職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)(優(yōu)秀17篇)

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職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)(優(yōu)秀17篇)
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在面對(duì)這個(gè)難題時(shí),我們需要更加深入地思考和理解??偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。通過(guò)觀摩他人的總結(jié)范文,我們可以了解行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)新思路。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇一

韋博英語(yǔ)職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)課程是現(xiàn)今最熱門的白領(lǐng)進(jìn)修課程,它特別適合急需在“英語(yǔ)能力”和“商務(wù)知識(shí)”方面充電的職場(chǎng)人士。

韋博針對(duì)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn),特別強(qiáng)化了外教交流和練習(xí)環(huán)節(jié),嚴(yán)格采用小班制授課,以保證每個(gè)人與外教有充足的練習(xí)時(shí)間。

課程內(nèi)容針對(duì)職場(chǎng)情景特別開發(fā),學(xué)以致用讓您隨時(shí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)特色英語(yǔ)口語(yǔ)輔助課程是韋博英語(yǔ)精英教師團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的一系列多元化輔助課程,以活潑多樣的形式對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉,在韋博英語(yǔ)中心滾動(dòng)開放,提供給每一位韋博英語(yǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)的課程內(nèi)容覆蓋多個(gè)商務(wù)主題。預(yù)約面試、資歷介紹、商談工資、簽署合同、申請(qǐng)休假、年終考核、安排約會(huì)、拜訪客戶、商務(wù)接待、商務(wù)會(huì)餐、會(huì)議籌備、發(fā)表意見(jiàn)、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、申請(qǐng)簽證、安全檢查、通過(guò)海關(guān)、預(yù)約客房、入住登記、參觀游覽、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行等等。該課程精粹了職場(chǎng)工作中最實(shí)用的英語(yǔ)技能和知識(shí)要點(diǎn),可快速提高學(xué)員的職場(chǎng)英語(yǔ)技能。

擺脫“啞巴口語(yǔ)”,讓英語(yǔ)成為您的“第二母語(yǔ)”.實(shí)用類職場(chǎng)英語(yǔ)課程針對(duì)渴望提高英語(yǔ)交流能力的學(xué)生及職場(chǎng)人士,您將會(huì)擁有大量口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì),并可以參與豐富多彩的英語(yǔ)主題及互動(dòng)活動(dòng),使您在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中真正掌握實(shí)用英語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)的時(shí)間、師資上,韋博的課程更是得到諸多白領(lǐng)的'青睞,韋博靈活多變的課程套系:短期班、常規(guī)班,外教小班實(shí)景集訓(xùn),學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo),豐富多彩的外教沙龍模仿國(guó)外的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景,英文電影、電視課堂真實(shí)再現(xiàn)國(guó)外生活場(chǎng)景,讓你過(guò)足“英語(yǔ)癮”。

周一至周日08:00至21:00。

(注:本電話只接待課程咨詢,恕不接待商務(wù)合作、求職、投訴等事宜!)。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇二

英語(yǔ)的課程內(nèi)容覆蓋多個(gè)商務(wù)主題。預(yù)約面試、資歷介紹、商談工資、簽署合同、申請(qǐng)休假、年終考核、安排約會(huì)、拜訪客戶、商務(wù)接待、商務(wù)會(huì)餐、會(huì)議籌備、發(fā)表意見(jiàn)、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、申請(qǐng)簽證、安全檢查、通過(guò)海關(guān)、預(yù)約客房、入住登記、參觀游覽、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行等等。該課程精粹了職場(chǎng)工作中最實(shí)用的英語(yǔ)技能和知識(shí)要點(diǎn),可快速提高學(xué)員的職場(chǎng)英語(yǔ)技能。

實(shí)用類職場(chǎng)英語(yǔ)課程針對(duì)渴望提高英語(yǔ)交流能力的學(xué)生及職場(chǎng)人士,您將會(huì)擁有大量口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì),并可以參與豐富多彩的英語(yǔ)主題及互動(dòng)活動(dòng),使您在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中真正掌握實(shí)用英語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)的時(shí)間、師資上,韋博的課程更是得到諸多白領(lǐng)的青睞,韋博靈活多變的課程套系:短期班、常規(guī)班,外教小班實(shí)景集訓(xùn),學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo),豐富多彩的外教沙龍模仿國(guó)外的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景,英文電影、電視課堂真實(shí)再現(xiàn)國(guó)外生活場(chǎng)景,讓你過(guò)足“英語(yǔ)癮”。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇三

無(wú)論你是誰(shuí),來(lái)到博國(guó)際英語(yǔ)你都會(huì)找到適合自己的課程,得到同樣的尊享。你將有自己的學(xué)習(xí)顧問(wèn)、自己的學(xué)習(xí)檔案、自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、自己的學(xué)習(xí)時(shí)間表。開課以后,你完全可以自己控制你的學(xué)習(xí)進(jìn)程,即不用擔(dān)心自己進(jìn)展太快,以至不得不浪費(fèi)許多寶貴時(shí)間,聽老師重復(fù)課程要點(diǎn),或?qū)W得太慢,遭到其他同學(xué)的白眼。對(duì)起點(diǎn)較低的學(xué)員,韋博還配備了經(jīng)驗(yàn)豐富的中方教師以中外教結(jié)合的方式進(jìn)行輔導(dǎo)。更重要的是,韋博完全采用小班化的授課方式,一個(gè)班上的學(xué)生不能超過(guò)4名,使你擁有自己的外籍私人英語(yǔ)教練,真正和充滿活力又富于經(jīng)驗(yàn)的資深外教與您面對(duì)面,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又碰撞思想觀念。您也可以進(jìn)入教室,天天跟老師討論生鮮火爆的主題。

韋博英語(yǔ)職場(chǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)課程 是現(xiàn)今最熱門的白領(lǐng)進(jìn)修課程,它特別適合急需在“英語(yǔ)能力”和“商務(wù)知識(shí)”方面充電的職場(chǎng)人士。

韋博針對(duì)中國(guó)學(xué)員的特點(diǎn),特別強(qiáng)化了外教交流和練習(xí)環(huán)節(jié),嚴(yán)格采用小班制授課,以保證每個(gè)人與外教有充足的練習(xí)時(shí)間。

課程內(nèi)容針對(duì)職場(chǎng)情景特別開發(fā),學(xué)以致用讓您隨時(shí)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)特色英語(yǔ)口語(yǔ)輔助課程是韋博英語(yǔ)精英教師團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的一系列多元化輔助課程,以活潑多樣的形式對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉,在韋博英語(yǔ)中心滾動(dòng)開放,提供給每一位韋博英語(yǔ)的學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

韋博職場(chǎng)英語(yǔ)的課程內(nèi)容覆蓋多個(gè)商務(wù)主題。預(yù)約面試、資歷介紹、商談工資、簽署合同、申請(qǐng)休假、年終考核、安排約會(huì)、拜訪客戶、商務(wù)接待、商務(wù)會(huì)餐、會(huì)議籌備、發(fā)表意見(jiàn)、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、申請(qǐng)簽證、安全檢查、通過(guò)海關(guān)、預(yù)約客房、入住登記、參觀游覽、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上銀行等等。該課程精粹了職場(chǎng)工作中最實(shí)用的英語(yǔ)技能和知識(shí)要點(diǎn),可快速提高學(xué)員的職場(chǎng)英語(yǔ)技能。

擺脫“啞巴口語(yǔ)”,讓英語(yǔ)成為您的“第二母語(yǔ)”

實(shí)用類職場(chǎng)英語(yǔ)課程針對(duì)渴望提高英語(yǔ)交流能力的學(xué)生及職場(chǎng)人士,您將會(huì)擁有大量口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì),并可以參與豐富多彩的英語(yǔ)主題及互動(dòng)活動(dòng),使您在充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)過(guò)程中真正掌握實(shí)用英語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)的時(shí)間、師資上,韋博的課程更是得到諸多白領(lǐng)的青睞,韋博靈活多變的課程套系:短期班、常規(guī)班,外教小班實(shí)景集訓(xùn),學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼身輔導(dǎo),豐富多彩的外教沙龍模仿國(guó)外的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景,英文電影、電視課堂真實(shí)再現(xiàn)國(guó)外生活場(chǎng)景,讓你過(guò)足“英語(yǔ)癮”。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇四

因?yàn)樽约河欣^續(xù)讀書的想法,因此也特地咨詢過(guò)老師和師兄師姐。剛上大學(xué)時(shí)他們給我的建議是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ),如果考回本專業(yè)還要學(xué)好專業(yè)課。而我給自己制定的在大一大二時(shí)的主要任務(wù)也是努力學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。而到了大三,自己漸漸地考慮清楚本身的能力以及興趣所在之后,決定是向法律方面發(fā)展。法律屬于文科,學(xué)習(xí)以及考試的時(shí)候都可以避免自己數(shù)學(xué)不好的劣勢(shì),同時(shí)可以發(fā)展自己英語(yǔ)政治比較好的優(yōu)勢(shì)。也是在大三的第一個(gè)學(xué)期,自己開始買了相關(guān)的教科書已經(jīng)開始進(jìn)行第一輪學(xué)習(xí)了。

