2023年大學生素質(zhì)自我鑒定 大學生素質(zhì)自我鑒定示例(匯總11篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇一

大學生文化素質(zhì)教育是指通過一定的方式，在大學生學好專業(yè)課的同時，對他們進行文史哲基本知識、藝術(shù)基本修養(yǎng)、國內(nèi)外優(yōu)秀文化成果的教育，目標是提高全體大學生的文化品位和審美的教育。我國從1995年提出加強大學生文化素質(zhì)教育，這一概念是在我國高等教育人文教育的失衡問題越來越突出，并日益影響到人才培養(yǎng)的大背景下提出來的。它試圖通過這種方式改變以往大學教育存在的專業(yè)口徑狹窄、教學內(nèi)容陳舊、教育模式單一、評價體系偏頗、文化陶冶淡化等問題。它以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目標；以尊重學生個體和主動精神、注重開發(fā)人的智慧潛能、注重形成人的健全個性為根本特征。

新形勢下，高校的文化素質(zhì)教育出現(xiàn)了一些新情況、新問題：

（一）大學生文化素質(zhì)教育仍未能擺脫應(yīng)試教育的影響，各方面的任務(wù)一個比一個多，各方面的負擔一個比一個重：人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，社會服務(wù)，文化輻射等。學生過分重視花哨的校園活動，而忽視了對自己內(nèi)在的培養(yǎng)，忽視了對于科學文化知識的積累，忽視了自己對于已有知識的運用和創(chuàng)新。

（二）大學教授要忙著搞職稱，忙著搞研究，看似一個比一個忙，其實是把大學的本質(zhì)和根本使命給忘卻了。師者，傳道授業(yè)解惑也。老師們的引導(dǎo)和傳授作用卻在職稱、研究的壓迫下消失殆盡。他們忽視了對學生專業(yè)知識的傳授，更加忽視了對于學生自身能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

（三）綜上所述，加強大學生文化素質(zhì)教育志在必行，它是時代發(fā)展的要求，是社會可持續(xù)發(fā)展對高素質(zhì)人才的需要，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、大學生文化素質(zhì)教育的現(xiàn)實意義

我國高等教育的根本任務(wù)是為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。高校不僅要向?qū)W生傳授先進的科學文化知識，而且還要教會其如何做人。

（一）加強文化素質(zhì)教育是時代發(fā)展的必然要求。

我們所處的時代是一個重要轉(zhuǎn)折的時代，和平與發(fā)展已經(jīng)成為當今時代的主題。人們社會對科學技術(shù)的重視和對物質(zhì)利益的強烈追求卻使得人文教育卻受到冷落，社會上普遍存在著重理輕文現(xiàn)象，并隨之帶來一些社會問題，如信仰危機、道德滑坡、精神空虛等。因此各國采取辦法整合科學教育和人文教育，特別是把提高學生的人文素質(zhì)做為高等教育改革的重要內(nèi)容，以促進精神文明與物質(zhì)文明的同步發(fā)展，建立人與自然、人與社會、人與人之間的和諧發(fā)展。

（二）加強大學生文化素質(zhì)教育是高等教育的重要使命

大學生是祖國未來的精英，所以高等教育助大學生精神成人是高等文化教育的使命。大學教育，重在傳承文化，追求真理。大學要培養(yǎng)富有想象力、創(chuàng)造力的人，要培養(yǎng)道德健全的人適應(yīng)時代的需要顯得尤為必要。楊叔子曾表示：中國要辦好大學，依賴于學生人格的健全和基礎(chǔ)知識的全面扎實，即文化素質(zhì)的全面提升?？梢姡訌娢幕刭|(zhì)正是這一時代發(fā)展的要求，是社會可持續(xù)發(fā)展對高素質(zhì)人才的呼喚。

