計劃可以幫助我們合理安排任務和提高工作效率。計劃應該具備可操作性，即需要明確具體的行動步驟和實施方案。小編為你們準備了一些計劃的實例，希望能夠幫助到你們。
學校教導處教學的工作計劃篇一
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本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設。
1.幫助教師進一步解放思想，轉變觀念。
為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
2.進一步加強和深化師德師風建設。
教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的.檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。
1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動。
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2.努力加強教研教改。
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。
為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
學校教導處教學的工作計劃篇二
我校明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與班主任、教師、學生、家長等簽訂學校安全工作管理目標責任書，明確學校安全工作的職責和要求，學年末進行安全工作專項考核，并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
學校根據(jù)上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全應急預案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作會議，嚴格校門進出登記制度，堅持和完善安全事故的報告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時間內(nèi)逐級上報。
以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學設備。
學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網(wǎng)、學校特種設備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。
全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。
重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。
4、嚴格學生集體外出活動的管理。
組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案(其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應急方案等)交校長室審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關。
學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度。
6、加強對學生的心理健康教育和輔導。
學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的'配合，健全學校和所在地公安機關、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關心青少年健康成長的良好氛圍。
學校要對照上級部門關于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設，規(guī)范學校安全工作臺帳，對學校安全領導小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。
學校教導處教學的工作計劃篇三
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一,指導思想。
以現(xiàn)代教育理論為指導,以課程改革為核心,以教師發(fā)展型學校工程為載體,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容,以課題研究為切入點,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,使學校真正以高,精,優(yōu)的品牌立足于國家,省,市名校行列.
二,主要工作。
1,抓好教師隊伍建設,通過研,培,導,練,賽,等多種形式提高教師的專業(yè)化水平.
2,加強教研組建設和管理,在"實"字上下功夫,在"研"字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化.
3,為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進教師,學生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺.
4,做好迎接區(qū)新課程課堂教學達標驗收的準備工作。
三,具體措施。
落實教學常規(guī)管理,加大監(jiān)督檢查力度。
1,教導處每學期要對教師備課,上課,作業(yè)批改等常規(guī)教學工作提出明確要求,并及時進行有效的檢查指導,以確保教學目標的落實.我們堅持做到"一月一重點"檢查制度,并做到有檢查,有記載,有反饋等.對于上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課",翻本即檢查的做法.
2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中,采取靈活多樣的教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用,激發(fā)學生的自主探究的愿望,使學生輕松,愉悅,創(chuàng)造性的學習.教導處要對教學常規(guī)工作及時檢查并采取積分量化管理,對評估成績做到公平,公正,公開,確保教學質(zhì)量.
3,教學領導經(jīng)常深入教學第一線進行上課,備課指導(教學校長,教導主任,學科組長)。
大力開展教學研究活動,提高課堂教學。
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報。
(師徒同上課,評課)。
四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安,靖宇縣。
進行扶貧送課講座活動.
按照進修學校的要求做好新課程下的.課堂教學。
達標驗收準備活動(全員教師參加抽簽做課,查資料座談)。
與學校黨支部聯(lián)合辦好學校的首屆文化節(jié).
實行月考制度,以學年為單位組織月考并向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析.
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題,每月圍繞專題開展學術沙龍活動,專題研究四次.學校隨時進行調(diào)研和抽查,學期末所有的過程材料上交.
搞好學校的質(zhì)量測查,在市區(qū)知識測查中成績要名列前茅.
(三),積極開展各項競賽活動.
本學期組織的教師競賽活動有:。
1,開展以考促培的全員教師的理論與專業(yè)知識競賽,競賽內(nèi)容提前布置,每月一次,成績公開量化,并記入教師年終考核.理論知識考核的內(nèi)容選自:走進新課程和基于新課程的課堂教學改革(鄭金州福建教育出版社).專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學包括簡單的數(shù)學問題,典型問題.英語內(nèi)容結合日常培訓.此外還有一定的綜合知識.
繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革,四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽.
本學期組織的學生競賽活動有:。
語文學科的背古詩大賽,背成語大賽,講故事大賽,"每月一題"的作文競賽,數(shù)學的口算,數(shù)學百題,解應用題大賽等.以此來促進教學質(zhì)量的提升.
(四)加強教師的學習與培訓,提升教師素質(zhì)。
1,教育理論培訓(包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討,看名家論著,聽名家上課,聽專家報告等.)本學期要求全體教師做到:"一讀"(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息,經(jīng)驗文章,名師教育專著),"二寫"(每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇,每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文),"三上"(每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課),做到"四會"即教學理念會應用;教學經(jīng)驗會總結,教學觀摩會評價,教學風格會創(chuàng)新.通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型,學者型,專家型"的轉化.
計算機的高級培訓。
教師的外語工程培訓。
以上培訓采取學分制.(包括出勤,作業(yè)情況.成績納入期末考核)。
展課題研究,走科研興校之路。
1,搞好我校"十五"課題的研究工作,三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動.
2,以學科組為單位,開展特色課題研究,立足解。
決本學科教學存在的實際問題,本著邊實驗,邊研究,邊總結,邊提高的原則.形成良好的研究氛圍.
3,教師必須做到每節(jié)課為學生留足3分鐘時間,讓學生提問題,遞條子.提倡其他教師積極嘗試.
本學期將進一步加強教學管理.
加強備課管理:學校為各學科組安排固定的備課場所,教學領導屆時隨機檢查,檢查結果量化評分.并記入教師年終考評.(對遲到早退不參加備課的教師不但要扣除結構工資,還要扣分)。
加強上課管理:教學領導加大隨即聽課力度.課后根據(jù)教學效果予以量化.(解釋課任拿聽課的分數(shù)作為你的教學質(zhì)量分數(shù).)。
加強上課紀律:所有任課教師必須在鈴響前一分鐘到達教室.學校設專人負責巡視教師到崗情況.對遲到,漏崗的教師予以相應的罰款,扣分等處罰.
加強批改管理:不允許錯批,漏批,不允許讓學生代批.
學校教導處教學的工作計劃篇四
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本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設。
1.幫助教師進一步解放思想，轉變觀念。
為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
2.進一步加強和深化師德師風建設。
教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。
1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動。
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2.努力加強教研教改。
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的.立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
3.大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。
為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
學校教導處教學的工作計劃篇五
（1）學校根據(jù)市教委________學年度課程計劃要求，結合學校課程建設的需求，認真制定《________學年度____七中課程計劃》，夯實基礎型課程，豐富拓展型課程，有效推進探究型課程；加強校本課程開發(fā)力度，每位教師每二年內(nèi)開設一門拓展課程，使校本課程系列化、精致化、特色化，不斷完善學校的課程體系。
（2）認真執(zhí)行學校課程計劃，做到專課專用。堅持“健康第一”的理念，認真落實“三課、兩操、兩活動”，開展形式多樣的大課間活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間，以體育節(jié)為契機，組織形式多樣的體育文化活動，組織好學校運動會。
（3）加強學校課程管理，對各類課程的實施情況進行檢查和監(jiān)督，加強對探究型課程、拓展型課程的指導，繼續(xù)推進校本課程的實施，確保學校課程計劃的全面規(guī)范實施。
二、加強教學精細化管理，進一步提高教學質(zhì)量。
（1）備課要求：以“四輪備課”法指導各學科備課組活動，即分章節(jié)、分內(nèi)容，一人主備為第一輪備課、組內(nèi)交流修改為第二輪備課、一人試上并定案為第三輪備課、在具體上課時組內(nèi)老師將集體備課的成果結合班級實際進行微調(diào)為第四輪備課。備課本上要有：制定學期教學計劃；單元教學目標；每課時要有三維目標，重點、難點；教學設計要有提問、活動、互動交流、課堂練習等環(huán)節(jié)；課后要有教學反思。
（2）上課要求：重視新授課，上課時做到講練結合，避免“一言堂”，要突出學生主體，加強學法指導，開展自主學習、合作學習、小組探究活動等學習形式，增加學生的思維深度和廣度；上課時應關注學生是否參與學習，學會學習，不能教師、學生各唱獨角戲，要有“對手戲”；每節(jié)課要有課堂練習，練習要有針對性，調(diào)動學生的學習積極性，提高課堂教學有效性。
（3）作業(yè)要求：教師要加強課堂練習和課后作業(yè)的研究，做到練習的針對性、有效性、分層性；每次作業(yè)及時收，及時批，及時評，及時檢查訂正；嚴禁教師組織學生購買教輔材料。
（4）輔導要求：關注特殊學生，注意心平氣和、奉獻精神；要照顧其他學科，不增添學生負擔；輔導宜課余時間為主，不占用其他課程。
（5）評價要求：注重多元評價，部分學科宜用等第制；每位教師根據(jù)備課組安排，每學期至少命題一份試卷，把握學科重點難點；單元性測試由教研（備課）組長安排，期中期末等階段性測試由教導處統(tǒng)一安排；注重質(zhì)量分析，并及時記錄；通過班級聯(lián)席會議、備課組質(zhì)量分析會，及時調(diào)整學科教學計劃。
（6）聽課要求：每學期每位教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課后要有2條優(yōu)點2條改進意見的“2+2”課堂評價。
教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)檢查與考核。聚焦教學五環(huán)節(jié)，定期（第2周、第19周）和不定期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改、課外輔導等加強檢查與考核。
三、加強教研組、備課組建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（1）各教研組、備課組認真制訂好本學期工作計劃，備課組每二周活動一次，每學期不少于6次，教研組每月活動一次，每學期不少于3次，每位教師每學期至少一次在備課組活動中作為主講人，每學期每位教師開設一節(jié)校級以上的教學公開課。
（2）積極參與校、區(qū)級資源庫建設，不斷更新課堂教學資源、開發(fā)教學課件，每學期每位教師至少上傳1件教學資源。積極參與一師一優(yōu)課，一課一各師的網(wǎng)上曬課活動，每位教師三年內(nèi)完成一次曬課活動。
（3）繼續(xù)落實班級聯(lián)席會議制度，班主任為召集人，任課教師全員參與，聯(lián)系的行政人員出席（每學期至少召開二次聯(lián)席會議），課任教師一起分析班情、學情，重點討論重點學生群體的幫教，少發(fā)牢騷，多找方法，各學科形成合力，促進師生共同發(fā)展。
（4）繼續(xù)落實行政人員到班級、教研組蹲點調(diào)研制度，參與教研組、備課組活動。每次活動前請教研（備課）組長通知行政人員參加。繼續(xù)打造開放課堂，做好行政隨堂推門聽課活動、對薄弱學科的跟蹤調(diào)研指導聽課，聽課后及時交流想法，積極評價。
（5）繼續(xù)做好共同體建設，根據(jù)教育局統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好六校共同體牽頭單位共作，資源共享促進教育均衡化發(fā)展；繼續(xù)開展中小學教育教學銜接研討活動，加強與岳陽、中山小學、上師外附小的教育教學交流。
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學校教導處教學的工作計劃篇六
光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編整理的學校教導處教學的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期教導處繼續(xù)在認真貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革的基礎上，緊緊圍繞教學這一中心環(huán)節(jié)，帶領廣大教師進一步解放思想，轉變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進取，全面提高教育教學質(zhì)量，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。
