總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)要注意語氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅(jiān)定，不宜過于主觀或情緒化。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家提供一些幫助。
精彩的四季篇一
這個(gè)十四、五歲的豆蔻年華，是人生中一道美麗的風(fēng)景線，也正是花開的季節(jié)。
落幕是一位初中女孩，她和她的好朋友青是同一所學(xué)校的學(xué)生，她們和他的故事就發(fā)生在這里，也發(fā)生在在這個(gè)花季。
她們都是成績優(yōu)秀的好女孩兒，落幕長得婷婷玉立，漂亮大方。在人群里總是顯得那么出眾。但青卻不如落幕，青的個(gè)子不高，臉蛋也不如落幕漂亮。但好談吐幽默、樂觀開朗，同樣是一個(gè)受歡迎的女孩。
就在同一所學(xué)校，不同的班級，還有一個(gè)同樣出眾的男孩兒，他是籃球隊(duì)長，長得很高、很標(biāo)致，叫北含。
現(xiàn)在正直秋季，天空中落葉翩翩起舞，兩個(gè)女孩踩在沙沙做響的落葉上，和著涼爽的秋風(fēng)散步。落幕突然神秘地說：“看啊，青，這是我的秘密，拿出來和你一起分享?！鼻嘈⌒〉你读艘幌拢S后又仔細(xì)看了一下，粉紅的信封上寫著兩個(gè)斗大的字“情書”，下面落款：北含。青隨之又是一愣，難道，北含和落幕……青想著：“怎么辦，落幕會(huì)受傷吧!不可以，我一定不能讓落幕受到傷害，可是，我該怎樣做?”哎!青無耐地看著落幕那張幸福的笑臉，嘆了口氣。
精彩的四季篇二
初秋的葉，同她一樣從落下第一片秋葉起，秋天就悄悄地來到了我們身邊，楓葉隨著秋風(fēng)的席卷而飛舞，完美地為秋天進(jìn)行生命最后的輝煌。初秋的這時(shí)，凄美而又豐饒，迷蒙的晨霧、淅瀝的秋雨、涼爽的秋風(fēng)、火紅的落葉，心隨它動(dòng)。在這美麗時(shí)節(jié)，認(rèn)識了她，同樣美麗的她，輕盈的身姿在秋風(fēng)中飄舞，好似一個(gè)五彩的蝴蝶柔弱地在肆虐的風(fēng)中舞動(dòng)柔和的翅膀，秋葉拂過她的臉龐，似乎也為眼前這女孩心動(dòng)，隨著落葉的停止，她慢下舞步，緩緩轉(zhuǎn)身，對我甜甜地笑了，像晨霧般清爽，如湖水般清澈，粉嫩的臉上刻下了深深的酒窩，她的笑靨扣動(dòng)了我的心弦，印在了我的腦海，好純的女孩兒啊！
嚴(yán)冬的雪，為她飛舞不知何時(shí)，天空中出現(xiàn)了柳絮的雪花，自由地在空中玩耍，方知冬天原來也在偷偷地靠近，潔白的雪把大地染成白色，清晨，銀色的世界便如畫一樣地呈現(xiàn)在我們眼前，此時(shí)，她與我已成同學(xué)。原來她這么美麗，如黑水晶般明亮的雙眸透露著智慧和秀氣，卻也不乏堅(jiān)強(qiáng)，鑲嵌在臉上，有如清澈的湖水，又似深邃的宇宙，眼底沉默著孤獨(dú)，卻掩飾得完美無暇，用冬日的白雪裝飾著心靈。她，那么堅(jiān)強(qiáng)，從不讓心底的淚流出，只是深藏起那份感傷。曾記得，柔弱的她參加了長跑，不敢相信，弱不禁風(fēng)的她硬是憑著頑強(qiáng)的毅力獲得了第三，然而跨越終點(diǎn)的那一刻，她暈倒了，但醒來后仍然堅(jiān)持上課，那一刻，我的思緒隨著心中的白雪飄揚(yáng)，心中的那場雪為她而下。艷春的柳，因她而萌還沉浸在雪的魅力中，忽被春神拉了一把，看日歷被撕掉一張又一張，看窗外柳條爆芽一簇又一簇，世界由白衣變成花衣，我和她也由朋友成為知已。一次次，我和她默契地談話，又發(fā)現(xiàn)，她還有一張小巧而又靈活的嘴，優(yōu)美流暢的語言從她口中誕生，每一次都令同學(xué)們大為吃驚，繼而轉(zhuǎn)為熱烈的掌聲。她用雙手創(chuàng)造出了美麗的文章，老師大為贊賞。我和她總在一起，談心，聊天，講文學(xué)，其樂融融、韻味橫生。
