2023年辯論觀看心得體會 觀看辯論心得體會(精選9篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論觀看心得體會篇一

今天下午我們學(xué)院同信息院進行了一場辯論賽，題目是“政府應(yīng)不應(yīng)當全面禁煙”。我們學(xué)院是反方，即持政府不應(yīng)當全面禁煙。

我一直對辯論賽有種疑惑，那就是如果人為規(guī)定選手所持的觀點是不是不合適。第一，這個世界之所以會有不同的觀點出現(xiàn)是因為他們身處不同的階層，所以他們代表的利益不同，這種不同深深地扎根在他們心靈的土壤之中，如果人為的規(guī)定觀點會讓一些選手口是心非，造成了選手會在一個方面糾纏。就拿今天的辯論賽來說，兩方的選手全部偏離了主題，最后拿出他們搜集的資料來爭論吸煙是否有害身體健康。正方觀點非常明確邏輯非常簡單，吸煙有害健康所以政府要全面禁煙。而反方的觀點卻很羸弱，找出一些數(shù)據(jù)來說明吸煙對健康有沒有害還不能確定。這無疑是拿自己觀點最弱的一點去迎擊對方最強的一點。這就是由于他們都屬于一個社會階層并沒有利益沖突。這讓我想起了前一段時間關(guān)于土地產(chǎn)權(quán)改革和事業(yè)單位退休金改革方案的討論。第二，有一些辯題是“是否以成敗論英雄”，我被雷死了，真不知道這種題目有什么意義，我覺得辯論賽的題目一定要貼近現(xiàn)實，否則沒有什么意義。

對于任何一場有水平的辯論賽來講，它的題目一定不能有傾向性，否則對于其中一方就會不公平，這個辯題看似有很強的傾向性，其實不然。雖然人們普遍認為吸煙有害健康，但是對于禁煙卻有很大爭論，尤其是全面禁煙。吸煙是一種個人對于生活方式的選擇，尊重這種選擇是尊重人的基本權(quán)利。而正方肯定會反駁說你不能以犧牲別人的利益來追求自己的權(quán)利，這個問題看似比較棘手，但是放在這個辯題中則會非常容易化解。這個問題是政府應(yīng)不應(yīng)全面禁煙，如果在公共場所劃出吸煙區(qū)就可解決，政府即不全面禁煙也不會侵害非吸煙者的權(quán)利。正方又會問，煙霧排到大氣力也會隊別人造成傷害，請注意，大氣會有自凈功能。而正方本來有優(yōu)勢的，卻自己把自己的思路限制住了，他們只強調(diào)吸煙對人有害等一些科學(xué)性的問題。其實正方完全可以承認吸煙對人的害處，集中全力在其它方面進行辯論。法國人非常喜歡吸煙，他們覺得這是對于生命的熱愛，他們想強調(diào)雖然活著，但是對于死亡從不懼怕。在中國，一些地方的方言之中把吸煙叫作“吃煙”，說明他們已經(jīng)把煙當成飯，已經(jīng)由一種行為演變成一種文化現(xiàn)象，我們對于吸煙的態(tài)度應(yīng)該向?qū)τ谧诮桃粯?，不能一棍子打死，而是與現(xiàn)在的文化環(huán)境和諧共處。吸煙者自覺遵循規(guī)則，而非吸煙者也要對吸煙者展現(xiàn)出一種寬容的態(tài)度。

從大衛(wèi)·休謨(davidhume)的角度來講，這是一個“是”與“應(yīng)當”的關(guān)系問題，即“tobe”與oughttobe的關(guān)系。在休謨看來兩者是有區(qū)別，也就是說實然不等于應(yīng)然。但是在中國這種文化環(huán)境下，二者是可以劃等號的，比如孟子所講的那個一個小孩落入水井人們會救的故事，在中國人心里，如果不救就是禽獸不如不配成為人，但是從休謨的角度看來，小孩落水是一個是的問題，救或者不救是一個應(yīng)當?shù)膯栴}，兩者分屬于事實領(lǐng)域和價值領(lǐng)域。但是中國人的思維方式愿意把道德和倫理的問題泛化，把一些屬于政治和經(jīng)濟的問題吸納進倫理道德問題。這樣就會在人的心中樹立一種道德至上的原則，每個人都把自己的道德地位抬高，對別人的行為從道德的角度大加指責(zé)，所以會出現(xiàn)“郭跳跳”pk“范跑跑”。我的意思并不是西方的思維方式比中國的優(yōu)越，但是中國的這種思維方式會產(chǎn)生一系列的問題，比如虛狂型愛國主義等。吸煙有害健康是一個“是”的問題，屬于事實領(lǐng)域，禁煙是一個“應(yīng)當”的問題，屬于價值領(lǐng)域，二者不能等同。所以政府不能用行政權(quán)利解決價值領(lǐng)域中不能判斷的問題。

辯論觀看心得體會篇二

辯論是一種古老而又深入人心的藝術(shù)，它要求選手們理性分析、辯證思考，并通過言語表達交流，以達成最佳爭論的結(jié)論。辯論的目的不僅是要爭取說服對方和觀眾，更是在辯論的過程中培養(yǎng)邏輯思維和辯證能力。最近，我有幸觀看了一場精彩的辯論比賽，這讓我對辯論這一活動有了更深入的認識，也讓我從中受益匪淺。

二、辯論的評判標準

這場辯論比賽場上的選手們表現(xiàn)出色，他們運用了大量的事實和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點，并憑借合理的邏輯進行論證。他們做到了言之有據(jù)、邏輯嚴謹。而裁判的評判標準也著重考察選手們的論證能力、演講技巧以及對問題的深入理解。從中我認識到一個優(yōu)秀的辯手不僅要有堅定的信仰和獨立思考的能力，還要善于整理自己的觀點，了解對手的立場，并能針對性地反駁對方的觀點。

