總結是對我們過去努力的一種回報，也是我們未來成長的基石。寫一篇完美的總結需要我們用簡練、精煉的語言表達自己的思想和觀點，讓讀者易于理解和領會。以下是小編為大家收集的范文，僅供參考，希望能給大家啟發(fā)和借鑒。
我的旁邊同學小學篇一
近期以來，我發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：每一個人就像一種水果都有不一樣的個性和故事。
最喜歡和“檸檬胡”一起，芳香清新。胡思宣和檸檬有著極像的長像你看：有著一個大肚子，寬而大的手掌、肉嘟嘟的臉蛋，誰見了都想摸一下。干起事來從不馬虎，大大咧咧，不可能，這就是所為的芳香。強大的外表下有一顆脆弱的玻璃心。因為一件小事就可以流出許多的“檸檬汁”
脆弱外表，強大內心——“桃子林”。林小圓是個外表可愛，身高嬌小一看就知道是一個軟妹子，卻學了一身好功夫。老師心中的好學生，同學眼中高高在上的班上。遇事冷靜，一回班中調皮的男生打斗林小圓被打斗的同學推倒，傷口外汩汩流血。她從地上站起來拍了拍灰。若無其事地粘上了創(chuàng)口粘。臉上看不見一滴淚水。
但我還是希望見到像哈密瓜一樣的同學，說起話來風趣幽默，交談時知識豐富。玩樂時，非?；顫?。
但是，目前我還是與他（她）無緣??！
我的旁邊同學小學篇二
要說誰的字是全班慣手，我們的目光就將落在陳涵穎的身上。她可是我們班書法楷模，也是我們班“著名三大書法家”之一。
一天，老師吩咐我們做語文同步，我迅速地寫完作業(yè)，來找陳涵穎玩，可她只是輕輕擺擺手，小聲地嘀咕了一句：“我還沒寫完作業(yè)，你先去找別人吧?！蔽姨ь^探了探她的作業(yè)，不由得心中升起無限贊嘆，瞧他的橫，粗細分明，豎、豎得如用尺子劃出來的一般，撇舒展得那么優(yōu)雅，捺就連后面的那根小尾巴也是那么的自然。不管你如何搭配都是那樣完美。不一會兒一行字寫完了，一個個字不高不低，不偏不倚，都端正地“坐”在橫線上，比印刷體還好看。突然她在寫了“草”后便停了下來，陳涵穎歪了歪頭，皺了皺眉，便拿起了橡皮。我有些疑惑地說：“不是挺好看的嗎？干嘛要擦了呢？”她看都沒看我一眼，嘟嘟囔囔地回答：“嗯，它的日字太大了，不好看”。說著就認真地擦了起來。
我感到很羞愧，我就為了完成一項作業(yè)而亂寫字。我的字真的歪歪扭扭，時而高、時而低，還有很多字的筆劃連在了一起，真是“龍飛鳳舞”。我臉一紅，跑回了座位把所有的字都擦掉，學著陳涵穎的樣子一筆一劃地認真書寫，仿佛我已經(jīng)進入字的世界。果然我的字有了很大的進步。
第二天，真是功夫不負有心人，陳涵穎的作業(yè)被老師在全班面前表揚了，什么她是我們榜樣呀，要向她學習。表揚像雨點一樣落了下來，還讓她加入第一批用水筆的行列中，這個獎勵讓我聽了兩眼放光，我心里有些不服氣，但又不得不服氣，因為她的字讓我一看就能陶醉在筆墨之中！
這是我的同學陳涵穎，是我們班書法的慣手！
我的旁邊同學小學篇三
個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！
在老師換座位的時候，我們被調換開了，我十分舍不得和這位美麗可愛的同學分開，舍不得分也得分?。“?，沒辦法！
她有很多優(yōu)點，最大的優(yōu)點是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子突然疼起來了，學校規(guī)定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙恰好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”楊惠熙毫不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧?！蔽覌寢尭屑さ恼f：“小同學，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。
還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。
這就是我的同學楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。
我的旁邊同學小學篇四
我有一個同學，名叫蔣顧淼，我們從一年級入學時就認識了，她現(xiàn)在是我的好伙伴。
蔣顧淼瘦瘦小小的，仿佛一陣風就能把她吹跑似的，裊裊婷婷，像一朵盛開的蓮花。頭發(fā)不是很長，瓜子臉上，長著一雙細細長長的眉毛，一對水靈靈的大眼睛，像一波秋水，透著靈氣和智慧，小小的鼻子下，一張櫻桃小嘴，鮮紅鮮紅的，笑起來像花兒一樣甜美。
