讀后感是讀完一本書后，對于書中情節(jié)、主題、人物等方面的感受和思考的總結(jié)和概括。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)容，同時也可以分享我們的閱讀體驗和觀點。讀后感的寫作對于拓寬我們的思維、提高我們的寫作能力以及培養(yǎng)我們的審美情趣都有著積極的作用。近期我讀了一本令人震動的小說，讓我充分體驗到了讀后感的重要性。那么如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們要充分閱讀并理解所讀的書籍，對書中的核心觀點和主題進(jìn)行把握。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受來思考書中的觀點，并通過舉例子、加以對比、進(jìn)行分析等方式進(jìn)行展開。同時，我們還可以引用一些書中的名言警句或者是與所讀書籍相關(guān)的文學(xué)作品、歷史事件等來豐富文章內(nèi)容。此外，我們要注重讀后感的邏輯性和連貫性，文章結(jié)構(gòu)要清晰，觀點要有層次感，適當(dāng)運用一些修辭手法和修辭方法來增強表達(dá)的效果。最后，我們還可以在讀后感中加入一些個人的感想和思考，讓讀者能夠感受到我們的情感共鳴和思維深度。寫讀后感是一種對自我的思考和表達(dá)，體現(xiàn)了我們對所讀內(nèi)容的感受和體驗，同時也是對作者和書籍的致敬和贊美。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
少年閃電俠讀后感篇一
說到“俠”，大家可能會想到小龍女、楚留香、郭靖、楊過、令狐沖……甚至是蜘蛛俠、哈利·波特等等。俠客意味著武藝超群、行俠仗義、抱打不平、慷慨好施。那么，在2038年的網(wǎng)絡(luò)時代，俠客又是什么樣的形象呢？或許《少年閃電俠》能解開諸多疑問。
王晉康是最受讀者歡迎的科幻作家之一，13次榮獲中國科幻大獎“銀河獎”，成果豐碩。其長篇科幻《少年閃電俠》構(gòu)思奇特，故事性強，懸念迭起，充滿了張力。人物性格鮮明，貼近時代氣息，社會性極強。同時又具有濃厚的人文關(guān)懷和哲理思考。作品在展示科學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)的同時，又能巧妙地回歸到中國傳統(tǒng)文學(xué)審美情趣中，使中國傳統(tǒng)文學(xué)元素在新時代得到了強化。
《少年閃電俠》能夠給人形成強烈視覺沖擊的便是其敘述技巧，即兩線并行，懸念疊生，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。小說以“神力一號”的研發(fā)、被服用為主要線索，以小剛等四人想成為“武林英雄”為輔助線索。開篇就拋出一個懸念：雄性黑猩猩“孤獨大俠”武功絕世，能夠躲開羽箭和激光槍彈的射擊，還會送飛吻。這究竟是怎么回事呢？由此引出“神力一號”。原來“神力一號”是小剛的父母朱義智、童明教授新研發(fā)出來的一種科學(xué)玉液，它能夠提高生物體的神經(jīng)傳導(dǎo)速度，換言之，它在動物體內(nèi)可以建立以光速傳播的電信號通路。第一個試驗品“孤獨大俠”成功地驗證了“神力一號”的效果。小剛驚喜之余想成為第一個服用“神力一號”的光速人。怎么辦？這就形成第二個懸念。為此他偷聽了父母的談話，趁父母熟睡時捅開保險柜并服用了“神力一號”。雖有重重意外，最終成為世界上第一位“光速人”。之后，他憑借光速反應(yīng)能力擊敗了曾令他膜拜的黑猩猩，大大提高網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)速度，甚至達(dá)到了天王級頂尖飛行員的水準(zhǔn)。他終于可以像金庸、古龍筆下武功蓋世的“俠客”一樣來實現(xiàn)他的“閃電俠”夢了。
小說高潮部分是閃電俠和以麻原義仁為首的邪教組織的斗爭。麻原義仁狡猾奸詐，利用毒品強迫黑猩猩為他們竊取“神力一號”，因為他們也想成為“超人”，以傳播他們的邪教理念，毀滅人類。為此他們不擇手段，把貪睡的小剛捆綁得動彈不得，又脅迫朱教授為他們做磁場疏導(dǎo)。如果疏導(dǎo)成功，他的手下啞巴就會擁有超能力。這是最令人緊張的一個懸念。一切好似按照麻原義仁的計劃逐步實施，啞巴做完了磁場疏導(dǎo)并顯示出了超能力，千鈞一發(fā)之際，啞巴的動作卻成了慢動作，原來朱教授對麻原義仁早有防備，他們盜走的“神力一號”是做了手腳的。藥效持續(xù)10分鐘后會發(fā)生逆向作用，直到速度減為零。在現(xiàn)實面前，麻原義仁最終承受不了突發(fā)的變化中風(fēng)而死。32天之后，小剛和黑猩猩聯(lián)手擊落了光臨地球的格登彗星小天體，真正成為能夠主宰宇宙的“閃電俠”。兩條線索水到渠成地融合在一起，懸念疊生，所以故事性極強。
