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成績(jī)下降檢討書篇一
您好!
實(shí)在是非常的慚愧，自己在這次的考試中，再次讓您失望了……很抱歉!在上次的考試中，我取得的成績(jī)就已經(jīng)非常的不理想，您在發(fā)現(xiàn)了我的問題后，及時(shí)的找到了我，并開導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí)，努力的做一名好學(xué)生。盡管在這段時(shí)間里，我在上課的習(xí)慣中都有了不小的改善，也漸漸的不去和同學(xué)在上課說小話了，但是，現(xiàn)在期末成績(jī)一出來，我的成績(jī)反而更加下降了!
真的很慚愧?？粗难凵瘢艺娴牟恢涝趺慈ッ鎸?duì)您。這次的錯(cuò)誤，您不用對(duì)我說太多的道理，我自己也能夠清楚的明白。通過上次的批評(píng)，我改正了自己部分在上課的不好習(xí)慣，但是，成績(jī)不升反降，我非常清楚這是為什么!因?yàn)樵谖冶姸嗟腻e(cuò)誤中，最為重要的一條，“上課不停講!”這個(gè)問題還是沒有改正!對(duì)此，我真的感到非常的抱歉。
在過去的這段時(shí)間里，我盡管在課堂上安分了，但其實(shí)依舊不過是“身在曹營(yíng)心在漢”，在上課的時(shí)候完全沒有將心思放在學(xué)習(xí)上!這就導(dǎo)致了，在老師辛苦的上完一節(jié)課之后，我甚至還沒明白老師說了什么!現(xiàn)在反省起來，真是讓人感到愧疚不堪。
其次，自己明明接受了老師的教導(dǎo)，但是還是沒有正確的干政自己的問題。這就導(dǎo)致自己犯下了這樣錯(cuò)誤的事情!導(dǎo)致自己在期末的考試中，拖了大家的后腿!我感到非常的抱歉。我明白，這些成績(jī)，反映的都是我們自己的收獲，我這樣的行為，不過是欺騙自己，讓自己在未來受苦。我感到非常的后悔。
所以，在這次的反省中，我決定重新的面對(duì)自己，重新的改過自新，我會(huì)好好的面對(duì)學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽課上課!希望在今后追趕的時(shí)候，老師也能助我一臂之力!這次我一定說道做到!
成績(jī)下降檢討書篇二
時(shí)光飛逝，一年一度的期中考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗(yàn)中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同學(xué)們提出批評(píng)指正。
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺悟會(huì)帶領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不過關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，正確看待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)于學(xué)生的檢測(cè)，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人，做什么事情都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光彩，因?yàn)樗瓿梢粋€(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而最終完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目標(biāo)沒有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì)成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習(xí)還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時(shí)候感覺問問題很丟面子，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是學(xué)生，我們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人請(qǐng)教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。比如你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就可以互相學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，這樣同時(shí)提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習(xí)慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了，回頭找找看看自己的驗(yàn)算本，一目了然，知道哪里錯(cuò)了。弄得亂七八糟，自己永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識(shí)。每次月考乃至普通考試都是對(duì)我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時(shí)間一長(zhǎng)，不足自己消失了，這就是反省的功效。
10、缺乏創(chuàng)新的能力?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，學(xué)生更應(yīng)該增強(qiáng)自己的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)中并不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，是對(duì)學(xué)生提高最大的一種幫助?？荚囀Ю倘缓苁洌豢捎袣怵H的心氣。相信自己的能力，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造新的奇跡。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因?yàn)樗怯袆?chuàng)新能力的人，世界上很多事情都是由創(chuàng)新而來的。中國(guó)從古代到今日，50xx年歷史的泱泱大國(guó)，如果沒有創(chuàng)新精神，現(xiàn)在的社會(huì)也不會(huì)這么發(fā)達(dá)。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
