在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
歌頌老師的散文詩(shī)篇一
老師是我們成長(zhǎng)路上重要的伴侶，他們默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)和智慧。我們應(yīng)該對(duì)老師的付出心存感激，并且銘記在心。
第二段：教學(xué)技巧
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師。他們非常有耐心和專業(yè)，教學(xué)上總能以生動(dòng)的方式把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給學(xué)生。他們總是不斷地更新自己的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生很快地掌握知識(shí)。同時(shí)，他們也注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。
第三段：人格魅力
優(yōu)秀的老師不僅有過(guò)硬的教學(xué)技能，也擁有非常迷人的人格魅力。他們是學(xué)生們的榜樣，讓我們從他們身上感受到他們對(duì)待工作的熱情和責(zé)任心。老師們耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予建設(shè)性的意見(jiàn)，并且為我們提供資源和機(jī)會(huì)，幫助我們獲得更多的成長(zhǎng)。他們引導(dǎo)我們不僅在學(xué)術(shù)上取得成功，也在品德上成長(zhǎng)為更好的人。
第四段：正能量
優(yōu)秀的老師總是充滿正能量，他們?cè)敢庠谧约旱墓ぷ骱蜕钪懈冻龈嗟呐?。他們把教學(xué)視為一種幸福的事情，享受著教學(xué)帶來(lái)的成就感。我們受到了老師積極向上的影響，變得更加勇敢自信、讓我們更有動(dòng)力去追尋人生之路。
第五段：感恩
作為學(xué)生，我們應(yīng)該懷著感恩的心向老師致以最崇高的敬意。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜老師在人生旅途中的陪伴，以及他們對(duì)我們的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲。在我們回想起自己成長(zhǎng)的往事時(shí)，老師的身影會(huì)在心中閃現(xiàn)出來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們記住他們的付出。
結(jié)論：
老師是傳授知識(shí)和引導(dǎo)道路的導(dǎo)師，他們不僅要具備扎實(shí)的教學(xué)技能,而且還擁有非常迷人的人格魅力和強(qiáng)大的正能量。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師對(duì)我們的影響是深刻和持久的。我們應(yīng)該懷著感恩之心,珍惜他們的教誨,共建美好未來(lái)。
歌頌老師的散文詩(shī)篇二
親愛(ài)的王老師，我要感謝您!您的無(wú)私奉獻(xiàn)，使我掌握了很多知識(shí);您的諄諄教誨，更是我成長(zhǎng)道路上的一盞指明燈。這六年來(lái)，您不僅是我的老師，更是我的親人、朋友。
記得在小學(xué)畢業(yè)典禮上，與您擁抱時(shí)，回憶一幕幕出現(xiàn)在我的眼前：那時(shí)我剛?cè)雽W(xué)，就遇到了個(gè)子不高、身材微胖卻十分幽默的您。那時(shí)，您有著一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。常常出口成章，滔滔不絕。平時(shí)，您總是笑嘻嘻的，我們常常忘了您是老師。
“洗心革面”，每次都按時(shí)完成作業(yè)。因?yàn)槲覀兠靼琢送祽械娜耸怯肋h(yuǎn)不會(huì)成功的!
這些事,我從未忘記過(guò),從未忘記過(guò)您日夜操勞的背影,從未忘記過(guò)您站在講臺(tái)上容光煥發(fā)的樣子.當(dāng)與您最后一次擁抱離別時(shí),我想到一個(gè)詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”說(shuō)的不就是您嗎?我最愛(ài)的老師!
