總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇一
懷抱著“帶我父母走出大山”的美好夢(mèng)想，高考因身體“拋錨”而落榜的我只身來到廣州城市職業(yè)學(xué)院。出來時(shí)，我唯一的感覺就是：真學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒我想象中的大，難道我又回到了高中？心中其實(shí)是挺失望的。
???? 可是，一段時(shí)間的適應(yīng)后，我猛然發(fā)現(xiàn);學(xué)校雖小，但是學(xué)習(xí)氛圍倒是挺濃的，而且人才濟(jì)濟(jì)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)上，或許比不上本科生，但是說到實(shí)踐和組織能力，這里的同學(xué)并不會(huì)差，甚至比本科生更勝一籌。一個(gè)不起眼的同學(xué)站上去也能是一個(gè)出色的演說家或者主持人。我逐漸對(duì)這學(xué)校充滿了探究的興趣：或許我真的來對(duì)地方了。
???? 剛開始時(shí)，我對(duì)會(huì)計(jì)簡(jiǎn)直就可以說事一竅不通，連最基本的'東西都搞不懂，學(xué)起來有點(diǎn)吃力，考試也并不是很理想。那時(shí)我總是羨慕職中上來的同學(xué)：隨口都能回答老師的問題，什么時(shí)候我才能有這樣的功底呢？但是我是個(gè)比較執(zhí)著的人，加上我是個(gè)數(shù)學(xué)愛好者，一旦認(rèn)定了會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)，就不會(huì)輕言放棄。一學(xué)期過去了，第二學(xué)期也來了，那時(shí)我才在不知不覺中對(duì)會(huì)計(jì)有了點(diǎn)了解。當(dāng)學(xué)習(xí)不斷深入時(shí)，我逐漸地對(duì)會(huì)計(jì)這專業(yè)有了很濃的興趣，許多東西都豁然開朗起來。學(xué)東西也上手了，才一年不到，我發(fā)現(xiàn)自己不但趕上了職中的同學(xué)，甚至比他們學(xué)得更好。原來會(huì)計(jì)是那么有趣的一個(gè)專業(yè)。漸漸地，我愛上了這個(gè)專業(yè)！
???? 在會(huì)計(jì)實(shí)操那段時(shí)間里，很多同學(xué)都會(huì)因在實(shí)驗(yàn)室呆的時(shí)間長(zhǎng)而生悶氣，但是我發(fā)現(xiàn)繁瑣的記賬程序不但沒有惹惱我，反而讓我做事更有耐性了，或許是因?yàn)槲艺娴氖菬o可救藥的愛上了這個(gè)專業(yè)吧。也就是在那一刻，我仿佛找到了自己前進(jìn)的方向：我要在會(huì)計(jì)行業(yè)上發(fā)展。說做就做，對(duì)我們大專生來說，能力其實(shí)我們不缺，缺的是本科學(xué)歷這個(gè)敲門磚。于是，我開始了我的自考本的生涯，如今也小有成就。
???? 如今即將畢業(yè)，不知不覺已經(jīng)過了兩年多了，我覺得自己學(xué)到了許多;其實(shí)大專生并不比本科生差，正如一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不一定就能很快讓學(xué)生明白他得解題思路，而或許同級(jí)的同學(xué)的解析更能讓他們理解。有知識(shí)并不一定全都用得上，用到實(shí)處才是真理！
????? 會(huì)計(jì)，我前進(jìn)的方向，我夢(mèng)想的承載體。只要我肯努力和有決心，我相信我能行！
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇二
性格開朗，待人平和，與人相處融洽，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，處事謹(jǐn)慎，以誠(chéng)待人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)，吃苦耐勞，具有良好的.溝通能力、學(xué)習(xí)能力、組織協(xié)調(diào)能力。能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件和office軟件，制作各種工作報(bào)表及其他工具進(jìn)行會(huì)計(jì)和稅務(wù)處理。熟練掌握會(huì)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)，熟練全盤會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，編制會(huì)計(jì)報(bào)表。精神為我們共同的明天努力。感謝您的惠覽，如蒙賜復(fù)，不勝感激！
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇三
人才類型：
在校學(xué)生
應(yīng)聘職位：
財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)：，銀行：
工作年限：
0
職稱：
無職稱
求職類型：
實(shí)習(xí)
可到職日期：
兩個(gè)星期
月薪要求：
面議
希望工作地區(qū)：
廣州,,
德克士分店
起止年月：2010-01-01 ～ 2010-02-01公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：餐飲業(yè)
擔(dān)任職位：
工作描述：
?
離職原因：
上學(xué)
畢業(yè)院校：
南京審計(jì)學(xué)院
?
?
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:
畢業(yè)日期：
2012-06-01
專 業(yè) 一：
審計(jì)學(xué)
專 業(yè) 二：
?
起始年月
終止年月
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）
所學(xué)專業(yè)
獲得證書
證書編號(hào)
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好
粵語(yǔ)水平：
?
其它外語(yǔ)能力：
?
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀
?
?