1、幫助教師進一步解放思想，轉變觀念。
為適應新時期教育教學改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當前國家有關教育的舉措和方向，并充分認識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉變觀念，順應改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
2、進一步加強和深化師德師風建設。
教導處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認真開展每周一次的政治業(yè)務學習活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務意識。
1、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動。
為進一步加強對教師基本功的訓練和考核，本學期教導處將在全體教師中開展形式多樣的'崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學基本功，即熟知教學大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文，能熟練進行電化教學，并掌握計算機的操作和應用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽，四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽，五月份開展多媒體課件制作展評，六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
2、努力加強教研教改。
在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”，數(shù)學“分層次教學法”，語文“點拔式教學法”；小學語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學生的閱讀能力”，小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎上，醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導和創(chuàng)造條件，一方面邀請專家來學校做專題講座，加強與各報刊雜志社的信息交流，另一方面召開全校性的論文發(fā)布會，評選優(yōu)秀論文，推薦發(fā)表，力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
3、大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學研討、交流活動。
為加強與兄弟學校的學術交流，達到互相促進，共同發(fā)展，計劃三、四月份繼續(xù)選派部分教學赴蘭州等地參加新課程改革的學習培訓，五、六月份聘請武威一中、武南鐵中、武師附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術交流活動。同時設立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
4、加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息，以便更好地勝任教學工作，教導處將出臺和完善《教師隊伍建設五年規(guī)劃》《學歷達標培訓計劃》《教師基本功訓練及考核辦法》，鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進；舉辦微機培訓班，要求35歲以下教師必須參加培訓，并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓練，將在學期末以競賽的方式進行。
1、加強對學生的政治思想及品德教育。
教導處將結合中央下發(fā)的《公民道德建設實施綱要》以及《中小學生守則》，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針，與政教處團隊配合，在全校學生中開展“講文明，樹新風”活動。結合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動，培養(yǎng)學生團結友愛、互幫互助、熱愛勞動、關心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。以愛國主義為主線，增強學生勤奮學習，振興中華的報國意識；以理想前途教育為核心，激發(fā)學生立志成才，服務社會的熱情；以基礎道德教育為主體，培養(yǎng)學生的審美能力，促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。同時繼續(xù)通過課堂教育，主題班隊會，國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道，發(fā)揮“一個主渠道，三個主陣地”的作用，廣泛深入地開展活動，促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。
2、注重培養(yǎng)學生能力，努力提高學生綜合素質(zhì)。
教導處將結合學校、學生、學科特點，圍繞二課活動，在學生中廣泛開展形式多樣，豐富多彩的活動。如團隊知識競賽，國旗下的演講、二課活動展評、“六一”達標運動會，中學作文競賽、英語會話比賽，職業(yè)班餐飲、客務、普通話競賽，開展小學趣味數(shù)學競賽、手工制作展示等。通過開展這些活動，進一步擴大學生的視野，激發(fā)學生的情趣，培養(yǎng)其動手動腦，團結協(xié)作，自我生存的能力。
3、加強以課堂活動為主的特色教育。
教導處本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標，積極宣傳動員更多的學生參加二課活動及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導等的基礎上再增加電影課，手工制作兩個科目，活動人數(shù)由原來的200多人，增加到300人以上，同時繼續(xù)優(yōu)化教學環(huán)境，完善教學設施。在二課活動方面，要求各指導教師認真確定活動計劃，嚴格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設切合學生實際，有益于學生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，或者就目前學校的特色教育和二課活動，提出自己的設計方案。
在學期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學校的后進生轉化工作計劃及措施，要求各班主任結合實際，制定出本班后進生轉化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導，學校與之簽訂包保合同，定指標、定任務，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學期對后進生的家訪不得少于五人次。
重點做好初三、六年級畢業(yè)學生的復習安排及學籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學大綱，制定復習計劃，搜集、整理、印發(fā)復習資料，并做好學生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學生的學習積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學生都能順利畢業(yè)的前提下，爭取初中升高中600分以上超過4人，技校、中專上線超過4人；小學升初中230分以上超過6人。
1、繼續(xù)加強對學生的思想教育。
教導處將配合政教處、團隊、學生管理處等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的、轉變學習觀念，幫助學生轉變就業(yè)觀念，正確對待自己的職業(yè)，增強服務社會、服務他人的意識。
2、強化技能訓練，迎接社會挑戰(zhàn)。
使學生順利走上工作崗位，增強社會競爭力，教導處將加大對學生的技能訓練力度。根據(jù)專業(yè)特點，將定期開展餐飲、客務、英語會話等方面的技能考核和競賽活動，全面提高學生的專業(yè)技能，使其真正成為懂技術、會管理，具有一定社會競爭力的中等專業(yè)人才，同時廣泛搜集人才需求信息，做好信息調(diào)研工作，為學生的實習上崗開拓更為廣闊的空間。
學校教導處教學的工作計劃篇七
按照教育局提出的有關目標和要求，貫徹學校工作計劃，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設;根據(jù)時代精神，引導教師從經(jīng)驗型向學習型轉變，切實推進有效教學工作，強化過程管理，優(yōu)化課堂教學效果，提高教育教學質(zhì)量;充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、陽光校園、平安校園，促進我校教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
1、深化課程改革，突出亮點。設置我校課程方案，結合實際設置科目，積極研究聾智結合的新形式，構建我校的教育教學模式。
2、加強教育教學，形成課程標準、開發(fā)校本教本。在學校新課程方案指導下，加強日常各科目的實施，形成各科目課程標準，確立幾門校本教本的開發(fā)。
3、加強“校園文化”建設，形成特色。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎上，加大文化的軟件建設，打造一流校園文化。
4、開展教育服務，促進特教發(fā)展。正式啟動對智障兒童隨聾班就讀工作研究，并結合新課改理念，共同實施。
5、加強教育研究，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。
1、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，扎實推進素質(zhì)教育，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升。
2、加強崗位練兵和“校本研討課”活動，做好各學科教師參加教學評優(yōu)活動、基本功競賽等活動。
3、加強藝術、體育衛(wèi)生管理，及早落實，科學訓練，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高師生文明程度。切實開展好陽光體育活動，增強學生、教師體質(zhì)，促進學生健康全面發(fā)展。
4、兼顧對班主任工作的研究、督導、考評，實現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化、進而提升校園文化;優(yōu)化班風班紀，提升校風校紀。
5、加強教學研究的力度，學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
(一)設立適合本校學生需求的課程方案，深化課程改革
面對特殊教育學校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象，學校的教育教學工作必須圍繞“滿足學生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗。
本學期，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時遵守規(guī)范，在落實國家方針的同時尋求xx特校的模式。
注：各班按照班級學生情況，經(jīng)教導處同意，作適當調(diào)整;共性下的個性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動予以實施。
1、關于以上課程設置的幾點說明：
(1)以上課程以國家課程為基礎，結合我校特點進行設置，注重分科課程與綜合課程相結合。
(2)綜合實踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動的形式如自理能力的培訓、游戲活動等來組織教育活動，達成相關目標。
(3)課程組織形式原則上是上午進行國家一般課程的教學，下午進行具有我校課程特色的康復訓練與活動課程等實施。
(4)教師原則上進行包班制，淡化課時觀點;強調(diào)教師專業(yè)化，追求團結協(xié)助。
(5)強調(diào)教學的有效性。注重學生、教師的可評估性;注重切合學生特點，以活動為平臺，以參與為手段。
(6)課程設置與實施體現(xiàn)“和諧、支持”。
應是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧、支持，分科課程與綜合課程的和諧、支持，課程設置與班級學生需要的和諧、支持;如特定時期專題活動科目支持藝術(文藝)科目;應是教師之間相互支持，跨部門的、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào)、活動組織等;應是對學生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負責人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學生個別教育需要的支持，滿足學生“最需要、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學生提供“適宜”的教育，并做好學生的支持計劃、觀察記錄、評估以及文本性工作。
令校園文化、班級建設、團隊建設、教師的教與學生的學共同“和諧”發(fā)展。
2、對于教師教學常量，歸結為：全體教師進行按課表進行教學，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進行集體備課及業(yè)務培訓。
3、以學校課程方案為指導，在學校統(tǒng)一安排的課程表的基礎上，聾弱結合的班級教師，結合本班學生實際需要，由班主任執(zhí)筆，共同制定班級課程課。報教導處備案，批準后實施。
學?！罢n程計劃”作為班級課程設定參考藍本，各班進行課程表設計應充分考慮學生實際，體現(xiàn)課程設置對班級學生需要的“支持”。
例如：經(jīng)研究確認一年級生活數(shù)學課課時不夠，可從健康等課時中適當調(diào)節(jié)。班級課程表一般在開學初由教導處設定，班級根據(jù)實際調(diào)整后并報教導處批準后實施。
4、召開班級教學研討會，確立進行綜合課教學內(nèi)容。
關于單科科目的實施，也可相結合的綜合進行。就需要班級教師召開教學研討會，并做好會議記錄，結合自己所教學的科目共同坐下來確定一些教學主題。如進行“我愛我家”實踐活動時，勞動技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育、生活語文進行相關的家庭的識字教學。
5、教育教學的評估我們同樣強調(diào)多元的評價，如任課教師互評，家長評價等。
(二)大力開展“校園文化”建設
1、全校教師、學生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關活動。
2、教學活動注重“文化”的體現(xiàn)。
3、加強德育管理干部隊伍和班主任隊伍建設。大力做好班級文化建設工作，進一步加強《xx》等課題的研究力度。
4、切實抓好常規(guī)管理工作。繼續(xù)貫徹教育教學“德育為先”的理念。
3、充分發(fā)揮團隊在德育中的主力軍作用，進一步完善衛(wèi)生紀律“評比”制度及實施方法;
4、大力開展各項德育主題教育活動。如愛國、感恩等主題活動。
5、各工作組大力開展校園美化、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動。
(三)實施校本研究
學校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中，必須注重資料的積累，這是促進我們校本教本編寫的大好時機。
1、確立幾門開發(fā)教本科目。
新設置的科目為校本教本的突破口，在在結合學校課程設置的過程中，我們覺得可結合實際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應”為兩大校本編寫的方向。
生活適應能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強社會適應能力，獲得生活技能為目標，開展與學生生活相關的適應能力、生活自理能力等方面教育與訓練，培養(yǎng)智障學生獨立生活的能力。
2、成立研究小組。
設立年級段組長，每個年級段訂立一個研究方題，每年撰寫一篇相關論文，上好一節(jié)研討課。落實科研、交流時間。
3、發(fā)揮能動性。
各科任教師對于自己任教的科目，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料。教師對于自己教授的科目，應發(fā)揮積極作用。
4、做好集體備課工作。
以教研組為單位，確保每周進行一次教研活動(含熱點探討、經(jīng)驗分享、集體備課活動等形式)。
5、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動。結合《績效工資考核》方案實施，教師每人每年需完成一篇以上具有獨立產(chǎn)權的論文。
6、加強教研成果匯編工作?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制、其他教研成果等。
以上幾點不可能囊括我們本學期要做的教學工作，我們將計劃與靈活相結合，不斷落實計劃的同時補充計劃，為學校更快更好地發(fā)展打下堅實的基礎。