（三）大學生文化素質(zhì)教育是創(chuàng)新人才全面發(fā)展的需要

作為迎接新時代挑戰(zhàn)的主陣地和生力軍，高等學校加強大學生的文化素質(zhì)教育，是我國社會發(fā)展的迫切需要。大學生文化素質(zhì)教育中的創(chuàng)新精神，即在文化素質(zhì)教育中重視引導(dǎo)學生求新、求變，讓學生在其中自己解決問題，給其創(chuàng)造的空間，這樣才能培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，為增強我國的綜合國力，提升我國國民的素質(zhì)，提高我國在世界上的地位打下堅實的基礎(chǔ)。

三、大學生人才培養(yǎng)的發(fā)展方向及途徑

（一）重視傳統(tǒng)文化教育與傳承。

中華民族創(chuàng)造了具有強大生命力的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些傳統(tǒng)文化不僅體現(xiàn)了崇高的民族精神、民族氣節(jié)，而且涵蓋了哲學、社會科學、自然科學、文學藝術(shù)等諸多領(lǐng)域。傳統(tǒng)文化是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，只有加強民族傳統(tǒng)文化的教育，才能樹立起民族自尊心和自信心，形成對振興中華民族的歷史責任感和認同感。我們要通過優(yōu)化社會大環(huán)境、創(chuàng)建濃郁的大學校園文化氛圍等手段，使大學生感受、理解、熱愛和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化的精華在他們身上發(fā)揚光大、代代相傳。

（二）優(yōu)化課程設(shè)置，提高人文課程比重。

優(yōu)化課程設(shè)置、提高人文課程比重是提高大學生人文素養(yǎng)的一個重要途徑。課程設(shè)置要由重視專業(yè)知識的傳授逐步向重視學生自身能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高的方向轉(zhuǎn)變。通過多開設(shè)文學、史學、哲學、藝術(shù)等人文社會科學課程，不斷提升大學生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神，教育引導(dǎo)大學生正確處理好人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。

美英等國高校在這方面給我們樹立了很好的典范，值得我們借鑒。如哈佛大學的“共同基礎(chǔ)課”五類課程中，文學與藝術(shù)和外國文化是其中的兩類；牛津大學一直堅持在學生中開展古典文化知識的學習。從民族的發(fā)展高度，學校應(yīng)該像重視英語、計算機等課程那樣重視人文課程，加強投入、納入制度化管理，實行統(tǒng)一考試，考試結(jié)果與授予學位掛鉤。

（三）提高教師的人文素養(yǎng)。

教師的學識水平不僅包括他在本專業(yè)研究中的深度與廣度，還包括教師對本民族人文精神的深刻理解，對民族歷史文化的準確把握。教師人格魅力所折射出的社會文化的價值觀、審美情感，可以直接對學生產(chǎn)生無言的持久的影響。“運用之妙，存乎一心”，真正意義上的教育不僅是一個知識的傳授過程，還是教師與學生之間的心靈溝通、思想碰撞的過程。只有高素養(yǎng)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。建立一支高質(zhì)量的教師隊伍，提高教師的文化素養(yǎng)，是引導(dǎo)大學生積極學習和正確吸收人類優(yōu)秀文明成果，自覺鑒別和抵御各種腐朽落后的思想文化的關(guān)鍵。

（四）政府、社會、高校聯(lián)手參與

“九層之臺，起于累土”，良好人文素養(yǎng)的培育與提升與每一個人都息息相關(guān)，充分認識到這項工作的重要意義，人人參與，推動良好人文氛圍的形成，為高素質(zhì)人才的成長提供肥沃的土壤和優(yōu)良的環(huán)境。

作為政府，要加強對學校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營活動的管理，堅決取締干擾學校正常教學、生活秩序的經(jīng)營性娛樂活動場所，及時處理侵害學生合法權(quán)益、身心健康的事件。

