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申請科研立項申請書篇一
(2)教學內容的相關研究：
(3)教學評價體系的相關研究;
東北師范大學王文娟在碩士論文《高中語文新課程教學改革活動中實施選修課(人教 版)的思考》中針對課程設置、授課方式及評價制度進行了分析，并提出了幾種可行性比 較高的評價方式：測驗法、調查法、自我評價法、學生成長記錄袋、問卷法等。 揚州大學教育科學學院的潘洪建、呂玉、鄒雙武發(fā)表在《調查與分析》上的《高中選 修課學習的成績、問題與對策》中對選修課給學生帶來的收獲與不足之處進行了分析，通 過調查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行考核制度無法體現(xiàn)選修課價值。
二、課堂研究的主要問題、重點和難點
(一)主要問題：
本課題主要研究高中語文選修課的課程設置和具體教學存在的問題及解決策略。通過 把握新課標對語文選修課的相關規(guī)定，參考國內外學者對選修課的設置及教學研究，在有 一定理論研究的基礎上，深入到昆明市重點高中語文教學中去，觀察并記錄一線語文教師 對于選修課的教學實況，采訪一線語文教師、學校高層領導，了解這些基層教育者對人教 版語文選修教材的看法，聽取他們對選修課的設置和實施的意見和建議;同時，以問卷調 查的形式，了解目前學生對于選修課的學習狀況，從中揭示出選修課在當前語文教學中存 在的問題，分析問題產(chǎn)生的影響因素。整理訪談資料，總結一線教師對選修課的教學的經(jīng) 驗教訓，學校領導對選修課設置與教學的期望和預期，從而建立一套科學、有效的選修課 教學理論，為立志從事高中語文教育教學的師范生在選修課教學方面提供可行性意見和建 議。具體而言，關于昆明市高中語文選修課的課程設置與教學分析研究主要包括：
1. 實踐學校選修課的課程選擇和教學進度(課時)安排;
2. 一線教師在選修課教學中的教學表現(xiàn)記錄和分析;
3. 教師、學生對選修課教材、教學等的看法;
4. 相對于必修課，學生在學習選修課中存在的問題;
5. 實踐學校教師、領導對于選修課教學的意見和建議;
(二)重點和難點：
本課題研究的重點應放在昆明市部分高中選修課的教學狀況上。昆明實施選修課是最近兩年的事，起步比其他省市晚，不可避免地存在著一些問題。通過實地考察研究，揭示 一線教師在選修課教學過程中存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，引起社會廣泛關注和重視。另外，從一線教師選修課的教學過程中吸取經(jīng)驗教訓，積極思考，開拓創(chuàng)新，試著結合教育學理論和一線教師的實踐經(jīng)驗，總結歸納出一些高中語文選修課的教學理論，從而 為新一輪的高中語文教師選修課教學指明方向。 本課題的研究難點在于教學問題原因分析、選修課理論與一線教師實施的內在聯(lián)系總 結等幾個方面。教學過程中問題產(chǎn)生的原因可能很多，不僅僅是教師單方面的原因，而是 學校、家長、社會等多方面的因素的綜合作用。因此，想要試圖解決選修課教學中存在的本質的、固有的問題，是有難度的。另外，通過新課標選修課設置和一線教師的實際教學 之間的聯(lián)系、差距，反觀理論可能具有的缺陷或，在實際教學中對理論的靈活掌握，這些都是本次研究的難點。需要在實踐學校認真觀察，客觀有效的記錄，認真歸納總結所得的一手材料，從資料中得出理論，用事實說話。
三、研究方法
(一)觀察法：
1.采取非結構式觀察法對教師教學進行觀察，對一線語文教師在選修課教學過程中 所運用的教學方法以及教學過程中的典型事件進行軼事記錄，如新穎的導入、有創(chuàng)意的提 問等等，與必修課教學進行對比，總結選修課在實際教學中的特點、問題等。
2.采取實況詳錄法，觀察記錄教師在選修課集體備課中的表現(xiàn)，從中總結教師選修 課教學經(jīng)驗、教學方法等。
3.采用結構式觀察法，對學生在選修課學習中的反應進行時間抽樣，每十分鐘記錄 一次，看學生在這段時間內積極聽講，注意力集中的情況，從而反觀教師的選修課教學。
(二)問卷調查法：
1.對實踐學校的一線語文教師進行問卷調查。問卷內容主要包括教師對選修課教學 的重視程度，對選修課教材的熟悉程度，對選修課教學目標的把握情況等等。
2.對實踐學校高二下學期學生進行隨機抽樣調查。調查學生對選修課的重視程度， 對選修課知識的掌握情況，對目前所選課程的感興趣程度等等。
(三)訪談法：
1.對實踐學校高層領導進行訪談; 結合該?，F(xiàn)實情況，向相關領導了解該校選修課課程設置的過程，選修課實施過程中 遇到過哪些問題，現(xiàn)在該校選修課的實施狀況等相關問題。并讓學校領導對選修課的設置 和實施提出意見和建議。
2.對一線語文教師進行訪談; 在觀察教師的課堂教學表現(xiàn)后，結合學生課堂表現(xiàn)，對教師進行訪談。
訪談主要內容包括：教師對該課有哪些新的教學理念，該課教學目標的設計;教學過程中出彩的地方，要詢問設計背后的理念和方法;同時，詢問教師對選修課設置的看法，對現(xiàn)行選修課教材 分析與講解中存在的問題，以及選修課的集體備課方式等等。
四、學術價值
(一)彌補相關課題研究的不足;
1.昆明市高中選修課政策實行時間較短，相關課題研究較少。本課題的研究能起到 一個補充作用。
2.其他省市相關課題研究過于理論化、理想化。本課題深入一線教育，收集一手文 獻資料，理論與實際相結合，從實際教學中獲得理論，避免了主觀推斷造成的理想化。
申請科研立項申請書篇二
各單位、各部門：
為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》（校教字[xx]4號）等有關文件要求，經(jīng)校長辦公會研究決定，進行xx年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作。現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、立項范圍