詳細(xì)個(gè)人自傳
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇四
采用最好的工業(yè)實(shí)踐為審計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，我們由相同的審計(jì)人員對(duì)公司兩個(gè)最大的煉油廠(懷丁和得克薩斯)的相同領(lǐng)域進(jìn)行了“巡回”審計(jì)。這種審計(jì)方式為比較二者的內(nèi)部控制和經(jīng)營(yíng)的效率、效果提供了總體思路和結(jié)構(gòu)，并縮短了在第二個(gè)地點(diǎn)(得克薩斯)的審計(jì)時(shí)間。為確定懷丁煉油廠是否取得了通過比較得克薩斯煉油廠顯示的良好經(jīng)營(yíng)狀況，我們?cè)谕瓿傻每怂_斯煉油廠的審計(jì)之后，又返回懷丁煉油廠增加了一個(gè)星期的審計(jì)。我們相信，這種審計(jì)方式的改進(jìn)增加了審計(jì)工作的效果，并準(zhǔn)備在其他地點(diǎn)的審計(jì)中運(yùn)用。
目標(biāo)和范圍。
為了對(duì)兩個(gè)地點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行比較，確定懷丁煉油廠的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是否按照公司管理當(dāng)局的意圖進(jìn)行并實(shí)施了充分有效的內(nèi)部控制制度，我們的審計(jì)檢查了與原油收入、貯油裝置、機(jī)動(dòng)設(shè)備、內(nèi)部審查、審計(jì)整改四個(gè)方面職能活動(dòng)相關(guān)的記錄、程序和政策，并評(píng)價(jià)了這些職能領(lǐng)域的內(nèi)部控制狀況。審計(jì)包括了截止1993年9月30日之前12個(gè)月內(nèi)已經(jīng)完成的業(yè)務(wù)和報(bào)告。
意見和結(jié)果。
原油收入方面。
除了原油收入的計(jì)量和煉制原油磅數(shù)的計(jì)算方面需要改進(jìn)之外，內(nèi)部控制是充分的，并有效地發(fā)揮了作用。
比實(shí)際多出0.01個(gè)百分點(diǎn)。重復(fù)的錯(cuò)誤導(dǎo)致每年原油輸入量比實(shí)際多14，400桶。我們建議你們?cè)u(píng)估計(jì)量?jī)x表的靈敏度。
另外，我們?cè)谝环輬?bào)告中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)儀表讀數(shù)的第四位數(shù)字是令人迷惑的，裝備部件表的編制員把最后的儀表讀數(shù)往前四舍五入。計(jì)算機(jī)根據(jù)六位數(shù)字計(jì)算最終讀數(shù)并在必要時(shí)自動(dòng)將第四位數(shù)字四舍五入，于是，約1/3的讀數(shù)比實(shí)際多出0.01個(gè)百分點(diǎn)。結(jié)果導(dǎo)致每年原油輸入量比實(shí)際多4，800桶。我們請(qǐng)你們告訴裝備部件的編制員采用正確的計(jì)算機(jī)生成讀數(shù)。
被審單位答復(fù):目前我們正在加強(qiáng)裝備部件表的安裝工作，以提高儀表計(jì)量的準(zhǔn)確性并且在今年3月份我們舉行了有關(guān)這方面工作的討論。我們準(zhǔn)備在1994年3月31日以前安裝傳感計(jì)量?jī)x。另外，我們已通知裝備部?jī)x表的編制員(抄報(bào)員)糾正不正確的四舍五入計(jì)算做法。
輸入量磅數(shù)計(jì)算：下面的事項(xiàng)不影響原油入庫(kù)量的準(zhǔn)確性，但錯(cuò)誤地表示了余額的計(jì)算結(jié)果。
收入量分析員采用“十進(jìn)制”加權(quán)平均比重將原油收入量的桶數(shù)換算成磅數(shù)，結(jié)果8月份原油實(shí)際加工量少報(bào)告了7.7mm磅。我們建議使用“三進(jìn)制”可能更精確些。中心程序報(bào)據(jù)美國(guó)石油學(xué)會(huì)(api)公布的原油比重范圍(38.5至43.5)來計(jì)算壓縮系數(shù)。由于懷丁煉油廠原油加工量中90%的原油比重都在38.5以下，我們測(cè)算表明多報(bào)原油加工量0.9mm磅。我們建議根據(jù)美國(guó)石油協(xié)會(huì)公布的標(biāo)準(zhǔn)重新確定原油比重范圍，最好以20為起點(diǎn)。
被審計(jì)單位答復(fù)：關(guān)于原油加工量的重量單位換算，我們已于9月份開始采用每加侖加權(quán)平均磅數(shù)來計(jì)算;另外，關(guān)于較低的原油比重問題我們將在明年解決，準(zhǔn)確地重新確定比重范圍并與“煉廠收入量報(bào)告系統(tǒng)”采用的標(biāo)準(zhǔn)一致。
原油裝置方面。
除了“維修管理系統(tǒng)”的工作積壓報(bào)告沒有說明時(shí)間(小時(shí))外，內(nèi)部控制是充分的，并有效地發(fā)揮了作用。
工作單：對(duì)372份非預(yù)防性維修工作單(包括“維修管理系統(tǒng)”10月份未處理的積壓報(bào)告)，我們發(fā)現(xiàn)有350份(占94%)沒有寫明完成維修所需要的時(shí)間。為便于評(píng)估工作量和完成情況，我們建議今后應(yīng)在送交給“維修管理系統(tǒng)”的工作單上注明所需要的時(shí)間(小時(shí))。
被審計(jì)單位答復(fù);關(guān)于在工作單上寫明預(yù)計(jì)所需要的時(shí)間，我們正在改進(jìn)過程中。我們準(zhǔn)備在年末之前呈送給你們一份準(zhǔn)確彌補(bǔ)過去缺陷的時(shí)間表。
機(jī)動(dòng)設(shè)備。
除一些撥款負(fù)擔(dān)了不相關(guān)的采購(gòu)支出外，內(nèi)部控制是充分的并有效地發(fā)揮了作用。
撥款(專用的)。
抽查了兩項(xiàng)機(jī)動(dòng)設(shè)備撥款的使用情況，發(fā)現(xiàn)都存在不恰當(dāng)使用的問題。例如，用來購(gòu)買小汽車的撥款(3128)#買了一臺(tái)計(jì)算機(jī)，用來購(gòu)買起重機(jī)的撥款(3145)#買了一輛小汽車。由于購(gòu)買計(jì)算機(jī)的發(fā)票編入機(jī)動(dòng)設(shè)備類發(fā)票的連續(xù)編碼中，很顯然，在資產(chǎn)分類帳中計(jì)算機(jī)作為小汽車入帳，同樣，小汽車當(dāng)作起重機(jī)記錄于資產(chǎn)分類帳中。我們要求會(huì)計(jì)部門在內(nèi)部審核時(shí)取得這類采購(gòu)的批準(zhǔn)，檢查最近所有由撥款支付費(fèi)用的準(zhǔn)確性和正確性。
被審計(jì)單位答復(fù)：我們已經(jīng)取得計(jì)算機(jī)和小汽車兩項(xiàng)采購(gòu)業(yè)務(wù)的批準(zhǔn);另外，我們將在明年的內(nèi)部審核中檢查全部的相關(guān)業(yè)務(wù)。
內(nèi)部審核方面。
我們檢查了懷丁煉油廠的內(nèi)部審核方案、工作底稿和報(bào)告。這些文件是非常好的培訓(xùn)資料，在我們的審計(jì)間隔期內(nèi)為內(nèi)部控制提供了有效的補(bǔ)充。我們相信進(jìn)行自我評(píng)估是保持健全內(nèi)部控制環(huán)境的一個(gè)重要因素，并建議你們采用最好的方式進(jìn)行內(nèi)部審核。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇五
審計(jì)學(xué)求職簡(jiǎn)歷表格應(yīng)該怎么做呢?制作過程中要注意什么?歡迎大家參考這份審計(jì)學(xué)求職簡(jiǎn)歷表格模板!
姓 名：
出生日期：
?
性 別：
女
?
身份證：
?
戶 口：
陜西省西安市
婚姻狀況：
未婚
工作經(jīng)驗(yàn)：
5年經(jīng)驗(yàn)
視 力：
近視
身 高：
170cm
目前月薪：
2000-3000
專業(yè)職稱：
會(huì)計(jì)員
政治面貌：
黨員
家庭住址：
?
工作時(shí)間：
2008年
通訊地址：
?
手機(jī)號(hào)碼：
?
個(gè)人主頁(yè)：
?
電話號(hào)碼：
?
電子郵箱：
?
