心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
校外心得體會(huì)篇一
校外實(shí)踐活動(dòng)是一種讓學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)實(shí)踐的重要途徑。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以增加見聞和體驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。在我的校園生活中，我參加了一次校外實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，校外實(shí)踐活動(dòng)讓我深深感受到知識(shí)的力量。在實(shí)踐活動(dòng)中，我和同伴們一起參觀了一家科技企業(yè)，了解了他們的研發(fā)過(guò)程和產(chǎn)品應(yīng)用。通過(guò)這次參觀，我明白了自己在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，而在企業(yè)參觀中，我看到了許多我所學(xué)的編程語(yǔ)言和算法在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。這讓我更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。
其次，校外實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的人際交往能力。在參加實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要與各種人士交流和合作。比如，在企業(yè)參觀中，我們需要與企業(yè)員工進(jìn)行訪談和討論。剛開始時(shí)，我對(duì)與陌生人交流感到有些害羞，但隨著實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行，我逐漸變得更加自信，并且學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和合作。這種鍛煉不僅幫助我更好地完成了實(shí)踐任務(wù)，也增強(qiáng)了我的人際交往能力。
此外，校外實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的真實(shí)情況。在我參加的實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行志愿服務(wù)。在那里，我與一些弱勢(shì)群體進(jìn)行了交流，了解到了他們的困境和需求。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)上存在很多弱勢(shì)群體，他們需要我們的關(guān)愛和幫助。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我明白了身處大學(xué)校園的我們有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，與他們一起共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。
最后，校外實(shí)踐活動(dòng)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要和同伴們緊密合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，在企業(yè)參觀中，我們組織了小組討論并撰寫了一份研究報(bào)告。通過(guò)與同伴們的密切合作，我們成功地完成了這個(gè)任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。這些都是在大學(xué)校園中所無(wú)法感受到的，而校外實(shí)踐活動(dòng)為我提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的寶貴機(jī)會(huì)。
綜上所述，校外實(shí)踐活動(dòng)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它不僅讓我感受到知識(shí)的力量，鍛煉了我的人際交往能力，讓我更好地了解了社會(huì)的真實(shí)情況，還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與校外實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并期待著未來(lái)能夠繼續(xù)積極參與更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。
校外心得體會(huì)篇二
段落一：引言（總結(jié)校外體驗(yàn)的重要性，提出論點(diǎn)）
校外體驗(yàn)是學(xué)生在課堂之外對(duì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的一種拓展和實(shí)踐。通過(guò)校外體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)、去探索和去體驗(yàn)，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。本文將通過(guò)講述我的校外體驗(yàn)心得體會(huì)，來(lái)說(shuō)明校外體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的重要性。
段落二：切身體驗(yàn)（描述校外體驗(yàn)的具體情況和感受）
去年夏天，我參加了學(xué)校組織的一次考察團(tuán)，前往一家知名科技公司參觀交流。在參觀過(guò)程中，我們親眼見到了先進(jìn)的科技設(shè)備和創(chuàng)新的產(chǎn)品，還有與技術(shù)人員面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)親自操作、實(shí)地觀察以及與專業(yè)人士的談話，我對(duì)科技公司的運(yùn)作方式和產(chǎn)品開發(fā)流程有了更深入的理解。同時(shí)，我還在參觀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，對(duì)新技術(shù)和創(chuàng)新方向產(chǎn)生了濃厚的興趣。
段落三：知識(shí)實(shí)踐（分析校外體驗(yàn)對(duì)知識(shí)的促進(jìn)作用）
校外體驗(yàn)讓我們可以將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在科技公司的參觀中，我發(fā)現(xiàn)了在課堂上所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)交互界面設(shè)計(jì)的課程時(shí)，我只是通過(guò)課本和講座去了解與之相關(guān)的知識(shí)。而在校外體驗(yàn)中，我親眼見到了各種各樣的界面設(shè)計(jì)，還了解了設(shè)計(jì)者背后的想法和設(shè)計(jì)原則。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)讓我對(duì)課堂上的知識(shí)有了更深入的理解，并激發(fā)了我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣。
段落四：實(shí)踐能力（探討校外體驗(yàn)對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)）