成績(jī)下降檢討書篇三
我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講 ，導(dǎo)致我考試沒考好。
我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特別是上了高中后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。
二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為"厭惡學(xué)習(xí)的孩子"。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開始對(duì)許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。
現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且清楚如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)格外的嚴(yán)格要求自己。
現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。
。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我竟然有一點(diǎn)"為了現(xiàn)在玩的痛快不管以后"的征兆。所以，現(xiàn)在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。
還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間``````。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習(xí)了。
人總是不見棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴(yán)重性，不會(huì)再下滑了
我一定不會(huì)在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)更是一樣，不能夠半途而廢。
希望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)失望。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
成績(jī)下降檢討書篇四
您好！
這段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)的下降不禁令人開始反思自身是否不夠認(rèn)真努力，否則的話同樣是在教室之中聆聽老師的教導(dǎo)卻為何出現(xiàn)這種讓人難以理解的存在，經(jīng)過初步的思考便能明白成績(jī)下降的結(jié)果無非是自己不夠用心所造成的，也正因?yàn)椴粔蚺Σ艜?huì)出現(xiàn)這種令老師和家長(zhǎng)都大失所望的結(jié)果，因此我在反思自己成績(jī)下降的原因以后寫下了這份深刻的檢討。
在日常的學(xué)習(xí)中我總是抱著自己已經(jīng)足夠努力了的想法，再加上平時(shí)成績(jī)不差的緣故導(dǎo)致滋生了容易自滿的錯(cuò)誤想法，殊不知容易造成成績(jī)下降的首要原因便是對(duì)自身的學(xué)習(xí)要求不夠嚴(yán)格，因?yàn)樾┰S的成就便感到驕傲自滿又怎能奢求自己在學(xué)習(xí)中認(rèn)真努力，也許當(dāng)自己完成老師布置的任務(wù)以后便將心思放在了玩耍上面，殊不知當(dāng)自己停下腳步的時(shí)候很多同學(xué)都在學(xué)習(xí)上不斷前進(jìn)，僅僅在成績(jī)下降以后才感到后悔又怎能較好地解決學(xué)習(xí)中的難題，而且自己對(duì)于學(xué)習(xí)的懈怠也的確容易讓老師對(duì)此感到痛心疾首。
我得明白平時(shí)努力工作的父母與認(rèn)真教學(xué)的老師希望自己能夠在學(xué)習(xí)中獲得突破，盡管他們毫無怨言卻也應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所成就才能進(jìn)行相應(yīng)的回報(bào)，僅僅連這種與自身發(fā)展息息相關(guān)的目標(biāo)都難以達(dá)成又怎能回應(yīng)他們的期待，不得不說有些時(shí)候坐視成績(jī)下降而無動(dòng)于衷便是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，關(guān)鍵是自己在成績(jī)下降到一定程度之前還沒有認(rèn)識(shí)到以往的學(xué)習(xí)態(tài)度是否存在著不妥的地方，盡管能夠采取相應(yīng)的手段進(jìn)行彌補(bǔ)卻也錯(cuò)失了那段用以學(xué)習(xí)的良好時(shí)機(jī)。
得到這個(gè)教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)將精力都集中在學(xué)習(xí)上面才能有著相應(yīng)的突破，尤其是不要因?yàn)槿〉眯┰S成就便洋洋自得以及停下學(xué)習(xí)的腳步，要多向那些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)并花費(fèi)更多的時(shí)間用在平時(shí)的學(xué)習(xí)之中，只有通過長(zhǎng)期的積累才能明白學(xué)習(xí)時(shí)間的多少對(duì)于自己的成績(jī)有著根本性的影響，當(dāng)自身有著深厚的積累以后便會(huì)明白較好地利用課余的時(shí)間是多么重要，尤其是解決當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上多去進(jìn)行自學(xué)才能起到溫故而知新的作用。
