學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇一
初中研修是對(duì)中學(xué)教師的一種培訓(xùn)和提升，為了提高我們的教育教學(xué)水平，我們參加了為期一個(gè)月的研修班。這個(gè)研修班不僅讓我們重新審視了自己的教學(xué)方法和態(tài)度，還為我們提供了許多工具和資源來提高我們的教學(xué)效果。通過這次研修，我對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，在這次研修中，我重新審視了自己的教學(xué)方法和態(tài)度。在課堂上，我經(jīng)常陷入講述模式，沒有給學(xué)生足夠的互動(dòng)和思考的空間。通過參加研修班上的討論和觀摩他人的教學(xué)，我認(rèn)識(shí)到這種教學(xué)方式的局限性，因此我開始嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論，讓他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言。在研修班的互動(dòng)實(shí)踐中，我不斷嘗試不同的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更積極主動(dòng)地參與到課堂中來，這種教學(xué)方法也更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
其次，研修班為我提供了很多有用的工具和資源來提高教學(xué)效果。在研修班中，學(xué)員們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供了許多有用的教學(xué)資料和教案。這些資源是我以后備課的重要參考，能夠給予我很多啟發(fā)和靈感。此外，研修班還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的教育專家來講座，向我們介紹了最新的教學(xué)理論和方法。我從他們的講座中了解到了許多有關(guān)個(gè)別差異化教學(xué)、多媒體教學(xué)等領(lǐng)域的最新研究成果，這些新的教學(xué)理念對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。
再次，這次研修使我對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過和其他教師的交流，我意識(shí)到教師是一個(gè)永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的職業(yè)。研修班上，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，他們給了我很多教學(xué)上的建議和指導(dǎo)，讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，教師不僅需要良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，還需要持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和提升。唯有不斷提高自己的能力，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
最后，這次研修班不僅讓我增長(zhǎng)了教學(xué)知識(shí)和技能，還讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)。在研修班中，我們不僅學(xué)習(xí)了教學(xué)理論和方法，還進(jìn)行了一些關(guān)于教育倫理和教師規(guī)范的討論。這讓我深刻理解到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。作為教師，我要時(shí)刻保持教育的熱忱和責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
總之，這次初中研修班是我教育教學(xué)生涯中的一次重要的里程碑。通過這次研修，我重新審視了自己的教學(xué)方法和態(tài)度，學(xué)習(xí)了許多有用的工具和資源來提高教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，認(rèn)識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，并且認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇二
通過研修學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的成長(zhǎng)有了新的認(rèn)識(shí)，與教師成長(zhǎng)的策略產(chǎn)生了共鳴。一是大量閱讀，仔細(xì)咀嚼；二是深入課堂，自我反思；三是及時(shí)總結(jié)，著力提升；四是團(tuán)隊(duì)合作，真誠(chéng)交流。我們將這四種策略融合、交流、提升，學(xué)習(xí)過程中，與電腦相伴，大量閱讀專家與同行的作品。每個(gè)階段都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，完成定量的作業(yè)。帶著困惑和認(rèn)識(shí)又投入到新的教學(xué)實(shí)踐中，回到平臺(tái)將新的感悟與大家分享。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，把班級(jí)的簡(jiǎn)報(bào)辦得精美，辦出特色，讓大家的思維碰撞，熱情高漲。研修正是為廣大教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，展示的舞臺(tái)。
研修讓我快樂。從走進(jìn)研修班的第一天開始，我就融入了這個(gè)嶄新的集體，我的學(xué)習(xí)過程是快樂而充實(shí)的，我除了完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還積極參與到點(diǎn)評(píng)互動(dòng)中來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真吸取他人經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)教師劉淑愛評(píng)價(jià)我的作業(yè)：“方法多樣，語言簡(jiǎn)練，值得借鑒”。指導(dǎo)教師崔玲玲評(píng)價(jià)我的作業(yè)：“見縫插針”是個(gè)不錯(cuò)的閱讀“巧”法。還有好多的同學(xué)同事給了我很多精彩的點(diǎn)評(píng)。我在研修班濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中奮發(fā)向上，找到了學(xué)習(xí)的快樂。
