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CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇一
機(jī)械電子工程專業(yè)畢業(yè)生制作簡歷應(yīng)該主要寫出自己在校學(xué)習(xí)到的專業(yè)技術(shù)，自己考取的專業(yè)證書有哪些!一份簡歷只有讓hr了解你的'基本情況，這樣獲得面試邀請(qǐng)的機(jī)會(huì)才會(huì)更大!以下是文書幫分享的：機(jī)械電子工程專業(yè)簡歷模板，請(qǐng)參考!
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三年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 27歲(1988年6月4日)
居住地：浙江
電話：146********(手機(jī))
e-mail：mengshi@
最近工作[ 2年 ]
公司：xxx醫(yī)療設(shè)備有限公司
行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械
職位：臨床工程師
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專業(yè)：機(jī)械電子工程
學(xué)校：浙江大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力, 踏實(shí)做事，好好做人，誠實(shí)可信，善以待人，嚴(yán)于律己。形象氣質(zhì)佳。對(duì)該市場有深入的認(rèn)識(shí);有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ);適應(yīng)能力強(qiáng)，懂得如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量達(dá)成目標(biāo);擅于在工作中學(xué)習(xí)與總結(jié)，提升自己的綜合能力。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 醫(yī)療設(shè)備/器械
目標(biāo)地點(diǎn)： 浙江
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能：臨床工程師
工作經(jīng)驗(yàn)
2012/9—至今：xxx醫(yī)療設(shè)備有限公司[2年]
所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械
技術(shù)部 臨床工程師
2. 擬上市產(chǎn)品設(shè)計(jì)臨床試驗(yàn)，提交驗(yàn)證報(bào)告，進(jìn)行國內(nèi)與國際注冊(cè);
3. 在客戶端驗(yàn)證產(chǎn)品功能及性能與臨床需求的符合度;
4. 探索專業(yè)領(lǐng)域各前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，探討產(chǎn)品化的各種可能;
5. 與臨床基地醫(yī)生密切聯(lián)系，維護(hù)合作關(guān)系。
2011/8—2012 /8：xxx醫(yī)療器械有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械
生命信息與支持事業(yè)部 臨床工程師
1. 負(fù)責(zé)臨床相關(guān)工作——臨床注冊(cè)、評(píng)估、試用;
2. 與臨床基地合作開展臨床試驗(yàn);發(fā)掘客戶需求;
3. 密切聯(lián)系臨床醫(yī)生，維護(hù)合作關(guān)系。
4. 了解醫(yī)護(hù)人員對(duì)監(jiān)護(hù)產(chǎn)品需求。
2010/8—2011 /8：xxx醫(yī)療器械有限公司[ 1年]
所屬行業(yè)：醫(yī)療設(shè)備/器械
技術(shù)部 研究員
1. 與客戶共同確定研究方案;
2. 在線項(xiàng)目管理;
3. 決定測(cè)序策略;
4. 完成相應(yīng)的生物信息分析工作，提交結(jié)題報(bào)告;
5. 驗(yàn)證建議及跟進(jìn)等
教育經(jīng)歷
2007/9 --2011 /7 浙江大學(xué) 機(jī)械電子工程 本科
證書
2010/6 大學(xué)英語六級(jí)
2009/12 大學(xué)英語四級(jí)
語言能力
英語(熟練) 聽說(熟練)，讀寫(熟練)
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇二
學(xué)歷：本科。
工作年限：2-3年。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：深圳-不限。
續(xù)簽效率高。
(工作了2年1個(gè)月，做了1份工作)。
廣州優(yōu)尼沖壓有限公司。
工作時(shí)間：2013年7月至2015年8月[2年1個(gè)月]。
職位名稱：設(shè)備工程師。
工作內(nèi)容：主要的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)大型沖壓設(shè)備及附屬設(shè)備的日常點(diǎn)檢維護(hù)及改善工作，包括設(shè)備電氣故障的判斷及機(jī)械維修。保證日常生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