蔣顧淼樂于助人，有一次，我遇到了難題，百思不得其解，正當我一籌莫展時，蔣顧淼輕輕地拍了拍我，輕言細語地給我講題，經(jīng)過她的一番點撥后，我恍然大悟。
蔣顧淼不僅樂于助人，還是一個“畫畫小能手”！
她最喜歡的事就是畫畫，她每次畫的東西都栩栩如生，形態(tài)逼真，她的美術作業(yè)都是a，二年級的時候，她參加了繪畫比賽，還得了大獎。每當蔣顧淼拿起畫筆，她總會沉浸在繪畫的海洋里。你瞧！她畫的花兒，就像真的一樣，有一次，一只蜜蜂飛來，看見她畫的花，立刻停了下來，準備吸花蜜呢！可是過了好一會兒，它一無所獲，才發(fā)現(xiàn)那花兒是假的，垂頭喪氣地飛走了。
蔣顧淼，不僅是我的同學，還是我最好的朋友。
我的旁邊同學小學篇五
她是我小學同學。
她有點胖，頭發(fā)有點卷，眼睛眉毛離得很近，尤其是笑起來的時候，眼睛眉毛幾乎擠在一塊了。她的鼻子小小的，嘴巴也小小的，但這些小小的東西放在一張胖胖的臉上，顯得很違和。
她的人緣挺好的。
小到還在牙牙學語的小娃娃，大到已經(jīng)手顫顫的老爺爺老奶奶……幾乎所有的人都喜歡跟她交朋友。我曾試著跟她交流過，發(fā)現(xiàn)她挺愛笑的，我也問過她原因，“與其為了已經(jīng)無法改變的事情郁郁寡歡，不如昂首去接受它，微笑面對它，然后在下一次，把它做得更好！”這是她的答復。
是啊，這么一個樂觀，談吐大方的女孩，誰不想跟她交朋友呢？
后來，不知道為什么，她變得不愛笑了，話也少了，這種狀況整整持續(xù)了一個星期。正當我鼓起勇氣想問她，發(fā)生了什么事的時候，她……退學了。
我的旁邊同學小學篇六
在這漫長的六個年級當中，給我留下印象最深刻的一個人是我最要好的朋友。
她是一個漂亮的女孩，她學習非?？炭?，每次作業(yè)都能拿滿分，當我每次寫完作業(yè)后，只有她還在學習。她的體形有點胖胖的，長得也不算太高，但她的皮膚非常白，長得水靈靈的。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里，顯得十分靈動俏媚，再配上一副紅色和黑色邊框的眼鏡，好似一位學識淵博的”小博士“。她時常扎一個馬尾辮在腦后，有時還配上素色的頭花，又似一位”小淑女“。
她是一位關心同學學習的好姑娘。有一次，我感冒了，而且很嚴重，害得我好幾天不能去上課。但是我沒落下一點兒課，因為在我生病的這段日子，我的朋友每天都會幫我補課。每天晚上，我都會接到她的電話，她每天都會問我好沒好點啊？什么時候能上課啊？之類的話，并且她還會把一天中學到的所有知識都傳授給我，直到我會了為止。
她還是一位樂于助人的好同學。有一次，在體育課上，有一位同學摔傷了，她急忙跑過去安慰那位受傷的同學，并且把他送到了醫(yī)療室，她才放心的出來。
她——就是一個活潑開朗的好女孩，每天都會笑著面對他人，圓圓的臉蛋像一盤盛開的金色的向日葵。
我的旁邊同學小學篇七
說起我們班上的同學，那我可以說上一整天。不過，我們班上有位小胖，確實值得一說。
大家叫他小胖，那是有事實根據(jù)的。他每天中午都要吃兩大碗米飯，看得我們目瞪口呆。看他那狼吞虎咽的樣子，我敢打賭，他絕對能吞下一頭牛。
俗話說“肚大能容，容天下難容之事”，大概就是因為小胖肚子大吧，所以他總是積極樂觀，從不斤斤計較。因此他的人緣非常好。大家稱他“宰相肚里能撐船”，他的大肚腩里就真的能“撐船”。
有一次在學校食堂吃飯，他打了一滿碗飯，不小心和另外一個同學相撞。湯灑到了他的衣服和褲子上。不料那位同學還故意為難他說：“你干嘛呀，嚇死我了！”他不以為意，嘻嘻哈哈地笑了笑，說：“你沒事吧？”那位同學說：“你把我身上的衣服弄干凈?！蔽覀儙讉€在旁邊看到那同學驕橫的樣子，氣得想上去狂扁那個學生。
眼看劍拔弩張，一場沖突在所難免，誰知，他淡淡地說了聲：“沒問題?！彼浟俗约旱纳砩隙急粶軡窳耍菆?zhí)意幫助那位同學。好不容易弄完了，那位同學又來一句：“下次再這樣我就跟老師說。”轉身就走了。
我們都過來替小胖抱不平，誰料他又笑了笑：“沒事，同學之間何必大打出手?！蔽覀兌枷蛩Q起了大拇指，說：“看來這宰相肚里真的能撐船啦！”
這就是我們班的小胖，名副其實的小胖！
我的旁邊同學小學篇八
六年的學習生活，讓我認識了許多的好朋友，建立了深厚的感情，尤其是那三個同學，讓我印象深刻。
“大嗓門“——宋昀霖。
“老師，我要上廁所！”一聽到這個聲音，就知道是宋昀霖這個“大嗓門”又開始“發(fā)作了”。上課的時候，他不上廁所不盡興，一上課就扯著嗓門大叫要上廁所，全校都聽得見。他一下課就飛似的跑出去玩了，一上課就要去上廁所。上課上廁所也就算了，他還喜歡接嘴，老師說一句話，他要接十句，還十分有帶動了，他接一句嘴，全班可以笑半天，正如老師所說的“嘩眾取寵”。
“話匣子”——李妍靚。