校外體驗(yàn)還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)參觀科技公司，我意識(shí)到僅僅具備理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要具備實(shí)踐能力。在與專業(yè)人士交流的過(guò)程中，我注意到他們不僅要了解基礎(chǔ)理論，還要能夠靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這使我更加認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)踐能力上的不足，并激發(fā)了我提升自己能力的欲望。通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，我開始主動(dòng)參加項(xiàng)目實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的實(shí)踐能力。
段落五：成長(zhǎng)收獲（總結(jié)校外體驗(yàn)的收獲和啟示）
通過(guò)校外體驗(yàn)，我不僅對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深入的理解，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，校外體驗(yàn)也讓我意識(shí)到知識(shí)是與實(shí)踐相結(jié)合的，僅僅停留在書本知識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過(guò)與專業(yè)人士面對(duì)面交流，我明白了自己的不足之處，也看到了自己的潛力。因此，我會(huì)繼續(xù)積極參與校外體驗(yàn)活動(dòng)，拓寬自己的視野，提高自己的實(shí)踐能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。校外體驗(yàn)不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。
段落六：總結(jié)（重申觀點(diǎn)，概括主要內(nèi)容）
校外體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)實(shí)地參觀和親身體驗(yàn)，學(xué)生能夠更好地理解課堂知識(shí)，并提高實(shí)踐能力。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校外體驗(yàn)的組織和管理，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓他們能夠樂(lè)于參與，并從中收獲知識(shí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)積極參與校外體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，提高自己的實(shí)踐能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校外心得體會(huì)篇三
一晃眼，實(shí)習(xí)時(shí)間即將結(jié)束，這一路上，我最想感謝的四個(gè)人就是我的兩個(gè)實(shí)習(xí)伙伴：璐璐和祝雷，沒有他們的陪伴，支持和鼓勵(lì)，我想這次實(shí)習(xí)不會(huì)這么輕松快樂(lè)，他們讓我感到不孤單，也給了我很多精神上的支持和寶貴的建議；另外就是我的指導(dǎo)老師胡老師和一直和我辯論不休的賈老師，胡老師的爽朗熱情、真誠(chéng)最重要的是對(duì)我的想法無(wú)條件的包容和支持真的讓我感覺很幸運(yùn)也很幸福，賈老師典型的現(xiàn)實(shí)主義和我的理想主義經(jīng)常在胡主任辦公室展開辯論，我喜歡賞識(shí)教育，他主張批評(píng)教育；我力挺個(gè)性化輔導(dǎo)的有效性，他堅(jiān)持學(xué)校集體教育的局限性；我推崇一切從人性出發(fā)，他堅(jiān)守一切從行為強(qiáng)化；有時(shí)候我們也會(huì)達(dá)成一些共識(shí)，比如說(shuō)家庭教育在孩子習(xí)慣養(yǎng)成，行為糾正，觀念改變中不可忽視的重要作用，要想孩子改變，家長(zhǎng)先做出改變，但是父母也有自己的苦楚呀，有的為了生計(jì)不得不在外奔波，忽視了對(duì)孩子的關(guān)注和教育；有的父母幾十年養(yǎng)成的固有習(xí)性和頑固的理念又談何輕易改變；有的父母沒有正確的教育孩子的方法和理念，過(guò)于溺愛自己的孩子。而老師呢，說(shuō)起來(lái)也有道不盡的無(wú)奈，一個(gè)班四五十個(gè)同學(xué)真正愛學(xué)習(xí)的`沒幾個(gè)，那么多該如何一個(gè)個(gè)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)教育，是否教育會(huì)影響到其他老師的教學(xué)活動(dòng)，一個(gè)老師帶幾個(gè)班的課，有時(shí)間在某個(gè)同學(xué)身上花費(fèi)太多精力嗎？更何況這樣的學(xué)生剛說(shuō)完回頭就忘的一干二凈，沒有效果索性老師也就麻木了，有的老師憑著自己幾十年的從教經(jīng)歷早已形成職業(yè)怠倦，還有的老師又怎滿足一點(diǎn)微薄的教師收入，總想著通過(guò)其他渠道賺點(diǎn)錢等等……總之，他們會(huì)給你說(shuō)出一千個(gè)無(wú)奈的理由，讓你聽了后感覺合情合理，但再一想，從現(xiàn)實(shí)角度的確可以理解，但從職業(yè)道德或者孩子成長(zhǎng)的角度來(lái)講，這些理由能成立嗎？孩子在家里感覺不到真正的愛，真正的關(guān)注和引導(dǎo)，內(nèi)心缺乏情感慰藉，在學(xué)校經(jīng)常遇到老師的批評(píng)責(zé)罵，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，破罐子破摔也是順其自然的，但真的可以這樣嗎？家庭教育迫在眉睫，家庭收入保障更是刻不容緩，教師的職業(yè)怠倦，教師的職業(yè)收入，教師的工作激情又該如何改善？這一切，讓我從賈老師那里有了更深入的思考。
從一開始，剛走進(jìn)四中的會(huì)議報(bào)告廳，剛聽到馬主任把給我們宣布我們的指導(dǎo)老師時(shí)，我一直都很期待自己會(huì)被分給一位什么樣的老師，當(dāng)我聽到自己被分給一個(gè)科研主任時(shí)，自己當(dāng)時(shí)內(nèi)心有種說(shuō)不清的興奮和激動(dòng)，仿佛聽到科研就看到了曙光一樣，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心只有一個(gè)想法：太好了，跟著科研主任，說(shuō)不定我還真可以和他商量一下做一些心理團(tuán)體訓(xùn)練了。果不出我所料，當(dāng)天下午，在我還未見到胡老師時(shí)，胡老師已經(jīng)給我的兩個(gè)同伴說(shuō)讓我們?nèi)齻€(gè)下去制作關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷，我想，老師還真把我們心理學(xué)專業(yè)學(xué)生當(dāng)回事兒了，說(shuō)不定真的可以在這里好好鍛煉一下了，接下來(lái)，我就把自己的想法大膽的跟胡主任談了談，沒想到一切的批準(zhǔn)都是那么順利，并且很快我就發(fā)現(xiàn)了胡主任和我一樣大紅色的性格特征，剛認(rèn)識(shí)兩天，胡主任在我面前說(shuō)話有啥說(shuō)啥，毫不避諱，根本就不像老師和學(xué)生的談話，整個(gè)氣氛就像朋友一樣，正好我也是有啥說(shuō)啥，沒什么拘謹(jǐn)?shù)?