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歌曲串詞萬(wàn)能篇一
男：看!可愛(ài)的中國(guó)娃娃跳起來(lái)了。請(qǐng)欣賞六(4)班的《中國(guó)娃》。
女：請(qǐng)大家用熱情的掌聲為我們的這些娃娃們歡呼!
男：炎黃子孫，精神抖擻;莘莘學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā);
女：黑發(fā)少年，風(fēng)華正茂;龍的傳人，唱響校園。
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的合唱《龍的傳人》。
女：一曲《龍的傳人》唱出了我們每一個(gè)炎黃子孫“血濃于水”的東方素有的質(zhì)樸情懷!請(qǐng)把掌聲送給他們!
男：我想今夜的星光一定燦爛，我們激情萬(wàn)分澎湃。
女：今夜無(wú)眠，讓歡樂(lè)穿越時(shí)空，讓豪情激蕩無(wú)限。
男：今夜有約，讓夢(mèng)想挽起明天，讓奮斗承載理想。
女：下面請(qǐng)大家用心靈去感受、用真情去感觸，五(1)班給我們帶來(lái)的《難忘今宵》。
男：讓我們?cè)俅我哉坡暈樗麄兒炔?
女：我們的中華民族，地大物博，人杰地靈!有著五千年的中華文明!
男：下面讓我們用最真摯纏綿的呼喚贊美她;讓我們用最蕩氣回腸的旋律歌頌她;
女：就在今天，愿祖國(guó)的明天更加輝煌燦爛!請(qǐng)欣賞四(3)班的詩(shī)朗誦《我愛(ài)你祖國(guó)》。
男：祖國(guó)我愛(ài)你，我愛(ài)你祖國(guó)!千言萬(wàn)語(yǔ)、千歌萬(wàn)曲難以表達(dá)我們對(duì)您的祝福!
女：讓我們伸出熱情的雙手為我們偉大的祖國(guó)喝彩!為四(3)班的小朋友喝彩!
男：安靜祥和的夜晚，你可曾想到，邊關(guān)手握鋼槍的衛(wèi)士披著雨雪風(fēng)霜。
女：災(zāi)難來(lái)臨之際，你定會(huì)看到，人民子弟兵矯健的身影和那綠色軍裝。
男：這就是我們?nèi)嗣褡拥鼙瑫r(shí)刻保衛(wèi)著祖國(guó)的安寧。
女：讓我們把一曲抒情的《軍港之夜》送給我們最可愛(ài)的人!請(qǐng)大家歡迎五(3)班的同學(xué)閃亮登場(chǎng)!把掌聲送給他們!
男：深情的歌頌我們美麗的校園，請(qǐng)欣賞四(1)班的大合唱《-小成就我的夢(mèng)想》。
女：掌聲響起來(lái)!讓我們?yōu)?小歡呼!讓我們?yōu)?小的明天歡呼!
男：好謝謝你的掌聲!
女：小小的竹排，難忘那光輝歲月;巍巍青山，見(jiàn)證了戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火。
男：閃閃的紅星，引導(dǎo)我心向革命;閃閃的紅星，黨的光輝照萬(wàn)代。
女：請(qǐng)我們四(2)班的小朋友上場(chǎng)!
男：大家用熱烈的掌聲歡送他們!
女：一曲《夢(mèng)駝鈴》牽起了無(wú)數(shù)人魂?duì)繅?mèng)繞的思念，也撥動(dòng)了上萬(wàn)人激情四溢的遐想。望下面六(2)班的一首《夢(mèng)駝鈴》讓大家穿越時(shí)空的隧道，追憶昨天，暢想明天!
男：掌聲不夠熱烈!
女：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一輩，
男：同學(xué)們，我們肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，
女：因?yàn)?，我們都有一個(gè)家，他的名叫中國(guó)。
男：請(qǐng)欣賞五(2)班的《大中國(guó)》。
女：一曲《大中國(guó)》讓我們蕩氣回腸，心潮澎湃，何不來(lái)點(diǎn)掌聲。
男：一曲優(yōu)美的旋律《瀏陽(yáng)河》使我響起了我家鄉(xiāng)的“蟒蛇河”“西湯河”，他一樣值得我為您歌唱、為您傳誦!請(qǐng)六(3)班的同學(xué)為我們獻(xiàn)上一曲《瀏陽(yáng)河》。
女：大家說(shuō)，美不美!掌聲響起來(lái)!
