心得體會是我們對過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié)，讓我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。較為完美的心得體會要能夠給讀者帶來啟示和思考。無論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)心得體會都是很重要的，以下是一些相關(guān)范文供大家參考。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇一
心得體會。
通過學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。她在做好本職工作的同時，能夠主動自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＞捅仨氁B(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
9月2日下午，按照察布查爾縣縣委的相關(guān)安排，為樹立典型，發(fā)揚(yáng)榜樣的力量，激勵黨員干部為群眾服務(wù)的熱情，察布查爾縣人民醫(yī)院組織全院黨員干部及各科室主任、護(hù)士長，深入學(xué)習(xí)李元敏同志先進(jìn)事跡活動。
李元敏同志的故事感動了在場的每一位聆聽事跡的干部職工，她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，李元敏同志為人民服務(wù)的精神得到了縣醫(yī)院全體職工的認(rèn)可，通過聆聽使在座的黨員干部職工經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
察布查爾縣人民醫(yī)院院長王春勇說：“我是一名黨員干部，學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡后，真正體會到我們在工作上還需要繼續(xù)奮斗，努力使我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)更上一個臺階。”
通過聆聽李元敏同志先進(jìn)事跡，縣醫(yī)院黨員干部職工認(rèn)為：李元敏同志真正做到了為群眾謀利益，不畏艱辛;表示要將此項(xiàng)學(xué)習(xí)活動貫穿于工作中，為全縣各族患者著想辦實(shí)事、辦好事。
通過學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。她在做好本職工作的同時，能夠主動自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＞捅仨氁B(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。李元敏同志的腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于通過艱辛勞動，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個人私利，而是能站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇二
焦裕祿離開我們50年了，但他的事跡一直被百姓銘記，他的精神一直激勵我們上進(jìn)。曾有人問焦裕祿的次女焦守云：“焦裕祿精神是什么?”焦守云回答：“做人講感情，做事有擔(dān)當(dāng)?！币?yàn)橹v感情，所以奉行“親民愛民、無私奉獻(xiàn)”;因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，所以篤信“艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上”。
最近一段時間，有一個名字頻頻出現(xiàn)在自治州各大媒體，這個名字不僅被無數(shù)百姓深深地記在了心里，更成為了全州干部推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、開展好“訪民情、惠民生、聚民心”活動的巨大精神動力。李元敏這個焦裕祿式的優(yōu)秀干部也必將被全州各族群眾長久地記得。
李元敏：她是自治州基層涌現(xiàn)出來的一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是廣大黨員干部的好榜樣、好楷模。她的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)可親可敬、可鑒可推，令人敬佩、催人奮進(jìn)，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)。
李元敏之所以會成為自治州各級干部推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、開展好“訪民情、惠民生、聚民心”活動的巨大精神動力，就是因?yàn)樗泻弦坏刿`行了焦裕祿精神。焦裕祿精神貴在對群眾“講感情”的為民情懷，更在于他對工作有擔(dān)當(dāng)?shù)墓鸵庾R。李元敏作為一名基層干部，與群眾接觸的時間和機(jī)會多，她急群眾所急、想群眾所想，設(shè)身處地為老百姓謀福利，為老百姓的利益殫精竭慮，這種感情不僅會創(chuàng)造“魚水之情”的和諧，更能積淀出“血濃于水”的厚重。有些繁難的基層工作“出力不討好”，干好了沒有顯績，干不好會被群眾誤解，這個時候尤其要意識到擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｒ粋€有擔(dān)當(dāng)?shù)幕鶎痈刹?，不會陷入患得患失、顧此失彼、踟躕不前的漩渦中。我們常說，一個基層組織就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個黨員干部就是一面旗幟。一名優(yōu)秀的黨員干部不在于任期有多長，也不在于干了多少驚天動地的大事，最關(guān)鍵的是，干部在位一天，為百姓造福一天。李元敏正是抱著這樣的信念，以唯實(shí)的精神踏實(shí)為民做事，她的名字才會在人民的心中愈發(fā)閃亮。
當(dāng)前，正是自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和“三民”活動深入推進(jìn)的關(guān)鍵時期。4月17日，自治州召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動督導(dǎo)組組長座談會，分析存在的問題，部署今后的工作，以確保活動高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量推進(jìn)。上周，黃三平在察布查爾錫伯自治縣就“三民”活動開展情況進(jìn)行調(diào)研時再次強(qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，做好群眾工作?？梢哉f，這兩項(xiàng)活動推進(jìn)的效果如何，關(guān)鍵就在于是否落實(shí)到一個“實(shí)”字。在活動中，必須大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持知行合一，努力做到真學(xué)、真懂、真用。活動必須圍繞群眾需求來展開，聚焦群眾訴求來進(jìn)行。聽取了群眾意見，就要積極落實(shí);獲悉了群眾需求，就要主動反饋。行動是最響亮的語言。對“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，唯有如此，才能讓群眾在活動中看到成效、感到滿意，才能吸引群眾主動參與到活動中來。
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對于家庭她總是付出的太少，對于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏。”6月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
會議室中，干部們聚精會神的聽著李元敏同志的一件件感人事跡，有她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無私奉獻(xiàn)的精神;有她對不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個人學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。她在做好本職工作的同時，能夠主動自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就必須要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。李元敏同志的腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于通過艱辛勞動，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個人私利，而是能站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇三
李元敏同志在未擔(dān)任蓋買村領(lǐng)導(dǎo)之前，樂善好施，傾心幫助每一個有困難的村民;擔(dān)任村黨支部書記、村委會主任后的李元敏，將眼光放到了帶領(lǐng)全村群眾共同脫貧致富的高度，組織村民開展了蓋買村以前從未有過的活動：帶著村里的優(yōu)秀黨員出去觀摩學(xué)習(xí);獎勵家里有大學(xué)生的家庭;組織青年參加富余勞動力冬季大培訓(xùn)……她視村民為自己的親人，下決心要讓全村人過上好日子。
