心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
原著心得體會篇一
中共中央政治局常委、中央書記處書記_16日在京主持召開省部級干部學習貫徹_系列重要講話精神研討班學員代表座談會并講話，強調學習貫徹_系列重要講話精神是一項長期的政治任務，要采取有力措施推動學習貫徹向廣度深度拓展，引導廣大黨員干部更好地用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
從去年11月開始，中央有關部門在中央黨校連續(xù)舉辦7期省部級干部學習貫徹_系列重要講話精神研討班，連同參加常規(guī)培訓的共有2300多名在職省部級干部參加了集中學習輪訓。在座談會上，學員們踴躍發(fā)言，談思想認識，談收獲體會，大家一致認為_系列重要講話內涵豐富、思想深邃，既有謀劃全局的宏觀思考，又有解決問題的具體思路，豐富和發(fā)展了黨的科學理論，是改造主觀世界、客觀世界的有力思想武器，通過集中學習講話精神，進一步認清了發(fā)展方向和任務要求，增強了做好工作的信心和底氣。
_聽取發(fā)言后說，_系列重要講話具有重大的政治意義、理論意義和實踐意義，要在已有基礎上不斷深入學習，做到深學深悟、常學常新。要把學習講話精神同學習馬克思列寧主義、毛_、理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀結合起來，讀原著、學原文、悟原理，不斷深化對黨的理論創(chuàng)新成果的理解和把握，增強貫徹落實的主動性堅定性。
_指出，深入學習貫徹_系列重要講話精神，要著眼固本培元，堅定理想信念，增強政治定力，不斷提高在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中國夢的思想自覺和行動自覺。要著力增強宗旨意識、樹立為民情懷，認真落實“三嚴三實”要求，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。要強化實踐導向，增強問題意識，深入研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題、干部群眾普遍關心的熱點難點問題、黨的建設面臨的緊迫課題，把學習貫徹的成效轉化為全面深化改革、促進發(fā)展進步的強大動力。
_強調，各級黨委要把學習貫徹_系列重要講話精神作為中心組學習的重要內容，作為黨校、行政學院、干部學院教育培訓的必修課程，堅持不懈地抓緊抓好。各級領導干部要在學習上深一步、認識上高一籌、踐行上先一著，成為好學上進、堪當大任的優(yōu)秀領導干部。要繼續(xù)深化理論研究和宣傳闡釋，推動形成學習貫徹講話精神的濃厚氛圍。
中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長趙樂際出席座談會。中組部、中宣部、中央黨校有關負責同志，第7期研討班部分學員代表參加座談會。
原著心得體會篇二
第一段：引子（200字）。
在我們的日常生活中，無論是在學校還是在社會上，我們都會接觸到各種各樣的文章和書籍。其中有些是原文原著，也就是作者親自寫的文章，而有些則是經過他人改編后的作品。那么，為什么我們要閱讀原文原著呢？有什么好處呢？在讀完一些經典原文原著后，我深深體會到了原文原著的重要性和價值所在。
第二段：獨特性（200字）。
原文原著之所以與其他作品不同，首先在于它的獨特性。在讀原文原著時，我們能夠感受到作者獨特的思想和個性。正如畢達哥拉斯所說：“你已經讀了成百上千本書，但你一定要讀原著?！痹脑亲髡哂H自用文字記錄下來的思考和表達，具有鮮明的個性和獨特的風格。閱讀原文原著，就像是與作者直接對話，能夠更好地理解作者的真實意圖和背后的含義。
第三段：信息傳達（250字）。
其次，原文原著能夠更好地傳達信息。當我們讀一些經過改編的作品時，往往會因為改編者的偏見或意圖而影響對作品的原本理解。而原文原著卻能避免這些問題，直接向讀者傳達作者的思想。例如，在讀完《1984》這本作品后，我深刻感受到了奧威爾對權力和控制的揭示。如果我只是讀了改編的小說或看了電影，可能就無法真正體驗到作者的用意和警示。因此，閱讀原文原著能夠更加準確地接受作者所傳達的信息，進而發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義。
第四段：文化傳承（250字）。
原文原著還承載著豐富的文化意義，是文化傳承的基石。每個國家和民族都有自己的經典原文原著，它們代表著這個國家或民族的文化底蘊和智慧。如中國古代的四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，它們不僅是文人墨客的心血結晶，更是無數(shù)讀者心中永不磨滅的經典。讀原文原著，不僅能夠領略到其中蘊含的傳統(tǒng)價值觀和思想體系，更能夠了解這個國家或民族的文化底蘊，從而在文化交流和對話中建立更深層次的理解和共鳴。