電腦水平：
熟悉金蝶會(huì)計(jì)軟件的應(yīng)用
外語(yǔ)水平：
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)
掌握程度：熟練
口語(yǔ)能力：良好
考級(jí)：六級(jí)
教 育 背 景
2004-09--2008-07
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
審計(jì)學(xué)
本科 (全日制重點(diǎn)大學(xué))
通過學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化、稅務(wù)籌劃、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、內(nèi)部控制理論、財(cái)務(wù)管理等專業(yè)課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)相關(guān)知識(shí)。
工 作 經(jīng) 歷
2008-08--2010-03
中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院 (監(jiān)察審計(jì)部)
財(cái)務(wù)審計(jì)員
通過參加經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)審計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)離任審計(jì)、專項(xiàng)審計(jì)、年薪制審計(jì)等工作，熟悉了內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)、增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)鍛煉了與人溝通協(xié)作的能力。
附 加 信 息
特殊技能：
1，英語(yǔ)水平：cet4 450 cet6 447 職稱英語(yǔ)綜合類b 有一定的聽說讀寫能力
2，計(jì)算機(jī):能熟練使用“用友”財(cái)務(wù)軟件，運(yùn)用office軟件（powerpoint word excel），簡(jiǎn)單操作photoshop
3，cpa：于2005年通過了稅法，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了稅務(wù)、財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法等方面的知識(shí)
4，寫作能力：曾任會(huì)計(jì)學(xué)院第六屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，有較強(qiáng)的寫作能力及組織能力
5，普通話水平為二級(jí)甲等
6，被評(píng)為會(huì)計(jì)學(xué)院2004-2005學(xué)年“學(xué)生工作先進(jìn)個(gè)人”
7，在會(huì)計(jì)學(xué)院“采英杯”模擬招聘大賽中，獲二等獎(jiǎng)
社會(huì)活動(dòng)：
1、2005～2006 擔(dān)任會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)
2、2004-09～2008 中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員，參加義務(wù)捐贈(zèng)、aids知識(shí)普及等活動(dòng)
證書信息：
獲取時(shí)間：2007-06
證書名稱：普通話等級(jí)證書
成績(jī)：二級(jí)甲等
獲取時(shí)間：2007-06
證書名稱：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
成績(jī)：447
獲取時(shí)間：2009-03
證書名稱：綜合英語(yǔ)b級(jí)
成績(jī)：76
獲取時(shí)間：2009-03
證書名稱：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證
?
自我評(píng)價(jià)
：本人善于與人溝通，能很好的融入工作環(huán)境。本人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)，能較好的滿足工作需要。
求 職 意 向
工作地點(diǎn)：
廈門市
意向行業(yè)：
會(huì)計(jì)/審計(jì)
意向崗位：
財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)、銀行類?
一、時(shí)間型簡(jiǎn)歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的工作經(jīng)歷，大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生都沒有參加過工作，更談不上工作經(jīng)歷了，所以，這種類型的簡(jiǎn)歷不適合畢業(yè)生使用。
二、功能型簡(jiǎn)歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的能力和特長(zhǎng)，不注重工作經(jīng)歷，因此對(duì)畢業(yè)生來說是比較理想的簡(jiǎn)歷類型。
三、專業(yè)型簡(jiǎn)歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者的專業(yè)、技術(shù)技能，也比較適用于畢業(yè)生，尤其是申請(qǐng)那些對(duì)技術(shù)水平和專業(yè)能力要求比較高的職位，這種簡(jiǎn)歷最為合適。
四、業(yè)績(jī)型簡(jiǎn)歷：它強(qiáng)調(diào)的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業(yè)績(jī)，對(duì)于沒有工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這種類型不適合。
五、創(chuàng)意型簡(jiǎn)歷：
這種類型的簡(jiǎn)歷強(qiáng)調(diào)的是與眾不同的個(gè)性和標(biāo)新立異，目的是表現(xiàn)求職者的創(chuàng)造力和想像力。
這種類型的簡(jiǎn)歷不是每個(gè)人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術(shù)設(shè)計(jì)、從事方向性研究的研發(fā)人員等職位。
在招聘者的挑選過程中，履歷表是你唯一能夠全權(quán)控制的部份，至于寫出來的履歷表如何，則與你所做的準(zhǔn)備功夫成正比。你會(huì)發(fā)現(xiàn)若要寫出“致勝”文件需要意見和指導(dǎo)，不過讓我們先來看看幾項(xiàng)基本原則：
1.內(nèi)容資料要簡(jiǎn)單扼要。
2.避免咬文嚼字以及令人難以理解的`措詞。
3.用第三人稱的立場(chǎng)寫作(彷佛描述另一個(gè)人)，
如此你便可以強(qiáng)調(diào)自己的成就，又不會(huì)顯得自吹自擂。這是最標(biāo)準(zhǔn)的引薦方式，也能增加內(nèi)容的權(quán)威性。
4.不要只列出過去的職責(zé)--要強(qiáng)調(diào)你如何做出成果，例如拉到新的生意、控制預(yù)算、節(jié)省開支、引進(jìn)新理念-要顯示出你的與眾不同。用精準(zhǔn)的事實(shí)和數(shù)據(jù)把成就量列清楚。
譬如說，“行銷量提高了25%”遠(yuǎn)比“大大提高行銷量”好得多。
5.采用文字處理機(jī)創(chuàng)造專業(yè)形象，并設(shè)計(jì)一份文件格式，可以適用于特定的申請(qǐng)之用。
6.采用質(zhì)優(yōu)白紙--色紙影印的效果很差(履歷表經(jīng)常會(huì)被影印成許多副本，在公司里流傳)?；谕瑯永碛?，也不要把履歷表釘成一份。
7.采用效果良好的打印機(jī)，如果你給的是影印本，效果要很好。這點(diǎn)絕對(duì)不要隨便將就，必要的話，可以找家印刷公司。
8.需要強(qiáng)調(diào)的部份采用粗體字，但是不要用太多花稍的字體或斜體字，因?yàn)闀?huì)分散對(duì)方對(duì)于重點(diǎn)訊息的注意力。
9.版面設(shè)計(jì)必須吸引人而且容易閱讀，包括一般內(nèi)文以及特別框示起來的文字。
10.采用強(qiáng)而有力的字眼顯示你如何取得成果，例如：
獲得創(chuàng)造發(fā)動(dòng)
貫徹增加堅(jiān)決
重建革新管理
凌駕促成解決
11.最多以兩頁(yè)為限，并且一定要把重點(diǎn)寫在第一頁(yè)。
12.要積極爭(zhēng)取，但不要撒謊--萬(wàn)一你獲準(zhǔn)面試或者需要接受測(cè)試，很容易露出馬腳。
雇主對(duì)于履歷表上的不實(shí)宣言大多具有慧眼，所以無法當(dāng)面自圓其說的，絕對(duì)不要出現(xiàn)在履歷表上。有些組織甚至?xí)捎媚闱叭喂椭魉械娜肆?，這種公司專門負(fù)責(zé)過濾詐欺者和華而不實(shí)的吹噓者。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇六
根據(jù)廣安市審計(jì)局和我局的安排，在寒風(fēng)凌冽中我懷揣著一顆炙熱激動(dòng)的心奔赴南京審計(jì)大學(xué)展開為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排，讓我深刻感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于審計(jì)工作的高度重視，體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于加強(qiáng)審計(jì)工作的決心，以及各級(jí)審計(jì)人員對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)的渴求之心。通過這次學(xué)習(xí)我和廣安市的審計(jì)同僚們深感收益頗多，培訓(xùn)中我們開拓了審計(jì)的視野，拓寬了審計(jì)的思路，了解審計(jì)發(fā)展的方向，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，振奮了審計(jì)的雄心，讓我們不論是思想上，還是業(yè)務(wù)能力上都站上了一個(gè)新的臺(tái)階。
