通過寫讀后感，可以將自己的感悟和體會傳遞給他人，引發(fā)共鳴和討論。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，讀者應(yīng)該全面了解作品的背景、作者的寫作意圖以及其中的核心思想。其次，在閱讀的過程中，要多角度、多維度地思考和分析作品的內(nèi)容，包括情節(jié)發(fā)展、人物形象、意象象征等方面。進(jìn)一步，讀者可以從自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知出發(fā)，與作品中的情節(jié)和人物進(jìn)行對比和聯(lián)系，展開個人的思考和感悟。最后，要注意用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式來闡述自己的觀點(diǎn)和感受，以達(dá)到清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)個人的讀后感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。讀后感是一種個人化的表達(dá)方式，每個人的讀后感都可能有所不同，因此這些范文僅供參考。在閱讀這些范文的同時，我們也可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式，來提升自己的寫作水平。無論是自己寫讀后感還是參考他人的范文，都要保持真實(shí)、客觀和獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。讓我們一起來看看這些讀后感范文吧，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇一
在人們的日常生活中,都有些或好或壞的習(xí)慣伴隨著他們.
習(xí)慣是我們反復(fù)做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習(xí)慣。它們是自動起作用的.但這些不經(jīng)意的習(xí)慣很有可能會造就你,也可能會毀掉你.
面對生活中的種.種問題,你會怎么辦?逃避?就算你能逃避的了這些問題,你能逃避生活嗎?既然如此,倒不如瀟瀟灑灑面對。書中提出了一些建議，即杰出青少年的七個習(xí)慣，或用另一種說法，全球快樂的、成功的青少年所共同擁有的七個性格。
習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。
生活就像一面鏡子，你付出什么，你就得到什么。我們無從知道何時厄運(yùn)會向我們發(fā)起進(jìn)攻，但我們可以選擇當(dāng)厄運(yùn)來襲時以一個樂觀積極的態(tài)度面對，所謂笑對人生。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。
法國的蒙田曾說過“靈魂如果沒有確定的目標(biāo)，它就會喪失自己”。制定正確的目標(biāo)也就是決定了自己人生之路的方向，向著目標(biāo)努力總比像無頭蒼蠅似的沒有方向要好。讓自己的眼光超越今天，不做井底的小青蛙，為自己的夢想，為自己的目標(biāo)而戰(zhàn)!
習(xí)慣三：重要的事情要先做。
辦事更經(jīng)濟(jì)有條理。也向成功邁向了一大步。
習(xí)慣四：學(xué)會雙贏。
我們生活在在這個社會，肯定免不了要與人打交道，就要學(xué)會競爭和合作。在競爭中合作，在合作中競爭，做到這兩點(diǎn)并不是件容易的事。達(dá)到雙贏就要擺脫兩者的負(fù)面，學(xué)會用心與別人相處。個人安全感是雙贏想法的基礎(chǔ)。我們應(yīng)學(xué)會改善與別人的關(guān)系，承擔(dān)起生活的責(zé)任并做好計劃，你的自信和安全感就會增加。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。
習(xí)慣六：協(xié)作增效。
眾人齊心，其力斷金。淺顯易懂的道理卻往往被人們忽略.兩三個人攜手合作能比單獨(dú)任何一個人更好地解決問題,達(dá)到事半功倍的效果.
習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。
要對生活最關(guān)鍵的四個方面——身體、頭腦、心態(tài)、思想定期進(jìn)行休整、恢復(fù)、充電和更新，這樣才能始終保持敏銳，從容應(yīng)對生活。
就像薩穆爾·斯邁爾(samuelsmiles)的名言：
播種思想，收獲行動。
播種行動，收獲習(xí)慣。
播種習(xí)慣，收獲性格。
播種性格，收獲命運(yùn)。
用自己的行動改變,成功就在眼前。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇二
習(xí)慣一：積極處世，對自己的生活負(fù)責(zé)。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動，確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三：重要的事情要先做，排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。
習(xí)慣四：雙贏的想法，抱著人人都能成功的態(tài)度。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。
習(xí)慣六：協(xié)作增效，協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。
習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工，定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一二三是自我完善，可稱之為“個人的成功”。習(xí)慣四五六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱之為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一分子之前，你必須首先完善自己的個人行為。而習(xí)慣七則是讓自己得到休整恢復(fù)的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。
習(xí)慣一：被動反應(yīng)。將所有問題都?xì)w罪于其他人，自己則是個受害者。對自己的生活不負(fù)任何責(zé)任。
習(xí)慣二：不定目標(biāo)，不考慮將來，不設(shè)想后果。
習(xí)慣三：大事永遠(yuǎn)為小事讓路，重要的事情留待最后去做。
習(xí)慣四：爭強(qiáng)好勝。別人的成功就是自己的失敗，如果眼看著即將失敗，一定要把那些人一起拖下水。
