讀后感是一個(gè)人內(nèi)心深處的回響，是對作品和自己思考的一種交流。寫讀后感時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和用詞的豐富性，可以借鑒一些修辭手法，提升文章的表達(dá)力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。讀后感是一種有趣而又充滿挑戰(zhàn)的寫作形式，每個(gè)人都可以從中獲得不同的收獲。讀后感是我們的思維與文學(xué)作品的碰撞，是我們思考與感悟的結(jié)晶。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)ψx后感有更深入的理解和掌握，寫出更優(yōu)秀的讀后感作品。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇一
閱讀方法。
《魯濱孫漂流記》--------丹尼爾·笛福。
《老人與?！?-------海明威。
《麥田里的守望者》--------塞林格。
《北回歸線》--------亨利·米勒。
《南回歸線》--------亨利·米勒。
《母親》--------高爾基。
《童年》--------高爾基。
《在人間》--------高爾基。
《我的大學(xué)》--------高爾基。
《鋼鐵是怎樣煉成的》----------------奧斯特洛夫斯基。
《呼嘯山莊》--------艾米莉·勃朗特。
《大衛(wèi)·科波菲爾》----------------查爾斯·狄更斯。
《雙城記》--------查爾斯·狄更斯。
《傲慢與偏見》--------簡·奧斯汀。
《理智與情感》--------簡·奧斯汀。
《德伯家的苔絲》--------托馬斯·哈代。
如何快速閱讀。
1、應(yīng)用閱讀的內(nèi)容。
通過訓(xùn)練，你可以加快閱讀速度，一年讀個(gè)100本。但是，你最好能將讀過的內(nèi)容應(yīng)用于日常生活中。否則，它們將成為無用的知識。
實(shí)踐行動(dòng)：書是工具，工具是用來提高技能的。使用略讀加快閱讀速度，提取核心信息并立即應(yīng)用于你跟進(jìn)的項(xiàng)目，培養(yǎng)習(xí)慣或參與的活動(dòng)中。
復(fù)習(xí)行動(dòng)：讀書時(shí)記筆記，之后進(jìn)行簡短復(fù)習(xí)，定期實(shí)踐并記錄自己的反饋。這樣才能評估你是否真正地掌握了一項(xiàng)新技能。
2、嘗試閱讀速度測試。
現(xiàn)在，有很多在線閱讀測試可以用。在實(shí)際開始學(xué)習(xí)如何加快閱讀速度之前，你可以先進(jìn)行一項(xiàng)測試，這會(huì)非常有幫助。
也可以手動(dòng)測試，只需要拿一本書和秒表，開始閱讀段落并自己計(jì)時(shí)?？梢园凑找韵虏襟E測試：
選擇你要讀的書。
選擇一個(gè)段落開始閱讀。
開始計(jì)時(shí)，觀察閱讀完整段落所需要的時(shí)間。
數(shù)一數(shù)剛剛讀過的單詞。
思考剛才閱讀的時(shí)間和文本，作為可以提高的標(biāo)準(zhǔn)。
嘗試不斷提高速度。記住要量化你的表現(xiàn)。
始終以正常速度開始閱讀，不然會(huì)降低測試的準(zhǔn)確性?？梢栽诓煌撁嫔线x擇段落來實(shí)現(xiàn)精確的時(shí)間測量。你可以將測試結(jié)果用作衡量閱讀速度的標(biāo)準(zhǔn)，在嘗試其他練習(xí)的時(shí)候提高這個(gè)速度。
3、學(xué)會(huì)放松，訓(xùn)練眼部肌肉。
我們可以將快速閱讀與體育鍛煉進(jìn)行比較。運(yùn)動(dòng)員必須通過訓(xùn)練才能斬獲高超的體育技能，快速閱讀也一樣，需要保證眼部肌肉處于良好的狀態(tài)。與其他肌肉一樣，眼部肌肉也需要護(hù)理和訓(xùn)練。
眼睛可能很快就會(huì)筋疲力盡，這給閱讀帶來了挑戰(zhàn)。一個(gè)好的建議是，在閱讀中安排一定時(shí)間，讓眼睛休息。不要過度拉緊肌肉，不要操之過急，通過不斷的訓(xùn)練，你最終會(huì)有健康的眼部肌肉。
閱讀方法。
閱讀可以分成三種方法：
第一種是信息式閱讀法。這類閱讀的目的只是為了了解情況。我們閱讀報(bào)紙、廣告、說明書等屬于這種閱讀方法。對于大多數(shù)這類資料，讀者應(yīng)該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時(shí)捕捉自己所需的內(nèi)容，舍棄無關(guān)的部分。任何人想及時(shí)了解當(dāng)前形勢或者研究某一段歷史，速讀法是不可少的，然而，是否需要中斷、精讀或停頓下來稍加思考，視所讀的材料而定。
第二種是文學(xué)作品閱讀法。文學(xué)作品除了內(nèi)容之外，還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時(shí)應(yīng)該非常緩慢，自己能聽到其中每一個(gè)詞的聲音，嘴唇?jīng)]動(dòng)，是因?yàn)橥祽?。例如讀“壓力”這個(gè)詞時(shí)，喉部肌肉應(yīng)同時(shí)運(yùn)動(dòng)。閱讀詩詞更要注意聽到聲音，即使是一行詩中漏掉了一個(gè)音節(jié)，照樣也能聽得出來。閱讀散文要注意它的韻律，聆聽詞句前后的聲音，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知。文學(xué)家的作品，唯有充分運(yùn)用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號，將它們轉(zhuǎn)譯成聲音，到達(dá)喉嚨，然后加以理解的閱讀方法，最終同我們的臆想能力相關(guān)。
第三種是經(jīng)典著作閱讀法，這種方法用來閱讀哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、軍事和古典著作。閱讀這些著作要象讀文學(xué)作品一樣的慢，但讀者的眼睛經(jīng)常離開書本，對書中的一字一句都細(xì)加思索，捕捉作者的真正的用意。從而理解其中的深?yuàn)W的哲理。值得注意的是，如果用經(jīng)典著作閱讀法閱讀文學(xué)作品，往往容易忽略文學(xué)作品的特色，以使讀者自己鉆進(jìn)所謂文學(xué)觀念史的牛角尖中去。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇二
84、《元素的故事》(蘇)依。尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
85、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
86、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店。
87、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
89、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
90、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?？鍫栔惒底g上?？萍冀逃霭嫔纭?/p>
91、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞。拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
92、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克。吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
93、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
94、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
95、《哈里。波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
96、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
