讀后感是讀者對(duì)所讀書籍內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人思考和感悟，通過文字將自己的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的一種方式。在寫讀后感時(shí)，我們要用客觀的角度去評(píng)判作品，注意不要太過主觀。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作有所啟示。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇一
讀過這篇課文，我的心里擁有非常大震撼人心。
一個(gè)年僅十四歲的小孩，居然能獨(dú)自一人游覽歐州！想也無需想就了解東西方小孩子有多大區(qū)別，一個(gè)能自立自強(qiáng)，一個(gè)是經(jīng)常呼爹喚娘！中國的孩子們，是溫室的塑料大棚的花瓣，經(jīng)受不住風(fēng)吹，稍微受挫就拉肚子。大家中華文化世世代代代廣為流傳的磨練意志去哪了，難道說確實(shí)要?dú)г诖蠹沂稚狭藳]有？大家經(jīng)常便是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，隨后變?yōu)椤袄蠈?shí)人”。烏塔是翱翔于藍(lán)天白云的蒼鷹，而我們都是養(yǎng)在金絲籠中的小鳥！烏塔能感受獨(dú)立學(xué)習(xí)的開心，度假旅游的開心，打工掙錢的開心……。我們的日常生活與烏塔對(duì)比差得很大太大。
我想高聲的告知中國的爸爸媽媽，大家確實(shí)想要祖國的花朵毀在大家手上嗎，趕緊開啟“嬌慣之鎖”給小朋友們一片自立自強(qiáng)的藍(lán)天白云，讓愛更極致，讓愛更豐富！
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇二
讀過了《親愛的笨笨豬》一書后，被書中的故事深深的吸引了，這本書真是太有趣了。下面是本站小編為大家整理的《親愛的笨笨豬》讀后感一年級(jí)。
作文。
太可笑了，我一天就看完啦，因?yàn)樗偨o別人帶來歡樂，所以它也總是樂呵呵的，這是我最大的感受!
今天，我把《親愛的笨笨豬》這本書讀完了，里面寫了許多新奇的故事，我可喜歡這本書了，它不但逗的我哈哈笑，還教我了真善美和假惡丑，我真喜歡這本書啊!你們看這本書里面有一個(gè)故事，叫笨笨豬娶媳婦。
大家再想一想，還有什么故事跟它很相似呢?哈哈!那不就是豬八戒娶媳婦了嗎，這就是我喜歡這本書的原因了，它不僅帶給我知識(shí)和道理，更多的是開心!
故事講得是，有一只笨笨豬和它的小伙伴們每天上山玩耍?？墒怯幸惶?，它們遇見了一只可怕的小灰狼，見到小灰狼它們?nèi)鐾染团?。小灰狼邊跑邊說：“笨笨豬，我是你們的好朋友，你們不要跑，等等我?！北勘控i說：“我可以把你當(dāng)做朋友，但是你不要吃我們，知道了嗎?”小灰狼氣喘吁吁的說：“我保證不會(huì)吃你們的。”笨笨豬相信了它的話，并且從此成為了好朋友。
讀了這個(gè)故事以后，我想，小灰狼是一只值得信賴的狼。
這個(gè)寒假里我讀了一本書，他的名字是《親愛的笨笨豬》。
歡樂村莊聽不到笑聲了，原來是老天好久都不下雨了，井水枯了，河水干了。白兔姐姐問貓咪咪書里有沒有寫怎樣才能找到水?笨笨豬他們費(fèi)勁千辛萬苦才找到泉水，他們翻過一座座上才找到了那棵仙樹，有想辦法打開石板，好多人都因?yàn)槔щy離去了，只有笨笨豬一直堅(jiān)持，才把甘甜的泉水帶回了村里，他們都在感謝笨笨豬。
我覺得笨笨豬一點(diǎn)也不笨。他聰明執(zhí)著，還給村莊帶來了歡樂!