女：是啊，不管我們走多遠(yuǎn)，無(wú)論我們?cè)诟缮?，到什么時(shí)候也跳不出母親的視線(xiàn)，也離不開(kāi)咱的媽!
男：同學(xué)們，請(qǐng)盡情高歌吧，為我們的母親送上最美好地祝福。
女：敬請(qǐng)欣賞由六(5)給我們帶來(lái)的合唱《我的媽媽叫中華》。
男：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫;
女：祝福的歌兒永遠(yuǎn)也唱不完;
男：讓我們?cè)陲w揚(yáng)的旋律中，
女：在激揚(yáng)的掌聲中結(jié)束今天的大合唱比賽!
合：謝謝!
歌曲串詞萬(wàn)能篇二
加勉鄉(xiāng)中心小學(xué)：吳開(kāi)義
尊敬的鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好！
第一個(gè)環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)白（講道德的作用和現(xiàn)實(shí)意義）
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播社會(huì)正能量，歡迎來(lái)到我們的道德講堂?！暗馈笔怯钪骈g的自然規(guī)律，“德”引導(dǎo)我們遵循自然規(guī)律做人做事，人之所以安好、事之所以順心、社會(huì)之所以和諧，道德功不可沒(méi)。我們本期的主題是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在進(jìn)入主題之前，讓我們齊唱一首旋律優(yōu)美、感人至深的歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：唱歌曲(《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》)
第三個(gè)環(huán)節(jié)：說(shuō)含義（說(shuō)明《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》中群星為雅安地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)唱的感人之處并引出“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的深刻含義。）一首《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》把我們帶到了一年前四川雅安地震災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)，雖然這是我們不愿再提及的傷痛，但通過(guò)這首歌讓我們感受到了人間的大愛(ài)?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”就是這種人間真情的完美詮釋。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”引自古印度諺語(yǔ)“贈(zèng)人玫瑰之手，經(jīng)久猶有余香。”它的字面意思是當(dāng)我們把花送給別人的時(shí)候，自己的手里還留著花的芳香。它的引申義是不管我們?yōu)閯e人做了一件驚天動(dòng)地的大好事還是一件很平凡的小事情，別人都會(huì)感激我們，尊重我們；哪怕我們只能送給對(duì)方一朵玫瑰花，但玫瑰帶來(lái)的溫馨都會(huì)在“贈(zèng)花人”和“受花人”的心底慢慢升騰、彌漫、覆蓋，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是：幫助別人、快樂(lè)自己、美了社會(huì)。
那么，我們?cè)撛鯓盂`行“幫助別人、快樂(lè)自己、美了社會(huì)”的傳
統(tǒng)美德呢？讓我們隨著下面的幾個(gè)環(huán)節(jié)一起交流、探討吧。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)模范（觀看助人為樂(lè)事跡短片，體會(huì)“學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人”的深刻內(nèi)含。）
下面請(qǐng)大家觀看道德模范謝亮和陳光標(biāo)助人為樂(lè)的感人事跡。這是一個(gè)具有深刻教育意義的道德專(zhuān)題宣傳片。全國(guó)道德模范陳光標(biāo)從小家境貧寒，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，他通過(guò)賣(mài)水的方式來(lái)維持學(xué)習(xí)生活，還用賣(mài)水的錢(qián)幫助交不起學(xué)費(fèi)的同學(xué)。通過(guò)自己不懈的努力他成為了身價(jià)高達(dá)數(shù)十億的大企業(yè)家，一生幫助過(guò)無(wú)數(shù)人，受過(guò)他幫助的困難群眾多達(dá)70余萬(wàn)，他目前捐出來(lái)的善款總額已超過(guò)20億元。2008年汶川大地震、2010年青海玉樹(shù)地震、2013年四川雅安地震他都第一時(shí)間出錢(qián)出力救災(zāi)；他還為東南亞海嘯災(zāi)區(qū)、日本地震災(zāi)區(qū)捐過(guò)款，也到臺(tái)灣、美國(guó)等地做過(guò)慈善。他被前國(guó)務(wù)院總理溫家寶稱(chēng)為“有良知、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，他當(dāng)選全國(guó)抗震救災(zāi)模范，他被稱(chēng)為“中國(guó)首善”乃至“世界首善”。