每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課課心得體會篇一
作為一名學生，上課是我們每天必不可少的一項任務。但是上課不僅是單純的聽講，更是一種思維的力量和自我反思的體驗。在過去的一段時間里，我在上課的過程中積累了許多經驗和感悟。在這篇文章中，我想分享我的上課心得和體會。
第一段：有一個良好的心態(tài)非常重要
在上課過程中，一個良好的心態(tài)是很重要的。如果我們想要充分地理解課程和學到更多知識，我們必須保持積極的心態(tài)。因為這樣可以讓我們對新的知識更加感興趣，更加主動地學習。此外，一個好的心態(tài)還可以讓我們更加專注和耐心，避免浪費時間和精力。因此，我們應該在上課前調整好自己的心態(tài)，全身心地投入到聽講和學習中。
第二段：聽取老師的建議和指導
老師是我們的學習導師，他們具有豐富的知識和經驗，可以幫助我們更好地理解課程內容。在課堂上，我們應該認真聽取老師的建議和指導，并且積極回答問題和參與討論。如果我們遇到了困難，我們應該及時向老師請教，以便更好地掌握知識點。在聽取老師的教誨時，我們還應該帶著開放的心態(tài)，虛心接受更多的建議和指導。
第三段：做好筆記記錄
在上課的過程中，我們應該盡可能多地做筆記記錄。這樣可以幫助我們更好地理解和掌握知識點，并且加深我們對知識的記憶。在做筆記時，我們應該注意記錄重點內容，不用完整記錄，要以清晰和有效為主。以此為基礎，我們可以回過頭來復習課堂內容，進一步鞏固和提高我們的學習效率。
第四段：參加學術交流和討論
在課堂外，我們應該積極參加學術交流和討論。這可以讓我們更好地理解課堂內容，并探討更多有關問題。我們可以與同學交流、與老師交流、與學術界人士交流等，這些都是很好的自我提高和鍛煉的機會。通過積極參加學術交流和討論，我們可以更深入地理解和掌握知識，也可以更好地了解和拓寬我們的視野。
第五段：堅持付出努力
無論學習的目標是什么，我們都必須堅持付出努力。學習是一項需要長期堅持和不斷努力的事情。這需要我們徹底投入自己的時間和精力，去完成好我們的學業(yè)。雖然我們會在學習中遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只有我們堅持不懈地努力，我們才能更好地掌握知識和提高自己的能力。
總之，上課是我們每天都需要面對的挑戰(zhàn)。但是，我們可以通過良好的心態(tài)、認真聽取老師的建議和指導、做好筆記記錄、參加學術交流和討論以及堅持付出努力，更好地完成自己的學業(yè)。相信只要我們努力，我們一定可以取得更大的成功。
上課課心得體會篇二
近日，我認真參與了一次關于“上課”的專題研討活動，并對此有了一些心得體會。上課是學生在學校中最為常見的一項活動，它是學習的基礎，也是學生們獲取知識和能力的主要途徑。通過這次研討，我深刻體會到了上課的重要性和學習的方法，并對個人學習動力、課堂互動、課后復習等方面有了更深刻的理解。
首先，在研討中我明確了個人學習動力的重要性。上課不僅僅是老師授予知識，更是學生主動獲取知識。在課堂中，老師只是提供教學材料和指導，學生才是真正的主角。個人學習動力決定了學生是否積極主動地參與到課堂活動中，是否保持良好的學習狀態(tài)。在我的個人學習經驗中，我發(fā)現只有當我對學習有充分的動力時，才能有更好的學習效果。因此，通過參與專題研討，我深刻意識到了個人學習動力的重要性，在今后的學習中會更加注重激發(fā)學習的興趣和動力。
其次，在研討中我們強調了課堂互動的重要性。課堂互動是指師生之間和同學之間的積極互動。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師通常扮演著知識傳遞者的角色，學生則被動接受知識。然而，這種教學模式使得學生很難主動參與，并且容易導致學習興趣的下降。在專題研討中，我們提倡了課堂互動的方式。通過師生之間的互動和學生之間的交流，課堂變得更加生動有趣，學生也更愿意積極參與到課堂討論中。我深刻感受到，課堂互動不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的思維能力和口頭表達能力。因此，我今后將更加注重積極參與課堂互動，主動表達自己的觀點并與他人進行交流。