我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。這本書的主人公是笨笨豬，別看它叫笨笨豬，可它卻既聰明，又可愛，還很善良。有一次，笨笨豬和幾個(gè)好朋友救了一只小狐貍，把它送回了家，可是狐貍爸爸偏說笨笨豬是騙子，笨笨豬很有耐心，沒有大吵大鬧。后來，它知道狐貍一家沒有安定居住的地方，笨笨豬還讓狐貍一家在自己的村里住了下來。笨笨豬是個(gè)可愛的小豬，我可喜歡它了!
好了，就講到這了，書里還有很多有趣的故事，快來看吧!
主要講了在一個(gè)村莊中有一頭小豬，他的媽媽叫他“樂樂樂”。
一天小豬“樂樂樂”終于要上學(xué)了，開學(xué)第一天公雞唱的第一首歌曲，小豬就起床了。
第一節(jié)課上語文，由鸚鵡老師來上，老師在黑板上寫了啊，小狗、小兔……都讀得很好，到小豬讀了，而他的肚子卻搶先讀了一聲咕，結(jié)果鸚鵡老師很生氣，這節(jié)課就上不成了，之后數(shù)學(xué)課也是，游戲課也是。同學(xué)們就叫他豬笨笨。
我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的書了。最近我看了一本她寫的書，語句并不華麗但通俗易懂。
這本書主要寫了，在歡樂村里有一個(gè)歡樂小學(xué)，笨笨豬就在那里上學(xué)，同學(xué)們都很討厭他，但笨笨豬卻經(jīng)常幫助大家，給大家?guī)砗芏鄽g樂，笨笨豬也很快樂的事。
雖然大家很討厭笨笨豬，它不但沒有和大家賭氣，還帶給大家歡樂和幫助，這就是笨笨豬身上最大的品質(zhì)。所以大家不要為了一點(diǎn)小事傷了和氣，要用笑容去面對(duì)每一天。就算有再多的人不理你，也不會(huì)覺得寂寞和不高興。
從前，在一所學(xué)校里，有一只小豬，它叫笨笨豬。有一天，它和伙伴們玩捉迷藏的游戲，但是，笨笨豬太笨了，很容易就被抓到了。所以，伙伴們都嘲笑他是個(gè)笨蛋。雖然笨笨豬很笨，但是，它很愛幫助別人。只要有人需要幫助，他便會(huì)立即去幫助別人。
笨笨豬，雖然很笨，但是，它笨的可愛，讓人想忘都忘不掉。
笨笨豬，以可愛的外表，善良的內(nèi)心贏得了我的喜愛。贏得了我的尊重。
我想對(duì)你說哦：“親愛的笨笨豬，我喜歡你。”
我讀了《親愛的笨笨豬》后，我非常喜歡笨笨豬，笨笨豬是一個(gè)誠實(shí)、友愛、寬容的小豬，它常常和它的小伙伴乖乖熊幫助別人。
它們以寬容的心感動(dòng)了老鼠、大灰狼、狐貍夫妻，使它們由邪惡變?yōu)樯屏?，住進(jìn)了歡樂村，從此它們成了好朋友。笨笨豬和乖乖熊還常常幫助別人，做一些好事，幫小鹿學(xué)會(huì)了走路，幫驢大爺蓋了新房子，幫狐貍妹妹找回了自信等等。
我今后也要像笨笨豬一樣，做一個(gè)誠實(shí)有愛心的好孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇三
因?yàn)樾∝i很笨，所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨，而且很好吃。有一次，在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。
笨笨豬還有一個(gè)壞毛病，就是睡覺喜歡打呼嚕。有一次，笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出，不過它們必須要在飛龍山上住上一夜?？墒?，山上只有一間小木屋，大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了，想睡覺了。笨笨豬不敢睡，它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的，一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了，慢慢的就睡著了。夜深了，狼來了，小伙伴們都被狼叫聲驚醒了，都很害怕，當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí)，被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了，這樣，笨笨豬又救了大伙。
笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來太多的快樂，自己也快樂了，就這樣得到了別人的喜愛。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇四
我們語文教材第二十七課的題目是《烏塔》。這篇課文主要講了年僅14歲的烏塔利用暑假時(shí)間獨(dú)自一人外出旅行，結(jié)果游歷了整個(gè)歐洲，作者聽后特別驚訝和敬佩的事情。
在這篇課文中，讓我印象最深刻的是第七自然段，主要內(nèi)容是講了烏塔用了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行。在這一大段的時(shí)間里，她閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。還在空余時(shí)間幫超市、商場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，以掙取旅費(fèi)。在旅行期間，她每到一地就查那里警察局的電話號(hào)碼，并給家里打一個(gè)電話或寄一張明信片。一方面是為了在遇到危險(xiǎn)時(shí)求救，另一方面是為了給家人報(bào)個(gè)平安。從這里來看，烏塔是一個(gè)有計(jì)劃的孩子。她為了一切進(jìn)展順利，竟然用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，我覺得她可真有耐心??！
