不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能避免同樣的錯(cuò)誤反復(fù)發(fā)生。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重思考和反思，分析問(wèn)題的原因和解決方法?？偨Y(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和學(xué)習(xí)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇一
花草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；魚(yú)兒感謝河水，因?yàn)楹铀屗鞓?lè)暢游。感謝父母，是他們給了我生命，養(yǎng)育了我，教給我做人的道理。感謝老師，是他們給了我智慧，培養(yǎng)了我，給我指明知識(shí)的道路。感謝朋友，是他們幫助了我，給了我快樂(lè)，讓我懂得了友情的珍貴。在悠悠的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外名人感恩的小故事。
古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有偉大領(lǐng)袖毛主席，邀請(qǐng)他的老師參加開(kāi)國(guó)大典；還有朱總司令蹲下身，親自為媽媽洗腳；更有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，她還親自把老師送上主席臺(tái)。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，一個(gè)重要的原因，是因?yàn)樗麄兌紦碛幸活w感恩之心。啊！讓感恩之心無(wú)處不在吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇二
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺卸鳠o(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷(xiāo)商品．他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù)，救了她的命．無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō)：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)．感謝父母給予你生命；感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你；感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手；就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇三
生活中，有許多事情，或許有很多的人需要我們?nèi)ジ卸?。有人可能?huì)說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)生活中有什么值得去感恩的”。但我卻不贊同這一說(shuō)法，我認(rèn)為在自己忘帶工具時(shí)，一把尺子，一支筆就需要去感恩；在自己受傷時(shí)，一張創(chuàng)可貼就需要去感恩；道路上的一個(gè)香蕉皮被旁人撿起就更應(yīng)該去感恩。
在我的心靈深處，黑板前的他們則是我要感恩的人。老師是辛勤的園丁，是指引我們方向的引導(dǎo)者。老師，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的印象中，他的一言一行感動(dòng)了我，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的略帶點(diǎn)兒黃色的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，尖尖的下頦，有時(shí)發(fā)來(lái)火來(lái)臉上表情十分嚴(yán)肅，而不過(guò)一會(huì)兒又會(huì)有陰轉(zhuǎn)晴，滿面笑容。在我認(rèn)識(shí)她的這段時(shí)間里，似乎很少發(fā)脾氣，偶爾可能會(huì)批評(píng)我們幾句，但絕不會(huì)大發(fā)雷霆，甚至鞭子伺候，他總是很溫柔。
每當(dāng)考試過(guò)后，我們?cè)诩抑墟覒虼螋[時(shí)，她卻在書(shū)桌旁認(rèn)真的批改試卷，直至夜深人靜。每當(dāng)我想起這些，再看看窗外的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎帶給我們飄飄然的感覺(jué)，分輕輕地吹拂著，讓人感覺(jué)好舒服，好清爽，然而這些老師卻無(wú)法感受得到。她，為了自己的工作，為了自己的學(xué)生，心甘情愿。他的付出，我們難以回報(bào)，因?yàn)槔蠋煹母冻鎏罅?。作為我們，要好好汲取知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)面湯”，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
感恩之心，是每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你地位尊貴還是卑微，無(wú)論你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常懷一顆感恩的心，自然而然，你的生活中便會(huì)充滿幸福和滿足。擁有感恩的心，會(huì)讓我們多一些寬容和理解，少一些責(zé)備與推諉，多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與不滿。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇四
