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新增專業(yè)自查報告篇一
作為一名初中語文教師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重。自身的發(fā)展不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查：
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
1.學習理論，主動積累。
思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業(yè)務學習的目標之一，以促進學習深入。
2.制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力進行自我培訓和科學研究。
3.精于思考，勤于筆耕。
每學年撰寫至少一篇論文、一篇好礁，積極參加教研組活動，市區(qū)各部門組織的'論文、礁等評比。
4.認真學習現(xiàn)代化教學手段。
5.堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
1、加強學習，不斷完善自我。
多年從事初中語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學生，教育引導，實現(xiàn)親其師，信其道的教學境界。
今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育助學生，達到教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇二
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構建模式，打造提高學生內在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：
一。存在的問題。
1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試。考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
二。主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，為人師表.
2.尊重學生人格,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為。學習。生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛心。耐心。恒心關心每一個孩子健康成長。
6.重視家校聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。
3.充實自我，學而不厭,提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點。關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。
4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。
三。做的比較好的方面。
1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面。主動。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四。預期目標。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學科帶頭人和骨干。
5.成為思想素質高，改革意識強。專業(yè)結構合理。教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇三
1、努力提高學生的道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和愛心，努力向周圍的模范教師和同事學習。
2.積極以終身學習和教師專業(yè)化理論為指導，注重實踐反思，加強合作學習和經(jīng)驗分享。在上級和我校組織的相關活動中，以努力提高自身素質為準繩，以提高新課程教學理念為標桿，積極參加各級部門組織的培訓活動。
3.積極參與非學歷素質提升教育，注重實踐教育和教學能力的提高。業(yè)余時間研究教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華；積極閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍，努力將閱讀體驗融入實踐活動，完成從理論到實踐的轉化。
4.有意識地將信息技術與學科教學相結合，利用網(wǎng)絡資源與其他教師一起開發(fā)課件，不僅增強了自己的計算機能力，也提高了自己在教學中與其他學科相結合的能力和理念。
5.能夠利用校園網(wǎng)絡平臺，養(yǎng)成積累第一手教育和教材的習慣，不斷進行專業(yè)反思、改進和總結，提高教學活動效率。
1、有“三重輕”心態(tài)(重經(jīng)驗，輕借鑒；重功利，輕進取；重實用輕理論)。
2.由于經(jīng)驗有限，教育科研投入不足。
未來的社會是一個不斷更新的社會。如果我們想以此為基礎，我們必須不斷學習，獲取新知識，豐富自己。換句話說，我們所擁有的具體知識遠遠不夠，所以我們要給學生的是一個可持續(xù)的東西，也就是能力。教育是一項艱巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會有所收獲。我的精神生活中會有一種常人無法比擬的快樂。所以無論我多努力，我都會繼續(xù)努力，多問，多思考，多向前輩學習，爭取進步。
教師專業(yè)發(fā)展個人自查示范報告(二)在過去的一年里，我認真學習了新課程改革的理論知識，研究和探討了大學課堂的建設模式，創(chuàng)造了一種促進學生內部發(fā)展的'教學方式。20xx年個人成長的專業(yè)發(fā)展總結如下:
存在的問題
1.商務學習缺乏自覺性和主動性。狹隘的認為自己素質還行，考試。我能應付考試，逐漸放松了專業(yè)學習。在工作中，我忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建，沒能長期堅持學習。
2.新課程理念。現(xiàn)代教育理論和管理知識相對缺乏。
3.現(xiàn)代教育和教學方法沒有掌握好。
4.從事教育教學科研的能力有待提高。
5.缺乏全面的知識儲備和專業(yè)技能，缺乏扎實的專業(yè)基本功，需要提高專業(yè)素質。
主要措施:
在實施個人計劃的過程中，考慮到自己的特點，根據(jù)學校對教師的要求，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎上有不同程度的提高。為了成為本學科的帶頭人，特制定以下學習計劃:
師德:
1.教師要以身作則，為人師表。
2.尊重學生的個性。在教育教學過程中，我們必須始終尊重學生的人格，采取平等的態(tài)度
3.老師為學生樹立榜樣，培養(yǎng)學生的愛國主義，用我們的一言一行感染學生，讓他們潛移默化。
4.抓好學生日常行為管理，開展各種有益活動，培養(yǎng)學生良好行為。研究生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛。耐心。不斷呵護每一個孩子的健康成長。
6.注意“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系交流信息，進行個別教育指導。
教學:
1.每天在課堂教學中認真開展各項教學活動，落實教學能力的提高。
2.認真參加每一次教研活動，認真思考，虛心學習，課后及時反思。
3.充實自己，不厭其煩的學習，提高自己的專業(yè)水平，這需要不斷的學習。深入學習教材，掌握教材重點。重點難點，講課可以引人入勝，激發(fā)學生強烈的求知欲。繼續(xù)走。自覺提高專業(yè)水平。