，聊得很happy，剛敲定要開展一些心理團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，我們考慮過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)間，但考慮到這次機(jī)會(huì)實(shí)在難得，還是毅然決定堅(jiān)持了最初的想法，起初只是一個(gè)朦朧的想法，決定做了之后，我們就忙不迭的找具有權(quán)威性的各種類型的心理問(wèn)卷調(diào)查，中間的確遇到了幾次波折，記得當(dāng)時(shí)為了弄清楚一個(gè)問(wèn)題行為早期發(fā)現(xiàn)量表的常模也咨詢了很多老師，到頭來(lái)也沒找到答案，最后迫不得已又找了另外一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)比之前選的更具有代表意義，所以說(shuō)，有時(shí)候意外的發(fā)生也許預(yù)示著將有更完善的開始。從選擇對(duì)象到活動(dòng)時(shí)間，從量表到活動(dòng)策劃，從團(tuán)體訓(xùn)練到團(tuán)體輔導(dǎo)，我們準(zhǔn)備了很多，但隨著準(zhǔn)備一天天過(guò)去，實(shí)習(xí)時(shí)間也在一天天減少，沒辦法，資源、時(shí)間、人員各方面的有限性不得不把班集體的團(tuán)體訓(xùn)練暫時(shí)放棄，最后只留下了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，再到后來(lái)，能完完整整做下來(lái)的就更少了，因?yàn)樽允贾两K，我在自己的活動(dòng)上投入了大量的精力和時(shí)間，所以在最后時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)縮減后我和胡老師商量這次活動(dòng)一定要落實(shí)，哪怕實(shí)習(xí)時(shí)間結(jié)束，我依然會(huì)過(guò)來(lái)堅(jiān)持把最后兩次做完，只有當(dāng)我們下決心做時(shí)，才明白這中間需要考慮的因素真的太多了，不能耽誤學(xué)生的正常上課時(shí)間，還得保證每周活動(dòng)的順利進(jìn)行，自己活動(dòng)主題的性質(zhì)，班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的配合程度，活動(dòng)前的通知，活動(dòng)期間時(shí)間和內(nèi)容上的把控，活動(dòng)效果，成員的接受程度，不同年代人的觀念差距等等。在這里真的很感謝胡主任的密切配合，陪我以校方名義通知入選的成員參加活動(dòng)，還幫忙布置咨詢室，安置電腦音箱，相機(jī)，打印小冊(cè)子，活動(dòng)的一些經(jīng)費(fèi)等等。最對(duì)不起的就是祝雷同學(xué)的活動(dòng)我不能協(xié)助他完成，這一點(diǎn)自己真的做的很不好，沒有顧及自己的伙伴的活動(dòng)，在這里只希望我們敢想敢做，然后有所鍛煉之后有所感悟和成長(zhǎng)，我想這就夠啦。
今天早上，和璐璐一起去學(xué)校的路上，我想到了自己早上醒前做的一個(gè)夢(mèng)，我對(duì)她說(shuō)：“我從夢(mèng)中體會(huì)到了：當(dāng)我們面對(duì)別人對(duì)自己的批評(píng)挖苦或嘲諷不再生氣時(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)真正接納了自己?！痹趯W(xué)校每次看到李主任都是面色呆板，沒有微笑，我后來(lái)想了想他所從事的職位——學(xué)生處主任，整天接觸都是違章亂紀(jì)的學(xué)生，批評(píng)學(xué)生在所難免，時(shí)間長(zhǎng)了，這種職業(yè)性質(zhì)自然也讓他失去了很多我們常人從生活中體會(huì)到的快樂(lè)。我想我能不能嘗試著把那位經(jīng)常面目嚴(yán)肅的李主任逗笑了呢？真是想曹操，曹操到，然后我就趁機(jī)主動(dòng)和李主任聊了簡(jiǎn)單的幾句話，沒想到最后還真把他逗笑了，今天能看到他開心的笑，說(shuō)不上來(lái)感覺自己很有成就感，比我自己整天瞎樂(lè)呵還快樂(lè)，后來(lái)我就感覺能讓這樣經(jīng)常不怎么笑的人偶爾笑一笑，我們又何嘗不是更快樂(lè)了呢？其實(shí)，越是平時(shí)表面看似很冷的人，他們更需要來(lái)自外界的關(guān)注，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，明白了他們之所以冷背后的原因，也許是為了維護(hù)一種威信，也許是處于一種本能的保護(hù)，也許是為了掩飾內(nèi)心的一些真實(shí)想法，也或者曾經(jīng)內(nèi)心受過(guò)傷害，但我相信，人，既然生活在社會(huì)群體中，沒有人愿意永遠(yuǎn)把自己孤立起來(lái)的，所以，勇敢的主動(dòng)地向你身邊看似很冷（拒人于千里之外）的人說(shuō)出關(guān)心的話語(yǔ)，或是由衷的贊美，你會(huì)給對(duì)方內(nèi)心送去絲絲的溫暖，別人的快樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是最大的快樂(lè)。永遠(yuǎn)讓自己做一個(gè)快樂(lè)的使者，把快樂(lè)積極的情緒狀態(tài)傳遞給身邊的每一個(gè)人。
校外心得體會(huì)篇四
隨著高等教育的不斷發(fā)展，校外寫生已經(jīng)成為了一種重要的教學(xué)方式。在校外寫生活動(dòng)中，我們可以深入感受自然的美好，寄托自己內(nèi)心的感受，這不僅能夠拓寬我們的視野，同時(shí)也有助于提高我們的繪畫水平和審美能力。以下是本人在校外寫生中的感受和認(rèn)識(shí)，并對(duì)此進(jìn)行深入的探討。
第一段：寫生之于藝術(shù)的意義
寫生是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是必須要經(jīng)歷的過(guò)程。寫生讓我們從畫面中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，包括光影，色彩，空間等等。在校外寫生時(shí)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到圖像，更可以體悟到藝術(shù)的深層意義，從而更好地展現(xiàn)出畫作的感覺和內(nèi)涵。
第二段：校外寫生的重要性
相比于在室內(nèi)的寫生，校外寫生更能夠使我們的藝術(shù)新意得到釋放，更能夠體現(xiàn)出作品的獨(dú)特性。在校外畫畫，觸摸到那些有生命的東西，領(lǐng)悟到大自然的宏偉壯觀，以及獨(dú)特的小細(xì)節(jié)，這些都將促進(jìn)我們的思考和感悟，以及個(gè)人的獨(dú)特表達(dá)方式。
第三段：學(xué)習(xí)悟性與堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)藝術(shù)需要有堅(jiān)持不懈的毅力，而寫生則體現(xiàn)出了我們的悟性。在我進(jìn)行校外寫生活動(dòng)的時(shí)候，雖然很困難，但是也非常有意義。我們要掌握各種技巧，更要尋找到各種靈感的來(lái)源。除此之外，我們還要學(xué)習(xí)如何發(fā)掘畫面的深層內(nèi)涵，而這正是通過(guò)校外寫生獲得的獨(dú)特財(cái)富。
第四段：創(chuàng)作與實(shí)踐
創(chuàng)作是一個(gè)不斷實(shí)踐的過(guò)程。創(chuàng)造性的思維應(yīng)該始終貫穿整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程。在校外寫生中，我們不僅能夠鍛煉自己的感受能力，還能探究創(chuàng)造性思維的秘訣，通過(guò)訓(xùn)練可以更好地實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作理念。