初步的計(jì)劃是:根據(jù)自己想要報(bào)考的學(xué)校的考試要求,在20xx年5月份的時(shí)候完成第一輪的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間的重點(diǎn)是英語(yǔ)和專業(yè)課。到了5月份至8月,是第二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間。這段時(shí)間主要用于做練習(xí)提高自己的能力,同時(shí)開始復(fù)習(xí)政治。到了9月或者10月份開始第三輪復(fù)習(xí),進(jìn)入沖刺階段。

當(dāng)然,這期間,我還是要學(xué)習(xí)好現(xiàn)在電子商務(wù)的專業(yè)。在完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,盡量提高本專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績(jī)。

大學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃篇三。

我步入大學(xué)已近一年,明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習(xí),這是新的起點(diǎn),也是新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始。為此我應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的原因,應(yīng)該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿。

二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)時(shí)過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成1小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前,做好預(yù)習(xí),有針對(duì)性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

跟據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇五

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-2020)中指出:“優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化能力培養(yǎng)。”并要求:“職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì),著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力?!痹谡J(rèn)真分析專業(yè)目標(biāo)崗位工作領(lǐng)域及其任職技能要求的基礎(chǔ)上,參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建課程體系,確定各門課程的教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與職場(chǎng)活動(dòng)“零距離”對(duì)接是高職教育辦出水平、辦出特色的關(guān)鍵。

高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)作為幫助學(xué)生就業(yè)的技能教育就顯得尤為重要。我國(guó)高等職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性人才,其英語(yǔ)教學(xué)貫徹的是“實(shí)用為主,夠用為度”的方針,學(xué)校既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),也應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)以英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心,探索出能盡快提高學(xué)生口語(yǔ)能力的教學(xué)新體系和訓(xùn)練口語(yǔ)的新方法,因此,高職英語(yǔ)口語(yǔ)課程不僅應(yīng)打好語(yǔ)言基礎(chǔ),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)語(yǔ)言技能,使用英語(yǔ)處理日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)的能力。

筆者對(duì)江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,涉及的專業(yè)有:會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)、商英、金融、財(cái)稅、酒店管理等全院30多個(gè)財(cái)經(jīng)類專業(yè),調(diào)研方式主要為問(wèn)卷調(diào)查和訪談,對(duì)回收的有效問(wèn)卷進(jìn)行匯總分析,從各選項(xiàng)的百分比上觀察分析其結(jié)果,判斷當(dāng)前高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在師生中的影響,存在的問(wèn)題有哪些等。同時(shí),通過(guò)校際交流了解到,目前我省高職院校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的研究和教學(xué)改革主要集中在教學(xué)方法和教學(xué)手段上,缺乏從職業(yè)崗位能力要求的角度對(duì)口語(yǔ)教學(xué)整體改革的研究與實(shí)踐。在教學(xué)中主要存在如下問(wèn)題:

(一)學(xué)生羞澀心理嚴(yán)重

在問(wèn)卷調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),高職學(xué)生口語(yǔ)交談能力的個(gè)體差異很大。大約有72%的學(xué)生害怕與人交談,他們對(duì)口語(yǔ)有恐懼感,缺乏信心;23%的學(xué)生雖然能夠與人交談,但言之無(wú)物,不諳技巧;只有5%的學(xué)生善于交談,能夠用英語(yǔ)表達(dá)思想。

(二)教學(xué)模式和教學(xué)方法落后

調(diào)查發(fā)現(xiàn),高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)模式通常是教師將學(xué)生置于一個(gè)共同的教室,以黑板和多媒體傳輸為基本教學(xué)模式的固有格局,大部分學(xué)生認(rèn)為教師只是按部就班采用課本進(jìn)行教學(xué),根據(jù)教材內(nèi)容給定一個(gè)討論話題,間或向?qū)W生提問(wèn),然后就材料中某些問(wèn)題或延伸問(wèn)題組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,再派代表在全班發(fā)言,最后進(jìn)行總結(jié),課堂教學(xué)重點(diǎn)放在語(yǔ)言練習(xí)上,整個(gè)教學(xué)過(guò)程只是學(xué)習(xí)語(yǔ)言體系到背熟材料進(jìn)行情景對(duì)話的過(guò)程,課堂氣氛壓抑。

(三)教學(xué)內(nèi)容脫離職場(chǎng)環(huán)境

大多數(shù)學(xué)生反映教學(xué)內(nèi)容選取上與學(xué)生今后的工作崗位脫離,只注重訓(xùn)練學(xué)生的日常英語(yǔ)交際能力,例如談?wù)撎鞖?、興趣愛(ài)好、自我介紹等,沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的實(shí)際場(chǎng)景口語(yǔ)訓(xùn)練,沒(méi)有創(chuàng)造真實(shí)工作環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)語(yǔ)言交際能力;還有學(xué)生反映現(xiàn)今使用的教材只偏重學(xué)生聽力的訓(xùn)練,口語(yǔ)練習(xí)嚴(yán)重不足。

(四)評(píng)價(jià)方式單一

教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容局限于對(duì)語(yǔ)言基本知識(shí)的掌握,教師在教學(xué)活動(dòng)中忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),教師簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)方式嚴(yán)重影響了學(xué)生個(gè)體的全面與持續(xù)發(fā)展,不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,難以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力的提高。

(五)教師缺乏專業(yè)素質(zhì)

承擔(dān)高職口語(yǔ)教學(xué)的老師都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的,缺乏專業(yè)背景教育,他們對(duì)各專業(yè)的.培養(yǎng)目標(biāo)、工作領(lǐng)域、崗位技能要求不了解,因此難以從職業(yè)崗位能力的角度構(gòu)建口語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論倡導(dǎo)知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定的經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化背景下,借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得的。它強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為中心、教師為指導(dǎo)的學(xué)習(xí)過(guò)程,重視課堂情境的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)者的相互協(xié)作、會(huì)話和意義建構(gòu)。根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)就要有效利用情境、協(xié)作和會(huì)話等學(xué)習(xí)要素,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論切合了我們高職英語(yǔ)教學(xué)一直提倡并推行的“實(shí)用為主,夠用為度”的靈魂思想,能夠滿足高職教育培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型人才的要求。在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,不僅能較好地改善口語(yǔ)課堂的教學(xué)效果,而且能有效地提高高職學(xué)生的英語(yǔ)口頭表達(dá)能力,為我們的高職口語(yǔ)教改工作提供了夯實(shí)的理論指導(dǎo)與支持。

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一所以財(cái)經(jīng)類專業(yè)為主和以培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高端技能型專門人才為主的高職院校,學(xué)生畢業(yè)后絕大部分將在金融、會(huì)計(jì)、旅游、酒店、商務(wù)、營(yíng)銷、文秘等行業(yè)的第一線工作,高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)作為幫助學(xué)生就業(yè)的技能教育就顯得尤為重要。本課題組從20xx級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)和金融專業(yè)選擇兩個(gè)班進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)實(shí)際,通過(guò)實(shí)踐教學(xué)循序漸進(jìn),英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成果。

(一)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,服務(wù)就業(yè)崗位

院課題組成員與行業(yè)企業(yè)專家共同分析各業(yè)務(wù)崗位口語(yǔ)交際技能要求,聯(lián)合開發(fā)基于業(yè)務(wù)崗位工作過(guò)程的口語(yǔ)教材,教材以“培養(yǎng)職場(chǎng)語(yǔ)言能力為導(dǎo)向,突出財(cái)經(jīng)類專業(yè)特色”為原則,以財(cái)經(jīng)類各個(gè)特色專業(yè)為情景基礎(chǔ),精選了各崗位典型的口語(yǔ)情景,把各業(yè)務(wù)員經(jīng)典業(yè)務(wù)案例融入到口語(yǔ)教學(xué)中,有助于培養(yǎng)不同專業(yè)背景學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,達(dá)到課堂教學(xué)與職場(chǎng)活動(dòng)對(duì)接。

(二)改革教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣

創(chuàng)設(shè)情境在口語(yǔ)教學(xué)中尤為重要,首先,情境設(shè)計(jì)要貼近未來(lái)的職場(chǎng)環(huán)境,讓學(xué)生學(xué)得實(shí)用,激發(fā)學(xué)生參與交談?dòng)?xùn)練的積極性,使學(xué)生在身臨其境的情境中學(xué)好,說(shuō)好英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)“學(xué)中用,用中學(xué)”,迅速提高職場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)水平。其次,充分利用音頻、視頻、圖像等生動(dòng)豐富的多媒體手段,提升課堂教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,使學(xué)生處在一種類似真實(shí)的情境氛圍之中,將原本晦澀乏味的口語(yǔ)輸入包裝成絢麗多姿的生動(dòng)對(duì)話,這既有益于教師的授課,也有益于學(xué)生的主動(dòng)“習(xí)得”。最后,教學(xué)場(chǎng)地不要局限在教室,把口語(yǔ)對(duì)話搬到真實(shí)的工作場(chǎng)景中去,可以帶學(xué)生到英語(yǔ)角、商務(wù)談判室和會(huì)展中心等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地教學(xué),提高學(xué)生的職業(yè)能力。

(三)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式,增強(qiáng)學(xué)生自信

傳統(tǒng)的終結(jié)性評(píng)價(jià)體系以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教學(xué)質(zhì)量,這種評(píng)價(jià)方式不易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也不利于保持其學(xué)習(xí)興趣的持久性。我院在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革中探索出了一種以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)的評(píng)價(jià)體系。