他的寬廣胸襟，他的大愛(ài)情懷，可謂感天動(dòng)地！與那些貪官污吏和發(fā)了財(cái)后去外國(guó)豪賭的'富人相比，與那些在他們活著的時(shí)候?qū)幵附o自己修建大規(guī)模墓地也不愿給無(wú)房居住的貧民建經(jīng)濟(jì)適用房和廉租房的人相比，陳光標(biāo)先生顯得這樣偉大，令人肅然起敬！還有慈祥善良的謝亮老人，雖不能做出驚天動(dòng)地的大事，卻在本該安享晚年之際用自己的良知和熱情在都市的街頭日復(fù)一日、年復(fù)一年義務(wù)指路，他的舉動(dòng)同樣暖人心扉。他們的這種大愛(ài)情懷，這中凡人善舉，就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正是我們一代又一代人所應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)的！下面，讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生代表講故事《盲人開(kāi)燈》并談感想
請(qǐng)湖南電視臺(tái)2014年7月14日播出的“變形計(jì)”中的農(nóng)村主人翁梁小友同學(xué)為我們講故事。大家歡迎！
歌曲串詞萬(wàn)能篇三
甲：當(dāng)中華大地遇到危難，是您用愛(ài)心相助。當(dāng)舉世震驚的地震讓兒童失去溫馨家園時(shí)，是您用愛(ài)心援助，這就是我們的國(guó)家，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)蓬勃的國(guó)家;下面，請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)家》。
乙：讓我們幸福成長(zhǎng)，你的愛(ài)，像月光，那么溫柔又慈祥。在你的懷抱中，是最幸福的時(shí)光。你的愛(ài)，像月光，給我溫暖和希望。請(qǐng)欣賞歌曲《有你的地方是天堂》。
甲：那朵美麗的新娘花，童真故事把你我夢(mèng)幻留下，小小的新娘花。你是否還記得它，如今的我們?cè)缫呀?jīng)長(zhǎng)大，你的身邊是否已經(jīng)有了她，你依然是我夢(mèng)中的神話(huà)，小小的新娘花，你是否還記得。請(qǐng)欣賞歌曲《小小新娘花》。
乙：靈動(dòng)的西域大眼睛，俏皮的新疆小帽子，帶著吐魯番瓜果的香甜，帶著天山冰雪的清涼，在這里，歡樂(lè)的跳吧!有請(qǐng)舞蹈《快樂(lè)跳吧》。
甲：親愛(ài)的小孩，請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)槟愕纳砗笥形覀?，我們與你們?cè)谝黄?，你永遠(yuǎn)是我們親愛(ài)的小孩，你愛(ài)哭就哭，有我們疼你，有我們和你一起走下去，緊握著手心，永遠(yuǎn)。親愛(ài)的同學(xué)，只想讓你開(kāi)心過(guò)好每一天。《親愛(ài)的小孩》。
甲：相遇，從來(lái)不是一件偶然的事!依稀記得-年-月我們?cè)谶@里相遇的情景，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們把青澀回憶的種子慢慢的種在了這里。于此同時(shí)，我們一并種下了最美的夢(mèng)。正像相遇的魔咒，心里的感覺(jué)我說(shuō)不出口，其實(shí)我最怕你飄然遠(yuǎn)走。謹(jǐn)以此歌紀(jì)念我們的相遇，請(qǐng)欣賞《相遇的魔咒》。
乙：大家好，我是江湖百曉生，傳說(shuō)中的考場(chǎng)風(fēng)云再起，四大神捕重出江湖，各路學(xué)習(xí)各出奇招，考場(chǎng)上是昏天暗地，火樹(shù)銀花，痛徹心扉，歡天喜地，小品《考試風(fēng)云》。
甲：新疆歌舞以動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，絢麗多姿的舞蹈，展示出新疆少數(shù)民族的獨(dú)特風(fēng)情，如果人間有天堂，新疆就是天堂。如果人間有仙境，新疆就是仙境。有請(qǐng)舞蹈《新疆維吾爾族》。
乙：經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能有美麗的彩虹。雨后的世界特別的清新與美麗。黎明前，是最黑暗的;陽(yáng)光前，是有風(fēng)雨的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道陽(yáng)光的燦爛明媚?生活的美好往往就是這樣經(jīng)歷過(guò)成功和失敗，就這樣穿越過(guò)幸福和悲傷。下面請(qǐng)欣賞《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
甲：暫時(shí)的離別是為了再次重逢時(shí)的感動(dòng)，離別，離別的時(shí)候每一句話(huà)都是那么重，緩緩地扣擊著我們的心靈窗被敲開(kāi)了，我們?cè)V說(shuō)著回憶中的快樂(lè)，回想著一張張可愛(ài)的笑臉，院子里，操場(chǎng)上，充滿(mǎn)了甜甜的空氣，離別的時(shí)候每一句話(huà)都是那么輕，輕輕地說(shuō)著離別時(shí)的感言，小品《離別》。
乙：現(xiàn)在，就讓我們帶您進(jìn)入一個(gè)--舞蹈的世界，讓您清楚地了解這種風(fēng)靡全球的街舞——《舞之魂》。掌聲有請(qǐng)舞蹈《舞之魂》。
歌曲串詞萬(wàn)能篇四
《相親相愛(ài)一家人》：
男：再次恭喜大獎(jiǎng)得主，感謝在20xx年豬年年會(huì)中為我們付出的每一位工作人員，感謝以上表演著的精彩節(jié)目。
女：下面進(jìn)行節(jié)目頒獎(jiǎng)儀式......
