分享讀書的演講稿小學(xué)生(精選8篇)

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人曾提出這樣一個(gè)問(wèn)題：大部分讀過(guò)的書最后都會(huì)忘掉，那讀書的意義何在？我感覺(jué)最好的回答：“小的時(shí)候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)成了我現(xiàn)在的骨骼和肌肉”。讀書，也是如此。它在不知不覺(jué)中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。

一段流出來(lái)的劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義之前的情節(jié):

三人相談甚歡，關(guān)羽握住劉備的手激動(dòng)地說(shuō):“關(guān)某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽，得棲良木;擇主之臣，得遇明主，關(guān)某平生之愿足矣。從今往后，關(guān)某之命，即是劉兄之命，關(guān)某之軀，即為劉兄之軀，但憑驅(qū)使，絕無(wú)二心?！睆堬w聽完，立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”

劉備甚是感動(dòng)，關(guān)羽續(xù)表決心:“某誓與兄患難與共，終身相伴，生死相隨。”張飛聽完，又立即拱手對(duì)劉備說(shuō):“俺也一樣!”

同學(xué)們，在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候。提倡讀書更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。但是我也提醒大家：讀書注意三個(gè)字“靜、活、高”

讀書未必在人前，需要“靜”。唐代書法家顏真卿勸學(xué)》詩(shī)中說(shuō)：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊x書要守心以純，要珍惜時(shí)光，而最重要的是只有通過(guò)自己的艱辛努力，才能獲得豐稔的收獲。

讀書不能死章句，需要“活”。陸游在《冬夜讀書示子聿》中說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！碧岢鰪臅旧系玫降闹R(shí)終歸是膚淺的，要真正理解書本中的人生哲理，必須堅(jiān)持知行合一，親身去實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證，只有在實(shí)踐中才能得真知、悟真諦，真正達(dá)到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

讀書應(yīng)重高格調(diào)，需要“高”。宋朝詩(shī)人一李時(shí)可的《舟中夜聞讀書》中說(shuō)：“臨溪一舍竹疏疏，舟過(guò)時(shí)聞夜讀書。姓字是誰(shuí)何必問(wèn)，定應(yīng)不是俗人居。”讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識(shí)別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰……宋人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味?！逼鋵?shí)就是：讀書可以使人不俗，使生活也更有味道。

最后，我想說(shuō)，作為被寄予厚望的大三中學(xué)子，要‘讀好書、好讀書、讀書好’，即不僅要學(xué)會(huì)動(dòng)腦，而且要學(xué)會(huì)動(dòng)手：不僅要懂得道理，而且要學(xué)會(huì)生存：不僅要提高自己的修養(yǎng)。而且要學(xué)會(huì)與人和諧相處。

再次分享我的觀點(diǎn)：專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，可以讓你擁有了不起的才華。閑暇時(shí)非專業(yè)的讀書可以深邃你的思想，美化你的言行，提升你的形象。利用高中的時(shí)間，讀好你的各科目基礎(chǔ)，順便讀讀詩(shī)歌和散文，對(duì)得起你的黃金三年；大學(xué)里讀好你的專業(yè)，順便讀讀小說(shuō)，為你的未來(lái)生活打好基礎(chǔ)，在職場(chǎng)飛揚(yáng)你的青春。

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇二

有句話說(shuō)：凡是勝利者，都是讀書家。就是說(shuō)，要想勝利，就必需多讀書，不斷的充溢自己?；蛟S許多人有過(guò)這樣的感覺(jué)，書是讀了不少，但是卻沒(méi)效果，怎么才能把書中的學(xué)問(wèn)用起來(lái)呢?我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。

最終，給大家舉薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)app《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜愛(ài)。

同樣，讀一本好書，猶如與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家舉薦。書的作者海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)毅的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不得的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人?！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的掙扎和奮起，她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛(ài)曾經(jīng)也將接著鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著多數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。開卷有益！讓書籍，成為我們一生的摯友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。

