在總結(jié)中，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)分享給他人，讓大家共同進(jìn)步。寫一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的主題和結(jié)構(gòu)，同時注重細(xì)節(jié)和邏輯順序。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。
我心中的一所中學(xué)篇一
我行駛在海上，期盼著彼岸的美好。
人生如同大海，每天都在小心行駛，不小心就會陷入迷茫，遠(yuǎn)離成功的彼岸。進(jìn)入初一，我就仿佛進(jìn)入了海上的迷霧區(qū)，失去了方向，迷茫而無措。
初中三年，正是我們要努力的時候，正是需要時間的時候，正是需要……而我的努力在哪兒呢？我的時間又是怎樣逝去的呢？我的……？從小學(xué)畢業(yè)的那天起，好像認(rèn)為自己解放了，放肆地玩耍，反正，時間有的是，又不差這幾天。時間好像很嫌棄我這個主人，消失得無影無蹤。后知后覺，自己已經(jīng)邁入中學(xué)的大門。中間又有輪番換老師的情況，自己對自己的要求有點松懈。
上課總分神，作業(yè)字體也很潦草。課下的大把時間，不知利用起來做一些有用的事。就這樣瀟瀟灑灑的過了好幾個星期。這樣的放縱，很快讓我嘗到了放縱的滋味，心里莫名的有些慌張，不知該怎樣面對這樣殘酷的現(xiàn)實。船的軌道偏離了正確的方向。有方向的船，行駛起來會更加容易。目標(biāo)成了海上的指示燈，指引著我前進(jìn)的方向。每天的時間安排得很緊湊，任務(wù)也越來越多。不過每天完成的工作量，讓我有點兒不可思議，讓我有了一種說不出的自豪感。每天早上的起床鈴聲是英語聽力，中午的飯后“甜點”是英語題，晚自習(xí)后的“加餐”是數(shù)學(xué)卷子……這樣的生活節(jié)奏，讓我在學(xué)業(yè)上有了不小的進(jìn)步。
習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活，讓我停下來有點兒困難。這樣豐富的生活，我當(dāng)初怎么就沒有發(fā)現(xiàn)？因為我不懂得人生的意義。
努力，不會辜負(fù)我們對它的希望。這次成績有明顯的提升，得益于我在迷茫時，高人及時給我指點迷津，讓我重新找到了正確的方向。
我相信，為了心中的那片海，我會一直奔跑在路上。
我心中的一所中學(xué)篇二
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內(nèi)心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的`美，當(dāng)然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。
“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，聽說數(shù)學(xué)老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)女神，大家熱烈地討論著。突然外面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準(zhǔn)狠。有的同學(xué)已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容?！爸ǜ隆遍T開了，只見一個穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的人，難道這是數(shù)學(xué)老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風(fēng)范也沒有?！蔽易屑?xì)看著她的眼睛，平靜祥和。
過了幾天，同學(xué)們就慢慢地適應(yīng)了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發(fā)現(xiàn)我更模糊了，于是對我說讓她查一下數(shù)據(jù)再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經(jīng)忘記了。
下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，沒想到她已早早的進(jìn)入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答?！闭f完又留下那甜蜜笑容就離開了。
后來更多的同學(xué)提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數(shù)學(xué)課結(jié)束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
我心中的一所中學(xué)篇三
實驗初中，是一座新發(fā)展的學(xué)校。那里交通方便，綠樹成陰，空氣清新，那里寬闊明亮，遠(yuǎn)離廠礦，那里教育設(shè)施齊全，是我們夢寐以求的學(xué)府。4月26日，我參加了長興青少年宮組織了“祖國發(fā)展我成長”領(lǐng)略校園春天的活動，跟著帶隊老師一起去參觀這座學(xué)校。到了門口，校園里的一個大‘學(xué)’字好象慈母般地迎接我們到來。進(jìn)了校門，我們先參觀了學(xué)生們自己辦的一個展覽室，他們的業(yè)余生活可真是多姿多彩啊，一幅幅作品印在了我的腦海里，也烙在我的記憶深處。
參觀完了他們的展覽室，我們又來到了他們的少先隊隊室。隊室里貼滿了許多助人為樂的照片，一張張照片真情流露。他們還特地用中文和英文設(shè)計在墻上，把隊室‘打扮’地既漂亮又豐富既文明又和諧。
時間過地真快，一眨眼，就到了離開的時間了。
實驗初中就像是鑲嵌在長興的一顆璀璨的明珠。又像一位美麗的少年婷婷玉立那么生機(jī)勃勃更使我們依依不舍，留戀忘返。
祖國在發(fā)展，教育事業(yè)在發(fā)展，我們可一定要跟得上形式發(fā)展勤奮學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的本份，將來成為祖國的棟梁是我們的愿望，不刻苦學(xué)習(xí)是不行的。讓我們做一個知榮恥，講文明，有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生。祖國發(fā)展我發(fā)展。
我心中的一所中學(xué)篇四
大平原、大草原、大戈壁，古歌仿佛從詩歌源頭沉吟起來：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”——這便是北方。北國，是我夢中理想的境界！
南方、北方迥然不同。南方春雨里的楊柳像美女飄灑的青絲，而北方西北風(fēng)中的白楊像壯漢沖冠的怒發(fā)；南方的雨流進(jìn)長江里，長江岸邊騰飛起孔雀和鳳凰，北方的雪融進(jìn)黃河里，黃河岸邊行走著牦牛和駱駝；南方的長江像女兒，是鳳的傳人，北方的黃河像男人，是龍的子孫。在杏花春雨小橋流水里，南方才子劃船、吃茶、提筆賦詩，長河落日大漠孤煙中，北方將士騎馬、飲酒、桃園三結(jié)義。如果說江南具有陰柔的美，那么，北國則擁有陽剛的美。
