在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
城南舊事心得體會篇一
篇一：回憶過去的城南舊事，是每個家長的心頭愉快的經(jīng)歷。在這五年里，我看著孩子們在城南小學(xué)成長，感受到了學(xué)校和老師的真切關(guān)愛。通過參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，我領(lǐng)悟到了家長在孩子在校成長中的重要角色和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并探討如何更好地支持孩子的成長。
第一段：培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)
在城南小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)對孩子的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度非常重要。作為家長，我們需要給孩子設(shè)定合理的目標(biāo)，并幫助他們規(guī)劃學(xué)習(xí)的步驟和時間。在這個過程中，了解孩子的特長和興趣，并根據(jù)他們的需求提供支持和鼓勵是至關(guān)重要的。此外，我們還應(yīng)該鼓勵孩子保持積極的心態(tài)，相信他們有能力克服困難并取得成功。通過同孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，我們能夠看到他們的進(jìn)步和成長。
第二段：培養(yǎng)獨(dú)立和解決問題的能力
在城南小學(xué)，我意識到培養(yǎng)孩子獨(dú)立和解決問題的能力是他們?nèi)蘸蟪晒Φ年P(guān)鍵。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子自主思考和解決問題。與此同時，我們也需要相信他們的能力，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。當(dāng)孩子面臨困難或挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該鼓勵他們試圖解決問題，而不是過度干涉和代替他們?nèi)プ?。通過這種方式，孩子能夠養(yǎng)成獨(dú)立思考和解決問題的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：重視和培養(yǎng)孩子的社交能力
在城南小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的社交能力比學(xué)習(xí)成績同樣重要。作為家長，我們應(yīng)該鼓勵孩子參與各種社交活動，如班級活動、社團(tuán)和義工等。這些活動不僅可以幫助孩子結(jié)識新朋友，還能培養(yǎng)他們的合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。此外，我們還應(yīng)該教育孩子如何與他人溝通和建立良好的人際關(guān)系。通過這樣的培養(yǎng)，孩子能夠更好地適應(yīng)社會環(huán)境，與他人合作并取得成功。
第四段：營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式
城南小學(xué)教育我明白，營造良好的家庭環(huán)境和建立良好的家庭溝通方式對孩子的成長至關(guān)重要。作為家長，我們應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，鼓勵他們分享他們的想法和感受。我們應(yīng)該尊重孩子的意見，給予他們足夠的自由和空間來發(fā)展自己的獨(dú)立性。同時，我們也應(yīng)該是孩子的良師益友，提供必要的指導(dǎo)和支持。通過建立良好的溝通和信任，我們能夠更好地了解孩子的需求和困惑，并為他們提供合適的幫助和支持。
第五段：注重孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展
最后，我認(rèn)識到在城南小學(xué)教育中注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展非常重要。作為家長，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，還應(yīng)該關(guān)注他們的興趣愛好和特長。我們應(yīng)該鼓勵孩子參與各種課外活動和興趣班，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該尊重孩子的個人選擇，鼓勵他們追求自己的夢想和目標(biāo)。通過全面發(fā)展，孩子將能夠更好地展現(xiàn)自己的才華和獨(dú)特之處。
