無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
人的這一生啊，難免會(huì)犯下不少的錯(cuò)誤，在生活中之后會(huì)有著和家長(zhǎng)們來(lái)管束我們，所以在犯錯(cuò)之后我們還是能好好地改正一下，不過(guò)這也得分情況來(lái)看，畢竟雖然我們常說(shuō)知錯(cuò)能改是好事情，但是要是人長(zhǎng)時(shí)間頻繁的犯錯(cuò)誤的話，那么這也就代表著這個(gè)人必定是在某些方面出現(xiàn)了問(wèn)題。我這個(gè)人在學(xué)校里就屬于這樣一個(gè)人，犯錯(cuò)誤是我的家常便飯，我經(jīng)常就會(huì)在各個(gè)方面出現(xiàn)一些小問(wèn)題，這也就導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)都收到了不小的影響，甚至還給其他同學(xué)帶了一個(gè)不好的頭，所以我在這里也是十分的懊悔自己此前所做的傻事，我多么希望自己能成熟一點(diǎn)點(diǎn)。
這一次犯下了這樣的錯(cuò)誤之后，我的心里一直都在糾結(jié)這件事情，我自己其實(shí)也沒(méi)有想到我的一些小舉動(dòng)居然會(huì)造成這樣的后果，而且影響還比較惡劣，所以在出現(xiàn)錯(cuò)誤之后我也受到了老師的批評(píng)和同學(xué)們的評(píng)點(diǎn)，這更加讓我意識(shí)到了自己是多么愚蠢啊。我身為咱們xx小學(xué)的一名學(xué)生，本應(yīng)該在學(xué)校里安分守己才對(duì)，不敢說(shuō)要我把各個(gè)方面都事情都做到最好，但是我至少要遵守好學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度才對(duì)，隨意任性的犯錯(cuò)就是對(duì)學(xué)校的公然挑釁，這不是一個(gè)合格的小學(xué)生應(yīng)該做的事情。說(shuō)到這里，我也想起了自己的小時(shí)候，我從小其實(shí)就是一個(gè)喜歡調(diào)皮搗蛋的人，周圍的鄰居都覺(jué)得我太跳了，我在上幼兒園的時(shí)候就是因?yàn)椴环墓芙潭患议L(zhǎng)們給教育過(guò)好多次了，直到上了小學(xué)后，這個(gè)情況才漸漸地好了一點(diǎn)。
現(xiàn)在，我們每天都在學(xué)校里面學(xué)習(xí)著新的知識(shí)，這對(duì)于我的成長(zhǎng)是有著不小的幫助的，不過(guò)我也能體會(huì)到老師們的難處了，畢竟我們這么多的學(xué)生，如果我們每天都給您來(lái)添亂的話，那么一定足以讓您感到焦頭爛額的，以前都怪我太不懂事了，所以在今天我要向您好好地道個(gè)歉，以后我絕對(duì)不會(huì)再隨意給您惹事添麻煩了，我一定把自己全部的心思都放在學(xué)習(xí)和思想品德的建設(shè)上，我會(huì)認(rèn)真地遵守好班級(jí)班規(guī)，和身邊的同學(xué)保持良好和諧的關(guān)系，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師們匯報(bào)，爭(zhēng)取讓老師對(duì)我放心！如果以后我做不到如上的承諾的話，請(qǐng)老師您嚴(yán)厲的處罰我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇二
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起，老師，我要向您認(rèn)錯(cuò)，的確在課堂上我是要認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課的，而不是還和同桌去講話，去影響了課堂的紀(jì)律，同時(shí)也是沒(méi)有珍惜老師辛苦的講課，我也是要反省要對(duì)自己的行為來(lái)檢討。
其實(shí)我也是知道課堂上不能講話，但是老師的講課我也是聽(tīng)得有些困，而且自己本來(lái)基礎(chǔ)不是那么的好，所以很多的知識(shí)即使聽(tīng)了也是聽(tīng)得不是太懂，所以自己也是很松懈，不是那么的想來(lái)學(xué)習(xí)，在課堂上我知道不能講話，但依舊是沒(méi)有忍住也是和同學(xué)講了起來(lái)，開(kāi)始聲音也是比較的小，也是顧及到老師可能聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果也是沒(méi)有想到老師其實(shí)也是注意到我們的情況，也是暗示了我們，但是我確實(shí)沒(méi)有注意到，也是繼續(xù)的講了起來(lái)，也是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一個(gè)話題，也是最后老師的課堂被打斷，然后批評(píng)了我們，才繼續(xù)的講課，可以說(shuō)我的行為也是很影響了其他的同學(xué)，大家都是專心的聽(tīng)講，結(jié)果就因?yàn)槲业氖虑槎?，特別是我同桌更是如此，其實(shí)他并不是那么的愿意和我講話，我也是知道，他的成績(jī)比較的好，老師安排我們坐在一起也是希望來(lái)幫助我，但是我確實(shí)沒(méi)有珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
我也是知道錯(cuò)誤了，老師是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是我這樣子，的確課堂有些聽(tīng)不懂那其實(shí)更要去聽(tīng)，去把不懂的`記錄下來(lái)，問(wèn)同學(xué)或者老師都是可以的，學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程而不是一下子就什么都是懂的，的確目前我的基礎(chǔ)是比較的差，但是其實(shí)也是可以去提升去進(jìn)步的，只要自己愿意去學(xué)習(xí)。而不是像此次這樣的犯錯(cuò)，去在課堂上還講話，打擾了同學(xué)和老師，這樣是很不好，也是比較自私的行為，其實(shí)如果自己去做好，完全可以學(xué)好知識(shí)的，我也是知道這些道理，但還是沒(méi)有做好，此次老師批評(píng)我，我也是認(rèn)真的去思考，去反省后明白，是要去改變了，不能再這樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)，必須要學(xué)好知識(shí)，可能過(guò)程是比較的艱難，但只要自己去堅(jiān)持下去，我也是相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，同時(shí)也是可以更好的來(lái)進(jìn)步的。
