我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校講座心得體會篇一
學(xué)校的講座是學(xué)生獲取知識和啟示的重要渠道，每年學(xué)校都會組織各類講座活動，涵蓋廣泛的主題，從科學(xué)技術(shù)到文化藝術(shù)，為學(xué)生提供了一個拓寬視野、豐富思想的平臺。在過去的一段時間里，我參與了幾場講座，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：開闊眼界
學(xué)校的講座為學(xué)生提供了一個開闊眼界的機(jī)會，我參與的一場關(guān)于科技創(chuàng)新的講座，讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今世界科技的快速發(fā)展和重要性。在講座中，演講者給我們展示了許多最新的科技產(chǎn)品和研究成果，并解釋了這些技術(shù)將如何影響我們的生活。這讓我認(rèn)識到科技對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn)，并激發(fā)了我對科學(xué)和技術(shù)的興趣。
第三段：豐富知識
參與講座活動還可以豐富我的知識儲備。不久前，我參加了一場有關(guān)歷史文化的講座，講座內(nèi)容圍繞著古代文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承展開。在講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)世界文化遺產(chǎn)的知識，還了解了我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。這些新的知識為我打開了一扇通向文化多樣性世界的大門，讓我對不同國家和地區(qū)的文化有了更深入的了解。
第四段：啟示與感悟
參與講座也給我?guī)砹艘恍﹩⑹竞透形?。在一次有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的講座中，演講者教導(dǎo)我們作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的特質(zhì)和技能，以及如何在不同情況下做出明智的決策。通過這次講座，我明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備的責(zé)任感、團(tuán)隊合作能力和決策能力的重要性。我從中也意識到，成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。
第五段：交流與互動
參與講座活動也為我提供了與其他同學(xué)和演講者進(jìn)行交流和互動的機(jī)會。在一次有關(guān)文學(xué)創(chuàng)作的講座中，演講者鼓勵我們積極思考、表達(dá)個人觀點，并與他人進(jìn)行深入的交流。我在講座結(jié)束后向演講者提出了一些問題，他很耐心地回答了我的疑惑，并給予了我很多鼓勵和建議。這次互動過程打破了我對學(xué)術(shù)交流的壁壘，讓我更加自信地表達(dá)自己的想法。
結(jié)尾段：總結(jié)
總的來說，學(xué)校的講座活動對我的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參與講座，我開闊了眼界，豐富了知識，獲得了啟示和感悟，并與他人進(jìn)行了深入的交流。我相信，通過持續(xù)參與這些講座活動，我將不斷成長，為將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校講座心得體會篇二
在認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)各位專家老師的培訓(xùn)講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和認(rèn)識。我想就此次培訓(xùn)結(jié)合實際情況談點感悟心得體會。
1、加大安全教育的宣傳力度
全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識，積極主動的向社會宣傳學(xué)校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓(xùn)。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、排查學(xué)校安全隱患
我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學(xué)校主要存在以下幾個方面的隱患：
(1)交通隱患
(2)食堂隱患
(3)學(xué)校設(shè)施隱患
(4)學(xué)生自身突發(fā)隱患
3、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防和減少事故的發(fā)生
加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生自己懂得安全知識，增強(qiáng)安全意識，掌握防范技能，從根本上預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學(xué)期的開學(xué)后、放假前的一周時間對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
(1)對校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時間段”與“空間段”——“時間段”指在教育教學(xué)活動中以及校外學(xué)校組織的活動;“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。
(2)對教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
也就是說我們要琢磨如何教育。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級簽訂安全責(zé)任書，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進(jìn)的資格。
(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的'安全。
(2)校長與副校長簽定目標(biāo)責(zé)任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書。
(3)專設(shè)門房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來往客人的登記，同時兼管外來人對學(xué)校的破壞的及時通報。
(4)后勤副校長組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。
(5)建立安全問責(zé)制度，實行“誰主管誰負(fù)責(zé)”
(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。
(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。
參加全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)后，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受到加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實讓我再一次對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視--生命不保，何談教育?身為校長，應(yīng)該從思想上、行動上切實把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把學(xué)生的安全，教師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準(zhǔn)繩。安全事無大小，平安事關(guān)千家萬戶!哪怕是日常工作的細(xì)微之處，身為校長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負(fù)責(zé)，是對教育的最大漠視!!
