心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇一
本文作者劉章是以詩(shī)歌著稱于文壇的,他的詩(shī)質(zhì)樸純真而又簡(jiǎn)約大氣,具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。課文選的是他的一篇散文,具有同他的詩(shī)歌相同的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言質(zhì)樸,意境秀美,字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。本文描寫了農(nóng)村生活中非常不起眼的事物搭石及農(nóng)村生活中的平凡鏡頭,通過(guò)細(xì)節(jié)描寫讓讀者感受到了平凡中透出的深意,樸素中閃爍著的美好思想。
本課內(nèi)容的編者設(shè)計(jì)精心,文中配有插圖,安排了泡泡語(yǔ),文后安排了要求認(rèn)識(shí)和要求書寫的漢字及思考練習(xí)的四個(gè)題目。這些內(nèi)容,提示了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的方式,為教師教學(xué)進(jìn)行了有益的提示。
作為學(xué)習(xí)該教學(xué)內(nèi)容的四年級(jí)學(xué)生來(lái)講,已經(jīng)有三年的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,具備了一定的閱讀能力,能借助工具書理解詞句,能聯(lián)系上下文對(duì)有關(guān)詞句談出自己的感受,具備了一定的理解能力。本課教學(xué)將通過(guò)細(xì)節(jié)描寫感悟人物的內(nèi)心世界,體會(huì)作者所描寫的平凡事物中所蘊(yùn)含的美,這對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)既有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也有一定的難度。這就要求教師,精心設(shè)計(jì),積極引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境進(jìn)行體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語(yǔ)、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文理解“風(fēng)景、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語(yǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通過(guò)抓重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文探究體驗(yàn)方法,體會(huì)鄉(xiāng)親們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質(zhì)和一心為他人著想的美好品德。
4、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察,細(xì)節(jié)描寫的方法,培養(yǎng)留心觀察,用心感受的習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
1、學(xué)生準(zhǔn)備：工具書(字典)、文具(鋼筆、鉛筆)、生字本、練習(xí)簿等。
2、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：常規(guī)課堂布置。
3、教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：多媒體課件、生字詞卡片、實(shí)物投影儀等。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)。
2課時(shí)。
五、教學(xué)過(guò)程。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇二
作為一名軍人，身上肩負(fù)著祖國(guó)和人民的希望和重托。無(wú)論是從訓(xùn)練上，還是從紀(jì)律上，自身的要求都要高于一般人。用心感受每一天的成長(zhǎng)，每經(jīng)歷一天都要進(jìn)行回饋和總結(jié)。在此，我就要分享我的一些周記心得體會(huì)，希望給讀者帶來(lái)一些啟示。
第二段：反思成長(zhǎng)。
每周都留心反思，總結(jié)過(guò)去一周自身的不足，并提出具體的改進(jìn)方案。這不僅能使自我成長(zhǎng)，還有利于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自身在時(shí)間管理和工作效率上有了很大的提高。反思讓我不斷了解我的弱點(diǎn)，不斷努力去克服它們，從而提高實(shí)力，更具備成為一名更優(yōu)秀軍人的能力。
第三段：沉淀思考。
寫周記不僅是記錄一些日常的工作作息，更是一種故事的講述，在寫作中留下自己的思考和感悟。有時(shí)候，在時(shí)間的推移中，讀自己過(guò)去的周記會(huì)讓自己重新審視一些曾經(jīng)的想法和決策是否正確。寫作可以讓內(nèi)心深處的感悟呈現(xiàn)出來(lái)，也讓我對(duì)事情有著更深刻的認(rèn)識(shí)，從而形成沉淀，促進(jìn)自身不斷的成長(zhǎng)和提高。
第四段：反饋改進(jìn)。