老師，錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，會(huì)去改變，同時(shí)也是希望您的監(jiān)督，開(kāi)始的時(shí)候可能比較的難，但我也是會(huì)記得老師跟我說(shuō)的話，會(huì)去對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)，不再那么自私和他人講話影響了老師講課和同學(xué)們的學(xué)習(xí)了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇三
尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先，我為自己由于無(wú)知而犯下錯(cuò)誤耽誤了您寶貴的時(shí)間表示深深的歉意。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但是我依然記得那天自己犯錯(cuò)誤的全過(guò)程。就在我們即將犯下更嚴(yán)重錯(cuò)誤的關(guān)鍵時(shí)刻，一名保安同志及時(shí)的制止了我的錯(cuò)誤，我非常的感謝他，若沒(méi)有他，我很可能已經(jīng)走上了繼續(xù)犯錯(cuò)的不歸路。不遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)定是國(guó)家學(xué)校已經(jīng)自己的極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這種行為不但對(duì)其他考生不公平，而且違犯了國(guó)家法律，屬于違法的無(wú)恥行為！
那天當(dāng)保安同志制止住我的錯(cuò)誤的時(shí)候，我心中還不以為然，沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性和破壞性?，F(xiàn)在我完完全全的明白了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我在本質(zhì)上就是在犯法??！雖然我沒(méi)有參與進(jìn)去，但是為他們提供電腦等作案工具，從法律上講，這也叫伙同犯罪！是要收到法律制裁的！明白了我的錯(cuò)誤之后，！在這里我們要感謝老師的思想指導(dǎo)，如果沒(méi)有您及時(shí)地指出我的錯(cuò)誤，那我們可能還會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)！
我知道我這種不自律。不自愛(ài)的行為傷害了很多關(guān)心我的師兄師姐學(xué)弟學(xué)妹，作為一個(gè)犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤的罪人，我在這里向大家說(shuō)：對(duì)不起~我傷害了你們的感情！我的行為還可能會(huì)在同學(xué)間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。想著帶一次也無(wú)無(wú)知的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以改正。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的工作帶來(lái)了很大的麻煩。
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我自己也想了很久，思考了很多東西，反省了很多事情，自己也很悔恨，也深刻的意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。冷靜過(guò)后，我對(duì)自己的犯錯(cuò)動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深刻的分析，問(wèn)題最終歸結(jié)于我世事太淺，沒(méi)有經(jīng)受住社會(huì)上的_，輕信社會(huì)上的人，借給他們電腦，并天真的以為只要自己不參與就不關(guān)我的事。現(xiàn)在，多虧老師您的幫助，我們才看到了自己身上的不足之處才能改正過(guò)來(lái)，您是我們?nèi)松缆飞系念I(lǐng)路人指明燈，照亮了我們的后半生！
犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們辜負(fù)了老母親的期望，對(duì)于我的錯(cuò)誤，我不奢求老師您能原諒我，我指懇求您給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，給一個(gè)積極向上追求知識(shí)文化的青年重新投入到人民群眾中去的機(jī)會(huì)！也希望同學(xué)引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討書：
20_年_月_日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，所以，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：