三、爭論的階段和策略

這場辯論比賽的爭論過程分為開篇陳述、辯論、反駁和總結(jié)四個環(huán)節(jié)。選手們在開篇陳述中要簡要地介紹自己的立場，并給出相關(guān)的例子和數(shù)據(jù)。辯論過程中，選手們相互對辯，爭取說服對方和觀眾。在反駁環(huán)節(jié)，選手們要善于發(fā)現(xiàn)對方的漏洞，迅速反駁并強化自己的觀點。最后，在總結(jié)中，選手們要再次強調(diào)自己的立場，并回顧辯論的爭論過程。通過這種策略和分階段的爭論方式，辯手可以更好地組織自己的觀點，充分發(fā)揮自己的辯論能力。

四、辯論的價值

辯論其實就是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。通過辯論，我認識到僅僅擁有知識并不能勝任一名辯手，更關(guān)鍵的是如何用知識去推理、去分析問題，并將推理和分析的過程用語言準確地表達出來。辯論不僅可以提高學(xué)生的口頭表達能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。辯論可以幫助我們辨認論調(diào)是否恰當，是否有深度，并鍛煉我們在復(fù)雜問題中靈活思考的能力。

五、個人體會

觀看辯論比賽讓我對辯論有了更深入的了解，并激發(fā)了我參與辯論的欲望。我發(fā)現(xiàn)辯論不僅能夠鍛煉自己的邏輯思維和辯證能力，更能培養(yǎng)自信、合作和團隊精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力鍛煉自己的辯論能力，提高自己的表達和說服能力，以適應(yīng)社會的發(fā)展和競爭的需要。

總結(jié)：

通過觀看這場辯論比賽，我深刻認識到辯論不僅是一種技巧，更是一種能夠提升個人能力的重要方式。辯論可以幫助我們鍛煉自己的邏輯思維和辯證能力，提高我們的論證和表達能力，并培養(yǎng)出良好的合作與團隊精神。通過這次觀看，我對辯論的理解和認識發(fā)生了巨大的改變，我將努力學(xué)習(xí)辯論技巧，提高自己的辯論能力，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

辯論觀看心得體會篇三

辯論，作為一種辯證思維和邏輯思維的結(jié)合，一直以來都被視為一種高效的思考工具和交流方式。近日，我有幸觀看了一場激烈的辯論賽，深感受益匪淺，為此我寫下了這篇觀看心得體會，與大家分享。本文將分為五個部分，分別是觀看辯論的原因、辯論的意義、辯題的選擇、辯論的技巧以及個人的收獲與感悟。

首先，我想談?wù)勎疫x擇觀看辯論的原因。作為一名愛好思辨的人，我一直以來對辯論這種表達觀點、構(gòu)建邏輯的方式非常感興趣。而實踐經(jīng)驗告訴我，觀看別人的辯論對自己的思維能力提升非常有幫助。通過觀看別人的辯論，我可以學(xué)習(xí)到各種不同的思維方式和表達技巧，拓寬自己的認知邊界。因此，我選擇觀看這場辯論賽是出于一種求知的動機和對自我提升的追求。

接下來，我想談?wù)勣q論的意義。辯論作為一種思辨方式，有助于提升批判性思維和邏輯思維能力。通過參與辯論，我們可以訓(xùn)練自己的辯證思維，從而更好地理解問題的本質(zhì)和多方面的因果關(guān)系。同時，辯論也有助于增強邏輯思維的能力，使我們能夠更好地分析和解決問題。此外，辯論還可以促進交流和理解，通過相互傾聽和對話，我們可以更好地理解別人的觀點，拓寬自己的視野。因此，辯論在培養(yǎng)個人思維能力和人際交往能力方面起著重要作用。

接下來，我想談?wù)勣q題的選擇。辯題的選擇對于辯論的進行至關(guān)重要。一個好的辯題應(yīng)該具備爭議性和啟發(fā)性，能夠激發(fā)參與者的思考興趣，從而使辯論更富有吸引力。在我觀看的辯論賽中，辯題是“網(wǎng)絡(luò)教育是否能夠替代傳統(tǒng)教育”。這是一個具有實際意義和現(xiàn)實爭議的話題，引發(fā)了參與者熱烈的討論。因此，辯題的選擇需要考慮到社會的現(xiàn)實需求和參與者的興趣，這樣才能更好地激發(fā)辯論的熱情和參與者的思考。

然后，我想談?wù)勣q論的技巧。在辯論的過程中，辯論者需要具備一定的辯論技巧才能更好地表達自己的觀點和駁斥對方的觀點。其中，最重要的技巧之一就是依據(jù)事實和邏輯進行論證。一個好的辯論者應(yīng)該具備統(tǒng)計數(shù)據(jù)和研究成果的支持，通過科學(xué)的數(shù)據(jù)和理論論證自己的觀點，并對對方的觀點進行有力的反駁。此外，良好的語言表達能力也是辯論技巧中的關(guān)鍵要素之一，辯論者需要用準確、簡潔、富有說服力的語言表達自己的觀點，從而使自己的觀點更容易被接受。

最后，我想談?wù)勍ㄟ^觀看辯論給我?guī)淼氖斋@與感悟。通過觀看這場辯論賽，我受益匪淺。一方面，通過觀察優(yōu)秀的辯論者，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于溝通和論證的技巧，這對我提升自己的表達能力和思考能力有著積極的影響。另一方面，通過思考辯論中各方觀點的論證和論據(jù)，我對這個辯題有了更全面和客觀的理解，對于網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)教育之間的關(guān)系有了自己獨立的見解。因此，觀看辯論不僅使我學(xué)到了知識和技巧，更重要的是讓我思考問題的角度更加開闊和深入。

總之，觀看辯論是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過觀看這場辯論賽，我更加深入地了解了辯論的意義和技巧，對這個話題也有了自己獨立的見解。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這次觀看辯論的經(jīng)驗將對我有著積極的影響和指導(dǎo)。同時，我也希望更多的人參與到辯論中，通過辯論思維和表達能力的提升，共同推動思想的進步和社會的發(fā)展。

辯論觀看心得體會篇四

生們的團結(jié)進取的精神，體現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。由廣播電視大學(xué)法律系主辦的首屆法律知識辯論賽終于圓滿地落下帷幕。

