中班安全活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)15篇)

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中班安全活動(dòng)教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-12-26 04:46:03     小編:GZ才子

作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

中班安全活動(dòng)教案篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。

3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)課件。

2.食品若干、牛奶若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、了解三無(wú)食品。

1.(ppt第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

2.教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。

3.教師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話,)

4.教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

5.教師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

6.教師:我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。

7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。

二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

1.教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)

3.教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)

4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

7.教師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

三、嘗試選購(gòu)安全的食品。

2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

3.教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(ppt懶羊羊家)

活動(dòng)延伸:

1.家園共育:和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

2.知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

活動(dòng)反思:

“民以食為天”,我們每天都要吃食物,但我們的食物安全嗎?這是值得我們探究的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品,肯德基、薯片、可樂(lè)、口香糖更是孩子們的最?lèi)?ài)。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑,長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。因此,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念,增強(qiáng)寶寶的食品安全意識(shí),掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識(shí),從而提高安全系數(shù),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。

中班安全活動(dòng)教案篇二

發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、了解火災(zāi)的原因;

2、學(xué)會(huì)報(bào)警的'方法及保護(hù)自己的能力;

3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

準(zhǔn)備:圖片

1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果

2、原因:引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因,如:放鞭炮,隨便扔煙頭,忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開(kāi)關(guān)等。

3、危害:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

4、2、怎樣報(bào)警:

5、(1)學(xué)打119報(bào)警電話。說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn);

6、(2)請(qǐng)兩名幼兒模仿報(bào)警。不能隨便撥達(dá)119電話。

7、3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦:

8、用毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外走,不要慌張,逃離火場(chǎng),減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害,煙是上升的,下面的煙少。

著火時(shí)不能乘坐電梯,身上著火馬上滾幾下,或者用水將衣服澆濕,而且要大聲呼救。

中班安全活動(dòng)教案篇三

設(shè)計(jì)意圖:

托班的幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色是有一定的難度的,我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),以游戲形式,在讓小朋友體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)同時(shí)認(rèn)識(shí)顏色,并知道紅色、黃色和綠色于我們的生活是密不可分的關(guān)系。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色。

2、能在游戲中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3、知道紅燈停、綠燈行、黃燈請(qǐng)您等一等的交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅綠燈圖片一張。

2、裝有紅色、黃色、綠色的球的三個(gè)袋子;用三個(gè)大紙箱做成的三色山洞。

3、環(huán)境布置十字路口。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事引入:

師:小朋友們今天老師帶來(lái)了一個(gè)紅綠燈眨眼睛的故事。

教師講述完故事后,提問(wèn):“故事中的小動(dòng)物不認(rèn)識(shí)紅綠燈,結(jié)果發(fā)生了什么事情?”“你們想認(rèn)識(shí)紅色、黃色和綠色嗎?”

二、認(rèn)識(shí)紅色、黃色和綠色。

教師出示紅綠燈圖片,認(rèn)識(shí)三種顏色。

三、游戲:猜猜摸摸。

師:老師這里有三個(gè)袋子,猜猜里面裝著什么?請(qǐng)你來(lái)摸一摸,并把它送回它的家。在回家的路上要鉆過(guò)一個(gè)和它顏色一樣的山洞,這樣才能到。

當(dāng)摸到球的時(shí)候請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的顏色并把它送回家。

師:我把三種顏色的球都放在一個(gè)大袋子里,請(qǐng)小朋友們?cè)賻蛶退鼈?,把它們送回家?/p>

四、游戲:紅綠燈眨眼睛

師:在故事里三種顏色的燈都有它們的作用,紅燈代表停,綠燈代表行,黃燈代表等一等,我們也來(lái)玩一玩紅綠燈的游戲吧。

教師做交通信號(hào)燈,幼兒做小汽車(chē),在事先布置好的馬路上玩紅綠燈的游戲。

五、活動(dòng)延伸

在我們教室里面也有許多的紅色和綠色讓我們一起去找一找吧!

中班安全活動(dòng)教案篇四

托班的幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色是有一定的難度的,我在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),以游戲形式,在讓小朋友體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)同時(shí)認(rèn)識(shí)顏色,并知道紅色、黃色和綠色于我們的生活是密不可分的關(guān)系。

1、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色。

2、能在游戲中找到與之對(duì)應(yīng)的.顏色,鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3、知道紅燈停、綠燈行、黃燈請(qǐng)您等一等的交通規(guī)則。

1、紅綠燈圖片一張。

2、裝有紅色、黃色、綠色的球的三個(gè)袋子;用三個(gè)大紙箱做成的三色山洞。

3、環(huán)境布置十字路口。

師:小朋友們今天老師帶來(lái)了一個(gè)紅綠燈眨眼睛的故事。

教師講述完故事后,提問(wèn):“故事中的小動(dòng)物不認(rèn)識(shí)紅綠燈,結(jié)果發(fā)生了什么事情?”“你們想認(rèn)識(shí)紅色、黃色和綠色嗎?”