窗外，依舊是柳枝依依，訴說著她。寧夏的情，永生難忘聲聲蛙鳴，點(diǎn)點(diǎn)蟬叫，無風(fēng)的涼夏之夜無聲而來，皎潔的明月透過樹枝看著世上的一切，好似在講述著美麗的童話。我和她認(rèn)識了已快一年了，感情并非能用語言來表達(dá)，月光之下，我們一起快樂，一起悲傷；一起神游往日，一起穿越時(shí)空，她，依舊純潔無暇，依舊善良堅(jiān)強(qiáng)，不同的是，她有了我的陪伴。相信，在不久以后的秋天，一起在校園戲耍秋風(fēng)的，是情同姐妹的兩人——她和我。
精彩的四季篇三
我愛四季，愛聽春天的泉水“叮咚”。愛看夏天滿眼的翠綠，愛行于秋天豐收的田野里。愛站在冬日飄雪的曠野上。美麗的四季。可愛的四季。
我站在酥軟濕潤的土地上嗅著誘人的泥土的芳香。腳下，有小草。泉水“叮咚”，野花開放，眼前，揚(yáng)柳抽芽，歡快地在風(fēng)中擺動(dòng)自己苗條的身姿，借鏡子似的泉水左照右照，梳理著飄逸的長發(fā)。這就是春天，姹紫嫣紅，一派生機(jī)！
夏天，最頻繁的要數(shù)雨了。看！那矮矮的天，密密的烏云已移到當(dāng)空，突然，一個(gè)焦雷炸開在頭頂上，豆大的雨點(diǎn)飛濺而下，大地和萬物得到了清潔和沐浴。再聽遠(yuǎn)處有“咕咚”，“咕咚”的聲音，那是禾苗弟弟在吮吸著乳汁似的雨水。雨后，大地散發(fā)出誘人的氣味，揚(yáng)柳蒼翠欲滴。小河里有捉魚蝦的孩子，草地上有悠閑的老牛，天空中有翱翔的鳥兒，田野里有勞作的農(nóng)民，夏日的雨后就是這樣歡快，溫馨！
精彩的四季篇四
歲月如同指縫間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的溫暖，宛若風(fēng)中隨風(fēng)生長的花兒，在時(shí)光中慢慢洇開。你陪伴著我一路走過的童年、少年，走過人生中的歲月，是你，媽媽，我的人生因你而精彩。
曾記得兒時(shí)，一家的鞋全靠了我這個(gè)技藝高超的母親。每當(dāng)雪花紛飛的時(shí)候，媽媽總是會(huì)自言自語說道：“今年媽媽一定給你做一雙最漂亮的棉鞋。”我不知笑得有多開心。當(dāng)母親做鞋時(shí)，我偷偷地在門外看著，一針針，一線線，正所謂“慈母手中線，游子身上衣”，您花了一個(gè)晚上為我做好了那雙最好、最舒適、最漂亮的小棉鞋，一天晚上我穿上了我的棉鞋在地上蹦著、跳著，您便在我身后，默默地望著我。我在月光中跑著，滿地都是細(xì)細(xì)的月光，似一條亮亮的溪流，在我的鞋底安靜地流淌著。我一會(huì)兒看看天，一會(huì)看看鞋，一會(huì)兒看看地上的月光，開心地笑著。我感謝母親，讓我的生命如此精彩，可我不曾想過，你是如何辛勞。在幾乎沒有寒冷的童年時(shí)代，我記清了媽媽的愛，親愛的媽媽你讓我的人生如此精彩。
在我剛上初中時(shí)，成績很不好，每周回家我都會(huì)怕媽媽罵我，回到家中，看到了院子里的隨風(fēng)生長的花兒，一朵朵花兒，芬芳艷麗，好像在鼓勵(lì)著，媽媽知道我喜歡花，所以在院子栽上了美麗的花，就好像是母親心中對我的愛的表現(xiàn)。媽媽又總是自言自語道：“我的孩子，媽媽為了你可以付出所有，只要你能不放棄?！蔽业臏I水不禁潸然而下，我站在院子中，望著母親為我種的鮮花，這是母親愛的揮灑，媽媽，親愛的媽媽，你讓我的人生如此精彩!