李妍靚是我的“前同桌”，是一個名副其實的“話包子”，就連像宋昀霖那樣的“接嘴大王”也要“避讓三分”。和她成為同桌的時候，是一種煎熬，她不分上下課，也不分什么場合，每天都有不同的話題可以講，不停地講。我不理她，她就自言自語，每天都在不停的說，我耳朵都磨出繭子了。我對她說：“別講了?！彼卜植坏揭环昼?，就又開始碎碎念了，想不聽都不行呀！
“大腦空間缺乏癥”——李浩民。
“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”我一聽，就知道又是李浩民在寫作文了，他雙手托腮，思緒萬千，時不時撓撓頭發(fā)，東張西望，不時念叨著：“我現(xiàn)在大腦一片空白了……”他還特別喜歡和別人說話，別人問個問題，他十分“熱心”地去幫忙，寫幾個字想一會兒，寫幾個字停一會兒，還要打哈欠，久久凝視遠方，這替他著急呀！
在班上，我們還有“暴走蘿莉”——趙曉彤，“小淑女”——周妤婕，“作業(yè)狂”——謝豐霞……每天都過得十分充實，多姿多彩！
我的旁邊同學小學篇九
上學五年，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：每個不同的不同的同學，都有自己獨特的，就像水果一樣的同學。
余德爽像一個汁多肉脆，有濃郁的芳香氣的檸檬。
余德爽有許多的朋友，就像許多人被檸檬的香氣吸引一樣。但他的脾氣不好，很暴躁，就像被檸檬的酸酸到了，從而對它敬而遠之。他是個讓人討厭，又喜歡的同學。
劉暢就像一顆清甜常密營養(yǎng)豐富的龍眼。
劉暢他該鬧時鬧，該靜時靜，上課時靜，下課時鬧；動如脫兔，靜如處子。他知識面廣，知識豐富。就像龍眼營養(yǎng)豐富。他成績非常好，讓老師甜入心坎，也讓老師愛入心坎。
王欣悅就像一個氣味濃烈的榴蓮。
她是一個讓遵守紀律學習好的人喜歡，讓不遵守紀律的人討厭的人，因為她是班長，要在“眼保健操”或者沒有老師在的時候，把不遵守紀律給記在表格里，讓老師來批評他們。
我的班級里還有許多像水果一樣的人，他們都是班級里的精彩。
我的旁邊同學小學篇十
我有一個同學，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長頭發(fā)，嘴唇自然紅潤，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個字掛在嘴邊，于是同學們都叫她“神經(jīng)病”同學。
一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對我說：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點，她又望了我一下，自言自語地說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽著心里不是滋味，用嚴肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說法：“有病，有病，有病……”
下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見，她總是說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要別人態(tài)度嚴肅起來，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。
一次上課時，坐在前排的一個粗心大意的男生，上學時忘了帶鉛筆，馬上就要單元測試了，他向左、右兩邊的同學借鉛筆，但都因為沒有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠?！吧窠?jīng)病”同學二話不說，一把將自己剛買的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學，一場粗心惹的禍總算圓滿解決。
還有一次，我正在辦黑板報，時間緊，任務重，還要參加全校的大評比，一點也馬虎不得。內容都已經(jīng)準備好了，但我的畫畫水平有限，找誰來幫忙畫黑板報的主題畫呢？眼看就要放學了，急得直跺腳。正在萬分著急的時候，“神經(jīng)病”同學來到我跟前，見黑板報還沒有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒辦完啦，神經(jīng)病，我來幫你畫主題畫吧！神經(jīng)病”。聽著這話很有一點不順耳，但看在她主動幫忙畫畫，也沒好意思發(fā)作。
