總結是一種培養(yǎng)學習習慣和自我管理能力的重要手段。總結可以采用概括和歸納的方式表達。這篇總結范文的結構嚴謹,觀點清晰,值得我們學習和借鑒。
守護小生命篇一
“潛能”:每個人都有潛在的能量,潛能需要激發(fā),人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為,同時潛能很易被習慣掩蓋,就會失去生命的機會,相反也會贏得生命的機會!
“堅持”:每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡,就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”:團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我,相反,揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標,是一種真正的內心動力。面對災難,團隊精神顯得尤為重要。
這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴,同時也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時,更能夠提高大家的生命意識,懂得了堅持就是勝利,不但可以培養(yǎng)保護自己生命的意識和能力,更能夠讓他們如何去尊重別人,尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始,這一課將影響著我們的一生,影響這一代人。
這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心,還是北京奧運的齊心協(xié)力,團隊精神無時不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課,團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用,更好地擔負起時代的重任。
這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感,也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量,一個堅強的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力,讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創(chuàng)造的輝煌,培養(yǎng)了我們的民族自信心,我們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院馈?/p>
潛能需要激發(fā),人在遇到危險的時候第一反應,恰恰就是潛能支配肢體的行為,生命的力量在于堅持!如果每個學生像那個受驚的同學一樣!沒能逃出教室的話!那么,等待的將是死亡……如果女孩沒能爬出坑`等待的也將是死亡``一定要用知識守護生命!
守護小生命篇二
《開學第一課》“知識守護生命”大型活動以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四部分組成,并邀請了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運冠軍,姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區(qū)的孩子們一起,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結合,讓應急避險教育深入人心。
節(jié)目的內容扣人心弦,動人的故事催人落淚。特別是“堅持”部分中講述的小女孩李中俊的故事,更是令人敬佩!某年某月某日在一個落后的小村莊,上初中的女孩李中俊在上學的路上,不小心墜入四十多米深的天坑里,但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時,連忙與村民急切尋找,像熱鍋上的螞蟻團團轉,卻連一點消息都沒有,最后她父母絕望了。可誰也沒想到這個女孩卻奇跡般地醒來,她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天,并且錯過了村民們的.尋找。這時她已經(jīng)餓得饑腸轆轆,面臨著死神的威脅。但為了活下去,她產生了一個堅強的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來,又多少次堅強地站起來,餓了就喝陡壁上的積水,疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里,就這樣反復的攀爬,她終于爬了上來!這時已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個女孩的頑強深深的感動著我。聯(lián)想著平時生活中嬌氣的我,為了一點小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌,為了一點學習上的小困難就忘而卻步,與那個堅強的女孩相比,真的有天壤之別啊!想到這,我不竟羞愧萬分。
是的,生命高于一切!人的生命是有限的,所以我們要珍惜生命,培養(yǎng)生存能力,多學一些自救知識,在自然災害面前不能低頭,要堅強!