學(xué)校講座心得體會篇三
近些年來，學(xué)校講座越來越受到人們的關(guān)注，成為學(xué)校教育的重要組成部分。在學(xué)校講座中，我們不僅可以聽到各領(lǐng)域?qū)＜业慕?jīng)驗分享，還能增長我們的知識、培養(yǎng)自己的興趣。在我多次參加學(xué)校講座的過程中，我積累了一些心得體會，今天我將分享給大家。
首先，學(xué)校講座提供了一個拓展知識領(lǐng)域的機(jī)會。在學(xué)校講座中，我們可以了解到各個學(xué)科的前沿研究和最新發(fā)展。以前，我只了解到一些傳統(tǒng)的課堂知識，但通過學(xué)校講座，我接觸到了很多新穎的觀點和理論。比如，在一次演講中，教育專家分享了一種新的教育模式，通過游戲和互動的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這讓我對傳統(tǒng)的教育模式有了新的認(rèn)識，也提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。因此，學(xué)校講座不僅僅是課堂上的延伸，更是打開知識世界大門的一把鑰匙。
其次，學(xué)校講座培養(yǎng)了我們的聽課能力。在講座中，我們需要專注地聽講者的演講，理解他們的觀點，并學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方法。這需要我們具備一定的聽講技巧。在一次心理學(xué)家的演講中，我發(fā)現(xiàn)他會通過講故事的方式來生動地闡述抽象的理論，這讓我深受啟發(fā)。于是我開始在課堂上積極運(yùn)用類似的方法，講故事來幫助同學(xué)們更好地理解問題。通過參加學(xué)校講座，我不僅提高了我的聽講能力，也改變了我的教學(xué)方式，使我更好地與同學(xué)們進(jìn)行交流和互動。
另外，學(xué)校講座還能夠開拓我們的視野。在學(xué)校講座中，我們可以結(jié)識各行各業(yè)的精英人士，聽取他們的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和人生感悟。這些經(jīng)驗和感悟?qū)ξ覀兊某砷L起到了至關(guān)重要的作用。記得有一次，一位企業(yè)家分享了他打造自己品牌的心得，這激發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣。從那以后，我開始積極了解各種創(chuàng)業(yè)項目，參加一些創(chuàng)業(yè)活動，提高了自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作能力。通過學(xué)校講座，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，并為自己的未來目標(biāo)做出了更明確的規(guī)劃。
此外，學(xué)校講座還培養(yǎng)了我們的社交能力。在學(xué)校講座中，我們有機(jī)會與名人大師進(jìn)行面對面的交流，結(jié)交志同道合的朋友。這些交流讓我學(xué)會了與人溝通的技巧，鍛煉了我的社交能力。我曾參加一次關(guān)于環(huán)保的講座，那里聚集了許多關(guān)注環(huán)境保護(hù)的志愿者，通過與他們的交流，我收獲了很多在保護(hù)環(huán)境方面的實踐經(jīng)驗和啟示。這次交流不僅讓我拓寬了視野，也使我學(xué)會了如何與不同的人相處和合作。通過學(xué)校講座，我建立了一些有意義的社交網(wǎng)絡(luò)，為我未來的發(fā)展起到了積極的作用。
總之，學(xué)校講座是我們學(xué)生進(jìn)一步提高自己的一個重要機(jī)會。通過學(xué)校講座，我們不僅拓展了知識領(lǐng)域，提高了聽課能力，開拓了視野，也培養(yǎng)了社交能力。希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦各種有益的講座，讓更多的學(xué)生受益于此，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)校講座心得體會篇四
劉院長的講座讓我們明確了班級管理的啟示是：少用消極性、破壞性言語，多用積極性、建設(shè)性言語讓人接納，改變成長。讓我深深地體會到，教師的語言如鑰匙能打開學(xué)生心靈的窗戶；如火炬能照亮學(xué)生的未來；如種子能深埋在學(xué)生的心里。教師語言水平的高低、表達(dá)能力的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到教育教學(xué)工作的.成敗優(yōu)劣。許多特級教師之所以能感染每個學(xué)生積極主動地參與到教育教學(xué)中來，是因為他們高超的語言表達(dá)深深地打動了每一個孩子的心。