1、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情景，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤；對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自我身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪：覺(jué)得自我讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自我的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。所以，一開(kāi)始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣貌，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴分析！每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
經(jīng)過(guò)這件事，我重新反思了自我讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！?/p>
2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫忙，甚至還有害處?！弊罱?tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好你怎樣這么笨?！?/p>
那人聽(tīng)后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什么有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自我，也甚是慚愧！
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心境十分沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感激領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運(yùn)和不勝感激！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在這里跟您鄭重的說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是學(xué)生做錯(cuò)的，對(duì)自己不在學(xué)校上課，而是跑出去學(xué)校上網(wǎng)吧打游戲的事情向您認(rèn)錯(cuò)，更是對(duì)自己向您請(qǐng)假撒謊道歉，抱歉辜負(fù)了您的信任。我在認(rèn)真的反省后，我寫下了檢討書，端正自己態(tài)度，上交這份檢討書給您。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入到初中最重要的階段了，也就是初三，這階段剛好是我青春期叛逆的時(shí)期，我不喜歡被學(xué)校給束縛了，總覺(jué)得讓我們一天待在學(xué)校學(xué)習(xí)是很讓人崩潰的事情?，F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，要加緊復(fù)習(xí)，種種原因加起來(lái)，所以我初三學(xué)生就直接住宿了，除了周日能夠回家休息以外，其他時(shí)間都在學(xué)校呆著，說(shuō)實(shí)話我對(duì)這種制度特別的反感，所以在忍了很久之后，這次就選擇了這樣的做法逃避這種制度。本來(lái)是想爬墻出去的，可是發(fā)現(xiàn)學(xué)校院墻太高了，而且周邊都是監(jiān)控，所以就只能另找辦法。最后就想出了向您請(qǐng)假，但是又沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?，就想出了一個(gè)生病的理由。我就這樣蒙混過(guò)關(guān)的出校了，當(dāng)時(shí)請(qǐng)完假，我也沒(méi)有打電話給父母說(shuō)，直接就去網(wǎng)吧了。因而在老師您不放心的情況下，又打給我的父母，而我父母根本不知道這事，您以為我回家休息了，而我爸媽以為我在學(xué)校。
在這樣的情況下，我的謊言就這樣被攻破了。老師您和我爸媽一起出動(dòng)去找我，最后在我以前就常玩的網(wǎng)吧找到我了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)你們找過(guò)來(lái)的時(shí)候，我特別的想逃，但是又沒(méi)有膽子，只能被叫回學(xué)校挨訓(xùn)。先是被父母給訓(xùn)一頓，然后就是被老師您教育一頓。在這之后，我才慢慢的意識(shí)到自己做了什么事情，我竟然利用老師信任做出這樣的事情，這對(duì)您給予的信任是多么的辜負(fù)。已經(jīng)初三了，而且已經(jīng)不是個(gè)小孩了，做一件事情，我不應(yīng)該不想后果，不應(yīng)該不考慮結(jié)果，我這樣做不僅辜負(fù)您信任，更是讓您和父母擔(dān)心了。我都這么大了，還讓大家為我擔(dān)心，這是做的什么事啊。我認(rèn)真的回想了以前您對(duì)我的好，還有爸媽對(duì)我的關(guān)心，我覺(jué)得對(duì)不起你們，我有錯(cuò)，不應(yīng)該管不住自己。初三的階段是多么的重要，學(xué)校和老師都在為我們的中考做準(zhǔn)備，結(jié)果我自己還這樣不關(guān)心，那太混蛋了。
這個(gè)時(shí)期的我太叛逆了，總是喜歡跟你們唱反調(diào)，不服你們的管教，總是想跳出去。其實(shí)我自己也不知道該怎么辦，就是不想每天都在學(xué)校待著，覺(jué)得壓印，因?yàn)檎麄€(gè)氛圍都特別的嚴(yán)肅，讓我覺(jué)得特別的煩躁，所以才有了這次的撒謊和不認(rèn)真上課的事情。說(shuō)到底還是我對(duì)學(xué)習(xí)不重視，所以在這么重要的時(shí)期，還做出這樣不符合情況的事情。認(rèn)真的給您和爸媽認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，愿你們?cè)?，以后?duì)我繼續(xù)監(jiān)督，也希望您能繼續(xù)信任我，經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢了，我一定珍惜您的信任，努力把心思放學(xué)習(xí)上。