我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校風(fēng)心得體會(huì)篇一
老師們，同學(xué)們：
上午好！
5月，這個(gè)充滿回憶的藝術(shù)月已經(jīng)結(jié)束，6月是我校的校風(fēng)建設(shè)月。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校師生精神狀態(tài)和行為風(fēng)尚的集中反映。良好校風(fēng)會(huì)產(chǎn)生一種良好的教育和心理氛圍，督促并潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生，起到引導(dǎo)和激勵(lì)作用。但我認(rèn)為，我們學(xué)生的成長固然離不開父母的教導(dǎo)、老師的教育，但更需要的是我們學(xué)生自身的主觀努力。
為此，在此次校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我代表校學(xué)生會(huì)全體同學(xué)對全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
嚴(yán)格遵守《江寧高級中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)和安全管理工作的十項(xiàng)要求》，按照學(xué)校要求和安排，認(rèn)真開展自查自糾，對存在的不足和問題及時(shí)整改，堅(jiān)決做到有則改之，無則加勉，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)處理好學(xué)習(xí)與生活、活動(dòng)和休息的關(guān)系，樹立舉止文明、勤奮好學(xué)、積極向上的江寧高中學(xué)生的良好形象。全校同學(xué)尤其要在以下幾方面努力做到：
1，在校園內(nèi)統(tǒng)一穿校服，不攀比，不穿奇裝異服，不在校服上亂涂亂畫，正確認(rèn)識(shí)時(shí)尚和傳統(tǒng)的關(guān)系；不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴耳墜、耳釘、戒指、項(xiàng)鏈等飾品，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人需求和集體要求的關(guān)系，樹立積極向上的審美觀。
2，在教學(xué)區(qū)內(nèi)不攜帶和使用手機(jī)等通訊工具，不帶隨身聽、mp3、mp4、游戲機(jī)等多功能播放器進(jìn)入教學(xué)區(qū)。如果想與家長聯(lián)系，學(xué)校有相應(yīng)的公用電話，同學(xué)們沒有帶手機(jī)的必要。事實(shí)上，有些同學(xué)手機(jī)的用途似乎并不只是與家長交流溝通，玩游戲、發(fā)信息、看電子書，甚至考試作弊的現(xiàn)象都有，嚴(yán)重影響了我們正常的學(xué)習(xí)生活。在校園內(nèi)禁止騎車帶人，不準(zhǔn)將自行車、電動(dòng)車等交通工具停放在運(yùn)動(dòng)區(qū)內(nèi)，杜絕安全隱患。
3，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)放籃球、足球等，不得在教學(xué)樓等教學(xué)場所內(nèi)拍球、踢球，早晨7：00前不得在宿舍區(qū)籃球場進(jìn)行打籃球等影響他人休息的體育活動(dòng)。午休時(shí)間不準(zhǔn)進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
4，同學(xué)之間正常交往，反對男女生之間的不當(dāng)交往。提倡男女生交往多談學(xué)習(xí)等健康內(nèi)容；提倡男女生交往重精神輕物質(zhì)；提倡男女生交往講究文明，舉止言辭得體。倡導(dǎo)文明言行；倡導(dǎo)高尚情趣；倡導(dǎo)互幫互助。
5，注意飲食安全，不吃無證攤點(diǎn)的食品，這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康；不將校外的快餐盒飯和攤販的食品帶進(jìn)校園。從今天起，積極配合學(xué)校值日行政、教師、校學(xué)生會(huì)干部、學(xué)校保安進(jìn)行專項(xiàng)檢查、督促。注意交通安全，不闖紅燈，遵守交通法律法規(guī)，珍愛生命。
6，明確學(xué)習(xí)目的，深刻理解學(xué)習(xí)的重要性，處理好自主與自覺的關(guān)系，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，告別慵懶、麻木的學(xué)習(xí)狀態(tài)，設(shè)計(jì)人生，做一個(gè)志存高遠(yuǎn)，有博大胸懷和抱負(fù)的中學(xué)生；明確每天要完成的任務(wù)，抓好細(xì)節(jié)，做好落實(shí)工作，拒絕浮躁、拖拉的學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)，反思并修正自己的學(xué)習(xí)行為。
最后，校學(xué)生會(huì)全體同學(xué)倡議全校同學(xué)積極投入“凈化校風(fēng)，優(yōu)化學(xué)風(fēng)”的活動(dòng)中，以此次主題教育為契機(jī)，端正思想，除弊端，樹新風(fēng)，共同營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，爭創(chuàng)“環(huán)境優(yōu)美，常規(guī)優(yōu)異，秩序優(yōu)良，成績優(yōu)秀”的文明班級，爭做“志向遠(yuǎn)大，素質(zhì)完備”的新時(shí)代江寧高中學(xué)生！
校風(fēng)心得體會(huì)篇二
一、活動(dòng)背景：
優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)的集中體現(xiàn)，是培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的根本保證，它全面地反映出一個(gè)學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。每個(gè)學(xué)校都應(yīng)該建立起優(yōu)良的校風(fēng)并顯示出自身的特色。為了建立更優(yōu)良的校風(fēng)，營造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學(xué)們有高尚的道德情操和文明的行為習(xí)慣。我校將開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。