4.增加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生課后廣泛閱讀、廣泛摘抄，按照學校課外閱讀體系的要求，有價值、有數(shù)量地完成任務，有效提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.及時寫班級學生教育案例。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強日常教學工作，加強教研準備，40分鐘提質量，有效提高教與學質量。教研工作自成特色。
個人學習:
1.注重知識的積累，以自學為主，利用課余時間閱讀所需書籍和選讀書籍，每天有一個小時以上的閱讀時間。
2.在學習和交流的過程中，注重新課程的教學。通過與同齡人平等。誠實的專業(yè)交流。交流。探索，互相學習，互相學習，共同分享經(jīng)驗。每一次交流活動都讓你有所收獲。得到了改善。另外，可以經(jīng)常參加網(wǎng)上科學教育論壇的討論，聽聽專家的教學，借鑒同行的經(jīng)驗。
3.加強基本功訓練，爭取用筆寫字。粉筆字。普通話。寫作基本功提高了。
1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位，安心教書，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質，盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能夠主動聯(lián)系學生和家長，尊重工作中的同志，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體。維護學校的榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中，我可以照顧好所有學生，尊重他們的人格，平等公平地對待每個學生，嚴格要求學生耐心教學，保護他們的合法權益，促進他們的全面發(fā)展。主動。健康發(fā)展，不諷刺。諷刺。歧視。體罰和變相體罰。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，講一口健康的語言，舉止禮貌，是一個文明的公民。工作中嚴格要求自己，作風正派，以身作則，注重教學。
預期目標
通過個人計劃的逐步實施，應達到以下預期效果:
1.學習專業(yè)知識。專業(yè)技能提升意識明顯提高。
2.能夠有強烈的上進心。
3.為終身學習和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學術帶頭人和骨干。
5.思想素質高，改革意識強。專業(yè)結構合理。教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇四
一學期的工作已經(jīng)結束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內容以及05年度計劃，本人本著總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結：
一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內容”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
本學期還進行了一些具體的學習過程：
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新增專業(yè)自查報告篇五
作為一名教師，不僅要教好書，還要育好人，特別是教師的師德和師風問題。通過自查，認真思自己在工作中的作風，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，特作如下分析：
1、缺乏學習的自覺性和主動性，對于閱讀文章沒有做到長期堅持，導致業(yè)務水平提升較慢。
2、對自己的工作要求不高，不夠嚴格，有拖拉的現(xiàn)象存在，因此影響了工作效率。
3、在對學生的教育中，有時候用詞不夠嚴謹，影響了與學生之間的溝通和交流。
4、缺乏思精神，工作后不能夠及時的對工作進行思和總結。
產(chǎn)生這些的原因就是自身放松了學習，對自身要求不夠嚴格，通過一段時間的自查和分析自身的情況，決定對自身的問題從以下幾個方面提高。
1、加強自身的學習，提高自身素質。
努力加強理論水平和業(yè)務水平的提升，做到理論聯(lián)系實際，促進全面的提高。
2、強化責任，提高效率。
對待自己的工作要積極認真，多動腦、多用心。對于領導交代的任務和工作，要做到有序、有時、有步驟的去完成。這樣才能夠促進各項工作的順利進行和有序的提高。
3、開拓創(chuàng)新、提高業(yè)務水平。
在教學中，要多觀察、多思考，楊學生和家長之所想，思學生和家長之所思，急學生和家長之所急，全面做好各項工作。
保證在20xx年年底改正并能夠長期堅持思、查找不足。
百年計，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，教師的教學水平、師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在開發(fā)的現(xiàn)代化建設中，加強教師的師德師風建設，提高教師隊伍素質是非常重要的`。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導學生全面發(fā)展。
我利用課余時間積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我按照局發(fā)《通知》文件精神，結合自己的工作進行了六查活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。
1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
2、為人師表。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很的影響，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。
3、嚴謹治學。使我認識到教師都能夠認真鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。
4、關愛學生。作為教師要平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。
5、廉潔從教。我沒有收受任何學生家長的財物。對每一個學生都應該詩平的，對家長、對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。
1、我存在對學生出現(xiàn)的`錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對教師、學生管理過嚴。
2、對有的教師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設，提高素質。
一是在理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。
二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。教師的教學水平、師德師風，在教育教學工作中時刻起到它的作用。
經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，也認識到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標。
新增專業(yè)自查報告篇六
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構建模式，打造提高學生內在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將2019年個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下：
1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試。考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，為人師表.