教師出示紅綠燈圖片,認(rèn)識(shí)三種顏色。

師:老師這里有三個(gè)袋子,猜猜里面裝著什么?請(qǐng)你來(lái)摸一摸,并把它送回它的家。在回家的路上要鉆過(guò)一個(gè)和它顏色一樣的山洞,這樣才能到。

當(dāng)摸到球的時(shí)候請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的顏色并把它送回家。

師:我把三種顏色的球都放在一個(gè)大袋子里,請(qǐng)小朋友們?cè)賻蛶退鼈?,把它們送回家?/p>

師:在故事里三種顏色的燈都有它們的作用,紅燈代表停,綠燈代表行,黃燈代表等一等,我們也來(lái)玩一玩紅綠燈的游戲吧。

教師做交通信號(hào)燈,幼兒做小汽車(chē),在事先布置好的馬路上玩紅綠燈的游戲。

在我們教室里面也有許多的紅色和綠色讓我們一起去找一找吧!

中班安全活動(dòng)教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察,能更具體地表現(xiàn)出汽車(chē)的外部特征。

2、了解正確的乘車(chē)方法,用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)。

1、收集幼兒的玩具汽車(chē)、音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》,道具紅綠燈。

白紙,油畫(huà)棒。

能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)乘車(chē)的方法。

表現(xiàn)出汽車(chē)的外部特征。

1、玩開(kāi)汽車(chē)的游戲,引出課題:

在音樂(lè)聲中,幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē),“嘟嘟,前面有盞紅綠燈,紅燈亮了怎么辦?(停)如果闖紅燈那會(huì)怎么樣?那我們小朋友可不能闖紅燈啊!”出示大的汽車(chē)模型,進(jìn)入下一步。

2、引導(dǎo)幼兒觀察汽車(chē)的外部結(jié)構(gòu):

師:“我們一起來(lái)看一看,我們的汽車(chē)是什么樣子的.?有些什么?象什么形狀?顏色怎樣?怎樣乘車(chē)才是最安全的?”引導(dǎo)幼兒大膽講述,表達(dá)自己的想法和意愿。

3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)汽車(chē):

出示大模型,“老師這兒有輛大汽車(chē),我想把它畫(huà)下來(lái),你們一起來(lái)幫助我,好嗎?”請(qǐng)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)大的輪廓,教師與幼兒一起添畫(huà)小細(xì)節(jié)。教師根據(jù)幼兒觀察的結(jié)果邊講邊畫(huà),使幼兒明白觀察的作用。

“大汽車(chē)畫(huà)好了,現(xiàn)在我要給它刷上漂亮的顏色,黑黑的輪子,紅紅的車(chē)身,淡淡的玻璃窗,……我要沿著黑線用力地涂,不涂到外面,你們看,我的汽車(chē)涂好了(出示已完成的范例),顏色鮮艷嗎?你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的汽車(chē),再給它涂上漂亮的顏色,好嗎?”

4、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo):

提醒幼兒先畫(huà)出大的輪廓,鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的觀察添畫(huà)細(xì)節(jié)。

中班安全活動(dòng)教案篇六

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在越來(lái)越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來(lái)到幼兒園也會(huì)相互說(shuō)著他們?cè)陔娨暽系乃?jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開(kāi)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒:蠟燭、打火機(jī)、扇子等

教師:錄像、圖片、水、沙子、濕布等

人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

3.請(qǐng)幼兒看錄像。

"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

看完錄像,提問(wèn):"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒(méi)想到的?"(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)(http://)

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào)。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

"小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

5.怎樣避免火災(zāi)?

"一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

幼兒討論回答。

延伸活動(dòng)

戶(hù)外游戲:"勇敢的消-防-隊(duì)員"

目的:

訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng)、爬行和往返跑的能力。

準(zhǔn)備:

體操墊、紅布

玩法:

教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過(guò)去,表示避開(kāi)煙或滾滅火源,然后爬起來(lái),繞過(guò)墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問(wèn)題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過(guò)程中,教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家、集體造成的損失,給人們生活帶來(lái)的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

中班安全活動(dòng)教案篇七

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車(chē),增加孩子們的安全意識(shí)。

ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤(pán)

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),小朋友都做過(guò)車(chē)嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車(chē)。

二、展開(kāi)活動(dòng):

1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題,孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)必須要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車(chē)時(shí)必須要帶頭盔)

2、出示課件,做公交車(chē)時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車(chē)窗外,這樣太危險(xiǎn)了)