現(xiàn)代人文素養(yǎng)具有鮮明的時代特征，它是在歷史中形成和發(fā)展的由人類優(yōu)秀文化積淀凝聚而成的精神。這種精神品格在宏觀方面匯聚于作為民族精神脊梁的民族精神之中從全社會來講，整個社會各個階層都要重視培養(yǎng)良好人文素養(yǎng)的氛圍，在公共輿論的領(lǐng)域內(nèi)要鼓勵電視、電影、報紙等大眾媒體嚴肅地負起推進提升人文素養(yǎng)的責任。

所以，大學文化素質(zhì)教育應(yīng)該“轉(zhuǎn)識成智、化性為德，以業(yè)為志、由技入道”。從根本上講，高校文化素質(zhì)教育重在回歸大學之道，弘揚大學之魂（明德新民，止于至善，是謂大學；萬物并育，化成天下，是謂大愛！）。讓大學生真正的在大學中學會做學問，學會做事，學會做人。只有在實踐中的不斷摸索，不斷創(chuàng)新與改進才能逐漸實現(xiàn)真正的文化素質(zhì)的提高，真正實現(xiàn)中華民族的崛起！

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大學生素質(zhì)自我鑒定篇二

大專的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但三年的大專生活使我的整體面貌煥然一新，我的專業(yè)知識及各方面的能力都得到了很大的提升，很感謝大專，讓我有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我將從三年來的生活、學習、工作等方面做自我鑒定：

生活方面，在老師和同學的熏陶下，我已養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而富有條理。大專期間，獨立自主的生活讓我漸漸地變的成熟起來，這為我以后步入社會打好了基礎(chǔ)。

學習方面，我能夠堅持制定學習目標，明確學習態(tài)度。大專三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識與應(yīng)用技能的'同時，我還努力拓寬自己的知識面，積極參加學校舉行的各項活動，得到了老師和同學的認可。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇三

本人在學習上，我認為學習的目的是為將來更好地服務(wù)社會。我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。

在生活上，四年的大學生活中，我尊敬老師，團結(jié)同學。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

轉(zhuǎn)眼間大學生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我評價!

大學生素質(zhì)自我鑒定篇四

本文是關(guān)于大學生綜合素質(zhì)評價自我鑒定，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。

在大學里都提倡德智體美勞的全面發(fā)展，因此自我鑒定是對自己的綜合素質(zhì)方面的評價。下面由本精心整理的大學生綜合素質(zhì)評價自我鑒定，希望可以幫到你哦!

大學生活即將結(jié)束了，回首校園的生活和社會實踐活動，有歡笑，有悲傷有成功當然也有失敗。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接-班人。

在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導(dǎo)。在校期間毅然遞交了入黨申請書，并在黨校學習結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”，光榮的成為了一名共-產(chǎn)-黨員。

在學習上，我端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學四年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，注意各方面知識的擴展，能熟練運用電腦，掌握一定的office辦公軟件。廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

在工作上，研讀了大量論著，與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。注重培養(yǎng)獨立思考判斷和研究的能力，并且有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。在校期間，積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。

在生活上，我向來崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)，認真鉆研，勇于創(chuàng)新。與老師與同學保持著緊密的關(guān)系，樂于幫助同學解決學習與生活上的麻煩。不僅如此，我還熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

作為一名大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦地挑戰(zhàn)自我，充實自我，為人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在再想想三年的學習生活，歷歷在目。面對未來，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。這除了有較強的能力和樂觀的生活外，更是得益于大學三年學習的積累和技能的培養(yǎng)。我自己無愧于大學三年，剛?cè)雽W時，我曾為成績不理想而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。我深信，只要努力了就會有收獲。于是在這短短的三年里我努力的提高自己?；厥走^去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走向社會的青年，三年的成長，在此作一個鑒定。

在學習上，我覺得大學生的首要任務(wù)還是學好基礎(chǔ)知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，我曾獲得過多次獎學金，每每看到自己優(yōu)異的成績，我就會對自己更有信心，沒有什么事是不可能的。對于我們現(xiàn)代大學生來說，光學好書本上的知識是遠遠不夠的。

