體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇一
自從我開始參加藝術(shù)培訓(xùn)以來，我的生活發(fā)生了巨大的變化。在這里，我將分享我的經(jīng)歷、感受和所學(xué)到的知識，希望能夠給更多的人帶來啟發(fā)和幫助。
首先，參加藝術(shù)培訓(xùn)讓我有機(jī)會深入了解藝術(shù)的世界。我曾經(jīng)以為自己沒有藝術(shù)細(xì)胞，但是通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地喜歡上了畫畫。每次畫完一幅畫，我都會感到滿足和愉悅。在這個過程中，我也了解到了不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系，比如繪畫和音樂之間的互通性。
其次，藝術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己的情感和想法。通過畫畫，我可以將自己的內(nèi)心世界呈現(xiàn)出來，從而更好地理解自己和世界。這種表達(dá)方式比語言更加直接和深刻。
最后，參加藝術(shù)培訓(xùn)也讓我學(xué)會了如何堅(jiān)持和努力。雖然學(xué)習(xí)藝術(shù)需要付出很多時間和精力，但是每一次的努力都讓我感到自己在成長和進(jìn)步。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜自己的努力和成果，也讓我更加自信和勇敢。
總的來說，參加藝術(shù)培訓(xùn)讓我感受到了藝術(shù)的力量和魅力，也讓我學(xué)會了如何表達(dá)自己的情感和想法。我相信這些經(jīng)歷和所學(xué)到的知識將會對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。我深深地感謝給我這次機(jī)會的老師和機(jī)構(gòu)，也希望有更多的人能夠參與到藝術(shù)培訓(xùn)中來，感受藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇二
藝術(shù)是一種流傳于世界各地、跨越時空的語言，它的表現(xiàn)方式各異，但都能深刻地傳達(dá)情感和思想。我一直對藝術(shù)有著濃厚的興趣和熱愛，在潛心學(xué)習(xí)藝術(shù)知識的過程中，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)培訓(xùn)的重要性，也懂得了很多關(guān)于藝術(shù)和自己的心得體會。
一、藝術(shù)培訓(xùn)不僅是技能層面的提升，還是心靈的升華和成長。在培訓(xùn)過程中，我深刻理解到，藝術(shù)是一種以情感為核心的表現(xiàn)方式，它能將觀察者和作品之間建立起情感上的共鳴，喚起人的思考和啟示。同時，藝術(shù)學(xué)習(xí)也是一種自我提高的過程，它能夠讓人思考自己的生活和價值觀，并鍛煉自身的創(chuàng)造力和思維能力。因此，藝術(shù)培訓(xùn)不僅能夠提高技能，更能夠促進(jìn)個人的心靈成長。
二、藝術(shù)培訓(xùn)能夠拓展視野，開啟美好生活。藝術(shù)是一種文化的傳承和延續(xù)，在學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)的過程中，我們能夠了解到不同民族、不同文化背景下的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、音樂、舞蹈等。此外，通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物，也能夠以更加開放的心態(tài)看待社會和世界。因此，藝術(shù)培訓(xùn)能夠讓我們走出自己的世界，拓展視野，開啟美好生活。
三、藝術(shù)培訓(xùn)需要持之以恒，保持熱愛。藝術(shù)學(xué)習(xí)需要長久的時間和耐心，需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的信念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，難免會遇到失敗和挫折，但是只有堅(jiān)持下去，才能取得成功。同時，藝術(shù)學(xué)習(xí)也需要保持熱愛，因?yàn)樗囆g(shù)需要的不僅是科學(xué)的技巧和知識，更需要的是熱情和靈感。因此，只有保持對藝術(shù)的熱愛，我們才能夠在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
四、藝術(shù)培訓(xùn)需要其他學(xué)科的支撐。藝術(shù)是多學(xué)科綜合的表現(xiàn)方式，它需要借助其他學(xué)科的支撐才能更好地表達(dá)和傳達(dá)意思。比如，視覺藝術(shù)需要借助數(shù)理、色彩等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，音樂學(xué)科則需要借助數(shù)學(xué)等學(xué)科的支撐。因此，藝術(shù)學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展多層次的技能，并且需要注重各個學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)和平衡。
五、藝術(shù)培訓(xùn)需要與社會相結(jié)合。藝術(shù)是一種生動、豐富和具有多元文化的表現(xiàn)方式，它和其他社會學(xué)科和社會生活密切相關(guān)。因此，在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，我們也需要將藝術(shù)與社會相結(jié)合，讓藝術(shù)能夠更好地服務(wù)社會。比如，參與社會公益活動、藝術(shù)作品展示等都是將藝術(shù)與社會結(jié)合的有效途徑。因此，藝術(shù)培訓(xùn)要注意將藝術(shù)的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，才能讓藝術(shù)真正地回歸到生活中，成為人民生活中的一部分。
總之，通過藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)培訓(xùn)的重要性，并且在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中也獲得了很多的啟示和體驗(yàn)。藝術(shù)培訓(xùn)不僅是技能、知識和思想的提升，更是心靈的升華和人生的豐富。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持藝術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在不斷的實(shí)踐中不斷提高自己，讓藝術(shù)成為我人生的一部分。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇三
我非常有幸參加了這次的的藝術(shù)培訓(xùn)，它是我人生中一場寶貴的經(jīng)歷。我不僅拓寬了藝術(shù)視野，還對藝術(shù)有了更深的理解和認(rèn)識。
這次的藝術(shù)培訓(xùn)由一位知名的藝術(shù)家主持，他擁有豐富的藝術(shù)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括繪畫、音樂、舞蹈等多個藝術(shù)領(lǐng)域，旨在全面提升我們的藝術(shù)素養(yǎng)。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是對于藝術(shù)的理解。我認(rèn)識到藝術(shù)不僅僅是表面的美學(xué)，更是人類情感和思想的表達(dá)。我學(xué)會了通過藝術(shù)來表達(dá)自我，理解他人，以及欣賞生活中的美好。
此外，這次培訓(xùn)也提升了我的藝術(shù)技能。我學(xué)會了如何運(yùn)用不同的藝術(shù)工具和技巧來表達(dá)自己的想法，也通過與其他藝術(shù)家的交流和互動，提升了我的藝術(shù)鑒賞能力。
最后，我深刻地感受到了藝術(shù)對于個人成長和社會發(fā)展的重要性。藝術(shù)不僅可以幫助我們表達(dá)自我，還可以提高我們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