李遠(yuǎn)敏同志常說：“我們當(dāng)干部的就是為了老百姓，就是為了老百姓生活得更好。一個地方有貧困戶卻不能讓他們擺脫貧困，那是當(dāng)干部的恥辱!”心系百姓，始終將老百姓的利益放在第一位，這是李元敏同志堅(jiān)持的信念，也是她選擇的方向。
李元敏同志在工作崗位中取得的巨大成績，正是因其有著心系百姓的堅(jiān)定信念和超強(qiáng)的行動能力，這信念和行動潛移默化中濃縮成了她務(wù)實(shí)的作風(fēng)、實(shí)干的精神。她不講虛言、不圖虛名，在工作上敢抓善管、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，把全部心思和精力用在干事、創(chuàng)業(yè)和為民服務(wù)上。如果沒有信念，就難以堅(jiān)持，沒有行動，更難以成功，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。
通過學(xué)習(xí)，李元敏的故事感動著在場的每一位干部，大家感受到這樣的典型真人真事就在身邊，李元敏同志作為基層一線的工作者，以對群眾深沉飽滿的感情和不求回報的無私大愛在自己平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，躬身踐行著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的信念，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為公的本色，是大家學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇四
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對于家庭她總是付出的太少，對于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏?！?月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
會議室中，干部們聚精會神的聽著李元敏同志的一件件感人事跡，有她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無私奉獻(xiàn)的精神;有她對不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個人學(xué)習(xí)。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇五
李元敏面對困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村素有“蓋買蓋買，喜根吉開買”的評價，意為“蓋買蓋買，誰都不愿來”，蓋買村實(shí)在是太窮了?？墒抢钤裘鎸@樣一個條件差、問題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對，用樂觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對自己有信心，要對蓋買村的未來有信心，通過發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個群眾的笑。
李元敏面對群眾保持微笑，在入戶走訪的過程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對每個群眾反映的問題和提出的意見都微笑相對、積極解決，并能講一口流利的維吾齤爾語，甚至有時忘記了漢語怎么說，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾齤爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂觀精神和公仆意識，想想身為一名公務(wù)員的我，有時在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時碰到漢語不好、年齡大的群眾來辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時刻鞭策自己，對待工作多一些微笑，少一些抱怨;對待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇六
通過學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。她在做好本職工作的同時，能夠主動自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＞捅仨氁B(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇七
伊犁哈薩克自治州黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正緊鑼密鼓地進(jìn)行，這幾天，伊犁日報在一版顯著位置連續(xù)報道了伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村黨支部書記兼村委會主任李元敏的先進(jìn)事跡，引起廣大讀者的關(guān)注。人們從她身上再次看到了一名共產(chǎn)黨員堅(jiān)持不懈造福群眾的堅(jiān)定信念，和樂于奉獻(xiàn)一心一意為民謀利益的大愛情懷?？梢哉f，李元敏用真情架起了一座密切黨和群眾聯(lián)系的“連心橋”。
基層干部最樸實(shí)，也最辛苦，正所謂“上面千根線，下面一根針”，上面所有的政策，最后都得經(jīng)過村黨支部或村委會干部傳達(dá)到每一個村民，上面的千條線都得來穿這一根針，各項(xiàng)工作的紛繁復(fù)雜程度由此可想而知。要想做好工作必須付出真情，付出辛勞，付出智慧，尤其是作為一個后進(jìn)村的黨支部書記，工作起來更是難上加難。
李元敏將村民當(dāng)做親人，以對群眾深沉飽滿的感情和不求回報的無私大愛在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤耕耘，躬身踐行著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的信念，體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一心為公的本色。正是依了本色，看似尋常卻又不同尋常的她，幾十年如一日，在感情上貼近群眾，在行動上深入群眾，為群眾誠心誠意辦實(shí)事、解難事、做好事?？梢哉f，“為人民服務(wù)”是她一直奉行的精神指向。靠著這種精神，李元敏硬是把一個全縣出了名的后進(jìn)村變成了響當(dāng)當(dāng)?shù)南冗M(jìn)村。
前不久，在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時強(qiáng)調(diào)：“干部要把焦裕祿精神作鏡子，反復(fù)照照自己?！?/p>
焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷曾經(jīng)感動了幾代人，他在蘭考工作期間，住群眾的草庵，蹲群眾的牛棚，拜群眾為師，解群眾之困，排群眾之難，謀群眾之福，這就是堅(jiān)持黨的群眾路線的深刻反映。五十年過去，焦裕祿的名字依然響徹神州大地，他的精神是人們心中一座永不磨滅的豐碑。
在一個少數(shù)民族群眾占絕大多數(shù)的村子，一個漢族干部憑什么能贏得百姓的支持和信賴?這是值得很多人思考的問題，李元敏的回答是：“我用真誠真心換取百姓的信賴。”為了和群眾打成一片，她和少數(shù)民族群眾一個個結(jié)成了知心朋友，時刻把老百姓的困難放在心上，總是在群眾最需要的時候送去溫暖，用自己火熱的心溫暖了一顆顆急需溫暖的心，把愛無私地、毫無保留地奉獻(xiàn)給了那些需要關(guān)愛的少數(shù)民族群眾，讓更多的人感受到黨的關(guān)懷和溫暖。
因?yàn)榻?jīng)常上門走訪，幾年下來以至于漢語說得不利落，維吾爾語則特別熟練，單從這一細(xì)節(jié)就可以看出李元敏和村民的接觸之多、關(guān)系之密切。因?yàn)榈搅巳罕娂依镆煌５卣f，不停地問，需要了解方方面面的情況，李元敏做到了對每一個村民家里的情況都了如指掌，只有這樣才能更有針對性地開展工作，把工作做到群眾的心窩里。
最為難得的是，李元敏時刻牢記黨的宗旨，權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，不與民爭利，不計個人得失，做百姓的貼心人，這是李元敏在村里說話有威信、辦事有人跟的根本原因所在，以此在各族村民的心目中樹起了清正廉潔的形象。正是她的雷厲風(fēng)行和實(shí)實(shí)在在做事的精神，村民們都愿意聽她的，都愿意跟著黨走，才讓村里的風(fēng)氣和面貌煥然一新。
我們學(xué)習(xí)李元敏就是要時刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員、是為人民服務(wù)的公仆，做任何工作都要把群眾利益放在第一位，想群眾之所想、急群眾之所急，以正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，做自己力所能及的事情，爭做人民群眾的貼心人。在少數(shù)民族地區(qū)，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，我們要像李元敏那樣幾十年如一日做少數(shù)民族群眾的好“女兒”，成為彼此誰也離不開誰的親人，成為民族團(tuán)結(jié)的踐行者和帶頭人，充分展示一名當(dāng)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)和時代風(fēng)采。