哦，親愛的媽媽，你給予我的，我都記得，一路上，你讓我的人生如此精彩，卻不求回報(bào)，如今你已漸漸無力，你新生的頭發(fā)，早已花白。媽媽，你讓我的人生如此精彩，竭盡了您的心血，從今天開始我會(huì)用我的力量讓你的人生也同樣精彩。
精彩的四季篇五
春天最美是早晨。在冬天里被結(jié)成冰塊的小溪，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的融化，再緩緩地留下，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像是在彈奏一首美妙的音樂。
夏天最美是清晨。竹林里，竹子遇風(fēng)“沙沙”作響，鳥兒在枝頭歌唱。珍珠般的露珠實(shí)在可愛，落到地上發(fā)出“嗒”的聲音，像是在頑皮地舞蹈。即使是雨后的竹林，也別具特色。漫步竹林間，覺得清清爽爽，感到有一股與泥土混合了的香氣透散開來，深吸一口，沁人心脾，久久留香。
秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是從天變漸漸漫過來的美麗晚霞。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，等待它們的是——溫暖的南方。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨固然美，但森林里有溫暖陽光的早晨更美。林中，坐在石頭上，利劍似的陽光從葉間穿過，讓這寒冷的冬天有了一絲絲暖意。松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜，鵝毛般的大雪落在大地上，把這銀裝素裹的世界變得一片白茫茫。
精彩的四季篇六
自你的出現(xiàn)，世界都變亮了，學(xué)校都變得活躍了，教室都變得更溫馨了，只因?yàn)槟悖磺卸甲兊镁省?/p>
的追蹤，把你當(dāng)作是她們心中的偶像，這下，全校因?yàn)槟愣兊迷餆崞饋恚瑸樾@又增添了一份活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你總會(huì)要負(fù)責(zé)一些事做，因?yàn)槟憧偸情e不下來，不喜歡袖手旁觀?？刹皇牵阌之?dāng)起宣傳委員來，為同學(xué)們助陣加油，提高他們的仕氣，其中有一個(gè)女同學(xué)在長跑時(shí)摔倒在地，別人一一跑過她身邊，這時(shí)，你知道她一定很脆弱，但你沒有跑過去扶她，而是用另一種方式來幫助她，這時(shí)，你跑到主席臺，奪過別人手中的麥克風(fēng)，邊跳加油舞，邊大聲用東北語言喚她起來，如此行動(dòng)，如此方式，是如此搞笑、可愛，又是如此激人奮進(jìn)，只有你才想得到的怪招，無不令人佩服?。∧桥K于被你感動(dòng)了，趕緊站起來，拼了命的向前沖，直到終點(diǎn)，這時(shí)，你的微笑又是如此燦爛！
你的故事還有很多，我講不完也寫不盡，我只知道這世界就因你而變得更精彩了?。?！
后記：
你就是我，我就是你，世界因我而改變，世界因你而精彩?。?！
精彩的四季篇七
談到朋友，我總會(huì)毫不猶豫地說――書。
之所以把書當(dāng)作朋友，是因?yàn)樗晕艺J(rèn)字開始，一直陪伴在我身旁，親密無間，每次見到它，都能從它無聲的言語中收獲許多寶貴的精神財(cái)富。
從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
再長大一點(diǎn)，對書的喜愛有增無減，它就像一座寶庫，深深地吸引著我，它又像一個(gè)無所不能的智者，孜孜不倦地教導(dǎo)我。我不再止步在那些多畫少字的繪本了，手上執(zhí)著的，不是中外名著，便是些通俗易懂的雜志報(bào)刊。雖說已經(jīng)能夠自己瀏覽書了，但對于“讀書”沒有深入的理解，說是看，其實(shí)不過就是把書從頭到尾粗略翻一翻，看得一知半解。書中的文字一晃而過，只在我的腦海里逗留了一會(huì)兒，過段時(shí)間，便無影無蹤了。這樣看下來，真正收獲的知識寥寥無幾。
