讀后感是讀完一本書后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行感受、思考和總結(jié)的一種方式，它可以幫助我們更好地理解書中的思想和意義。讀后感對(duì)于提高閱讀能力和思維能力非常重要，讓我們更深入地思考和反思自己的生活和思想。撰寫讀后感需要先明確自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考，希望能給大家一些啟發(fā)和思考。
高二年級(jí)活著讀后感篇一
這個(gè)冬季我擁有了一本好書，書不厚，但暖人心。初入眼簾時(shí)，鮮艷的紅色讓我入了迷。封面很簡(jiǎn)單，大紅的底色只襯著兩個(gè)大字——活著，在微弱的紫光下，書后似乎隱藏著什么，顯得異常神秘。
伴著好奇心，我翻開了第一頁……。
書以美國(guó)民歌《老黑奴》起源，因?yàn)檫@首歌，作者被深深打動(dòng)，于是寫下了這篇小說《活著》。作者不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，親眼目睹了人們?cè)谶@個(gè)紛紜擾擾的叫做活著的故事里死去。
大致閱讀這篇小說時(shí)，書中主要講“我”在一個(gè)鄉(xiāng)下聽一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺，由于好賭而輸盡家財(cái)，變成一個(gè)窮人，他被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁，經(jīng)歷了大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)和文化大革命，他的親人相繼死去，最后只剩他和他的一頭老?；畹浆F(xiàn)在。
此時(shí)，我感到我的心已經(jīng)非常沉重了。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉，但是，無論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣，他都活了下來，在悲傷的情節(jié)之間，福貴在死亡的伴隨下活著。述說苦難時(shí)，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰。也正是從這里，我的心再一次被深深觸動(dòng)了。
說到福貴，他本身并不是一個(gè)值得尊敬的人物，在他年輕的時(shí)候如此放蕩不羈，后來雖然變老實(shí)了，但是并不懂得教育孩子。不過仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒有的，可他還是靠著自己的力量，活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，不像春生因?yàn)樵谖幕蟾锩艽煺鄱詺?，這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少，但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前，或氣餒投降，亦或昂首挺胸繼續(xù)前行，我相信只要活著，生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘，被時(shí)間所遺忘。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
高二年級(jí)活著讀后感篇二
如果說，午后的清風(fēng)能夠撫慰這人世的躁動(dòng)，山間的甘泉能夠滋潤(rùn)這眼下的干涸，那么我就愿意去相信萬物存在的意義，相信生而為人的樂趣與價(jià)值。十月的工大，向日葵開的正旺，并不見秋風(fēng)蕭瑟，黃葉滿地的愴然。我像個(gè)無人認(rèn)領(lǐng)的小孩，彳亍在這熱鬧的人群里，帶著一絲恐懼與新奇。新的環(huán)境，我的好奇并沒有像我想象中那樣會(huì)勝過不安，茫然無措感依舊強(qiáng)烈的縈繞心頭。于是，在余華的《活著》里我試著去摸索個(gè)體獨(dú)立的價(jià)值，探索人如螻蟻的浩瀚星河，去感受“人不是為了活著之外的任何事物活著”的偉大意義。
整整四代人，只有福貴一直活到了最后，樂觀的講述著自己的故事，不是哀傷，而是淡然。就如書中所說的，“他是那種能夠看到自己過去模樣的人，他可以準(zhǔn)確的看到看到自己年輕時(shí)走路的姿態(tài)，甚至可以看到自己是如何衰老的?！痹诮?jīng)歷了那么多生死的事之后，福貴或許早已明白，人能到這世上走一遭就足夠了。他一路顫顫巍巍的走來，在夕陽下的田間和一頭老牛做了伴，我想也該是他最后的歸宿吧。
合上這本書，心中久久不能平靜。22歲青年的身體里，沸騰著鮮活躁熱的血液，讓我如何坐視不理?我要為有慶鳴不公，為鳳霞鳴不公，為苦根鳴不公，為什么命運(yùn)如此咄咄逼人，不留一丁點(diǎn)溫存。鄉(xiāng)間的巷子里，有慶從小護(hù)著聾啞的姐姐，勢(shì)單力薄卻還是與欺負(fù)姐姐的“小惡霸”拼的頭破血流。為了照顧公社里的小羊，他日夜守著，悉心照料，生怕父親賣了小羊。
所幸上天給了他長(zhǎng)跑的天賦，讓他在學(xué)校得到老師和同學(xué)肯定?？墒?，就偏偏要在醫(yī)院被抽血致死，要用自己的命換來縣長(zhǎng)兒子的命，還被冷漠的醫(yī)生丟在黑暗冰冷的小房子。看到這里，滾燙的淚打濕在黑夜臺(tái)燈下的一角，悄悄抹去，可還是淚流不止。再說鳳霞，懂事的她幾乎扛著家庭一半的重?fù)?dān)，在看到有一個(gè)真正疼她的人出現(xiàn)時(shí)，我以為她要苦盡甘來了。
