人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
校園的日記篇一
為了強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，提高對(duì)校園衛(wèi)生的責(zé)任感和歸屬感，7月19日，同心社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦以“消除多余垃圾，共鑄美麗校園”為主題的環(huán)保清潔活動(dòng)，讓學(xué)生參與校園環(huán)境的清潔，維護(hù)舒適、整潔的校園環(huán)境，營造良好氛圍。
活動(dòng)開始前，班主任帶領(lǐng)三、四、五年級(jí)的'學(xué)生在操場(chǎng)集合，各班級(jí)負(fù)責(zé)自己相應(yīng)區(qū)域的清潔衛(wèi)生，活動(dòng)內(nèi)容包括：打掃好負(fù)責(zé)的領(lǐng)域，清潔水泥地與草坪的垃圾，倒垃圾。為了提高學(xué)生們的積極性，本次“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)以比賽的形式展開，基于公平性我們隊(duì)伍更是讓4個(gè)隊(duì)員對(duì)打掃情況進(jìn)行評(píng)分。
活動(dòng)進(jìn)行得井然有序。首先，負(fù)責(zé)人分好區(qū)域，各班開始拿上工具開始行動(dòng)，學(xué)生用雙手拔草叢里的雜草、用掃帚細(xì)心地將雜草掃到一起、撿起草地里的垃圾、倒垃圾等等。盡管剛下完雨地上黏糊糊的，但可沒有人嫌臟，沒有人說累，大家干得熱火朝天。同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添一份清新，一抹明亮，滴滴汗水掛在他們自豪燦爛的臉上，顯得如珍珠般耀眼閃亮。
短短一節(jié)課的時(shí)間，校園變得干凈整潔，樹葉在風(fēng)中搖曳，綠草在泥土里扭著腰肢，花兒笑得那樣紅。校道上奔跑的身影，活力四射，看著垃圾筒內(nèi)滿滿的雜草，大家都開心地笑了。
最后，四年級(jí)獲得第一名，班主任給大家發(fā)糖果和宣傳環(huán)保的小扇子作為獎(jiǎng)勵(lì)，那一張張快樂的、興奮的臉，像一朵朵花。
此次活動(dòng)不僅彰顯人文熏陶，注重內(nèi)涵發(fā)展，更為我校學(xué)生營造一個(gè)“安全、健康、和諧、節(jié)約、勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的環(huán)境文化氛圍，同時(shí)意在提高學(xué)生們的衛(wèi)生素質(zhì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
校園的日記篇二
本周我在校園里度過了愉快而充實(shí)的一周，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活感悟。在這里，我將分享我的校園心得體會(huì)，記錄下這一周來的點(diǎn)滴收獲。
第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神。每天的課堂上，老師們以問題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答。同時(shí)，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地。在這里，我能夠安靜地閱讀書籍，梳理思路，加深對(duì)知識(shí)的理解，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
第二段：多元化的課外活動(dòng)
除了學(xué)習(xí)，校園生活還豐富多彩。在這一周里，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、社團(tuán)招新等。我通過參與這些活動(dòng)，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力；講座中的專家分享讓我對(duì)一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解；社團(tuán)招新中，我加入了一個(gè)興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個(gè)人愛好，并學(xué)會(huì)了如何與他人合作。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)到了很多與課本知識(shí)無關(guān)的技能。
第三段：校園文化的魅力
校園文化是學(xué)校的一張名片，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動(dòng)，都充滿了藝術(shù)和人文氣息。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品；在校園周邊，我還觀看了一場(chǎng)精彩的音樂會(huì)。這些藝術(shù)活動(dòng)不僅提升了我的審美能力，還激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛。通過這些文化活動(dòng)，我更加熱愛我的學(xué)校，也更加珍惜這段校園生活。
第四段：親情和友情的意義
校園生活中，親情和友情是我最重要的財(cái)富。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時(shí)光，我與家人坐在一起，聊天、交流，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關(guān)心；與朋友們相處時(shí)，我們互相鼓勵(lì)、支持，一起度過歡樂時(shí)光。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持，讓我在校園里能夠更加堅(jiān)定地前行。
第五段：自我成長的啟示
在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩。這一周的校園心得體會(huì)，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅(jiān)定。未來，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用自己的行動(dòng)回饋這所學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)。