科幻作品本身帶有先驗的性質(zhì)，它既需要扎實、準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)，又要對未來進(jìn)行思考和預(yù)測。當(dāng)“順風(fēng)耳”、“千里眼”在當(dāng)代已不再是神話時，你不能不佩服小說家們的奇思妙想?？苹眯≌f是人類思維明亮的火花，但科學(xué)產(chǎn)品絕不是魔術(shù)或巫術(shù)。比如本文中的一些細(xì)節(jié)：碳纖維骨架的電力腳踏超導(dǎo)自行車又輕便又省力。車輪是用室溫超導(dǎo)材料制成，強大的電流儲存在輪圈中流動著，永不損耗，需要動力時再從輪軸處引出來。學(xué)生們可以在互動式電腦前學(xué)完全部功課而不必去學(xué)校，等等。當(dāng)然，最富有科幻色彩的還是服用了“神力一號”的“超人”。所以小剛能在5分鐘內(nèi)完成了數(shù)學(xué)考試，能夠徒步追上飛速逃逸的肇事車輛。這些細(xì)節(jié)都大大刺激了讀者的求知欲和創(chuàng)新欲，從而充分調(diào)動起讀者的閱讀興趣和想象能力。
雖然科幻作品關(guān)注的是未來，帶有天馬行空式的感受。但所有的文學(xué)形式都離不開現(xiàn)實的土壤，或者說，科幻背后透射出來的依然是對現(xiàn)實的深度關(guān)注。這是《少年閃電俠》帶給人們的又一個強烈感受，即科幻與現(xiàn)實的高度融合。黑猩猩服用了“神力一號”之后，能夠按照朱教授的引導(dǎo)做很多常人不能夠做出的事情，而且它的大腦已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知和判斷能力。所以，它會飛吻。它好像對人見人愛的白易格外有好感，因此，在被麻原義仁偷偷放跑之后，它卻把白易也一同拐跑了，這一行動大有“私奔”之嫌?？梢姡m為黑猩猩，但它卻似已有人間之情。
王晉康先生在展現(xiàn)未來科技新發(fā)明的同時，對生活本身以及人本身也進(jìn)行了哲理性的思辨，從而使作品具有了一定的哲理意味。黑猩猩究竟為什么逃亡呢？在研究所里它衣食無憂。但是，因為服用了“神力一號”之后，開始有了對自我的認(rèn)識，更加向往沒有鎖鏈的樹林生活。所以，為了自由，它的逃亡由被動變?yōu)橹鲃印２粌H如此，它還跑到動物園，偷走鑰匙打開鐵門放走了猴群、獵豹、蟒蛇，鬧得猿啼狼嚎、鳥飛獸跳。8年了，黑猩猩第一次在樹林間縱跳，感受到了沒有籠子的幸福。不言而喻，黑猩猩在此已經(jīng)可以看成是努力擺脫一切束縛，最大限度獲取精神自由的象征，同時，作者借助這一形象對人類當(dāng)下的生存現(xiàn)狀進(jìn)行哲理性思考。在充滿機遇與挑戰(zhàn)的信息時代，每一個人好似都在努力地突破無形的種種“鎖鏈”，以獲得最大空間的自由發(fā)展。事實上，縱觀社會的發(fā)展歷程，人類又何嘗不是在突破一個又一個的障礙和“鎖鏈”之后獲得發(fā)展的呢？王晉康在《少年閃電俠》中跳出了人類中心的圈子，跳出了時間的局限，在更高的層面上對生存環(huán)境進(jìn)行思考。面對今天人與動物的生態(tài)問題，我們更能認(rèn)識到王晉康思想的前瞻性。難怪被稱為“英國科幻小說的教父”的布賴恩·奧爾迪斯在《萬億年的狂歡》中說：“科幻小說力求說明宇宙里的人和人的地位，而宇宙處于我們發(fā)達(dá)但混亂的知識（科學(xué)）狀態(tài)，因此科幻小說以哥特或后哥特的方式鑄成。”
《少年閃電俠》的另一特色，就是對中國傳統(tǒng)武俠小說的繼承性。俠客是中國古代社會一類身份特殊的人物，貫穿于中國文學(xué)的發(fā)展歷史中，也是中國文學(xué)的重要表現(xiàn)元素。《水滸傳》《射雕英雄傳》等都是人們廣為熟知的作品，行俠仗義的俠客精神成為青少年成長過程中一個重要的人生方向。所以，作品中小剛等四人癡迷于金庸、古龍的作品，他們夢寐以求的就是能夠成為“光速人”，實現(xiàn)“俠客”理想。也正因此，小剛服用了“神力一號”之后以“閃電俠”自居，那種打抱不平的欣慰和自豪溢于言表。。可見，游俠思想已經(jīng)牢固內(nèi)化在青少年的心靈中，成為一種情感訴求，并且在科技新時代得到了進(jìn)一步的發(fā)揮和創(chuàng)造。所以說，這部作品很好地承續(xù)了中國文學(xué)中的武俠元素，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)文學(xué)的遞接和發(fā)展。
美國最早的科幻評論家萊斯利·菲德勒說：“科幻小說是啟示的夢想，是人類終結(jié)的神話，是超越或改變?nèi)祟惖纳裨??！笨茖W(xué)日新月異地變化著，科幻小說也在不斷地探索著未來的各種可能，以便使人們更好地創(chuàng)造未來，改變自身。王晉康的《少年閃電俠》為我們描述了未來科技發(fā)展的成果，探索著人類的最大潛力和價值，同時把這種敏銳地洞察和中國傳統(tǒng)元素有機地結(jié)合在一起，為中國科幻文苑增添了亮色。
少年閃電俠讀后感篇二
這本書是大劉早期的書，05年出版，寫成時間會更早，忘了在哪看到有人提到這個書名，就找來看了，原以為是部短篇輕松讀完，沒想到是本中長篇，被“坑”慘了。
《球電》在很多地方還加個前綴——“三體前傳”，其實你可以直接無視，沒看過《三體》也能有很好的觀感，它的劇情基本是獨立的。
《球電》作為早期作品，其中的許多思想、體系和之后作品的關(guān)聯(lián)其實挺多的。比如書中把球狀閃電認(rèn)定為“宏電子”的解釋，就為之后的短篇《微紀(jì)元》奠下了基礎(chǔ)；球狀閃電擊中物體后把該物體拉入到“宏世界”的效果，是不是和"歌者文明"的武器“二向箔”有異曲同工之妙？這從《三體》對歌者文明的那段描寫來看，所謂的“二向箔”可能也是某種“弦武器”。而“弦武器”也是《球電》中最終的大殺器，如二戰(zhàn)中的核彈地位一樣，是直接終結(jié)了戰(zhàn)爭的存在。