每每學(xué)習(xí)對照李元敏的先進(jìn)事跡，我們總是能感受到一種巨大的力量，激勵著我們奮勇前進(jìn)，不斷克服前進(jìn)道路上的困難。只要我們牢記黨的根本宗旨，始終把群眾利益放在第一位，在群眾最盼的時候慰民心，在群眾最急的時候解民憂，在群眾最難的時候辦實(shí)事，就能在各族群眾中凝聚起他們對黨的信賴，確保伊犁社會穩(wěn)定和諧安寧。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇八
各黨支部、各部門：
根據(jù)國家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，要求及時傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題及時報告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：
一、各黨支部、各部門要利用支部大會、支委會、黨小組會、部門學(xué)習(xí)例會等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，同時深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動，針對性開展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識，自覺養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。
二、各黨支部、各部門要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育防范的同時，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對象安排的旅游和宴請、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅(jiān)持抓早抓小，及時制止苗頭性傾向性問題，發(fā)現(xiàn)突出問題及時報告。
三、紀(jì)檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪，暢通信訪舉報渠道，加強(qiáng)有針對性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對典型問題公開通報曝光，以警示教育廣大干部職工。
四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門、各級管理人員要推動中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)在廣大干部中營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報告于8月25日前報紀(jì)檢監(jiān)察室。
特此通知。
附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函。
紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇九
我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過這次活動，使我感覺到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待自己的職業(yè)，即對自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個例子，在日本到商場購物時，當(dāng)商場一名工作人員要離開商場時，對商場內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對愛崗敬業(yè)的一個詮釋吧！
培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識到現(xiàn)在社會競爭日益激烈，隨時都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績。
xx管理處。
xx。
20xx年x月x日。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十
有幸聆聽了陳老師的課，收獲頗豐。陳老師在教學(xué)方法上靈活善變，不應(yīng)“循規(guī)蹈矩”不能運(yùn)用“千篇一律”的教法，打破“常規(guī)”、“改變格局”大膽改革教學(xué)法，收到了良好的課堂教學(xué)效果。
《凡卡》是俄國著名作家契訶夫的作品，它以小說的形式，主要以凡卡給爺爺寫信的過程為線索，敘述了寫信前、寫信時、寫信后的故事內(nèi)容。
教學(xué)《凡卡》，如果通篇串講，不但使文章特色蕩然無存，學(xué)生感到索然無味，其效果也會事倍功半。因?yàn)槲恼缕^長，內(nèi)容縱橫交錯，它交織著寫信、回憶、側(cè)面烘托三條線索，多層次、多角度地突出文章的中心。如此錯綜復(fù)雜的事件關(guān)系，便構(gòu)成了本文的教學(xué)難點(diǎn)。
首先，陳老師從整體入手，直奔中心，扣住學(xué)生的情感世界。待學(xué)生完成自習(xí)預(yù)習(xí)，了解課文大意后，鐘老師提出了這樣的問題：“初讀課文，你對本文有什么總的感受？”目的是讓學(xué)生悟出文中的情感，使整個身心沉浸在這一氛圍中，以縮小教學(xué)因時間、空間的差距所造成的困難。同時明確文章之所以感人，是因?yàn)樽髡卟捎昧硕鄬哟?、多角度的表現(xiàn)手法，來突出同一個中心：沙俄時代窮孩子的悲慘命運(yùn)。這樣抓住關(guān)鍵，直奔要害，能給學(xué)生留下一個深刻的印象。
其次，有意識地把文章按線索破為三大塊，為突破重點(diǎn)做好準(zhǔn)備，陳老師先請同學(xué)們自讀課文，找出凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生抓住文章的主線。再采用以點(diǎn)帶面、發(fā)散思維的方法進(jìn)行引導(dǎo)：“凡卡給爺爺寫信的內(nèi)容，哪一點(diǎn)最讓你感動？”這是抓住學(xué)生情感世界的一次延伸，所以他們不難得出共識：向爺爺述說悲慘學(xué)徒生活一段。接著精讀細(xì)讀：“凡卡受了哪些罪？”“凡卡的敘述使你的眼前展現(xiàn)了一幕幕怎樣的畫面？”目的之一在于讀懂內(nèi)容；目的之二在于感染情緒，使學(xué)生的心始終與凡卡的心緊緊地貼在一起，而且能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。進(jìn)而明確此種描寫細(xì)膩、逼真的寫作手法。
再繼續(xù)抓住情感：“試想一下，凡卡寫到這兒是一種什么心情？”發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)想像力，進(jìn)一步感染學(xué)生的情緒?！叭绻憔褪切》部ǎ銜鯓釉V說？”請同學(xué)們有感情地朗讀這一段，提高朗讀能力?！胺部嗫嗟匕鬆敔攷厝?，這一內(nèi)容信中多處出現(xiàn)，請大家有感情地朗讀，體會凡卡痛苦的心情?！边@樣一來，原來一封長信，就濃縮在一個重點(diǎn)段上，再放手讓學(xué)生朗讀，從中悟情明理。既節(jié)省了時間，又發(fā)展了學(xué)生的品評鑒賞能力！到此，教學(xué)的第一板塊結(jié)束。
刻畫凡卡寫信前擔(dān)心、害怕的神情；寫信中多次嘆氣；寫信后還做了一個好夢，也充分地表現(xiàn)了凡卡悲慘的命運(yùn)。到此，教學(xué)第三板塊結(jié)束。
最后，把三大塊有機(jī)地結(jié)合起來?！巴瑢W(xué)們，聯(lián)系剛才所講的內(nèi)容，說說作者是什么樣表達(dá)中心，突出凡卡悲慘命運(yùn)的？”此時，學(xué)生的腦海中已有清楚的三條線索：信中訴說悲慘學(xué)徒生活，揭示了中心；回憶往事，對比現(xiàn)實(shí)，襯托出中心；結(jié)尾的美夢，暗示了文章的中心。到此，教學(xué)任務(wù)全部完成。
這樣，抓住情感因素，以朗讀法為主，以問題教學(xué)法和討論法為輔，交替使用，使學(xué)生不但理清了文章縱橫交錯的三條線索，感悟到了相互之間的關(guān)系，而且提出的問題，由淺入深，擊中要害，還使學(xué)生在朗讀、討論中深切感悟到語言的精髓，做到了教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)效果令人滿意。其次我覺得陳老師在以下兩方面很值得學(xué)習(xí)。
教師的魅力，課堂中無處不在。置身于課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，他們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆。教師扎實(shí)的基本功與深厚的文化底蘊(yùn)在每一個環(huán)節(jié)的設(shè)置、課堂生成，教師點(diǎn)撥引導(dǎo)中處處彰顯，播音員是的嗓音，富有穿透力的聲音、標(biāo)準(zhǔn)的普通話，不僅聽課者欣賞，這樣的課堂學(xué)生怎能不喜歡哪呢？來自福建的林莘老師執(zhí)教《凡卡》一課時，緊緊地抓住了每位聽課者的心，在引導(dǎo)學(xué)生感受凡卡在鄉(xiāng)村的快樂生活與雇主家的悲慘命運(yùn)進(jìn)行對比時，老師自己的情緒也隨著文本起伏跌宕，鮮明對比?；蚶首x、或想象、或表演，在林老師的引導(dǎo)中，真正的帶領(lǐng)大家進(jìn)入文本，與凡卡共歡喜，同悲傷?！笆裁礃拥奈谋具€它什么樣的味道?！敝两裎疫€記得竇桂梅老師的這句話。讓我深深地感慨，教師要有當(dāng)演員的基本功。