食堂占座問題:上午三四節(jié)，下午七八節(jié)下課后同學(xué)們都會(huì)到食堂就餐，由于食堂座位有限，很多同學(xué)找不到座位，所以時(shí)常出現(xiàn)食堂占座的情況。食堂的座位是固定的，如果占座，先到的沒有座位得等待，占座的沒有來到，形成座位空置，無疑延長了就餐的時(shí)間。同時(shí)謙讓，有序排隊(duì)，文明禮貌是我們大學(xué)生的基本行為規(guī)范。所以開展此次活動(dòng)，勸導(dǎo)同學(xué)們不要占座。
在教室吃東西：現(xiàn)在，有很多同學(xué)習(xí)慣性的'將早餐帶到教室吃，也有一些同學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，來不及吃完早餐就要去上課，于是將早餐帶到教室里吃。教室是我們學(xué)習(xí)，聽課的地方。在教室吃早餐，不僅影響了自己的上課質(zhì)量，也影響周圍的同學(xué)聽課，影響老師的教學(xué)。同時(shí)，在教室吃早餐也是對老師和同學(xué)不尊重的表現(xiàn)。所以此次活動(dòng)我們將勸導(dǎo)同學(xué)們，不要在教室吃東西。
二、活動(dòng)主題：
西華文明風(fēng)之刮進(jìn)教室席卷吃貨。
西華文明風(fēng)之刮進(jìn)食堂橫掃占座。
三、活動(dòng)的意義和目的：
建立優(yōu)秀的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，營造健康向上的集體輿論環(huán)境，使同學(xué)們有高尚的道德情操和文明的行為習(xí)慣。減少在教室吃東西，在食堂占座等不文明行為的發(fā)生。
四、活動(dòng)構(gòu)成：
（1）前期活動(dòng)（xx.10.16-xx.10.19）：
校風(fēng)心得體會(huì)篇三
校紀(jì)校風(fēng)是一所學(xué)校的基本規(guī)范和精神風(fēng)貌，對于培養(yǎng)學(xué)生的品行和價(jià)值觀起著至關(guān)重要的作用。作為一名學(xué)生，我深切感受到校紀(jì)校風(fēng)對我的影響和教育，下面我將從積極健康的校園環(huán)境、正直誠信的行為規(guī)范、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)結(jié)友愛的校園關(guān)系以及面對挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌毅力五個(gè)方面，分享我對校紀(jì)校風(fēng)的心得體會(huì)。
首先，積極健康的校園環(huán)境是有良好校紀(jì)校風(fēng)的前提。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和成長的場所，一個(gè)積極健康的校園環(huán)境能夠營造出融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的環(huán)境中，我們能夠感受到良好的紀(jì)律和秩序，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我記得有一次，我在校園里遇到了一個(gè)問題，周圍的同學(xué)們都主動(dòng)伸出援助之手，給予我鼓勵(lì)和幫助。這樣的校園環(huán)境讓我深感溫暖，同時(shí)也激發(fā)了我主動(dòng)幫助他人的意識(shí)。
其次，正直誠信的行為規(guī)范是校紀(jì)校風(fēng)的核心。在學(xué)校中，老師們教導(dǎo)我們要做到誠實(shí)守信，遵守紀(jì)律。在我的成長過程中，我遵循著這些行為規(guī)范，始終保持著誠實(shí)守信的品德。曾經(jīng)有一次，我不小心撿到了一只同學(xué)丟失的錢包，我毫不猶豫地把它交給了老師，老師稱贊了我的正直和誠信。這次經(jīng)歷讓我明白了正直誠信的重要性，也對校紀(jì)校風(fēng)有了更深的認(rèn)識(shí)。
再次，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是校紀(jì)校風(fēng)的重要體現(xiàn)。學(xué)校是我們獲取知識(shí)和提高綜合素質(zhì)的地方，只有保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能夠充分發(fā)揮自己的潛能，取得更好的學(xué)習(xí)成績。作為學(xué)生，我深知只有自己付出努力，才能取得進(jìn)步。我努力參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參加課余輔導(dǎo)班，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，使我在學(xué)業(yè)上取得了很好的成績，也樹立了自信心和奮發(fā)向前的信念。
此外，團(tuán)結(jié)友愛的校園關(guān)系是有良好校紀(jì)校風(fēng)的重要表現(xiàn)。在學(xué)校中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人。只有團(tuán)結(jié)友愛，才能夠共同進(jìn)步。在我的班級里，大家常常一起協(xié)作做一些集體活動(dòng)，大家互相幫助，互相激勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍不僅讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。有一次，我們班組織了一次志愿者活動(dòng)，大家齊心協(xié)力，盡心盡力地完成任務(wù)，獲得了良好的反響和口碑。這次活動(dòng)不僅強(qiáng)化了我和同學(xué)之間的友誼，也讓我明白了集體的力量是無法估量的。
最后，面對挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌毅力是校紀(jì)校風(fēng)的重要體現(xiàn)。在學(xué)校中，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。只有通過堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，才能夠攻克難關(guān)。我記得有一次，在學(xué)校的籃球比賽中，我們班一度落后很多分，但是我們沒有放棄，堅(jiān)持到最后，最終逆襲成功。這次經(jīng)歷讓我明白了只有勇于面對困難，不屈不撓，才能夠取得成功。