然后，在研討中我們強調了課后復習的重要性。課后復習是鞏固和深化學生在課堂上所學知識的重要途徑。通過復習，學生可以鞏固所學知識，加深對概念和原理的理解，提升學習效果。在專題研討中，我們共同探討了一些有效的復習方法，比如做習題、總結筆記等。這些方法在我個人的學習中也得到了驗證。通過課后復習，我不僅可以鞏固所學知識，還可以發(fā)現和糾正自己的錯誤，提高自己的學習能力。因此，在今后的學習中，我將始終堅持課后復習，努力將所學知識變成自己的能力。
最后，通過這次研討，我深刻體會到了班級和團隊合作的重要性。在研討中，我們分組進行小組討論和分享，互相交流和學習。通過同學們在討論中的不同觀點，我不僅加深了對問題的理解，還學到了其他同學的一些學習經驗和方法。團隊合作的精神使我們共同進步，相互學習，共同提高。我認為，班級和團隊的合作不僅能夠提高學習效果，還能夠培養(yǎng)學生的協(xié)作能力和團隊精神。在今后的學習中，我將更加注重與同學們的合作，相互學習和進步。
總之，通過這次專題研討，我對上課的重要性和學習的方法有了更深刻的理解。個人學習動力、課堂互動、課后復習和班級團隊合作，這些方面都是構成一個良好學習環(huán)境的重要元素。我相信，只有在良好的學習環(huán)境中，學生才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，實現自己的學習目標。因此，我將會把這些體會用于今后的學習過程中，不斷完善自己的學習方法，提高自己的學習效果。
上課課心得體會篇三
作為教師我知道，課堂教學的基本步驟就是備課、上課、課外輔導和批改學生的作業(yè)。
備課就是對課堂教學的整體設計。而備課時上課的準備，事實表明，一堂課的成敗與備課是否充分有著直接的關系，教師只有把教材理解得透徹，對學生情況了解的清楚，選擇好教學方法，設計好教學步驟，才能有效地把知識和技能傳授給學生。
怎樣備課，主要是從三方面來談：首先是鉆研教材。認真鉆研教材，做到了解教材內容，領會教材的精神實質，明確教材的重點和難點，挖掘教材的思想性，掌握教材的系統(tǒng)性和連貫性，做到融會貫通，也就是把教材內容變成自己的東西，使自己的情感和教材產生共鳴，然后再把教材通過恰當的形式和方法傳授給學生。
接下來就是要了解學生?！爸瞬拍苌平獭保處煵粌H要了解學生的思想、學習、生活、負擔等情況，做出準確的估計，而且要了解學生對聽好這一課的準備如何，基礎知識、理解能力和思維能力又怎么樣？難點、疑點在什么地方，對教師所涉及的方案能否接受，還要估計到學生可能提出的問題，以及教師如何有針對性的提問學生等等。只有這樣才能更好地發(fā)揮學生的積極主動性、教學就會見成效。
還有設計教學的全過程。其中就有學期教學的全過程，包括學生基本情況的分析、本學期的教學任務及要求、教學進度的安排、教學措施、考試考查安排。
怎樣編寫教案，我想對于我們這些年輕的剛走向新的工作崗位的教師來說，更應該好好學一學了。教案的格式嚴格的可以分為十二種，其中最重要的六種是：課題名稱、教學目標、教學重點難點、教法設計、板書設計、教學過程。 我先來談談教學目標，新課改的要求下教學目標包括：知識目標、能力目標和情感態(tài)度價值觀目標。其中知識目標要用了解、懂得、明白、學會、掌握這些詞匯來表述，表述必須用結果的詞匯，不能使用過程的詞匯。而能力目標是針對于本節(jié)知識的能力，不是課堂以外的知識而來的。要注意教學目標與教學內容相吻合。
同時我們還要明確常用的教學方法有：談話法、演示法、練習法、教授法、討論法、實驗法、自學指導法。那又如何選擇教學方法呢？我們要根據教學目標、教學任務來選，根據學科特點、學生特點選，優(yōu)化組合教學方法，其中講授法是傳遞教授式，用任何一種方法都可以來彌補它。
備課、上課是我們教師必須掌握的教學常規(guī)，我一定要認真地去備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，還要結合每一個環(huán)節(jié)的具體內容、格式、要求、形式等方面去做。不斷總結經驗，努力完成所承擔的教學任務。
上課課心得體會篇四
不希望老師滿堂灌，希望能辯論一下，而不是按照老師既定的計劃完成任務，將重點、難點依次講完就下課了。要從學生的經驗出發(fā)，在學生的經驗和書本的知識中間搭建橋梁，一定會讓學生的學習興趣變濃，讓知識變活。如果我們的書本知識、教學內容不能夠真正進入學生的經驗世界，那么我們的教學到底有什么作用呢？把書本世界和學生的經驗世界打通，一方面能夠激發(fā)學生的興趣，更重要的是這樣才能真正地把教育教學當中的知識內化為學生的素養(yǎng)。風趣、幽默和驚喜，我覺得驚喜最重要。