可是，就偏偏丈夫在工地意外事故，生孩子大出血沒人發(fā)現(xiàn)，失血過多而死?？嚯y并沒有就此住手，在看到苦根歡喜地吃豆子，我就暗暗告訴自己，不要再有厄運(yùn)來了，結(jié)果還是沒能如我所愿。這一幕幕，都是在他們的生活漸漸有了起色之后的重創(chuàng)，一個(gè)玩笑接著一個(gè)進(jìn)行。的確，是憤怒，可死了的人就是死了，活著的人，還要選擇怎么去活，無論有多么不愿面對(duì)。想到此，內(nèi)心似乎多了一分平靜，這平靜似乎是源于福貴，源于那些活著的人想方設(shè)法的活，心生敬畏。
我記得有人說過，當(dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱痛苦總相伴人生時(shí)，我們便沒有必要自怨自艾。所以，我們更應(yīng)該去珍惜和銘記那些讓我們感到溫暖的歲月，就比如家珍對(duì)福貴的忠貞不渝，不離不棄;部隊(duì)里與老全，春生的出生入死;_子二喜與鳳霞的郎情妾意……這本書里的溫情，可能也就是作者想要傳達(dá)給我們的：正是有這些黑暗里的點(diǎn)點(diǎn)光芒，才讓苦難不那么難以忍受，才讓意志不那么容易摧殘，才讓生命具有了存在的意義。即使人生滿是苦難，滿目瘡痍;即使人生的最后，孤獨(dú)一人，無人相伴，努力活著本身，就是一種意義。
高二年級(jí)活著讀后感篇三
“在這個(gè)大院兒里，人像什么?像貓，像狗，像耗子，就是不像人!”頌蓮低沉冰冷的聲音向觀眾傾訴了她對(duì)所謂“老規(guī)矩”的痛恨與無可奈何。
在整部影片中，老爺這個(gè)形象，就是“陳家規(guī)矩”的代言人，而站在“規(guī)矩”背后的，是更加龐大、根深蒂固的封建禮教。
影片由始至終都沒有讓觀眾一睹老爺?shù)摹白鹑荨?，或者用景深鏡頭模糊老爺?shù)男蜗?，或者用畫外音的方式，來表現(xiàn)老爺出場(chǎng)。導(dǎo)演這樣安排，并非為了丑化老爺這個(gè)形象，也并非因?yàn)樗莻€(gè)無關(guān)緊要的配角，相反的，老爺?shù)男蜗笤谟捌惺种匾赫麄€(gè)故事的發(fā)生與悲慘的結(jié)局都是由他一手造成的。
老爺一次次的出場(chǎng)，雖然都是側(cè)面的，但都有不同的、更深刻的表達(dá)效果。
第一次，新婚之夜，老爺說：等以后，你就知道這捶腳的好處了，你就離不開它了。老爺緩慢的語調(diào)，使本來就壓抑的氣氛更加凝重，話里也隱藏著老爺以統(tǒng)治者身份自居的那種冷漠與高傲，暗示著頌蓮的婚姻必然是不幸的，也揭示了她在這個(gè)大院里被統(tǒng)治的地位。為后來故事的展開，營(yíng)造了悲哀壓抑的氛圍。
在頌蓮假懷孕被揭穿后，畫面是四院的門前，老爺大罵頌蓮的聲音和家具被打碎的聲音，從厚厚的墻那邊傳出來，徹底揭開了老爺偽善的面孔，也更深刻地揭露了封建禮教兇殘、沒有人性的本質(zhì)。
讓老爺“缺席”，暗示了在那時(shí)的社會(huì)中，封建禮教在無形之中統(tǒng)治者人們，讓他們失去自由，甚至，失去做人的權(quán)利。這要比看得見、摸得著的統(tǒng)治與迫害更加罪惡，更加根深蒂固，更讓人不寒而栗。
作為統(tǒng)治著這個(gè)“大家庭”的人，老爺看似享受這一切，實(shí)質(zhì)是在替封建禮教行兇。他把自己的家、家人甚至自己都毫不憐惜的奉獻(xiàn)出來，充當(dāng)封建禮教的祭品，到頭來，不過是扮演了一個(gè)小丑，是一個(gè)十足的悲劇人物。
在命運(yùn)面前沒有一個(gè)人是自由的，這是那個(gè)世界里，的悲哀。
高二年級(jí)活著讀后感篇四
《活著》敘說了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友誼，這是最為感人的友誼，他們相互感謝，一起也相互仇視，他們誰也無法扔掉對(duì)方，一起誰也沒有理由訴苦對(duì)方，《活著》敘說人怎么去承受巨大的磨難，就像危如累卵，讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的分量，它沒有斷，《活著》敘說了眼淚的豐厚和廣大，敘說了失望的不存在，敘說了人是為了活著自身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。
主人公從前嫖賭輸光了家產(chǎn)，可是親人并沒有扔掉他，這令他悔悟。這時(shí)分他理解只需活著赤貧未必欠好，只需有愛，有關(guān)心。可是妻子抱病，兒子被害，女兒難產(chǎn)致死，女婿事端去世，孫子被自己的疏忽害死，全部全部的杯具連續(xù)產(chǎn)生，最終只留下自己活著，可是閱歷了種種的他卻有了超然的心境，應(yīng)對(duì)自己的曩昔可以鎮(zhèn)定的回想與論說。他在剩余的日子里與老牛為伴，寄托著自己對(duì)親人的思念，與對(duì)日子的感謝，雖然不幸產(chǎn)生在自己身上，但卻幸虧自己從前有那么好的妻子，明理的孩子。他的人生了無惋惜!作者沒有宣泄，沒有控訴或許揭穿，而是向人們展示崇高。那里的崇高不是那種單純的完美，而是對(duì)全部事物理解之后的超然，對(duì)善和惡的天公地道，用憐惜的目光看待國(guó)際。
主人公福貴閱歷了終身的磨難，家人先后離他而去，一次次在失望的邊際徜徉，可是他卻有對(duì)磨難的承受潛質(zhì)，對(duì)國(guó)際的達(dá)觀情緒。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)直接害死自己兒子的使自己舊日同甘共苦的春生是他選取了掩埋仇視，他們之間相互感謝，相互仇視，可是誰亞無法扔掉當(dāng)?shù)?，一起誰也沒有理由訴苦對(duì)方。即使是在絕地面前他仍舊勸慰朋友要?jiǎng)倧?qiáng)地活著，只需活著，只為可以活著。
咱們此時(shí)的日子中無疑也會(huì)有許許多多的困難也波折，有的時(shí)分咱們確實(shí)很難以承受，可是每逢我想當(dāng)福貴他仍舊感恩日子的時(shí)分我就會(huì)妄自菲薄，覺得自己與福貴的距離，或許我無法在閱歷這些磨難之后得到心里的提高，可是我卻可以透過對(duì)福貴閱歷的友誼感同身受，活的相同的慨嘆!