研修讓我成長(zhǎng)。每個(gè)人都需要一個(gè)鍛煉和展示的平臺(tái)，只有鍛煉、磨練、歷煉，才有成長(zhǎng)和蛻變。我在研修中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。既然站在了研修的起跑線上，便只顧勇往直前，我在收獲中成長(zhǎng)。
研修，一路走來一路歌。蔣大光老師說：“研修有如春草，更行更遠(yuǎn)還生?！蔽矣X得研修，就是路。滿懷信心與熱情的人，正踏著矯健的步子，唱著歡快的歌兒，收獲著美麗的風(fēng)景！
網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。教師專業(yè)發(fā)展給教師提供的是“與一些新的思想、新的學(xué)習(xí)材料、共同體成員進(jìn)行智力、交際和情感方面的碰撞”。教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念，也就是將學(xué)習(xí)看做是通過積極的活動(dòng)參與建立自己的理解的過程，從這一思路出發(fā)，最好的專業(yè)發(fā)展，是體現(xiàn)探究、合作和對(duì)話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要通過活動(dòng)，通過與共同體成員的深入的交互，通過這些機(jī)會(huì)建構(gòu)我們自己的知識(shí)；我們需要嘗試，可能還會(huì)冒一定的風(fēng)險(xiǎn)；我們需要在一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)提供尊重和支持的環(huán)境當(dāng)中從事我們的學(xué)習(xí)。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇三
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是不可或缺的。為了提高數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和教學(xué)水平，我參加了一次初中數(shù)學(xué)研修。通過這次研修，我對(duì)數(shù)學(xué)教育有了更深入的了解，并且對(duì)于我自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法也有了一定的改進(jìn)。下面我將詳細(xì)介紹這次研修的內(nèi)容及我的心得體會(huì)。
首先，這次研修主要是由一位資深的數(shù)學(xué)教師主講。他用生動(dòng)活潑的授課方式和豐富的教學(xué)資源，使得研修過程充滿了活力。他講解數(shù)學(xué)知識(shí)的時(shí)候，總是帶著濃厚的興趣和熱情，讓我們感受到數(shù)學(xué)的魅力。他還通過示例和實(shí)踐，讓我們親自動(dòng)手解決問題，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和思考能力。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的教師應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法。
其次，研修中我們還學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法。這次研修強(qiáng)調(diào)了探究式學(xué)習(xí)的重要性。通過讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律和解決問題，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我在研修中嘗試了一些探究式學(xué)習(xí)的方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極參與，思維能力和解決問題的能力也得到了提升。這讓我意識(shí)到，數(shù)學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思考能力。
再次，這次研修還加強(qiáng)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的反思。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。比如，注重理解和運(yùn)用，而不僅僅追求記憶和計(jì)算。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的原理和定理，我們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，而不僅僅盲目地記住公式和計(jì)算方法。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，我們能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。這次研修讓我認(rèn)識(shí)到，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種系統(tǒng)性的過程，需要我們不斷地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。
最后，這次研修還使我對(duì)數(shù)學(xué)教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。數(shù)學(xué)教育是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、分析問題和解決問題的能力的關(guān)鍵。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地理解和把握世界的規(guī)律，提高他們的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。數(shù)學(xué)教育還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的興趣和熱愛。這次研修讓我深刻意識(shí)到，作為一名數(shù)學(xué)教師，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。