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在這里跟您鄭重的說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是學(xué)生做錯(cuò)的，對(duì)自己不在學(xué)校上課，而是跑出去學(xué)校上網(wǎng)吧打游戲的事情向您認(rèn)錯(cuò)，更是對(duì)自己向您請(qǐng)假撒謊道歉，抱歉辜負(fù)了您的信任。我在認(rèn)真的反省后，我寫下了檢討書，端正自己態(tài)度，上交這份檢討書給您。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入到初中最重要的階段了，也就是初三，這階段剛好是我青春期叛逆的時(shí)期，我不喜歡被學(xué)校給束縛了，總覺(jué)得讓我們一天待在學(xué)校學(xué)習(xí)是很讓人崩潰的事情?，F(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙，要加緊復(fù)習(xí)，種種原因加起來(lái)，所以我初三學(xué)生就直接住宿了，除了周日能夠回家休息以外，其他時(shí)間都在學(xué)校呆著，說(shuō)實(shí)話我對(duì)這種制度特別的反感，所以在忍了很久之后，這次就選擇了這樣的做法逃避這種制度。本來(lái)是想爬墻出去的，可是發(fā)現(xiàn)學(xué)校院墻太高了，而且周邊都是監(jiān)控，所以就只能另找辦法。最后就想出了向您請(qǐng)假，但是又沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛?，就想出了一個(gè)生病的理由。我就這樣蒙混過(guò)關(guān)的出校了，當(dāng)時(shí)請(qǐng)完假，我也沒(méi)有打電話給父母說(shuō)，直接就去網(wǎng)吧了。因而在老師您不放心的情況下，又打給我的父母，而我父母根本不知道這事，您以為我回家休息了，而我爸媽以為我在學(xué)校。
在這樣的情況下，我的謊言就這樣被攻破了。老師您和我爸媽一起出動(dòng)去找我，最后在我以前就常玩的`網(wǎng)吧找到我了。當(dāng)時(shí)看見(jiàn)你們找過(guò)來(lái)的時(shí)候，我特別的想逃，但是又沒(méi)有膽子，只能被叫回學(xué)校挨訓(xùn)。先是被父母給訓(xùn)一頓，然后就是被老師您教育一頓。在這之后，我才慢慢的意識(shí)到自己做了什么事情，我竟然利用老師信任做出這樣的事情，這對(duì)您給予的信任是多么的辜負(fù)。已經(jīng)初三了，而且已經(jīng)不是個(gè)小孩了，做一件事情，我不應(yīng)該不想后果，不應(yīng)該不考慮結(jié)果，我這樣做不僅辜負(fù)您信任，更是讓您和父母擔(dān)心了。我都這么大了，還讓大家為我擔(dān)心，這是做的什么事啊。我認(rèn)真的回想了以前您對(duì)我的好，還有爸媽對(duì)我的關(guān)心，我覺(jué)得對(duì)不起你們，我有錯(cuò)，不應(yīng)該管不住自己。初三的階段是多么的重要，學(xué)校和老師都在為我們的中考做準(zhǔn)備，結(jié)果我自己還這樣不關(guān)心，那太混蛋了。
這個(gè)時(shí)期的我太叛逆了，總是喜歡跟你們唱反調(diào)，不服你們的管教，總是想跳出去。其實(shí)我自己也不知道該怎么辦，就是不想每天都在學(xué)校待著，覺(jué)得壓印，因?yàn)檎麄€(gè)氛圍都特別的嚴(yán)肅，讓我覺(jué)得特別的煩躁，所以才有了這次的撒謊和不認(rèn)真上課的事情。說(shuō)到底還是我對(duì)學(xué)習(xí)不重視，所以在這么重要的時(shí)期，還做出這樣不符合情況的事情。認(rèn)真的給您和爸媽認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，愿你們?cè)?，以后?duì)我繼續(xù)監(jiān)督，也希望您能繼續(xù)信任我，經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢了，我一定珍惜您的信任，努力把心思放學(xué)習(xí)上。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇七
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對(duì)初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證下次考出好成績(jī)。
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對(duì)不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數(shù)付出的？老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯(cuò)誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)造出一個(gè)另人折服的奇跡。
檢討人：
日期：
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇八
尊敬的老師：
您好！
忽然間，我突然意識(shí)到我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得太快了，讓我毫無(wú)知覺(jué)就變成了一名高二學(xué)子。我甚至有一些驚訝，經(jīng)歷的這一年，我究竟學(xué)會(huì)了什么，我成長(zhǎng)了嗎？我是否向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步了？這些問(wèn)題通通出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我把自己?jiǎn)柕沽恕６@次犯錯(cuò)，又一次的點(diǎn)醒了我，也打擊了我，讓我更加清醒一些。
