心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
寶寶的心得體會(huì)篇一
懷孕是人生中一段特別的旅程，對(duì)于每個(gè)準(zhǔn)媽媽來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間充滿了希望和喜悅。從懷孕的那一刻起，我就感到一種特殊的責(zé)任，要負(fù)責(zé)帶著新生命成長(zhǎng)。在這個(gè)階段，我意識(shí)到自己要照顧好自己的身體，保持良好的生活習(xí)慣，以確保寶寶的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也感激這段時(shí)間中，與寶寶的初次相遇，從聽(tīng)到他/她的心跳聲和看到他/她的胎動(dòng)，我感到滿懷愛(ài)意和喜悅，這是一種無(wú)與倫比的美妙體驗(yàn)。
第二段：孕期需關(guān)注的重要事項(xiàng)
在孕期，我了解到關(guān)于身體和心理健康的重要性。首先，要保持良好的飲食習(xí)慣，攝入營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，補(bǔ)充足夠的維生素和礦物質(zhì)，這對(duì)寶寶的發(fā)育非常重要。其次，在醫(yī)生的指導(dǎo)下要定期接受產(chǎn)前檢查，確保寶寶的身體狀況良好。此外，要避免任何可能對(duì)胎兒造成傷害的藥物或化學(xué)品。最后，重要的是要保持放松和積極的心態(tài)，避免過(guò)度壓力和焦慮，這對(duì)寶寶和母親的健康都極其重要。
第三段：為寶寶做好準(zhǔn)備
生寶寶的準(zhǔn)備工作是一項(xiàng)重要且有趣的任務(wù)。我花了很多時(shí)間閱讀關(guān)于育兒和撫養(yǎng)孩子的書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何正確哺育和護(hù)理寶寶。我購(gòu)買(mǎi)了寶寶所需的基本物品，準(zhǔn)備了一個(gè)舒適而安全的臥室。除此之外，我還參加了產(chǎn)前教育課程，學(xué)習(xí)如何分娩和處理寶寶的一些急癥情況。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我感到自信和滿足，準(zhǔn)備迎接寶寶到來(lái)。
第四段：新生兒階段的挑戰(zhàn)和喜悅
寶寶出生后，我迎來(lái)了新生兒階段，這是一段既充滿挑戰(zhàn)又充滿喜悅的時(shí)期。首先，我不得不適應(yīng)新的生活節(jié)奏，因?yàn)閷殞毿枰婚g斷的照顧和關(guān)愛(ài)。夜間哭聲，尿布更換，喂養(yǎng)的規(guī)律，都成為了我的日常任務(wù)。但與此同時(shí)，每次寶寶對(duì)我微笑和回應(yīng)，我都能感受到一種無(wú)比的幸福和滿足。寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展是那樣的迅速，他/她每天都在學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)新的東西，這讓我對(duì)母愛(ài)和寶寶生活有了更深的理解和體會(huì)。
第五段：成為一名母親的喜悅
成為母親是我人生中最偉大的角色之一。無(wú)論寶寶正面臨怎樣的困難和挫折，我永遠(yuǎn)是他/她的堅(jiān)實(shí)后盾和無(wú)條件的支持者。雖然有時(shí)我會(huì)感到疲憊和困惑，但當(dāng)我看到寶寶的笑容和聽(tīng)到他/她的笑聲時(shí)，我知道這一切都是值得的。在每一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑上，我都感到由衷的幸福和驕傲，因?yàn)槲沂沁@個(gè)寶寶的母親。
總結(jié)：
生寶寶的過(guò)程是一個(gè)令人難以置信的旅程，我從中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，學(xué)會(huì)了付出，也學(xué)會(huì)了為了家庭的幸福和孩子的成長(zhǎng)而努力。無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我將永遠(yuǎn)保持堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，因?yàn)檫@是我作為母親的責(zé)任和使命。
寶寶的心得體會(huì)篇二
坦坦爸說(shuō)，“孩子頭6個(gè)月是母乳喂養(yǎng)，從4個(gè)月開(kāi)始添加輔食到孩子自己吃飯，孩子的食量不算大，但我從來(lái)沒(méi)有擔(dān)心過(guò)孩子會(huì)餓著。”現(xiàn)在的孩子營(yíng)養(yǎng)不良的少，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的多，許多孩子從小就是被家長(zhǎng)喂成了小胖墩，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體抵抗力差，容易生病。所以，他在孩子吃飯的問(wèn)題上從不勉強(qiáng)，能吃多少算多少。
“當(dāng)然，我們當(dāng)父母的政策也有階段性差別。兩三歲前，如果覺(jué)得他白天吃得不好，臨睡前會(huì)給補(bǔ)上一點(diǎn);大一點(diǎn)后，就在餐桌上講道理說(shuō)服他吃夠吃飽，但從不強(qiáng)迫他?！?/p>