談到戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是《球電》中一條隱含的主線，《球電》中交戰(zhàn)的雙方未明說，但基本上可以確定是兔子和以鷹醬為首的北約眾基佬。大劉作為硬科幻小說的作者，思想上存在“科技決勝論”，而《球電》的最后，兔子的獲勝方法也和《全頻段阻塞干擾》中毛熊的獲勝方法神似——通過對科技的自殘式打擊，將敵我雙方的科技拉到同一高度（智子：？）。這是一種悲壯的勝利，充斥著犧牲與決絕。
作品是零幾年寫的，那時鷹醬仗著高科技在全球頤指氣使。我們的武器不夠先進(jìn)，在很多方面都是忍氣吞聲，這也影響到了文學(xué)創(chuàng)作方面。這種類似于“恐怖主義”的自殘式攻擊，姑且無論對錯，它是一個時代文人思想的縮影，是一種悲哀中決絕。
讓凱撒的歸凱撒，上帝的歸上帝，回到”宏電子”的探討。一個人，如同薛定諤的貓一樣，他既是活著，又是死了；兩個人，在同一個房間，卻彼此不可相見。你想到了什么？《星際穿越》？我不禁在想，是不是人也可以同時活在不同的時間里，時間就是就是一個“概率云”，你所有的“即視感”都是真實發(fā)生過的，而當(dāng)你一“觀測”，時間就會坍縮到你記憶中的時間。（量子物理真是太好玩了/滑稽）。
“球狀閃電”像是原始人點燃的第一把火，當(dāng)時的他們絲毫未曾想到它不僅是征服黑夜，驅(qū)逐野獸的武器，還是連接兩個世界的門。
少年閃電俠讀后感篇三
今天我讀了《少年閃電俠》這本書，書中的這種神秘物體叫做“神力一號”。能夠讓人體中的神經(jīng)變得像閃電一樣快，朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一名初中學(xué)生，也是這本書的主人翁。
他的父母都是世界上最厲害的科學(xué)家之一，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號，變成了世界上第1個光速人。神力1號能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還要高得多。小剛走起路來，快如閃電，剛剛看見他站在那里卻像隱形似的，一下子不見了，就算向小剛開槍，他也可以很從容的躲過子彈，小剛還和他的三個伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場隕石災(zāi)難，其實我也想成為光速人，特別是看到小剛，可以利用他的光速人的速度挽救在危險情況下需要幫助的人。
當(dāng)在馬路上看到飛馳的快車向行人駛來時他可以利用他的光速人的速度幫助要被撞到的人脫離險境。當(dāng)在路邊行走發(fā)現(xiàn)高空墜物的時候，他可以利用光速人的速度將高空墜物托起。他的父母發(fā)明的“神力一號”使得他變成了讓人敬仰的超級英雄。故事還沒有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1號不好的的一面是可以使人的新陳代謝，急速的變快，使人會很快的容易衰老。使得小剛的父母還要繼續(xù)的研究神力藥水，彌補它的缺陷。讓英雄永遠(yuǎn)不會衰老。
讀了少年閃電俠這本書，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國科技發(fā)展的明天而奮斗。
少年閃電俠讀后感篇四
《狼王閃電》是一本很好看的書，它講的是閃電的兩個不同的故事。
第一個故事里，閃電從小就被逐出狼群，它在虎穴中學(xué)會了生存的技巧，成年后便開始流浪，并在流浪的`過程中收服了幾個兄弟，成為了頭狼。在大雪封山的時候，幾個狼群齊聚，閃電擊敗了其他頭狼，成為了真正的狼王。先后率領(lǐng)著饑餓的兄弟們向一對老虎和野豬群宣戰(zhàn)，均獲得了勝利。我覺得到關(guān)鍵時間只有團結(jié)合作才能解決問題，閃電就是這樣，和兄弟們齊心協(xié)力取得了勝利。
第二個故事里，閃電是一條獵犬和一只公狼的后代，它被老獵人塞寧精心養(yǎng)大。在一次群狼襲擊部落的行動中，閃電為部落的安全向頭狼挑戰(zhàn)，獲勝后成為了狼王。
兩年后，閃電帶著一家五口來到部落卻遭到獵人公鴨的暗算，從而引來了七爺。七爺有九條獵犬，其中狗王九兒極其神勇，閃電和它們開展了一輪輪的會戰(zhàn)，閃電帶領(lǐng)其他狼運用各種戰(zhàn)術(shù)，最終勝利了。我覺得有時候魯莽解決不了問題，凡事得用腦子，智慧才是贏得勝利的最終法寶。
少年閃電俠讀后感篇五
《狼王閃電》是一本很好看的書，它講的是閃電的兩個不同的故事。
第一個故事里，閃電從小就被逐出狼群，它在虎穴中學(xué)會了生存的技巧，成年后便開始流浪，并在流浪的過程中收服了幾個兄弟，成為了頭狼。在大雪封山的時候，幾個狼群齊聚，閃電擊敗了其他頭狼，成為了真正的狼王。先后率領(lǐng)著饑餓的兄弟們向一對老虎和野豬群宣戰(zhàn)，均獲得了勝利。我覺得到關(guān)鍵時間只有團結(jié)合作才能解決問題，閃電就是這樣，和兄弟們齊心協(xié)力取得了勝利。
第二個故事里，閃電是一條獵犬和一只公狼的后代，它被老獵人塞寧精心養(yǎng)大。在一次群狼襲擊部落的行動中，閃電為部落的安全向頭狼挑戰(zhàn)，獲勝后成為了狼王。
少年閃電俠讀后感篇六