辯論是針對某件事或某種現(xiàn)象所產(chǎn)生不同的觀點，并通過建立正反兩方對此進行認可和否定。辯論會不僅能夠鍛煉同學(xué)們的口才，展示個人的獨特個性，而且也能間接的培養(yǎng)同學(xué)們的勇氣，情緒，心態(tài)等。辯論會從始至終便有一個特點，那就是永遠爭不出結(jié)果，它的主題本身的意義就如“先有雞蛋還是先有雞”的性質(zhì)相同。即是如此，那為何我們還要辯論?辯論的意義在于交流，在于煉出一個比常人更利索的嘴以及更敏捷的思維，從而比別人快一步的踏上成功的階梯。當我們接受到更多的知識時，我們出現(xiàn)了更多的疑問，有時甚至分不清對錯與否。這個世界上沒有絕對肯定和絕對否定，因此，通過一場辯論會，我們吸收的并不僅僅是牢記的那些知識，也有來自其他聲音的提醒，這使我們的“不確定”得到答案，同時也更加肯定了自己的選擇。

在辯論賽過程中，我看到我們學(xué)生有許多不足之處，對知識的了解很少，以至于學(xué)生常常在辯論中表現(xiàn)出來的不熟練、不成熟：大部分學(xué)生在參加辯論時面隊老師和同學(xué)們的注視會略顯緊張，以至于發(fā)揮不出真實的水平;無言以對，無例可舉，無證可引，頭腦里沒有一個清晰的思緒，難以對對方咄咄逼人的問題進行反駁，從而證明自己的觀念是對的。強詞奪理，沒有有利的論據(jù)論證光憑著大嗓門來壓制對方，不讓對方有反駁的機會。辯論賽是一項有益與學(xué)生各方發(fā)展的活動，對學(xué)生的口才見識，以及知識的儲備有很大的好處。辯論賽還可以形成一個良性的循環(huán)，使學(xué)生能夠自覺地從了解知識、到記憶知識、到應(yīng)用知識再到了解知識，從而形成一個良性的循環(huán)充實了學(xué)生。

通過這次比賽我認識到了團隊精神的重要性。論個人能力我們都不突出，要想取得勝利只有靠團隊的力量。我們在一起激烈的討論，找出論點論據(jù);一起認真總結(jié)經(jīng)驗，指出彼此的不足之處;也許，以后我們也沒有什么機會再踏上辯論這個舞臺上了。對于我們辯論隊成員來說，真正的收獲并不在于成績的怎樣，而在于那一起討論時的快樂，那段為了共同的目標拼搏的日子，那段一起體會一起感悟的日子。我們那么的認真與勤奮，那么的努力與投入，我們傾注了自己全部的熱情與心血為的就是那天的完美表現(xiàn)，可能在觀眾的眼中，我們的表現(xiàn)也還存在一些不足，但我們付出過了，所以快樂。

這次比賽讓我認識到我的語言表達能力尤其需要提高。比賽前兩天，我總結(jié)寫了十幾張辯論材料，自己想到了，也寫出來了，但是辯論賽那天卻沒能用語言表達出來，感覺好遺憾，對自己的表現(xiàn)挺失望的，也辜負了大家對我的期望。賽場上隊友流利的表達，清晰嚴密的邏輯思維，應(yīng)付自如;快捷的反應(yīng)能力，幽默風(fēng)趣;縱觀全局的剖析，鎮(zhèn)靜自若。他們都展示了自己的風(fēng)采，使我受益匪淺。

“知識儲備是前提，辯論技巧是方法，比賽是手段，收獲成長是目的?！备兄x老師給我們這樣一個平臺，可以展示自己，提高自己，了解辯論，認識辯論，鍛煉思維，加強同學(xué)們的交流、友誼。比賽中不管哪方發(fā)言，大家都在認真傾聽，十分尊重對方辯友，具有良好的道德品質(zhì)，尊重對方就是尊重自己，我們都是仁義之師。感謝老師、同學(xué)們對我的鼓勵、支持、幫助，使我更成熟了，看清了自己的不足之處，它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為動力，使我不斷進步、不斷突破。

辯論觀看心得體會篇五

近日，我有幸觀看了一場激烈而精彩的辯論賽。辯論是一種思辨性的討論方式，通過正反雙方的交鋒和爭辯，揭示問題的本質(zhì)，激發(fā)思考和探索，對于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和邏輯思維具有重要意義。觀看這場辯論賽，讓我對辯論有了新的認識和體會。

首先，辯論賽給我留下了激烈競爭的印象。正反雙方在辯論臺上針鋒相對，精彩紛呈的觀點爭鋒相對，辯手們毫不畏懼地發(fā)表著自己的觀點。他們的言辭及時、準確、犀利，通過嚴密的邏輯推理和語言的熟練運用，讓我不禁為他們的辯才所傾倒。辯論的激烈競爭讓辯論臺上的每一個辯手都充滿斗志，努力展示自己的才能，并在公正的評判下爭奪勝利。這種激烈競爭的氛圍，不僅能培養(yǎng)辯手們的應(yīng)變能力，而且能激發(fā)他們的自信心和動力。

其次，辯論賽展現(xiàn)了辯手們深入思考問題的能力。在辯論的過程中，辯手們不僅要表達自己的觀點，還需要對對方的觀點進行批駁，并為自己的觀點尋找充分的證據(jù)和例證。通過辯論，他們必須對問題進行全面、深入的了解，不斷積累和拓寬自己的知識和思維。觀看這場辯論賽，我深深體味到了辯論是一種思辨性的言論活動，要求辯手具備扎實的基礎(chǔ)知識和理論學(xué)問，以及深入思考和分析問題的能力。辯論鍛煉了辯手的思維能力和邏輯思維，讓他們在短時間內(nèi)快速思考并做出準確的判斷。

其次，辯論賽展示了學(xué)生的團隊合作精神。在辯論中，每一個辯手都扮演著不同的角色，彼此之間需要密切配合以達成共同目標。正反雙方需要制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和策略，找到對方的弱點并加以攻擊。同時，每個辯手都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊爭取更多的優(yōu)勢。這種團隊合作的精神不僅能增強辯手們的凝聚力和團隊意識，而且能培養(yǎng)他們的集體榮譽感和樹立共同價值觀的意識。