總而言之，這次初中數(shù)學(xué)研修讓我收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)了解了優(yōu)秀的教師和教學(xué)方法，增加了對(duì)數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)方法。我相信這次研修對(duì)于我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和未來的教學(xué)生涯都有著重要的影響。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)水平和教學(xué)能力，為更好地開展數(shù)學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的力量。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育的重要性也日益受到重視。為了提高教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)水平，我參加了一次為期三天的研修班。通過這次研修，我深刻體會(huì)到了教育的魅力和自身專業(yè)素養(yǎng)的不足。以下是我的心得體會(huì)。
首先，研修班讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在研修期間，我們參觀了一所先進(jìn)的中學(xué)，并與優(yōu)秀的教育專家進(jìn)行了交流。通過親身接觸和尖銳的問題探討，我意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。教育應(yīng)該是全面的，要讓學(xué)生在知識(shí)、技能、情感和生活等方面都得到發(fā)展。這讓我重新審視了自己的教學(xué)方式和目標(biāo)，明確了自己今后在教育事業(yè)中的定位。
其次，研修班讓我認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)素養(yǎng)的不足之處。在研修期間，我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于課堂教學(xué)的模擬演練，并進(jìn)行了同行評(píng)課。通過與其他老師的交流和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面都存在一些問題。比如，我在課堂上往往只注重知識(shí)的繁雜和難度，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力。這讓我意識(shí)到，要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，就需要不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的需求。
再次，研修班讓我看到了教育帶給學(xué)生的改變。在研修期間，我們有幸與一位年輕的教師進(jìn)行了交流，他是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的教師。通過他的介紹和參觀，我了解到鄉(xiāng)村教育在一些方面相對(duì)條件較差，但他卻用自己的努力和智慧，實(shí)現(xiàn)了令人矚目的成績(jī)。他用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，樹立了一個(gè)個(gè)榜樣，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱愛和渴望。這讓我深刻體會(huì)到，教師的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培育學(xué)生的人格和價(jià)值觀。
最后，研修班讓我對(duì)教育事業(yè)充滿信心。在研修期間，我們參觀了一所教育水平高、教學(xué)品質(zhì)好的學(xué)校，聽取了校長(zhǎng)的講解和教師們的分享。通過這次參觀和交流，我深深感受到了教育的魅力和影響力。教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以讓一個(gè)社區(qū)的面貌煥然一新。我為自己選擇了這個(gè)光榮的職業(yè)而感到驕傲，并愿意為之奮斗終身。
總之，這次研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的魅力和自身專業(yè)素養(yǎng)的不足。我要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能成為一名合格的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們一起為教育事業(yè)加油！
研修心得體會(huì)初中語文老師篇五
初中老師研修是提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我有幸參加了一次初中老師研修，通過這次研修，我受益匪淺。在這次研修中，我深刻領(lǐng)悟到了專業(yè)知識(shí)的重要性，并且在教育教學(xué)方法方面也有了很大的提升。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，對(duì)初中老師研修的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：專業(yè)知識(shí)的提升
在這次研修中，我們老師們需要對(duì)新的教材進(jìn)行深入研究，并根據(jù)新的教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。我明白了，只有掌握了新教材的知識(shí)要點(diǎn)，我們才能更好地教導(dǎo)學(xué)生，并讓他們真正理解知識(shí)的內(nèi)涵。研修期間，我花了大量的時(shí)間閱讀教材，查找資料，并與其他老師進(jìn)行討論。通過這些工作，我對(duì)新教材的內(nèi)容有了更深入的了解，也掌握了一些新的教學(xué)方法和策略。這對(duì)我今后的教學(xué)工作大有裨益。
第三段：教育教學(xué)方法的更新
除了專業(yè)知識(shí)的提升外，研修還對(duì)我的教育教學(xué)方法產(chǎn)生了積極影響。在研修中，我們參觀了優(yōu)秀教師的課堂，并針對(duì)這些課堂進(jìn)行了討論和反思。在觀摩別人的課堂中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前忽略的問題，并且從中汲取了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了如何在課堂上進(jìn)行多媒體教學(xué)，如何合理利用教具和教材，如何引導(dǎo)學(xué)生思考等等。通過這次研修，我頓悟到了課堂教學(xué)的多樣性和個(gè)性化的重要性，這對(duì)我的教學(xué)方法進(jìn)行了全方位的提升。