2.尊重學生人格,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為。學習。生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛心。耐心。恒心關心每一個孩子健康成長。
6.重視"家校"聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。
3.充實自我，學而不厭,提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點。關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。
4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。
1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面。主動。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學科帶頭人和骨干。
5.成為思想素質高，改革意識強。專業(yè)結構合理。教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇七
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的'方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1、教師要以身作則，為人師表、
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長、
6、重視“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導、
教學方面：
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中、
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思、
5、對班級學生的教育及時寫好案例分析、隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄、
個人學習：
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高、
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望、
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端、
4、努力成為學科帶頭人和骨干、
5、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師、
新增專業(yè)自查報告篇八
xx年11月至12月，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學附中進行的“廣東省美術骨干教師跟崗培訓”。聆聽了各位專家和特級教師的講座，認識到進行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此，特進行此方案的設計，考慮到客觀環(huán)境的不斷變化，方案設計不宜過于長遠。
先制定一個短期的五年計劃。
一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)。
機遇。
(1)教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。
(2)珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質、學術、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。
(3)作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛。
因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的快車道。
挑戰(zhàn)。
(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。
(2)應試教育氣氛太濃，素質教育還未全面推進，教育家辦學和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。
個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢。
進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質量的全方位提升。
自身不足。
(1)由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
(2)學習方法不當，不知道怎樣寫文章。
二、五年發(fā)展總目標。
基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務、措施與檢核指標。
1、師德修養(yǎng)。
(1)依法施教;(2)協(xié)作進取;。
2、教育(德育)方面。
(1)承擔工作積極參與;(2)扶困培優(yōu)積極展開(3)班主任工作。
3、教學方面：
(1)教學設計認真?zhèn)湔n(2)課堂教學管理到位(3)教學實效優(yōu)秀。
(4)公開課積每學期一節(jié)(5)專業(yè)學習不放松。
任務1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。
措施：精心設計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。
任務2：編寫完成校本教材《攝影構圖訓練》。
措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫。
4、教育科研。
(1)課題一項(正在選題)(2)論文兩篇。
5、學習進修。
(1)學歷進修積極參與(2)交流短訓積極參與(3)校本培訓認真參與。