第五段：啟發(fā)思考（300字）。
最后，原文原著能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。閱讀原文原著是一個與偉大的思想家和作家對話的過程，它能夠打開我們的思維，啟發(fā)我們的靈感。讀原文原著，我們能夠從中汲取豐富的思想營養(yǎng)，不斷反思自己的人生，思考人類社會的現(xiàn)狀和未來。例如，在讀完達爾文的《物種起源》后，我對進化論和自然選擇產生了濃厚的興趣，在這個領域里展開了進一步的學習和探索。因此，讀原文原著不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，為我們的人生帶來更多的可能性。
結束語（100字）。
總而言之，閱讀原文原著是一種文化傳承和思想啟迪的過程。它不僅能夠讓我們更好地理解作品的真正含義，而且能夠拓展我們的思維和視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在今后的閱讀中，我會更加注重閱讀原文原著，努力去發(fā)現(xiàn)其中的價值和意義，讓閱讀成為我人生的重要組成部分。
原著心得體會篇三
在這個信息爆炸的時代，我們身邊充斥著各種文字和信息。然而，其中鮮有能夠真正引發(fā)共鳴和啟發(fā)思考的著作。近日，我讀到了一本令我深感震撼和思考的原著，該書名為《時間的坐標》，作者為洛蘭·馮忘。這本書讓我對時間有了全新的認識和感悟，為我?guī)砹素S富的心得體會。
第二段：敘述對原著的整體感受和理解。
《時間的坐標》這本書以一種跨越時間與空間的方式，講述了人類對時間的理解和應對。作者將時間看作一種普世的財富，引導讀者領悟時間的珍貴和如何合理利用時間。通過將時間融入到人物的成長故事中，讀者不僅能夠看到時間對于一個人的影響，還能感受到人類對時間的敬畏和對人生的熱愛。
第三段：分析書中的核心觀點和給予自己的啟示。
《時間的坐標》通過多個時間線敘事，不僅深入探討了時間對于人生的影響，也提出了一些深刻的思考。其中，我印象最深刻的觀點是時間的價值不在于長短，而在于如何利用。每個人在時間面前都是平等的，而我們如何去把握時間卻決定了我們的一生。這一觀點讓我重新審視了自己的時間安排，意識到時間的寶貴和不能被浪費的重要性。
第四段：闡述對于時間管理的新認識。
在讀完《時間的坐標》后，我開始嘗試重新規(guī)劃我的時間表。我意識到，在每一天中都有一些瑣碎的時間被浪費掉，而這些時間本可以用來做一些有意義的事情。因此，我開始用手機上的提醒功能來幫助我合理安排時間，設定一些提醒，比如閱讀時間、鍛煉時間和寫作時間，以使得每一天都能充實而有意義。
通過讀完《時間的坐標》，我對時間有了更深入的認識。時間是公平的，每個人都有24小時。然而，如何利用這24小時，卻取決于個人的把握和決心。我要珍惜時間，合理規(guī)劃每一天，做一些對我個人發(fā)展有益的事情。同時，我還要把握人生每個階段的時間節(jié)點，不盲目追求快餐文化，而是用心去生活，并為我的未來鋪墊。通過《時間的坐標》的閱讀和思考，我深感自己受益良多，對于時間理解更加深刻，我相信，這個對時間的新認識將對我的未來產生積極的影響。
原著心得體會篇四
在組織的關心下，我有幸參加-第十四期中青年領導干部培訓班的學習。通過老師講授、自學方式，學完了第一單元的基本內容，系統(tǒng)的學習了馬克思列寧主義基本問題。通過學習，認識到馬克思列寧主義是全世界無產階級政黨的科學理論基礎和指導思想。馬克思列寧主義學說經歷了馬克思主義和列寧主義兩個重要發(fā)展階段。馬克思主義是馬克思和恩格斯的觀點和學說體系，它闡述了無產階級和一切被壓迫人民爭取解放的科學理論。是工人階級及其政黨的科學世界觀和行動指南，是一個完備和不斷發(fā)展的理論體系，為無產階級革命提供了強大的思想武器。
馬克思列寧主義的基本問題的主要內容。
馬克思主義創(chuàng)立于19世紀40年代。1848年《共產黨宣言》的發(fā)表，表明馬克思主義的公開問世。馬克思和恩格斯的科學著作，是馬克思主義的集中概括和闡述，馬克思主義涉及的問題非常廣泛，其理論內容主要由三個部分組成：1、馬克思主義哲學，即辯證唯物主義和歷史唯物主義理論，是無產階級科學的世界觀和方法論；2、馬克思主義政治經濟學，是研究社會生產關系即經濟關系的科學，闡明人類社會各個發(fā)展階段上支配物質資料的生產，交換以及與之相適應的產品分配的規(guī)律。馬克思主義的剩余價值學說揭露了資本主義生產和剝削的秘密，論證了資本主義社會生產社會化與生產資料私人占有的矛盾必然導致資本主義的滅亡和社會主義的勝利；3、科學社會主義，奠基于對社會發(fā)展規(guī)律的科學認識之上，使社會主義由空想變成了科學，它闡述了資本主義滅亡、社會主義勝利的必然性及階級斗爭學說、國家學說和黨的建設學說等。馬克思主義活的靈魂是具體情況具體分折。它不是教條，而是行動的指南。