在思想上，作為一名入黨積極分子，我認真學習了黨的理論知識，同時也取得了“入黨積極分子優(yōu)秀學員”稱號，更重要的是我的思想覺悟有了很大的提高。我認識到一個人的價值是由他對社會對他人所做的貢獻來衡量的，我想加入中國共產(chǎn)黨的原因就是想實現(xiàn)自我價值。

在工作中，我對班級和團總支的工作熱情，任勞任怨，責任心強。在擔任團支書期間積極配合老師的工作完成各項任務(wù)，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時也獲得了“優(yōu)秀團支書”稱號。其實最重要的還是自己能力和素質(zhì)的提高。

力去完成今后的完美人生。

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在學習上，我一直堅持自己務(wù)實的個人作風，認真學習專業(yè)課程，終于憑著耐力，在20xx年-20xx年度大學第x學年最后一次綜合測評中喜出望外地中了個尾彩——獲得學校的優(yōu)秀學生綜合獎學金。

在生活工作上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由于待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。

思想上，進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)。

在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經(jīng)過自己的不斷努力，我在xx年光榮的成為了一名預(yù)備黨員。

四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇五

珍貴的三年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫲辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學3年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇六

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。

四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。

對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動力。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的'一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇七

在校大學生素質(zhì)自我鑒定

生活中的那些悲傷，盤旋于你心中，告訴你，不能強大只能繼續(xù)悲傷。記憶中的那些痛苦，殘留于你心中，警示你，不再堅持永遠除不去傷疤。下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的在校大學生素質(zhì)自我鑒定，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習！

在校大學生素質(zhì)自我鑒定1

時光荏苒，四年的大學生活即將結(jié)束，作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點，它充實了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進入大學開始我一直以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的工作熱情投身于學習和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。我相信通過四年的學習與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會競爭占有自己的一席之地。

在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。

在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。

在生活上，我嚴格要求自己，勤儉節(jié)約，遇事冷靜思考，加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

離開大學校園并不意味著我將結(jié)束自己的學習生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學的大門，即將步入社會大學的我，依然會孜孜不倦的學習，在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

在校大學生素質(zhì)自我鑒定2

回顧大學三年，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務(wù)活動，也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣！

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網(wǎng)上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結(jié)合當中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐勞，將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)，并以此為榮！

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼，開拓我人生旅程！

在校大學生素質(zhì)自我鑒定3

大學期間，我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語（日語）的學習，掌握了扎實的專業(yè)知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。

我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省，我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質(zhì)。

我富有責任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認可了自己，增強了自信心。

我積極樂觀向上，適應(yīng)能力強。大學生活中，由于遠離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持，我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高！一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。

在校大學生素質(zhì)自我鑒定4

大學期間，我系統(tǒng)的學習了大學所有學科，專業(yè)知識很強，曾獲得學校一等獎學金、三等獎學金等。在計算機方面，我通過學習考取了全國計算機等級證書。大學英語方面獲得了大學英語四六級證書。通過向老師和同學學習，學習到一些有用的學習方法，提高了自己的學習效率。

大學期間通過學習學，讓我樹立了正確的價值觀、世界觀、使自己的思想得到了升華。

在社會實踐方面，我不怕困難，積極參加學校的各種活動。參加校內(nèi)的活動能讓我認識到更多的同學，增加與其他同學交流和學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處。大三暑假期間，曾有過跟本專業(yè)相關(guān)的實習經(jīng)歷，通過實習讓我自己的專業(yè)知識得到了用武之地，使自己的專業(yè)知識能與實際相結(jié)合，為自己日后找工作奠定了基礎(chǔ)。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時有如一張白紙的我，到后來經(jīng)歷了許多挫折和坎坷，使我明白人生不可能一帆風順，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能活得很精彩。我相信憑借著自己的能力和學識，在畢業(yè)后的工作和生活中能克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