本次培訓(xùn)南京審計(jì)大學(xué)派出的老師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，實(shí)戰(zhàn)豐富，講解細(xì)微入理。課程安排針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，包括李庭燎老師的大數(shù)據(jù)審計(jì)應(yīng)用、尹平教授的國(guó)家治理與國(guó)家審計(jì)、齊興利教授、程乃勝教授的審計(jì)法律法規(guī)解讀、李兆東副教授資源與環(huán)境審計(jì)、曾憲影副教授的財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、鄭石橋教授的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、徐長(zhǎng)青副教授的重大政策落實(shí)跟蹤審計(jì)、鄢志娟副教授的財(cái)務(wù)報(bào)表分析、何金旗副教授的當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題分析、徐慶陽(yáng)副教授的固定資產(chǎn)投資審計(jì)、李華副教授的財(cái)務(wù)造假與舞弊審計(jì)以及黨的十九大精神解讀討論。老師們將理論深度結(jié)合審計(jì)工作實(shí)踐，各種審計(jì)案例讓我們驚嘆不已，有些案例讓我們深感審計(jì)責(zé)任重大，猶如看不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)我深有啟發(fā)。
一、提升思想認(rèn)識(shí)，牢筑思想防線。
審計(jì)工作是一項(xiàng)光榮的工作，服務(wù)于人民，忠誠(chéng)于國(guó)家，是國(guó)家治理的重要組成部分，是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人重要的決策依據(jù)，這也決定了審計(jì)工作的特殊性。我們作為審計(jì)人的一員，要時(shí)刻牢記“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)精神，扎實(shí)苦干，認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持依法獨(dú)立開展審計(jì)工作，牢筑審計(jì)免疫系統(tǒng)，不為外界影響所干擾而偏離審計(jì)目標(biāo)，為人民、為國(guó)家筑立一道堅(jiān)實(shí)的審計(jì)防線。
二、緊跟審計(jì)方向，拓寬審計(jì)視野。
本次南京審計(jì)學(xué)院的學(xué)習(xí)，讓我大大的擴(kuò)展了自己的審計(jì)視野，老師們一堂堂的精彩的授課，讓我大為驚嘆，原來審計(jì)還可以這么的審。大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能讓我們避免抽樣審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)，充分利用外部數(shù)據(jù)，也讓我們不再受到時(shí)間空間的局限，能迅速推進(jìn)審計(jì)項(xiàng)目高質(zhì)高效的完成;審計(jì)法律法規(guī)的解讀讓我們對(duì)什么是依法審計(jì)，怎么依法審計(jì)有了更深入的了解;固定投資審計(jì)的講解讓我們了解到了固投審計(jì)的難點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、問題的切入點(diǎn)，以及今后固投審計(jì)發(fā)展的方向;資源與環(huán)境審計(jì)讓我接觸到了一個(gè)全新的領(lǐng)域，激發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心;財(cái)政預(yù)算執(zhí)行審計(jì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、財(cái)務(wù)造假與舞弊審計(jì)以問題為導(dǎo)向的解讀讓我對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，根據(jù)問題提出了新的審計(jì)方向;國(guó)家治理與國(guó)家審計(jì)、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題的分析讓我能站在宏觀層面看審計(jì)以及審計(jì)在國(guó)家治理過程中發(fā)揮的巨大作用。老師們精彩的授課，給我留下了南審深深的烙印，讓我看到了審計(jì)發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展的方向，為我下一步審計(jì)工作實(shí)踐指明了方向。
三、努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快轉(zhuǎn)變升華。
我深知此次能在全國(guó)最高等、最專業(yè)的審計(jì)學(xué)府內(nèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么的難得，我暗下決心必須好好珍惜這次學(xué)習(xí)安排。學(xué)習(xí)中我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聆聽老師的講解，勾畫重點(diǎn)，做好筆記。課后我結(jié)合理論，思考案例，以自身工作實(shí)踐為模板，反思自身存在的不足，思考在審計(jì)工作中審計(jì)方向是否正確，是否還存在的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，審計(jì)難點(diǎn)是否能得到解決，我努力將老師的授課內(nèi)容變?yōu)樽晕姨嵘酿B(yǎng)料，培養(yǎng)我審計(jì)創(chuàng)新意識(shí)，讓我在這次難得的學(xué)習(xí)中得到升華。
感謝市局、縣局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝南京審計(jì)大學(xué)老師們的辛勤付出，感謝廣安市各位同僚給予我的關(guān)心和幫助，讓我這次南審之行收獲滿滿，我將努力轉(zhuǎn)化這次學(xué)習(xí)的成果，運(yùn)用于審計(jì)工作實(shí)踐之中，堅(jiān)守“責(zé)任、忠誠(chéng)、清廉、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)精神，為廣安市的審計(jì)事業(yè)添磚加瓦。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇七
一年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲（1988年3月23日）。
居住地：南京。
電話：150********（手機(jī)）。
e-mail：panbochao@。
最近工作[9個(gè)月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。
職位：會(huì)計(jì)。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)。
自我評(píng)價(jià)。
本人具有很強(qiáng)的刻苦耐勞精神，為人誠(chéng)信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，能以大局為重，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。
目標(biāo)地點(diǎn)：南京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：會(huì)計(jì)。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/8―/5：xx有限公司[9個(gè)月]。
所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。
財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)。
1.組織公司成本核算，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成內(nèi)、外部財(cái)務(wù)報(bào)表制作。
3.外貿(mào)單、工程單、內(nèi)外貿(mào)項(xiàng)目成本報(bào)價(jià)、成本核算、跟蹤及利潤(rùn)分析。
4.參與公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)、成本專題會(huì)議。
2012/7―2013/7：xx有限公司[1年]。
所屬行業(yè)：家具/家電/玩具/禮品。
商品質(zhì)控部倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管。
1.從事公司不良品倉(cāng)庫(kù)的售前電器壞機(jī)的收貨，保管到找廠商理賠退換貨等工作。
2.對(duì)殘次機(jī)進(jìn)行鑒定，安排人員維修。
3.統(tǒng)計(jì)每個(gè)月售前壞機(jī)量，做好報(bào)表。
教育經(jīng)歷。
/9―2012/6南京財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)學(xué)本科。
證書。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇八
審計(jì)學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷、在求職應(yīng)聘時(shí)個(gè)人簡(jiǎn)歷要以自己應(yīng)聘的`職位要求而寫以下是一篇相關(guān)
以寫作模板、在閱讀本文同時(shí)、大學(xué)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)http://
還推薦一份為應(yīng)聘時(shí)寫個(gè)人簡(jiǎn)歷參考。工作經(jīng)歷
志愿者經(jīng)歷
教育背景
語(yǔ)言能力
工作能力及其他專長(zhǎng)
責(zé)任心特別強(qiáng)！只要是承擔(dān)了某個(gè)任務(wù)；就一定想辦法把其完成。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇九
戶口所在：廣州國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：，建筑制，工程造價(jià)師/預(yù)結(jié)算經(jīng)理：
工作年限：4職稱：中級(jí)。
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,不限,不限。
工作經(jīng)歷。