還記得看見過這樣一段話“李家棟老師作為山東省小語學(xué)科的帶頭人，帶領(lǐng)青年教師參加全國閱讀教學(xué)大賽做指導(dǎo)，僅僅用兩天的時間備課，每次都得到一等獎中的第一名。當(dāng)別人問他的秘訣時，他的回答就是——解讀教材。”這次向我們所展示的12節(jié)課，無非都在教材的解讀上下了功夫。解讀作者、解讀語言、解讀文意、解讀時代背景等等。課堂中呈現(xiàn)的都是自己的思想。真的做到了語文課上不是在教教材，而是在教語文。而想起自己備課的方法，實(shí)在慚愧。平常只要上研討課、評比課，不管三七二十一，文章略讀大概，還沒弄清楚、沒讀通文章，都不知道分幾個自然段就開始大量搜集別人的教案。不是在備教材，而是備教學(xué)設(shè)計，教學(xué)效果可想而知。通過此次學(xué)習(xí)，讓我深刻的感悟到了教學(xué)不能急功近利，忌燥忌急。忘記教師的身份，教學(xué)的目的，只有以一個閱讀者、欣賞著的角度去讀，沉下心來深入研讀、讀透文本，才能設(shè)計如何去教。
現(xiàn)在很流行這樣一句話“培訓(xùn)就是福利?！蓖ㄟ^培訓(xùn)給我們帶來的是寶貴的知識財富。非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，今后我將在在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探索，努力提高自身的整體素質(zhì)，走出適合自己的教學(xué)路子。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十一
人心齊，泰山移。經(jīng)過村“兩委”的努力和上級黨委的大力支持，曾經(jīng)“軟弱渙散”的蓋買村，已經(jīng)舊貌換新顏，村民們住進(jìn)了一排排整齊漂亮的安居富民房。農(nóng)忙之余，群眾經(jīng)常來到寬敞明亮的村辦公室看書、讀報，到新建的塑膠籃球場打球。村里舉辦各種文化娛樂活動，拉近了村干部與村民、村民與村民之間的距離，凝聚了黨心、民心。
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對于家庭她總是付出的太少，對于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏?！?月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無私奉獻(xiàn)的精神;有她對不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個人學(xué)習(xí)。
李元敏說，只有我們心里有群眾，群眾心里才會有我們，才會信任我們、擁護(hù)我們。
讓自己的生命為他人開一朵花，給人清香世界，使自己的生命也變得更亮麗。能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，而李元敏正是這樣一個看似尋常卻又不尋常的人，她把愛無私地、毫不保留地奉獻(xiàn)給了那些需要愛的群眾，也把愛奉獻(xiàn)給了社會。
李元敏是伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村村黨支部書記、村委會主任。蓋買村少數(shù)民族群眾占87.3%，李元敏上任以來，以村為家，抓班子強(qiáng)隊(duì)伍、建陣地拓功能、清“三資”強(qiáng)集體、嚴(yán)管理促穩(wěn)定，把一個長期以來的班子渙散后進(jìn)村、集中整治重點(diǎn)村建成了全縣“治村強(qiáng)村”示范村。李元敏在平凡的崗位上奮力爭取不平凡的業(yè)績，先后獲得全國婦聯(lián)“巾幗建功標(biāo)兵”、自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個人”和自治州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號，是新時期農(nóng)村黨支部書記的優(yōu)秀代表，為全州廣大黨員干部樹立了榜樣。
學(xué)習(xí)她一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)、勤懇做事、造福群眾，在新時期展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀村黨支部書記的良好品質(zhì)。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十二
步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。
從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。
我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。
我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。
漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。
盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。
突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。
我靜下心來詠涵新的環(huán)境。
古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。
這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進(jìn)了解的機(jī)會，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。
這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。
我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。
這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。
(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。
讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。
做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。
從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。
五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。
現(xiàn)實(shí)的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。
處在這樣一個科技高度發(fā)達(dá)的社會，人人都會有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，對人的要求越來越高，人人都?dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。
作為一個社會中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動力。
面對危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。
針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。
這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”
誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強(qiáng)有一個強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。
正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。
我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。
我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時代要求。
又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。
我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。
所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。
農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。
特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。
我相信，我學(xué)了，我就能行。
還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。
通過在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實(shí)踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。
黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機(jī)。
黨課實(shí)踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。
黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。
黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。
黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。
在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。
黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊(duì)”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。
在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。
我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。
所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。
黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。
然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。
毛主席曾說過：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會主義順利進(jìn)行。
同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。
做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件
(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;
(2)要全心全意為人民服務(wù);
(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺實(shí)踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。
通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭取早日入黨。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十三
7月1日，中共中央在人民大會堂舉行了慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會?？倳浽跁献隽艘蝗f余字的長篇講話，內(nèi)涵異常豐富。
這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話，以八個字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。
不忘初心，是不忘記自己從何而來，為何而去。中國共產(chǎn)黨的成立與成長一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個民族的復(fù)興。一開始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無非是圍繞兩個字展開：人民。
95年來，這顆初心未黯，使得中國共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個擁有8800多萬黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。
扎根于人民，來源于人民，服務(wù)于人民，這是中國共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在昨天的講話中，總書記還提到了“中國方案”：“中國共產(chǎn)黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案”。
幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國模式”，認(rèn)為中國的崛起創(chuàng)造了一個有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國一直保持了謹(jǐn)慎，并沒有在正式場合引用“中國模式”一詞。從實(shí)踐看，中國的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線一直堅(jiān)持了下來：人民立場，從而形成了中國特色的發(fā)展道路。
這次總書記提出了解決人類發(fā)展問題的“中國方案”，這個方案不是對現(xiàn)有西方制度的簡單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會制度設(shè)計。但絕不是像西方某些國家一樣，對自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個可供選擇的，有中國的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國方案”。
正像總書記所說的，歷史沒有終結(jié)，歷史也不會被終結(jié)?！爸袊桨浮眮碓从谖覀儗Πl(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳浾f，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對道路、理論和制度的實(shí)踐也會慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。
這種平等、開放的文化觀，可以讓“中國方案”尋找到更多的知音。這也是中國參與全球治理、推動新的國際秩序的一個根本心態(tài)。
一、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。
我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次，必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三，一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十四
她是漢族人，卻能說一口流利的維吾爾語;她時刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”;她是今年的全國“三八”紅旗手、新疆伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村村支書李元敏。
維吾爾族老人的好女兒，維吾爾族孩子的好媽媽。
一排排新房林立，一色藍(lán)的圍墻，家家戶戶門前的u形渠和平坦的柏油馬路……這樣的新農(nóng)村讓人很難相信3年前它還是個空殼村。
一個后進(jìn)村、貧困村一躍成為“治村強(qiáng)村”示范村，“這是我的責(zé)任，我沒有理由不去做它!”李元敏說。
李元敏的辦法很樸素，視村民為親人，以真情換真心，這也是她一直以來的人生信條。
“杰米拉”在維吾爾語的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個名字。40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報，有著美麗的心靈。
李元敏樂于助人的故事在當(dāng)?shù)貜V為流傳。她見村里有一位維吾爾族老人天熱了還穿著棉鞋，便送去一雙布鞋，從此老人一年四季穿的衣服和鞋子都是她提供，直到20xx年后老人去世。鄰居買和布里贊老人身上長了大膿瘡，她承擔(dān)了給老人換藥的重?fù)?dān)，堅(jiān)持一日三次為老太太擠膿，直至老人傷口完全愈合。從此她成了老人的好女兒，老人有什么事就與她商量，有好吃的也會先想到她，甚至連老人女兒、兒子的婚事，也都是她一手操辦的。
村子里有個維吾爾族小姑娘叫阿曼古麗，身患重病，家庭難以承擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)。李元敏湊了400元錢先讓孩子去看病，然后四處募捐，幾天時間里就募集捐款8500多元。捧著她送來的錢，病床上的阿曼古麗哭了，說她像媽媽一樣。
“沒有私心，才能干好”
干工作靠感情，也要靠思路。村里一窮二白，如何發(fā)展?機(jī)會來了，縣里開展“三資”清理工作，李元敏帶著村干部，按照地冊上的土地畝數(shù)，拿著皮尺一畝畝地量，結(jié)果一下量出了340畝機(jī)動地。通過民主決議，決定把這些土地承包出去，村里第一次有了集體收入。
村里有4個承包出去的砂場，多年來沒有給村里帶來實(shí)惠。
合同。
到期后，李元敏重新和承包商簽訂合同，不僅價格提高，還規(guī)定凡是蓋買村的五保戶和低保戶用沙子，砂場不僅免費(fèi)，還要把沙子運(yùn)送到村民家門口;普通村民用沙子，一律半價。這一年，村里砂場的承包費(fèi)用達(dá)到44萬元。
有了錢，就有了發(fā)展基礎(chǔ)，李元敏嘗到了干事業(yè)的甜頭。一件事一件事干，不管什么事，她都記得當(dāng)初接手村支書時的承諾：“沒有私心，才能干好?！?/p>
“大家同住在一塊土地上，就是親人和朋友。一家人相互幫忙是應(yīng)該的，不必說謝，也不應(yīng)該求回報?！崩钤粽f。