習(xí)慣五：先夸夸其談，再假裝傾聽。如果真想聽別人的意見，就應(yīng)該誠懇傾聽。
習(xí)慣六：千萬別合作。其他人都很怪，何必要和他們共處？
習(xí)慣七：把自己累得筋疲力盡。不學(xué)習(xí)、不鍛煉，遠(yuǎn)離一切能激勵自己的事物。
很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們很多人卻經(jīng)常沉溺于其中而不自知。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇三
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的讀《杰出青少年的七個習(xí)慣》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣是一條巨纜——我們每天編織其中一根線，最后，我們無法弄斷它。習(xí)慣對一個人的人生影響至關(guān)重要，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對青少年的成長很關(guān)鍵。對于我，我想成為一位杰出的、優(yōu)秀的青少年，于是，我翻開了書本。
首先，作者在這本書中，告訴了我們杰出的、成功的以及優(yōu)秀的青少年所具備的七個良好習(xí)慣。即：
習(xí)慣一：積極處世。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。
習(xí)慣三：重要的事情要先做。
習(xí)慣四：有雙贏的想法。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。
習(xí)慣六：協(xié)作增效。
習(xí)慣七：定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可稱為“公眾領(lǐng)域的成功”。最后的習(xí)慣七是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣，它支持著其他六個習(xí)慣。
在這本書中，我最喜歡的一句話是：最好保持自己的純潔和透明，因?yàn)檫@是觀察世界的窗口。我將以此作為自己行為一生的名言，這是我在面對與處理任何事情的心態(tài)。我將告訴自己：不論今后我會遇到怎樣的礁石險灘，不論今后我看透了怎樣的人心，不論我經(jīng)歷了何種人情冷暖，不論我感受到了這社會如此現(xiàn)實(shí)，不論我悟出這個世界有多么冷酷無情，我都永遠(yuǎn)保持自己內(nèi)心的單純與善良，盡量不被生活腐蝕，永遠(yuǎn)不忘初心，不會變質(zhì)。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了全副武裝的準(zhǔn)備，來迎接生活給我的挑戰(zhàn)。永遠(yuǎn)心存美好，永遠(yuǎn)善待他人。希望我的心底不論在何時何地都能保持淳明浩瀚，足以盛放煙花旖旎，墜落才杳去無痕，不染塵埃。
除此之外，我認(rèn)為書中提到的一個問題很切合我某個時候的狀態(tài)，書中說道：“你是否也背負(fù)著藤壺——過去的錯誤、悔恨和痛苦？也許你也需要讓自己浸透在新鮮的淡水中。擺脫重負(fù)、讓自己有第二次機(jī)會?！庇谖叶裕@“藤壺”就是我心中的負(fù)罪感。父母不辭辛勞地賺血汗錢，為我買了一箱極有閱讀價值的書，當(dāng)時我向他們承諾道：我一定會讀完那一箱書的！可是到后來，我竟因?yàn)槌撩允謾C(jī)，而沒有將時間規(guī)劃好，將那一箱書冷落在一旁。事后的我是非常羞愧與后悔的，覺得自己完全對不住父母的良苦用心。當(dāng)初的承諾說得動聽，做起來卻如此的蒼白無力。我想，我也應(yīng)該試著擺脫重負(fù)，不能沉溺于自責(zé)之中，而是應(yīng)該采取補(bǔ)救的措施，重新稀釋自己，勉勵自己堅(jiān)持不懈地讀完那一套書，這才是對父母與浪費(fèi)了的時間的最大補(bǔ)救，這才是卸下藤壺的最根源的辦法。
在習(xí)慣一：積極處世這一章中，我對作者所闡述的主動反應(yīng)與被動反應(yīng)頗感興趣，大為贊賞。書中說道：“被動反應(yīng)的人就像一罐汽水，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水。隨便你怎么搖晃，打開蓋——什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己?！边@對我的啟發(fā)很大。我勉勵自己：要做一個像水一樣的人，面對驚濤駭浪時依然鎮(zhèn)定自若；而不要做一個充滿二氧化碳?xì)怏w的被動的人，容易爆發(fā)，沒有自制力。我們雖然無法控制一件事的發(fā)生，但我們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)與態(tài)度。
因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜地對待每一個問題。不再為弟弟妹妹犯的小錯誤而發(fā)脾氣，不再因?yàn)樗麄冏霾怀鲆坏李}或?qū)懽植黄炼R他們愚鈍，因?yàn)槲颐靼鬃钪匾氖墙虒?dǎo)他們?nèi)绾谓鉀Q問題。所以我會微笑地面對他們，耐心的教導(dǎo)他們，這樣不僅能提高我自身的自制力，也讓我與弟弟妹妹的關(guān)系更加和諧，從而收獲了更多的溫暖。
這讓我對自己更加的肯定。我是有力量的。我是自己生活的主人。我能選擇自己的態(tài)度，我對于自己的快樂和不幸負(fù)責(zé)。我駕馭自己的命運(yùn)之車，而不只是一名乘客。我自己的命運(yùn)掌握在我自己的手中，誰也無法改寫，我才是命運(yùn)的主宰者！
在這本書中，對我啟發(fā)最大的是習(xí)慣五——先理解別人，再爭取別人理解自己。在之前，我總是很埋怨父母，埋怨他們天天忙著工作，忽略了對自己的關(guān)愛與陪伴。讀了這句話我才明白：我更需要去了解父母的苦衷，他們當(dāng)然想放下工作用盡一切時間陪我，但他們要賺錢，是為了給我更好的物質(zhì)生活，是為了我的將來做打算。要陪伴就沒有蛋糕，擁有蛋糕就得失去陪伴。就像魚和熊掌一樣，二者不可得兼。就像有一句話說：“我抱起磚頭就沒法抱你，放下磚頭就沒法養(yǎng)你。”學(xué)會理解父母的不容易，降低自己的期望值，提升自己的滿足感，體諒父母，不再埋怨，這就是對他們最大的理解與支持。
《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書讓我對生活與態(tài)度有了重新的認(rèn)識，讓我頗有醍醐灌耳之感。我會慢慢養(yǎng)成這七個習(xí)慣，立志做一個21世紀(jì)的杰出青少年。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇四