在校大學生素質(zhì)自我鑒定5

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼大學生活即將過去了，四年的大學生活記錄了我成長的點點滴滴。我從進入洛陽師范學院數(shù)學系學習以來，一直以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和積極的熱情投身于學習和生活中，母校見證了我的酸甜苦辣，也見證了我的成長。大學的老師、同學、校友會是我生活的寶貴財富，大學時期的所學、所感、所悟?qū)⑹刮乙簧苡茫?/p>

在思想上，我積極向黨組織靠攏，有良好的道德修養(yǎng)。大一一開學，我就向黨組織遞交了入黨申請書，在老師和同學的幫助提高下，我被批準為培養(yǎng)對象、預(yù)備黨員，最終成為一名中共正式黨員。四年來，我從一個對黨了解淺顯的普通大學生，成長為一名對黨章黨史深入了解的黨員，政治理論和思想水平有了很大提高。

在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我嚴于律己，勤奮好學，除了牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和技能，我還涉獵其他學科的知識，擴大自己的知識面。四年來，我先后獲得了普通話二級甲等證書，英語四級證書，英語六級證書，全國計算機二級證書等，這不僅是對我的付出的一種肯定，也為我今后的學習工作增加了一份資本。

在工作生活上，我積極參加實踐活動，鍛煉自己的實際操作能力，在頂崗實習期間，也獲得了老師和學生的歡迎。而受家人的影響，我堅持質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣，學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關(guān)心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，我也與同學和睦相處，互相幫助，營造了一個溫暖和諧的生活環(huán)境。

開頭很贊！

在校大學生自我鑒定通用

大學生在校自我鑒定總結(jié)

在校大學生表現(xiàn)自我鑒定范文

大學生綜合素質(zhì)自我鑒定

在校自我鑒定

大學生素質(zhì)自我鑒定篇八

綜合素質(zhì)高是一種美，最純樸的美，它會給我們?nèi)松砑右坏懒聋惖娘L景線。那么作為大學生的你要怎么去寫大學生綜合素質(zhì)

自我鑒定

一年來，在部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過努力，自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了很大的提高，現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

一、堅持學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的xx大精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。

二、勤于實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)工作需要，認真學習公務(wù)員法及相關(guān)政策規(guī)章，于實踐中向老同志學習，積累工作經(jīng)驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。

三、積極主動，扎實做好本職工作。

端正態(tài)度，不推諉、不叫累，無論什么工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

今后我會一如既往的踏實工作，時時處處嚴格要求自己，自覺維護良好的干部形象，盡職盡責地完成各項任務(wù)。

在過去的工作中，在部領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和同事們的關(guān)心和幫助下，較好的完成了職責之內(nèi)的工作目標和各項任務(wù)。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的傳幫帶，我對組織工作有了更為深刻的認識，對處室內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)能夠更加熟練的掌握，同時是在思想政治素養(yǎng)和理論水平上也取得了較大的進步，這些為我進一步做好職責工作，爭當一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員打下良好的基礎(chǔ)。作為一名黨員和一名組工干部，我始終保持著清醒的自我認知：在思想政治上，始終與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，牢記

入黨誓詞

規(guī)章制度

在工作實踐中，振奮精神、煥發(fā)激情，不回避困難，鉆研業(yè)務(wù)，認真學習《公務(wù)員法》等相關(guān)法規(guī)，以及組工知識和干部政策，把握精神實質(zhì)，嚴格落實，盡職盡責，努力做到高質(zhì)高效。在平時的工作中，講大局、講團結(jié)、講合作，牢固樹立維護大局，服從大局的觀念，一切從大局出發(fā)，求同存異，“和而不同”，搞好團結(jié)，凝聚力量，心往一處想，勁往一處使，通過加強上下、左右、內(nèi)部的溝通，取得大家對工作的支持。工作、學習和生活中，我將牢記“共產(chǎn)黨員”這一光榮稱號，嚴格按照上級組織的安排，努力學習，不斷進取，立足本職，做好工作，不辱“共產(chǎn)黨員”這一光榮稱號。在自己崗位上，堅定理想信念，勤奮扎實工作，恪盡職守，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