第四段：與他人的交流合作
除了研修課程外，與其他老師的交流合作也是這次研修的重要組成部分。在研修期間，我們進(jìn)行了許多小組討論、集體備課和演示教學(xué)。通過與其他老師的交流合作，我學(xué)到了許多不同的教學(xué)理念和方法。與其他老師相互交流后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和方法，從而使我對(duì)教學(xué)的多樣性有了更深的理解。這種交流合作激發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的熱情，也拓寬了自己的教育視野。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次研修，我感觸良多。我明白，作為一名初中老師，不僅要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要不斷更新自己的教育教學(xué)方法。與其他老師的交流合作，也是提高自身教學(xué)水平的重要途徑。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，以更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量。
通過這次研修，我相信我的教育教學(xué)水平得到了提升，我也更加明確了自己的教育教學(xué)目標(biāo)和方法。我將繼續(xù)在教育教學(xué)領(lǐng)域探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇六
教師教學(xué)需要有教學(xué)靈性，靈性是教師課堂活力的重要表現(xiàn)，是創(chuàng)造性教學(xué)之根基。為期15天的全縣英語教師全員培訓(xùn)在浙江師范大學(xué)外語學(xué)院兩位老師獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，活潑的教學(xué)教態(tài)，豐富的課堂表情，激情的激勵(lì)、鼓舞下，以及在我們意猶未盡和愉悅的課堂氛圍下落下了帷幕。這次英語培訓(xùn)能夠如此成功的舉辦，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)以及黃旭紅教研員對(duì)于中學(xué)英語教師的重視以及未雨綢繆的遠(yuǎn)略。
這次的培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，它使我明白許多英語教師素質(zhì)提高的重要性和英語課堂中教學(xué)方法和新的`理念。下面我將談?wù)勎业母惺堋?/p>
本次培訓(xùn)給我們上課的是來自浙江師范大學(xué)的兩位優(yōu)秀教師。說起年齡，他們還比我小幾歲，可他們一口流利的英語讓我羨慕不已。特別是李老師的課堂，你沒有機(jī)會(huì)聽到漢語詞匯，偶爾也會(huì)有聽不明白的時(shí)候，她的語音語調(diào)讓人特別舒服，剛開始也不太愿意用英語和她交流，但慢慢的，不知不覺的也就開口了。
她一再?gòu)?qiáng)調(diào)英語課堂就是要求老師都用英語與學(xué)生交流，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)很好的學(xué)英語的氛圍。要讓學(xué)生張嘴說英語，教師首先要做好引領(lǐng)工作。在她的課堂我們時(shí)刻在非常輕松愉悅的氛圍和環(huán)境中，去領(lǐng)略真正的英語，去暢談各種話題。由此，我也想到了自己的日常教學(xué)活動(dòng)，如何才能讓學(xué)生也想我們一樣，去體驗(yàn)用英語交流的快樂和成就感呢？我想了很長(zhǎng)時(shí)間，也在不斷的總結(jié)和嘗試。
在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。說到這里，我又想起了李老師給我們動(dòng)聽的英文歌曲、chant等等。試想,連我們都喜歡這樣的輕松的交流風(fēng)格,何況是學(xué)生呢?因此,不要放棄使用各種材料和教具,不要放棄使用孩子們喜聞樂見的教學(xué)形式去組織教學(xué).盡管以前我們?cè)趯懻撐幕蚴墙虒W(xué)中也知道這樣的理念,但真正用在課堂上的卻少之又少,這樣就沒有完全達(dá)到我們課堂應(yīng)有的教學(xué)效果.我想這也是我從這幾天的培訓(xùn)得到的一大收獲,就是要嘗試各種你能想到的途徑去創(chuàng)造語境,交流平臺(tái)、環(huán)境, 千放百計(jì)吸引和鼓勵(lì)開口,這是非常重要的。
除此之外，駱老師還給我培訓(xùn)了英語語音、聽力、教學(xué)方法、教學(xué)技能、英漢翻譯等等。 她采取課堂訓(xùn)練與考試相結(jié)合的方式，讓我們都不敢怠慢。每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的準(zhǔn)備考試。特別是語音這一課程，讓我掌握了不少發(fā)音技巧：連讀、失爆、停頓、降調(diào)、升調(diào)等。也許是這門功課有教材的原因，我學(xué)得特別認(rèn)真。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，自己也能有意識(shí)的把這些語音知識(shí)灌輸給學(xué)生，正真做到學(xué)以致用。
最后讓我感受頗深的是在兩位老師的課堂中，無論我們說的對(duì)與錯(cuò)，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓勵(lì)大家。作為學(xué)生更喜歡得到別人的贊賞，特別是老師的贊美，更是給了他們動(dòng)力，使他們更有熱情地去學(xué)習(xí)。所以，作為一名教師，要學(xué)會(huì)贊美，樂于贊美。用花一樣的語言來表達(dá)最真摯的函授，用花一樣的語言來贊美學(xué)生。
是的，今天的教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美。因?yàn)閷W(xué)生就像荷葉上的露珠，雖晶瑩透亮，但容易破碎。作為教師要關(guān)愛他們的成長(zhǎng)，要有欣賞的眼光關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，用喜悅的心情去贊美他們的每一點(diǎn)成功。唯有贊美，才可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的火把，使其揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。今天的教師，要舍得贊美。說到底，贊美就是一種賞識(shí)教育，是一種感情投資，是催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的“愛”的教育。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇七