念名單進(jìn)行上臺(tái)頒獎(jiǎng)儀式，合影，留下美好回憶。
男：再次表示感謝，再多的獎(jiǎng)項(xiàng)，再多的禮品，再多的.語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我們的心聲......（開(kāi)始放相親相愛(ài)一家人音樂(lè)）
女：我們是和睦的一家人，天南海北我們一起走，兄弟姐妹我們一起來(lái)，我們是相親相愛(ài)的一家人......（陸續(xù)上來(lái)合唱者，開(kāi)始烘托氛圍，歌唱，擁抱等）
歌曲串詞萬(wàn)能篇五
歌曲《國(guó)家》：
男、好,讓我們?cè)俅斡谜坡暎兄x他們的努力和付出。正是有了我們?cè)谧恳晃粏T工的默默奉獻(xiàn)和支持，才有了x大好的今天。
女、是啊，一心裝著"它"，一手撐起個(gè)"家"，是榮譽(yù)的毅力，是幸福的洋溢，這里有您的'足跡，連在一起創(chuàng)造著奇跡。
合：下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的歌曲《國(guó)家》
歌曲串詞萬(wàn)能篇六
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家晚上好！
男：時(shí)光流轉(zhuǎn)，浩宇蒼茫，青春的畫(huà)筆涂抹又一年絢麗景象。
女：流光溢彩，樂(lè)舞飛揚(yáng)，漫天的飛雪攜來(lái)下一季明媚希望。
合：同時(shí)我們也迎來(lái)了我們xxxxxx學(xué)院xxxx系xx晚會(huì)。
男：首先由我來(lái)介紹蒞臨本次晚會(huì)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
女：
合：請(qǐng)大家再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)！
男：今夜，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
女：今夜，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
男：于此同時(shí)感謝xxxx、xxktv、xxxxx對(duì)我們晚會(huì)的大力支持
合：正式開(kāi)始。
一、開(kāi)場(chǎng)舞《along》
男：人生的歲月，是一串珍珠；漫長(zhǎng)的生活，是一組樂(lè)曲，而青春，是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。
女：讓理想的奇妙火炬，點(diǎn)燃青春的熊熊火焰，發(fā)出奪目的光輝。從東升的太陽(yáng)中尋找節(jié)奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律——讓我們隨著音樂(lè)的節(jié)奏一起《along》!
二、突然想起你
男：在玻璃窗上，呵出你美麗的名字寂寞來(lái)襲，舊雨衣到底放在哪里。
女：想念著你，我的念頭應(yīng)該想到哪里。有什么方法，讓兩個(gè)人不分離。
合：下面有請(qǐng)2號(hào)選手xx帶來(lái)歌曲《突然想起你》大家歡迎。
三、海航贊歌
男：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《海航贊歌》，朗誦者：xx
四、蘆花
女：用形體語(yǔ)言表達(dá)抽象的思想情感，歷來(lái)是舞蹈的追求，也是對(duì)舞蹈者的考驗(yàn)，舞蹈《蘆花》是否能征服我們呢？請(qǐng)大家拭目以待。
男：那么趕快請(qǐng)出我們xx2-xxx班xx為我們帶來(lái)舞蹈表演《蘆花》。
五、理想情人
六、游戲環(huán)節(jié)
七、gee
男：少女時(shí)代的《gee》為音樂(lè)展示爵士舞的風(fēng)采，動(dòng)感的音樂(lè)顯示出了年輕活力的形象，聽(tīng)著這樣活潑的音樂(lè)，跟隨著這舞蹈，跳起來(lái)，讓你一天都精神滿(mǎn)滿(mǎn)。
女：請(qǐng)大家欣賞xx等帶來(lái)的舞蹈《gee》。
八、《雙簧》
女：協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。
男：步調(diào)一致是勝利的保障。
女：很多人喜歡看雙簧，但要是把雙簧演好還真不是件容易的事。
男：這不，xxxx班的兩位同學(xué)就為大家準(zhǔn)備了一段雙簧。
九、游戲環(huán)節(jié)
十、競(jìng)技表演
男：武術(shù)，集實(shí)戰(zhàn)、表演和健身于一體，具有鮮明的中國(guó)特色，是古代中國(guó)民間廣為流行的傳統(tǒng)體育活動(dòng)。