2013年7月畢業(yè)東華理工大學(xué)長江學(xué)院機(jī)械電子工程。
證書名稱：c1駕照頒發(fā)時(shí)間：2015年1月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：廣州市車管所。
證書名稱：大學(xué)英語四級(jí)頒發(fā)時(shí)間：2010年12月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：國家教育部。
我是一個(gè)性格開朗，陽光的人。樂于助人、善于動(dòng)腦。對(duì)汽車有著濃厚的興趣。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇三
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年8月3日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
155cm。
體重：
50kg。
戶籍：
四川資陽。
現(xiàn)所在地：
四川資陽。
畢業(yè)學(xué)校：
南亞電子工程學(xué)校。
學(xué)歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
請(qǐng)閱讀更多。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇四
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|32歲（1984年9月1日）。
居住地：哈爾濱。
電話：133********（手機(jī)）。
e-mail：
最近工作[3年]。
公司：xx公司。
職位：鍋爐工程師。
學(xué)歷：本科。
學(xué)?校：北京大學(xué)。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：鍋爐工程師。
2009/8—2012/8：xx公司[3年]。
所屬行業(yè)：???機(jī)械工程。
技術(shù)部?????鍋爐工程師。
2.?調(diào)試期間，完成了余熱鍋爐的各項(xiàng)調(diào)試計(jì)劃實(shí)施、調(diào)試資料及數(shù)據(jù)的收集整理；
3.?試運(yùn)行期間，完成了鍋爐設(shè)備的故障檢查及處理；
4.?完成對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；
5.?完成上級(jí)交代的其他工作。
2007/6—2009/6：xx公司[2年]。
所屬行業(yè)：????機(jī)械工程。
技術(shù)部??????鍋爐技術(shù)員。
1.?完成鍋爐及附屬設(shè)備日常維護(hù)與安全運(yùn)行；
2.?能夠配合工程師完成鍋爐及附屬設(shè)備大修、年檢的落實(shí)與執(zhí)行；
3.?掌握設(shè)備突發(fā)故障的處理與防患；
4.?完成維修備品的計(jì)劃提報(bào)，工作區(qū)域6s的落實(shí)；
5.?完成上級(jí)交辦的臨時(shí)性安裝與檢修等工作。
2004/6大學(xué)英語四級(jí)。
英?語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇五
目前城市：上海市。
工作年限：五年以上。
目前年薪：5-6萬人民幣。
移動(dòng)電話：(0)13000000000。
電子郵箱：居住地址：
自我評(píng)價(jià)：
5年以上的機(jī)械設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),通過cet-6.熟練運(yùn)用autocad,pro-e,solidworks和office，熟悉加工工藝，能夠從事設(shè)計(jì)開發(fā)和項(xiàng)目管理工作。
求職意向：
期望地區(qū)：上海市。
期望薪資：期待的'工資水平福利需求，一般填面議比較穩(wěn)妥。
到崗時(shí)間：新崗位能夠多長時(shí)間內(nèi)到任。
工作經(jīng)歷：
/07—現(xiàn)在xxx公司。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
主要職責(zé)：
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
主要職責(zé)：
1.負(fù)責(zé)項(xiàng)目，包括設(shè)備的裝配圖及零部件生產(chǎn)圖紙，外協(xié)外購清單，管路圖等,協(xié)助采購人員，支持業(yè)務(wù)人員，同時(shí)跟蹤解決加工制造及裝配調(diào)試過程中發(fā)生的問題，直至通過客戶的驗(yàn)收，并編寫說明書，有時(shí)還翻譯出口設(shè)備的說明書(中譯英)。大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)，請(qǐng)注明。
2.設(shè)計(jì)過全自動(dòng)多臂機(jī)械手超聲波清洗設(shè)備，全自動(dòng)通過式隧道烘干設(shè)備，全自動(dòng)高壓噴淋、超聲清洗、風(fēng)切干燥(網(wǎng)帶傳動(dòng))等非標(biāo)設(shè)備.