懸壺濟世是一種情懷,以心為燈,愿作生命的守護天使,這就是醫(yī)生的使命。
蔣醫(yī)生作為一名醫(yī)務工作者,從醫(yī)幾十載,他牢記“大醫(yī)精誠”古訓,秉承杏林遺風,對醫(yī)技精益求精,對患者一腔熱情。作為一名普通勞動者,他將全部的身心鋪在崗位上,一門心思干工作,用自己的一言一行帶動著身邊的每一個人。多年來,蔣醫(yī)生把自己的業(yè)余時間奉獻給了社區(qū)。一年365天,他每天工作時間少則七八個小時,多則十幾個小時,幾乎全天都在和醫(yī)院、病人打交道。一旦社區(qū)病人出現(xiàn)危急情況,他總是以最快的時間趕到現(xiàn)場組織開展工作。早來晚走對于他更早已是最普通不過的事情了?!凹辈∪酥?,想病人之所想”的工作精神,使他對待患者如親人更似親人。王阿姨今年七十多歲了,兒女都在國外,身邊沒有親人,今年她突發(fā)高血壓引起行動不便,蔣院長知道后,立即來到她家免費醫(yī)治,陪她嘮嗑、安慰她、照顧她,王阿姨她終于康復了。對于當下個別醫(yī)生收紅包現(xiàn)象,蔣醫(yī)生總是教導大家要端正行醫(yī)。
蔣醫(yī)生就是有這樣一種神圣的責任感和使命感,救人一命,勝造七級浮屠,這個如天使一般的職業(yè),愿好人一生平安。
守護小生命篇三
小時候,對生命還理解得不清楚,認為生就是活著,而死,就是永遠的沉睡。小時候,總覺得災難離我們很遠很遠,遠得不著邊際,有時報紙上報道了一些災難一些事故,我看了只是笑,笑那些人無知,連保護自己也不會。這些想法似乎是與生俱來的,忘不了。直到地震的來襲,讓我知道了自己的'渺小。
地震來襲那天,我正在上課,一陣搖晃,讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了,我轉身大罵道:“臭小子,你找抽啊!”而那臭小子,也就是陳天璽,愣愣地看著我,嘴里擠出幾個字:“好像是地震??!”我嘴角動了動,隨即送他一腦袋包:“拜托唉,找理由也得像點話吧”!
這時,許老師沖進來(我們在自習,老師在外面),大聲喊道:“大家快出來,地震了!快跑??!快!快點!”我大腦一片空白,呆坐著一動也不動。不知誰喊了一句:“地震來啦,大家快跑啊!”大家一聽,一窩蜂地往外跑,我也跟著奪門而出,沖向操場。
到達操場時,我和大部隊被人群沖散了,我一個勁地亂跑,突然想起班長小冰說過,地震時要往大門跑,大家會去那兒的。我以平生再沒有過的速度沖向大門,“哎喲”正好和人撞個滿懷,跌坐在地上的我一看,“冰”我立刻撲在了班長的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤?,告訴我,已經(jīng)和我家長聯(lián)系了,媽媽馬上就會來接我的。我焦急地走來走去,心里一刻也放不下,心里不斷的嘀咕著:奶奶不會有事吧,老媽呢?老爸呢?那時我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小。
大地震后,我明白了生與死,對生命有了另一種看法。
守護小生命篇四
在萬物之中,什么東西最寶貴?是生命!每個人只能擁有一次,一旦失去了,就再也無法挽回。今年5·12汶川大地震,奪走了十萬多人無辜的生命,真是慘不忍睹。有時我在想:現(xiàn)在科技這么發(fā)達,為什么大地震來臨,卻沒有預測出來呢?老師不是說,早在漢朝,我國的古代天文學家張衡就已經(jīng)發(fā)明了地震儀了嗎?難道現(xiàn)在的人還不如古時候的人聰明嗎?我從書上看到一個故事:20xx年12月16日,印度洋海嘯發(fā)生前,有一個名叫蒂莉。
史密斯的小女孩在麥考海灘上玩沙子。突然,她發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:海面上出現(xiàn)了不少氣泡,潮水突然退了下去。蒂莉想起了課堂上老師教過的海嘯知識,一旦遇上這種奇怪的現(xiàn)象,說明有海嘯發(fā)生,她立即告訴了母親。一場無法由科學儀器測報的驚天大難竟被一個孩子覺察到了。最終救了一百多人的生命。災難來臨時,知識就是生命的守護神。如果我們了解掌握了自然災害來臨前的信號,并及時的做好準備,我們就能挽救許多人的生命。大自然中有許多“預言家”,在給人類傳遞信息。就拿地震來說吧,在地震來臨的前幾天,有成千上萬的癩蛤蟆跳到路上,四處亂竄;一個很大的池塘里的水會突然間消失;牛羊變得煩躁不安,不進圈。
如果人們發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象,知道是地震來臨前的征兆,及時做好人員的疏散工作,就不會有那么多的無辜的失去生命。在災難面前,生命顯得那么的脆弱,那么的無能為力。除了及早的發(fā)現(xiàn)自然災害來臨前的征兆,學會逃生也是十分的重要。如果你是四川汶川熱人,當8·0級大地震發(fā)生時,你會不會因緊張而反應不過來?我想,大多數(shù)人會。因為平時缺少應急避險課,逃生時會亂作一鍋粥。我在電視上看到,四川桑棗中學2200多名師生,僅用了1分36秒就全部疏散到了操場上。這個奇跡源于什么?源于他們每學期都要上兩三堂應急避險課!關愛生命,首先要讓所有人都學會逃生。當災難來臨,所有人在呆了一會兒后都會想到:逃!但是在慌亂中,所有的`危險都是不可避免的。為什么報紙,電視上得到的信息都慘不忍睹?網(wǎng)吧里突然失火,有好多人在逃跑的過程中死了。但有些人不是被燒死,而是被活活踩死的!