落雨的南方，柳永和杜牧的南方：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”；落雨的北方，岑參與王翰的北方：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”
北方總是落雪，雪落在黃河風(fēng)陵渡，落在乾陵黃土塬下、邊關(guān)烽火臺上，覆蓋著平遙老宅、大寨梯田、黃土窯洞。覆蓋著嘉峪關(guān)、準(zhǔn)噶爾、柴達(dá)木、克拉瑪依，還有渭河、黃河、塔里木河，天山、昆侖山、祁連山、喜馬拉雅山。
北國的雪景歷來為豪放派的文人墨客所稱道。有“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁；也有“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的奇妙；更有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的壯觀。我總認(rèn)為雪是北國跳躍的精靈，純潔的象征，可以洗濯世間的污濁，心靈的骯臟。大雪過后，銀白色的世界，活似童話的世界。厚雪掩蓋了土地，卻無法掩蓋生命的枝椏！
更出奇的是吉林霧凇以其“冬天里的春天”般詩情畫意的美，同桂林山水、云南石林、長江三峽一起被譽為中國四大自然奇觀。
風(fēng)也是北方平原地區(qū)最常見的，通常以迅猛急速為特征，像一匹脫韁的野馬。經(jīng)過了狂風(fēng)的抽打，撕扯，北國大地充滿生機(jī)，北國人民充滿頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘛?/p>
南北地理不同肯定要造成生理差異，進(jìn)一步會影響到思想文化和人的氣質(zhì)。
南方多二胡、洞簫，而北方多琵琶、嗩吶；有人在南方演奏“梅花三弄”“二泉映月”時，而有人卻在北方彈唱“陽關(guān)三疊”“十面埋伏”。聽人說，在胡天八月即飛雪的天空下，秦腔總是如狼煙般沖天而起，高亢悲憤的嗓音如暴風(fēng)雪般抽打得人的臉與心像刀割一般的痛。北國人敢扯開喉嚨歌唱，敢恣情肆意地痛哭，無遮無攔，無拘無束。學(xué)習(xí)以及永不滿足是他們前進(jìn)的力量源泉。他們總感覺自己并沒有做到完美，還需要不斷的改進(jìn)，用獨到的眼光和拼勁兒引領(lǐng)著北國的發(fā)展。手掌擎起希望，困難踩在腳下，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，因為他們具有與天斗，其樂無窮，與地斗，其樂無窮的英雄氣概，有揮之不去的毫不言敗的錚錚鐵骨！他們的奮斗追求，迎來北國日新月異的變化。一橋飛架南北，天塹變通途。誰人不知，僅兩年間松花江上又架起了兩座長虹！日益美麗的江城，正張開雙臂迎接著五湖四海的賓客！
萬里長江橫渡，極目楚天舒。北國，是我心中永遠(yuǎn)的愛戀！
我心中的一所中學(xué)篇五
"知之為知之，不知為不知，是知也。"我的印象中，孔夫子就是這樣一位實事求是的人。
在初一時，我參加了學(xué)校組織的夏令營活動，有幸去到了南京的夫子廟，夜游夫子廟果真是一次極大的享受。夫子廟位于秦淮河畔，始建于東晉成帝司馬衍咸康三年，是一組規(guī)模宏大的古建筑群，中國四大文廟之一。每走一步，心中對孔夫子的尊敬就更重一分?？鬃映錾眙攪囊粋€沒落的貴族家庭，為社會的混亂情形而憂心重重，希望以他超時代的思想和智慧來拯救自己的國家。我心目中的他不是神，也不是那些流芳百世的文字或膜拜的木牌，而是一個真真切切的聆聽人的內(nèi)心的默默觀察世界的老人。說他是老人，是因為，兩千年后的今天，無論是哪方面，他都足以教我們?nèi)ヮI(lǐng)悟這個民族的根。
他創(chuàng)造了以仁為本的思想，卻要應(yīng)對爾虞我詐的世事，年少時的貧困并沒有抹滅他遠(yuǎn)大的志向，中年時的挫折也未曾動搖他堅定的心，晚年的離喪沒能阻斷他思想的升華！
孔子作為一名老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，"性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。"早在兩千多年前的孔子早就已經(jīng)指出了后天學(xué)習(xí)的重要性，孔子是誨人不倦的，但是"不倦"卻是建立在學(xué)生癡于學(xué)習(xí)卻百思不得其解的基礎(chǔ)上的。細(xì)想一下，如果一個學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學(xué)生。
處于那樣的亂世，孔夫子以笑面對，樂觀地在思考中漂泊。因此不會在銅鏡前流連，不會看到頭上的銀絲，不會在意何時離去，智慧的光輝洗去了一切，生活因知識而富足。并非什么也沒有，而是什么都知足?？撮_人生，絕非悲觀。他知道歷史的滾滾洪流留下的永遠(yuǎn)不是那些兇殘的統(tǒng)治者，不是那些只知道沖鋒陷陣的武夫，而是那些智者，那些真正的胸懷天下，那些關(guān)懷黎民蒼生的先哲。他做到了，雖然他沒有看到。但是歷史銘記了他。一個堅定的儒學(xué)圣人，一個關(guān)懷天下的人！他記掛著人們，世代的人們也紀(jì)念著他。
我心中的一所中學(xué)篇六
漸漸地，我長大了，開始學(xué)會了思考，中學(xué)真的那么恐怖嗎？我想不是的，看報紙上，中學(xué)都已經(jīng)減負(fù)，作業(yè)也不再壓的你喘不過氣來。那時候，我真的高興的不得了，中學(xué)不再是人間地獄了，當(dāng)然我也不用擔(dān)心自己在人間地獄里受折磨了。中學(xué)萬歲！我不斷在心里歡呼著。
現(xiàn)在，我快要真正踏進(jìn)中學(xué)的大門了，中學(xué)真正的面目是怎樣的？這個人間地獄真的消失了嗎？我自己到了中學(xué)以后要怎樣適應(yīng)這個新的環(huán)境呢？不知多少年前的疑問又重現(xiàn)在我的腦海了。
嘿，這些問題現(xiàn)在想來也沒用，還是早點睡覺吧，神秘的中學(xué)正在走向未來的路上等待著我。
我心中的一所中學(xué)篇七
有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學(xué)畢業(yè)，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮的黑眼睛里，透露出嚴(yán)厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻梁上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結(jié)束的時候，總會給我們的家長發(fā)許多關(guān)心、問候短信的朱老師，竟然沒有發(fā)一條短信，我想會不會是朱老師不教我們了呢。后來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術(shù)，住院了。