除了能夠用積極的語言與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，還要還要學(xué)會傾聽策略，不僅要有積極地外表，還要抱有同理之心。作為老師，不能居高臨下，而應(yīng)當(dāng)站在學(xué)生的角度，尊重學(xué)生，與學(xué)生如朋友般交談，推心置腹，認(rèn)真聆聽，耐心解答。教師還要保持良好的情緒，理性的處理班級管理中的各種情況。
劉院長的講座，事例貼近班級管理的實際，可操作性強(qiáng)，對教育第一線的班主任來說，可謂雪中送炭，讓我們汲取了課堂管理的新思想、新方法，促進(jìn)了管理班級和課堂教學(xué)水平的發(fā)展，對我們正視自己、扎根課堂、潛心從教都有著啟發(fā)意義，也必將對我們今后的班級管理工作帶來積極的指導(dǎo)和幫助作用。
學(xué)校講座心得體會篇五
學(xué)校講座是一種從課堂延伸出來的形式，旨在為學(xué)生提供更廣闊的知識視野和豐富的學(xué)習(xí)資源。近期，我參加了一場精彩的學(xué)校講座，獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校講座的看法以及對個人成長的深層影響。從一個宏觀的角度出發(fā)，我將討論講座的主題和內(nèi)容，以及講座的組織和參與者。從一個微觀的角度出發(fā)，我還將探討我個人的收獲以及未來對學(xué)校講座的期待。
首先，學(xué)校講座的主題和內(nèi)容是讓人印象深刻的。我曾參加過多場學(xué)校講座，涉及的主題包括社會學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等等。這些主題不僅涵蓋了我們?nèi)粘Ｉ钪械臒狳c問題，也提供了對社會、人類行為和個人發(fā)展的深入洞察。這些主題的多樣性使得學(xué)校講座成為我拓寬知識面、擴(kuò)展思維的重要途徑之一。
其次，學(xué)校講座的組織和參與者也是促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流的關(guān)鍵因素。學(xué)校講座常常由學(xué)校的教師或?qū)＜覍W(xué)者主講，他們豐富的學(xué)術(shù)背景和深厚的專業(yè)知識使得講座內(nèi)容更為權(quán)威和可信。此外，學(xué)校還邀請了許多知名人士作為講座嘉賓，這些嘉賓不僅具有豐富的工作經(jīng)驗，還能夠通過親身經(jīng)歷和案例分享給學(xué)生提供實用的建議和啟示。這些優(yōu)秀的組織者和參與者構(gòu)成了學(xué)校講座的魅力所在。
從一個個人的角度出發(fā)，學(xué)校講座給予了我許多寶貴的收獲。首先，它們激發(fā)了我對知識探索的熱情。通過聆聽專家的分享和討論，我意識到學(xué)習(xí)沒有止境，每一個領(lǐng)域都值得我們深入探索。其次，學(xué)校講座也提高了我的學(xué)習(xí)效率和能力。講座中，專家們通過系統(tǒng)的演講和互動環(huán)節(jié)，逐步解析復(fù)雜的問題，讓我學(xué)會了批判性思維和問題解決能力。最重要的是，學(xué)校講座還激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注和思考。講座中的案例分享和實踐經(jīng)驗鼓勵我積極參與社會實踐，探索解決問題的方法，從而成為有社會責(zé)任感的公民。
然而，學(xué)校講座仍有一些可以改進(jìn)的地方。首先，有些講座缺少與學(xué)生之間的互動和交流。盡管在講座末尾通常會有一個提問環(huán)節(jié)，但很多學(xué)生在這個過程中僅僅是觀眾的角色。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的思考和參與，我希望講座能給予學(xué)生更多的機(jī)會提問和討論。其次，學(xué)校講座的時間通常較短，以至于無法對一些復(fù)雜的問題進(jìn)行深入的探討。我建議將講座時間延長，或者將復(fù)雜的話題分解成系列講座，以便更好地展開學(xué)術(shù)研究和討論。
總結(jié)來說，學(xué)校講座是一種極為有益的學(xué)習(xí)形式，它為我們提供了全方位的學(xué)習(xí)資源和豐富的知識內(nèi)容。通過參加學(xué)校講座，我不僅拓寬了知識面，提高了學(xué)習(xí)效率，還提升了對社會問題的思考和解決能力。然而，學(xué)校講座仍有一些可以改進(jìn)的地方，包括增加與學(xué)生之間的互動和交流以及拓展講座的時間。我相信，通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，學(xué)校講座將能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并為他們的個人成長和未來發(fā)展提供更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。