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寶寶的心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參觀了一家嬰兒托兒中心，親身觀察并與寶寶們互動(dòng)交流。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我更加意識(shí)到嬰幼兒的重要性。接下來(lái)，我將分享我在這次參觀中的所見(jiàn)所聞，以及對(duì)寶寶心靈世界的一些體會(huì)。
首先，我觀察到寶寶們總是充滿了好奇心。在托兒中心的活動(dòng)室里，有各種各樣的玩具和游戲，寶寶們非常喜歡探索和嘗試。他們用小手抓取、探索、放置、拍打玩具，好奇心驅(qū)使他們?nèi)ブ鲃?dòng)了解周?chē)氖澜纭＿@讓我想到，作為成年人，我們也應(yīng)該保持好奇心，勇于探索未知領(lǐng)域，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，我發(fā)現(xiàn)寶寶們非常善于表達(dá)自己的情感。當(dāng)他們感到快樂(lè)時(shí)，會(huì)大聲笑出來(lái)；當(dāng)他們感到不安時(shí)，會(huì)哭鬧不止。他們直接而真實(shí)地表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不掩飾、不做作。這讓我意識(shí)到，誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的情感是與他人建立良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)坦誠(chéng)地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，與他人分享自己的喜怒哀樂(lè)。
再者，我發(fā)現(xiàn)寶寶們?cè)诤推渌麑殞毾嗵帟r(shí)，會(huì)展現(xiàn)出無(wú)與倫比的友愛(ài)。在活動(dòng)室里，我看到一個(gè)寶寶不小心摔倒了，周?chē)钠渌麑殞毝紩?huì)立刻圍過(guò)去，并努力伸出小手幫助他爬起來(lái)。他們之間沒(méi)有嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)，只有純真和友愛(ài)。這讓我深深感受到，友愛(ài)和互助是人類(lèi)社會(huì)的基石，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。
最后，我觀察到寶寶們對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)有著天生的熱愛(ài)。托兒中心的工作人員為他們播放了一些簡(jiǎn)單而優(yōu)美的音樂(lè)，寶寶們立刻迅速聚集在一起，用小腳丫跳動(dòng)、拍手、扭動(dòng)身體。在繪畫(huà)活動(dòng)中，他們用小手指涂抹顏料，獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力讓人矚目。這啟示我，藝術(shù)和音樂(lè)對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，它們不僅能培養(yǎng)他們的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
通過(guò)參觀這家嬰兒托兒中心，我對(duì)寶寶的心靈成長(zhǎng)有了更深層次的理解。他們好奇、善于表達(dá)，友愛(ài)和熱愛(ài)藝術(shù)與音樂(lè)的天性，給我們成年人提供了很多啟示。我們應(yīng)該像寶寶們一樣，保持好奇心，并保持直接、真實(shí)的表達(dá)方式；我們應(yīng)該友愛(ài)互助，共同構(gòu)建一個(gè)更美好的社會(huì)；我們應(yīng)該培養(yǎng)兒童對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的熱愛(ài)，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和資源。寶寶們的純真和天性，將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和珍惜。
寶寶的心得體會(huì)篇四
蠶寶寶，是指絲綢的源頭——蠶的幼蟲(chóng)階段。它在漫長(zhǎng)的蛹期中經(jīng)歷了蛻變，最終變成美麗的蛾。作為一名小學(xué)生，我有幸參與了蠶寶寶的飼養(yǎng)和觀察。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深深感受到了自然的奇妙和生命的寶貴。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：關(guān)于蠶寶寶的飼養(yǎng)過(guò)程
蠶寶寶的飼養(yǎng)過(guò)程其實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是需要耐心和細(xì)心。一開(kāi)始，我們把蠶寶寶放在槽中，給它們提供足夠的桑葉。在這個(gè)過(guò)程中，我們要不時(shí)地給它們添加新鮮的桑葉，以確保它們有充足的食物。此外，我們還要保持槽內(nèi)的濕度，避免蠶寶寶干燥而導(dǎo)致不良的蛹化。我們還觀察到蠶寶寶的生長(zhǎng)速度非?？欤刻於寄芸吹剿鼈兂陨Ｈ~、蛻皮、長(zhǎng)身體。這種變化，讓我們對(duì)生命的神奇有了更深的體會(huì)。