共享完畢。

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇三

尊敬的老師、同學(xué)們：

今天，我做一個(gè)關(guān)于讀書的演講。

我先來(lái)說(shuō)說(shuō)，在上周的時(shí)間，我班學(xué)習(xí)了五年級(jí)上冊(cè)第六單元，這一個(gè)單元主要講了毛澤東的有關(guān)事情。講課中，我需要講到關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的.一些事情，像巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地等，于是我問(wèn)學(xué)生知道這些么？可是，舉起手的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)。再后來(lái)，學(xué)習(xí)《青山處處埋忠骨》這一課，又講到了抗美援朝的一些事情，學(xué)生們還是知之甚少。我想，這不行？平時(shí)也沒(méi)少見(jiàn)學(xué)生讀書。可見(jiàn)讀的書要選擇，要精心選擇才行。于是我就給我班的學(xué)生推薦了《恰同學(xué)少年》《風(fēng)華正茂》《毛澤東的少年時(shí)代》，還有《中華上下五千年》等書。并讓家長(zhǎng)委員買了兩套《中華上下五千年》放在班里，讓同學(xué)們分組傳閱。

由我班的這些事情，我想給同學(xué)們的第一個(gè)建議：讀書要選擇，要精心選擇那些能拓展你們的知識(shí)視野，能讓自己越來(lái)越聰明，越來(lái)越知識(shí)淵博的書。

同時(shí)，還想告訴同學(xué)們，一至五年級(jí)每個(gè)年級(jí)對(duì)讀什么樣的書也有要求。打個(gè)比方，如果一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，在津津有味地讀嬰幼版的畫書，你會(huì)覺(jué)得怎么樣？你能覺(jué)得這個(gè)五年級(jí)學(xué)生的閱讀水平高嗎？反過(guò)來(lái)講，如果你看到一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在津津有味地讀一部非圖畫類的名著，你是不是會(huì)覺(jué)得這個(gè)學(xué)生很了不得？因此，關(guān)于讀書的第二個(gè)建議就是，要選擇符合自己年級(jí)年齡身份的書來(lái)讀。一般來(lái)講，一二年級(jí)由于識(shí)字少的緣故，讀些圖畫類或者拼音類書籍，三年級(jí)圖文參半類，四五年級(jí)應(yīng)當(dāng)盡量多讀些文字類書，讀一些名著。

第三個(gè)建議是希望同學(xué)們讀書時(shí)還是要過(guò)心，也就是說(shuō)用心。這樣，收獲會(huì)更大些。

總之，希望同學(xué)們要用心地讀些有意義的書，讓自己更優(yōu)秀！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇四

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是五?（5）班王翊霄同學(xué)的媽媽。今天非常榮幸能夠在這里，和大家一起分享讀書的快樂(lè)。

我從小就非常喜愛(ài)讀書。記得我小時(shí)候讀到的第一本真正意義上的圖書是著名漫畫家張樂(lè)平爺爺創(chuàng)作的《三毛流浪記》。那時(shí)候，我的心跟著三毛一起流浪，為他哭，為他笑，為他喜，為他憂。從此之后，我瘋狂地愛(ài)上了讀書。

我們小時(shí)候可沒(méi)有你們這么幸福，可以隨處得到自己喜愛(ài)的圖書。那時(shí)候，為了看書，我總是跑東家、串西家，到處借書，還經(jīng)常跑到校門口的租書屋去租書看。

讀歷史書籍，我仿佛可以穿越時(shí)空，與古代帝王將相一起厲兵秣馬、下棋聊天；讀現(xiàn)代文學(xué)，我又可以游歷千山萬(wàn)水，與名家推心置腹，傾心暢談。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書吧。

讓我們通過(guò)讀書，逐步建立起和古今中外名師大家之間的溝通與交流，在他們的指引下，歷史的大門將為我們洞開，未來(lái)的世界將為我們呈現(xiàn)。

同學(xué)們，今天是4月23日，是“世界讀書日”，每年的這一天，世界上100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的讀書宣傳活動(dòng)。讓我們以此為契機(jī)，爭(zhēng)先恐后開展讀書活動(dòng)。讓我們比一比，看誰(shuí)讀的書多，看誰(shuí)讀的書好，看誰(shuí)能夠真正當(dāng)上我們學(xué)校的“閱讀小明星”！

歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們更加熱愛(ài)讀書，更加熱愛(ài)生活，做一個(gè)幸福的讀書人！

謝謝大家！

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

有句話說(shuō)：凡是成功者，都是讀書家。就是說(shuō)，要想成功，就必須多讀書，不斷的充實(shí)自己。

我想，首先要選擇有用的書去讀，但是怎么定義有用，這個(gè)就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。

最后，給大家推薦一款手機(jī)閱讀軟件和一本書。手機(jī)app《微信讀書》，內(nèi)容豐富，書目齊全，功能強(qiáng)大，希望你會(huì)喜歡。

同樣，讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話，《假如給我三天光明》就是這樣一本好書，我向大家推薦。書的作者海倫·凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，也是她在黑暗生活中的`掙扎和奮起，她對(duì)光明的渴望、對(duì)生活的熱愛(ài)曾經(jīng)也將繼續(xù)鼓舞一代又一代讀者在平淡甚至苦難的生活中點(diǎn)起希望的燈。海倫·凱勒的一生為人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣，而今她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)忍不拔意志的象征，鼓舞著無(wú)數(shù)人克服困難，戰(zhàn)勝厄運(yùn)，成為自己命運(yùn)的主宰。

開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友。希望讀書讓你的生活工作更加多姿多彩。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇六

起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!下面是讀書分享會(huì)

演講稿

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我從小就愛(ài)讀書，小時(shí)候媽媽就給我買了一些書，讓我來(lái)讀，我每天都要讀書，從不落下一天。

有一些書是從小陪伴我長(zhǎng)大的：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《小故事大啟發(fā)》……很多書。在這些書中我最喜歡《小故事大啟發(fā)》，它用一個(gè)一個(gè)小故事告訴我們很多大道理。還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，只要有不知道的，就可以問(wèn)它，它會(huì)告訴你答案，讓你滿意的。這正是一本神奇的書。

書是我成長(zhǎng)的伙伴，它可以教我許多的知識(shí)，許多的道理。它也可以豐富我的課余生活，讓我探尋世界的奧秘。讀書豐富自我，讀書伴我成長(zhǎng)!

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

不知不覺(jué)，我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長(zhǎng)，在學(xué)校，在家，我結(jié)識(shí)了很多的好朋友，我們一起上學(xué)，放學(xué)，回家，做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無(wú)聊。這是在老師的引導(dǎo)下，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，那就是讀書。

讀書的時(shí)候，我感覺(jué)我仿佛長(zhǎng)出了心靈的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里。讓所有的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車，周游世界各地，甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以理解。

我最喜歡的書有《格林童話》，《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事，我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面。通過(guò)閱讀各方面的書籍，我從中汲取了大量的知識(shí)，了解我們周圍的一切事物，通過(guò)事物的表面看到事物的真相。

閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。

大家好!

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō):“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí);讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗!

雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。

一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó)，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。

作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。

也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō):“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書?！被蛘?，“等等，玩一玩，讀一讀?！钡峭瑢W(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí); 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句

名人名言

成語(yǔ)

讀后感

同學(xué)們!起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗!

謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

莎士比亞說(shuō)過(guò)生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒失去翅膀，是的書籍就像是通過(guò)另一個(gè)新世界的大門，為我們開啟美妙的繽紛的世界，然而不閱讀甚至不懂得閱讀的人卻只能在新世界的窗外徘徊天知迷茫。

是誰(shuí)曾無(wú)言獨(dú)上西樓，感嘆別是一般滋味在心頭?是誰(shuí)曾日晚倦梳頭，嗟嘆物是人非事事休?是誰(shuí)曾把酒問(wèn)青天，念想何似在人間?是誰(shuí)曾何事秋風(fēng)悲畫扇，感謂人生若只如初見(jiàn)?那場(chǎng)唐朝遺夢(mèng)，宋代煙雨，氤氳在今朝，而那條夢(mèng)的阡陌是否花開?我愿擁一路陽(yáng)光，在那條夢(mèng)的路上，找尋那久違的花香。