他的父母都是科學(xué)家，小剛偷喝了父母發(fā)明的神力1號，變成了世界上第1個光速人。神力1號能夠讓人的神經(jīng)迅速提高若干倍。小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還要高得多。小剛走起路來，快如閃電，剛剛看見他站在那里卻像隱形似的，一下子不見了，就算向小剛開槍，他也可以很從容的躲過子彈，小剛還和他的三個伙伴一起抓住了邪教的成員，還避免了一場隕石災(zāi)難。
讀了《少年閃電俠》這本書，讓我看到了科技的力量，領(lǐng)略了科技的強大。使我懂得了當(dāng)下我們青少年應(yīng)該奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。探索研究更高的科技技術(shù)，完成先人未完成的科技，為祖國科技發(fā)展的明天而奮斗！
少年閃電俠讀后感篇七
我最近讀了一本書，這本書叫作《少年閃電俠》，我一讀就被它的故事情節(jié)深深地吸引住了。它所講述的是一個十幾歲的小孩，他的父母都是科學(xué)家，他們覺得人的速度要加快，所以開始制造一個能使人的神經(jīng)傳速有光的速度一般的快，使人走路，跑步等什么都十分快。而且，他看別人的動作覺得別人都十分的慢。過了很長的時間之后，他的父母把那個藥造出來了，本來他的父母是想自己先試驗一下有沒有壞處，可是那個小孩把那個藥吃了，之后，就像閃電俠一樣了。他的速度十分的快，他還有3個伙伴，感情十分好。他以他的速度拯救地球上的很多人。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
我剛看完的《少年閃電俠》是一本非常好看的科幻小說。朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一個初中生，他的'爸爸媽媽是全世界最厲害的科學(xué)家，小剛因為好奇，偷喝了他們剛研制出來的神奇一號藥水，結(jié)果神經(jīng)傳導(dǎo)速度提高了很多倍，成為了世界上第一個光速人。小剛變得神勇我剛看完的《少年閃電俠》是一本非常好看的科幻小說。朱小剛是南陽臥龍中學(xué)的一個初中生，他的爸爸媽媽是全世界最厲害的科學(xué)家，小剛因為好奇，偷喝了他們剛研制出來的“神奇一號”藥水，結(jié)果神經(jīng)傳導(dǎo)速度提高了很多倍，成為了世界上第一個“光速人”。
小剛變得神勇無比，比金庸武俠小說里的武功高手還高得多。小剛走起路來快如閃電，你明明看見他站在那里，卻像隱形似的一下子不見了。就算朝小剛開槍，他也可以很從容地躲過子彈。小剛最后和他的伙伴們一起抓住了三個超級狡詐陰險的壞蛋，還避免了一場將對地球早晨威脅的隕石災(zāi)難。其實我也很想成為“光速人”，特別是看到小剛考試時一眨眼的功夫就做好了一張超難的卷子，分?jǐn)?shù)也十分高，小剛可以把自行車起得冒火花，可以學(xué)小龍女的“天羅地網(wǎng)”功，用雙手罩住飛鳥，可以……哎呀，我真是羨慕死了。不過，我覺得光速人也有壞處——因為新陳代謝快了，老的也快，和正常人在一起要有足夠的耐心(因為在光速人眼里，正常人的動作就像慢鏡頭似的)，而且還得有拯救世界的壓力。我想還是算了吧。
這本書是遼寧少年兒童出版社出版的“完全典藏版中外科幻名著”中的一本。這套書一共有20本，其中十本是中國人寫的，十本是外國人寫的。分別是——中國《白堊紀(jì)往事》《月球背面》《少年閃電俠》《地球逃亡》《雙子星號歷險記》《神秘世界》《邪域龍神》《太空帝國》《解咒人》《火星生命基因》外國《失去的世界》《海底兩萬里》《時間機器?隱身人》《未來世界小姑娘歷險記》《弗蘭肯斯坦》《地心游記》《火星公主》《來自外星球的禮物》《星際戰(zhàn)爭》《不銹鋼老鼠歷險記》目前我有其中6本，但還只看了一本，所以我要抓緊把剩下的看掉。
少年閃電俠讀后感篇八
“黃金色的樹林里分出兩條路，可惜我們不能同時去涉足，但我們卻選擇了，人跡罕至的那一條，這從此決定了我們的一生。”
當(dāng)林云低聲吟唱著這樣的詩歌，坍塌成一道道難以言喻的粒子流，最終逐漸透明，直至她歸于無法觀測的虛空中。我情不自禁地去想，到底是哪個選擇使她走上了這樣一條道路，甘愿得到自我毀滅的結(jié)局。但是回想起來，那并不是一個選擇，無論是陳博士，丁儀，還是林云，都做過了太多的選擇，人生的選擇有太多太多，很少有人能知曉哪個選擇會如此沉重和偉大，以至于能夠決定我們的一生。
但其實答案也是很簡單的，大劉在故事的開頭就已經(jīng)告訴了我們答案，就在還是十四歲時的陳博士和他的父母遇到球狀閃電的那個夜晚，就是他的父親母親第一次向他闡釋人生的真相：人生就像戈壁里的蠟燭火苗，脆弱而飄忽不定，但當(dāng)你迷上一樣?xùn)|西，你就擁有了美妙的人生。隨后陳博士的父母用生命使他迷上了一樣?xùn)|西，也使陳博士成為了陳博士，使他擁有了美妙的人生。
這其實是劉慈欣問過的最具有人文關(guān)懷的問題：我為什么會成為現(xiàn)在的我？他的回答卻又是傳統(tǒng)的：是我們的愛人，我們的父母，我們的祖國，我們的老師對年青的我們啟蒙，給予我們世界和目標(biāo)。陳博士的父母用生命來向兒時的陳博士展示球狀閃電的神奇，一如張彬被自己的愛人所啟示一樣，他們被自然的偉力所震懾，但也從此擁抱了信仰，擁抱了新生，也擁抱了孤獨。
可大多數(shù)人和陳博士是不一樣的，他是異類和怪胎的具體表現(xiàn)，因為大多數(shù)人并沒有真正見過自然無可比擬的偉力，正如當(dāng)戴琳在一片寂靜中尋問他的追求時所說的，他對于大多數(shù)人是不可理喻的。人當(dāng)然不能簡單的被分為兩種，劉慈欣的重點也不在此處，他想說的是還有一種人，他們既和大部分人不一樣，也和陳博士張彬是不一樣的。代表就是林云，一個初見身著白衣的美麗姑娘，看上去圣潔，柔弱，卻超越了一切力量。