學(xué)校講座心得體會篇六
第一段：引言和背景介紹（200字）
近日，我所在的北京學(xué)校組織了一系列的講座活動，旨在豐富學(xué)生的知識儲備，拓寬他們的思維視野。這些講座內(nèi)容涵蓋了各個領(lǐng)域，從文學(xué)、歷史到科學(xué)、藝術(shù)，讓學(xué)生在寓教于樂的氛圍中收獲了很多。在這些講座中，我深深感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的力量，也對講座的組織和內(nèi)容提出了一些建設(shè)性的意見。
第二段：心得體會（300字）
在這些講座中，我學(xué)到了許多新知識。比如，在文學(xué)講座上，我了解到了許多作家的背景故事，如魯迅先生的叛逆精神，余華的反叛文化，以及毛姆的奇幻冒險故事。這些故事不僅豐富了我的文學(xué)知識，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在歷史講座上，我接觸到了一些未知的歷史事件，如文藝復(fù)興時期的藝術(shù)革命，法國大革命的影響以及中國古代文明的瑰寶。這些歷史背景的學(xué)習(xí)讓我對人類文明的發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識。在科學(xué)講座上，我了解到了一些新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，如光的波粒二象性、黑洞的穿越等等。這些知識拓寬了我的科學(xué)視野，讓我對這個世界的奧秘有了更深的思考。
第三段：對講座的評價（300字）
整體而言，這些講座不僅提供了豐富的知識內(nèi)容，還注重與學(xué)生的互動和思考。演講者們不僅理論扎實，而且深入淺出地講解，使得我們能夠更好地理解和消化所學(xué)知識。此外，他們鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表自己的觀點，為學(xué)生們提供了一個開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種互動使得講座不再是單向的灌輸，而是真正成為了一次思想碰撞和交流的機(jī)會。然而，我也認(rèn)識到改進(jìn)的空間。有時候講座的時間安排過于緊張，無法完全展開一個話題。我建議在時間允許的情況下，適當(dāng)放慢進(jìn)度，讓學(xué)生有更多的時間吸收和思考。
第四段：心得應(yīng)用（300字）
這些講座中所學(xué)到的知識和思想，讓我在日常生活中有了更多的運(yùn)用機(jī)會。比如，在閱讀文學(xué)作品時，我現(xiàn)在能更好地理解作者的用心和背后的深意，從而更好地理解整個作品。在參與歷史討論時，我能夠以更多的背景知識為基礎(chǔ)，發(fā)表更有深度和見解的觀點。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用于實際生活中，更好地理解和解釋身邊發(fā)生的現(xiàn)象。這些實際運(yùn)用讓我深刻感受到知識的力量，也增強(qiáng)了我對講座學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過這些講座的學(xué)習(xí)，我對知識的重要性有了更深的體會，對學(xué)習(xí)的熱愛也更加堅定。未來，我希望能夠參加更多的講座活動，豐富自己的知識面，開闊自己的思維視野。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識應(yīng)用于實際生活中，用自己的智慧和能力為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷提升自己的價值和影響力。因此，我將持續(xù)關(guān)注學(xué)校講座活動，積極參與其中，為自己的成長和未來打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過這次關(guān)于“北京學(xué)校講座心得體會”的五段式文章的寫作，我對講座的重要性及對自己的影響有了更深的了解。同時，通過這次的寫作也提高了我的寫作能力以及對邏輯性的掌握。對于以后的寫作和表達(dá)能力的提高將會有著極大的幫助。
學(xué)校講座心得體會篇七
在有幸聽得安監(jiān)站資深安監(jiān)員xx工的生動風(fēng)趣的知識講座后，在受益頗深的`同時也感慨很深。
