體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展迅猛，教師的角色與使命也愈加重大。作為一名初中語文教師，我深知教學(xué)事關(guān)學(xué)生成長與未來發(fā)展，因此我時刻以認真教學(xué)為信條，堅持教學(xué)創(chuàng)新，不斷調(diào)整教學(xué)方式與方法。積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗后，我深感認真教學(xué)的重要性，并獲得了不少心得體會。
首先，在認真教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與個體差異。每個學(xué)生都是獨特的個體，在知識儲備、學(xué)習(xí)方式和興趣愛好等方面存在差異。因此，我始終注重針對學(xué)生的不同需求進行差異化教學(xué)。例如，在教學(xué)中，我會以小組合作或個體輔導(dǎo)的方式，對學(xué)生進行更加詳細和深入的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能夠在適合自己的學(xué)習(xí)方式下展現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特長。
其次，認真教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度。我深知興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，只有發(fā)現(xiàn)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們在學(xué)習(xí)中更加主動與積極。因此，我會通過多種形式的教學(xué)活動，如課堂討論、小組合作、角色扮演等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到實際的參與和體驗，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生多讀好書，提供豐富的閱讀資源，讓學(xué)生在閱讀中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
第三，認真教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。語文學(xué)科不僅僅是文字和知識的傳遞，更是為學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供契機。因此，在我的教學(xué)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、團隊合作能力和創(chuàng)新意識。例如，在課堂上，我經(jīng)常組織學(xué)生進行辯論賽，讓他們能夠鍛煉自己的辯證思維和論辯技巧；同時，我也鼓勵學(xué)生進行課外閱讀、寫作擴展等活動，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識與表達能力。
第四，認真教學(xué)需要不斷更新教育理念與教學(xué)方法。教育的發(fā)展是不斷變革的過程，教師必須與時俱進，不斷提高自己的教學(xué)水平。在我的教學(xué)實踐中，我會定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，并嘗試運用于實際教學(xué)中。同時，我也積極與同事們進行經(jīng)驗交流與互相借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。
最后，認真教學(xué)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為一名教師，唯有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，才能夠更好地教育他們。我始終堅持關(guān)心學(xué)生的生活和成長，多與他們交流，傾聽他們的心聲。在教學(xué)中，我力求以平等、尊重和耐心的態(tài)度對待每一個學(xué)生，讓他們感受到我的關(guān)愛和支持。通過與學(xué)生的深入交流，我發(fā)現(xiàn)他們更樂于接受我的教育和指導(dǎo)，并取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
總之，認真教學(xué)是一種教師的擔(dān)當(dāng)，更是一種責(zé)任和使命。通過認真教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了有效的培養(yǎng)和提升。我將繼續(xù)堅持認真教學(xué)的原則，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望我的所見所聞能夠給其他教育工作者帶來一些啟示和幫助。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇二
努力工作體會
第一，艾莫在介紹公司的發(fā)展策略時提出，就說到一個價值觀的問題，我們不要以打工者的心態(tài)來對待自己的工作。公司留下你，說明你有能力勝任工作，可以實現(xiàn)自己的價值，把工作當(dāng)做你的事業(yè)。
第二,一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。平時開會領(lǐng)導(dǎo)都會強調(diào)制度、衛(wèi)生等這些所謂小事，這些都是我們發(fā)展的基礎(chǔ)，遵守制度，注意個人的形象，不斷地充實自己才能收獲成功。
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 范和標準。這是我們急需認識和學(xué)習(xí)的。
我覺得作為一名稱職的員工首先要熱愛珍惜自己的工作崗位。愛上自己的崗位，每天都要用正式上場的姿態(tài)做好它。其次，要不斷學(xué)習(xí)提升自己的能力，培養(yǎng)個人品德。做到講座中闡述的：1：制造問題不推卸.2發(fā)現(xiàn)問題不抱怨.3解決問題不居功.4防御問題不聲談。最后才能達到成功的目的。
——*** 通過學(xué)習(xí)《學(xué)會認真》這本書，使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有進一步的提高。我就通過學(xué)習(xí)《學(xué)會認真》這體書結(jié)合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 職工作，踏踏實實，用心對待在職的每一天，對工作始終充滿激情，不找任何借口，盡職盡責(zé)、自動自發(fā)地去工作，永遠對細節(jié)較真，努力提升自己的專業(yè)技能，把工作做到職責(zé)本身所要求的標準。比如瓦斯抽放工作，你必須保證所有瓦斯抽放地點，不允許有一處漏氣，不僅降低瓦斯抽放率，同時也是事故的隱患點，哪怕這一點也會對全礦安生造成重大的損失。
作為***的***，在抓好日常工作的前提下，對企業(yè)、對工作、對員工的責(zé)任心顯得尤為重要。責(zé)任感既包括對自己言行和人生道路承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度，又包括對自己履行職責(zé)的過失和責(zé)任的態(tài)度；既包括對自己負責(zé)的意識，也包括對他人和社會負責(zé)的意識?，F(xiàn)在企業(yè)中并不缺少有能力的人，而是缺少責(zé)任與能力并存的人。只有責(zé)任，才能讓每個人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個人產(chǎn)生強大的精神動力，才能使每個人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實上，責(zé)任與權(quán)力也是相輔相成的，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任、認真工 作的人才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽。
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 在當(dāng)今的煤礦管理工作中，我們要做一個有責(zé)任心的人、認真的人，時刻遵循“敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠”，力爭把細節(jié)做到完美。并在認真工作的態(tài)度下，積極挖掘自我潛能，更加勇敢、堅韌和執(zhí)著，從而充滿激情地勤奮工作。
團隊的凝聚力是做好工作的關(guān)鍵。怎樣管理好這支隊伍，不僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌思考的問題，更是我作為行政科長首當(dāng)其沖的第一要務(wù)，要帶領(lǐng)全體員工圓滿完成上級賦予的各項工作任務(wù)。一是要認認真真、竭盡全力去工作，努力提高自身的綜合管理素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力；二是要打造一支認真務(wù)實、認真工作、敢打硬仗、不怕吃苦的團隊。要打造這樣一支團隊，光靠行政命令、條條框框和規(guī)章制度是帶不好隊伍的。只有通過開展學(xué)習(xí)教育、耐心細致的思想工作、不同方式的溝通交流，才能使員工的思想認識統(tǒng)一起來，團結(jié)一致做好工作。在這當(dāng)中，作為領(lǐng)導(dǎo)者的承諾是非常重要的，不能說的一套、做的一套，或者光說不做，這樣會喪失民心、失去民意。
搞好瓦斯抽采工作解放思想是前提，全體員工通過《學(xué)會認真》，4 / 1
管理水平，只有這樣才能使這項工作順利推進，不斷提高。只有將工作視為一種積極的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，那么，每一項工作中都包含著許多個人成長的機會。成功者的經(jīng)驗證明：付出最多的辛苦，才能獲得最大的幸福。要想獲得最大的成就，必須認真工作、努力奮斗。
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病區(qū)和醫(yī)護辦公室進行裝修，面貌煥然一新，這是公司領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)工作有方所取得的成績，真是可喜可賀！
工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這幾個月的工作我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。對我來說是理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。就這幾個月的工作我做一個簡單的總結(jié)，匯報我在醫(yī)院一年來取得的成績以及自己的不足。
一、個人成長方面：
1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。在工作當(dāng)中，我們要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，還有在工作當(dāng)中的不盡人意等事情，這些都要我們以一顆平常心去對待，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)讓我們工作更加順利。