高二是很重要的一年，我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，反而還在愚昧的浪費(fèi)時(shí)間，做一些毫無(wú)必要的事情。我這次在晚自習(xí)時(shí)間玩手機(jī)被老師抓獲，這讓我有了第一次反省自己的意識(shí)。自從上了高中，一路走來(lái)，我一直沒(méi)有反省自己，總結(jié)自己的習(xí)慣。直到這次犯錯(cuò)，我才開(kāi)始意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)自己犯的錯(cuò)，不止這一次。還有更多的微小的瞬間，自己都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任。
“高中生”這三個(gè)字我現(xiàn)在仔細(xì)剖析出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)字對(duì)我們每個(gè)人也寄予了一定的期望。高中雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但是代表著我們高于中學(xué)生，應(yīng)該有一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)和理想。每個(gè)人都是往上走，向前進(jìn)的。如果一個(gè)人往后退，那他一定會(huì)是沒(méi)有作為，或是碌碌無(wú)為，毫無(wú)價(jià)值。那么“高中”寄予我們的是不斷的進(jìn)步，也是對(duì)未來(lái)的一種期望。期望著我們能夠成為祖國(guó)的高材生，成為祖國(guó)的驕傲。讓祖國(guó)有一個(gè)更高的突破?？傊?，我現(xiàn)在想來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)犯下了許多的錯(cuò)誤，這次，我想在這封檢討書里一一認(rèn)錯(cuò)，希望能夠得到老師的原諒，也渴望得到老師的機(jī)會(huì)，讓我得到改正和成長(zhǎng)。
首先對(duì)這次的問(wèn)題而言，上課玩手機(jī)，首先是蔑視了紀(jì)律，其次是不尊重老師，再次是對(duì)自己毫無(wú)要求，自我頹廢。這是一個(gè)高中生應(yīng)該有的樣子嗎？不是。我以后會(huì)在努力學(xué)習(xí)，重新提高自己的紀(jì)律意識(shí)，尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)對(duì)自己有要求有期望的一個(gè)人，不再每天安穩(wěn)度日，毫無(wú)思想。這是我對(duì)自己最大的告誡，希望自己能夠執(zhí)行，也希望老師可以對(duì)我多加監(jiān)督。
其次是這段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)習(xí)的.一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到我這個(gè)時(shí)間里應(yīng)該去做的事情，不應(yīng)該去做的事情。每天沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求的生活，和行尸走肉有什么區(qū)別呢？因此，我會(huì)加倍注重自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及整理自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，搞好自己的成績(jī)，不讓老師和家長(zhǎng)失望，也希望自己能夠考取一個(gè)好的成績(jī)回報(bào)給老師，感謝您對(duì)我的不放棄，對(duì)我辛勤的教導(dǎo)。總之，這是我的學(xué)習(xí)，它能不能進(jìn)步全部取決于我，我已經(jīng)為自己定下了目標(biāo)，也更正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我希望在今后的生活中，學(xué)習(xí)中會(huì)對(duì)自己有所突破，做到一個(gè)更好的自己，不在惹老師家長(zhǎng)生氣，我一定會(huì)做好的！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇九
尊敬的老師：
您好！
我錯(cuò)了。
此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽(tīng)課，給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時(shí)加以制止，并且沒(méi)收我的手機(jī)作為處罰。
如今，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反省。我深深地覺(jué)悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：
第一，我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。
第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽(tīng)課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。
第三，身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯(cuò)誤，無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來(lái)能夠生活得更好。 而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事，辜負(fù)了我的父母，我覺(jué)得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。
再看我的錯(cuò)誤，我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽(tīng)講是對(duì)老師的不尊重。此次檢討過(guò)后，我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對(duì)今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來(lái)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十
您好!
