)，6號鄭俊賢是左邊鋒，7號居筆軒是右邊鋒。
比賽開始了，我方不慌不忙。只見前鋒李陳梓liang一個轉(zhuǎn)身，使勁一射，飛起一腳球進(jìn)了。后來對方也越來越厲害了，我們班的隊員也加起了油。
下雨了，雷電交加，最讓我震驚的是，足球隊員們竟然還在外面踢足球。我們雖然到教室去了，但依舊在樓上給足球隊員加油。足球隊員斗志被激發(fā)了，進(jìn)攻、防守一刻也沒有放松。對方一踢，守門員章俊使勁一撲，倒在草坪上。鄭俊賢突破一個又一個防線，又進(jìn)了一球，我們班上的同學(xué)在樓上大喊：“4o6班，你真棒!4o6班，你真棒!”
比賽最后，我們班以4：3的成績拿下了冠軍。足球隊員們回來了，同學(xué)們用最熱烈的掌聲送給了他們。
家長們、教練、還有老師都和足球隊員們合影了呢。
踢足球會讓身體更加強(qiáng)壯，也會讓同學(xué)們間更加有默契。我喜歡這場足球大賽。
對列對形比賽優(yōu)選篇十五
童年就像萬花筒一樣豐碩多彩；童年就像厚味的糖果一樣，給人甘甜；固然它們隨著時間的車輪靜靜地離去，但是它們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我心里。
那是一個禮拜六的早晨，陽光明媚。在清晨的寧靜中飄來一陣陣芳香撲鼻的香氣。我們預(yù)備出發(fā)去惠州比賽，正由于這是第一次全國古箏比賽，所以我開始有了一陣陣莫名的緊張。
我們到了惠州的比賽場地，正好預(yù)備到我們了。于是我忙帶上護(hù)甲，匆匆忙忙地進(jìn)入比賽現(xiàn)場。到了那真是讓我大開眼界。臺下坐滿了觀眾，他們期盼的.眼神正等待著這一場驚心動魄的比賽。有的拿著手機(jī)拍視頻呢，有的在臺下歡呼……讓我不禁出了一身冷汗。
主持人念了一遍我們的名字。我更緊張了，緊張得雙腿發(fā)抖。腦袋一片空缺，這時我有些想拋卻了，旁邊的隊友在給我加油打氣。我想起了媽媽的話：“加油，你是最棒的?！蔽疑钌畹匚艘豢谖?，自信地走上了舞臺。開始試音，可是我的護(hù)甲卻忽然掉了下來。我忙戴好才沒“死掉”。
悠揚(yáng)輕快的音樂進(jìn)入評委和觀眾的耳朵里，看著評委滿意的笑容，聽到臺下雷鳴般的掌聲。我知道我成功啦。
果然，我得了一等獎，在這次比賽中，讓我明白了：自信是成功的第一秘訣。
對列對形比賽優(yōu)選篇十六
為了讓我能長得更高更結(jié)實一些，老媽給我報了一個籃球訓(xùn)練班。
經(jīng)過一天天的刻苦訓(xùn)練，我們漸漸找到了球感，掌握了一些基本動作和技巧。
教練看到時機(jī)成熟，決定讓學(xué)員們嘗試著分組打一場比賽，聽到這個消息，大家頓時炸開了鍋，有的躍躍欲試，有的惶恐不安。
突然，一聲尖利的哨聲劃過半空，哨聲過后，大家礙于教練的威嚴(yán)都不敢再吱聲，訓(xùn)練館里一片靜寂。教練見大家安靜了，馬上又換了一張笑臉，擺了擺手，示意大家就地坐下。
教練給我們講的籃球的基本規(guī)則后，開始鼓勵我們自由組合打比賽，一開始舉手的人寥寥無幾，主教練數(shù)了數(shù)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還缺少兩個人，就讓另兩個教練來代替了他們。
比賽開始了，其中一個教練帶球，他很快被一群學(xué)員包圍住，但他并不慌張，馬上向前輕輕一推，將球傳給了隊友，那個隊友繼續(xù)帶球來到了籃筐下，他先是半蹲身子、手臂彎曲，接著便彈簧一樣跳了起來，隨即將手中的球投了出去，籃球在空中劃過一條完美的弧線，大家不由得發(fā)出一陣驚呼，可他辜負(fù)了我們的期望，球不但沒進(jìn)而且離籃筐足足有一米遠(yuǎn)。這時，對方球員搶到了球，把球帶過了半場，將球傳給他們那一隊的教練。只見教練在三分線外跳起來，投出一球，球竟然進(jìn)了。雖然他是一個教練，可大家還是再次沸騰起來，拼命鼓掌。
幾個回合之后，哨聲響起，比賽結(jié)束?？戳诉@場比賽之后，大家紛紛開始摩拳擦掌，躍躍欲試，都想著能上場投進(jìn)幾個球。
對列對形比賽優(yōu)選篇十七
我家在南秀村。我們住的那棟樓門前有一片小樹林，屋后是鮮花盛開的草地。
自從小樹長大后，我們家門前就來了些新鄰居，開始是小麻雀，后來有八哥，再后來又來了一些畫眉。它們在樹林里飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫，熱鬧極了。在這些小家伙中，我最喜歡的要算畫眉鳥，它有細(xì)長的嘴巴，灰黑色的羽毛，白色的眼圈。每當(dāng)旭日初升，霞光染紅了東方的時候，它們就開始歌唱，而且往往是對唱。最常聽到的是一只唱，另一只則唱，而兩只鳥往往相距還比較遠(yuǎn)。
我不知道它們唱的是什么，也許是邀請對方來玩，也許是在聊天，但總覺得它們唱得很好聽。后來我去學(xué)了鋼琴，在完成老師布置的練習(xí)曲后，也學(xué)著彈爸爸推薦的一些世界名曲。有一天，我學(xué)彈世界著名的民歌“星星索”，那首歌在廣州亞運(yùn)會開幕式演唱過。那時我才驚訝地發(fā)現(xiàn)原來畫眉唱的竟然與“星星索”過門的那兩句是那樣的相像?！靶切撬鳌崩锏氖呛汀Ｎ蚁?，說不定人們是向小鳥學(xué)來的呢！