什么是感恩？山感恩大地孕育自己的高峻；海感恩河流匯集自己的寬廣；人感恩天地創(chuàng)造自己的聰慧。因?yàn)楦卸鳎杂袗?ài)，因?yàn)橛袗?ài)，世界明亮起來(lái)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆閃閃發(fā)光的感恩之心。不必抱怨生活的太多。曾經(jīng)有一個(gè)女子想不開(kāi)而跳河，一位老人發(fā)現(xiàn)后及時(shí)救起了她。在岸上，老人問(wèn)她：“我出1000元買(mǎi)你的一雙手，你愿不愿意？”那女子搖搖頭，老人又問(wèn)：“我用10000元買(mǎi)你的一雙腳，你愿意嗎？”那女子仍是搖了搖頭。老人繼續(xù)問(wèn)：“我出十萬(wàn)元買(mǎi)你那雙水靈靈的大眼睛，你會(huì)愿意嗎？”那女子還是搖頭。老人笑了：“既然如此，為什么要無(wú)端浪費(fèi)自己寶貴的生命呢？”女子恍然大悟，再無(wú)求死之心。是的，我們都很健全，都可以每天沐浴著陽(yáng)光，感受著拂面的涼風(fēng)，有一雙美景盡收的眼睛，有能力強(qiáng)大的四肢，為什么不珍惜這一切呢？為什么不感謝這一切呢？感恩的心，感謝生命。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，保持一顆永不熄滅的感恩之心。感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝每個(gè)人對(duì)你的愛(ài)。也許是你最親的家人。也許是你最親的家人——父母、爺爺奶奶、外公外婆，也許是一個(gè)素不相識(shí)卻給你幫助的陌生人，也許是在危急時(shí)刻伸出援手的左鄰右舍?？纯茨切┪⒉蛔愕绤s很珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們難道不應(yīng)該為這些給予我們愛(ài)的人做些什么嗎？最好的辦法，就是感恩，知恩圖報(bào)，為父母親人做一些讓他們欣慰的事，為需要幫助的人提供幫助，向鄰居噓寒問(wèn)暖。舉手投足之間，洋溢著感恩的本質(zhì)——愛(ài)。感恩的心，感謝愛(ài)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。感恩無(wú)處不在。
一位生活貧困的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行的很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水喝，開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著淚水把牛奶喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓氣了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那所醫(yī)院，大夫順利的為婦女完成了手術(shù),救了她的命。無(wú)意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女，正是多年前在他饑寒交迫時(shí)，給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子，他決定悄悄為她做點(diǎn)什么。
俗話說(shuō):受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝父母給予你生命;感謝老師把知識(shí)無(wú)私的傳授給你;感謝幫助過(guò)你的人，在你最需要幫助時(shí)伸出援助之手。。。。。。;就連對(duì)你不滿的人也要感恩，是他們的不滿，使你有了前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇六
“感恩的心，感謝你我……”這首歌家喻戶曉，人人都會(huì)唱。其實(shí)，生活中感恩無(wú)處不在。
上次吃晚飯，我們?nèi)椅蹇谌藝鴪A桌上開(kāi)開(kāi)心心地吃著熱騰騰的飯。正當(dāng)大家吃得津津有味的時(shí)候，爸爸夾了一些菜放進(jìn)奶奶的碗里，奶奶會(huì)心地笑了。
一天傍晚，媽媽買(mǎi)了一些菜給外婆送去，外婆拿了菜，對(duì)媽媽說(shuō)：“天不早了，家里飯還沒(méi)燒呢，快回去吧！”媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)炖淞耍啻准路?，感冒了就不行了！如果衣服不夠暖，我給你買(mǎi)去?！?/p>
爸爸的愛(ài)是用動(dòng)作傳遞的，媽媽的愛(ài)使用語(yǔ)言傳遞的。雖然傳遞的方式不同，但對(duì)長(zhǎng)輩深深的愛(ài)是相同的。爸爸的愛(ài)如同棉襖，擋著風(fēng)寒；媽媽的愛(ài)如同小背心，是溫暖貼心的。
春天，土地給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。而到秋天時(shí)，落葉如蝴蝶般落到土地上，滋養(yǎng)著土地。
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的棲息之所，他給予小鳥(niǎo)一個(gè)溫暖的家。小鳥(niǎo)不忘報(bào)恩，用糞便滋潤(rùn)了土地，讓大樹(shù)更好地成長(zhǎng)。
愛(ài)漫游在世間，才使世界變得美好。雖然愛(ài)的方式不同，可總有一股濃濃的愛(ài)在世間傳遞。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇七
“感恩！”我吃驚地望了望這兩個(gè)詞語(yǔ)，心中嘀咕：“人家又沒(méi)幫我，我感什么恩呀！”說(shuō)著，便又打開(kāi)了電視。
“水果沙拉來(lái)了！”媽媽努努嘴：“現(xiàn)在10元水果也不過(guò)幾個(gè)，不過(guò)營(yíng)養(yǎng)要緊，快吃吧！”我說(shuō)：“怎么這么慢？你以為這是在喂烏龜？”媽媽一聽(tīng)，立馬反駁道：“你好，你去吧。連一顆感恩的心也沒(méi)有！”我心中存愧，便偷偷地去了同學(xué)家玩耍。
到了同學(xué)家，那兒剛好搬來(lái)一位小妹妹，小同正在給她一個(gè)大蘋(píng)果。小妹妹不好意思地一笑，依在媽媽旁邊，她媽媽說(shuō)：“哥哥給你，沒(méi)關(guān)系的?！毙∨⑻鹛鸬男【聘C一鼓，說(shuō)：“謝謝哥哥?！北闾右菜频淖吡恕Ｎ倚南耄哼@不就是感恩嗎？我扭頭就走，不管小同怎樣留我。我大聲說(shuō)：“明天見(jiàn)，謝謝你！”小同更是丈二摸不著頭腦。
回到家，媽媽氣極敗壞地說(shuō)：“你上哪兒去了，也不說(shuō)一聲！”我瞇著笑說(shuō)：“對(duì)不起，老媽?zhuān)x謝你的關(guān)心！哦，對(duì)了，你剛才的水果沙拉也很好吃！”
媽媽先是一征，說(shuō)：“你怎么了？”
我狂笑不止，大唱：“我是男生……”
原來(lái)感恩處處都存在，并不是小說(shuō)寫(xiě)得那么濃，也不是生活里那么淡，那種感恩是一種溫馨……激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇八
魚(yú)兒感恩水給它的一片天地，小草感恩土地給它的溫暖懷抱，雄鷹感恩藍(lán)天給它的翱翔空間。世界萬(wàn)物都會(huì)感恩，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？感恩是我們最寶貴的情感，是最高尚的品德。