第五段：感性與理性
藝術(shù)創(chuàng)作可以說(shuō)是感性與理性的融合。在創(chuàng)作中我們要通過(guò)比較理性的思考，從而創(chuàng)造出感性的藝術(shù)形式。在校外寫生中，我們更可以學(xué)到感性思考的重要性，感受到大自然的力量，從而作品能更準(zhǔn)確地觸及到人們心靈深處。
校外寫生它帶給我們的是無(wú)窮的思考和體驗(yàn)，這一過(guò)程或許是十分困難的，但也是十分具有價(jià)值的。我們可以通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷優(yōu)化自身的藝術(shù)能力和創(chuàng)作素養(yǎng)，不斷堅(jiān)持下去。最終，我們會(huì)創(chuàng)作出多彩且有深度的藝術(shù)作品，也會(huì)構(gòu)成更加廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)以及人類文化的積累。
校外心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)青少年思想道德素質(zhì)的要求不斷提高，校外黨課逐漸走進(jìn)了學(xué)生們的生活。我曾經(jīng)參加了一個(gè)月的校外黨課，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和感悟，讓我深刻的意識(shí)到了校外黨課的重要性。以下是我對(duì)校外黨課的心得和體會(huì)。
一、重視思想教育的重要性
在校外黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，主要內(nèi)容并不是課程中那些膚淺的時(shí)間管理、考試技巧和文化素養(yǎng)等方面，而是更加關(guān)注學(xué)生自身的思想和價(jià)值觀念。我之前一直覺得自己能夠分辨是非和善惡，但在校外黨課上，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)存在一些思想方面的誤區(qū)和盲區(qū)。在老師的分析和引導(dǎo)下，我才明白了真正的“好逝者不怨天，不尤人”的含義，感悟到自己在一些矛盾中的狀態(tài)并不是很對(duì)。不僅如此，校外黨課還向我們傳達(dá)了正確的思想教育意義，讓我們認(rèn)識(shí)到只有走正確的道路才能化解自己內(nèi)心的矛盾。
二、重視對(duì)共產(chǎn)主義思想教育的學(xué)習(xí)
“共產(chǎn)主義精神”不僅僅是一個(gè)社會(huì)制度的定義，同時(shí)也是一個(gè)倫理道德觀念的體現(xiàn)，是我們這個(gè)時(shí)代最重要的價(jià)值觀念。在校外黨課課程中，我們對(duì)共產(chǎn)主義的思想道德進(jìn)行了深入的研究，這深刻告訴我們，這個(gè)偉大的理想將會(huì)推動(dòng)中國(guó)走向成功。然而，“共產(chǎn)主義”并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，它需要我們?nèi)ジ吨T實(shí)踐上才能真正的市場(chǎng)震動(dòng)力，需要我們?cè)谏钪凶龅秸嬲捏w現(xiàn)，在社會(huì)上率先抵制邪惡勢(shì)力，捍衛(wèi)我們的國(guó)家和社會(huì)。
三、提升全局思維所必需的能力
主題兩次專題講座，幫助我們對(duì)國(guó)家的宏觀和我們自己的細(xì)紋想法有了更深入的了解。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了選課的技巧、交流合作的方法和表達(dá)能力的提高技巧等。這不僅是一些具體的技巧，更是我們個(gè)人思維能力和表達(dá)能力的提升，并能讓我們?cè)谌种懈硇?，更成熟，更有建設(shè)性。而這種全局思維，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展，對(duì)于一個(gè)民族的發(fā)展，都具有著非常重要的意義。
四、樹立正確的智慧價(jià)值觀
在校外黨課上，我們也學(xué)到了不少有關(guān)智慧和人格培養(yǎng)的問(wèn)題。 人格中最重要的元素是道德，而道德教育在我們教育中的重要性也讀不予以的應(yīng)重視。只是外界環(huán)境的變化讓我們深刻意識(shí)到，做好人生規(guī)劃、腳踏實(shí)地做好每一天的事情，才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。正是在這種意義上，我們要注重人格塑造，增強(qiáng)自身意識(shí)和紀(jì)律性，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的能力在很大程度上取決于他們的智慧功/能，而智慧又往往來(lái)自于我們獨(dú)特的價(jià)值觀。在領(lǐng)會(huì)了這個(gè)道理之后，我開始注重豐富自己的價(jià)值觀，并在實(shí)踐中不斷提升自身的智慧素養(yǎng)，這也為我的人生規(guī)劃增加了支持。
五、踐行中發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題
所有的校外黨課知識(shí)，它唯有具體地落實(shí)在生活、工作中，才能體現(xiàn)它的真正價(jià)值。我們參加校外黨課并不是要上完課就結(jié)束來(lái)，而是要在日常生活中落實(shí)課程。在生活中，我們要時(shí)刻保持警醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難，并及時(shí)解決。對(duì)此，我會(huì)在生活中時(shí)刻保持自省，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，努力改正個(gè)人行為上的不足，希望這樣做能讓我在成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。
總之，校外黨課是一種非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們了解到更全面和深刻的知識(shí)，提升自身的思想境界，培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并將其螺絲進(jìn)入到自己的生活與工作中，從而獲得更加美好的人生。
校外心得體會(huì)篇六
本人于20xx年7月10日來(lái)到東莞xx科技有限公司開始了為期20天的暑期認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。最后由于該企業(yè)設(shè)備的維修以及車間的裝修，本次實(shí)習(xí)被提前至7月29日結(jié)束返校。雖然只有短短的20天時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，在企業(yè)導(dǎo)師、員工師傅的耐心指導(dǎo)和自己的虛心學(xué)習(xí)下，對(duì)于一些平常的理論知識(shí)終于有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。下面是我此次實(shí)習(xí)總的心得體會(huì)，希望給師弟師妹們一些啟發(fā)。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì)，新的想法，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1.上學(xué)與上班的區(qū)別