初見，陳博士便無法自抑地喜歡上了林云，夏夜?fàn)N爛的星海下，他隨著林云一起吟誦：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的星星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上所沒有的珍奇?！?/p>
我想那時的陳博士應(yīng)該是以為找到了同類的，他知道自己是追夢者，哪怕南天門永不出現(xiàn)，他自認(rèn)為也不會停歇，但這并不意味著他喜歡孤獨，這是第一次，在他踏上人際罕至的道路以后，他得到了完完全全的鼓勵。但現(xiàn)實是無比殘忍的，林云確實也是一個追夢者，可追夢者與追夢者之間，也是不同的。自然的偉力固然神奇擁有魅力，但還有一種信念，超越了它。
聰明的讀者讀到這里就應(yīng)該知道劉慈欣想說什么了，或許對于大多數(shù)人來說，這樣的思想太傳統(tǒng)了，甚至是些濫觴，但是傳統(tǒng)卻不代表沒有力量，或許在大劉寫作的目的中，本來排在第一位的就是為這股鏗鏘有力的傳統(tǒng)張目，是什么樣的傳統(tǒng)能使如此多的人們堅守（我本來第一時間想寫荒廢，但仔細(xì)想來這是我對于他們精神的極端不尊重）一生。
在曠闊的荒野上，被冰雪所覆蓋的漫長歲月里，一群科學(xué)家尋找球狀閃電，他們口里念著夢想，光榮，蘇維埃，直至這個大帝國崩潰，卻還守著他們最后的成果。在茂密的叢林中，無法逃避如影隨形的嗡鳴蜂聲中，青春和美麗依舊的母親堅持著接通了軍隊的通訊，不久，她不再是母親，也不再美麗。戰(zhàn)爭的陰云逼近時，一群軍人駕馭著閃電和雷光巡邏在天際，尋覓目不能見的宏電子，在戰(zhàn)爭的最后時刻，林云引發(fā)了宏聚變，羅布泊升起了一顆藍(lán)色的太陽，她以一種前所未有的狠厲震懾住所有的威脅，而之后，她也歸于虛空。
他們都是追夢者，他們的夢想有關(guān)人類的命運。從這個角度來說，《球狀閃電》真的是很簡單的一個故事，無論讀者是用詛咒還是贊美對待這種信念，但這種信念的強大是無法質(zhì)疑的，劉慈欣說，它是美的，對于人類來說，他的美已經(jīng)超越了自然，超越了宇宙。雖然這種美有時會顯得異常殘忍，但它正是我們大多數(shù)人能夠安全愉快的生活，隨意對戰(zhàn)爭進(jìn)行嘲諷和玩笑的原因。
他對這種信念的認(rèn)知一直延續(xù)到了之后廣為人知的《三體》，不過那時他不再歌頌這個信念，轉(zhuǎn)而對失去這種精神的人們進(jìn)行嘲諷，可能當(dāng)時他已經(jīng)不相信這種信念還能夠傳遞下去。
我是真喜歡這本書里描摹的場景，當(dāng)球狀閃電將陳博士的父母量子化以后，他們無法被觀測，卻又一直存在著，靜靜地看著自己的孩子成長。當(dāng)父親的畫上又添了些許新物，當(dāng)?shù)厣嫌诛h落幾根母親的白發(fā)，一種深遠(yuǎn)的目光跨越了時光和空間跟隨著你，從電閃雷鳴的泰山直到芳草萋萋的墳前，仿佛就是那道傳承至今的信念，那些在鐵與血中千錘百煉的魂靈，溫柔又堅強地守護著他們所愛的土地和人們。
在最后的最后，林云終于理解了建國者們的沉痛和悲傷，也用生命實現(xiàn)了自己的價值后，她才能以一種坦蕩的心情為當(dāng)年索求的關(guān)愛做出些許的回應(yīng)，那是純潔不帶有絲毫雜質(zhì)的微笑，是心有靈犀的一支玫瑰。不言而喻，經(jīng)過了生死和幻滅的丁儀與陳博士也終于理解了她，這時的她已經(jīng)成功地和那些英雄們肩并肩站在一起（就如同她的母親一樣），將這個信念成功地傳遞下去。死者未死，生者尤生。
少年閃電俠讀后感篇九
一看到這個題目，我腦子里全都被“?”占滿了：王冕是一個怎樣的人?這本書主要講了王冕的的什么事?......帶著這些疑問，我細(xì)細(xì)地品讀了。
這本書主要講了：王冕七歲時死了父親，家庭的負(fù)擔(dān)全部都落在了他的母親身上。又過了三四年，他的母親掙的這點錢實在供不起王冕讀書，王冕也體諒母親的難處，便在隔壁秦家去放牛。他一邊放牛還一邊自學(xué)，三四年過去了，他也明白了許多道理。一天，一陣大雨過后，雨后的美景宛如人間仙境，由此激發(fā)了王冕學(xué)畫的信心和決心。幾個月過去了，王冕畫畫的本領(lǐng)大有進(jìn)步。諸暨一帶的人都曉得他是個畫畫高手，都拿錢來買。王免得了錢，就離開秦家，回家和母親過上了幸福的生活。
讀完這本書，我既感動也感到自慚。
感動的是：一個才十幾歲的孩子就有那么強的報恩之心，他是一個多么好的孩子啊!我真為他的母親有這么一個孩子而感到驕傲和自豪。
自慚的是：王冕那么小的時候就懂得體諒和孝敬母親，有時候遇到好吃的東西，就算餓著肚子也留給母親吃。而我呢?一個好吃懶做的人，一個就知道自己的難處卻無法體諒別人的人，一個只顧自己從不想別人感受的人……我有何面目站在父母親面前。不怕你們笑話，我至今連父母親的生日也不知道是幾月幾日。我跟王冕比起來，簡直就是天壤之別。
王冕雖替別人放牛，但卻任不忘了學(xué)習(xí)，所以他一邊放牛一邊自學(xué)。而我呢?家中有點是書?？删褪遣粣劭?，只有在媽媽的批評下，才很不情愿懶洋洋的拿起書本都快發(fā)了霉的書瀏覽起來，我也是常常一目十行，草草了事，以為讀書就是一種浪費時間的行為，還不如出去玩呢!