(四)落實崗位培訓，不斷提高教師素養(yǎng)
1、抓實教師基本功訓練。
加強教師崗位業(yè)務培訓，圍繞“提升課堂教學技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字、手語以及說課、上課等基本功的日常訓練，有布置，有檢查，有考核，努力夯實教師的教學基本功。
通過青年教師說課、上課的系列活動，提高青年教師的教學能力。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學設計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導學生學習的技能。
2、組織多層面學習培訓。
組織教師學習理論，轉變觀念，提高認識。面對學校逐步由聾教育向培智教育轉軌的現(xiàn)實，在抓好聾教質(zhì)量的同時加強培智教育理論學習和業(yè)務培訓。
一要立足校本培訓，組織好教研組學習和校級層面的集中學習，推薦和指導教師學習優(yōu)秀的教育教學文章，提升教師的理論水平。
二要積極組織教師參加市省級的教育教學培訓學習。
三要組織外出參觀學習，拓寬教師的視野。通過多層次多形式的學習和培訓，加快促進教師業(yè)務水平的提升。
3、加強骨干教師梯隊建設。
加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實施骨干教師錘煉計劃。組織安排好學科學術帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報展示活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學校提供的各種平臺，在業(yè)務素養(yǎng)方面得到較大的提升。
學校教導處教學的工作計劃篇八
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深化教學改革，努力推進學科教學素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提高教學質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學的質(zhì)量和效率。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。
（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作
1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作，繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。
3、學科競賽活動。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評價體系，改進評價內(nèi)容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。
（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質(zhì)量。
1、加強師資隊伍建設
a、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學生做到一課一得。
b、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。
c、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學反思、教學心得、教學案例。
3、加強校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學校的生命線，也是檢查課改是否進行良好，本學期在校內(nèi)將繼續(xù)進行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質(zhì)量。
（三）發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。
我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學生的特長，提高學生的`綜合素質(zhì)。
（1）、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。
（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。
（5）電腦教學。將網(wǎng)絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味性強、與各科知識相關的內(nèi)容，由學生自主學習，擴充自己的資源庫。
（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。
1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。
6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。
學校教導處教學的工作計劃篇九
本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，細化學科研究，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
二、工作重點。
1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)。抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特色。
2、促進教師隊伍建設。創(chuàng)建學習型、科研型教師團隊，提高骨干教師比重，努力實現(xiàn)在市縣范圍能承擔實驗教學或上示范課教師人數(shù)達到教工總數(shù)的50%。
3、打造有效課堂。加強校本研訓，推進“三環(huán)節(jié)教學模式”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經(jīng)驗、出成果。
4、提高教學質(zhì)量。實施精細管理和課堂教學改革，高效率地提高教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)“350”教學目標，力爭各學科及各類競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。
5、重視學前教育。開發(fā)課程資源、優(yōu)化幼教師資，打造適合幼教發(fā)展的教育。
6、加強遠程教育的管理和應用，提高教師的電化教學水平。
三、工作措施。
（一）加強教師業(yè)務水平的提高。
1、加強教師的師德培訓。
本學期將繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務學習，開展多種形式的活動，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，樂于奉獻的職業(yè)道德，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，體現(xiàn)我校辦學特色，從而達到教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質(zhì)。
（1）深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。
（2）實行月主題學習制度。根據(jù)當前教師的需求，由值月領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發(fā)，進行學習研討。
（3）發(fā)揮骨干教師的引領作用。成立骨干教師工作室，重點做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗進行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。
（4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴互助，名師引路，蹲點聽課，外培優(yōu)先等措施，[蓮山課件]加快推進骨干教師培養(yǎng)進程，盡快實現(xiàn)縣級骨干教師比例達到50%的目標。
（5）依托“校際聯(lián)合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。
（二）、規(guī)范教學環(huán)節(jié)。
結合縣中小學有效教學實施方案，對照《x縣有效教學常規(guī)基本要求》，形成富有目標性、導向性、規(guī)范性、可操作性較強的《綏德五小有效教學基本要求》，就計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，并嚴格對照實施。
（1）備課。每位學科教師制定祥實教學工作計劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認真分析教材，確立明確的教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測等，要圍繞預習提綱設計，尤其要針對教學效果記好教學反思。
（2）上課。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，教師要科學安排課堂，恰當應用現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生的主動性。所有任課教師都必須依據(jù)《x縣五小有效教學基本要求》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展提供時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。
（3）作業(yè)。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
a、作業(yè)設置。除體育、音樂、信息外，所有學科課程均設書面作業(yè)。鼓勵教師圍繞教學目標，針對教學重點自編作業(yè)習題，不完全依賴教科書，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。
b、作業(yè)批改。所有作業(yè)的批改均實行等級評價制。使用統(tǒng)一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。
數(shù)學：每天批閱。語文：一、二年級日批；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認真，細致，眉批、尾批相結合，評語要有針對性，要注意評語的跡和格式。講評要指出優(yōu)缺點，提出改進意見，宗旨落在提高學生寫作能力上。其他課程：美術、英語、綜合等均課批。
3、加強非應試學科管理，做好檢查、驗收、評價工作。
（三）強化校本研訓，加強教研組建設。
1、加強校本研訓。加強教研組建設，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實行周研討制度、作業(yè)月檢制，積極開展組內(nèi)教師的聽課、評課活動，創(chuàng)新形式進行專題研究，提高研討實效。
2、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深入開展好教科研活動。形成以“理論學習、人人磨課、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。
3、重視校本課程。認真開發(fā)地方課程資源，做好校本課程的開發(fā)和利用，要因地制宜，蓮山課件體現(xiàn)學校特色，做到有教材、有課時、有教案、有活動。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，使青年教師起到傳、幫、帶的作用，提高全校教師的教育教學水平。
4、加強學習、注重反思。開展好“六個一”教學實驗活動：即每人一份實驗報告，一堂實驗課、一份精品教案、一篇教學論文、一萬的學習體會、每周一篇教學反思。
5、堅持“請進來，走出去”的教師培養(yǎng)策略，利用多種渠道、多種方式邀請專家來校傳經(jīng)送寶，搭建教師與名師面對面學習交流的平臺，促進教師更快成長，同時，要組織教師走出校園，外出取經(jīng)，開闊視野，增長見識。
6、開展實驗研究。堅持開展《三環(huán)節(jié)教學模式實驗》研究：一成立實驗小組，確定主要實驗教師，實行全員參與課題研究，做好主要實驗教師的外培工作。
7、堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調(diào)研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課辦法，校長、業(yè)務校長全學期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責任、定目標，切實規(guī)范教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。堅持以評促教，安排好每學期的教學質(zhì)量評估及驗收工作。
（四）加強幼兒特色教育。
1、開設優(yōu)質(zhì)化課程。開設舞蹈課、幼兒英語課、手工課、啟蒙習慣課、生活語文課。認真落實好學校新制定的《二年制幼兒教育課程標準》。
2、實施精細化管理。
（1）計劃：明確列出教學內(nèi)容，課時安排及主要措施。
（2）備課：實行有講必備，重在備方法，天天必備。
（3）作業(yè)：力爭堂堂清，不留書面性家庭作業(yè)，積極倡導活動性、實踐性、開放性作業(yè)。
（4）小結：實行月小結辦法，通過小結與反思，促進教師成長。
（5）課堂：推行活動型、趣味型、互動型、高效型課堂。
6）研討：組織好三次大型研討、驗收工作。
（7）評價：實行五維度評價辦法，即：同一幼兒班之間教師進行五方面評比，一比合格率，二比教學任務完成情況，三比課堂氛圍，四比群眾滿意度，五比案頭工作的精細度。
（五）加強圖書室和實驗室的管理。提高教學刊物和儀器的使用率，開通遠程教育。
（六）認真做好體藝衛(wèi)工作。
1、開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。
2、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。
3、重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。
4、加強健康課、體育課、音樂課的管理。
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學校教導處教學的工作計劃篇十
上學期，南航初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。
二、工作思路。
本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務，為學校發(fā)展做出更大貢獻。
三、工作目標。
1、突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導團結協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
5、積極推進新課程，落實新課標，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點。
1、強化教學常規(guī)化管理。
負責人：張文、周德根、洪萍。
效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。
(2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學研究氛圍。
(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
(5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。
(7)加強學校的考務工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、增強教學質(zhì)量意識，提高工作效率。
負責人：周德根、洪萍。
效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質(zhì)量。
(2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實效。
(3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質(zhì)量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
(5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
(7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實提高學生成績，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
學校教導處教學的工作計劃篇十一
成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在著不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：