隨著我的成長，讀的書也越來越多，我對閱讀有了更深的見解，開始講究精益求精，正所謂“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！币槐竞脮?，是需要慢慢“煮”的，只有“煮”透了，才能更好地吸收。書籍就猶如精神食糧，讀多了，視野更廣了，知識也豐富了。只有不斷去品它，去嘗它，去悟它，才能感受到這其中的“味兒”，正像高爾基所說：“熱愛書吧，它是知識的源泉。”
書，帶我親臨“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”；書，引領(lǐng)我環(huán)游世界，感受異國風(fēng)情……我時(shí)常沉醉在書中，心情跟隨著故事情節(jié)潮起潮落，如癡如醉。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！闭衲窃丛床粩鄥R入清水的池水一般，人，只有不斷汲取新的知識，才能增長視野，陶冶情操，才能在人生這本沒有頁碼的長書中書寫精彩！
精彩的四季篇八
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的四季精彩教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在多元智能理論指導(dǎo)下，以問題體系為課堂教學(xué)的基本策略，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以問題解決為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目的。抓住“一年四季的不同特點(diǎn)”這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中說，說中議；從讀中習(xí)得語感，發(fā)展語言。同時(shí)，又以生字教學(xué)為重點(diǎn)，通過觀察、分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。
1 、學(xué)習(xí)12個(gè)生字，認(rèn)識2個(gè)偏旁。
2 、能讀準(zhǔn)字音，感情朗讀，背誦課文。
3 、了解一年四季每個(gè)季節(jié)的特征。
4 、培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
1 、課件
2 、引導(dǎo)學(xué)生課前了解每個(gè)季節(jié)的特征。
(1)小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？哪幾個(gè)？
小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)(板書：四季) 。但是，我們現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了，這4個(gè)字不但要會(huì)說，還要想辦法記住它們。
(1)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，按要求自學(xué)。
放聲朗讀，要求想辦法把音讀準(zhǔn)。
a.抽4名學(xué)生每人讀一段。其他小朋友來當(dāng)小醫(yī)生，拿起鉛筆，把他們讀錯(cuò)的字圈出來。
b.4個(gè)小朋友讀完了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)毛病呀？誰來說一說。
這個(gè)字你會(huì)讀嗎？你來讀。請讀錯(cuò)的人再來讀。一起讀。
(3)糾音后再次朗讀，準(zhǔn)備提問。
什么是草芽？
草芽長什么樣？
為什么說草芽尖尖是春天？
為什么說荷葉圓圓是夏天？
什么是谷穗？
谷穗為什么是彎彎的？
為什么說谷穗彎彎是秋天？
“一挺”是什么意思？
“頑皮”是什么意思？
a.通過板畫理解草芽是剛才地里長出來的，尖尖的，嫩嫩的。
b.通過讀中感悟到草芽尖尖是春天。
通過反復(fù)朗讀，小組討論，得出荷花是夏天開的，圓圓的荷葉只有夏天才有，所以荷葉圓圓是夏天。