上學(xué)的時(shí)候，自由支配的時(shí)間很充裕，可以適時(shí)偷懶、放松、外出等;上班的時(shí)候，每天都有要完成的任務(wù)，同時(shí)有一種責(zé)任抗在肩上，即使沒任務(wù)也要到點(diǎn)才能下班。上學(xué)的時(shí)候可以很有個(gè)性，但上班就必須要融入企業(yè)、融入社會(huì)的文化氛圍中，否則很快就會(huì)被淘汰。上學(xué)的時(shí)候很自信，覺得自己將來(lái)能干一番事業(yè);上班了，才覺得自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。在學(xué)校，直來(lái)直往，犯點(diǎn)錯(cuò)誤只會(huì)受點(diǎn)教訓(xùn);出來(lái)社會(huì)，犯錯(cuò)會(huì)比錯(cuò)誤本身要承受更大的責(zé)任，所以必須少說(shuō)話，多辦事。上了班才知道什么叫做現(xiàn)實(shí)，上了班才知道什么叫做生活的艱辛。所以總結(jié)下來(lái)，個(gè)人覺得能作為一名大學(xué)生是幸福的，我們需要好好地珍惜大學(xué)生活，讓大學(xué)生涯充實(shí)無(wú)憾。
2.適應(yīng)
從學(xué)校走到社會(huì)，環(huán)境、人群、責(zé)任都一下子發(fā)生了變化。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)要做到盡快轉(zhuǎn)換角色，去適應(yīng)急速的工作時(shí)間和節(jié)奏，不然很有可能會(huì)影響你在工作上的狀態(tài)。
3.堅(jiān)持大三暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)
我們不管到哪家公司，一開始都不會(huì)立刻給工作我們做，一般是先讓我們看或是做雜貨，時(shí)間短的要幾天，時(shí)間長(zhǎng)的要幾周，在這段時(shí)間里很有可能會(huì)產(chǎn)生厭倦或乏味無(wú)聊的感覺，便產(chǎn)生離開的想法，在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持，輕易放棄只會(huì)一直惡性循環(huán)，更不用提什么晉升了。
4.多做事，少說(shuō)話
我們到企業(yè)工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真了，工作就不會(huì)乏味，學(xué)習(xí)和工作也就事半功倍。我覺得作為一名社會(huì)工作者，需要懷有多聽、多看、多想、多做、多請(qǐng)教、少說(shuō)話這一“五多一少的”態(tài)度。工作如此，為人處事也是如此。
校外心得體會(huì)篇七
隨著黨和國(guó)家的不斷發(fā)展，黨員的素質(zhì)和能力要求也越來(lái)越高。為了提高黨員的思想政治理論水平和實(shí)踐能力，許多單位都開設(shè)了校外黨課。參加校外黨課不僅能夠加強(qiáng)黨員的理論基礎(chǔ)，也能夠進(jìn)一步提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，有利于自己的發(fā)展，也對(duì)組織和單位的建設(shè)有重要的幫助。
第二段：參加校外黨課的收獲
在參加校外黨課期間，我收獲了很多。首先，我了解到了最新的理論知識(shí)和時(shí)事熱點(diǎn)。對(duì)于平時(shí)工作中遇到的一些問(wèn)題，我也能夠更加理智地處理。此外，校外黨課還提供了許多拓展視野的機(jī)會(huì)，例如參觀企業(yè)，參加調(diào)研活動(dòng)等，這些活動(dòng)讓我更加了解了社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和各種事業(yè)的運(yùn)作情況，并對(duì)我今后的工作有所啟示。
第三段：校外黨課在日常工作中的應(yīng)用
通過(guò)參加校外黨課，我不僅學(xué)到了許多硬知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，更重要的是掌握了一些軟技能。我在平時(shí)的工作中，積極思考和提出自己的見解，也更加注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也更加熱衷于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和水平。
第四段：校外黨課的不足之處和改進(jìn)措施
雖然校外黨課帶給我很多好處，但也存在著一些不足之處和需要改進(jìn)的地方。例如，一些課程內(nèi)容過(guò)于單一重復(fù)，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)踐性。另外，課堂上的互動(dòng)和討論較少，缺少實(shí)際應(yīng)用和操作。改進(jìn)的措施可以在課程設(shè)計(jì)上更注重多元化和創(chuàng)新性，增加實(shí)踐和案例分析，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的互動(dòng)和互助，提高學(xué)習(xí)成效。
第五段：對(duì)校外黨課的展望和自身規(guī)劃
因?yàn)樾Ｍ恻h課的參與感和實(shí)用性，我會(huì)繼續(xù)保持參與的熱情和努力。未來(lái)，我會(huì)選擇一些更有針對(duì)性的課程，更加注重實(shí)際應(yīng)用和操作練習(xí)。同時(shí)，帶頭宣傳校外黨課的重要性，為更多黨員認(rèn)識(shí)到校外黨課帶給我們的機(jī)會(huì)和好處。最后，我也堅(jiān)信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我將更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為黨和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
校外心得體會(huì)篇八
作為西北民族大學(xué)xx級(jí)土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)了土木工程測(cè)量課程后的一堂必修課。實(shí)習(xí)項(xiàng)目有控制測(cè)量，地形圖測(cè)繪，線路縱橫斷面測(cè)量和施工放樣，以及地形圖的應(yīng)用。根據(jù)實(shí)習(xí)要求不同，具體實(shí)習(xí)分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測(cè)量和地形圖測(cè)量中的全站儀數(shù)字測(cè)圖;后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測(cè)量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測(cè)圖。
我們?cè)趯W(xué)院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測(cè)量工程測(cè)量實(shí)習(xí)終于在在7月21日結(jié)束了。接下去該做的就是進(jìn)行內(nèi)外業(yè)處理數(shù)據(jù)。