在過(guò)程性評(píng)價(jià)中,教師要從“考官”的角色逐漸轉(zhuǎn)變到與學(xué)生合作,共同完成評(píng)價(jià)的角色,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表情、態(tài)度的觀察,利用提問(wèn)法或模仿、復(fù)述、游戲、表演、競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生做出及時(shí)評(píng)價(jià),并結(jié)合學(xué)生相互評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)口語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中英語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力及語(yǔ)言的流利程度等。教師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的評(píng)定要公正、客觀,在給學(xué)生評(píng)分時(shí),盡量根據(jù)學(xué)生能講多少,能完成多少任務(wù)為準(zhǔn),而不是專挑學(xué)生的錯(cuò)誤。

過(guò)程性評(píng)價(jià)的內(nèi)容是全方位的,方法是多樣化的,注重過(guò)程,注重學(xué)生的全面和個(gè)性發(fā)展,因而對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也是準(zhǔn)確和客觀的。

(四)提升專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)“三雙”師資

要較好地完成以培養(yǎng)職場(chǎng)語(yǔ)言能力為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)口語(yǔ)課程的教學(xué)任務(wù),達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生崗位技能的目的,必須要有一支“雙師、雙證、雙語(yǔ)”的“三雙”型教師隊(duì)伍。我院口語(yǔ)教師利用寒暑假期間到企業(yè)進(jìn)行頂崗鍛煉,學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類專業(yè)知識(shí),熟知該專業(yè)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)水平的要求,提高自身專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)教師利用業(yè)余時(shí)間參加各類職業(yè)培訓(xùn),取得了“國(guó)際商務(wù)師”、“單證員”、“理財(cái)規(guī)劃師”和“翻譯(筆譯或口譯)”等職業(yè)資格證書。

以培養(yǎng)職場(chǎng)語(yǔ)言能力為導(dǎo)向的高職口語(yǔ)教學(xué)改革能夠服務(wù)專業(yè)、服務(wù)就業(yè)市場(chǎng)、服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯之發(fā)展,勢(shì)必將為我們高職口語(yǔ)教學(xué)課程內(nèi)容的篩選、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變以及師資隊(duì)伍的建設(shè)提供夯實(shí)的理論依據(jù)和寶貴的第一手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)本次教改的研究實(shí)踐,讓學(xué)生在“真實(shí)工作”的環(huán)境中,直接學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用技能,能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與專業(yè)崗位的結(jié)合,激發(fā)學(xué)生參與交談?dòng)?xùn)練的積極性,為今后走上工作崗位有效地與他人交流奠定了良好基礎(chǔ)。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇六

3、每一月要給家里打一次電話,不要讓媽媽太擔(dān)心自己了。

4、無(wú)論風(fēng)吹還是雨打,自己都要堅(jiān)定不移執(zhí)行這一計(jì)劃。為了決心做好這份計(jì)劃,必須經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的思考以下的問(wèn)題:

(1)了解自己個(gè)方面的情況。能夠了解自己深在的人只有自己,人只有戰(zhàn)勝了自己才能打贏外物。

(2)明白自己的身份及該身份下的任務(wù)。正常的人都至少有一個(gè)身份,他的行動(dòng)就應(yīng)該受到這社身份的限制。而學(xué)生的責(zé)任就是學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)而且還是有效的學(xué)習(xí)。制定的主要計(jì)劃及其目標(biāo)也應(yīng)該以身份為主。目標(biāo)可以分為終極目標(biāo)與子目標(biāo)之分,當(dāng)前的奮斗方向是子目標(biāo),而大腦也不能忘記終極目標(biāo)并且要時(shí)刻記住它。只有實(shí)現(xiàn)了子目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。

(3)必須知道要實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)是漫長(zhǎng)而艱難的。這就是說(shuō)不能急于求成,遇到阻礙要正確的面對(duì)而不能夠自暴自棄。失落是允許的,但長(zhǎng)時(shí)間的失落卻是可恥的。

(4)朋友是最重要的,不能用任何借口忘記朋友。知識(shí)是隨時(shí)都可能遇見(jiàn)的而朋友這是難的,朋友是一輩子的事情,不可以馬虎半點(diǎn)。

(5)這些“話”是不完善的,是要在實(shí)踐過(guò)程中不斷補(bǔ)充的。學(xué)習(xí)是人一生的事的,很明顯隨著時(shí)間及實(shí)踐的推進(jìn),我們的學(xué)習(xí)方面會(huì)出現(xiàn)許多的問(wèn)題,其對(duì)策也就要補(bǔ)充。補(bǔ)充不是目的,而是為了完善自己求知狀態(tài)的一種手段。

大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇三。

我步入大學(xué)已近一年,明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習(xí),這是新的起點(diǎn),也是新的挑戰(zhàn),一切將要從零開始。為此我應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況?制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)自己學(xué)習(xí)中的提出的要求,來(lái)完成我的學(xué)業(yè)。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,做好切實(shí)可行的計(jì)劃。

據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的原因,應(yīng)該盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿。

二、合理安排時(shí)間,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)時(shí)過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)該完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成1小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前,做好預(yù)習(xí),有針對(duì)性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè),養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

跟據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇七

自己想學(xué)什么就買什么教材。比較有針對(duì)性,而且也不需要很大的開支。但缺點(diǎn)比較明顯,自己獨(dú)自鉆研,先不說(shuō)效果怎么樣,正不正確也無(wú)從辨別。最最主要的是,你真的有足夠的自制力和精力在上下班的空余時(shí)間拿出教材來(lái)學(xué)習(xí)嗎?這種方式比較適用于有毅力和自制力以及英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的人吧。

很大一部分職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)英語(yǔ),都會(huì)選擇報(bào)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班。這個(gè)是最直接最有效的辦法,畢竟自學(xué)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程。很多上班族表示,平常上班時(shí)間很緊湊,成了如何學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)最大的障礙,唯獨(dú)周末有時(shí)間,或者業(yè)余時(shí)間報(bào)一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班是一個(gè)很不錯(cuò)的辦法。不用說(shuō),零基礎(chǔ)的“愛(ài)國(guó)者們”和基礎(chǔ)不好的人首選了!金山詞霸在線教育品牌好外教,切入最新的1+1(外教+課程顧問(wèn))對(duì)一口語(yǔ)教學(xué)模式,全外教授課,通過(guò)專業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試針對(duì)國(guó)內(nèi)職場(chǎng)人士的英語(yǔ)水平進(jìn)行精確的級(jí)別劃分,采用創(chuàng)新e-learning教材全英文授課,量身定制專屬的英語(yǔ)提升方案。

很多上班族學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了與他人交流。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō),學(xué)英語(yǔ)不是為了考試,所以應(yīng)該盡量創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,然后用英語(yǔ)互動(dòng)。大多數(shù)人除了下載英語(yǔ)聽力聽以外,更多的人會(huì)選擇看美劇電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)。優(yōu)點(diǎn)是:能學(xué)到一些英語(yǔ)方言和日常比較慣用的句子;缺點(diǎn)就是,必須有中文字幕,不然根本不知道說(shuō)的什么意思。

如今一些公園或者社區(qū)學(xué)校還是有英語(yǔ)角的;還有就是英語(yǔ)同城活動(dòng),經(jīng)常會(huì)不定期地發(fā)起英語(yǔ)角活動(dòng)。這些都是不可多得的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō),缺的就是英語(yǔ)環(huán)境。通過(guò)英語(yǔ)角能提高自己對(duì)英語(yǔ)的興趣愛(ài)好,還能夠提升英語(yǔ)口語(yǔ)程度,最重要的是還能交到一些志同道合的朋友。但缺點(diǎn)還是有的,參加英語(yǔ)角的人水平參差不齊,英語(yǔ)好的人自然會(huì)說(shuō)得比較多,英語(yǔ)不好的人都是閉著嘴巴聽別人說(shuō)!

現(xiàn)在很多網(wǎng)站經(jīng)常會(huì)更新一些英語(yǔ)材料,沒(méi)有長(zhǎng)篇大論,而是挑選精華發(fā)布。隨時(shí)登錄,隨時(shí)更新,選擇關(guān)注一些英語(yǔ)相關(guān)的微博、微信,通過(guò)學(xué)習(xí)他們發(fā)表的詞組&句子,一方面提升你的英語(yǔ)程度、另一方面能在評(píng)論下互動(dòng)。所以應(yīng)用社交工具學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是職場(chǎng)人士的一大時(shí)髦熱潮。不過(guò),使用這種方式學(xué)習(xí)很有可能會(huì)讓你看完就忘,所以,下次學(xué)習(xí)的時(shí)候記得保存下來(lái),經(jīng)常溫習(xí)直至能夠活學(xué)會(huì)用為止。

上班族們,英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法千千萬(wàn)萬(wàn),都不如你堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。每天學(xué)一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,英語(yǔ)也是可以學(xué)好的哦!