……。
我從今以后,要多多關(guān)心身邊的人,就算做不成“王冕”，也盡量向他靠齊，不要再做一個連父母生日也不知道的人了。
少年閃電俠讀后感篇十
“一粒沙里見世界，一朵花里見天國?！?/p>
大劉表達(dá)了他對宇宙的哲學(xué)思考——我們所處的現(xiàn)實世界是微觀世界的宏世界，也可能是更宏世界的微觀世界，一層一層，宏無窮盡、微無窮極。在科學(xué)泥沼中，普通人中的佼佼者已被牽住腳步、難以前行，只有真正的天才才能掙脫傳統(tǒng)的束縛，用極具開拓性的思維窺得真理之一二。
我曾討厭一意孤行的林云，覺得她殘忍冷漠，不在意飛行員的生命、不聽上級的勸誡、不憐惜那群無辜的孩子，為滿足個人對武器的狂熱喜好不擇手段，但當(dāng)我明白她極端性格的形成原因，又能理解為何她對宏聚變?nèi)绱藞?zhí)著——她害怕敵方的攻擊會像多年前那樣率先落在祖國的土壤上、再次奪走同胞的性命。
殘酷的戰(zhàn)爭在落日與無數(shù)的灰燼中結(jié)束了，仿佛一切都已隨風(fēng)而去，只剩那朵藍(lán)色的量子玫瑰在心靈的注視中靜靜搖曳，它是那么美、流露出一股冰雪的靈氣，永不枯萎。浪漫至極，凄美至極。
少年閃電俠讀后感篇十一
知道《球狀閃電》自然是從大劉集大成的作品《三體》轉(zhuǎn)過去的，由于本身篇幅不是特別長，內(nèi)容又緊湊精彩，于是很快就讀完了，斷斷續(xù)續(xù)的日子加起來，也不過一個多星期。
我沒有見過球狀閃電，從小因為父母教育的關(guān)系，怕雷電，閃電倒不見得有多可怕，可怕的是聲音跟在后面的雷電。電閃雷鳴雖然只是一種自然現(xiàn)象，但因起可怕的能量讓人們感覺到害怕，于是成了嚇唬小孩的工具。
球狀閃電是什么？球形狀的閃電么？從小說最開始的幾個章節(jié)看，主人公讀大學(xué)、研究生、博士，實在難以想象，一個普通人因為熱衷某個領(lǐng)域，然后一直鉆研著，很幸運的是，逐步逐步解開了球狀閃電之謎。
在閱讀過程中，實實在在地被作者牽著鼻子走，實在不知道下一步會發(fā)生什么，既然絕望，為什么又有了新的希望。實在佩服作者用硬物理知識來編造這樣一個精彩的故事，就算寫的再離奇，也實在抓不住其荒謬之處，盡管評論區(qū)有很多同志時不時會發(fā)出一些反對的聲音，但總得來看，至少大部分內(nèi)容都是讀者們能安然接受的。
解密的過程非常有趣，從構(gòu)建數(shù)學(xué)模型開始到各種假設(shè)，最后到達(dá)應(yīng)用領(lǐng)域，甚至以球狀閃電做為武器直接出現(xiàn)在戰(zhàn)爭中，原本很玄乎的東西也開始變得實用、親民了。
盡管之前讀過《三體》，也讀過凡爾納的一些科幻小說，但是在閱讀《球狀閃電》的過程中一直不知道后面會發(fā)生什么，根本想象不到后面會發(fā)生的事，讀到幾十頁的時候本來以為故事的大概了解的差不多了，后面幾百頁該怎么繼續(xù)？可就是這樣一步步推進(jìn)，而且完全出乎我的預(yù)料。
越看到后面，越發(fā)現(xiàn)前面伏筆的可怕，前面那些很無意讀過去的東西在后面竟然都得到了回應(yīng)，這樣精巧的構(gòu)思和離奇的故事，恐怕能堪比古龍了。最讓人咋舌的自然是物理知識、天文知識、大氣知識，在高中時期自覺物理還學(xué)得不錯的我，感覺到了這門科學(xué)細(xì)分后的博大精深，自己才學(xué)了一點點很基礎(chǔ)的東西，有太多太多的名稱沒有見過。除了物理知識之外，文中還穿插著許多希臘神話、哲學(xué)等各種領(lǐng)域的知識，我發(fā)現(xiàn)自己太淺薄了，還有太多的書要讀。
快速閱讀一遍，劇情是看爽了，對于里面的物理學(xué)知識實在看過就看過了，如果真的要好好品味這部小說，實在該拿出研究的精神來，看看里面說的物理知識到底對不對，即便顯示生活不可能發(fā)生，但是物理知識對了，不就行了？理論正確，那就是有可能發(fā)生的事情，盡管目前并不存在。
如果真的用于戰(zhàn)爭，毀滅地球上的人類文明，或許真的只是分分鐘的事。科幻小說的魅力在哪？在于構(gòu)建一個并不存在的世界，這個世界到底怎么樣？在既定的假設(shè)下，各個部分該怎么運行，就靠我們?nèi)ハ胂罅?，小說只是展現(xiàn)很小的一個方面，即便拍成電影，也只能看到冰山一角。
如果四年多過去了，要黃的事情估計早黃了吧。不過我相信，這樣優(yōu)秀的作品搬上熒幕是早晚的事。
如果說沒有讀過大劉的《三體》，那么建議讀一讀這部號稱“三體前傳”的書《球狀閃電》。
少年閃電俠讀后感篇十二
最近讀了一本書，這本書叫作《少年閃電俠》，我一讀就被它的故事情節(jié)深深地吸引住了。它所講述的是一個十幾歲的小孩，他的父母都是科學(xué)家，他們覺得人的速度要加快，所以開始制造一個能使人的神經(jīng)傳速有光的速度一般的快，使人走路，跑步等什么都十分快。而且，他看別人的動作覺得別人都十分的慢。過了很長的時間之后，他的父母把那個藥造出來了，本來他的父母是想自己先試驗一下有沒有壞處，可是那個小孩把那個藥吃了，之后，就像閃電俠一樣了。他的速度十分的快，他還有3個伙伴，感情十分好。他以他的速度拯救地球上的很多人。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去。可以在運動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