2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 不會茫然。在工作的四個月中，我每天都在腦里疏理今天的工作，記錄下我要做的事情，然后再總結(jié)一下完成狀況，看似平常，但在無形中提高了做事的效率和工作的有序程度。也改變了我剛開始工作缺乏系統(tǒng)和邏輯性的缺點。
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 嗇熱情幫助。謙虛，沒有私心，會讓科室更和諧，讓我在找到了學(xué)習(xí)了方向，使我更有針對性地提高自己的工作能力。
5、認識的提高。以前我只泛泛認識一些東西，簡單的想到，只是為滿足病人的要求，不重視質(zhì)量過關(guān)那就可以。通過工作才知道其實不然，這個簡單的服務(wù)與被服務(wù)關(guān)系并不簡單。保證必須滿足的要求病人的要求同時還為醫(yī)院更好的利益回報，信譽的回報，才是大道理。進入醫(yī)院，我首先思想上轉(zhuǎn)變了原來不正確的觀念，在思想上和工作職責(zé)要求相統(tǒng)一。一定牢記不要犯錯，任何錯誤都有可能造成經(jīng)濟損失，損害別人的利益。我自覺自己離要求還有很遠，但是我一步步向這個方向靠近。我會通過自己的努力成為一名優(yōu)秀醫(yī)生。二、工作方面：
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2 __來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。今天，我不斷的努力著。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準，把職責(zé)搞清，團結(jié)同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為醫(yī)務(wù)工作者的本職工作。不管是在任何時候，在哪個崗位工作，都要守住自己的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)安排干啥就干啥，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排；在診療過程中更不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療；平等待人，不欺貧愛富，關(guān)心，體貼，同情每一位就診的患者；做到合理檢查、合理治療，合理收費。相關(guān)政策宣傳及居民健康教育方面，認真學(xué)習(xí)省、市醫(yī)保醫(yī)療政策及新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策與新型醫(yī)療診療制度，保證了我院日常工作學(xué)習(xí)開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各醫(yī)療管理方面的意見和材料，為院領(lǐng)導(dǎo)班子更好地決策，并協(xié)助管理我院更好的工作。
3、三是要有強烈的事業(yè)心和進取心。一名員工只有心中時刻有
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了廣闊的實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們作為一
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教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇三
備課
（1）備好課是上好課的前提，備課是每個教師的基本工作之一。不備課而上課的教師應(yīng)作瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n而上課的教師應(yīng)予以嚴厲地批評和處罰。
（2）各學(xué)科一律實行提前兩節(jié)課備課的制度
（3）備課要做到“三備、三研、三統(tǒng)一”。三備：備大綱、備教材、備學(xué)生；三研：研究重點、難點，研究三維目標，研究教法；三統(tǒng)一：教學(xué)目的統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，測試內(nèi)容統(tǒng)一。
（4）備課寫好教案要符合一定的格式，要反映一堂課的主要內(nèi)容?；靖袷綖椋? 授課時間；2 課題；3 目的與要求；4 重點、難點；5 課型；6 教學(xué)用具；7 教學(xué)方法；8 教學(xué)程序（含精講多練的時間安排）；9 板書設(shè)計；10 作業(yè)內(nèi)容；11 教學(xué)后記。不能把教案寫成單純的知識提綱講稿。
（5）要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師應(yīng)先做一遍，并做參考答案。理、化、生應(yīng)做的實驗，備課時教師自己要親自操作一遍，并準備好必要的設(shè)備，以保證上課時實驗的成功。
（6）個人備課與集體備課相結(jié)合，以個人備課為主，個人備課要做到三備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計教學(xué)過程，寫好教案。
（7）在教師個人提前備課的基礎(chǔ)上，由備課組長在每周定期召集一次集體備課。其主要內(nèi)容是：檢查本周教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和提前備課的教案；進行三研、三統(tǒng)一。在集體備課中，要充分發(fā)揮骨干教師和老教師的作用。
（8）教案要按課時逐節(jié)撰寫，不能按課文或章節(jié)寫一個教案，不能出現(xiàn)幾課的重復(fù)性教案，（除考試考查或練習(xí)課的教案外）。凡出現(xiàn)重復(fù)性的教案只記一次?？荚?、考查、練習(xí)課等教案也應(yīng)注明目的要求等內(nèi)容，并附上練習(xí)題或考試試卷，考試后作好試卷分析。
（9）教齡不滿3年的年輕教師務(wù)必要全部手寫詳案（標準：按以上11個基本格式）；教齡滿3-10年的青年教師要手寫（或自己打字）詳簡案結(jié)合，但詳案必須要達70%；教齡滿10年或以上的教師要手寫（或自己打字）詳簡案結(jié)合，但詳案必須要達50%；教師也可用自己處理過的電子課件輔助教學(xué)，但每節(jié)課不宜太多，更不能以現(xiàn)成課件代替教案。
（10）教案檢查采取定期普查、不定期的抽查方式及隨堂聽課檢查。查后在末一節(jié)處注明檢查結(jié)果，并蓋教務(wù)處公章。教案的質(zhì)量主要看一堂課的教學(xué)目的是否明確，教學(xué)設(shè)計是否恰當(dāng)，訓(xùn)練的內(nèi)容是否落實，是否符合素質(zhì)教育的要求，依人按科的實際情況給予恰當(dāng)?shù)脑u定。提綱式簡單的教案不算教案，不許用老教案，不準抄寫他人的教案，不準網(wǎng)上下載教案。不能以在課本、資料上寫評注圈點為由而不寫教案。
上課
（1）按課表上課，課表的調(diào)節(jié)權(quán)在教務(wù)處，教師不得擅自停課、相互調(diào)課、代課，否則按曠課論處。
（2）做好上課前的準備工作，應(yīng)準備好教材資料、備課本、教具、學(xué)生作業(yè)本等。教師一經(jīng)進入教室，不許中途出入，不許在課中讓學(xué)生出堂為教師拿取教學(xué)用品。上課期間應(yīng)關(guān)閉通信工具，上課不能接打電話。
（3）舉止文明，儀表端莊，穿著大方，為人師表。在教室里，男教師不能穿拖鞋、背心、留長發(fā)、著短褲；女教師不能穿袒胸露背、透明服裝，不能濃妝艷抹。在課堂里不準抽煙，不挖苦諷刺學(xué)生。除特殊情況外，教師不準坐著上課。
（4）教師必須嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則，教學(xué)衛(wèi)生規(guī)范，按點候課，到點上課不遲到，按時下課不拖堂。認真組織教學(xué)，嚴格課堂紀律。
（5）音樂、體育、美術(shù)、微機課，科任教師提前組織學(xué)生進入專用教室、場地，不準學(xué)生缺課，不得提前下課。體育課學(xué)生不能進入教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓。因天氣等特殊原因不能在室外上體育課，體育教師組織全部學(xué)生在教室上室內(nèi)課（或自習(xí)課），體育教師必須跟班，確保課堂質(zhì)量。
（6）每一堂課達到下列基本要求：目的明確，講授準確，重點突出，難點突破，講練結(jié)合，效果落實。
（7）講授要精。講授堅持啟發(fā)式，廢止注入式、滿堂灌。講授范圍、詳略依教材大綱而定，依學(xué)生情況而定。講授的主旨在于突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言要做到精要、明白、好懂，要使用普通話。板書要精心設(shè)計，字跡清晰。（8）加強練習(xí)，練習(xí)題要精心選擇和設(shè)計。課內(nèi)練習(xí)時，教師應(yīng)當(dāng)巡視，掌握典型錯誤，當(dāng)堂講評。
（9）物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要認真上好實驗課。教材規(guī)定的實驗開出率，演示實驗達 100%，學(xué)生實驗達 100%。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引言（100字）
認真教學(xué)是一名教師在教學(xué)過程中必須具備的品質(zhì)，它是教師承擔(dān)教育使命的內(nèi)在要求。我作為一名教師，深深地感受到了認真教學(xué)的重要性。通過認真教學(xué)，我不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)成績，還能夠建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在這篇文章中，我將分享我個人在認真教學(xué)過程中的心得體會。
第二段：關(guān)注每一個學(xué)生（200字）
認真教學(xué)首先要關(guān)注每一個學(xué)生，了解他們的個性、愛好和學(xué)習(xí)需求。我時常與學(xué)生們進行交流，傾聽他們的想法和建議，讓他們感到被重視，增強他們的學(xué)習(xí)動力。我會研究每一個學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，對他們的失分項目進行針對性的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。通過個別輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，并且他們與我之間的互動也更加融洽了。
第三段：活躍課堂氛圍（200字）
在認真教學(xué)中，我還積極營造積極活躍的課堂氛圍。我鼓勵學(xué)生提問題、發(fā)言和展示自己的才能。為了增加課堂的趣味性，我經(jīng)常運用多媒體教學(xué)和小組活動，讓學(xué)生參與到課堂的教學(xué)過程中來。通過這種方式，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度，增強他們在課堂上對知識的理解和掌握。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法（300字）