關愛生命,每個人都應該最大限度的保護自己,學會科學的逃生,最大限度保證不讓不必要的事故發(fā)生。
守護小生命篇五
今天,老師帶我們到武進醫(yī)院南院去參加訪問。8點多我們從校園出發(fā),雖然天公不作美,飄著細雨,但我們心里卻陽光般明媚。
一到醫(yī)院大門,衛(wèi)生局金書記、南院周院長已在門口歡迎我們,周院長還向我們介紹了醫(yī)院的具體情況。接下來,我們開始參觀科室。先來到了口腔科,醫(yī)生正在幫一個病人看牙齒。他戴著口罩,手里拿著一把小鉗子,小心翼翼地伸進病人嘴巴里。我開口便問:“醫(yī)生,補過牙后,留在牙齒里的東西有什么用?”醫(yī)生告訴我:“這個東西補在洞口,可以不讓蟲子再爬進去,也不用擔心臟東西再次進入,可以保護牙齒?!蔽疫B忙對醫(yī)生說:“謝謝您?!闭f完,我才回過神來,一向膽小的我居然這么容易完成了一次采訪。
緊接著,我們又來到了嬰兒沐浴室,這里是剛出生的寶寶洗澡的地方。一位護士姐姐正在幫小嬰兒洗澡呢,只見她一手托著嬰兒的頭,一手接過水龍頭上的水,輕輕地潑灑在嬰兒身上,動作是那么的輕柔,又是那么專業(yè)。燈光下,小嬰兒全身紅通通、肉嘟嘟的,真可愛。聽護士姐姐說,這個小嬰兒生下來有八斤多呢,可在我眼里還是小得可憐。洗完澡,嬰兒們都躺在一個大搖籃里,他們有的在哇哇大哭,有的兩只小眼睛看著我們大家,還有的正在做美夢呢。我不禁感慨道:他們都是由醫(yī)生護士阿姨迎接到這個世界上,我們也是。原來,醫(yī)生護士阿姨是我們的第一任爸爸媽媽呀!看著身旁的白大褂,我倍感親切。
最后,我們參觀了急診科。急診科很大,里面有著許多不知名的急救儀器。一位阿姨給我們講了許多急救的知識,還給我們做了示范,。阿姨剛剛講完,喬彩偉就自告奮勇想來做一次,他可真勇敢,我暗暗佩服他的勇氣。連醫(yī)生阿姨也直夸他動作標準,說不定將來就是一位出色的醫(yī)生呢??!正當我猶豫著要不要舉手時,耳旁響起了阿姨的話語:“在生死關頭不分性別,不能猶豫,只能想著救人?!蔽矣昧Φ攸c點頭,也高高地舉起了手。
回家的路上,我思緒萬千,眼前不斷浮現(xiàn)著那一位位可親可敬的身影,他們是戰(zhàn)斗在第一線的白衣戰(zhàn)士,他們更是我們生命守護神!