她平日里畫畫就畫得不錯，我有點不好意思請她幫忙，她主動要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設計一番后，專心之致的畫了起來，不大一會兒，一個佩帶紅領巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫，就展現(xiàn)在我們面前，畫得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報，在全校被評為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。
“神經(jīng)病”同學其實很優(yōu)秀的，她成績一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書畫樣樣都會，她還樂于助人，全班的同學都把她當成好朋友。
我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。
我的旁邊同學小學篇十一
我的同學有很多很多，個個都非?？蓯邸５亲屛矣∠笞钌畹氖锹斆骱脤W的張學喆了。
她長著一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，還有一張能說會道的嘴巴。她的個子不高，性格外向，心地善良。
她有很多優(yōu)點，比如，上課積極發(fā)言，喜歡看課外書，成績一直名列前茅。記得有一次，她在看課外書，正看得津津有味的時候，一個同學喊她的名字，喊了好幾聲，她也沒有聽見，她簡直入了迷。因為她喜歡看書，所以她的作文也寫得非常棒。
我的旁邊同學小學篇十二
我和王涵是在小學一年級時認識的。當時因為他身子比較胖，我們就親切的稱呼他為“胖子”。
王涵的力氣很大。有一次，學校組織我們去澆樹。我和王涵分在一組。當我們倆人抬到第三桶水的時候，我以經(jīng)累得氣喘吁吁了。再看看他，好象什么事都沒有干過一樣，仍然是箭步如飛。
王涵可不光是傻力氣，他也非常好學。有一次，數(shù)學老師在下課前留了一道思考題。下課了，我們都出去玩兒了，只有王涵在教室里仔細的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒?？伤麉s說：“你們先去玩兒吧，我一會兒再去找你們?！辈灰粫?，上課了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了，而且還做對了。
王涵不但自己好學，而且還很愛幫助人。有一次，我們放學后改錯題。我有一道題不會改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下，我很快的作上了這道題。
這就是我們班最胖的人――“王胖子”
我的旁邊同學小學篇十三
是夜，突然，小學的畢業(yè)照映入了我的眼簾，看著我們的笑臉，我突然好想他們，他們每一個人對我都是那么好。
雯子，還記得不，有一次我沒考好，很傷心很傷心，趴在你的肩膀上哭了半天，把你的衣服都哭濕了，你笑著跟我說：“下次一定要好好考哦，不然，我以后可再也不借你肩膀了呢！”
還記得羅羅嗎？我記得，你是班里跑的最快的女生，后來你轉走了，我記得呀，我很傷心，還大哭了一場呢。
栗子，還記不記得咱們那次集體抽瘋。你、我、欒琳、高菁、李雪、浩子、米周，咱們一起去小學看通知書，出來后就做了一個偉大的決定:一起走到二中去。我記得咱們邊跑邊走邊玩邊樂，好開心的呀！可后果是，回到家后我的腿疼了一天。
我真是的，小學畢業(yè)都一年多了，回想起來，眼眶居然還會有一點濕呢！謝謝你們，無論我做什么，都會無條件地答應我，包容我，幫助我。我想，也許，我這一輩子，都不會再遇到像你們這樣對我好的同學了。
我的旁邊同學小學篇十四
我們那時上語文課，總是老師先領讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們去田野捉了幾只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
我的旁邊同學小學篇十五
一轉眼之間六年小學生涯馬上就要結束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我和同學之間發(fā)生的每一件事都刻在了我的心上讓我難以忘記。記得有一次我數(shù)學考試給考砸了，郁悶的我不得了，這讓我太傷心了，回到家又要挨板子了。這位同學他看到我傷心的樣子就走了過來，把手搭在我的肩上，對我說：“怎么了？”
“沒事?！蔽艺f。
他看到桌子上的卷子之后就明白了說：“噢——你考砸了。”我點了點頭，他又對我說：“唉，不用難過，咱班還有考十六分的呢！你考了五十八分，就差兩分了，下次努力點不就行了。