97、《假如給我三天光明》海倫。凱勒著李漢昭譯華文出版社。
98、《父與子》(德)埃。奧。卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒爾茲中信出版社。
100、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
1、《你就是孩子的玩具》。
你是否知道，你本人比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！
在處理與孩子溝通的問題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來的成長打下最有益的基礎(chǔ)。
2、《小腦袋大問題:年輕父母如何應(yīng)對孩子的問題》。
由瞳年教育科學(xué)研究中心編著而成。瞳年教育科學(xué)研究中心是由北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士、博士所組成的家庭教育研究機(jī)構(gòu)，長期致力于探索與研究中國家庭教育問題，進(jìn)行家庭教育有關(guān)課題研究，并義務(wù)為普通家庭解答各類教子困惑，已陸續(xù)編著出版多部家庭教育圖書。孩子們隨時(shí)隨地都會(huì)提出各種各樣的問題，回避、反問、玩游戲仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子們需要的是你的關(guān)注和回答。孩子天生有權(quán)提問，否則，他們就會(huì)在某個(gè)時(shí)候停止發(fā)問。而這就是這個(gè)世界所能發(fā)生的最糟糕的事情：孩子們不再提問題了。
3、《傾聽孩子》。
這本書要告訴父母們的最核心的一點(diǎn)是：你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸?！秲A聽孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會(huì)為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。
4、《有吸收力的心靈》。
蒙臺(tái)梭利博士的封筆之作，集蒙臺(tái)梭利思想和方法大成之作。
本書是蒙臺(tái)梭利博士歡迎，并且最能體現(xiàn)她理論創(chuàng)新意義的書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老師做了什么”，人類自身的自然發(fā)展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識不是完全通過教育得到的，而是通過兒童在他們所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗(yàn)獲得的；教育不應(yīng)該只停留在課程和時(shí)間表上，它必須符合人類自身的實(shí)際，等等。本書將蒙臺(tái)梭利對兒童發(fā)展的探索與她有關(guān)“如何確立一種新的教育方法”的論述結(jié)合起來，是一本了解蒙臺(tái)梭利教育思想的必讀書。
5、《一歲就上常青藤》。
中國傳統(tǒng)的教育方式是權(quán)威主義式的：講究滿堂灌、死記硬背，上課很少給學(xué)生留出提問和討論的時(shí)間。孩子的教育起點(diǎn)，常常是從背古詩開始。有關(guān)研究顯示，這種方式對孩子的創(chuàng)造性、人格培養(yǎng)有嚴(yán)重的負(fù)面作用。
“常青藤原則”，則是從美國大學(xué)的常青藤盟校的教育中總結(jié)出來的。它強(qiáng)調(diào)教育的對話性和互動(dòng)性，要求父母或老師盡可能把自己擺在和孩子或?qū)W生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養(yǎng)他們的品格和社會(huì)能力；幫助他們吸收知識，讓他們自發(fā)地提高理解力、分析力、感受力和表達(dá)力。在5歲以前，孩子基本可以不讀書識字，但這幾年卻是形成人格的重要階段。需要父母格外當(dāng)心。
暑假共讀一本好書書目推薦。
（一）《習(xí)近平講故事》（人民日報(bào)評論部）。
（二）《致最可愛的人》（《廣東第二課堂》編輯部）。
（三）《鐘南山：生命的衛(wèi)士》（李秋沅）。
（四）《應(yīng)對校園欺凌的“孫子兵法”》（穆巖編著）。
（五）《口罩里的春天》（廣東教育出版社基礎(chǔ)教育課程發(fā)展研究院編著）。
（六）《你好，安娜》（蔣韻）。
（七）《高原上的小星星》（白瑪娜珍）。
（八）《有鴿子的夏天》（劉海棲）。
（九）《桂花雨》（曹文軒）。
（十）《人民音樂家：冼星海》（郭冰茹）。
（十一）《尋找一只花翎鳥》（畢飛宇）。
（十二）《萬物生靈：馮驥才給孩子的散文》（馮驥才）。
（十三）《牧歌》（董宏猷）。
（十四）《燕歸巷的三月》（常怡）。
（十五）《深藍(lán)色的七千米》（于瀟湉）。
（十六）《廣府童謠氹氹轉(zhuǎn)》（甘于恩主編）。
（十七）《全景圖說中國歷史·春秋—三國》（星蔚時(shí)代編繪）。
（十八）《驢背上的騎士》（李學(xué)斌）。
（十九）《你好，棕熊》（車培晶）。
（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。
（二十一）《神話，你好》（一葦）。
（二十二）《墨童》（馮與藍(lán)）。
（二十三）《有誰聽到座頭鯨在唱歌》（張文亮）。
（二十四）《鯊魚班和長喙班的矛盾》（項(xiàng)太陽）。
（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。
（二十六）《冰雪巨人》（[德]蘇珊·克萊勒）。
（二十七）《花香飄浮的地方》（梅子涵編）。
（二十八）《一顆小淚珠》（高洪波）。
（二十九）《星星小時(shí)候》（陳詩哥）。
（三十）《蘿卜老師》（鄭春華）。
（三十一）《天山之雪蓮守護(hù)神》（王柳）。
（三十二）《他們的塔》（荊歌）。
（三十三）《簡說航天：太空行走秘史》（趙洋）。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇三
2、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團(tuán)》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
讀書的好處。
好處1、擴(kuò)充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會(huì)出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當(dāng)在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對于學(xué)一門新的語言也至關(guān)重要。因?yàn)榉悄刚Z者會(huì)在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強(qiáng)分析思維能力。
你是否曾經(jīng)讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細(xì)節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評論情節(jié)的時(shí)候我們同樣需要分析細(xì)節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當(dāng)，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機(jī)會(huì)和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)考慮過小說所涉及的各個(gè)方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯(cuò)亂。因?yàn)楸３帜愦竽X的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強(qiáng)壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認(rèn)知能力。