對(duì)不起，老師，我要向您認(rèn)錯(cuò)，的確在課堂上我是要認(rèn)真的來(lái)聽(tīng)課的，而不是還和同桌去講話，去影響了課堂的紀(jì)律，同時(shí)也是沒(méi)有珍惜老師辛苦的講課，我也是要反省要對(duì)自己的行為來(lái)檢討。
其實(shí)我也是知道課堂上不能講話，但是老師的講課我也是聽(tīng)得有些困，而且自己本來(lái)基礎(chǔ)不是那么的好，所以很多的知識(shí)即使聽(tīng)了也是聽(tīng)得不是太懂，所以自己也是很松懈，不是那么的想來(lái)學(xué)習(xí)，在課堂上我知道不能講話，但依舊是沒(méi)有忍住也是和同學(xué)講了起來(lái)，開(kāi)始聲音也是比較的小，也是顧及到老師可能聽(tīng)見(jiàn)，結(jié)果也是沒(méi)有想到老師其實(shí)也是注意到我們的情況，也是暗示了我們，但是我確實(shí)沒(méi)有注意到，也是繼續(xù)的講了起來(lái)，也是和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一個(gè)話題，也是最后老師的課堂被打斷，然后批評(píng)了我們，才繼續(xù)的講課，可以說(shuō)我的行為也是很影響了其他的同學(xué)，大家都是專心的聽(tīng)講，結(jié)果就因?yàn)槲业氖虑槎?，特別是我同桌更是如此，其實(shí)他并不是那么的愿意和我講話，我也是知道，他的成績(jī)比較的好，老師安排我們坐在一起也是希望來(lái)幫助我，但是我確實(shí)沒(méi)有珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
我也是知道錯(cuò)誤了，老師是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是我這樣子，的確課堂有些聽(tīng)不懂那其實(shí)更要去聽(tīng)，去把不懂的記錄下來(lái)，問(wèn)同學(xué)或者老師都是可以的，學(xué)習(xí)是日積月累的過(guò)程而不是一下子就什么都是懂的，的確目前我的基礎(chǔ)是比較的差，但是其實(shí)也是可以去提升去進(jìn)步的，只要自己愿意去學(xué)習(xí)。而不是像此次這樣的犯錯(cuò)，去在課堂上還講話，打擾了同學(xué)和老師，這樣是很不好，也是比較自私的行為，其實(shí)如果自己去做好，完全可以學(xué)好知識(shí)的，我也是知道這些道理，但還是沒(méi)有做好，此次老師批評(píng)我，我也是認(rèn)真的去思考，去反省后明白，是要去改變了，不能再這樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)，必須要學(xué)好知識(shí)，可能過(guò)程是比較的艱難，但只要自己去堅(jiān)持下去，我也是相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，同時(shí)也是可以更好的來(lái)進(jìn)步的。
老師，錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，會(huì)去改變，同時(shí)也是希望您的監(jiān)督，開(kāi)始的時(shí)候可能比較的難，但我也是會(huì)記得老師跟我說(shuō)的話，會(huì)去對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé)，不再那么自私和他人講話影響了老師講課和同學(xué)們的學(xué)習(xí)了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，所以，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤?；谖蚝?，歸結(jié)原因如下：
1、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情景，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
2、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自我身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪：覺(jué)得自我讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自我的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。所以，一開(kāi)始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣貌，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。
經(jīng)過(guò)這件事，我重新反思了自我讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：
1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的本事。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”
2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫忙，甚至還有害處?！弊罱?tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好你怎樣這么笨。”
那人聽(tīng)后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自我，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的'行為，我的心境十分沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感激領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年x月x日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十二