我們首先要感恩父母，是他們予以我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界。大哲學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“百善孝為先，孝為人之本?！币馑际亲鋈耸紫纫⒕锤改?。確實(shí)是這樣，父母從我們出生的那一刻開(kāi)始，就接受了一份沉重的任務(wù)——照顧我們。他們每天無(wú)怨無(wú)悔地照看我們，為了我們愁白了頭發(fā)，為了我們加深了一道道皺紋，卻不圖回報(bào)。
其次，我們應(yīng)該感恩我們?nèi)松械诙€(gè)父母——老師。老師是人類(lèi)心靈的凈化師，他教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識(shí)，當(dāng)我們面對(duì)人生的交叉路口時(shí)，老師總會(huì)引領(lǐng)我們選擇正確的道路。老師就像辛勤的園丁，培育著我們，看我們茁壯成長(zhǎng)。老師也像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們這些小雁，飛過(guò)艱難險(xiǎn)阻，飛過(guò)重重難關(guān)。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备改?、老師、同學(xué)以及其他人的幫助更加讓我們感恩。作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、美好的明天，我們應(yīng)該盡自己所能去感恩和幫助他們。只有感恩別人，別人才會(huì)感恩你，所以，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩世界上曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓感恩無(wú)處不在。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇九
韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)來(lái)這里，隨處可見(jiàn)農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。但是，整個(gè)采摘過(guò)程結(jié)束后，有些熟透的柿子也不會(huì)被摘下來(lái)。這些留在樹(shù)上的柿子，成為一道特有的風(fēng)景線。一些游人在經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都會(huì)說(shuō)，這些柿子又大又紅，不摘豈不可惜？但是當(dāng)?shù)毓r(nóng)則說(shuō)，它們是留給喜鵲的食物。任何人都會(huì)這樣認(rèn)為，果農(nóng)用柿子喂喜鵲，真是太傻了！
這時(shí)，車(chē)上的導(dǎo)游給大家講了這樣一個(gè)故事。這里是喜鵲的棲息地，每到冬天，喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天，天特別冷，下了很大的雪，幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天，柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果了。但就是在這時(shí)，一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災(zāi)。柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小，就都被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天，這些果園沒(méi)有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí)，人們才想起了那些喜鵲，如果有喜鵲在，就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。從那以后，每年秋天收獲柿子時(shí)，人們都會(huì)留下一些柿子，留在樹(shù)上的柿子吸引了很多喜鵲過(guò)冬，喜鵲仿佛也會(huì)感恩，春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子，從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節(jié)里，別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因?yàn)?，給別人留有余地，往往就是給自己留下了一線生機(jī)與希望。擁有感恩之心，可以幫助我們度過(guò)最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過(guò)結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。在這個(gè)感恩的世界，會(huì)到處充滿愛(ài)。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十
“香九齡，能溫席”是出自于三字經(jīng)里的一句，講的是古時(shí)候一個(gè)叫黃香的孩子年幼時(shí)母親逝世，父親便又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，含辛茹苦的把他拉扯大，因此黃香很感激自己的父親。在寒冷的冬天，先用自己的體溫捂熱被窩，再請(qǐng)父親安睡。
有人說(shuō)：忘記感恩是人的天性，恩將仇報(bào)是人的慣性。我可不這么認(rèn)為。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)豐富多彩的世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做，就已經(jīng)開(kāi)始享受父母帶給我們無(wú)知和精神上的一切成果了。這就提醒著我們一對(duì)父母有一顆感恩的心。
十二年前的一天，一聲嬰兒的啼哭響徹云霄，從此我便來(lái)到了這個(gè)美麗的世界上，今后父母向背上了布袋，收獲甜蜜的同時(shí)，負(fù)擔(dān)也悄悄跟上。從咿呀學(xué)語(yǔ)到勞累工作，似乎一切多是上天的安排。那時(shí)候的我跟用令人一樣擁有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后買(mǎi)一棟別墅給父母。我成長(zhǎng)著，看到你們燦爛的微笑，幸福也總是那么漫長(zhǎng)，我知道了人不嫩沉于幻想中，于是感恩變成了考試的滿分。不過(guò)，偶然的一瞬間，我看見(jiàn)，一絲憔悴漫上了父母幸福的面容，一絲白發(fā)也悄悄往父母用上跟進(jìn)。幸福依舊，操勞仍然。感恩也變成了幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，盡管是有的小叛逆，小貧嘴，但愛(ài)永遠(yuǎn)。不久的將來(lái)我將步入青年，世界萬(wàn)物在變但感恩永存在心。