好處5、平靜內(nèi)心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內(nèi)容也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
閱讀的方法有哪些。
1.快速泛讀(fastextensivereading)。
平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)。
課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishingtime)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。
閱讀時(shí)，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細(xì)讀。在查找資料時(shí)，如果沒有充分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運(yùn)用略讀技巧?！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時(shí)理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí)，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇四
3、《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
5、《海底兩萬里》(法)儒勒。凡爾納北京教育出版社。
6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔?。
7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇五
10、《格林童話全集》(德)雅各布。格林威廉。格林著譯林出版社。
11、《科學(xué)王國里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社。
12、《神奇的符號》蘇步清著湖南少兒出版社。
13、《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
16、《三毛流浪記》張樂平少年兒童出版社。
17、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社。
18、《今年你七歲》劉健屏中國少年兒童出版社。
19、《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣中國少年兒童出版社。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇六
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讀了《馬燕日記》。馬燕，一個(gè)生活在寧夏山區(qū)的女孩，偏僻的村莊，貧瘠的土地，窘迫的家境，讓貧困的她多次面臨失學(xué)，艱辛的生活讓她渴望知識改變命運(yùn)，她堅(jiān)持記日記，把生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真實(shí)的記錄下來，用她稚嫩的文字從心底發(fā)出了渴望接受教育的呼喊。
因?yàn)闆]有錢，馬燕不能花一元錢坐手扶拖拉機(jī)去學(xué)校，二十公里的崎嶇山路，深一步淺一步的要步行四五個(gè)小時(shí);因?yàn)闆]有錢，馬燕在學(xué)?；臼菦]有菜吃的，晚飯只有吃家中帶去的干硬的饅頭，甚至常常沒得吃;因?yàn)闆]有錢，馬燕的媽媽默默忍受著多年來艱苦勞動(dòng)帶來的疾病的痛苦，踏上采發(fā)菜的路，賺取微薄的收入;因?yàn)闆]有錢，馬燕家付不出70元一年的學(xué)費(fèi)，作為女孩子，馬燕再次面臨失學(xué)。
馬燕用日記記下自己對生活的感愛。她在日記中寫到：
媽媽,如果我上不了學(xué),我的眼淚一輩子都流不干。
我再也不能像他們(爺爺奶奶)一樣，一輩子就是下苦，吃了再下苦。
今天下午我寫日記的時(shí)候，找我的鋼筆，可是它不見了。我的心都碎了。
馬燕的痛是坐在窗明幾凈的教室上學(xué)的兒子無法想象的，對他來說馬燕的故事更像是現(xiàn)代童話，他無法理解還有這樣的貧窮，這般的無奈。又何止是兒子無法想象呢，當(dāng)我們周圍的高樓日益增多，汽車在城市擁堵，超市人流攢動(dòng)，又怎知西北山區(qū)的馬燕們因多年的自然災(zāi)害饑寒交迫;當(dāng)我們正在為孩子擇校的時(shí)候，又怎知西北山區(qū)的馬燕們因貧困失學(xué)而早早嫁為人婦。
當(dāng)讀完《馬燕日記》，心中感觸頗多，馬燕可以說是西北偏遠(yuǎn)山區(qū)大多數(shù)孩子的代表，他們無比向往讀書，期望脫離貧困，但對于女孩子來說，讀書似乎更是一種奢望，當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)女孩子只讀到三年級就綴學(xué)了，十四五歲結(jié)婚生孩子。馬燕的三本日記改變了她的命運(yùn)，因此成立的“幫助寧夏孩子基金會(huì)”幫助了更多失學(xué)兒童重返校園?！恶R燕日記》在法國、日本、德國、意大利等國暢銷，馬燕把25%的版稅捐贈(zèng)給同樣上不起學(xué)的孩子，我很為馬燕感動(dòng)，因?yàn)樨毟F并沒有泯滅她的追求，正是她的抗?fàn)幨顾透嗟暮⒆訉?shí)現(xiàn)了自己的夢想。
讓我們也伸出溫暖的雙手，哪怕微薄的力量幫助那些需要我們幫助的孩子們吧。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇七
2.《夏洛的網(wǎng)》[美]eb·懷特著。
3.《海底兩萬里》[法]凡爾納著。
4.《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。
5.《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。
6.《中外名人故事》。
7.《幼學(xué)瓊林》程允升著。
8.《芝麻開門》祁智著。
9.《班長下臺(tái)》桂文亞著。
10.《奇妙的數(shù)王國》李佩毓著。
11.《神冀》鄭文光著。
12.《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。
13.《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。
14.《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。
15.《總有一天會(huì)長大》[挪]托摩脫·蒿根著。
讀書的效果問題。
人們都希望讀完一本書能有很大的收獲和效果。但是非常不幸，讀書是各類學(xué)習(xí)方法中效率最低的一種。美國教育學(xué)家艾德格·戴爾(edgardale)1969年在他的報(bào)告中提到了不同學(xué)習(xí)方式的效益，也叫“學(xué)習(xí)金字塔”(theconeoflearning)。
這幅名為《學(xué)習(xí)金字塔》的圖片很直觀的告訴我們采用不同的學(xué)習(xí)方法會(huì)得到不同的平均學(xué)習(xí)保持率(兩周后還能記住多少)：
我們說過的事情記得70%;如做正式的演講;參與討論;當(dāng)場看到事情完成;。
我們聽過和看過的事情記得50%;如觀看示范說明;看展覽示范;看電影;。
我們看過的事情記得30%;看圖片;。
我們聽過的事情記得20%;聽講;。
我們讀過的事情記得10%;閱讀;。
“學(xué)習(xí)金字塔”表明，閱讀和聽講是效率最低的兩種學(xué)習(xí)方式。
所以，除了金庸武俠小說中黃蓉她媽等個(gè)別能過目不忘的特異人士外，大部分人通過讀書來學(xué)習(xí)的效果其實(shí)是非常低的。2周后只剩下10%，時(shí)間再長點(diǎn)估計(jì)書的內(nèi)容都忘了，只記得書名了。我就有過這個(gè)親身體驗(yàn)，一本2年前看過的書一點(diǎn)內(nèi)容都不記得了。不信，想想大學(xué)里學(xué)的內(nèi)容，有多少還記得?大部分連書名都忘了!