都說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此;進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺(jué)了;整個(gè)高一，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí);帶著高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題，帶著與同學(xué)分離的后的情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。
大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。
我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績(jī)不好的陰影。
于是，考試之后總有后悔和遺憾?？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的。每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)，考試成績(jī)表現(xiàn)的是過(guò)去，這成績(jī)固然重要，卻怎么也不及未來(lái)的重要。
所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說(shuō)過(guò)去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年，的確值得回味。
檢討人：
_年_月_日
個(gè)人認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
自此，我首先對(duì)因個(gè)人疏忽所導(dǎo)致的工作錯(cuò)誤道歉：“真的十分的對(duì)不起！”
在近期的工作期間，我因自身工作方面的疏忽，導(dǎo)致了在的工作上的嚴(yán)重失誤，不僅給自身的任務(wù)帶來(lái)了不小的麻煩和阻礙，還讓其他同事也同樣受到了錯(cuò)誤的影響。給公司的大家?guī)?lái)了不好的印象，對(duì)此，我真的深感慚愧。
細(xì)說(shuō)自己此次的問(wèn)題，其實(shí)，一開(kāi)始也并不是一個(gè)十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤?？陀^來(lái)看，僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，導(dǎo)致在工作中沒(méi)有仔細(xì)的核對(duì)。但錯(cuò)就錯(cuò)在，我沒(méi)能在工作中發(fā)現(xiàn)這個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致問(wèn)題越堆越多！最終成為了現(xiàn)在的情況。
我很慚愧，我沒(méi)有意識(shí)到自己習(xí)慣的工作方法，竟會(huì)遺漏問(wèn)題，導(dǎo)致工作的錯(cuò)誤。但更沒(méi)想到的是，這一時(shí)的疏忽，竟會(huì)給工作，給大家?guī)?lái)這么大的影響。這真的很對(duì)不起。
反思這次的工作，我受到了十分深刻的教訓(xùn)。作為一名工作者，工作是不應(yīng)該存在疏忽和遺漏的，就算有，那也必須在工作后檢查出來(lái)！但我卻因?yàn)樘^(guò)信賴自己的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有仔細(xì)的去尋找自己的問(wèn)題，導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?，F(xiàn)我在此對(duì)自己的反思做匯報(bào)如下：
工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模遣粦?yīng)該犯錯(cuò)的！我一直沒(méi)有真正意識(shí)到自己崗位的責(zé)任感，讓自己在工作中不斷的疏忽懈怠，漸漸的養(yǎng)成了一些懶惰的壞毛病。這讓我容易在工作中變得懈怠，甚至影響自己的責(zé)任感。
此次的工作和檢查，都說(shuō)明了我在工作方法上的問(wèn)題。其實(shí)仔細(xì)想想我也明白，工作一直以來(lái)都在不斷的提高要求并且在變化。我只顧過(guò)去的方法，卻沒(méi)有學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗(yàn)，這只會(huì)讓自己止步不前，遇到新的問(wèn)題就沒(méi)辦法解決。這也同樣來(lái)源于我自身的怠惰！
此次，通過(guò)認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤，并進(jìn)行這次的檢討，我重新認(rèn)識(shí)到了自己的心態(tài)和能力問(wèn)題。我感到很對(duì)不起大家，為此也要積極的改進(jìn)自己，避免今后這樣的錯(cuò)誤！
在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格要求自身的思想態(tài)度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)崗位及時(shí)更新能力！絕不讓這樣糟糕的錯(cuò)誤，再次發(fā)生在我的身邊！
我很抱歉因?yàn)樽约旱膯?wèn)題又給您增添了麻煩，但還望您想先，我定會(huì)痛改前非，讓自己的工作真正的出色起來(lái)！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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