無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
生活日記六年級(jí)篇一
秋天是金*的代表；秋天，享受著收獲的喜悅；秋天，是最燦爛的季節(jié)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片金黃，我漫步其間，滋味流連忘返。秋天，他不像夏天那樣炎熱，更不像冬天那樣寒冷，它溫暖，犧牲自己，奉獻(xiàn)別人。
秋天的的田野是金黃的。放學(xué)后，我們幾個(gè)小朋友約好一起去田野里玩。睡在那稻谷鋪成的床上，把草當(dāng)作被子，貪婪地睡在上面，時(shí)不時(shí)，幾只小蟲(chóng)子爬到衣服里，好癢。大家都尖叫起來(lái)，幾個(gè)瘦小的*大哭起來(lái)，最后，大家相互看一看，都哇哇大笑起來(lái)，一片片笑聲飛遍天涯海角，有時(shí)，連喜鵲也是我們的忠實(shí)觀眾，停在電線桿上一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在看我們的精彩表演。我們一起在田野里做作業(yè)，大家相互討論，一個(gè)人講一個(gè)故事，在開(kāi)“演唱會(huì)”。太陽(yáng)落山了，你送我回家，我送你回家，有一首詩(shī)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?/p>
秋天的樹(shù)林也是金黃的。微風(fēng)姑娘輕輕一吹，樹(shù)葉落了下來(lái)，給大地鋪上了一層金*的地毯。我撿起那一片楓葉，夾在書(shū)里，那是一片無(wú)與倫比的書(shū)簽。我不得不驚嘆這夾在書(shū)頁(yè)里的神奇。遠(yuǎn)處一看，這是一處美麗的自然景觀，有長(zhǎng)城的宏偉，有頤和園的妖嬈。對(duì)秋天總有一份說(shuō)不出的留戀。古代有不少描寫(xiě)秋天的詩(shī)：“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。”這是唐代詩(shī)人李白贊頌秋天的詩(shī)。
秋天的湖水是冰涼的，但是，也擋不住孩子們對(duì)秋天的熱情。我們中的有一些人，還是下去湖里游泳，在水中跳舞唱歌，把我們逗得哈哈大笑！秋，一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)；一個(gè)充滿氣氛的季節(jié)；一個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，更加絢麗多彩了……秋，你是豐收的證明；你是富饒的象征；你是歡樂(lè)的使者；你是絢麗多彩的代表。我要高聲贊揚(yáng)你——秋。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)我多彩的世界！
生活日記六年級(jí)篇二
星期六下午，我和爸爸媽媽去鎮(zhèn)崗風(fēng)力電站玩。
到了鎮(zhèn)崗風(fēng)力電站，首先映入眼簾的是一排長(zhǎng)得像螺旋槳的大風(fēng)車(chē)。我迫不及待地奔向大風(fēng)車(chē)。結(jié)果，越走近，風(fēng)越大，風(fēng)聲也越大，像是要把我們吹走似的。這里一共有九個(gè)大風(fēng)車(chē)，個(gè)個(gè)像軍人一樣，站得筆直筆直的。我問(wèn)爸爸：“大風(fēng)車(chē)是怎么發(fā)電的?”爸爸笑了笑說(shuō)：“大風(fēng)車(chē)的葉片旋轉(zhuǎn)，然后增速機(jī)將旋轉(zhuǎn)的速度提升，使發(fā)電機(jī)發(fā)電。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了。
生活日記六年級(jí)篇三
校園里的生活豐富多彩，校園里的讀書(shū)聲朗朗上口，校園的操場(chǎng)上充滿歡聲笑語(yǔ)，教室里的學(xué)生坐得挺直，辦公室里的老師辛勤批改作業(yè)，校園是我們六年的家，校園里的趣事各種各樣。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的一天，我歡天喜地的跑出家門(mén)，哼著小曲向著學(xué)校出發(fā)，“快點(diǎn)快點(diǎn)，別遲到了!”“知道了知道了!”聽(tīng)了媽媽的話，我著急的跑出家門(mén)了，一路上，有的小學(xué)生背著厚重的大書(shū)包在跟父母甜蜜的談話，有的學(xué)生珍惜一分一秒的時(shí)間，拿出書(shū)來(lái)利用時(shí)間抓緊背，平常不注意的細(xì)節(jié)今天看起來(lái)十分稀奇。
我在路上一蹦一跳，不知不覺(jué)中就來(lái)到了熟悉的學(xué)校，“老師好!”“老師好!”學(xué)生們都在禮貌的向著老師問(wèn)好，進(jìn)了校門(mén)，大家都在認(rèn)真的打掃衛(wèi)生，想讓校園更加美麗。進(jìn)入教學(xué)樓，我看到了好朋友肖子安，我們兩個(gè)有說(shuō)有笑地就進(jìn)入了教室，老師已經(jīng)在仔細(xì)的批閱作業(yè)了，同學(xué)們的讀書(shū)聲在樓道里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了，十分洪亮，清脆。
生活日記六年級(jí)篇四
從桂林游玩回來(lái)后，為了讓我過(guò)一個(gè)即充實(shí)，又快樂(lè)的暑假，我制定了一個(gè)計(jì)劃。
首先在學(xué)習(xí)方面。因?yàn)槠綍r(shí)讀書(shū)時(shí)間太少，所以暑假里我要多讀幾本課外書(shū)，保證每天讀書(shū)1小時(shí)，并及時(shí)做好“與書(shū)有約”。還要每天背一首古詩(shī)，寫(xiě)一篇日記，練20分鐘書(shū)法。為了讓我的英語(yǔ)水平有所提高，我還要讀15分鐘的英語(yǔ)。在做好這些基礎(chǔ)上，假期末為了我的學(xué)習(xí)更輕松，我還準(zhǔn)備預(yù)習(xí)一下五年級(jí)的主課。