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守護小生命篇六
尋找一片純凈的自然,守護生命之間,愛相隨。
(一)曾經(jīng)的我們?懷想。
生命之間,原本就應有愛的色彩,只是時光流逝,有些愛被我們遺忘。
是否還能記起童年的那些,茂盛的大槐樹,爺爺滿是草香的蒲扇,有著棕色紋理的老藤椅,懷舊的老屋。在田野里,彎下腰,采拾幾朵花兒,閉上眼,便仿佛化成一縷風兒飛走了。每當回家時,已是傍晚,縷縷炊煙飛上微醉的天空,青紫色的炊煙將鄉(xiāng)村浸潤,一切都變得寧靜。鳥兒歸巢了,乘你不注意時調皮地在水上一點,小圓暈便一圈圈地蕩漾開去……星空下,傾聽夜的私語,感受風的輕撫,不必畏懼黑暗,螢火蟲會帶你回家。
(二)此時的改變?覺悟。
悄無聲息間,清水淡去,泥土染上了顏色,茂密的大槐樹消失了,螢火蟲飛去了遠方。我想,這都不是偶然,我們有多久沒有好好看看這一片自然了,是否還如當初一般純凈,對人類傾囊相向的自然母親又是否得到了回報?是工廠?是汽車?是污水?我們早已忘記了自然的所需,人總是貪婪而自私地不斷索取、謀求各類經(jīng)濟利益,美麗自然想要教給我們的平等對待已被我們刻意擯棄。
自然、生命的給予并不是我們隨意揮霍的資本,他們同樣有限而珍貴,之所以給予,也是希望人類創(chuàng)造更好的自然。
(三)書中的他們?深省。
生命之間,我們與自然的距離還太遠。
書中《旅鼠的故事》記錄了旅鼠數(shù)量過多,一部分旅鼠主動長途旅行,跳入大海,為剩余的同伴留下生存希望的故事。雖只是旅鼠,然而我們又是否能有這樣的覺醒,又能否有這樣的行動?《一只貓的身世》中記敘了野貓媽媽無力撫養(yǎng)小貓,渴望人類收養(yǎng),小貓卻一次次遭受拋棄的事實。雖只是小貓,但他們也是孩子,我們就無法付出這一點點愛嗎……這就是我們與自然的距離,與生命的距離,這樣的“距離”是一種思想,是一種行動,更是一份愛。
生命總是平等的,只有生命的和諧相處,才構成自然,這一切都來自于愛,守護生命之間,愛應相隨。
心情翻涌,合書擱筆,百感交集……為書中刻畫的美而折服,為書中呈現(xiàn)的美而慚愧,為書中隱藏的美而堅定。只是少開幾天車,只是不浪費每一張白紙,只是多植一棵樹,只是為流浪貓送去一小包食物……只是微小的行動,但微小的背后都是深深的愛,改善自然也正是從這些微小的行動開始。
我們真的需要改變了。以真誠抹去距離,以雙手換回曾經(jīng),以愛構筑生命和諧的未來。
在夢中,循著螢火蟲微微的光亮,我又回到了那個綠色純真的時代,“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”
“隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船”。晨光熹來,在陽光鋪陳的地方,晾曬著歲月的書籍,每一頁都印寫著綠色與生命。
我喃喃道:“美麗中國,守護生命之間,愛會相隨?!?/p>
守護小生命篇七