他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書主要就是講解習(xí)慣。
一、習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。
二、你怎樣看世界，世界就怎樣對你。
看了這一部分，我覺得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行；我還覺得自己才是生活的中心；我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。
一、要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。
二、別抱怨生活，要努力振作起來。
三、把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺得我把一部分時間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時間減少一點(diǎn)；我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個效率計劃表；還要學(xué)習(xí)書上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒有透支；我還要對自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言；還得先定目標(biāo)后行動；我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯誤一笑了之。
一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對人的忠誠、善于傾聽、勇于承認(rèn)錯誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。
二、雙贏首先要確保辦好自己的事。
三、傾聽比訴說更好，要先理解別人。
四、協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度；如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺得可以用友好的.方式提醒他，比如說：我上次借你的那個東西我有急用，能不能還給我？和大家分享處處有利，獨(dú)樂樂不如眾樂樂；玩游戲不要在乎輸贏，開心才是最重要的；要了解別人，還要讓別人了解自己。
一、磨刀不誤砍柴工。
二、不要放棄希望。
我在這一部分學(xué)會了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦？酒真的那么好喝嗎？為什么要喝？還可以向他說明后果，甚至還可以直接想個辦法溜走。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇五
為師已經(jīng)12年了，在這12年里，經(jīng)歷了很多：教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變，可不管怎樣，依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。
從最開始的如何上課，如何管理班級，慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好，怎么能把班級管理的更好&&這個過程的轉(zhuǎn)變使我開始覺得，要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情，貴在堅(jiān)持、思考，難怪很多人剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時都是豪情壯志，最后去隨波逐流，淪為平庸，能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢？為了提高自己，我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的教育心得，頗受啟發(fā)，讓我有信心在接下來的教書生涯中取得成功。
陶行知先生說：播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為，我們在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
一、積極主動，個人愿景的原則；
二、以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則；
三、要事第一，自我管理的原則；
四、雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則；
五、知己解彼，移情溝通的原則；
六、綜合綜效，創(chuàng)造性合作的原則；
七、不斷更新，平衡的自我更新的原則。
讀完這本書，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多？還是我們的方法有誤，抑或是我們的方法有用，但是收效甚微，于是乎，我開始思考，究竟怎樣才能取得成功，其實(shí)很簡單，只要我們做好了上述的七個習(xí)慣，我們就可以成為優(yōu)秀，這七個習(xí)慣相輔相成，缺一不可，我們應(yīng)該在今后的工作與生活中，心中牢記這七個習(xí)慣，逐步養(yǎng)成這七個習(xí)慣，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
《給教師的建議》是中國教師吳俊偉的著作，該書也使我感受頗深。有人說，讀一本好書，就是同許多高尚的人說話。這本說把這句話說到了極點(diǎn)。讀著此書，猶如乘坐一條小船，將你載向知識的海洋，又猶如一把萬能的鑰匙，為你開啟未知的門窗。讀完后，我深深理解教師是我們的第一身份，教師既是教育者，又是研究者，不僅要研究教材、研究教法、研究學(xué)生，更要研究自己，教師最大的快樂是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。我深深感受教育需要愛心、耐心，更需要科學(xué)的支撐，教師要以心靈潤澤心靈，以智慧啟迪智慧，以感動贏得感動，以善良影響善良，特別是面對犯錯誤的學(xué)生，我們教師要維護(hù)學(xué)生的話語權(quán)，一定要理智、冷靜，要多一分理解，多一分寬容，多一份傾聽。就這樣，我一篇一篇閱讀著他的書，一個教育者優(yōu)雅的氣質(zhì)、平和的語言、深沉的思想和開闊的視野躍然紙上，深深地吸引著我。我仿佛在欣賞著一個優(yōu)秀教育者的教育之思、教育之行和他的教育之夢，在聆聽一個優(yōu)秀教育者充滿智慧和教育經(jīng)驗(yàn)的建議。我不禁想起蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，想起他那影響千萬中國教師、影響中國教育的《給教師的建議》，吳俊偉就是我們中國的蘇霍姆林斯基。在看完《給教師的建議》后，讓我獲益良多，使我不時地反思自己，鼓勵自己。使我體會到，靜氣才能平心，心一平，生活會是另外一番景致，工作也會是另外一番景致。