最后，辯論賽給我留下了對辯手們自信和才華的深刻印象。在辯論臺上，辯手們毫不畏懼地表達自己的觀點，毫不退縮地面對挑戰(zhàn)。他們通過靈活的語言和精確的論證，展示了他們豐富的學(xué)識和深厚的功力。觀眾們?yōu)檗q手們的機智和才華所折服，欣賞他們的演講技巧和思辨能力。這種自信和才華不僅源于他們的學(xué)識和思維能力，更源于他們的自律和努力。通過辯論賽的鍛煉，辯手們不僅能提升自己的表達能力，還能培養(yǎng)自信心、發(fā)展自己的個性和探索學(xué)術(shù)問題的興趣。

總之，通過觀看這場辯論賽，我對辯論有了更深入的認識和體會。辯論不僅能加強思維能力和邏輯思維，還能培養(yǎng)團隊合作精神和自信心。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將積極參與辯論活動，不斷提升自己的辯論能力，為自己的成長和進步打下堅實的基礎(chǔ)。

辯論觀看心得體會篇六

文

【

最重要的心得確實能冷翻一片，因為它是選手是人，評委，也是人。

也許你很無語，但是如果你有智商，再細細咀嚼，你發(fā)現(xiàn)如果這不是心得那就沒天理了。。。

辯論賽的目的姑且不論，當然能贏最好，那么決定贏家的評委自然是重中之重。但問題是，他們只是人。不管是老師也好，學(xué)生也罷，是人，就有自己的偏好。

做了很多場評委，和許多其他評委也交流過，發(fā)現(xiàn)有些評委很在乎禮儀，比如說發(fā)言的時候椅子拖地又或者是發(fā)言的時候手里拿著筆，搖搖晃晃肯定是不行的，甚至發(fā)言人眼神是否看評委對某些人來說也是很重要的。

還有些評委很注重團隊配合。特別是在自由辯的時候，如果某個人發(fā)言次數(shù)太多或太少，在配合上會被減很多分。

一般來說，3個評委投票多數(shù)決定贏者。分數(shù)什么的其實不重要，因為評委幾乎不可能一邊聽著內(nèi)容一邊看著表現(xiàn)一邊心理分析還要顧及到分數(shù)。所謂細節(jié)決定成敗，評委由于多重事物需要注意，所以很可能評判的時候角度是比較狹小的，那么選手在比賽時就需要嚴格要求自己的行為。

評委除了關(guān)注角度不一樣，想法更是常常不一樣。比如對某個選手，我覺得反應(yīng)很快，不錯，但是也有評委覺得她太獨，又或者是沒答到點上覺得不行。又比如某個觀點某個評委點評如何如何，但我和另一個覺得他說的完全不對，因為他忽略了另一種可能，但說卻說的頭頭是道。

評委的個性化差異使得大學(xué)生的一般層面的辯論賽勝負有相當?shù)呐既恍裕暂斄艘矂e氣餒，重在參與。我覺得那種思辨的氛圍感覺到智力的延伸非常爽。但是無論如何，事后找評委要說法是絕對不行的。我是有遇到過的，我覺得我們?nèi)齻€首先沒有偏袒的問題，就好像足球，哪怕球進了裁判說沒進，那也是沒進。我自己還好，別的評委當時就開始bs人品了。

大學(xué)辯論賽水平不夠的話，常見的兩種可能：一種是很羞澀，很沉悶，另一種是慷慨激昂，但是評委仍然覺得索然無味。索然無味的原因就是雙方一直自說自話，全然不顧對方。

我對辯論的理解就是道理與形式。形式是指禮儀與技巧，道理則是如攻城拔寨一般，每一個立論點都是一個攻防據(jù)點，雙方應(yīng)該圍繞這個據(jù)點進行激烈交鋒。當然，有些據(jù)點是沒戰(zhàn)略價值的，而有一些則是兵家必爭。

攻防也有區(qū)別，大多數(shù)人是淺嘗輒止，哪怕是己方有道理，敵方已經(jīng)退卻了，卻缺乏追擊的能力，只能鳴金收兵。一方面是自己缺乏思辨的能力，對某一論點進行深入分析，另一方面是不夠堅持，很容易被對方牽入另外一個話題甚至最后不敗而敗。

除了據(jù)點，還有基地，一辯稿就是基地。很多評委只要在一辯稿中沒寫而攻辯自由辯出現(xiàn)的其他的觀點，一概一擼到底。一辯稿應(yīng)該是整個團隊整場比賽核心中的核心，應(yīng)該是整個團隊思想的結(jié)晶。

我覺得深層分析能力是辯論的靈魂。比如大學(xué)生成才是外部機遇更多還是自身努力更多?一個說是成才是指符合職位，給社會做貢獻，另一個是說成才是指人才加機遇。我的看法是，我原來是個平庸的人，然后我逐漸的提高了我的能力，哪怕我沒有給社會做貢獻，或者是沒有遇到機遇，但我仍然算是成才了。在這個問題上我覺得雙方思考都出現(xiàn)了方向性的偏差，但人才加機遇那方更大一些。

我看到這個辯題，首先我不會去管什么外部機遇還是自身努力，這些全部都是次要的，因為重點在于：成才的標準是什么?我的理解是具有能力，但為社會做貢獻也算是成才，因為從古至今，中國評價人才的標準便是才能和道德。

然后是怎樣才能成才?內(nèi)部自己如何，外部機遇、或者說環(huán)境如何。換句話說，就是有哪些因素影響了人的成才。有這么一個例子，比如我很懶，我覺得我克服不了我的惰性，于是我找了一個相對嚴苛的環(huán)境，通過這個環(huán)境反過來來改變我，提高我，使我成才。不過這很難說，因為如果說是重點大學(xué)之類的更好的環(huán)境，離不開自身的努力。但是同樣的，要進去除了自己的努力，還需要一定的機遇，具體就看雙方怎么辯論了，這就是中立據(jù)點需要雙方各自爭奪。如果提到機遇，這里會有個普遍性和特殊性的問題，我個人看法是用環(huán)境這個詞來規(guī)避它，因為機遇的某種特性便是往往不可求，求之而不可得。但是要說既然不知道，那就完全無法獲得，那又是不對的?？梢钥隙ǖ模瑱C遇是不可控的，努力是可控的，在概率上來說我個人認為努力更普遍些，但這只是我的個人感覺，缺乏數(shù)據(jù)、事實佐證。這種想當然是在辯論中需要克服的。