一、堅持學習，不斷提高政治素養(yǎng)。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的xx大精神，進一步增強責任感、使命感，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。在日常的工作、學習中，勤于學習，善于積累，努力提高服務(wù)工作的本領(lǐng)。同時，多向老同志學習，向身邊的優(yōu)秀黨員學習，不斷在實踐中充實自己，鍛煉自己，提高自己。

二、勤于實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)工作實際需要，認真學習公務(wù)員法及相關(guān)政策規(guī)章，于實踐中向問題學習，向困難學習，積累工作經(jīng)驗和改進工作方法，做到融會貫通，學以致用。在日常的工作實踐中，積極向上，開闊心胸，主動配

合同

三、積極主動，扎實做好本職工作。

端正態(tài)度，不推諉、不叫累，無論是什么工作，都力求做到準確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。作為一名組工干部，時刻不忘組織的信任，勤勤懇懇的工作，認認真真的遵守各項組強工作的規(guī)章制度，積極踏實的做好日常業(yè)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。同時，在工作實踐中，政治堅定、公道正派、務(wù)實求真、事爭一流，始終保持較強的事業(yè)心和責任心。

總之，我會一如既往的踏實工作，時時處處嚴格要求自己，自覺維護良好的組工干部形象，盡職盡責地完成各項任務(wù)。按照組工干部的標準嚴格要求自己，牢記宗旨、踏實工作,用自己的實際行動來體現(xiàn)黨員的先進性。

經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

一、思想政治方面，本人遵紀守法具備良好的社會公共道德和職業(yè)道德，注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。

二、學習方面，自參加廣西財經(jīng)學院法學專業(yè)本科函授學習以來，通過系統(tǒng)的學習，掌握國家的主要法律，法規(guī)具備基本的實踐運用技能。能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)?，F(xiàn)已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《經(jīng)濟法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關(guān)課程考核。

通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1，掌握法學各學科的基本理論與基本知識;

2，掌握法學的基本分析方法和技術(shù);

3，了解法學的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢;

4，熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策;

5，具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力。

三、業(yè)務(wù)方面，認為參加函授學習并不只是拿張畢業(yè)文憑，更重要的是要不斷充實和更新自己的法律業(yè)務(wù)知識。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的

座右銘

作為一名法學畢業(yè)的學生，在校期間嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識，在學習之余，積極投身法律實踐工作中，在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗， 本科函授三年，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，期待更多的挑戰(zhàn)。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了學校組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，自己將成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇九

在2010年9月1日，我懷著滿腔熱情來到了位于湖南岳陽的湖南民族職業(yè)學院初等教育系學習，成為了初語1003班的一份子。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的大專生活轉(zhuǎn)瞬即逝。太多回憶積壓于內(nèi)心，有喜有怒，有得亦有失。但總的來說不論是知識的積累，還是為人處事、思想覺悟上，我都有很大的提高。

首先在學習上，我一直堅持興趣是最好的老師。所以，平常除了每天專業(yè)課的學習之外我還因興趣驅(qū)使，積極投身于大學特有的學校社團活動中，進入且只進了一個社團（如果不算后來社團更加專業(yè)化，改了名字），一呆就是兩年半（我讀的是三年制大專，最后半年，自己實習找工作）。記得剛進大一時，我并不像其他大一新生一樣，一下子報七八個社團，在開學之初就因為各個社團競選忙得焦頭爛額。而是先靜下心來思考，我的興趣是什么，喜歡干什么，可以堅持多久。在正式上課的第一周星期四的下午，社團招新活動后，決定加入當時在學院比較有影響力的一個社團—立誠國學社。