第二段：蠶寶寶的蛹化過(guò)程
蠶寶寶經(jīng)歷了蛹化過(guò)程后，會(huì)變成蛹，并在蛹內(nèi)靜靜等待。當(dāng)蛹?xì)ぷ儽〔⑼该鲿r(shí)，我們就知道它們即將破繭成蛾。這個(gè)過(guò)程我們都是靜靜地守候著，生怕錯(cuò)過(guò)了蛹化的奇觀。我們觀察到蛹不停地掙扎，不久后，一只美麗的蛾從蛹中破繭而出，展開(kāi)了它的翅膀。蠶寶寶完成了從幼小到成熟的華美轉(zhuǎn)變。我們?yōu)樗鼈冑|(zhì)樸的努力和勇敢超越的精神所感動(dòng)，也更加理解了生命的意義。
第三段：關(guān)于蠶寶寶的生態(tài)價(jià)值
蠶寶寶不僅僅是為了觀察和了解生命奇跡而飼養(yǎng)的，它們也有著重要的生態(tài)價(jià)值。絲綢的制作需要以蠶寶寶為原料，所以飼養(yǎng)蠶寶寶既是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一種方式，也是傳統(tǒng)文化的延續(xù)。同時(shí)，蠶寶寶的糞便也可以作為優(yōu)質(zhì)的肥料，用來(lái)養(yǎng)護(hù)花草樹(shù)木，有助于生態(tài)平衡的保持。蠶寶寶的存在，讓我們更加珍視與自然的和諧相處。
第四段：關(guān)于蠶寶寶對(duì)人類(lèi)的意義
蠶寶寶對(duì)人類(lèi)的意義不僅僅停留在生態(tài)層面。絲綢是我國(guó)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之一，也是世界上的名牌產(chǎn)品之一。它與蠶寶寶的關(guān)系密不可分。同時(shí)，絲綢也是一種珍貴的紡織原料，因其特殊的柔軟和卓越的保溫性能而備受人們的喜愛(ài)。蠶寶寶的存在，讓我們更加認(rèn)識(shí)到自然給予我們的寶貴資源，也更加感慨人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力。
第五段：關(guān)于蠶寶寶的啟示
通過(guò)飼養(yǎng)和觀察蠶寶寶，我明白了自然的奇妙和生命的可貴。蠶寶寶頑強(qiáng)的生命力和追求變美的動(dòng)力都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都應(yīng)該像蠶寶寶一樣勤奮、堅(jiān)持不懈。同時(shí)，我們也要珍視自然，保護(hù)環(huán)境，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明做出自己的貢獻(xiàn)。蠶寶寶的心得體會(huì)，洋溢著對(duì)生命的敬畏和對(duì)自然的感恩之情。
總結(jié)：通過(guò)與蠶寶寶的親密接觸，我對(duì)生命的誕生和自然的奇妙有了更深刻的理解。我們要珍惜和保護(hù)生命，學(xué)會(huì)欣賞和感恩自然的賜予。它們給予我們的不僅僅是觀察和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一種精神的啟示。讓我們與蠶寶寶一起，追求美好的生活。
寶寶的心得體會(huì)篇五
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。在這里，希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說(shuō)的好："家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
管理費(fèi)6天以內(nèi)含6天83元，6天以上收全月250元。因物價(jià)上漲，為保證孩子每天在園能吃好，保證質(zhì)量，經(jīng)家長(zhǎng)委員會(huì)與我園領(lǐng)導(dǎo)的共同商討后，決定將伙食費(fèi)用上調(diào)為每天10元。每月在15日之前按時(shí)繳納托兒費(fèi)。
每天早上北京時(shí)間10:30分之前持卡送幼兒入園，如沒(méi)有特殊原因請(qǐng)家長(zhǎng)保證幼兒的出勤。沒(méi)有來(lái)園的幼兒家長(zhǎng)因主動(dòng)與老師聯(lián)系說(shuō)明原因。請(qǐng)家長(zhǎng)在沒(méi)有特殊原因的情況下按時(shí)接幼兒離園。如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開(kāi)展了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)、健康、科學(xué)以及美術(shù)特色教育……防止幼兒園教育小學(xué)化傾向，國(guó)家頒布了相關(guān)的文件《防止幼兒園教育小學(xué)化傾向》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》，上網(wǎng)查閱。
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。
本學(xué)期我園將開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)，在這項(xiàng)活動(dòng)中家長(zhǎng)的配合尤為重要，如材料的準(zhǔn)備……(繪畫(huà)和手工)，在家希望家長(zhǎng)為孩子夠買(mǎi)一些繪畫(huà)方面的材料在家練習(xí)，并在家教幼兒使用剪刀。(收集廢舊材料)4、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說(shuō)："老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半。"這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我們?yōu)槭裁丛谶@里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。
逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)。可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)："要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放在桌邊。孩子們?cè)诎察o的情況下進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
請(qǐng)家長(zhǎng)每周搞好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣服，每周四為幼兒剪指甲。幼兒園規(guī)定現(xiàn)在不允許在園服藥。(換鞋和衣服)7、安全工作：
請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。(泡泡糖)因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！
寶寶的心得體會(huì)篇六
2、每日戶外活動(dòng)2~3小時(shí)
3、多爬促進(jìn)腦發(fā)育
4、扶掖下走路
5、將玩具放到盒子里
6、學(xué)著開(kāi)抽屜、拉繩取物
7、隨音樂(lè)節(jié)奏活動(dòng)肢體
8、對(duì)言語(yǔ)和動(dòng)作給予表?yè)P(yáng)
9、爬行的安全與衛(wèi)生
10、月末定期健康檢查
寶寶在一歲的時(shí)候，應(yīng)該堅(jiān)持以下的喂養(yǎng)方法：
中餐和晚餐可以輔食為主，為斷奶作準(zhǔn)備。寶寶一天的食物中仍應(yīng)包括：五谷類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、豆制品類(lèi)、果蔬類(lèi)等，營(yíng)養(yǎng)搭配要適中，不可偏廢。
另外，我們還應(yīng)該了解哪些食物是不適合讓一歲寶寶吃的。酒、咖啡、濃茶、可樂(lè)等刺激性比較強(qiáng)的飲料，以免影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育。糯米制品如元宵、粽子，水泡飯、花生米、瓜子、炒豆等不易消化和易誤入氣管的食品。太甜、太咸、油膩、辛辣刺激食物，如肥肉、巧克力等等，以免消化不良。讓寶寶少吃冷飲，因冷飲含糖高并含食用色素，易降低食欲引起消化系統(tǒng)紊亂。
他是我的爸爸。一張黝黑的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眨眼睛時(shí)，像高清攝影機(jī)在拍攝一樣，高高的鼻子，一口整齊的牙齒。
手機(jī)的催眠威力可大著呢！爸爸一拿起手機(jī)，看了一會(huì)兒，就打著呼嚕睡著了。
有時(shí)候，爸爸在家的廁所里看著手機(jī)，過(guò)了不久，廁所里傳來(lái)呼嚕聲。唉，不用說(shuō)，肯定又是爸爸被手機(jī)打了“催眠劑”了！
你瞧，手機(jī)的催眠威力可真是大?。?/p>
寶寶的心得體會(huì)篇七
蠶寶寶，終日固守在自己的居所內(nèi)，吃著不知疲倦的桑葉，最終鑄就出美麗華麗的絲綢。在種種的變化和成長(zhǎng)中，蠶寶寶不僅僅是學(xué)會(huì)了自保和繁殖，更體會(huì)到了許多人類(lèi)無(wú)法觸及的哲理。在與蠶寶寶的接觸中，我受到了許多啟示和教育。
第一段：悟道于蠶寶寶的蛻變過(guò)程
蠶寶寶從幼蟲(chóng)到蛹，再到成為蝶，經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，蠶寶寶要經(jīng)歷許多困苦和痛苦，才能完成蛻變。這個(gè)過(guò)程啟示了我，人在成長(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要經(jīng)歷一些痛苦和努力才能成長(zhǎng)。正如蠶寶寶蛻變的過(guò)程中，它會(huì)先化繭，然后破繭而出，化繭過(guò)程雖艱難但也是用來(lái)保護(hù)自己的方式。這讓我意識(shí)到在遇到困難時(shí)，我不能逃避，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，這樣才能變得更加強(qiáng)大。
第二段：感悟于蠶寶寶的專(zhuān)注與耐心
蠶寶寶從孵化一直到成蛹，是非常專(zhuān)注和堅(jiān)持的。它們一心一意地吃桑葉，只為了積攢足夠的能量來(lái)完成蛻變。蠶寶寶的這種專(zhuān)注和耐心給予了我很大的啟示。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往容易受到各種干擾和誘惑，無(wú)法專(zhuān)注在一件事情上。然而，正是專(zhuān)注和耐心使得蠶寶寶能夠順利完成蛻變的過(guò)程。這讓我懂得，在面對(duì)困難和迷茫時(shí)，我們應(yīng)該保持專(zhuān)注和耐心，勇敢追求自己的目標(biāo)。
第三段：領(lǐng)悟于蠶寶寶的團(tuán)隊(duì)合作