回想這10天測(cè)量實(shí)習(xí)生活感覺還是相當(dāng)充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車回學(xué)校。土木工程測(cè)量學(xué)這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)我們土木工程專業(yè)學(xué)生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀?、精?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)一方面我們把書上的知識(shí)用到了實(shí)踐中，另一方面我們?cè)趯?shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，這又督促我們得更好得學(xué)好測(cè)量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習(xí)中，有幾次由于對(duì)計(jì)算方法的不熟悉，我們的計(jì)算結(jié)果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對(duì)照書本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計(jì)算公式比較復(fù)雜，加上反復(fù)的計(jì)算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當(dāng)我們的數(shù)據(jù)結(jié)果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來(lái)。每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在山上奔走，測(cè)量并記錄各種數(shù)據(jù)。
每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活，為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著太陽(yáng)帶上儀器去測(cè)量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張?jiān)镜目瞻讛?shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ?jì)算、校驗(yàn)。一次誤差會(huì)讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因?yàn)闆]有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。
到達(dá)金牛山，在老師的指導(dǎo)分配后，我們各組開始了我們的工作。前兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)的內(nèi)容是圖根平面控制測(cè)量，使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量。我們大組分配到的是廣場(chǎng)到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網(wǎng)再到廣場(chǎng)。我們一大組面對(duì)如此艱巨的任務(wù)，開始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒在野外實(shí)地進(jìn)行過(guò)這樣的作業(yè)。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們選擇k07和k04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導(dǎo)線測(cè)量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導(dǎo)線測(cè)量，比較幸運(yùn)的是誤差在允許值內(nèi)。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開始研究第三四天的圖根高程控制測(cè)量。此時(shí)可以發(fā)現(xiàn)組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽(yáng)曬黑了不少。
經(jīng)歷了兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對(duì)一整天的工作進(jìn)行一番總結(jié)，并制定好第二天的工作計(jì)劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的.完成。
第三四天的三四等水準(zhǔn)測(cè)量，對(duì)我們卻帶來(lái)了很大的麻煩。數(shù)據(jù)頻繁的出現(xiàn)問(wèn)題。在一次次的重測(cè)改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準(zhǔn)實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，不是每次當(dāng)你計(jì)算出來(lái)不符合要求就要重測(cè)的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來(lái)慢慢的將數(shù)據(jù)分析一遍，或許有時(shí)是因?yàn)橛涗浀耐瑢W(xué)粗心將高差算錯(cuò)了，也可能是因?yàn)樽x數(shù)的同學(xué)粗心將一些數(shù)字讀錯(cuò)了。在檢查數(shù)據(jù)中你還可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在測(cè)量過(guò)程中某些錯(cuò)誤是可以通過(guò)這樣來(lái)解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)上下絲讀數(shù)第一位以1開頭，而觀測(cè)者讀的是0開始時(shí)，你就應(yīng)該提醒他讀錯(cuò)了，這樣就可以避免很多不必要的錯(cuò)誤了。對(duì)數(shù)據(jù)的檢查還可以加快你的記錄速度，增強(qiáng)對(duì)錯(cuò)誤的綜合分析能力。重測(cè)是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測(cè)的機(jī)率，提高我們的水準(zhǔn)測(cè)量水平是我們測(cè)量實(shí)習(xí)的本質(zhì)目的。
測(cè)量實(shí)習(xí)接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復(fù)雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機(jī)器作業(yè)給我們又帶來(lái)了不少難度。
五六兩天是利用全站儀測(cè)定，用南方cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細(xì)，一開始的建文檔就難住了我們，浪費(fèi)了不少時(shí)間。開始時(shí)的計(jì)算不夠細(xì)心，導(dǎo)致前面測(cè)定的120多個(gè)點(diǎn)在數(shù)據(jù)處理上出現(xiàn)錯(cuò)誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)土木，必須細(xì)心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。
第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測(cè)設(shè)。這是測(cè)量實(shí)習(xí)以來(lái)最累最苦的一天，縱斷面測(cè)設(shè)只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測(cè)設(shè)著實(shí)讓我們體驗(yàn)到了難度。對(duì)山體進(jìn)行橫斷面測(cè)設(shè)，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無(wú)法測(cè)出來(lái)，就只能用吊尺的方法來(lái)測(cè)。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無(wú)法測(cè)出。