我們聽說了這個壞消息后十分擔(dān)心，發(fā)短信問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的信息：“沒關(guān)系，你們要好好學(xué)習(xí)，代課老師上課也要認(rèn)真聽！”她的心里只有我們的學(xué)習(xí)。兩個星期后，朱老師又回到了學(xué)校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想盡快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學(xué)習(xí)。
朱老師回來后，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學(xué)習(xí)的進(jìn)度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學(xué)不好，我又不能說話，只能給王老師發(fā)短信，讓她轉(zhuǎn)告，沒想到那么多同學(xué)來看我，我很感動?！?/p>
朱老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的生活。每次自習(xí)課，她都會無數(shù)次的提醒我們：“頭抬高，注意保護(hù)視力?！庇浀糜幸淮瓮碜粤?xí)，她對我們說：“你們這么小就戴了副眼鏡，長大后怎么辦?。俊?，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學(xué)4年……如果讀完博士還有15年，現(xiàn)在就戴眼鏡，會對你們以后的學(xué)習(xí)和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！
我心中的一所中學(xué)篇八
時間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽臺菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭，我回憶著，那些令自己驚悚的畫面無時不刻不在我的眼前拉開帷幕。
我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對我的安慰與鼓勵，我細(xì)細(xì)聆聽著。
這是一個神圣的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有著比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰！?。?/p>
我心中的一所中學(xué)篇九
朦朧中，我向她走去，她不是水中月，鏡中花，她實實在在，她是徐悲鴻筆下的駿馬；她是鄭板橋筆下的勁竹；她是中原大地一顆璀璨的明珠；她是莘莘學(xué)子的家，是他們走向成功之國的金牌之地；她更是我心中不落的紅日！她就是——豫龍中學(xué)。
猶如一朱浮云，飄進(jìn)她的懷抱；猶如一艘不系之舟，駛進(jìn)她的港口。豫龍中學(xué)我夢寐以求的地方，我終于投進(jìn)了你寬厚的臂膀。
豫龍中學(xué)，我們成長的搖籃，明媚的春光里，我們是展翅的飛燕。
豫龍中學(xué)，我們揚帆的航船，知識的海洋里，我們是勇敢的海燕。
無論春秋，無論夏冬，總不斷的是朗朗書聲，伴的總是淚與汗凝結(jié)的清燈，讀的也是圣言哲語匯成的古卷。
多少棟梁從這片沃土走出。豫龍中學(xué)洋溢著生機(jī)，如那早上七八點初升的太陽，永放光芒，它是光彩的，耀眼的，像一顆永不衰敗的璀璨明珠。
在這片沃土上茁壯成長的我們，不會碌碌無為，更不會不學(xué)無術(shù)。發(fā)揚我們豫龍中學(xué)的品質(zhì)與精神，向社會展示我們辦學(xué)的品位與質(zhì)量。
我們還沐浴在這樣的旋律中。
合作進(jìn)取，自主發(fā)展，我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
伴著驕傲，伴著自豪，我們團(tuán)結(jié)一致永遠(yuǎn)向前。
豫龍中學(xué)是一塊沃土，豫龍中學(xué)是一方湛藍(lán)的天空，這沃土將孕育繁花碩果，這天空將讓德才兼?zhèn)涞脑垖W(xué)子展翅翱翔！
我心中的一所中學(xué)篇十
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有人覺得和自己愛的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因為幸福就在我們每個人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。因為擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，后邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。因為只有家庭里的成員在你失望的時候，就會激勵你重新站起來;在你難過的時候，就會安慰你;在你高興的時候，就會陪著你分享快樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。
點點滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常心看待，你會發(fā)現(xiàn)事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的恐怕是會有幸福的影子的。
我心中的一所中學(xué)篇十一
來到高中已經(jīng)一個半學(xué)期了，時間說短不短，說長也不長。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學(xué)校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪里都可以看到有同學(xué)，有老師，確實如此，身在學(xué)校，你就好像永遠(yuǎn)不會孤獨似的。
師生情濃。負(fù)責(zé)任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標(biāo)簽。開學(xué)第一天數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們說：〞每天中午放學(xué)后的40分鐘，下午放學(xué)后的一個小時，每節(jié)課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態(tài)度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應(yīng)該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。
同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當(dāng)我面對著一桶水而發(fā)愁時，旁邊一位同學(xué)忙說：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個冬天。不僅在生活上，學(xué)習(xí)上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨立思考過后再去詢問同學(xué)，這無疑是最好的選擇。