我校xx年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
（一）招標立項
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經(jīng)費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：
1、學分制教學管理制度的實施與完善；
3、專業(yè)建設規(guī)范化研究；
4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控、評價及保障；
5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用；
6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設計與實施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革；
10、雙語教學改革；
11、外語教學方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質量標準研究；
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐；
14、實驗、實訓新機制的構建。
（二）自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質量不斷提高。
學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項，經(jīng)費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經(jīng)費控制在3000元/項以內。
自主立項項目名額分配：基礎醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網(wǎng)教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。
二、申報要求
（一）立項條件
申報項目必須具備以下條件：
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件；
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學性、先進性和突破性；
3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；
4、實踐性強，具有推廣應用價值；
5、課題的研究時間一般不超過2年。
（二）申報條件
1、課題主持人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或雖為初級職稱，但具有研究生學位的教師或教學管理人員。
2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經(jīng)驗和相應的組織協(xié)調能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結題，未結題者不能申報。
4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學院聯(lián)合申報，系、教研室或教學管理單位集體申報。
（三）申請書填寫要求
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經(jīng)所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當，預算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學研究雜志《教學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目總結文章，雖未公開發(fā)表，但經(jīng)校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。
三、申報與評審
1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務處主頁下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。
（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目，請各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料（包括紙質材料和電子文檔）交教務處綜合科。
申請科研立項申請書篇三
xx市政府：
xx，x，xx歲，大專畢業(yè)，高級經(jīng)濟師。自19xx年
7月xx學院交通工程系交通運輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于xxx，長期從事公路工程施工工作，1999年5月調入xxx、20xx年1月調入xxx有限責任公司，任主管經(jīng)營副總經(jīng)理，20xx年1月至今任xx路橋主管工程副總經(jīng)理職務。