感恩是一種美德，感恩根是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福，感恩根是一個(gè)永恒的支點(diǎn)！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十一
出了門(mén)，剛剛笑得燦爛的太陽(yáng)公公，就被烏云遮住了。我正愁呢，老天爺又不給個(gè)預(yù)示，所以我就沒(méi)帶傘，現(xiàn)在看來(lái)要被澆成濕噠噠的落湯雞了，煩！天一直還陰著，我就有種不祥的預(yù)感了。果然，下起了下雨，“沙沙”，我已經(jīng)感覺(jué)到了頭上的雨水。
放學(xué)了，出了校門(mén)，我共傘的朋友走了。大雨傾盆，弄得雨點(diǎn)不要錢(qián)似的，我呆呆地立在雨中，突然，頭頂上出現(xiàn)了一把傘，是媽媽?zhuān)∷龘沃话研⌒〉膫?，?jiǎn)直小得像個(gè)帽子一樣。我心想：“家里哪兒有這么小一把傘？”來(lái)不及多思考，我便隨著媽媽走了。
我在路上有說(shuō)有笑的，和媽媽邊走邊聊，絲毫沒(méi)注意頭上的傘已偏向了我。我正說(shuō)得起勁，媽媽也聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)還附和一下。我又說(shuō)了一句：“這傘這么小，居然可以兩個(gè)人撐，真是神奇……”說(shuō)著，我瞄了媽媽一眼。呀！她的肩頭都濕透了，再看看傘，偏向我太多了！她用疑惑的眼神望著我，似乎一切都是順理成章的。我頓時(shí)感覺(jué)到一股暖流涌上我的心頭。這么冷的天，風(fēng)雨交加，我的心卻是暖暖的，感到又心疼……這微小的動(dòng)作，給這雨天添了一份溫暖，也四溢著濃濃的愛(ài)意。
我假裝生氣地說(shuō)：“你這么大的人了，天天管著我，自己卻跟個(gè)小屁孩似的，連傘都舉不好，我來(lái)舉！”說(shuō)罷，一把奪過(guò)了傘，偏向了她。我的肩頭也濕了，我卻感覺(jué)，雨傘下的愛(ài)，更厚、更濃烈……媽媽對(duì)我看似憤怒的語(yǔ)言，卻報(bào)以微笑。
走在回家的路上，細(xì)雨和寒風(fēng)襲來(lái)，我卻感到溫暖如春，一把小小的雨傘，卻飽含了濃厚的愛(ài)呀！愛(ài)，無(wú)處不在！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十二
感恩教育是一種情感教育，它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。本文是感恩教育散文，希望對(duì)大家有幫助!
感恩教育散文：懷著一顆感恩的心。
感恩，是個(gè)充滿溫暖的字眼。每一個(gè)人都感恩過(guò)和被感恩過(guò)，都感受過(guò)感恩和被感恩時(shí)所得到的快樂(lè)。
在這個(gè)世界上，給我最多的愛(ài)的人，莫過(guò)于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔(dān)起了養(yǎng)育我的責(zé)任。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過(guò)眼淚;媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無(wú)阻一年多;他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來(lái)到上海打拼……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的、不計(jì)回報(bào)的;父母對(duì)我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價(jià)的。可我們有時(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭(zhēng)吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實(shí)，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時(shí)遞上一杯熱水;在父母生日時(shí)送上一聲祝福;在父母勞累時(shí)幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對(duì)父母深深的愛(ài)，從他們滿足的笑容里我體會(huì)到給予的快樂(lè)。我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過(guò)我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國(guó)總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會(huì)活得更快樂(lè)。
感恩教育散文：感恩教育。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說(shuō):“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí)，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估計(jì)自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課，是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實(shí)例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
其次，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國(guó)著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“教師的人格，就是教育工作的一切?！彼枷胝谓逃绕淙绱?。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì)，感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感恩教育散文：如此教育，教育如此。
我家孩子今天晚上爆料道：“我們老師又讓我們作弊了?！?/p>
我吃驚追問(wèn)：“怎么回事?”
“老師這次讓我們把作文的第一個(gè)字用筆再重復(fù)一邊?！彼挠脑乖沟?。
“還真邪門(mén)了?死老師!”我在心中咒咒著，“難道不作弊就不能參加考試嗎?”