蠶寶寶并不是一只獨(dú)自蛻變的生物，它們往往群居在一起，相互之間進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。每只蠶寶寶都會(huì)為了整個(gè)群體的利益而努力工作，相互之間也會(huì)互相幫助。蠶寶寶的這種團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)隊(duì)合作能夠凝聚力量，實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。蠶寶寶告訴我，如果每個(gè)人都能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我們的力量就會(huì)得到最大的釋放。
第四段：?jiǎn)⑹居谛Q寶寶的節(jié)儉和勤奮
蠶寶寶是一種非常節(jié)儉的生物，它們只以毫無(wú)保留地吃，長(zhǎng)滿體內(nèi)的養(yǎng)分，而工蠶在成熟階段甚至將原本枝椏拋棄，只提取充足的能量為改變自己。這種勤奮和節(jié)儉的品質(zhì)讓我深受感動(dòng)。在物質(zhì)主義泛濫的社會(huì)，人們往往陷入攀比和浪費(fèi)之中。然而，蠶寶寶的行為提醒我們要學(xué)會(huì)節(jié)儉和勤奮，通過(guò)辛勤努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：感慨于蠶寶寶的堅(jiān)持和毅力
蠶寶寶身上有著濃厚的堅(jiān)持和毅力。它們通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，蛻變成為華麗的絲綢。這種堅(jiān)持和毅力給予了我很大的鼓舞和啟示。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，很多時(shí)候需要堅(jiān)持和毅力才能克服。蠶寶寶的故事告訴我，只要我堅(jiān)守初心，勇敢面對(duì)困難，就一定能夠獲得成功。
蠶寶寶是一種小小而普通的昆蟲(chóng)，卻教會(huì)了我許多人生的哲理和道理。通過(guò)與蠶寶寶的接觸和觀察，我深刻地體驗(yàn)到了成長(zhǎng)中的困難和挑戰(zhàn)，也悟到了專(zhuān)注、團(tuán)隊(duì)合作、勤儉和善于堅(jiān)持的重要性。這些體會(huì)和感悟?qū)⒊蔀槲胰松缆飞系膶氋F財(cái)富，甚至?xí)绊懳业囊簧?/p>
寶寶的心得體會(huì)篇八
孩子餓了，媽媽又不在身邊該怎么辦？相信很多老爸會(huì)選擇用奶粉來(lái)應(yīng)付。其實(shí)，對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，母乳才是最適合的`口糧。再好的奶粉都比不上自然的母乳，營(yíng)養(yǎng)元素不如母乳全面，其更缺乏寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中所需的抗生素和活性物質(zhì)。
倘若媽媽需要外出，爸爸應(yīng)該配合提前做好準(zhǔn)備工作：先讓媽媽通過(guò)吸乳器將奶水吸出冷凍保存（小貼士：最長(zhǎng)只能冷凍保存24小時(shí)哦），當(dāng)寶寶餓時(shí)，溫?zé)岬谷肽唐恐形桂B(yǎng)，讓寶寶一次性喝完，喝不完就只能扔掉啦。這里需要提醒寶爸的是，奶瓶的選擇也很有講究，如果奶瓶選的不好，那么寶寶會(huì)非常掛念媽媽的乳頭，繼而各種耍小情緒，讓寶爸應(yīng)付不來(lái)。飛利浦自然系列玻璃奶瓶就是不錯(cuò)的選擇，該系列奶瓶不僅采用高硼硅玻璃，環(huán)保耐用，而且其獨(dú)特的奶嘴采用花瓣紋設(shè)計(jì)貼近母乳胸型，讓寶寶像吮吸媽媽乳頭一般自然喝奶，真正實(shí)現(xiàn)母乳與奶瓶的交互喂養(yǎng)。它創(chuàng)新的雙閥門(mén)設(shè)計(jì)能將空氣從奶瓶中排出，讓寶寶不再脹氣，減少不適，讓父母放心，更讓寶寶喝得開(kāi)心。
寶寶的心得體會(huì)篇九
寶寶是上天賜予父母的最珍貴的禮物，陪伴著父母一起成長(zhǎng)，也在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中積累了許多寶貴的心得體會(huì)。寶寶的成長(zhǎng)始于咿呀學(xué)語(yǔ)的階段，從不知道說(shuō)話到能夠模仿父母的言語(yǔ)，寶寶看似簡(jiǎn)單的成就都蘊(yùn)含著無(wú)限的喜悅。隨著寶寶的成長(zhǎng)，他們逐漸學(xué)會(huì)了坐、爬、行走，最終能夠自主站立和行走。這一路的成長(zhǎng)過(guò)程中，寶寶們充滿好奇、喜怒哀樂(lè)，每一次進(jìn)步都為他們帶來(lái)無(wú)盡的自豪。
第二段：自我認(rèn)知和社交能力的培養(yǎng)
寶寶的成長(zhǎng)不僅僅是身體機(jī)能的發(fā)展，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)。寶寶在與父母和其他寶寶的互動(dòng)中，逐漸形成自己的認(rèn)知。通過(guò)與人交流、模仿行為和學(xué)習(xí)父母、老師的示范，寶寶學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的需求和情感。這種自我認(rèn)知和社交能力的培養(yǎng)，為寶寶的人際關(guān)系的建立打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：自我發(fā)展和獨(dú)立能力的提升