列寧主義是馬克思主義發(fā)展的一個新階段，是帝國主義和無產階級革命時代的馬克思主義，是無產階級革命和無產階級專政的理論和策略。列寧主義產生于19世紀末20世紀初的俄國。當時，一些主要資本主義國家已經發(fā)展到帝國主義階段，無產階級革命普遍開展起來，殖民地半殖民地民族解放運動是日益高漲，俄國成為世界各種矛盾的焦點。列寧把馬克思主義運動用馬克思列寧主義于俄國和世界革命的具體實踐，對無產階級革命的經驗和自然科學的成果作了科學的概括和總結，創(chuàng)立了列寧主義學說。1、列寧發(fā)展了馬克思主義哲學；2、列寧分折了帝國主義的基本矛盾、本質和經濟特征，揭示了帝國主義產生、發(fā)展和滅亡的客觀規(guī)律，指出帝國主義是壟斷的、腐朽的、垂死的資本主義，是無產階級革命的前夜。發(fā)展了馬克思主義的政治經濟學：3、列寧依據(jù)帝國主義政治經濟發(fā)展不平衡的規(guī)律，提出社會主義革命有可能首先在一國或少數(shù)幾國取得勝利的理論。列寧對無產階級革命和無產階級專政的學說，無產階級建黨的學說以及社會主義建設等理論，都有新的重大建樹，發(fā)展了馬克思主義的科學社會主義理論。
原著心得體會篇五
第一段：簡介原著及感悟主題（200字）。
在這段中，需要簡要介紹所選擇的原著作品，并提出文章主要感悟的主題?？梢杂靡坏絻删湓捀爬ㄔ膬热?，并指出自己對該原著所獲得的主要心得體會。
第二段：分析原著中的核心觀點（200字）。
這一段需要深入分析原著中的核心觀點，并將其與自身的人生經驗或社會現(xiàn)實作對照。可以提出一到兩個原著中的觀點，并列舉一些具體的事例來支撐自己的分析和觀點。同時也可以引用原著中的相關段落或章節(jié)來進一步展開討論。
第三段：闡述對原著的思考和理解（300字）。
在這一段中，可以進一步闡述自己對原著的思考和理解，并結合個人觀點和價值觀來解析原著所傳達的信息?？梢蕴岢鲆坏絻蓚€引起自己反思的問題，并圍繞這些問題來展開討論，探究自己對原著的理解和思考。
第四段：探討原著的普適性和現(xiàn)實意義（300字）。
這一段可以探討原著的普適性，即該原著所傳達的觀點和思想是否具有普遍適用的價值，并探討其在現(xiàn)實生活中的意義和應用情況?？梢砸靡恍┫嚓P的研究成果或現(xiàn)實案例來支持自己的論述，并指出自己對原著普適性和現(xiàn)實意義的看法。
在這一段中，可以簡要總結自己對原著的感悟心得體會，并展望原著所傳達的信息在自己未來發(fā)展中的指導意義?？梢詮娬{原著在自己思想和行為上的影響，并表達對原著的感激之情。最后，可以以一個有啟發(fā)性的句子結尾，以增強整篇文章的結尾效果。
以上是一份簡要的五段式文章框架，每一段可以根據(jù)實際情況進行合理調整，以使文章更加流暢連貫，并展示自己的思維深度和獨特見解。
原著心得體會篇六
在省直黨校第一板塊的學習中，學校為我們系統(tǒng)安排了《共產黨宣言》、《費爾巴哈和德國古典》和《資本論》的讀原著學習。通過點播導讀和原著通讀，我領悟到馬克思、恩格斯哲學問題的孜孜不倦的探討、研究以及反復論證，馬克思主義哲學體系的建立就是在這些原著中不段積累總結匯編而成的，但這不是簡單意義上的編纂，這是對人類認識規(guī)律的總結，沒有哪一本偉大著作可以和客觀真理的價值做比較。作為一名黨員干部，時刻把馬克思主義科學的基本原理，基本研究方法作為自己工作和學習的指南，無疑拓寬了自身的方法論規(guī)范與研究視野。
當前大多數(shù)領導干部對黨的創(chuàng)新理論的學習態(tài)度是重視的，效果是明顯的，但同時也確實存在輕視甚至忽視學習馬列原著的問題。有的同志對馬列原著知之甚少，知其然而不知其所以然，即使學了也是膚于表面，流于形式；有的研讀馬列原著急功近利，囫圇吞棗，甚至斷章取義，任意曲解；有的認為閱讀馬列原著是教條主義和本本主義的表現(xiàn)，現(xiàn)在已經不合時宜，讀多了容易導致觀念保守甚至思想僵化；有的認為馬列原著生澀難懂、枯燥抽象，不如二手資料來得簡便快捷。孰不知，馬克思主義經典原著所蘊含其中智慧的切入、嚴密的推理、幽默的語言、恰到好處的例證以及觸類旁通的比較、豐富而貼切的形象比喻，尤其是它所展現(xiàn)出的思辨的力量、真理的光輝、洗練的語言和常青的魅力，無不令人為之傾倒并深深折服。無怪乎哲人曾這樣評價：品味馬列原著就是感受經典、走近崇高、汲取力量、凈化靈魂。不重視甚至漠視學習馬列原著的危害性是顯而易見的，其產生的消極影響也是極其嚴重的。