認真教學(xué)還需要教師不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。我善于運用問題導(dǎo)入、案例分析、討論與合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。我還會注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們進行課外閱讀和實踐活動，從而拓寬知識面。在課堂上，我會將知識與實際生活相結(jié)合，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的重要性和實用性。通過創(chuàng)新教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在知識掌握和創(chuàng)新思維方面有了顯著進步。
第五段：關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（300字）
最后，認真教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團隊合作精神。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生進行實踐性的任務(wù)，并注重培養(yǎng)他們的解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。通過課堂上的小組討論、項目研究等活動，學(xué)生之間的合作意識和團隊意識得到了提升。同時，我還關(guān)注學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
總結(jié)（200字）
認真教學(xué)是一項艱巨而重要的任務(wù)，只有通過認真教學(xué)，我們才能真正發(fā)揮教師的作用，幫助學(xué)生開拓眼界，提高綜合素質(zhì)。在我個人的教學(xué)實踐中，認真教學(xué)帶給我無盡的快樂和成就感。經(jīng)過多年的努力，我能夠看到學(xué)生的進步和成長，深感教育事業(yè)的偉大和可貴。我會一直保持認真教學(xué)的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇五
我們教師職業(yè)有它的特殊性，決定了我們必須時刻保持“心系學(xué)生”的責(zé)任心，保持對職業(yè)的敬重，保持對每個學(xué)生的熱愛。
“教好書”是教師職業(yè)的基本要求。教師教好書，學(xué)生才能學(xué)好知識，才能熱愛學(xué)習(xí)，才能為國家、為社會培養(yǎng)出更多更有用的棟梁之才。教師教好書，自然也就能贏得更多學(xué)生的敬重。
“育好人”是每個教師的責(zé)任。每個教師都要具有“一切為了學(xué)生”的愛心，這是每個教師“育好人”的基本出發(fā)點。
“求發(fā)展”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師職業(yè)具有“發(fā)展性”的特點，每個教師都應(yīng)當(dāng)在教育教學(xué)實踐中積極進取，努力向上，不斷完善自我，追求教育的發(fā)展。
“善合作”是教師職業(yè)的特殊要求。在教育教學(xué)中，每個教師必須與不同的人進行合作，教師與教師之間，教師與學(xué)生之間，教師與家長之間，教師與教育行政管理部門之間，都需要進行合作。
“樂奉獻”是教師職業(yè)的精神追求。教師職業(yè)需要教師奉獻出自己全部的精力、智慧和愛心。只有對教師職業(yè)心存敬重，才能全心全意地投入到教育事業(yè)上，才能視教育工作為己任，也才能敬業(yè)樂業(yè)，甘愿奉獻。
教師的職業(yè)具有特殊性，它要求教師具有特殊的良心、特殊的責(zé)任感、特殊的奉獻精神。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇六
瑜伽是一項能夠練習(xí)身心、呼吸和靈魂的綜合性運動，也是一門內(nèi)在和外在的修行。作為一名瑜伽教練，我經(jīng)常反思自己的教學(xué)方式，并嘗試著從中得到一些心得體會，以便更好地指導(dǎo)我的學(xué)生。在這篇文章中，我將分享我在教授瑜伽時得到的關(guān)于認真教學(xué)的心得體會。
第一段：建立和學(xué)生合適的聯(lián)系
對于一名瑜伽教練而言，建立與學(xué)生的聯(lián)系是非常重要的事情。做到這一點，需要積極傾聽學(xué)生的需求、喜好和期望，并以此來定制個性化的教學(xué)計劃。此外，教練還需為學(xué)生提供安全的練習(xí)環(huán)境，避免傷害和意外事件的發(fā)生。當(dāng)學(xué)生感受到教練的關(guān)心和尊重時，他們更愿意全身心地投入到瑜伽練習(xí)中。
第二段：教學(xué)時專注于學(xué)生的體驗
通過仔細觀察學(xué)生的動作和姿勢，并發(fā)現(xiàn)他們可能遇到的問題，教練能夠及時提醒和糾正，從而保證學(xué)生的動作正確。除此之外，教練還應(yīng)該注意到學(xué)生的呼吸、身體的反應(yīng)和表情，從中了解他們的體驗。如果學(xué)生需要調(diào)節(jié)，調(diào)整或休息，教練應(yīng)該給予耐心的指導(dǎo)與支持。
第三段：教學(xué)時建立學(xué)生和教練之間的信任關(guān)系
學(xué)生需要信任教練，相信自己能夠充分發(fā)揮自己的潛能。通過積極的溝通和指導(dǎo)，教練能夠建立與學(xué)生的信任關(guān)系，鼓勵他們在練習(xí)中發(fā)掘潛力。同時，教練還應(yīng)該注重課堂氛圍的平衡和和諧，保證每個學(xué)生都能夠安全，自由地驅(qū)動自己的身體。
第四段：教學(xué)中靈活應(yīng)變
教練應(yīng)該靈活應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的需求和期望來調(diào)整教學(xué)計劃和方式。教練不應(yīng)該過分依賴計劃，而是應(yīng)該考慮到與學(xué)生之間的互動。通過這種靈活的方式，教練能夠給予學(xué)生更多的支持和啟發(fā)，進一步提高學(xué)生對瑜伽的興趣和熱情，同時也能給教練帶來充分的滿足感。
第五段：結(jié)束時讓學(xué)生感受到成果
最后，在瑜伽課程結(jié)束時，教練要給學(xué)生一個好的結(jié)論，讓他們感受到自己的成長和進步。這可能意味著給予學(xué)生肯定和贊美，或者為他們提供一些動態(tài)的練習(xí)，使他們能夠更深入地體驗到自己的能力。無論是哪種方式，教練的目標是讓學(xué)生充滿自信地離開課堂，并期待下一堂瑜伽課的到來。
總之，作為一名瑜伽教練，我的目標是為學(xué)生提供高質(zhì)量的、個性化的瑜伽教學(xué)，同時促進他們身心的健康和平衡。通過以上的經(jīng)驗和心得，我相信我能夠持續(xù)不斷地改進和提高自己的教學(xué)技巧，并促進我的學(xué)生在瑜伽中實現(xiàn)他們的潛力和目標。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇七
各位老師下午好，今天很榮幸能有這個機會在這里和大家交流，“教學(xué)五認真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標準，也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標，作為一名教師我始終堅持這五項要求。我主要從以下幾方面來完成。
一、認真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué)，是對每一堂課負責(zé)、對每一個學(xué)生負責(zé) 的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率。
在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細的記錄，精心設(shè)計好教案。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實驗教學(xué)或者視頻教學(xué)，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的課堂效率。
我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生，還要備練習(xí)。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進課堂教學(xué)中去，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個鋪墊。
二、認真準備練習(xí)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補充，是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先，我認真準備練習(xí)，對于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強課堂前5分鐘的小練習(xí)。像我們七年級科學(xué)學(xué)科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強鞏固。七年級的學(xué)生還不會對教材知識點進行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學(xué)生更加明確上課的重點，更好的掌握知識要點。最后，對于作業(yè)的布置，我采用錯開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次，效果較好。
三、認真批改作業(yè)
批改作業(yè)，我會有計劃地安排，各套作業(yè)有序進行。對于出錯的共性問題，集中講評，講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學(xué)生，則進行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，我堅持進行復(fù)批。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè)，然后我再進行二次批改，如果有學(xué)生沒有訂正，就能及時的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正。
每周，我還堅持批改錯題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理，剛開始錯題本上都是記錄些非常簡單的題目，為了更有效的利用好錯題本，我會在作業(yè)錯題中挑選一些集中錯題，讓學(xué)生更有目的的去進行摘錯。
以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請大家多 多指出，謝謝！
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇八
在如今瑜伽已經(jīng)成為了越來越多人重要的生活方式的背景下，許多人開始有強烈的欲望去學(xué)習(xí)這項技術(shù)。而作為一名瑜伽教練，我的任務(wù)就是幫助學(xué)生們認真地學(xué)習(xí)瑜伽。在與許多學(xué)生的互動中，我逐漸意識到在瑜伽教學(xué)中表現(xiàn)出認真的態(tài)度的重要性。這篇文章將介紹我在教學(xué)中秉持認真的態(tài)度的體會和思考過程。
