心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇一
項(xiàng)目經(jīng)理博客總體上說(shuō)，我們的需求分析是做了，但是做得很不夠，我們做的需求只解決了我們能做出這樣的項(xiàng)目，但是沒(méi)有解決這樣的項(xiàng)目是不是真就是客戶想要的。造成這種狀況的原因主要是下面幾個(gè)情況：
客戶本身說(shuō)不清楚
文物網(wǎng)是這樣，中彰國(guó)際更是這樣，但是這不能怪客戶，畢竟客戶在軟件方面的知識(shí)要少的多，也沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，可能心里只有一個(gè)想要的軟件的輪廓，于是可能會(huì)要求我們?nèi)ヌ嫠麄儊?lái)完整這個(gè)輪廓的細(xì)節(jié)，而我們的能力、我們能否真正站在客戶角度去搜集和整理這些需求，就決定了這個(gè)需求的完整性和有效性。
需求自身經(jīng)常變動(dòng)
隨著客戶對(duì)這個(gè)項(xiàng)目越來(lái)越深刻的理解，那么可能他的需求也會(huì)隨之改變，這些變化的可能性越大項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)越大，我們?cè)谛枨蠓治龅臅r(shí)候就要充分考慮到哪些需求是相對(duì)固定的需求，哪些可能會(huì)是產(chǎn)生變動(dòng)的需求，考慮到他的可變性，這樣設(shè)計(jì)功能和數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候不致因?yàn)楹竺娴淖儎?dòng)而影響整個(gè)工程。
分析人員或客戶理解有誤
畢竟，不是每個(gè)分析人員都是專業(yè)而合格的，為避免這種情況的發(fā)生，需求分析必須要有審核制度，公司自己內(nèi)部要審核一遍，客戶再審一遍，提出意見，修改后雙方共同評(píng)審簽字，確認(rèn)。
由此出現(xiàn)的問(wèn)題：
a）需求分析過(guò)于籠統(tǒng)，只關(guān)注到面上，沒(méi)有關(guān)注到點(diǎn)上，開發(fā)出來(lái)的東西在具體的細(xì)節(jié)上和客戶的理解有誤差，并且無(wú)法嚴(yán)格界定是否屬于需求變更。中彰的方案就是這樣的。
b）需求報(bào)告只求我們這方評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，不去關(guān)心客戶的評(píng)審，認(rèn)為只要客戶簽字認(rèn)可就行。雖然簽字認(rèn)可能夠給日后出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)劃清我們的責(zé)任，但是不能保證使項(xiàng)目實(shí)施成功。
c）需求分析中含有技術(shù)實(shí)施上有難度的功能，一味的求全和盲目按照客戶的設(shè)想，受客戶影響過(guò)大，畢竟，很多時(shí)候，客戶的想法在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中是不現(xiàn)實(shí)的，或者可以有更為簡(jiǎn)便的方法來(lái)替代的。如中彰國(guó)際的在線交易功能，后臺(tái)大批量郵件群發(fā)功能。
d）對(duì)雙方已經(jīng)確定的需求，實(shí)現(xiàn)以后并不適合客戶使用，需要按照變更手續(xù)執(zhí)行的時(shí)候，客戶可能會(huì)糾纏，提出“你們是專業(yè)人士，你們應(yīng)該事先能提醒我們可能會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題”并以此來(lái)把責(zé)任推給我們，而我們又不好完全按照變更手續(xù)執(zhí)行，因?yàn)榭赡芗せp方的矛盾，比如508的批量處理功能，因?yàn)閷儆谌耸鹿芾肀容^專業(yè)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，需求分析師開始沒(méi)有對(duì)客戶業(yè)務(wù)熟悉到如此細(xì)致的地步，而客戶也沒(méi)有過(guò)多關(guān)注這些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致軟件的某些功能不合用，較為繁瑣，而重新按著客戶的意見修改的話工作量比較大，導(dǎo)致成本增加、工期延長(zhǎng)。
e）項(xiàng)目的成熟度受客戶預(yù)算的限制。大部分客戶在項(xiàng)目投入上都是有預(yù)算的，在成本有上限的前提下，項(xiàng)目的功能設(shè)計(jì)（軟件的成熟度）方面必然受一定影響，畢竟功能越多越完善，相應(yīng)的開發(fā)成本就越高。這種功能上的不完善需要事先告知客戶并得到理解。
f）此項(xiàng)工作的反復(fù)造成思想上的倦怠，使需求分析最后虎頭蛇尾。需求分析是一項(xiàng)繁瑣枯燥的工作，需要和客戶之間不斷的商討、確認(rèn)和反復(fù)，另外由于大部分的客戶雖然安排專人負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，但是該人并不只做這項(xiàng)工作，特別當(dāng)他被很多其他的事情纏身的時(shí)候，而無(wú)心細(xì)看提交過(guò)去的需求報(bào)告的時(shí)候，他很可能會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，讓你認(rèn)為他已經(jīng)真正的理解并認(rèn)可了你的設(shè)計(jì)。
結(jié)論
a）需求分析是整個(gè)項(xiàng)目管理中需要重點(diǎn)控制的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之一，首先思想上一定要重視。
b）需求分析報(bào)告的編寫者要參與到需求的搜集工作中，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)客戶的意圖，并轉(zhuǎn)化成軟件能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。對(duì)于說(shuō)不清楚需求的客戶，要善于問(wèn)關(guān)鍵問(wèn)題，引導(dǎo)客戶提出自己的需求?？梢圆扇〉拇胧┦鞘孪染幹埔粋€(gè)問(wèn)卷調(diào)查之類的文檔，詳細(xì)列舉需要客戶回答的問(wèn)題，以便防止遺漏。
c）需求報(bào)告的編寫者要能夠?qū)蛻粜枨筮M(jìn)行深入分析，區(qū)別出哪些需求存在日后變更的可能，哪些需求屬于相對(duì)固定的，哪些需求能夠?qū)崿F(xiàn)，哪些需求需要變通才能實(shí)現(xiàn)，以便于指導(dǎo)后面的功能設(shè)計(jì)。