隨著寶寶不斷長(zhǎng)大，他們的自我發(fā)展和獨(dú)立能力也在逐漸提升。寶寶學(xué)會(huì)了自己吃飯、洗手、穿衣服，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己處理一些簡(jiǎn)單的日常事務(wù)。這種自我發(fā)展和獨(dú)立能力的提升，幫助寶寶培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和自主的思考能力，為他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活提供了有力的保障。
第四段：情緒管理和性格塑造
寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，情緒管理和性格塑造成為了重要的一環(huán)。寶寶在生活中經(jīng)歷了許許多多的情緒波動(dòng)，從開(kāi)心到生氣，從笑聲到哭泣。通過(guò)父母的陪伴和引導(dǎo)，寶寶逐漸學(xué)會(huì)了情緒的控制和管理。同時(shí)，寶寶的性格也在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成。有些寶寶天性開(kāi)朗，愛(ài)笑愛(ài)鬧，有些寶寶則內(nèi)向沉靜，愛(ài)思考。寶寶們獨(dú)特的性格為他們未來(lái)的發(fā)展和人際關(guān)系的建立提供了多樣的可能性。
第五段：父母的陪伴和教育
寶寶的成長(zhǎng)不僅源于內(nèi)在的力量，也離不開(kāi)父母的陪伴和教育。父母是寶寶的第一任老師，通過(guò)日常的陪伴和啟發(fā)，他們教會(huì)了寶寶很多重要的知識(shí)和技能。父母的愛(ài)，讓寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到了安全和溫暖。在父母的教育下，寶寶們?cè)诘隆⒅?、體、美各個(gè)方面得到了全面的培養(yǎng)，為他們未來(lái)的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：寶寶心得體會(huì)
在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們逐漸學(xué)會(huì)了如何與人交流、表達(dá)自己的需求和情感，也通過(guò)培養(yǎng)自我發(fā)展和獨(dú)立能力，提升了自己的認(rèn)知和思維能力。同時(shí)，寶寶們?cè)谇榫w管理和性格塑造的過(guò)程中，形成了各具特色的個(gè)性。父母的陪伴和教育是寶寶成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，他們的愛(ài)和教育為寶寶的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寶寶心得體會(huì)，是一個(gè)不斷積累和成長(zhǎng)的過(guò)程，也是寶寶在成長(zhǎng)中最寶貴的財(cái)富。
寶寶的心得體會(huì)篇十
這篇說(shuō)的是對(duì)于早教概念的各人感受。當(dāng)我把懷孕當(dāng)成人生終極目標(biāo)的歲月里，看著從各大早教中心蹦蹦達(dá)達(dá)歡快跑出來(lái)的小寶寶們，我是無(wú)比艷羨和向往的。但是寶寶真的降生了，我們回到中國(guó)后，好像受到了很多所謂別人的“心得”的影響，我一度基本降它拒之門(mén)外。這個(gè)時(shí)候我不僅對(duì)早教沒(méi)有概念，對(duì)早教課程沒(méi)有概念，甚至對(duì)自己的寶寶的都沒(méi)有概念。4個(gè)月以前一直有媽媽幫我，所以心里上的依賴，讓我從未認(rèn)真的“研究”過(guò)這個(gè)真實(shí)的獨(dú)一無(wú)二的小生命。別人的心得完全掌控了我的頭腦，而又是那么湊巧，說(shuō)好說(shuō)有用的人少之有少。況且說(shuō)不好的人，每個(gè)都能把道理講的清清楚楚，可有限的那么幾個(gè)贊同的，卻把觀點(diǎn)一帶而過(guò)，在無(wú)詳細(xì)的論述可供參考。所以在笑笑5個(gè)月大的時(shí)候，我和笑爸曾在金寶貝的門(mén)口轉(zhuǎn)了那么一圈，沒(méi)有填資料也沒(méi)有深刻的咨詢，只不過(guò)看了看傳說(shuō)中可怕的價(jià)目表，然后斷然拒絕，算是對(duì)作為父母的責(zé)任做了個(gè)交代。
改變是原由我不得不面對(duì)我必須自己獨(dú)立照顧寶寶的現(xiàn)實(shí)。而對(duì)承擔(dān)這種責(zé)任的陌生讓我整個(gè)的生活都變得有些“膽戰(zhàn)心驚”，我和笑爸都沒(méi)有任何與小孩子共同生活的經(jīng)驗(yàn)，人們常說(shuō)“沒(méi)吃過(guò)豬肉你還沒(méi)看過(guò)豬跑嗎?”可怕的是，我們兩真就都沒(méi)看過(guò)“豬跑”。所以第一次給笑笑添加輔食，只是煮了個(gè)雞蛋，都從中午折騰到晚上還是失敗。但那是我成長(zhǎng)的開(kāi)始，我開(kāi)始真正接受了沒(méi)有人可以給我答案甚至給我結(jié)果的現(xiàn)實(shí)，也同時(shí)意識(shí)到了我不能總是臨時(shí)抱佛腳，遇見(jiàn)啥招拆啥招稀里糊涂的去“愛(ài)”這個(gè)真實(shí)而又弱小的生命。我完全認(rèn)同曾經(jīng)在《愛(ài)和自由》那本書(shū)中看到的一句話：“愛(ài)”同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。這以后，是我真正實(shí)現(xiàn)這簡(jiǎn)單一句話的開(kāi)始。