總結(jié)：回想起在城南小學(xué)度過的時光，我深刻體會到家長的角色和責(zé)任對孩子的成長有著重要的影響。通過培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的心態(tài)，培養(yǎng)獨(dú)立和解決問題的能力，重視和培養(yǎng)孩子的社交能力，營造良好的家庭環(huán)境和溝通方式，以及注重孩子的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展，我們可以更好地支持孩子的成長。這些心得體會將伴隨我一生，成為我作為家長的寶貴財富。
城南舊事心得體會篇二
像這本書的主人公林英子的爸爸就會說成“飛安館”,媽媽就會叫成“灰娃館”,宋媽就說成“惠難館”,林英子卻說對了，這真是意想不到，這么多個人說一個名字，沒想到只有一個人說對了，那就是主人公林英子，大家都叫林英子叫小英子，小英子還有一個好朋友，她叫妞兒，小英子的朋友瘋姑娘秀貞生下了一個孩子，但這個孩子被秀貞的家人給扔到了其它地方。故事到了最后，你會發(fā)現(xiàn)許多與生活中吻合的事情，就像你會認(rèn)識許多朋友，和他們玩。
這本書告訴了我們友情都來源于你交朋友的態(tài)度，如果你的'態(tài)度非常惡劣，那他永遠(yuǎn)不會覺得你是他的好朋友，我希望這本書能永遠(yuǎn)地保存在我的腦海里。
城南舊事心得體會篇三
我喜歡閱讀。隨著知識量的需求，也隨著閱讀的迫切，我捧起了《城南舊事》。
惠安館講的是瘋女人秀貞尋女的故事。善良質(zhì)樸的英子，瘋瘋癲癲的秀貞；天真可愛的妞兒，竟是大家苦苦尋找的“小桂子”。故事讓人著迷，情節(jié)讓人感動。我愛不釋手，有時寫作業(yè)竟不知不覺看起了《城南舊事》，魂兒像跑了一樣，呆呆地看了半天，也不肯放下。它就像有一股魔力，吸引著人。
故事一直在為妞兒的身世做著鋪墊，總是圍繞著“淚坑兒”展開。這種情節(jié)的轉(zhuǎn)變讓人絕對想不到英子的兩個朋友竟是母女關(guān)系。母親秀貞，想嫁給一個大學(xué)生，懷了個小女兒，本應(yīng)幸福美滿，生下女兒后，卻不得已拋棄女兒，最后落得“夫離女散”，她也變成了瘋子。女兒小桂子，被人在齊化門撿到，從此為了唱戲而奮斗，是因為她有個狠心的養(yǎng)父。她們相認(rèn)時，我讀到“她的熱氣一口比一口急”時，我感到氣喘；當(dāng)讀到“終于哇地一聲哭出來”時，我的眼淚也要迸發(fā)出來。當(dāng)她們離開時，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣然接受這個結(jié)果。
這本該是個圓滿的結(jié)果，可事情并沒有想象中這么簡單。秀貞和妞兒的生命，不，是和小桂子的生命，結(jié)束在火車軌道上。這也是英子為什么會收到自己送出的手表、金鐲子等物品的原因。最后的結(jié)果是個殘局，秀貞沒了、妞兒沒了、小桂子也沒了。英子的搬家使她忘掉了秀貞、妞兒、小桂子，開始新的生活。
城南舊事心得體會篇四
童年，是記憶的.起點(diǎn)，也是一首曲子的主旋律。讀著《城南舊事》，我仿佛也身臨其境：東陽下的駱駝隊；惠安館的瘋女人秀貞；蹲在草叢里的小偷；漂亮和愛的蘭姨娘；井邊的小伙伴妞兒；爸爸的朋友德先叔；與作者小英子朝夕相處的宋媽以及最后故去的父親都成為了小英子記憶深刻的人物，但他們都帶著匆匆的腳步一個接著一個的離去了。小英子那美好的童年就如同石頭穿過玻璃一般，破碎了。
在書中，令我最難忘的是惠安館的瘋女人秀貞，秀貞是個可憐的人。她之所以成為別人口中的“瘋子”，是因為她的孩子“小桂子”被遺棄后，她變得有些不正常，一心只想找回“小桂子”。別人都不敢靠近她，只有小英子不嫌棄她，還把她當(dāng)成好朋友一樣對待。當(dāng)我知道妞兒就是秀貞經(jīng)常念叨的小桂子時，為她們母女倆終于重逢而淚如雨下。“人間處處見真情”！
讀到這里時，我不禁感嘆道：小英子的童年是無比的精彩，因為她擁有關(guān)心他人，一心為他人著想的美好品質(zhì)。相比之下，我們的童年無憂無慮，想要什么就有什么。而小英子的童年是靠自己爭取的，可她的童年卻比我們要精彩。所以我們應(yīng)該要向英子學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)她那美好的品質(zhì)，而且還要學(xué)習(xí)她珍惜童年，爭取童年的每一天都是精彩、美好的！
城南舊事心得體會篇五
城南舊事是錢鐘書先生的經(jīng)典小說之一，通過對城南一個家族的故事展開，深刻揭示了社會變遷中人性的復(fù)雜和家族傳統(tǒng)與個體命運(yùn)的矛盾。讀完這本小說，我深受觸動，對于人性的矛盾與困惑有了更深的認(rèn)識。本文將從五個方面展開，分別是小說中對家庭與社會的描繪、主人公的性格塑造、歷史背景的烘托、對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的思考以及人性的敘述。