e）需求報(bào)告的每個(gè)關(guān)乎功能的描述都要讓客戶明白和理解，客戶在理解之上的確認(rèn)才能夠保證日后一旦出現(xiàn)問(wèn)題不致出現(xiàn)雙方互相推托責(zé)任糾纏不清的情況。
h）最后，需求分析報(bào)告一定要雙方共同簽字確認(rèn)
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇二
開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是全黨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。黨中央高度重視，廣大黨員干部和群眾十分關(guān)注。我局今天召開這次動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是按照縣委統(tǒng)一安排，對(duì)我局開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)進(jìn)行安排部署。剛才**同志宣讀了我局《關(guān)于深入開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》;一會(huì)兒，縣督導(dǎo)組的同志還要作重要講話。下面，我就組織和開展好這次教育活動(dòng)，講三點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性
開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是加快發(fā)展、促進(jìn)振興、富民強(qiáng)縣、建設(shè)小康的需要。黨中央振興東北老工業(yè)基地和加強(qiáng)農(nóng)村公路建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策，給我縣的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和交通事業(yè)的快速發(fā)展帶來(lái)了難得的歷史機(jī)遇，我們一定要緊緊抓住和利用好這一機(jī)遇，緊緊依靠全體干部職工，堅(jiān)持加快發(fā)展不動(dòng)搖，搶抓機(jī)遇，開拓進(jìn)取，努力使交通系統(tǒng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)取得新的進(jìn)展。要做到這一點(diǎn)，離不開局屬各支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，離不開全局黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，從而帶領(lǐng)全局干部職工求實(shí)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，更好地完成歷史賦予我們交通人的責(zé)任。因此，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，就是要把全局廣大黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性更加充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，為交通的快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保證和組織保證。
開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，是提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、凝聚人心、密切黨群關(guān)系的需要。我局目前有10個(gè)黨支部，黨員138名，這些黨組織和黨員在我縣交通建設(shè)發(fā)展的進(jìn)程中發(fā)揮了政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，從總體上來(lái)看，黨員隊(duì)伍的主流是好的，基層組織是有凝聚力和戰(zhàn)斗力的。同時(shí)，我們還必須清醒地看到，在新形勢(shì)下，黨員隊(duì)伍中還存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：有的黨員思想政治素質(zhì)不高，理想信念樹的不牢，踐行“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性不強(qiáng)，先鋒模范作用發(fā)揮的不好;有的黨員思想保守陳舊，不思進(jìn)取，黨員意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)淡薄，把自己混同于普通老百姓，帶領(lǐng)職工干事業(yè)求發(fā)展的能力不強(qiáng);有的黨員脫離群眾，作風(fēng)漂浮，思想不端正，工作不扎實(shí)，缺乏發(fā)展交通、振興交通的事業(yè)心和責(zé)任感;有的黨員不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，業(yè)務(wù)知識(shí)不精，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新觀念淡薄;有的黨員渙散懶惰、馬虎敷衍、作風(fēng)漂涪效率低下、有禁不止、有章不循;個(gè)別基層組織凝聚力戰(zhàn)斗力有待進(jìn)一步提高。這些問(wèn)題雖然不是主流，甚至是個(gè)別現(xiàn)象，但是如果不很好地予以解決，防微杜漸，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)交通系統(tǒng)黨的先進(jìn)性，損害黨的形象和威信，影響黨的執(zhí)政能力，制約交通事業(yè)的健康發(fā)展。我們開展先進(jìn)性教育，就是要切切實(shí)實(shí)地解決這些問(wèn)題，就是要切切實(shí)實(shí)地取得明顯成效。局屬各支部和全體黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分認(rèn)識(shí)開展好先進(jìn)性教育活動(dòng)深刻的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，把思想真正統(tǒng)一到中央的重大決策和縣委的工作部署上來(lái)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，積極投身到先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，從先進(jìn)性教育活動(dòng)一開始，就把工作抓緊抓好。