如果讓學生的腦袋一刻也不閑著，一直在高速運轉，學生的收獲反而不大，學生可能難以消化。為什么課堂需要老師重復一些內容甚至留白，就是要放慢節(jié)奏，讓學生有時間回顧知識；為什么課堂中出現的幽默能帶來更好的效果，因為幽默的時段雖然并無干貨，但卻給了學生一個愉悅的環(huán)境，使學生有好心情來接受干貨或思考干貨；為什么課堂里有一些無效的環(huán)節(jié)和內容是必要的，因為這跟生活中的真實情形一樣，這有助于學生將生活中形成的聰明才智用于學術。所以好課還有一個標準，就是教師能夠迅速地捕捉學生思想中的閃光點，及時調整教學策略，促成思想的碰撞，達到認知的升華。
教育就是為了讓我們的后代能夠活下去，活得好，還能夠再進一步發(fā)展。所以，我認為教育先是要把孩子教聰明，而不是教傻。如果老師在上課的時候，能夠從教育的本質出發(fā)，讓孩子變得更有智慧、更聰明，我們的教育至少是一個正數。
教師的職責現在已越來越少地表現在傳遞現成的結論，而越來越多地表現在激勵學生的思考上；除了他的正式智能外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現矛盾論點而不是拿出現成真理的人。
要在每節(jié)課中都給學生帶來驚喜，我覺得老師特別需要有廣闊的知識背景和深厚的學術素養(yǎng)，這也是我努力的方向。只有關注了這些學術前沿，我們的思想才能夠高度來俯瞰教材。對教材有那么一種居高臨下的俯視態(tài)度，我們才有可能游刃有余，學生才有可能感受到這種游刃有余，進而才會喜歡課堂。所以，拓展學術視野對我們的課堂教學是非常有幫助的。教師要始終站在自己所屬學科的學術前沿，永遠不要把自己當作一個小學教師，而是要把自己當作這個學科的一個學者。我覺得，老師要有一顆善于挑事的心，我們不一定要用那種很規(guī)范的、很正式的語言來開啟話題，我們可以采用電視節(jié)目主持人常用的方式來主持課堂。
我從電視節(jié)目主持人身上學到了很多，我覺得老師一定要認真看看主持類的節(jié)目，看他們怎么讓大家坐在一塊兒談話、聊天。
要想學生闡釋自己的想法，就要讓學生置身于一個安全的環(huán)境中。好的老師在這方面是做了不少工作的，讓學生能夠感受到安全感。一個有經驗的老師，應該能屈能伸，"上得廳堂、下得廚房",需要時可以是充滿激情的演說家，也可以是默默無語的觀眾；必要時可以走到臺前，也可以隱于幕后，一切以為學生提供最恰當的教育服務為中心。
作為一名教師，我要像魏老師一樣懂得站在學生的立場去看待和思考問題，課堂教學的設計從學生的實際出發(fā)，豐富自己的課堂，讓我的學生在我的課堂教學中有所收獲，更讓他們喜歡上我的課堂。當然我也要懂得豐富自身，與時俱進，做一個新時代的老師。在怎么上課，學生才喜歡的這條漫長道路上，我要時時思考，不斷鞭策自己，努力做到上好課，讓學生喜歡。
上課課心得體會篇五
以雪案螢窗，換取未來榮光!
——題記
為阻斷疫情向校園內的蔓延，教育部要求2020年春季學期延期開學，并提出利用網絡平臺“停課不停學”。
網絡學習有利有弊，取舍因人而異!
網課也好，校園也罷，不過是一種學習的形式，如果能夠滿足我們對知識的追求，又何必拘泥于形式?網課的足不出戶在線學習，提升了我們的自制力。網課的新穎便捷，使得我們新生好奇同樣也會認真學習。網絡上課同時也會加強了我們的時間規(guī)劃力，也省去了一部分時間。這個寒假會沖出許多黑馬，也會有許些星星隕落。
可，網絡畢竟還是一把雙刃劍，弊利皆有。它勞神傷身，傷害眼睛。與此同時，網課的展開給我?guī)淼母杏X也是混亂的，而且平臺所載用戶過多的情況下極易崩塌，且有些許知識點以及真切實感也很難普及到，感覺這就是網課極大的弊端之一。更重要的是這個寒假很是不公，自制力強的同學很占上風，所以，自制力不強的我們也應該提高學習效率。日月不肯遲，四時相催迫!
上天從未拋棄過每一個努力生長的靈魂，疫情期間，我也只希望我可以控制住自己的自制力，只為中考，只爭朝夕，不負韶華!
早起的人們依舊吃著熱干面，逐漸喧鬧的大街，也有了他們?yōu)檫@一年奮斗的影子!只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子!
追求知識的欲望仍在泛濫，網課——出列!