回顧這次培訓(xùn)，我深感其價值和意義。它不僅提升了我的藝術(shù)技能，也讓我更深入地理解了藝術(shù)和人生的關(guān)系。我深刻地認(rèn)識到，藝術(shù)是人生的一部分，它能夠給我們帶來無限的快樂和成長。我將會把這次培訓(xùn)的所學(xué)應(yīng)用到生活中，努力成為一個有藝術(shù)素養(yǎng)的人。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇四
小品藝術(shù)是一種精品藝術(shù)形式，在我國有著悠久的歷史和底蘊(yùn)。為了更好地學(xué)習(xí)和欣賞小品藝術(shù)，我報(bào)名參加了一期小品藝術(shù)培訓(xùn)班。在這段時間里，我深刻地體會到了小品藝術(shù)的魅力和學(xué)習(xí)小品藝術(shù)的重要性。下面，我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)心得四個方面來總結(jié)我在小品藝術(shù)培訓(xùn)中的體會和感悟。
首先，小品藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，包括表演技巧、情感表達(dá)、臺詞記憶、舞臺修養(yǎng)等等。我們在培訓(xùn)班中進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了如何利用身體語言、面部表情等來表達(dá)情感，如何抓住角色的特點(diǎn)，有效地傳遞演員的內(nèi)心世界。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些經(jīng)典的小品作品，通過學(xué)習(xí)模仿和分析，提高了對小品藝術(shù)形式的理解。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我更深入地了解到小品藝術(shù)的內(nèi)涵和技巧，提高了我的表演水平。
其次，小品藝術(shù)培訓(xùn)中采用了多種學(xué)習(xí)方法，有效地提高了學(xué)習(xí)的效果。在課堂上，老師會通過講解、示范、練習(xí)等方式來教授知識和技能，讓我們更好地理解和掌握。同時，老師還會組織一些實(shí)踐活動，如觀看演出、參觀劇院等，讓我們親身體驗(yàn)到小品藝術(shù)的魅力，增加了學(xué)習(xí)的樂趣。此外，我們還進(jìn)行了一些小組討論和演出練習(xí)，通過與同學(xué)們的互動和交流，提高了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些豐富多樣的學(xué)習(xí)方法，使我更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三，小品藝術(shù)培訓(xùn)對我個人的學(xué)習(xí)效果非常顯著。通過一段時間的學(xué)習(xí)和鍛煉，我在表演技巧、情感表達(dá)、角色刻畫等方面取得了一定的進(jìn)步。我學(xué)會了如何運(yùn)用身體語言、面部表情等來表達(dá)情感，使角色更加立體和生動。同時，我還通過在實(shí)踐中與同學(xué)們的交流和合作，提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些進(jìn)步不僅使我在小品藝術(shù)方面有了更深入的理解和能力，也對我個人的自信心和綜合素質(zhì)有了很大的提升。
最后，我在小品藝術(shù)培訓(xùn)中得到了很多的感悟和心得。首先，小品藝術(shù)需要有扎實(shí)的基本功，并且需要付出大量的努力和練習(xí)才能達(dá)到爐火純青的境界。其次，小品藝術(shù)需要豐富的情感和內(nèi)涵，表演者要能夠把自己的內(nèi)心世界與角色融為一體，才能夠更好地將作品傳遞給觀眾。另外，小品藝術(shù)的學(xué)習(xí)也需要不斷地觀摩和學(xué)習(xí)，通過與他人的交流和合作，相互借鑒和提高。最重要的是，小品藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和熱愛，只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能夠使自己在表演技巧和創(chuàng)作能力上有所突破。
總而言之，小品藝術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞褪斋@。通過對小品藝術(shù)的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了小品藝術(shù)的內(nèi)涵和技巧，提高了自己的表演水平和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，我也明白了小品藝術(shù)是一項(xiàng)需要不斷努力和熱愛的藝術(shù)形式，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能夠取得更好的成果。這段時間的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓我受益匪淺。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定會更加努力，不斷提高自己的小品藝術(shù)水平。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇五
藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”，使幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”的過程。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于藝術(shù)領(lǐng)域
培訓(xùn)心得體會
吧!《指南》的“藝術(shù)領(lǐng)域”中對教師提出要求：“和幼兒一起用圖畫、手工制品等布置環(huán)境、美化生活?！?/p>
我們的生活缺不了美的事物，對美的渴望是每個人的權(quán)力，《指南》中也說到“每個幼兒心里都有一顆美的種子?！蔽覀儜?yīng)該滿足孩子們，這對于教師而言是舉手之勞，我也確實(shí)當(dāng)任務(wù)做了。這周正好是“春天”的主題，安排了制作活動，孩子們制作迎春花、桃花、梨花和柳條，有的是個人作品，有的是兩人合作。我當(dāng)時只是配合師父將柳條掛起來，在我布置好教室之后，維維走來告訴我說：“老師，我們把春天搬到教室里來了，你看，花瓶里有黃色的迎春花，紅色的桃花和白色的梨花，窗戶上還有綠綠的柳條，真漂亮!”布置環(huán)境對我來說只是任務(wù)，而對于孩子來說卻有著不可思議的內(nèi)涵，我被她的一番話感動了，忍不住夸獎她：“你說得正好!”她笑得可歡了。這段小故事告訴我：教室里的環(huán)境布置能開拓孩子的思維，一定要重視教室環(huán)境。下次一定會和孩子們一起討論如何布置教室、美化教室，讓孩子們成為教室里的主人!
《指南》中強(qiáng)調(diào)“成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能為追求‘完美’而對幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽?！蔽业睦斫馐牵好總€孩子都有豐富的想象力，能用語言大膽地表達(dá)出來，但并不是每個孩子都能把他的心中所想繪畫出來，這畢竟需要有一定的繪畫基礎(chǔ)。我們不訓(xùn)練孩子們的繪畫技能，但也不能在沒有基礎(chǔ)的情況下讓孩子去創(chuàng)作，創(chuàng)作要以繪畫基礎(chǔ)為奠基。當(dāng)然，孩子們的創(chuàng)作是淺層次的，不能對孩子要求過多。想要提高孩子的繪畫基礎(chǔ)，不一定要教師施加給他，我想可以讓孩子選擇一些自己喜歡的繪畫讀本，畫一畫自己喜歡的人物、小動物和植物。這是他自發(fā)的一種對于美的理解，孩子會有一種親身體驗(yàn)：這本書上畫的東西是我喜歡的美的東西。這樣，既不會出現(xiàn)千篇一律的作品，又讓孩子有能力去創(chuàng)作。當(dāng)然，提高孩子繪畫能力的辦法還有許多，每位老師都有著自己獨(dú)特的方式方法。
藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和音樂，我覺得邊聽音樂邊畫畫是一種享受，有著1加1大于2的價值。美術(shù)活動時可以播放一些與該活動相稱的音樂，用音樂和美術(shù)相結(jié)合的形式，讓孩子們?nèi)ジ惺苊?，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美吧!