自學校畢業(yè)參加工作以來，我長期從事公路工程技術施工和經(jīng)經(jīng)營管理工作，特別是20xx年以來，通過各級領導、同事同行們對我的大力支持與悉心幫助，通過個人的不懈努力與執(zhí)著追求，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務水平和管理能力等都得到了不同程度的提高，綜合素質也取得了長足進步，在公路建設和管理領域取得了些許成績，積累了相對較豐富的公路技術、公路施工及公路建設管理的實踐經(jīng)驗。但同時我深刻地意識到自己在施工和建設管理方面還存在很多不足，我將在今后的工作中恪盡職守、彌補不足，請各位領導、專家給予原諒。下面我將近幾年學習和工作情況總結匯報如下：
經(jīng)驗的同事虛心求教，將理論知識運用到實際工作中，充分發(fā)揮理論知識指導施工的作用。
在從事公路工程的施工管理、建設管理等工作中我注重專業(yè)知識和信息積累，注重從實踐中汲取經(jīng)驗與教訓，注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中，我一方面努力鉆研技術，一方面積累實踐經(jīng)驗，虛心向其他同志學習，學習新材料、新設備、新技術、新工藝的開發(fā)和運用，能夠及時組織各方面人才進行探討，群策群力，同時吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗與教訓，使得公司通化項目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項目總工、技術人員、工長共同研究施工方案，編制合理的施工生產(chǎn)計劃，以計劃指導施工。同時重點抓好水泥砼的配合比設計，拌和、攤鋪、碾壓過程設專人及時嚴格檢測、監(jiān)督，真正做到嚴抓工程質量而不流于形式，對工程中出現(xiàn)的問題及時進行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過程中大膽應用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生，取得了較好的效果，并加快了工程進度，為公司節(jié)約資金200余萬元。
在計劃管理方面，我能夠仔細認真地對全線進行調查、分析，與有經(jīng)驗的同事、同行、專家共同研究探討，合理編制公司總體施工計劃及年度計劃，并根據(jù)實際情況及時進行調整，使得施工單位便于操作，加快了工程進度。我還參與或負責了xx、xx、新疆、xx等項目的投標工作，其中有3個項目中標，xx項目中標價1068萬元，新疆項目中標價2473萬元，xx項目中標價1721萬元。在投標過程中，我能夠做到：認真進行現(xiàn)場踏察，根據(jù)工程實際情況，進行施工所在地的市場信息調查工作，為工程投標報價提供基礎信息。并根據(jù)市場調查情況按標書清單確定報價成本價，以此確定報價控制下限進行報價，以確保中標后的項目效益。
主要負責公司計劃管理、經(jīng)濟責任制、工程成本控制、資質申報、質量體系認證及參與部分項目的投標工作等。在此期間，我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項目工程質量管理辦法》，全面加強全體員工的質量意識，大大提高工程質量，減少了不合理支出，在取得顯著的經(jīng)濟效益的同時，也取得了良好的社會效益。
在我的帶領下共先后25次對公司全部項目的工程實體質量、內業(yè)資料、試化驗資料及試驗室的建設等進行了檢查、指導。在檢查過程中，本著向項目學習、為項目服務的宗旨，虛心請教、認真聽取項目提出的好的建議或意見，并認真檢查與檢測，發(fā)現(xiàn)問題及時與項目溝通以便于糾正，對項目的質量管理起到了督促作用，確保公司各施工項目順利開展。
多年來，在各級領導、專家及同志們的關懷、培養(yǎng)、指導、教育下，在工作和學習上取得了一些進步，在理論知識和實踐經(jīng)驗上得到了豐富，但按公路建設的實際要求，我的專業(yè)技術還差的很遠。今后我一定會加倍努力，求知進取，不斷探索，努力提高業(yè)務水平，為我省交通建設貢獻力量。
申請人：
申請日期：
申請科研立項申請書篇四
項目名稱：項目負責人：項目負責單位（蓋章）：
江西省核工業(yè)地質局制二00二年三月一日
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：項目內容及技術可行性分析：
（1、項目的主要內容；2、主要技術基礎原理；3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題；4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；5、項目知識產(chǎn)權情況；6、技術成熟性和項目可靠性論述。）
實施方案：
（技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經(jīng)濟指標。）
預期經(jīng)濟效益和社會效益：
（成果轉化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。）
提交成果：
（1、研究報告；2、二級以上查新單位查新資料；3、應用單位經(jīng)濟、社會效益證明。）
計劃安排：（項目計劃內容進度、時間安排及期限。）
計劃內容
進度、時間安排
備注
經(jīng)費概算：
（1、申請資金；2、自籌資金；3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。）
項目主要成員及分工序號姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務在本項目中分工
保證措施：
（組織、技術、經(jīng)費、質量保證等。）
單位審查意見：
單位領導（簽字）：
單位公章：
年月日
地質局審批意見：
負責人（簽字）：
單位公章：
申請科研立項申請書篇五
尊敬的領導：
您好!