曾經(jīng)在生活上受到不順，挫折便在書中試圖尋找能夠治愈，安撫我的港灣，在時(shí)代的背影下海堅(jiān)強(qiáng)得讓人落淚，在命運(yùn)的折磨下貝多芬堅(jiān)毅得讓人落淚，被世界遺忘的偉人，尼古拉特斯終其一生研究電，卻備受打壓，窮困潦倒最后又能落得在旅館孤獨(dú)地死于心臟衰竭，這將一個(gè)終身奉獻(xiàn)科學(xué)的人物，世界卻還給予除名的回報(bào)，這時(shí)候我生活中遇到的不公，悲憤全部投入大海中，取而代之的是如海嘯一般的憐惜，悲憐和更多的思考。但我明白他這樣一個(gè)堅(jiān)毅的人不需要任何的憐憫，他認(rèn)為他此生從來(lái)把力量用在錯(cuò)誤的地方，所以在多的屈辱不平他都不屑與去反抗，因?yàn)樗囊浑p手是用來(lái)發(fā)明與研究的，而他的大腦是用來(lái)思考科學(xué)的，而不是去接觸這些污穢世俗的東西。

沉湎于閱讀中我會(huì)找到一個(gè)最溫暖且安撫的海港，拋卻一切煩惱和書中的人物面對(duì)面談去感受他們的情感，品嘗他們的性格最后領(lǐng)悟他們的智慧。時(shí)常想，是否也會(huì)有人去打開過(guò)特斯拉的心臟背后隱藏的一連串悲哀，去替他悲鳴，感受那無(wú)數(shù)個(gè)午夜一個(gè)人的孤獨(dú)與落寞，成功者都是孤獨(dú)的，他的辛酸無(wú)人知解只能積攢在心內(nèi)化作巨大的動(dòng)力去工作，發(fā)明，不曾想落得如此下場(chǎng)。

在閱讀這一條道路上面有過(guò)許多的人物讓我為他心疼，但他們卻如同花香一般縈繞于我的周圍讓我繼續(xù)走下去，領(lǐng)悟更多，收集更多的沿途風(fēng)景，擁抱陽(yáng)光，找尋那久違的花香。

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我從小就喜歡讀書，幼兒園時(shí)我讀插圖書，上小學(xué)后我讀注音故事，八歲時(shí)我就讀名著、小說(shuō)了。只要是書我都喜歡看。我家的書房是我的天地，

散文

書是智慧的結(jié)晶，包含著豐富的道理，記錄了一個(gè)個(gè)真實(shí)的動(dòng)人的故事，表示了作者的感情和希望。冰心老人說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，多讀書?！笔堑?，冰心從小到大都在努力學(xué)習(xí)，也讀了很多書。我覺(jué)得冰心的散文之所以能打動(dòng)人心是因?yàn)樗嘧x好書的原因，可見(jiàn)讀書對(duì)人的重要性和意義。著名作家郁達(dá)夫這樣評(píng)價(jià)冰心的散文：“冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國(guó)好算是獨(dú)一無(wú)二的作家了?！北睦先说某删褪嵌嘧x好書這一條件所創(chuàng)造的。書中的詞語(yǔ)包含著人類思想中的結(jié)晶，前輩所得出的經(jīng)驗(yàn)?？梢?jiàn)多讀書是有很大益處的。

書，有著不平凡的味道，是那樣的甜，久久地把我吸引在書房里，書房里充滿著書的氣息。書是真正能打動(dòng)人、凈化人的東西。讀書影響了我，使我不再孤單和寂寞。我用空余時(shí)間在讀書，玩樂(lè)的時(shí)間來(lái)讀書，我發(fā)現(xiàn)我讀書時(shí)真正做到了心靜，完全沉浸在書本中。是的，我讀書時(shí)處身于書本之中。