我發(fā)現(xiàn)那個辯題有點忘，究竟重點是概率上數(shù)量上誰更多還是程度上誰更重要。不過這不要緊，因為我覺得首先不要狹隘的抱著某一觀點，最好能對辯題有一個全面、深入的分析，正反兩方都思考一下，然后再歸類。

對個人來說，思維流暢和邏輯嚴謹是金科玉律。但是辯論是團體合作，特別是怎樣群策群力完善一辯稿并使一辯稿深入人心將是每個辯論隊的重中之重。至于臨場反應(yīng)什么的，我覺得這個不是靠教，更多的是自己的一種天賦也好，經(jīng)驗也好。從這個角度看，內(nèi)部因素除了努力，還有天賦之類的，但是也可以說成是機遇。不過這種思維跳躍體現(xiàn)了兩種能力：一種是建立在邏輯分析基礎(chǔ)上的關(guān)聯(lián)能力，一種是時刻反思的變態(tài)關(guān)注。

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這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過什么大的比賽，更別說被稱為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時也有些興奮。同時也很榮幸有機會參加辯論賽，去鍛煉自己，展現(xiàn)自我。

比賽前兩天接到辯題，時間是有些緊張，但大家還是做了充分的準備。針對辯題我方進行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對付對手的招數(shù)，同時也站到對方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時對手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構(gòu)思，受時間的局限沒能作深入的分析。在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。而且也沒有進行模擬辯論。大家因為都是第一次參加辯論賽，多少還是有些緊張，有點放不開。和隊友之間的配合也不是很默契。

這場比賽總的來說組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的，之前都沒訓(xùn)練過，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場比賽大家沒能把作為一個辯手應(yīng)具有的那種殺氣 表現(xiàn)出來。而且大家的話語很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒突出辯問來。

自由辯論階段，正反雙方都出現(xiàn)了一方還在發(fā)言，另一方貿(mào)然打斷進行辯論的現(xiàn)象，所以有必要讓大家進一步深入了解比賽的規(guī)則和相關(guān)細則。

賽前雖說做了準備，但正是開始后，我總覺得準備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對材料的有效組織、加工。運用材料也缺乏技巧，思維不夠開闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識儲備也不夠，整場比賽自己的發(fā)言較少，語言攻擊力不強，語言不夠老練。知識的廣度和深度都達不到辯論的要求。

我需要加強知識的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強辯手技能的修養(yǎng)。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨到的見解和敏捷的思維以及處理問題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識的養(yǎng)分。同時我也感受到團隊的力量：如果每個人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。

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另外提一些建議：】

3建議管理層的謀士在開會前把會議主干內(nèi)容提前整理到工作本上，以便我們的回憶能高效的進行。

4協(xié)會內(nèi)部多交流(少而精)

5將比賽持續(xù)下去，讓更多的人參與到其中。協(xié)會內(nèi)部多交流(少而精)

7選擇辯題時要充分考慮辯題的可辨性和邏輯性

8注重加強大家的知識儲備，夯實文化底蘊。

9管理層要定位好自己的心態(tài)，不能只滿足于是自己活動組織能力的提高，也要在口才上有所收獲。

知識儲備是前提，辯論技巧是方法，比賽是手段，收獲成長是目的。希望管理層能合理的把握好這之間的關(guān)系。同時希望在不久的將來能看到大家收獲成功是的那份笑容。

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我們學(xué)校的英語藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉辦了五屆，每一屆都有亮點，而這一屆的亮點就是我們的英語辯論賽。一開始馬主任有這個大膽設(shè)想的時候，大家的熱情并不高，都覺得這件事有難度。我們覺得即使是用中文組織一場辯論賽都很難，更何況是用英文呢?!但是馬主任給了我們很大的鼓舞，讓我們相信學(xué)生，更要相信自己。于是我們抱著非常忐忑的心情開始了這項具有挑戰(zhàn)性又有意義的活動。從選題開始，大家就開始了激烈的討論，題目的設(shè)置不能太難但又要有思維含量。

經(jīng)過反復(fù)的爭論我們確定了符合學(xué)生實際又有討論意義的話題，如：網(wǎng)絡(luò)對孩子們的成長是否有利?學(xué)生未來的求學(xué)趨勢是在國內(nèi)更普遍還是去國外更普遍?等等。選題確定以后，各班老師就開始和孩子們一起為選題搜集資料，在班內(nèi)進行小規(guī)模的辯論賽。為了不影響正常上課，活動都是在課活時間進行。學(xué)生放學(xué)以后，老師們還要在辦公室內(nèi)繼續(xù)看材料，查單詞，整理、修改學(xué)生使用的材料，匯報討論各班的進展情況。談?wù)摰阶约喊鄬W(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)時，大家都又自豪又興奮，漸漸地越來越有信心做好這件事。

萬事具備，只欠主持人。這對老師來說又是一個巨大的挑戰(zhàn)。老師們都或謙虛或沒自信地不愿意接受這個任務(wù)。馬主任說那就選個年輕人歷練歷練。于是就選了辦公室年紀最小的我。起初接到任務(wù)的我既害怕又激動。害怕是因為對自己的口語沒有自信，激動是因為覺得這實在是鍛煉自己的一次好機會。并且和孩子們在一起感受他們的青春飛揚讓我對這次活動又充滿了憧憬。于是我就接受了這項任務(wù)。

可是我沒有這方面的經(jīng)驗啊，一切都得從頭開始學(xué)起。于是我開始看視頻，學(xué)習(xí)模仿作為一名主持人的儀表儀態(tài)。辯論賽馬上就要進行了，語言是關(guān)鍵啊!如何使用地道的英語主持這場比賽，如何組織宣布比賽流程，如何銜接各個環(huán)節(jié)的比賽，如何現(xiàn)場和選手們互動，如何處理比賽過程當中的突發(fā)事件，這都需要我翻閱大量的有關(guān)英語辯論賽的書籍，找到跟我們選題相關(guān)的內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)，記憶，思考。