我叫x學院、x專業(yè)的學生。
我來自農村，家中除了微薄的農業(yè)收入外，沒有額外的經(jīng)濟來源，維持生活可以，但要供應一個大學生，就顯得捉襟見肘了。所以我現(xiàn)在十分需要領導、學校、國家?guī)椭业募彝ズ臀彝瓿啥冗^難關，讓我和其他同學一起順利完成學業(yè)。
大學這個小社會團體中，我會堅持把學習科學文化知識放在首位，不斷充實自己，完善自己。遵守憲法和法律，遵守學校的規(guī)章制度，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加社會實踐活動和各種公益事業(yè)，培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)新能力，提高自己綜合素質，做一個誠實守信、道德品質優(yōu)良的四有青年。
不過我雖然家庭貧困，但是精神卻不貧困，貧困不會成為我前進論上的絆腳石，我會用努力向上的精神和積極進取的斗志克服前進路上的種種困難，我相信我會充實的過完我的大學生活，同時我也會積極參加各種社會活動，給所有人一個完美的答復。
很感激國家對我們貧困學生的重視，也很感激各位領導對我們的關懷，希望領導可以考慮我家中的情況，助我順利完成學業(yè)，我會十分感激的。所有的語言都那樣蒼白，一切都化為無言的行動，請相信，在學校，我會是一個優(yōu)秀的大學生，在社會，我會是一名合格的敬業(yè)者，我會用自己感恩的心做對社會有用的人。
以上是我情況，真誠的希望領導、學校能給我一次機會。我是真的很需要這份幫助。我一定會努力學習，爭取上進，改變命運。將來做一個有益社會的人，回報社會，回報祖國。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
申請科研立項申請書篇六
申 請 書
（2011－2012學）
項目名稱 幼兒英語虛擬學習習近平臺開發(fā) 學科分類 申 請 人 所在單位
課題名稱
幼兒英語虛擬學習習近平臺
開發(fā)
所屬學科 理科
研究類a 基礎學科
別 b 應用研究
起止時間 2011年12月至2012年12月
成果形式
應用插件
課題負責人 姓 名 出生年年 級
所在院、
月
二年級
出生年年 級
系
所在院、課題組成員
指導教師
課 題 論 證
（包括本項目研究概況和發(fā)展趨勢，本項目研究內容、理論及實際意義和將要解決的難題等）
月
二年級
二年級
姓 名 職 稱 所在院、系
系
平臺。幼兒學習者能從學習習近平臺上初步接觸到英語，并培養(yǎng)其對英語的興趣。利用英語學習習近平臺上的資源可以給幼兒創(chuàng)造一個豐富靈活的語言環(huán)境，并激發(fā)幼兒學習英語的興趣。要開發(fā)出更靈活、更實用、更具效率的英語學習習近平臺，必然要涉及到dreamweaver軟件的使用。 英語學習習近平臺為幼兒學習者提供了一個操作簡單，色彩豐富，內容詳實的學習界面，以滿足用戶需求為原則，構思設計一個集美觀、實用、便捷為一體的英語學習習近平臺，它包括功能有：1）根據(jù)色彩跳躍性強的圖片，學習簡單易懂的單詞；2）提供膾炙人口的英文兒童歌曲；3）提供外國經(jīng)典益智兒童英語動畫，讓幼兒在玩樂之余，體會到學習的樂趣。
這英語學習習近平臺與傳統(tǒng)的英語教學模式相比能為幼兒學習著提供更簡單、豐富、易懂的英語知識和學習模式。
對完成本項目的條件分析 （包括參加人員水平、準備情
況、研究手段等） 項目小組成員均為本科二年
今后項目小組成員將定期開展學習討論班，不斷加強理論知識的學習，同時交流在開發(fā)實踐中遇到的問題，及時討論解決方案，積極和導師溝通以期達到預期效果。
2011年12月至2012年5月，分配工作、查閱資料、構思創(chuàng)意、學習相關語言，熟悉開發(fā)平臺的使用。
研究進度 安 排
2012年8月至2012年11月，對幼兒英語學習習近平臺測試并完善。
2012年12月，撰寫科研立項結題報告。
2012年6月至7月，幼兒英語學習習近平臺的制作。
成果預期
將開發(fā)的幼兒英語學習習近平臺提供給相關的幼兒教育
使用去向 教學網(wǎng)站，在網(wǎng)站中大范圍的推廣。
經(jīng)
申請總額
費
2000元
資料打印復?。?00元
開支 項目
預算