總之，良好的校紀(jì)校風(fēng)對培養(yǎng)學(xué)生的品行和價(jià)值觀起著重要的作用。在校園中，通過營造積極健康的校園環(huán)境、踐行正直誠信的行為規(guī)范、培養(yǎng)奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛的校園關(guān)系以及面對挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)韌毅力，我們可以更好地發(fā)展自己，成為一個(gè)有道德、有責(zé)任感的公民。因此，我將始終堅(jiān)守校紀(jì)校風(fēng)，在學(xué)習(xí)和生活中不斷提高自己，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
校風(fēng)心得體會(huì)篇四
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動(dòng)，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺(tái)一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會(huì)對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會(huì)以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)心得體會(huì)篇五
校風(fēng)是學(xué)校文化的重要組成部分，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要影響。我在學(xué)校度過的這幾年，深刻體會(huì)到了校風(fēng)的重要性并從中受益匪淺。在這里，我總結(jié)出了許多關(guān)于校風(fēng)的心得和體會(huì)。
首先，校風(fēng)積極向上，激勵(lì)著每一位學(xué)生。學(xué)校以激勵(lì)為核心，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上、全面發(fā)展。通過組織各種有意義的活動(dòng)，學(xué)校不僅提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更激發(fā)了他們的自信心和積極性。例如，學(xué)校會(huì)定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新大賽等，讓學(xué)生充分展示自己的特長和才華。這些活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我感受到勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣。
其次，校風(fēng)講求榜樣的力量，培養(yǎng)了學(xué)生成熟的品格。學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生成為社會(huì)的棟梁，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。學(xué)校多次邀請成功人士來校分享經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。這種借助榜樣的力量進(jìn)行道德教育的做法，對塑造學(xué)生正確價(jià)值觀、培養(yǎng)良好習(xí)慣起到了至關(guān)重要的作用。我常常思考，如果沒有學(xué)校提供這樣的平臺(tái)，我是否能夠認(rèn)識(shí)到品德修養(yǎng)的重要性，以及如何去做。
第三，校風(fēng)注重科研，提升了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力。在學(xué)校里，老師們鼓勵(lì)我們積極參與科研活動(dòng)。他們會(huì)教授我們科學(xué)研究的方法和技巧，指導(dǎo)我們完成自己的科研項(xiàng)目。這種科研導(dǎo)向的教學(xué)方式，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。通過參與科研項(xiàng)目，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也培養(yǎng)了自己解決問題的能力?？蒲羞^程中的挫折和成功，讓我切身感受到了耐心、堅(jiān)持、邏輯思考的重要性。
第四，校風(fēng)崇尚實(shí)踐，開發(fā)了學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)校非常重視實(shí)踐教學(xué)，經(jīng)常組織各類實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多書本上所沒有的知識(shí)和技能。例如，在農(nóng)業(yè)實(shí)習(xí)的過程中，我了解到了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的艱辛，也學(xué)會(huì)了耕種、種植和管理農(nóng)作物的技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的知識(shí)，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。
最后，校風(fēng)著重創(chuàng)新，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，為此提供各種機(jī)會(huì)和資源。在學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，我得到了一些硬件和軟件的支持，能夠參與到一些創(chuàng)新項(xiàng)目中。而這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步掌握了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)知識(shí)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。校風(fēng)中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐精神，促使學(xué)生在面對問題時(shí)能夠積極主動(dòng)地尋找解決方案。
總而言之，校風(fēng)是學(xué)校力量和發(fā)展的重要源泉，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和才能發(fā)掘的重要途徑。通過參與各種活動(dòng)、借鑒榜樣、參與科研和實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到校風(fēng)對我的影響是深遠(yuǎn)而積極的。我相信，在校風(fēng)的熏陶下，我會(huì)不斷成長，不斷奮進(jìn)。