第一段： 認真教學(xué)的首要原則
對于瑜伽教學(xué)，管理身體和呼吸是關(guān)鍵，首要的原則就是告訴學(xué)員持續(xù)保持認真。這包括著裝，篩選適合平衡的學(xué)員和教授全面的入門課程等等。對于高質(zhì)量的入門課程，我尤其注意，以保證學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中可以逐漸入門，并且持續(xù)地學(xué)習(xí)和體驗體位法。同時，一個認真的教練也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟不僅僅是身體的動作，也是心凈的深度。
第二段： 認真的態(tài)度如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)
認真的態(tài)度在教學(xué)中也有許多好處。它可以確定學(xué)生們遵循適當(dāng)?shù)倪M展靈活性，同時能夠追蹤他們是否真正的理解和掌握練習(xí)技術(shù)。在教學(xué)中，我會全心全意地傾聽學(xué)生，同時加強鼓勵，并制定個性化的計劃幫助他們消除被膜拜的混淆和不適的狀況。
第三段： 認真的學(xué)生如何改變瑜伽
學(xué)生的態(tài)度和意愿至關(guān)重要。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)開始了一段旅程 - 朝著自己的目標不斷邁進，但他們希望在更深的層面上獲得滿足并能夠繼續(xù)前進。當(dāng)學(xué)生認真地練習(xí)并踐行他們所學(xué)的知識，他們可以改變瑜伽的現(xiàn)狀。學(xué)生的成長也推動著教練的進步，教練和學(xué)生之間的相互影響也會帶進的瑜伽共同體中。
第四段： 認真地教練壯大的影響
我相信一位認真的教練最大的貢獻之一是他能夠在學(xué)生們的心靈深處種下嶄新的想法和經(jīng)驗。一些驚艷的教練通過親自實踐為自己和學(xué)生們?nèi)〉昧瞬毮康某删?。由于這些成就，學(xué)生們最終練習(xí)變得更堅定和充滿信心。這種正向循環(huán)是非常強大的，它可以在不斷進步的基礎(chǔ)上形成一種生態(tài)圈實現(xiàn)更快的成長和發(fā)展。
第五段： 總結(jié)
最后，認真的教學(xué)是極其重要的，但這并不意味著要用嚴格的態(tài)度壓迫學(xué)生。認真的態(tài)度隨著時間堅定，學(xué)生們也可以感受到改變和成長，這是相互建立積極互動的基礎(chǔ)。從個人角度來說，我的教學(xué)使我更有信心，更堅定地追求輕松和穩(wěn)定，也讓我感覺到自己卓越成果和創(chuàng)造力的提高。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇九
根據(jù)我校的實際情況，再次明確 “教學(xué)五認真”的要求與準則。
1.認真?zhèn)湔n。備課工作包括熟悉理解掌握教材，了解學(xué)生實際和編寫教案。
（1）熟悉掌握教材。認真學(xué)習(xí)各科課程標準，通讀教材，理清教材的知識體系；分析教材的地位作用，了解編者意圖；明確教學(xué)重點難點，確定科學(xué)合理的教學(xué)目標；針對疑難問題，開展練筆活動，如提倡下水作文，親歷課后練習(xí)等。
（2）了解學(xué)生實際。充分了解學(xué)生的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)，認真研究學(xué)生的認知發(fā)展水平，使教學(xué)更貼近“學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)”，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)向生動活潑、扎實有效的方向發(fā)展。
（3）精心編寫教案。每課每節(jié)教師應(yīng)做到精心編寫教案，帶教案進課堂；不允許寫實用教案（簡案）。教案應(yīng)具備課題、授課時間、教學(xué)目標、重點、難點、主要教學(xué)過程和教學(xué)方法。主要教學(xué)過程一般應(yīng)設(shè)計主要問題和思路，基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要內(nèi)容、課堂小結(jié)和作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計等，大力提倡寫教學(xué)反思。
2.認真上課。上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每位教師都要充分利用40分鐘，認真上好每一堂課，具體要求如下：（1）教學(xué)目標明確。在落實知識與技能的同時，注重學(xué)生過程的體驗，習(xí)慣的養(yǎng)成與方法的提煉，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感與態(tài)度。
（2）教法學(xué)法適當(dāng)。采用適宜的教學(xué)方法，努力做到接觸重點快，理解重點慢，運用重點多，落實重點透。主次分明、條理清楚。盡量運用學(xué)具操作、直觀演示、動手實驗等手段，使學(xué)生學(xué)的主動活潑，學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新意識得到發(fā)展。
（3）面向全體學(xué)生。教師在整個課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，落實學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（4）上課規(guī)范嚴謹。上課不遲到早退、不拖堂。不坐著講課，不吸煙，不隨地吐痰。衣著整潔大方、語言清楚、通俗生動，用普通話講課。文字規(guī)范、板書清楚、無錯別字。堅持正面教育、不訓(xùn)斥、體罰和變相體罰學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境。
（5）留有作業(yè)時間。每堂課都應(yīng)留有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)時間，讓學(xué)生消化鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識，提高學(xué)生運用知識解決問題的能力。
3.認真布置和批改作業(yè)。布置作業(yè)的目的是了解學(xué)生對知識的鞏固消化程度，了解學(xué)生運用知識提高分析和解決實際生活中簡單問題的能力，為此要求教師精心設(shè)計作業(yè)，具體做到：
（1）作業(yè)難易度適宜。設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容要符合教材和課程標準的要求，有適當(dāng)?shù)碾y易度，有利于鞏固與加深理解知識。對不同層次學(xué)生的作業(yè)可適度實行彈性，一般學(xué)生須達到保底要求。
（2）作業(yè)份量適當(dāng)。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)應(yīng)本著少而精的原則，努力減少重復(fù)性的機械練習(xí)，減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，控制家庭作業(yè)總量。
一、二年級家庭作業(yè)宜少，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時左右。不準布置太多的機械抄寫作業(yè)。
（3）每單元安排一次測試。測試后要分析情況，采取補救辦法，讓學(xué)生學(xué)得扎實有效。
（4）作業(yè)要有統(tǒng)一要求。作業(yè)的格式應(yīng)統(tǒng)一，強調(diào)書寫規(guī)范，行款清楚整齊。
一、二年級學(xué)生的作業(yè)用鉛筆書寫，三、四、五、六年級學(xué)生的作業(yè)用鋼筆或圓珠筆書寫。
（5）教育學(xué)生獨立作業(yè)。教育學(xué)生作業(yè)時要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，在思考中按時完成，在完成作業(yè)的全過程中養(yǎng)成細心認真的良好習(xí)慣。
（6）及時批改課堂作業(yè)。及時全批各學(xué)科的課堂作業(yè)，記上等級和日期。及時做好作業(yè)評講糾錯工作，教師對學(xué)生訂正的作業(yè)要重新批改。
（7）批改作文的具體要求：每學(xué)期規(guī)定的8篇作文應(yīng)認真批改，改出錯別字、病句、用錯的標點符號，寫出眉批和總批，記上等級和日期，每篇作文批改后要及時講評。
（8）家庭作業(yè)批改的具體要求：適量控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，教師可實行簡批，但對普遍性的問題教師要進行綜合講評。4.認真輔導(dǎo)。教師一定要堅持面向全體學(xué)生的原則，做到輔優(yōu)補缺，實行抓兩頭帶中間的策略，使基礎(chǔ)好、能力強的學(xué)生發(fā)展得更好更優(yōu)，努力使后進生基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到保底要求，使學(xué)生學(xué)得更生動有效。
（1）關(guān)愛后進學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們進步。提供平臺，讓這批學(xué)生在適當(dāng)?shù)膱龊媳憩F(xiàn)自己，教師要及時了解這批學(xué)生的知識缺陷和思想問題，有針對性地耐心輔導(dǎo)，使他們在縱向上有較快的提高。
（2）加強優(yōu)生培養(yǎng)。
5.認真組織考試?？荚嚳疾槭窃u價學(xué)生和檢測教師教學(xué)效果的一種手段，它對激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)、改進教師的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。要認真落實提高質(zhì)量的各項措施，嚴格控制考試次數(shù)。
（1）單元測試隨堂進行，每學(xué)期學(xué)校只組織一次期中和期末考試。
（2）任課教師應(yīng)對考試考查情況作一次認真的分析和研究，肯定成績，研究問題，改進教學(xué)。
（3）嚴肅考風(fēng)考紀。
（二）實行教師備課檢查和作業(yè)評級制度。
每學(xué)期對教師的備課情況和作業(yè)等檢查4次以上，總評按優(yōu)秀、良好、一般、較差四等評級，檢查表存入學(xué)校檔案。每次檢查結(jié)束后，要將檢查表交給每位教師簽名，并指出優(yōu)劣之處，以便整改。對嚴重不足的教師，以書面的形式告知該位教師，如連續(xù)兩次以上，在全體教師會議上點名批評。
(三)實行上課的互相學(xué)習(xí)檢查制度。為促進廣大教師提高執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校實行開門上課制度，歡迎同學(xué)科教師隨時聽課，互相學(xué)習(xí)；學(xué)?；蚪虒?dǎo)處實行“推門聽課”制度，了解教師的課堂教學(xué)狀況，開展有針對性的指導(dǎo)，幫助教師不斷提高課堂教學(xué)水平和能力，歡迎家長和有識之士來校關(guān)心教育，努力使學(xué)校成為學(xué)生家長滿意的學(xué)校。