二、結(jié)合交通實(shí)際，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，確保活動(dòng)取得實(shí)效
展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，具有特殊重要的意義。同時(shí)，我局還是宋書記在此次活動(dòng)中的聯(lián)系點(diǎn)，因此，我局在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，標(biāo)準(zhǔn)就要更高，要求就要更嚴(yán)。在教育活動(dòng)中，要著力解決好為誰(shuí)掌權(quán)、為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題，增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí);著力解決干事、創(chuàng)業(yè)、為民問(wèn)題，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力;著力解決提高工作質(zhì)量和工作效率問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，尤其是全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要率先垂范，作出表率。要通過(guò)教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一名黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，使黨員干部隊(duì)伍的精神面貌切實(shí)發(fā)生新的變化，各項(xiàng)工作切實(shí)出現(xiàn)新的起色，使廣大群眾切實(shí)感受到教育活動(dòng)帶來(lái)的進(jìn)步。
局黨委對(duì)此次活動(dòng)的總體要求是：認(rèn)真落實(shí)中央、盛市、縣委要求，緊密結(jié)合交通實(shí)際，教育活動(dòng)要立足于黨員受到教育、群眾感到滿意、工作得到促進(jìn)，切實(shí)解決突出問(wèn)題，務(wù)求取得良好實(shí)效。
貫徹這一要求：第一，要抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿于教育活動(dòng)始終。這次教育活動(dòng)，叫做“以實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”。顧名思義，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想是這次活動(dòng)的主線。因此，整個(gè)教育活動(dòng)自始至終都要貫徹和體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員頭腦、指導(dǎo)黨員實(shí)踐。黨員干部的先進(jìn)性根本體現(xiàn)在思想政治素質(zhì)上，開展先進(jìn)性教育活動(dòng)首先必須抓好廣大黨員的學(xué)習(xí)。一要抓好“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)好《黨章》，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。把黨章作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是要根據(jù)黨章的這一特點(diǎn)和黨員隊(duì)伍的實(shí)際狀況，立足于從最根本入手，有的放矢地引導(dǎo)黨員以黨章為思想武器，增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)。抓好“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，就是要把學(xué)習(xí)理論與改造世界觀結(jié)合起來(lái)，與推動(dòng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫，切實(shí)把“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)在黨員的崗位上，體現(xiàn)在黨員的行動(dòng)中。二要抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。我們黨在八十多年的歷程中，積累和形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，這些優(yōu)良傳統(tǒng)是我們黨從勝利走向勝利的重要保證，是黨的先進(jìn)性的重要組成部分和具體體現(xiàn)。開展先進(jìn)性教育必須把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為重要內(nèi)容，使廣大黨員在教育活動(dòng)中經(jīng)受一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的洗禮，進(jìn)一步把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。三要抓好黨的組織紀(jì)律觀念教育。組織紀(jì)律觀念是提高黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證，組織紀(jì)律觀念淡薄是一些黨員干部誤入歧途的重要原因之一，因此開展黨員先進(jìn)性教育必須把組織紀(jì)律觀念教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，通過(guò)組織紀(jì)律觀念教育進(jìn)一步提高廣大黨員干部的拒腐防變能力，增強(qiáng)嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展意識(shí);進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，破除制約交通發(fā)展的思想障礙和體制障礙;進(jìn)一步在全局上下形成“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效”，“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