妥善安排平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間并在成績(jī)下降的初期認(rèn)識(shí)到問題所在才能將其進(jìn)行解決，考慮到以后的學(xué)習(xí)難度越來越大的因素自然需要多花費(fèi)些心思才能獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)，只希望在將來的學(xué)習(xí)道路中不要再因?yàn)閭€(gè)人的原因?qū)е伦约旱某煽?jī)下滑了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)下降檢討書篇五
您好！
考試結(jié)果出現(xiàn)以后成績(jī)下降的陰影始終縈繞在自己的內(nèi)心周圍，似乎這樣的結(jié)果便是對(duì)自己以往學(xué)習(xí)不夠努力的懲罰，雖然想要將內(nèi)心的情緒進(jìn)行發(fā)泄卻不知道如何才能夠?qū)⑵湔{(diào)整過來，似乎所有的不滿在考試結(jié)果面前只能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)自己的檢討以及愧疚。
雖然僅僅是諸多考試中的一環(huán)卻也要引起重視才行，無論是考前老師的囑咐還是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)考試的準(zhǔn)備都是比較重要的，從各個(gè)題型的分析便能夠看出自己依舊存在著不少難以理解的地方，這些看似難以解決的題型其實(shí)有不少都是老師曾經(jīng)講解過的，關(guān)于這點(diǎn)還是我在事后從同學(xué)的筆記上得知的事情，這種令人哭笑不得的結(jié)果對(duì)我而言既是可笑又是可悲的存在，難道這還不足以說明我在平時(shí)上課的時(shí)候幾乎沒有怎么認(rèn)真聽講過嗎？再加上我在考試結(jié)束后請(qǐng)教同學(xué)之時(shí)也明白試卷中有不少題型的確是曾經(jīng)講解過的，再加上老師考慮到我們不太理解的狀況還專門做了鞏固教學(xué)成果的工作。
一切都源于內(nèi)心對(duì)考試的不重視以至于終將嘗到這般惡果，回顧高中這段時(shí)間的經(jīng)歷應(yīng)當(dāng)能夠感受到學(xué)習(xí)壓力帶來的緊迫感，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)、老師的囑咐與父母的關(guān)心似乎都意味著自己需要奮力前進(jìn)才不會(huì)墜入深淵之中，這些日子里究竟自己做了些什么才會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?nèi)绱酥?，雖然我并沒有深入思考這類問題卻明白自己應(yīng)當(dāng)為考試成績(jī)下降的問題付出代價(jià)，這種代價(jià)也許是老師的批評(píng)也許是父母眼中失望的目光，但隨之而來的則是將這份復(fù)雜的心情轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度之中。
結(jié)束這段回顧的歷程以后應(yīng)當(dāng)將目光置于今后學(xué)習(xí)上的努力之中了，雖然自己部分科目的成績(jī)還還算不錯(cuò)卻也不能滿足于這點(diǎn)程度，我應(yīng)當(dāng)著重思考考試中成績(jī)出現(xiàn)明顯下滑傾向的那幾門科目，然后在端正態(tài)度的同時(shí)制定這幾門科目的復(fù)習(xí)計(jì)劃才行，須知我在學(xué)習(xí)進(jìn)度方面已經(jīng)落后于班上同學(xué)一大截自然得奮起直追，若是連老師講過的知識(shí)點(diǎn)都無法謹(jǐn)記在心的話未免顯得自己有些過于愚蠢了。
走出陰霾并迎向新的朝陽才是我在內(nèi)心方面需要做到的轉(zhuǎn)變，與其執(zhí)著于過去在考試中的失敗還不如將注意力放在符合提升自身學(xué)習(xí)之中，也許成績(jī)的提升并非只是說說而已卻總比無動(dòng)于衷要強(qiáng)得多，所以我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的重視并在以后的課堂上認(rèn)真對(duì)待老師講解的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)下降檢討書篇六
您們好!現(xiàn)在我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致我成績(jī)下降。
我認(rèn)為，這成績(jī)下降還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因?yàn)樵驴汲煽?jī)看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽歌)。上課時(shí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂(最近課前開始仔細(xì)預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善)。
二是我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病----發(fā)呆。這的確浪費(fèi)了很多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。
所以，以后打算把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。尤其是上了二年級(jí)后作業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。然而有時(shí)候又控制不住自己，總想著上網(wǎng)。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，在下次考試中考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!同時(shí)，我也會(huì)盡量的少上網(wǎng)的!