讀書的技巧方法。
技巧一、關(guān)注書的邏輯結(jié)構(gòu)。
我們讀一本書，不但要關(guān)注內(nèi)容，同時(shí)還要了解它的邏輯結(jié)構(gòu)。這樣做一方面可以加深對書所討論問題的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通過讀書鍛煉自己的邏輯思考能力。例如：馮侖的《野蠻生長》開篇第一章的名字是原罪，當(dāng)時(shí)看目錄的時(shí)候非常不解，等看了幾張后，漸漸就明白了作者把它放第一章的原因，因?yàn)轭愃岂T侖這些80、90年代利用社會(huì)變革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把這個(gè)說清楚，他所取得的一切成就就會(huì)被定義為用不法手段取得的，他的話就不能算正確的了，出書就更不可能了。原來這一章是本書的基礎(chǔ)。
如果有時(shí)間，可以學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖，看完一本書，用精英特速讀記憶軟件或者其他類似的軟件把書的思維導(dǎo)圖劃出來，那這本書你就可以說完全讀透了這種方法既學(xué)習(xí)了內(nèi)容，又鍛煉了邏輯思維能力，真是一舉兩得，一般這么做后，書的內(nèi)容很長時(shí)間都不會(huì)忘記。這相當(dāng)于我們r(jià)ead后，去sayanddo，效果自然要比單純的read好很多。另外，對于后面的兩個(gè)技巧，“討論”和“寫讀后感”也會(huì)有幫助。
技巧二、做標(biāo)記。
大部分人看書，喜歡保持書的干凈，基本不在上面做標(biāo)記。我想說的是，看休閑消遣類的書這樣沒問題，但是看學(xué)習(xí)類的就不能用這樣的方法了。原因同樣在于前面說過的效益問題。我看書時(shí)身邊會(huì)準(zhǔn)備兩根筆，一根粗熒光筆，一根藍(lán)色圓珠筆。熒光筆用來劃書中經(jīng)典的句子，段落，標(biāo)記重點(diǎn)。藍(lán)色圓珠筆用來記錄自己的心得、感悟、靈感等。例如，看到一段論述人們生活習(xí)慣變化的段落，我會(huì)用熒光筆標(biāo)注重點(diǎn)，然后在旁邊寫上自己的想法，或者在其他書中看到的相同或相反的觀點(diǎn)，再加上自己的理解，和這本書的做一下對比，或者靈光閃現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子都會(huì)記下來。這么做可以讓你漸漸梳理出本書的主線，方便抓住邏輯結(jié)構(gòu)，另外對后來的復(fù)習(xí)有很大幫助。
讀一本書的目的就是要取得最好的學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮它的最大價(jià)值，而不能因?yàn)楸３謺母蓛羝辆秃雎粤俗x書的目的，本末倒置。(如果書是借的，最好別這樣做，尤其是圖書館的書，這樣做其他人看時(shí)會(huì)很不方便，也不道德。)。
所以我一般不愛在電腦上看書，一方面是累眼睛(上大學(xué)都不帶眼鏡的我，這兩年用高分屏的筆記本，結(jié)果卻看東西越來越不清楚，只好配眼鏡了。)，另一方面是無法做標(biāo)記，不方便。
技巧三、常復(fù)習(xí)。
做標(biāo)記另外一個(gè)好處就是方便復(fù)習(xí)。從學(xué)習(xí)金字塔中我們知道read的學(xué)習(xí)效率是非常低的，要想克服它，一種方法就是不斷地重復(fù)閱讀，加深記憶。做好標(biāo)記后，復(fù)習(xí)時(shí)就非?？炝耍拖裆洗髮W(xué)時(shí)考前老師給劃的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)不用全書都讀，只快速瀏覽標(biāo)記的內(nèi)容，一般半個(gè)小時(shí)就能重看一本書。次數(shù)多了后期可能更快，甚至10-15分鐘就夠了，書越讀越薄就是這個(gè)道理。
技巧四、多討論。
和別人討論或者把書的內(nèi)容講個(gè)別人(say)也是非常好的技巧。要想講給別人，需要我們自己先能吃透記住內(nèi)容，并按照一定的邏輯結(jié)構(gòu)講出來，否則內(nèi)容不熟、邏輯結(jié)構(gòu)不合理，別人聽的效率就會(huì)很低，甚至?xí)牪欢?。這種對原內(nèi)容進(jìn)行再加工的能力，可以顯著提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力?！赌嫦蚍▽W(xué)英語》中就用到這個(gè)技巧。相信如果能很好的講給別人，自己也會(huì)記得很牢。再進(jìn)一步，如果朋友有人讀過同一本書，互相交流一下，效果也會(huì)很好，我有時(shí)會(huì)主動(dòng)推薦自己覺得不錯(cuò)的書給朋友，看完后大家一起交流。既可以加深內(nèi)容的分析理解，又能了解到別人對問題的看法，一舉兩得。
技巧五、寫讀后感。
相比較前面幾個(gè)這是最難的一個(gè)。我不太建議看完一本書后馬上寫讀后感，除非你思如泉涌，不寫出來不足以發(fā)泄自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。讀后感一般建議在上面幾個(gè)技巧都完成后再寫。因?yàn)橥ㄟ^反復(fù)的閱讀、討論交流和對邏輯結(jié)構(gòu)的把握，對問題的理解會(huì)更深。另外，對于像我這樣語文從小就沒學(xué)好的人來說，寫一篇讀后感難度要超過跑一個(gè)馬拉松，需要仔細(xì)的醞釀和反復(fù)的修改。讀后感關(guān)鍵是要能理解后結(jié)合自己來寫，這樣才能讓學(xué)到的，真正變成自己的。
當(dāng)然讀書的技巧還有很多，以上是我自己覺得比較好的方法。而且除了第5點(diǎn)，其他的都很簡單，不用投入太多的精力。但方法歸方法，關(guān)鍵的是實(shí)要能實(shí)際做起來(do)，紙上得來終覺淺，知易行難，說的都是這個(gè)道理。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇八
主題：課外讀物類。
適合年齡：適合小學(xué)低年級親子共讀，小學(xué)中高年級自主閱讀。
索書號：b844.1-49/7。
館藏地點(diǎn)：少兒館借閱中心、總館兒童天地。
【內(nèi)容簡介】。
《少先隊(duì)小干部》雜志誕生了。從創(chuàng)刊之日起王同瑞爺爺就一直擔(dān)任“童爺爺信箱”主持人。現(xiàn)在“童爺爺信箱”已成為這本雜志的品牌欄目“童爺爺”也成為深受全國少先隊(duì)小干部喜愛的人物。
本書集結(jié)了“童爺爺信箱”中有代表性的小朋友來信，并由童爺爺逐一進(jìn)行解答，分為“如何克服人性的弱點(diǎn)”、“怎樣自信自強(qiáng)自立”、“如何做好小干部的工作”、“怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和愿望”、“如何解決成長中的煩惱”、“如何解決學(xué)習(xí)上的難題”和“如何正確地和家長老師溝通”等七個(gè)部分，相信對不同年齡段小朋友的生活、學(xué)習(xí)和人際交往等方面都會(huì)有很大幫助。