上課課心得體會篇六
上課心得是每一位學生在課堂上學習過程中所獲得的經驗和感悟的總結。通過總結上課心得，不僅可以幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果，還可以促進自己的個人成長和進步。在我個人的學習經歷中，我積極參與課堂討論，認真完成作業(yè)和復習，在與同學的互動中不斷反思和調整自己的學習方法。這些經驗使我深刻體會到上課心得對學習的重要性和影響。下面將從積極參與課堂、認真完成作業(yè)、互動交流、反思調整學習方法和個人成長方面來談一談我的上課心得體會。
首先，積極參與課堂是我的上課心得之一。在課堂上，我經常主動回答老師提出的問題，積極參與課堂討論。通過和同學們的合作與交流，我增加了對知識的理解和記憶。同時，從他人的觀點和見解中，我也不斷開拓自己的思維，提高自己的思考能力。通過積極參與課堂，我體會到了課堂氛圍的重要性，體會到了課堂互動的魅力。
其次，認真完成作業(yè)是我的上課心得之二。在課堂結束后，我總是認真完成老師布置的作業(yè)。通過自己的動手實踐，我深入理解和掌握了課堂上講解的知識。同時，通過這樣的方式，我培養(yǎng)了自己的自學能力，提高了自己的綜合素質。認真完成作業(yè)不僅是對老師的尊重，更是對自己學習的一種負責和認真的態(tài)度。
還有，在與同學的互動中，我發(fā)現了上課心得的重要性。在課堂上，我經常與同學們進行討論和交流。通過與他人的交流，我不僅能夠糾正自己的錯誤，也能夠從他人的經驗中吸取教訓。在與同學的互動過程中，我發(fā)現了自己的不足之處，通過反思和改進，我不斷推動自己向更高的目標邁進。與同學的互動不僅拓寬了我的視野，也培養(yǎng)了我的團隊合作能力和溝通能力。
此外，反思調整學習方法也是我的上課心得之一。在學習過程中，我經常思考自己的學習方法和學習效果，及時調整學習策略。有時候，我會發(fā)現自己的學習方法不合適，導致學習效果不佳，這時我會反思自己的不足并嘗試新的學習方法。通過反思和調整，我逐漸找到了適合自己的學習方法，提高了學習效果和效率。
最后，上課心得促進了我的個人成長。通過總結課堂經驗和感悟，我不斷成長和進步。我不僅積累了豐富的知識和經驗，也鍛煉了自己的思維能力和表達能力。同時，上課心得也培養(yǎng)了我的自律和自我管理能力，勤奮和毅力也在這個過程中得以鍛煉和提高。上課心得對我個人的成長有著巨大的推動作用。
總之，上課心得是我學習的關鍵所在。通過積極參與課堂，認真完成作業(yè)，互動交流，反思調整學習方法和個人成長，我不斷提高自己的學習能力和綜合素質。上課心得不僅在課堂上為我?guī)砹撕芎玫膶W習體驗，更在我個人成長過程中起到了積極的推動作用。我將繼續(xù)保持對上課心得的重視，不斷完善自己的學習方法和能力，實現自己的學習目標。
上課課心得體會篇七
近日，我參加了一場關于“上課記心得體會”的座談會。座談會的目的是為了幫助我們更好地利用上課時間，不僅學到知識，還要有所感悟和體會。通過與其他同學的討論，我對上課的重要性和技巧有了更深層次的理解。
首先，上課是我們學習的基礎。上課是習得知識的主要途徑之一，是我們獲取信息的重要渠道。在課堂上，老師會向我們傳授知識，提供各種學習資源和機會。如果我們不珍惜這個機會，不認真聽講，那么再好的教學資源也無法發(fā)揮作用。所以，利用上課時間，認真聆聽老師講課，并做好記錄是至關重要的。
其次，參與互動是上課的關鍵。上課不僅僅是聽課，更是一個互動的過程。老師會提出問題，展開討論，我們需要積極參與其中，發(fā)表自己的觀點和想法。這樣能夠幫助我們更好地理解和吸收所學知識。此外，在上課期間，我們還可以與同學進行互動交流，互相學習和借鑒。這樣的互動不僅能夠幫助我們更好地吸收知識，還可以提高我們的思維能力和溝通能力。
再次，合理安排上課時間是至關重要的。有時，我們上課會遇到時間緊迫的情況，需要在有限的時間內完成任務。因此，合理安排上課時間是非常關鍵的。我們可以在課前預習相關知識，充分了解自己的學習目標和需求。在上課期間，我們要緊密跟著老師的思路和步驟，做好記錄，盡量做到事無巨細的記錄，方便日后的復習和鞏固。在上課之后，我們可以做好課后復習和總結，及時將所學知識鞏固和應用到實際中。
最后，反思和總結是上課的重要環(huán)節(jié)。通過參與座談會，我意識到反思和總結對于提高學習效果和體會上課的重要性。在上課之后，我們可以花一些時間回顧所學知識，思考自己的收獲和不足之處。尤其是對于困難和重點部分，要反復思考，直到理解為止。同時，我們還可以將所學知識和實際生活聯系起來，找到它們之間的關聯和實用性。通過反思和總結，我們可以更好地鞏固和應用所學知識，提高學習效果。