校風(fēng)心得體會(huì)篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好?，F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強(qiáng)，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
校風(fēng)心得體會(huì)篇七
以西安建筑科技大學(xué)土木學(xué)院為例，該院在學(xué)風(fēng)建設(shè)中創(chuàng)新思路，完善體制，經(jīng)過一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐和探索，取得較好的成績。
1.1加強(qiáng)新生入學(xué)教育，為學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。以良好的新生教育促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)院從新生入學(xué)開始，進(jìn)行校史院史學(xué)習(xí)、專業(yè)介紹、學(xué)籍管理、培養(yǎng)方案、學(xué)生手冊學(xué)習(xí)、圖書館檢索培訓(xùn)、大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃等一系列入學(xué)教育，并組織新老學(xué)生交流會(huì)，旨在增強(qiáng)愛校愛院意識(shí)，消除大學(xué)生成長過程中的“斷點(diǎn)”，使大學(xué)生的教育從一開始就進(jìn)入“良性循環(huán)”，并將學(xué)風(fēng)建設(shè)、誠信教育融入入學(xué)教育中，產(chǎn)生良好的“首因效應(yīng)”，對之后的學(xué)習(xí)生活及學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。
1.2開展“啟程ddd學(xué)生綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”，為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造氛圍。學(xué)院開展“啟程--學(xué)生綜合素質(zhì)提升計(jì)劃”，主要是邀請土木建筑行業(yè)社會(huì)名流、國有大型企業(yè)負(fù)責(zé)人、知名校友、學(xué)校教授以及藝術(shù)大師等，以開展講座、座談的形式，透過他們的人生經(jīng)歷、感悟，對學(xué)生的大學(xué)生活產(chǎn)生用心的影響，并為學(xué)風(fēng)建設(shè)營造好的學(xué)習(xí)氛圍“。啟程”計(jì)劃開展以來，學(xué)生反應(yīng)熱烈，在加深對專業(yè)了解的同時(shí)更清楚將來就業(yè)方向，另外也加強(qiáng)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生的溝通交流，增進(jìn)相互之間的了解，從而更加有利于今后學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)措施的實(shí)施。
1.3不斷優(yōu)化管理方式，為教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上保險(xiǎn)。為提升學(xué)生整體素質(zhì)，規(guī)律作息，營造學(xué)生隊(duì)伍的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格請假銷假制度，學(xué)院規(guī)定晚上自覺定點(diǎn)熄燈，并長期開展早讀、早鍛煉及晚自習(xí)等活動(dòng)。透過對早讀早鍛煉、課堂及晚自習(xí)的周考勤掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并建立學(xué)風(fēng)督促小組監(jiān)督考勤，建立班干例會(huì)制度，以班級為單位召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)，以宿舍為單位透過宿舍之間的競爭和評比，加強(qiáng)全院學(xué)習(xí)氛圍的營造。透過爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)評先進(jìn)班級、禮貌宿舍，促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、講禮貌，并樹立榜樣作用。發(fā)揮輔導(dǎo)員、教師、班主任、學(xué)生干部的聯(lián)動(dòng)作用，課上課下注意自身行為舉止，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)督促學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1.4以黨建促學(xué)建，拓展新領(lǐng)域，開辟新平臺(tái)。以學(xué)院黨員活動(dòng)室為載體，開展黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨用心分子等學(xué)生當(dāng)中一批先進(jìn)分子開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)，我建言、學(xué)習(xí)目”的大討論活動(dòng)，根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)建立相應(yīng)的管理方式，并樹立起學(xué)習(xí)典型，號(hào)召大家向榜樣學(xué)習(xí)。創(chuàng)新學(xué)生黨建工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)。在加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，不斷創(chuàng)新工作思路，拓展黨建工作的新領(lǐng)域、新平臺(tái)。例如，建立土木學(xué)院黨員之家微信平臺(tái)，在發(fā)送學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)信息同時(shí)開通“傳遞正能量，厚土華木人”這個(gè)欄目，把學(xué)生身邊的榜樣展示出來，讓大家學(xué)習(xí)。