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇八

在職場(chǎng)圈中,總會(huì)有人贊揚(yáng)和批評(píng)的,然而并非每個(gè)人都能接受來(lái)自其他人的指教,有時(shí)甚至容易惱羞成怒。心平氣和的接納來(lái)自外界的批評(píng),是情商邁向更高境界的修煉。

茱莉接到了一封來(lái)自同事的郵件,言辭非常憤慨,對(duì)茱莉在一項(xiàng)剛剛完成的項(xiàng)目中的表現(xiàn)提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。茱莉的第一反應(yīng)是生氣,然后是立刻還擊,最后又遷怒在別人身上――不管人家究竟有沒(méi)有參與這個(gè)項(xiàng)目。

作為一個(gè)完美主義者,茱莉很難接受別人的批評(píng)――無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí),或是出于一片好意。茱莉覺(jué)得,自己本身就對(duì)自己的表現(xiàn)夠挑剔的了,別人憑什么還要來(lái)指手畫腳?可是,當(dāng)心里最初想要還擊的念頭慢慢消失之后,茱莉終于盡其所能控制了整個(gè)局面。

她意識(shí)到了一件非常重要的事情:當(dāng)她試著不帶個(gè)人感情去重新審視整個(gè)局勢(shì)的時(shí)候,會(huì)很容易看到同事在電子郵件中所傳達(dá)的那些非常中立的信息,她甚至承認(rèn)自己對(duì)其中的幾點(diǎn)非常認(rèn)同。

其實(shí),在我們的職場(chǎng)中,有過(guò)茱莉這樣遭遇的人一定不計(jì)其數(shù),那么究竟要如何面對(duì)來(lái)自職場(chǎng)的批評(píng)和指責(zé)呢?不妨來(lái)聽一聽職場(chǎng)達(dá)人們的建議吧。

建議一:別把批評(píng)當(dāng)成個(gè)人恩怨。

很多時(shí)候,當(dāng)我們受到批評(píng),自尊心會(huì)第一反應(yīng)立刻跳出來(lái)質(zhì)問(wèn)自己――到底自己做錯(cuò)了什么要經(jīng)受這樣的指責(zé)和傷害!接著,只要我們開始把別人的批評(píng)當(dāng)成了個(gè)人恩怨,被憤怒的情緒蒙蔽了理智的結(jié)果就是讓事情進(jìn)一步惡化。

在面對(duì)批評(píng)的時(shí)候,你得學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng),而且不要因?yàn)椴荒芙邮芘u(píng)的方式便關(guān)上自己的耳朵。

建議二:聽完批評(píng),然后再回應(yīng)。

有時(shí)即便別人提出的批評(píng)相當(dāng)有建設(shè)性,但因?yàn)橐宦牭脚u(píng)我們就會(huì)立刻做出錯(cuò)誤的反應(yīng)――關(guān)掉耳朵――所以這些有建設(shè)性的建議往往就被忽略了。

從茱莉的案例我們可以看到,在整個(gè)事件中,處處都有可以接收的信息――比如下次當(dāng)茱莉完成類似項(xiàng)目時(shí)可以幫助她,還有幫助她理解公司對(duì)她的工作期望等等。

打開耳朵聽一聽,你不會(huì)因此失去任何東西,而且你也并不是要放棄自己回應(yīng)批評(píng)的權(quán)利。你是在接受各種信息,以便可以采取更為有效的方式來(lái)回應(yīng)批評(píng)。

建議三:注意批評(píng)意見(jiàn)的來(lái)源。

如果某個(gè)同事或是上司走到你面前,發(fā)表了一番過(guò)于嚴(yán)厲的批評(píng),那么他們的行為很有可能根源于其自身面對(duì)的一些事情,而跟你在工作中的表現(xiàn)關(guān)系不大。當(dāng)然,也許他們處理事情的方式就是如此。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇九

都說(shuō)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。所以,很多人在高考時(shí)選擇了英語(yǔ)專業(yè),希望以后能成為大家羨慕的外企白領(lǐng)。但大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),不說(shuō)進(jìn)外企的難度,就是進(jìn)了外企也不代表真正邁向了成功。特別是杭州這個(gè)城市,外資企業(yè)并沒(méi)有像上海、北京、深圳那樣普遍,所以英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)容易感受到沉重的就業(yè)壓力和困惑,很可能隨便找份工作,在職場(chǎng)摸爬滾打幾年后,發(fā)展的并不順利。

而大多數(shù)選擇英語(yǔ)專業(yè)的都是女孩子,在學(xué)校里,也許性別問(wèn)題并不突出。但是踏入職場(chǎng)后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),女孩子的就業(yè)和發(fā)展都可能受到性別和年齡的限制。所以當(dāng)她們職業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),如果不趁早解決,很容易埋下隱患。

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言,只能成為交流的工具,不能作為單一的技能。所以,近年來(lái)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)完全呈現(xiàn)了多元化態(tài)勢(shì),除了傳統(tǒng)的翻譯職能、外貿(mào)領(lǐng)域,越來(lái)越多的畢業(yè)生到金融、通信、傳媒、咨詢、房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域各個(gè)職位上就業(yè)發(fā)展。但是,“機(jī)會(huì)只垂青于有準(zhǔn)備的人”,有人發(fā)展的好,有人發(fā)展的并不順利,而任何認(rèn)為掌握了一門外語(yǔ)便可職業(yè)成功的觀點(diǎn)都是不可取的。獨(dú)之秀職業(yè)顧問(wèn)認(rèn)為:因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步,全民外語(yǔ)水平的提高,如果不掌握其他的技能,單單只憑語(yǔ)言功底將會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)力。社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求要求英語(yǔ)類人才必須清醒地為職業(yè)能順利發(fā)展而作好準(zhǔn)備,努力成為一專多能的人才。

這里指的成為復(fù)合型人才,并不是指的像alina這樣,沒(méi)有確定的職業(yè)方向,頻繁跳槽,什么都會(huì)一點(diǎn)但是什么都不精通或是像sherry工作內(nèi)容瑣碎,沒(méi)含金量,容易遭遇發(fā)展瓶頸的“打雜型”人才。如此下去,alina和sherry不僅僅將會(huì)丟失原本的語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力,還會(huì)遭遇因?yàn)槟挲g限制?失去發(fā)展機(jī)會(huì)甚至難以生存的職業(yè)危機(jī)。

要成為一專多能、復(fù)合型人才,必須要有自己準(zhǔn)確的定位,有科學(xué)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,在適合自己發(fā)展的方向上堅(jiān)持以恒,有不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而由于行業(yè)背景、單位性質(zhì)及崗位設(shè)置的不同,用人單位對(duì)英語(yǔ)類人才的“所?!焙汀八堋币蠖疾幌嗤_@里就要求職業(yè)人要對(duì)自己和職場(chǎng)有清晰的了解,根據(jù)自己的所長(zhǎng)、職業(yè)興趣、價(jià)值觀結(jié)合市場(chǎng)的需求進(jìn)行“人職匹配”,選擇自己擅長(zhǎng)合適的。當(dāng)然,不同年齡,不同階段,每個(gè)人需要考慮的和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也會(huì)不同。alina工作時(shí)間不久,確實(shí)有十分適合的方向選擇,即使從零開始也未嘗不可,轉(zhuǎn)換成本不過(guò)高,市場(chǎng)也容易接受。而像sherry這樣已經(jīng)有七年的積累,因?yàn)槟挲g、家庭經(jīng)濟(jì)、甚至市場(chǎng)需求的限制,完全從零開始并不現(xiàn)實(shí),要突破這個(gè)瓶頸必須要做到能把自己的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大化到職業(yè)延續(xù)點(diǎn),利用求職技巧讓自己從“打雜”跳槽轉(zhuǎn)到“有競(jìng)爭(zhēng)力的”崗位上,進(jìn)行專業(yè)的積累,否則轉(zhuǎn)換成本太高,而且就算自己不介意,招聘單位可能也不愿意要一個(gè)和應(yīng)屆生一樣沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的大齡求職者。

復(fù)合型人才應(yīng)該是在各個(gè)方面都有一定能力,在某一個(gè)具體的方面要能出類拔萃的人。所以,對(duì)于英語(yǔ)類人才,有了確定的職業(yè)方向后,應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),滲透行業(yè)背景,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),累積職業(yè)所需相關(guān)技能和綜合素質(zhì),共同作用,才會(huì)有好的發(fā)展,否則局限在語(yǔ)言領(lǐng)域,做一些雜事,很容易失去競(jìng)爭(zhēng)力,前途黯淡。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十

因?yàn)椴涣私夤ぷ鞯膬?nèi)容,初出道者很難在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)獲得一份工作,因?yàn)闆](méi)有工作,所以沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)自然不知道工作的內(nèi)容,而因此還是很難獲得一份工作,這明顯是一份悖論,當(dāng)前在互聯(lián)網(wǎng)工作的人,100%是從沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)開始的。因此只要轉(zhuǎn)變一下思路,路子自然開闊,可以獲取到大量的信息,做好充足的準(zhǔn)備,找到一份工作也是水到渠成的事情。

有以下幾點(diǎn)建議:

一、在招聘啟事上面的內(nèi)容,都是不著邊際的。在這個(gè)行業(yè)內(nèi)混得好的老鳥,根本都達(dá)不到上面的任何要求,但是一樣可以輕易獲取這份工作。而新手卻因此找不到北,疲于奔命而無(wú)門可入。第一個(gè)建議:不要以為招聘啟事上面的內(nèi)容就是他們真正需要的。由有經(jīng)驗(yàn)人士指點(diǎn),或者在你的身邊有很多人同樣在找一份工作,參照其中成功的案例,則可事半功倍。