要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：
一是有明確的發(fā)展目標;。
二是有平和的心態(tài);。
三是有堅持不懈的恒心;。
四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣;。
五是有敏銳的研究意識;。
六是廣泛參與、積極合作。
新增專業(yè)自查報告篇九
一年來，我認真新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構建模式，打造內在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下。
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1、教師要以身作則，為人師表。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度
3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家校”聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇十
學高為師，身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對照這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
自身主要存在問題有：
1、理論學習較松懈。
主要原因是：思想認識不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和江-澤-民同志提出的“三個代表”等重要思想理論性太強，是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員，似乎理論不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學不學都是無所謂的。。再則，正因為理論性太強，字字精辟，學起來覺得枯燥、太累了，反正也無人監(jiān)督，不如敷衍了事。
現(xiàn)在我深刻認識到，這種思想實在要不得。理論聯(lián)系實際，是黨一貫堅持的馬克思主義學風，是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關鍵所在。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性;在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2、創(chuàng)新意識有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。
3、工作作風欠踏實。
主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時，心里總在想，反正就這點水平，湊和著算了;有的活動開展純粹是應付性的。而作為一名學科教師，在一些教學常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準備不充分，影響了孩子的學習興趣;有時在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點上打了折扣。
下一步的整改措施：
1、要善學。
積極參與政治學習，認真作好學習筆記。學習與時俱進的馬克思主義理論、
三個代表重要思想;學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性;學習優(yōu)秀黨員的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界;更要學習教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉變理論觀念，真正做到以生為本，教學相長。
2、要牢記宗旨，使工作有更大提高。
3、要嚴己。
在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復雜的，要不斷提高自身的責任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。
【教師。
及整改措施二】。
在本階段的專業(yè)學習中，從思想、師德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大，反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)存在以下不足：
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L時間以來，都只是在盡職盡責的工作，力求把課上好，把學生管好，不出什么差錯就滿足了，從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境，教亦無止境，當我登錄“唐山教育網(wǎng)”，走近教育大師時，才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”，干一輩子重復勞動。
二、缺乏堅持精神。
堅持是一種品質，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強大，而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質。我做事情總是忽冷忽熱，屬于“看了激動，聽了感動，回去不動，想起來一陣子干幾天，放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到，堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲，堅持才有奇跡，道理最簡單，可做起來卻很難。
三、工作不夠主動。
除了做好本職工作以外，我對學校的發(fā)展不夠關注，工作缺乏主動性，常常是上完課改完作業(yè)就離開了，很少與領導、同事溝通交流，常常囿于自己個人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。
四、工作不夠深入。