從書本和電視中認(rèn)識(shí)世界總不完美，只有向?yàn)跛菢?，親身去體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)世界。但是在出發(fā)前，必須做好精神、物質(zhì)、體力上的充分準(zhǔn)備，才不會(huì)手忙腳亂。我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)有計(jì)劃的孩子。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇五
自從讀了《蘋果樹上的外婆》這本書，我覺的安迪不是一個(gè)沒有外婆的孩子。他是一個(gè)幸福的孩子，他的奶奶對(duì)他也很好，雖然他讓奶奶生氣過，但他勇于誠認(rèn)錯(cuò)誤，這一點(diǎn)我很崇派他！安迪原來是一個(gè)可憐的孩子（因?yàn)?，他以前沒外婆和奶奶，所以說他可憐）。他的同學(xué)知道他沒有外婆和奶奶還對(duì)他說一些讓他傷心的話！
安迪第一次見到外婆的情形：安迪剛閉上眼睛，外婆就出現(xiàn)在眼前，當(dāng)時(shí)安迪很驚訝，已為自己在做夢(mèng)，但是，安迪和外婆很快就熟了，他們?nèi)ネ娲吻锴?、投球游戲、馬兒快快跑、彎道車……安迪和外婆都玩累了，跌跌撞撞走回了家，安迪想讓外婆和他一起住，可是外婆已經(jīng)不見了。()。
我給你講了我的故事，你有的話也講給我聽哦！
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇六
這是一本以日記體格式寫出的書，里面記錄了一個(gè)男孩點(diǎn)滴的成長故事。雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本書，他很喜歡書的作者漢修先生，便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他和漢修先生的關(guān)系就更加密切了，而且還練就了一手好文筆---一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。看完這個(gè)故事，一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我眼前，書中一個(gè)又一個(gè)人物清晰的在我在我眼前出現(xiàn)。
一、一個(gè)非常普通的孩子——鮑雷伊。
鮑雷伊非常安靜、內(nèi)向，不是成績很好的學(xué)生，也沒有什么超常力，他只是一個(gè)普通的不能在普通的孩子。和其他人一樣，不太喜歡寫作，討厭寫額外的作業(yè)。而且他還渴望父愛，渴望友情，渴望引起別人注意。還有他對(duì)午餐丟失，由起初生氣，到想辦法抓住小偷，最后對(duì)小偷寬容，每一步都寫的非常感人。
二、令人感動(dòng)的人物——雷伊的媽媽。
雷伊的媽媽是非常令人感動(dòng)的。一個(gè)貧困的單身母親帶孩子非常不容易，“我每次望著海浪，都會(huì)覺得不關(guān)事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣?duì)人生的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了極大的影響，讀到這里，我不禁為雷伊的成長而由衷的高興。
除了媽媽，還有些人也對(duì)雷伊的成長起著重要作用，像負(fù)責(zé)任的爸爸、時(shí)刻關(guān)注他的法蘭德林先生、欣賞和鼓勵(lì)他的女作家，是他們使雷伊的心靈漸漸成熟，鼓起無限希望和夢(mèng)想。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇七
楊紅櫻阿姨寫過很多書，有《沒有尾巴的狼》，《仙女蜜兒》等等，她寫的這些書我最愛的就是《親愛的笨笨豬了》。
《親愛的笨笨豬》主要寫了，笨笨豬是一個(gè)十分貪吃的小豬，不過他和朋友十分友好，我們同學(xué)之間也要向她學(xué)習(xí)，不要鬧一點(diǎn)小誤會(huì)就不理不睬。笨笨豬雖說貪吃，但也有很多優(yōu)點(diǎn)，可不，小鵝過生日，它邀請(qǐng)所有小動(dòng)物去參加。小豬先去，它一去可不得了，將這些食物吃了個(gè)精光。萬萬沒想到它竟然食物中毒，沒想到那么嚴(yán)重，它出院后，又和小伙伴們一起玩耍，森林中又有了他們的友誼。
其中我明白了，生活中我們看到朋友有什么缺點(diǎn)要提醒他，不要對(duì)他不理不睬，這樣才能保持朋友之間的友誼。
因?yàn)榻o別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。
我覺得笨笨豬給別人帶來了許多許多的快樂，因此笨笨豬自己也覺得非?？鞓?，最后笨笨豬還娶了一位漂亮的新娘呢!