其次在其他方面。我要多出去旅游，希望能在第二課堂里開(kāi)闊眼界，學(xué)到一些在學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí)。我還要去學(xué)習(xí)游泳、拜訪親朋好友。除了這些，我還要堅(jiān)持我的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，如二胡要每天練夠1小時(shí)，拉丁舞準(zhǔn)備考級(jí)、畫(huà)畫(huà)做好老師布置的作業(yè)等。
當(dāng)然，要做好這些健康是最重要的，所以為了完成我的計(jì)劃，我要每天堅(jiān)持鍛煉，或騎自行車(chē)、或游泳、或散步。
既然制定了計(jì)劃，就要按計(jì)劃完成，如果不按計(jì)劃完成，就等于白制定。所以我一定要認(rèn)真完成自己制定的計(jì)劃，不敷衍了事。
放暑假了，為了度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假，我制定了以下計(jì)劃：
一、主要學(xué)習(xí)安排。
有計(jì)劃的認(rèn)真完成《暑假作業(yè)》，每天寫(xiě)六頁(yè)，一個(gè)月內(nèi)寫(xiě)完;寫(xiě)作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫(xiě)10篇，讀后感10篇，爭(zhēng)取在網(wǎng)上發(fā)表5～8篇。認(rèn)真練習(xí)毛筆字，每周練習(xí)三節(jié)課。
認(rèn)真復(fù)習(xí)三、四年級(jí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)五年級(jí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取把五年級(jí)單詞背下來(lái)。
二、業(yè)余學(xué)習(xí)安排。
每天彈琴1.5小時(shí)，把古箏七級(jí)的《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》和《秦桑曲》彈熟練，準(zhǔn)備考級(jí)，爭(zhēng)取考級(jí)成功，認(rèn)真參加古箏暑期培訓(xùn)班，爭(zhēng)取新學(xué)一首曲子。
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的葫蘆絲曲子，自學(xué)《彝家歡度火把節(jié)》《藍(lán)色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學(xué)巴烏2～3首曲子。爭(zhēng)取去老師家學(xué)習(xí)3～5次，錄制曲子3～5首。
三、其它。
我要嚴(yán)格要求自己，按照制定的計(jì)劃學(xué)習(xí)，這樣，我就能度過(guò)一個(gè)多姿多彩的暑假。
愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過(guò)的健康充實(shí)，歡樂(lè)而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了具體的計(jì)劃。我的計(jì)劃大概分為兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃。
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1、爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫(xiě)有關(guān)單詞，聽(tīng)磁帶。
5、每天看課外書(shū)，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
第二，生活計(jì)劃具體如下：
1、培養(yǎng)個(gè)人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。
2、要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
3、要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺(jué)。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話。。見(jiàn)人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過(guò)一個(gè)美好，愉快的暑假!
這個(gè)暑假我去外婆家過(guò)了半個(gè)月。
一到外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆家的后院變了一個(gè)樣。后院地面上是平平整整的水泥地，還蓋了一排好幾間的房子。真是干凈整潔!
一天，外公從地里割回來(lái)一車(chē)的毛豆桿到后院里，正好被我看到，我好奇的跑了過(guò)去，想幫忙采毛豆，可又怕里面有蟲(chóng)。。。外公鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不用怕，沒(méi)有蟲(chóng)的?！?/p>
外婆拉我坐下，為我做了個(gè)示范。我不以為然：“這有什么難的!簡(jiǎn)單!還用教嗎?”我左手拾起根豆枝，右手揪著毛豆夾，一拉扯，“啪”的一聲，毛豆粒掉了出來(lái)。我一看——毛豆夾裂了，毛豆粒就掉了出來(lái)。原來(lái)如此，摘毛豆夾也不簡(jiǎn)單啊!我虛心的看著外婆摘毛豆。原來(lái)外婆摘毛豆時(shí)還有小竅門(mén)呀，只見(jiàn)她摘下毛豆時(shí)，用力逆著拉莖，“啪咔”一聲，毛豆夾就離開(kāi)了枝桿下來(lái)了。我學(xué)著外婆的樣子，逆著拉莖，毛豆一個(gè)個(gè)下來(lái)了，外婆見(jiàn)了直夸我聰明。
我想：一些看似簡(jiǎn)單的東西其實(shí)都有它的難度。我們要虛心，認(rèn)真，仔細(xì)的學(xué)習(xí)!