那是個美麗的下午,陽光慵懶地傾瀉在整個大地,一切都那么美。那個十字路口上,車輛穿梭,非機動車道上,一位老人耐心的等待著綠燈。然而,一輛運蔬菜的三輪車卻并沒有看到那烈焰般的紅色警示,繼續(xù)向前疾馳,而一輛本應該是綠燈直行的風馳電掣的豐田車,看到這不聽指揮的三輪車時,已經(jīng)來不及躲閃,它刮到了三輪車的尾部后,如發(fā)怒的雄獅一般,沖向了非機動車道,將那位老伯壓在了車輪下……那一刻整個世界寂靜了。
行人的生命,要誰來守護?或許,你會回答,是“法”。然而我的答案是“行”。如果那輛三輪車可以在看到紅燈時停下,如果那輛豐田車速度可以再慢一點?;蛟S,這場悲劇根本就不會發(fā)生。生命由法守護,然而法,卻需要人的“行”來真正實現(xiàn)它存在的價值。法每時每刻都在盡職,而有些人的行為卻不是每時每刻都在守法,所以,生命的守護不僅在法,更在行。法與行就像是生命的兩只翅膀,任何一只折斷,都將使生命之歌五法飛得那么平穩(wěn)、歡樂。只有兩者一起用力,才會是生命更加美好。
酒駕同樣也是一大殺手。在那個同往常一樣平靜的夜晚,一輛無頭蒼蠅一樣橫沖直撞的黑色轎車闖上了那條馬路,他的出現(xiàn)打破了這個平靜的夜。馬路上,它以風的速度疾馳,過程中,他連撞了11人卻絲毫沒有停下來的意思,最終,這個“暗夜魔鬼”被警察抓住,并對其做了檢測;又是醉駕釀成的慘劇。馬路上的斑斑血跡和破碎的自行車似乎是在控訴醉酒司機的惡行。司機的一時之樂,代價是11個無辜行人的健康。愿它能喚醒沉迷在酒精中的人們,就算是為生命守護,請遠離酒精。
諾貝爾曾說:“生命,那是自然送給人類去雕琢的寶石?!蔽蚁朊總€人都不希望這顆寶石在馬路上消失,為自己也為他人,多等一會紅燈,少喝一些酒,讓法與行并肩而走,為我們的生命撐起一片天空。
知法,懂法,以法律為武器,敬生命的守護神。
守護小生命篇八
而讓我最敬佩的就要數(shù)那消防員了。
18點30分,浙江新聞聯(lián)播開始了,爸爸像往常一樣準時打開手機。這時手機里傳來呼天喊地的叫聲,我和媽媽好奇地湊上前去看個究竟。啊!嚇我一大跳,原來是一幢廠房著火了,熊熊烈火燃燒起來,人們都呼喊著,逃竄著?;饎菅杆俾樱l(fā)展到了旁邊的化工廠,情況非常危急?!皢柰蹎柰蹎柰邸边@時,幾輛消防車爭分奪秒地趕來了。消防員叔叔們義無反顧地站在了最危險的“戰(zhàn)場”上,拿著高壓水管,朝著大火噴射著。可是,大火不但沒滅,好像越燒越猛,濃煙滾滾,化工廠隨時都有爆炸的可能?!巴?,萬一爆炸了怎么辦?太可怕了!”我焦急地對媽媽說,“那些消防員叔叔怎么還不跑呀?”媽媽語重心長地說:“他們是永遠都不會逃跑的,再危險的地方他們也會挺身而出的?!甭犃藡寢尩脑?,我不禁對消防員叔叔肅然起敬,心里默默地祈求著火快點被撲滅。經(jīng)過了幾個小時的奮戰(zhàn),大火終于被撲滅了,消防員叔叔們也全都安然無恙,卻被大火熏得黑不溜秋的,我們全家都大聲地拍手叫好。
媽媽說:“水火無情,人間有情!”是的,消防員叔叔們總是把生的希望留給別人,卻把死的危險給了自己。我希望世界少一點危險,多一份安全,這個世界才會變得更美麗。
消防員叔叔不就是我們生命的守護者,是我們心中最美的人!