3、坐車(chē)還要注意什么?(不能吃東西,不能在車(chē)上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件,在車(chē)上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車(chē)上必須要抓緊扶手,注意前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē)。

5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握。

6、如果孩子們被困車(chē)中要怎樣辦?(必須要大聲呼救,能夠用安全錘使勁敲車(chē)窗)

7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

8、小結(jié)乘車(chē)注意的安全知識(shí)。

三、一齊隨音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的游戲,注意坐車(chē)要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),小班孩子年齡偏小,對(duì)安全知識(shí)不太了解,本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過(guò)首先讓幼兒討論坐車(chē)要注意什么,孩子們對(duì)車(chē)有了必須的認(rèn)識(shí),其次,經(jīng)過(guò)直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車(chē)注意的問(wèn)題,最終,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握,孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取,教師對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,讓孩子們時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

中班安全活動(dòng)教案篇八

1.感受與朋友交往的快樂(lè)。

2.能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的'交往能力。

3.正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.趣味練習(xí):到朋友家做客

2.趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

問(wèn)題導(dǎo)入課題。

提問(wèn):有人到你家里面先要說(shuō)什么?

主人給我們端水,請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),我們應(yīng)該說(shuō)什么?

在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么?

1.經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

提問(wèn):我們到別人家做客,意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程

2.趣味練習(xí):到朋友家做客

提問(wèn):到朋友家做客,你應(yīng)該說(shuō)些什么呢?

見(jiàn)到大人的時(shí)候。

大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

回家的時(shí)候。

小結(jié):去別人家做客,見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn):“您好”,

吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”,

做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,

離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō):“再見(jiàn)”。

3.交流活動(dòng):請(qǐng)客。

(1)幼兒自由討論,說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。

指導(dǎo)語(yǔ):客人來(lái)了,熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門(mén),給客人遞拖鞋,為客人端水。

拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書(shū),還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

(2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。

4.開(kāi)展游戲:請(qǐng)到我家來(lái)做客。

引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

5.知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

比如:鉛筆,剪刀

給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

1.活動(dòng)講評(píng):根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。

2.活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

幼兒園中班社會(huì)教案:學(xué)做小記者

中班安全活動(dòng)教案篇九

1、初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

2、能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

能遷移已有經(jīng)驗(yàn),掌握避免自己受到傷害的方法

1、四幅圖片、生活中常見(jiàn)的尖尖的物體等。

2、《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第一冊(cè)第46、48)

一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二:貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。

圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

教師:貝貝這樣做對(duì)嗎?為什么?生活中你像他這樣做過(guò)嗎?

三、遷移生活經(jīng)驗(yàn),掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問(wèn):在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺??使用尖尖的東西時(shí)要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開(kāi)關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門(mén)、時(shí)要手握把手輕輕地開(kāi)或關(guān)上。

四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡,提醒大家遵守。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周?chē)鷮ふ野l(fā)生危險(xiǎn)的地方,引導(dǎo)孩子畫(huà)下來(lái)作為標(biāo)記,提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里,聽(tīng)得很專(zhuān)注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險(xiǎn)的事情,知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫(huà)面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí),也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

中班安全活動(dòng)教案篇十

1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析:掌握一些和陌生人相處的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)的圖片四張。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入部分

1、講述故事《沙沙和陌生人》:

變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):"沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)?還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"

二、展開(kāi)部分

1、集體討論:

(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?

(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

2、情境練習(xí)情境一:

一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài)。我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):"我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。"

教師提醒:

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她。能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

a、陌生人就是壞人。

b、陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

b、不能去任何地方。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。

b、必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

a、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。

b、不能上車(chē)。

陌生人問(wèn)你的名字。家里有誰(shuí)。能不能告訴他?

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b、什么都不能告訴他。

三、結(jié)束活動(dòng)

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

中班安全活動(dòng)教案篇十一

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,不做危險(xiǎn)的事。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法。

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片。

教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

2、教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1、教師帶幼兒到戶(hù)外在游樂(lè)器材前停留,向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

家園共同提醒幼兒注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

中班安全活動(dòng)教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

活動(dòng)反思:

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱(chēng)、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

中班安全活動(dòng)教案篇十三

1.知道要在父母的陪伴下游泳,游泳前做好安全防護(hù)。

2.游泳時(shí)不去深水區(qū),不在岸邊追逐打鬧。

3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。

1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué),做一做》

2.嘩啦圈若干。

3.游戲音樂(lè)《藍(lán)色多瑙河》。

1.談話導(dǎo)入,喚起經(jīng)驗(yàn)。

師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

幼:“夏天?!?/p>

師:“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)?”

組織幼兒討論:小孩子能不能自己去游泳,為什么呢?如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦?