/10—/12：蘇州豐利制模機(jī)械有限公司;。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
技術(shù)部技術(shù)員。
主要職責(zé)：
編制工藝，并根據(jù)新加坡工程師設(shè)計(jì)的二維圖紙，運(yùn)用cimtron進(jìn)行三維造型工作，同時(shí)還翻譯往來傳真和e-mail。公司產(chǎn)品為玻璃器皿的不銹鋼模具。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)：
/06—2008/07：閥體加工夾具。
開發(fā)工具：pro-e,autocad。
項(xiàng)目描述：該夾具用于加工中心加工工件的夾具，通過側(cè)向膨脹壓緊器和固定板來壓緊工件，通過彈簧削銷來定位中心孔，通過橢圓槽轉(zhuǎn)盤機(jī)構(gòu)的長短軸來實(shí)現(xiàn)工件的放取。
責(zé)任描述：負(fù)責(zé)裝配圖及零件圖的設(shè)計(jì)，制作時(shí)間進(jìn)度表，跟催進(jìn)度，解決生產(chǎn)裝配過程中出現(xiàn)的問題.
2007/12—2008/01：座孔式位置度檢具。
開發(fā)工具：pro-e,autocad。
開發(fā)工具：autocad。
項(xiàng)目描述：該生產(chǎn)線是用于沖壓鋁件的清洗及干燥，通過電機(jī)驅(qū)動(dòng)扁鋼網(wǎng)帶傳輸工件的，首先工件上料段，第一、二、三工位是中壓噴淋，第四、五、六工位是高壓噴淋，通過高壓泵及高壓噴霧系統(tǒng)，第七工位接空壓機(jī)的風(fēng)刀切水，第八工位是隧道爐烘干，最后工件下料。
責(zé)任描述：協(xié)助業(yè)務(wù)人員了解客戶需求，設(shè)計(jì)生產(chǎn)制造的裝配及零件圖，與電氣工程師溝通，支持采購人員，跟蹤進(jìn)度，解決生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題，客戶初驗(yàn)收記錄客戶意見，直到通過客戶終驗(yàn)收。
教育與培訓(xùn)：
1994/09—1998/06：武漢冶金科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化本科。
證書：
1998/06簡歷模版學(xué)士學(xué)位證書。
/09大學(xué)英語六級(jí)合格。
語言能力：英語：良好。
推薦閱讀：大學(xué)生應(yīng)該怎么投個(gè)人簡歷，大學(xué)生實(shí)習(xí)辭職報(bào)告，畢業(yè)生實(shí)習(xí)單位意見。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇六
三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|32歲（1984年9月1日）。
居住地：哈爾濱。
電話：133********（手機(jī)）。
e-mail：
最近工作[3年]。
公司：xx公司。
職位：鍋爐工程師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：北京大學(xué)。
自我評(píng)價(jià)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：鍋爐工程師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/8—/8：xx公司[3年]。
技術(shù)部鍋爐工程師。
2.調(diào)試期間，完成了余熱鍋爐的各項(xiàng)調(diào)試計(jì)劃實(shí)施、調(diào)試資料及數(shù)據(jù)的收集整理；
3.試運(yùn)行期間，完成了鍋爐設(shè)備的故障檢查及處理；
4.完成對(duì)相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；
5.完成上級(jí)交代的其他工作。
/6—2009/6：xx公司[2年]。
技術(shù)部鍋爐技術(shù)員。
1.完成鍋爐及附屬設(shè)備日常維護(hù)與安全運(yùn)行；
2.能夠配合工程師完成鍋爐及附屬設(shè)備大修、年檢的落實(shí)與執(zhí)行；
3.掌握設(shè)備突發(fā)故障的處理與防患；
4.完成維修備品的計(jì)劃提報(bào)，工作區(qū)域6s的落實(shí)；
5.完成上級(jí)交辦的臨時(shí)性安裝與檢修等工作。
教育經(jīng)歷。
證書。
/6大學(xué)英語四級(jí)。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇七
性別：男。
出生年月：1986年4月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：2012年6月。
最高學(xué)歷：碩士。
畢業(yè)學(xué)院：武漢理工大學(xué)。
所修專業(yè)：機(jī)械自造及其自動(dòng)化。
居住地：湖北省武漢市洪山區(qū)。
籍貫：湖北省武漢市青山區(qū)。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：湖北省武漢市武昌區(qū)，浙江省杭州市上城區(qū)，廣東省廣州市上城區(qū)。
期望職位：機(jī)械工程師研究員結(jié)構(gòu)工程師。
意向概述：有志于從事機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)相關(guān)的'科研院所或企業(yè)。
教育經(jīng)歷。
2009年9月-2012年6月武漢理工大學(xué)機(jī)械制造及其自動(dòng)化碩士。
工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間工作單位職務(wù)。
2010年3月-2011年6月華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育武漢司法學(xué)習(xí)中心外聘教師。
校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。
2009年10月校三好研究生物流工程學(xué)院。
自我評(píng)價(jià)。