第三，要準(zhǔn)確把握政策，保證教育活動(dòng)健康發(fā)展。在活動(dòng)中，要堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，不搞人人過(guò)關(guān)，不搞群眾運(yùn)動(dòng)。按照上級(jí)黨委要求，這次先進(jìn)性教育活動(dòng)不單獨(dú)搞一個(gè)組織處理階段，民主評(píng)議也不確定黨員的格次，對(duì)那些不履行黨員義務(wù)、不完全符合黨員條件的黨員，要多做教育工作，促使他們盡快轉(zhuǎn)化。但不把組織處理作為一個(gè)單獨(dú)的階段，并不是說(shuō)不要進(jìn)行組織處理。要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，對(duì)那些經(jīng)教育不改、不符合黨員條件的，要根據(jù)《黨章》和有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行組織處理。對(duì)違紀(jì)黨員，要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，給予紀(jì)律處分;對(duì)受到組織處理的黨員，不能處理完了事，要對(duì)其加強(qiáng)思想教育，使其從思想上真正提高認(rèn)識(shí)，取得進(jìn)步。同時(shí)，要注意總結(jié)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，對(duì)群眾認(rèn)可、組織認(rèn)定的優(yōu)秀黨員給予表?yè)P(yáng)宣傳。
三、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)順利進(jìn)行
開展好此次先進(jìn)性教育活動(dòng)，是局黨委工作中的一件大事。局屬各支部要以高度的政治責(zé)任感，認(rèn)真組織，周密部署，精心策劃，狠抓落實(shí)，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
一要建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。為加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)性教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，局黨委成立了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長(zhǎng)，**局長(zhǎng)、紀(jì)委**書記為副組長(zhǎng)，其他班子成員及各股室所站隊(duì)的主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)全局先進(jìn)性教育活動(dòng)的具體指導(dǎo)。各支部也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本單位教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，其他黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合分工協(xié)助抓，切實(shí)形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。
二要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用。局班子成員已經(jīng)明確了各自的聯(lián)系點(diǎn)，各單位負(fù)責(zé)人也要結(jié)合各自分工確定聯(lián)系點(diǎn)。在教育活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既是受教育者，又是教育活動(dòng)的組織者、，不僅要先學(xué)一步，學(xué)深學(xué)透，而且在標(biāo)準(zhǔn)上要更高更嚴(yán)。教育活動(dòng)能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用發(fā)揮得好不好。全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以身作則，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭制定和落實(shí)整改措施。局班子成員在以普通黨員身份參加所在支部和聯(lián)系點(diǎn)支部活動(dòng)的同時(shí)，要著重開展好“六個(gè)一”活動(dòng)，集中進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流，聽取一次形勢(shì)報(bào)告，上好一堂黨課，開展一次調(diào)研，抓好一個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，開好一次生活會(huì)。各部門負(fù)責(zé)人也要結(jié)合工作實(shí)際，組織開展好本部門的教育活動(dòng)，做好表率。
三要建立督促檢查制度。局級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好聯(lián)系點(diǎn)及分管部門教育活動(dòng)的督導(dǎo)檢查。局黨委派出的督導(dǎo)組要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敢于負(fù)責(zé)，蹲得注靠得緊，切實(shí)幫助各部門找準(zhǔn)、抓注解決好突出問(wèn)題。特別要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，重點(diǎn)圍繞增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效抓督查，堅(jiān)決防止空對(duì)空的學(xué)習(xí)，空對(duì)空的討論;在分析評(píng)議階段，重點(diǎn)圍繞調(diào)動(dòng)黨內(nèi)外積極性，找準(zhǔn)突出問(wèn)題進(jìn)行督查，堅(jiān)決防止自我分析表面化、程式化，民主評(píng)議搞形式主義;在整改提高階段，重點(diǎn)圍繞落實(shí)整改措施抓督查，堅(jiān)決防止前緊后松，整改不見效果;在建章立制方面，重點(diǎn)圍繞建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固教育成果抓督查，堅(jiān)決防止虎頭蛇尾、治標(biāo)不治本的傾向。教育活動(dòng)要堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，進(jìn)度服從效果，每一階段沒(méi)有達(dá)到要求的，不得轉(zhuǎn)入下一階段。