靜下心來，受益的是學(xué)生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的是你自己。是呀，作為年輕教師，有的是滿腔的熱情和把事情做好的信念，但是要把工作做好做精，的確需要靜，讀幾本好書，參照比較總結(jié)一下自己的不足，細(xì)細(xì)品位與學(xué)生在一起的每分每秒，品嘗作為老師的樂趣。何樂而不為呢？有人說老師是種植孩子美好感覺的土壤，是照亮孩子的心靈的明燈。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我將在平凡的工作崗位中不斷向大師學(xué)習(xí)，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作，呵護(hù)與珍愛孩子幸福的童年?，F(xiàn)在的我即將開始第二年的教學(xué)生涯，讀完這些書后，似乎使我如夢初醒，我有信心在接下來的一年中，與自己的學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步。我要努力完善自己的教育方法，時時不忘貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和他們的熱情，讓每一個學(xué)生都能成為有用的人才。
教無定法，卻有一個永恒不變的方向：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。我相信：有心就有翼，有夢就能實(shí)現(xiàn)，有付出就有收獲！孩子們，我們一起加油！
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇六
書是一個神奇的東西，它可以改變你的一生。它可以讓你走向偉大的成功，也可以讓你墮入無窮的失??；它可以讓你享受榮華富貴，也可以讓你承受牢獄之災(zāi)；它可以讓你回歸正道，也能讓你誤入歧途。今天我遇到兩本好書——《杰出青少年的七個習(xí)慣》和與其相配套的《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》。
后者呢，是前者的實(shí)踐手冊。也就是說前者是一本完全的書，里面有很多十分啟發(fā)人思考的名人名言、哲理小故事、形象的漫畫、自我鑒定測試、附插圖的小問題……總之非常有趣，一點(diǎn)也不會悶，而且關(guān)鍵是真的非常有收獲！至于那本《培養(yǎng)杰出青少年七個習(xí)慣的方法》一書呢，則幾乎是一本個人雜記，或者說是一本個人應(yīng)用手冊，教你把書中所受到的啟發(fā)怎樣貫徹到實(shí)踐中來，列出許多問題，讓你一一作答，以便更清楚地認(rèn)識自己。兩本書的后面都附有“幼童學(xué)步”，旨在一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)你的好習(xí)慣，而不是一口吃個胖子，指望一步改變自己，改變生活。
當(dāng)我翻開《杰出青少年的七個習(xí)慣》的第一頁，一個名言是這樣寫的：“首先，我們養(yǎng)成習(xí)慣，然后，習(xí)慣成就我們。幸而你比你的習(xí)慣強(qiáng)，你能改變習(xí)慣。”在這本書中，我最喜歡的，對我?guī)椭畲蟮囊徽率恰胺e極處世”。它告訴我如何控制自己的情緒。它讓我明白了我是生活中的司機(jī)，而不僅僅是一名普通的乘客。我們要學(xué)會自己選擇、駕御自己的生活方式，而不能總是聽之于人。林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：：“人們的快樂就和他們自己所想得到的快樂是一樣多的，只要你能控制好自己的情緒。”積極處世是獲得個人成功的第一步。
書中有這樣一個問題對我啟發(fā)很大——你是水？還是汽水？水代表的是積極處世的人，他們依價值觀做出選擇。他們明白他們無法控制遇到的每一件事，但他們可以控制自己對于這件事的反應(yīng)。而汽水代表的是一種被動反應(yīng)的人，如果生活把他們搖晃了一下，就會產(chǎn)生壓力，他們就會突然爆發(fā)。主動的人就像水，隨便你怎么搖晃，打開蓋……什么也不會發(fā)生。沒有嘶嘶聲，沒有氣泡，沒有壓力。他們冷靜、鎮(zhèn)定，能控制自己。保證足夠的冷靜思考相應(yīng)的對策。被動反應(yīng)的人只會依著自己的情感沖動的處理事情，說一些：“嗨！你破壞了我一天的心情！”之類的話。
因此，我現(xiàn)在學(xué)會了控制自己的情緒，學(xué)著冷靜的對待每一個問題。對同學(xué)們對我的無意傷害我會寬容的諒解他們；當(dāng)和同學(xué)有了矛盾時，我會奉上一個微笑，主動地向他道歉，并善意地說出自己的建議和想法。這樣做，讓我學(xué)會了微笑著面對自己的朋友，得到了更多的友誼，獲得了更大了快樂！
讀了這本書，我確實(shí)感到了一種全新的生活態(tài)度。
還有，千萬別忽視文字的力量，在腦中想和把它寫下來，我敢保證是兩回事。這本書我覺得雖然冠名“青少年”，但實(shí)際上很多道理是一生受用的！
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇七
老師向我們推薦了一本書，叫《杰出青少年的七個習(xí)慣》，從書名就可以看出，有七個好習(xí)慣等我們?nèi)W(xué)習(xí)：
習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確定你的使命和生活目標(biāo)。習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意的傾聽。習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到修正和充電。這些習(xí)慣，一個建立在另一個之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個習(xí)慣。這些習(xí)慣看起來似乎很容易養(yǎng)成，但我們青少年真正能夠養(yǎng)成的卻不多。