通過李老師對《綱要》、《指南》的解讀，使我明白：指南》非常鮮明地體現(xiàn)了“面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。藝術(shù)部分指出：尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時的行為。要讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣。
幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。藝術(shù)貴在創(chuàng)造，我們在對幼兒進(jìn)行教育時，我們要注意培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，要讓幼兒充分的發(fā)揮其自主性，不困住幼兒的思維與想象，多為幼兒提供機(jī)會，保護(hù)他們的天真與創(chuàng)造力。作為教師的我們更應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在感受美、欣賞美的同時用他們豐富的想象力去創(chuàng)造。 而在幼兒活動中和設(shè)計(jì)課程的時候應(yīng)該注意不要對幼兒的要求過多，不要過重的培養(yǎng)幼兒技術(shù)上的能力，我們應(yīng)更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的藝術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。如，在音樂教育活動中，就要讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。藝術(shù)存在于生活，我們應(yīng)該更加的注意生活中的藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒在生活中感受藝術(shù)。我們應(yīng)在平時的一日生活中就注重對幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)與啟發(fā)，讓幼兒自信大膽的進(jìn)行表演與創(chuàng)作，盡自己最大的努力讓幼兒擁有發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意愿或能力。
另外，在個別化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們應(yīng)更好的營造氣氛，鼓勵幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，以新的教育理念指導(dǎo)幼兒藝術(shù)教育，克服以成人的評價標(biāo)準(zhǔn)去評價幼兒。重視音樂區(qū)的創(chuàng)設(shè)，活動室的不足應(yīng)有幼兒的充分參與，美術(shù)區(qū)中應(yīng)配備幼兒常用的創(chuàng)作材料和工具。
日常生活中，我們還可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，利用盥洗、如廁的時間組織幼兒欣賞更多的藝術(shù)作品，如欣賞名畫、欣賞不同的建筑、欣賞音樂等，在生活中培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
在重視素質(zhì)教育的當(dāng)今社會，越來越多的幼兒園意識到藝術(shù)教育對開發(fā)孩子的智力、陶冶孩子的情操、激發(fā)孩子的自信、鍛煉孩子的意志起著舉足輕重的作用。我們也清楚地認(rèn)識到藝術(shù)對一個人生理和心理的調(diào)節(jié)，受益于終身的好處。因此我們有必要嘗試通過對孩子的藝術(shù)啟蒙來教育孩子，發(fā)展孩子，使之健康、和諧、全面地成長。
《指南》中指出：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！庇纱丝梢?，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師“充分創(chuàng)造條件和機(jī)會”，幼兒“感受和發(fā)現(xiàn)美”，以及“表現(xiàn)和創(chuàng)造美”。那么，教師如何創(chuàng)設(shè)?創(chuàng)設(shè)怎樣的條件和機(jī)會?這是教師需要著重從自身方面來思考的。幼兒感受、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)美了嗎?是怎樣表現(xiàn)和創(chuàng)造的?這是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)。而在具體的教育教學(xué)中，有時往往關(guān)注更多的是結(jié)果，也就是幼兒在活動中的具體表現(xiàn)，是不是學(xué)會一首歌了?忽視了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視了是什么原因?qū)е潞⒆觽儾幌矚g或者學(xué)不好。
幼兒藝術(shù)教育中該如何體現(xiàn)《指南》理念：《指南》建議要把藝術(shù)教育放在普通教育的范疇內(nèi)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，首先從文章的基本思想及原則的三方面可看出：要達(dá)到這一目標(biāo)，應(yīng)從以下幾方面入手：
一、發(fā)展幼兒的藝術(shù)興趣
興趣是最好的老師，它會像催化劑一樣，激發(fā)幼兒不斷去實(shí)踐，去探索。對幼兒來說，沒有興趣的學(xué)習(xí)是無源之水，無根之木。因此，興趣培養(yǎng)是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的前提。由于幼兒的興趣具有偶然性、不穩(wěn)定性等特點(diǎn)，他們自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“好玩”“我喜歡”的水平上。這種興趣容易轉(zhuǎn)移，也易于波動。藝術(shù)教育激發(fā)興趣的目的是將淺層興趣引申，并提高到有一定深度的動機(jī)水平上。從而使他們成為積極主動的參與者。而孩子的興趣還來自教師積極的評價，每個孩子都有被老師肯定的心理需要。如：在藝術(shù)教育中我常用賞識、贊揚(yáng)的口氣肯定幼兒獨(dú)特的構(gòu)思，奇異的想象抓住作品中某一閃光點(diǎn)加以肯定、表揚(yáng)，常以“你進(jìn)步了”“要是你……，那會更棒”的口氣來培養(yǎng)幼兒在活動中的興趣。
二、通過藝術(shù)活動體驗(yàn)審美愉悅
幼兒藝術(shù)教育是一種操作教育，是培養(yǎng)幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的操作教育，也是感受和創(chuàng)造美的過程，在教室里有意識設(shè)置藝術(shù)角，提供油畫棒、顏料等繪畫材料，提供錄音機(jī)磁帶、打擊樂器、文學(xué)作品、故事書等，給幼兒充分的自由度，為他們創(chuàng)設(shè)一種寬松、自由民主的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)氛圍和環(huán)境讓他們自由思索、大膽想象。另外，創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境也為幼兒提供了自由空間，所以幼兒在操作過程中要創(chuàng)設(shè)游戲化的練習(xí)，創(chuàng)設(shè)愉快積極的情緒，要尊重不同尋常的提問，尊重不同尋常的想法，要向孩子表明他的想法，為自發(fā)的學(xué)習(xí)提供機(jī)會并給予肯定，給實(shí)踐提供一段不受評價的時期。
三、藝術(shù)教育要走向幼兒生活
《指南》建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓勵幼兒在生活中仔細(xì)觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材。如，觀察不同樹種的形態(tài)、色彩等。這既符合當(dāng)代教育改革的趨向-----教育回歸學(xué)生的生活，又體現(xiàn)了教育走近幼兒的生活世界。并且經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗(yàn);和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境;利用傳統(tǒng)節(jié)日和民間慶典的機(jī)會，帶幼兒幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等;有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。