我覺得我也應(yīng)該多帶給別人快樂，讓生活更多地充滿快樂。
這個(gè)故事寫得笨笨豬上學(xué)第一天發(fā)生了很多有意思的事。
笨笨豬第一天去上學(xué)，早上他吃了很多飯，可是走到學(xué)校笨笨豬的肚子又餓了，上課都集中不了注意力。老師提問他好幾個(gè)問題都回答錯(cuò)了。
放學(xué)了，小伙伴都在一起玩捉迷藏，小豬每次總是露餡，小伙伴們都笑他笨，還給他起了笨笨豬的名字。
我覺得笨笨豬雖然很笨，卻很樂觀，只要非常樂觀的人，就可以活好大歲數(shù)呢!所以，我們不要為一點(diǎn)小事吵架生氣，要是你很樂觀的生活，你就會(huì)繼續(xù)為你的生活增添精彩的圖畫你!
《親愛的笨笨豬》是一本書，我最愛看。笨笨豬是一只小豬，它樂于助人、愛勞動(dòng)。它雖然很笨，但是它過得很快樂。在小熊的生日宴會(huì)上，因?yàn)槌怨饬怂械亩灸⒐?，因此救了大家?/p>
我喜歡快樂，我愛快樂，所以我才愛看笨笨豬。
因?yàn)榻o別人帶來太多快樂，笨笨豬也就快樂，這種快樂的品質(zhì)就顯得由此可貴了。
我有一本書叫《親愛的笨笨豬》，這本書講的是：笨笨豬很笨，但他的生活比誰都快樂。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐?，卻因此救了生日會(huì)的朋友;他見市場(chǎng)上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股;他睡覺打呼嚕像打雷嚇跑了來吃兔子的狼;為了讓老鼠改了好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉的把老鼠的腦袋給換了……因?yàn)樗o別人太多快樂，所以笨笨豬快樂。
我喜歡笨笨豬，雖然他很笨，但他喜歡樂于助人，我要向他學(xué)習(xí)。
最近我看了一本很好看的書，名叫《親愛的笨笨豬》。這只豬的名字叫樂樂，外號(hào)叫笨笨豬，它真的很笨，但也很可愛。
一次小熊過生日，笨笨豬因?yàn)樨澇裕阉械哪⒐饺汲粤?，誰知這些蘑菇都有毒，也因此救了其它小動(dòng)物。還有一次，小熊媽媽買了許多氣球，其它小動(dòng)物只要一個(gè)氣球就飛起來了，而笨笨豬卻要五個(gè)氣球才行，它實(shí)在是太胖了。小豬雖然很胖，但它也想漂亮。
這本書告訴我們，也許快樂并不難做到，并不是誰聰明，誰就快樂，也并不是漂亮就快樂。笨笨豬不聰明也不漂亮，但它很快樂。
我最喜歡笨笨豬的個(gè)性，它上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是把1+1=0，那種憨憨傻傻的樣子，傻中作樂的天真?zhèn)€性。今天，我又在看這本書，我發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容太精彩了，尤其是這段寫著：笨笨豬傻呵呵地笑著，手忙腳亂地抱抱這個(gè)，吻吻這個(gè)。它那歡樂的歌聲久久地在歡樂村莊的天空回蕩，那種歡樂的歌聲同時(shí)也感染了我。原來看書也有這種魔力啊!