學(xué)習(xí)拼競?？票日f過：〝在很長一段時間里，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學(xué)校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學(xué)們在你追我趕，力爭上游，我在學(xué)校里享受著老師們、同學(xué)們的溫暖、鼓勵和幫助，又在積極進(jìn)取的集體中努力拼搏。
經(jīng)歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學(xué)習(xí)文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多說。
語文：多讀文言文和古詩從培養(yǎng)語感，善于通過所做過晚練及周練總結(jié)學(xué)習(xí)方法，多看報紙和課外書。數(shù)學(xué)：經(jīng)常復(fù)習(xí)公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，所以首先要把每個單元的基本單詞過關(guān)，在這個基礎(chǔ)上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導(dǎo)圖，將知識點聯(lián)系起來，在理解的基礎(chǔ)上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯(lián)系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點知識標(biāo)劃起來。
成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學(xué)校的學(xué)子們越戰(zhàn)越勇。
我心中的一所中學(xué)篇十二
都說一所學(xué)校，要環(huán)境好，師資好，一所花園中學(xué)，就符合所有要求。
“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。”這是學(xué)生家長的評價。在花園中學(xué)里，老師們都是不一樣的——老師都是小孩子。不過，可不要小看這些孩子，這些孩子們的本領(lǐng)可比教授大得多呢!教授們認(rèn)為的難題，在這里就是小菜一碟。所以，家長都愿意讓自己的孩子來這里學(xué)習(xí)。并且，這里擁有最好的設(shè)備，僅是一間教室，就有一個籃球場那么大。
花園中學(xué)，顧名思義，就是一所有花園的中學(xué)。這里的花園可不一般，春天來的時候，花兒們都爭相怒放，每朵花兒都努力吸取養(yǎng)分，希望自己第一個開。因此，這里的花園在春天剛到來時，就是一片“天街小雨潤如酥，‘花’色遙看近卻無”的景象。這里是蝴蝶的花園，學(xué)生的花園，更是大自然的花園，大自然的一幅精彩的、萬紫千紅的畫。
花園中學(xué)坐落在一座幽靜的森林中，處處都是綠色，遠(yuǎn)處吹來一陣風(fēng)，碧綠的水被吹出了一層層的皺紋，不時傳來幾聲鳥叫，那鳥叫好聽得很，即使是對鳥很了解的專家來這里，也不一定會知道這是什么鳥。
我心中的一所中學(xué)篇十三
我是來自鄉(xiāng)村的孩子，花蟲鳥獸，看著定然不覺得新鮮。狗是家家必養(yǎng)的動物。我家自然也不例外。
記得小時候，母親從姨媽家抱回了一只小狗仔。剛到我家，它便用它那犀利的眼睛環(huán)顧四周。兩耳朵豎得像兩把尖刀。過了許久才開口大叫“汪…汪…”好像在怨恨我們把它和狗媽媽分離了。我和哥哥去親近它，可它卻害怕得鉆進(jìn)床底去了。
直到過了一星期左右?；蛟S說小狗也比較大方。開始愿意和我們玩了。因為小狗一身灰毛，所以我們叫它小灰。小灰是很活潑的，總在園子里亂跑，也不再怕陌生人了。有時還去惹母雞，揀到一根雞毛，聞一聞，咬一咬，踩一踩，簡直像個小孩。我們都很喜歡它。過了幾個月，哥哥要去外地了。我和小灰憂傷的送哥哥到車站。臨行囑咐完后，摸了摸小灰的頭，正要上車。小灰卻緊緊咬住哥哥的褲角。哥哥并沒有生氣。我連忙抱開小灰。哥哥也只是滿臉微笑，又摸了摸它的頭?？晌覅s明明看見哥哥兩面三刀眼潮濕了。
哥哥走后，就剩下我和小灰了。家中的家務(wù)我自然也要分擔(dān)一些。我嘛，平時好動，膽子卻也不大。在山里翻螃蟹，摘楊梅，挖筍……總也少不了它。漸漸的，小灰已經(jīng)成了我不得分離的好友了。我的喜怒哀樂它似乎總知道。
隨著年齡的增長，我已踏入了小學(xué)的大門了。不可能總和小灰呆在一起了。但為父母的期望，自己的人生目標(biāo)。我決定舍痛割愛，與小灰半斷交。決不為了玩而荒廢學(xué)業(yè)。一開始小灰老實得在家呆著。過了幾個星期，小灰開始送我到大樟樹下，放學(xué)后又在小灰很夠義氣?？墒怯幸淮危谷桓襾淼搅藢W(xué)?；丶液螅疑鷼獠焕硭?。小灰卻只是眼巴巴的看著我，不停的搖尾巴，似乎在向我承認(rèn)它的錯誤?？此@副可憐樣也就原諒了它。小灰也高興得蹦跳起來了。果然從此以后小灰只在大樟樹底下止住了腳步了。
一天我放學(xué)回到家。園子里圍了一群人。因為下著點雪，我還以為他們像小孩一樣在堆雪人呢。沖上去一看，一幕讓我傷心到極的畫面：一個人正給奄奄一息的小灰打針。我急忙跑前去，拿起小灰的腳，用淚眼望著它，嘴巴欲言又止。小灰也用濕潤的眼睛看著我。這或許就是我們無言的對話。眼看小灰快不行了，但我不愿放棄，仍然抓住它的腳為它加油鼓勁?？蛇@卻始終無法與命運抗?fàn)帯２∧ё屝』覐拇擞离x了人間。小灰的兩眼閉住了。在雪花中，小灰的毛發(fā)顯得潔白，小灰睡熟了。
事過多年，我不愿再去恣情悲痛，相信小灰也不愿。如今我又懂事了，也不害怕一個人進(jìn)山了。他們說我長大了。但我不這么認(rèn)為，因為心中的小灰永遠(yuǎn)和我在一起，永遠(yuǎn)在大樟樹下送和迎接我。
每個人心中都有一個狗，那個就是自己的狗性，那就是想著自己最舒舒服服的活法，想著哪天能躺在游艇上圍著地球玩，去了哪人家都把你當(dāng)大爺，不說頓頓都用五糧液陪著，但想用農(nóng)夫山泉泡茶的時候，那都是青菜的事情。
我和我心中的狗，就像是生活在兩個世界的人，一個是要咬著牙，繃著勁，人前裝的特職業(yè)，人后伺候領(lǐng)導(dǎo)特職業(yè)，天天想著哪塊云彩不高興，躲著陰著的云彩，揉著撅嘴的臉，就怕人家說你不會做事，連伺候人，看臉色都不會，那不是白活了這三十幾年。另一個天天和自己說，咱這么高的天分，小河溝里隨便都能掙錢的人，干嘛天天伺候那些人啊!
了，這年的感受越發(fā)的讓人感覺到不一樣的體驗。人前的那個我，想著越來越和諧的.社會，受到越來越多的社會主義福利，生活充滿了幸福，連房價都在和諧中向百姓低頭，我們的生活能不越來越好嗎，我們的未來多么讓人憧憬啊!!心中的那個狗還在不停的嗅著，尋找希望的出路，老了誰養(yǎng)，病了誰管。過三天的清明假感覺跟在德克薩斯農(nóng)場似的，那個舒心啊，陽光啊陽光啊，你盡情的照在我身上吧，補補我缺少的鈣吧，補補我缺少的那份信心吧。我能找到誰給我一份信心，給我一份我需要信心呢。也許我更需要的是一種信念，一種信仰。一種你需要明白你要尋找的方向，和你為了到達(dá)那個目的地的計劃。我能做到的。
了吧，30歲前的10年，是要明白你想要做什么，可到現(xiàn)在我，我好像，還是不明白。我還是不明白啊!