寫周記除了是自我反思的過(guò)程，還可以向他人尋求意見(jiàn)和反饋。通過(guò)他人的指導(dǎo)，讓自己從更多的角度來(lái)思考問(wèn)題。我每周都會(huì)向團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)或上級(jí)請(qǐng)教該項(xiàng)工作如何更好的進(jìn)行，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)到別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的盲區(qū)和問(wèn)題，這讓我不斷地反思和改進(jìn)，最終達(dá)到更好的工作成果。
第五段：總結(jié)收獲。
每次寫作，都是在總結(jié)過(guò)去經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，讓自己更深入地思考問(wèn)題，一遍又一遍地總結(jié)和思考，直到了解問(wèn)題的本質(zhì)和終極目標(biāo)。總結(jié)自己的收獲，也就是梳理了工作的過(guò)程，更好地發(fā)現(xiàn)并聚焦問(wèn)題的核心。寫周記既是對(duì)自己的提醒，也是日后工作反思的重要素材，也是成為更好軍人的必備良方。
結(jié)語(yǔ)。
在寫周記的過(guò)程中，除了是汲取自身實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程，更是體現(xiàn)了一名合格軍人的成長(zhǎng)過(guò)程和態(tài)度。反思過(guò)去、提高自身、反饋改進(jìn)、總結(jié)收獲、不斷堅(jiān)持，是我們作為軍人為強(qiáng)軍事業(yè)而努力的不懈追求。相信只要我們不斷積累和加強(qiáng)自身的訓(xùn)練和修行，一定能為祖國(guó)和人民的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇三
1、知識(shí)與技能：
（1）以隨文識(shí)字為主要方式認(rèn)識(shí)本課生字，積累詞語(yǔ)。
（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（3）感受文章的語(yǔ)言美、自然美和人性美。
2、過(guò)程與方法：
（2）讀中感受美以各種形式的朗讀，讓學(xué)生感受文中流淌著的和諧美、人性美。
（3）發(fā)現(xiàn)“生活之美”：體會(huì)作者于小事中發(fā)現(xiàn)美的方法找尋生活中的美。
3、情感態(tài)度、價(jià)值觀：感受文中人物默默、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并從中受到感染、熏陶。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]。
（1）感受文章的語(yǔ)言美、自然美和鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
（2）學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。
三、說(shuō)學(xué)情。
四、說(shuō)教法。
五、說(shuō)學(xué)法。
1、從重點(diǎn)問(wèn)題入手，聯(lián)系上下文，加強(qiáng)字詞句的理解。
2、以“讀”為主線，讓學(xué)生讀有所思，讀有所悟。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。
（一）情境導(dǎo)入，揭示課題。
（二）初讀課文。
（三）再讀課文。
3、小練筆。
“假如來(lái)走搭石，________________，人們把這看成理所當(dāng)然的事情。
（四）課堂小結(jié)。
七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)。
搭石。
擺搭石鄉(xiāng)村秋景美的畫面。
走搭石協(xié)調(diào)有序美的心靈。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇四
這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語(yǔ)氣對(duì)小朋友說(shuō)：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎?我呀!可以聽(tīng)到人在心里說(shuō)的話?小朋友們你們相信嗎?”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說(shuō)話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)_老師的心里在說(shuō)什么，好嗎?”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來(lái)啦，他們齊聲說(shuō)：“好!”“神奇兔”來(lái)到我的胸口聽(tīng)了聽(tīng)，然后神秘的說(shuō)：“呀!小朋友，_老師心里在說(shuō)——我最愛(ài)小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評(píng)小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，_老師就會(huì)送給他愛(ài)的禮物”!”“愛(ài)-的-禮-物?”“是什么呀?”小朋友紛紛議論開(kāi)啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對(duì)小朋友說(shuō);“愛(ài)的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到_老師最愛(ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來(lái)比比看，小兔最喜歡跟誰(shuí)回家，誰(shuí)的紅花最多，_老師最愛(ài)哪一位小朋友，好不好?”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好!”