四、幼兒個性化的活動取向
《指南》非常鮮明地體現(xiàn)了“面向全體幼兒，以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。藝術(shù)部分指出：尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時的行為。在領(lǐng)會《指南》精神后，為尊重孩子的興趣與獨(dú)特感受，在上美術(shù)課《朋友樹》時，我不在生硬地示范畫法，而是讓孩子欣賞不同的樹，讓他們在充分欣賞感受的基礎(chǔ)上，自由選擇作畫工具和畫法，我的尊重?fù)Q來極大的收獲，孩子們的作品讓我驚嘆不已，沒有一副相同的作品，都有著自己獨(dú)特的想法，病能大膽評價同伴的作品。讓我收獲驚喜的同時也感嘆孩子的想象力。
總之，教育必須高度重視《指南》中的教育建議，讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受，體驗(yàn)自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，從而實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能。
20xx年3月13日我有幸參加了市幼教專家李素英老師的“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多，培訓(xùn)過后，我在工作中進(jìn)行了一些嘗試，見到了一些成效。
在開學(xué)初作為教研組長的我就組織全園教師進(jìn)行了“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域”教研活動。通過教研，我們充分了解了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)、教育要求和指導(dǎo)要點(diǎn);充分感知了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域中各年齡段的目標(biāo)和教育建議;充分結(jié)合本園的實(shí)際情況，制定適合農(nóng)村幼兒園的藝術(shù)領(lǐng)域近期目標(biāo)。
由于培訓(xùn)之前我們有了自學(xué)和共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此聽起培訓(xùn)來就更加的認(rèn)真，也更加的清晰，不是盲目的傾聽，而是聽的過程中就有思考，能做出快速反應(yīng)。
通過培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識到藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的特有方式。
藝術(shù)不是被簡單地分為音樂和美術(shù)，而是分為感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造兩大部分，這就說明幼兒不單單是學(xué)音樂、學(xué)美術(shù)，重要的是要學(xué)會去感受、去創(chuàng)造。因此，作為教師的我們不應(yīng)該只關(guān)心幼兒學(xué)了多少歌曲、樂理、美工，而應(yīng)關(guān)心幼兒是否有顆愛音樂、愛美術(shù)的心。
知道了藝術(shù)的真諦，在日常工作中，我們時時注意對幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)?，F(xiàn)首先，通過集中學(xué)習(xí)、研究制定出符合本園特色的教學(xué)活動。本園幼兒深處農(nóng)村，平時對音樂的接觸較少，于是我們利用音樂教學(xué)活動讓幼兒接觸優(yōu)秀的音樂作品。本園幼兒很少接觸優(yōu)秀的畫作及手工藝品，于是我們利用美術(shù)教學(xué)活動，讓幼兒欣賞臨摹繪畫大家的作品，提高幼兒的審美。
其次，在日常生活中注意藝術(shù)的滲透。晨間入園時，各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)播放不同的音樂，讓幼兒和家長在美妙的音樂聲中快樂入園。戶外活動時，播放有節(jié)奏感，能調(diào)動士氣的音樂，讓幼兒在音樂聲中盡情的玩耍。午睡時播放搖籃曲等輕柔的音樂，讓幼兒在音樂聲中進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。區(qū)域活動結(jié)束時，播放輕快地音樂，讓幼兒在音樂聲中有序的收拾玩具。
然后，在區(qū)域活動中注重幼兒藝術(shù)的培養(yǎng)。我們每個班都開展了表演區(qū)和美工區(qū)，根據(jù)主題的不同，投放相應(yīng)的材料，材料的投放由師幼共同商定，共同準(zhǔn)備，這樣能大大提高幼兒的熱情，幼兒玩的開心、盡興。
最后，積極開展家長工作，讓家長和孩子共同學(xué)習(xí)。我們組織家長來園進(jìn)行觀摩，讓家長了解我們是如何對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的。定期舉行親子手工大賽、親子模特大賽、親子歌唱比賽等，讓家長積極地參與，從而讓家長和我們保持一致，共同為孩子的藝術(shù)培養(yǎng)而努力。
現(xiàn)階段，我們做了一些嘗試，收到了一些成效，但我們畢竟起步較晚，經(jīng)驗(yàn)較少，希望通過向各園所學(xué)習(xí)，我們能有更大的進(jìn)步，辦出適合本園特點(diǎn)的藝術(shù)教育。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：介紹幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的意義與目的（大約200字）
幼兒藝術(shù)培訓(xùn)作為教育的一部分，旨在培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣、創(chuàng)造力和審美能力。通過參與藝術(shù)活動，孩子們能夠自主發(fā)展他們獨(dú)特的個性，培養(yǎng)想象力、觀察能力以及一定的藝術(shù)技能。幼兒藝術(shù)培訓(xùn)是為孩子們提供一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，以幫助他們在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的才能，同時也有助于他們培養(yǎng)對美的感知和表達(dá)。
第二段：幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的具體體會（大約300字）
在我參與的幼兒藝術(shù)培訓(xùn)過程中，我體會到了許多有趣和富有意義的活動。首先，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)作品。在向?qū)煂W(xué)習(xí)如何觀察、分析藝術(shù)作品后，我逐漸意識到藝術(shù)作品背后的深層意義和藝術(shù)家表達(dá)的情感。其次，我鍛煉了我的創(chuàng)造力。在藝術(shù)課上，我們常常要求自己動手創(chuàng)作一些藝術(shù)品。這需要我們的想象力和創(chuàng)造力，讓我們能夠運(yùn)用不同的材料和技巧來表達(dá)我們的感受。通過這樣的實(shí)踐，我的創(chuàng)造力有了明顯的提升。此外，幼兒藝術(shù)培訓(xùn)還給我提供了一個與同伴互動的機(jī)會。每次上課，我們都會和其他孩子在同一個項(xiàng)目上合作。在這個過程中，我們會互相交流、分享和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和友誼。
第三段：幼兒藝術(shù)培訓(xùn)對我個人的影響（大約300字）
幼兒藝術(shù)培訓(xùn)對我個人的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。在課程中，我發(fā)現(xiàn)自己對繪畫和雕塑等藝術(shù)形式特別感興趣。通過繪畫和雕塑，我可以用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的感受，并展示出獨(dú)特的想法和創(chuàng)意。這種創(chuàng)作的樂趣讓我更加喜歡藝術(shù)。其次，幼兒藝術(shù)培訓(xùn)提高了我的自信心。在參加各種藝術(shù)活動的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在藝術(shù)方面的才能和能力。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加自信，并愿意在不同的場合中展示自己的作品。最后，通過參與幼兒藝術(shù)培訓(xùn)，我也改變了對生活的態(tài)度。在創(chuàng)作藝術(shù)作品的過程中，我學(xué)會了耐心、毅力和堅(jiān)持。盡管經(jīng)常遇到困難，我仍然會繼續(xù)努力完成作品。這種精神也影響到我的生活中，讓我更加勇敢面對挑戰(zhàn)。