我對狗一直有著一種很特殊的感情，每次看到狗都有一種莫名的喜悅。走在街上，我的目光不曾停留在過往的人群上，而總是努力在人的縫隙間搜尋著狗的身影。我對于狗的這種喜愛之情也不知是何時滋生的。
總有些時候你會討厭一些人，甚至憎惡一些人，可是卻不會討厭狗。并不排除有討人厭的狗，只是在我看來恐怕是因為這些狗沾上了人的一些怪味，染上了人的一些壞的氣息才如此生厭。
我心中的狗永遠(yuǎn)是圣潔的，它們是為了別人而活著。它們是上天派來的守護(hù)天使，因為它們生活而變得更加美好。它們從誕生那一刻起就受人尊敬。對大多數(shù)人而言，狗不僅僅是寵物，更是朋友和家人。對現(xiàn)在的老人而言，養(yǎng)狗是為了彌補親情的缺失。兒女不在身邊，夠便成為了他們的依靠，這種依靠更多的是心靈上的。
狗能成為人類的朋友和家人，除了因為它們的忠誠外還有就是它們的靈性。很多動物都能表現(xiàn)出靈性，狗的靈性則給人一種親切和溫暖，一種安全感。它們永遠(yuǎn)都不會背棄主人，永遠(yuǎn)都在守候。狗所流露出來的感情非常簡單，似乎包含的全部都是你。它們將自己的心完整的交給了你，心中掛念的全部都是你。有的人也許會覺得狗太沒有自我了，太沒有了靈魂了?？伤鼈儍H僅只是想愛自己的主人，這種愛只不過是傾其一生罷了。
狗從來都沒有想過有一天會被自己的主人拋棄，它們不是不知道想，而是不愿意去想。它們純凈的心靈從未質(zhì)疑過主人對自己的感情，又怎會允許自己懷疑主人會拋棄自己。它們的心思就是如此簡單，誰讓它們已經(jīng)將整個靈魂都交給了人類。
也許對某些人而言，狗僅僅就只是一件玩物，甚至只是一種食物，可是對于狗而言，你就是它們的一切。狗對于人的依賴已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人的想象。擁有狗是一件幸福的事情，所以請不要隨意丟棄它們。
我心中的一所中學(xué)篇十四
迎來了晉源區(qū)實驗中學(xué)十歲生日。十年的歷練晉源區(qū)實驗中學(xué)更加美麗。
校園的空氣中彌漫著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，讓我沉醉其中，綠樹成蔭，鮮花簇?fù)?，這就是教育的搖籃。
我在晉源區(qū)實驗中學(xué)工作已十年有余，初到實中時（當(dāng)時叫晉源三中），心情十分激動，久久不能平靜，那時的實中在初中學(xué)校里已經(jīng)是一枝獨秀，教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先。那時的實中，辦學(xué)條件還不怎么好，操場上一片黃土，風(fēng)一吹，鞋子上都會蒙上一層土灰。兩幢教學(xué)樓，一個容納不足千人的食堂，兩三幢小二樓，學(xué)生宿舍條件也不好，這就是當(dāng)時的晉源區(qū)實驗中學(xué)。時間總是如流水般逝去，一轉(zhuǎn)眼，歷史的車輪進(jìn)入了20，我也從當(dāng)初的新教師成長為學(xué)校的骨干教師。晉源實驗中學(xué)的變化，也如同被春雨洗刷過的春天一樣，也是那樣的煥然一新。仿佛被施了魔法一般，教學(xué)樓、公寓樓、新食堂、報告廳，一幢幢教學(xué)樓拔地而起，學(xué)校也擁有了屬于自己的高標(biāo)準(zhǔn)的'塑膠操場。
品學(xué)校，形成了“團(tuán)結(jié)勤奮、開拓創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，歷年中考、高考成績節(jié)節(jié)攀升，受到了學(xué)生、家長、社會各屆的一致贊譽。
如滄海桑田一般，晉源區(qū)實驗中學(xué)一直在這樣變化著，我不知道該用什么語言來形容。一年又一年的輝煌，并未讓我們實中人驕傲自滿，反之，我們更大跨步地前行。今天，在深化以“三線六環(huán)節(jié)”解決問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為載體的教學(xué)改革的同時，學(xué)校又提出了打造“精品學(xué)校”的目標(biāo)。十年艱苦創(chuàng)業(yè)，千淘萬漉雖辛苦；十年礪志彌堅，吹盡狂沙始到金。十年滿園花開，碩果飄香。十年的艱辛奮斗，十年的光榮自豪。
晉源區(qū)實驗中學(xué)，我們?yōu)槟８?！祝您生日快樂！我們?yōu)槟湴?！愿您青春永駐！
我心中的一所中學(xué)篇十五
這幾天，我們學(xué)習(xí)了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的`桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹上花瓣還不時地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著，溪水載著飄落的花瓣奔向了遠(yuǎn)方。多么唯美的地方?。?/p>
隨著時間的流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類也在不斷的進(jìn)步，但是人類賴以生存的地球卻逐漸開始變得傷痕累累，人類生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾祟愒诼宰詺ⅲ?/p>
人類因為利益，所以即使知道那樣會破壞環(huán)境，但是因為金錢的誘惑，人類就拋開了環(huán)境，心中只想著利益，淪落為金錢的奴隸。
我是多么渴望那美好的環(huán)境！
我不知道這個桃花源會在以后的某年，某月，某日變成現(xiàn)實嗎？
也許，永遠(yuǎn)也不會了。。
我心中的一所中學(xué)篇十六
一年之計在于春。春天，萬物吐綠，春暖花開；春天，播種希望，令人向往。春天的一切都是美好的！
我心目中的春，是綠色的，是天然的，是不經(jīng)人工染色的。它是生命的本色，讓人精神抖擻，有了新的希望。
我心目中的春，是人們在田地里勞作。春天到來時，人們播下種子，等待著發(fā)芽、開花、結(jié)果。春，是人們的使者和播種時的鬧鐘。