我從書中了解到現(xiàn)在我們青少年的七個習(xí)慣是：被動反應(yīng);不定目標(biāo)、不想后果;重要的事情留到最后去做;爭強(qiáng)好勝;先夸夸其談，再假裝傾聽;千萬別合作;把自己累得筋疲力盡。這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們經(jīng)常沉溺于其中而不自知。書中也列舉了好習(xí)慣，比如：好習(xí)慣：定期鍛煉事先做計劃尊敬他人我們一定要多學(xué)習(xí)這些好習(xí)慣不要被壞習(xí)慣所迷惑，書中也有許多問題，每一章節(jié)后也都有計劃行動和相應(yīng)的指引，看此書時一定要好好地根據(jù)要求來做自己后面的計劃，還有章節(jié)后的“幼童學(xué)步”會引導(dǎo)你制定出自己下一步的計劃，并告訴你該怎樣做或不該怎樣做。而且上面的名言和勵志的話也非常多，非常值得我們?nèi)バХ?。這本書對我們青少年的成長有著很大的幫助，讀此書時不要隨便看兩眼就算了，一定要細(xì)心、認(rèn)真的地去讀，嚴(yán)格按照書中的要求去做，列出自己的計劃，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行，因?yàn)檫@樣才能成為一個杰出的青少年。現(xiàn)在以書中一句話來結(jié)尾：“要么做，要么不做，不要試?！?/p>
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇八
這個假期我開始讀美國人肖恩?柯維寫的《杰出青少年的七個習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵志書，能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量”。作者汲取他父親的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以他個人在少年時的實(shí)踐父親學(xué)說的經(jīng)歷與讀者分享。從他親身的經(jīng)歷中(實(shí)踐七個成功人士的習(xí)慣)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使此書成為美國青少年人的成功指南。書中舉出很多真實(shí)事例，有條理地揭示價值觀及原則，又以有趣的漫畫及插圖吸引讀者。例如在書中的第三章他舉出的姐夫布魯斯由失去自信，通過攀山活動而重拾自信的真實(shí)故事，說明我們要信守承諾，及大家都有開發(fā)自己的才能的可能。書中介紹了全球快樂的、成功的青少年所共同擁有七個習(xí)慣，一是積極處世，二是先定目標(biāo)后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的想法，五是先理解別人，再爭取別人理解自己，六是協(xié)作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些習(xí)慣，一個建立在另一個之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領(lǐng)域中的成功。最后那個習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個習(xí)慣。這些習(xí)慣看來很簡單，難道不是嗎?然而，呆會兒你就會看到它們多有威力!一種理解方法是看看它們的對立面是什么。
下面是相反的習(xí)慣。問題青少年的七個習(xí)慣：習(xí)慣一：被動反應(yīng)。將所有問題都?xì)w罪于你的老爸老媽、你愚蠢的老師、你討厭的鄰居、你的男友或女友、政府或者其他什么人或什么事。你自己則是個受害者。你對自己的生活不負(fù)任何責(zé)任，就像一頭牲口那樣行動;餓了就吃，誰說你，你就罵他。如果想做什么你覺得不對的事，盡管讓自己去做吧。習(xí)慣二：不定目標(biāo)、不想后果。不做計劃，盡量逃避任何目標(biāo)。從不考慮將來。干嗎要為自己的行動擔(dān)憂?今日有酒今日醉。盡管吃喝玩樂，明天?明天我們可能都不在了!習(xí)慣三：重要的事情留待最后去做。生活大事?先別管它!且讓我們玩?zhèn)€夠：看電視、聊大天、上網(wǎng)、閑逛。家庭作業(yè)?明天再做。大事永遠(yuǎn)為小事讓路。習(xí)慣四：爭強(qiáng)好勝。生活就是邪惡的競爭。同學(xué)在盯著你呢，最好搶在前面先抓住他們的把柄。別讓其他人獲得成功;切記，他們的成功就是你的失敗。如果眼看著即將失敗，一定要把那些討厭的家伙一起拖下水。習(xí)慣五：先夸夸其談，再假裝傾聽。生來有嘴，為何不用。一定要大談特談，先說你的故事，然后哼哼哈哈，假裝傾聽別人的談話。如果你真想聽聽他的意見，先把意見告訴他。習(xí)慣六：千萬別合作。讓我們面對現(xiàn)實(shí)，其他人都很怪，因?yàn)樗麄儾皇悄恪：伪匾退麄児蔡?。只有狗才需要團(tuán)隊(duì)合作，自己干要強(qiáng)得多。一切自己來。習(xí)慣七：把自己累得筋疲力盡。生活這樣緊張，根本沒時間恢復(fù)、沒時間提高。不學(xué)新知識。不學(xué)習(xí)、不鍛煉。遠(yuǎn)離書本、遠(yuǎn)離大自然、遠(yuǎn)離一切能激勵你的事物。很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們很多人(包括我自己)經(jīng)常沉溺于其中而不自知。既然如此，生活當(dāng)然有時會讓人受不了。習(xí)慣究竟是什么?習(xí)慣是我們反復(fù)做的動作或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習(xí)慣。它們是自動起作用的。好的習(xí)慣可以幫助人走向成功，受益一生，不良的習(xí)慣則可能把人引入歧途，毀掉人的一生。所講述的七個習(xí)慣是堅(jiān)實(shí)生活基礎(chǔ)的基本原則。在生活上的競賽場上獲勝比其他的勝利更為重要，如何制定及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?如何肩負(fù)起責(zé)任及采取主動?作者以他非凡的洞察力，向我們傳達(dá)正確、可靠、經(jīng)得起時間考驗(yàn)的指導(dǎo)及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。在今后的工作和生活中，我將以此來鞭策自己，使自己成為教育戰(zhàn)線中一名優(yōu)秀的教師，使自己成為生活中一名優(yōu)秀的母親。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇九
《杰出青少年的七個習(xí)慣》是風(fēng)靡全球的美國超級暢銷書。它提供了非常實(shí)用的行動指南幫助青少年理解和應(yīng)用七個習(xí)慣。《杰出青少年的七個習(xí)慣》在全球銷量過億冊，幫助無數(shù)的青少年度過了生命中的低潮?，F(xiàn)在，這本神奇的實(shí)用手冊以同樣幽默和歡快的方式引導(dǎo)青少年通過各種挑戰(zhàn)思想的練習(xí)來確立七個習(xí)慣的原則。在這本書中充滿了有趣的活動、個人智力測試、自省的問題，并且，它不會使你有做功課的感覺，它更像一本個人雜記，幫助你對生活進(jìn)行深刻思考，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，它將幫你看清人生方向，向你提出挑戰(zhàn)，幫助你確定你可能會在什么地方誤入迷途，并幫你自我更新。青少年將會從中發(fā)現(xiàn)很多有用的工具，幫助他們提高自尊、建立友誼、抵擋同輩人的壓力、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