從管理看：學校教導處由于自身素質(zhì)和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內(nèi)化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內(nèi)驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養(yǎng)上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協(xié)調(diào)、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業(yè)班的春期后期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。
從教師看：教育理念與實踐相脫節(jié)，價值取向與實際現(xiàn)實不相符，付出時間與收獲效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現(xiàn)為：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，中考成績該科無一優(yōu)生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現(xiàn)；有的老師雖然向往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鉆研教法學法不夠；在例題的選擇，作業(yè)的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現(xiàn)象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現(xiàn)象嚴重；班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現(xiàn)象嚴重等等。
從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養(yǎng)，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行為習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規(guī)定不相符的事情。
學校教導處教學的工作計劃篇十二
上學期，南航初中積極響應教育局要求，開展新課改，提升執(zhí)行力，推進質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作穩(wěn)步有序，在期末全區(qū)質(zhì)量調(diào)研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四，且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進，質(zhì)量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績，但仍要看到工作中的不足，在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力，為辦人民滿意的學校而奮斗。
二、工作思路。
本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求，將教學質(zhì)量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求，加強教學管理，建立高效課堂，向“學”的課堂要質(zhì)量;樹立“服務意識”，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務，為學校發(fā)展做出更大貢獻。
三、工作目標。
1、突出學校中心工作，保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、進一步增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。
3、倡導團結協(xié)作，互幫互學，以老帶新，培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強質(zhì)量意識。
5、積極推進新課程，落實新課標，結合課堂教學進行教學研究和教學反思，增強教研意識。
6、抓初三，促初二，帶初一，力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點。
負責人：張文、周德根、洪萍。
效能目標：加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，要根據(jù)課改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
工作舉措：
(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案，開齊開足規(guī)定的各類課程，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，維護課表的嚴肅性。
(2)堅持“推磨研究課”制度，開展好聽課活動，并做好分析、評課工作，要求各備課組做好本組的互相聽課，校內(nèi)聽課至少8節(jié)，提高全校教學研究氛圍。
(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況，看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改，并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會，宣傳本學期教學常規(guī)要求，期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
(5)加強教學常規(guī)管理，組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查，并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項：遲到、拖堂、隨意調(diào)課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料，教學檔案和學籍管理工作。
(7)加強學校的考務工作，組織好校內(nèi)外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作，樹立服務意識，提高服務質(zhì)量。
2、增強教學質(zhì)量意識，提高工作效率。
負責人：周德根、洪萍。
效能目標：搞好各項教研活動，推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式，培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質(zhì)，促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措：
(1)加強備課組集體研修意識，開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式，教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案，無論新授課還是復習課，均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n，保證初三的教學質(zhì)量。
(2)加強教研組和備課組活動，堅持教研組長例會制，定期召開備課組長會，切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次，備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責，加強對教研組長和備課組長的考核，充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能，使教研產(chǎn)生實效。
(3)在校長的領導下，協(xié)助各年級長，做好各年級的提優(yōu)補差工作，初一抓基礎，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教學質(zhì)量。指導初一、初二年級組織好學科活動，做到周周有落實、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組，調(diào)研備課組活動的實效性，參與聽課、議課，分析統(tǒng)測的成績，找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況，并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
(5)加強對音、體、美、勞學科的教學質(zhì)量的檢查，使各項教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高學生的素質(zhì)教育水平，做到有布置、有落實、有檢查、有總結、有提高。
(6)配合初一年級長，開好18門《選修課》，培養(yǎng)學生實踐興趣，切實提高學生的綜合素質(zhì)。
(7)加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導，嚴格控制各學科作業(yè)布置量，要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成，難題集中在課堂講解，題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè)，作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè))，初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在：語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成，全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實提高學生成績，我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測，幫助學生鞏固雙基知識，以過硬的基本功面對中考。
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學校教導處教學的工作計劃篇十三
認真貫徹執(zhí)行《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》(高教xx年1號)和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》(高教xx年2號)文件的精神，根據(jù)學校對xx年工作的安排及《首都經(jīng)濟貿(mào)易大學20xx—20xx學年第一學期主要教學工作任務》，制定本學期教學督導工作計劃如下：
從本學期開始，對華僑學院的各個課堂進行聽課，使教學督導的聽課面覆蓋全校的本科全部課堂;此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，在聽課時也要照顧到，不使遺漏。
本學期每位教學督導聽課數(shù)量應當不少于15節(jié)，聽課后認真填寫課堂教學質(zhì)量評估表，并在本學期末一并上交教務處存檔。
按照教務處重新印發(fā)的《本科生畢業(yè)論文(設計)指導與評審手冊》的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)論文的命題、撰寫、指導、評審、管理等各個方面進行復查，進一步檢驗由教學督導組承擔并完成的教改立項項目《提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的對策研究》的實踐效果。
同時就使用新手冊中出現(xiàn)的問題向有關單位提出改進意見和建議。各位教學督導在復查時，應當認真填寫復查記錄表，在本學期末一并上交教務處存檔。
根據(jù)高教(20xx年2號)文件中關于“高度重視實踐環(huán)節(jié)，提高學生實踐能力”的要求，本學期對20xx級本科生畢業(yè)實習報告進行復查工作，復查后認真填寫畢業(yè)實習報告復查登記表，在本學期末一并上交教務處存檔。
同時還應當對本科生實習特別是畢業(yè)實習的質(zhì)量保障提出建設性意見和建議，為教學督導組承擔的教改立項項目積累研究資料。
本學年教學督導組承擔著《任意選修課的教學質(zhì)量與規(guī)范管理》、《本科實習的質(zhì)量保障研究》兩項教改立項項目，而且前者是重點項目，需要教學督導組全體共同努力，才能保證高質(zhì)量地完成結題。本學期應當采取措施，有計劃地進行一兩次專題研討，為教改立項項目的結題做好準備。
根據(jù)教務處的安排，部分教學督導組成員參加由主管教學副校長率領的檢查組到有關學院(系)，其他成員到各自分工負責聯(lián)系的學院(系)進行期中教學檢查，或參加學生代表座談會。
或查閱學生填寫的教學情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學中的問題，總結教學改革中的經(jīng)驗，向學校有關單位提出有關教學改革的意見和建議。
繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關單位反映，并認真填寫教學督導組巡視記錄。
學校教導處教學的工作計劃篇十四
初一的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。
初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。
初三的學生經(jīng)過兩年半的初中音樂教學，思想已經(jīng)比較成熟，對音樂的理解已經(jīng)能達到一定的程度，因此，本學期對初三學生的`音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。
(二)教材分析。
本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價。
初二教材內(nèi)容為歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。
初三教材內(nèi)容為歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內(nèi)容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每年學2—4首。
音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì)，同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。
1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。
2、注意音樂教學各領域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關系。
5、運用現(xiàn)代教育技術手段。
6、因地制宜實施《標準》。
音樂課程評價應充分體現(xiàn)全面推進素質(zhì)教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。
1、形成性評價與終結性評價相結合。
2、定性評價與定量評價相結合。
3、自評、互評及他評相結合。
以全日制義務教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。
二
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
三
八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。
2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。
3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師們的積極性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結經(jīng)驗和體會，初步歸納整理出適合我區(qū)區(qū)情的評價體系。
五
1.教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。
六
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
學校教導處教學的工作計劃篇十五
過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質(zhì)量顯著提高，為20xx年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經(jīng)驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計劃：
一、指導思想：
以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質(zhì)量提高年”為契機，以提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業(yè)”的教育思想，結合實際，加大學校內(nèi)部改革，加快學校規(guī)范化建設管理的步伐，努力創(chuàng)建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。
二、工作思路：
1、樹形象創(chuàng)新風。
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業(yè)道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質(zhì)更觀念。