少年閃電俠讀后感篇十三
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏耍J爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚，肖揚覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
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少年閃電俠讀后感篇十四
終于有機會讀了這部《球狀閃電》，早在之前讀《三體》的時候就看到里面多次提到《球狀閃電》，當(dāng)時就很好奇《球狀閃電》里面到底寫了些什么。
之后陸陸續(xù)續(xù)讀了大劉很多作品，但就是沒有讀過《球狀閃電》。這次終于有機會從頭到尾拜讀了一遍，寫的真不錯，很有想象力，大劉把“球狀閃電”和微觀世界聯(lián)系在一起，又通過對我們宏觀世界的'表述，展示了量子力學(xué)的很多特性，讓人們在享受故事的同時，對量子力學(xué)里面量子一些特性有了更直觀的認(rèn)識（盡管那些場景對于大多數(shù)人來說很難想象）。我覺得大劉的作品之所以吸引我，就像他在作品后記里說的那樣“科幻的真正魅力在于創(chuàng)造一個想象中的事物，這種想象的創(chuàng)造物，在過去和現(xiàn)在都不存在，在未來也不太可能存在；從另一個角度說，當(dāng)科幻小說家把它們想象出來后，它們就存在了，不需要進(jìn)一步的正式和承諾。相反，如果這些想象的創(chuàng)造物碰巧真的變成現(xiàn)實，它們的魅力反而減小了?！贝髣⒌淖髌吩谶@方面做得真的很好，故事既充滿想象有有一定的科學(xué)基礎(chǔ)，每個作品里都體現(xiàn)出他扎實的科學(xué)功底，不像那些玄幻小說怎么過癮怎么聳人聽聞怎么抓眼球怎么寫。
最后我想說如果你喜歡科幻，那這部作品絕對不能錯過。
少年閃電俠讀后感篇十五
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
少年閃電俠讀后感篇十六
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
少年閃電俠讀后感篇十七
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應(yīng)了。可是，當(dāng)少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學(xué)會去信任別人吧。
少年閃電俠讀后感篇十八
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\動會上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€人一樣團結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
少年閃電俠讀后感篇十九
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
少年閃電俠讀后感篇二十
這本書是最近搬家過程中發(fā)現(xiàn)的，以前沒讀過的書都被我搬到新書架上，等著一本本的讀完。一天，準(zhǔn)確的說是昨天晚上一直到今天，有空就看的狀態(tài)一口氣讀完的。
劉慈欣的三體，我之前讀過也寫過，覺得這個人太牛了，靠自己的想象力創(chuàng)建了一個宏偉的宇宙視覺的體系。這本球狀閃電，目錄前有這么一句話“本書中對球狀閃電特性和行為描寫均以真實歷史記錄為依據(jù)”這才是你看完后意猶未盡的感覺，雖然是虛構(gòu)的，然而有那么真實。我一直都說矛盾同時存在的都是厲害的，虛構(gòu)和真實同時存在的感受，足以說明這本書的厲害。
故事的主角是一個在15歲生日之夜，遇到球形閃電，父母意外雙亡開始的。球形閃電在一瞬間穿過書柜，冰箱把父母變成灰，而書柜和冰箱甚至父母坐過的凳子都是完好無損的，而冰箱里面的生的事物都熟了，而主角陳博士的貼身衣服被燒成灰，而身體無恙，一切就從這種無法解釋的超自然現(xiàn)象開始。
從此，陳博士開始追逐球形閃電的真相。學(xué)氣象，發(fā)現(xiàn)其實要學(xué)電磁學(xué)和物理，發(fā)現(xiàn)要建立模型，更該學(xué)的是數(shù)學(xué)。一個大學(xué)生，沒有那個年紀(jì)的生活，只泡在圖書館學(xué)這些艱深枯燥的理科。書里的每一個人物甚至每一個情景的描述都很有深意，也很有用，是很多后續(xù)的伏筆。
印象深刻的就是：圖書館中的姑娘最后和陳博士結(jié)婚了。多年后回到房子中，發(fā)現(xiàn)了家中沒有那么多的灰，以及一半黑一半白的頭發(fā)，揭露了被球形閃電擊中的人，是以一種宏狀態(tài)存在，活在另一個肉眼不可見的云狀態(tài)，只有有任何“觀察者”云塌陷，人消失。包括后來陳博士的導(dǎo)師張彬的手稿有已故妻子的筆跡，甚至陳博士的墓碑上有最終捕捉“弦”并且產(chǎn)生聚變的關(guān)鍵公式，都是被球形閃電擊中的人給活著的人的提示。