書是人類的心靈之窗，書是人類的寶藏，需要我們?nèi)ネ诰蛩?，我們一定要多看課外書，增加一些知識(shí)，這樣我們才會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇八
我讀過一本書《我飛了》，那是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真切描繪，文章大概是這樣的，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)男生單明明熱情、勇敢，酷愛中跑和長跑，卻過早地失去了母愛。生活在沮喪里他一直盼望有奇跡發(fā)生。在一個(gè)很平常，沒色彩的日子里，他與他們新來的男生杜小亞成為朋友和鄰居，可是好景不長，不久杜小亞因病離工他。那個(gè)關(guān)于飛理想和對(duì)杜小亞的懷念，陪伴著單明明成長。在畢業(yè)的前幾天，單明明終于在同學(xué)們關(guān)切的目光下“飛”了，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望。今后，還會(huì)有更高的、更遠(yuǎn)、更美的飛翔在等著單明明和他的同學(xué)。
讀了這本“我飛了”我發(fā)現(xiàn)了朋友的友誼并不要天天在一起玩耍，也不是有困難才想起自己的朋友；友誼是朋友之間要相互幫助，無論何時(shí)何地的朋友有困難，我們都要伸出助援之手。加油吧！讓我們身邊的朋友越來越多吧！讓我們的生活更加美好，讓我們的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，讓我們都能成為國家的未來主人。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇九
草是潮濕的，花是潮濕的，風(fēng)車是潮濕的……世間萬物都還是潮濕的。葵花穿過潮濕的空氣，不一會(huì)兒，從頭到腳都濕了?！边@是著名作家曹文軒新作《青銅葵花》開頭中的一段。
書中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因?yàn)樾r(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，可老天爺還覺得他不夠苦，在她7歲那年，因?yàn)橐粓?chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
他們一個(gè)在農(nóng)村，一個(gè)在城市，一個(gè)是啞巴，一個(gè)沒有父母，他們的經(jīng)歷雖然不一樣，但命運(yùn)同樣的坎坷是無法改變的事實(shí)，也許正是這一點(diǎn)，使他們走在了一起，變成了兄妹。盡管他們不是親兄妹，但感情卻勝過了親兄妹。
《青銅葵花》保持了曹文軒一貫追求純凈、唯美的個(gè)人風(fēng)格，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與城市女孩葵花，在充滿天災(zāi)人禍的歲月里，在農(nóng)村樂觀生活和從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等苦難的故事。
從這本書中，我領(lǐng)悟到了：青銅對(duì)家人濃濃的感情和對(duì)妹妹的關(guān)心。我還體會(huì)到，雖然青銅葵花他們家過的很貧窮，但是他們卻生活得很幸福，因?yàn)樗麄兗覅s充滿了濃濃的愛。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十
在當(dāng)今社會(huì)中，人們只喜歡幸福和快樂，經(jīng)受不了風(fēng)雨和苦難，俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?！倍肚嚆~葵花》恰恰讓我們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，第一眼看，便知道與其它的書與眾不同。
在這本書里，我收獲了很多。我們?cè)谏钪幸惨袂嚆~和葵花一樣勇于正視現(xiàn)實(shí)，承受痛苦。凡是歡樂與痛苦不可兼得的人，亦不能體會(huì)到人生的價(jià)值與離開人世的甜蜜。
在大自然中，哪一件事物不是經(jīng)歷了磨難才獲得快樂的?蝴蝶又何嘗不是經(jīng)過一次又一次蛻變才成蝴蝶的?一塊石頭，在一道道打磨與工序下，終于成為了一顆璀璨奪目的鉆石。