但當(dāng)我讀完了幾本書(shū)后，我又開(kāi)始迷茫了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)無(wú)論我學(xué)習(xí)吸收的多么好多么深刻，我都依然缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而同時(shí)我所有的摸索和嘗試也沒(méi)有足夠的驗(yàn)證機(jī)會(huì)。因?yàn)轲B(yǎng)育孩子是一個(gè)太漫長(zhǎng)的過(guò)程，這導(dǎo)致它不能像做其他工作，付出與回報(bào)在短期內(nèi)可以由結(jié)果帶來(lái)良好的互動(dòng)，育兒行為的因與果的互動(dòng)周期太漫長(zhǎng)，長(zhǎng)到無(wú)法等待結(jié)果，長(zhǎng)到只能成功不能失敗，因?yàn)橐苍S當(dāng)你真正看到錯(cuò)誤意識(shí)到錯(cuò)誤相信了錯(cuò)誤的時(shí)候，一切都以無(wú)可悔改。所以這個(gè)時(shí)候，我必須要去“看看豬跑”。
而另外一方面，我更無(wú)法提供給寶寶一個(gè)必不可少的認(rèn)知氛圍，如果我僅僅把她圈在家中這個(gè)窄小的社會(huì)圈子中，則完全違背了最大化滿足0-6歲兒童吸收性心智的理念，那樣的話就算我把所有育兒書(shū)都背下來(lái)也僅僅是個(gè)偽學(xué)生，地基都沒(méi)了，還建啥子高樓呢。所以，也許早教的概念并不是我們?cè)鞠胂笾械哪菢?，所謂的“早”就是針對(duì)孩子盡早開(kāi)始;所謂的“教”就是針對(duì)孩子寓教于樂(lè)。此時(shí)我心中的天平已經(jīng)明顯向早教中心那方開(kāi)始傾斜。我想早教的教，也許教的本來(lái)就是父母。
真正下決心行動(dòng)起來(lái)是受到了好友燕子的鼓勵(lì)和百忙中的詳細(xì)介紹，令我終于下定決心說(shuō)服笑爸，與我一起開(kāi)始計(jì)劃考察周邊的幾家早教中心。在經(jīng)過(guò)另外一位美女級(jí)資深媽媽的點(diǎn)撥，最后確定了一個(gè)小范圍考察名單：來(lái)自丹麥的樂(lè)高，來(lái)自美國(guó)的金寶貝，來(lái)自本土的東方愛(ài)嬰。(后來(lái)由加入了來(lái)自英國(guó)的天線寶寶)
在上一篇文中，我并沒(méi)有落實(shí)清楚想讓笑笑上早教的目的，以及我對(duì)早教的期待。所以這里有必要先明確一下。首先說(shuō)目的：
一、絕對(duì)不是想讓她來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)?-6歲的寶寶有她自己的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)她的規(guī)律并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)就是最好的媽媽兼老師。
二，我并不想把她開(kāi)發(fā)成未來(lái)的天才(我也不相信可以做到)。古人都說(shuō)天生我才必有用，可惜她媽我到目前為止還沒(méi)找到才華在哪兒。不過(guò)這與幸福無(wú)關(guān)，有才沒(méi)才，有用沒(méi)用，我非常清楚的知道自己很幸福，這就足夠了。我期待笑笑的未來(lái)僅僅是擁有幸福。當(dāng)然擁有幸福也是需要條件的，而最基本的條件是掌握生活而不是被生活掌握，所以也許我更注重的是情商。
三，用最簡(jiǎn)單的話來(lái)概括我想要達(dá)到的目的有：
1、希望我能獲得最新最科學(xué)的育兒指導(dǎo)，這是頭等重要的。
2、希望給寶寶一個(gè)群體的環(huán)境。
3、希望讓她感受到不一樣的空間享受不一樣的教具(包括大器材)。
根據(jù)上述目的，我對(duì)育兒中心的期待以及選擇標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)運(yùn)而生了：
1、育兒理念正確，教師富裕實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并善于表達(dá)。理念正確是首要的，根歪了，葉子越茂盛越糟糕。如果不懂不如不說(shuō)，光帶著孩子玩也比胡亂指導(dǎo)好。但是光有理念還不夠(那與我的水準(zhǔn)也差不多)，還需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并善于把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，并用普通媽媽聽(tīng)得懂的方式表達(dá)傳輸出來(lái)。
2、環(huán)境好，分班科學(xué)，老師的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)時(shí)的掌控能力強(qiáng)。干凈，安全是最基本的。之所以注重分班是我覺(jué)得對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，幾個(gè)月的差別在行為上，發(fā)展重點(diǎn)上都有明顯不同。所以把跨度太大的孩子們集中在一起一來(lái)不科學(xué)二來(lái)也無(wú)法玩(學(xué))到一起去。只能是亂哄哄的家長(zhǎng)跟著做運(yùn)動(dòng)，像是媽媽們的減肥課。課程 安排和老師的掌控能力對(duì)于這個(gè)年齡階段的寶寶來(lái)說(shuō)非常重要，因?yàn)樾殞殏冏⒁饬袝r(shí)間非常短暫，所以課程安排要非常合理，以吸引他們將課程順利進(jìn)行下去。同時(shí)他們還無(wú)法進(jìn)行情緒的自我控制，困了，餓了，渴了，熱了，煩躁了，無(wú)聊了，生氣了。。。。都會(huì)旁若無(wú)人的哭鬧，如何控制氣氛，是優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。