（四）加強校本教研。利用各種機會，選派教師到楚門中心小學(xué)、外塘小學(xué)參加各學(xué)科的觀摩課，努力提升教師的教學(xué)理念與教學(xué)水平。
（五）每學(xué)期實行學(xué)生作業(yè)展覽一次的制度。在班級學(xué)生作業(yè)展覽的基礎(chǔ)上，開展學(xué)生作業(yè)展覽活動。目的是為了促進學(xué)生從小養(yǎng)成細心認真、獨立思考、書寫規(guī)范做作業(yè)的習(xí)慣，同時從學(xué)生作業(yè)展覽中可以看出學(xué)生作業(yè)的份量、質(zhì)量和效果的狀況，也是對教師作業(yè)批改情況的檢查和交流，同時能鼓勵教師更認真地批改作業(yè)、學(xué)生能保證質(zhì)量完成作業(yè)。
（六）每學(xué)期期中將評選“教學(xué)五認真免檢教師”。根據(jù) “教學(xué)五認真”檢查結(jié)果的優(yōu)劣，每學(xué)期期中評選二至三名的免檢教師，享有半學(xué)期的免檢權(quán)利。并給予一定的獎勵，從而激發(fā)教師的工作積極性。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十
教學(xué)常規(guī)是教師在課堂教學(xué)中需要遵守的一系列規(guī)范和紀律。恪守教學(xué)常規(guī)不僅是對自己工作的尊重和對學(xué)生學(xué)習(xí)的尊重，更是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在長期的教學(xué)實踐中，我深刻體會到教學(xué)常規(guī)的重要性，總結(jié)出了六個認真心得。
第一、認真?zhèn)湔n。備課是課堂教學(xué)的第一步，也是提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。對于每一節(jié)課，我都會提前準備充分。首先，我會研讀教材，確保自己對內(nèi)容的掌握。其次，我會查找相關(guān)資料豐富教學(xué)內(nèi)容，例如課外書籍、教學(xué)視頻等。最后，我會進行課堂練習(xí)的設(shè)計，確保學(xué)生在課堂上能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。只有充分備課，才能確保教學(xué)的有針對性和高效性。
第二、認真講解。講解是課堂教學(xué)的核心，是學(xué)生獲取知識的重要途徑。在講解過程中，我會以學(xué)生為中心，采用生動有趣的語言和形象的例子，讓學(xué)生易于理解和接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也會注重講解的層次和邏輯性，將知識點進行組織和分類，幫助學(xué)生建立起完整的知識結(jié)構(gòu)。只有認真講解，才能確保學(xué)生對知識的掌握和理解。
第三、認真批改作業(yè)。作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要反饋方式。我會及時批改學(xué)生的作業(yè)，并給予詳細的評注和建議。批改作業(yè)不僅是對學(xué)生的一種肯定和鼓勵，更是提高他們學(xué)習(xí)能力的重要手段。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的錯誤和不足之處，并在下一節(jié)課中進行彌補和解釋。只有認真批改作業(yè)，才能幫助學(xué)生克服困難，提升學(xué)習(xí)效果。
第四、認真管理課堂紀律。課堂紀律是一個課堂順利進行的基礎(chǔ)。為了維護課堂紀律，我會事先制定課堂規(guī)則，并告知學(xué)生。在課堂上，我會對學(xué)生的行為進行及時引導(dǎo)和糾正。對于違反紀律的學(xué)生，我會有針對性地進行批評和教育，以示懲戒。只有認真管理課堂紀律，才能確保教學(xué)秩序的正常進行。
第五、認真評價學(xué)生。評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和反饋。我會通過各種方式對學(xué)生進行全面評價，包括考試成績、平時表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等。同時，我也會注重評價結(jié)果的及時反饋，并與學(xué)生進行交流和溝通。通過評價，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段加以調(diào)整和完善。只有認真評價學(xué)生，才能幫助他們?nèi)娉砷L和提高。
在教學(xué)實踐中，我深刻地體會到了教學(xué)常規(guī)的重要性，并總結(jié)了以上六個認真心得。只有恪守教學(xué)常規(guī)，才能確保教師在課堂上的權(quán)威和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。同時，教學(xué)常規(guī)也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，它可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容、管理課堂紀律，并對學(xué)生進行全面評價。相信只有通過認真遵守教學(xué)常規(guī)，我們的教師才能更好地發(fā)揮自己的教學(xué)力量，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十一
1、根據(jù)課程標準及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和心理特點等，在集體討論備課的基礎(chǔ)上，制訂切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)期教學(xué)計劃應(yīng)包括：學(xué)生現(xiàn)狀分析、本冊教材總體分析、學(xué)期教學(xué)總體目標、教學(xué)進度安排、各階段的教學(xué)重點及活動安排、提高教學(xué)質(zhì)量的措施等。
2、認真學(xué)習(xí)和解讀任教學(xué)科的課程標準和教材，明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、教材編排體系與結(jié)構(gòu)，在通讀本學(xué)科全部教材的前提下，深入鉆研本學(xué)期（學(xué)年）教學(xué)內(nèi)容，準確把握它在整個學(xué)年（學(xué)段）教材中的地位和作用，準確把握教材的重點和難點，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。
3、要從單元或章節(jié)整體出發(fā)，精心設(shè)計分課時教案。教案的基本要素包括：教學(xué)目標和要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)、課內(nèi)外作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思（后記）等內(nèi)容。分課時教案要重點突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當(dāng)。杜絕照搬照抄教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案，做到常備常新。
4、教師應(yīng)編寫不少于3課時的分課時教案，新教師應(yīng)寫詳案。準備好實物、圖片、教具、多媒體設(shè)備、實驗器材等有關(guān)教學(xué)設(shè)備設(shè)施。大力提倡和鼓勵教師設(shè)計、制作和使用課件，用自己的電子教案優(yōu)化提升課堂教學(xué)質(zhì)量，堅決反對直接使用下載復(fù)制他人的電子教案。
5、認真制訂期末總復(fù)習(xí)計劃，并分課型（復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課等）、分課時寫好復(fù)習(xí)課教案。
6、加強集體備課。同年級同學(xué)科應(yīng)建立備課小組，每周進行一次集體備課，重點研究教材重點難點和教材教法，商討、交流備課體會，協(xié)調(diào)教學(xué)進度和考查要求等。統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一檢測習(xí)題。
1、遵守課堂教學(xué)常規(guī)。課前準備好需用的教具；提前1分鐘到任課班級候課；準時上下課；不擅離課堂，不抽煙，不坐著上課，不接打電話，不做與本課無關(guān)的事；嚴禁私自調(diào)課；著裝得體，精神飽滿，舉止自然，教態(tài)親切；使用普通話，語言力求生動、簡煉、準確，抑揚頓挫，富有感情。
2、牢固樹立教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教改理念，積極使用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動參與，防止?jié)M堂灌。
3、教師要規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語，把教材規(guī)定的知識正確無誤地傳授給學(xué)生。教師上課時需講解的例題、需演示的實驗，都應(yīng)事先做過。要科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，做到突出重點，突破難點，動靜結(jié)合，節(jié)奏適宜，環(huán)環(huán)緊扣。
4、精講精練，講練結(jié)合。強化教學(xué)信息的適時捕捉、及時反饋，通過練習(xí)、討論、實驗等多種形式加強當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，同時要兼顧訓(xùn)練的面，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，盡量使每一位學(xué)生有所收獲，有所提高。
5、加強學(xué)法指導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，指導(dǎo)學(xué)生看書、搜集積累知識、觀察、記憶、分析和解決問題的方法，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力；重視學(xué)生對教學(xué)材料的多元反應(yīng)，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，挖掘?qū)W習(xí)潛力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。
6、結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想道德教育。
7、熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的規(guī)律和特點，充分利用與當(dāng)堂教學(xué)有關(guān)教具、學(xué)具，為高效課堂教學(xué)服務(wù)。