總結(jié)：
這一周我度過了一段充實(shí)而愉快的校園生活，學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，結(jié)交了新朋友，感受了校園文化的魅力，體驗(yàn)了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活，同時(shí)也更加珍惜這段寶貴的青春時(shí)光。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在這個(gè)充滿希望和機(jī)遇的校園里，為自己的夢(mèng)想奮斗。
校園的日記篇三
我在一個(gè)美麗的校園里認(rèn)真的學(xué)習(xí)，快樂的成長。
在風(fēng)和日麗的春天，微風(fēng)吹拂著千萬條隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條，就像賀知章說的`那樣：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹诓莸乩锏男〔菥G成一片，還有幾朵小巧玲瓏的小花，好像一張綠色的地毯上有一點(diǎn)小巧的裝飾。
在炎熱的夏天里，蝴蝶自由地飛舞，蜻蜓歡樂地玩耍。在花壇里，有五顏六色的郁金香，有金燦燦的向日葵，還有許多其他花骨朵，似乎馬上要爆裂開的樣子。把校園裝扮的像花園一樣。
在涼爽的秋天里，楊樹葉像蝴蝶一樣翩翩飛舞并落下來，在花壇里的郁金香凋落了，向日葵結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的瓜子。預(yù)示著收獲的季節(jié)到來。
在那寒冷的冬天，雪花飄揚(yáng)，銀裝素裹，只有像哨兵一樣的松柏在那頂風(fēng)傲雪，梅花還爭(zhēng)奇斗艷的開放著，為校園爭(zhēng)光添彩。
我生活在一個(gè)美麗的校園。
校園的日記篇四
在我校，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識(shí)。此外，學(xué)校還組織各種讀書活動(dòng)和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍。
第二段：參與書香校園的體驗(yàn)
在過去的一段時(shí)間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動(dòng)和講座。每周，我都會(huì)去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還組織了一些名家講座，我有機(jī)會(huì)親身聽到了一些作家、學(xué)者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛。
第三段：書香校園的影響與啟示
書香校園的建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書香校園為學(xué)生提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)接觸到各種書籍和知識(shí)。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長見識(shí)，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。
第四段：書香校園的挑戰(zhàn)和改進(jìn)
盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績(jī)，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對(duì)和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。其次，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)書香校園的建設(shè)。此外，學(xué)校還可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。
第五段：展望書香校園的未來
展望未來，我相信書香校園會(huì)繼續(xù)照亮學(xué)生的成長之路。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，書香校園也將成為學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)識(shí)，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個(gè)大家庭中來，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我相信，在學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注下，書香校園會(huì)在未來的日子里越來越好，也會(huì)在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記。
通過參與書香校園的建設(shè)和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識(shí)去改變自己的人生，同時(shí)也希望將自己的心得和體會(huì)分享給更多的人，共同構(gòu)建一個(gè)書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！
校園的日記篇五
我愛校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中對(duì)校園的愛繪出一幅動(dòng)人多彩的畫卷——校園的早晨。
校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大榕樹也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語的講述著校園過去的故事。