歌頌老師的散文詩(shī)篇三
親愛(ài)的老師：
你像陽(yáng)光一樣為我們沐浴頑皮的小花，
感受和我們一起成長(zhǎng)的過(guò)程，
和我們一起經(jīng)歷困難和挫折；
親愛(ài)的老師：
你像露水一樣撫摸我們可愛(ài)的小草，
讓我們吸取很多知識(shí)，
教給我們很多道理；
無(wú)私的老師，
你關(guān)心我們流浪的種子，比如春風(fēng)，
把我們吹向元夜的浩瀚，
送我們?nèi)ブR(shí)的海洋。
啊——
努力的老師！
9月10日是你的節(jié)目。
請(qǐng)放下你的紅筆。
請(qǐng)張開(kāi)你緊鎖的眉頭，
認(rèn)真輕松愉快——
教師節(jié)快樂(lè)！
歌頌老師的散文詩(shī)篇四
甲：四個(gè)帥哥走上臺(tái) 乙：大家掌聲響起來(lái) 丙：我們上來(lái)說(shuō)點(diǎn)啥 ?。喊莅?！
甲乙丙： ??？！ ?。簊orry，重來(lái)！
甲：今天說(shuō)個(gè)三句半 乙：說(shuō)得不好不吃飯 丙：我們都是頭一回 ?。禾韥y
各位同學(xué)大家好 歡迎大家來(lái)指導(dǎo) 不管說(shuō)得好不好 別跑
我給大家問(wèn)個(gè)好 我給大家鞠個(gè)躬 我給大家磕個(gè)頭 我來(lái)發(fā)紅包
臺(tái)下氛圍很不錯(cuò) 謝謝大家多配合 誰(shuí)敢調(diào)皮瞎搗蛋 欠搓
節(jié)目準(zhǔn)備的很辛苦 你唱歌來(lái)她跳舞 哪里節(jié)目最好看 管理四
不管節(jié)目怎么演 大家開(kāi)心是重點(diǎn) 你我有緣在一起 歡喜
歡歡喜喜過(guò)圣誕 我們相聚在這里 不論市銷和工管 大團(tuán)圓
燕姐辛苦工作累 教書育人長(zhǎng)的'美
如果考試考不好， 慚愧！
燕姐收到禮物送 圣誕又有贈(zèng)言來(lái) 桃李芳香香滿地 真甜
燕姐辛苦為大家 大家無(wú)以為報(bào)她 希望不能把科掛 謝謝啊
臺(tái)的時(shí)間很寶貴 后面的節(jié)目在排隊(duì) 我們暫時(shí)說(shuō)到這兒 撤退
今天大伙臺(tái)上站，
表演節(jié)目三句半，
不知中看不中看，
試試看。
小朋友們盼啊盼，
小伙伴們算呀算，
終于盼來(lái)這一天，
不容易。
歌舞節(jié)目連著看，
掌聲笑聲不間斷，
請(qǐng)看我們的表現(xiàn)，
掌聲。
記得剛來(lái)東方時(shí)，
又哭又鬧淚漣漣，
爸媽哄來(lái)老師勸，
難辦。
玩具常常扔滿地，
時(shí)常做些惡作劇，
還要發(fā)發(fā)小脾氣，
淘氣。
老師教我明道理，
從此以后懂規(guī)矩，
文明禮貌爭(zhēng)第一，
好樣的。 。
學(xué)具玩具放整齊，
襪子手絹?zhàn)约合矗?/p>
還會(huì)自己管自己，
了不起。
文明用語(yǔ)記得牢，
互幫互助樂(lè)逍遙，
敬老愛(ài)幼做得好，
真不賴。
我的變化可真大，
生活學(xué)習(xí)不落下，
不信問(wèn)問(wèn)咱爸媽，
夸夸。
衣服被子疊整齊，
英語(yǔ)繪畫了不起，
唱歌跳舞爭(zhēng)第一，
真棒。
唐詩(shī)宋詞我會(huì)背，
英語(yǔ)單詞對(duì)對(duì)對(duì)，
游戲國(guó)學(xué)樣樣會(huì)，
好孩子。
老師老師像媽媽，
夜半覺(jué)覺(jué)把被拉，
頭疼感冒急忙忙，
感激。 文章 出自，此鏈接！。
謝謝老師和阿姨，
教我知識(shí)和道理，
我從心底感激你，
鞠躬。
你說(shuō)老師好不好，
洗臉梳頭又洗腳，
常常談心解煩惱，
真好。
校內(nèi)老師能力大，
琴棋書畫樣樣佳，
語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)人人夸，
不簡(jiǎn)單。
咱再說(shuō)點(diǎn)老師啥，
愛(ài)崗敬業(yè)傳佳話，
壯志凌云把根扎，
真行。
辦校標(biāo)準(zhǔn)立得高，
能力培養(yǎng)抓得牢，
家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)同夸好，
了不起。
教學(xué)理念前瞻化，
管理方式民主化，
保教并重合理化，
效果棒。
老師老師您像花，
朝氣蓬勃樂(lè)哈哈，
奮發(fā)向上我來(lái)夸，
崇拜。
老師老師我愛(ài)你，
就像老鼠愛(ài)大米，
長(zhǎng)大我也要學(xué)你，
趕上。 三句半劇本 。
東方東方像我家，
老師愛(ài)我我愛(ài)她，
大家個(gè)個(gè)頂呱呱，
獻(xiàn)花。
今天相聚在這里，
載歌載舞慶十一，
心里高興沒(méi)得比，
歡喜。
閑言碎語(yǔ)不多講，
金色童年盡暢想，
收起鑼鼓齊退場(chǎng)，
goodbye。
歌頌老師的散文詩(shī)篇五