廣州市麗隆裝飾工程有限公司起止年月：xx-06～xx-10。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)總監(jiān)兼預(yù)算員兼施工員。
工作描述：設(shè)計(jì).預(yù)算.施工整個(gè)流程。
離職原因：換個(gè)環(huán)境。
廣州市華業(yè)鴻圖裝飾公司番禺分公司起止年月：xx-09～xx-05。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。
擔(dān)任職位：設(shè)計(jì)師。
工作描述：客戶洽談,施工圖,效果圖,施工管理等。
離職原因：換個(gè)環(huán)境。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州市建筑工程學(xué)校。
最高學(xué)歷：中專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：xx-07
專業(yè)一：建筑裝飾專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
xx-09xx-09廣州市建筑工程學(xué)校建筑裝飾畢業(yè)證013001050093。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：其他精通粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
在校學(xué)習(xí)期間，按照學(xué)校的安排及我自主的去過幾次建設(shè)施工工地。在觀察和與有關(guān)人員的接觸中，我深深地體會(huì)到：從事建筑行業(yè)并擔(dān)負(fù)起所負(fù)責(zé)的工作，最需要的是一份責(zé)任心和細(xì)心以及較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。這也讓我更清楚地明確學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)就是自己在學(xué)習(xí)期間的責(zé)任心的`最好體現(xiàn)。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇十
審計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)的重要分支，是培養(yǎng)財(cái)會(huì)人才的關(guān)鍵課程之一。作為一名學(xué)生，我在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)的過程中有了很多體會(huì)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)理論和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)學(xué)的重要性，并對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。
第二段：理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的應(yīng)用。
首先，學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)讓我對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)的運(yùn)作與管理有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)中，我了解到審計(jì)就是以客觀、獨(dú)立、中立的態(tài)度對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行全面、系統(tǒng)的查證和評(píng)價(jià)。在實(shí)踐中，我參與了企業(yè)的財(cái)務(wù)征信項(xiàng)目，與財(cái)務(wù)報(bào)告相關(guān)的調(diào)查和分析。從實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，審計(jì)的目的不僅僅限于揭露錯(cuò)誤，更重要的是為企業(yè)提供可靠的財(cái)務(wù)信息，增強(qiáng)人們對(duì)企業(yè)的信任度。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
其次，學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)增強(qiáng)了我與他人的協(xié)作能力和溝通能力。在課堂上，老師經(jīng)常組織小組討論，要求我們團(tuán)隊(duì)合作完成一些案例分析和項(xiàng)目策劃。通過合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，與人相處得更加和諧。此外，通過與同學(xué)們的討論，我發(fā)現(xiàn)多樣化的思維和觀點(diǎn)可以幫助我們深入地理解和應(yīng)用審計(jì)學(xué)的理論。在實(shí)踐中，我與團(tuán)隊(duì)成員一起參與了真實(shí)的審計(jì)項(xiàng)目，通過與企業(yè)合作，我們互相支持、協(xié)調(diào)工作，從而取得了很好的成果。
第四段：對(duì)職業(yè)道德的重視和維護(hù)。
此外，學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)也讓我更加強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范的重要性。審計(jì)師的職業(yè)要求是客觀、誠(chéng)實(shí)、廉潔，并保持獨(dú)立和中立的立場(chǎng)。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常進(jìn)行論文寫作和解決實(shí)際問題的討論，我意識(shí)到作為一名審計(jì)學(xué)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)始終將職業(yè)道德放在第一位。正是有了這樣的認(rèn)識(shí)，我在實(shí)踐中始終堅(jiān)守職業(yè)道德原則，在為企業(yè)進(jìn)行審計(jì)時(shí)，做到了真實(shí)、客觀和公正。
第五段：總結(jié)回顧與展望未來。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到了審計(jì)學(xué)的重要性，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，并培養(yǎng)了職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范意識(shí)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐，為我將來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的審計(jì)師，為企業(yè)和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇十一
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，來自xx班，也就是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，電子商務(wù)專業(yè)大學(xué)生自我介紹。下面是我的簡(jiǎn)單自我介紹：
本人就讀于廣東省對(duì)外貿(mào)易學(xué)校，將于20xx年6月畢業(yè)。我非常珍惜在校期間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化課程，較熟悉地掌握專業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理。三年來的學(xué)習(xí)生話磨練出一個(gè)自信和上進(jìn)心強(qiáng)的我。
面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)21世紀(jì)的中專生，面對(duì)的又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需有更多方面的知識(shí)。所以中專期間我不斷學(xué)習(xí)，不斷拼搏，努力學(xué)習(xí)各種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，微機(jī)原理，跟單信用證，英語(yǔ)函電，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)。除此之外還選修了案例分析，商務(wù)代理，photoshop圖像處理以及物流知識(shí)等以提高自己的綜合素質(zhì)。鑒于此，我希望能在畢業(yè)后謀一職位，熱切期望能用自己所學(xué)之技為社會(huì)做出自己的微薄之力。對(duì)待學(xué)習(xí)，我認(rèn)真努力，對(duì)待工作我同樣也能做到愛崗敬業(yè)，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，一絲不茍。在生活方面我樂觀，熱情，誠(chéng)懇，寬容。我自信能勝任自己的工作，本著“迎難而上”的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇十二
第一段：介紹審計(jì)學(xué)習(xí)的背景和意義（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，審計(jì)作為一項(xiàng)重要的管理工具，對(duì)于保障企業(yè)的合規(guī)性、監(jiān)督公司的財(cái)務(wù)狀況以及提供有效的決策支持具有重要的作用。因此，學(xué)習(xí)審計(jì)對(duì)于日后從事會(huì)計(jì)、金融等相關(guān)職業(yè)的學(xué)生來說，是至關(guān)重要的一門課程。通過學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)，不僅可以提升自己的會(huì)計(jì)技能，還可以增強(qiáng)對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的理解和把握能力。在本次學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了審計(jì)學(xué)的重要性，同時(shí)也在學(xué)習(xí)過程中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷及感悟（200字）。