這“愛(ài)的活動(dòng)”在小一班開(kāi)展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛(ài)講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛(ài)心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個(gè)調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)__一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來(lái)表示對(duì)__的“愛(ài)”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你!”“__，今天你做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦!”“__，你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說(shuō)好愛(ài)你，今天要跟你回家”……，“越來(lái)越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來(lái)到幼兒園，就近期__的可喜變化來(lái)對(duì)我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
這一次活動(dòng)使我明白到，老師對(duì)小朋友的教育管理是無(wú)窮無(wú)盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來(lái)從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對(duì)孩子的的愛(ài)與夸獎(jiǎng)。
二、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng)要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。
在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例，將平時(shí)一些老辦法套用。作為剛實(shí)習(xí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我也總是套用原來(lái)老師的舊方法。
突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友!”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由“找朋友”這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。
從這件事上，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無(wú)定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇五
第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。
周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見(jiàn)、所聞、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為，梳理自己的情緒，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此來(lái)推動(dòng)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，寫周記對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義。
第二段：從日常生活中的例子來(lái)說(shuō)明周記的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們可以通過(guò)寫周記來(lái)排解情緒、緩解壓力。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們可以用周記來(lái)記錄自己所取得的成就，進(jìn)而激勵(lì)自己更進(jìn)一步。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，我們可以通過(guò)寫周記來(lái)反思自己的錯(cuò)誤，提醒自己不要再次犯錯(cuò)?？傊?，周記在日常生活中的應(yīng)用是多方面的，使我們能夠更好地記錄生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)自我。
第三段：說(shuō)明寫周記的技巧和方法。
寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個(gè)明確的寫作目的，以此為中心來(lái)展開(kāi)敘述。另外，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達(dá)什么，再選擇確切的詞語(yǔ)進(jìn)行表述。此外，寫作主題要明確，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來(lái)展開(kāi)寫作。
第四段：分析周記對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處。
寫周記不僅對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處，它對(duì)我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中，我們要處理各種復(fù)雜問(wèn)題，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察、思考和動(dòng)手能力。在生活中，周記會(huì)讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長(zhǎng)的喜悅。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段。
總之，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點(diǎn)滴，了解自己，真切地體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程。在未來(lái)的生活中，寫周記的習(xí)慣會(huì)讓我們對(duì)自己的生活有更深刻、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，這是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要手段。因此，寫周記對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)非常重要而且有用的任務(wù)。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇六
學(xué)生時(shí)期是人生中最忙碌也是最充實(shí)的階段，每天都有大量的學(xué)業(yè)任務(wù)需要完成，同時(shí)還要參加各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)。為了更好地記錄和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)生活，老師要求我們每周寫一篇周記。寫周記不僅能夠幫助我回顧過(guò)去的一周，還可以培養(yǎng)自己的寫作能力和思考能力。在寫周記的過(guò)程中，我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，寫周記可以幫助我有系統(tǒng)地回顧過(guò)去一周的學(xué)習(xí)和生活。每天都忙忙碌碌，但很少有時(shí)間去好好地整理和總結(jié)自己的所見(jiàn)所聞，寫周記給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)回顧一周的學(xué)習(xí)和生活，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和生活方式。同時(shí)，通過(guò)寫周記，我也能夠留下寶貴的記憶，將過(guò)去的美好時(shí)光定格在紙上，以便日后回憶。
其次，寫周記可以培養(yǎng)我的寫作能力。寫作是一項(xiàng)非常重要的技能，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，都離不開(kāi)寫作。通過(guò)寫周記，我可以鍛煉自己的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。每周寫一篇周記，要求我用準(zhǔn)確、凝練的語(yǔ)言描述自己的經(jīng)歷和感受，這有助于我提高寫作的能力。在寫作過(guò)程中，我也不斷嘗試使用不同的寫作結(jié)構(gòu)和修辭手法，一步步提升寫作的藝術(shù)性。
再次，寫周記也能夠培養(yǎng)我的思考能力。寫周記不僅僅是簡(jiǎn)單地記錄，更重要的是思考。在寫周記的過(guò)程中，我需要仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)和生活，思考自己取得的成果和遇到的問(wèn)題。通過(guò)思考，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。同時(shí)，思考也是培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維的一種方式，幫助我更好地解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