女：那么還等什么呢，趕快請(qǐng)上武術(shù)協(xié)會(huì)給我們帶來(lái)《競(jìng)技表演》。
十一、父親
男：父愛(ài)如山，而山，總是沉默的。
女：長(zhǎng)大了的我們，渴望自由，渴望走出父親的視線(xiàn)。
男：而越來(lái)越沉默的父親把他們的愛(ài)埋得那么深那么深。。。。。。
女：下面請(qǐng)欣賞xx帶來(lái)的歌曲《父親》。
十二、只想一生跟你走
女：大家再一次掌聲送給我們的xx。
男：這首歌讓我想起了我的父親，讓我一種想法。
女：哦，什么想法？
男：那就是只想一生跟他走。
女：呵呵，先生，你這個(gè)詞也用的太不適當(dāng)了。
男：是嗎？
女：是的，只想一生跟你走是愛(ài)情詞，知道嗎？下面就讓你知道什么叫只想一生跟你走。有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)《只想一生跟你走》掌聲歡迎。
十三、床前明月光
男：古詩(shī)是中國(guó)古代文化中的精粹，是華夏文明的結(jié)晶。
女：古詩(shī)的芬芳，在幾千年文化長(zhǎng)廊里彌漫繚繞，給人生滲進(jìn)了情思綿綿的詩(shī)意。
男：今夜，就讓我們駐足留連吧，再次聆聽(tīng)流傳千年的絕唱！
女：請(qǐng)欣賞舞蹈《床前明月光》，演出者：xxx。
結(jié)束語(yǔ)：
男：歡樂(lè)的氣氛還在我們心中蕩漾，
女：澎湃的熱血仍然在不停地流淌。
女：生命的魅力盡情揮灑，
男：青春的風(fēng)采無(wú)盡綻放。
男：我們用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天，告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
女：我們用奔騰的足跡鋪展生命。展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的青春風(fēng)景線(xiàn)。
女：在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們記住今天，我們獻(xiàn)給自己的青春盛宴。
男：在這星光璀璨的夜晚，讓我們期待明天，希冀到達(dá)未來(lái)的美好彼岸。
合：讓我們祝愿我們的xx越來(lái)越好！我們的學(xué)院越來(lái)越好！我們的xxxx系越來(lái)越好！
xxxxxx學(xué)院xxxx系元xx會(huì)到此結(jié)束。
感謝各位的到來(lái)，讓我們明年再見(jiàn)！
歌曲串詞萬(wàn)能篇七
男：從踏青的山巒鳥(niǎo)瞰遠(yuǎn)方的云煙
女：從澎湃的海灣眺看搏擊的風(fēng)帆
男：我們團(tuán)結(jié)一心撥響心海的琴弦
女：我們剪下一縷陽(yáng)光獻(xiàn)給祖國(guó)母親
男：我們是祖國(guó)的英雄兒女，
女：我們用青春和熱血書(shū)寫(xiě)著中華民族不屈的歷史，
男：愛(ài)國(guó)主義永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們振興中華的精神支柱。
女：愿經(jīng)過(guò)我們的努力，
男：共和國(guó)的.每一寸土地都浸透驚異與幸福，
合：華夏天空的每一片云彩都托舉起新的希望與理想
歌曲串詞萬(wàn)能篇八
光陰荏苒，日月如梭，不覺(jué)間這一學(xué)期已走過(guò)了一大半的路程，一路走來(lái)讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。
請(qǐng)同學(xué)們肅靜，大會(huì)馬上就要開(kāi)始了?？匆豢茨膫€(gè)班做得好。
在會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，請(qǐng)大家能保持安靜，不要隨意離開(kāi)會(huì)場(chǎng)或走動(dòng)。此次大會(huì)中各班的表現(xiàn)將作為各班評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)全體同學(xué)坐好?？纯茨膫€(gè)班第一個(gè)坐好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開(kāi)初中部全體師生大會(huì)，這既是一次總結(jié)大會(huì)，更是一次加油大會(huì)!首先，讓我們對(duì)蒞臨會(huì)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!他們是侯校長(zhǎng)、于主任、張主任，對(duì)嘔心瀝血的全體老師表示衷心的感謝!