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內(nèi)容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質(zhì)量。
監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學，管理是我鎮(zhèn)中心學校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監(jiān)管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調(diào)動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質(zhì)量。
4、“兩基”迎國檢，促發(fā)展。
“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態(tài)度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
三、工作目標。
1、加強校園文化建設，使學校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個學年不發(fā)生責任事故，全鎮(zhèn)學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質(zhì)量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。
3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規(guī)范性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”復查驗收作充分的準備。
4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規(guī)范教育。
6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。
我鎮(zhèn)“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發(fā)展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現(xiàn)象也有發(fā)生，三是檔案資料建設相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數(shù)據(jù)準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現(xiàn)象發(fā)生。對貧困生繼續(xù)實行經(jīng)濟救助，確保他們完成學業(yè)；有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成“普九”工作。
8、做好校務公開及財務管理工作。
杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產(chǎn)承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
2、清理校園衛(wèi)生，進行行為規(guī)范教育和交通安全教育；
3、分析上學年教學質(zhì)量情況，采取新措施提高教學質(zhì)量；
4、基層報表統(tǒng)計上報工作；
5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》。
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶祝活動，辦好班、?？?；
3、配合各校教導處開展教研活動。
第十周各年級期中教學質(zhì)量檢測；
3、期中常規(guī)檢查；
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放；
5、校容校貌整修工作；
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進行全面安全檢查。
班主任工作會議；
3、做好財務年報工作。
學校教導處教學的工作計劃篇十六
一、教育教學方面：
1、完善、細化教學常規(guī)要求，進一加強教學工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。
2、狠抓教學過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導。教師上課要精心組織，緊扣目標，講練結合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細、認真、規(guī)范。輔導要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學困生，抓好兩頭，帶中間。
3、認真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。
4、認真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。
5、認真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。
6、深入了解教師的教學情況，學生的學習情況，做好教情，學情分析，認真解決學校教學中存在實際問題。
7、做好各種資料的整理、歸檔。
8、將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。
9、做好新七年級的招生考試工作。
二、教科研方面：
1、組織“高效課堂”、“同科異構”等教學比武活動，帶動新教師的成長，認真組織評課，共同探討，共同進步。
2、將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。
3、認真組織和指導每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學和訓練的實效。
4、組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。
三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：
1、本期在上期工作的基礎上完善考評制度細化考評細則，真實對每一位老師進行考評。
2、對音、美老師考評進一步深化、細化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學質(zhì)量。
學校教導處教學的工作計劃篇十七
一、指導思想：
堅持以人為本，辦人民滿意的學校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學為中心，強化“紀律與責任”意識；深入開展以教師職業(yè)道德建設為核心和提高教師整體素質(zhì)建設的活動，進一步促進學校教育教學工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標：
1、九年級教學目標：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學科成績比期末考試有大的提高。
2、七、八年級教學目標：各學科的平均分、優(yōu)秀率、合格率在原有的基礎上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學和教研，規(guī)范學校和教師的教學工作，加強教學管理，規(guī)范教學行為。
4、圍繞構建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。
5、加強校本研訓，努力提高教師的業(yè)務能力，力爭教師在各項教學論文，講課比賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加。
三、主要工作及具體措施：
1、狠抓集體備課管理，除了嚴格控制教師出勤之外，本學期重點抓集體備課質(zhì)量。教導處將對集體備課方式進行培訓，在導學案上備出教學的方法，提高導學案的實用性。同時要求修改好課件，配合導學案上課。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進工作，增強教師的質(zhì)量責任制意識。
3、加強教研組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學面臨的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、有落實、有反饋。
（二）關注課堂，全面提高教學質(zhì)量。
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法。加大推門聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導，并檢查教師導學案修改情況。
2、重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。
倡導教師實行分層教學，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對后進生的幫扶工作，切實做好轉化工作。重視九年級各類特長生的輔導、培養(yǎng)工作。要求輔導老師及早擬訂好培訓計劃，第一周開始訓練。體音美組要為學生的訓練創(chuàng)造條件并給予技術上的服務，力爭取得好成績。
3、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認真批改。批改要及時、認真、規(guī)范，讓每個學生成為教師關注的對象。
作業(yè)的檢查：教導處要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。
4、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
本學期雖然時間緊，但七八年級仍進行四次大型考試，開學第一周公布考試時間和進度，并要求每位備課組長根據(jù)學生的基本情況出好試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學質(zhì)量。九年級教師要制定出切實可行的復習計劃，實驗、信息、特長生訓練計劃，根據(jù)復習實際，安排好模擬考試，同時組織好實驗考試、信息考試、特長生考試等。
（三）抓好落實，建立教研組培訓制度，促進教師專業(yè)成長。
1、加強文化學習，建立學習型學校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學問題，特別是教學中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進行跨學科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發(fā)展，促進和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與市、縣級優(yōu)質(zhì)課、教育教學論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學期不少于20課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組對每位教師的上課情況要有詳細的評課記錄，并及時上交教導處。
四、主要工作安排（時間如有改變，另具體安排）（略）。
學校教導處教學的工作計劃篇十八
新的學期，新的'開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學年教學工作計劃如下：
本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂中解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校一名年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
這就是我的年度教學工作計劃，相信在我的不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
學校教導處教學的工作計劃篇十九
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以“研究、指導、管理、服務”為宗旨，以“教學高質(zhì)、管理高效、特色鮮明、全市爭先”為目標，進一步轉變觀念，改變作法，規(guī)范行為，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要效益，堅持統(tǒng)籌發(fā)展，整體提高龍坪、農(nóng)場教學質(zhì)量。
二、主要任務。
1、強化教學常規(guī)管理。
2、提高課堂教學質(zhì)效。
4、形成典型輻射效應。
三、具體措施。
（一）規(guī)范教學常規(guī)管理。
1、抓好管理制度建設。認真組織學習《武穴市小學常規(guī)教學管理細則》，以制度引領小學教學常規(guī)管理。各校以《細則》為綱，善于借鑒和引進外地等地先進經(jīng)驗，因地制宜，根據(jù)學校實際，完善學校教學常規(guī)管理制度。
2、抓實教學常規(guī)工作。各學校要認真落實學校教學常規(guī)各項管理細則。進一步規(guī)范學校課程設置，特別是師資，緊缺的薄弱學科開設，各校要創(chuàng)造條件，確保數(shù)量，強化質(zhì)量；進一步強化學生、家長評教、評課工作，加強對教師教學工作的開放性管理；進一步完善新形勢下常規(guī)教學管理模式，建立校內(nèi)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等教學質(zhì)量調(diào)控機制，加強對教師教學的過程性管理。
3、抓牢教學視導工作。堅持經(jīng)常性的評估性教學視導與隨機視導相結合，堅持實地視導，與問卷調(diào)查相結合，注意發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學管理中的新情況、新經(jīng)驗、新成果。
（二）大力推進教學研究。
1、全員參與，全程實施。進一步強化學校校長的教學教研工作第一責任人意識，校長要以身示范落實學校教學教研各項制度。本學期要加強對校長深入課堂聽課評課情況的考核工作。要開展群眾性的教研活動，通過“自我反思、同伴互助、專家引領”等方法，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，靈活有效地將教研重點指向課堂，落到實處。
2、大處著眼，小處著手。要樹立大教研觀，擴大教學研究視野，努力探索出適應新課程發(fā)展需要的新的教研模式。要強化校本意識，重視“原生態(tài)研究”，關注細節(jié)，注重反思。在實施過程中，突出強調(diào)“跨學科，跨區(qū)域”的聯(lián)科聯(lián)片，呈現(xiàn)新課改下的教研活動的綜合性和實效性。
3、突出個體，尊重主體。各級學校要健全教學研究激勵和保障機制。突出教師個體作用，尊重教師的專業(yè)自主。要保護教師參與教研活動的積極性，支持教師參加各科培訓和教研活動。要把教師的教研情況納入教師業(yè)績考核中，使教師的研究成果得到關注和分享，使廣大教師體驗到自身的價值。對取得研究成果的教研，要給以表彰和獎勵。要最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，逐步形成一種良好的教研環(huán)境。
（三）努力提高課堂質(zhì)效。
1、推行課堂教學新思路。以提高課堂教學質(zhì)效為目標，各校要拓寬學校課堂教學思路，多管齊下，形成合力。要突出“六抓”：抓推門聽課，打造合格課堂；抓常規(guī)管理，打造規(guī)范課堂；抓校本教研，打造個性課堂；抓學科特長，打造特色課堂；抓面向全體，打造精品課堂；抓專題研究，打造問題課堂；抓教學新秀，打造藝術課堂；抓評價導向，打造高效課堂。
2、推廣課堂教學新模式。要把學生學習方式的轉變與教師教學方法的改變作為全局性問題來研究，努力探索和弘揚“生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化”的課堂教學新路。要積極引導教師創(chuàng)造性的運用教學新模式，把應用新模式作為提高課堂效率的主抓手。
3、推動課堂教學活動新發(fā)展。以提高課堂教學效益為中心，積極開展“四課”活動。即：備課、上課、說課、評課活動。
4、推進課堂教學手段現(xiàn)代化。各校在課堂教學中，就堅持從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，讓已有的遠程教育等教學設施最大限度地發(fā)揮作用，禁止設備閑置與浪費現(xiàn)象的發(fā)生。反對形式主義，在實踐中努力提高現(xiàn)代技術應用的水平和效果，以教學的信息技術化帶動教育的現(xiàn)代化。
（四）全力提升教學質(zhì)量。
1、完善小學教學質(zhì)量評估體系。全市小學質(zhì)量監(jiān)測實行三級管理模式，各學校主要負責實施以促進學生學業(yè)發(fā)展目的發(fā)展性評價；各校、鎮(zhèn)和市共同負責以檢測目標達成度為目的的水平性評價；市、鎮(zhèn)共同負責實施和管理學期終和畢業(yè)考試。繼續(xù)完善小學教學質(zhì)量抽測工作。
2、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作。要堅持科學的育人觀，牢固樹立“面向全體學生，面向學生的每一個方面”的意識，加強教師教書育人的責任感。要加強優(yōu)秀學生的培養(yǎng)力度，抓好各類競賽。要重視學困生的轉化工作，研究“治困”對策，實現(xiàn)課題研究和教學實踐有機結合。
學校教導處教學的工作計劃篇二十
個人計劃可以使我們在規(guī)劃人生的同時可以更理性的思考自己的未來。所以小編帶來《中專學校。
》范文精選，僅供大家參考!