第四段：幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的啟示與感悟（大約200字）
通過幼兒藝術(shù)培訓(xùn)，我意識到藝術(shù)是無處不在的，它可以在生活中的任何一個細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來。它不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)或興趣的培養(yǎng)，更是一種對生活的態(tài)度和對美的追求。藝術(shù)可以使我們富有創(chuàng)造力和想象力，也可以使我們更加自信和勇敢。同時，藝術(shù)還能為我們提供獨(dú)特的思考和表達(dá)方式，讓我們能夠更好地理解自己和與他人建立聯(lián)系。
第五段：總結(jié)（大約200字）
總的來說，幼兒藝術(shù)培訓(xùn)對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。它不僅培養(yǎng)了我的藝術(shù)技能和創(chuàng)造力，還提高了我的自信心和對美的感知能力。通過參與藝術(shù)活動，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)藝術(shù)的知識和技巧，還收獲了對生活和自己的更深思考和理解。幼兒藝術(shù)培訓(xùn)是我成為一個更好的自己的重要一步，我將繼續(xù)努力在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展自己的潛力，為美麗的藝術(shù)世界做出貢獻(xiàn)。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇七
隨著電影和電視劇的發(fā)展，影視藝術(shù)行業(yè)越來越受到追求夢想的年輕人的重視。為了更好地進(jìn)入這個行業(yè)，很多人選擇參加影視藝術(shù)培訓(xùn)。在本文中，我將分享自己參加影視藝術(shù)培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷
我是在大學(xué)期間決定參加影視藝術(shù)培訓(xùn)的，每周在學(xué)校上完課后，我就會前往培訓(xùn)中心。培訓(xùn)的內(nèi)容包括海選、拍攝、表演、編劇等等，其中我最喜歡的是表演課程，因?yàn)檫@個環(huán)節(jié)讓我更好地領(lǐng)悟到演員心中角色的感受和價值。深入學(xué)習(xí)這些技能和知識的同時，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友和杰出的導(dǎo)師，這讓我在影視藝術(shù)這條道路上邁出了堅(jiān)實(shí)而激動人心的一步。
第三段：培訓(xùn)收獲
通過影視藝術(shù)培訓(xùn)，我不僅獲得了技能和知識上的提升，還學(xué)會了如何更好地跟同學(xué)、導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)，影視藝術(shù)課程真正的價值在于教育我們?nèi)绾卧诩w中獲得個性，如何匹配表演和攝影，如何在全球市場競爭中生存。更重要的是，這個課程教會了我們?nèi)绾我詺g樂和樂觀的心態(tài)接受挑戰(zhàn)，并從每一種挑戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第四段：培訓(xùn)啟示
參加影視藝術(shù)培訓(xùn)給了我很多啟示。首先，我發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)上就能夠輕易報(bào)名，但是不夠自信的初學(xué)者應(yīng)該盡量通過身邊的朋友或者資深人士介紹來選擇合適的培訓(xùn)。其次，對于想要成為演員或者創(chuàng)作者的人來說，持續(xù)不斷地培訓(xùn)和練習(xí)是非常必要的。第三，人際關(guān)系是極其重要的。要成為真正成功的演員或者創(chuàng)作者，你需要得到導(dǎo)師的關(guān)注和認(rèn)可，并與行業(yè)內(nèi)的人建立起良好的關(guān)系，這樣才能更好地闖蕩演藝圈。
第五段：結(jié)論
總而言之，影視藝術(shù)培訓(xùn)是一個非常有意義的過程。在這個過程中，我們不僅能夠?qū)W到更多的技能和知識，更能夠獲得成為成功演員或者創(chuàng)作者的能力和機(jī)會。通過參與這個培訓(xùn)，我感覺到我的職業(yè)生涯已經(jīng)得到非常有力的啟動，我相信，只要我保持熱情和努力，我的演藝夢想一定可以成為現(xiàn)實(shí)。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇八
作為一個快樂的孩子，我一直對各種藝術(shù)有著濃厚的興趣。當(dāng)我得知有幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班時，我毫不猶豫地報(bào)了名。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了幼兒藝術(shù)培訓(xùn)的好處，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
在幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了各種表演形式，如舞蹈、話劇和音樂。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的培訓(xùn)，我的身體靈活度得到了增強(qiáng)，動作也更加優(yōu)美。在舞蹈課上，我學(xué)會了協(xié)調(diào)動作，提高了身體平衡能力。在話劇表演課上，老師教會了我們?nèi)绾嗡茉旖巧蜗螅绾斡帽硌菹蛴^眾傳遞情感。在音樂課上，我能夠通過演奏樂器表達(dá)自己的感受。這些藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)使我更加自信和自豪，我也更加享受在舞臺上展示自己的機(jī)會。
在幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班中，老師們的教學(xué)方法也很關(guān)鍵。他們?yōu)槲覀冊O(shè)計(jì)了寓教于樂的活動，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。他們會運(yùn)用游戲、故事等方式來吸引我們的注意力，并通過形象生動的示范來教授知識和技能。他們注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，鼓勵我們嘗試各種藝術(shù)形式，讓我們在自由發(fā)揮的同時不斷提升自己的能力。在這樣的教學(xué)環(huán)境下，我感到輕松愉快，也更加投入地學(xué)習(xí)了各種藝術(shù)技能。
除了掌握藝術(shù)技能，幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班還教會了我許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。藝術(shù)培訓(xùn)班注重集體合作，要求我們與他人合作演出，并學(xué)會分享和互助。我們必須在排練中默默配合，互相幫助，這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。在舞臺上，我們都是彼此的伙伴，只有齊心協(xié)力才能取得成功。這樣的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性，也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。
幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班還為我提供了大量展示才華的機(jī)會，讓我積極參加各種活動和比賽。在這些比賽中，我能夠向觀眾展示自己的才華和成果。無論是舞蹈、話劇，還是音樂演奏，每次上臺我都感到無比自豪和興奮。通過與其他孩子們的交流，我了解到其他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，也會從他們身上學(xué)到更多。
通過參加幼兒藝術(shù)培訓(xùn)班，我除了學(xué)習(xí)了許多藝術(shù)知識和技能，還培養(yǎng)了自信心和自主學(xué)習(xí)的態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)是一種表達(dá)自己的方式，通過藝術(shù)我可以找到真正的自我。我也相信，通過藝術(shù)培訓(xùn)，我能夠在未來的路上更加自信地前行。