我心目中的春，沒有冬季的寒冷，沒有夏季的火熱，沒有秋季的滄桑和凄涼。它只有屬于它自己的獨特魅力，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。
我心目中的春，是個調(diào)皮的孩子。它在田野間玩耍，把大地裝點，使其鋪上綠色的地毯；它在花朵里休眠，等待時間到時，它使花兒綻開，使萬物復(fù)蘇。它使用著權(quán)力，當(dāng)大地干涸時，它向烏云那里要來雨水，滋潤著大地。在田野中穿梭，田野里頓時變得一派新綠；這好像岑參比喻冬季那樣“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”一般奇妙。
我心目中的春，是一位畫家，景物就是自然界中每一個有生命的事物。它賦予小草生命力，使它們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，它描繪著小溪，體現(xiàn)它的執(zhí)著：永不改變方向流入大海的目標(biāo)。
我心目中的春，是我們年輕的生命和拼搏的斗志，我們應(yīng)在年輕時，多讀書學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。春，又猶如一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L精彩，描繪我們的理想。
我心目中的春，是空氣清新劑。一場春雨過后，空氣中有了泥土的芳香?？諝馐悄敲吹那逍拢?xì)細(xì)品味，你會感受到薄荷的清涼，泉水的甘甜，使人抖擻，從乏困中清醒。它永遠(yuǎn)是四季中最有特別意味的季節(jié)。
春天總是那么美好，帶給人們希望。它總是抒寫著對生命的熱愛，它是一種美的境界，一種超凡脫俗的美。
我心中的一所中學(xué)篇十七
浩瀚星空，星星點綴，不若我之啟明星。
題記
一語點醒夢中人
眼里泛著淚光，手心緊緊攥著，發(fā)誓一定要超過。她輕輕拍拍我的肩膀，低聲問我：“怎么了，考得不好嗎？”我并沒有理她，看著手中的分?jǐn)?shù)，我與她僅有三分之遙。
從步入初中到現(xiàn)在，我與她總是如此這般。她的數(shù)學(xué)是拔尖的，也算得上是數(shù)學(xué)中的那顆明星吧！但我總是不服氣，一心想超過她。“你不該這樣?！彼裏o奈地說道。我有些吃驚與不解。她又說道：“你一心想著超過我，你何時想過好好分析你的弱勢學(xué)科，你只想著我數(shù)學(xué)高，怎么不好好想想你的強(qiáng)勢學(xué)科，讓它也成為這個學(xué)科中的明星?！彼路鸲创┝宋业乃行乃?，我的心門像是為她敞開著。我被她的話所震驚，我們不是對手嗎！她為什么要幫我，她好像啟明星，指引我擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。“記住，我們既是對手，又是朋友?！彼χ鴮ξ艺f。
她是我心目中的明星，那顆獨一無二的啟明星。
時不我待自向前
腳步若被沙石阻隔，臉色宛若紅彤彤的蘋果。我越跑越慢，慢的幾乎要停下來了。這時身后好像有力在推我向前跑。轉(zhuǎn)過頭去，是她。她大聲對我說：“不是說要超過我嗎，怎么現(xiàn)在就放棄了？學(xué)習(xí)上追我的力氣哪里去了，把它給我用到這里來。”說著，她便從我身后沖到了我的前面。我也不服輸，身上像打了雞血般往前沖，渾身充滿了力量。她好似我的啟明星，指引我擁有不服輸與不怕吃苦的精神。
在我的不懈努力下，我終于跑到了終點，轉(zhuǎn)過身后，她對我豎起了大拇指，嘴里好像在說：“你做到了。”
她是我心目中的明星，那顆獨一無二的啟明星。
我心目中的明星，那最閃耀的啟明星。
我心中的一所中學(xué)篇十八
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文：我心中的最美，僅供參考，大家一起來看看吧。
見過了許多風(fēng)景，看過了許多美女，卻久久不能忘記那道最美的風(fēng)景。你是我心中的最美。
以前的我，無論做什么只是笑而不語，有時連笑或許都不會。以前的你，很嚴(yán)厲，或許也是不露笑容?？僧?dāng)我來到這所陌生而又向往的學(xué)校，很孤獨，努力尋找我所要找的那間教室。
當(dāng)我走進(jìn)那一間教室，我便知道我的初中生活已經(jīng)開始。不知會遇到什么樣的同學(xué)們？會和什么樣的好朋友在一起呢？這都是我所關(guān)心的問題。唯一沒有想到的是遇上你。第一次上臺發(fā)言，你就否決了我。或許我沒有那么出色，我只是平平凡凡的'一位女生。當(dāng)然，你沒有懲罰我，只是微笑面對，所以我認(rèn)為你是一位和藹的老師。
聽別人講起初中生活，更加讓我們向往這種初中三年的生活。我幻想過許多事情，例如，課上會給我們講笑話，會讓我們看電影。如果有這些我們已經(jīng)滿足，可是更讓我出乎意料的事情發(fā)生了。做游戲、講故事，這些都是我從來沒想過的。你和我們一起完成了這些。因此，我也在改變著，你也不例外。我和同學(xué)們一步一步走向成熟，而你卻一點一點走向疲憊。和你在一起時很輕松，沒有任何煩惱。你就像一劑藥，只看見你或許就好了許多。然而你也有生氣的時候，可總是會看到讓我們逗得你想笑卻不笑的樣子。無論在任何一天，我們生活總是豐富多彩，你不僅是老師，似乎我們做任何事，你都要管。寫作業(yè)時坐姿不正，你糾正一下，拿筆姿勢不正，你也要教一下?；蛟S在別人看來，你很多事，可是在我看來，你像我的“父親”。
人生只有一次初中生活可以度過，我過得很開心。有時和別的班的好朋友坐在一起聊天，互相聊起老師。這時，我的話便變得特別多。聊起你，或許現(xiàn)在該稱您了。她們有笑的，有皺眉的，我卻很幸福。她們不了解您，自然不會懂您。
以前你是我心中最美的風(fēng)景，現(xiàn)在您仍然是我心中最美的風(fēng)景。
“美”，一個生活中最可愛的字眼！有的時候，美，并不是最華麗的；有的時候，美，并不是最奢侈的；有的時候，美，是最純樸的；有的時候，美，是最真實的！對，美就在身邊，也許就在昨天的一個瞬間，也許就在明天的一個改變！