老師發(fā)的暑假作業(yè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每本一共還不到60頁(yè)，我要每天認(rèn)認(rèn)真真的把各門(mén)寫(xiě)一張，寫(xiě)完后要仔細(xì)檢查，按這樣一個(gè)月就能寫(xiě)完了，萬(wàn)一哪天因?yàn)樘厥獾氖虑閷?xiě)不成，也不用擔(dān)心暑假作業(yè)寫(xiě)不完。
每天七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)讀二十分鐘的精彩文章。準(zhǔn)備暑假期間閱讀8本以上的課外書(shū)。必須是有用的或我喜歡的書(shū)。每天至少讀一個(gè)小時(shí)，增加知識(shí)量。
每天兩天寫(xiě)一篇日記，發(fā)一篇博文。如果要旅游，或參加夏令營(yíng)時(shí)可以寬松一點(diǎn)。平時(shí)要嚴(yán)格管住自己每寫(xiě)一篇都要多修改幾遍，才能發(fā)到博客里，盡量寫(xiě)得通順和生動(dòng)，每篇都要向努力。
假期我報(bào)了兩個(gè)暑假班，街舞班和英語(yǔ)班，我準(zhǔn)備上英語(yǔ)班提前1小時(shí)在家默寫(xiě)單詞，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。上完學(xué)習(xí)班回家先教媽媽學(xué)當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容(我經(jīng)常做媽媽的老師)。街舞每天也要好好學(xué)習(xí)，回家給家人表演。
我在小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班報(bào)了一個(gè)去北京的夏令營(yíng)，一共有七天，這回我可要好好地和老師、同學(xué)在北京玩玩了?；丶液髮?xiě)一篇好作文。那七天要學(xué)會(huì)自己管理好生活，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏令營(yíng)。
除了以上的計(jì)劃外，鍛煉身體也是很重要，每天要在室外運(yùn)動(dòng)最少一小時(shí)。假期里我還要爸爸教會(huì)我游泳。過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假。
7月8日就算正式放假了，我給自己盤(pán)算了一個(gè)暑假生活學(xué)習(xí)計(jì)劃。爸爸媽媽支持我的計(jì)劃。
每個(gè)星期六，整天玩，小區(qū)里玩，公園里玩，游樂(lè)場(chǎng)里玩。同時(shí)要在玩耍中學(xué)習(xí)攝影。
每日上午具體安排。
第一，語(yǔ)文暑假作業(yè)兩頁(yè);。
第二，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)兩頁(yè);。
第三，小區(qū)院里玩兩小時(shí);。
第四，專(zhuān)心讀一小時(shí)故事書(shū);。
第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。
每日下午具體安排。
第一，注音、組詞，并造五句子;。
第二，讀一小時(shí)漫畫(huà)書(shū)或科普書(shū);。
第三，寫(xiě)一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”;。
第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當(dāng)日學(xué)習(xí)情況;。
第五，細(xì)心做爸爸精選或針對(duì)性出的十道數(shù)學(xué)題，并先要自己判對(duì)錯(cuò)，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯(cuò)、舉一反三的方法。
這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，生活學(xué)習(xí)兩不誤，當(dāng)然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說(shuō)這也是任務(wù)。那幾天，估計(jì)我的計(jì)劃就不能正常執(zhí)行了。
生活日記六年級(jí)篇五
三年前的一天，當(dāng)我第一次站在學(xué)校門(mén)口，望著那美麗而又彌漫著書(shū)香氣息的校園，我憧憬著將要來(lái)臨的校園生活。
三年里，我的校園生活是多姿多彩的。在升旗臺(tái)上，我曾經(jīng)作為一名升旗手，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，我把鮮艷的五星紅旗徐徐升起，五星紅旗在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外鮮艷。在這里，我和全校同學(xué)、老師們一起傳遞火炬，迎接奧運(yùn)的到來(lái)，那是多么振奮人心的事走進(jìn)景徽堂，這里正是我學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕嗟纳险n鈴響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)課堂，校園里安靜了下來(lái)，像退浪潮的海灘恢復(fù)了平靜。課堂里，聽(tīng)著張老師仔細(xì)認(rèn)真的講解，同學(xué)們時(shí)而恍然大悟，時(shí)而側(cè)耳聆聽(tīng)，時(shí)而興高采烈。同學(xué)們一刻不停地吸收著老師給我們的養(yǎng)分——知識(shí)。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，飛一般地向操場(chǎng)猛沖過(guò)去，三五成群地玩著自己喜歡的游戲。
放學(xué)以后我還要馬上去桂花園旁的射擊室練習(xí)射擊。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我的射擊成績(jī)也越來(lái)越好了，這讓我明白了一個(gè)道理;只有通過(guò)不斷的勤學(xué)苦練，才能讓成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提高，熟能生巧就是這個(gè)道理。