最終我們的比賽成功舉行?；乜醋约旱囊曨l，還是有些許的遺憾，比如如果自己有足夠的自信能完全脫稿就更好了!和學(xué)生的互動再多一些就更好了!時間卡得再準確一些就更好了!經(jīng)歷這次的活動真是覺得身為老師，真的很想把自己變成一個超人!也許這是一個夢想，或者說是一種幻想，但是相信在我們的不斷努力不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新下，我們一定會讓自己的

教學(xué)

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創(chuàng)建標準化示范機務(wù)段,先形成習(xí)慣,再建立標準，還是先建立標準，再形成習(xí)慣。的辯論賽對我來說絕對是一次可貴的機會，一次展現(xiàn)我自己，鍛煉我自己，磨練我自己的一次再好不過的機會了。從得知辯論的時候我們的準備工作就已經(jīng)井然有序的開始了?；顒泳褪俏覀兲嵘约旱囊粋€階梯，而這次活動雖然說其中部分是我們自己準備的，但要是提到最重要的那一部分還全部是我們車間的功勞。

在我看來，活動最重要的不是那舞臺上的那段看似華麗的時間，真正重要的是臺下準備的時間，因為這段時間我收獲的是真正可以讓我永生受益的東西。

當是我段李德貴書記給我頒獎的時候我心中充斥的就是喜悅、滿足。我也總算有了現(xiàn)在這么一天，站在一個不錯的平臺上，而且還有了不錯的發(fā)揮，我一直期盼著這樣的一天，而且我想我會向著我的下一個且更高目標前進。

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緊張而又精彩的辯論賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在還總感覺意猶未盡，回顧整個比賽過程，經(jīng)過幾場比賽，我們都收獲了很多。

在辯論賽的賽場中，輸、贏僅僅是一種形式，雙方選手更看重的是比賽過程，在雙方辯手的唇槍舌劍中，在激烈的思維碰撞下，是大家對辯題都有了更深層次的了解，并且豐富了大家的知識面，這樣的辯論賽中，正反雙方的都是勝利者。

作為一個大學(xué)生，這種比賽無題是一種挑戰(zhàn)，但是與此同時，也給我?guī)砹艘粋€非常好的鍛煉機會，幾坷比賽一路走來，我們雖然花費了大量的時間，但是樂在其中。

首先，在辯論賽的前期準備的過程中，我們在得知辯題之后大家都去開個小會，及時分析辯題，尋找切入點，回去之后大家都努力查找相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，分析近期新聞熱點，千方百計尋找有利的論據(jù)，思考犀利攻辯問題雖然大家功課、班級、部門的事情有很多，但是大家依舊全身心投入，為的是在辯論賽中可以賽出水平。

其次，在這次辯論賽中，我以為心態(tài)也很重要，在辯論賽的過程中緊張，可能大多數(shù)人都會出現(xiàn)這種情況，但是我們在比賽之前都互相加油鼓勁，積極排除各種可能出現(xiàn)的問題，我們相信我們是最棒的，所以在比賽中我們都表現(xiàn)的十分鎮(zhèn)定，并且還有壓倒全場的氣勢。我們用自信和微笑，將這份無形的壓力巧妙的轉(zhuǎn)交給了對方，這也是我們?nèi)俚年P(guān)鍵因素。

再次，細節(jié)方面，我們這次辯論賽有失有得，在著裝方面，我們在幾場比賽中都做到了統(tǒng)一服裝，這一點評委給予肯定，但是在規(guī)則和動作上我們做的不夠好，這是我們沒能走到最后的重要影響因素，在第一次比賽的過程中，我們雖然做了充分的準備，但是由于我們錯誤的理解了規(guī)則，導(dǎo)致攻辯環(huán)節(jié)出現(xiàn)了點問題，但是最后我們還是靠兩位辯手的靈活應(yīng)變，化解了危機，并且最終取得第一場比賽的勝利。但在動作方面是我們本次辯論賽中最大的失誤，最后二場比賽，我們攬了一名辯手，但是我們沒有事先明確告訴他動作需要注意的地方，導(dǎo)致我們最關(guān)鍵的一場比賽失利，在以后的學(xué)習(xí)工作中一定要抓住細節(jié)，細節(jié)決定成敗。

最后，團隊精神，在這次比賽中，我們隊的四名成員，從不抱怨，從不計較個人得失，我們一起準備，一起討論，一起玩笑，其中擁有的酸甜苦辣只有我們自己可以體會。雖然我們沒有取得最后的勝利，但是我們懂得：失敗有時比成功更重要。我們已經(jīng)盡力了，我們給大家?guī)砹艘粓鼍实霓q論，我們是最棒的!

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今天舉行了別開生面的黨校辯論賽，總體給我的感受是：慷慨激昂又斗智斗勇、爭鋒相對又充滿歡樂。每組成員都經(jīng)過了精心的準備，你來我往中為我們呈現(xiàn)了一場場精彩的辯論賽。

我們作為第一組首先上場，之前做的準備就在這時有了用武之地，懷著激動又緊張的心情，我們開始了辯論。作為反方，我們的辯題是網(wǎng)絡(luò)使我們更疏遠，我是三辯，主要負責(zé)攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)。在接受攻辯的時候，由于是第一個，我以為不能對著資料讀，所以回答的時候一直脫稿，有點磕磕絆絆的。不過在之后的自由辯論中，我一直踴躍地發(fā)言，積極向?qū)Ψ教釂?，感覺這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)還不錯。

辯論結(jié)束后，回想過去一周的準備，有歡笑有汗水，有徹夜準備資料的辛勞，也有和其他事情沖突時的無奈，這些經(jīng)歷注定將成為我們珍藏的記憶。在黨校辯論賽中，我們學(xué)到了合作，學(xué)會了分享，變得更團結(jié)，有了更加堅定的立場，總之給我們帶來了許多好的改變，我們從中成長，也在此收獲友誼。