小結(jié):在炎熱的夏天,游泳會(huì)讓我們都感到很舒服,但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,如果出現(xiàn)危險(xiǎn),大人可以保護(hù)我們。

2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》

師:“圖片中哪些小朋友的做法正確,哪些不正確呢?”

師:“小朋友觀察得真仔細(xì),分得很清楚,那么不正確的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)呢?”

小結(jié):小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動(dòng),下水前要先適應(yīng)一下水溫,慢慢地入水,這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈,在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧,水池邊很濕滑,容易滑倒摔傷。

3.經(jīng)驗(yàn)交流,練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法,提高自救與自我保護(hù)能力。

師:“大家游泳時(shí)遇到過(guò)手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎?”

師:“有的小朋友沒(méi)有遇到過(guò),有的小朋友遇到過(guò),請(qǐng)遇到過(guò)這幾種情況的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做呢?”(請(qǐng)小朋友講述并做動(dòng)作。)

師:“我們一起看一看,學(xué)一學(xué)?!?/p>

手部抽筋:先握拳,再用力張開(kāi),反復(fù)做幾次

腳部抽筋:一只手先握住腳趾,另一只手壓在膝蓋上,幫助抽筋的腿伸直。

耳朵進(jìn)水:把頭歪向進(jìn)水的一邊,用手拉住耳垂,然后同側(cè)的腿單腳跳?;蛘呤箘庞檬治孀《洌杨^歪向進(jìn)水的一邊,然后迅速將手挪開(kāi)。

4.音樂(lè)游戲:游泳去。

師:“小朋友都學(xué)會(huì)了嗎?接下來(lái)我們一起到泳池里游泳去吧?!?/p>

幼:“好?!?/p>

師:“聽(tīng)仔細(xì),游泳池的規(guī)則哦?!?/p>

師介紹玩法:用呼啦圈在場(chǎng)地四周?chē)梢粋€(gè)大圓,我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí),我們先做熱身運(yùn)動(dòng)“伸伸臂,彎彎腰,小手小腳活動(dòng)好”,當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)(《藍(lán)色多瑙河》),寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈(游泳圈)里,并迅速戴上它,跟隨音樂(lè)在按照順時(shí)針?lè)较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。音樂(lè)停止,我們放下呼啦圈,站到圓內(nèi),這時(shí),老師會(huì)將呼啦圈拿走一些哦,下次游戲開(kāi)始,沒(méi)有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。

師:“了解游戲規(guī)則了嗎?想玩嗎?”

師:“準(zhǔn)備好,游戲開(kāi)始?!保ㄟM(jìn)行三次游戲)

師:“開(kāi)心嗎?孩子們?!?/p>

幼:“開(kāi)心?!?/p>

師:“我也很開(kāi)心。游泳是很快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),但是我們?cè)谟斡緯r(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,你們學(xué)會(huì)了嗎?今天回家后,把你學(xué)會(huì)的知識(shí),教會(huì)爸爸媽媽吧?!?/p>

中班安全活動(dòng)教案篇十四

小朋友是不允許玩兒火的,因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的,小孩子還沒(méi)有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí),因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn),火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲:

滅蠟燭 教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

二、討論:

“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié):

剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):

火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

四 、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討 論

用扇子扇,是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法。

中班安全活動(dòng)教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō),初步了解熱帶魚(yú)花紋美麗的簡(jiǎn)單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng),對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力,并能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、初步知道保護(hù)自己的重要性,激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

電腦一臺(tái)、有關(guān)知識(shí)的vcd碟片(參考《印尼野性篇—水中奇境》)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、海洋生物的保護(hù)色。

1、 熱帶魚(yú)的保護(hù)色。

(1)看有關(guān)熱帶魚(yú)的vcd片。

(2)討論:熱帶魚(yú)為什么有這么漂亮的顏色?鼓勵(lì)幼兒尋找、探究答案。

(3)看vcd了解答案。

2、 侏儒海馬的保護(hù)色。通過(guò)看圖片,幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

3、 鰈魚(yú)保護(hù)自己的本領(lǐng)。

4、 變幻極大師:章魚(yú)的奇特本領(lǐng)。

二、海洋生物的其它自我保護(hù)本領(lǐng)。

1、 鰻魚(yú)的自我保護(hù)意識(shí)。

2、 成群的小海龜如何逃生的。

3、 稍大一些,沒(méi)有特殊本領(lǐng)的魚(yú)是如何逃避敵人的攻擊。

活動(dòng)結(jié)束:

討論:小朋友如何保護(hù)自己,發(fā)現(xiàn)幼兒園里的一些不安全因素,說(shuō)說(shuō)每天在回家的路上、在家里玩時(shí)有什么潛在的危險(xiǎn)。

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