在審計(jì)學(xué)習(xí)的過程中，我主要通過課堂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組合作以及個(gè)人學(xué)習(xí)三個(gè)方面來提高自己的學(xué)習(xí)效果。首先，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)審計(jì)的重要途徑之一。通過上課，我了解了審計(jì)的基本概念、原理和技術(shù)方法。同時(shí)，教師還通過案例和實(shí)例的講解，加深了我對(duì)審計(jì)實(shí)踐的理解。其次，學(xué)習(xí)小組合作也起到了積極的作用。在與同學(xué)們的交流合作中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。最后，個(gè)人學(xué)習(xí)是鞏固和深化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我善于利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，尋找相關(guān)資料并進(jìn)行獨(dú)立思考，這有助于我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)中的困難及應(yīng)對(duì)措施（200字）。
在學(xué)習(xí)審計(jì)的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，審計(jì)學(xué)的內(nèi)容較為抽象和復(fù)雜，需要有一定的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)。對(duì)于我這樣的學(xué)生來說，理解起來可能會(huì)相對(duì)困難。其次，審計(jì)實(shí)踐需要掌握一定的法律法規(guī)知識(shí)，對(duì)于一些不熟悉法律常識(shí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)起來可能會(huì)比較吃力。針對(duì)這些困難，我采取了積極的措施。首先，利用課外時(shí)間，我自主學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，通過反復(fù)閱讀教材和做題來加深理解。其次，我主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，及時(shí)解決我在學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過努力克服困難，我逐漸進(jìn)入了審計(jì)學(xué)習(xí)的正軌。
第四段：學(xué)習(xí)收獲及反思（200字）。
通過審計(jì)學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)審計(jì)方法，我知道如何通過查閱賬目、核對(duì)憑證以及關(guān)注相關(guān)數(shù)據(jù)等來評(píng)估公司的財(cái)務(wù)狀況。其次，我也鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)中，我需要通過數(shù)據(jù)分析和邏輯推理來解決實(shí)際案例中的問題，這讓我更加熟悉和熟練掌握相關(guān)知識(shí)。最后，學(xué)習(xí)審計(jì)還讓我明白了專業(yè)精神的重要性。審計(jì)師需要具備高度的責(zé)任心和職業(yè)道德，要保持客觀公正、保護(hù)信息安全，這讓我產(chǎn)生了對(duì)于專業(yè)精神的深刻認(rèn)識(shí)。
第五段：展望未來及總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)審計(jì)，我感受到了它的重要性和將來的應(yīng)用價(jià)值。作為一名學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷提高自己的審計(jì)技能。未來，我希望能夠通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的審計(jì)師，為企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)只是第一步，通過實(shí)踐才能真正掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。因此，我將積極參與實(shí)習(xí)和實(shí)際項(xiàng)目，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在接下來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇十三
學(xué)校是學(xué)生接受生命安全教育的第二主體，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)并不是教育的唯一目的，學(xué)校還應(yīng)教會(huì)學(xué)生生存的一些基本技能及如何保護(hù)自身生命安全。
1民族地區(qū)高校安全教育的內(nèi)涵和意義。
民族地區(qū)高校學(xué)生的安全教育從內(nèi)涵上來講主要包括“大安全”教育和常識(shí)性安全教育兩個(gè)方面.
具體來說：“大安全”教育主要是指“國(guó)家安全和文化安全”教育.
作為少數(shù)民族地區(qū)高校，由于其特殊的地理位置、特殊的文化結(jié)構(gòu)以及特殊的學(xué)生構(gòu)成都要求學(xué)校管理者必須把對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“大安全”教育作為重中之重來開展.
伴隨我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界在給我們帶來豐富的信息來源和交流平臺(tái)的同時(shí)，也伴隨著多元文化沖突、商業(yè)欺詐等巨大的隱患.
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國(guó)力日益提高的當(dāng)下，我國(guó)周邊局勢(shì)日益復(fù)雜，不斷有外部勢(shì)力企圖擾亂和消解我國(guó)的崛起態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)媒介自然會(huì)成為一些勢(shì)力發(fā)布虛假信息、挑唆民族矛盾、制造社會(huì)動(dòng)蕩的一個(gè)重要渠道.
作為民族地區(qū)高校，要基于社會(huì)環(huán)境、學(xué)生來源等的特殊性和我國(guó)大學(xué)生處于相對(duì)封閉的環(huán)境中的教育模式，對(duì)一些信息和謠言缺乏判斷力，容易誤聽誤信某些別有用心的勢(shì)力所散布的虛假信息和煽動(dòng)性謠言.
這些都是民族地區(qū)高校進(jìn)行大“大安全”教育的工作重點(diǎn).
常識(shí)性安全教育主要是指“身體安全教育”和“心理健康教育”兩部分.
“身體安全教育”包括交通安全、消防安全、生理安全以及行為安全教育等.
少數(shù)民族地區(qū)高校學(xué)生因?qū)W生來源和綜合素養(yǎng)等方面與內(nèi)地學(xué)生均存有一定差異，這些差異導(dǎo)致的安全問題相對(duì)來說較為突出.
尤其是少數(shù)民族學(xué)生語(yǔ)言障礙等的特殊性，在生理安全、行為安全等都急需加強(qiáng)安全教育;“心理健康教育”也稱心理素質(zhì)教育，它是教育者運(yùn)用心理科學(xué)的方法，對(duì)教育對(duì)象心理的各層面施加積極的影響，以促進(jìn)其心理發(fā)展與適應(yīng)、維護(hù)其心理健康的教育實(shí)踐活動(dòng).
隨著高校擴(kuò)招，在校大學(xué)生和高校畢業(yè)生的規(guī)模不斷擴(kuò)大，都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及未來就業(yè)造成巨大壓力.
加之民族地區(qū)高校本身就存在著招生來源狹窄、學(xué)生素質(zhì)相對(duì)較差、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力較大等諸多特殊因素，尤其是少數(shù)民族學(xué)生，因其語(yǔ)言、專業(yè)以及基礎(chǔ)知識(shí)等原因造成的差異，更加大了其日常人際關(guān)系、學(xué)習(xí)生活、未來就業(yè)的難度，往往造成心理問題，如果不能及時(shí)關(guān)注和解決甚至?xí)斐蓢?yán)重的不良后果.
加強(qiáng)民族地區(qū)高校學(xué)生“大安全”教育的重要意義主要體現(xiàn)在：在國(guó)家和社會(huì)層面有利于維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、保持社會(huì)穩(wěn)定.
當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)發(fā)展十分復(fù)雜，而我國(guó)周邊地區(qū)也十分混亂.
因領(lǐng)土、宗教、恐怖主義、極端民族主義所帶來的沖突時(shí)時(shí)刻刻都在威脅著著我國(guó)的國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定.
一些敵對(duì)勢(shì)力和組織利用各種手段和途徑在我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)制造混亂、散布謠言、破壞民族團(tuán)結(jié).
正因如此，在邊疆地區(qū)高校特別是少數(shù)民族地區(qū)高校開展“大安全”教育具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義.
大學(xué)生作為知識(shí)層次和自身素質(zhì)的較高的青年群體是國(guó)家建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力和未來.
而且民族地區(qū)大學(xué)生作為公眾群體，他們?cè)诟咝５摹按蟀踩苯逃龔目陀^上對(duì)于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家安全都具有最直觀的效果，而且這種效果會(huì)伴隨著大學(xué)生的成長(zhǎng)和未來走上社會(huì)不斷的發(fā)酵，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.