也可能也是巧合吧，那時候社團招新我因下午臨時要上課，去遲了。最后只有兩個社團少數(shù)社員在了，一個是體育健美方面的，另一個則是文化類的—即立誠國學社。當時與兩個社長交流了社團具體干什么后，我決定加入立誠國學社。那時候入社還要經(jīng)過層層考核的。

進入社團后，我雖然沒有擔任任何官職，但每次社團的活動都可以看到我的身影。大概因為如此吧，在大一下學期我被評為了“優(yōu)秀社員“”。

大一下學期，國學社下面產(chǎn)生了一個分支—青草詩詞興趣小組—一個專門研究并學習古體詩詞寫作的的興趣小組。在孩提時代，我讀過不少大詩人、詞人、文學家等的詩詞作品，也頗愛自由創(chuàng)作，聞此消息我二話不說立馬加入了這個組織。

有句古話說得好：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。經(jīng)過大半個學期的摸爬滾打，無數(shù)次的嘗試與實踐，終于功夫不負有心人，我終有收獲：在《中華詩詞》組織的“詩詞進校園”活動中，我的處女作—《小路（其一）》（我目前共寫了三首關(guān)于小路的詩）—一首五言絕句被發(fā)表了。這無疑給我詩詞寫作提供了動力。

大二時，學校為了讓我們這群“詩詞發(fā)燒友”更好的學習詩詞，專門在學院內(nèi)成立了詩社，取名為青草詩社。在社團里，我還首次自告奮勇?lián)瘟藢W習部的部長，這在以往任何時候我都不會搶這個頭的。

當然，干部并不是只行使權(quán)利，沒有義務(wù)的。正如初中政治課中老師講的：沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。我的主要職責是協(xié)助社長做好每次上課到課人數(shù)的統(tǒng)計。并定期短信通知社員具體上課時間地點。

當時，社團正計劃9月份左右出一本社刊，全社的社員名單都在我這，我還得負責收集并整理同學們的初稿。此工作很是繁雜和辛苦。但當我看到我們的社長、副社長以及社團的指導(dǎo)老師的工作是比我更繁雜更辛苦的審稿、修改、定稿、排版、送去印刷時，我頓覺得其實我的工作并不難，但如果做得好的話，的確也可以省去他們很多事兒，讓他們將更多的精力放在改詩和定稿上。

在身體狀況方面，大概因為我爺爺是一名教師，十分注重為人師表，每天都有早起晨練的習慣。加之我從小與爺爺在一起生活，每天與爺爺一起晨跑。

前人有云：“少成若天性，習慣成自然”，到了大學，我依然是早上6點起床，出去晨練。7點左右回來，吃過早餐后稍做休息，便去教室或?qū)嬍覙乔暗男淞殖孔x，《教師口語》?；蛘哂⒄Z。

先是在在去年6月初的普通話水平測試中，我成功地獲得了二級甲等的好成績；在隨后的英語三級考試中我也成功取得了合格證書。

在2012年3月的全國計算機等級考試中，我也取得了一級的合格證書。

在大學三年間，我先后被評為立誠國學社的“優(yōu)秀社員”、初等教育系的“學習標兵”、外語系青志協(xié)的“優(yōu)秀志愿者”、學院的“優(yōu)秀青年志愿者”等稱號。

回顧前兩年的大學時光，更多的是整日泡在安靜的圖書館的閱覽室里，如饑似渴、心無雜念地從書本中汲取營養(yǎng)。在此期間，我還利用閑暇時間將自己的興趣愛好統(tǒng)統(tǒng)拾回來：對經(jīng)典的歌曲、戲劇、電影、電視劇、小說等進行了一番大惡補。