守護小生命篇九
人的生命只有一次,生命的價值高于一切。
生命是脆弱的,它需要守護,用知識寶藏去守護。
人的一生不可能一帆風順,我們隨時會面臨生活帶來的暴風雨,而我們應鎮(zhèn)定自若,用知識捍衛(wèi)自己的生命。誰都記得這樣一個特殊的日子——“5月12日”這是一個無法用時間抹去的陰影,災難的摧毀,不公體現(xiàn)于房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個個可愛的生命離我們而去,人們心中的傷口,永遠無法愈合。倘若四川的人民能多學習一些自救措施,這些悲劇就不會發(fā)生,倘若能用知識去守護生命,世界將會多很多張笑臉。
當然,在守護生命的同時,也必須要有對生命的渴望,即使在生死關頭,也要不拋棄,不放棄,給生命一線希望。曾經(jīng)有過這樣一個故事,一個高齡的癱瘓老人,收養(yǎng)了4個女孩,最大的只有10歲,一天,一場突如其來的災難打破了這家老少五人的生活。一場暴風雨引發(fā)了洪水,對于一個癱瘓的老人和四個不成熟的孩子來說,逃生已是不可能的。但處在生死關頭的他們,用智慧與堅持贏得了勝利,懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達5米的葡萄架上,他們沒有放棄生命,他們留給了生命的一線希望。
為了更好地守護生命,抗擊自然災害,我們應多學習一些自我保護措施,關注身邊隨時可能發(fā)生的災難,重視它們。當風暴來臨時,當火災綽發(fā)時,當?shù)卣鸢l(fā)生時,當泥石流逼進時,當雪暴降臨時,當疾病蔓延時,當龍卷風席地而來時,當海嘯掀起時……我們該怎么辦?如何用智慧、用知識來守護寶貴的生命?希望大家能多了解,知識是寶藏,它能給我們帶來數(shù)不盡的益處,重視它們,只有這樣,我們的民族才會更加堅強。我們的生命在遇到意外的時候,才會有更多次燦爛,更多次笑臉!
守護小生命篇十
一路上經(jīng)過億萬兒女的血汗的洗禮。
它載著榮耀和繁華。
向我們走來了。
我們歡慶勝利,我們歌唱太平。
可是,您可知道。
有這樣一個領域。
那里的戰(zhàn)爭從未停息過。
那里的危機從未緩解過。
那里的旗幟是血紅的十。
那里的戰(zhàn)士身著白衣白帽、被人稱為白衣天使。
有一種職業(yè)。
是上天賜于我們的。
崇高、神圣。
它以戰(zhàn)勝病魔為己任。
以救死扶傷為職責。
以無私奉獻為誓言。
以拯救生命為承諾。
它的名,叫醫(yī)護。
沒有人會忘記。
__年的春天。
一個叫sars的侵略者登陸我國。
肆虐的噬咬著我的同胞我的血肉。
民族面臨危難,生命遭遇挫折。
這時,白衣戰(zhàn)士毅然站出來——。
于是,一場生與死的較量。
在沒有硝煙的戰(zhàn)場上展開搏斗。
他們屹然不懼的筑成新的長城。
潔白的戰(zhàn)袍上爬滿了病毒沾滿了病人的體液。
也粘滿了自己的鮮血。
邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義。
最終,病魔畏懼了,退去了。
我們的保衛(wèi)戰(zhàn)打贏了。
歷史記載了這場驚心動魄的戰(zhàn)爭。
也見證了這些沒有槍炮的英雄。
接過南丁格爾的蠟燭。
照人間一片溫暖明媚。
接過白求恩的手術刀。
與病魔斗個你死我活。
用五星紅旗的色彩。
涂寫生命的十架。
用無暇的純白。
塑造冰心一片塑造正氣凜然。
多少個日夜。
我們站在生命的最前線。
用自己的身軀站成生命的屏障。
擋住病魔的刀鋒。
擋住死神的猙獰。
多少個節(jié)日。
我們不能與家人一起相守。
我們守護的是更多更需要我們的人啊。
祖國便是家。
人民便是親。
從天花霍亂到非典禽感。
戰(zhàn)爭是無休止的。
從呱呱落地到告別塵寰。
呵護是全程的。
從體溫呼吸到血壓脈搏。
關愛是細膩的。
從祖國的命運人民的安危到自己脈搏的鼓動。
那是血肉相通的。
沒有嘹亮的號角。
沒有響徹天空的槍炮。
沒有勛章沒有軍銜。
也沒有鮮花和掌聲。
不要,不要。
擁有一顆仁愛的心。
握一支筆一個注射器一把手術刀。
足可以讓憔悴的生命鮮活跳動。
聽新生兒嘹亮的啼哭。
聽心臟有力的搏動。
聽脈管里韻律的血流沖擊。
這——。
便是為我們協(xié)奏的。
最美麗的樂章!