成績(jī)下降檢討書篇七
首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起!
這次英語考試，我的成績(jī)很不理想，沒有考到老師要求的分?jǐn)?shù)以內(nèi)，我反省了許多，感到十分愧疚。這次沒達(dá)到老師的要求，我覺得主要是我的態(tài)度不好。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我不太重視英語，覺得英語不是太重要，于是上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，作業(yè)沒有好好做，考試前也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。于是，這次考試的成績(jī)自然就差了。其實(shí)，英語是一門很重要的學(xué)科，不僅從小學(xué)到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而且英語對(duì)我們未來的生活和發(fā)展也有著至關(guān)重要的作用，以后如果要出國(guó)，說一口好的英語能讓自己更加方便。即使不出國(guó)，在國(guó)內(nèi)英語也有許多要用的地方。
而且，其實(shí)老師要求的分?jǐn)?shù)并不難達(dá)到，我沒有達(dá)到，只能是自己的錯(cuò)。老師每天為我們批改作業(yè)，認(rèn)真給我們備課，而我卻辜負(fù)了老師的期望，我感到十分羞愧。
在以后的英語學(xué)習(xí)中，我會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，做好老師布置的所有作業(yè)，多總結(jié)，有問題一定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的英語考試中取得好的成績(jī)。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我保證，在下一次英語考試中，一定能取得更好的成績(jī)，不讓老師失望。
檢討人：
日期：xx年xx月xx日
成績(jī)下降檢討書篇八
。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證，經(jīng)過認(rèn)真研究和每一天!請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
年月日
成績(jī)下降檢討書篇九
您好！
看著這次的試卷，我真的很難面對(duì)您的眼神。您對(duì)我們有這么多的期待，您花費(fèi)了這么多的心血來將知識(shí)點(diǎn)講解，那么努力的為我們找試題來練習(xí)，再一遍遍的講解給我們聽！您為的是什么？還不就是為了我們能學(xué)好一些，讓我們的成績(jī)能更上一層樓，能給xxx班爭(zhēng)光！
但是，如今呢？其他同學(xué)都在您的細(xì)心教導(dǎo)下有了不小的成長(zhǎng)，但我卻被自己試卷上紅彤彤的分?jǐn)?shù)“刺傷”，看著自己更加糟糕的分?jǐn)?shù)，我甚至在臺(tái)下都能感到您無奈的目光。是啊，您都這樣細(xì)心的講解了，都這樣努力的教導(dǎo)了，怎么還會(huì)下降呢？但我明白，盡管老師您在努力，但在最近的學(xué)習(xí)上，我卻因?yàn)樽约旱男傅。瑢?dǎo)致一直沒在學(xué)習(xí)上認(rèn)真用心，導(dǎo)致了這段學(xué)習(xí)的脫節(jié)，引起成績(jī)的大滑坡。
平時(shí)的時(shí)候，我一直沒能注意到，甚至覺得，“只要努力，這些懈怠都是可以追上來的！”但如今，這張?jiān)嚲韽氐椎膶⑽业南敕〒羲?！這不是幻想，更不是錯(cuò)改！在您后來的講解上，我清楚的認(rèn)識(shí)到了自己每個(gè)錯(cuò)誤的所在！也明白了自己為什么會(huì)得到這樣的分?jǐn)?shù)！這都是我自己的自作自受??！
在大家都在努力，都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻在做自己的事情！這樣的情況下，怎么可能學(xué)好呢？這樣的懈怠，即使您再怎么講解，我又怎么會(huì)有提升呢？現(xiàn)在想起來，我真的充滿悔恨和慚愧！作為學(xué)生，學(xué)習(xí)本是我們應(yīng)該為之努力的事情，但如今作為老師的您都更加努力的為我們提供更好的課堂和學(xué)習(xí)，我又怎么能這樣的懈怠，犯下這樣的錯(cuò)誤呢？這不僅僅是對(duì)不起我自己和父母，更對(duì)不起這樣用心的老師們?。?/p>