學(xué)校還經(jīng)常組織我們?nèi)⒓痈鞣N有意義的活動(dòng)，也有許多的地方課程，讓我們?nèi)プ杂蛇x擇，這些活動(dòng)都很受同學(xué)們的歡迎。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏大樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花朵在空中飛舞的時(shí)候，我們正在享受著那快樂(lè)的校園生活。
上課時(shí)，我們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了伙伴們的喝彩，為了老師贊許的微笑，為了爸爸媽媽殷切的期盼，更為了自己能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)……我們都在努力著。
下課時(shí)，同學(xué)們有的在品味園里聊天，增進(jìn)彼此的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;有的一起學(xué)習(xí)，讓自己擁有更多智慧，擁有更多知識(shí);有的聚集在亭子里，談笑風(fēng)生，分享各自的喜悅;有的坐在長(zhǎng)凳子上，沐浴陽(yáng)光，享受著美好的金色年華。我們喜歡那可以讓我們自由揮灑的課余十分鐘。
午休時(shí)，我們?cè)诮淌依锇察o地閱讀，享受著暢游書(shū)海給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。陶笛樂(lè)響起，我們開(kāi)始練字了，大家都做到了“三個(gè)一”。這時(shí)，三十六個(gè)班的同學(xué)認(rèn)真練字的場(chǎng)景成了四聯(lián)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
如詩(shī)如畫(huà)的四聯(lián)小學(xué)，您是我們快樂(lè)的天地，您是我們成長(zhǎng)的搖籃。我們?cè)谀膽驯е邢硎苤鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)，體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了?？晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的!我認(rèn)為，校園，是我們生活的一部分，我們?cè)谛@里有不少的快樂(lè)時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧!
每當(dāng)我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè)多了。因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因?yàn)槲覀冇羞@么多伙伴，才會(huì)有歡樂(lè)。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨(dú)的;我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè)!
同學(xué)們，跟我這樣回憶一下，是不是感覺(jué)校園生活很快樂(lè)呢!
光陰似箭，我們的四年級(jí)過(guò)去了，開(kāi)心、幸福、多姿多彩，多么美好的四年級(jí)生活。
一天，數(shù)學(xué)課結(jié)束了，我開(kāi)始做數(shù)學(xué)題。當(dāng)我完成了一、二大題時(shí)，第三題可把我給難住了，我絞盡腦汁，都想不出解決的辦法來(lái)。突然，一個(gè)熟悉的影子朝我走來(lái)，“哦，原來(lái)是‘?dāng)?shù)學(xué)大王’啊!”伍倩琳親切地問(wèn)：“家翹怎么了?”我用懇求的眼神望了望她，說(shuō)：“伍倩琳，這題怎樣做?”她爽快地答道：“我來(lái)教你吧!”于是，她一邊畫(huà)圖，一邊解釋。她詳細(xì)講解完后問(wèn)我：“你弄懂了嗎?”我聚精會(huì)神地盯著卷子，不好意思地說(shuō)：“還沒(méi)懂?！庇谑?，伍倩琳再次講解，經(jīng)過(guò)細(xì)致的講解，我終于懂了!我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你!”“不客氣，助人為快樂(lè)之本。幫助了別人，別人開(kāi)心、快樂(lè)，我也快樂(lè)?！鳖D時(shí)，我感到了一股又一股地快樂(lè)流進(jìn)我的心里。
我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了95分?；氐郊?，我向媽媽報(bào)喜道：“媽媽?zhuān)业臄?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了95分，不過(guò)，我不會(huì)驕傲的!”媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)：“乖孩子!繼續(xù)加油，爭(zhēng)取更好的成績(jī)?！?/p>
四年級(jí)發(fā)生的快樂(lè)的事有很多。我懂得了助人為快樂(lè)之本，我懂得了要努力學(xué)習(xí)!
這幾天，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)成果展示”的活動(dòng)，各班都在積極的準(zhǔn)備，我們班當(dāng)然也不例外，在這過(guò)程中我們都在慢慢的長(zhǎng)大。
為了朗誦成功，我們每天都會(huì)頂著大太陽(yáng)練習(xí)。當(dāng)我們朗誦的好，受到老師的表?yè)P(yáng)，就仿佛吃了一個(gè)糖一樣，甜滋滋的;當(dāng)受到老師的批評(píng)，我們心里酸酸的;當(dāng)我們冒著大雨練習(xí)的時(shí)候是苦的;當(dāng)我們看到老師著急的樣子時(shí)，我們的心里火辣辣的疼。
朗誦之后，接踵而來(lái)的是圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)，每班的“售貨員”都希望多為“掙錢(qián)”。而我也從中挑到了幾本又便宜又精致的書(shū)。
最令我感到有意義的是，我們班的幾個(gè)同學(xué)自發(fā)拿著募捐箱去為玉樹(shù)人民尋求幫助，同學(xué)和家長(zhǎng)們都紛紛響應(yīng)，捐出了自己的零花錢(qián)或工資。其實(shí)不管捐得多還是少，只要有一份心就是給他們的禮物。
我的校園生活豐富多彩，我也非常喜歡我的喜歡我的學(xué)校，希望學(xué)校能多多舉行這種有意義的活動(dòng)。
清晨，我和媽媽都在六點(diǎn)半起床，洗臉，刷牙;圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學(xué)校!