之后又聽了其他組的辯論，也思考了其他組的辯題，在正反方激烈的交鋒中，我們看到了邏輯的魅力，目睹了思想的碰撞，也領(lǐng)略了口才的對決。我覺得辯論賽給了我們一個很好的機會，去思考一些身邊的現(xiàn)象和問題，給了我們一個關(guān)注生活，共同探討的平臺。同時不同于討論的是，辯論賽中我們堅定著自己的立場，和同伴共同努力，這種團隊協(xié)作也給我們上了很好的一課。

在場上，我覺得我們不是四個人，我們就是一個團隊，每個人都是其中的四分之一，而每個四分之一共同組成了一個大大的一。每個人在其中都有犧牲，都有補充，哪里需要自己，哪里就是自己應(yīng)該往上沖的地方，最后共同組成一個強有力的整體，就是這個大大的一。

總結(jié)

辯論觀看心得體會篇七

辯論是一種思辨性的活動，通過爭論、對抗等方式，來達到說服別人或者找到問題的解決辦法。作為一種常見的學(xué)術(shù)競賽形式，辯論不僅具有豐富的知識性和理性的特點，還能培養(yǎng)人們的思辨能力和語言表達能力。最近我有幸觀看了一場辯論賽，并得到了一些深刻的體會和感悟。

首先，辯論能夠激發(fā)人們的思考和探究欲望。辯論的過程中，參賽者需要深入思考問題的各個方面，從多個角度進行分析和比較。參賽者必須擁有豐富的知識儲備，并能夠?qū)⒅R靈活運用。在這樣的辯論環(huán)境中，旁觀者也會被激發(fā)出思考問題的欲望。辯手們將自己的觀點和理由通過擲地有聲的辯論展示出來，觀眾則會對這些觀點進行思考和分析，并從中尋找新的思維路徑。辯論不僅增加了思維的深度，還對觀眾的思考能力和創(chuàng)造力產(chǎn)生了積極的影響。

其次，辯論有助于人們的語言表達和溝通能力的提升。在辯論的過程中，參賽者需要快速、準確地表達出自己的觀點，并用理性和邏輯的方法來支持和辯證地闡述這些觀點。通過這樣的訓(xùn)練，辯手們不僅提高了自己的語言表達能力，還鍛煉了他們的辯論技巧和溝通能力。同時，觀眾在觀看辯論的過程中，也會收益良多。辯論中的思辯和反思一方面能夠激起觀眾的思緒，調(diào)動其潛在的表達意愿；另一方面，辯論對于觀眾來說，也是一種被動的語言學(xué)習(xí)，并有助于提高自身的語言表達能力。

再次，辯論可以培養(yǎng)人們的合作意識和團隊精神。辯論是一個團隊合作的競賽形式，每個團隊的成員需要相互配合，共同完成辯論任務(wù)。在團隊中，每個成員的觀點和意見都需要被充分尊重和考慮，通過討論和交流，團隊才能取得最好的辯論成果。辯手們需要在有限的時間內(nèi)協(xié)調(diào)彼此的演講，確保辯論的連貫性和語言的流暢性。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅可以培養(yǎng)人們的團隊協(xié)作能力，還能夠增強他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和人際關(guān)系處理能力。

最后，辯論可以提升人們的自信心和應(yīng)變能力。在辯論賽場上，每個參賽者都必須迎接對手的質(zhì)疑和困擾，而且需要在有限的時間內(nèi)做出回應(yīng)。這要求參賽者具備自信和應(yīng)變的能力，能夠在壓力下保持冷靜、靈活地思考。辯論過程中的挑戰(zhàn)和辯論技巧的展示能夠激起參賽者內(nèi)心深處的自信心，讓他們相信自己的判斷和觀點。這種自信心的培養(yǎng)對于個人的成長和發(fā)展有著巨大的積極影響。

綜上所述，通過觀看辯論，我深刻地理解到辯論不僅能夠激發(fā)人們的思考和探究欲望，提升他們的語言表達和溝通能力，還能夠培養(yǎng)合作意識和團隊精神，以及提升自信心和應(yīng)變能力。我相信，通過參與辯論，每個人都能夠成為有高素質(zhì)思維能力和杰出表達能力的人。

辯論觀看心得體會篇八

最近，我有幸作為校長參加了一場激烈而精彩的辯論賽。這場辯論賽是由我校舉辦的，旨在鍛煉學(xué)生的口才和辯論能力，培養(yǎng)學(xué)生的思考邏輯和表達能力。辯論賽采用了五段式的形式，以激發(fā)學(xué)生的潛力和激情，并提升他們的綜合素質(zhì)。

第二段：概述辯論賽的內(nèi)容和過程

本次辯論賽的主題是“是否應(yīng)該取消學(xué)校功課”。學(xué)生們分為正方和反方，圍繞著學(xué)校功課對學(xué)生成長的影響進行了激烈的辯論。整個辯論賽分為開場白、辯論論據(jù)、自由辯論、總結(jié)陳詞和結(jié)尾陳詞五個階段。每個階段都有精彩的發(fā)言和有力的辯駁，展現(xiàn)了學(xué)生們思考問題的深度和能力。

第三段：學(xué)生表現(xiàn)出色的方面和值得改進之處

在這場辯論賽中，我看到了學(xué)生們的積極參與和出色表現(xiàn)。他們的論述思路清晰，語言流暢，邏輯嚴密。他們不僅能夠提出有力的論據(jù)來支撐自己的觀點，還能夠針對對方觀點進行有效的反駁。學(xué)生們展現(xiàn)出了自信、團結(jié)和合作的精神，使整個辯論賽充滿了緊張而又活躍的氛圍。然而，也有一些學(xué)生在辯論過程中表現(xiàn)得過于激動，難以保持冷靜和理性。在今后的辯論活動中，他們需要更好地掌控情緒，以更理性的態(tài)度對待辯論。