四要建立群眾監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。在教育活動(dòng)中，要充分吸收群眾參與，廣泛征求和聽取群眾的意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)效果的重要依據(jù)。要采取設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，充分聽取群眾意見。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，認(rèn)真聽取群眾意見，虛心接受群眾的批評(píng)幫助，自覺(jué)接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。同時(shí)，要著力加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo)力度，廣泛宣傳教育活動(dòng)的成果成效，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和宣傳黨員干部中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
定要正確把握和認(rèn)真處理好開展先進(jìn)性教育活動(dòng)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，既要抓好黨員先進(jìn)性教育，又要抓好本單位的各項(xiàng)工作，做到“兩手抓、兩手都要硬”，保證“兩不誤、兩促進(jìn)”，以教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作成果來(lái)檢驗(yàn)教育活動(dòng)效果。要把先進(jìn)性教育活動(dòng)與推進(jìn)全縣交通建設(shè)整體協(xié)調(diào)發(fā)展相結(jié)合，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，與開展警示教育、深化行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)束后，各支部要向局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送總結(jié)報(bào)告。
同志們，搞好這次先進(jìn)性教育活動(dòng)意義重大，影響深遠(yuǎn)。全局各支部和廣大黨員一定要以高度的政治責(zé)任感，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)抓好教育活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效，努力為推進(jìn)全縣交通事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇三
20xx年來(lái)，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，全年的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)如下：20xx年順利完成的工作：
1、以認(rèn)真的態(tài)度積極參加西安市財(cái)政局集中所得稅培訓(xùn)，做好財(cái)務(wù)軟件記賬及系統(tǒng)的維護(hù)。
2、及時(shí)準(zhǔn)確的完成各月記賬、結(jié)賬和賬務(wù)處理工作，，及時(shí)準(zhǔn)確地填報(bào)市各類月度、季度、年終統(tǒng)計(jì)報(bào)表，按時(shí)向各部門報(bào)送。完成了稅務(wù)申報(bào)與繳納，以及往來(lái)銀行間的業(yè)務(wù)和各種日常費(fèi)用的繳納。
3、對(duì)各類財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。20xx年學(xué)習(xí)方面和個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事。
2、通過(guò)報(bào)紙雜志、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
3、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)，使自身綜合能力不斷得到提高。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作。
20xx年中仍然存在的不足：
盡管我們圓滿完成了今年的各項(xiàng)工作任務(wù)，但必須看到工作存在的不足：
1、只干工作，不善于總結(jié)，所以有些工作費(fèi)力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，今后要逐步學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，善總結(jié)、勤思考，逐步達(dá)到事半功倍的的`效果。
2、精心調(diào)度，合理安排生產(chǎn)
1確解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，保證生產(chǎn)計(jì)劃及時(shí)完成。
3、和各個(gè)部門溝通協(xié)調(diào)，保障生產(chǎn)順利進(jìn)行
和集團(tuán)公司采購(gòu)部門保持良好的溝通，保證原輔包的及時(shí)供應(yīng);協(xié)助銷售部，組織好外銷產(chǎn)品的發(fā)運(yùn)工作;和品管部、事業(yè)部、技術(shù)中心相關(guān)人員緊密結(jié)合，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)協(xié)調(diào)解決，保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
4、充分發(fā)揮監(jiān)督考核職能，做好日常管理工作
從現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生、生產(chǎn)過(guò)程過(guò)程、成本、質(zhì)量、計(jì)劃、工藝、安全、庫(kù)房、數(shù)據(jù)交接、出門證管理等日常管理工作入手，定期組織相關(guān)人員檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤，做好公司的各項(xiàng)日常管理工作。
1、管理考核上放不開手腳
以往的工作只注重服務(wù)和協(xié)調(diào)，缺少監(jiān)督和考核。在管理考核力度上不夠，不能夠很好的起到監(jiān)督考核的作用。
2、在對(duì)兩名新調(diào)度員的傳幫帶工作上沒(méi)有做好