一、指導思想。
在校長室及分管校長的領導下，根據(jù)學校本學期學校教學工作的整體要求，認真貫徹《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范》、《xx市職業(yè)學校教育教學質(zhì)量評估指標體系》，加強責任意識，規(guī)范常規(guī)管理，促進質(zhì)量提升，努力提升辦學聲譽和辦學質(zhì)量。
二、工作目標。
建現(xiàn)代職教體系，在多元化辦學層次基礎上，以能力為核心，改革評價模式，完善多元評價體系。以人才培養(yǎng)標準構建多元化、多途徑的學生評價機制為著力點，搭建信息化教學管理平臺，以學分制為切入點，實施有效教學。力求教學生態(tài)有明顯改善，努力在省市級教學管理檢查視導中取得良好成績。
三、具體工作及措施。
(一)做好教學常規(guī)管理工作，提升課堂教學質(zhì)量。
1、進一步完善教學質(zhì)量檢查制度，健全對各系教學質(zhì)量的管理和評估機制。做好教學管理中的巡查、抽查、專業(yè)系日常檢查制度。加強對二級管理系部課務的指導，做好各系課務安排、教學進度安排、調(diào)代課安排工作的檢查督導，規(guī)范與課務相關的一切安排，保證正常教育教學秩序。
2、提升課堂教學能力，做好日常檢查與反饋工作。繼續(xù)堅持做好調(diào)代課制度、信息員制度，做好每學期的三次常規(guī)檢查(教案、作業(yè)布置及批改和實踐教學的情況)，做好一次各系的推門聽課檢查及反饋工作，結合提升課堂質(zhì)量的系列活動。繼續(xù)編寫教學簡報，對各系及全校的調(diào)代課情況進行及時通報。
3、指導各教研組開展主題教研活動、學科競賽活動，加大對各系、專業(yè)團隊、教研組、備課組的管理、指導工作。本學期加強對教研組、備課組活動的檢查與交流。由于雙橋門校區(qū)上學期剛開始使用相關表格，老師的計算機水平參差不齊，所以在表格的填報上還存在不少問題，本學期將以教研組為單位，以主題教研活動的形式，給老師進行相關培訓，爭取盡快讓所有老師規(guī)范各類表格的填報。
4、根據(jù)本校的二級管理結構，組織教學團隊對現(xiàn)有的教學管理制度進行。
一年一次的研討與修訂工作。由我處牽頭，各系參與對于教學工作中的常規(guī)工作進行梳理，對于系部和校級職責明確，理順各級各部門責權利。對各項教學管理制度進行梳理，規(guī)范工作流程，科學管理。將新增及修訂制度按照學校規(guī)范出臺。
(二)以學分制改革為引領，深化新的人才培養(yǎng)方案及課程開發(fā)。
1、繼續(xù)做好重修課程的方案制定及執(zhí)行，在學科特點的基礎上，形成各學科的重修方案，將過程性學習與階段性考核相結合，在原有的評價模式基礎上形成以階段性學習及考試為主的新的評價模式。加強對雙橋門校區(qū)重修工作的指導，學分清算工作的指導。
3、結合省中等職業(yè)學校學測方案與xx市人才培養(yǎng)方案，指導各系做好新一輪的人才培養(yǎng)方案的開發(fā)與上一輪人才培養(yǎng)方案的修訂。結合專業(yè)課和文化做好人才培養(yǎng)方案的公共基礎課開設的研討。
(三)以構建現(xiàn)代職教體系為中心，提升教學質(zhì)量。在多層次辦學的基礎上，進行深入研究，加強對不同層次的教學質(zhì)量管理。
2、發(fā)揮二級管理優(yōu)勢，做好第一輪3+4轉段考試復習迎考工作，以優(yōu)秀成績彰顯我?，F(xiàn)代職教體系建設成效。加強對"3+4"班級的指導，做好13級"3+4"班轉段升學工作，指導、督促各系做好轉段準備工作，保證轉段的順利進行。
3、指導系部做好單招、注冊入學、普職融通班的升學、報名工作。今年普職融通將有兩個校區(qū)三個合作班級參加單招考試，雙橋門校區(qū)有兩個單招班升學，在本學期指導系部做好單招、注冊入學、普職融通班的報名工作。
(四)加強師資隊伍建設和制度建設，提升全體教師科研素養(yǎng)。
1、繼續(xù)做好中專首屆校級課題的研究工作。本學期將進行首屆中專課題的開題工作，在上學期重點課題開題之后，進行普通課題的集體開題。為教師的教科研搭建有力的平臺，進一步提升教育教學質(zhì)量。
2、做好各級課題的各項管理工作。做好省級第二期職業(yè)教育四個課題的結題工作，做好第三期課題的申報工作。指導做好xx市規(guī)劃課題的滾動課題研究工作，幫助教師理清課題研究的方法與路徑，提升教科研水平。
3、做好校201x年度論文評比。
活動總結。
工作，進行相關數(shù)據(jù)分析，公布獲獎名單，組織優(yōu)秀論文在全校做交流，并推薦至《終身教育》雜志發(fā)表。
4、完善已有的教科研管理平臺中的論文管理和課題管理功能，與學校oa辦公網(wǎng)銜接。搭建教師科研業(yè)務管理平臺，初步建立教師科研業(yè)務檔案，將教師科研業(yè)務相關數(shù)據(jù)數(shù)字化歸檔管理。
6、進行青年教師沙龍活動及相關培訓，主要針對新入職一年教師規(guī)范教案撰寫培訓，針對入職三年教師課題申報與課題研究相關培訓，并組織系部對入職兩年教師進行相應的技能過關考核及測試。
7、為更好的適應高職學校的發(fā)展要求，積極調(diào)研、初步形成有關教師教科研工作量的認證體系，做好教科研工作量的相應的宣傳，確保下一學年度能開展教師教科研工作量的申報與認定。
(五)進行各級各類比賽，促進教師個人發(fā)展。
1、結合省、市級職業(yè)學校"優(yōu)質(zhì)課"評比工作，組織開展校級"優(yōu)質(zhì)課"評比活動，并在此基礎上推薦優(yōu)秀選手參加市級競賽，做好相關輔導及申報工作。
2、組織校級研究課交流活動，該項工作將與教研組的主題教研活動與備課。
組的優(yōu)秀課例備課評比相結合。為各系各教研組搭建教學模式及方法的交流與學習的平臺，全面促進教師教學水平的提升。
3、結合省市信息化大賽的賽項，在教學中繼續(xù)推進網(wǎng)絡空間教學，促使老師教學觀念的變化和提升信息化教學的水平。
(六)做好招生就業(yè)工作。
做好招生專業(yè)設置的調(diào)研、匯總工作，做好學校形象宣傳的策劃，提高生源質(zhì)量，保證三年中專、五年高職、3+3中職與高職銜接、3+4中職與本科銜接及5+2高職與本科銜接等多個辦學層次的招生質(zhì)量。招生規(guī)模穩(wěn)定保持與201x年同步。
2、做好實習學生的管理、考核、實習指導、就業(yè)指導工作。
中職第一次實行2.5+0.5人才培養(yǎng)模式，雙區(qū)的兩個系部也是第一次實行系部管理，加強系部之間的經(jīng)驗交流，指導各系開展就業(yè)實習工作，做好實習學生的管理、指導工作。結合此工作，進一步開發(fā)校企合作的單位，拓展學生實習的就業(yè)面。做好五年高職的派遣工作，確保信息的準確性。結合省聯(lián)院工作，做好省就業(yè)指導、跟蹤與實習管理平臺的建設，數(shù)據(jù)采集使用工作。
3、學籍及單招報名工作。
學籍管理工作。優(yōu)化紙質(zhì)學籍和電子學籍的管理工作，確保國家、省、聯(lián)院學籍管理系統(tǒng)的統(tǒng)一，嚴格依據(jù)各種規(guī)范申請表格更新每月的學籍異動表。
做好單招、注冊入學、轉段及專轉本的報名、技能考核、體檢、考試、填志愿等工作。
(七)其他工作。
1、圖書館及教材管理。明確。
崗位職責。
加強過程管理嚴格從正規(guī)渠道征訂教材教輔及時向師生提供教材簿本等服務保證教學及相關教研、課外活動等正常開展。做好新書上架工作向全體師生進行開放。結合中職及高職的要求做好配套課務的教材征訂工作。
2、普通話培訓及測試工作。做好13級高職、14級中職的普通話考證工作。
一、指導思想。
深入學習黨的十x大和十x屆x中全會和系列重要講話精神，全面貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神，全面落實《省政府關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設的意見》，緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，緊緊圍繞學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，抓住學校轉型發(fā)展新契機，深化產(chǎn)教融合、特色辦學，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全力打造更具特色和更具影響力的學校教育品牌，推動學校向高水平的教育現(xiàn)代化快速邁進。
二、工作思路。
學校要以創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校為契機，以內(nèi)涵建設為根本，以特色創(chuàng)新為主線，以專業(yè)建設為龍頭，以隊伍建設為基礎，以質(zhì)量提升為重點，深化辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和評價模式改革，有效探索專業(yè)化師資隊伍、現(xiàn)代化專業(yè)群、現(xiàn)代化實訓基地、高素質(zhì)人才培養(yǎng)的建設機制，把建設成為高質(zhì)量、深內(nèi)涵、有特色的江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校作為全校上下的奮斗目標。
三、重點工作。
1.傾力創(chuàng)建平安校園。
創(chuàng)建平安校園，不是創(chuàng)建任務，而是責任使然。全校師生都要樹立平安意識，主人翁意識，對威脅師生安全的隱患零容忍。
2.全力以赴三大創(chuàng)建。
創(chuàng)建服裝設計類專業(yè)群為省現(xiàn)代化專業(yè)群，創(chuàng)建服裝實訓基地為省現(xiàn)代化實訓基地，創(chuàng)建學校為省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校是學校未來二年內(nèi)的中心工作。全校上下要凝心聚力，對照標準、創(chuàng)造條件、積極申報，力爭全面取得佳績。
3.探索省現(xiàn)代職教體系建設試點項目—中高職“3+3”分段培養(yǎng)。
探索現(xiàn)代職教體系建設，是學校教育教學質(zhì)量提升工程的重要抓手。本學期，學校和三所高職院校、四個企業(yè)圍繞學校四個專業(yè)合作進行的中高職“3+3”分段培養(yǎng)正式實施。學校要和合作高校、企業(yè)在人才培養(yǎng)方案制定，核心課程標準修訂，學籍管理，教學組織實施，教材選用與開發(fā)，師資培養(yǎng)培訓等方面展開交流和溝通，要積極引進高校優(yōu)質(zhì)資源來加快提高學校教育教學質(zhì)量，提升師資專業(yè)技能，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4.務實創(chuàng)新德育管理。
本學期，要繼續(xù)推行德育首觸負責制，踐行全員德育理念，強化立德樹人意識，發(fā)揚精細化管理傳統(tǒng)，營造良好的德育管理氛圍，著力加強“和樂”德育品牌建設。要繼續(xù)保持學生犯罪零記錄目標，加強法制意識的熏陶，加強過程監(jiān)控，加強和學生的溝通和交流，確保問題發(fā)現(xiàn)及時，處理得當，避免惡化發(fā)展。對于17級新生，要重點抓養(yǎng)成教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習慣;要通過專業(yè)剖析會、和悅大講堂等活動盡快幫助他們了解職業(yè)教育，了解所學專業(yè)，設計職業(yè)規(guī)劃;要繼續(xù)嚴格執(zhí)行手機管理條例，逐步培養(yǎng)學生正確使用手機的意識;要辦好校園文化藝術節(jié)，激發(fā)學生的參與熱情，幫助學生更好的融入學校生活;要繼續(xù)探索非單招班晚自習改革方案，突出學生的主體性、自覺性和創(chuàng)造性。要進一步完善主題教育活動內(nèi)涵，培養(yǎng)學生責任、誠信、愛崗敬業(yè)意識，努力培養(yǎng)合格的準職業(yè)工人。
5.穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。
本學期，“和悅”課堂、“和美”實訓建設要注重內(nèi)涵，培養(yǎng)亮點。對于單招班，要嚴格管理，確立目標責任狀，重視尖子生的培養(yǎng)，加強過程動態(tài)管理，確保第一梯隊成績提升明顯。在學業(yè)水平考試方面，要早思考，早計劃，早落實，重過程管理，確?？汲龊贸煽?。在技能競賽方面，各備賽團隊要全力以赴，勤學苦練，力爭在無錫和省級技能競賽中取得更好成績。本學期，學校要開始進行教學診改工作，還要完成20xx年度學校教育質(zhì)量年度報告并向社會發(fā)布。