通過學(xué)習(xí)李元敏同志的先進(jìn)事跡，本人感觸很深。李元敏同志能夠在平凡的崗位上取得突出成績，得到老百姓的一致肯定，這與她的勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作，努力進(jìn)取的精神是分不開的。通過學(xué)習(xí)該同志的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該做到以下幾方面：
一是要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。李元敏同志突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。她在做好本職工作的同時，能夠主動自我施加壓力，使自身的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。要學(xué)習(xí)李元敏同志的埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。就必須要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的良好作風(fēng)，她在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作，完成好每一份工作任務(wù)。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，顧不得照顧家人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。李元敏同志正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，以自己的一言一行為我們樹立起了學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)的工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。李元敏同志的腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于通過艱辛勞動，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，一如既往的踏實(shí)工作。這說明李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個人私利，而是能站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實(shí)地、埋頭苦干的精神和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。缺乏埋頭苦干的精神，什么事情也就干不成。要修煉成李元敏同志那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)必須做到務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情，說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效，想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)老黃牛的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。
三是要舍得吃苦，要經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，本人認(rèn)為：不管干什么工作，都應(yīng)該保持一種激情，永遠(yuǎn)做到對黨的事業(yè)、對自己的工作要有激情。
李元敏同志的先進(jìn)事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，她的人格魅力激勵著我們不斷前進(jìn)。像李元敏同志那樣無私奉獻(xiàn)、默默無聞的優(yōu)秀干部所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的行動。因此，作為一名黨員干部我們要以李元敏同志為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進(jìn)步。
在伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村村委會，自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個人、全國“巾幗建功標(biāo)兵”、全國“三八紅旗手”、村黨支部書記、村委會主任李元敏同志用樸實(shí)的語言，講述了51歲的她三次拒任村支書，五年來將蓋買村從一個全縣“軟、亂、窮、差”的“后進(jìn)村”“空殼村”“集中整治重點(diǎn)村”，變?yōu)槁劽拿褡鍒F(tuán)結(jié)先進(jìn)村、社會穩(wěn)定和諧村、村風(fēng)文明示范村，為百姓創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的環(huán)境的實(shí)事。
李元敏是漢族人，卻能說一口流利的維吾爾語。她時刻奔走在村里的小路上，是干部口中的“女漢子”，村民眼里的“杰米拉”?！敖苊桌痹诰S吾爾語里的意思是“美麗”，這是李元敏的另一個名字，40多年前，村里的一位維吾爾族大叔給取的。她被維吾爾族老人稱為好女兒，被維吾爾族孩子稱為好媽媽。在村民眼里，她做好事不求回報，有著美麗的心靈。
任村支書五年來，李元敏舍小家，顧大家，以村為家，視各族村民為親人，一心撲在村里的各項(xiàng)建設(shè)上，積極發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾致富，改善村民的生產(chǎn)生活條件，關(guān)心群眾疾苦，妥善處理維吾爾族占到95%的村民之間矛盾糾紛。在宗教氛圍非常濃厚的蓋買村，李元敏同志對村民投入了很深的感情，在去宗教思想極端化方面傾濟(jì)了大量心血。她幾十年如一日幫助周圍各族困難群眾，將自己經(jīng)營了十幾年的店鋪連同近萬元貨物無償贈送給貧困村民;帶頭組織募捐8500元幫助身患重病的維吾爾族小姑娘，用一件件感人至深的實(shí)事、好事，把蓋買村群眾的心氣凝聚在一起，營造了積極向上、團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展奔小康的可喜氛圍。李元敏的先進(jìn)事跡得到了全社會的肯定，她榮獲了國家、自治區(qū)、自治州給予的諸多榮譽(yù)和表彰，更贏得了各族群眾的尊敬和擁護(hù)。
李元敏的辦法很樸實(shí)，視村民為親人，以真情換真心，李元敏突出的一個特點(diǎn)和長處就是善于與人民群眾心連心，樂于奉獻(xiàn)，把老百姓的困難時時放在心上。李元敏同志為群眾踏實(shí)工作，不是做秀的，更不是為了個人私利，而是站在人民群眾更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。李元敏身上這種扎根基層、服務(wù)百姓、無私奉獻(xiàn)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干崇高的精神境界深深感染和激勵了我，值得我學(xué)習(xí)和認(rèn)真思考。
作為共產(chǎn)黨員和稅務(wù)干部，一名基層局領(lǐng)導(dǎo)，我想，與李元敏相比，我們的差距就在于一心為民、真抓實(shí)干的決心和恒心，學(xué)習(xí)李元敏就要像她一樣滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)地工作，急干部和納稅人之所急、想干部和納稅人之所想，知實(shí)情，說實(shí)話，想實(shí)招，求實(shí)效。在當(dāng)前“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育深入開展之際，更要以李元敏同志為榜樣，切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，不斷弘揚(yáng)嚴(yán)的精神和實(shí)的品格，務(wù)實(shí)擔(dān)責(zé)，以更加飽滿的精神狀態(tài)，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)局班子和全體干部，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，使鞏留地稅局的各項(xiàng)工作不斷取得進(jìn)步。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十五
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時代的教育者，也要時時提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣拇笞兏镏校麄兘邮苄率挛锏乃枷牒芸?，每個孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十六
4月15日上午，我參加了李元敏同志先進(jìn)事跡霍城縣報告會，此前，《伊犁日報》刊登了《自治州召開學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡動員大會》、《讓李元敏先進(jìn)事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報時想，李元敏是誰？她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學(xué)習(xí)宣傳？她到底是怎樣的一個人？帶著好奇和敬意，我認(rèn)真聽取了報告會上李元敏先進(jìn)事跡報告團(tuán)的精彩演講。