我越來越喜歡那些小畫眉。如果有狂風(fēng)暴雨，整整一天都沒聽到它們歌唱時，我還會擔(dān)心它們，不過第二天它們又都回來了。
自從來了畫眉和那些小鳥后，我們家門前小樹上的毛毛蟲沒有那么多那么討厭了，小樹葉子嫩綠嫩綠的比起以前好看了。小小畫眉也是一個盡責(zé)的森林保衛(wèi)者，也在保護(hù)著我們的綠色家園呢。
我喜歡小畫眉。
對列對形比賽優(yōu)選篇十八
通過征文比賽的舉辦，可以使學(xué)校文化底蘊(yùn)更上一臺階，讓師生對校園文化有更深刻的了解。下面是本站小編整理。
為了豐富我院師生的課余生活，為文學(xué)愛好者提供一個能充分展示自我的舞臺。由院團(tuán)委主辦，綠洲文學(xué)社承辦的“奉獻(xiàn)青春，愛我校園”征文賽于20xx年5月18日在我校迅速展開。
各系同學(xué)踴躍參加，充分利用課余時間構(gòu)思文章。一段段精美文字都在同學(xué)們熱情飛揚(yáng)的筆尖下流淌而出，充分體現(xiàn)出我?！叭巳藢W(xué)爭先，個個爭優(yōu)秀”的良好校園氛圍。
經(jīng)過全社人員及各系文采較好的同學(xué)細(xì)心評選后，共選出14篇優(yōu)秀作品。隨后請語文教研室主任蘇錦萍老師進(jìn)行評選，同學(xué)們的筆鋒相對，文采不相上下，各有千秋，經(jīng)過老師的仔細(xì)斟酌，最后評出《……》、《……》為一等獎，《……》等三篇文章為二等獎，《……》等四篇文章為三等獎，其余為優(yōu)秀獎。
本次征文比賽的舉辦，不僅使我院的文化底蘊(yùn)更上一臺階，更使我們師生對校園文化有了更深刻的了解。通過優(yōu)美的文字，充分表現(xiàn)出了我院學(xué)生熱愛校園、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。本次大賽圓滿結(jié)束。
“湖南軟件職業(yè)學(xué)院校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動——五四征文大賽”于20xx年6月7日晚順利落下了帷幕。
“五四征文大賽”于5月9日晚自習(xí)時間開始發(fā)動宣傳，活動于5月10日正式開始，征稿時間從5月10日到5月22日，共持續(xù)13天時間，征稿期間，我們開設(shè)了本次活動的專用郵箱以供投稿，此外還可以投稿到廣播站的播音室(工作時間)，13天的時間里我們通過各種渠道收集了稿件四十余篇，初審前，篩選了不合格稿件十余篇。
本次征文大賽的初審評審組由文學(xué)社和廣播站的骨干成員組成，在初審中，我們按照評分表對每篇文章進(jìn)行評分，經(jīng)過大家一個下午的努力，我們共選出了12篇優(yōu)秀文章，我們再對這12篇優(yōu)秀章的作者聯(lián)系，進(jìn)行考察，考察中發(fā)現(xiàn)其中三篇文章本人在網(wǎng)上發(fā)表過，經(jīng)過與作業(yè)的交流，作者愿意放棄了比賽，所以，本次征文比賽最終入圍決賽的只有9篇文章，由于小說類的文章在考察的環(huán)節(jié)中都出現(xiàn)了狀況，所以本次征文大賽進(jìn)決賽的只有。
散文。
和詩歌兩種體裁，經(jīng)過承辦方一起商討決定，本次大賽的獎項作了以下調(diào)整：一等獎兩名(散文類和詩歌類各一名)二等獎三名(散文類兩名，詩歌類一名)三等獎四名(散文類三名，詩歌類一名)。9篇文章于6月7日晚上7點半在學(xué)生活動中心進(jìn)行最終的角逐。
文學(xué)社和廣播站成員于6月4日在社聯(lián)辦公室召開了關(guān)于本次征文決賽工作部署的會議，會議中大家各抒己見，對決賽的開展提出了自己的看法，會議之后，大家各行其是，出海報、打印橫幅、購買物品、聯(lián)系參賽者等等，一個周末，大家都在準(zhǔn)備著這次征文決賽。6月9日(周一)早上，我們把參加決賽的文章貼了一份到宣傳欄，貼了一份在現(xiàn)場的墻壁上，以便于觀眾對參賽的文章有所了解。
心地感謝沒有獲獎的參賽者，感謝他們的支持。
決賽從7點40開始，9點20結(jié)束，大約持續(xù)一個半小時，決賽活動結(jié)束，曲終人散，但是我們工作人員不能歇下來，我們要復(fù)原現(xiàn)場，打掃衛(wèi)生，大家忙得熱火朝天。
一份耕耘，一份收獲。我們付出了汗水，就會得到屬于自己的東西，經(jīng)過本次活動，我們大家都學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，這些對我們來說都是終生受用的。