書的作者是肖恩。
肖恩？柯維肖恩？柯維是世界一流的時間與生活領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)之一的富蘭克林？柯維公司負(fù)責(zé)創(chuàng)新的副總經(jīng)理。他畢業(yè)于楊百翰大學(xué)，獲英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位；繼而獲得哈佛商學(xué)院mba學(xué)位。他還是一位暢銷書作家和深受歡迎的演講者，現(xiàn)在同妻子和孩子們居住在美麗的落基山脈。
讀了這本書后，我的靈魂得到了洗禮?？此普l都可以做到的七個習(xí)慣，事實(shí)上并不簡單，隱藏了許許多多的做人基礎(chǔ)，是所有好習(xí)慣的基礎(chǔ)。
這本書是一個密集的訓(xùn)練計劃，在美國青少年中最具影響力，它直接影響著美國青少年的素質(zhì)。
書中充滿聰明的點(diǎn)子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗(yàn)，對于年輕人來說，這是一本不可或缺的好書；對于青少年的父母、老師以及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。
談到青少年的適應(yīng)與成功，在美國本書是最重要的一本著作。
我要每天堅(jiān)持按照書中所說的做，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，以及對待生活樂觀的態(tài)度。還有許許多多要學(xué)習(xí)。最后再說一句：好習(xí)慣會使我們終生受益！
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇十
他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書主要就是講解習(xí)慣。
這本書分成四個部分：第一部分讓我們準(zhǔn)備好，講解了兩點(diǎn)：
一、習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。
二、你怎樣看世界，世界就怎樣對你?？戳诉@一部分，我覺得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行;我還覺得自己才是生活的中心;我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。
第二部分分成四個部分，是講解個人的成果，主要告訴我們四點(diǎn)：
一、要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。
二、別抱怨生活，要努力振作起來。
三、把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺得我把一部分時間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時間減少一點(diǎn);我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個效率計劃表;還要學(xué)習(xí)書上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒有透支;我還要對自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言;還得先定目標(biāo)后行動;我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯誤一笑了之。
第三部分也是分成四個部分，主要講解如何在公眾領(lǐng)域中成功，讓我們了解四點(diǎn)：
一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對人的忠誠、善于傾聽、勇于承認(rèn)錯誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。
二、雙贏首先要確保辦好自己的事。三、傾聽比訴說更好，要先理解別人。
四、協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度;如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺得可以用友好的方式提醒他，比如說：我上次借你的那個東西我有急用，能不能還給我?和大家分享處處有利，獨(dú)樂樂不如眾樂樂;玩游戲不要在乎輸贏，開心才是最重要的;要了解別人，還要讓別人了解自己。
第四部分只有兩個部分：
一、磨刀不誤砍柴工。
二、不要放棄希望。我在這一部分學(xué)會了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦?酒真的那么好喝嗎?為什么要喝?還可以向他說明后果，甚至還可以直接想個辦法溜走。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇十一
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個習(xí)慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：”不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費(fèi)。不管是什么原因，很高興它到了你手里?！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的，先開始，我也只是象征性的讀了那么幾頁，不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書，這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書。寫這本書時雖然他已不和我們一樣是一個青少年了，但他卻真真實(shí)實(shí)地讓我們從書中了解到一個青少年要往杰出前進(jìn)的'方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認(rèn)為的習(xí)慣的作用。