報告會上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買村所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，宣講席到聽眾坐席的距離早已不是距離，聽眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說的過程中幾度哽咽，甚至流淚，在場聽眾也被她的真情實(shí)意所感染，默默地傾聽、感受、流淚。在臺下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學(xué)習(xí)，把她的精神當(dāng)作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹立良風(fēng)正貌。
李元敏面對困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村素有“蓋買蓋買，喜根吉開買”的評價，意為“蓋買蓋買，誰都不愿來”，蓋買村實(shí)在是太窮了?？墒抢钤裘鎸@樣一個條件差、問題多、經(jīng)濟(jì)薄的村依然以微笑面對，用樂觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對自己有信心，要對蓋買村的未來有信心，通過發(fā)展種植經(jīng)濟(jì)作物、開展村民技能培訓(xùn)等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個群眾的笑。
李元敏面對群眾保持微笑，在入戶走訪的過程中始終把自己當(dāng)成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對每個群眾反映的問題和提出的意見都微笑相對、積極解決，并能講一口流利的維吾j爾語，甚至有時忘記了漢語怎么說，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾j爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。
李元敏用微笑詮釋了樂觀精神和公仆意識，想想身為一名公務(wù)員的我，有時在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責(zé)、臨陣逃脫。有時碰到漢語不好、年齡大的群眾來辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子?！钡姆?wù)意識，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當(dāng)作一桿皮鞭，時刻鞭策自己，對待工作多一些微笑，少一些抱怨；對待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。
李元敏干工作突出實(shí)效，從不搞虛假、浮夸，千方百計為群眾辦實(shí)事，把一個問題突出的后進(jìn)村變成了全縣的“治村強(qiáng)村”示范村。4月，村里的4個砂場合同到期，續(xù)簽合同沒人搭理李元敏，她把4個砂場的路給堵了。砂場老板拿出合同，承包繳費(fèi)4萬元，()違約賠償100萬元損失。李元敏一把將合同撕掉?！耙荒瓿邪M(fèi)15萬元！”李元敏說，還有兩個條件，村里低保戶與“五保戶”用砂石全部免費(fèi)送到家，村民用全部半價。村里當(dāng)年進(jìn)賬44萬元。通過“一事一議”，李元敏給172戶村民劃了宅基地，鋪設(shè)9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部鋪上砂石。在分割蓋買村的吉里格朗河上架起一座寬12米、長94米的鋼橋，解決村民出行難題。
李元敏一心為民、務(wù)求實(shí)效的工作作風(fēng)是一面旗幟，值得我們每一個人效仿?？纯蠢钤?，再看看自己，如果是我面對砂場老板的威逼利誘，是否還能堅(jiān)守信念、保護(hù)群眾利益？如果是我在蓋買村工作，是否還能真心實(shí)意為群眾辦事、解決實(shí)際困難？剖析自我，存在問題不容忽視，有時工作不在狀態(tài)，干不動了就逛淘寶、玩手機(jī)。撰寫信息夸夸其談、文風(fēng)不實(shí)，下村入戶就是為了完成任務(wù)，不對群眾噓寒問暖。這一條條問題的產(chǎn)生還是因?yàn)樽陨泶嬖谛问街髁x，沒有樹立真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，沒有理清“想要、做到、得到”的因果關(guān)系。李元敏是個實(shí)在人，干得都是實(shí)在事，她明白“一堆獎杯不如老百姓的口碑”的道理，作為學(xué)歷高、有文化、有涵養(yǎng)的黨員干部沒有理由不懂得這個道理，要牢記為民服務(wù)的宗旨，把群眾的事當(dāng)成自己的事來辦，辦得讓群眾滿意、辦得讓黨組織放心，讓群眾得上真真切切的實(shí)惠，讓教育實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)的踐行。
小孝治家，大孝治國。李元敏的“孝”無疑是一種大孝。在蓋買村，維吾j爾族群眾知道“杰米拉”是誰，卻很少有人知道李元敏是誰?！敖苊桌笔蔷S吾j爾族村民給李元敏起的名字。李元敏把自己當(dāng)成蓋買村群眾的`親女兒，用“孝心”服務(wù)群眾，感動每一位村民。
李元敏曾與丈夫騎摩托車把得病的買合布里贊?卡斯木送到醫(yī)院，墊付500元的醫(yī)療費(fèi)，還掏錢為她的兩個女兒置辦嫁妝，主持了兩個女兒的婚事，為她的丈夫辦了喪事。買合布里贊?卡斯木把她當(dāng)作自己的大女兒。在村里，像她這樣的維吾j爾族“媽媽”李元敏還有很多。
村民們說：“‘杰米拉’人是公家的，家里的東西也是公家的。”她家的打草機(jī)、拖拉機(jī)、粉碎機(jī)、擠奶機(jī)、鐵鍬、雨靴等，村民隨時可以用，她還貼油錢。
李元敏就是用這種“舍小家顧大家”的情懷，用“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的大孝，幫助和感動著蓋買村群眾。如果說焦裕祿是一面鏡子，那李元敏在鏡中展示的就是美麗，她的境界是常人難以企及的，與之相比、自愧不如。自己在生活中對待父母、長輩可以說尊敬、關(guān)心、孝順，可要是把這種付出帶到工作中，帶到鄉(xiāng)村里去，帶進(jìn)百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的偉大之處就在于她能把小愛做成博愛、把恩惠做成恩澤、把小孝盡做成大孝，像這樣的“女兒”，哪個“媽媽”不愛惜、不擁護(hù)？她的工作有什么理由不被群眾所肯定？不是所有人都有心力去獻(xiàn)大愛、施大恩、盡大孝，唯有汲取其精神內(nèi)涵，努力吸收“高尚養(yǎng)分”，時刻以她為榜樣，把群眾當(dāng)朋友、當(dāng)?shù)?，盡己所能為群眾辦好事、辦實(shí)事，努力做到說話有威信、辦事有人跟。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十七
細(xì)雨的清晨，她走在鄉(xiāng)間的小道上;有夢的夜晚，她枕著村民的心聲入眠。在她身上，我們看到人格的力量，信仰的力量，堅(jiān)持的力量。取舍之間，彰顯共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)。這是對李元敏的最好的描述，下面是我學(xué)習(xí)李元敏的一些心得。
人心齊，泰山移。經(jīng)過村“兩委”的努力和上級黨委的大力支持，曾經(jīng)“軟弱渙散”的蓋買村，已經(jīng)舊貌換新顏，村民們住進(jìn)了一排排整齊漂亮的安居富民房。農(nóng)忙之余，群眾經(jīng)常來到寬敞明亮的村辦公室看書、讀報，到新建的塑膠籃球場打球。村里舉辦各種文化娛樂活動，拉近了村干部與村民、村民與村民之間的距離，凝聚了黨心、民心。
“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強(qiáng)的脾氣和善良的心地，對于家庭她總是付出的太少，對于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏?！?月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會議室里，70余名機(jī)關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下，集中學(xué)習(xí)了李元敏的先進(jìn)事跡。
她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費(fèi)，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費(fèi)的無私奉獻(xiàn)的精神;有她對不作為的村干部嚴(yán)厲教育，一句“不認(rèn)真工作，趁早回家!”可以看出她對干部務(wù)實(shí)作風(fēng)的嚴(yán)格要求;還有她受到當(dāng)?shù)乩习傩辗e極擁護(hù)，同當(dāng)?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。
她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認(rèn)可，聽著這些先進(jìn)事跡，那些她在工作時的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風(fēng)，她的先進(jìn)事跡值得我們每個人學(xué)習(xí)。