1.5開展學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、科技競賽活動(dòng)。例如連續(xù)幾年組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽，倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)建大學(xué)子篤實(shí)、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的實(shí)踐潛力和探索精神，透過要求參賽大學(xué)生綜合應(yīng)用結(jié)構(gòu)、力學(xué)和美學(xué)等多方面知識(shí)，自主進(jìn)行模型結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，提高我校大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手潛力。透過此類科技競賽活動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)學(xué)院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；透過開展“重拾上課禮，課堂無手機(jī)”系列教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，讓“尊師重教”傳承，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂。
校風(fēng)心得體會(huì)篇八
校風(fēng)作為一所學(xué)校的核心文化，對學(xué)生的發(fā)展和成長起到了重要的影響。積極健康的校風(fēng)能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)術(shù)氛圍，塑造出良好的學(xué)生品質(zhì)。在我就讀的學(xué)校，我們班級也深刻感受到了校風(fēng)對我們的影響。通過與校風(fēng)的接觸和體驗(yàn)，我不僅明白了校風(fēng)的重要性，也在學(xué)習(xí)生活中有了許多體會(huì)和收獲。
首先，良好的校風(fēng)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校深入落實(shí)了素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。每天在校內(nèi)上課，我們都能感受到老師們對學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和專注精神。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究精神，每逢考試前，教師們會(huì)提前幫助我們進(jìn)行備考，為我們提供各種輔導(dǎo)材料和檢測試題，以確保我們的學(xué)業(yè)能夠有所突破。校風(fēng)的莊重和嚴(yán)肅也引導(dǎo)了我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，校風(fēng)對我們的言行約束也起到了積極的作用。校風(fēng)教育不僅要求學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，還培養(yǎng)了學(xué)生良好的品行和修養(yǎng)。學(xué)校要求我們做到誠實(shí)守信，從小事做起，任何情況下都遵循公平公正的原則。校風(fēng)的約束讓我們學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過校風(fēng)的教育，我們明白了人與人之間的相互溝通和尊重是一種基本的社會(huì)道德，這種道德素養(yǎng)將伴隨我們一生，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，校風(fēng)的積極向上也給了我們很多正能量。學(xué)校堅(jiān)持“玩中學(xué)、樂中學(xué)”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在校園里，我們可以參加各種各樣的課外活動(dòng)，比如文藝演出、體育比賽等等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。我還參加了校園的學(xué)生自治組織，并擔(dān)任了干部職務(wù)。通過學(xué)生自治的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了管理團(tuán)隊(duì)、協(xié)調(diào)資源的能力，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
最后，校風(fēng)的影響不僅僅在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，更進(jìn)一步影響了社會(huì)。學(xué)校始終堅(jiān)持開放交流的培養(yǎng)理念，在校內(nèi)邀請各類專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，提供了一個(gè)廣闊的思想交流平臺(tái)。每年，學(xué)校還定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，拓寬自己的眼界。學(xué)校的校園文化活動(dòng)也積極參與城市社會(huì)文化建設(shè)，扮演著橋梁的角色。通過這些活動(dòng)，學(xué)校充分發(fā)揮了自身的教育使命，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青少年。
總而言之，通過與校風(fēng)的接觸和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的校風(fēng)對學(xué)生的重要性。它為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造了良好的學(xué)生品質(zhì)。校風(fēng)的約束提醒我們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。在校風(fēng)的熏陶下，我學(xué)會(huì)了尊重他人，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。校風(fēng)的積極向上為我們提供了很多正能量，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面發(fā)展。最重要的是，良好的校風(fēng)不僅在學(xué)校發(fā)揮作用，更進(jìn)一步影響到社會(huì)，為社會(huì)培養(yǎng)出了一批具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀青少年。我堅(jiān)信，良好的校風(fēng)將引導(dǎo)我們走向更加美好的未來。
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