在生活中有多少人認(rèn)識(shí)到了痛苦的價(jià)值?又有多少人因?yàn)榇煺鄱劝l(fā)了輕生的念頭?有一則報(bào)道說，一名學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)沒有寫完，被老師批評(píng)了，這名學(xué)生便因此輕生了，這說明了什么?說明了現(xiàn)在的孩子經(jīng)受不住苦難與挫折，只接受幸福與快樂，而我們就像溫室里的花朵，一旦風(fēng)雨來臨，我們又能否經(jīng)受住呢?沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的，正如葵花的人生一樣，充滿坎坷。只有經(jīng)歷過挫折與苦難才能獲得真正的快樂，而人生中的每一次挫折都有它存在的意義與價(jià)值。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十一
《最后一分鐘》這篇課文主要以詩歌的形勢(shì)傾述了1997年7月1日香港回歸祖國，作者懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊日子時(shí)刻的思緒。整首詩語言凝練，富有感染力，感情真摯熱烈，使我讀后思緒萬分。
大家知道嗎？香港自古以來就是中國的領(lǐng)土。1840年英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府于1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年英國迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島界限街以南的地方。1898年英國又乘列強(qiáng)在中國劃分勢(shì)力范圍之機(jī)，逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島大半土地及附近二百多個(gè)島嶼，租期為99年，1997年6月30日期滿，中國人民一直反對(duì)上述三個(gè)不平等條約。
所以，1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。那一刻，五星紅旗再次飄揚(yáng)在香港的上空。那一刻，香港人民終于可以揚(yáng)眉吐氣，自豪地說：“iamchinese！”那一刻，百年的痛苦和歡樂都穿過這一滴淚珠使大海沸騰！那一刻，萬眾歡騰，香港不再是英國殖民地，她是我們中國的特別行政區(qū)。
今天，我們的祖國強(qiáng)大了，我們?cè)僖膊挥檬芡鈬说钠圬?fù)了。今年，我國舉辦了第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這屆奧運(yùn)會(huì)中，我國出色的表現(xiàn)令許多外國人感到驚訝。美國、歐洲的地區(qū)的人都紛紛稱贊我國，對(duì)我國刮目相看。在這之后，我國的“神州七號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，再次展示了我國的風(fēng)采。
我們小學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大；讓我們洗去“東亞病夫”的稱號(hào)；讓我們?yōu)樽鎳慕ㄔO(shè)添磚加瓦。讓我們向全中國人呼吁：不忘國恥，振興中華！
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十二
書，是我們的精神食糧；書，是我們的形影不離的好朋友；書，是我們神奇的“馬良之筆”，只要你揮筆一寫，就能寫出好文章；書，是我們遨游世界的步履；書，是我們洗禮的靈魂；書，是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦；書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天，我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章，內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國的一本書是《城南舊事》，課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中，她是一個(gè)渴望讀書的小女孩，她因?yàn)樽x書，把自己藏在一個(gè)角落里，不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真，當(dāng)他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí)，我也似乎是她了，我覺得她寫出了她的真實(shí)情感，我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛讀書的人，而我也同樣是，可是我是囫圇吞棗，一目十行，一掃而過。所以，我要向她看齊，她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，我要取長補(bǔ)短，加油！