總之，幼兒藝術(shù)培訓(xùn)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長的機(jī)會。在這個過程中，我不僅學(xué)會了表演，更重要的是培養(yǎng)了自信和團(tuán)隊(duì)意識。我將繼續(xù)保持對藝術(shù)的熱愛，更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，希望能夠在藝術(shù)的舞臺上發(fā)光發(fā)熱。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇九
幼兒教育工作邁向現(xiàn)代化，一個重要環(huán)節(jié)就是要有一大批精通幼教工作理論，經(jīng)驗(yàn)豐富，管理能力較強(qiáng)的幼兒園園長?，F(xiàn)結(jié)合我近幾年幼教管理的實(shí)踐，淺談一下園長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
一、工作的帶頭人與帶頭工作的人
園長是一園的主要行政領(lǐng)導(dǎo)，對園工作負(fù)有全面責(zé)任。作為一園之長，如何通過組織全園職工高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作，進(jìn)而達(dá)到對全園工作的管理？關(guān)鍵是通過良好的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去調(diào)動全園教職工的積極性，實(shí)現(xiàn)在序運(yùn)作。但有的園長片面地認(rèn)為，園長是全園工作的牽頭人、“領(lǐng)頭羊”，只需動腦筋、動動嘴就行了，而忽視了做帶頭工作，以致常常造成“群眾干、領(lǐng)導(dǎo)看”的局面，群眾對此議論紛紛。一個優(yōu)秀的園長，動腦、動嘴是必要的，但還必須親自動手，不僅要做計(jì)劃，訂指標(biāo)，搞預(yù)算，準(zhǔn)備教具教案，還要積極做思想工作，教育教職工各盡其職、各負(fù)其責(zé)；園長不僅要熟知全園人員情況，還要熟知全園的各項(xiàng)工作情況，既做全園工作的帶頭人，又做帶頭工作的人，二者有機(jī)地結(jié)合起來，就能贏得群眾，做好工作。
二、管理人與人的管理
管理活動是領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間相互作用的過程。領(lǐng)導(dǎo)者是矛盾的主要方面，起著決定作用。園長是管理的主體，在管理過程中處于主導(dǎo)地位。但個別園長往往把管理人放在首位，認(rèn)為“我是園長，我說了算”，高居群眾之上，結(jié)果導(dǎo)致政不通人不和。一個優(yōu)秀的園長，必須胸中有大局，眼中有群眾，不能滿足于“管理人”，而要在“人的管理”上做文章，下功夫，在日常工作中，堅(jiān)持園務(wù)公開，積極發(fā)揚(yáng)民主，正確實(shí)施集中，這樣才能做到政通人和。
三、園長領(lǐng)導(dǎo)與園長領(lǐng)導(dǎo)能力
園長的素質(zhì)一般高于普通的教職工，因?yàn)樗毁x予比一般教職工更重要的責(zé)任，她不僅要有較高的德、才、能，而且要做教職工的表率。做了園長，職務(wù)高了，并不意味著領(lǐng)導(dǎo)能力也會隨之提高。多數(shù)園長之所以一呼百應(yīng)，形成工作核心，圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵是具備了較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和政策水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，良好的道德修養(yǎng)和工作作風(fēng)，以及較高的領(lǐng)導(dǎo)才能。有的園長對工作心中無數(shù)，感情用事，遇事先亂，群眾對此很不滿意。一個優(yōu)秀的園長，必須注重學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力，更新專業(yè)知識，以適應(yīng)新時期幼教工作的要求。
四、踏實(shí)工作與開拓進(jìn)取
踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、忘我工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，是多數(shù)園長十幾年、幾十年如一日工作的`優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)，也正是有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和品質(zhì)，才使幼教工作不斷邁上新的臺階，但是，適應(yīng)改革開放和推進(jìn)幼教工作現(xiàn)代化的要求，光有這種精神和作風(fēng)已經(jīng)不夠了，必須不斷開拓創(chuàng)新。一個優(yōu)秀的園長，必須勇于正視自己的不足，不拘泥于以往的工作經(jīng)驗(yàn)，在繼承中求發(fā)展，在傳統(tǒng)中求創(chuàng)新，以新思想、新知識、高科技、新手段，不斷探索，開拓新的幼教工作經(jīng)驗(yàn)，推動幼教工作的現(xiàn)代化邁進(jìn)。
五、工作的付出與政績的取得
一些園長經(jīng)常抱怨，一年忙到頭，付出不少辛苦，但成績甚微。究其原因，就是園長沒有把握園長工作的規(guī)律，缺少科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù)。一個優(yōu)秀的園長，必須堅(jiān)持正確的教育思想，建立良好有效的管理體系，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，善于理財(cái)當(dāng)家，掌握較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并善于爭取高級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在此基礎(chǔ)上，工作的付出與成績的取得是不難達(dá)到統(tǒng)一的。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十
俗話說“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！?009年9月始，我參加了區(qū)藝術(shù)教師培訓(xùn)班。這為期半年的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
“十一五”藝術(shù)教育教師培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)：教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在感嘆時間過得太快，想學(xué)的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很充實(shí)，聆聽智者的教誨，參與伙伴們的探究……收獲頗豐！
由于平時忙于教學(xué)，很少有機(jī)會靜下心來讀書，參加了培訓(xùn)班一下子看了那么多書，記了厚厚的筆記，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。半年的學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，而我們得到的是人格的提升。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十一
明確提出將社會主義先進(jìn)文化、革命文化等重大主題教育有機(jī)融入課程。
二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向
現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)方案分別于20__年、20__年制定頒布在引導(dǎo)和推動教育教學(xué)改革方面發(fā)揮了重要的作用但也存在一些與新形勢新要求不相適應(yīng)的地方，必須進(jìn)行修訂完善。
三、堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向
新課標(biāo)聚焦核心素養(yǎng)，重視青少年價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，更加關(guān)注藝術(shù)各門類、藝術(shù)與其他學(xué)科、藝術(shù)與生活、藝術(shù)與社會、藝術(shù)與科技等的關(guān)聯(lián)性。加強(qiáng)跨學(xué)科教學(xué)，重視青少年綜合能力的培養(yǎng)以適應(yīng)未來社會的發(fā)展。