“你看，考十六分的那個人也不想你這樣垂頭喪氣的，他還和別人有說有笑呢，他要像你這樣的話，早就郁悶死了！”
“我怎么能跟他比。我說：“人要向前看?！?/p>
他說：“你看你同位考了七十一，只要你一努力，加一把勁，你就能超過你同位了?！?/p>
“唉，有道理呀！光在這掉眼淚還不如用哭的時間來復習一下比例呢？”我說，就像拉克司內斯的人說過：眼淚無法洗去痛苦。
這位同學就是周雙健，就是他把我從痛苦的萬丈深淵拉出來的，要是沒有他，我還在那里掉眼淚。不知道什么時候該干什么。只要一有時間就復習一下沒有記牢固的地方，下一次考試就不會再丟分了。要是沒有他，我還在傷心處徘徊。
我還是那句話，一轉眼之間六年的小學生涯馬上就要結束了，和我朝夕相處的那些哥們和朋友，就要分手了，那種感覺是常人沒有的。我希望大家珍惜剩下的時間。
我的旁邊同學小學篇十六
我有一個非常要好的朋友，他長的比較好，圓圓的臉，一雙水靈靈的大眼睛，和一個小巧的鼻子很可愛。他有很多的優(yōu)點，但也有一個缺點。
有一次，我們正在上課，突然一個老師從門外走了進來，對我們說：“我選幾個人下節(jié)課到試驗室上課去!”同學們都爭先恐后地邊舉手邊喊：“叫我!叫我!”我和他當然也不例外。最終我和他還有其他幾名同學被選上了。到了第二節(jié)課，他爭著回答數(shù)學老師提出的問題，他每次回答的都很好，我心里想著：“看來在這方面，我還是需要向他多多學習呀!”
還有一次是在操場上，他看見兩位同學在打架，于是他放下手中的事趕忙上前去勸阻，不料卻遭到了那兩位同學的漫罵，我本以為他就不管了，但是他不但不生氣，反而又去勸解，終于在他的“苦口婆心”的勸阻下，這兩位同學才停止了打架。
其實他的優(yōu)點還有很多，我就不一一列舉了。當然，在這個世界上是沒有一個人是十全十美的，有的人優(yōu)點很多，缺點很少，他就是一個這樣的人。
有一節(jié)數(shù)學課上，老師問誰的作業(yè)?字這么亂還沒寫名字!我旁邊的一只手緩緩地舉了起來，我邊轉頭邊想：是誰的字這么亂，竟然讓老師都發(fā)怒了!可是我轉過頭一看，我的身體定格了，原來是我的好朋友——他。怎么會是他?我心中覺得這不是我的朋友。老師大怒道：“原來是你呀!我說怎么老是好像所有作業(yè)里面沒有像你的字的!”等到下課了，我走到他面前，一起幫他改掉這個壞毛病。過了一些時間，他終于改掉了這個毛病?？磥?，每一個人都不是十全十美的，身上都有或多或少的小毛病。但是只要努力改掉這些壞毛病，才是一個更加完美的人。
這就是我的好朋友也是我的同桌——徐子恒。
我的旁邊同學小學篇十七
每個人從一出生就注定各有各的特點，無論是長相還是身高總會有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。
他是我的同學，也是我的好友之一。他的特點也算得上是鶴立雞群。
他理著一頭烏黑的短平頭，頭發(fā)如刺猬刺一樣堅硬，頭部上層的頭發(fā)還算水平，前頭如小山包似的突出了那么一小塊。小山包的前頭長著一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有著一張白析的面孔，一時還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至于他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮里面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃著精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。
他有著精致的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤的紅唇，一張一合仿佛能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時不充滿魅力。
也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對于他的牙只能用一個字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有著白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。
對于他本人來講最有特色的莫過于他那一臉白凈的膚色。不僅是白，而且微微泛著緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無夸張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那么沒人敢稱第一。