語文名師工作室集中研修活動(dòng)，這是一個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于能夠成為工作室中的學(xué)員，我覺得自己是幸運(yùn)的。在這個(gè)過程中能夠聆聽優(yōu)秀教師的講課，對(duì)于語文課程的講解以及教師之間進(jìn)行的教學(xué)交流等等有意義的活動(dòng)。
首先是工作室主持人、新華鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)廖長(zhǎng)寬對(duì)工作室的介紹，對(duì)其功能和特征都進(jìn)行詳細(xì)的講解，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到工作室是一個(gè)語文教師共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)，是一個(gè)青年教師自我提升的發(fā)展平臺(tái)。廖校對(duì)下一步工作打算的闡述，讓我在迷茫的教學(xué)中找到前進(jìn)的方向，奮斗的動(dòng)力。
其次是玉老師對(duì)語文課程的本質(zhì)屬性進(jìn)行分析，主要是語文是一門語言文字運(yùn)用的綜合性，實(shí)踐性的過程；又是工具性和人文性的統(tǒng)一以及語文的基本理念等等。玉老師把枯燥乏味的理論知識(shí)用他幽默風(fēng)趣的語言進(jìn)行講解，使我對(duì)語文課程有了深刻的認(rèn)識(shí)，語文課不是為了應(yīng)付考試，而是要培養(yǎng)學(xué)生基本的聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，成為與人交際的一種能力，能夠在語文中受到熏陶，得到情感的升華。
最后是何老師進(jìn)行的電子白板課件制作的交流會(huì)。由于現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都配備了白板，但是大部分學(xué)校還是不能真正發(fā)揮白板對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，這是因?yàn)闆]有把白板中有限的功能使其發(fā)揮最大的作用。
這個(gè)環(huán)節(jié)中何老師教我們?nèi)绾沃谱髡n件，談?wù)勛约河冒装宓男牡玫鹊龋渲凶钭屛矣|動(dòng)的就是他為了制作一個(gè)動(dòng)畫效果，在一朵蒲公英上花費(fèi)了兩天的時(shí)間。但是在他給我們演示的時(shí)候只是一個(gè)簡(jiǎn)單的按鍵動(dòng)作，因此我覺得課件中看似簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，特效，其實(shí)蘊(yùn)含了制作人太多的汗水和淚水。作為教師我們就應(yīng)該充分的發(fā)揮現(xiàn)有的資源，使語文的語文性得到最大的釋放。
這一次培訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但卻讓我受益匪淺，讓我懂得作為一名語文教師的職責(zé)和發(fā)展的目標(biāo)方向。有人說“教學(xué)有法，教無定法”。培訓(xùn)是我明白只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)，也只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機(jī)，充滿生命活力。
學(xué)到老，活到老。經(jīng)過這次培訓(xùn)，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平進(jìn)一步提高、實(shí)踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我會(huì)不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把語文教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索語文教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)有一個(gè)好的收獲和成果。
研修心得體會(huì)初中語文老師篇八
新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，對(duì)像我這些一線的教師學(xué)習(xí)后對(duì)新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。聆聽了各位專家對(duì)人教版語文教材全面分析，對(duì)我把握教材的重難點(diǎn)和如何創(chuàng)設(shè)情境等有了很大的幫助。
初中教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入教本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。
古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí)，無不旁征博引，特別是展示了大量?jī)?yōu)秀教師的課堂實(shí)例，在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識(shí)、講析技法、闡明理念；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點(diǎn)子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們?cè)诮虒W(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識(shí)，促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的形成、鞏固。
通過培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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