“這些平時(shí)不努力的老師估計(jì)是想在改卷的時(shí)候特殊照顧下他們這些第一個(gè)用筆重過(guò)的卷子的。”我不是不明白他們這樣做的原因。
我家孩子今天參加升學(xué)考試回來(lái)的唯一收獲就是這。而且我想這一切肯定還會(huì)印象深刻下去。
我趁機(jī)糾正他：“平時(shí)努力了就會(huì)有好成績(jī)的，不能做哪些不勞而獲的事情。你們那樣做等于幫助了想不勞而獲的人，那是不對(duì)的?！?/p>
聽(tīng)之后后他好像若有所思，因此就作高興狀的手舞足蹈道：“幸虧今天參加完考試我不用再進(jìn)這學(xué)校了，要不我都要成為不誠(chéng)信的人了。”
嗨嗨，我剛才都不想把問(wèn)題上綱上線，都不敢用大口氣。他竟然還會(huì)用不誠(chéng)信這個(gè)大詞。估計(jì)他也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了。
也是的，他都已經(jīng)經(jīng)歷了一次了。也就在一個(gè)月前。好像是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)考吧。回來(lái)后他在替學(xué)校擔(dān)心。擔(dān)心他們學(xué)校會(huì)出丑。
事實(shí)上他們學(xué)校就是出丑了。
在考試中他們老師讓他們?cè)谠嚲硐路阶鲆粋€(gè)圓點(diǎn)記號(hào)。結(jié)果被來(lái)自別的學(xué)校的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，而且還報(bào)告到了上一級(jí)主管部門(mén)。
之后也沒(méi)聽(tīng)他啰嗦后來(lái)的結(jié)果。
結(jié)果呢，我是今天上午才聽(tīng)到的，是聽(tīng)其他學(xué)校的一名監(jiān)考老師說(shuō)的：“那次考試可費(fèi)事了，當(dāng)主任得之后情況后只好把所有卷子都拿到印刷廠把所有的下方都裁掉了?！?/p>
旁邊的一同事也接道：“就是的，一朋友的小孩才剛上一年級(jí)回來(lái)就打報(bào)告說(shuō)老師讓他們考試的時(shí)候不要老老實(shí)實(shí)坐那里不動(dòng)，要東瞧瞧西望望，氣的朋友都想去學(xué)校找那老師。”
按這樣的教導(dǎo)的話，我家孩子也這樣從一年級(jí)算起的話，那估計(jì)還不只是他告訴我的這兩次，還真不知道經(jīng)歷過(guò)了多少次。
還有一朋友的孩子班一次考試，下午的的考試，結(jié)果上午發(fā)了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)又都收上去了，結(jié)果老師們就保存了一份飯后加班加點(diǎn)地給學(xué)生將，結(jié)果都考100分全優(yōu)，最后他們也知理虧，通知書(shū)上不敢都寫(xiě)優(yōu)。
世事我曾努力，成敗不必在我。我一直這樣覺(jué)得，努力就行了。作為老師，那樣的作弊話我我一輩子都說(shuō)不出口，但是這并不能影響和改變我們班里的幾個(gè)聰明女孩，他們也會(huì)考試抄襲。
不管怎樣，是什么原因?qū)е吕蠋煂W(xué)生這樣做，外部的還是內(nèi)部的。
真得好好想想。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十三
有人說(shuō)幸福是藏在蜂巢里的甜蜜，還有人說(shuō)幸福是掛在枝上的碩果，幸福是閃爍著皎潔光輝的`那彎新月……，是的，這些都是幸福。但幸福都來(lái)自一個(gè)心靈的歸宿那就是家。每個(gè)人都能得到幸福，例如我吧！我出生在一個(gè)普通的家庭，在我很小的時(shí)候，父母離異，我與爸爸相依為命，但并不因?yàn)檫@樣我就不幸福，相反，我很幸福。有愛(ài)我的爸爸、爺爺、奶奶……還有哥哥，姐姐，因此我并不孤獨(dú)。后來(lái)，我上學(xué)了，又有一個(gè)“家”，這個(gè)家就是班級(jí)了，有許多伙伴等等，這些更讓我體驗(yàn)到幸福。有人想要得到幸福，其實(shí)并不這道幸福就在我們身邊，只要我們用心感受，誰(shuí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們很幸福。
幸福是一種感受，讓我們用心去品嘗去吧！
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十四
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的'愛(ài)，無(wú)處不在小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)，最能溫暖人心，也最能打動(dòng)人心。
前幾天，我起床時(shí)陽(yáng)光明媚，便沒(méi)有帶雨傘去上學(xué)?？墒?，我到學(xué)校不久，外面下起了毛毛細(xì)雨，漸漸的，雨越下越大，從原來(lái)的毛毛細(xì)雨，變成了傾盆大雨，真是天公不作美。突然，幾聲“禮炮”響了起來(lái)，我心想：這大白天太陽(yáng)高照的，怎么下雨打雷了呢？老天爺是存心坑我，想挖一個(gè)坑讓我跳進(jìn)去。就這樣，雷聲和雨聲陪伴了我們整整一個(gè)下午。