在參加座談會后，我對于“上課記心得體會”這一主題有了更深刻的理解。上課不僅僅是聽課，更是一個學習和成長的過程。通過認真思考和總結，我們才能更好地吸收知識和應用到實際生活中去。因此，我們要珍惜上課的機會，專注聆聽，積極參與互動，并合理安排上課時間。同時，我們要善于總結和反思，將所學知識運用到實際中去。通過這樣的努力，我們可以提高學習效果，積累經驗，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
上課課心得體會篇八
周五下午，我們來到了上海野生昆蟲館，它位于東方明珠旁一個不起眼的小角落，但里面的展品卻十分精彩。
進館以后，我們首先走上了一座小橋，橋下有許多小魚和幾只碩大的烏龜。在玻璃窗內，我們還看到了揚子鱷。
再往里走，是昆蟲長廊，里面陳列著各種各樣的昆蟲，有竹節(jié)蟲、蟋蟀、螳螂等等。
參觀完了昆蟲長廊兩棲爬蟲溶洞區(qū)，我們來到了蝴蝶谷。里面有許多蝴蝶標本，最吸引我的是海倫娜閃蝶。這是一種美麗而夢幻般的蝴蝶，整個翅面猶如蔚藍的大海上涌起朵朵白色的浪花，其顏色及花紋非常壯觀，被譽為世界上最美麗的蝴蝶。全身呈紫藍色，其前翅兩端的藍色有深藍、湛藍、淺藍不斷的變化，整個翅面猶如藍色的天空鑲嵌一串亮麗的光環(huán)，顏色美麗，體態(tài)婀娜，故有“女神”之說。
我們又來到了淡水蝦區(qū)，蝦是節(jié)肢動物，淡水觀賞蝦從分類上屬于節(jié)肢動物門下的一些棲息在淡水中的蝦類，可以這么說，它們和同屬節(jié)肢動物門的昆蟲是“親戚”的關系。并以其精致的花紋、絢麗的色彩和獨特的風姿受到人們的喜愛。
之后我們觀看了動物表演，第一個上場的是龍貓，龍貓外形與兔和松鼠十分相似，體形小而肥胖，頭部似兔，尾巴似松鼠，可愛極了。龍貓經過飼養(yǎng)員嚴格的培訓，為大家展示高難度的站立姿勢，贏得了大家熱烈的掌聲。一條粗壯的蛇上場了，臺下發(fā)出了幾聲尖叫。主持人邀請了一位觀眾上場體驗，飼養(yǎng)員把蛇放在了他的脖子上，臺上的體驗者剛開始還非常緊張，但過了一會兒，他發(fā)現這條蛇非常溫順，便漸漸放松下來。最后上場的是一只蜥蜴，在大家安靜的配合下，飼養(yǎng)員對它進行了催眠。主持人又請了一位女生上臺，讓她嘗試喚醒這只蜥蜴，最終在飼養(yǎng)員的幫助下，蜥蜴醒了。
這次的博物館課程真有趣，讓我們了解了昆蟲，開拓了視野。
上課課心得體會篇九
上學期結束了，我們上了大量的課程，然而是否真正領悟到了其中的精髓？我相信答案并不是全部的肯定。因此，在新的學期，為了更好地達成學習目標，我認真總結了上學期的上課心得體會。
第二段：刻意學習的必要性
一節(jié)課的時間并不長，但是如果把它看作是另一次進行操作的機會，就會使這段時間更有意義。我記得高中數學老師說過一句話，“明白了一道數學題，就是掌握了一種思考方法?！边@句話給我很大的啟示，從此刻意地去深入思考，在加強對知識點的掌握的同時，也在提升自己的思維能力和認知水平。
第三段：主動參與課堂
課程的進行方式是教師講，學生聽。但是，僅僅是坐在課堂上聽講，是遠遠不夠的。我們需要在課堂上主動參與，包括提問、思考和討論。這些互動可以使課堂上氣氛更為活躍，幫助教師加深自己的教學思考，同時更好地讓我們理解知識點和課程內容。
第四段：重視筆記的作用
我發(fā)現一個讓我受益匪淺的習慣是留下詳細的筆記，這樣可以清楚地記錄下自己學習的進度，發(fā)現和解決自己的問題，進一步理清知識點的邏輯，復習鞏固知識。此外，對于重要的理論和實踐，詳細的筆記也可以在課后復習時發(fā)揮很好的作用。
第五段：結論
在學習過程中，我們應該充分利用每一次上課來獲得更多的知識和思考方法?？桃鈱W習、主動參與課堂、重視筆記，這些都是提高自己學習質量和效率的有效方法。我們將更加努力學習，為達成自己的學習目標而努力，展現自己的能力和價值。
上課課心得體會篇十
我們一直強調的有效教學已不再占領教學領域的主導地位。因為“有效”僅僅是讓學生在課堂40分鐘上學到知識，這個目標無疑在很早之前就已達成。而“高效”不僅要讓學生學到知識，還要使學生在每一個時間段內都有事可做。要達成這個目標，這就對老師提出了更高的挑戰(zhàn)，不僅老師備課要充分，還要在課堂上爭分秒。在“五嚴”嚴峻的形勢下，學生學習時間越來越少。怎樣才能讓學生在少量的時間內卻能更牢固的掌握知識，這個任務就落到了我們教師的肩上。如果現在的教師還是像以前那樣提倡“有效”課堂，必然要落后于別人。提倡“高效”，在僅有的40分鐘內抓效率。下面我就蔣老師的《每逢佳節(jié)倍思親》一課談談課堂教學的高效性。
一、情感對比，潛心會文