6.用心發(fā)展培訓事業(yè)。
要切實發(fā)揮區(qū)域社區(qū)教育中心的職能，基于社區(qū)文化、活動、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，提供更豐富的社區(qū)服務，開展更廣范圍的公益服務活動，提供學校在社區(qū)群眾中的知名度和美譽度;同時還要注重內(nèi)涵建設，加強和各行各業(yè)的緊密聯(lián)系，挖掘新興培訓項目，注重品牌培訓項目的打造，注重優(yōu)質(zhì)培訓師資的培養(yǎng)，注重宣傳工作的開展，要充分發(fā)揮學?！奥毘山毯弦弧钡膬?yōu)勢，堅持特色發(fā)展之路，致力打造社會知名的培訓品牌。
7.深度開展校企合作。
本學期，在校企合作方面，學校要和新雪竹、奈加野、海瀾之家等合作企業(yè)在現(xiàn)代學徒制項目、“3+3”、工學交替等方面加強合作，校企共建實訓基地，共建產(chǎn)品研發(fā)中心，共建名師工作室，共同進行課程設置和教材開發(fā)，要努力將企業(yè)文化有機融合到校園文化，使校企合作的深度和廣度得到擴大，校企合作質(zhì)量和成效得到提高，逐步形成“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)、教學+研發(fā)、培訓+就業(yè)”的產(chǎn)學一體化辦學機制。
8.強化管理教育科研。
基于學校內(nèi)涵建設的要求，通過科研引領的形式推動學校各項工作的開展，提升教師自身的工作能力和專業(yè)水平，是科研興校的題中之義。當前，學校立項的課題眾多，級別較高，研究領域涉及學校多個重要領域，本學期，對所有在研課題將加強過程管理，嚴格按照學校課題管理條例，對照課題實施方案，進行過程監(jiān)控，督促課題組成員切實展開研究，形成研究成果。
四、具體舉措。
(一)強化安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設施檢查常態(tài)化。學校安全管理相關負責人要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作。要進一步強化“一崗雙責”制度，班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區(qū)內(nèi)設施設備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、校園暴力時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這些情況，學校要重視開展形式多樣的安全教育活動。要充分利用升旗集會、晨會、班隊活動等時段開展安全教育活動，要充分借助班級板報、宣傳欄、校報、微信公眾號等場所和平臺發(fā)布安全教育內(nèi)容，要認真開展應急演練活動，不斷培養(yǎng)學生安全意識和自護能力。
3.食堂安全嚴管嚴控。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛(wèi)生部門要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。要嚴格落實門衛(wèi)、舍務工作條例，總務處要定期組織座談和培訓，落實責任，嚴格要求。要認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園必須做好登記手續(xù)。同時，對學校周邊環(huán)境變化和潛在事件發(fā)生進行及時掌控和處理。
(二)深化內(nèi)涵建設，全面投入創(chuàng)建工程。
堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，充分發(fā)揮各類評估的助推作用，強化標準引領、突出過程監(jiān)控、利用結果導向來進一步提高學校教學質(zhì)量，努力把學校建設成為現(xiàn)代化職業(yè)學校是學校積極開展三大創(chuàng)建工程的初衷。學校三個創(chuàng)建難度非常巨大，為了扎實推進創(chuàng)建工作，力爭取得圓滿成績，全校上下必須做到如下幾點：
1.深刻理解、高度重視。
三個創(chuàng)建對學校突破提升、創(chuàng)新發(fā)展具有極其重大的作用。學校上下要深刻理解三個創(chuàng)建對學校發(fā)展的重要推動作用，以主人翁的意識去對待三個創(chuàng)建，高度重視整個迎評創(chuàng)建過程，在任何一個環(huán)節(jié)都毫不懈怠，始終保持高度的責任感，確保創(chuàng)建工作扎實推進。
2.研讀標準、一絲不茍。
重點辦要認真研讀三個創(chuàng)建的建設標準，了解各指標的建設要求、評估標準和評估細則，以*(達標)要求為行動指南，布置創(chuàng)建工作。尤其對于關鍵數(shù)據(jù)、重要量化指標要重點標注、慎之又慎。
3.團隊協(xié)作、齊心合力。
創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，各條線、各部門之間要加強溝通和交流，要提升團隊協(xié)作意識，互相配合、相互支持的開展各項工作。對于適用性廣的材料和重大數(shù)據(jù)，更要加強溝通，形成共識后開展后續(xù)工作，避免數(shù)據(jù)不一致，重復勞動。
4.攻堅克難、砥礪前行。
對于一所年輕的農(nóng)村三學校來說，同時開始三個如此高標準的創(chuàng)建，難度非常大。但挑戰(zhàn)與機會并存，只要能充分認識困難，堅定信念，定能攻堅克難，砥礪前行。在整個過程中，要挖掘一切可利用的資源，創(chuàng)造一切可利用的條件，不斷解決難題，穩(wěn)步推進。
(三)探索職教體系建設，辦好中高職“3+3”
中高職“3+3”分段培養(yǎng)是探索省現(xiàn)代職教體系建設中的試點項目，對于學校可持續(xù)性發(fā)展具有重大作用。本學期，學校一是要配合合作高校和企業(yè)進行中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系建設，認真研究確定人才培養(yǎng)總體目標和分階段目標，細化綜合素質(zhì)與職業(yè)能力培養(yǎng)要求，遵循教育教學規(guī)律和技術技能型人才成長規(guī)律，構建中高等職業(yè)教育相銜接的課程體系。二是要和合作高校共同設計安排教學計劃，積極引進高校教師參與中職階段的課程教學。三是合作研究分段培養(yǎng)項目，對于前段教育課程在保持其相對獨立與完整的基礎上，重點加強前段教育基礎知識、基礎技能和繼續(xù)學習能力的培養(yǎng)。四是參與合作高校在后續(xù)教育上進行的課程改革，增強后續(xù)教育課程的銜接性、實踐性和職業(yè)性。五是要積極引入高校優(yōu)質(zhì)資源，來指導學校專業(yè)建設、課程改革，來指導學校師資建設，從而不斷提高學校教學質(zhì)量、師資技術能力，更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(四)加強兩支隊伍建設，保障學校發(fā)展。
在行政管理隊伍建設方面。本學期，姜燕篪同志被教育局任命為副校長，胡宏勛同志、戚豪同志分別被學校聘任為辦公室副主任和總務處副主任。同時張衛(wèi)斌和談國忠同志分別因發(fā)展需要，調(diào)離本校。由王堅同志、曹煥軍同志臨時負責辦公室和實訓處工作。學校行政隊伍年齡結構合理，專業(yè)配備得當，為了更好的提高行政隊伍的戰(zhàn)斗力，本學期在行政隊伍建設方面一是要重行政能力的培養(yǎng)，講求執(zhí)政的績效。身為一名行政，要注重綜合能力的培養(yǎng)，要培養(yǎng)跨界意識，要善于觀察，精于分析，勤于總結，要注重管理的效能，要注重和教師的溝通和交流。二是要重年級組管理，強調(diào)執(zhí)行力。年級組管理模式已經(jīng)進入深化改革階段，本學期在年級組主任的選聘上，選派不同管理層次的人員擔任主任一職，充分調(diào)動管理人員的競爭意識和責任意識，為后期在全校范圍內(nèi)公選年級主任奠定基礎。年級組管理團隊要緊扣學校工作，結合各自年級管理實際，強化責任意識，成績意識，執(zhí)行意識，確保年級組工作扎實有效開展。三是要重學習能力的培養(yǎng)。社會的快速發(fā)展決定了學習意識和學習能力對人發(fā)展的重要性。行政人員要切實培養(yǎng)自身的學習能力，善于從各類期刊，網(wǎng)絡平臺，各類培訓、會議中學習，善于把學習內(nèi)容和工作實踐緊密結合，提高學習的質(zhì)量。
在教師隊伍建設方面。一是要努力提升校本培訓效能。學校積極與江蘇理工學院《職教通訊》雜志社洽談合作，借助《職教通訊》豐富的培訓資源，精心安排培訓內(nèi)容，助力教師專業(yè)素養(yǎng)提升。同時，本學期，將繼續(xù)根據(jù)各級各類培訓的內(nèi)容和特點選派合適的教師參培，繼續(xù)做好校本研修工作，重視培訓成果的轉化。二是要狠抓名師工作室建設。圍繞名師工作室的發(fā)展目標和建設標準，各名師工作室要定規(guī)劃，定計劃，要團結協(xié)作、全力以赴，不斷提高名師工作室服務學校、教師、學生的能力，并積極承擔企業(yè)的部分培訓，生產(chǎn)功能。三是要重視各類比賽。要注重以賽促練，賽練結合，實現(xiàn)以“賽”帶動教科研機制的形成、教育教學質(zhì)量的提升、學校特色品牌彰顯的綜合辦學效益。要認真貫徹立足崗位、全力參與、力求突破、重在實效的原則，扎實有序地選拔教師參加各類比賽活動，切實提高教師的學習能力和執(zhí)教水平。
(五)堅持立德樹人，促進學生個性發(fā)展。
1.發(fā)揚精細化管理傳統(tǒng)，不斷豐富“和樂”德育品牌建設內(nèi)涵。一是要抓好軍訓、升旗儀式、集會、社會實踐等常規(guī)活動，抓好重大節(jié)日的紀念活動，充分利用每項活動的德育功能，挖掘其德育價值。二是要加強家校聯(lián)系工作，構建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡。三是要推進落實社會主義核心價值觀融入教育全過程，深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育，要繼續(xù)辦好校園文化藝術節(jié)活動，充分激發(fā)學生的參與和創(chuàng)造熱情。四是要加強學校心理健康教育建設。發(fā)揮德育名師工作室的示范輻射作用，提升教師育德意識和能力。五是要落實法治教育各項工作。采取有效措施，保護未成年人合法權益，堅決杜絕校園欺凌現(xiàn)象。六是不斷豐富主題教育活動內(nèi)涵。17級以和樂成人為主題，16級以和樂成長為主題，15級以和樂成功為主題，將主題教育系列化、專題化，提升活動效能。
3.加強寄宿學生管理。繼續(xù)實施值班住校制度，加強敏感區(qū)域和熄燈后的巡視。繼續(xù)加強手機管理，積極引導學生合理使用手機。
4.開展好社團活動。要在總結上學期社團工作的基礎上更好的謀劃本學期社團工作。要規(guī)范社團管理，對社團指導教師要頒發(fā)聘書，明確職責，進行考核，對于工作出色的要在職稱評審時給與肯定。要規(guī)范社團建設，設計社團標志，制定社團章程，布置社團活動教室等，促進社團健康發(fā)展，不斷激發(fā)和培育學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。
5.認真貫徹落實貧困生資助政策。切實解決家庭經(jīng)濟困難學生實際問題;健全貧困學生資助體系，幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè);做好國家助學金的發(fā)放工作。
6.繼續(xù)探索非單招班晚自習改革。本學期，將繼續(xù)推進非單招班晚自習改革，要針對初步推行階段發(fā)現(xiàn)的問題，認真反思，尋求對策，大膽創(chuàng)新，注重發(fā)揮學生的主體性，堅決杜絕形式主義。
7.高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。要大力推動學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技術技能型人才，積極參加第三屆無錫市大中專院校創(chuàng)業(yè)能力大賽。
(六)深化教學改革，提升課堂教學質(zhì)量。
1.著手開始進行教學診改工作。按照學校教學診改。
工作方案。
本學期將開始進行教學診改工作。圍繞教育部下發(fā)的診改指南基于學校實際情況認真開展教學診斷工作形成診斷報告。
2.發(fā)布學校20xx年度教學質(zhì)量報告。學校教學質(zhì)量情況必須及時向社會發(fā)布，接受社會的監(jiān)督。本學期，各部門要認真匯聚教學質(zhì)量報告所需素材，在發(fā)布時間節(jié)點內(nèi)完成教學質(zhì)量報告的撰寫，及時提交上級教育部門。