由于沒(méi)有很好的對(duì)新人做好傳幫帶的工作，致使兩名新調(diào)度員在很長(zhǎng)的一段時(shí)間上找不到工作方向和工作重點(diǎn)。
3、工作的細(xì)致度上面還不夠精細(xì)
由于以往的工作中存在粗心大意，細(xì)致度不夠，致使個(gè)人工作中出現(xiàn)紕漏，出現(xiàn)問(wèn)題。
1、謙虛務(wù)實(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)限。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷地提高和進(jìn)步，才能跟得上公司發(fā)展的步伐。20xx年公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)面臨全面調(diào)整轉(zhuǎn)型，將涉足很多新的領(lǐng)域，在新的領(lǐng)域要努力學(xué)習(xí)，快速掌握各種生產(chǎn)中的技術(shù)知識(shí)，為公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的順利轉(zhuǎn)型做好銜接工作。
2、充分協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的資源，確保產(chǎn)供銷的順利進(jìn)行
合理安排、精心調(diào)度，保障好生產(chǎn)、協(xié)調(diào)好生產(chǎn)、服務(wù)好生產(chǎn)、指導(dǎo)好生產(chǎn)、監(jiān)督好生產(chǎn)，保證生產(chǎn)、銷售工作的順利進(jìn)行。
3、不斷提高工作水平，做好領(lǐng)導(dǎo)助手
多謀才能善斷。立足發(fā)展變化的新情況，多動(dòng)腦筋、想辦法、出主意，發(fā)揮參謀助手作用，不斷提高工作水平;強(qiáng)化理論知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高避免問(wèn)題發(fā)生的預(yù)見性;進(jìn)一步提升責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，以較高的技術(shù)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺，不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手。
4、立足本職工作，工作不留空檔
對(duì)本職工作一定要抓緊抓好，做到抓一件成一件，件件有交代，項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。其他的工作，也要義不容辭承擔(dān)起來(lái)，做到工作不留空檔，確保各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇四
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員信息技術(shù)年終工作總結(jié)20信息技術(shù)年終工作總結(jié)。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇五
通過(guò)一年的語(yǔ)文教學(xué)，讓我愈加清醒地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科的廣博和深刻，而教語(yǔ)文的難度與挑戰(zhàn)可能也恰在于此。字詞積累、名著導(dǎo)讀、語(yǔ)法修辭、文言詩(shī)文的閱讀與背誦、現(xiàn)代詩(shī)文的閱讀與鑒賞、寫作、綜合性學(xué)習(xí)這些內(nèi)容僅是從語(yǔ)文知識(shí)的角度歸納而來(lái)的，而學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思想的成熟、價(jià)值觀與人生觀的形成這些深層次的目標(biāo)可能離語(yǔ)文教學(xué)的真諦更加近切。
所以，我一直在想，要把語(yǔ)文教好，教師個(gè)人的思考是必不可少的。這種思考應(yīng)至少包括：對(duì)教材的研究、對(duì)教法和學(xué)法的研究、對(duì)考試的研究、對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)等等。
下面我就結(jié)合我校學(xué)生的答題情況，針對(duì)上學(xué)期八年級(jí)期末語(yǔ)文試卷談一些我個(gè)人的思考的看法。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1．貼近中考實(shí)際，設(shè)題水平高。
八年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出一種知識(shí)上的逐漸深入的特點(diǎn)。學(xué)生即將升入九年級(jí)，面臨中考的挑戰(zhàn)。因此我認(rèn)為，八年級(jí)下學(xué)期的期末考試，應(yīng)體現(xiàn)出一定的中考意識(shí)。
可以說(shuō)，這學(xué)期的這份試卷較好地體現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。整份試卷在結(jié)構(gòu)形式、試題構(gòu)成、設(shè)題角度等方面具有較強(qiáng)的對(duì)接中考意識(shí)。很多題的設(shè)題水平都是較高的。如名篇導(dǎo)讀、說(shuō)明文、記敘文閱讀題。
2．考查內(nèi)容全面，覆蓋范圍廣。
整份試卷出題范圍較廣，基礎(chǔ)知識(shí)部分涵蓋了古詩(shī)文積累、字音、字形、句段的銜接與連貫、文言文字詞句段的理解等，現(xiàn)代文閱讀則包含了課外說(shuō)明文和記敘文，出題范圍有提取并加工文章中的有用信息、辨識(shí)文章寫作中的常用技法、概括文章的主要內(nèi)容、分析句段的寫法和作用、揣摩人物心理、分析文章主題思想等。
3．重知識(shí)重能力，重雙基考查。
在試題構(gòu)成上，知識(shí)考查與能力養(yǎng)成并重。既重視學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如古詩(shī)文的背誦默寫、字音字形、文言字詞等。同時(shí)高度重視學(xué)生語(yǔ)文能力的形成。如說(shuō)明方法的辨識(shí)、描寫方法的賞析、概括段落內(nèi)容、分析句段作用、揣摩人物思想感情、理解作品主旨等。
4．引領(lǐng)初三教學(xué)，導(dǎo)向性良好。