適合小學(xué)生閱讀的心理學(xué)書籍。
一、適合小學(xué)低年級(1—3年級)學(xué)生：
1、《一年級的'小蜜瓜》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小男生作的校園小說。
2、《一年級的小豌豆》注音版故事;國內(nèi)首部為一年級小女生作的校園小說。
3、《弄潮兒---比爾.蓋茨》注音版?zhèn)饔?介紹世界首富比爾蓋茨的成長奮斗經(jīng)歷。
4、《毛驢上的笑星-阿凡提的大幽默》民間故事;獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)。
5、《雷夢拉與爸爸》外國兒童文學(xué);紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)。
6、《汪汪先生》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
7、《火車?yán)鲜蟆吠鈬鴥和膶W(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
8、《火鞋與風(fēng)鞋》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
9、《人鴉》外國兒童文學(xué);全國中小學(xué)圖書館推薦用書。
10、《神奇校車—海底探險(xiǎn)》科普類;全國新聞出版總署向中小學(xué)推薦用書。
二、適合小學(xué)生高年級(4—6年級)學(xué)生：
1、《狼孩兒莫戈里》動(dòng)物故事;諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主吉卜林的成名作。
2、《我的同桌是班長》兒童校園小說;著名兒童文學(xué)作家伍美珍的新作。
3、《講給男孩子的故事—勇敢的男孩在這里集合》獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)。
4、《雷鳥紅領(lǐng)子》動(dòng)物故事“世界動(dòng)物小說之父”西頓的代表作品。
5、《月亮茶館里的童年》兒童成長小說;著名兒童作家殷健靈的作品。
6、《馬大哈唐豆兒》兒童校園小。
7、《七條龍》外國兒童文學(xué);世界名著。
8、《魔法師的帽子》幻想類;世界奇幻文學(xué)大師楊松的代表作。
9、《夢境批發(fā)站》兒童勵(lì)志類;兒童節(jié)目主持人曉玲叮當(dāng)?shù)男撵`童話書。
10、《夏日歷險(xiǎn)》外國兒童文學(xué)類;美國青少年最佳圖書獎(jiǎng)。
提升你思想高度的10本書。
1、《中國文學(xué)史》。
錢穆。
天地出版社。
內(nèi)容簡介：
這是一本極佳的中國文學(xué)入門書。書中保留了錢穆先生授課中鮮活的口語表達(dá)，也留存了許多神來之筆。
全書31章，從詩經(jīng)一直講至明清章回小說，貫穿中國古代文學(xué)的整體脈絡(luò)?；蛟S并不是“理想”的文學(xué)史，或許并沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娇捎米鹘炭茣?，但它有活潑的生命力、有效治學(xué)的方法、令人眼睛發(fā)亮的頓悟。
2、《常識與通識》。
阿城。
江蘇文藝出版社。
月
內(nèi)容簡介：
整本書分兩部分：第一部分為《收獲》專欄文章集結(jié)集，第二部分為對談文章集結(jié)，同樣在《收獲》雜志上刊登過。第一部分即舊版《常識與通識》的全部內(nèi)容，第二部分為此次新版增加的文章。整本書的內(nèi)容主旨為普及諸多科學(xué)與人文常識，筆法生動(dòng)，引人入勝。
3、《晃來晃去的人》。
(美)索爾貝婁。
浙江文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
4、《慈悲》。
路內(nèi)。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
水生十二歲那年，村里什么吃的都沒了。水生的爸爸在田里找到了最后一根野胡蘿卜，切開了給一家四口吃下去。水生的爸爸說：“再不走，全家餓死在這里了?！彼膵寢尃恐陌职直持牡艿?，去城里投靠叔叔。自此，水生的父母與弟弟的生死不知。
作者用語言平靜的敘事，沒有刻意交待水深海闊的歷史大背景，人物的塑造，也多是依靠對話和動(dòng)作來實(shí)現(xiàn)，幾無內(nèi)心戲的刻畫，而事件和場景的再現(xiàn)，也是白描式的客觀呈現(xiàn)，幾無主觀議論。書中人物沒有興邦治國的抱負(fù)，也沒有家國命運(yùn)的憂患，他們只有粗糲庸常的生活，永遠(yuǎn)在意觸手可及的實(shí)惠，在狹窄無聊的人際關(guān)系中纏繞，這種冷靜而節(jié)制的敘寫展現(xiàn)出了意想不到的強(qiáng)大力量：一種攝人心魄的力量。
5、《極花》。
賈平凹。
人民文學(xué)出版社。
2016年04月。
內(nèi)容簡介：
這是賈平凹的新著長篇小說，寫了一個(gè)被拐賣女孩的遭遇。作品不僅保持了作家的既有水準(zhǔn)，而且在寫法上有所創(chuàng)新，小說從女孩被拐賣到偏遠(yuǎn)山區(qū)的男性家庭開始，用全息體驗(yàn)的方式敘述女孩的遭遇，展示了她所看到的外部世界和經(jīng)歷的內(nèi)心煎熬。這部作品從拐賣人口入手，真正關(guān)注的是當(dāng)下中國最為現(xiàn)實(shí)的貧困農(nóng)村男性的婚姻問題，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)沖擊力。是賈平凹創(chuàng)作中又一特色鮮明的作品。
6、《無影人》。
趙志明。
百花文藝出版社。
2016年07月。
內(nèi)容簡介：
21個(gè)故事，石中蜈蚣、無影人、魚蚌之影、破碎故鄉(xiāng)、殘破青春……趙志明始終用認(rèn)真但略顯荒誕的音調(diào)，寫下志怪小說、鄉(xiāng)土故事、青春回憶，從這些故事里，你能看到人性中的粗糲和疼痛，他們在說明我們正溫?zé)岫r活地活著。
7、《神圣家族》。
梁鴻。
中信出版社。
內(nèi)容簡介：
從“梁莊”到“吳鎮(zhèn)”，作者用12個(gè)故事書寫身處吳鎮(zhèn)這一“縣域”里生命群體的命運(yùn)，他們是中國當(dāng)代社會(huì)生活中一個(gè)非常重要的群體。12篇相對獨(dú)立又有著內(nèi)在聯(lián)系的篇章，以在地的煙火氣息和豐盈的詩性話語講述著“吳鎮(zhèn)”的故事，人物命運(yùn)盤根錯(cuò)節(jié)，互相鏈接，一氣呵成。吳鎮(zhèn)作為一個(gè)縣城，它處于劇烈變化的城鄉(xiāng)大環(huán)境下，從公共管理、社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化繼承上都發(fā)生了劇烈變化。她將它提取和抽離出來，以此為標(biāo)本觀察中國縣鎮(zhèn)的生存樣態(tài)與人文景觀，在那里發(fā)現(xiàn)了以“梁莊”和“吳鎮(zhèn)”為代表的中國鄉(xiāng)村以外的`另一種充滿了悖論、矛盾和復(fù)雜意蘊(yùn)的現(xiàn)代性發(fā)展邏輯和幻象。