幽默的張老師杜心怡新學(xué)期，我們班來(lái)了一位新班主任——張老師。他長(zhǎng)著濃黑的眉毛和一張四方臉，小小的眼睛，但很有神。他常常會(huì)鬧些笑話，使我們?nèi)?）班時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。張老師說(shuō)話很有意思，常常逗得我們大家忍俊不禁。我們班競(jìng)選中隊(duì)委時(shí)，毛睿興奮地走上講臺(tái)演講，他說(shuō)他要為大家服務(wù)。張老師在旁邊一本正經(jīng)地插了句：“不管大家有多少困難，毛睿是不是都要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦去幫助呢？”教室里一下子炸開(kāi)了鍋，就連站在臺(tái)上的毛睿也笑得東倒西歪了。還有一次上體育課，體育老師沒(méi)來(lái)。正在大家失望的時(shí)候，張老師出現(xiàn)了，他說(shuō)這節(jié)體育課由他來(lái)上。我們首先練習(xí)側(cè)壓腿。剛開(kāi)始，張老師喊節(jié)拍還喊得很慢；后來(lái)，他越喊越快，越喊越快；最后，大家都手忙腳亂，誰(shuí)也跟不上了。李康一邊忙著做動(dòng)作一邊說(shuō)，自己的骨頭都要散架了。大家都樂(lè)了，笑成了一團(tuán)，隊(duì)伍都亂了。張老師也笑了，眼睛瞇成了一條線。張老師就像我們的.開(kāi)心果，整體陪伴著我們；也像我們的大朋友，帶著我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng)。
歌頌老師的散文詩(shī)篇六
一雙肩膀，千萬(wàn)份責(zé)任。他們，在茫茫人海中，為我們，指引前行的路。――題記
趴在窗邊，腦海中浮現(xiàn)出了老師們的身影。如今，上了高中，他們，是我們最親近的人??！
是老師，用肩膀扛起責(zé)任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，他們時(shí)時(shí)關(guān)心，用耐心和笑容，給我們知識(shí)，給我們囑咐。
是老師，用肩膀頂著困難，用身軀和心靈為我們守護(hù)內(nèi)心的寧?kù)o，用肩膀迎著艱辛。堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，用汗水澆灌每個(gè)同學(xué)的心房。加減乘除，算不出他們無(wú)盡的付出；詩(shī)詞歌賦，詠不盡他們無(wú)怨的身影。他們用赤橙黃綠，繪出我們多彩的.人生。
肩膀，越發(fā)傷痕累累，可老師仍然會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著，栽下桃李無(wú)數(shù)，放飛無(wú)盡夢(mèng)想。老師，就是這樣，用無(wú)怨的付出，無(wú)悔的人生，造就每個(gè)學(xué)生的輝煌。肩膀會(huì)傷，但心，依然堅(jiān)強(qiáng)。
極目遠(yuǎn)眺，思緒萬(wàn)千。
每天，老師都站在講臺(tái)上，面對(duì)著渴望得到知識(shí)的眼神，拿著課本，點(diǎn)燃激情，用心上著每節(jié)課。
放學(xué)了，他們抱著一大箱作業(yè)，回到了家。吃了飯，便又坐在了桌邊，一本一本地批改著作業(yè)。筆芯里的墨，似落潮一般，越來(lái)越少，一旁改好的本，似漲潮一般，越來(lái)越多。當(dāng)他們放下筆時(shí)，家里的鐘已然敲響十二下。這時(shí)，老師才拖著疲憊的身子，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
周末了，為了給學(xué)生鞏固一下知識(shí)，便舍棄了和家人出去玩的打算，又站到了講臺(tái)上，帶著大家鞏固知識(shí)。那負(fù)責(zé)認(rèn)真的眼神中，滿是對(duì)學(xué)生的殷殷期待。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句再熟悉不過(guò)的話，現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，卻有了不同的感受。那里面，充滿了汗水，充滿了責(zé)任，充滿了無(wú)窮無(wú)盡的付出。
這些，都是我身邊的老師啊。一句承諾，一個(gè)一生的選擇，教書育人，是他們頂起了半邊天，是他們，用肩膀扛著祖國(guó)的未來(lái)！
肩膀，離我真的很近，近得觸手可及，寬闊溫馨。
同學(xué)們啊，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成時(shí)，千萬(wàn)別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生！
老師，您們辛苦了。等我成功后，一定為您們，揉一揉那依然堅(jiān)強(qiáng)的肩膀！
歌頌老師的散文詩(shī)篇七