來(lái)到學(xué)校，一看有的同學(xué)還在打掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點(diǎn)半，早讀時(shí)間還沒(méi)開(kāi)始，就像鳥(niǎo)兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我加快步伐，來(lái)到座位上，拿起課本，開(kāi)始讀書(shū)嘍!
叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來(lái)，上課了，老師帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，我積極回答老師提出的問(wèn)題，得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲，我真高興。
鈴，鈴，鈴······下課了!同學(xué)們有的在投沙包，有的在踢毽子;我則在跳繩。叮咚，提醒要上課的鈴聲響了，我們只能回教室了;這個(gè)十分鐘過(guò)得可真有意思呀!
下午下課時(shí)，我和伙伴們都像快樂(lè)的小精靈似的;這跑跑，那跑跑;這玩玩，那玩玩;一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳?？烧娓吲d呀!聽(tīng)，鈴聲又響了，我要去上課了。
瞧!這就是我快樂(lè)而又忙碌的在校生活!
生活日記六年級(jí)篇六
小時(shí)候，清明節(jié)是爺爺去上墳，那時(shí)的爺爺六十多歲，身強(qiáng)體壯，再高的山他都如履平地。有時(shí)出于好奇，我也會(huì)跟在他的后面像一只小跟屁蟲(chóng)，嘴上說(shuō)跟爺爺去掃墓，實(shí)際上心里惦念著那半個(gè)被祖宗們無(wú)數(shù)次看過(guò)的雞蛋。在祖宗面前，爺爺?shù)谋砬槭菄?yán)肅的，并在嘴里念念的詞地說(shuō)著什么，我問(wèn)爺爺，您在說(shuō)些什么？爺爺輕輕摸著我的頭說(shuō)，我問(wèn)你的太公、大爺爺們?cè)谀沁呥^(guò)得好不好。
上中學(xué)后，每年的清明上墳人改成了爸爸，我不明白這是為什么，爸爸說(shuō)，你爺爺年紀(jì)大了，再也走不動(dòng)山路了！聽(tīng)了這話，心中會(huì)有淡淡的憂傷劃過(guò)，不過(guò)那時(shí)并不真明白，年紀(jì)大代表著什么。
有時(shí)清明剛好趕上放假，我會(huì)跟著爸爸上墳，但只把它當(dāng)著是踏青，那個(gè)季節(jié)正是春天，滿山遍野是紅艷艷的杜鵑花。我想，爸爸是不憂傷的，因?yàn)樗麖膩?lái)不像爺爺那樣表情嚴(yán)肅，口中也不會(huì)念念有詞。我說(shuō)，爸爸，你不想那些祖宗嗎？爸爸說(shuō)，那些祖宗我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，只不過(guò)是從爺爺?shù)闹蛔制Z(yǔ)中得知，甚至爺爺知道的也不多，他的父親在他很小的時(shí)候就過(guò)世了。所以我不知道應(yīng)該想些什么。
這樣一年一年，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天年紀(jì)大了的爺爺會(huì)被那一堆黃土掩埋，會(huì)有一天，我們來(lái)給爺爺上墳，就像以前爺爺，爸爸上那些祖宗的墳一樣。不同的是，我們有了明確的想念對(duì)相。
無(wú)數(shù)次想起媽媽說(shuō)爺爺去世噩耗的那一刻，想一次，心痛一次，想一次，枕巾濕一次。爺爺去世的那個(gè)早晨，我照常打電話問(wèn)爺爺?shù)纳眢w情況，那時(shí)爺爺?shù)纳眢w狀況不太好，媽媽說(shuō)，孩子，你爺爺已經(jīng)走了，腦子霎那間空了，沒(méi)有任何的前奏，也沒(méi)有任何情緒的醞釀，淚水像開(kāi)了閘的洪水，滾滾而下。
回家奔喪時(shí)，一直有一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，這個(gè)錯(cuò)覺(jué)讓我忽略全家悲傷的臉，忽略爺爺大紅的壽棺，一遍遍對(duì)自己說(shuō)，爺爺哪有去世，不好好地在搖椅上躺著嗎？幫忙貼花圈挽聯(lián)時(shí)，不時(shí)看看大門(mén)口，因?yàn)闋敔斊綍r(shí)最喜歡坐在大門(mén)口看著兒孫們做事。
直到現(xiàn)在還無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，爺爺真的走了嗎？他高高掛起的遺相一遍遍地告訴我，他真的走了！從此再也無(wú)法看到他親切的笑臉，聽(tīng)不到他講抗美援朝時(shí)那些讓人心動(dòng)、向往的故事。體驗(yàn)不到與他一同散步時(shí)的天倫之樂(lè)，享受不到他童心未泯輕拍我肩膀時(shí)的驚喜，感受不到他如林間小溪涓涓細(xì)流地流向兒孫們的愛(ài)！
生活日記六年級(jí)篇七
日記是指用來(lái)記錄日記內(nèi)容的載體。日記也指你每天所遇到的事情和所做的事情的日常筆記本或記錄。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