這次活動在“水云澗”文學(xué)社和“校園之聲”廣播站的相互配合下，算是比較順利地完成了，但是，其中難免存在一些不足之處，這次活動的前期宣傳力度不夠，到教室宣傳的時候有些宣傳小組的講解過于草率，沒能和同學(xué)們講清楚。由于當(dāng)時的考慮不夠全面，所以導(dǎo)致后面出現(xiàn)的投稿文章在活動未結(jié)束的時候就發(fā)表到網(wǎng)上去了。還有一些不足，例如決賽現(xiàn)場的人數(shù)不是很讓人滿意，這是我們工作的失職之處。不足之處很多，這些都要成為我們的經(jīng)驗教訓(xùn)，前車之覆后車之鑒，相信我們以后會做得更出色。
這次活動是搞玩了，但是我們的努力會一直繼續(xù)，我們要將建設(shè)校園文化為己任，為校園文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。我相信，我們下學(xué)期的活動會更加精彩!
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，xx年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!
xx年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會努力的充實自己，提高自己的能力，不會再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時提出意見與批評，我一定會虛心接受!
同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求。
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求。
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;。
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;。
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報要求。
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、xx年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、xx年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、xx年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、xx年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、xx年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評選表彰。
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。
對列對形比賽優(yōu)選篇十九
現(xiàn)在是北京時間2022年1月29日14點30分，我家舉行‘家庭杯’陀螺大賽！
雖然，媽媽和爸爸都不會玩，我只好讓他們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣了，爸爸十分不情愿，主動放棄。
媽媽很快就學(xué)會了，并且玩得有模有樣，就這樣，我們開始了熱身賽。1號選手：我；2號選手：媽媽。1號選手使用的是80克的激光戰(zhàn)甲，2號選手使用的是185克的赤焰神鳥。
開始比賽，雙方都發(fā)出陀螺。剛開始，雙方都是氣勢洶洶，都互不相讓，恰似兩只猛虎在交戰(zhàn)。突然，雙方相撞，畢竟重量相差懸殊，激光戰(zhàn)甲一下子就飛了出去。熱身賽的勝利者是2號選手。
下面直接進(jìn)行決賽，比賽采取三局兩勝制，我信心十足，心里想：這冠軍肯定非我莫屬了，媽媽肯定斗不過我。
第一場開始，沒想到我沒發(fā)射好，一頭亂撞，媽媽輕而易舉地勝了我，媽媽高興地說：“哈哈！你輸了！我贏了！”我不服氣地說：“這只是失誤?！?/p>
第二場開始，我采用打持久戰(zhàn)，媽媽的太重了，果然轉(zhuǎn)不快，和我怎么也比不上，過了兩三分鐘，媽媽的陀螺停止了轉(zhuǎn)動，我高興極了：“我贏了！”
第三場開始，這是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一場。兩位選手各就各位，發(fā)射！這場比賽異常激烈，雙方相撞數(shù)次，我緊張極了；再這么下去，輸?shù)谋囟ㄊ俏?。一定要贏，只聽“乒”的一聲，我的陀螺被打飛了，媽媽竟然贏了我。
媽媽真是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，竟然勝過了我，我把我親自做的“陀螺”獎杯頒給了媽媽?！凹彝ケ蓖勇荽筚惥瓦@樣圓滿結(jié)束了。
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