李元敏說，只有我們心里有群眾，群眾心里才會有我們，才會信任我們、擁護(hù)我們。
讓自己的生命為他人開一朵花，給人清香世界，使自己的生命也變得更亮麗。能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，而李元敏正是這樣一個看似尋常卻又不尋常的人，她把愛無私地、毫不保留地奉獻(xiàn)給了那些需要愛的群眾，也把愛奉獻(xiàn)給了社會。
李元敏是伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村村黨支部書記、村委會主任。蓋買村少數(shù)民族群眾占87.3%，李元敏上任以來，以村為家，抓班子強(qiáng)隊(duì)伍、建陣地拓功能、清“三資”強(qiáng)集體、嚴(yán)管理促穩(wěn)定，把一個長期以來的班子渙散后進(jìn)村、集中整治重點(diǎn)村建成了全縣“治村強(qiáng)村”示范村。李元敏在平凡的崗位上奮力爭取不平凡的業(yè)績，先后獲得全國婦聯(lián)“巾幗建功標(biāo)兵”、自治區(qū)“民族團(tuán)結(jié)模范先進(jìn)個人”和自治州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號，是新時期農(nóng)村黨支部書記的優(yōu)秀代表，為全州廣大黨員干部樹立了榜樣。
學(xué)習(xí)她一心為公、敢于擔(dān)當(dāng)、勤懇做事、造福群眾，在新時期展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀村黨支部書記的良好品質(zhì)。
“一個漢族女村黨支部書記三年如一日，在一個維吾爾族群眾占到85%以上的村子里一心一意為群眾辦事，徹底改變了這個村子貧困落后的狀況，真正體現(xiàn)了一名基層黨員的人生價值，也增進(jìn)了基層黨組織在群眾中的凝聚力，我們都要向她學(xué)習(xí)。”7月15日，霍城縣蘭干鄉(xiāng)組織村干部學(xué)習(xí)伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村黨支部書記李元敏先進(jìn)事跡，這是該鄉(xiāng)其寧巴克村黨支部書記阿不來提學(xué)習(xí)后所說的一番話。
為了在基層黨員中形成“學(xué)先進(jìn)比奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍，使廣大基層黨員尤其是村干部感受到榜樣的力量，從而轉(zhuǎn)化為扎根基層奉獻(xiàn)基層服務(wù)群眾的動力，蘭干鄉(xiāng)黨委組織開展了“學(xué)習(xí)李元敏、爭做群眾貼心人”的主題學(xué)習(xí)活動。在活動中，該鄉(xiāng)組織委員高暉向參會人員詳細(xì)介紹了李元敏書記的先進(jìn)事跡，號召大家學(xué)習(xí)她舍小家顧大家，毫無私心地為群眾辦實(shí)事，學(xué)習(xí)她正義凜然改變基層黨組織渙散作風(fēng)的勇氣，學(xué)習(xí)她用愛澆灌民族團(tuán)結(jié)之花的大愛情懷。
在學(xué)習(xí)會后的座談交流中，大家紛紛發(fā)言，表示在今后的工作中，要立足于本地實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，在帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富及新農(nóng)村建設(shè)道路上勇挑重?fù)?dān)，使成為上級黨委放心，讓基層群眾滿意，真正將黨的群眾路線落到實(shí)處。
為深入貫徹提出的“結(jié)合新的實(shí)際，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神”和州黨委“學(xué)習(xí)李元敏同志先進(jìn)事跡”的精神，連日來，昭蘇縣團(tuán)委開展學(xué)習(xí)活動，深入學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡精神。
集中聽取李元敏先進(jìn)事跡報告會。4月23日昭蘇縣團(tuán)委組織機(jī)關(guān)干部集中收看了李元敏先進(jìn)典型事跡報告團(tuán)的演講實(shí)況，通過觀看實(shí)況加深了對李元敏先進(jìn)事跡的了解，4月25日上午，組織機(jī)關(guān)干部在縣委禮堂同全縣干部一起參加了李元敏先進(jìn)事跡報告會，在報告會上，臺下的黨員被李元敏的事跡所感動，會后，黨員干部表示，李元敏的事跡不僅講的好，工作干的更好，她是大家學(xué)習(xí)和工作的榜樣。
利用新媒體手段開展自學(xué)活動。昭蘇縣團(tuán)委及時將關(guān)于李元敏的事跡報道從“我們身邊”微信平臺轉(zhuǎn)發(fā)到“昭蘇。
勵志。
青年團(tuán)”微信群中，讓全縣各族團(tuán)干部通過微信這一移動新手段學(xué)習(xí)李元敏的先進(jìn)事跡，尤其是《【深度】我們身邊的“焦裕祿”》這篇報道，更是引起了團(tuán)干部們的熱議。
將學(xué)習(xí)身邊的人的事跡相結(jié)合。學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡不僅僅停留在聽取報告上，昭蘇縣團(tuán)委將學(xué)習(xí)昭蘇縣喀夏加爾鎮(zhèn)克烏克加爾村黨支部書記庫爾買提·對山先進(jìn)事跡與學(xué)習(xí)李元敏先進(jìn)事跡結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)身邊的人的先進(jìn)事跡加深對李元敏先進(jìn)事跡的理解，感受新時期基層的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在工作中大力弘揚(yáng)。
李元敏學(xué)習(xí)心得體會篇十八
在縣統(tǒng)計局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個月使我受益匪淺，真正體會到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€月來的掛職鍛煉體會。
1、強(qiáng)化大局意識，拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開展以來，更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時，做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。
2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識，以前在村委會工作，接觸的日常事務(wù)種類繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后，辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機(jī)會，翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息，對各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進(jìn)作用。
3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地了解我，以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時，我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng)，認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù)，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。
4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊，并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟(jì)社社會發(fā)展統(tǒng)計公報，并配合局黨組開展群眾路線教育活動，完善各種活動計劃、學(xué)習(xí)心得體會等。
5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶宣傳愛護(hù)環(huán)境，人人參與，營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動，通過參與這些活動，很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。
6、理論學(xué)習(xí)多，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項(xiàng)目類別多，專業(yè)性強(qiáng)，我雖然掌握了一些理論知識，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說明。
7、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成，但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動性，開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭取進(jìn)一步發(fā)展。
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