不論怎樣，日子總要持續(xù)。只需活著就好，只為了活著自身而活著，而不是為了或許之外的任何事物而活著!
高二年級(jí)活著讀后感篇五
人和魚鷹，同樣是生命，人類憑什么厭惡魚鷹?況且魚鷹還為人類服務(wù)啊!
在文中那些漁夫稱他們的魚鷹叫做“那東西”。這句話實(shí)在叫人傷心!在漁夫的眼里，它們只是工具，沒有生命，沒有情感，它們就像是一群死物。
人們常說自己是聰明的，聰明地利用大自然為自己服務(wù)?？墒?，他們沒有想到他們也在“聰明”地毀壞大自然啊!這魚鷹就是個(gè)例子。人類也真是殘忍而又可笑的!
魚鷹的壽命有二十年，二十年的功夫，一只魚鷹拼命為它那所謂的“主人”服務(wù)，然而它們并不知道二十年后等待它們的將會(huì)是什么。最終等待它們的將會(huì)是活埋的命運(yùn)。
二十年啊!就算是一塊石頭也可以被捂熱了!然而人們卻用一顆冰冷的心，一種殘忍的方式去結(jié)束魚鷹的生命!
如果魚鷹會(huì)說話，大自然會(huì)說話人類恐怕早已被罵得狗血噴頭了!
可惜，它永遠(yuǎn)無法張開嘴來，這也是它們的命啊!
二十年后魚鷹再也沒法捕魚了，漁夫們啊，你們?yōu)槭裁匆獙⑺鼈兓盥?為什么不是感激它們?yōu)槟銈兏苫?，為你們帶來金錢?而是迫不及待地將它們活埋了呢?其實(shí)說到底這樣的悲劇的根本原因在于人類貪婪的本性。他們只是一心想從大自然手中不斷索取，并沒有想著要回報(bào)些什么。人類是貪婪的啊!
覺醒吧，人類收回你們的貪心，否則苦命的魚鷹將會(huì)在天堂看著人類走向滅亡!
高二年級(jí)活著讀后感篇六
活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過，這讓我更真切地體會(huì)到了這書的含義。
《活著》從一個(gè)旁聽者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。
讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對(duì)著一塘殘荷將過去的`傷痛記憶娓娓道來，我對(duì)自已的過去是否清楚地知道并且敢干面對(duì)，我不敢說。
這個(gè)世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過完一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無法自由選擇生活方式的無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死，我們都得一樣一樣地過，生命只不過是個(gè)過程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對(duì)身邊的人說聲再見。
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高二年級(jí)活著讀后感篇七
作者余華為大陸先鋒派小說代表人物，與葉兆言、蘇童等人齊名。1960年出生于浙江省杭州市，因父母都為醫(yī)生，所以他從事過五年牙醫(yī)。后棄醫(yī)從文，正因?yàn)樗羞^醫(yī)生的經(jīng)歷，所以他的作品也像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活俄殘酷本質(zhì)從虛假人道中剝離出來一樣，而《活著》正是他眾多代表作品中的經(jīng)典之一。
本書以獨(dú)特的寫作特點(diǎn)，以第一人稱的獨(dú)特視角向讀者展現(xiàn)了本書主人公福貴平凡而又坎坷的一生。地主少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業(yè)一貧如洗，貧困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī)，沒想到半路被抓了壯丁。后回到家鄉(xiāng)才知道母親已經(jīng)去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙子女，女兒不幸成了聾啞人，兒子機(jī)靈活潑……然而真正的悲劇從此才開始漸次上演。每讀一頁都讓我們止不住淚濕雙眼。因?yàn)樯镫y得的溫情一次次被死亡撕扯得粉碎，只剩下老了的福貴和一頭老牛在陽光下回憶。
人為什么而活著?這是每一個(gè)讀過此書的人都會(huì)思考的問題，也許大家的回答都是不一的，但作者卻給出了一個(gè)統(tǒng)一的答案：人活著本身除了活著以外并無任何意義，那么如果一定要賦予其意義，那么唯一可以作為意義的只有活著本身。正如書中所寫：人只為了活著本身而活著。
作者將一個(gè)個(gè)希望展現(xiàn)給讀者卻又一次次無情的將其打破。這就是本書的一個(gè)特點(diǎn)，其實(shí)人生也正是如此。上帝就像一個(gè)精明的生意人，給你一份快樂就搭配幾倍于快樂的苦難。所謂的幸福與生命存在的價(jià)值也在快樂與苦難不斷交替中有所體現(xiàn)。
一個(gè)生命的消逝如同一顆流星的隕落，那么自然，自然的讓我們害怕，但生老病死如同四季的變更，沒有人能夠改變，我們所能做的就只有好好的活著，即使有多大的苦難，我們依然有存活下去的信念和勇氣。
高二年級(jí)活著讀后感篇八
余秋雨曾說過：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。暑假里放松了平日的緊張，閑暇之時(shí)，坐下來捧著余華的《活著》，感受那個(gè)時(shí)代的跌宕起伏。