以上盡顯陰柔之美，作為一個男孩也不缺陽剛之氣。
當他憤怒時，那么柳眉便會排擠在一起，腦門上顯現(xiàn)出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根蔥郁般的手指，是人見而避之。
這就是他，一個充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。
我的旁邊同學小學篇十八
我的小學同學小a，是一個十分調皮搗蛋的'學生。
我們那時上語文課，總是老師先領讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時，老師便提著教鞭在教室里轉悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對課文的故意歪曲，如有，他就會用教鞭抽打。小a是挨教鞭最多的——其實也不是真打，小a奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小a，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的教鞭靜靜地躺在講臺上。小a折斷了老師的教鞭，我們把他當英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們去田野捉了幾只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
我的旁邊同學小學篇十九
他長的得虎頭虎腦的，個子較矮，有一個胖胖的臉蛋。說話做事總是文質彬彬的。他的學習成績是班上最好的，他戴著一副眼鏡，活像一個小博士，他走起路來氣昂昂的。
歐陽文鵬不但學習好，而且深受大家的喜愛。
有一次，王老師要在班上選一個班干部，參加評選的人都要上臺去演講。在歐文鵬前面演講的同學一個比一個講的好。教室里時而傳來掌聲；時而傳來歡呼聲；時而又傳來吵鬧聲，這場景好不熱鬧。終于到歐文鵬演講了，歐陽文鵬演講的聲音十分洪亮、清楚，把為什么要當班干部的理由也很清楚，所以他剛講完，講臺下便響起了雷嗚般的掌聲。
歐陽文鵬講完后，王老師便宣布開始投票。我們把自己選的人寫在了紙上，交給了老師老師便依據(jù)我們的投票在黑板上把投票人數(shù)寫了下來，最后結果出來了，歐陽文鵬以51票輕易的當上了班干部，頓時全班沸騰了起來。
我的旁邊同學小學篇二十
我有個同學叫楊靜宜。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五之內。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
每個人都認為她是一個很好的人。我自己也覺得是。那？你覺得她是不是一個大好人呢？
我的旁邊同學小學篇二十一
杜澤峰是一個調皮搗蛋的男孩子，眉毛彎似月，鼻梁挺高。
在我剛轉來這所學校之前，它不僅不像其他同學那樣關照我，反而倒過來欺負我，要嘛是打我，要嘛是在我想問題時打擾我……因此，那時我非常討厭他，覺得他就是一個“***”。
但是后來，有幾件事使我改變了對他的這種看法。
有一天上午，老師正在上課，突然，我的橡皮擦滾落到了講臺下面，為了做一個講文明的好學生，我就沒有擅自離開座位去撿，也沒有打擾老師上課。這時，他問我同桌怎么了，我的同桌竟然全跟他說了，我的天哪。我一直叫他不用撿不用撿，他就是不聽。過了一會兒，一位阿姨來到教室門前，老師看到后便去問那個阿姨有什么事，杜澤峰覺得有機可趁，便“嗖”地穿梭到講臺下，把我的橡皮擦撿起來還給了我，我連忙說聲謝謝，便去看課文了。
這件事雖然我分不清到底是好是壞，但我知道，這是他對同學的熱情，所以他在我心中的形象便漸漸的好了起來。直到現(xiàn)在，我還想對他說聲：“謝謝你，杜澤峰。”
我的旁邊同學小學篇二十二
在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現(xiàn)在我就來說說她們吧。
要說印象最深的，那肯定是劉恒啦！
她可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕劉恒趕早上上操時才來，老師問她咋這么遲才來？她卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼??！就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓?？薜哪莻€梨花帶雨?。『貌蝗菀追帕怂?，她卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可她的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉?。?/p>