四年級(jí):褚一文。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十三
暑假里，我看了《青銅葵花》，心里久久不能平靜。
葵花，從小沒了媽媽，爸爸相繼跌入河里，從此一去不復(fù)返。
青銅，一場(chǎng)大火使他失去了語言。
他們一個(gè)在城市，一個(gè)在鄉(xiāng)下。一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。
當(dāng)葵花進(jìn)入青銅的家里，她就成了這個(gè)家里的人。家里雖然很窮，但是葵花很懂事。學(xué)校里照相時(shí)，因?yàn)榧依飹赍X又不容易，所以她就沒有照，這事被青銅知道了，告訴了家人，家人問她為什么不照，她謊稱自己不愛照相，其實(shí)她也想照，愛美是每個(gè)女孩子的天性，但她知道家里窮。一個(gè)多么懂事的女孩呀！
曹文軒寫的《青銅葵花》中的《金茅草》我感受最深，家里沒有燈，只能去同學(xué)家寫作業(yè)，翠環(huán)和秋妮把她從家里趕了出去，她只好借助月光寫作業(yè)，青銅捉了許許多多的螢火蟲做燈，那一盞燈是世界上最亮的燈，最美麗的燈這個(gè)是最最有愛心的燈，閃耀著愛的光環(huán)。還有其中的《冰項(xiàng)鏈》，老師讓她的同學(xué)把她的同學(xué)的銀項(xiàng)鏈借給她，讓她演文藝節(jié)目，她的女同學(xué)說她媽只讓她帶，青桐為葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，讓她戴著，那條冰項(xiàng)鏈?zhǔn)敲利惖摹⒓儩嵉?、是神秘而華貴的，閃爍著最美麗的光。
今天的我們坐在寬敞明亮的教室里，冬暖夏涼，用著最現(xiàn)代的電子大屏幕，可以在書的海洋里遨游，過著無憂無慮的生活，衣食無憂，盡情享受著生命的快樂。我們可以說與痛苦無緣，這與青銅、葵花他們形成鮮明的對(duì)比，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的，好好利用這一切，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們應(yīng)當(dāng)重視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌！這兩位哥妹，而且都是圣者。他們鍛煉人類開展人類偉大的心魂。他們是力，是生，是神。凡是不能兼愛與歡樂與痛苦的人，便是不愛歡樂，而不愛痛苦。凡能體味他們的，方懂的人生的價(jià)值和離開人生的甜蜜。
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長大了才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十四
今天我看了，它主要寫：瑪麗的父親在一場(chǎng)霍亂中喪生，她被從印度送回英國約克郡的密素斯莊園，和性情古怪的姨夫一起生活。于是，從小被父母疏遠(yuǎn)，一直放任自流、任性而自私的小瑪麗，在神秘、古怪、陰沉的大房子里被無助包圍了。多虧知更鳥引路，瑪麗闖入了一個(gè)禁閉已久的花園。當(dāng)被痛苦、絕望折磨的姨夫聽從早已經(jīng)去世的妻子的神秘召喚，重回花園時(shí)，他也找到了開啟從前的鑰匙。
我印象最深的句子是：一個(gè)炎熱的下午，她醒來時(shí)心煩，當(dāng)看見沒人站在她床邊。
我有過這樣的遭遇，一天早上，我一醒來，一到客廳，一個(gè)人的蹤影沒有，我心里很害怕，后來才知道父母出去開會(huì)了。
孩子們一起堅(jiān)守著花園的秘密，其實(shí)就是呵護(hù)著對(duì)快樂的希望。快樂與痛苦不一樣，需要堅(jiān)韌的堅(jiān)持。美好的童年一樣，是一把開啟快樂的鑰匙，可以幫助人從沮喪中“復(fù)活”。有花園就有未來，有未來就還活著。
每個(gè)人要對(duì)未來充滿希望。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十五
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十六
這個(gè)暑假，我有幸讀了美國人e-b-懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。書中夏洛對(duì)威爾伯的幫助深深的打動(dòng)了我。
威爾伯是一只想自由但卻被關(guān)在欄內(nèi)的小豬。因?yàn)楦ザ鞯目锨?，它留了下了。離開弗恩后，它越來越感到孤獨(dú)。它試圖逃離這種感覺，想離開圈養(yǎng)的主人，但最終失敗了。隨著它膘肥體壯和圣誕節(jié)的到來，它感到自己將要死去。它失落并暗然流淚。這時(shí)，一只叫夏洛的蜘蛛出現(xiàn)了，給了威爾伯活下去的信心，他用自己的網(wǎng)、用自己超人的智慧，一次又一次地幫助它，讓威爾伯從一頭普普通通的豬變成了一頭名豬。最后用自己全身的力氣把威爾伯推上金獎(jiǎng)的寶座和名聲的頂點(diǎn)。在威爾伯無性命之憂時(shí)，夏洛卻在安靜中死去。