首先，城南舊事通過對家庭與社會的描繪，展現(xiàn)了家族的興衰和社會的變遷。小說中，城南家族的興盛與淪落以及不同時代背景下的社會觀念與家庭關(guān)系變遷，以細(xì)膩豐富的筆觸展現(xiàn)在讀者面前。作者通過城南家族的經(jīng)歷，將中國近代家族的興盛與衰落置于社會變遷的背景下，使家庭與社會的關(guān)系深入人心。這種微妙的關(guān)系既是小說的展開脈絡(luò)，也是對人性的深刻剖析。城南家族重視家族傳統(tǒng)和家族榮譽(yù)，但隨著時代變遷，家族的規(guī)模逐漸減小，家族的束縛與社會的制約日益不適應(yīng)，這種矛盾的沖突使家庭關(guān)系變得更加復(fù)雜。
其次，城南舊事通過對主人公的性格塑造，揭示了人性的復(fù)雜與矛盾。小說通過對城南家族成員的塑造，展示了不同性格的人在不同的社會環(huán)境下所面臨的選擇與抉擇。無論是城南家族的老一輩還是年輕一代，每一個人都有著各自的追求、原則與底線。他們或許迷茫、或許順應(yīng)時勢，但他們內(nèi)心深處的真實與善良依然存在。在人性的矛盾和道德考量面前，主人公們做出了各種不同的選擇，有時選擇現(xiàn)實的適應(yīng)，有時選擇忍辱偷生，有時選擇堅守自己的原則。這種復(fù)雜而真實的人性，使小說具有了更大的觀照力和感召力。
第三，城南舊事通過對歷史背景的烘托，使小說更具有豐富的內(nèi)涵。小說背景設(shè)定在20世紀(jì)初的中國社會，正值社會變革與全球化的大背景下，加上戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)不景氣等外部環(huán)境的沖擊，城南家族的命運(yùn)隨之起伏。戰(zhàn)亂、貧困、改革開放等歷史事件所帶來的巨大變化，影響著城南家族及其成員的命運(yùn)。歷史背景成為小說情節(jié)的鋪墊，也是對當(dāng)時社會現(xiàn)象的回顧和思考。通過對歷史的描繪，小說不僅具有了更加豐富的立意，更是對人性和社會變遷的深刻思考。
第四，城南舊事對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的思考給予了讀者更深刻的啟示。小說通過城南家族的命運(yùn)展現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的碰撞與矛盾。家族的傳統(tǒng)觀念和守舊態(tài)度在現(xiàn)代社會面前逐漸失去了作用，傳統(tǒng)的束縛和自由的追求形成了鮮明的對比。城南的衰落與個體的價值觀之間的矛盾沖突，引發(fā)了對傳統(tǒng)與現(xiàn)代，對權(quán)力與個人選擇自由的思考。小說中一些人物的命運(yùn)被迫受制于傳統(tǒng)之中，他們痛苦地掙扎，同時也表達(dá)了作者對自由和個體權(quán)利的主張。這種對傳統(tǒng)與現(xiàn)代的思考，不僅在當(dāng)時具有重要意義，對我們也同樣有啟示。
最后，城南舊事通過對人性的敘述，揭示了人性存在的困境與矛盾。小說中的人物形象飽滿，性格各異，但都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性。作者通過城南家族成員命運(yùn)的起伏，暗示了人生的坎坷和不易。他們或迷茫、或執(zhí)著，或順應(yīng)、或反抗，但內(nèi)心深處的渴望與美好依然存在。通過對這些角色的刻畫，小說向讀者展現(xiàn)了人性的束縛與掙扎。人性的矛盾和困境貫穿整個故事，給讀者以深深的思考。
通過對城南舊事的閱讀，不僅讓我深刻感受到了小說中所揭示的人性困境與社會變遷的矛盾，更讓我意識到人性復(fù)雜性和命運(yùn)困境與社會背景之間的聯(lián)系。這本小說提醒我們要審視自己的內(nèi)心世界，理解他人的選擇與行為，并在復(fù)雜的社會環(huán)境中堅守自己的信念和原則。這是城南舊事給予我的最深刻的心得體會。
城南舊事心得體會篇六
北京，胡同。這是英子模糊而深刻的記憶。這里不是英子的故鄉(xiāng)，卻是童年的歸宿。這里充斥了成長的悲歡與離合，精彩與思考。
英子的童年起初是北京胡同里肆意撒歡的孩童，無憂無慮，走到哪兒都有長輩們寵溺的責(zé)備。那是最幸福的時光，就像她記憶中冬陽里的駱駝，從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。
六歲，助秀貞與伙伴兒妞兒團(tuán)聚，從此生命中多了對母性的理解；
七歲，對海和天的懵懂，對善與惡的摸索，讓她多了對人性的思考；
八歲，蘭姨娘的笑音與母親的苦澀，或許讓她對世事更清晰了；
九歲，宋媽乘驢歸去，她在無奈中也體會了不得不失去。