首先，對馬列原著疏于學習，容易割裂馬克思主義與鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀的本源關系，容易割裂馬克思主義與黨的創(chuàng)新理論之間繼承與發(fā)展的關系。其次，對馬列原著疏于學習，容易助長馬克思主義過時論思潮，導致個別人片面認為馬列原著已是陳規(guī)戒律老皇歷，只要學習創(chuàng)新理論就可以萬事大吉。第三，對馬列原著疏于學習，容易淡化社會主義主流意識形態(tài)，進而出現(xiàn)馬克思主義信仰危機。第四，對馬列原著疏于學習，就不能懂得國際共產主義運動的歷史和傳統(tǒng)，就會缺少歷史的視野和辯證的思維，進而導致是非不清、真假難辨。
首先，學習原著必須在完整準確理解上下功夫。任何文章都是一種整體性的呈現(xiàn)，馬列原著同樣如此。鄧小平曾經強調：要對毛澤東思想有一個完整的準確的認識，要善于學習、掌握和運用毛澤東思想的體系來指導我們的各項工作。對此馬列原著我們當然也應該采取這樣的態(tài)度。要全面系統(tǒng)閱讀馬列原著，堅決摒棄斷章取義、各取所需、為我所用的閱讀方式。要善于按照馬克思主義經典作家自身思想發(fā)展的內在邏輯來理解原著的思想，要善于把不同時期馬列著作的思想聯(lián)系起來進行思考，要善于把不同馬克思主義經典作家的原著進行比較研究。
其次，學習原著不能用二手資料來代替。恩格斯曾指出：根據(jù)原著來研究這個理論，而不要根據(jù)第二手的材料來進行研究--這的確要容易得多。他進而在如何學習唯物史觀《資本論》時強調：對于那些希望真正理解它的人來說，最重要的卻正好是原著本身。對于馬列經典原著，我們必須靜下心來，咬定經典原著這個青山不放松，認認真真、原汁原味閱讀《共產黨宣言》、《資本論》、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《費爾巴哈和德國古典》等經典原著，通過逐字逐句哲學的終結、反復閱讀，認真領會其精神實質，而絕不能滿足于淺嘗輒止，一知半解。
原著心得體會篇七
讀書能夠啟迪心智，陶冶性情，提升其人文素養(yǎng)，有助于帶動社會風氣和工作作風的好轉，思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果，加強讀書學習，樹立堅定的理想信念，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。面對當今新形式，我們必須要加強理論學習，從而提高自身判斷形勢的能力，提高加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力。
作為一名入黨積極分子來說，加強理論學習就是一種職責，就是一種態(tài)度，就是一種任務。通過“讀原著、學原文、悟原理”加強理論學習，才是最能體現(xiàn)黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想的有力思想武器。任何學習，都需要一個循環(huán)往復、逐步上升的過程。我們學習習近平總書記系列重要講話精神更應如此，沒有捷徑可走、不可一蹴而就?？倳浀闹匾v話，涉及經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等各個領域，博大精深、內涵豐富、邏輯嚴密，是彼此聯(lián)系、互相貫通、有機統(tǒng)一的思想體系。所以，我們必須是全面系統(tǒng)的，而不是零碎空洞的，要持續(xù)地學習。在把每個專題都學深、學透、學懂的基礎上，將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，才會把孤立的認識變?yōu)橄到y(tǒng)的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。黨的十八大以來，習近平總書記把握時代大趨勢，順應人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步豐富和發(fā)展了黨的科學理論。以習近平總書記的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統(tǒng)籌國內、國際兩個大局，統(tǒng)籌偉大事業(yè)偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發(fā)活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。然而學習不能盲目、不能盲從，怎么學習?如何學習?讀原著、學原文就是要確保學習資料的真實性、正確性，更是防止跑偏的最好辦法。讀書讀文不是根本，根本在于悟原理。透過現(xiàn)象看本質，通過文字領精神。學原文、悟原理也正是學習理論的三個層面，讀的雖然是字面，可深學才會領悟內涵，最終悟出來的才是原理。只有達到這三個層面，才能夠更好的學習習近平總書記系列講話精神，進一步學以致用。要充分認識加強業(yè)務理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，思想貧瘠往往源自理論貧瘠，而理論貧瘠往往是不學習的結果。