發(fā)生的變化有以下幾點(diǎn)：
第一、優(yōu)化課程設(shè)置、內(nèi)容結(jié)構(gòu)。
新課標(biāo)提到保持原來課時數(shù)不變的情況下，改革藝術(shù)課程設(shè)置，以音樂、美術(shù)為主線，融入更多藝術(shù)課程。
第二、研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，結(jié)合課程內(nèi)容，新課標(biāo)整體規(guī)劃不同學(xué)段青少年學(xué)業(yè)的具體表現(xiàn)明確“學(xué)到什么程度”，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度，將之前的重視結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)習(xí)的過程。
第三、增強(qiáng)指導(dǎo)性
新課標(biāo)教學(xué)方式更加多元，圍繞著核心素養(yǎng)，可開展項(xiàng)目式、問題式、主題式等多種形式的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念。
第四、加強(qiáng)學(xué)段銜接
主張藝術(shù)實(shí)踐，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性
第五、細(xì)化實(shí)施要求
新課標(biāo)將基本要求、實(shí)施職責(zé)、制度規(guī)范、監(jiān)察要求等更加具體化，為教材編寫、教學(xué)實(shí)施、考試評價等提供了重要依據(jù)。
總之，新課標(biāo)落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)，描繪了育人藍(lán)圖，增強(qiáng)了思想性。更是貫徹了“以美育人”的總方針，突出了課程綜合，以學(xué)科為主體，深化學(xué)科之間的聯(lián)系，能夠讓更多的青少年接受到正確的藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，從而提高國民素質(zhì)水平。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十二
第一段：引言（大約150字）
我參加了一次關(guān)于編導(dǎo)藝術(shù)的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于編導(dǎo)的知識和技巧，也體驗(yàn)了編導(dǎo)的工作過程和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，并對我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷（大約250字）
在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了編導(dǎo)的基本原理和技術(shù)。導(dǎo)師們給予了我豐富的知識和實(shí)用的指導(dǎo)，讓我深入了解了編導(dǎo)工作的核心內(nèi)容和要求。我學(xué)會了如何分析劇本，挖掘角色的內(nèi)心世界，搭建場景的結(jié)構(gòu)，以及統(tǒng)籌各個環(huán)節(jié)，讓整個作品具有良好的整體呈現(xiàn)。同時，我還學(xué)到了如何與演員、舞蹈家等藝術(shù)家合作，如何溝通和理解他們的想法，并將其融入到導(dǎo)演的構(gòu)想中。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（大約250字）
培訓(xùn)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。一方面，提高自己的創(chuàng)作能力需要不斷地嘗試和實(shí)踐，也需要耐心和毅力。我需要不斷地修改劇本、論述、圖紙等，以優(yōu)化創(chuàng)作。另一方面，帶領(lǐng)一個團(tuán)隊(duì)完成一部作品是一項(xiàng)復(fù)雜而富有挑戰(zhàn)性的工作。在與演員、舞蹈家、設(shè)計(jì)師等不同角色的合作中，我需要及時解決問題，平衡各方利益，并保持整個團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作效率。通過面對這些挑戰(zhàn)，我不斷地成長和進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)。
第四段：心得體會（大約250字）
這次培訓(xùn)讓我對編導(dǎo)藝術(shù)有了更深刻的理解和認(rèn)識。編導(dǎo)不僅僅是一個職業(yè)，更是一門藝術(shù)。它需要創(chuàng)造力和想象力，需要對人類情感和社會現(xiàn)實(shí)的敏感。同時，編導(dǎo)也是一項(xiàng)與人類作品共生的藝術(shù)。只有真正去體驗(yàn)、感受、尊重作品中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好地傳達(dá)和呈現(xiàn)。通過這次培訓(xùn)，我意識到編導(dǎo)是一個需要不斷修煉和提升的藝術(shù)，需要不斷地吸取新的知識和經(jīng)驗(yàn)，與時俱進(jìn)。
第五段：展望未來（大約200字）
參加這次培訓(xùn)對我來說是一個重要的里程碑。它給了我更多的自信和動力，堅(jiān)定了我追求編導(dǎo)藝術(shù)的決心。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研編導(dǎo)的理論和實(shí)踐，努力提升自己的綜合素養(yǎng)和專業(yè)技能。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)，能夠通過我的作品傳遞情感和感受，與觀眾產(chǎn)生共鳴。同時，我也愿意與其他藝術(shù)家合作，共同創(chuàng)作出具有影響力和藝術(shù)價值的作品，為社會文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過這次編導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)，我對編導(dǎo)工作的認(rèn)識和理解更加深入，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。盡管在培訓(xùn)過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但這些挑戰(zhàn)也促使我不斷地成長和進(jìn)步。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，追尋夢想的道路上前行。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十三
影視藝術(shù)是一種靈活和多元化的娛樂形式，目前在全球范圍內(nèi)備受追捧。因此，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在過去幾年里開始提供各種類型的影視藝術(shù)課程。其中，影視藝術(shù)培訓(xùn)為那些渴望嘗試自己的才華或進(jìn)一步提高自己技能的人提供了機(jī)會。下面，我將分享我在影視藝術(shù)培訓(xùn)課程中的心得體會。
第二段 學(xué)習(xí)影視藝術(shù)的意義
學(xué)習(xí)影視藝術(shù)的意義是多方面的。首先，影視藝術(shù)可以幫助我們更好地了解電影、電視劇和其他媒體形式的主題、情節(jié)、角色等元素。其次，影視藝術(shù)還能幫助我們培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和表演技巧，幫助我們在表達(dá)自己的同時，更好地理解自己真正想表達(dá)的東西。最后，學(xué)習(xí)影視藝術(shù)還可以有助于發(fā)展我們的人際關(guān)系技能，從而在未來成功地與他人合作。
第三段 影視藝術(shù)培訓(xùn)的特點(diǎn)
影視藝術(shù)課程有著獨(dú)特的特點(diǎn)，因?yàn)樗黿要為學(xué)生提供比傳統(tǒng)課程更加豐富的體驗(yàn)。一些好的影視藝術(shù)培訓(xùn)課程還為學(xué)生提供了外景拍攝、后期制作、燈光布置等一系列全方位的實(shí)踐機(jī)會。對于表演課程來說，一些課程還模擬了表演引導(dǎo)和現(xiàn)場演出的情況，提高了學(xué)生的自信心和技術(shù)水平。另外的一些課程則提供了更多的文化背景和歷史背景，以幫助學(xué)生更好地了解各個地域的不同文化。