二、硬指標(biāo)如大學(xué)文憑、工作經(jīng)驗(yàn),其實(shí)都不是限制的必然因素,我認(rèn)識(shí)很多人,并由具備其基本的要求,但仍然成功獲取一份工作,甚至進(jìn)入著名的大企業(yè),都是完全有可能的,因此障礙來(lái)自于自身認(rèn)識(shí)和態(tài)度上的原因。第二個(gè)建議:肯努力工作,良好的職業(yè)道德才是企業(yè)真正需要的,面試之前要問(wèn)清楚自己到底能夠?yàn)楣椭鲙?lái)什么,因此說(shuō)服他給你一份工作。

雖然你是一名網(wǎng)絡(luò)工程師,但是老板一樣會(huì)讓你寫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的`觀后感,坐在辦公室給客戶打電話,要他們傳一份需求過(guò)來(lái),出方案可能只是2小時(shí),解決了所有技術(shù)細(xì)節(jié),但是這個(gè)事情可能在數(shù)個(gè)月內(nèi),你便要不斷和客戶溝通,傳遞文件,寫報(bào)告,向廠家詢價(jià)這類事情中度過(guò)。第三個(gè)建議:技術(shù)細(xì)節(jié)的問(wèn)題不是你天天可以遇到,而且你有充足的時(shí)間去解決一個(gè)小問(wèn)題。

四、所謂有經(jīng)驗(yàn)人士,假如他只是在重復(fù)做一樣工作,那么三個(gè)月時(shí)間,你便可以完成其3-5年的積累,那個(gè)時(shí)候,我們開始設(shè)計(jì)atm的網(wǎng)絡(luò),而早來(lái)的老工程師卻只知道用ddn組網(wǎng),他們幾乎只能在局外觀望,提不出任何建議,非常地被動(dòng)?,F(xiàn)在也是一樣的道理,后生可畏,保持自身技能、水平的不斷增長(zhǎng),才是硬道理,不要迷信經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槟銕?lái)什么。第四個(gè)建議:會(huì)使用gsr和懂得gsr的技術(shù)是兩碼事,大部分有經(jīng)驗(yàn)人士,只是會(huì)使用gsr而已,而實(shí)際上,讓你去使用,你也是會(huì)的。現(xiàn)在不是你在這上面花費(fèi)太多時(shí)間的時(shí)候。

五、剛出來(lái)第一年可能很困難,第二年就會(huì)如魚得水,三年、五年,要真正上層次。但是你現(xiàn)在只是要獲得一份工作。第五個(gè)建議:不要有任何抱怨,好好干!事實(shí)才能證明一切。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十一

“商務(wù)英語(yǔ)”的概念從提出到今天,起始時(shí)間已經(jīng)不短了,但在國(guó)際化大趨勢(shì)下,英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天,很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又把商務(wù)英語(yǔ)作為了其主要的培訓(xùn)項(xiàng)目,究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)?它又適合什么人讀呢?我們僅僅從我們的角度來(lái)進(jìn)行一些闡述,供大家參考。

從目前英語(yǔ)培訓(xùn)的目的來(lái)看,既有考試培訓(xùn),又有能力培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間。

學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分?jǐn)?shù),證明其有能力承擔(dān)相關(guān)的工作。而事實(shí)上,比如托福,得到高分的考生并不證明其擁有了相對(duì)應(yīng)的能力。而商務(wù)英語(yǔ),作為一種特定的教程,強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語(yǔ)言的水平,而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高。bec會(huì)幫助學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用英語(yǔ)語(yǔ)言達(dá)到更高的職業(yè)目標(biāo)。例如西方的`管理理念、工作心理、如何與外國(guó)人打交道等等,實(shí)際的在工作中給學(xué)員以幫助。

我們不得不承認(rèn)商務(wù)英語(yǔ)只是職業(yè)英語(yǔ)的一種。職業(yè)英語(yǔ)可以說(shuō)是具有很強(qiáng)專業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ),比如旅游英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫(yī)用英語(yǔ)。但他們共同點(diǎn)在于都有英語(yǔ)的基本語(yǔ)言基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性。歸根到底,實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)。這是其他英語(yǔ)培訓(xùn)課程中沒(méi)有的。相應(yīng)的,對(duì)于開設(shè)相應(yīng)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著相當(dāng)高的要求。

相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生職場(chǎng)英語(yǔ)。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十二

人生想要獲得成功,必須忍得住孤獨(dú),尤其是在職場(chǎng)奮斗中,很多時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)成目標(biāo),可能別人在休息時(shí),我們還一個(gè)人在默默無(wú)聞的付出。

這種過(guò)程是非常孤獨(dú)的,但如果能挺得過(guò)去,我們將會(huì)比別人取得更大的成功。

耐得住寂寞。

挺得住痛苦。

人生道路并非一帆風(fēng)順,一路上難免會(huì)有很多坎坷、淚水、痛苦。痛苦之后往往會(huì)有兩種結(jié)果:一是委靡不振;二是更加強(qiáng)大。

我們?cè)诮?jīng)歷了痛苦之后究竟是委靡不振還是更加強(qiáng)大?取決于我們是否能挺得住痛苦?

頂?shù)米毫Α?/p>

沒(méi)壓力就會(huì)沒(méi)動(dòng)力,大家都知道這個(gè)簡(jiǎn)單的道理,但是很多人卻在遇到壓力時(shí)選擇了逃避和放棄。

只有當(dāng)我們擺正心態(tài),坦然的面對(duì)壓力時(shí),才會(huì)給我們的成長(zhǎng)和發(fā)展注入無(wú)限動(dòng)力。

擋得住誘惑。

做人做事必須堅(jiān)守自己的理想和原則。只要我們所堅(jiān)守的是正確的事情,哪怕會(huì)有短暫的痛苦,也應(yīng)該堅(jiān)持下去。

如果我們所做的是錯(cuò)誤的事情,哪怕會(huì)得到短暫的快樂(lè),也應(yīng)該堅(jiān)決拒之!

生活中處處都會(huì)存在著各種各樣的誘惑,如果定力不強(qiáng),這些誘惑會(huì)隨時(shí)影響并阻礙著我們前進(jìn)的步伐,甚至?xí)屪约好允斑M(jìn)的方向,陷入短暫利益的漩窩中。

在種.種誘惑面前我們要一如繼往的堅(jiān)持自己正確的原則和理想。

經(jīng)得起折騰。

當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的折騰后,我們還能堅(jiān)持嗎?

受得起打擊。

無(wú)論是個(gè)人還是集體不在打擊中成長(zhǎng),就在打擊中消亡!

丟得起面子。

面子是自己給自己的,不是別人給的。害怕丟面子會(huì)讓自己丟一輩子的面子,害怕失敗會(huì)失敗一輩子!

害怕丟面子往往帶來(lái)的結(jié)果是打腫臉充胖子,會(huì)讓自己更加痛苦,從而丟掉更大的面子,讓自己陷入一種惡性循環(huán)!

擔(dān)得起責(zé)任。

“責(zé)任”一詞在生活、工作中都隨時(shí)被我們掛在嘴邊,屢見(jiàn)不鮮。新華詞典中關(guān)于對(duì)“責(zé)任”的解釋:份內(nèi)應(yīng)做而未做或者未做好應(yīng)當(dāng)為此承擔(dān)的過(guò)失。

責(zé)任分為三種:家庭責(zé)任、企業(yè)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任。

在家庭中我們扮演著兒女、父親、丈夫、妻子、等角色;。

在企業(yè)中我們扮演著員工、管理者、領(lǐng)導(dǎo)或者老板的角色;。

在社會(huì)中我們扮演著公民、律師、老師、企業(yè)家等等角色。

提得起精神。

當(dāng)我們?cè)谶B續(xù)多天加班或超負(fù)荷工作后,是否能提起精神為了自己目標(biāo)而繼續(xù)沖刺?世界是修煉之房,塵事是修煉之境;天空是修煉之志,大地是修煉之胸!