第一處對比：開課時，由“佳節(jié)”導入，喚起學生對過節(jié)時團聚、開心的心理體驗,體會甜美的親情溫暖。當學生們談得正開心時蔣老師提到“提起過節(jié)，同學們都是滿心的歡喜，洋溢著快樂，而唐代有位詩人，在重陽佳節(jié)這天，卻道出了這樣的感嘆：（出示：每逢佳節(jié)倍思親）”。這一環(huán)節(jié)的設計，目的是調動學生的情感體驗，通過佳節(jié)的快樂與對親人的思念之情形成對比，使學生有隱約的情感體驗。
第二處對比：第二自然段中家家戶戶歡度節(jié)日的情景與王維當時的心情對比，回顧生活中這樣歡聚過節(jié)，興高采烈游玩的經歷，體會王維孤身一人在外求學時，眼見別人家團聚而自己卻不能與兄弟們團聚的孤獨感和思鄉(xiāng)情。
第三處對比：課文的第三自然段是整篇文章情感積淀的關鍵環(huán)節(jié)。這一段中詩人回想以前和兄弟歡聚登高的時刻，再回到現在與兄弟們天各一方不能相見，再次情感的落差使得學生情感流露，欲要表達。此時，回到詩文，學生再來吟誦詩文，就顯得字字傳情，聲聲動情了。
這樣學生三次對比，走進文本就越深，也就越強烈地感受到王維思鄉(xiāng)之苦，鄉(xiāng)情之濃。同時以“倍思親”為主線層層遞進，用一個“情”字將之串聯成一個整體，使學生的心翻騰在一千多年前的那個充滿鄉(xiāng)愁的重陽節(jié)，使他們的心與王維的心在那一刻交匯。再加上創(chuàng)設情境，使學生的情感與文本、與詩人的情感交融，讓學生在誦讀中感受，在體驗中學習，使學生的語文素養(yǎng)得到了全面提升。
二、語言訓練，扎實有效
語言教學要“固根求本”，語言能力的獲得非靠扎實的訓練不可，不能讓虛假的繁榮掩蓋語言學習的缺位。在本節(jié)課教學設計里，蔣老師讓人文陽光充盈語言訓練。在本節(jié)課的設計中，我有意識地引導學生回憶已積累的與所要理解語言相關的文本，喚醒相關的文字儲備，給學生提供思考的背景，為學生理解的深入提供觸類旁通的可能。如在引導學生體會“遙知兄弟登高出，，便插茱萸稍一人”這句詩的時候，蔣老師設計了這樣的說話訓練“兄弟們，我曾經_________,也曾經__________，也曾經__________，多么令人高興啊”。這樣的練習是有別于傳統(tǒng)的訓練的，它是人文性和工具性和諧統(tǒng)一的。又如我讓學生體會過節(jié)家人在一起團聚的幸福，讓學生給“人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩?！敝械摹芭d高采烈”換個詞，再來讀句子。這其實就是在組織學生學習語言，積累語言，激活學生的語言意識，積累學生的語言庫存，積淀學生的語言圖式，這正符合田本娜教授講的，積累語言的訓練要具有語文性，要在課文學習時自然而然地“旁逸斜出”。
上課過程中，蔣老師適時調控自己的教學方向，始終把學生“學”得如何放在第一位，讓更多學生學得高效效，也能讓自己的課堂更有深度。最后還要把詩文再完整清楚地結合理解一下，這才是完整的課堂。
我相信，在我們教師和學生的共同努力下，能切實有效地使課堂教學從“有效”地逐步走向“高效”。
上課課心得體會篇十一
說到上課，大多數人的心態(tài)都是比較輕松的，總覺得自己聽一下老師講講就行了。但是，真正有效的上課并不僅僅是這樣，因為上課不僅是學習知識、獲取信息的過程，還是一種提高自我能力和素質的重要途徑。在上課的過程中，我們需要做好規(guī)劃、調整狀態(tài)、集中注意力、積極思考等，這樣才能從上課中獲得最大的收獲。
第二段：規(guī)劃好上課時間
上課前，要規(guī)劃好上課時間，合理安排自己的時間。這不僅包括在教室內的時間安排，還包括在上課前和下課后的時間安排。在教室內，可以通過提前閱讀課本、對老師講解的課程有一定的了解，這樣會更容易跟上老師的講解和思路。放學后，自己可以對老師所講的內容做一些總結或復習，這樣會更有益于加深對所學知識的理解和記憶。
第三段：注意力集中
真正有效地上課，需要把注意力集中到老師所講的內容上。在上課期間，不要看手機、聽音樂，更不要無聊打盹。要保持清醒的狀態(tài)，不斷思考老師所說的內容，適當地提出一些問題，向老師和同學請教，這樣不僅可以加深對所學知識的印象，還可以提高自己的思維能力和學習能力。
第四段：積極思考課程
在上課期間，不僅要注意聽老師講解，還要積極思考。要在自己的思考中找到老師所講的知識點所對應的實際例子，從而讓所學知識更加貼近實際生活，并且能夠在實際應用中得到運用。并且，在上課的過程中，要注意發(fā)現老師所講的知識點和自己的學科之間的聯系，了解自己所學知識的層次結構，這樣才能更好地理解所學知識點，進而更好地提高自己的學習能力。
第五段：總結