《活著》的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難，無聊和平庸。作為一部作品，《活著》講述的是中國(guó)四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由于吃喝享樂，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活。
從另一方面，《活著》也是關(guān)于一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情的作品，這是最為感人的友情，因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?，同時(shí)也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰也沒有理由抱怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上，死去時(shí)又一起化作雨水和泥土。福貴，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺悟，也許那并不算遲?？啥蜻\(yùn)的陰影一直追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命，毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復(fù)，與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。
在感慨的同時(shí)，我也對(duì)歷史和人生都有了更加深刻的思考！在作者筆下，書中的主人公徐福貴善于表現(xiàn)小人物的內(nèi)心，尤其是讓人記憶深刻的一句話：“千好萬好，活著就好”。另外，還有他跟春生說的一句話：“我們都是從死人堆里爬出來的，活著不容易，要好好活??！”，這可能就是他能在生活的壓力和喪失親人的悲痛中能活下來的精神力量吧。
《活著》是一部意味深長(zhǎng)的書。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種.種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛生活，珍惜生命。活著是一種證明，是一種歷練。不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時(shí)刻呢？但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。余華的作品《活著》應(yīng)該就是要演繹這種堅(jiān)忍的“活著”。
高二年級(jí)活著讀后感篇九
“每一段友誼，每一種經(jīng)歷，似乎都在推動(dòng)我們接近那更深層次的東西。我們質(zhì)疑著，思考著，成熟著。上帝輕輕地推著我們前進(jìn)一小步，這篤定的一小步又給了我們邁出下一步的勇氣。他就是這樣帶領(lǐng)我們一步一步地前進(jìn)，不徐不急，不緊不慢?！绷_布的生命詮釋了真正重要的不是我們的生活如何，而是我們?nèi)绾紊?。這本《黑暗中的舞者》是羅布的母親羅伯塔?班迪在羅布離開人世之后寫成的一本回憶錄，把羅布成長(zhǎng)的每一個(gè)過程都詳細(xì)地記錄下來。一路走來，風(fēng)雨兼程，快樂與悲傷共存，同享生命中每一個(gè)感動(dòng)的瞬間，上帝對(duì)每個(gè)人并不可能完全的公平，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳セ馊松吠旧系拿恳粋€(gè)坎坷與挑戰(zhàn)。上帝把羅布帶到這個(gè)家庭，是為了讓羅伯塔明白愛與希望同在，領(lǐng)悟感恩的意義。當(dāng)我們遇到羅布這樣的情況時(shí)，我們會(huì)像戴維還是像羅伯塔呢?在看完這本書之后，我們所能感受到的是羅伯塔的感恩與擁有的幸福。羅布雖然離開了人世，但他不到30歲的生命卻這個(gè)庭的每一個(gè)成員的心中永遠(yuǎn)的存在。
高二年級(jí)活著讀后感篇十
我是在和朋友的聊天中聽到《活著》這本書的，聊天過程中，大家都訴說著自己喜歡的作家，看過哪些書籍?！澳憧催^《活著》沒有?余華寫的?！薄皼]有?！蔽也患铀妓鞯幕卮鹬?，那一刻，我感到有些無知了，從他的語調(diào)中可以看出他的意思便是，“你竟然沒有看過《活著》，你怎么可以沒看過《活著》?！薄昂芎每?，是真的很好看?！倍笥呀o我傳達(dá)的第一個(gè)《活著》的印象便是好看，至于為什么好看，好看在什么地方，到底有多好看，我全然不知。
我相信緣分，也相信在你內(nèi)心中所期待的東西它是默默地靠近你，向你走來的。
有一天下午放學(xué)，我走在學(xué)校的過道里回宿舍，過道旁邊有人擺了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地書攤，對(duì)于書攤，只要我遇到了，無論多忙，都會(huì)停下來看一下書攤里書的內(nèi)容，以前是這樣，現(xiàn)在是這樣，未來也會(huì)是這樣。我看到了幾天前讓我想要一睹芳容的《活著》靜靜地躺在那里，黑色的封皮，就像是一個(gè)幽靈一樣，在眾多的書本當(dāng)中透出一股詭異的黑色的光芒。我并沒有像大多數(shù)買書者一樣在買書前先翻閱一下，以確認(rèn)書的內(nèi)容是否是自己喜歡的，我毫不猶豫地給了錢，拿著書就走了。