積極進(jìn)取，具有一定的組織能力，能夠運(yùn)用autocad、ug、pro/e進(jìn)行二維、三維設(shè)計(jì)；運(yùn)用ug等進(jìn)行數(shù)控編程；運(yùn)用3dmarks進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真；運(yùn)用ansys進(jìn)行有限元結(jié)構(gòu)、流場分析；運(yùn)用anycasting等進(jìn)行數(shù)值模擬。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇八
簡歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
dd先生。
國籍：
中國。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
天津。
身材：
170cm56kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：
機(jī)械設(shè)計(jì)/制圖/制造：技術(shù)員、機(jī)械/設(shè)備維修類、機(jī)械工程師：
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
天津深圳東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔(dān)任職務(wù)：
實(shí)習(xí)老師、班主任。
工作描述：
通過在新會(huì)機(jī)電中專的三周老師的實(shí)習(xí)，體會(huì)了做為一個(gè)中專老師的滋味。掌握了作為一名中專老師所要具備的能力和在工廠里對(duì)工人知識(shí)的講解技巧。并且了解了工廠實(shí)際生產(chǎn)中數(shù)控銑床、數(shù)控車床的運(yùn)作過程。這對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極地作用。
離職原因：
實(shí)習(xí)期滿。
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:學(xué)士。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員（機(jī)械）高級(jí)證。
0719000000314555。
廣東技術(shù)師范學(xué)院。
數(shù)控銑床工高級(jí)證。
08190010300940。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
具有良好的英語水平。熟練掌握office軟件，autocad繪圖，mastercam9.0繪圖和編程，數(shù)控銑床的操作，有良好的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，并自學(xué)了por/e。動(dòng)手能力強(qiáng)，有上進(jìn)心，有較強(qiáng)的責(zé)任心。能刻苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人通過大學(xué)四年的磨練，在充實(shí)自己的思想知識(shí)和掌握生存技能的同時(shí)，大大地豐富自己的.人生閱歷，很好地提高了自己處理問題和面對(duì)困難的能力。為我在這個(gè)充滿激烈競爭的社會(huì)里提供了一個(gè)平臺(tái)。相信自己在今后的社會(huì)里可以很好的發(fā)揮自己的特長，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣東省天津市天河區(qū)龍口西路576號(hào)(郵編:510635)。
聯(lián)系電話：
020xxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
134xxxxxxxxx。
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居住地：北京
電話：133******(手機(jī))
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公司：xx有限公司
行業(yè)：汽車及零配件
職位：
學(xué)歷：本科
專業(yè)：機(jī)械電子工程
學(xué)校：北方工業(yè)大學(xué)
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：汽車及零配件
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：
2014/1 — 2015/4：xx有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：汽車及零配件
技術(shù)部
1. 對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行解釋及提供技術(shù)指導(dǎo)。
2. 負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的工藝圖紙進(jìn)行審核，并協(xié)助完善機(jī)械產(chǎn)品工藝圖。
3. 按照現(xiàn)有的技術(shù)規(guī)范完成機(jī)械產(chǎn)品的圖紙標(biāo)準(zhǔn)化工作。
2012/7 — 2013/10：xx有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：汽車及零配件
技術(shù)部
1. 負(fù)責(zé)機(jī)電產(chǎn)品、零部件的開發(fā)、設(shè)計(jì)，負(fù)責(zé)治具、夾具以及設(shè)備的開發(fā)設(shè)計(jì)。
2. 設(shè)計(jì)相應(yīng)的電子原理圖以及線路板圖，繪制產(chǎn)品裝配圖及零部件圖。
3. 指導(dǎo)技工和技術(shù)員完成夾具以及設(shè)備的'裝配調(diào)試、試產(chǎn)，編寫操作規(guī)程。
2008/9— 2012/6 北方工業(yè)大學(xué) 機(jī)械電子工程 本科
2009/12 大學(xué)英語四級(jí)