作為一名監(jiān)控班長，工作中能夠提高政治覺悟和思想認識水平，扎實履行好監(jiān)督控制職責。認真遵守崗位紀律，嚴格執(zhí)行上級制定的各項規(guī)章制度，忠于職守，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)來完成日常工作任務和領導交辦的任務。時刻通過學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有利于提高自身的思想覺悟，在生活和工作中為他人樹立好榜樣;有利于增強政治意識、大局意識、核心意識;有利于規(guī)范工作作風，”按規(guī)矩，按制度，按程序”辦事;有利于規(guī)范自身的行為標準，特別是我們監(jiān)控人員，踐行”兩學一做”,有利于幫助監(jiān)控人員成為講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為的稱職監(jiān)控人。工作中我認為要做到以下幾個方面：首先，要敢“擔當”。習近平總書記強調：“權力就是擔當，擔當就是責任”。工作中對闖口、逃費、拒繳通行費的車輛進行全面嚴格的記錄，杜絕人情車的出現(xiàn);對逃費的各種行為進行重點錄像、監(jiān)控，如實記錄匯報;及時疏導收費區(qū)域的外來車輛或人員，引導他們進入安全區(qū)域以防危險;確保交通的順暢和收費工作的正常有序進行。第二，要有“定力”。習近平總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。在思想上牢記廉政知識，堅定理想信念，形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，在心中樹起廉潔的標桿，從而規(guī)范自己的行為，做到知行合一;在工作中做到自律慎獨，做好文明監(jiān)控人，學會自我約束，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)技能，把握政治新動態(tài)，轉變工作方式，創(chuàng)新工作方法，切實做好監(jiān)督控制工作。第三，要守“規(guī)矩”?！熬夭徽豢蔀榉?規(guī)不正，不可為圓?！绷暯娇倳浾Z重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規(guī)矩，并且把守紀律講規(guī)矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗?！坝街保瑒t必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！蔽艺J為紀律和規(guī)矩是規(guī)范每一名社會人的行動指南和準則。不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。監(jiān)控部門守規(guī)矩，就是守紀律。工作中要認真履行監(jiān)控員崗位職責、工作紀律、以及各項規(guī)章制度，要規(guī)范收費人員的文明服務和肢體禮儀語言服務，嚴格遵守工作紀律，平等待人，以理服人。用高于別人的標準要求自己，用嚴于別人的標準監(jiān)督自己，才能有監(jiān)控別人的資格和底氣，堅決杜絕違規(guī)違紀等行為。
“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊x原著，學原文，悟原理，學有所用，學以致用，通過深入學習這些重要論述，對于我們增強學習的自覺、掌握學習的方法、提高學習的效能、轉變工作作風具有十分重要的意義。只要我們用習近平總書記強調的學習精神，來學習習近平總書記系列重要講話精神，突出重點深學、深刻領會精學、創(chuàng)新方式活學、注重實效真學，就一定能緊握強大的思想武器，進一步堅定理想信念、統(tǒng)一思想認識、提升業(yè)務理論水平、明確政治責任，做好深化改革的重大歷史任務，為高速事業(yè)奉獻自我。
中共中央發(fā)出關于印發(fā)了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》的通知，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，一個重要方面就是在讀原著、學原文、悟原理上下功夫，做到深學深悟、常學常新，不斷深化對黨的理論創(chuàng)新成果的理解和把握，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