8、《匿名》。
王安憶。
人民文學(xué)出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
故事開始于一起陰差陽錯(cuò)的綁架。當(dāng)綁匪把他拋在荒蕪的深山，當(dāng)失憶使他忘記了一切，萬物恍如回到原初，當(dāng)他在山野村鎮(zhèn)遇到那些精靈一般的奇異人物，故事怎樣發(fā)展，才能走向合理的結(jié)局?生活中藏著隱喻，也布著陷阱。讀者，你要小心。
9、《一個(gè)人的村莊》。
劉亮程。
春風(fēng)文藝出版社。
內(nèi)容簡介：
國外的人們大概很難能聽得懂這樣的話，這種話惟有中國人才會(huì)一聽就明白。
10、《陰翳禮贊》。
(日)谷崎潤一郎。
上海譯文出版社。
2016年01月。
內(nèi)容簡介：
《陰翳禮贊》是日本文豪谷崎潤一郎的隨筆集，收錄《陰翳禮贊》、《懶惰之說》、《戀愛及色情》、《厭客》、《旅行雜話》、《廁所種種》六篇隨筆，是谷崎潤一郎的隨筆代表作。其中最廣為人知的《陰翳禮贊》從“陰翳造就了東方建筑美”這一觀點(diǎn)出發(fā)，衍生開來，探討了東方建筑和文化的精妙之處。其他各篇也圍繞東方和西方文化的差異，行文揮灑自如，旁征博引，妙趣橫生，可以說建立了一個(gè)“谷崎式”的東方美學(xué)體系。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇九
這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本書，雖然這本書沒有文字，只有圖片，但這本書還是那么受我的歡迎。說真的，我第一次看到這本書時(shí)，心里就想：這書沒文字就單單一些圖片，這簡直就不是書。
漫畫《父與子》全集以一對父子為主角，以形象生動(dòng)的筆觸，機(jī)智幽默的語言，勾勒出一對普通父子的日常生活，平凡中充滿溫情，簡潔中蘊(yùn)含著對人情世態(tài)的感嘆，無論老幼都會(huì)為之感動(dòng)。作品中的父子猶如一對年齡相仿的好朋友，兒子感興趣的書，對于父子來說，同樣也可以津津樂道。老實(shí)說，這樣的父子形象與我們生活中的爸爸們還是具有很大區(qū)別的，這不禁讓我想起動(dòng)畫片《大頭兒子和小頭爸爸》。
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五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十
(十年來冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品大集合。共四本，它們是《藍(lán)花》、《鐘聲》、《象母怨》、《青鳥飛過》)。
2.女兒的故事梅子涵。
(實(shí)在是很特別的文筆，講述出成長中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默)。
3.中華當(dāng)代少年小說叢書。
(匯集了當(dāng)代名家的許多部少年小說，包括《十四歲的森林》董宏遒、《霧鎖桃李》張微、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《普來維梯徹公司》夏有志等)。
4.女生賈梅男生賈里秦文君。
(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小說、童話、散文都會(huì)讓你大吃一驚，你可以從低年級一直讀到高年級，每個(gè)階段都有她的作品可以美美的讀。)。
5.藍(lán)鯨的眼睛趙冰波。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
6.綠太陽和紅月亮某。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
7.琵琶甲蟲高洪波。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
8.羚羊木雕張之路。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
9.哭泣的巧克力強(qiáng)盜張秋生。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
10.和大山攀談尹世霖。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
11.飛翔的花孩兒葛翠琳。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
12.小狐貍的新式汽車葛冰。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
13.小狼請客孫幼軍。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
14.一龍二虎三猴羅辰生。
(中國兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫)。
15.小孩成群秦文君。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
16.紅雨傘·紅木屐彭懿。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
17.雙人茶座梅子涵。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
18.第十一根紅布條曹文軒。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
19.麻雀不唱常新港。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
20.蟋蟀也吃興奮劑張之路。
(兒童文學(xué)名家經(jīng)典自選集)。
21.草房子曹文軒。
(可以讓你感動(dòng)、可以讓你感嘆，可以讓你落淚。如果再去看他的其他作品，你會(huì)找到一個(gè)美好的世界。)。
22.我要做好孩子黃蓓佳。
(故事就像發(fā)生在我們的身邊一樣每一件事情都讓我們深有感觸。她的《今天我是升旗手》《我飛了》等都值得一讀。)。
23.e班e女孩張弘。
(小說中到處可見網(wǎng)絡(luò)里流行的e人e語e故事，向你展現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代少年的生活，也告訴你應(yīng)該如何適應(yīng)這個(gè)嶄新的e時(shí)代。)。
24.張之路非常神秘系列——非法智慧張之路。
(長篇科幻小說《非法智慧》融思想性、科學(xué)性、文學(xué)性、先鋒性于一爐，充滿生動(dòng)的藝術(shù)魅力、豐富的審美內(nèi)蘊(yùn)與深刻的思想意義)。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十一