1、理性看待得與失。

生活中,對(duì)于付出了卻沒(méi)有應(yīng)有的回報(bào)這樣的待遇很多人都接受不了,以至于鉆進(jìn)一個(gè)胡同里便出不來(lái)。如果不能理性看待自己的得與失,付出了就必須要得到同樣程度的回報(bào),否則就破罐子破摔,這樣的員工是任何企業(yè)都不希望收編的。

2、工作中帶頭創(chuàng)新。

在招聘時(shí),企業(yè)最看重的是新人能否給其帶來(lái)活力。尤其是現(xiàn)在畢業(yè)的新新人,他們很少受到傳統(tǒng)思想的影響,更容易提出和接受新的經(jīng)營(yíng)觀念,尤其是對(duì)于一些承載著企業(yè)創(chuàng)新和研發(fā)的部門來(lái)說(shuō),更需要新人的加入。這樣的新人也很容易實(shí)現(xiàn)快速晉升,走上職場(chǎng)發(fā)展的快車道。

3、工作中及時(shí)充電。

有調(diào)查顯示,一般行業(yè)的知識(shí)更新時(shí)間大致為5年,而it行業(yè)的知識(shí)更新甚至更短,僅為一到兩年。企業(yè)的發(fā)展都需要人才的有序發(fā)展,善于學(xué)習(xí)的職場(chǎng)人總是能夠順利爬上人才的高梯隊(duì)。在職場(chǎng)中,多學(xué)知識(shí)總沒(méi)有壞處,當(dāng)然,充電要首選與自己職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的知識(shí),最前沿、最尖端的知識(shí)要盡可能涉獵。

4、具備敏銳的觀察力。

人們常說(shuō)當(dāng)局者迷,如果你是在一個(gè)企業(yè)做了n年之久的老員工,可能就會(huì)慢慢習(xí)慣了你所面對(duì)的工作,也會(huì)慢慢適應(yīng)所有的流程和制度??墒?,如果你是新人,對(duì)整個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)比較了解,你可能就容易發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,這種良好的觀察力有助于你在領(lǐng)導(dǎo)面前快速樹立形象,在眾多新人中脫穎而出。

5、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

員工有沒(méi)有責(zé)任心是任何一個(gè)企業(yè)都非??粗氐模?yàn)閷?shí)踐證明,選擇某個(gè)職業(yè),只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任心才能取得成功。一份工作剛做幾天就覺(jué)得沒(méi)興趣或是嫌待遇不好,然后跳槽,這樣的人在任何一個(gè)用人單位都不會(huì)待長(zhǎng)久的。

6、永遠(yuǎn)不要說(shuō)idonotknow。

7、懂得經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)。

不管公司規(guī)模大小,老板、上司都是非常忙碌的,他們可能根本就沒(méi)有關(guān)注到你,這時(shí)候你就應(yīng)該反客為主,每天積極匯報(bào),讓上級(jí)感覺(jué)到你的存在,這樣即使有問(wèn)題也能得到上面的指點(diǎn)。

8、不要越俎代庖。

積極熱情,在生活上是極好的,可是在工作中切記不要泛濫運(yùn)用這種熱情。每個(gè)崗位都有相關(guān)的負(fù)責(zé)人,如果是同事主動(dòng)要求你幫忙的可以熱心幫助,切忌大大咧咧的指手畫腳或自做主張的就幫別人做事,這樣會(huì)招人嫌棄。

9、瘋狂學(xué)習(xí),低調(diào)處事。

新進(jìn)職場(chǎng)的你,即使是在校能力超群,也還是要多關(guān)注多學(xué)習(xí),畢竟學(xué)校跟工作還是有著本質(zhì)區(qū)別的,無(wú)論是實(shí)際操作還是生活環(huán)境等,切記要態(tài)度謙和不要狂妄自大。

10、做事別帶著壞情緒。

顧全大局、就事論事,是每一個(gè)職場(chǎng)人必備的素養(yǎng)。所以新入職場(chǎng)的你一定要時(shí)刻調(diào)整好自己的情緒,如果做不到,哪怕才華橫溢、天賦異稟,也不會(huì)得到企業(yè)重用,因?yàn)閴那榫w容易做出不理智的行為。

11、用數(shù)據(jù)說(shuō)話。

新人最愛(ài)說(shuō)“我以為”,然而真正應(yīng)該最常說(shuō)的是“根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果來(lái)看”。當(dāng)然很多人說(shuō)數(shù)據(jù)也不精準(zhǔn)也會(huì)騙人。但是真正騙人的應(yīng)該是統(tǒng)計(jì)而不是數(shù)字。誰(shuí)也不能拍著胸脯打包票,對(duì)市場(chǎng)和用戶百分百準(zhǔn)確的洞悉。我們需要依靠數(shù)據(jù)不斷地修正我們的錯(cuò)覺(jué)和主觀臆斷。

一、工作責(zé)任感。

責(zé)任感決定著你的態(tài)度,而態(tài)度決定著你的成就。選擇一份你認(rèn)為還不錯(cuò)的工作,試著去熱愛(ài)它,把它當(dāng)做戀人一樣的去了解和投入。不要從內(nèi)心就開始排斥它,認(rèn)為它是一份養(yǎng)家糊口的工作。

二、吃虧是福。

在大公司里難免會(huì)出現(xiàn)分工不均的問(wèn)題,此時(shí)不要推卸也不要抱怨,更不要樹敵。換個(gè)角度想想,多做一點(diǎn)事,你就能更多的了解不同方面的事,哪怕是重復(fù)的工作,也能培養(yǎng)自己的熟練度。吃虧的時(shí)候是給自己飛躍的機(jī)會(huì),小小的一步將來(lái)會(huì)累積成大大的財(cái)富。

三、好的習(xí)慣。

作為職場(chǎng)新人,一定要快速的上手且明白自己的不足之處,把學(xué)習(xí)當(dāng)成職場(chǎng)上必須的一門課。養(yǎng)成好的習(xí)慣,不拖拉、不推卸、不抱怨……好的習(xí)慣不僅為你節(jié)約時(shí)間高效辦事,還能讓你的技能有所提升。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十三

"雙生涯規(guī)劃"是情侶或夫妻雙方基于家庭需求而進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃。在過(guò)去十年的咨詢經(jīng)驗(yàn)中,向陽(yáng)生涯碰到過(guò)上百對(duì)前來(lái)咨詢的情侶和夫妻,有時(shí)一方事業(yè)發(fā)展軌跡清晰、穩(wěn)定,另一方需要做相應(yīng)的配合;有時(shí)雙方的職業(yè)發(fā)展上都存在不穩(wěn)定因素,都需要進(jìn)行調(diào)整。但不管是哪一種情況,都建議進(jìn)行"雙生涯規(guī)劃",系統(tǒng)地對(duì)兩人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行梳理、分析,這樣才能更有效地在婚前理順兩個(gè)人的職業(yè)發(fā)展問(wèn)題,減少成家的后顧之憂。

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,竟?fàn)幰呀?jīng)激烈到了殘酷的程度,職場(chǎng)人在承受了繁重的工作壓力的同時(shí),還要承擔(dān)家庭的壓力,倘若夫妻雙方都在職場(chǎng)混跡,那么家庭的壓力可以各自分擔(dān)二分之一。在當(dāng)下的社會(huì)壓力下,家庭里僅僅靠一方努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一方居家閑適,一方幾乎“過(guò)勞死”。無(wú)論從哪個(gè)角度,"雙生涯規(guī)劃"都是非常必要的。

在家庭矛盾中,很多時(shí)候夫妻雙方都不愿犧牲自己來(lái)成全對(duì)方。家庭生活中存在"強(qiáng)強(qiáng)"碰撞,就一定會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵和摩擦,因此在婚前兩個(gè)人有必要對(duì)各自的職業(yè)發(fā)展做出調(diào)整,基于家庭生活、哺育后代等問(wèn)題分內(nèi)外、主次,確定各自的角色,提高兩人在生活和工作中的協(xié)調(diào)、協(xié)作,減少矛盾發(fā)生的可能。

在做職業(yè)規(guī)劃時(shí),最好讓自己的另一半?yún)⑴c進(jìn)來(lái),讓對(duì)方明確你的職業(yè)性質(zhì)、付出程度以及對(duì)家庭的影響,雙方協(xié)商達(dá)成某種共識(shí),這樣比較容易得到對(duì)方的支持和諒解。

很多人為在職場(chǎng)奮力拼搏而忽視了家庭,時(shí)常迸發(fā)出矛盾,讓職場(chǎng)人更加苦不堪言。所以,在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,不妨讓另一半?yún)⑴c進(jìn)來(lái),也是互相尊重的表現(xiàn),讓對(duì)方在你兼顧你生活的同時(shí),見(jiàn)證你在職場(chǎng)的成長(zhǎng),成為你在職場(chǎng)拼搏的心靈支持的盟友。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十四

在對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),先要確立一個(gè)支點(diǎn),這個(gè)支點(diǎn)就是:我為什么工作。

當(dāng)年比爾-蓋次大學(xué)沒(méi)讀完就去闖蕩江湖,結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功,顯示了自身價(jià)值。比爾-蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏,退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見(jiàn)他回來(lái)就要?jiǎng)袼骸翱创┮稽c(diǎn),退休享享福,出去旅游旅游。”而老夏總是回答:“工作就是享受,,不工作我就會(huì)生病。”老夏的工作支點(diǎn)是尋找快樂(lè)。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個(gè)層次的支點(diǎn):生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

如果立足生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作,一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽,而常常忽略自身成長(zhǎng)。待到遇上職業(yè)瓶頸,薪酬沒(méi)了增長(zhǎng)空間,而技能又沒(méi)學(xué)到多少,身價(jià)便會(huì)每況愈下。在如今這個(gè)知識(shí)更新越來(lái)越快的時(shí)代,在為現(xiàn)在的高薪得意時(shí),更要想想如何保持高薪。所以,如果一直以生存為支點(diǎn)來(lái)做職業(yè)規(guī)劃,是一種只重現(xiàn)在不看將來(lái)的短視行為,不會(huì)感到工作的快樂(lè),也不會(huì)獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡,薪酬也并不特別高,也會(huì)努力做好。對(duì)你來(lái)說(shuō),從中獲取的經(jīng)驗(yàn)和技能最為重要。這些收獲讓你增值,幫助你實(shí)現(xiàn)未來(lái)事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外,還有精神上的收獲,如榮譽(yù)、地位等,最終成為職場(chǎng)上的搶手貨。不過(guò),這種職業(yè)修煉過(guò)程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限,鞭策自己向前邁進(jìn),可能會(huì)承受工作壓力的考驗(yàn)。