今天晚上，天空中下著小雨，爸爸和媽媽要帶我去吃皮肚面。我們路過(guò)一個(gè)小公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多ofo共享單車(chē)，便心血來(lái)潮，讓爸爸教我學(xué)騎車(chē)。
媽媽幫我解鎖了一輛小黃車(chē)，我們找了個(gè)相對(duì)空曠的地方，便開(kāi)始練習(xí)了。一開(kāi)始，爸爸先騎了一圈，給我做了一個(gè)示范，然后手把手的教我如何起步。我看了，馬上學(xué)他的動(dòng)作，可惜失敗了，之后，爸爸又告訴我，準(zhǔn)備好了后，踩在踏板上的腳一定要用力去踩踏板，而撐在地上的那只腳一定要用力去蹬，這么做是為了讓自己車(chē)在啟動(dòng)時(shí)有足夠的動(dòng)力，這樣就比較容易控制了，如果動(dòng)力不足，又無(wú)法穩(wěn)住方向，人就很容易摔倒了。我聽(tīng)了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我又開(kāi)始了第二次嘗試。我按著爸爸說(shuō)的那樣，一步一步去做，可當(dāng)我踩下踏板的那一刻，感覺(jué)那踏板有千斤重，怎么也使不上勁，媽媽看了，鼓勵(lì)我再試一次，可我連試了好幾次，都失敗了，我想了想，也許是我的動(dòng)力不夠，于是，我在蹬地的時(shí)候又用了點(diǎn)勁，哈哈，這回動(dòng)力是足夠了，可我的方向感和平衡感又出了差錯(cuò)，我差點(diǎn)栽進(jìn)了草叢里。我不甘心，又試了幾次，但不知道為什么，自行車(chē)像一頭暴躁的公牛，總是不停我的話。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，呀，我們只顧著學(xué)車(chē)，忘記去吃晚飯了，媽媽說(shuō)明天我們?cè)賮?lái)練習(xí)吧，今天是我第一次學(xué)騎車(chē)，真是“出師不利”呀！
烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著一陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。
我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室?；顒?dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
今天晚上，天空中下著小雨，爸爸和媽媽要帶我去吃皮肚面。我們路過(guò)一個(gè)小公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路邊有許多ofo共享單車(chē)，便心血來(lái)潮，讓爸爸教我學(xué)騎車(chē)。
媽媽幫我解鎖了一輛小黃車(chē)，我們找了個(gè)相對(duì)空曠的地方，便開(kāi)始練習(xí)了。一開(kāi)始，爸爸先騎了一圈，給我做了一個(gè)示范，然后手把手的教我如何起步。我看了，馬上學(xué)他的動(dòng)作，可惜失敗了，之后，爸爸又告訴我，準(zhǔn)備好了后，踩在踏板上的腳一定要用力去踩踏板，而撐在地上的那只腳一定要用力去蹬，這么做是為了讓自己車(chē)在啟動(dòng)時(shí)有足夠的動(dòng)力，這樣就比較容易控制了，如果動(dòng)力不足，又無(wú)法穩(wěn)住方向，人就很容易摔倒了。我聽(tīng)了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后，我又開(kāi)始了第二次嘗試。我按著爸爸說(shuō)的那樣，一步一步去做，可當(dāng)我踩下踏板的那一刻，感覺(jué)那踏板有千斤重，怎么也使不上勁，媽媽看了，鼓勵(lì)我再試一次，可我連試了好幾次，都失敗了，我想了想，也許是我的動(dòng)力不夠，于是，我在蹬地的時(shí)候又用了點(diǎn)勁，哈哈，這回動(dòng)力是足夠了，可我的方向感和平衡感又出了差錯(cuò)，我差點(diǎn)栽進(jìn)了草叢里。我不甘心，又試了幾次，但不知道為什么，自行車(chē)像一頭暴躁的公牛，總是不停我的話。
這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，呀，我們只顧著學(xué)車(chē)，忘記去吃晚飯了，媽媽說(shuō)明天我們?cè)賮?lái)練習(xí)吧，今天是我第一次學(xué)騎車(chē)，真是“出師不利”呀！
我早就聽(tīng)說(shuō)張家界景色迷人，很想有機(jī)會(huì)到那里去游覽。盼呀盼呀，這一天我總算盼到了。今年暑假，我與爸爸媽媽去游覽張家界。
七月十八日，我們乘坐火車(chē)，經(jīng)過(guò)永顧，大庸，直奔張家界。一下車(chē)，我就被這里的奇風(fēng)異景給迷住了。