他針對現(xiàn)在武漢地區(qū)絕大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入淺出的講評，而且還特別強(qiáng)調(diào)了業(yè)主在整個建設(shè)工程中對安全管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險的措施和方法。整個課程講座生動風(fēng)趣，對現(xiàn)場的安全管理很有具體指導(dǎo)性，在引用一些國家強(qiáng)制性條文的同時，也列舉了一系列的工程實際案例，以一些鐵的事實在感官上加強(qiáng)了各位聽眾的安全意識。
就我個人而言，除了對建筑工程中常見的安全隱患加深了了解，另外對于國家強(qiáng)制性安全條文有了一個整體的了解。會后結(jié)合本人所在的花郡項目做了一個思考和審查式的總結(jié)。
在安全生產(chǎn)規(guī)章制度的控制方面：特種作業(yè)人員能做到持證上崗;去年年底的深基坑開挖在開挖之前，也做了相應(yīng)的安全技術(shù)交底，從初步設(shè)計開始，也多次在基坑的圍護(hù)上做了安全驗算;各總包單位班組進(jìn)場也做了相應(yīng)的安全教育和學(xué)習(xí)，雖然有些流于形式，但是畢竟還是起到了一定的效果;監(jiān)理這一塊兒也建立了相關(guān)的安全檢查制度，每周有固定的巡檢記錄和整改記錄，基本上能夠?qū)κ┕挝蛔龅揭粋€長期的提醒作用。
講座中特別強(qiáng)調(diào)了一個施工安全緊急預(yù)案的策劃，個人認(rèn)為在花郡項目這一塊兒做的不夠好，雖然施工組織設(shè)計里面提到相關(guān)的預(yù)案措施，但是現(xiàn)場應(yīng)急物資并不齊全，更不要說處于受控中，而且工人的應(yīng)急意識也沒有達(dá)到該有的標(biāo)準(zhǔn)，不具備應(yīng)急情況的處理條件，當(dāng)然這些管理人員是有相關(guān)的責(zé)任的。作為甲方，在尚建立起完善的相關(guān)的管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該最起碼可以要求乙方完善相關(guān)的配套。
另外群塔施工是花郡項目早期一個比較大的安全隱患問題，雖然項目前期做了專家論證，但是實際到現(xiàn)場實施起來還是有一定的難度，需要各總包單位之間一個磨合過程，而在該磨合過程中，群塔的施工還是具有一定危險性，況且在200m*100m的施工場地范圍內(nèi)架立起6塔臂長在50m左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特別是在基礎(chǔ)施工階段，工期緊張，各總包單位都會盡力為自己的施工區(qū)域做考慮，塔吊的高效率運(yùn)作和高密度的布置，造成花郡項目一個非常突出的安全隱患。經(jīng)過我項目部多次與施工方安全管理人員的交底和技術(shù)交流，在群塔施工方案指導(dǎo)下，花郡項目部度過了一個相對危險的施工階段，雖然過程中產(chǎn)生了一些小的摩擦和碰撞，但是沒有出現(xiàn)重大的安全事故。
學(xué)校講座心得體會篇八
作為一名學(xué)生，每年都有機(jī)會參加各種形式的學(xué)校講座。而近日，我參加了一場由北京大學(xué)教授主講的學(xué)校講座，對此我深受啟發(fā)。本文將會分享我在這次講座中的所思所感，以及對教育的新認(rèn)識。從激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣到培養(yǎng)批判性思維，這次講座帶給了我許多寶貴的體驗和啟示。
首先，這次講座激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣。在講座中，教授用生動有趣的案例和實際證據(jù)來說明學(xué)習(xí)對個人的重要性。他告訴我們，擁有知識的人更容易在競爭激烈的社會中脫穎而出，并且能夠更好地抓住機(jī)遇。他還引用了一位著名學(xué)者的話，說“學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)”。這讓我明白到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了實現(xiàn)自己的夢想和愿景。我決定把學(xué)習(xí)作為一種樂趣來對待，不再抱怨課業(yè)繁重，而是積極主動地去探索知識的奧秘。
其次，講座中重點強(qiáng)調(diào)了批判性思維的培養(yǎng)。教授告訴我們，現(xiàn)代社會充滿了信息和觀點，我們需要具備良好的批判性思維能力來辨別哪些是有價值的，哪些是虛假的。他舉了一個例子，讓我們思考科學(xué)與偽科學(xué)的區(qū)別。通過對案例進(jìn)行分析和討論，我意識到只有通過對事實和數(shù)據(jù)的深思熟慮，才能做出正確的判斷和決策。這讓我認(rèn)識到，要想在這個復(fù)雜多變的社會中生存和發(fā)展，批判性思維是不可或缺的。從此，我開始主動關(guān)注各種觀點和信息背后的邏輯，不再輕易接受表面的東西。