英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)
在大學(xué)期間能很好的和同學(xué)相處，具有良好的語言表達(dá)能力。做事認(rèn)真，為人隨和，可以很好的處理人際關(guān)系，有團(tuán)隊(duì)合作精神。性格開朗，親和力強(qiáng)，很容易和別人相處。容易接受新鮮事物，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十
戶口所在地：陽江身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：28歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械、工程/機(jī)械繪圖員、技工：
工作年限：5職稱：中級(jí)。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州佛山東莞。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：建筑與工程。
擔(dān)任職務(wù)：放樣員。
工作描述：拆分設(shè)計(jì)圖紙，然后出加工圖；設(shè)計(jì)鍋爐房與熱力管道安裝工程圖。
離職原因：
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。
擔(dān)任職務(wù)：技工。
工作描述：鈑金技術(shù)員。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)一：機(jī)械,機(jī)電,pro/e,autocad繪圖設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：現(xiàn)代制造技術(shù)（cad＼cam方向）。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：精通。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十一
目前所在：天河區(qū)年齡：20。
戶口所在：珠海國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：
誠信徽章：未申請(qǐng)身高：165cm。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)體重：78kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：施工員，游戲營銷/包裝/策劃，機(jī)械維修經(jīng)理/主管/工程師。
工作年限：1職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：亞運(yùn)城市志愿者。
工作描述：在街道，巴士等地，為市民提供服務(wù)。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力：本文信息來源于大學(xué)生，請(qǐng)注明！
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
做事專一，態(tài)度積極向上，為人老實(shí)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)人負(fù)責(zé)，吃苦耐勞說不上，但是苦我還是能吃點(diǎn)。雖不能說是品學(xué)兼優(yōu)，但是做人的基本要求還是有的，我個(gè)人較為喜歡看書，聽歌，有空還會(huì)唱唱歌，打打游戲。對(duì)于電腦的office軟件基本能夠熟悉的.操作，特別是powerpoint,word的使用。工程機(jī)械專業(yè)只是我的學(xué)科，但是游戲和動(dòng)漫是我的愛好，對(duì)于愛好，我從來都是堅(jiān)持不懈的，我酷愛玩具有中國風(fēng)的游戲，如仙劍系列，軒轅劍系列，夢(mèng)幻西游等，而動(dòng)畫呢，經(jīng)?？聪惭笱蠛突姨牵鹩叭陶?，還有很多，這就是我的夢(mèng)想。
個(gè)人自傳。
9月至7月，在廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。
月至2010年12月，在廣州當(dāng)城市志愿者。
9月至2010年6月，在珠海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)就讀，曾擔(dān)任科代表。
9月至207月，在珠海市第五中學(xué)就讀，曾擔(dān)任副班長，課代表。
9月至207月，在珠海市桂山小學(xué)就讀。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十二
性別：男。
出生年月：1988年6月。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)年月：7月。
最高學(xué)歷：本科。
畢業(yè)學(xué)院：北京工商大學(xué)。
所修專業(yè)：機(jī)械工程及自動(dòng)化。
居住地：北京市市轄區(qū)海淀區(qū)。
籍貫：湖北省荊州市公安縣。
求職概況/求職意向。
職位類型：全職。
期望月薪：面議。
期望地點(diǎn)：北京市市轄區(qū)海淀區(qū)，廣東省深圳市，廣東省廣州市。
期望職位：機(jī)械技術(shù)方面質(zhì)量管理。
意向概述：想從事技術(shù)。
教育經(jīng)歷。
9月-206月北京工商大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化本科。
工作經(jīng)歷/社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
時(shí)間工作單位職務(wù)。
7月-208月江漢石油鉆頭股份有限公司工藝員。
7月-208月雷米電機(jī)湖北有限公司質(zhì)檢員。
校內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得時(shí)間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校。
年12月優(yōu)秀學(xué)生三等獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)械工程學(xué)院。