如今，檢討了自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)了自己之前是多么過分的行為，我才真正的感到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要！學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，您也經(jīng)常與我們說到，學(xué)習(xí)是需要日積月累的！但我卻忘了您的教導(dǎo)，甚至在平時(shí)的學(xué)習(xí)上就總是散漫和放松自己，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)狀況非常的不穩(wěn)定！對(duì)于題目也越發(fā)的不了解！如今，竟已經(jīng)造成了這樣的成績(jī)！對(duì)此，我真的后悔萬分！
如今，經(jīng)過檢討，我決心要改進(jìn)自己的錯(cuò)誤！改正自己的心態(tài)！我一定會(huì)改變自己，重新認(rèn)識(shí)自己，并在學(xué)習(xí)上重新拿起書本，認(rèn)真的趕上大家！還望您能給我一次改過的機(jī)會(huì)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jī)下降檢討書篇十
您好！
我們終于迎來了這一次開學(xué)，這是一件可喜可賀的事情，但是在這次開學(xué)考試中，我卻遇到了一個(gè)重大的難題。我的成績(jī)下降了，并且下降的很快，以前是班內(nèi)的前十五名左右，而現(xiàn)在卻是二十幾名了，一個(gè)寒假過去，我整整下降了十多個(gè)名字，這樣的退步是讓人感到恐懼的，所以現(xiàn)在的我也非常的害怕，高考即將來臨，而我又遇到了這樣的挫折，我的內(nèi)心也很混亂，所以這一次檢討我想為自己找一找原因，也給老師您一個(gè)交代。
當(dāng)成績(jī)單和試卷都發(fā)下來之后，我仔細(xì)聽了老師的講解，通過老師全方面的講述之后，我也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的幾個(gè)問題，一是粗心的毛病仍然沒有改正過來，二是自己沒有對(duì)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，寒假的時(shí)候同學(xué)們都在努力的追趕學(xué)習(xí)，而我卻總浪費(fèi)時(shí)間在一些毫無價(jià)值的事情上，所以這也是導(dǎo)致我這次開學(xué)考試成績(jī)下降這么多的主要原因。
對(duì)于任何一門科目，我都應(yīng)該重視復(fù)習(xí)這一道工序，只有把復(fù)習(xí)做好了，以前犯的錯(cuò)才能改正過來，也能避免一些不必要的扣分，所以我決定再往后的學(xué)習(xí)中把復(fù)習(xí)放在第一位，也要著重去找一個(gè)好的復(fù)習(xí)方式，讓我的學(xué)習(xí)效率提升上來，也不辜負(fù)這一份努力和覺醒。
高考并沒有太遠(yuǎn)了，我能感受到同學(xué)們都很緊張，不管是下課還是上課，大家都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中。而我更應(yīng)該清楚的是，我現(xiàn)在的狀態(tài)，應(yīng)該從什么地方開始改變，應(yīng)該往哪個(gè)放線發(fā)展。這一點(diǎn)是極為重要的。我通過這次檢討，發(fā)現(xiàn)了自己的問題，從而對(duì)未來的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都有了一個(gè)明確的規(guī)劃，不管將來要遇到一些怎樣的困難，我都會(huì)挺過去，因?yàn)槲液芮宄恳环輬?jiān)持都必定有一個(gè)明天，而如果連堅(jiān)持都做不到，就不要去談?wù)撁魈炝?。所以這次失敗并不可怕，如果我沒有振作起來，這才是讓人感到可怕的地方。
我會(huì)擺正自己的心態(tài)，把自己的壓力合理的分散開來，盡量給自己一個(gè)好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)接下里要面對(duì)的事情。我會(huì)好好的總結(jié)每一門科目，爭(zhēng)取在接下來的那一次月考當(dāng)中取得一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)，我也會(huì)拼盡全力去證明自己，不辜負(fù)老師一次又一次對(duì)我的鼓舞和期待，我會(huì)堅(jiān)定往前，絕不退縮！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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