此外，講座強(qiáng)調(diào)了教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教授談到，傳統(tǒng)教育過于注重知識的灌輸，而忽視了人的自主性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。他告訴我們，學(xué)校應(yīng)該提供更多的機(jī)會給學(xué)生發(fā)展自己的特長，并鼓勵他們主動探索自己的興趣和潛能。這激發(fā)了我對自主性和創(chuàng)新能力的追求。我開始主動參加學(xué)校的社團(tuán)活動和實踐課程，不斷鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊合作能力。同時，我也更加關(guān)注自己的興趣愛好，不斷探索和挖掘自己的潛能。
最后，這次講座讓我意識到自己身處的環(huán)境相對較為優(yōu)越，我們應(yīng)該更加珍惜和感恩。教授用地圖上的中國大地展示了教育資源的不均衡分布，引起了我們的深度思考。他呼吁我們要積極關(guān)注農(nóng)村教育和貧困學(xué)生的問題，通過自己的力量去改變不公平現(xiàn)象。這讓我明白到，我們身上肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命，要通過自己的努力和行動，為改變社會做出貢獻(xiàn)。
總而言之，這次講座給我留下了深刻的印象。它激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了我的批判性思維能力，強(qiáng)調(diào)了全面發(fā)展的重要性，并讓我意識到自己身處的優(yōu)越環(huán)境中。通過這次講座，我對教育有了新的認(rèn)識和理解。我將把這些啟發(fā)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，并時刻保持對知識和社會的好奇心。同時，我也希望通過自己的努力和行動，為教育的公平與進(jìn)步做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
學(xué)校講座心得體會篇九
俗話說“環(huán)境造就人”。良好的班級文化建設(shè)是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件；良好的班級文化建設(shè)能夠讓班級煥發(fā)生命活力，美化學(xué)生的心靈，對學(xué)生的成長和生活環(huán)境起到舉足輕生重的作用。
盤錦魏書生學(xué)校參觀之后，借鑒他校經(jīng)驗我校也進(jìn)行了具有我校特色的班級文化建設(shè)。上周進(jìn)行了初一初二年級的班級文化建設(shè)拉練檢查，結(jié)果可以用“震撼”形容我的心情。真沒想到這么短的時間，我校的班級文化建設(shè)各班各有特色，成果都是喜人的。這與班主任的用心和孩子們的配合是分開的。
作為一名初三班主任，本學(xué)期沒有把班級文化建設(shè)作為重點參與到其中，但通過參觀也學(xué)到了很多經(jīng)驗。真是有太多的地方值得借鑒。真希望這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會越多越好。
班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，我校十八個班級，各班特色各不相同，走廊中的“一班一品”展臺體現(xiàn)了各班特色所在。齊聚在一起體現(xiàn)了我們佟二堡一中特色所在?？梢哉f我們佟二堡一中在班級文化建設(shè)中取得了初步的成功。
我個人認(rèn)為班級文化建設(shè)核心工作應(yīng)該是小組文化建設(shè)，制定組名、組訓(xùn)、組規(guī)，應(yīng)該放手讓小組成員自己制訂，自己遵守，相互制約，調(diào)動小組成員積極性。通過小組合作的互幫互助，使學(xué)生們敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問，樹立了學(xué)好知識，學(xué)會做人的自信心，真正把班級管理當(dāng)成自己的家在管理。如果同學(xué)們都能按照自己制定的制度要求自己，班主任起到協(xié)調(diào)作用，讓班級事務(wù)中：事事有人管，事事有人做。那么班主任可以在凡鎖的班級工作中解脫自己。
班級物質(zhì)文化建設(shè)，是一種“顯性文化”。要讓同學(xué)們用自己的雙手裝扮我們的教室，文藝墻、黑板報、、圖書角、衛(wèi)生角等等要裝扮的溫馨，要有家的感覺。布置時應(yīng)注重高雅、整潔、優(yōu)美、和諧，富于教育性、人文性、激勵性，力求讓教室的每一面墻壁都“說話”，使無形的教育力量孕育在有形的物質(zhì)之中。班主任要聚全班同學(xué)智慧創(chuàng)設(shè)班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。