十二年的成長歷程，我目睹了社會的一切，他有永遠(yuǎn)扯不下的千層面紗，但猙獰的面紗后依然是一位慈祥的善者在微笑——社會沒有變，依然有“美”的存在。給弱者讓座；扶老人過路；這些都是再普通不過的美。我見過的最美：當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在你我身上時，給家人一個擁抱，給鄰居一個微笑，人與人之間的距離縮短了！
歌兒給人愉悅，你聽過的最美是維也納的哪支交響曲？是電視上singer的哪首流行歌曲？我聽過的最美：在一句句“絕交”后，低著頭，抿著嘴，那句“對不起”、“請原諒”。
友誼的障礙物不再胡作非為！人與人之間的距離更近了！
大宴上的大肉是不是現(xiàn)在還讓你無法忘懷？海邊的大魚是不是現(xiàn)在你還能嘗出一股海味。我嘗過的最美：大魚大肉只能吃出味道，而媽媽每天早上的稀粥雖無色無味，但能吃出濃濃的母愛！這吃起來比大魚大肉更有滋有味！
不是世界上發(fā)現(xiàn)不了美，而是世界上缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們脫下面具，用自己真實的面孔，對著彼此真誠的說一句：“現(xiàn)在好嗎？”人與人之間沒有距離了！
我心中的一所中學(xué)篇十九
在的5月12日的這一天，大地震發(fā)生了，只見到處是一片廢墟。在地震中，鄭小鵬哥哥表現(xiàn)的十分出色。
突然，鄭小鵬聽見一個微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個同學(xué)渾身是血，動彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因為被鋼筋連在一起了。此時此刻，他能做的就是鼓勵他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因為傷勢太重，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時刻不顧危險地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
突然，鄭小鵬聽見一個微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個同學(xué)渾身是血，動彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因為被鋼筋連在一起了。此時此刻，他能做的就是鼓勵他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因為傷勢太重，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。
鄭小鵬哥哥在危急時刻不顧危險地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
我心中的一所中學(xué)篇二十
正望著初一軍政訓(xùn)練中獲得的“優(yōu)秀學(xué)生”獎狀出神，窗外的寒風(fēng)掀起了窗簾，我不禁一絲顫抖，又一陣感嘆：我已經(jīng)是臨近中考的畢業(yè)生了。
回想初一，腦海里浮現(xiàn)的是幼稚，也是對更高學(xué)習(xí)殿堂的仰慕；回望初二，腦海里卻又聯(lián)想的是懂事，也是由幼稚過渡到成熟的必經(jīng)之路；展望初三，骨子里透著一份成熟，充滿著對未來的無限理想。
珊中，這個陪伴我度過兩年多的母校，依然煥發(fā)著蓬勃的生命力。二十一年前的昨天，您正是一顆剛被埋下的種子，二十一年后的今天，您已經(jīng)成為一顆茁壯成長的大樹，枝繁葉茂，綠得鮮艷，長得絢麗。
雖然您沒有綠樹成蔭的校園環(huán)境，但卻有奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，如煥發(fā)出的絢麗多彩的光芒，投射到每個珊中學(xué)子的身上，抽出無數(shù)朵執(zhí)著的嫩芽。
在“立德、樹人、成才”的教育方針堅持下，您孕育出了一叢會思考的蘆葦：即使歷經(jīng)千辛萬苦，也有百折不撓的精神；即使承載“萬鈞壓頂”，也有閑庭信步的從容。
如果說我們是一株株飄蕩的蒲公英，那么珊中您就是一塊肥沃的土地，供我們?nèi)氲厣?，給予我們知識的營養(yǎng)；如果說我們是一捆捆茶葉，你們珊中您就是一個碩大的茶壺，給予我們滋潤的同時，培養(yǎng)出我們的'才能，逸出一縷縷清香；如果說我們是一朵朵涌起的浪花，那么珊中您就是一片奔騰的大海，賦予我們浩蕩的波瀾，教育我們要努力駛向永恒向往的彼岸。
就這樣，這個學(xué)習(xí)、快樂、拼搏、取舍的交匯點，激發(fā)出我們無限的想像，將我們藏匿于心靈深處的那朵生命之花綻放得更加鮮艷、嫵媚。
珊中是春，活躍、升騰，使人生機(jī)勃發(fā)，充滿朝氣；
珊中是夏，火熱、熾烈，使人心生敬意，充滿斗志；
珊中是秋，豐收、喜慶，使人心生幸福，充滿豪情；
珊中是冬，潔凈、素雅，使人擁有憧憬，充滿渴求。
如天的珊中，鋪展著寥落的舞臺，等待著翱翔的雄鷹；
如海的珊中，翻滾著熱烈的波濤，期盼著遨游的蛟龍；
如夜的珊中，充滿著艱險的坎坷，期待著智慧的探索；
如夢的珊中，勾勒著神奇的圖畫，展望著錦繡的未來。
風(fēng)停后在操場上拾起一片飄零的落葉，黎明后在讀書長廊里接住一滴落下的露珠……。
我心中的一所中學(xué)篇二十一
當(dāng)春風(fēng)拂過臉龐，當(dāng)春雨濕潤眼睛，當(dāng)春花遮住視線，當(dāng)春草游過腳掌，我知道，春天來了。
她化作一次溫柔、清純的雨，一絲絲，一縷縷地從天空中飄灑下來，拍打的水花，清澈透明，纖塵不染的，它一點點，一滴滴澆滅了冬天的惆悵，給大地?fù)Q上了翠綠的新衣服，閃著光，帶著聲，就像晶瑩透亮的美玉，又像亮晶晶的碎銀。春雨貴如油，何止是油，更是翡翠，碎銀，美玉。