這千山萬(wàn)水之中，金鞭巖更有誘人的魅力。吃過(guò)午飯，我們就迫不及待地去游金鞭巖。從住宿地沿著水平如鏡的溪水而下，走一會(huì)兒路，就到了金鞭巖。這巖三面直垂，高三百多米，突厄挺立，直刺云天，在夕陽(yáng)的輝映下，金鞭巖金光燦爛，十分壯觀。巖頂上挺拔的古松，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在歡迎我們這些游客。據(jù)說(shuō)，金鞭巖是秦始皇的趕山鞭，海龍王怕他趕山填海，就派女兒來(lái)到人間，乘秦始皇睡覺(jué)的時(shí)候，用假鞭把真鞭給換走了。后來(lái)秦始皇趕山不動(dòng)，一氣之下把鞭子插在地上，就成了今天的金鞭巖。
第二天，我們向黃獅寨挺進(jìn)，從林場(chǎng)出發(fā)，沿著綠蔭下的石階而上，來(lái)到“娛樂(lè)臺(tái)”，這“娛樂(lè)臺(tái)”像個(gè)大屋檐，站在檐上往下看，眼前好一個(gè)碧綠世界。我們沿著崎嶇而又蜿蜒的石徑繼續(xù)攀登。樹(shù)林更加茂密，顯得格外幽靜，爸爸說(shuō)：“快到南天門(mén)了?！币宦?tīng)到了南天門(mén)，要見(jiàn)玉皇大帝了，我和媽媽可來(lái)勁了。果然，走了不久，眼前兩座相鄰的巨石拔地而起，下面是個(gè)天然的門(mén)，小路就從中間穿過(guò)。門(mén)旁有一棵高聳入云的大松樹(shù)，真像一個(gè)威武的大將軍。哇，孫悟空!只見(jiàn)遠(yuǎn)處巨峰突起，周?chē)鷰资∈?，仔?xì)一看，那巨峰像手握如意棒的孫悟空，它正帶著抓耳撓鍶的小猴殺進(jìn)南天門(mén)呢!
我有點(diǎn)累了，但一想起人們說(shuō)的“不到黃獅寨，枉到張家界?！边@句話，我覺(jué)得有股無(wú)形的力量，我一鼓作氣登上了黃獅寨。這時(shí)，濃霧已經(jīng)減退，變淡，站在這里，張家界的美景盡收眼底，那不計(jì)其數(shù)的奇峰怪石，蒼松翠柏，真美麗啊!我已經(jīng)明白“不到黃獅寨，枉到張家界?！钡暮x了。
游覽結(jié)束了。今年的暑假讓我游山玩水，難道這不是一個(gè)快樂(lè)又美好的假期嗎?
在這個(gè)暑假中，有很多難忘的事?？墒橇钗易铍y忘的，是我的弟弟。
我弟弟只比我小一歲，個(gè)頭卻比我矮半個(gè)。他生活在北方，條件不太好，所以很瘦。我們回老家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)吃肉，偏偏我們家不太吃肉，就讓他多吃蔬菜。他脾氣很大的，誰(shuí)不讓他吃肉，他就把筷子一摔，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“不吃了！”搞得我兩個(gè)哥哥在睡覺(jué)前還把我叫去“開(kāi)會(huì)”，專(zhuān)門(mén)討論這件事。
其實(shí)，這也不能全怪我弟弟。老家那里的條件不好，弟弟要吃肉也是在情理之中的嘛?？稍谀翘?，我姨夫大展廚藝，做了很多有肉的菜。這下我弟弟可高興了，我們還沒(méi)吃幾口的菜，已經(jīng)被他和我一個(gè)河北來(lái)的哥哥一掃而空了。我那兩個(gè)哥哥都用怪異的眼色看著他們，不停的朝我使眼色。我有什么辦法？這頓飯我就在他們的眼色中過(guò)去了。
我的弟弟確實(shí)太愛(ài)吃肉了，在我們最后一次聚餐時(shí)，有一道用饃夾肉的菜，我的弟弟一下子就吃了兩個(gè)，還是加兩片肉的！吃完之后，他就什么也吃不下了！通過(guò)這件事后，每一次提起，我那兩個(gè)哥哥就大笑不止。
其實(shí)我的弟弟挺可愛(ài)的，就是脾氣太大，改不過(guò)來(lái)。他們那里的條件也受限，這也不能怪他。不過(guò)，如果光吃肉，對(duì)身體也沒(méi)有好處。還是要多吃蔬菜，才對(duì)身體有好處。
早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。
東湖公園的早晨一派生機(jī)勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥(niǎo)兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂(lè)下，許多熱愛(ài)舞蹈的人都伴隨著音樂(lè)跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來(lái)，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)跑起步來(lái)，當(dāng)我跑累了，我便坐在長(zhǎng)椅上，看著周?chē)募t花綠樹(shù)，聽(tīng)這鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識(shí)的人已歌會(huì)友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點(diǎn)頭叫好。我坐在青石板上，聽(tīng)這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽(tīng)到別人的歌聲如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我只能自愧不如了。