讀原著、學原文、悟原理，是黨的理論武裝工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產黨是一個一貫重視學習和善于學習的政黨，自成立起就高度重視在思想上建黨，強調讀原著、學原文、悟原理，用馬克思主義理論武裝全黨。這既是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是一條重要的歷史經驗。《綱要》內容豐富、結構嚴整，忠實原文原著、文風生動樸實，全書緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想是黨和國家必須長期堅持的指導思想這一主題，以“八個明確”和“十四個堅持”為核心內容和主要依據(jù)，對習近平新時代中國特色社會主義思想作了全面系統(tǒng)的闡述?！毒V要》有助于廣大干部群眾更好理解把握習近平新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，是全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習材料，是廣大黨員群眾深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的重要輔助讀物。
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當?shù)恼纹犯瘢瑘F結帶領全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，必須聚焦主題教育的根本任務，把《綱要》納入學習計劃，作出周密安排，開展多形式、分層次、全覆蓋的學習培訓。一要在多思多想、學深悟透上下功夫，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代意義、理論意義、實踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富、實踐要求;二要在系統(tǒng)全面、融會貫通上下功夫，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法，知其然又知其所以然，不斷提高馬克思主義理論水平;三要在知行合一、學以致用上下功夫，大力弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，更加自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐。
思想是行動的先導，理論是實踐的指南。習近平新時代中國特色社會主義思想，是做好新時代組織工作的領航燈塔和根本遵循。要堅持不懈把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想推向深入，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，要全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，推動習近平新時代中國特色社會主義思想在基層落地生根、結出豐碩成果。
xx的系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是指導我們進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭最鮮活的馬克思主義。要真正領會其精神實質、把握其精髓要義，堅持讀原著、學原文、悟原理，是最直接、最管用的學習“方法論”。
任何學習，都需要一個循環(huán)往復、螺旋式上升的過程。學習xx系列重要講話精神更是如此，沒有捷徑可走、不可一蹴而就。xx的重要講話，涉及經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等各個領域，博大精深、內涵豐富，高屋建瓴、邏輯嚴密，是彼此聯(lián)系、互相貫通、有機統(tǒng)一的思想體系。所以，必須全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地、持續(xù)地而不是短期地學習。只有一篇一篇、逐字逐句地研機析理、如琢如磨，在每個專題都學深、學透、學懂的基礎上，再將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，才會把孤立的認識變?yōu)橄到y(tǒng)的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。