8、認真做好課程標準和教材中規(guī)定的實習(xí)實驗。教師要有實習(xí)實驗計劃，做到目的要求明確，操作規(guī)程規(guī)范。認真組織學(xué)生開展實習(xí)實驗，講清注意事項和安全要求，嚴格操作。認真填寫和批改實習(xí)實驗報告，評定學(xué)生成績。
9、板書規(guī)范，字跡工整，重點突出，布局合理，簡潔明了。
10、加強課堂教學(xué)的組織管理，想方設(shè)法集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)控課堂教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動的有效性。靈活用好教案，及時調(diào)整有關(guān)環(huán)節(jié)，運用教學(xué)機智，巧妙處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件。
1、作業(yè)訓(xùn)練要堅持嚴格要求。要教育和指導(dǎo)學(xué)生獨立、認真并按時完成作業(yè)；對作業(yè)的書寫格式要有明確、具體、合理的要求；培養(yǎng)學(xué)生誠實、認真、嚴謹?shù)牧己脤W(xué)風(fēng)。
2、要注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。作業(yè)量要適度，應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異分層布置作業(yè)；鼓勵學(xué)生采取多種方法解題，拓寬解題思路，總結(jié)解題規(guī)律。
3、批改作業(yè)要做到及時認真。要在下次上課前把作業(yè)發(fā)還學(xué)生；教師的批語要貼切中肯，簡明扼要，具有指導(dǎo)性和鼓勵性，并寫明作業(yè)等級和批閱日期。
4、批改作業(yè)的方式多樣化，以教師批改為主，與學(xué)生互改、師生共同批改等相結(jié)合。但無論那種形式，教師都必須通覽作業(yè)，全面掌握情況，以便改進教學(xué)。
5、對潛能生要盡量用面批面改的方式，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，盡快提高學(xué)習(xí)成績，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
6、要做好作業(yè)批改記錄，內(nèi)容包括學(xué)生完成作業(yè)情況、主要成績與問題、情況分析等并定期對批改記錄進行整理。
7、及時講評。教師應(yīng)督促學(xué)生認真檢查作業(yè)，弄清錯誤的原因，自覺訂正；教師都應(yīng)備有作業(yè)批改記錄，收集整理學(xué)生作業(yè)中典型的、帶傾向性的的差錯，以進行針對性的教學(xué)。對個別學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；較多學(xué)生出現(xiàn)相仿的錯誤則要認真分析原因，作集體講評，并及時補救教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。
8、正確、科學(xué)、合理、有效使用教輔練習(xí)資料，布置給學(xué)生的資料練習(xí)題，要按時檢查、批改、訂正和講評。畢業(yè)班教師要精心設(shè)計、編輯組合試題，不要盲目的、不加選擇的搬用不切學(xué)生實際的現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。
1、輔導(dǎo)學(xué)生要堅持因材施教原則。教師要關(guān)心和了解所教學(xué)生，摸清其家庭、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況，建立輔導(dǎo)檔案，制訂輔導(dǎo)計劃，確定具有實效性的輔導(dǎo)形式和內(nèi)容。
2、對成績優(yōu)秀的學(xué)生，重在加強單科成績提高或特長發(fā)展的個別輔導(dǎo)，讓他們的潛能、才能得到充分發(fā)展；對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情、細心分析原因，幫助他們樹立信心，克服心理障礙，通過答疑、面批、個別輔導(dǎo)等形式幫助他們彌補學(xué)科知識缺陷，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
3、輔導(dǎo)要有全局全面觀念，課內(nèi)、課外有機結(jié)合，針對性要強，輔導(dǎo)時間要合理安排，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不擠占其他學(xué)科時間，不影響學(xué)生離校。不得將學(xué)生帶到教師宿舍進行個別輔導(dǎo)。
1、教師要根據(jù)任教學(xué)科的特點，積極開展豐富多彩的課外活動。開展課外活動要做到“六落實”：安全落實、計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實、場地落實。
2、各學(xué)科教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的愛好和特長，利用課外活動時間加強指導(dǎo)和培養(yǎng)，不斷增強學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的個性得到張揚，特長得到發(fā)展，能力得到培養(yǎng)。
3、各學(xué)科教師對每次課外活動要認真作好記錄，包括課外活動的時間、地點、人員、內(nèi)容、方法、效果等。注意資料積累，期末認真總結(jié)。
1、教師應(yīng)在考試前認真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生回歸教材，梳理知識，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
2、嚴格執(zhí)行上級關(guān)于考試的規(guī)定，不得擅自增加考試次數(shù)，嚴格控制考試時間。
3、認真把好命題關(guān)，要從課程標準、教學(xué)目標、教材內(nèi)容和學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)合理地安排試卷結(jié)構(gòu)、考點覆蓋面、題型和分值，兼顧知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的考查。
4、規(guī)范考試過程，嚴格考試紀律。平時要重視對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，每次考試都應(yīng)嚴密組織，開好考務(wù)培訓(xùn)會，試題的命制、保管、監(jiān)考、巡視等環(huán)節(jié)都要嚴格把關(guān)，堅決杜絕作弊現(xiàn)象，對違紀的師生要批評教育，嚴肅處理。
5、及時細致地做好成績統(tǒng)計工作，認真做好試卷與成績分析，寫出書面分析材料，及時講評試卷，對教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，及時采取相應(yīng)措施加以改進。
6、每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時學(xué)校要對每個學(xué)生進行階段性的評價。不得將學(xué)生成績排隊、公布。小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定采用等級制。學(xué)期末考試（考查）成績和綜合素質(zhì)等級、教師評語應(yīng)記入《三臺縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)報告冊》。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十二
我是一名瑜伽教練，瑜伽教學(xué)是我的熱情和使命感。在我的幾年教學(xué)生涯中，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多歸納方法，來幫助我的學(xué)生獲得最好的體驗。在這篇文章中，我將分享我對瑜伽認真教學(xué)的心得體會，希望能夠幫助您更好地理解瑜伽，更好地傳達您的瑜伽知識給學(xué)生。
第二段：瑜伽的真諦
瑜伽的真諦不在于完成一個完美的動作或某個姿勢，而在于重視我們的身體、呼吸和思想的聯(lián)系。作為一名瑜伽教練，我必須引導(dǎo)我的學(xué)生關(guān)注自己的呼吸，并檢查他們的身體姿勢是否正確。在瑜伽中，意識是至關(guān)重要的，它應(yīng)該是教學(xué)的核心，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生將焦點放在他們的身心連接上，以實現(xiàn)最佳的效果。
第三段：親密關(guān)注學(xué)生
與學(xué)生建立密切的聯(lián)系，以便我們了解他們的需求和期望。我會在上課之前詢問學(xué)生的身體狀況，以確定他們是否有特殊的健康問題或其他障礙。我還會查看他們的身體結(jié)構(gòu)，以便我可以調(diào)整pose和姿勢的技巧?？傊?，我感到很重要的是要確保我們的學(xué)生受到照顧和安全的幫助，這是我們作為教練的首要職責(zé)。
第四段：明確目標，體驗瑜伽的愉悅
我相信每個人都有自己的瑜伽目標，可能是放松心情，減輕壓力的程度，放松肌肉，柔軟身體或健身。對在瑜伽中獲得一種愉悅的狀態(tài)的體驗，有很多重要的因素。首先，我們需要清晰地定義目標，其次，我們需要在練習(xí)中享受過程。最后，我們要配合放松的音樂，讓自己置身于自己的世界中，享受使用瑜伽的過程。
第五段：每一位瑜伽愛好者都是一位不斷進階的學(xué)生
瑜伽是一種不斷進階的技巧。無論是學(xué)生還是教練，我們都需要時刻保持清醒，永遠向前進步。作為瑜伽教練，我們要相信自己的技術(shù)，并繼續(xù)不斷更新知識技巧，來幫助我們的學(xué)生得到理想的效果。同樣，我們的學(xué)員也應(yīng)該在課程中不斷挑戰(zhàn)自己，并保持好奇、學(xué)習(xí)、體驗、發(fā)現(xiàn)的態(tài)度。
結(jié)論：
在瑜伽教學(xué)中，我們應(yīng)該始終記住：意識的集中是最重要的，同時必須注意嚴格的體式。我們應(yīng)該與學(xué)生建立親密的聯(lián)系，了解他們的需求和期望以確定教學(xué)方向。我們必須清晰地定義目標，并以完成目標為導(dǎo)向，在練習(xí)中享受過程。最后，我們要記住，每個瑜伽愛好者都是一名不斷進階的學(xué)生，我們要時刻保持醒覺，永遠向前進步。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十三
切實加強教學(xué)常規(guī)管理，是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度的重要內(nèi)容之一，也是促進教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)實效性提高的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)常規(guī)通常指教師幫助、指導(dǎo)學(xué)生獲取知識、提升實踐能力的過程中所實行的規(guī)范性的教學(xué)程序，即我們平常所說的教學(xué)“六認真”（認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置和批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核評價、認真總結(jié)反思）。