2010年3月優(yōu)秀團(tuán)員機(jī)械工程學(xué)院。
2010年3月械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲“二等獎(jiǎng)”機(jī)械工程學(xué)院。
校內(nèi)職務(wù)。
擔(dān)任時(shí)間職務(wù)名稱學(xué)校。
2010年9月-年6月團(tuán)支部書記機(jī)械工程學(xué)院。
自我評(píng)價(jià)。
本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，做事積極踏實(shí)，刻苦耐勞，對(duì)工作充滿激情，有很強(qiáng)的'責(zé)任心及團(tuán)隊(duì)合作精神。
興趣愛好。
喜歡歷史和軍事，愛好打籃球，身體素質(zhì)好，具備良好的適應(yīng)能力，能吃苦耐勞。
聯(lián)系方式。
電子郵箱：
手機(jī)：
qq/msn：
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十三
姓名。
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
性別。
男
1991.04.26。
民族。
漢
籍貫。
畢業(yè)院校。
機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
政治面貌。
團(tuán)員。
專業(yè)。
機(jī)電一體化機(jī)械工程。
學(xué)歷。
大專。
郵編。
212400。
聯(lián)系電話。
138。
電子郵件。
聯(lián)系地址。
江蘇省。
主修課程介紹。
機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、autocad機(jī)械制圖實(shí)例教案、公差配合與幾何精度檢測(cè)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電工電子技術(shù)、電氣控制與plc應(yīng)用、電工安全知識(shí)、金屬切削加工方法與設(shè)備、機(jī)械制造工藝與夾具、法律基礎(chǔ)、電工電子基本操作技能實(shí)訓(xùn)、裝配鉗工技術(shù)實(shí)訓(xùn)、思想道德與修養(yǎng)等。
技能證書。
全國cad中級(jí)證書、、裝配鉗工高級(jí)證書。
計(jì)算機(jī)水平。
計(jì)算機(jī)一級(jí)。
獲獎(jiǎng)情況。
1.榮獲班級(jí)優(yōu)秀“班干”
2.榮獲班級(jí)優(yōu)秀“三好學(xué)生”
3.榮獲學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”標(biāo)兵。
4.榮獲國旗班優(yōu)秀“干士。
5.榮獲鉗工比賽的第二名”
實(shí)踐經(jīng)歷。
1.在大一與大二暑假期間在機(jī)械廠進(jìn)行兩個(gè)月的兼職。
2.在學(xué)校利用星期天到外面做兼職，做大學(xué)代理。
自我評(píng)價(jià)。
本人勤勞誠實(shí)、性格開朗、做事穩(wěn)重、有活力；自小生活在農(nóng)村，特別能吃苦耐勞、自立能力強(qiáng)；喜歡思考，虛心與人交流，以取長補(bǔ)短；待人真誠、和善，善于團(tuán)隊(duì)合作，與人相處融洽，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中，希望憑借自己的實(shí)力能加盟貴公司。給我一份信任，給您一份滿意。有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十四
范文一。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好!我是xxxx機(jī)械工業(yè)學(xué)校的機(jī)械工程專業(yè)的畢業(yè)生，真誠希望成為貴公司的一員。
您翻開了這一頁，就是為我打開了一扇通往機(jī)遇與成功的大門!希望它不同于您手中若干份雷同的求職信，有助于您希望得到的員工。
在校期間，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了機(jī)械制圖，autocad極限配合與公差技術(shù)測(cè)量，金屬材料與熱處理，東工工藝，數(shù)控編程，數(shù)控工藝，機(jī)械基礎(chǔ)，電工學(xué)，刀具與切削原理，等理論知識(shí)熟悉涉外禮儀，同時(shí)在課外也學(xué)習(xí)了許多日常應(yīng)用軟件，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造了我樸實(shí)穩(wěn)重，創(chuàng)新的性格。
在實(shí)踐上，我不僅努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住了每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷鍛煉自己。假期時(shí)間，去外出打工。在這其中，我深感受到，在競爭中獲益非淺，在困難中勇敢面對(duì)，在挫折中成長。
在思想上，我思想進(jìn)步積極向黨組織靠攏。品質(zhì)優(yōu)秀，誠實(shí)守信，待人熱情和諧。
在工作上，我在團(tuán)體協(xié)作中有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我能與大家合作默契，在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，以大局為重。
通過對(duì)貴公司的認(rèn)真了解后，我熱愛貴公司所從事的事業(yè)，很希望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并且，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
最后，我鄭重提出一個(gè)小小要求，無論是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)希望您能夠接受我真誠的謝意，感謝您能在百忙之中所給我的關(guān)注!
祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!希望領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音，謝謝!
此致
敬禮!
求職者：中國人才網(wǎng)。
2014年4月25日。
范文二。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫cnrencai，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院熱能與動(dòng)力工程專業(yè)，即將于今年7月畢業(yè)。感謝您在百忙之中抽空閱讀我的個(gè)人自薦信，我希望在貴公司謀求一份職業(yè)。以下是我求職面試的自我介紹。
大學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚的綜合性大學(xué)，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在這樣素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱的學(xué)校栽培下，無論是在知識(shí)能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。
四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力下，我全面的掌握內(nèi)燃機(jī)、汽車構(gòu)造、制冷技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、等機(jī)械理論基礎(chǔ)。在計(jì)算機(jī)方面，熟練掌握了windows2000/xp、office、photoshop、autocad幾大常用軟件，此外能熟練運(yùn)用c++、vfp、vb等計(jì)算機(jī)高級(jí)語言。課余時(shí)間通過自學(xué)我精通了solidworks和ug等三維設(shè)計(jì)軟件，且具備較高的英語聽、說、讀、寫、譯等能力。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直;xx大學(xué)培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
如果我有幸得到您的賞識(shí)，成為貴公司的一員，我將保持奮發(fā)向上的精神，謙虛地向前輩學(xué)習(xí)，并盡我所學(xué)，與貴公司一同開拓進(jìn)取，奔向更加輝煌美好的明天!
CAD機(jī)械制圖工程專業(yè)簡歷篇十五
摘要：《cad制圖》課程是土木工程專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)軟件作鋪墊，在整個(gè)大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。
1前言。
《cad制圖》是土木工程專業(yè)及其重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它主要是通過繪圖、看工程圖樣等方法的研究，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、制圖的實(shí)踐動(dòng)手能力。
同時(shí)也為他們后續(xù)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
但教師如何教好這門課，仍然是我們討論的重點(diǎn)。
現(xiàn)階段《cad制圖》課程仍然被作為一門獨(dú)立的學(xué)科來授課。
《cad制圖》教材里大多以機(jī)械圖樣來舉例，教師在授課過程中尊重教材，那么多數(shù)情況下只能將一章節(jié)的內(nèi)容簡單概括，僅僅要求學(xué)生掌握其基本的繪圖技術(shù)就行。
這種教學(xué)方法使得學(xué)生缺少了對(duì)土木工程專業(yè)基本制圖規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，雖然學(xué)生可以很快掌握cad繪圖技術(shù)，但大部分學(xué)生仍然只會(huì)簡單機(jī)械圖樣的繪制方法，而無法與建筑制圖聯(lián)系起來。
(二)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的'缺乏。
從學(xué)生自身角度來說，很多學(xué)生在經(jīng)歷了殘酷的高考之后，在大學(xué)階段喪失了學(xué)習(xí)興。
趣變得非常懶散，他們自身投入學(xué)習(xí)的積極性并不高。
如果教師監(jiān)督力度不夠，他們可能也忽略了這門課程的學(xué)習(xí)。
同時(shí)對(duì)教師的依賴性也較強(qiáng)，課前缺少主動(dòng)預(yù)習(xí)，課后缺乏復(fù)習(xí)鞏固，僅僅靠教師上課所講授內(nèi)容，真正所學(xué)知識(shí)很有限。
學(xué)生不主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)方法，所學(xué)課程就難以實(shí)際掌握，也不利于今后學(xué)習(xí)發(fā)展。
且學(xué)好土木專業(yè)cad，不止掌握幾個(gè)基本繪圖命令那樣簡單，需要學(xué)生具有一定的建筑制圖專業(yè)知識(shí)。
(一)改變教學(xué)模式，教學(xué)融合。
傳統(tǒng)的教育模式都屬于“師本教育”，即與老師為主體的教育。
核心是突出老師的教育，更加重視的是老師單向傳遞知識(shí)的過程。