她化作一片姹紫嫣紅的花，這兒一片，那一片，星星點點地裝扮著大地，就像羞答答的小姑娘，搖著頭靦腆地笑了，笑的臉都紅了，風(fēng)一吹，她們還晃著小腦袋，扭來扭去呢，撲鼻的花朵清香隨著風(fēng)占據(jù)了我們的腦海，沁人心脾，盈滿你的心頭。
春風(fēng)又像一個調(diào)皮的孩子，跑到這兒，跑到那兒，吹走了孩子們身上厚厚的棉衣，吹綠了河畔上的小草，吹紅了花姑娘的臉龐，吹來了鳥語花香，吹來了綿綿細(xì)雨。他頑皮地拂過孩子們的臉龐，跳上了人們的肩膀，掠過了鶯歌燕舞的天空，逃出了風(fēng)媽媽的束縛，最后，擁入了春姑娘的懷抱。
我心目中的春，有花，有草，有頑皮不羈的春風(fēng)，有細(xì)膩溫和的小雨。置身在春天里，與河流一起歡笑，與鴨子一起嬉水，與小鳥一起歌唱，與楊柳一起舞蹈，啊，這美麗可人的春天呵，我要擁抱你！
我心中的一所中學(xué)篇二十二
踏路上，不懼蜿蜒，追尋著夢想；心向陽，無畏悲傷，迎來那曙光。海倫·凱勒，你，我心目中的`英雄。
——題記。
人生如徑，信念便是那引航的燈塔。正因為信念，如鯉魚溯水而上，躍過龍門，化作蛟龍。在人生欲要放棄之時，總會想起你——海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。
是你，教會我如何面對人生。人，生來皆不如意。有人天生殘疾，有的人雖身體健全但或許不善言辭，沒有主見，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，認(rèn)為自己的缺點如同像陽光照射下的黑影，揮之不去。我，正是如此，自認(rèn)天性愚笨，學(xué)習(xí)的罅隙，所有的想法皆是自己的不足與缺點。然而，無意之中，我邂逅了你——海倫。你因為患病，奪去了你看世間美好的權(quán)利。那世界好像還沒有完全注入你心然而卻悄然離去。但，你并沒有為此一蹶不振。而是你用樂觀的心態(tài)度過每一天。那陽光通過魚肚白的天空照在你身，也同時照亮你心。正因為有你，青春的路上有你陪伴、激勵，青春更加翩躚。海倫·凱勒，我心目中的英雄。
是你，讓我堅定信念，追尋著夢想。夢想，是黑暗中的燈光，不會像一片孤舟，迷茫在無際大海。你，人們眼中的殘障人士，然而，也就是這樣的一個你用不屈的信念和卓絕的努力，成為生命中的成功者。你——海倫，精通英、法、德等五國文字，又以優(yōu)異的成績考入美國麻省理工大學(xué)，這無疑你不輸于常人的證明。因為你有夢想，你希望別人會用對待平凡人一樣對待你，然而，努力的同時，你書寫了不凡。同樣，處于花季的我，又有何理由不去為夢想而努力呢？海倫，我心目中的英雄。
普希金在《假如生活欺騙了你》中“假如生活欺騙了你，不要難過，不要心急……”海倫，何嘗不是被開了一個大大的玩笑，而她卻用她的信念與努力書寫了輝煌，戰(zhàn)勝了自己。你，海倫·凱勒，我心目中的英雄。
海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。
我心中的一所中學(xué)篇二十三
每天，我都不會忘記，坐在車廂里的我，去望一望那扇窗外的陽光，金色的陽光撒進(jìn)車廂，撒在我的身上，給我的心靈，是又一份不同的寧靜與溫馨。我經(jīng)?？恐巴巴猓壑杏持栐谛碌囊惶炖镎找蟮氐拿恳皇饷?。每天，依舊是朝夕相伴。他，卻在時時刻刻給我不同的感受。
在這繽紛的世界里，我是仍然愛著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒的。
若說壯觀的景色，只要是親眼目睹過的人，一定認(rèn)為日出是絕對奇絕壯絕的景致，每當(dāng)太陽照耀地平線的那一刻起，萬束光芒像無數(shù)把三棘劍一樣銳利得刺穿厚密的云層，即使那一刻，陽光是那樣不可逼人，是那樣的光輝――刺眼得讓我不得不閉上眼睛，我也會覺得自己是幸運的。似乎在那個巨大的火球后面，隱藏著一份永不泯滅的力量。
比起黑暗，我是無疑更愛光明的，雖然，黑暗可以掩飾一切的丑惡與庸俗，但我更喜歡光明帶給我的溫暖與幸福，因為我向往幸福――而那畢近是美好快樂的。
與其截然不同的是日落時的太陽，在輝煌中也更摻雜著幾許柔美，試想：到了傍晚，夕陽西下的時候，走在海邊，腳踏著松軟的沙粒，對面迎著溫暖的春風(fēng)，待風(fēng)飄過發(fā)梢，朝霞在天邊守護(hù)著夜幕的降臨，依舊是一份寧靜、安祥。夕陽，照耀在廣闊的海面，微風(fēng)時而將海面泛起粼粼水波，在那個時候，星星點點的浪花也隨之涌起，金光燦燦，閃爍著…閃爍著…那片海，忽然與之相比深沉了，海上閃爍的光點有如在深藍(lán)而又深沉的.銀河里發(fā)光的恒星，帶著神密的夢幻，也有著幾許幽傷；又仿佛是少女矜在眼里的淚花。夕陽的柔美是朝霞給予的，但是他的華貴卻是自身散發(fā)出來的，火紅的桔黃色，讓人禁不住想俯摸一下那張好似光滑的臉龐。
同樣，星星也是美麗的，但是卻少了一分活力與耀眼，這些與太陽是不能夠相媲美的，他有著在這世界上只屬于自己的力量和光芒，更有一份溫柔纏綿。他可以給在黎明之前的世界驚喜，因為他是光明的使者。但有時這些景色是不是言語能夠有所表達(dá)的，有些時候什么事情都應(yīng)該自己親身體會，那才是自己真正的感受。
去發(fā)現(xiàn)生活中的事或物吧！你會擁有自己心中最美的景色。。
我心中的一所中學(xué)篇二十四
在謝我的同學(xué)、老師、校長和這個美好和諧的校園。他們?yōu)槲宜龅?，將會一直激勵著我，伴隨我整個人生！第一天來到這個學(xué)校的時候，我對這的一切都還是陌生的。我看到了廣闊的天空，整齊的教學(xué)樓，好像閃耀著光芒，我的眼球被深深地吸引，腦海中浮現(xiàn)著未來的一幕幕。我無比期待，無比興奮，就這樣踏上了校園的路。
北雅中學(xué)，我曾夢寐以求的中學(xué)，它承載著我的夢想，伴隨著我的成長，激勵著我。當(dāng)然，這還要感謝我的校長。
這時，再回首往事，我非常感謝我的同學(xué)、老師、校長和這個美好和諧的校園。他們?yōu)槲宜龅?，將會一直激勵著我，伴隨我整個人生！
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