2、《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社。
3、《元素的故事》(蘇)依.尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
4、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
5、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店。
6、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
7、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
8、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
9、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社。
10、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
11、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克.吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
12、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
14、《哈里.波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
15、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
16、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭譯華文出版社。
17、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒爾茲中信出版社。
19、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
快速閱讀的基本技巧。
1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。
2、減少注視點(diǎn)。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%。可見，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。
4、避免回視?；匾暿侵秆厶?jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十二
2、《稻草人》和其他童話葉圣陶。
3、《小兵張嘎》徐光耀。
4、《三寄小讀者》冰心。
5、《列那狐的故事》(法)瑪·阿?！ぜ局Z著。
6、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳。
7、《草房子》曹文軒。
8、《特別的女生薩哈拉》米歇而。
9、《三國演義》羅貫中。
10、《水滸傳》施耐庵。
11、《巫師的沉船》班馬。
12、《魯濱遜飄流記》(英)笛福著。
13、《金銀島》(英)史蒂文生著。
14、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克o吐溫。
15、《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著。
16《童年》（俄）高爾基。
17、《女兒的故事》梅子涵。
18《阿利的.紅斗篷》湯米狄波拉。
1、《我是一個(gè)可大可小的人》任溶溶著浙江少年兒童出版社。
2、《安徒生童話全集（普及本）》任溶溶譯。
3、《石頭湯》（美國）馬西婭·布朗著。
4、《假話國歷險(xiǎn)記》（意大利）羅大里著。
5、《小布頭奇遇記》（中國）孫幼軍著。
6、《非常小子馬鳴加》鄭春華少年兒童出版社。
科普科幻。
1、《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編。
2、《昆蟲記》(法)法布爾著。
3、《海底兩萬里》(法)儒勒凡爾。
文化教育。
1、《東周列國志故事》。
2、《中外藝術(shù)家的故事》。
3、《世界五千年》。
4、《做人與做事》。
5、《一百個(gè)中國孩子的夢》。
6、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對話》。
7、《假如給我三天光明》。
8、《愛的教育》。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十三
3.《新月集》作者泰戈?duì)栭L征出版社。
4.《手絹上的花田》作者安房直子接力出版社。
5.《叢林故事》作者吉卜林浙江少兒出版社。
6.《稻草人》作者葉圣陶浙江少兒出版社。
7.《哈利波特與鳳凰社》作者j·k羅琳人民文學(xué)出版社。
8.《本愛安娜》作者赫爾特林二十一世紀(jì)出版社。
9.《探索大自然的'四季》作者勒內(nèi)·梅特勒加里瑪·朱莉安徽少兒出版社。
10.《金銀島》作者羅伯特·路易斯·史蒂文森少年兒童出版社。
11.《中國古代名將與名相故事》趙鎮(zhèn)琓主編新世界出版社。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十四
3.《紅樓夢》中國曹雪芹。
4.《成語故事》。
5.《男生賈里》秦文君。
6.《童年》前蘇聯(lián)高爾基。
7.《水滸傳》中國施耐庵。
8.《城南舊事》中國林海音。
9.《百萬英鎊》美國馬克吐溫。
10.《小兵張嘎》中國徐光耀。
11.《根鳥》中國曹文軒。
12.三毛流浪記中國張樂平。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十五
3）《普希金童話》（俄）普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
4）《王爾德童話》（英）王爾德著，唐訕輝譯中國連環(huán)畫出版社。
5）《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國少兒出版社。
6）《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
7）《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國少年兒童出版社。
8）《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》路甬祥主編浙江少兒出版社。
9）《水陸兩棲人》（蘇）阿歷山大。別利亞耶夫，善誠譯科學(xué)普及出版社。
10）《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社。
11）《國際知識問答》中國少年兒童出版社編中國少年兒童出版社。
12）《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。