新型的班級文化建設(shè)，不僅讓我體會到了不同以往的帶班樂趣，更讓我懂得了“沒有活動就沒有教育這句話”。因為在班級文化建設(shè)活動中，我發(fā)現(xiàn)了不同學(xué)生擁有的不同特長，發(fā)現(xiàn)了小組和班級凝聚力更強(qiáng)，也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們從“要我做”到“我要做”的改變，也使自己帶班觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我知道班級文化建設(shè)對學(xué)生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，其潛在的教育功能將是長遠(yuǎn)的、全面的。
我校的班級文化建設(shè)，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣。我相信：健全的富有生命力的班級文化建設(shè)必然會結(jié)出成熟之果。
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學(xué)校講座心得體會篇十
第一段：引言（100字）
最近，我有幸參加了一場學(xué)校舉辦的講座，此次講座的主題是“激發(fā)創(chuàng)新思維”。這是一次非常有意義的活動，讓我對創(chuàng)新思維這一重要的能力有了更深入的了解。在這場講座中，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了一些實用的方法和技巧，還對未來發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。
第二段：認(rèn)識創(chuàng)新思維的重要性（200字）
在講座開始之初，我意識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會的重要性。講座中，演講者首先給我們講解了什么是創(chuàng)新思維，他解釋道創(chuàng)新思維是指以“創(chuàng)造、想象和創(chuàng)意”為核心，對事物進(jìn)行獨特和富有想象力的思考。只有具備創(chuàng)新思維的人才能駕馭變革，創(chuàng)造出新的機(jī)會，激發(fā)出不可估量的潛能。在當(dāng)今競爭激烈的社會背景下，擁有創(chuàng)新思維將是一個人獲取成功的關(guān)鍵。
第三段：如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維（300字）
演講者在講座中分享了一些培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法和技巧，對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。首先，他強(qiáng)調(diào)了主動學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵我們廣泛涉獵各個領(lǐng)域的知識和技能，這樣才能夠形成全面和富有創(chuàng)造力的思維。其次，他提到需要勇于嘗試和接受失敗。通過不斷的試錯和摸索，我們才能突破常規(guī)，找到創(chuàng)新的方向。最后，他提到了與人合作的重要性。創(chuàng)新思維是一項復(fù)雜的任務(wù)，需要不同人才的結(jié)合和交流才能發(fā)揮最大的潛力。
第四段：如何運(yùn)用創(chuàng)新思維（300字）
講座中，演講者更進(jìn)一步地教導(dǎo)了我們?nèi)绾螌?chuàng)新思維應(yīng)用到實踐中。他強(qiáng)調(diào)了觀察和思考的重要性，只有通過對真實情況的觀察和細(xì)致思考，我們才能找到問題的解決方法和創(chuàng)新的點子。他還建議我們在思考過程中，要注意提問和質(zhì)疑，永遠(yuǎn)保持好奇心。實踐是創(chuàng)新思維成果的體現(xiàn)，他鼓勵我們勇于實踐，積極尋找改進(jìn)的方法和渠道。
第五段：心得與展望（300字）
通過這次講座，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維對個人的重要性。我已經(jīng)開始意識到自己在某些方面的固有思維模式，并正努力跳出舒適區(qū)去拓展思維的邊界。我相信創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是一個長期的過程，需要不斷努力和實踐。未來，我將會更加主動地參與各種創(chuàng)新活動，多與他人交流，擴(kuò)大自己的思維空間。我相信，通過培養(yǎng)和運(yùn)用創(chuàng)新思維，我一定能夠在未來的社會中取得優(yōu)秀的成績。