理想主義思想常占據(jù)我的內心，使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕，導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上，對于一些行為習慣較差、品行不端的學生，我有些缺乏耐心，做學生的思想工作不夠深入，轉變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的，可讓我們盡快成長起來，而一個人，不經(jīng)過不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思想的跑馬場。教學反思，的方法是勤寫教學日志。遺憾的是，自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌，并未做到。
鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴格要求自己：
1、加強學習，提高素質。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書籍，多反思自己的教學，勤寫教育隨筆，讓發(fā)展落到實處。
2、確立楷模，錘煉堅持的品質，逼迫自己去努力，堅持不懈，堅持到底!
3、工作更加積極主動，積極關注學校發(fā)展。
4、對待學生力求“以人為本”，播種愛，收獲愛。
5、永遠不忘記最初的夢想，努力去過一種幸福完整的教育生活。
新增專業(yè)自查報告篇十一
作為一名新期間的教師，作為一名創(chuàng)設快樂德育的教師，很多時候，我覺得應當讓更多的門生感覺黌舍便是他們高興的源泉。為此我為本身在內心打上“不求做成事，只竭力不懈耕耘小事”的思維，開暢與自動地工作著，不漏掉小小的快樂與平凡的打動，并一項一項地傳達給孩子們，我想這應當便是師德的真正意義地點吧。
每個人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會碰到如許那樣的狐疑與障礙，不略始終風平浪靜，在面對艱巨貧苦之時，偶然會感觸疲倦，偶然還會試著接納平凡，此時就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強的心，表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻風致。我們的崗亭是教師，我們不談教師職業(yè)有多宏，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的進程。人生活著，以德為本。我覺得：
“入手下手之前。結束以后”足以考驗一名教師的.專業(yè)精神。
富裕備課是上好課的前提，進步講堂傳授質量和結果，最終要抓好備課這一環(huán)。可以說，任何一堂告成的課，無不固結著教師備課的心血。在上課之前，我覺得籌辦的應當不但僅是上課的進程，還亦是進步知識水溫和傳授本領、總結傳授經(jīng)驗的進程。
結束以后是思，思傳授計劃與傳授進程中的過失我們才華更快的進步本身掌控講堂的本領，連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗。
孩子們喜好一個教授，每每不是因為他能將他們的成績進步多少，也不是因為他有多高的學歷，更多的時候，他們會說這個教授“很風趣”。孩子們口中所謂的“風趣”，我想應當是代表著某些思維、感情和豪情，他是一個可以和孩子們交談，承諾向孩子們輸入一些新的設法和角度的人。
我們都有如許的'一種經(jīng)驗，當我們還是懵懂少年時，凡是會覺得媽媽嘮絮聒叨，說個沒完，本來當我們真正有本領感覺這類舔犢之情時，我們其實不難懂白此中的暖和。所以“學會諦聽他人講話”是一種良習，諦聽黌舍的辦學思維與理念，諦聽同事之間的定見和發(fā)起，諦聽孩子發(fā)自心底的巴望。同時更要學會交換，表達本身的意愿，表現(xiàn)本身識要、顧局、講科學、看全局的“氣”和“睿智”。
教師，具有一顆凡是心，很緊張！魏墨客教授說的好：“糊口生涯是一面鏡子，你對它笑它對你笑，你對它哭它對你哭......”。活著，就應當學會去適應，在平凡的工作崗亭上尋找本身的閃光點，永久保存樂觀進步的自動立場，連續(xù)的修煉本身的內心，進步自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽踏著夕陽笑擁春風，就如老子所言“時世煩躁由他，弱水三千，我只取一瓢。”面對教師這份職業(yè)，我們唯有選擇心情寂靜和純真、思維明凈和恬澹具有一顆凡是心。
教師工作不但僅是一項職業(yè)，更是一項奇跡。每一名教師愛本身的奇跡，對本身具有一顆平凡心，對工作具有一顆奇跡心，對門生具有一顆責任心。愛我們的門生，這便是教師進修的平生、思慮的平生，奉獻的平生、搏斗的平生，同時也適意義的平生、高興的平生。
新增專業(yè)自查報告篇十二
集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發(fā)展的重大問題，進行了歸納整理，最后，經(jīng)過班干部例會集體討論并提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學風。
隨著我班“三風建設”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是在早起時，賴床情況較為嚴重，通過調查，根本原因是有一些同學晚上就寢時間過遲。
2、上午第一、二節(jié)課，時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學上課玩手機、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。
3、部分同學因對學業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺球室等一些違反學生準則的場所，不務正業(yè)，拿著父母的血汗錢當自己揮霍的資本。
4、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以至于荒廢了學業(yè)。
5、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不愿與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：