守護小生命篇十一
人的一生,有人出現(xiàn)在你的身邊,也有人離開你。而那些離開自己的人卻是再也沒有回來,我的生命中也經(jīng)歷了這種“離開”,直到此刻,我才知道有些人需要一生用生命去守護。
我的奶奶在我四歲那年悄然離開了,那時我還小,不懂什么是死亡,以至于在奶奶最后的葬禮上,其他的人在拭淚,而我在媽媽懷里傻笑。直到后來,我才明白,奶奶已不在人世,這也成為我終身的遺憾。
四歲以前的記憶寥寥無幾,零零散散,只記得記憶中奶奶是一個其貌不揚、生而矮胖、沉默寡言的人。她常常帶我去下面的操場玩,還會時常給我買棒棒糖吃,還記得奶奶最拿手的一道菜是糖醋蓮白。每逢我去奶奶家,奶奶便會給我做這道菜。除此之外,其他的便沒有太深的記憶了,只是后來從大人口中,我漸漸得知當年的故事。
今年回去老家掃墓,雖然不是清明,但仍有很多人散落在各處墓前。隔著老遠,便傳來此起彼伏的鞭炮聲,走過一排一排墓碑,沿著一級一級臺階,終于來到奶奶的墓前,以往的掃墓都只是插幾根香,燒點紙錢,最后拜祭幾下就結束。
但這次掃墓有別于以往,爸爸還叫我跟地下的奶奶說幾句話,我一時半會兒想不出,爸爸便一臉嚴肅地說出了下面一番長長的話:“奶奶最疼愛的就是你了,那時還沒有妹妹,她就只有你一個孫子,每天帶你到處的玩不知疲倦,后來她得了糖尿病,在病床上都還是說我想見見我的孫子,她這么愛你,你就一點也沒有想和她說的嗎?”
我于是跪在地上,向奶奶的墓碑深深地磕了三個頭,過去奶奶用生命守候著我,總擔心我出事,最后她自己卻出事了,我不由得在心里暗暗發(fā)誓:一定要守護好奶奶的墓碑,清掃干凈上面的每一點灰塵,讓奶奶的墓碑在夕陽下散發(fā)出耀眼的光輝。
掃墓結束后,我一直在想:人的一生,都在守候,有些守護有結果,有些守護沒有結果,就像奶奶守護了我一輩子,最后卻沒有得到我的回報,我也會像奶奶一樣,守護爸爸媽媽一輩子,這種守護需要時間來驗證,需要生命來呵護。
守護小生命篇十二
不知何時,公路成了扼殺生命的無情殺手,公路上的汽車就像是一把銳利的尖刀,任意宰割著幸福和安寧。四通八達的交通網(wǎng)絡促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,但也帶來了一幕幕不可挽回的人間悲劇。
這些慘狀一次又一次提醒著人們:千萬不要忘記慘痛的教訓,千萬不要把生命當成兒戲。
面對死亡,很少人能夠坦然地去承受,因為他們在這個世界上,有太多太多的牽掛,有太多太多的放不下。不管你是誰,來自何方,去往何處,都無法阻止你對生命的渴望。但是,正當你愜意地享受著這個美好世界帶來的無窮樂趣時,“車禍”這兩個不和諧的字眼,打破了一切寧靜。
守護小生命篇十三
你和我,心連心,一起生活在地球村。隨著抗震英雄林浩和奧運少女奶林悠揚的歌聲,第一節(jié)課《知識守護生命》開始了。
第一節(jié)的主題是潛力。班主任王,班長林奶請來了“夢想八隊”老師和教練。有一個很好的解釋潛在的夢八隊成員。劉春紅姐姐說:“潛力無限,看你怎么挖掘?!?。張湘祥哥哥說:“潛力是用自己內心最深處的想法去探索”。其實我最認同陳謝霞姐姐的說法:“潛力就是永不放棄,超越自己!”沒錯。正是本著這種精神,夢八隊登上了頂峰,贏得了八枚金牌。在我看來,勢就是人的能量,被一把鎖緊緊鎖住。只有汗水和知識才能打開這個鎖,釋放能量。
班上還講了桑早中學。在地震襲擊中,2200多名學生花了1分36秒撤離,沒有任何傷亡。簡直是奇跡!在我看來,這個奇跡有兩個原因:1。因為桑早中學平時注重安全,經(jīng)常進行抗震演習,經(jīng)驗比較豐富;2。如前所述,潛能被激發(fā),所以逃避更快。場上,桑早中學比冠軍隊有24人。誰先逃誰就贏。其實桑早中學比冠軍隊快幾十秒!我覺得,訓練不一樣,怪不得面對災難,他們能沒有傷亡。
看到這里,我不禁想到,我們學校還舉辦了消防演習。汽笛一響,就有同學跑來跑去,像無頭蒼蠅一樣亂竄;有的同學很笨,不知所措;有的同學很慢,有說有笑。一點都不認真;只有少數(shù)學生能做到老師要求的。不知道這樣如何有效規(guī)避風險。雖然在危機中潛力會被激發(fā),但懂得逃避是徒勞的。
可見,知識和潛力沒有它們是無法有效快速逃離的。我國非常重視青少年的安全,并編制了防災歌謠。同學們,讓我們行動起來,學習防災知識,讓知識激發(fā)潛能,讓知識保護生命!
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守護小生命篇十四