陣陣掌聲道出了初中部全體師生的心愿，快速崛起的學(xué)校需要我們積極地努力，我們的努力必將為楓葉實(shí)現(xiàn)新的跨越注入新的生機(jī)、新的活力、新的希望!
現(xiàn)在，我宣布：xx學(xué)校初中部第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(一)、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，唱校歌(脫帽)。
(二)、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)初中部主任講話(huà)。總結(jié)表彰大會(huì)主持詞總結(jié)：初中部的發(fā)展，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教育教學(xué)成績(jī)的提高，都離不開(kāi)領(lǐng)頭雁。于主任熱情洋溢的講話(huà)，讓我們欣喜，讓我們振奮。同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)于主任的講話(huà)精神，拿出你“我行，我一定能行”的信心。拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描繪人生最美的彩虹!
(三)、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)多才多藝xx老師宣讀被表彰同學(xué)名單。請(qǐng)被表彰同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
(四)、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，學(xué)生代表發(fā)言。
先請(qǐng)七年級(jí)總分第一名，七年四班單科五科第一名、七年級(jí)單科三科第一名的xx同學(xué)上臺(tái)發(fā)言(大家歡迎!)
有請(qǐng)八年級(jí)總分第一名，八年三班單科五科第一名、八年級(jí)單科四科第一名的xx同學(xué)發(fā)言。(大家歡迎!)
有請(qǐng)初中部學(xué)生會(huì)主席，九年級(jí)總分第二名，九年三班單科三科第一名、九年級(jí)語(yǔ)文第一名的xx同學(xué)發(fā)言。(大家歡迎!)
總結(jié)：大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨洗禮，更顯青松巍峨。同學(xué)的發(fā)言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅(jiān)定了信心。我堅(jiān)信，接下來(lái)的初中歲月，同學(xué)們定會(huì)奮力拼搏，一路風(fēng)雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們!同學(xué)們，加油!加油!
(五)、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手師發(fā)言。
總結(jié)：謝謝——楊老師慷慨激昂的講話(huà)。同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)都不能忘記，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活中，是老師與我們風(fēng)雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無(wú)聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長(zhǎng)的快樂(lè)!他們付出的是汗水，是心血、是智慧;他們逝去的是容顏，是青春。沒(méi)有老師的付出，就不可能有我們今天的成績(jī)。謝謝老師們!你們辛苦了!(讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)各位辛勤工作的老師表示真誠(chéng)的感謝!
(六)、大會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)，有請(qǐng)教務(wù)處德育干事有駱駝精神之稱(chēng)的xx老師發(fā)言。剛剛廖老師提出的具體要求，如果我們能做得更好，那就更優(yōu)秀了!同學(xué)們說(shuō)是不是啊!
(七)、大會(huì)進(jìn)行第七項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)先生作重要講話(huà)。
為我們初中部全體師生提出了新的期望，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提出了更高的要求，為我們新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)指明了方向。希望全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，不斷反思，明確目標(biāo)，采取更有效的措施，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為楓葉爭(zhēng)光!校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初中部教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，并寄予了厚望。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)侯校長(zhǎng)表示衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們，“東隅已逝，桑榆非晚!”我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)定信心，確定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，全力以赴，在楓葉這塊教育的沃土上汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，那么，楓葉成林，指日可待。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生身體健康，天天快樂(lè)!謝謝大家!