1、積極按照系部的相關要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創(chuàng)造出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環(huán)境中對自身的不足有更深的認識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。
2、加強文明行為規(guī)范教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育，提升學生文明素質,結合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創(chuàng)建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。
3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、考核公示化。并借助每周日下晚自習的班干部例會增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發(fā)展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應的措施和整改方案。
4、積極聽取同學們的相關意見和建議，對好的建議予以采納，并在下次班級學風建設做相應修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風,并以考風促學風、樹班風。
以上就是我班此次班級學風建設的自查報告，面對自身的不足，我們知道在三風建設的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素質拓展、專業(yè)技能知識會有一個明顯的提高，達到預期的目標。
新增專業(yè)自查報告篇十三
1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研、在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3、現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4、從事教育教學科研的能力亟待提高。
5、缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1、教師要以身作則，為人師表。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的`人格，以平等的態(tài)度。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家?！甭?lián)系，做好家工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后思。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5、對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的`經(jīng)驗。
3、加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高。
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。
2、能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4、努力成為學科帶頭人和骨干。
5、成為思想素質高，意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的教師。
新增專業(yè)自查報告篇十四
縣聯(lián)社：
根據(jù)縣聯(lián)社新增貸投自檢查的相關要求，我社及時對新增貸款投向進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
我社及時成立了由社主任劉x為組長、副主任劉x及各分社負責人為成員的新增貸款自查領導小組。認真學習新增貸款檢查方案，組織專人負責。
1、截止20xx年8月28日，全社新增貸款xx萬元，其中農(nóng)戶小額貸款新增xx萬元，中小企業(yè)貸款新增xx萬元，汽車按揭貸款新增xx萬元，其它個人生產(chǎn)消費貸款新增xx萬元。
2、1-8月新增貸款單筆超過500萬元的貸款僅一筆，為xxx有限公司于20xx年x月xx日發(fā)放的800萬元，期限一年，借款方式為抵押，借款用途為購鋼材，符合其生產(chǎn)經(jīng)營的范圍。
3、我社的所有新增貸款除農(nóng)戶小額貸款以外，均按照“三個辦法一個指引”的.要求進行操作，按借款人提供的資金用途要求等相關資料進行自主或受托支付，借款人的借款用途均符合其生產(chǎn)經(jīng)營或消費的范圍。
4、我社年初進行企業(yè)評級授信時，就嚴格控制“兩高一剩”和落后產(chǎn)能企業(yè)的評級授信，截止目前，我社無“兩高一?！焙吐浜螽a(chǎn)能行業(yè)項目授信企業(yè)。
此次對新增貸款投向自查結果未發(fā)現(xiàn)流向“兩高一?！奔奥浜螽a(chǎn)能行業(yè)，但我社仍然要求全社信貸人員在以后辦理貸款時應嚴格執(zhí)行“三個辦法一指引”等相關規(guī)定，及時將信貸資金流向中小企業(yè)、三農(nóng)和民生類經(jīng)濟，確保穩(wěn)健貨幣政策順利落實。
特此報告！
xx信用社
新增專業(yè)自查報告篇十五
生命是這世界最美的一朵奇葩。短暫的人生雖比不過歷史的悠久，但也見證了人類在這個世界上的偉大創(chuàng)造。為了讓我們的人生變得更加精彩，我們必須好好愛護自己的生命。為了貫徹學校精神，也為了確保班級學生的安全，我把安全工作當工作中的重中之重，定期對班級安全工作進行排查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、高度重視，健全制度。
將我們班的安全管理進一步規(guī)范化、制度化，我制訂了安全工作的計劃與制度，堅持安全第一、預防為主的原則，通過班會、小組會、課間集會等進行宣傳教育，強化了師生的安全意識，防止和杜絕一切安全事故的發(fā)生。