第四段：對辯論賽的體會和感悟

這場辯論賽不僅提升了學(xué)生的辯論能力，還增強了他們的自信心和團隊合作精神。辯論賽讓學(xué)生感受到了爭論和辯論的重要性，培養(yǎng)了他們思考問題、分析問題和解決問題的能力。對于我來說，作為校長觀看辯論賽的體會和感悟也很深刻。我看到了學(xué)生們的積極向上的態(tài)度和優(yōu)秀的表現(xiàn)，這讓我對他們的未來充滿了信心。同時，我也看到了一些問題，這些問題提醒了我在學(xué)校管理上的不足，我會加倍努力來改進和完善。

第五段：對辯論賽的總結(jié)和展望

通過觀看這場辯論賽，我深刻地認識到了辯論賽對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)意義。我將進一步加強對學(xué)生辯論訓(xùn)練的重視，鼓勵更多的學(xué)生參與辯論活動。同時，學(xué)校也需要提供更好的辯論平臺和資源，以推動辯論教育的全面發(fā)展。我相信，通過辯論賽的無窮魅力，我們的學(xué)生將會在語言表達、思辨能力和團隊協(xié)作等方面取得長足的進步，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

辯論觀看心得體會篇九

辯論賽心得

9月11日，我們班舉辦了首屆“人力杯”辯論賽。第一場是6#宿舍對景源宿舍，他們的辯題是“個性需不需要刻意追求”，很榮幸我擔(dān)任了此場辯論賽的裁判。

裁判，多么光鮮亮麗的名稱啊，可以掌握一隊的生死。說實話，裁判不好當，要公平、公正，決不能夾雜著個人感情。當裁判，不僅得認真聽辯手們的辯論，還得及時打出分數(shù)。由于是首屆比賽，同學(xué)們幾乎都是第一次參加辯論賽，缺乏比賽經(jīng)驗，對于對方的一些較難的問題，準備不夠充分，有時會出現(xiàn)答不出問題的現(xiàn)象。

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5 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 一應(yīng)俱全。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！北荣惽跋?，我們宿舍集體考慮了隔天的比賽題目，換位思考，猜測對方會問的問題，提前準備答案，以防止在賽場上被問倒的尷尬。比賽那晚，看著隊友們在場上唇槍舌戰(zhàn)，心里既擔(dān)心又緊張。當聽到對手提的問題是我們事前有準備到的題目時心里一陣竊喜;當聽到對手的問題是我們事先沒想到的，心中又時一陣緊張，看到隊友答不上來時，心里真是急啊，恨不得沖上去代為回答。最后比賽結(jié)果是對手――天保宿舍獲勝，心里還是挺失落的。這次比賽也積累了許多經(jīng)驗，下次比賽我們宿舍有信心取得勝利。

9月21日是總決賽，由前兩場的獲勝隊――6#樓vs天保宿舍。辯題是“金錢是不是萬惡之源”。有了前兩場的比賽經(jīng)驗，這場辯論賽更加生動。大家也準備的更加充分，再沒有出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象了。辯論賽進行的也比較緊湊，對時間的把握也比較準。在經(jīng)過陳詞、質(zhì)詢、小結(jié)、自由辯論、總結(jié)這5個環(huán)節(jié)后，天保宿舍取得了最后的勝利。

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辯論賽感想

過了三場辯論賽，從中獲益匪淺，也認識到了自身存在的問題。

對于辯論賽這項活動，了解不是很詳細，也沒想到自己會有機會去參加這項活動。感覺辯論賽對一個人具有很大的挑戰(zhàn)：在有限的時間里清楚的表達自己的意思并能夠擊敗對方，實在是不易。

在我參加的兩場辯論賽中，感覺做好充足的準備，是戰(zhàn)勝對方的關(guān)鍵。對于第一場比賽，我準備不是太多，以致于在自由答辯中沒有問題向?qū)Ψ教釂?。還好辯論的題目不是太難，最終險勝過關(guān)，而對于第二場比賽，我吸取了第一次比賽的教訓(xùn)，賽前我查找了很多資料，也對對方可能提出的問題進行了分析。但還是準備不是太充分，忽略了一些問題。但總算贏得了比賽，感覺挺高興的。

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__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 生動而形象的一課。

同時，我也認識到無論做什么事情，態(tài)度很重要，只有認真對待要做的事才有可能把它做好。而我從前在這方面，卻做的遠遠不夠，總是對要做的事情莫不在乎，以致于有許多事情只能以失敗告終。幸好，這次辯論賽的舉行，彌補了我這方面的不足，同時提高了我個人解決和分析問題的能力，磨練了自己的意志，開闊了視野，學(xué)道了許多知識，希望以后有機會可以多參加類似的活動。

心得

辯論賽對于我們班的同學(xué)來說既新穎又陌生。因為之前我們很少有人參加辯論賽等類似的活動，對它的一些規(guī)則要求都不熟悉。只是看到別人參加的或是在電視里看到一些。所以大家都感到新穎好奇?？僧斠獪蕚溆H身上戰(zhàn)進行辯論時，由于大多數(shù)同學(xué)的不自信，不善于參與此類活動。只好采用抓鬮的方式來決定幸運的同學(xué)去比賽，以示公平。

在第一輪6#對景源的比賽中，我們明顯感受到了初次辯論

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__來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 賽的冷場，大家都處于緊張狀態(tài)，被對手提問起來，腦子里簡直就一片空白，根本不知道要答什么，搞笑的部分倒是挺多的。深有自知之明的我們也明顯感覺到了我們在辯論中不足的地方，但在第二輪第三輪的比賽中，氣氛分明變得緊湊起來，過程也相當激烈，隊友之間的團結(jié)互助，問題的獨到，回答的精妙，突然讓我覺得這些家伙的知識面真廣。

經(jīng)過三輪的比賽下來，我們看到了班級的閃光點，也看清了今后要努力的方向，不能僅憑幾本專業(yè)課就滿足了，我們需要知道的東西太多了，總感覺到廣博的知識面能為個人的表現(xiàn)加上好多分，結(jié)果怎么樣并不是那么重要，重要的是過程，是我們的參與。通過比賽，我看到了他們的氣勢和風(fēng)采，也認識到了口才的重要性。

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