在我的學習經歷中，我積極地應用上述方法上課，我發(fā)現自己的學習能力有了很大的提高。規(guī)劃好上課時間幫助我更好地跟上老師的講解，集中注意力提高了對所學知識的理解和記憶，積極思考則讓我更深入地理解所學知識點。在今后的學習中，我將繼續(xù)應用這些方法，并不斷地更新、完善它們，以期獲得更好的學習成果。
上課課心得體會篇十二
每個人在上課的時候都會有不同的體會和感受。上課不僅僅是學習知識的時候，更是我們與老師和同學互動的時候，是我們提高自己的機會。以下是我對上課心得的幾點體會。
首先，上課時要認真聽講，做到專心致志。聽課是學生的主要任務，也是學習知識的重要方法。只有認真聽講，才能聽到老師講解的重點，理解老師的意圖，掌握知識的要領。同時，我們還要主動參與課堂討論，提出問題和解疑惑。只有積極與老師和同學互動，我們才能更好地理解所學知識，提高學習效果。
其次，上課時要記錄筆記，做到實時整理。課堂上老師講解的內容較多，往往難以一次完全理解。因此，我們需要及時記錄下來，以備后續(xù)復習。在整理筆記的過程中，我們可以對知識進行梳理和整合，加深對知識的理解。此外，通過記錄筆記，我們還能夠提高自己的觀察能力和記憶力，培養(yǎng)自己的思維方式。
此外，上課時還要做到遵守紀律，保持秩序。在課堂上，我們應該遵守紀律，堅持秩序。我們要遵守老師的教學安排，按時上課、交作業(yè)。同時，還要尊重老師和同學，不打擾他人。只有在一個安靜、有序的環(huán)境中，我們才能更好地學習和思考。因此，我們應該養(yǎng)成良好的上課紀律，保持教室的秩序。
最后，上課時要積極思考，勇于提問。上課不僅僅是被動接受知識的過程，更是我們主動思考問題并提出問題的機會。在上課的過程中，我們應該善于思考，主動參與。通過提問，我們可以更好地理解知識，激發(fā)自己的思維能力，提高自己的解決問題的能力。
總之，上課心得是我們在上課過程中的一些感悟和總結。通過上課心得的記錄和反思，我們可以持續(xù)提高自己的學習能力和學習效果。上課心得是我們自己的思考和體悟，我們要珍惜這個機會，充分利用上課時間，為自己的成長努力。
上課課心得體會篇十三
在當今社會生活中無不體現禮儀的重要作用，特別是時下我國正在邁向國際現代禮儀顯得尤為重要，身為國家的主人、二十一世紀的當代大學生，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質具有重要的實現意義。有道是“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！币粋€人要是沒禮儀就立不了足，一件事沒有禮儀也辦不成，一個國家沒有禮儀就會不得安寧，可見禮儀是有多么地重要。
禮儀即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序。良好的禮儀修養(yǎng)對于商務活動有非常重要的作用禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現。在現代中國，隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來越來越頻繁。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。禮儀是人類文明的一個重要組成部分，也是世界進步的重要標志。禮儀不僅關系到個人的生活幸福和事業(yè)順達，更關系到一個國家、一個民族的國民素質、精神風貌和繁榮昌盛。因此不難看出，現代社交禮儀已經成為生活中的必備品，而且已成為當代大學生的必備知識。縱觀當今社會，生活禮儀無所不在，因此如何培養(yǎng)一個大學生的禮儀變成了必不可少的一課。
首先，在社交場合中，如何運用社交禮儀，怎樣才能發(fā)揮禮儀應有的效應，怎樣創(chuàng)造最佳人際關系狀態(tài)，這同遵守禮儀原則密切相關。在與人交往時，真誠尊重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是尊重他人，只有真誠尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關系，真誠和尊重是相輔相成的。真誠是對人對事的一種實事求是的態(tài)度，是待人真心實意的友善表現，真誠和尊重首先表現為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不侮辱人，所謂“騙人一次，終身無友”；其次表現為對于他人的正確認識，相信他人、尊重他人，所謂心底無私天地寬，真誠的奉獻，才有豐碩的收獲，只有真誠尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長。