還記得八歲時(shí)，我第一次開始讀名著、小說(shuō)，就喜歡上了書，我完全沉醉于書本之中，讀書是甜的，愿這種甜一直伴隨著我。事實(shí)也是如此，每當(dāng)我一來(lái)到書房都能看到許許多多的書，什么《八十天環(huán)游地球》、《冰心散文集》、《福爾摩斯》、《海底兩萬(wàn)里》等等，都讓我看得津津有味。這些名著、小說(shuō)述說(shuō)了種種道理，講解了種種禮節(jié)，給了我很多知識(shí)。知識(shí)是不能用金錢買來(lái)的，所以書比金子還寶貴，我們應(yīng)該“多讀書，讀好書?！痹谧x書上還要下工夫就是要把書中的文字理解成自己的語(yǔ)言，讀懂文字“背后”的意思。我覺(jué)得書中的知識(shí)是無(wú)盡的，那是因?yàn)闀械奈淖直磉_(dá)了作者的思想和感情，你能說(shuō)感情是有限的嗎?這些耐人尋味的道理，也無(wú)盡無(wú)窮的，書帶給人的教導(dǎo)是無(wú)窮的，書帶給人的種種東西都是用不完的。

我覺(jué)得冰心所講的“讀好書”這三個(gè)字是在講讀書時(shí)要學(xué)會(huì)比較，兩種書分開讀都覺(jué)得好，但一比較就分得出高低，就會(huì)知道自己需要哪種書，喜歡哪種書。我更喜歡把真情實(shí)感寫出來(lái)了的書，這種書沒(méi)有華麗的詞句，卻用真心話打動(dòng)了讀者，我相信那些華麗的詞句并沒(méi)有裝載太多的智慧，而那些用真情實(shí)感來(lái)寫書的作者，才真正用文字打動(dòng)了人。我們應(yīng)該“讀好書”，學(xué)會(huì)比較書藉的好壞。

你無(wú)虹的色彩，無(wú)星辰的閃爍，無(wú)花朵的鮮艷奪目，但，你卻有那典雅的清香。

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇七

大家好！

今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。

古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。”這句話表達(dá)了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識(shí)；讀書，可以引導(dǎo)我們理解，學(xué)會(huì)做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在書籍的世界里，你可以領(lǐng)略浩瀚的世界，領(lǐng)略壯麗的山川，可以了解文學(xué)的歷史，詩(shī)歌的詩(shī)情畫意，可以回味古代的悠長(zhǎng)，展望未來(lái)的壯麗！

雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度，但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴(kuò)展。

一家海外媒體曾發(fā)布過(guò)一份讀書報(bào)告，稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó)，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。

作為小學(xué)生，我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀，只要有書，就應(yīng)該留下身影。

也許有些學(xué)生會(huì)說(shuō)：“我的作業(yè)很忙，時(shí)間很緊，沒(méi)有時(shí)間看書?！被蛘?，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學(xué)們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時(shí)間一去不復(fù)返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)； 2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文；3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ)；4、每天積累一句優(yōu)美句子；5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感；6、每月堅(jiān)持讀一本好書。

同學(xué)們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂(lè)趣，做一個(gè)快樂(lè)的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗！

謝謝大家！

分享讀書的演講稿小學(xué)生篇八

尊敬的老師、同學(xué)們：

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對(duì)大家絕對(duì)沒(méi)有什么壞處，因?yàn)闀械闹R(shí)是無(wú)窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。

上學(xué)期的寒假里，我過(guò)得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來(lái)，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會(huì)，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過(guò)早的看見(jiàn)了生活的魔鬼。在我看來(lái)這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒(méi)有向苦難的生活屈服，沒(méi)有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

冬天是寒冷的`，我捧著這本書，心里卻無(wú)比的溫暖，因?yàn)橥庾婺笇?duì)他的愛(ài)深深的打動(dòng)了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅(jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績(jī)并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”

同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂(lè)的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！

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