沒錯，好習(xí)慣讓人受用一生，壞習(xí)慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習(xí)慣的最好時期，我們正處于青春期，這個人生的黃金時代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認(rèn)為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個習(xí)慣是積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。人生在世會遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學(xué)生來說，考試的失利就會讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會變得消極，從而學(xué)習(xí)成績下降的越來越快，這點(diǎn)我深有體會。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的一種不負(fù)責(zé)任嗎？還有一些同學(xué)，遇到學(xué)習(xí)上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對家人的不負(fù)責(zé)任，要知道，對于一個家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個習(xí)慣，我希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。有很多人，當(dāng)然這很多人當(dāng)中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標(biāo)，學(xué)生的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)。這個回答并不完全對，對學(xué)生來說掌握知識固然重要，更重要的是要有良好的品質(zhì)，所以學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)品質(zhì)就構(gòu)成了學(xué)生的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我們可以開始付出行動。
說到行動我們就不得不和第三、第四個好習(xí)慣聯(lián)系起來了，那就是重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。以及抱著人人都能成功的態(tài)度，對于自己定下的目標(biāo)，我們可以分分類什么事情重要，要早些做，哪些事情次要，我可以先把重要的事情解決后再做，這樣就會感覺到我們做事很有條理，重要的事情不會少，次要的事情也不會忘；其次，當(dāng)我們面對他人能做成功而我們卻怎么也成功不了的事情，不能失去信心，要相信別人會做，我也能，要有必勝的決心。肖恩在書中也指出了一些問題青少年的習(xí)慣，我仔細(xì)對比了一下，也有幾個在自己身上出現(xiàn)過，比如將所有問題都?xì)w罪于老爸老媽，自己沒錯以及經(jīng)常把自己累得筋疲力盡，學(xué)習(xí)效率卻沒多大提高。這些也都讓我有所思考，有時，我經(jīng)常會因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問題怪罪父母，把一些責(zé)任加到父母頭上，我覺得這是不對的，相信我會慢慢改正的。最后，我希望大家都能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，完善自己，讓我們在人生的道路上走的更加穩(wěn)健。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇十二
我們學(xué)校組織教師同讀一本書活動，我讀了肖恩?？戮S寫的《杰出青少年的七個習(xí)慣》一書，學(xué)到了很多好的而且實(shí)用的習(xí)慣。
這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想，并且為實(shí)現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)歷，來教導(dǎo)我們怎樣走出困難，成為一個成功的人。
書中介紹了成功的青少年所共同擁有七個習(xí)慣，習(xí)慣一：積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。習(xí)慣三：重要的事情要先做。排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。習(xí)慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。習(xí)慣五：先理解別人，再爭取別人理解自己。真心誠意地傾聽。習(xí)慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習(xí)慣，一個建立在另一個之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一份子之前，你必須首先完善自己的個人行為。這就是為什么個人的成功要先于公眾領(lǐng)域中的成功。最后那個習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。
七個習(xí)慣能幫助我們：控制自己的生活，改善與朋友的關(guān)系，做出更明智的決策，更好地與老爸老媽相處，克服不良癖癮，確認(rèn)自己的價值、識別生活中的重大事項(xiàng)，辦事更經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)自信心，自足常樂，平衡地處理學(xué)校、工作、朋友及其他事物。
讀完這本書，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多，還是因?yàn)槿鄙僮孕?，發(fā)揮失常。雖然常言道“失敗乃成功之母”，但是面對失敗我們更多的表現(xiàn)是懊惱和灰心，面對失敗我們堅(jiān)信自己是個徹徹底底的失敗者?！督艹銮嗌倌甑?個習(xí)慣》就是勝者!它教會我們只要懂得一起努力工作、制定目標(biāo)并抱有明確的夢想，就能使我們成功，即使是失敗的時候，也一樣會堅(jiān)信自己是一個成功的人。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇十三
“播種一個行為，你會收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一份命運(yùn)?！币粋€人想要獲得成功的人生，必須養(yǎng)成良好的行為行為習(xí)慣。