3.認真對待學業(yè)水平考試。學業(yè)水平考試事關學生發(fā)展，必須高度重視，及早計劃。要認真召開任課教師座談會、學生動員會，要認真制定復習計劃，有檢查有落實，對于學困生要加強鼓勵和指導。
4.繼續(xù)探索信息化教學。要繼續(xù)加強網(wǎng)絡教學平臺開發(fā)，要整理和開發(fā)各課程的信息化教學資源，要及時分享教學大賽的。
心得體會。
要優(yōu)化信息化教學課堂設計信息化大賽備賽工作要重在平時突出標準以賽促練要不斷擴大信息化骨干教師隊伍。
5.加強教學調(diào)研工作。課程開設要動態(tài)調(diào)整，教學進度要動態(tài)調(diào)研，考試成績要動態(tài)分析，要將調(diào)研重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量。
6.不斷完善學校教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。在主要環(huán)節(jié)均要建立明確具體的質(zhì)量標準和工作規(guī)范;制定教學質(zhì)量監(jiān)測實施辦法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控信息化平臺;充分發(fā)揮督導室的作用，有效監(jiān)控學校教育教學質(zhì)量和辦學成效。同時，教務處、年級組要加強每日巡課工作，多推門聽課，加強對教師課堂組織情況的檢查。
7.繼續(xù)開展各類課堂展示、評比活動。積極開展教學基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進教師業(yè)務水平的快速提高。
8.充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作;開展“青藍工程”，加快青年教師成長，為教師提供廣闊的舞臺;加大“雙師”隊伍建設，繼續(xù)組織專業(yè)教師到企業(yè)鍛煉，選派一批骨干專業(yè)教師與企業(yè)開展產(chǎn)學研合作;積極聘請企業(yè)行業(yè)專家、技術人員，社會能工巧匠、成功人士為兼職教師。
(七)夯實技能實訓，提高技能教學水平。
1.狠抓實訓常規(guī)管理工作。全面推行技能實訓7s管理體系，從制度上規(guī)范學生實訓的行為習慣，促使學生向現(xiàn)代企業(yè)員工崗位素質(zhì)轉型，繼續(xù)重視實訓工場日常管理維護工作，明確工場負責人管理職責，切實做好工場設備維護工作，確保工場整潔、有序、設備運轉正常，始終能有效擔負學校實習實訓工作。
2.全力備賽無錫技能競賽。本學期面臨無錫市職業(yè)學校技能大賽，時間緊，任務重，實訓部門要高度重視、同心協(xié)力，要科學部署技能集訓的開展，要對每一個項目指派專人跟蹤管理，要編印訓練質(zhì)量跟蹤管理手冊，要注重集訓階段性成果考核檢驗，同時備賽工作要借力發(fā)展，積極借助合作高校師資力量，提升專業(yè)教師技能水平，確保在大賽中取得優(yōu)異成績。
(八)加強教科研工作，提升科研效能。
本學期，要高質(zhì)量完成無錫創(chuàng)新課題的結題工作，要組織新一輪校級課題的開題工作，要對所有在研課題進行階段總結工作。重點要針對每個課題涉及的主要研究領域，對照研究方案，查進度，查成果，布置下階段研究方向和內(nèi)容，使每一個課題真正服務學校發(fā)展、教師成長、學生成才。
(九)深入開展校企合作，形成豐碩合作成果。
深度開展校企合作，才能不斷提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量。建立現(xiàn)代學徒制是深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進工學結合、知行合一的有效途徑。學校當前和江蘇新雪竹國際服飾有限公司、奈加野時裝有限公司在進行現(xiàn)代學徒制合作。為了使兩個現(xiàn)代學徒制試點項目不斷推進，本學期，學校一是要和兩個合作企業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標切實開展工學結合人才培養(yǎng)模式改革，要引導合作企業(yè)根據(jù)技術技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要，共同研制人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程和教材、設計實施教學、組織考核評價、開展教學研究等，并按照合作協(xié)議，落到實處。二是要加強專兼結合師資隊伍建設。校企共建師資隊伍是現(xiàn)代學徒制試點工作的重要任務。現(xiàn)代學徒制的教學任務必須由學校教師和企業(yè)師傅共同承擔，形成雙導師制。要探索設立兼職教師崗位，加大學校與企業(yè)之間人員互聘共用、雙向掛職鍛煉、橫向聯(lián)合技術研發(fā)和專業(yè)建設的力度。合作企業(yè)要選拔優(yōu)秀高技能人才擔任師傅，明確師傅的責任和待遇。三是要形成與現(xiàn)代學徒制相適應的教學管理與運行機制?？茖W合理的教學管理與運行機制是現(xiàn)代學徒制試點工作的重要保障。合作雙方要共同建立教*行與質(zhì)量監(jiān)控體系，共同加強過程管理。指導合作企業(yè)制定專門的學徒管理辦法，保證學徒基本權益;根據(jù)教學需要，合理安排學徒崗位，分配工作任務。學校要創(chuàng)新和完善教學管理與運行機制，要和合作企業(yè)共同實施考核評價，將學徒崗位工作任務完成情況納入考核范圍。四是在資源建設方面。學校要積極引入合作企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源進駐學校，要校企共建實訓基地，要校企共同建設產(chǎn)品孵化室，名師工作室，使企業(yè)參與專業(yè)建設的全過程，服務學生成長的全過程。
(十)致力開拓培訓市場，不斷擴大事業(yè)規(guī)模。
學校社會培訓要緊抓職能意識，質(zhì)量意識，樹立服務意識，穩(wěn)步擴大培訓市場，豐富培訓內(nèi)容，加快內(nèi)涵式發(fā)展。一是要充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的職能，立足社區(qū)發(fā)展需求，開展形式多樣，服務多元的各類主題活動和服務，不斷提高社區(qū)居民的知識技能，豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活，提高學校在社區(qū)居民中的美譽度和知名度。二是要充分重視大專、本科段學歷班的招生工作。一方面要切實做好學校學生的報名動員工作;另一方面，要充分借助微信、qq等新媒體工具，大力進行招生宣傳，吸引更多的人來報名。三是要做好各類培訓工作。一方面培訓部要密切聯(lián)系各行業(yè)協(xié)會、各類考證主管部門，爭取獲得更多的考證機會，宣傳吸引更多的企業(yè)人員參與培訓考證;另一方面，培訓部也要積極主動的和各社會團體聯(lián)合進行培訓項目開發(fā)，豐富民眾生活。
(十一)完善后勤工作體制，優(yōu)質(zhì)服務學校發(fā)展。
后勤工作是學校工作的基石。要切實立足于“服務教學，服務師生、服務育人”的宗旨，不斷完善后勤工作服務體制，形成分工合作、科學高效的后勤工作模式，強化管理，優(yōu)質(zhì)服務。
總務處要提高質(zhì)量意識，要對后勤涉及的各工作領域建立質(zhì)量保障日檢制度，要重視巡視、注重溝通、精益求精。要力爭做到學校就餐環(huán)境整潔，菜品健康，口味提升;學校安防工作管理科學、細致到位、監(jiān)控有力;學校環(huán)境建設綠意盎然、精致有型、無安全隱患，水電通暢。
要嚴格財務紀律，積極爭取上級支持，多方籌措資金;嚴格禁止亂收費行為，切實做好學生學費的收繳工作;進一步規(guī)范財務工作流程，完善財務分配制度，實行財務信息化、科學化管理，規(guī)范財務收支，強化資金的監(jiān)督和管理，開源節(jié)流、增收節(jié)支，確保各項工作正常運轉資金的需要。
要進一步重視固定資產(chǎn)管理工作，嚴格執(zhí)行資產(chǎn)管理制度，完善資產(chǎn)的采購、登記、使用、管理的程序，做好日常的核查登記工作，要認真做好賬目核對和歸并工作，做到賬和物的一致，切實管好用好學校每一份資產(chǎn)。
學校教導處教學的工作計劃篇二十一
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質(zhì)教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿意的學校。
二、具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學校各項工作的正常、有序、規(guī)范進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質(zhì)量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業(yè)，單周進行語文、數(shù)學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質(zhì)量的論文。
3、實施“三項規(guī)定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。
（三）加強德育工作：
1、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區(qū)服務，開展紅領巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；結合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。
3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質(zhì)。
4、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。
6、繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質(zhì)量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，[免費]加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進行教育。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學校安全領導小組，統(tǒng)一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學校教導處教學的工作計劃篇二十二
隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!
二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間強調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的.學習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據(jù)一周評價表揚。4、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
3、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。上文就是給您帶來的20xx年秋季小學二年級教師教育教學工作計劃，希望可以更好的幫助到您!!
學校教導處教學的工作計劃篇二十三
1、以國家職業(yè)標準為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中級技能人才。
2、堅持理論與實踐相結合，突出職業(yè)技能訓練，注重對學生分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)。
3、緊密結合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需求，注意學生素質(zhì)的全面提高。4、體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，突出教學的科學性和先進性。
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