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的偉大，無(wú)私；所以，我要感謝老師的辛勤教誨。
老師，您像夜晚星空里，最閃亮，耀眼的那顆北極星，指引著我們走向成功的道路。讓我們?cè)诤棋珶o(wú)邊的知識(shí)大海里，不會(huì)迷失方向，找不到遠(yuǎn)方，作不回自己，尋求布道一片片知識(shí)的浪花；讓我們?cè)诿苊苁[蔥的森林知識(shí)里，不會(huì)迷茫。因?yàn)榫退忝月妨?，走失了，還有你這顆指路北極星，讓我們不再害怕，恐懼；讓我們?cè)诎籽┌}皚的知識(shí)雪地里，高興，無(wú)憂地玩起打雪仗，堆雪人的游戲，鳥語(yǔ)花香的知識(shí)伊甸園。
老師，您像白晝海洋里，最高大，最遠(yuǎn)的那支船帆，帶領(lǐng)我們走向正確的大陸，光芒四射的人生彼岸，撈捕一箱箱做人，做事的秘訣寶藏。現(xiàn)在，我們的航程已旅行了一半，感謝有您一路上的`陪伴，我們一路上不孤單，我知道，在后來(lái)的初二下學(xué)期里，我們將會(huì)將我們的航船更成功的行駛向遠(yuǎn)方，您教育過(guò)我們，努力不一定成功，放棄一定失敗，您告訴我們不到目的地，我們不會(huì)停止航船。教導(dǎo)了我們這么多哲學(xué)，使我們學(xué)會(huì)了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。
老師，您像春天花園里，最辛苦，勤奮的那位園丁，我們似一朵朵含苞欲放的百合花，是因?yàn)橛心牟晦o勞苦，栽培出來(lái)的花朵。您說(shuō)您現(xiàn)在的付出是看不到回報(bào)的，是到我們長(zhǎng)大，飛煌騰達(dá)，成功后才會(huì)有的收獲，不計(jì)利益。我知道了，該怎么去感謝您了餓，是到花兒綻放的那一刻，帶給您最芬芳的花香，奉還給您，讓您明白，您的付出，有多么大的收獲，有讀摸恩鮮艷明麗的值得。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。是的，有老師您陪伴，我會(huì)一直，永無(wú)止境的去求索，去奮斗。
老師，謝謝您！
歌頌老師的散文詩(shī)篇八
2)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>
3)王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
5)王子停鳳管，師襄掩瑤琴?！畎住督鹆曷?tīng)韓侍御吹笛》
6)偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師?！?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
7)聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)?！獜埣端蜕鹬荨?/p>
8)軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸?！K颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大總管張仁亶》
9)東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易《遠(yuǎn)師》
10)自聞穎師彈，起坐在一旁?！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
11)綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家?！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
12)玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！摹侗摹?/p>
13)北虜壞亭障，聞屯千里師?！拍痢堆┲袝鴳选?/p>
14)師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)?！獜埣端突ど剿律?/p>
15)蹇蹇三事，師師百僚?！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
16)明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！嵺啤缎轮瘛?/p>
17)天子號(hào)仁圣，任賢如事師?！拍痢堆┲袝鴳选?/p>
18)靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延?！n愈《送靈師》
19)令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
20)孔子云：何陋之有?——?jiǎng)⒂礤a《陋室銘》
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