選題新穎，具有一定創(chuàng)新指導教師 意 見
性和實用價值，課題組成員結構合理，經(jīng)過努力能夠達到預定目標。
所在院、系 意 見
同意申報。
簽名（章）： 年 月 日
學 生 處
簽名（章）： 年 月 日
審批意見
科 技 處 審批意見
簽名（章）： 年 月 日
指 導 教 師 推 薦 意
見
簽 名：
年 月 日
申請科研立項申請書篇七
我叫xx，是本校x班的學生，于xx年xx月畢業(yè)于xx大學x專業(yè)，現(xiàn)為xx大學xx級x專業(yè)的學生。現(xiàn)因工作原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考，我決定向領導申請在xx大學x專業(yè)的學歷，希望領導能夠批準。
在學校期間，我始終保持嚴謹認真的學習態(tài)度，時刻牢記自己的學習目標和專業(yè)知識，認認真真的學好學校開設的課程，并努力學習，在學好專業(yè)知識的同時注意不斷的拓展自己的知識面。在大學期間，我刻苦學習，認真鉆研，努力將自己培養(yǎng)成為一名合格的**學生。
大學xx年的學習中，我深深的感受到自己所學的專業(yè)是一門實在專業(yè)，所以深深的知道自己所需的知識的匱乏和不足，同時我也深刻地感受到自己學習的重要*和專業(yè)知識的匱乏。
作為一個**大學畢業(yè)后的大學生，我深深的感受到自己所學知識的匱乏、不足，尤其是在專業(yè)知識的不斷拓展和學習中，缺乏一種實用的、適合自己的、對知識有用的、更為適合自己的，能夠更好的為大眾服務的知識。
在大學xx年的學習中，我認真學習，刻苦努力，努力學習專業(yè)知識，并在學習過程中，在不斷總結經(jīng)驗的同時，注意不斷拓寬自己的知識面，提高自己綜合素質。大學xx年是我人生中最重要的一段時期，是我思想、道德、素質及個*發(fā)展的黃金時期。
通過xx年的學習，我不斷提高了自己的綜合能力。在校期間，我認真學習，刻苦努力，積極向上，成績優(yōu)異，成績優(yōu)秀，學習成績優(yōu)異。在**大學學習期間我始終以積極的心態(tài)參與各種社團活動，并積極參加社會實踐活動。在課余時間，我經(jīng)常去圖書館閱讀各類書刊，拓寬自己的視野。同時在學校里我也能夠做一些兼職，為學院、為社會做些力所能及的事。
作為畢業(yè)后的**大學生，在校期間我刻苦學習，積極進取，尊敬師長，團結同學，積極參加班集體活動，并且在課余時間學習了一些與專業(yè)有關的書籍。在**大學學習期間我始終保持著積極向上的心態(tài)，努力學習專業(yè)技術知識并取得優(yōu)異成績，在學習上我積極向織靠攏，并以此為榮，在大一期間我就參加學校的學習和的活動，在黨的組織活動中，我更加認真對待，在織的培養(yǎng)教育下，我的思想覺悟有了很大的提高。
申請科研立項申請書篇八
項目名稱：項目負責人：項目負責單位(蓋章)：
江西省核工業(yè)地質局制二00二年三月一日
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：項目內容及技術可行性分析：
(1、項目的主要內容；2、主要技術基礎原理；3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題；4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；5、項目知識產(chǎn)權情況；6、技術成熟性和項目可靠性論述。)
實施方案：
(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經(jīng)濟指標。)
預期經(jīng)濟效益和社會效益：
(成果轉化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。)
提交成果：
(1、研究報告；2、二級以上查新單位查新資料；3、應用單位經(jīng)濟、社會效益證明。)
計劃安排：(項目計劃內容進度、時間安排及期限。)
計劃內容
進度、時間安排
備注
經(jīng)費概算：
(1、申請資金；2、自籌資金；3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。)