聽(tīng)完了歌，我們走過(guò)一座橋，這時(shí)我看見(jiàn)幾支鴿子在天空中飛來(lái)飛去，多自由?。∮谐岚蛘婧?，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個(gè)角落，那該有多好?。?/p>
隨后，我坐在椅子上，拿起書(shū)本，朗讀課文，在清晨時(shí)讀書(shū)，既可以提高朗讀水平，又可以使我詞匯量增加，真是兩全其美。
漸漸的，太陽(yáng)升高了，我踏著灑滿陽(yáng)光的道路，回家了。
在這個(gè)暑假中，有很多難忘的事?？墒橇钗易铍y忘的，是我的弟弟。
我弟弟只比我小一歲，個(gè)頭卻比我矮半個(gè)。他生活在北方，條件不太好，所以很瘦。我們回老家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他特別愛(ài)吃肉，偏偏我們家不太吃肉，就讓他多吃蔬菜。他脾氣很大的，誰(shuí)不讓他吃肉，他就把筷子一摔，氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“不吃了！”搞得我兩個(gè)哥哥在睡覺(jué)前還把我叫去“開(kāi)會(huì)”，專(zhuān)門(mén)討論這件事。
其實(shí)，這也不能全怪我弟弟。老家那里的條件不好，弟弟要吃肉也是在情理之中的嘛。可在那天，我姨夫大展廚藝，做了很多有肉的菜。這下我弟弟可高興了，我們還沒(méi)吃幾口的菜，已經(jīng)被他和我一個(gè)河北來(lái)的哥哥一掃而空了。我那兩個(gè)哥哥都用怪異的眼色看著他們，不停的朝我使眼色。我有什么辦法？這頓飯我就在他們的眼色中過(guò)去了。
我的弟弟確實(shí)太愛(ài)吃肉了，在我們最后一次聚餐時(shí)，有一道用饃夾肉的菜，我的弟弟一下子就吃了兩個(gè)，還是加兩片肉的！吃完之后，他就什么也吃不下了！通過(guò)這件事后，每一次提起，我那兩個(gè)哥哥就大笑不止。
其實(shí)我的弟弟挺可愛(ài)的，就是脾氣太大，改不過(guò)來(lái)。他們那里的條件也受限，這也不能怪他。不過(guò)，如果光吃肉，對(duì)身體也沒(méi)有好處。還是要多吃蔬菜，才對(duì)身體有好處。
生活日記六年級(jí)篇八
在某某小學(xué)的六年一班教室的偏僻角落有一個(gè)孤獨(dú)的男孩，上課時(shí)他總是一言不發(fā)，下課時(shí)孩子們都跑出教室肆意地玩耍，唯有他一個(gè)人坐在椅子上，看著書(shū)。他戴著一副眼鏡，一雙瞇瞇眼，下面是一張櫻桃小嘴，他是今年新轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)校生。從側(cè)面看，他老是一副書(shū)呆子的樣子。但誰(shuí)也沒(méi)有??想到這個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩竟然失去了雙腿，同學(xué)們都嘲笑他是個(gè)瘸子。漸漸地，他變得越來(lái)越孤僻、冷漠，他沒(méi)有任何朋友，就連成績(jī)也是一落千?丈。更令人想不到的是，他竟然不喜歡班里的陳老師。陳老師是一個(gè)和藹可親的女老師，班里的學(xué)生都很喜歡她，除了他以外。
他是一名寄宿生。這天晚上，老師剛好起來(lái)上廁所，碰巧看見(jiàn)他正在哭，嘴里還在嘟囔著什么。后來(lái)才聽(tīng)清了：原來(lái)是他想媽媽了。老師便上前安慰他，他告訴老師自己叫唐唐。第二天上午，老師點(diǎn)名，她叫了一聲“唐唐”，于是他便站了起來(lái)，班里的人便也知道了他的名字。
顯出陶醉的表情。手指輕快而富有節(jié)奏地跳著舞曲，時(shí)而在跳芭蕾，時(shí)而在跳?華爾茲。整曲下來(lái)，立刻驚艷四射，所有的人都聽(tīng)得目瞪口呆，甚至有幾位同學(xué)成了他的粉絲。這一天晚上，唐唐說(shuō)夢(mèng)話了。老師聽(tīng)了，終于恍然大?悟，原來(lái)他的母親在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了，還聽(tīng)到明天就是他的生日了。于是，老師準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜，給他一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)。
第二天到了，又到了音樂(lè)課。老師神神秘秘地說(shuō)：“今天的音樂(lè)課，我們要上公開(kāi)課?！庇谑谴蠹引R刷刷地跑上了樓。唐唐剛上樓，便聽(tīng)到：“唐?唐，祝你生日快樂(lè)！”他頓時(shí)心花怒放，熱淚在眼眶打轉(zhuǎn)，最后他終于放聲大哭。他擦干了淚，終于笑了起來(lái)。聽(tīng)完后，每個(gè)人都有一股暖?流涌上心頭。這時(shí)老師高興地說(shuō)：“來(lái)，唐唐，你給大家演奏一曲吧！”他坐在椅子上手指開(kāi)始緩緩跳動(dòng)起來(lái)，好似讓以前的傷痛隨著歌曲一起飛?揚(yáng)！從此刻起，他就是生活的主角。
不要擔(dān)心你做得好不好，也不要擔(dān)心你不懂做，只有你對(duì)自己充滿自信，從此刻起，生活的主角就是你！
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