在民族地區(qū)高校學(xué)生個(gè)體層面，常識(shí)性安全教育促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要.
隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的深入、社會(huì)制度的調(diào)整、高校學(xué)生人數(shù)的增加，高校的安全環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，高校發(fā)生的各種各樣的安全事件也表明我國(guó)高校安全教育還存在著一些不容忽視的問題.
高校的安全與穩(wěn)定呈現(xiàn)多樣化和復(fù)雜化的狀態(tài).
預(yù)防和緩解各種不良因素對(duì)學(xué)校的安全與穩(wěn)定造成的沖擊，最主要的途徑應(yīng)該是加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育.
加強(qiáng)大學(xué)生安全教育可以使校園管理更加系統(tǒng)和條理，一方面防止了各種不良因素對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定造成的沖擊，另一方面使學(xué)校更加和諧穩(wěn)定，凈化了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.
同時(shí)結(jié)合當(dāng)前在大學(xué)生中發(fā)生的一些真實(shí)案例，以及大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的安全問題及時(shí)進(jìn)行安全教育，可以讓大學(xué)生對(duì)社會(huì)安全、身心安全有一個(gè)全面而真實(shí)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并自覺增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和安全技能，做好自身的安全防范.
這對(duì)大學(xué)生的生理和心理的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生成為社會(huì)所需要的合格人才具有重要意義.
2民族地區(qū)高校大學(xué)生安全教育面臨的問題。
第一，“大安全”教育開展的不夠深入.
在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速崛起的情況之下人們的精神生活日益豐富，尤其高校大學(xué)生思想活躍，尚未形成成熟、理性的人生觀、世界觀，容易被一些表面現(xiàn)象和一些虛假信息所左右.
而目前我國(guó)高校特別是少數(shù)民族地區(qū)高校在國(guó)家安全和文化安全教育上都進(jìn)行的不夠充分、不夠全面.
在教育形式上僅僅拘泥于國(guó)際形勢(shì)講座、時(shí)事政治課甚至只是在一些特定敏感時(shí)期、事件等發(fā)生之后進(jìn)行開會(huì)、講座等.
這些常規(guī)舉措在目前網(wǎng)絡(luò)信息、娛樂生活空前發(fā)達(dá)的階段顯得滯后和空洞.
當(dāng)前智能手機(jī)、平板電腦大范圍普及，學(xué)生可以隨時(shí)隨地接收到一些虛假信息、登錄到一些具有民族極端主義、危害國(guó)家安全的網(wǎng)站，高校管理人員根本不可能做到有效的管理.
同時(shí)，由于大部分高校管理人員不精通少數(shù)民族語(yǔ)言，又缺乏這方面的知識(shí)和安全意識(shí)，造成了民族地區(qū)高校學(xué)生在“大安全”教育中未能充分有效的進(jìn)行.
第二，安全教育的方式傳統(tǒng)，內(nèi)容單一.
民族地區(qū)高校由于資金、規(guī)模、周圍經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素，致使高校在安全教育上仍舊采取以往傳統(tǒng)的教育模式，也就是通過安全講座、常規(guī)的安全檢查、開會(huì)下達(dá)通知或者布告宣傳等手段，內(nèi)容上也是以防火、交通安全為主.
在一些特殊事件發(fā)生時(shí)在以開會(huì)或講座形式加強(qiáng)安全教育.
這些常規(guī)的安全教育方式無論內(nèi)容還有教育方式都顯得空洞、單一，且僵硬的安全教育模式，很多的教育內(nèi)容大都千篇一律，無法引起學(xué)生的興趣.
面對(duì)學(xué)校的安全檢查和講座也是疲于應(yīng)付，不能有效深入學(xué)生內(nèi)心，同時(shí)，過于頻繁的檢查、會(huì)議很容易引起學(xué)生的逆反心理，不但無法得到學(xué)生的重視，還浪費(fèi)掉大量的人力、物力.
第三，安全教育平臺(tái)建設(shè)缺位，跟不上時(shí)代發(fā)展.
目前，很多高校的管理模式還停留在“學(xué)?！?jí)學(xué)院—學(xué)工辦—輔導(dǎo)員—班級(jí)干部—學(xué)生”這種逐級(jí)、多層次管理模式上，沒有利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)交流工具組建系統(tǒng)化、扁平化的安全教育平臺(tái)，致使大量的安全教育信息無法及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，在安全信息和安全教育上存在費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、拖沓等不利因素.
在智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊工具如qq、微信等日益發(fā)達(dá)的今天，這種逐級(jí)、多層次管理不僅無法做到及時(shí)有效，反而使上下級(jí)脫節(jié)、信息滯后、浪費(fèi)大量的時(shí)間與人力.
雖然在一些部門和高校管理人員也與學(xué)生組建了qq群進(jìn)行溝通、管理、宣傳安全教育，但是也僅僅只是部分人員和一些小團(tuán)體.
無論是影響范圍、參與人員數(shù)量都十分有限，在缺乏對(duì)學(xué)生接受安全教育效果評(píng)估和實(shí)用的安全教育平臺(tái)情況下，只能通過逐級(jí)管理模式，很難及時(shí)、準(zhǔn)確掌握少數(shù)民族學(xué)生對(duì)于安全教育的接受和理解程度.
第四，對(duì)大學(xué)生安全教育制度落實(shí)和實(shí)施存在問題.
說到大學(xué)生安全教育制度和管理辦法，大部分高校都有著較為完備規(guī)章和制度.
民族地區(qū)高校所處地域環(huán)境和人文環(huán)境等因素，在大學(xué)生安全教育的制度和具體措施上均擁有較為完善的管理里制度及安全突發(fā)事件的處理預(yù)案.
但是，部分院校的很多的制度措施僅僅只是停留在紙面，并未能得到很好的落實(shí)和實(shí)施，只能是在某些大學(xué)生發(fā)生安全事件或出現(xiàn)意外之后，才能在一段時(shí)期內(nèi)被嚴(yán)格執(zhí)行.
諸如某些高校把禁止學(xué)生飲酒、禁止打架等做為加強(qiáng)學(xué)生管理與行為規(guī)范的重要處罰規(guī)定，同時(shí)也在開會(huì)和安全講座中加強(qiáng)宣傳.
但是這些規(guī)定長(zhǎng)久以來并未嚴(yán)格執(zhí)行，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)此并不重視，直到發(fā)生重大安全事故，才開始重視相關(guān)制度規(guī)定和具體措施的嚴(yán)格執(zhí)行.
應(yīng)當(dāng)說，高校在安全教育制度和相關(guān)懲處規(guī)定上都是比較完善的，但是長(zhǎng)久以來僵化的安全教育形式和浮于表面管理方式都讓完善的制度只停留在文本之上，未能有效的落實(shí)到實(shí)處，也沒有使大學(xué)生真正牢記于心、深思于行.
3民族地區(qū)高校學(xué)生安全教育的對(duì)策。
第一，樹立“大安全”教育理念，高度重視堅(jiān)持民族地區(qū)高校學(xué)生“大安全”教育的長(zhǎng)期性和重要性.