3、場(chǎng)地，器械，玩具，教具配備合理充分。簡(jiǎn)單的說(shuō)是該有的都有，不該有的別有。該啥時(shí)候玩的啥時(shí)候玩，別早也別晚。并且這些玩的用的啃的都是安全的，別有毒有害有危險(xiǎn)。
可能還有人想到要看看老師是不是真心喜歡孩子愛(ài)孩子。我自己不是個(gè)特別敏感的人，沒(méi)有這種自信可以判斷正確。但是我想笑笑一定可以自己感覺(jué)到，如果她喜歡，她接受，她開(kāi)心，老媽我也沒(méi)啥好挑剔的了。
綜上所述，貌似我的要求并不高。所以既要通過(guò)這些考察感受到能否達(dá)到目的，又要通過(guò)考察找到性價(jià)比最合適的地方。第一站先殺到了位于海岸城的樂(lè)高早教中心。
深圳樂(lè)高早教中心：
來(lái)自丹麥，以玩具出名。在中國(guó)的北京，上海，南京，深圳，香港設(shè)有早教活動(dòng)中心。深圳這家位于海岸城5樓，面積有700多平米。非常寬敞，整潔，明亮，干凈。因?yàn)椴荒芘恼?，所以整篇介紹中都沒(méi)有提供圖片。大家全憑自我想象吧。
預(yù)約非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有早教顧問(wèn)，接待的人員貌似僅是受過(guò)一些訓(xùn)練的銷(xiāo)售人員，專(zhuān)業(yè)度不夠理想。因?yàn)槿サ哪翘煺檬枪?jié)假日，沒(méi)有開(kāi)課，所以無(wú)法觀摩上課。但也沒(méi)有人建議我去里面看一下課室環(huán)境。我也是第一次考察，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以簡(jiǎn)單填過(guò)資料后，拿了價(jià)目表和聯(lián)系電話，就回去等通知了。
對(duì)于4歲以下兒童，課程主要設(shè)置有“開(kāi)心王國(guó)”和“探索王國(guó)”。前者以體能發(fā)育為主，親子游戲，大運(yùn)動(dòng)比較多。后者以認(rèn)知為主，涵蓋了音樂(lè)，美勞，數(shù)學(xué)等。。。。。。。。在它的宣傳冊(cè)上特別寫(xiě)有是根據(jù)“皮亞杰的4c建購(gòu)論”為指導(dǎo)的。這讓我覺(jué)得有點(diǎn)投機(jī)嫌疑。目前所有的早教理論都離不開(kāi)皮亞杰的理論，忽悠的有點(diǎn)大了，不實(shí)在，加大了我對(duì)其專(zhuān)業(yè)性的置疑。
笑笑這個(gè)年齡的分班比較細(xì)致，3各月一分。她屬于6-9個(gè)月組。一趟課最多6個(gè)寶寶，2個(gè)老師，一個(gè)主一個(gè)輔。體驗(yàn)課與正式課是分開(kāi)進(jìn)行的，也不分是哪種王國(guó)了，都參合了點(diǎn)。時(shí)間定在了早上9點(diǎn)半。這個(gè)時(shí)間感覺(jué)不錯(cuò)，可惜我們還是差點(diǎn)遲到了。
量體溫，洗手，家長(zhǎng)換鞋，簽到，貼上寶寶的標(biāo)簽，進(jìn)教室等待。正式開(kāi)始時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)，課程開(kāi)始后遲到同學(xué)仍可進(jìn)入。課程的具體內(nèi)容已經(jīng)過(guò)了2周，我都忘的差不多了。最開(kāi)始應(yīng)該是抱著寶寶自我介紹，唱?dú)g迎歌，把寶寶放在腿上做彈跳運(yùn)動(dòng)等。小游戲有：給寶寶幾個(gè)球，讓她扔到盒子里面(手眼協(xié)調(diào));給她一個(gè)小玩具車(chē)，上面有滾珠，期待她用手指撥(手指靈活性);提供不同質(zhì)感的球，讓她觸摸(感觀發(fā)展)。親自游戲有抱著寶寶跳舞，踢球。。。。。。。。。不討論課程設(shè)置是否合理，因?yàn)轶w驗(yàn)課與正式課是有很大區(qū)別的。但課程中6個(gè)寶寶都有哭鬧現(xiàn)象，教室比較熱比較干，但提前沒(méi)有人預(yù)告。笑笑到最后又困又熱又渴，總是大喊大叫，我曾想把她抱離，不過(guò)老師過(guò)來(lái)安慰了她幾次，她似乎很給外人面子，別人一哄就笑，我用同樣方式哄，照喊不誤。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是媽媽們抱著寶寶站成一個(gè)圈，大家來(lái)踢球，說(shuō)不上寶寶們是否喜歡了，因?yàn)橛械娜ノ顾?，有的餓了，有的媽媽累了，笑笑勉強(qiáng)不大喊大叫，順利把課程結(jié)束了。
總的來(lái)講，我滿意的地方在于環(huán)境，分班細(xì)致，人少，教具豐富。老師與課程安排暫時(shí)不褒不貶。但專(zhuān)業(yè)度體現(xiàn)并不完美，老師的掌空能力還有待進(jìn)一步比較。價(jià)格是目前幾家待考察中最貴的。統(tǒng)一按照48節(jié)課來(lái)算，總價(jià)是8200。但體驗(yàn)課后當(dāng)場(chǎng)報(bào)名有折扣。
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