a.從錄像中觀看農(nóng)田里稻谷豐收的.景象。
b.通過實(shí)物，觀察谷穗的樣子，知道谷子成熟了，把枝壓彎了。
c.反復(fù)朗讀，得出谷穗彎彎是秋天。
1）、通過每個(gè)學(xué)生的肢體語言“挺肚子”來理解“一挺”的含義，在讀中感悟到雪人因?yàn)楦吲d而挺。
2）、聯(lián)系生活實(shí)際來理解“頑皮”。
1 、小結(jié)學(xué)法。
2 、感情朗讀(自由讀、分角色讀、表演讀等多種形式結(jié)合，達(dá)到熟讀成誦的目的。)
每個(gè)季節(jié)有許多東西，如桃花是在春天開的。我把它編成像課文里一樣的兒歌。
桃花紅紅，
他對蜜蜂說：
“我是春天。”
你能像小作者一樣也說編編兒歌嗎？看誰編得多，編得好。
精彩的四季篇九
春天，迎春花妹妹開了，金黃金黃的，像鋪滿了一地金子。一陣微風(fēng)吹來，迎春花妹妹的腦袋擺來擺去，好看極了。
夏天，荷花姐姐笑紅了臉，云兒在天上飄，像是在給荷花姐姐講笑話，逗得荷花姐姐哈哈大笑。
秋天，高粱漲紅了臉，陣陣微風(fēng)吹來，高粱好像在給我們彎腰、鞠躬。
冬天，下雪了，大地、田野、樹木等都蓋上了一層層厚厚的白被子，暖和極了。
四季多美?。〈笞匀欢嗝腊。∫荒晁募径际且黄谰?，我多喜歡四季啊！
精彩的四季篇十
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。雖然還有一些涼，但春風(fēng)已不像冬風(fēng)那樣凜冽，公園里吹的是一種溫柔的，涼爽的風(fēng)，給萬物帶來了新的生機(jī)，給大地?fù)Q上了新的衣裳，同學(xué)們也脫下了厚厚的棉襖，漫步在公園大道上。草芽從地面上探出頭來，柳樹的枝干也突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，一對對燕子穿過山川，越過湖面，飛到南方，睡了大半個(gè)冬的青蛙也起床了，公園在陽光的照射下，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
春姑娘剛剛過去，夏天來了，公園里頓時(shí)變換出一道道迷人的新景色。炎熱的夏天雖然把公園湖面的水曬干了不少，但亭子旁邊的各種樹木枝繁葉茂，像撐著一把把綠絨大傘，放眼望去，到處百花怒放、香氣襲人。荷花池半開的荷花像個(gè)害羞的小姑娘，青蛙跳進(jìn)水里冒出了水珠，水珠在陽光的照射下像一顆顆透明的珍珠，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地飛著，圍繞在荷花旁邊，公園的草坪上同學(xué)們在那里快樂的嬉戲玩耍。
炎熱的夏天悄悄地離開了，美麗誘人的秋天姍姍而來。夏天那猛烈的太陽，眨眼間變成了溫柔的母親，把柔和的光輝灑遍到公園的每一個(gè)角落。公園的道路兩旁到處都是金黃金黃的，像一片片金色的海洋，瞧，公園里的水果也成熟了，葡萄架上綴滿了一串串晶瑩的葡萄，有的像紫色的瑪瑙，有的像乒乒球，有的像水晶球，大金帥蘋果金光閃閃，石榴咧開了嘴，正對著我們笑呢！
秋過冬至，只見公園里靜得出奇，連鳥叫聲也沒了，地上、光禿禿得樹枝上，路燈上到處雪茫茫的一片，雪花像一只只雪白的蝴蝶，慢慢的飛下來，給公園的大地蓋上了一層層白色的被子，小朋友們又穿上了厚厚的棉襖。
我們手牽著手，肩并著肩，快樂的在公園里走過了一季又一季，留下了一道又一道回味無窮的倩影，我們的笑聲回蕩在美麗的公園上空，我們的腳印布滿在公園的每個(gè)角落，我愛公園的春夏秋冬。
精彩的四季篇十一
花開一季，書香四季。
家中是沒有萬卷書的，于是常跑去圖書館，在那里俯仰盤桓。甚至有時(shí)，只為聞一聞那書香。書香中揉進(jìn)了萬千種氣韻?！斑b知不是雪，為有暗香來。”王安石輕點(diǎn)幾筆梅香；書《茶經(jīng)》者乃茶圣也，陸羽又泡了一壺茶香；《千金方》救人勝于千金，《本草綱目》錄藥草俱全，孫思邀和李時(shí)珍留在書香中淡淡的藥香；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥襟一袖忠心報(bào)國的浩然正氣，也是書《·》香所包容的啊。