二、建立陣地，長期宣傳。
我們在教室醒目處書寫了固定的安全標語，如“學校無小事，安全大于天”、“安全工作年年抓、月月抓、日日抓、時時抓”等。
三、管理到位，常抓重點。
對班內各級各類安全隱患經(jīng)常性進行排查、監(jiān)控和整改，使班級安全工作做到了長抓不懈。教育學生對校園內的圍墻、欄桿、扶手、門窗不可攀爬。
四、要求學生注意飲食衛(wèi)生安全。
教育學生不要購買過期變質的食物、食品及“三無”產(chǎn)品。我們班級定期檢查學生書包以及課桌內部，是否存放小食品等，隨時抽查寢室內是否存放垃圾食品。
五、要求學生著裝安全。
我們對每個學生的著裝進行了檢查，凡是（如穿光底鞋易跌跤滑倒）不安全的著裝，我們要求學生不得繼續(xù)穿戴，要及時更換。
六、教育學生防火、防水、防爆、防盜安全。
我常常教育學生要提高防火、防爆、安全意識。做到“五不”，即不到人多的地方玩耍，不到高樓下玩耍，不到冰面上玩耍，不到車輛多的路面上玩耍，不到工地加油站玩耍。禁止學生攜帶小刀、剪刀、管制刀具等危險物品到學校，以確保沒有意外傷害發(fā)生。
七、團結一心，防治侵擾。
我們班級從老師到學生，團結一心，凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，杜絕一切不利于學生身心健康行為發(fā)生，并嚴禁學生出入網(wǎng)吧、游戲機室。
八、足夠重視樓道安全和交通。
教育學生遵守教學樓管理守則，文明有序地上下樓梯。不在樓道內打鬧玩耍。每天放學都必須堅持護送學生到學校指定的路段，并在學生橫穿馬路時要留步指揮；在路隊離校之前要整隊，宣傳、強調交通規(guī)則。
總之，我把安全工作作為班級教育的頭等大事，確保每一個學生在我的班級里健康成長。為此我一定將安全工作作為首要工作長抓不懈。
新增專業(yè)自查報告篇十六
1.沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。
2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。
3.沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。
4.沒有在社會文化辦學機構兼課。
5.沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。
1.認真執(zhí)行國家課程標準，能夠正確把握連市小學學業(yè)質量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加教學難度。
2.積極開展高效課堂有效教學研究，能夠根據(jù)教學內容、課型、學情的不同，運用適宜的'.教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最限度地提高課堂教學效益。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課內容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。
1.學生書面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過一小時，以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準。
2.能夠較科學設計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。
新增專業(yè)自查報告篇十七
為加強基層班級建設，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，以利于促進班內各項的工作順利開展，培育思想品德高尚，紀律觀念嚴明的新一代優(yōu)秀大學生的成長，特制定本班級規(guī)章制度。
一、班委建設。
1.班干部應時刻保持團結、同心同德，致力于搞好班級建設，并且學習良好。
2.班干部必須明確自己的責任，積極主動的為班級建設出謀劃策，起到積極表率作用。
3.班干部不得利用職權走關系，搞小團體，要力求公平公正的為同學竭誠服務。
4班干部必須參加班內組織的各類大型集體活動，要有奉獻精神，不得無故請假推脫。
5.班干部必須使班委工作公開使之透明化，自覺主動接受全班同學監(jiān)督。
二、班風、學風建設。
1.尊重輔導員和各科任老師，切忌污辱，頂撞，有意見者需善意提出。
2.上課準時，不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況需請假，附書面請假條。作業(yè)按時、按質、按量完成。
4.不準攜帶零食進入教室，更不能在課堂上吃零食。
5.進入教室前要將手機等一切通訊設備關機或消聲。上課時，不準使用手機。（如發(fā)短信或通話）。
6.上課時，不準使用隨身聽，cd機，mp3、m-d等一切娛樂設備，不得做破壞課堂紀律等有損班級形象的事情。
7.按時參加自習。自習課期間不準隨意出入教室，中途有急事需要離開者，必須向班長或紀律委員報告，獲批準后方可離開。
8.不得在正常學習時間段上網(wǎng)通宵或從事其他與學習無關的活動。
9.積極參加各種集體活動，服從班委的工作安排，積極配合班委工作，不能拒不參加。
10.對班委有意見的同學，可以當面善意提出，不能背后議論紛紛，更不可故意煽動或伙同同學議論班委。
11.班委要主動為班級服務，在工作中要對班級事務盡職盡責，不能有畏難情緒，在工作、學習，生活中更要不驕不躁，嚴于律己，在班上起好帶頭作用。
三、寢室生活。
1.各個寢室制定各自的衛(wèi)生制度、作休時間制度、節(jié)約用電用水制度。
2.寢室成員之間應該相互尊重、相互關愛,努力形成良好的寢室風貌。
3.注重搞好積極向上的`能反映當代大學生風貌的文化建設。
4.寢室長有義務輔助班委作好本寢室的各項工作。
五、組織紀律。
1.所有班干部必須參加班內組織的各類大型集體活動，不得無故請假，推脫。
2.對校，院要求參加的活動嚴格執(zhí)行班級活動考勤記錄制度，直接與評優(yōu)任干掛鉤。
3.對班級組織的各項活動未經(jīng)班長或團支書允許擅自提前離開者，視為缺勤。
4.對校，院組織的會議性活動，如講座，黨課，團課，表彰大會，報告會等不得大聲喧嘩，破壞會場紀律做有損班級形象的事情。