如果是立足興趣支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)以快樂(lè)作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少,也不在乎將來(lái)能獲得什么地位與榮譽(yù),能找到喜歡的職業(yè),能享受工作的過(guò)程,就會(huì)對(duì)工作投入極大熱情,忘卻疲倦,甚至感到生命變得燦爛多彩。就像鄰居老夏那樣,工作成為享受,成為娛樂(lè),不知不覺(jué)中就出了成績(jī)。喜歡是做好一件事的前提,興趣是成功的最大驅(qū)動(dòng)力。

不過(guò),現(xiàn)在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,你有興趣的工作常常別人也感興趣,你要知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),采取合適的策略去獲取。

結(jié)合內(nèi)外部因素確定支點(diǎn)。

職業(yè)規(guī)劃既要考慮外部因素,諸如就業(yè)環(huán)境、家庭狀況、自身發(fā)展情況等,又要考慮內(nèi)部因素,諸如能力、專業(yè)知識(shí)、愛(ài)好、性格等。

根據(jù)外部因素來(lái)確定一個(gè)合適的支點(diǎn)。如果目前知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及能力儲(chǔ)備豐厚,可以以發(fā)展支點(diǎn)或快樂(lè)支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,在職場(chǎng)選擇有潛力的職業(yè)或感興趣的職業(yè)。如果初出茅廬,經(jīng)濟(jì)拮據(jù),不妨以生存支點(diǎn)來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,從一些簡(jiǎn)單的職業(yè)做起,不要好高騖遠(yuǎn),等待職場(chǎng)修煉到某種程度后,再重新規(guī)劃職業(yè)生涯。

根據(jù)內(nèi)部因素來(lái)確定一個(gè)合適的職業(yè)。職業(yè)選錯(cuò)會(huì)影響成功概率,美國(guó)專家曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),內(nèi)向型的人從事銷售職業(yè),成功的概率低,且比外向型的人付出更多的代價(jià)??赏ㄟ^(guò)專業(yè)的人才測(cè)評(píng),實(shí)現(xiàn)對(duì)自身特質(zhì)的系統(tǒng)了解。

我們?cè)谧雎殬I(yè)規(guī)劃時(shí),還要根據(jù)自己的職場(chǎng)修煉程度適時(shí)改變職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)。當(dāng)解決了溫飽問(wèn)題后,就要將原來(lái)的生存支點(diǎn)轉(zhuǎn)移到發(fā)展支點(diǎn)上來(lái),重新調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃。即使目前的工作能獲取高薪,但知識(shí)及技術(shù)含量不高,沒(méi)有什么發(fā)展空間,也不該多留戀。或者以興趣支點(diǎn)來(lái)重新規(guī)劃,找一份原來(lái)夢(mèng)寐以求的工作,也許薪酬并不一定比原來(lái)高,但只要足以維持體面的生活即可,這是職業(yè)的最高層次。這時(shí),工作就成為生活中的一種享受。在這個(gè)人才、行業(yè)、知識(shí)快速更新的時(shí)代,只有根據(jù)實(shí)際情況快速轉(zhuǎn)移職業(yè)規(guī)劃的支點(diǎn),才能立于不敗之地。

人生的目標(biāo)在于追求生活的快樂(lè)??鞓?lè)地工作是我們的追求,而這種快樂(lè)并非貧窮的快樂(lè),而是建立在無(wú)衣食之憂的基礎(chǔ)之上。老夏還在工作,比爾。蓋茨的錢多得用不完也還在工作。工作對(duì)他們而言并不是為了生存,而是一種快樂(lè),這是職業(yè)生涯規(guī)劃的終極目標(biāo)。

愿大家都能從事一份自己喜歡的工作。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十五

職業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人存在有著重要的意義,職業(yè)成功是人生成功的重要標(biāo)志,獲得職業(yè)成功是我們對(duì)未來(lái)的理想。大學(xué)生活是學(xué)習(xí)生活的高級(jí)階段,同時(shí)也是職業(yè)生活的準(zhǔn)備階段。與職業(yè)不同,職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念,即將個(gè)人的職業(yè)生活看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,帶有濃厚的個(gè)人色彩。職業(yè)生涯是生涯的重要組成部分,是追求自我實(shí)現(xiàn)的重要人生階段,對(duì)人生價(jià)值起著決定性的作用?!吨杏埂酚性疲骸胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢。”因此,學(xué)校開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課是相當(dāng)有必要的,可以影響我們今后的人生道路。

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)最終取決于人才的職業(yè)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的.迅速發(fā)展,社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。社會(huì)發(fā)展要求職業(yè)人成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有能力的高素質(zhì)人才。這就要求職業(yè)人不僅應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的文化知識(shí)和就業(yè)技能,而且應(yīng)具備較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,樹立正確的職業(yè)理想和就業(yè)觀,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。只有具備了這些素質(zhì),職業(yè)人才能更好的立足工作,適應(yīng)社會(huì),持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自我。

大學(xué)生涯是一個(gè)人處于人生探索和正式就業(yè)之間的成長(zhǎng)階段,因此在大學(xué)期間學(xué)生有意識(shí)的了解和制定職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的。因?yàn)槁殬I(yè)生業(yè)規(guī)劃能夠有利于大學(xué)生具備正確的前進(jìn)方向和有效地行動(dòng)決策,且還能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,充分開發(fā)自我潛能,從而為以后的職業(yè)人生的成功奠定知識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)。

首先要認(rèn)識(shí)自我。我的職業(yè)興趣類型屬于愿與人打交道,喜歡與人交往,對(duì)采訪、銷售、傳遞信息一類活動(dòng)感興趣的類型,這正與我所就讀的新聞學(xué)相符合;我的職業(yè)能力屬于教育型職業(yè)能力類型,職業(yè)性格屬于變化型。同時(shí)我的氣質(zhì)屬于多血質(zhì)——膽汁混合型,同時(shí)具有這兩項(xiàng)氣質(zhì)的特征,所以不適合做細(xì)致單調(diào)、安靜、穩(wěn)重的工作。綜合上述一系列條件,我心目中理想的職業(yè)是做一名記者,這也是我選擇了新聞學(xué)的一個(gè)重要原因。

與自我認(rèn)知因素相比,環(huán)境因素是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素。古人云:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,環(huán)境認(rèn)識(shí)就是職業(yè)生涯規(guī)劃的“知彼”過(guò)程。具體而言,就是要把國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治形勢(shì)、就業(yè)政策導(dǎo)向、行業(yè)發(fā)展前景、職業(yè)性質(zhì)、崗位要求等客觀要求與個(gè)人主觀愿望有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),擺正兩者的關(guān)系,才會(huì)使自己成為社會(huì)所需要的人才。環(huán)境認(rèn)識(shí)內(nèi)容則包括了解我國(guó)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)及職業(yè)分類,就業(yè)環(huán)境,不同性質(zhì)的用人單位對(duì)人才的要求等。目前我國(guó)人力資源市場(chǎng)的基本狀況有:

1、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入特定階段;。

2、勞動(dòng)力供給量過(guò)剩,但勞動(dòng)力有效供給不足;。

3、第三產(chǎn)業(yè)和企業(yè)用人需求依然占主體地位;。

5、未來(lái)人力資源市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)走向國(guó)際化。因此,大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要充分認(rèn)識(shí)就業(yè)成才意識(shí),只有這樣環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響,開闊視野,樹立競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的成才意識(shí),只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的人才市場(chǎng)脫穎而出,也才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。

個(gè)人所擁有的最大資源就是自己,這種“資源”就是人的潛能,它才是人生最大的寶藏。任何一個(gè)平凡的人都存在巨大的潛能,只要潛能得到發(fā)揮,就可以干出一番事業(yè)。當(dāng)我們了解和認(rèn)識(shí)了自身的內(nèi)心世界及其所蘊(yùn)藏的潛能,并能夠把握規(guī)律運(yùn)用自如時(shí),那么無(wú)論是在物質(zhì)層面還是精神層面,我們都有可能發(fā)生一個(gè)全新的變化:睿智將取代迷茫,快樂(lè)將取代沮喪,成功將取代失敗;我們的現(xiàn)狀也將得到該改變,理想也將成為現(xiàn)實(shí),就能夠書寫出更加輝煌的人生篇章。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十六

我比較喜歡經(jīng)濟(jì)類職場(chǎng),會(huì)計(jì)學(xué)是一門管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兼而有之的學(xué)科,作為一名會(huì)計(jì)的學(xué)生,我很熱愛(ài)自我的專業(yè),對(duì)力爭(zhēng)在會(huì)計(jì)行業(yè)有所為很感興趣,所以,未來(lái)幾年內(nèi),我將立足會(huì)計(jì)崗位,不斷提高自我的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平。

在近三年的專業(yè)學(xué)習(xí)中,我?guī)捉?jīng)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科有了全面的認(rèn)識(shí),并在此基礎(chǔ)上不斷提高自我的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常學(xué)習(xí)中,我注意博覽群書以開拓自我的知識(shí)面。同時(shí),在校期間,我力爭(zhēng)提高自我的綜合素質(zhì),注重社會(huì)交往潛力的提高。所以,我認(rèn)為自我能夠勝任會(huì)計(jì)的相關(guān)崗位。