回到宿舍馬上翻閱起來，我承認(rèn)，這是我二十幾年來第一本一口氣讀完的書。不是出于任何的目的，不出于任何的義務(wù)，僅僅是被書里面的情節(jié)給吸引著，余華用他那樸實(shí)的文風(fēng)征服了我，采用第三者的訴說，娓娓道來，讓我就像是在聽一位老者在講著他們那個(gè)年代的事情，訴說著那個(gè)年代的故事，我聽的入迷，看的入迷。后來我也在我的小圈子里說著余華的《活著》，我也像我的朋友那樣問著我的朋友，“你看過《活著》沒?那是真好看，只要你一看就會(huì)吸引著你看下去的?！?/p>
我不會(huì)用語言形容一本書的好壞，就像我不會(huì)形容一個(gè)美女一樣，我只會(huì)說，好看好看，真好看。我也有過沖動(dòng)想仿寫余華的《活著》，不過剛寫了個(gè)開頭就寫不下去了，因?yàn)榻?jīng)典是不可復(fù)制的。從《活著》開始，到《兄弟》，我漸漸地喜歡上了余華，喜歡上了他的文風(fēng)，喜歡著他的作品。
我問一個(gè)朋友，問她有沒有喜歡的作家?她說有，我說為什么?她說因?yàn)樗淖髌繁?，?duì)于我來說，越悲越好。我說你這是虐心，那你得看《活著》，她說不，我只喜歡這一個(gè)作家的作品，別的我不想看。我說好吧，既然你那么專一。她莞而不語。我們結(jié)束了這次對(duì)話，別人不想看的，不需要強(qiáng)求的，因?yàn)槊總€(gè)人喜歡的東西都不一樣，在你心目中像珍寶一樣的東西，可能在別人的眼中就像是廢品。
看《活著》的時(shí)候，我的心里是特別地沉重，在看的過程中，我的心里一直重復(fù)著“活著真不容易”這句話，無論生活是如何地艱難，生活還是得繼續(xù)，人生下來了，就得想盡辦法活下去。開始的時(shí)候我會(huì)對(duì)吃喝嫖賭的主人公福貴產(chǎn)生憎惡感，因?yàn)樗呀?jīng)結(jié)婚了，天天出去風(fēng)流，趾高氣昂地走在大街上，目中無人，當(dāng)他把家產(chǎn)輸光的那一刻，我在心里竟有一股高興，心里想著“活該”。而我對(duì)主人公的同情也從這一句“活該”開始，因?yàn)樗谋瘧K生活也才剛剛開始。
當(dāng)我看到福貴被捉去當(dāng)壯丁打仗的時(shí)候，我才發(fā)覺戰(zhàn)爭(zhēng)離我是那么地近，那么地殘酷，炮彈就在耳邊嗖嗖地飛過，吃飯喝水成次要問題，主要問題是忍受著生命隨時(shí)沒有的恐懼?！盎钪娌蝗菀住蔽业男睦镯懫鹆诉@句話。
當(dāng)我看到有慶為春生輸血而死掉時(shí)，我心痛地不行，我恨那個(gè)抽血的護(hù)士，恨那個(gè)當(dāng)官的春生，我不知道生命為什么這么脆弱，這么年輕的生命，沒有做任何反抗地就死在了醫(yī)院里，我木然地讓眼淚打濕了眼眶，對(duì)一個(gè)隔了這么遠(yuǎn)的年代的讀者尚有如此打擊，對(duì)主人公福貴所造成的傷害更是不用多說了?！盎钪娌蝗菀住蔽业男睦镉猪懫鹆诉@句話。
當(dāng)我看到苦根因?yàn)槌远棺映缘脫嗡懒藭r(shí)，我在那一頁上呆住了，一個(gè)小孩子餓地頭昏眼花，走路都沒有力氣，當(dāng)好不容易地里的豆子熟了，能填飽肚子了，可是吃的撐死了。世上有各種各樣的死法，不過苦根的死法是讓我久久不能忘懷的，他的人生就和他的名字一樣，生下來就注定了要苦，也注定了要?dú)w根?！盎钪娌蝗菀住蔽业男睦镌俅雾懫疬@句話。
家珍的病死，鳳霞的難產(chǎn)而死，二喜在工地上被水泥塊砸死，每個(gè)人的死都深深刺痛著我，也讓我不斷地同情著主人公福貴，在親人都去世完，還能買個(gè)和自己一樣上了年紀(jì)的老牛一起活著，并且平淡地活著，這讓我同情的同時(shí)增加了許多的敬佩。
高二年級(jí)活著讀后感篇十一
“小士，看著你的花襯衫飄遠(yuǎn)，我在想，一年后，三年后，五年后，我們會(huì)變成什么樣子呢?由于你善良，開朗又自在，你應(yīng)該會(huì)更帥吧?于是，我似乎看到多年以后，你站在一扇藍(lán)色大門前。下午三點(diǎn)的陽光，你仍有幾顆青春痘，你笑著，我跑向你，問你好不好，你點(diǎn)點(diǎn)頭。三年五年以后，我們會(huì)變成什么樣的大人呢?是體育老師，還是我媽?雖然我閉著眼睛也看不見自己，但是我卻可以看見你!”
g離開了呆了6個(gè)月的班級(jí)。我是今天才發(fā)現(xiàn)的，已經(jīng)三天了。三天前，下午放學(xué)，和朋友去書店打發(fā)時(shí)間，臨旁的涼皮鋪上，看到她坐著，穿著正適合這悶熱的黃昏。她笑著，對(duì)面一位清瘦皮膚白皙的男生，同樣靦腆地笑著——也許她離開，是在追尋某一種青春特有的東西。那天，我特意尋找了《飛鳥集》第82首：“使生若夏花之絢彩，死若秋葉之靜美?！?/p>
“我叫張士豪，天蝎座o型，游泳隊(duì)吉他社?！?/p>
我想認(rèn)識(shí)你，張士豪對(duì)孟克柔說。張士豪只是那個(gè)打打籃球，在深夜無人時(shí)練習(xí)游泳，渴望贏一場(chǎng)比賽的未諳世事的少年，當(dāng)青春之門開啟，孟克柔迎面走來。
“如果，你17歲，你想的只是能不能上大學(xué)，不再是處男，尿尿可以一直線的話，你該是多么幸福的小朋友?！?/p>
孟克柔渴望的幸福是擁有單純的思想，是女生喜歡男生的天經(jīng)地義。
年華似水，不經(jīng)意地，自己開始留意某些人，衷情某些文字，流連某些畫面;感動(dòng)開始不期而遇，思想變得越來越復(fù)雜且不著邊際，自己開始莫名地苦惱和傷感?；夭蝗チ?，我的記憶開始模糊，但，不會(huì)忘記的，是單純的幼稚的思想，即使回不來，但曾經(jīng)擁有。
“如果有一天，或者一年后，或者三年，如果你開始喜歡男生，你一定要第一個(gè)告訴我?！?/p>
光陰荏苒，高二已是臨近末尾。三年級(jí)教室黑黢黢沒有光影。離開的已經(jīng)離開，留下的還將繼續(xù)?？久姘S的午后，會(huì)突然聽到“夏天都快過完了，好像什么事都沒有做，好像只是跑來跑去?！倍?，卻迎將第二個(gè)盛夏。