她不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，她來教室時，語文老師已經(jīng)來了。她進教室以后，我們看見她懷里好像藏著什么寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發(fā)作了。迫不及待的想看看她到底拿著什么‘寶貝’，老師發(fā)話了﹕“劉恒，讓我看看你懷里藏了什么寶貝？”劉恒支支吾吾的說︰“沒…沒什么?！苯K于，在老師的強逼之下。她乖乖的打開上衣，只聽‘嘩啦’一聲?！?、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養(yǎng)快線，老師問她為什么那這么多酸奶？她不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝?！毙β暳⒖叹蛧姙a出來了，她卻像沒事人似的，搔搔后腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽同學們說她一次吃了8個雞蛋，我聽說后大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎么樣，有特點吧！
我的旁邊同學小學篇二十三
“有許多良友，勝于有許多財富?！泵慨斘铱吹竭@句名言，我就想起了我的同學周佳文。他既是我的同學，也是我的朋友。
有一件事，他讓我感激不已，也見證了我們兩個的友誼。
事情是這樣的。在一節(jié)體育課上，我們和老師來到了后操場。首先我們開始練操。時間一會兒就過去了，只見我們做了一遍又一遍的操，非常勞累。我的心理一直都盼望著老師說出“解散”這個詞。終于，老師總算說出了這個詞，我們就好像飛出籠子的小鳥一樣，各找各自的伙伴玩了起來。我也像往常一樣找到了周佳文。我們時而玩“貼膠布”的游戲，時而玩“一加一”。我們玩累了，坐在一旁的草地上休息。突然，我情不自禁地把手伸進了口袋。頓時，我的心一下子提到了嗓子眼，心跳加速，臉上一片蒼白。我的5角錢掉了。這5手錢對于我來說不只是5角錢的問題，而是一小時時間呀，這是我去外婆家的車費。我的5角錢丟了，搞得我上英語課都心不在焉。
放學了，我悲傷地走在路上，碰巧周佳文看到了我，他看我垂頭喪氣，就走過來問，你在干嘛？老半天，我才冒出一句話：“我的5角錢丟了?！薄拔矣幸粔K錢，反正我也沒用，借給你吧！”周佳文說。我激動得說不出話了。上了車，我一直看著他。
第二天，我拿著5角錢準備給他。我說：“周佳文，還給你，你的5角錢。”“我不要了，反正我們是朋友，是吧。”我再次被打動了，我感謝他在我遇到困難的時候給我?guī)椭?/p>
高高的個子，中等的身材，一雙濃眉大眼，還有一對招風耳，這就是我的朋友，講義氣懂感情的好朋友周佳文。
我的旁邊同學小學篇二十四
我獨自一人站在窗前，感受著秋天清冷的微風和柔和的陽光。呷一口清茶，忽然看到了在角落里的畢業(yè)照，往昔我們一起走過的日子浮現(xiàn)在腦海里。
我們常常望著校園里的小樹林，看著那些樹的葉子由嫩綠變?yōu)樯n綠，由蒼綠變?yōu)轾Z黃，由鵝黃變?yōu)榭蔹S，最后凋零。一年又一年，我們看到了畢業(yè)時的背影。這六年的時光匆匆逝去，像流星，也像彩虹，留下了美好的回憶。
還記得嗎？
我們依偎這爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，郁郁蔥蔥的樹木，窗明幾凈的教室，天真友好的同學，和藹可親的老師……太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇。但是有了你們的陪伴，我不在黑暗彷徨，不在孤單冷落，不再退縮放棄。
還記得嗎？
為我們已經(jīng)學會了團結，學會了堅持，學會了堅強。在閱軍儀式上，我們的表演十分出色，看著老師微笑的臉龐，我們付出的艱辛沒有白費。
還記得嗎？
六年級時的我們十分快樂。雖然當時學業(yè)壓力大，作業(yè)量也大大增加，撲面而來的是練習冊和試卷，但我們仍然樂觀。我們在課上認真聽講，氛圍十分活躍。課下我們盡情玩耍，珍惜一分一秒。
時過境遷，如今，我們已分別，進入了中學的大門，迎來了新的挑戰(zhàn)。一起走過的日子，如歌，輕輕走起，如水，悄悄流淌；如風，柔柔拂過。是我們共同的回憶。
你們，就是我的小學同學們。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19249592.html】