3、個(gè)人特質(zhì)。

職責(zé)心強(qiáng);

獨(dú)立處事潛力強(qiáng);

遇事冷靜;

專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí);

社交潛力較強(qiáng);

自學(xué)潛力較強(qiáng);

我認(rèn)為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)就應(yīng)努力提高自我的思想道德素質(zhì),時(shí)常的仰望星空。在職場(chǎng)生涯中,就應(yīng)具有職場(chǎng)精神,愛(ài)崗敬業(yè),不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。

5、勝任潛力。

本人處事較為穩(wěn)重,善于思考和分析,形象思維潛力較強(qiáng),同時(shí)作為一名會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)生,有較為扎實(shí)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),能夠勝任會(huì)計(jì)工作的崗位。

1、家庭環(huán)境分析。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般,能維持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團(tuán)公司工作的。父母比較開明,很尊重我的就業(yè)選取。從這種層面上講,家庭為我的職場(chǎng)發(fā)展帶給了較好的環(huán)境。

2、學(xué)校環(huán)境分析。

我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,學(xué)校在全國(guó)范圍沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力較差,在省內(nèi)聲譽(yù)較好,知名度在中上等。當(dāng)前的院校專業(yè)設(shè)置中,會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢(shì)較好,并且20xx年我校的會(huì)計(jì)專業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講,專業(yè)的優(yōu)勢(shì)能夠彌補(bǔ)學(xué)校的劣勢(shì)。

3、社會(huì)環(huán)境分析。

由于家庭的原因,我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì)選取在新鄉(xiāng)或則安徽的一個(gè)城市,但兩個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不是很高,從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看,不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看,將會(huì)有利于個(gè)人的職場(chǎng)生涯發(fā)展。

行業(yè)分析。

會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀是中低端人才供大于求,高端人才供不應(yīng)求,缺乏的是會(huì)計(jì)的高端人才。所謂高端人才就是既有必須的學(xué)歷又有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)素質(zhì),既能在理論上有較高水準(zhǔn),又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以,想在會(huì)計(jì)行業(yè)有必須的發(fā)展就要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,只有在現(xiàn)實(shí)工作中不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí),才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì)計(jì)階段而言,河南理工大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)本科生總體上是處于會(huì)計(jì)行業(yè)的中層結(jié)構(gòu)中,只要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì),能夠在會(huì)計(jì)行業(yè)中有所作為。

很多人認(rèn)為會(huì)計(jì)的任務(wù)是負(fù)責(zé)日常的記賬工作,但是實(shí)際工作中,會(huì)計(jì)很大的程度上在扮演著管理的主角。會(huì)計(jì)的基本理論應(yīng)用面很廣,在金融和投資領(lǐng)域中都有應(yīng)用。在資本市場(chǎng)上,證券投資學(xué)出身的職場(chǎng)者在現(xiàn)實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì)計(jì)出身的職場(chǎng)者有發(fā)展前途。因?yàn)樵谕顿Y決策中,財(cái)務(wù)分析是最基本的分析(zuciwang。),是最基本的利用技術(shù)之一。

企業(yè)分析。

畢業(yè)后很可能會(huì)進(jìn)入國(guó)企工作,由于國(guó)企的特殊性,掌握的社會(huì)資源要比一般企業(yè)多得多,所以在國(guó)企工作,將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層面,也有利于后期創(chuàng)業(yè)。

三、職場(chǎng)決策。

結(jié)合第一、二部分的分析,做出本人的swot分析并作出具體的職場(chǎng)定位:

對(duì)成功有利的因素對(duì)成功有利的因素。

內(nèi)部因素優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。

外部因素機(jī)會(huì)威脅。

結(jié)合自身素質(zhì),特作出以下具體職場(chǎng)定位。

畢業(yè)后做一名會(huì)計(jì)職員,中期目標(biāo)是做部門財(cái)務(wù)主管,長(zhǎng)期目標(biāo)是自我創(chuàng)業(yè)。

職場(chǎng)發(fā)展策略。

進(jìn)入企業(yè)財(cái)務(wù)部門,積累必須經(jīng)驗(yàn)和資源,在選取一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)。

具體路徑。

透過(guò)在不斷努力,力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)企。

四、計(jì)劃與路徑。

1、總體計(jì)劃。

對(duì)于職場(chǎng)生涯的規(guī)劃,我進(jìn)行了三個(gè)階段的規(guī)劃,即近期、中期、長(zhǎng)期,并分別制定了三階段的職場(chǎng)目標(biāo),就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員,然后在憑借積累的經(jīng)驗(yàn)選取一家發(fā)展前景良好的企業(yè),最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng)業(yè),開創(chuàng)屬于自我的一片天空??傮w設(shè)計(jì)見(jiàn)下表。

總體目標(biāo)目標(biāo)分解計(jì)劃資料。

2、計(jì)劃執(zhí)行。

我此刻是一名大三學(xué)生,能做到并且做好的就是立足當(dāng)前,夯實(shí)專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年透過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試,大四期間力爭(zhēng)透過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師的考試。完成學(xué)位論文。

五、評(píng)價(jià)調(diào)整。

計(jì)劃趕不上變化,未來(lái)的發(fā)展是滿懸念的,所以要根據(jù)實(shí)際狀況及時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整自我的計(jì)劃。

在職場(chǎng)生涯的近期目標(biāo)中,如果出現(xiàn)較好的發(fā)展機(jī)遇,應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。

發(fā)展路徑調(diào)整。

如果出現(xiàn)意外的因素,就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑。

因素評(píng)估。

在實(shí)際工作中要充分估計(jì)實(shí)際中的困難,但是就應(yīng)充滿信心,不為困難所困惑,同時(shí)要全面思考現(xiàn)實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。

六、綜合。

對(duì)前途充滿信心,對(duì)當(dāng)下充滿樂(lè)觀,不墜青云之志,直掛云帆,開創(chuàng)屬于自我的一片天空。

職場(chǎng)規(guī)劃英語(yǔ)篇十七

首先要正確評(píng)估自己在企業(yè)中的作用及貢獻(xiàn)。本人在公司的資歷怎樣,在老板心中的分量重不重,最近出色地完成了哪些項(xiàng)目,這些項(xiàng)目為公司帶來(lái)了多大的利潤(rùn),認(rèn)為自己未來(lái)還會(huì)為公司作出哪些貢獻(xiàn),你的離去是否會(huì)為公司帶來(lái)某種損失……評(píng)估自己,能確認(rèn)自己的加薪要求是否有實(shí)現(xiàn)的可能性。

2、時(shí)機(jī)恰當(dāng)。

案例中的小黎最后選擇在近期一個(gè)大項(xiàng)目完成的公司慶功會(huì)上,趁著老板沉浸在成功的喜悅中,誠(chéng)懇地向老板提出加薪要求。結(jié)果老板爽快地答應(yīng)了他的要求。通常,員工選擇在老板的情緒比較愉快的時(shí)候提出適當(dāng)?shù)囊?,老板比較容易接受;或由于你的努力,公司近期業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng);或你剛剛完成了某個(gè)大項(xiàng)目為公司增了光,這個(gè)時(shí)候向老板提出加薪要求,他就會(huì)慎重考慮并作出你期待的回應(yīng)。

3、委托他人。

委托信任的同事向老板間接提出。如果你是一般員工想提出加薪要求,通常需要你先和部門經(jīng)理商量,取得他對(duì)你工作能力的認(rèn)可,請(qǐng)求他幫你在老板面前美言幾句,或者請(qǐng)老板身邊比較親近的人去幫你說(shuō)話。委托人的選擇要把握一個(gè)原則,就是他必須是了解你并確實(shí)是支持你的。他可以幫你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)為你向老板提出加薪要求。這樣即使遭到拒絕,本人也可以減免面對(duì)面的尷尬和不安。

4、假裝辭職。

因?yàn)閷?duì)自己的薪資水平不滿意而提出辭職,但希望公司挽留并最終加薪的員工不在少數(shù)。但在此之前,應(yīng)該評(píng)估好風(fēng)險(xiǎn)及加薪的可能性?!稗o職”是把自己置之死地而后生的一招,需要慎重選擇。在提出辭職的同時(shí),可以讓老板了解到,你所擔(dān)任的職位需要薪酬激勵(lì),所以如果老板心里也有數(shù)但正在等待觀望中,你適時(shí)捅破這層紙,他也會(huì)順?biāo)浦弁饽愕囊蟆?/p>

5、實(shí)話實(shí)說(shuō)。

當(dāng)你感到自己的付出與收獲不成正比,并因此嚴(yán)重影響到你的工作積極性時(shí),不妨找個(gè)機(jī)會(huì)跟老板坦言相告。如果你不愿意去提出加薪要求或者不敢去提,反而讓周圍的人覺(jué)得你缺乏進(jìn)取心和膽量,并慢慢被老板遺忘在一個(gè)角落里。你愿意成為這樣的庸才嗎?可能等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,你的職位已經(jīng)被另一個(gè)更有魄力的人取代或者被老板炒魷魚了。

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