備好課是上好課的前提和關(guān)鍵，教師應(yīng)嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)生知識及基礎(chǔ)狀況，面向全體學(xué)生，精心設(shè)計教案，努力使備課規(guī)范化、科學(xué)化。具體要求如下：
1、備課組集體備課
備課組全體教師每兩周進行一次集體備課活動，時間不少于1小時，在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容有：
（1）對照教學(xué)計劃，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況；
（2）明確本單元教學(xué)的目的和要求；
（3）研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；
（4）統(tǒng)一作業(yè)和單元檢測內(nèi)容；
（5）總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施。備課組活動，由備課組長負責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組長檢查督促。
2、認真編寫教案
教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案。教案的主要內(nèi)容有：
（1）教學(xué)目的和要求；
（2）教學(xué)重點和難點；
（3）較詳細的教學(xué)過程，包括主要教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和各環(huán)節(jié)教學(xué)時間的大體分配；
（4）教學(xué)方法的設(shè)計；
（5）板書設(shè)計、教具準備；
（6）作業(yè)布置。
各備課組在正常教學(xué)中，一定要統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。教務(wù)處定期檢查或抽查教師備課筆記。
課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應(yīng)嚴格要求，充分運用45分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：
1 、教學(xué)目標明確：要根據(jù)教學(xué)目標安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合大綱精神，又切合學(xué)生實際。
2、教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。
4、改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力和創(chuàng)新意識。
5、教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。如收錄機、投影儀、語音室、電視機、電腦、多媒體等盡可能地應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
6、掌握教學(xué)基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的基本功。
（1）教學(xué)語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；
（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；
（3）教態(tài)親切自然，努力營造和諧的課堂教學(xué)氛圍；
7、嚴格上課常規(guī)。
（1）教師應(yīng)在上課前3分鐘站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準備；體育課、實驗課、閱讀課、語音課、微機課等要提前5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。
（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂、不無故離開課堂。眼保健操和藝術(shù)欣賞課，相關(guān)老師一定要在教室做好督促工作，不得提前下課。
（4）按規(guī)定要求布置作業(yè)；
（5）愛護學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生；
（6）注意儀表，衣著整潔大方，上課不穿背心、拖鞋，不在教室內(nèi)吸煙。不在課堂上使用手機。
8、指導(dǎo)學(xué)法。
要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。備課組和教研組要組織組內(nèi)教師相互聽課，取長補短，每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)。教研組長應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本組教師加強學(xué)科指導(dǎo)。教務(wù)處隨時隨地聽課檢查教師上課情況。
作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的一個重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：
1、布置作業(yè)要根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，習(xí)題要精選，難易要適中。注意減輕學(xué)生的過重負擔(dān)。每天的課外作業(yè)總量不超過3小時。
2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。
3、嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。
4、教師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔。各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。
5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，作業(yè)記分要客觀公正，評語要實事求是，對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。不管何種情況，均不得讓學(xué)生代替教師批改作業(yè)，也不能在教室張貼一張標準答案了事。
6、及時糾正作業(yè)中存在的問題。對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要做好批改記錄。帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。教研組長負責(zé)對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和督促。年級組長負責(zé)對本年級學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。教務(wù)處不定期檢查教師批改作業(yè)情況。
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑，是實行分類指導(dǎo)、培優(yōu)補差必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)的具體要求是：
1、自習(xí)課、早讀課，教師要下班輔導(dǎo)，解答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，但不能將輔導(dǎo)課變?yōu)樾率谡n。
2、組織學(xué)科課外活動。課外活動要有目的、有計劃、有記載，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、興趣特長，開展多種形式的學(xué)科課外活動，擴大學(xué)生視野、促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、有重點、有計劃地輔導(dǎo)困難學(xué)生，對德困生輔導(dǎo)可實施導(dǎo)師制辦法，從感化入手，促使其轉(zhuǎn)化；對學(xué)困生除教師平時輔導(dǎo)外，提倡利用假期組織青年教師、骨干教師、黨團員教師開展義教活動。要建立困難學(xué)生輔導(dǎo)檔案，及時記載輔導(dǎo)時間、對象、內(nèi)容。
4、對成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，進行學(xué)科競賽輔導(dǎo)。指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。使學(xué)生在省市、全國性學(xué)科競賽中創(chuàng)造優(yōu)異的成績。
5、要在規(guī)定的自習(xí)課或課余時間內(nèi)進行集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。
6、對學(xué)生的輔導(dǎo)除了學(xué)科知識與技能外，還要強化學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試方法、心理健康知識等方面的輔導(dǎo)。
年級組長統(tǒng)籌安排本年級各學(xué)科培優(yōu)補差工作。任課教師自覺承擔(dān)本班級學(xué)生補差工作，積極主動參與培優(yōu)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動。教務(wù)處以競賽和考試成績考評教師輔導(dǎo)工作。
考試是教學(xué)評估的重要手段，是對學(xué)生知識和能力的綜合考查，也是教學(xué)過程管理的一項重要內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
1、為切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)，必須嚴格控制考試次數(shù)，加強平時考查，除畢業(yè)會考和升學(xué)考試外，每學(xué)期一般只舉行期中、期末考試。
2、認真命題。由教務(wù)處組織命題。命題要依據(jù)大綱、緊扣教材，既要突出教學(xué)重點，又要注意覆蓋各知識點。著重考查基礎(chǔ)知識和運用知識的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。若按百分制計算，班級平均分控制在70—75之間。
3、端正考風(fēng)，嚴肅考紀。一方面對學(xué)生加強考風(fēng)考紀教育，發(fā)現(xiàn)作弊者，給予校紀處分。另一方面，要求教師集中思想嚴格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的真實性。
4、認真閱卷。一般實行年級交叉閱卷，由備課組長分工，采取流水作業(yè)法。閱卷時，要嚴格執(zhí)行評分標準，責(zé)任到人，既要認真，又要及時，批閱登分人要簽名。教務(wù)處作必要抽查。