高二年級(jí)活著讀后感篇十二
《蝴蝶夢(mèng)》是江江推給我的，此前一直放在kindle里，等到想起來去看的時(shí)候已經(jīng)是兩年后了。前幾年對(duì)于懸疑類的小說過于癡迷，特別是追東野圭吾的小說有點(diǎn)過分了，導(dǎo)致我看它的時(shí)候沒覺得有多懸疑，只覺得在哪里看過這種類型的書。
這種撲面而來的熟悉感，直到我去百度了作者達(dá)芙妮?杜?穆里埃的生平以后才恍然大悟。這是一位“深受19世紀(jì)哥特式小說以及史蒂芬森和勃朗特姐妹小說創(chuàng)作手法的影響”的英國(guó)懸念浪漫作家，并且因?yàn)殚L(zhǎng)期在康沃爾郡居住，善于寫當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景，自創(chuàng)了“康沃爾小說”體系。
沒想到啊沒想到，時(shí)隔6年我再次遇見勃朗特姐妹，還能被拉回大學(xué)時(shí)為了把畢業(yè)論文寫完瘋狂讀好幾遍書的夢(mèng)魘――我畢業(yè)論文選的是對(duì)艾米莉勃朗特的《呼嘯山莊》中的主人公進(jìn)行分析，至于是希斯克里夫還是凱瑟琳，我早已忘的一干二凈，只記得那段時(shí)間腦海里對(duì)于灰暗的場(chǎng)景始終是揮之不去。
從此，對(duì)于英國(guó)文學(xué)，我向來敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)閷?shí)在是太“致郁”了。
小說開場(chǎng)描寫了曼德利莊園的美麗景色，大篇幅的環(huán)境描寫是英國(guó)文學(xué)的慣用寫法，與其他小說不同的是它一開始就把結(jié)局先擺出來了。此后的部分，利用主人公第一視角的回憶，加上一些遐想的描寫，輔以一些植物及顏色的描寫來渲染神秘氣氛，黑暗中帶點(diǎn)浪漫，陰郁中帶點(diǎn)優(yōu)雅，這是典型的哥特式寫法。這部小說之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)閷?duì)書中沒有出現(xiàn)但是全篇都在寫她的人物――麗貝卡――這個(gè)人物的好壞難辨處理的極其巧妙。
由于這種寫法我實(shí)在是太過于熟悉，反而讓我不再拘泥于去了解作者的手法甚至這本書的思想內(nèi)容，而是讓我?guī)е闷婧鸵蓡柸ンw會(huì)哥特式文學(xué)的特點(diǎn)。
我對(duì)于哥特式文學(xué)涉獵不多，但恰好都讀到了其中的幾個(gè)經(jīng)典，比如說前面提到過的《呼嘯山莊》，還有留學(xué)時(shí)因?yàn)槿f圣節(jié)而讀的《德古拉伯爵》?！逗麎?mèng)》和前者實(shí)在是太過于相像，以至于我覺得當(dāng)年如果把畢業(yè)論文的題目換成對(duì)哥特文學(xué)流派的探討也許更有意義?？上]有如果，即便我寫了也許不夠深入。關(guān)于后者嘛，沒啥感受，一部女版的“英雄救美”。
哥特文學(xué)作為英國(guó)文學(xué)其中的一個(gè)文學(xué)流派，十分注重探討宿命論，用恐怖、厄運(yùn)、家族式詛咒、超自然現(xiàn)象等等元素充斥整篇小說，對(duì)男性角色的描寫以“黑色形象”為主，對(duì)女性角色的描寫則以浪漫感性為主，不難理解為什么它始終被排斥在主流文學(xué)之外。但任何一個(gè)文學(xué)流派的出現(xiàn)都不是一個(gè)偶然，它是社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)映射，就像如果不是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，科幻小說也不會(huì)因此爆火。哥特文學(xué)的產(chǎn)生同樣因?yàn)闀r(shí)代的變化――維多利亞時(shí)期的英國(guó)是“日不落帝國(guó)”的黃金時(shí)代。
工業(yè)革命帶來的鼎盛時(shí)期，使得英國(guó)在這樣快速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中產(chǎn)生了一些矛盾――階級(jí)分層導(dǎo)致的貧富差距因此拉開。富人開始追求一些新異的事物，最明顯的例子就是哥特式建筑開始出現(xiàn)在大眾的眼中。在這樣的背景下，哥特文學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生，這意味人們對(duì)于恐怖、神秘故事的獵奇心態(tài)開始占上風(fēng)。
文學(xué)是討論“人”的學(xué)術(shù)研究，無論是文藝復(fù)興時(shí)期，還是今天，每一本小說中的情節(jié)都是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)事的反射，出現(xiàn)的人物都是對(duì)“人性”的討論。哥特文學(xué)也不例外，只不過往往伴隨著頹廢的感情或者摻雜一些詛咒的形式出現(xiàn)。我依稀記得在看《呼嘯山莊》的時(shí)候，艾米莉勃朗特簡(jiǎn)直是希斯克里夫的親媽，賦予這個(gè)人物復(fù)仇的化身，報(bào)復(fù)這個(gè)，報(bào)復(fù)那個(gè)，看的人三觀崩塌。在《蝴蝶夢(mèng)》中女管家丹弗斯夫人的陰沉和偏執(zhí)，反而還不如希斯克里夫那么讓人有沖擊感。盡管這兩個(gè)人物最終都死了，可腦海里的那種灰暗場(chǎng)景和抑郁的感受真是讓人難以出來。