第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測(cè)設(shè)。我們小組設(shè)計(jì)的是6°。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹下小睡一會(huì)兒之后便開始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。
測(cè)量實(shí)習(xí)的確正如學(xué)長(zhǎng)們所說(shuō)，是一項(xiàng)非?？嗬鄣倪^(guò)程。早起，扛儀器，曬太陽(yáng)，不能準(zhǔn)時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無(wú)暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測(cè)量實(shí)習(xí)條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測(cè)量任務(wù)艱巨，測(cè)量地點(diǎn)路途較遠(yuǎn)，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復(fù)雜，天氣日漸炎熱，紫外線輻射強(qiáng)。而面對(duì)這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂(lè)的樂(lè)觀精神。同學(xué)們自?shī)首詷?lè)，互相開玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們?cè)谕獾膸滋鞂?shí)習(xí)，掌握了書本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內(nèi)容，鍛煉了實(shí)地運(yùn)用的能力，學(xué)會(huì)把困難當(dāng)作前進(jìn)動(dòng)力。
校外心得體會(huì)篇九
為期十五天、犧牲了兩個(gè)月的周末的金工實(shí)習(xí)昨天結(jié)束了、臨走的時(shí)候和實(shí)習(xí)期間帶過(guò)我的老師當(dāng)中的`我感覺最正經(jīng)、最嚴(yán)肅的老師說(shuō)了再見、居然有不舍的感覺、一邊走一邊回憶帶過(guò)我的每一位老師、還好、都能想起來(lái)他們的樣子、印象最深刻的是鉗工老師、車工老師、小胖老師、瓜子老師、鉗工老師超好人、會(huì)和我們拉家常、還總是幫我們組的三個(gè)女生磨錘子、車工老師總是微微笑、說(shuō)話笑、操作笑、罵我笑、還說(shuō)我老是笑、看著一個(gè)像彌勒佛的老師、我怎能不開心笑呢、雖然車工老師笑著拒絕了和我自拍、但還是要笑、小胖老師長(zhǎng)得好可愛、經(jīng)驗(yàn)豐富、還精通電腦手機(jī)、教給了我們很多人生道理、職場(chǎng)道理、瓜子老師有鷹鉤鼻、深邃的眼睛、有一次他在吃瓜子的時(shí)候、逗得我和室友一直看著他、他就把瓜子給我們遞了過(guò)來(lái)、當(dāng)時(shí)就哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈、實(shí)習(xí)過(guò)程中、和我一組的男生也幫了我很多、特此感謝金工實(shí)習(xí)的老師們和同學(xué)們!
金工實(shí)習(xí)這些天，不僅僅是鍛煉了我們的動(dòng)手能力，更讓我們意識(shí)到光會(huì)理論上的知識(shí)是不夠的，要結(jié)合老師教的東西，運(yùn)用到實(shí)踐中!金工實(shí)習(xí)，遇到了幾個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，教會(huì)我們大學(xué)生不能只會(huì)悶頭學(xué)習(xí)，更要會(huì)動(dòng)手，會(huì)解決生活上的困難，這是我這段時(shí)間里最大的收獲。
校外心得體會(huì)篇十
通過(guò)實(shí)習(xí)，大家可以了解自己是否喜歡這樣的工作、崗位以及行業(yè)等情況，找準(zhǔn)自己的定位，為畢業(yè)找工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。透過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我們終身受益。那么，請(qǐng)寫下你的實(shí)習(xí)心得吧你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“校外工地實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
不實(shí)習(xí)很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)習(xí)后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí)，雖然不長(zhǎng)，但體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
1、對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
2、熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。
3、對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。 4、對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。 5、理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。
實(shí)習(xí)也讓我變得更喜歡思考，我想自己的能力，努力確實(shí)重要，但把握好人生的方向標(biāo)，也許才能成就 一世的成功。實(shí)習(xí)是一個(gè)開始，也是一個(gè)舞臺(tái)。他讓我磨練自己在社會(huì)的生存能力，也讓我學(xué)會(huì)了做人一些小技巧。
以前真的是沒有時(shí)間來(lái)感慨，而現(xiàn)在只要一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)，感慨就像螞蟻一樣的爬上身來(lái)。曾記得在身邊的一個(gè)朋友對(duì)，說(shuō)過(guò)一句話，有許多人現(xiàn)在看到別人的成功很羨慕，就想入非非的覺得成功離自己不遠(yuǎn)。其實(shí)你沒有看到他們成功背后的辛酸。
我不大肯定這是在“頹廢”還是在“退一步海闊天空”。在我不大愿意來(lái)想這些事情，我想的更多的是自己的目標(biāo)。因?yàn)槲遗履囊惶煳覜]有了目標(biāo)，我知道失去了目標(biāo)才是最可怕最可悲的。我會(huì)努力的記著這一切。我認(rèn)為這是有必要和對(duì)的。
曾經(jīng)在一部電視劇中聽過(guò)這樣一句話:“你的失敗在于你渴望成功而急功近利”才讓我忽然間醒悟理想和現(xiàn)實(shí)之間有距離。有很長(zhǎng)的距離，有這種距離不是你坐在房間里上上網(wǎng)玩玩游戲就過(guò)去了。是需要自己的血與汗，孤獨(dú)與壓力甚至犧牲自己的感情來(lái)拉近的。想得到某些東西必然會(huì)失去某些東西!人生短暫就看你需要哪一樣了。這或許是人生觀與價(jià)值觀的去向吧。
我想我的下個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)已經(jīng)確定，當(dāng)然我不得不放棄許多悠閑快樂(lè)的日子，在痛苦中尋找快樂(lè)也許正成為一個(gè)現(xiàn)代人的本能，快樂(lè)可以在痛苦中尋找，但悠閑也許只有在退休以后才能找到。
實(shí)習(xí)期間,我還深深體會(huì)到應(yīng)該如何做人與講話.