第四段 個人收獲
參加影視藝術(shù)培訓(xùn)課程帶給我很多不同的收獲。首先，我學(xué)習(xí)到了表演的基本技能和技巧，我在鏡頭前表現(xiàn)得更加自信并更能把控自己的情感。其次，我感受到在與他人合作時，更好的溝通和更緊密的合作的重要性，使我能夠更好地理解和融入角色。最后，我學(xué)習(xí)到了一些其他技能，如燈光、攝像、后期制作等技能，對于以后更深入負(fù)責(zé)的合作項(xiàng)目中廣告電影等有很大的幫助。
第五段 總結(jié)
影視藝術(shù)培訓(xùn)成為了我個人生活中的關(guān)鍵組成部分。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了更多的技能和知識，結(jié)識了很多志同道合的人，也充分發(fā)揮了自己的才華和能力。我相信，通過培訓(xùn)課程所學(xué)到的東西，在未來生活和工作中無疑能夠起到更重要的作用。為更多有興趣參加影視藝術(shù)培訓(xùn)課程的人提供了一個完整的了解和參考。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十四
帶著期望，帶著夢想，我們?nèi)缂s相聚在北京。參加20xx年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)。在此之前，我一直工作在美術(shù)教育的一線。在十天的學(xué)習(xí)參觀中，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識，更重要的`是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短，但安排的緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，講授精彩紛呈，觀摩大開眼界。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟，與大家共勉。
聽取馬憲平教授的課，讓我認(rèn)識教育要回歸原點(diǎn)。作為美術(shù)教師，對學(xué)生所實(shí)施的不只是專業(yè)美術(shù)教育，更多的是生活美術(shù)教育，在教學(xué)中，淡化美術(shù)知識和技能技巧的同時，激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的能力。不僅如此，美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科，它與音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等為一體，是一門綜合科很強(qiáng)的課程。不僅如此，在鞏平教授的課上讓我懂得創(chuàng)新思維方法有發(fā)散思維，逆向思維，聯(lián)想思維。這些思維都要由原生態(tài)東西，一層一層聯(lián)想，這樣的創(chuàng)意是無限的。還有廢舊，鄉(xiāng)土，簡易材料的開發(fā)和利用。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的基礎(chǔ)知識和技能，還要有廣博的文化素質(zhì)，專研創(chuàng)新精神，這樣才能把美術(shù)課上好。
在與學(xué)員互動交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員們的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。
十天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。國培雖然是短暫的，但學(xué)習(xí)留給我們的思考，卻是長久的，我將把我學(xué)到的知識和感受，融入到今后的工作中，用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去，在反思中所獲，在反思中成功，積極發(fā)揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用，使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生機(jī)。
藝術(shù)字培訓(xùn)心得體會篇十五
藝術(shù)是一種對美和真理的追求，是人類智慧的結(jié)晶。作為一名藝術(shù)愛好者，我最近參加了一次關(guān)于藝術(shù)常識的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了藝術(shù)常識的重要性，并在實(shí)踐中獲得了很多啟發(fā)。
第二段：對藝術(shù)常識的認(rèn)識
藝術(shù)常識是指人們在欣賞和理解藝術(shù)作品時所需要的知識和技巧。它包括對藝術(shù)史的了解、對藝術(shù)流派和藝術(shù)家的認(rèn)識、對藝術(shù)形式和技法的理解等。藝術(shù)常識的掌握可以提高人們對藝術(shù)作品的理解和欣賞水平，使藝術(shù)作品更有深度和內(nèi)涵。藝術(shù)常識還可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感和思想，發(fā)揮創(chuàng)造力，促使我們在藝術(shù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展。
第三段：培訓(xùn)心得
在藝術(shù)常識培訓(xùn)中，老師給我們介紹了藝術(shù)史的重要人物和流派，讓我們了解了世界各個時期的藝術(shù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)這些知識，我發(fā)現(xiàn)每個時期的藝術(shù)作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)形式，每位藝術(shù)家都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。藝術(shù)作品不僅僅是藝術(shù)家個人的創(chuàng)造，也受到了當(dāng)時社會、文化和政治背景的影響。這使我更好地理解了藝術(shù)作品背后的深刻含義和豐富內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)藝術(shù)常識的過程中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了一些基本的藝術(shù)技法和表現(xiàn)手法。通過實(shí)際動手操作，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作是一種技巧性的活動，需要不斷的實(shí)踐和積累。同時，藝術(shù)的創(chuàng)作過程是一個不斷嘗試和突破的過程，需要勇于探索和創(chuàng)新。
第四段：藝術(shù)常識的應(yīng)用
藝術(shù)常識的應(yīng)用不僅僅局限于藝術(shù)領(lǐng)域。在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的藝術(shù)作品，比如繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等。掌握藝術(shù)常識可以幫助我們更好地理解和欣賞這些作品，讓我們的生活更加豐富多彩。
此外，藝術(shù)常識還可以幫助我們培養(yǎng)審美情趣和審美能力。通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品，我們可以培養(yǎng)自己的審美眼光，提升我們對美的敏感度。藝術(shù)常識還可以幫助我們更好地理解和表達(dá)自己的情感和思想，提高我們的藝術(shù)表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
藝術(shù)常識的培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到了藝術(shù)的重要性和價值。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的藝術(shù)欣賞水平，還獲得了對藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)技能和方法。掌握藝術(shù)常識不僅可以讓我們更好地欣賞藝術(shù)作品，還可以在我們的生活中為我們帶來更多的美好和享受。因此，我們應(yīng)該積極參加藝術(shù)常識培訓(xùn)，不斷提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的素養(yǎng)和能力。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19723405.html】