5在“五一”、“十一”、雙休日離開學校的同學必須向班長或團支書請假，并留下聯(lián)系電話。6.不準夜不歸宿.
六、班費管理。
本著取之于民，用之于民的基本原則，班費由生活委員負責管理，定期公開匯報，受全體同學監(jiān)督，對全體同學負責。
1．班費的收取。
1〕班費的收取數(shù)額，收取時間先有班委會討論，生活委統(tǒng)一管理。
2〕收取時任何人都要積極配合，不得無故晚交，不交。
3〕通過其他渠道籌措的班費，同樣計入班費收取內。
2．班費的開支。
1〕班費開支200元以下者由班長或團支書和生活委決定，200元以上400元以下者由全體班委討論決定，400元以上者由全體同學三分之二以上同學后方可開支。
2〕每次開支須要發(fā)票作證明，沒發(fā)票者必須使大多數(shù)同學明白后寫出書面證明，并且由經(jīng)辦人和班長團支書簽字核實后方可生效報銷。
3〕部分獎勵金、獎品每學期期末時由班委會討論后一次性給予開支。
七、獎懲條例。
1.對學年記錄學分的單科成績進入前三名的同學給予一定的物質獎勵。
2.對班級建設有特殊貢獻的同學給予一定的物質獎勵。〈如英雄事跡得以報道，撰寫論文在重要刊物上發(fā)表等提升班級影響力的事情〉。
3.對積極宣傳班級活動，班級文化，投稿并被選上發(fā)表到學校網(wǎng)站等各大校內甚至校外媒體的同學給予一定物質獎勵。
4.對積極配合班級活動的同學〈如校團委，學工部，三大協(xié)會布置的要求班委配合完成的活動〉由班委根據(jù)記錄給予一定物質獎勵，并將作為評優(yōu)的資本。
5.對獲得“文明寢室”光榮稱號的寢室給予一定的寢室建設獎勵金。
6.對違反班級組織紀律，損壞班級形象的同學取消班級評優(yōu)資格，情形嚴重的給予一定的經(jīng)濟處罰。
規(guī)章制度制定起來容易，關鍵在于執(zhí)行。為了保證一系列規(guī)章制度的有效實施，全面提高同學們的思想素質和行為素質使，我們將對班里遵守和落實的情況進行監(jiān)督，并堅持每月一總結的制度。對其中出現(xiàn)的違規(guī)行為和不良同時還注意“賞識教育”與班級日常管理的結合，對班級中涌現(xiàn)的好人好事進行公開表揚，并號召全班同學向那些學習成績突出、參與活動積極、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學學習。
備注一：
一、對于違反班級規(guī)章制度的同學，酌情處理，若有班委違反班級規(guī)章制度，給予更加嚴肅的處理。
二、請假流程：需請假一節(jié)課的同學，報紀律委員批準；請假一節(jié)課以上至半天者，報班長批準；請假半天以上者，報班主任批準。（不按程序請假者，以曠課處理）。
三、入團入黨流程：由學生本人寫好申請書，上交團組織或黨組織并參加團?；螯h校學習，最后經(jīng)組織考察合格后，方可入團或入黨。
備注二：
班委是一個班級的代表，是一個班級凝聚力，向心力的體現(xiàn)，各班委都要以集體利益為重，堅持人同學中來，到同學中去，密切聯(lián)系同學的工作作風，與同學們攜手共創(chuàng)更具“戰(zhàn)斗力”的優(yōu)秀班集體。
為使班委工作職責更加明確，更好地開展班級中的各項工作，更方便地服務于全班同學，更有利地接受同學們的監(jiān)督，特將各班委工作職責作出說明：
班長：總協(xié)調。協(xié)調班主任與班委，班委與班委，班委與同學以及同學與同學之間的關系。安排并監(jiān)督各班委的工作，協(xié)助班主任維持整個班級秩序。
團支書：決定權。認真領會團組織下達的精神，并傳達到班級。組織開展好團會及其有關的活動，安排并監(jiān)督團干做好各項工作。
副班長：配合班長工作，班長不在時代理班長處理班級事務。
紀律委員：對班級學習和各項活動的出勤情況進行檢查并做記錄，對班級紀律進行管理。
學習委員：每天記錄老師的考勤表，及時把學生意見反映給授課老師，積極主動與老師溝通，負責學習小組的總調度。
課代表：負責整理課程知識，收發(fā)作業(yè)，積極主動與老師交流。
組織委員：組織班級和團支部的各項活動。
宣傳委員：負責班級和團支部各項宣傳工作的開展。
生活委員：；管理班費收支，及時上報輔導員；做好集體活動的后勤工作（如飲料、營養(yǎng)品的供應）；管理，檢查宿舍衛(wèi)生、生活情況。
勞動委員：安排、檢查班級的衛(wèi)生值日，
文藝委員：負責班級文藝活動，選拔文藝骨干，排練文藝節(jié)目。
體育委員：組織班內的各項體育活動。
新增專業(yè)自查報告篇十八
縣聯(lián)社：
根據(jù)縣聯(lián)社新增貸投自檢查的相關要求，我社及時對新增貸款投向進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
我社及時成立了由社主任劉x為組長、副主任劉x及各分社負責人為成員的新增貸款自查領導小組。認真學習新增貸款檢查方案，組織專人負責。
1、截止xx年8月28日，全社新增貸款xx萬元，其中農(nóng)戶小額貸款新增萬元，中小企業(yè)貸款新增萬元，汽車按揭貸款新增萬元，其它個人生產(chǎn)消費貸款新增萬元。
2、1-8月新增貸款單筆超過500萬元的貸款僅一筆，為某某有限公司于某年某月某日發(fā)放的800萬元，期限一年，借款方式為抵押，借款用途為購鋼材，符合其生產(chǎn)經(jīng)營的范圍。
3、我社的所有新增貸款除農(nóng)戶小額貸款以外，均按照“三個辦法一個指引”的要求進行操作，按借款人提供的資金用途要求等相關資料進行自主或受托支付，借款人的借款用途均符合其生產(chǎn)經(jīng)營或消費的范圍。
4、我社年初進行企業(yè)評級授信時，就嚴格控制“兩高一剩”和落后產(chǎn)能企業(yè)的評級授信，截止目前，我社無“兩高一剩”和落后產(chǎn)能行業(yè)項目授信企業(yè)。
此次對新增貸款投向自查結果未發(fā)現(xiàn)流向“兩高一?！奔奥浜螽a(chǎn)能行業(yè)，但我社仍然要求全社信貸人員在以后辦理貸款時應嚴格執(zhí)行“三個辦法一指引”等相關規(guī)定，及時將信貸資金流向中小企業(yè)、三農(nóng)和民生類經(jīng)濟，確保穩(wěn)健貨幣政策順利落實。
特此報告！
某某信用社。
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