這還不算完，更妙的是最后林云在鏡湖上以云狀態(tài)陳述自己對武器的瘋狂心理，以及丁儀看到的林云和核基地被球形閃電武器無差別擊中的孩子們的照片，還有最最最后花瓶中偶爾出現(xiàn)的藍(lán)色玫瑰幾乎是從頭到尾的貫串，讓你不斷的不斷地覺得球形閃電的神一樣的存在。
還有一點就是球形閃電的整個書中的遞進(jìn)式的展現(xiàn)過程，層層深入，一層層剝開真相，真的老牛了。一開始的陳博士的謎團，然后張彬?qū)煹闹腋娓嬖V沒有希望，然后遇到林云，一切開始全力的研究，最后利用@home的網(wǎng)絡(luò)讓20xx臺計算機幫忙計算公式，被發(fā)現(xiàn)，陷入僵局，又被一個留言帶到西伯利亞，展開更深一層的解密，就是三十年的龐大研究，結(jié)果就還是失敗，制造出27次球狀閃電，但參數(shù)無一次一樣甚至沒有任何規(guī)律，無法復(fù)現(xiàn)。一丁點的希望之火被冷水澆滅。
就當(dāng)陷入絕望，陳博士突然想到燈一直在，只是沒電，所有沒光，悟出了實際球形閃電是一種不常規(guī)的結(jié)構(gòu)，根本不需要制作，因為一直都存在，重點應(yīng)該想怎么找到它發(fā)現(xiàn)它。然后就是了捕捉球形閃電，而認(rèn)識了物理狂人丁儀，后面捕捉并且看到，到制作成武器……每一步都是遞進(jìn)遞進(jìn)遞進(jìn)，抽絲剝繭欲罷不能，這個結(jié)構(gòu)真的是寫的太牛了。
特別贊的一本書，強力推薦。
少年閃電俠讀后感篇二十一
劉慈欣是我國科幻小說界的泰坦之星，他的系列小說《三體》風(fēng)靡全球，并成為亞洲第一名獲得雨果獎的作者。他的作品恢弘大氣，想象絢麗，既注意極端空靈與厚重現(xiàn)實的結(jié)合。而《球狀閃電》就是一本無比精彩的小說。
劉慈欣作品的節(jié)奏很緊張，情節(jié)十分吸引人，有暴力、戰(zhàn)爭、死亡等等。想想便心感興趣，想象奇特，漫無邊際，汪洋恣肆，像極了豪放的莊子。
劉慈欣對武器亦有一種天生的愛好，對我們這種熱愛鐵血軍旅的人來說，無疑是十分客氣的首選之書。進(jìn)入了他的世界，你立刻會感到如粒子風(fēng)暴般撲面而來的澎湃激情。
在那個夜晚，少年的命運被徹底的改變，他將畢生的`心血去投入到研究球狀閃電，而他的艱辛付出，亦成就了那祖國生存與滅亡的終極武器。它不僅改變了祖國的顏色，更讓整個宇宙為之動容。
陳博士就是那位少年，他為了解開這個未解之謎，心里對父母死的傷痛化為了探索的力量，無時無刻都在死亡的邊緣徘徊。終于，在丁儀博士的引導(dǎo)下，他們一同解開了這個自然界神奇力量的結(jié)晶，并且，為保護祖國做出了巨大的貢獻(xiàn)，成就了一代英雄傳奇。
我十分感嘆，他們一起同心協(xié)力，不畏懼死亡的勇氣，更讓我明白了“車到山前必有路”這一真理。相信你讀罷，欲罷不能。
少年閃電俠讀后感篇二十二
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
少年閃電俠讀后感篇二十三
故事實在太吸引，中間一處也舍不得斷開。
并沒有看過很多科幻小說，推理或者是其他故事性質(zhì)的倒很喜歡。許我喜歡的是其中滿足了我對于“他者是如何生活”這件事情的好奇吧。借由一個個故事，觀見作者基于現(xiàn)實中存在的或即便不存在也可被理解共情的人性基本所塑造出來的人物以及他們不同的命運。大概這個原因同樣可以解釋得通為什么會喜歡劉慈欣的科幻。（其中相較于短篇又更喜歡長篇，而所有長篇里又是越長越喜歡，或許就是因為長篇在科幻世界的創(chuàng)造之余還會看到不同的人物吧。）科幻的本質(zhì)上是以客觀現(xiàn)實為土壤，吸收其中存在的定理作為養(yǎng)料，再與想象光合作用，最終生長出完全不同的植物。但它仍然是植物。提出的對世界的另一種解釋也可以被理解。一個想象誕生：可被理解的或宏大或精妙的那些中的一部分變成科幻，而不可被理解的駭人想象則很多去了恐怖驚悚里。（這么說也不對，恐怖驚悚也需要被理解。）。
讀之就好像是一輩子只見過各式粗壯樹木的人第一次看到從相同土壤中蜿蜒而出的藤蔓的感覺。柔軟堅韌。仔細(xì)盯著每個細(xì)節(jié)都看不夠；這一處未看足夠仔細(xì)又實在忍不住想知道其他更多有關(guān)于它。明知非為現(xiàn)實存在，也明確知道這一切都是他人腦海中的想象產(chǎn)物，但在沉浸其中的兩個小時時間里，又被合理自洽的那個世界完全吸引過去，看仔細(xì)的時間還不夠呢？又怎么有時間分心去跳出另一個聲音：可這不是真實的世界。就好像在夢里的我從來無法意識到那是夢一樣。是被死死地攫住注意力的一段閱讀體驗。與閱讀以“人”為唯一寫作重心的小說不同：在看那些小說時，常會在某些地方不自覺放慢速度揣摩著究竟是怎樣的心理。像是看展之于走迷宮的區(qū)別。
人究竟是因為什么高大？儀表？體魄？人格魅力？知識？理性？意志？某種不熄的狂熱？又或許不存在絕對高于其他所有特質(zhì)的選項，在某種情境下總會有另一種看起來更閃光更易不開眼的對比存在。但顯然我們每個人都要擇其一二作為自己價值觀的中心并嘗試去實踐。踐行本身并不容易，同時還要保持堅定，去忽略其他聲音。如果踐行得到則可稱之為在自己編織的意義之網(wǎng)上終于捕獲到了幸福。
又何必管著幸福對于別人來講是不是同樣的意義？
沒想到會被結(jié)尾一章觸動到，明明球形閃電本身已經(jīng)那么出色，何必還要把人物也搞得這么…讓人想再來一遍。
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