知識守護生命,我們既要學會挖掘自己的潛能,還要懂得堅持就是勝利,更應該知道團結就是力量。人有無限的潛能,只是在于我們有沒有挖掘出,我們的潛能就是永不放棄,超越自我。讓,使我們的生命更加燦爛,在我們人生的“檔案”里也會因此增添一道光彩。
用,以居安思危的心去做,激發(fā)生命的潛能,磨練頑強的意志。學習,訓練,堅持,超越。也許是一個小小的技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛,讓生命更加強大而精彩。用,用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步,珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界,用愛譜寫一曲生命的贊歌。
生命的利益高于一切,讓。讓我們從今天做起,從身邊的每一件小事做起,從生活中的點點滴滴做起。生命的價值高于一切,讓我們共同珍愛生命,用!
守護小生命篇十五
《開學第一課》“”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟頻道舉辦的一次大型公益活動,以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美結構,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運精神和抗災精神緊密結合,讓應急避險教育深入人心。
《開學第一課》不僅是給孩子們必須要上的課,也是全民都要補上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災精神完美的結合,通過對學生進行“避險自救”知識教育,教會學生掌握避災的常識和技巧,真正“用”。
教育部相關負責人稱,《開學第一課》是“中小學弘揚和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項目,也是全國中小學新學期加強學生安全教育工作必須要上的第一課。
在座的同志們,每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實,這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活,學校生活,以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以,一個合格的公民必須是一個知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習慣。
對于香港這個有名的法制社會,大家都不會陌生??墒谴蠹抑绬幔肯愀鄣姆墒嵌嗝吹木袟l。無論是在生活中,學習中,還是在工作中,人們都依法規(guī)范自己的行為。所以,香港的經(jīng)濟處于領先地位。人們的文化素質也很高。可見,法律是多么的重要!
知法,守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長,成為有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望,我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學文化知識,而且要有法律知識和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺依法辦事。
這樣才能抵制各種不良影響,促進自己健康成長。否則,就會成為法盲,就會自覺的或不自覺的做出損害國家,社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途,甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法,不守法,大家都隨心所欲,為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活,學習和工作,人民的生命,財產和各種權利就無法得到保護。因此,知法、守法是我們每個公民應盡的義務。
為了祖國的明天,也為了我們自己,去學法、了解法,讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
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