而現(xiàn)在90后的學(xué)生相對(duì)思想較活躍，他們更愿意自己去動(dòng)手實(shí)踐，傳統(tǒng)講授的知識(shí)他們都可以通過網(wǎng)絡(luò)或更多渠道獲取。
所以相應(yīng)的教學(xué)模式也應(yīng)隨著社會(huì)發(fā)展而改進(jìn)，課堂應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熍c學(xué)生共同學(xué)習(xí)、探討，解決問題。
教學(xué)過程不再是純粹的教，而是民主的教與學(xué)，教學(xué)氛圍是愉快和諧的。
而且現(xiàn)在的cad授課一般在機(jī)房上課，教師先通過教學(xué)軟件給學(xué)生操作演示，讓學(xué)生掌握命令的使用，再給學(xué)生安排作業(yè)練習(xí)。
學(xué)生練習(xí)完成后，可讓學(xué)生根據(jù)自己作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。
教學(xué)融合可使教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，隨時(shí)改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，使學(xué)生利用有限的時(shí)間和精力掌握更多有用的知識(shí)，最大限度的發(fā)揮所學(xué)知識(shí)的作用。
(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
cad課程的培養(yǎng)目的是使學(xué)生解決實(shí)際問題。
如果僅僅教授簡單幾何圖形，學(xué)生很容易失去學(xué)習(xí)興趣。
所以教師可以在講授一些基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)cad有了初步認(rèn)識(shí)后，引入實(shí)際問題。
或者結(jié)合工程實(shí)例，在分析問題的基礎(chǔ)上介紹新的知識(shí)，比如制圖規(guī)范，建筑基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)生才不會(huì)感到枯燥乏味，甚至放棄這門課程的學(xué)習(xí)。
因此教師在每堂課結(jié)束后最好給學(xué)生布置與實(shí)際工程相關(guān)的作業(yè)題，督促學(xué)生回顧本門課程的知識(shí)點(diǎn)，并開拓學(xué)習(xí)視野。
(三)將先進(jìn)教學(xué)設(shè)備引入課堂。
傳統(tǒng)的cad教學(xué)要么以板書，要么以圖紙示例、投影為主，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的教學(xué)普遍采用多媒體與板書相結(jié)合的模式教學(xué)。
因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)可以形象、細(xì)致、多方位、多角度的展現(xiàn)組合體的形體、線條和剖面，使用多媒體進(jìn)行三維圖形演示，可以幫助學(xué)生盡快建立空間思維，增強(qiáng)他們的空間想象力，為繪圖設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，學(xué)校也可以提供專門的機(jī)房讓學(xué)生進(jìn)行cad繪圖的實(shí)際操作練習(xí)。
除此之外，傳統(tǒng)的板書教學(xué)仍然適用那些無法使用多媒體進(jìn)行演示的教學(xué)部分。
板書是一種相當(dāng)直觀的教學(xué)模式，它可以將各種制圖步驟、幾何原理等更為清晰的展現(xiàn)給學(xué)生。
通過多媒體教學(xué)和板書教學(xué)的有效結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的空間思維、想象力及為基礎(chǔ)知識(shí)作鋪墊。
(四)采用實(shí)例教學(xué)法。
實(shí)例教學(xué)法打破了以教材為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不按教材的套路講解，而是以精選出的幾十個(gè)實(shí)例為中心，把教學(xué)重點(diǎn)放在實(shí)例上，盡量不單獨(dú)講解命令的使用和練習(xí)，把命令融入案例中教學(xué)。
特別是土木工程專業(yè)的學(xué)生，更要求教師對(duì)建筑規(guī)范熟悉了解，并盡量減少教師講解時(shí)間，多讓學(xué)生獨(dú)立操作。
學(xué)生沒繪完一個(gè)實(shí)例，會(huì)增強(qiáng)成就感，從而對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。
4總結(jié)。
要把制圖課講的生動(dòng)形象，使抽象的理論變得更為直觀，讓枯燥的獨(dú)立命令變得有趣，除了要求教師幽默風(fēng)趣，談吐清晰外，還要求教師具有深厚的專業(yè)水平。
尤其是土木工程專業(yè)的cad教師，需要自身具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)繪圖規(guī)范和步驟清晰明了，“要給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)有一桶水”。
作為土木工程專業(yè)的一名教師，深感教師自身專業(yè)素養(yǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的重要性。
參考文獻(xiàn)。
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