夏洛用生命實(shí)現(xiàn)了對(duì)威爾伯的承諾。威爾伯對(duì)朋友的感恩是把夏洛的卵袋帶回了農(nóng)場(chǎng)。來年春天，小夏洛的出現(xiàn)讓威爾伯又有了新的朋友。
通過這本書，讓我知道：友誼是真誠的交流；友誼是全心的承諾；友誼是行動(dòng)的付出；友誼是感恩的回報(bào)。愿威爾伯同小夏洛們快樂長久。
四年級(jí):佘a愷a琦。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十七
我讀了《親愛的漢修先生》感受是鮑雷伊原先是一個(gè)粗心的學(xué)生，后來他體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛，漸漸他成了一個(gè)認(rèn)真好學(xué)同時(shí)也練了一手好文筆的學(xué)生。
鮑雷伊很喜歡漢修先生。漢修先生給鮑雷伊提出了10個(gè)問題：1、你是誰？2、你長什么樣子？3、你的家庭是什么樣的？4、你在哪里？5、你有寵物嗎？6、你喜歡上學(xué)嗎？7、誰是你的朋友？8、你最喜歡的老師是誰？9你有什么煩惱？10、你有什么愿望？鮑雷伊對(duì)這些問題很感興趣，漸漸地他和漢修先生成了好朋友。我也很喜歡這10個(gè)問題。
鮑雷伊長時(shí)期和作家漢修先生用書信來往，里面有快樂和悲傷。鮑雷伊在書信里面不時(shí)寫著一些幽默風(fēng)趣的人，比如法蘭德林先生在餐廳里看見鮑雷伊便撅著嘴走路都快絆倒在地上了。鮑雷伊在這樣的書信交往中漸漸地練就了一手好文筆，最后成了一個(gè)小作家。
我也好想和誰一起寫信，你愿意成為我的朋友嗎？
點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有自己的想法，有自己的看法，也有自己的方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，并不是每個(gè)人都一個(gè)樣。但我們可以彼此融合，成為好伙伴。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十八
小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本書，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信聯(lián)系他，漢修很快回了信，通過密切的書信往來，雷伊向漢修先生說出父母離異的情況，說出了他有時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)的苦惱，還述說了他在生活中遇到的困難，漢修先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過幾年的書信來往，雷伊學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他變得堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，開朗，快樂。
讀了這本書，我覺得人應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活，在生活中遇到困難時(shí)，也不要封閉自己，而是要請(qǐng)教向漢修先生這樣的良師益友。
四年級(jí)讀后感讀親愛的笨笨豬有感篇十九
原本華麗的圓明園，如今已是一片廢墟，那是英法聯(lián)軍一把火燒了的瑰寶與精華呀!好幾代帝王的夢(mèng)想和人民的心血呀!
思考再三，答案是：當(dāng)時(shí)的清政府太弱，太弱，弱到不堪一擊。想管?卻力不從心。只能眼睜睜的看著它的毀滅。
192017年，在我國東北地區(qū)，爆發(fā)了一場(chǎng)世界歷史上罕見的、在第三國領(lǐng)土上進(jìn)行的戰(zhàn)爭，是日本和沙皇俄國在我國東北地區(qū)打仗。為什么日本和俄國敢在我國土地上打仗呢?因?yàn)槲覀冎袊酰酢?/p>
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在世界各國的博物館中，珍藏有中國的文物近百萬件，流失在民間的就不計(jì)其數(shù)。
惋惜、憤怒之余，我一定要立志好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把祖國失去的，全部拿回來，而不是花高價(jià)買回來。
同學(xué)們，為了祖國的明天，也為了我們的明天，加油吧!
這篇不僅僅是抒發(fā)作者自己的情感，而且對(duì)今后的生活有所感悟。
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