(八)大會(huì)進(jìn)行第八項(xiàng)，我宣布：今天的大會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師先行，各班級(jí)聽(tīng)我指揮，有序退場(chǎng)。
歌曲年會(huì)串詞
年會(huì)主持歌曲串詞
公司年會(huì)歌曲串詞
年會(huì)合唱歌曲串詞
年會(huì)開(kāi)場(chǎng)串詞
年會(huì)跳舞串詞
舞蹈年會(huì)串詞
歌曲串詞萬(wàn)能篇九
男：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；
女：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；
男：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；
女：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草……
合：我的祖國(guó)，是鮮艷的'五星紅旗??！
男：流淚的時(shí)候，是祖國(guó)給我們堅(jiān)實(shí)的依靠。
女：受傷的時(shí)候，是祖國(guó)給我們棲息的家園。
合：祖國(guó)啊，你是華夏兒女以生命鑄就的太陽(yáng)，照耀在我們的心里，永不墜落！
歌曲串詞萬(wàn)能篇十
莫斯科郊外的晚上
深夜花園里四處?kù)o悄悄
只有樹(shù)葉在沙沙響
夜色多么好
令人心神往
多么幽靜的晚上
小河靜靜流微微泛波浪
河面泛起銀色月光
依稀聽(tīng)得到
有人輕聲唱
在這寧?kù)o的晚上
我的心上人坐在我身旁
默默看著我不作聲
我想對(duì)你講
但又難為情
多少話(huà)兒留在心上
長(zhǎng)夜快過(guò)去天色蒙蒙亮
衷心祝福你好姑娘
愿從今后
你我永不忘
莫斯科郊外的晚上
歌曲串詞萬(wàn)能篇十一
經(jīng)典古詩(shī)文朗誦送別詩(shī)組合兼串詞
四(1)班 2009、5
甲：在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠
在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞
乙：我們的古詩(shī)文，形式多樣 內(nèi)容豐富
特別是其中的送別詩(shī)文
猶如陣陣春雨
滋潤(rùn)著我們的心靈
甲：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)
（以酒話(huà)別）集體：
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
芙蓉樓送辛漸王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
乙：酒逢知己千杯少，只須總有離別時(shí)。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，還是難以表達(dá)心中的留戀。（以話(huà)送別）
女生： 別董大 高 適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
男生：送柴侍御 王昌齡
流水通波接五岡，送君不沒(méi)有離傷。
青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。
（以歌相送）(九九艷陽(yáng)天伴奏）贈(zèng)汪倫 李 白
女生：李白（那個(gè)）乘舟將欲行（喲），忽聞岸上踏（呀么踏）歌聲。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
男生：李白（那個(gè)）乘舟將欲行（喲），忽聞岸上踏（呀么踏）歌聲。
桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
合唱：桃花潭水深千尺（呀），不及汪倫（呀）送我情。
乙:船兒越走越遠(yuǎn)，漸漸消失了，可我還是依依不舍地站在鶴樓上，久久不忍離去。（以目送別）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
甲： 他們背井離鄉(xiāng)，拋妻別子；
乙： 他們近下江南，遠(yuǎn)涉邊疆；
甲： 他們行行復(fù)行行，相逢又別離……
甲乙：因而，他們的詩(shī)中不僅有見(jiàn)落葉而悲秋，聞歸雁而思親的個(gè)人情愫；更有魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象等時(shí)代精神的投影?，F(xiàn)在，我們走進(jìn)那一場(chǎng)場(chǎng)情真意切的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。
乙 ：送別詩(shī)像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)
（以酒話(huà)別）集體：
送元二使安西 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人
芙蓉樓送辛漸王昌齡
寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>
洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。
乙：酒逢知己千杯少，只須總有離別時(shí)。喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，還是難以表達(dá)心中的留戀。（以話(huà)送別）
女生： 別董大 高 適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
男生：山中送別王維
山中相送罷，日暮掩柴扉。
春草年年綠，王孫歸不歸？
贈(zèng)汪倫 李 白
女生：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
男生：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
合：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
乙:船兒越走越遠(yuǎn)，漸漸消失了，可我還是依依不舍地站在黃鶴樓上，久久不忍離去。
（以目送別）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
依依不舍故人情，深情厚誼暖人心。
學(xué)生共同演唱歌曲《送別》。
四(4)班經(jīng)典誦讀串詞
三千年來(lái)的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離。送別詩(shī)像陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。送別詩(shī)像一杯酒，芬芳醇香；送別詩(shī)像一首歌，余音繞梁；送別詩(shī)又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一場(chǎng)場(chǎng)情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。
請(qǐng)欣賞四（4）班為大家朗誦唐代詩(shī)人李白的送別詩(shī)：
（一）送友人
青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
甲：送君千里總須別，但愿小船慢點(diǎn)開(kāi)。
甲：讓我再看一眼我的故人。
乙：下面請(qǐng)欣賞《贈(zèng)汪倫》!