下午三點(diǎn)半，該放學(xué)了。因?yàn)橄掠?，所以家長(zhǎng)們來(lái)學(xué)校里接各自的孩子，媽媽在工作，沒(méi)空來(lái)接我，我擔(dān)心地想：完了，沒(méi)帶雨傘，回家必定要變成一只“落湯雞?！庇谑?，我走出了教室，忍著從天空中打出的“子彈”，走到了校門(mén)口，門(mén)衛(wèi)大叔叫住了我，遞了一把雨傘給我，大叔說(shuō)：“小朋友，這是你媽媽叫我給你的，下雨天回家要注意安全哦?！边@時(shí)，我被感動(dòng)了，愛(ài)，無(wú)處不在。
即使一個(gè)小小的舉動(dòng)，也是父母的心意，人間自有真情在。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十五
生活中有一種非常偉大的東西，那就是愛(ài)。愛(ài)，無(wú)處不在，在一些雞毛蒜皮的小事上有體現(xiàn)；在一些驚天動(dòng)地的大事中也有體現(xiàn)。而在生活中，愛(ài)，更讓人記憶猶新。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
放學(xué)回家的路上，陽(yáng)光灑在地上金燦燦的。
到了家門(mén)口便聞到一股濃濃的雞翅味，媽媽做了我最喜歡的可樂(lè)雞翅！我忙開(kāi)門(mén)，把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，奔向廚房?？粗鴭寢屆β档纳碛埃业男拿偷匾活?，我對(duì)她說(shuō)：媽媽我來(lái)幫你！不用了，你休息一下吧，學(xué)了一個(gè)星期。我的左心房某個(gè)部位猛地暖了起來(lái)。
眼睛不經(jīng)意的看到了媽媽因做飯被油碰的起疤的手，眼睛濕潤(rùn)了。
吃著媽媽用心做的飯菜，心里美滋滋的，暖暖的。
媽媽的愛(ài)在飯碗里。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
在學(xué)校上午第二節(jié)下課之后，會(huì)繞著人工湖跑一圈。有一天，我一不小心絆到了一塊石頭，重心不穩(wěn)撲倒在地，手和膝蓋火辣辣的疼。同學(xué)看見(jiàn)了，馬上扶我起來(lái)關(guān)心的問(wèn)：沒(méi)事吧？磕著哪了？疼不疼？實(shí)在疼了就出隊(duì)休息吧。哦，同學(xué)的關(guān)心使我好感動(dòng)。我一時(shí)忘記了怎么回答，過(guò)了幾秒，我搖了搖頭，接著跑。
同學(xué)的愛(ài)在生活里。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
看著老師發(fā)下來(lái)的作文本，心里好溫暖。
錯(cuò)別字表的清清楚楚，結(jié)尾評(píng)語(yǔ)使我恍然大悟：原來(lái)一直寫(xiě)不好作文原因在這??！老師沒(méi)晚熬到深夜，準(zhǔn)備第二天的教材，老師耐心的給我們講解難題、難點(diǎn)。老師頭上已爬上了白發(fā)，眼角的魚(yú)尾紋證明了時(shí)間的倉(cāng)促，老師的良苦用心我們一定會(huì)銘記在心。
老師的愛(ài)在作業(yè)里。
河南河南宏力學(xué)校八（1）班初二:夏冰。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十六
各位同學(xué)，大家好。我是來(lái)自北海小學(xué)506班的張珂穎，我這次演講的主題是：感恩無(wú)處不在。
感恩是谷穗對(duì)大地的彎腰；感恩是魚(yú)兒對(duì)生養(yǎng)他的河流的話語(yǔ)；感恩是蘑菇對(duì)那一場(chǎng)春雨的微笑；感恩更是展翅高飛的雄鷹對(duì)天空的恩情。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰?！弊怨牛Q(chēng)贊老師的詩(shī)句就有許多，我們也背過(guò)，老師就是一直默默無(wú)聞的堅(jiān)守著自己的崗位，不停地辛苦付出，在學(xué)生一二年級(jí)時(shí)，不厭其煩地一遍又一遍的教我們拼音；在學(xué)生三四年級(jí)時(shí)幫我們練排球；在學(xué)生五六年級(jí)時(shí)，一個(gè)個(gè)晚上，點(diǎn)著燈，批改那寫(xiě)的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲?。他們?yōu)榱藢W(xué)生努力工作著，不停地忙碌著。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十七
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的母愛(ài)，無(wú)處不在感恩作文，歡迎閱讀與收藏。
母親，不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)稱(chēng)呼，她是在雨天為你撐開(kāi)傘遮風(fēng)擋雨的那個(gè)人；她是在炎熱的夏季，為你帶來(lái)一陣陣涼風(fēng)，讓你舒緩身心的那個(gè)人；她是在你感冒時(shí)，為你擔(dān)驚受怕、甚至衣不解帶照顧你的那個(gè)人；她就是讓你的舌尖時(shí)常享受到美味佳肴的那個(gè)人……母親給予我的愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。