5、作好成績統(tǒng)計和試卷質(zhì)量分析，每次考試結(jié)束后，教師要認真分析試卷，及時組織講評，質(zhì)量分析表要認真填寫，準時上報教務(wù)處存檔。
教務(wù)處負責(zé)全校大型考試的統(tǒng)一調(diào)度安排，負責(zé)對考風(fēng)考紀的督查，對監(jiān)考教師的.考評。
總結(jié)是教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，也是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過總結(jié)可以不斷提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。總結(jié)還能幫助教師形成良好的教研習(xí)慣，養(yǎng)成良好的教研風(fēng)氣。教師應(yīng)通過總結(jié)，及時撰寫反思方面的文章，每學(xué)期上交一篇較高質(zhì)量的文章，參加學(xué)校的評比。具體要求如下：
1、做好隨堂小結(jié)。提倡教師寫好教后感，每堂課后要認真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處。要將重要的教學(xué)體會和學(xué)生反饋的重要信息記錄下來。
2、做好單元小結(jié)。一個單元教學(xué)結(jié)束，教師要對該單元的教學(xué)進行回顧，做好歸納、整理、查漏補缺，要及時留下教學(xué)實踐數(shù)據(jù)。
3、做好學(xué)期總結(jié)。學(xué)期總結(jié)要分兩“頭”，一“頭”學(xué)生，另一“頭”教師，學(xué)生要通過學(xué)期的期終考核寫好學(xué)期總結(jié)，教師則要根據(jù)教學(xué)過程教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好教學(xué)反思。
4、認真寫好論文。根據(jù)教學(xué)規(guī)律、教學(xué)體會寫好經(jīng)驗總結(jié)和教學(xué)論文或案例，論文要有一定的質(zhì)量，爭取能在教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
5、認真搞好科研課題。高級教師和有一定教育教學(xué)科研能力的老師要參加省級、市級教育教學(xué)科研課題的研究，要取得一定的成果。
教研組、備課組、各班級、各教師及時總結(jié)階段工作情況。年級組長組織對本年級教學(xué)的質(zhì)量分析，教務(wù)處統(tǒng)一考評教師教學(xué)工作情況，引導(dǎo)教師開展教育科研。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十四
教學(xué)常規(guī)是教師教學(xué)的基本規(guī)范和要求，是確保教學(xué)有效進行的重要保障。在長期的教學(xué)實踐中，我從教育教學(xué)中汲取了許多經(jīng)驗和體會，認真總結(jié)出了六個關(guān)于教學(xué)常規(guī)的心得體會，它們分別是課前準備，秩序有序，活動靈活，內(nèi)容嚴謹，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長。下面將分五個段落詳細說明我對這六個方面的心得體會。
第一段：課前準備
在教學(xué)中，我深刻認識到“充分準備就是成功的一半”這個道理。因此，我非常重視課前準備的工作。首先，我會認真研讀教材，弄清教材的重點和難點，解答好學(xué)生可能提出的問題；其次，我會制定教學(xué)目標，明確自己要傳授給學(xué)生的知識和技能，并根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略；最后，我會準備教學(xué)所需的教具和輔助材料，并將教學(xué)內(nèi)容做好分段，使學(xué)生在課堂上能夠理解和吸收。
第二段：秩序有序
一個有序的課堂秩序是課堂教學(xué)的前提條件。為了確保課堂的有序進行，我首先要做到自己嚴守紀律，準時上課并認真?zhèn)湔n，以身作則，起到表率作用；其次，我要靈活運用教學(xué)方法，采用互動式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生積極主動參與課堂活動；最后，我會制定明確而嚴格的課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白對于他們來說什么是可以接受的，什么是不可以接受的，從而保持課堂秩序。
第三段：活動靈活
教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有一定的靈活性，因為每個學(xué)生都是獨立的個體，擁有自己獨特的特點和學(xué)習(xí)方式。因此，我在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重每個學(xué)生的個性差異。首先，我會多樣化的教學(xué)方法，采用講授、討論、實踐等多種方式，讓學(xué)生從不同的角度去理解和掌握知識；其次，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與特長，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四段：內(nèi)容嚴謹
教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性直接關(guān)系到學(xué)生對知識的理解和掌握。為了確保教學(xué)內(nèi)容的嚴謹性，首先我會根據(jù)教材的要求進行整理和歸納，將重要概念與知識點進行明確和梳理，以保證教學(xué)內(nèi)容的連貫性和準確性；其次，我會充分考慮學(xué)生的實際情況，根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)能力，進行合理的內(nèi)容選擇和安排；最后，在進行知識講解時，我會注意語言表達的準確性，避免模糊或產(chǎn)生歧義的表達方式。
第五段：激發(fā)學(xué)生思維
教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅能夠消化和吸收知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。為此，我采用啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思維能力。首先，我會提出引導(dǎo)性問題，通過學(xué)生的思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵點和解決方法；其次，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和想法，并進行合理和客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和分析能力；最后，我會組織學(xué)生進行團隊合作，通過小組討論和項目實踐，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和解決問題的能力。
總結(jié)：教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的重要性不可忽視。通過課前準備，秩序有序，活動靈活，內(nèi)容嚴謹，激發(fā)學(xué)生思維，關(guān)愛學(xué)生成長這六個認真心得，我深刻認識到了教學(xué)常規(guī)對于教學(xué)的積極影響，也給了我更多的思考和改進的方向。在今后的教學(xué)實踐中，我將更加認真地貫徹這六個心得，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。
教學(xué)五認真培訓(xùn)心得體會篇十五
我們學(xué)校一直以來，都非常重視教學(xué)五認真工作，五認真是教師做好教學(xué)工作最重要的基本功。通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認真，使我對教學(xué)五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。
教學(xué)五認真是教師做好教學(xué)工作最重要的基本功。通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認真，使我對教學(xué)五認真有了更深刻的認識，并真正認識到五認真對于教師的重要性。教學(xué)五認真指的是備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核。備課要備教材、教法、學(xué)法、教學(xué)反思等；上課要有準備、有秩序、有計劃、科學(xué)性強、教學(xué)技能強、能夠達到教學(xué)目標；作業(yè)布置要有針對性，并注重理論聯(lián)系實際，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；輔導(dǎo)要做到因材施教，并注重學(xué)生個性的培養(yǎng)；考核要全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
備課是上好課的前提，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。備課中我除了根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際水平，編寫教案外，還必須深入了解學(xué)生，這也是我備課的一個重要環(huán)節(jié)。只有了解學(xué)生才能因人而異，因材施教，才能找到最合適的教法。
上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上課我克服了講課容易出錯，因為課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固知識的途徑，一定要練習(xí)到位，力求完美，才能真正達到教學(xué)目的。
作業(yè)的布置做到精讀精練，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并做到有布置就有檢查，使作業(yè)得到及時反饋，發(fā)現(xiàn)不足及時加以彌補。
在輔導(dǎo)方面，我認為任何忽視不得。平時的輔導(dǎo)主要是以個別輔導(dǎo)為主，主要抓后進生。
在考核方面，我認為考核要做到平時考核與階段考核、個人考核相結(jié)合，并注意結(jié)果的反饋。
通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認真，使我認識到五認真對于教師的重要性。在教學(xué)實踐中，我將按照教學(xué)五認真要求自己，做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核。同時，我也將認真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過學(xué)習(xí)教學(xué)五認真，使我更加明確了作為一名教師應(yīng)該怎么做，同時也更加清醒地認識到五認真對于教師的重要性。在今后的教學(xué)實踐中，我將認真落實五認真，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
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