一、待人真誠(chéng)友好.不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作,跟社會(huì)上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心.
二、虛心學(xué)習(xí).不論是項(xiàng)目經(jīng)理、施工員還是普通工人,我們都要虛心請(qǐng)教,要不卑不亢、沉著細(xì)致,不要自以為是、自高自大.
三、積極主動(dòng).不要怕丟面子,不懂就要問(wèn),而且要不恥下問(wèn),心里有什么話不要藏著掖著,不要怕出錯(cuò),一定要說(shuō)出來(lái).
四、說(shuō)話的分寸與技巧.說(shuō)話要大方得體,遇著什么樣的人說(shuō)什么樣的話,輕重適宜、恰當(dāng)合理、兼顧多方.要達(dá)到“雙贏”甚至“多贏”的目的.
五、細(xì)致深入.無(wú)論做什么事情都不要浮于表面,不要只知其一、不知其二,明其事更應(yīng)該明其理.不要半懂不懂,一定要深入的了解.
校外心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)成為一種時(shí)尚，為了營(yíng)造良好的城市環(huán)境和社會(huì)風(fēng)貌，各地紛紛開展校外創(chuàng)文活動(dòng)。我參與了所在城市的校外創(chuàng)文活動(dòng)，深感此活動(dòng)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了創(chuàng)文的意義和價(jià)值，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，參與校外創(chuàng)文活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)文的目的和意義。創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)旨在改善和美化城市環(huán)境，提升城市的整體形象和文明程度。作為中小學(xué)生，我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該從小從身邊的小事做起，培養(yǎng)良好的公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，理解文明是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。校外創(chuàng)文活動(dòng)正是為了推動(dòng)我們更好地學(xué)習(xí)和踐行這些價(jià)值觀念，讓我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，在校外創(chuàng)文活動(dòng)中，我深感主動(dòng)參與的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到一個(gè)人的力量是微不足道的，但如果每個(gè)人都參與其中，集眾人之力，就能產(chǎn)生巨大的影響力。我曾經(jīng)在校外創(chuàng)文活動(dòng)中，和同學(xué)們一起清理河道垃圾，雖然只是一個(gè)小小的行動(dòng)，但卻會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。我們收獲的不僅僅是一個(gè)更干凈的環(huán)境，更重要的是通過(guò)這樣的行動(dòng)，我們樹立了良好的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
此外，在校外創(chuàng)文活動(dòng)中，我也體會(huì)到了提高自身素養(yǎng)的重要性。這種活動(dòng)不僅僅是在改善環(huán)境，更為重要的是讓我們從中學(xué)會(huì)了如何更好地與人相處和溝通。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我們和居民交流互動(dòng)，協(xié)調(diào)各方利益，調(diào)解矛盾。這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)到了大人世界的一些道理和智慧，提高了我們的人際交往能力和解決問(wèn)題的能力。這將對(duì)我們的未來(lái)有著巨大的幫助。
最后，在校外創(chuàng)文活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己作為一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。作為一名學(xué)生，我們不能僅僅關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活，更應(yīng)該關(guān)注社會(huì)大眾的利益和福祉。通過(guò)參與校外創(chuàng)文活動(dòng)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和作用，激發(fā)自己的社會(huì)責(zé)任感。這不僅僅是對(duì)自己的一種培養(yǎng)，更是對(duì)社會(huì)的一種貢獻(xiàn)。只有我們每個(gè)人都能夠擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，才能共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。
總之，參與校外創(chuàng)文活動(dòng)是一次有意義的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中我明白了創(chuàng)文的目的和意義，認(rèn)識(shí)到主動(dòng)參與的重要性，體會(huì)到提高自身素養(yǎng)的意義，也認(rèn)識(shí)到自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。這次經(jīng)歷讓我更加懂得了珍惜環(huán)境、關(guān)愛他人的重要性，并深刻體會(huì)到每個(gè)人的力量都是寶貴的，只要我們真心付出并努力行動(dòng)，就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。讓我們一起參與校外創(chuàng)文，共同為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)力量！
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