（二）贈(zèng)汪倫
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
甲：船兒已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，漸漸消失了。
乙：可我還是依依不舍地站在岸邊，久久不忍離去。
甲：請(qǐng)欣賞第三首古詩(shī)《渡荊門(mén)送別》
渡荊門(mén)送別
渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
甲：讓國(guó)學(xué)經(jīng)典豐富我們的生活，美化我們的心靈！
乙：讓我們的生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情！
甲乙合：四4班詩(shī)朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！
一年級(jí)節(jié)目串聯(lián)詞
開(kāi)頭：
主持人（老師）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
主持人（學(xué)生）：親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人合：大家下午好！
主持人（老師）：做中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話(huà)，一曲優(yōu)美的《中國(guó)話(huà)》帶我們走進(jìn)今天的讀書(shū)節(jié)匯演。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
童年是一首詩(shī)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
童年是一首搖滾樂(lè)，任我們盡情揮灑！
主持人（學(xué)生）：在這美好的日子里，花兒吐蕾，鳥(niǎo)兒鳴唱，與我們共同分享快樂(lè)時(shí)光。
主持人（老師）：今天，我們將用舞蹈跳出我們心中崇高的理想，主持人（學(xué)生）：我們將用朗誦讀出我們心中最美的心聲，主持人（老師）：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子，主持人（學(xué)生）：我們將用歡樂(lè)與彩虹，編織一個(gè)多彩的童年。
主持人合：洙泗小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)“多彩童年 浸潤(rùn)書(shū)香”匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（學(xué)生）：（縮?。?/p>
第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《七彩童年》，表演者張藝帆和她的媽媽及張?zhí)煲淼陌职?，大家歡迎。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。李毓秀一生只考中了秀才，是個(gè)教書(shū)先生，《訓(xùn)蒙文》是他根據(jù)自己的教書(shū)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的一本兒童蒙學(xué)讀物。
后來(lái)，這部書(shū)被清朝學(xué)者賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》，一直流傳至今。誦讀《弟子規(guī)》，教我學(xué)做人！一年級(jí)2班的同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)節(jié)目：《弟子規(guī)》的誦讀，歡迎他們。
主持人（學(xué)生）：春天來(lái)了，春雨下起來(lái)了，請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)四班張仰迅及六班孩子一起帶來(lái)的詩(shī)朗誦《小雨點(diǎn)》和兒歌《小雨沙沙》。
主持人（老師）：丹麥童話(huà)大師安徒生是一個(gè)童年筑夢(mèng)
請(qǐng)聽(tīng)故事《賣(mài)火柴的小女孩》。
主持人（學(xué)生）：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。下面欣賞老師們的詩(shī)朗誦《一國(guó)之芳》。
主持人（學(xué)生）：讀書(shū)節(jié)期間我們不僅讀了精彩的童話(huà)故事，還誦讀了很多經(jīng)典詩(shī)詞，俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)四班張志文等同學(xué)為大家?guī)?lái)了古詩(shī)背誦。
主持人（老師）：明月千里寄相思，月亮代表著每個(gè)人內(nèi)在豐富的情感生活，從「舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)」到「月亮代表我的心」，無(wú)論是古代的詩(shī)詞或是現(xiàn)代的流行歌曲，月亮始終與重逢、鄉(xiāng)愁、母愛(ài)與思念等這些重感情的字眼離不開(kāi)，所以每個(gè)人的星盤(pán)中，月亮紀(jì)錄著我們情感變化的軌跡，請(qǐng)欣賞一年級(jí)3班姜尚邑同學(xué)的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。
主持人（老師）：歌曲《送別》是被譽(yù)為“中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)的先驅(qū)”的音樂(lè)家李叔同作于1915年的學(xué)堂樂(lè)歌作品。該曲流暢順掃，詞結(jié)合貼切自然，天衣無(wú)縫，觸景生情，讓人們不禁勾起對(duì)舊事的懷念，產(chǎn)生凄涼、悲傷之感。下一個(gè)節(jié)目是張?zhí)煲砗退陌职謳?lái)的《送別》。主持人（學(xué)生）：《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱(chēng)為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物。古人曰：“熟讀《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>
講故事，學(xué)做人。請(qǐng)欣賞一年級(jí)7班單智軒同學(xué)帶來(lái)的三字經(jīng)故事：《孔融讓梨》
主持人（老師）：童年是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，是一首絢麗多彩的詩(shī)。最后一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞魏燕老師和一年級(jí)7班的同學(xué)為我們帶來(lái)的兒童詩(shī)聯(lián)背：《詩(shī)意童年》。
結(jié)束：
主持人（老師）：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。童年的生活多么幸福。
主持人（學(xué)生）：我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑宀实漠?huà)筆，去描繪燦爛的明天！
主持人（老師）：用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去憧憬美好的未來(lái)！
主持人合：讓我們盡情擁抱童年的時(shí)光！我們將隨著歡樂(lè)一起飛翔！
主持人（老師）：洙泗小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)“多彩童年 浸潤(rùn)書(shū)香”匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家。請(qǐng)各班按順序帶回。
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