流行之風(fēng)總會(huì)吹遠(yuǎn)，世俗之氣亦令人生惡，可書香卻不會(huì)變淡，永遠(yuǎn)縈繞在渴望真誠的人的心間。百年、千年之后的今人，依然可以擁抱那不變質(zhì)的書香。熏一衣書香，我們依舊可以清楚地分辨出“香遠(yuǎn)益清”的荷香；西藥充滿大小藥店，但真正讓我們感到親切的，還是角落里沉靜的木柜，“木蝴蝶”這三個(gè)毛筆字總會(huì)令我微笑與思考；任長霞的事跡令我們動(dòng)容，書香中亦有她的影子啊……風(fēng)起，書香盈溢，那里面不僅有美好花容，亦有君子之風(fēng)，還有使人痛惜的遺恨。大火肆虐，有人想理葬書香，他不懂書香，在金玉權(quán)勢面前，他失嗅了。于是書香中還隱隱夾雜了一絲焦灼的氣息，提醒我們不要忘記。擁抱書香，我們會(huì)留存一點(diǎn)孔孟之禮、莊老之逸；擁抱書香，我們會(huì)多一絲真誠，少一些麻木；擁飽書香，我們會(huì)添一分理性與才智，少一分人云亦云和無知。
風(fēng)來紙墨香。
章渾然天成。
精彩的四季篇十二
春天的使者是柳樹，它甩出長長的綠毛，向人們招手，說：春天來了。
夏天的使者是荷花，它露出紅紅的笑臉，在微風(fēng)中歡快地起舞。
秋天的使者是桂花，讓人陶醉在秋天的芬芳中。
冬天的使者是梅花。冬天別的花睡著了，它就站在冰天雪地里，雪花圍著它跳舞。
精彩的四季篇十三
春天來啦！公園里淡黃色的迎春花在向我們搖頭，粉的桃花、白的梨花競相開放，五顏六色的不知名的小野花也在翩翩起舞，連最高傲的月季也連連點(diǎn)頭。人們有的拍下這美麗的風(fēng)景，有的背著畫夾來寫生，有的細(xì)細(xì)嗅了嗅，很陶醉的樣子。
春姑娘悄悄地走了，熱情奔放的夏姑娘來啦！池塘里的荷花為了迎接她而綻開了笑臉。她把荷葉給小魚當(dāng)了太陽傘。大樹伯伯使勁伸展著他那慈祥的懷抱，讓人們在他濃郁茂盛的樹葉下乘涼。鴿子們也躲在窩里不想面對火熱的太陽啊！
清涼大方的秋姑娘來了!秋姑娘來到果園，讓為成熟的果實(shí)成熟了；她又來到花的國土，菊花自告奮勇的跟秋姑娘來到人間，裝點(diǎn)著美好的人間。樹葉也由綠變黃，像蝴蝶一樣飛下來，給大地媽媽穿上了金黃的新衣。
秋姑娘生病了，只好讓冬姑娘帶著北風(fēng)姨媽和雪花妹妹來替她。北風(fēng)姨媽看到了害蟲，朝著害蟲的窩使勁吹，吹啊吹，凍死了害蟲。雪花妹妹穿著白裙子跳舞，舞步時(shí)而激烈，時(shí)而優(yōu)雅。雪花落到了結(jié)了冰的湖面上，給湖面穿上了一件銀裝。梅花模特受邀來到這里，讓別人畫她的美貌。
精彩的四季篇十四
一年四季，像四個(gè)漂亮的姑娘輪流值班。每個(gè)女生都是獨(dú)一無二的，各有所長。春天，這個(gè)女孩是一個(gè)善良的裁縫，她為冬天剛到蘇醒的所有東西準(zhǔn)備了許多新衣服。小草披上綠色的外衣，盡情舒展自己；樹脫下雪白的棉襖，穿上一件綠色點(diǎn)綴的襯衫；花的衣服更漂亮。當(dāng)你看著它們的時(shí)候，它們是多彩的。所有的花都在爭美，在欣賞春姑娘織的旗袍。春姑娘還在織毛衣，織著一件特別大的連衣裙。是給誰的？原來春姑娘怕大地著涼，也給大地織了一件毛衣。有了春姑娘織的毛衣，世界一下子變得溫暖起來。夏天，她是一個(gè)行為充滿激情的女孩。然而，她有一個(gè)魯莽的壞習(xí)慣。她常常熱情過頭，讓小樹無精打采地垂下頭。蟬不停地叫著：“熱，熱……”滾滾熱浪吹在她臉上，仿佛她被關(guān)在一個(gè)大火爐里。夏姑娘著急了，讓婆婆給大家降溫。
出乎意料的是，水蒸發(fā)形成了熱空氣，世界從火爐變成了蒸鍋。哦，真是個(gè)弄巧成拙的傻姑娘。正直是秋姑娘的代名詞。她是一個(gè)正義的人，知道世界上每個(gè)人都在做什么，根據(jù)事實(shí)判斷或給予每個(gè)人懲罰或獎(jiǎng)勵(lì)。勤勞的人們進(jìn)入了豐收的時(shí)節(jié)，嘗到了豐收的甜頭；懶人只能一無所獲，白白再浪費(fèi)一年。安靜是冬女的特點(diǎn)。許多動(dòng)物開始冬眠，地球被雪花覆蓋。就像穿著厚厚的棉襖一樣，他們可以溫暖地度過寒冷的冬天。風(fēng)在咆哮，仿佛世界在打呼嚕。寒風(fēng)中，若隱若現(xiàn)的燈光漸漸熄滅，一切歸于平靜。.。.。.四個(gè)女孩一年四季春夏秋冬交替出現(xiàn)在世界上，只有一個(gè)不變。