哥特文學(xué)中對(duì)于人物的處理，使我感覺到他們對(duì)于人性的討論有點(diǎn)淺顯：女主角一定是懦弱敏感的，男主角一定是英勇善戰(zhàn)的，反派一定是陰沉黑暗的，對(duì)于社會(huì)背景帶來的影響很少涉及，這種對(duì)于人物“人性”的討論顯然是不夠深入，只能說給人帶來了閱讀上的快感。只是這個(gè)閱讀的感覺帶給我的確實(shí)是一點(diǎn)都不怎么好，所以那個(gè)時(shí)候我讀完《呼嘯山莊》以后立刻去讀了簡(jiǎn)?奧斯汀的《傲慢與偏見》，果然我的三觀被扭回正常了。
擱置兩年的《蝴蝶夢(mèng)》看完了，簡(jiǎn)單寫了點(diǎn)關(guān)于對(duì)哥特文學(xué)的思考，先畫個(gè)逗號(hào)吧，也許未來有一天我會(huì)把《呼嘯山莊》和《蝴蝶夢(mèng)》重新剖析一遍，不過得找個(gè)歡樂的書放在旁邊。不然看書明明是這么美好的治愈，被整“致郁”的話那可就得不償失了。
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高二年級(jí)活著讀后感篇十三
“我覺得，每個(gè)人在自己的一生中遲早會(huì)面臨考驗(yàn)，我們大家都有各自特定的惡魔災(zāi)星，備受壓迫和折磨，到頭來總得奮起與之搏斗?！薄@是《rebecca蝴蝶夢(mèng)》開頭就寫到的。這本書其實(shí)對(duì)我有很強(qiáng)的吸力，但我總在不自覺地逃避。上次看它應(yīng)該起碼是二十來歲時(shí)了，現(xiàn)在之所以翻它出來看，是因?yàn)橐幌伦诱也坏较肟吹臅恕?/p>
其實(shí)根據(jù)這本書改編的那部電影是演得非常好的，因此這樣的定型我并不反感。勞倫斯·奧利佛真是非常好的演員，而瓊·芳登從頭到尾都很漂亮，我在看書時(shí)常常去找書中所說的那么不漂亮不時(shí)髦的地方，但總也找不見。這是電影和書兩者間唯一有落差的地方。書好像為電影寫的，而電影為書而拍的。
看到一半我才注意到，男主人公要比女主人公大二十來歲?？墒遣]有覺得這樣的差異，只是這樣的夫妻是那么貌合神離，而女主人公時(shí)時(shí)流露出來的非常正常的那些想法，例如當(dāng)他的女人，當(dāng)他的母親一樣去照顧和安撫他，例如慈愛地去撫弄他的頭發(fā)這樣的細(xì)節(jié)，這些地方是非常真實(shí)的，但實(shí)際上卻是遙不可及的。
我很喜歡這樣。不論是你撫弄他的頭發(fā)，還是你象貓一般蜷伏在他的懷里，都是一回事。你時(shí)時(shí)刻刻展現(xiàn)出來的就是你的本性-，你時(shí)而似母時(shí)而如女，只是因?yàn)閷?duì)方，因?yàn)閷?duì)方，你成了一只多變的蝴蝶，你會(huì)變幻著你的衣著，讓生命多姿多彩。我現(xiàn)在終于明白這些狀態(tài)是多么正常，一應(yīng)的欲|望都是如此理所當(dāng)然，其實(shí)每個(gè)人都是。
而在當(dāng)時(shí)，我卻因?yàn)槲易匀坏亓髀抖话?。?shí)際上不是我的異常，而是你的已變。
我在信里寫了真實(shí)的話，說我是如何的想你，和如何的快樂?？墒俏覠o法當(dāng)面告訴你。我領(lǐng)會(huì)過你的猜忌和你的不在意，甚至你的偏移，或者其他。
在這次看蝴蝶夢(mèng)的過程中，我常常恨不得替女主人公來說來表達(dá)。看著他捧著她的臉說：你真的快樂么?如果你快樂那就好了?！吹竭@樣的時(shí)候，我心急如焚，你怎么不明白她呢?你怎么娶了她，卻竟然不知道你就是她的世界，你的一顰一笑牽動(dòng)她所有的神經(jīng)，因?yàn)槟愕拿碱^微微皺起，對(duì)她來說不啻于世界末日。
我現(xiàn)在唯有對(duì)書中的情節(jié)感嘆感傷。在真實(shí)生活中，我戴了面具，對(duì)你對(duì)你對(duì)你。我的眼睛暴露了我的一切，而我的表情掩蓋了一切。如果你看不到我，那么你就永遠(yuǎn)無法得知我。這個(gè)狀態(tài)是我自己將之放入的，因?yàn)槟阕兞恕?/p>
于是我挖了一個(gè)很深的坑，來埋你。
可是，看到這些，難道你就會(huì)明白么?我不報(bào)任何的希望，我不期望，有一天，當(dāng)我在人來人往的馬路上，孤獨(dú)地抱緊自己的雙臂，而你終于站在我的面前，而你的眼睛飽含著對(duì)我的思念，毫不隱諱。我不期望。
當(dāng)然在信里，或者在心里，我會(huì)說我渴望極了，渴望極了。
我快要看到那個(gè)悲慘的化妝舞會(huì)了。我深刻清晰地記得，電影中，女主人公儀態(tài)萬方地走下闊大的扶梯，而樓下的姐姐一聲驚呼，那位駭然的丈夫悲痛欲絕地高喊：去!去!去脫掉這件衣服!!!
當(dāng)你無地自容地逃回房間，那個(gè)-陰-森的報(bào)復(fù)者、那個(gè)無法挽回過往時(shí)光的絕望者得意地告訴你真相——你明白了么?你的一生就是在掘坑，一生。
我告訴你，我想你，你相信么?我告訴你，我快樂，你相信么?你相信在我奔流不止的眼淚下面，你的音容笑貌、你的氣息味道都是我每時(shí)每刻銘刻在心的東西么?你不相信?；蛘哒f，你已經(jīng)不在乎。
你告訴我這是悲哀，那么我說，這是宿命。宿命就是，我挖了一個(gè)很深的坑，來埋你。
來，我們說點(diǎn)輕松的。很久以前，我看三毛的書，死了荷西，她努力地活著。她去周游世界尋找。她找到一個(gè)湖，恍若隔夢(mèng)般地她走進(jìn)了那個(gè)印第安人的村子，她在那里生活了一段時(shí)間，似乎是重溫?cái)?shù)百年前的生，她稱之為“前世”。這是三毛的書中，我印象最為深刻的一段。之所以印象深刻，是因?yàn)?，她所說的所描寫的就是我夢(mèng)里的如出一轍，我相信我的前世在這個(gè)世界的一隅，有一天，我會(huì)找到。
那也是宿命。
這就是我的意思，你看明白了吧?