給人留有余地，是一種尊重他人的表現，自然也是真誠在禮貌中的體現，就像在談判桌上，盡管對方是您的對手，也應彬彬有禮，顯示自己尊重他人的大將風度，這既是禮貌的表現，同時也是心理上戰(zhàn)勝對方的表現。要表現您的真誠和尊重，在社交場合，切記三點：給他人充分表現的機會，對他人表現出您最大的熱情，給對方永遠留有余地。禮儀是一門很深的學問，禮儀的非比尋常，禮儀在我們的生活中無處不在，只要是一個小小的動作，就是一個人對基本禮儀的認識，一個人的道德修養(yǎng)的顯示，我不得不折服于禮儀的重要性。學習禮儀，不僅可以幫助我們規(guī)范言談舉止，學會待人接物，擁有良好的禮儀修養(yǎng)。
其次，在社交場上，禮儀行為總是表現為雙方的，您給對方施禮，自然對方也會相應的還禮于您，平等是人與人交往時建立情感的基礎，是保持良好的人際關系的訣竅。平等在交往中，表現為不要驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，或以職業(yè)、地位、權勢壓人，而是應該處處時時平等謙虛待人，唯有此，才能結交更多的朋友。適度原則即交往應把握禮儀分寸，根據具體情況、具體情境而行使相應的禮儀，如在與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四；既要熱情大方，又不能輕浮諂諛；要自尊卻不能自負；要坦誠但不能粗魯；要信人但不能輕信；要活潑但不能輕浮；要謙虛但不能拘謹；要老練持重，但又不能圓滑世故。 講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。
再次，注重細節(jié)，常言道：“細節(jié)決定成敗”一個最基本細小的動作，都有可能改變一個人的一生。特別在學習這些禮儀當中，我知道了在不同的場合應該著不同的服裝，做不同的打扮裝飾，與容貌、膚色要相宜，所用的配飾一般不要過多且色調要注意，還要注意自己的儀容修飾，要使自己在不同環(huán)境注意合體。另外在舉止行為方面上，我們更是得要注意。
我印象最深的就是我們在坐下的時候的坐姿，真的讓我受益匪淺，要是平時我們在這方面肯定都沒有去在意，學習了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧，不注重形象，特別是在求職的時候，要是您坐的姿勢，就看出了您的緊張以及認識，給考官們對您的印象，或許這么個坐姿就會讓您失去這份工作，因此我們知道坐姿是我們不容忽視的，我們應該時刻記住。在學習這門課，我還學到很多很多的禮儀知識，讓我終生受用。
最后就是明理誠信，寬容大度?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與朋友交，言而有信?！睆娬{的正是守信用的原則。守信是我們中華民族的美德，在社交場合，尤其講究一是要守時，與人約定時間的約會，會見、會談、會議等，決不應拖延遲到。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應他人的事一定要說到做到，所謂言必信，行必果。故在社交場合，如沒有十分的把握就不要輕易許諾他人，許諾做不到，反落了個不守信的惡名，從此會永遠失信于人。我們也需要有一顆能夠寬容別人的心。寬容是人類一種偉大思想，在人際交往中，寬容的思想是創(chuàng)造和諧人際關系的法寶。寬容他人、理解他人、體諒他人，千萬不要求全責備、斤斤計較，甚至咄咄逼人。總而言之，站在對方的立場去考慮一切，是您爭取朋友的最好方法。作為當代大學生不光要掌握比較專業(yè)的知識，更應該禮儀修養(yǎng)方面提高自己，培養(yǎng)大學生良好形象、優(yōu)雅氣質。一個知書不達禮，知識水準和道德水準不協(xié)調的學生，不可能成為一個優(yōu)秀的人才。
總之，現代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于您的禮儀舉止是一個國家，只有人人以禮相待，才能形成良好的社會風氣，并創(chuàng)造出和諧溫馨的社會環(huán)境，使社會真正達到和諧穩(wěn)定的狀態(tài)。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地體現一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。否得體，得體的禮儀舉止會使您在未來的競爭中占據更大優(yōu)勢。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19719176.html】