我們說(shuō)考試是指揮棒，其實(shí)就是在強(qiáng)調(diào)考試題對(duì)課堂教學(xué)的導(dǎo)向作用。好的試題能將教學(xué)領(lǐng)向更加開放，更加務(wù)實(shí)的境地，讓課堂教學(xué)成為更有生機(jī)的舞臺(tái)。而不好的試題會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生惡劣導(dǎo)向，甚至?xí)髿W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。近幾十年來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)所產(chǎn)生的諸多弊病，語(yǔ)文教學(xué)所遭受的眾多非議可以說(shuō)考試是不無(wú)責(zé)任的。本套試題從客觀上來(lái)說(shuō)，對(duì)初三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的導(dǎo)向基本上可以說(shuō)是積極的。重基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，有創(chuàng)意，重發(fā)展。這些對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，也是一個(gè)良好的導(dǎo)向。
1.分?jǐn)?shù)段分析，本次考試共57人參加，及格25人，均分80.14分，最高分112分。優(yōu)秀率為百分之四十以上。
2.典型錯(cuò)誤分析，學(xué)生在第一題名句沒(méi)寫失分較多，文言文題中填表題失分較多，現(xiàn)代文閱讀中對(duì)題型把握不夠，有些同學(xué)對(duì)作文的主題理解有失偏頗，這些都提醒我在今后的教學(xué)中要注意。
3.教學(xué)分析及改進(jìn)教學(xué)的措施，針對(duì)本次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，今后教學(xué)應(yīng)注意：平時(shí)應(yīng)注重語(yǔ)言的積累和品味。
結(jié)合新教材的特點(diǎn)和學(xué)生的生活實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化“口語(yǔ)交際”和“綜合性學(xué)習(xí)”的實(shí)踐教學(xué)，不能流于形式或走過(guò)場(chǎng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化文言文的閱讀訓(xùn)練。注重誦讀、識(shí)記、歸納和整理，培養(yǎng)文言文語(yǔ)感，提高文言文閱讀能力。
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇六
基于現(xiàn)有的業(yè)務(wù)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及基本思想的理解與掌握，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)及統(tǒng)計(jì)分析工具對(duì)數(shù)據(jù)的調(diào)取與處理、分析，達(dá)到對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題or主題的探索與剖析，最終實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)問(wèn)題的解決or優(yōu)化。
2.數(shù)據(jù)分析需要的知識(shí)、技能及工具?
業(yè)務(wù)知識(shí)：最重要
業(yè)務(wù)分析能力：業(yè)務(wù)問(wèn)題的拆解、探索與定位，也包括一些思維導(dǎo)圖工具的使用(visio,mind,mindmanager)
數(shù)據(jù)分析能力：基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)及數(shù)學(xué)知識(shí)及較強(qiáng)的邏輯思維能力及分析工具的掌握spss,r,python等。
數(shù)據(jù)提取能力：在數(shù)據(jù)庫(kù)中能完成較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢及預(yù)處理的能力(sql使用能力)。
數(shù)據(jù)處理及展現(xiàn)能力：主要指ecel及ppt的使用，也有信息圖制作能力的要求。
3.長(zhǎng)期只處理數(shù)據(jù)的.詬病【for分析人員】?
對(duì)于分析人員來(lái)說(shuō)，若無(wú)實(shí)際分析經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)常提取數(shù)據(jù)，作為一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師的角色開展工作時(shí)，容易形成一種慣性思維：從數(shù)據(jù)角度出發(fā)去看問(wèn)題。這是很危險(xiǎn)的，因?yàn)橐粭l連貫、清晰的業(yè)務(wù)邏輯中間會(huì)產(chǎn)生各種數(shù)據(jù)，同時(shí)由于業(yè)務(wù)人員操作的相對(duì)靈活以及數(shù)據(jù)錄入和etl處理的問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致某一業(yè)務(wù)節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生不同值的數(shù)據(jù)，若不清楚業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)知識(shí)，很難確認(rèn)異常值的合理性及異常值產(chǎn)生的關(guān)鍵原因。長(zhǎng)此以往，這種數(shù)據(jù)角度出發(fā)的慣性思維就很難改變了，進(jìn)而任何分析，出發(fā)點(diǎn)都是錯(cuò)的，分析過(guò)程和結(jié)果可想而知。
4.對(duì)于“數(shù)據(jù)敏感”的理解?
5.如何體現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)分析人員的工作能力強(qiáng)弱?
相關(guān)學(xué)歷背景及工作年限;
對(duì)數(shù)據(jù)預(yù)處理的重視程度;
對(duì)細(xì)小業(yè)務(wù)問(wèn)題解決方案及流程的抽取固化能力;
算法知識(shí)的應(yīng)用能力;
業(yè)務(wù)知識(shí)的深度和廣度;
任務(wù)的整體把控和分配能力;
溝通及表述的邏輯清晰程度;
6.數(shù)據(jù)分析人員、應(yīng)用型數(shù)據(jù)挖掘人員、算法型數(shù)據(jù)挖掘人員的區(qū)別?