項目主要成員及分工序號姓名性別年齡文化程度專業(yè)職稱職務在本項目中分工
保證措施：
(組織、技術、經(jīng)費、質量保證等。)
單位審查意見：
單位領導(簽字)：
單位公章：
年月日
地質局審批意見：
負責人(簽字)：
單位公章：
申請科研立項申請書篇九
如何調動大學生對科展觀的學習興趣城市建設系張強20__年5月20日
共青團孝感學院新技術學院委員會
一、基本情況
名稱研究項目
如何調動大學生對科展觀的學習興趣a.基礎研究b.應用研究c.實驗研究
起止年月性別專業(yè)
20__年5月至20__年4月男土木工程
出生年月班級
20__.420142a
研究類型所屬學科申請經(jīng)費姓名性別
項目負責人基本情況
簡歷：包括學習成績狀況、主要學術愛好，參加的學術組織及擔任的職務；從事學術及科研活動的主要經(jīng)歷；主要學術及科研成果(包括已出版、獲獎的成果，參加的科學課外活動相關情況).
1.學習成績在班上偏上，并且擔任班上學習委員。
2.喜歡通過調查，解決一些普遍存在的問題，并且熱愛與熟悉心理學。
3.在初中，曾經(jīng)和同學一起調查過《中學生的零花錢花費等情況》，從而分析出了中學生對零花錢的態(tài)度，受到了學校的表揚。
項目參與人情況
序號123
姓名陳華歐陽桂張楊
出生年月20__.1120__.1220__.7
學術愛好
系別城市建設系城市建設系城市建設系
班級208181422081814220818142
項目中的分工分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)
簽名
研究內容和意義摘要(不超過260字)
研究內容：大學校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科展觀，然而，有的大學生認為樹立和落實科展觀與已無關，科展觀對當代大學生沒有任何意義。通過問卷調查，了解為什么大學生會有如此想法，從而找出調動大學生學習科展觀的方法。
研究意義：第一，科學發(fā)展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人；第二，科展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人；第三，科展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人。
二、選項依據(jù)
本項目研究的實際和理論意義、你所了解的國內外同類研究工作的現(xiàn)狀，并列出主要
實際和理論意義：
2.科展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發(fā)揚優(yōu)點，把自己塑造成為：具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質創(chuàng)新人才.
3.通過全面貫徹落實科展觀于當代大學生自身成長，可以有效的實現(xiàn)做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結合，實現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為理想遠大、熱愛祖國的人，成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人，成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。
現(xiàn)狀：雖然科展觀通過各種途徑不斷宣傳著，但是由于對科展觀不全面的了解，以及因為科展觀的抽象化和其較強的理論性，所以很多大學生有了樹立和落實科展觀與已無關，科展觀對當代大學生沒有任何意義的想法。并且有這種想法的大學生還在不斷增加，甚至有部分大學生在根本不了解科學發(fā)展觀的情況下，因為通過聽他人說，而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學生本身群體的發(fā)展，甚至國家的建設。
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