最后，寫周記也給了我一個(gè)平臺(tái)去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常需要忍受各種各樣的壓力和限制，有時(shí)會(huì)感到沮喪和無(wú)助。但通過(guò)寫周記，我可以把自己的感受和思考都表達(dá)出來(lái)，釋放內(nèi)心的壓力。在周記中，我可以分享自己的喜悅和成就，也可以傾訴自己的困惑和挫折，這種表達(dá)的過(guò)程有助于我更好地理解和接納自己，找到問(wèn)題的解決辦法。
總而言之，寫周記不僅僅是一個(gè)要求，更是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)寫周記，我學(xué)會(huì)了回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)寫作能力和思考能力。寫周記讓我更好地理解自己，表達(dá)自己，更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。無(wú)論將來(lái)走到哪里，寫周記都會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代的珍貴回憶。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇七
初中是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是培養(yǎng)我們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會(huì)。
第二段：不放棄，努力追求。
初中是一個(gè)緊張、繁忙、重要的時(shí)期，很多時(shí)候都會(huì)讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運(yùn)動(dòng)，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個(gè)好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個(gè)目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長(zhǎng)的事情。每個(gè)人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。
第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼。
人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個(gè)時(shí)期我曾經(jīng)認(rèn)為，只要我做得好，就可以獨(dú)攀高峰，沒(méi)有必要去把握人際關(guān)系。但是實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長(zhǎng)。
第四段：面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。
初中生活中一定會(huì)有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機(jī)遇。我曾經(jīng)因?yàn)槠谀┛荚嚦煽?jī)不理想而沮喪，但是從失敗中我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足，找到方法去彌補(bǔ)它們，這些都是意外的機(jī)遇。事實(shí)上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，勇往直前，不斷前進(jìn)！
第五段：未來(lái)的規(guī)劃。
每個(gè)人Life'saim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來(lái)，制定明確的目標(biāo)。我們需要認(rèn)真思考:我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活和未來(lái)的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅(jiān)信“無(wú)目標(biāo)就無(wú)方向”,對(duì)自己的未來(lái)構(gòu)思了許多目標(biāo)。比如在未來(lái)的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過(guò)自己的文字，去影響他人的生活。總之，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺(jué)得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：
在初中的歲月里，我們不斷成長(zhǎng)，體驗(yàn)不同的人生歷程。每一個(gè)周記都是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也是總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、規(guī)劃未來(lái)，這些都是初中生活中最重要的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開(kāi)創(chuàng)精彩的人生！
心得體會(huì)周記儀容儀表篇八
__中心的兒科沒(méi)有什么特殊，甚至是不盈利的。被老師帶到兒科，頓時(shí)一種失望——兒科就這樣啊?!醫(yī)院也沒(méi)想象中的那么好啊!在簡(jiǎn)單的熟悉環(huán)境后——其實(shí)也沒(méi)什么好熟悉的，巴掌大的診室——我和同組的同學(xué)開(kāi)始了在兒科的學(xué)習(xí)。
來(lái)看病的幾乎都是感冒的病例，癥狀都差不多，治療也大同小異，一上午下來(lái)覺(jué)得相當(dāng)輕松!
每天老師給我們講講課，沒(méi)什么事的時(shí)候我就去骨科待著。骨科的忙碌場(chǎng)景簡(jiǎn)直和兒科是天壤之別。在骨科我才感受到醫(yī)生的充實(shí)!
回到宿舍，同學(xué)們一起討論各個(gè)科室的見(jiàn)聞，都比兒科有意思?？粗麄兘裉煳疫M(jìn)手術(shù)室了，明兒個(gè)你上手術(shù)臺(tái)了，實(shí)在是讓我羨慕!
在兒科有趣的是，看到了一個(gè)長(zhǎng)得特別可愛(ài)的小男孩，有點(diǎn)像《寶貝計(jì)劃》里那個(gè)baby。
下周去婦科，據(jù)說(shuō)有個(gè)老師更年期，特別難對(duì)付，我可得小心點(diǎn)……。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇九
五段式文章結(jié)構(gòu)通常包括引言、主體段落1、主體段落2、主體段落3和結(jié)論。根據(jù)題目要求，以下是一篇關(guān)于“周記心得體會(huì)學(xué)生”主題的連貫的五段式文章。
引言：
周記是一種記錄個(gè)人成長(zhǎng)與體會(huì)的方式，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。每周寫一篇周記，不僅能夠幫助學(xué)生記錄下自己的學(xué)習(xí)和生活感悟，還能夠培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可以從中獲得種種體會(huì)和收獲，正因如此，寫周記對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展具有重要的意義。
主體段落1：培養(yǎng)自我觀察能力。
寫周記需要學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行觀察和總結(jié)，因此，寫周記可以培養(yǎng)學(xué)生的自我觀察能力。通過(guò)記錄自己的行為和思維過(guò)程，我們能夠更清楚地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極改正。例如，某次寫周記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待作業(yè)的態(tài)度有些敷衍了事，于是我決定下次要更加認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，這樣寫周記就成了我提高自覺(jué)性的一個(gè)途徑。
主體段落2：提高思考和表達(dá)能力。
寫周記需要進(jìn)行思考和總結(jié)，并將這些想法用文字表達(dá)出來(lái)。這樣的過(guò)程可以幫助學(xué)生提高他們的思考和表達(dá)能力。在寫周記的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)思考自己的感受和體會(huì)，并通過(guò)文章將這些感受和體會(huì)清晰地表達(dá)出來(lái)。這樣的練習(xí)不僅可以提高學(xué)生的寫作水平，還可以讓他們?cè)谌粘Ｉ钪斜磉_(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加有自信。
主體段落3：加深學(xué)習(xí)記憶。