精彩的四季篇十五
春天是一個(gè)充滿生機(jī)的美麗的季節(jié)。鳥語花香、百花爭妍，好一派欣欣向榮的景象。枝頭上黃鶯“咦咦”地叫著，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，令人陶醉。喜鵲歡快地飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地唱著。俗語說：“喜鵲飛來，好事來”。地上的奇花異草，爭艷斗芳。你瞧，那嫣紅的玫瑰、黃色的米蘭，多漂亮?。「畸愄没实哪档じ敲利悇?dòng)人。牡丹天姿國色，香氣四溢，令人心曠神怡，如醉如癡。牽牛花的形狀，是那樣好看，酷似一個(gè)個(gè)小喇叭，加上心靈手巧的春姑娘為它們精心配上的綠葉，煞是好看。
夏
夏天是一個(gè)愉快的季節(jié)。波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋淼胶舆?，在碧藍(lán)u的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果寶寶都紛紛上市了。一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人見了就想吃。
秋
果實(shí)累累的秋是“豐收”和“美麗”的化身。一群群“蝴蝶”又開始活躍起來了！也許你會(huì)問：“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹葉呀。瞧，它們在空中盡情地翩翩起舞，五顏六色。莊稼地里長滿了金燦燦的玉米，猶如一個(gè)個(gè)金娃娃，紅彤彤的高粱漲紅了臉。
冬
精彩的四季篇十六
我的母校是永慶道小學(xué)，那里的四季散發(fā)出了一種別樣的氣息。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。每當(dāng)春天來到我的校園時(shí)，校園會(huì)散發(fā)出一種混著青草味的氣息。它微睡時(shí)，黑夜星空中那萬千顆亮亮的小眼睛對它一眨一眨的，似乎看到了校園南方的一顆顆桃花、杏花、梨花。星星們也看明白嘍，它們是在比，比誰開得更絢麗多姿。它醒來時(shí)，便聽到了一陣又一陣的歡聲笑語，有調(diào)皮的“小壞蛋”趁下課的十分鐘偷偷地溜到了蘋果樹下，摘了一個(gè)又大又紅又圓的蘋果，便一溜煙的逃走了，不知躲到哪里去品嘗蘋果的甘甜。真是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)呀！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。校園里還有一個(gè)池塘，池塘中有一片又大又綠的荷葉，那又細(xì)又長的桿支撐著它，在這跟桿的四周有成群結(jié)隊(duì)的小魚，姿態(tài)各異，都不帶重樣兒的：有名字的，沒名字的，雜樣兒的。將手伸入水中，冰冰涼涼的，好不清爽。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。那七棵粗壯的大楊樹像士兵一樣守護(hù)著美麗的校園。遠(yuǎn)處望去，猶如一個(gè)個(gè)黃色的棒棒糖，樹干上的黑色的“眼睛”卻與這個(gè)可愛的棒棒糖相得益彰。眼看這個(gè)棒棒糖越來越小，一陣風(fēng)吹過，黃色的葉子“嘩啦啦”的落下來，像小精靈一樣飛了下來。近一看，地上滿是“黃點(diǎn)”。好不神氣。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。不知何時(shí)，校園一角突然多出了一枝不起眼的梅花。它紫色的棉衣上突然多了幾個(gè)白點(diǎn)，它開得很茂盛，卻不像在展示。但是，它與校園融為了一體，它似乎在說：“校園母親，冬天馬上就要走了，咱們來年再一起玩耍吧！”
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