我們都希望成為一個杰出的少年，一個成功的人。但如何才能成為一個這樣的人呢？我讀了肖恩柯偉的《杰出青少年的七個習(xí)慣》，我覺得受益匪淺。
一是積極處世，二是先定目標(biāo)后有行動，三是重要的事情要先做，四是雙贏的方法，五是先理解別人，在爭取別人理解自己，六是協(xié)作增效，七是磨刀不誤砍柴工。這些好習(xí)慣都是我們必須擁有的。
日出，遮擋了星星的光芒，卻無法讓它消芒。積極處世，就像星星一樣，即使有日出擋住了它的光芒，但它也不會消失。我們也不應(yīng)因?yàn)橐恍┬∈戮椭y而退，相反，我們更應(yīng)該積極的面對它，積極處世，是一種態(tài)度。
初衷來自你，結(jié)局也取決于你。有目標(biāo)之后再行動，沒有一個具體的目標(biāo)，只是盲目的學(xué)習(xí)和生活，除了浪費(fèi)時間還能收獲什么呢？就像我上自習(xí)課寫作業(yè)，沒有一個目標(biāo)，這項(xiàng)作業(yè)也寫一點(diǎn)就去寫別的作業(yè)，到下課，沒有一項(xiàng)是完成的。定目標(biāo)后有行動，是一種智慧。
你有沒有后悔過？有沒有想著當(dāng)適應(yīng)一個更好的方法，可能結(jié)果就會不一樣。雙贏的方法，做事講究對策，我們要用更好的方法去做一件事，用一倍的時間得到兩倍的收獲，就是事半功倍，反之，只能事倍功半了。雙贏的方法，是一種聰明。
當(dāng)你被別人理解和安慰，會感到頭頂蔓延開一片碧藍(lán)，讓心中有顆小太陽，收藏晴天和微笑，讓你的世界更美好。先理解別人，在爭取別人理解自己。對我來說，這就是換位思考。就像前幾天我等學(xué)校開門的時候，一個七年級的小男孩沒控制好車子，一下子撞了我，他低著頭，害怕的說：“姐姐，對不起。”我看他這樣，火氣也消了，就說：“沒事的，你騎車子小心點(diǎn)。”他聽了我的話一下子就笑了，一下午，我的心情也因?yàn)檫@樣是非常的好，先理解別人再讓別人理解自己，是一種寬容。
“人心齊，泰山移。”大家都聽說過這句話，協(xié)作增效也是這個意思。人多力量大，就像做大掃除，一個人打掃教室很慢，但要是很多人一起干，效果就不同了。協(xié)作增效，是一種力量。
磨刀不誤砍柴工，是有一個故事的來的，故事中的弟弟先磨刀再砍柴，比一開始就去砍柴的哥哥快了很多。好比寫一篇作文，當(dāng)你理清思路，做好準(zhǔn)備，寫作文的時候，必定是思路清晰，文筆流暢，節(jié)省的時間也多。磨刀不誤砍柴工，是一種原則。
這七個習(xí)慣，讓我們收獲了態(tài)度，智慧，聰明，寬容，力量和原則，甚至更多。我們每個好比是一顆種子，并不總是長出同樣的根莖葉茂果實(shí)，會因?yàn)槲盏讲煌暮昧?xí)慣，誕生出這世間唯一一朵瑰麗無二的花。
那朵花，必定明媚無可匹敵。
初一杰出青少年的七個習(xí)慣讀后感篇十四
暑假，我讀了肖恩.柯維的《杰出青少年的七個習(xí)慣》。這是一本關(guān)于青少年怎樣成功的勵志書，能夠給人“帶來希望、夢想和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的力量”。讀了這本書，我真是受益匪淺。
作者向我們介紹了杰出青少年的七個習(xí)慣：一.積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。二.先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。三.重要的事情要先做……七.磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。這些習(xí)慣，一個建立在另一個之上。習(xí)慣一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱為“公眾領(lǐng)域中的成功”。最后那個習(xí)慣七，是讓自己得到休整恢復(fù)和充電更新的習(xí)慣。它支持著其他六個習(xí)慣。這些習(xí)慣看起來似乎很容易養(yǎng)成，但我們青少年真正能夠養(yǎng)成的卻不多。
習(xí)慣對于一個人的成長至關(guān)重要，它不是造就你，就是毀掉你。你有什么樣的習(xí)慣，就會成為什么樣的人。正如薩穆爾斯邁爾所說：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。李寧原是一位普通的體操運(yùn)動員，但他有個好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個小時，每次訓(xùn)練一定要突破一個動作難度，否則就不離開訓(xùn)練館，他終于成功了。在洛杉磯奧運(yùn)會上，他一人就奪得3枚金牌。藝術(shù)家達(dá)芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。許多成功人士都是得益于良好的習(xí)慣。相反，有些天資聰穎的人卻一事無成，不是因?yàn)閯e的原因，而是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢?，習(xí)慣的養(yǎng)成是多么重要。
其實(shí)，習(xí)慣的養(yǎng)成并不難。舉個例子：試著將你的雙臂環(huán)抱胸前，看看，哪只手臂在上面?然后試著反方向（改變手臂的上下位置）環(huán)抱一次，很怪。是嗎？但如果你連續(xù)30天這樣反方向環(huán)抱雙臂，你就不再感覺那么怪了。你甚至不用想就能做到，因?yàn)槟阋呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。看來習(xí)慣真是一個很奇妙的東西，養(yǎng)成并不難。
我覺得下面幾個方法可以用來養(yǎng)成習(xí)慣：
1.信守對自己的諾言把每天要做的事寫在紙上，心中想著一定要把它做好。
2.實(shí)施小的友善行為，幫助周圍的人做一些力所能及的事，這樣既鍛煉了自己的能力，又給了自己養(yǎng)成好習(xí)慣的機(jī)會。
3.對待自己要寬容，每當(dāng)做錯了事，不要過于責(zé)怪自己，想想為什么會錯，錯在哪里，下次就會做的更好。
4.及時調(diào)整自己的情緒，讓自己得到休整恢復(fù)，使自己在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，這樣長期堅(jiān)持，效果一定會更好。
同學(xué)們，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，希望大家能從《杰出青少年的七個習(xí)慣》中汲取經(jīng)驗(yàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)楹昧?xí)慣能造就你，成就你的輝煌。
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