有人說：“大學如同一個小社會?！睂Υ?，我深表贊同。

剛進入大學，我便開始接觸社會。

大二時，與詩社另外四人同社團的指導(dǎo)老師一同到泰和大酒店，參加岳陽市詩協(xié)一屆四次理事擴大會議。

除了平時每天上課和周四的社團活動外，我還利用周末和節(jié)假日做做兼職：促銷員、派單員、餐廳服務(wù)員均有所涉及。

但真正與我所學的專業(yè)相關(guān)的社會實踐要算這三次了。

首先是大一下學期，在岳陽市區(qū)的五里小學參加的為期一周的教育見習活動。主要是觀察所在學校的任課老師是如何組織課堂

教學

見習回來后，我又參加了由外語系的青年志愿者協(xié)會組織的“愛心家教”活動—免費為家庭經(jīng)濟有困難的學生進行為期一個月的周末作業(yè)輔導(dǎo)。因為在活動中表現(xiàn)突出還被評為“優(yōu)秀志愿者”。

真正到了大三上學期—去年10月，才迎來與我們以后工作息息相關(guān)的群體—真正的小學兒童。

我和班上另外19人被分到同一個實習點—岳陽縣筻口鎮(zhèn)的熊市中心完小。

雖然我們的住宿和伙食都不怎么好，但是指導(dǎo)老師都很負責，第一周統(tǒng)一沒讓我們下到課堂，而是先見習：熟悉教學流程，并通過批改學生的課堂作業(yè)，初步了解學生，開始接手他們的早自習、午自習和晚自習以及午休。

總之每天的生活過得很充實。

當我們最后從熊市完小離開時，學生們個個滿眼淚花舍不得我們。我們的最后一個午自習和晚自習，學生們寫完作業(yè)后，紛紛拿出自己精心準備的禮物，有的是一幅畫兒、有的是一袋子幸運星兒、還有的是一張卡片兒、一張紙片兒??當時我差點兒哭了。

現(xiàn)在的我，真正走進過教學課堂，體驗過當教師的幸苦。但是我依然熱愛教師這一行。成長的道路總是那樣精彩，而我也因此有了極大的收獲。我的大學生活給我的不僅是知識的增廣，更多的是做人的原則，我們懂得的東西更多，我們擁有的經(jīng)歷更多，我們的夢想都在孕育之中。從湖南民族職業(yè)學院畢業(yè)后，前方新開辟的道路正等著我們，我必定把滿腔熱情積極投入到自己以后的工作中去。

本人簽名：劉雪彤

2013年3月8日

大學生素質(zhì)自我鑒定篇十

大專學習生活是我一生中的重要階段，大專時期學習的職業(yè)技巧，是我受益一生的財富。從跨入大專校門的.那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大專學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清楚我的未來。個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。大專這幾年保持理性地認識自我，不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。

誠實、熱情、性格堅毅是我的優(yōu)點。我認為誠信是立身之本，是我今后立身處世的根本。我應(yīng)該繼續(xù)保持這一優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵自己奮發(fā)向上。我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事從來都是有始有終，要做的事就要全力以赴，追求的結(jié)果。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，不某全局者，不足謀一時。

大學生素質(zhì)自我鑒定篇十一

1：學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習潛力強。上課能夠認真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

2：我具有很強的團隊精神，很樂于參加群眾活動，珍惜群眾榮譽，維護群眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

1：熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，x回歸的日子，運動與健康。

1：我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，用心參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

2：對于體育有很強的熱情，能夠堅持每一天都鍛煉身體，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。

1：有健康和審美情趣，不追求和理解低級、庸俗的東西。對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

2：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。

3：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

4：審美與表現(xiàn):能在生活中及時的發(fā)現(xiàn)美、對美提出自己的適當見解，并透過必須形式加以表現(xiàn)。對美術(shù)、音樂等有自己的喜好。

5：公民素養(yǎng)：嚴于律己、遵守公德、愛護環(huán)境、孝敬長輩。

a、關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

b、對違反社會公德和違規(guī)、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告。

c、遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

d、愛護公共設(shè)施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。

e、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

f、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

g、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上。

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