目前，“三嚴三實”專題教育正在我省扎實有序推進，以“學講話、講誠信、懂規(guī)矩、守紀律、鼓士氣、促振興”為主題的大學習大討論也在熱烈進行中。此中，學風亦是作風，也要從“嚴”從“實”。學習了xx系列重要講話精神，如果沒有端端正正、老老實實、認認真真的基本態(tài)度，只滿足于幾次培訓班、輔導課，或是淺嘗輒止、不求甚解地“應應景”，必然會造成學習碎片化、淺表化，甚至會因理解不透、把握不準而在落實中“跑偏”、“走樣”，就更難言用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作了。一定要養(yǎng)成良好的學習習慣，沉下心、坐下來、鉆進去，眼手腦并用，邊看邊記邊思，做標記、寫感悟、留心得。更要將講話作為手邊、案頭的“必讀品”，善于、樂于在繁忙的工作中擠出時間，如饑似渴地學下去，在長期的、不間斷的“充電”、“加油”中學有所獲、學有所成，內化于心、外化于行。
學習，也一直是xx長期身體力行、大力提倡的一個重大問題，并對黨員干部加強學習作出了全面系統(tǒng)深刻的闡述。深入學習領會這些重要論述，對于我們增強學習的自覺、掌握學習的方法、提高學習的效能具有十分重要的意義。只要我們用xx強調的學習精神，來學習xx系列重要講話精神，突出重點深學、深刻領會精學、創(chuàng)新方式活學、注重實效真學，就一定能緊握強大的思想武器，以非凡的智慧開拓創(chuàng)新、攻堅克難，以不竭的力量滾石上山、爬坡過坎，再創(chuàng)老工業(yè)基地新的輝煌。
原著心得體會篇八
毛澤東是中國共產黨的創(chuàng)始人之一，也是中國革命的杰出領導人。他的一生都在探索中國革命的道路，并為之付出了巨大的努力，毛澤東思想也為中國革命和建設事業(yè)提供了指導思想?！睹珴蓶|選集》作為毛澤東思想的集大成者，被廣大學生作為學習的必修教材。在學習《毛澤東選集》的過程中，我深受啟發(fā)，對毛澤東思想有了更深刻的認識。
首先，在學習《毛澤東選集》中我深刻體會到了毛澤東的偉大智慧。他正是通過對中國社會的觀察和剖析，總結了中國獨特的國情，提出了一系列適合中國革命的原則和方針。例如，他提出了“以人民為中心”的思想，強調黨的一切工作必須堅持為人民服務的原則。他還強調了群眾路線的重要性，認為只有緊密聯(lián)系群眾、深入實際調查研究，才能制定出適合實際情況的正確方針政策。毛澤東的智慧不僅體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在實踐中。通過他的領導，中國革命不僅成功地推翻了帝國主義和封建主義的統(tǒng)治，還在建設社會主義的道路上取得了偉大的成就。
其次，學習《毛澤東選集》讓我深刻認識到毛澤東的勇敢和堅定。他在革命斗爭中面對重重困難和挑戰(zhàn)時始終堅持自己的信念和目標。在長征中，毛澤東帶領紅軍艱苦跋涉，經歷了無數(shù)戰(zhàn)斗和艱難險阻，但他始終沒有放棄，堅持不懈地為中國革命事業(yè)而奮斗。他的勇敢和堅定不僅是為了自己的理想，更是為了實現(xiàn)全體人民的幸福。這種堅韌不拔的精神是我所敬佩和學習的。
再次，通過學習《毛澤東選集》，我認識到毛澤東的人民情懷。他對人民群眾的關心和深入了解，使他能夠制定出一系列符合群眾利益的政策。他始終堅信人民是歷史的創(chuàng)造者，只有依靠人民才能勝利。他提出的“兵民是勝利之本”、“為人民服務”等口號，旗幟鮮明地表達了他對人民的深厚感情。毛澤東思想的核心就是人民至上，這種人民情懷不僅體現(xiàn)在理論上，更體現(xiàn)在實踐中。他創(chuàng)造了一系列適應人民需要的政策，如土地改革、農業(yè)合作化等，使中國社會迎來了歷史性的變革。
最后，在學習毛澤東選集的過程中，我深刻認識到了毛澤東思想一以貫之的馬克思主義立場。毛澤東思想以馬克思主義為指導，但并不照搬西方經驗，而是根據(jù)中國的實際情況進行創(chuàng)新和適應。他通過深入社會實踐，運用馬克思主義基本原理分析和解決中國革命和建設中的問題，使馬克思主義在中國煥發(fā)出新的生機和活力。正因為毛澤東思想的正確指導，中國共產黨能夠取得革命的勝利，并在建設社會主義的道路上走得更穩(wěn)更遠。
總之，《毛澤東選集》是一本具有深刻思想和豐富內涵的著作。通過學習它，我對毛澤東的思想有了更全面的認識，對中國革命和建設事業(yè)的發(fā)展道路有了更深刻的理解。作為當代青年，我將繼續(xù)學習《毛澤東選集》，不斷提高自身的思想水平，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
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