畢業(yè)那會兒，石榴樹枯了，與父親從此陰陽兩隔，就是童年遠(yuǎn)去的標(biāo)志吧。
……
這些都是英子的童年，她所珍視的、懷念的、流逝的。
在目次中看見一篇《超越悲歡的童年》。由于孩子不詮釋，不評判，故事中的人物以自然、真實的面貌出現(xiàn)，扮演他們自己喜怒哀樂的一生。英子的童年有著幸福的時光，卻也承擔(dān)了不一般的痛楚。超越悲歡，那是童年的懵懂，那是孩子真實的眼睛，那是自己的感受。童年往事中，身邊的人或事有意無意的離去，填充了它們——人生的磨礪。
多希望不要經(jīng)歷苦難啊，但人生確實是在苦難之后更豐厚的。人生中和你我產(chǎn)生交集或者只是擦肩而過的，總會為我們留下點(diǎn)什么，接著他們漸行漸遠(yuǎn)，最后在記憶中消散。給予我們的，哪怕包括他們的離去，或多或少地推動我們對喜，對悲，對世事的看透。
我們悲嘆無憂的離去，又不得不笑對成長。責(zé)任倉猝而沉重地迎面而來，也許一時之間讓人不堪一擊，正如英子作為長女。
但我們也必須明白：童年的我們渴求成長，成長中的我們又懷念童年。我們試著理解人生就是"一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。"無礙，只要從容地接受每一段時光，體會它獨(dú)特的精彩。至少，學(xué)著從容。
城南舊事心得體會篇七
第一段：城南的美麗與變遷
城南是我成長的地方，它曾經(jīng)是一個風(fēng)景如畫的小鎮(zhèn)，充滿著田園風(fēng)光和古樸的民居。然而，隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，城南也不可避免地發(fā)生了翻天覆地的變化。高樓大廈拔地而起，道路寬闊而繁忙，原本屬于田野和湖泊的地方，如今已經(jīng)變成了擁擠的市區(qū)。城南的美麗與變遷令人唏噓，同時也帶給我很多心得和體會。
第二段：青春的回憶
城南的變遷中，最令我感慨的是青春的回憶。小時候的我，經(jīng)常與伙伴們在城南的街頭巷尾奔跑玩耍，追逐著歡樂的日子。那時的城南還是一片綠草茵茵、鳥語花香的地方。然而，如今的城南高樓大廈拔地而起，人們都忙于生活和工作，年輕人的憧憬和夢想也漸行漸遠(yuǎn)?；貞浧鹉嵌蚊篮脽o憂的時光，我真切地體會到，時間的流逝是無情的，讓我更加珍惜眼前的幸福。
第三段：歷史的積淀
城南是一個歷史悠久的地方，沿街而立的古老民居一直是城南的象征之一。走進(jìn)那些古老的小院，我仿佛穿越時空，看到了百年前的繁華和辛酸。這些古老的建筑物見證了城南的興衰和變遷，也銘刻了歷史的痕跡。通過了解城南的歷史故事，我深深體會到，現(xiàn)在的繁榮和進(jìn)步源于前人的辛勤努力和智慧積累。尊重歷史，珍惜現(xiàn)在，才能開創(chuàng)美好的未來。
第四段：多元文化的交融
城南的變遷也帶來了多元文化的交融。伴隨著城市化的發(fā)展，越來越多的人涌入城南，帶來了各種各樣的文化習(xí)俗和風(fēng)味美食。我嘗試著品味著各國美食、欣賞著不同風(fēng)格的藝術(shù)，感受著多元文化的魅力。這種交融讓我對世界充滿了好奇和向往，同時也讓我更加珍視自己的文化根基和傳統(tǒng)習(xí)俗。多元文化的交流與融匯在城南正在發(fā)生，它讓我們的生活更加豐富多彩。
第五段：堅守初心，追求卓越
在城南的變遷中，我深切體會到一個城市的發(fā)展離不開每個人的付出和努力。作為城南的一份子，我應(yīng)該懷揣初心，追求卓越。只有每個人都為城市的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，才能讓城南的明天更加美好。與此同時，我也意識到，我們不能只沉浸在過去的美好回憶中，而是要面向未來，積極擁抱變化，為城南的繁榮做出自己的努力。
總結(jié)：
城南的美麗與變遷，給我留下了深刻的印象和體會。青春的回憶、歷史的積淀、多元文化的交融都是城南的獨(dú)特之處。而為了城南的未來，我們要堅守初心，追求卓越。唯有如此，城南才能繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的人帶來美好的生活。
城南舊事心得體會篇八
記得的文中說，“宋媽回老家的時候說：‘英子，你長大了，可不許欺侮弟弟，他還小啊?！m姨娘跟四眼狗分開的時候，吩咐我說：‘英子，你長大了，可不要惹你媽賭氣了?！自诓莸乩锏哪莻€人說：‘等你長大了，看海去！’……”但這些人都隨著她長大沒有了影子。是和她沒有影子的童年一起消散了嗎？他們的離去，讓英子堅強(qiáng)了，也長大了。
是呀，正如林海音所說“讓實際的童年過去，讓心靈的童年永存！”回憶她身邊，那些朋友的悲劇，我覺得我們更應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的緣分，讓自己沒有遺憾的生活。
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