校園的早晨是快樂的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動(dòng)聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了！在陽光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。
校園的早晨是自覺的.，到校的同學(xué)都自覺地拿出課本，有感情地朗讀課文。清脆響亮的讀書聲從各個(gè)教室里傳出，形成了一道別具一格的亮麗風(fēng)景。
校園的早晨是勤勞的，大家分工合作，齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈。臟活、累活被同學(xué)們搶著干。同學(xué)們心中只有一個(gè)信念：給大家創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。一塊塊菜園中正茁壯成長的蔬菜就是我們親手植育的。當(dāng)蔬菜成熟時(shí)，燦爛的笑容就堆滿了我們的臉龐，勤勞的汗水也暢快地流淌。
校園的日記篇六
我們的校園坐落在廣東省清遠(yuǎn)市洲心街，叫洲心中心小學(xué)。
我們的學(xué)?？善亮?！一進(jìn)大門，映入眼簾的是小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)的中心有一根旗桿，血紅的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，在五星紅旗的后面有一大片草坪，綠油油的'，讓人看得都會(huì)覺得心曠神怡；然而，在草坪的左邊還有一個(gè)小花園，小花園里有許多動(dòng)物標(biāo)本，還有很多凳子，在體育課的時(shí)候，老師讓我們自由活動(dòng)，我們便會(huì)到這個(gè)小花園坐下，看看周圍的景色，談?wù)勛约旱男氖?，不知多舒服……小花園中心有一個(gè)亭子，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書，因?yàn)槿绻磿蠢哿?，可以看看綠色的小草。
在小花園后邊，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會(huì)議室，第二層是圖書館，老師組織過我們班同學(xué)去看圖書，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，也沒有去看了。
??！我的母校，愿您永遠(yuǎn)青春、美麗！
校園的日記篇七
我的校園坐落在繁華的南京路商業(yè)街。
校園的兩旁是兩個(gè)大花壇。每次我到校門口第一眼看見的就是小草和這些小樹，小樹挺起腰桿子好像在迎接我的到來。在學(xué)校的大門前，抬頭仰望教學(xué)樓的墻壁上，七個(gè)大字映入我的眼簾“二十中附屬小學(xué)”。
一進(jìn)入教學(xué)樓，在樓道的左側(cè)，有優(yōu)秀教師照片，還有同學(xué)們的作品展。記得有一次學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動(dòng)，我制作的科技小制作還獲得了獎(jiǎng)。我的作品陳列在一樓大廳的展示窗里，每當(dāng)我上下學(xué)經(jīng)過那里的時(shí)候，心頭猛地涌起一股自豪感。我們的教學(xué)樓有四層，一至三層是教室，第四層有一個(gè)多功能廳，多功能廳的面積有3個(gè)教室那么大，平時(shí)是我們組織大型活動(dòng)的地方。我在305教室上課，我們的教室的黑板上方有一面五星紅旗，每個(gè)班都有一個(gè)特色角，我們班的特色角是一些見聞和課本有關(guān)的知識(shí)。
學(xué)校的操場(chǎng)在教學(xué)樓的左側(cè)，有3個(gè)籃球場(chǎng)那么大，地面鋪的是人造草皮。在體育課上幾個(gè)同學(xué)分組打籃球，你來我往打得非常激烈。在靠近教學(xué)樓的一側(cè)有旗桿，那時(shí)升國旗的地方。每周一早晨我們懷著無比崇敬的心情來到操場(chǎng)上升國旗。操場(chǎng)的一角是體育器材。在這個(gè)操場(chǎng)上留下了我們多少歡樂的汗水。
這就是伴隨我成長的校園。我愛她。
校園的日記篇八
我們的學(xué)校叫莊橋中心小學(xué)，這里的景色可美麗了。
走進(jìn)校園，左邊有一堵醒目的排球墻，墻上的圖案絢麗多彩，有形狀各異的白云，有高大挺拔的樹木，還有一個(gè)個(gè)生龍活虎的.排球小將……右邊有幾個(gè)橢圓形的花壇，一年四季，百花盛開。春天，粉似霞的櫻花香氣撲鼻。夏天，太陽花張開了笑臉。秋天，菊花含苞欲放。在走廊的墻壁上，一張張美麗的圖畫，一首首精美的小詩，讓人眼花繚亂。對(duì)面的風(fēng)雨操場(chǎng)，有干凈、整潔的塑膠跑道，有綠油油的草坪，還有一座高大雄偉的體育館。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園。我愛我們的校園。
校園的日記篇九
我所在的校園呢，不大，也不算小。不過我覺得挺好的。它就像我的家一樣，美好又美。
每天，我總在校園中花上大部分時(shí)間來學(xué)習(xí)。有時(shí)累了，看看窗外，可以遮住天的龐大樟樹，頭發(fā)已經(jīng)金黃的銀杏樹，風(fēng)平浪靜的'湘江，有美景可賞，又能向古代文人飽讀詩書，一下子覺得清爽許多，放棄的想法也煙消云散了。
我的校園每年都會(huì)經(jīng)歷悲歡離合。中考的冷漠讓原本活潑的校園寂靜起來。只有刷刷的聲音。它見證著每一個(gè)孩子的努力與汗水。它默默的為我們加油，用寧靜和守護(hù)來支持我們。
我的校園??！不知要用多少的語言來贊美你。
校園的日記篇十
瞧，操場(chǎng)兩旁，銀杏樹的樹枝又細(xì)又長，像小姑娘頭上的長辮子，又像仙女手中擺動(dòng)著的黃色綢帶。銀杏樹的樹枝上，還懸掛著一個(gè)個(gè)銀杏果（俗稱白眼果），真逗人喜愛！銀杏樹上，長滿了一片片金黃色的銀杏葉，像一把把小扇子，在空中輕輕地隨風(fēng)飄蕩。
瞧，楓樹上，火紅的`楓葉像小雞的爪子，紅得那么鮮艷，那么令人向往。一陣秋風(fēng)吹來，楓樹的葉子“沙沙”作響，好像在和楓樹媽媽微笑告別。
校園的小路上，鋪滿了五顏六色的落葉，就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被，我真想躺下來舒服地睡上一覺，更想撿上幾片紅色黃色的落葉，做成書簽，送給我的好伙伴！
我愛這秋天美麗的校園！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/19745656.html】