母愛(ài)在水中。記得那個(gè)酷熱的暑假里，媽媽為了能讓我感覺(jué)到?jīng)鏊?，決定去帶我學(xué)游泳，游泳館距離我們家很遠(yuǎn)，每天我和媽媽都要頂著烈日等公交車(chē)。走到游泳館我就可以撲進(jìn)水中快樂(lè)嬉戲，從大汗淋漓的外面環(huán)境進(jìn)到?jīng)隽?xí)習(xí)的水中頓感神清氣爽，身心的愜意無(wú)法言說(shuō)。然而媽媽卻只能站在外面僅有的一扇窗口往里看，當(dāng)我的目光和媽媽的目光相遇的那一刻，我心里即高興也有些酸酸的感覺(jué)。媽媽一站就是一上午的時(shí)間。我想我只有認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練才能不辜負(fù)媽媽關(guān)切的目光。就這樣十多天的'時(shí)間，在媽媽關(guān)愛(ài)的目光中，在媽媽始終如一的站立中，在媽媽一路陪行中，我學(xué)會(huì)了游泳。從此以后，媽媽經(jīng)常帶我去游泳，真得讓我感覺(jué)到母愛(ài)似水?。?/p>
母愛(ài)在空中。一個(gè)星期天媽媽帶我去鐵山公園玩，因?yàn)槲移綍r(shí)就膽小，媽媽為了鍛煉我的膽量，讓我和她一起坐飛機(jī)，我看著那些被飛機(jī)帶上高空的人們，頓時(shí)就膽怯的往后退縮，緊握住媽媽的手也不由自主的想掙脫掉，媽媽用力握著我的手，手握手的溫暖，給了我信心和勇氣。我隨媽媽坐上了飛機(jī)，系好了安全帶后，飛機(jī)就起飛了。我緊閉雙眼，只感覺(jué)風(fēng)呼呼地裹著我的身體。媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)此時(shí)在我耳邊想起：“兒子，你慢慢睜開(kāi)眼睛看看，你會(huì)看到一個(gè)另你驚喜的畫(huà)面”。我緩緩地睜開(kāi)眼睛，我不敢相信眼前的美景，我們?cè)陲w機(jī)最高點(diǎn)飛行，鐵山公園的全貌盡收眼底。而且，我再也沒(méi)有了那種恐懼。是母愛(ài)讓我猶如插上了美麗的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅高飛。
母愛(ài)在文具店里。一個(gè)星期六，我吵著讓媽媽給我買(mǎi)一塊能準(zhǔn)確記時(shí)的表，媽媽就用電動(dòng)車(chē)帶著我穿越整個(gè)城市去尋找。媽媽已經(jīng)累的疲憊不堪了，卻還是沒(méi)有停下來(lái)尋覓的腳步，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)文具店里我們找到了那塊表，而且僅此一塊。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就給店主說(shuō)我們就要這款表。經(jīng)店員調(diào)試完后媽媽給我戴在了手腕上，我這時(shí)感到手上有母愛(ài)蜂擁而至，我被幸福感久久的包圍。
母親是“于兒”離不開(kāi)的水，給我一個(gè)美麗溫馨的家；母親就是我心中的菩提樹(shù)，讓我在自己的人生路上豁然開(kāi)悟、明辨善惡、頓悟真理。真水無(wú)香，母愛(ài)無(wú)痕。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十八
暑假到了，又是溺水事件的高發(fā)期了。接下來(lái)我就給你們講一個(gè)吧。
20xx年7月15日上午，馬鞍鎮(zhèn)石板灘。
1社的黃志偉，因天氣炎熱，伙同幾個(gè)小伙伴在離家?guī)坠锿獾腵水庫(kù)里洗冷水澡。因自身水性不好，開(kāi)始在水庫(kù)邊游，到水中央的時(shí)候，因不會(huì)游泳，嗆了幾口水，接著就往下沉了，幾個(gè)小伙伴見(jiàn)到后，嚇得連忙逃回了家?；丶液螅』锇橐矝](méi)有告訴家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)在忙著收谷子，到了下午，家長(zhǎng)才想起找孩子，四處打聽(tīng)，后來(lái)幾個(gè)小伙伴才說(shuō)在水庫(kù)里。當(dāng)孩子趕到水庫(kù)邊上時(shí)，已經(jīng)看不到他的人影了，水面一片平靜。后來(lái)在大家的努力下，把尸體打撈了上來(lái)。父母看了這番情景，哭得快昏過(guò)去了，這是他家唯一的子女，父親已經(jīng)快60歲了，失去愛(ài)子那更是痛苦。
所以，我們不能在沒(méi)有大人的情況下下水游泳。
感恩無(wú)處不在小學(xué)篇十九
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?！?/p>
從我呀呀學(xué)語(yǔ)，到成為現(xiàn)在的“叛逆”少年，這一成長(zhǎng)階段中都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師是我們第二個(gè)媽媽?zhuān)o我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給我們嚴(yán)厲的教誨。