13）《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》（法）韓石華夏出版社。
14）《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
15）《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。
16）《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
17）《魯濱遜飄流記》（英）笛福著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
18）《魔法師的帽子》（芬）楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
19）《金銀島》（英）史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社。
20）《吹牛大王奇游記》（德）埃。拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。
21）《淘氣包艾米爾》（瑞典）阿。林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社。
22）《童年》（俄）高爾基著，上海譯文出版社。
23）《做一個(gè)快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十六
1、《三國演義》羅貫中著。
2、《城南舊事》林海音著。
3、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
4、《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著。
5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克·吐溫著。
1、《唐詩宋詞三百首》。
2、《今天我是升旗手》黃蓓佳著。
3、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著。
4、《老人與?！穂美]海明威著。
5、《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。
小學(xué)接受的課本知識相對來說比較少，基本上就是語文、數(shù)學(xué)、英語，閱讀課外書可以提高孩子的閱讀技能，還能提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，有助于孩子的寫作能力。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十七
3、《海底兩萬里》[法]凡爾納著。
4、《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著。
5、《金銀島》[英]羅伯特·路易斯·史蒂文森著。
6、《中外名人故事》。
7、《幼學(xué)瓊林》程允升著。
8、《芝麻開門》祁智著。
9、《班長下臺(tái)》 桂文亞著。
10、《奇妙的數(shù)王國》李佩毓著。
11、《神冀》鄭文光著。
12、《長襪子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格倫著。
13、《浪漫鼠德佩羅》[美]凱特·迪卡米洛著。
14、《柳林風(fēng)聲》[英]肯尼思·格雷厄姆著。
15、《總有一天會(huì)長大》[挪]托摩脫·蒿根著。
五年級必讀書目馬燕日記的讀后感篇十八
因疫情影響，我們無法聚集校園，居家正是讀書時(shí)，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)便一起又一次精讀了一本書《草房子》。
這本書講述、記錄著桑桑和他的小伙伴們的一段快樂的童年時(shí)光，他們從一開始的天真善良，漸漸成長為一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年，因?yàn)檫@六年中，他們經(jīng)歷了許多感人肺腑的故事：和死神擦肩而過的桑桑，一次次克服困難的杜小康，戰(zhàn)勝自卑找回信心的陸鶴……我讀過這本書后，我知道我應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇往直前。
其中令我印象最深最打動(dòng)我的，就是那經(jīng)歷種種磨難的杜小康了。
他品學(xué)兼優(yōu)，是班上的班長，又是油麻地的首富，班上的同學(xué)都有些怕他，連校長的兒子桑桑在他那里也占據(jù)不了上風(fēng)。
天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟然在一個(gè)早晨跌入另一番境界里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富和借來的一些錢買了一艘貨船和一船貨物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人雖然沒事，可是一船貨物幾乎全部被淹沒了……而且，杜雍和還欠下一屁股債，杜小康也被迫輟學(xué)，而杜雍和也因?yàn)檫@突然的變故而病倒了，整個(gè)杜家死氣沉沉。
生活的打擊并沒有使這個(gè)少年手足無措，他甚至沒有一絲慌亂。休學(xué)，給父親治病，當(dāng)父親病治好后，父親就帶他到荒無人煙的地方放鴨?？蛇@辛苦和寂寞換來的并不是鴨蛋收不完、家業(yè)重新崛起的美好結(jié)果，而是頑皮的鴨子吃完了幾十萬只魚苗，被人連鴨帶船扣留的結(jié)果。
但是幾次的失敗使杜小康變得更加沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)。回來后，他心里所承受的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于油麻地中同齡人的。他的臉上沒有一點(diǎn)點(diǎn)的卑微，反而勇敢的站了起來，畢竟杜小康就是杜小康，他不會(huì)自己憐憫自己，更不會(huì)讓別人去憐憫他。他繼承了父業(yè)，懂事的他為了幫父母還債到學(xué)校門口賣東西。
這就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面對挫折，你有兩條路：一是放棄，二是站起來。而明顯第二條路會(huì)讓你的人生更加成熟與不凡。
這本書讓我懂得如何去面對災(zāi)難，還讓我感到童年真是美好純凈的一段年齡。與油麻地的孩子相比，我們沒有經(jīng)歷那么多的波折與災(zāi)難，所以，讓我們珍惜這恬靜美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一樣，不管發(fā)生什么，改變什么，心中純凈透明的一面都不會(huì)變，心里永遠(yuǎn)保留著那一座美好純潔的“草房子”。
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