與傳統(tǒng)的報(bào)紙、手機(jī)平臺(tái)等傳統(tǒng)交流媒介相比，智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)工具具有容量廣泛性、交流及時(shí)性、傳播多樣性、空前開放性.
每個(gè)人都可以借助智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)交流工具發(fā)布各種消息、瀏覽各種網(wǎng)站、接收海量的信息.
正是網(wǎng)絡(luò)信息工具的獨(dú)特能力造成了對(duì)輿論和信息監(jiān)控、引導(dǎo)的難度.
這就為某些勢(shì)力或組織提供了散布虛假信息、制造民族矛盾、抹黑我國(guó)政府的機(jī)會(huì).
特別要注重民族地區(qū)的敏感性，使“大安全”教育成為大學(xué)生安全教育的重中之重.
大學(xué)生群體由于涉世不深，對(duì)一些信息和一些文化意識(shí)方面的宣傳都缺少足夠成熟的理性判斷，容易在潛移默化中受到影響和左右.
因此為了維護(hù)邊疆社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的和諧健康發(fā)展、長(zhǎng)期穩(wěn)定民族團(tuán)結(jié)，民族地區(qū)高校在安全教育方面應(yīng)當(dāng)做到：一是加大、加強(qiáng)“大安全”教育的宣傳力度，通過qq、微信等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊工具擴(kuò)展信息來源，嚴(yán)格控制某些虛假信息和帶有挑唆民族矛盾的、破壞民族團(tuán)結(jié)的網(wǎng)站和文化作品進(jìn)入學(xué)生視野;二是積極利用網(wǎng)絡(luò)陣地，宣傳我國(guó)主流正能量信息.
對(duì)大學(xué)生安全教育必須做到從思維到物質(zhì)上的與時(shí)俱進(jìn).
四是通過法制宣傳和時(shí)事講座加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).
通過宣傳《國(guó)家安全法》讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到制造和參與網(wǎng)絡(luò)虛假信息、制造民族矛盾等所需承受的法律后果，并且通過時(shí)事講座對(duì)一些勢(shì)力和組織散布虛假消息、挑唆民族矛盾、制造社會(huì)動(dòng)蕩的手段和方式或列舉實(shí)例向?qū)W生進(jìn)行講解、分析和說明，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生“大安全”的知識(shí)和閱歷.
第二，創(chuàng)新大學(xué)生安全教育的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，提高民族地區(qū)高校學(xué)大生安全教育的實(shí)效性.
傳統(tǒng)安全教育拘泥于通過會(huì)議、講座、書面通知等手段來對(duì)學(xué)生進(jìn)行“消防安全”、“交通安全”、“身體安全”、“生理安全”教育，內(nèi)容空洞、形式僵化、收效甚微，同時(shí)又費(fèi)時(shí)費(fèi)力.
對(duì)于大學(xué)生來說，這些常識(shí)性內(nèi)容很難引起學(xué)生的共鳴，過于陳舊的安全教育手段和教育內(nèi)容難以讓同學(xué)們樂于接受.
以最近一段時(shí)期眾多的女大學(xué)生“失聯(lián)”為例，用以往開會(huì)和講座的形式很難使學(xué)生提高警惕性.
學(xué)生工作人員要對(duì)大量公布的“失聯(lián)”案例進(jìn)行分析和整理，找出其共性和特點(diǎn)，能夠?yàn)閷W(xué)生講解“失聯(lián)”的原因、過程、結(jié)果以及其中的容易造成“失聯(lián)”的一些征兆和犯罪手段，并通過qq群和公共微信平臺(tái)及時(shí)發(fā)布.
同時(shí)要結(jié)合其原本的民族語(yǔ)言和民族習(xí)慣，可以通過qq、微信等及時(shí)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的安全教育和有效管理.
第三，利用現(xiàn)代化手段創(chuàng)建安全教育平臺(tái)，增強(qiáng)民族地區(qū)高校學(xué)大生安全教育的時(shí)效性.
在傳統(tǒng)的逐級(jí)、多層次學(xué)生管理模式中，大量的安全信息和教育內(nèi)容無法做到及時(shí)、有效的傳達(dá)和表述，同時(shí)也無法做到一對(duì)一扁平化管理和安全教育.
而利用qq、微信等現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)通訊手段，組建高效的安全教育平臺(tái)不僅可以第一時(shí)間將安全教育的信息所包含的圖片、文字、語(yǔ)音甚至視頻直接上傳共享，還可以做到一對(duì)一的扁平化監(jiān)控管理.
在微信平臺(tái)上高校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員不僅可以通過微信查看學(xué)生動(dòng)態(tài)、直接聯(lián)系到具體的`學(xué)生個(gè)體，甚至可以通過微信的定位功能查看學(xué)生大概的所處位置.
對(duì)于民族地區(qū)高校來說這一點(diǎn)尤其重要，在以往的傳統(tǒng)安全教育模式中，由于管理模式和語(yǔ)言、所處環(huán)境等因素，領(lǐng)導(dǎo)管理層很難了解少數(shù)民族學(xué)生的思維變化、日常生活和接觸人群，只能通過管理人員進(jìn)行一些大致上的了解，但是通過微信等公共平臺(tái)一方面可以通過學(xué)生微信的圖片、文字以及朋友圈等，第一時(shí)間了解到學(xué)生日常生活、接觸人群，另一方面也可以及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化，針對(duì)一些特殊學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一式有效的安全教育.
審計(jì)學(xué)生簡(jiǎn)歷篇十四
我的專業(yè)是審計(jì)實(shí)務(wù)，在20____年x月開始了我的實(shí)習(xí)，這是第一次真正意義上了解到審計(jì)是做什么的。懷著一份新鮮和好奇感開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。雖然之前有參加過會(huì)計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，尤其是那個(gè)工作氛圍，幾乎全靠自己的能力和理解。
一、實(shí)習(xí)目的。
為了彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)。
兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：
1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作;。
2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì);。
3、采購(gòu)與付款循環(huán)的審計(jì);。
4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì);。
5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì);。
6、貨幣資金的審計(jì);。
7、審計(jì)報(bào)考。
由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。
我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。我們“簡(jiǎn)單”而似乎又“繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟如下：
1、開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書;。
2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn);。
3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序;。
4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn);。
5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。
根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢(shì)分析表、縱向趨勢(shì)分析表、比率趨勢(shì)分析表、分析性測(cè)試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。
剛開始時(shí)，面對(duì)著一堆的委托單位的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒，一個(gè)上午4節(jié)課，就在分組，分配工作，和一堆疑問中飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。由于上午已經(jīng)進(jìn)行了分工，其他組員是沒有理由幫你的，所以下午3節(jié)課，幾乎都在看資料，眼睛看到生疼，十分枯燥，也很累，但是看到開始有點(diǎn)進(jìn)步了，雖然只是填了一張基本情況表，但看到成果，感覺很充實(shí)!
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19293091.html】