蝴蝶夢(mèng)。
高二年級(jí)活著讀后感篇十四
蝴蝶夢(mèng)》是英國(guó)女作家達(dá)夫妮.杜穆里埃的作品，《蝴蝶夢(mèng)》是她的成名作，原名《呂蓓卡》，也曾經(jīng)被用來拍過電影。在這本書中達(dá)夫妮塑造了一個(gè)頗富神秘色彩的女性呂蓓卡的形象。該書的倒敘部分比較多，而呂蓓卡也只是在倒敘中提到，從未出現(xiàn)過，但她在書中的影響卻很大，一直生活在我的腦子中，并控制著我在曼陀麗的生活。呂蓓卡雖死，但卻時(shí)時(shí)處處音容宛在，并能通過其忠仆情夫等繼續(xù)控制著曼陀麗莊園直至它最后被燒毀。小說中的我則是與現(xiàn)實(shí)中的呂蓓卡完全不同的人。雖然喜怒哀樂俱在，實(shí)際上卻處處起著烘托的作用。作者這種以實(shí)有陪襯虛無的手法實(shí)在高明，頗富新意。本書一開頭幾葉的景色描寫，首先就讓讀者對(duì)曼陀麗山莊有了一種恐懼感。里面運(yùn)用了較多的擬人手法，讓人覺得整個(gè)氣氛有點(diǎn)詭異，所有的事物好似都有著生命反倒人變得特渺小。作者有通過夢(mèng)境的形式描寫了現(xiàn)在的曼陀麗山莊。讓讀者在后文中看到以前美麗的山莊時(shí)很自然的想到那之前詭異的景象，也會(huì)讓人心生感慨。作者之所以要以夢(mèng)見來描寫現(xiàn)在的曼陀麗，也讓里面的那些詭異變得不那么夸張，讀者更能夠接受一點(diǎn)。也表現(xiàn)了我有多么不愿意再踏進(jìn)曼陀麗。在后面的事實(shí)中，我和邁克西姆的生活是那么平凡而又百無聊賴。書中一開頭就提到了我和邁克西姆仍幸福的活著，而且是生活在小旅館里，并不是美麗的曼陀麗，回讓人產(chǎn)生急切想知道原因的沖動(dòng)。對(duì)現(xiàn)在生活的描寫畢竟是少數(shù)的，最多的是過去。對(duì)于我們的相識(shí)相知相許也并沒有大篇幅的描述?？梢哉f從與邁克西姆相識(shí)呂蓓卡就已經(jīng)出現(xiàn)了：那個(gè)讓邁克西姆痛苦的懸崖。后文再次提到這個(gè)懸崖時(shí)，讀者也可以理解邁克西姆當(dāng)時(shí)的痛苦和失態(tài)。后來邁克西姆就帶我來到了美麗的曼陀麗，我成為了曼陀麗的女主人。坐車第一次親眼見識(shí)曼陀麗，一進(jìn)門便是比小徑寬不了多少的路，也表明著曼陀麗不同尋常的一切。接下來的景物也總是各哦我?guī)聿皇呛苁娣母杏X，也預(yù)示著后文的發(fā)展，因?yàn)檫@是呂蓓卡設(shè)計(jì)的曼陀麗。特別是那一堵血紅色的墻的石南花叢，更讓我大吃一驚。到了宅子處，迎接他們的便是一大堆的仆人。當(dāng)時(shí)我的樣子穿著緊身衣，汗?jié)竦氖掷镒ブ桓饼R臂長(zhǎng)手套，瘦小柔弱，窘態(tài)畢露，站在門檻上。足以表明我和曼陀麗有多么格格不入，當(dāng)然作為人，我當(dāng)時(shí)的自卑心里可想而知，也為后文我總是覺得我比不過呂蓓卡埋下伏筆。接下來便是呂蓓卡的忠仆丹弗斯太太，在曼陀麗有權(quán)的人，帶給我極大的自卑感。她總是有意無意地用呂蓓卡來比較我。讓我總是無法有自信用曼陀麗女主人的身份去正視她。從內(nèi)線電話的交談到刻意的講述呂蓓卡到最讓人無法忍受的化裝舞會(huì)的服裝。無處不說明丹弗斯太太對(duì)我的排斥和敵意。到最后，她了解了呂蓓卡的死悄悄離開曼陀麗。其實(shí)丹弗斯太太也是個(gè)悲劇性的人物，為呂蓓卡而活。千方百計(jì)不讓我在曼陀麗活的快活。她的忠誠(chéng)讓人佩服，在她心中，呂蓓卡簡(jiǎn)直就是神。無論呂蓓卡做什么，犯了什么錯(cuò)，她總認(rèn)為是對(duì)的。但同樣在書中，丹弗斯太太的管理能力是不容質(zhì)疑的，她總是周到地讓人那么放心?；b舞會(huì)便是她能力的完美體現(xiàn)。作為仆人，她也總是被人統(tǒng)治，但她在曼陀麗的一定權(quán)利也讓她的一生散發(fā)光彩。丹弗斯太太總是給人陰森恐怖的形象。無論我做什么，總好像在她的監(jiān)視之內(nèi)。
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