總結(jié)（100字）
此次參加“激發(fā)創(chuàng)新思維”講座，讓我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新思維在現(xiàn)代社會中的重要性。通過學(xué)習(xí)演講者分享的方法和實踐經(jīng)驗，我對培養(yǎng)和運(yùn)用創(chuàng)新思維有了更加全面和深入的了解。希望我在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠不斷拓展思維邊界，開拓創(chuàng)新思維的新境界。
學(xué)校講座心得體會篇十一
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場在北京學(xué)校舉辦的講座。這場講座的主題是“青少年心理健康”。作為一名學(xué)生，我深感心理健康對我們的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。這次講座為我們提供了一次難得的機(jī)會，讓我們深入了解心理健康的重要性，也為我們提供了一些實用的方法和建議。
第二段：講座內(nèi)容（250字）
在講座上，這位心理專家分析了青少年心理健康面臨的挑戰(zhàn)和現(xiàn)實問題，比如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等。他還強(qiáng)調(diào)了積極心理健康的重要性，指出積極心理健康能夠提高學(xué)習(xí)效果、促進(jìn)人際關(guān)系和個人成長。在實用層面上，他分享了一些心理調(diào)適的方法和技巧，比如良好的時間管理、積極的思維方式和有效的情緒調(diào)節(jié)。這些方法和建議對于我們學(xué)生來說都很實用，我們能夠在學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，同時保持身心健康。
第三段：個人體會（300字）
對我個人而言，這次講座讓我深刻認(rèn)識到心理健康的重要性。作為一名學(xué)生，我常常感到學(xué)業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)帶來的負(fù)面情緒。講座中提到的“積極心理健康”概念對我有很大啟發(fā)。我開始關(guān)注自己的心理狀態(tài)，積極尋找解決問題的思路，從而減輕了壓力。在時間管理方面，我也學(xué)到了很多實用的方法，比如制定合理的計劃和設(shè)定優(yōu)先級。這讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，提高效率。通過這次講座，我還認(rèn)識了一些同樣關(guān)心心理健康的同學(xué)，我們互相支持和交流，共同進(jìn)步。
第四段：家庭和學(xué)校的應(yīng)對措施（250字）
另外，我也了解到家庭和學(xué)校在關(guān)心和促進(jìn)學(xué)生心理健康方面起著重要作用。講座中，心理專家給出了一些建議，比如學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)心理健康教育，為學(xué)生提供必要的心理咨詢和支持；而家庭則需要多關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通和交流。這些措施能夠讓學(xué)生感受到關(guān)愛和支持，更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活中的挑戰(zhàn)。我希望學(xué)校和家庭能夠共同努力，為學(xué)生提供一個良好的心理健康環(huán)境。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次講座，我真切地體會到了心理健康在我們生活中的重要性。它不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展，更關(guān)系到我們的身心健康和幸福感。我將把講座中學(xué)到的方法和建議運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，以提高效率和保持積極的態(tài)度。我也希望能夠?qū)⑦@些知識傳遞給身邊的同學(xué)和朋友，讓更多的人受益于心理健康的重要性和方法。同時，我也期待學(xué)校和家庭能夠更加重視學(xué)生的心理健康，共同為我們提供一個健康、快樂的成長環(huán)境。
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