數(shù)據(jù)分析人員算法應(yīng)用比較少;
應(yīng)用型數(shù)據(jù)挖掘人員在數(shù)據(jù)預(yù)處理及模型調(diào)參上下的功夫最多;
7.數(shù)據(jù)分析人員的角色定位——企業(yè)賢內(nèi)助
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇七
離職前的個(gè)人自我總結(jié)日這天我結(jié)束了我在店里的最后一天的工作`過(guò)后我將要離開這里我總結(jié)了我這半年的努力我得到的雖然沒(méi)有我想像的那么多，但是比以前的我已經(jīng)足夠了`我的事業(yè)還是一條平行線`還是沒(méi)找到突出的地方`什么時(shí)候才是我想要的高度`人們總是說(shuō)努力了就夠了,其實(shí)我并不認(rèn)同,我一直都在努力,每次總是自我安慰對(duì)自己說(shuō):“只要努力了就會(huì)成功的”呵呵是自己想太多了~沒(méi)那么簡(jiǎn)單的,我現(xiàn)在已經(jīng)是滿身的疲憊`累的我已無(wú)力行走了`當(dāng)對(duì)自己的事業(yè)有種渴望的時(shí)候`就不會(huì)停下腳步`而會(huì)選擇繼續(xù)往前走`困難算什么`即使走累了也不要停`因?yàn)楝F(xiàn)在不是為了自己在努力`你現(xiàn)在不小了你已經(jīng)感覺(jué)到自己的責(zé)任了`加油吧`gogo!!
分析工作總結(jié)心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'辛苦努力，我一年級(jí)師生共同迎來(lái)了期末考試這一收獲的日子。本次試卷從總體來(lái)看試卷抓住本年級(jí)本冊(cè)書的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)位加法是本冊(cè)書的重點(diǎn)，估算中的接近數(shù)，多的多，少的多，多一些，少一些，通過(guò)對(duì)本次試卷的分析，從整體來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好?；竟υ鷮?shí)，形成了一定的基本技能。
本次試卷共有五大題，各種題型都注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，整個(gè)試卷體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
從學(xué)生做題情況來(lái)看，成績(jī)不夠理想。第二題填空，主要考查學(xué)生數(shù)數(shù)、寫數(shù)的能力。第一小題學(xué)生都數(shù)的對(duì)、寫的正確。第二小題題看圖寫算式大部分學(xué)生做錯(cuò)，主要是看不懂圖意，不會(huì)寫出四道算式。第八小題，大部分學(xué)生還不懂哪一個(gè)數(shù)是減數(shù)，哪一個(gè)是差，第三大題，判斷題所占分?jǐn)?shù)比例太重，學(xué)生稍有判斷錯(cuò)誤，即失分嚴(yán)重。學(xué)生這題做得較差。第四大題解決實(shí)際問(wèn)題，由于學(xué)生沒(méi)有從減法的意義上來(lái)理解，因而錯(cuò)題的學(xué)生極多。縱觀整個(gè)做題情況，大多數(shù)學(xué)生計(jì)算能力較強(qiáng)，能熟練掌握計(jì)算技巧。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固?？磮D列式計(jì)算方面，思路是正確的，存在著觀察物體數(shù)個(gè)數(shù)不準(zhǔn)確的情況。對(duì)于存在一定難度的問(wèn)題，反映出學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、靈活解決問(wèn)題的能力較差、這與平時(shí)訓(xùn)練少有一定的關(guān)系。
針對(duì)以上內(nèi)容，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，我們關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的自信心，而在下一步的工作中我們更要關(guān)注學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活解決問(wèn)題的能力。更要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程的重心由"教知識(shí)"轉(zhuǎn)向"教學(xué)生"，教學(xué)的目的也由知識(shí)的傳遞轉(zhuǎn)向?qū)W生的發(fā)展。從本本主義教育轉(zhuǎn)向人本主義教育，從精英主義教育轉(zhuǎn)向大眾主義教育，從人人失敗的教育轉(zhuǎn)向人人成功的教育，從教師專制教育轉(zhuǎn)向有學(xué)生和集體參與的民主教育，從僵死的封閉式灌輸教育轉(zhuǎn)向靈活的開放式創(chuàng)新教育。爭(zhēng)取不同的人得到不同的發(fā)展。
項(xiàng)目數(shù)據(jù)人數(shù)總分平均分優(yōu)秀率%達(dá)標(biāo)率%
148431389.956.3%100%
246390584.950%97.8%
549398481.330.6%93.9%
針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識(shí)體系，認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識(shí)與課改的結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，查缺補(bǔ)漏，找尋他們身上的閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來(lái)。
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