我們是青春期的“叛逆”少年，心理復(fù)雜多變；我們?cè)谶@茫茫人海中，像一顆微不足道的塵土。內(nèi)心脆弱的我們，渴望得到父母的保護(hù)，卻又嫌棄父母的嘮叨，沒(méi)有人看出我們內(nèi)心的脆弱和孤獨(dú)，惟獨(dú)有您——我們親愛(ài)的老師。您在困難的時(shí)候幫助我們，失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，犯錯(cuò)誤的時(shí)候教導(dǎo)我。您是我們的恩師，我們的慈母。
“我來(lái)自何方，我盡歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我”
找不到大海航標(biāo)的我們，迷失在人生路上。沒(méi)有了航標(biāo)的指引，我們找不到前進(jìn)的方向和勇氣。老師，您在迷茫中點(diǎn)亮我們的眼睛，讓我們看清這燈紅酒綠的世界。您在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)呼喚我們，告訴我們?nèi)松恼胬?，讓我們馬不停蹄向前趕去。
“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦。”
世界那么大，人生這條路卻是每個(gè)人必走的道路。偏偏這條路上又是那么艱辛。這條路上重山峻嶺，危險(xiǎn)重重，一不小心，就可能摔回原點(diǎn)。懵懂的我們，不懂生活，不懂人生。老師卻像蠟燭，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路。輔佐我們攀上人生的頂峰，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)如何處事。
如果讓我說(shuō)一說(shuō)，我的老師的話，我想我一定要說(shuō)說(shuō)王老師了。她是我們進(jìn)初中時(shí)接觸的第一個(gè)老師，也是我門(mén)全班50個(gè)人的“王媽媽”。她很和藹，很幽默，但是也很?chē)?yán)謹(jǐn)。大家也許會(huì)說(shuō)，這有什么??！老師都是這樣的?。】墒?，我想你們聽(tīng)了下面的事情，就明白老師是怎樣以自己為榜樣來(lái)教育我們的！
那是初二了吧！王老師突然懷孕了，當(dāng)然就不能帶我們班主任了。按理說(shuō)，應(yīng)該回家休息的，可是她曾經(jīng)告訴我們，做一件事情就要把它做的最好，不論有多么困難。正是如此她選擇了一個(gè)常人都不能理解的方式：繼續(xù)給我們代課。聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，全班同學(xué)都震驚了。老師年齡不小了，好不容易有了小寶寶，我們?cè)趺纯赡苋绦淖屚趵蠋熃o我們代課？有時(shí)候，老師難受的臉色蠟黃，可是還是堅(jiān)持給我們上課，沒(méi)有耽誤我們一節(jié)課，反而還給我們加了很多輔導(dǎo)課。很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。有這么一位優(yōu)秀的老師，我們有什么理由不好好向她學(xué)習(xí)做人的道理呢？！
她用自己的行動(dòng)來(lái)教會(huì)我們做人，她是當(dāng)之無(wú)愧的人民教師，她無(wú)愧于“教師”這一稱(chēng)號(hào)。
我們跌倒了，把我們扶起來(lái)；我們累了，鞭策我們繼續(xù)前進(jìn)的人，就是我們親愛(ài)的老師。老師燃燒了自己只為換來(lái)我們的成功，她都無(wú)怨無(wú)悔！
“我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認(rèn)輸。”
過(guò)了這么久，我才明白，我們不能畏懼困難，正如老師告訴我們的一樣，做一件事，不論有多么困難，都要把它做的最好。我們要勇敢的向困難宣戰(zhàn)，勇敢向前，在人生中留下輝煌。
時(shí)間就是生命，讓我們勇敢向前，向世界大聲說(shuō)：“我不認(rèn)輸！”讓全世界都知道，我們的'老師很偉大！
“感恩的心，感謝有你，把我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?！?/p>
謝謝您，老師！謝謝您的到來(lái)，為我的生命添加色彩。
李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘槲覀兏冻鲆磺校瑓s無(wú)怨無(wú)悔！老師是永遠(yuǎn)站在我們身后，默默的幫助我們的，輔佐我們的偉大的人！
俗話說(shuō)的好：“一日為師，終身為父?！崩蠋熃虒?dǎo)我們多年，我們更不應(yīng)該忘記老師為我們付出的一切一切。我們要永遠(yuǎn)感恩老師。
不論花開(kāi)，不論花落，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的在人生路上前進(jìn)，這就是我們對(duì)老師最大的回報(bào)！
祝所有的老師：新年快樂(lè)！您們辛苦了！
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