寫周記是對(duì)過(guò)去一周學(xué)習(xí)的總結(jié)，通過(guò)回顧和反思，我們能夠加深對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的理解。在寫周記時(shí)，我們需要回顧這一周所學(xué)的內(nèi)容，將這些知識(shí)點(diǎn)用自己的語(yǔ)言重新整理和總結(jié)，這樣可以幫助我們更加深入地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。
結(jié)論：
寫周記對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)十分重要。通過(guò)寫周記，我們可以培養(yǎng)自我觀察能力、提高思考和表達(dá)能力，并加深學(xué)習(xí)記憶。因此，我們應(yīng)該重視寫周記這一活動(dòng)，并把它當(dāng)作一種習(xí)慣來(lái)堅(jiān)持下去。每周寫的周記不僅可以讓我們記錄下成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴，還能夠?yàn)槲覀兘窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活提供有益的借鑒。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十
第一周：
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到__有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。__有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來(lái)款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來(lái)乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過(guò)后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開(kāi)出收款收據(jù)，詳細(xì)寫明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫大小寫金額等，在審核無(wú)誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周：
通過(guò)第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過(guò)是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中的探索和工作后，我改變了原來(lái)的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。
這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過(guò)銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。
第三周：
這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開(kāi)支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺(jué)到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。
第四周：
加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無(wú)時(shí)無(wú)刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽(tīng)的，生怕哪些紕漏被忽視過(guò)去，被問(wèn)起時(shí)也是含含糊糊一語(yǔ)帶過(guò)。終于在老師的“逼”問(wèn)下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問(wèn)題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見(jiàn)的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說(shuō)著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)了一句，這正是體現(xiàn)了中國(guó)的國(guó)情，人情味兒濃重啊!面對(duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來(lái)，但總感覺(jué)有些氣悶。
第五周：
老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！奔词乖凫步K需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無(wú)誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問(wèn)題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問(wèn)我。原來(lái)，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
第六周：
老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來(lái)很頻繁，所以即使的開(kāi)出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購(gòu)貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開(kāi)出發(fā)票。記得第一次開(kāi)發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購(gòu)貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰(shuí)知打出來(lái)后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無(wú)奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開(kāi)發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來(lái)無(wú)論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十一
每當(dāng)?shù)狡谥?、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文90.5，數(shù)學(xué)98，在我們班占第2名。對(duì)別人來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，但對(duì)我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因?yàn)槲以谛r(shí)候父母為了我的學(xué)習(xí)更好，他們買這個(gè)買那個(gè)，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好;而因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)一直不錯(cuò)，因此老師對(duì)我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯(cuò)的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，本來(lái)我可以得100分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應(yīng)證了一句俗話：早知如此，何必當(dāng)初?唉!雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂(lè)的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。
我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更完美?！币灿欣蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人?！崩蠋煹脑捠刮沂芤娣藴\。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十二
近期，我仔細(xì)回顧了自己一段時(shí)間以來(lái)的周記，這是我作為學(xué)生的一個(gè)重要記錄和反思方式。通過(guò)寫周記，我積累了許多寶貴的體驗(yàn)和心得，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到周記對(duì)于學(xué)生的重要性。
首先，寫周記讓我更有條理性。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，往往有太多瑣事和困擾。而寫周記則是一個(gè)排除雜念的過(guò)程，只將最重要和值得關(guān)注的事情留下來(lái)。在寫周記的過(guò)程中，我能夠清晰地梳理自己一周的行動(dòng)和思考，更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決方案。尤其是當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，通過(guò)寫周記，我能夠更好地捕捉到核心問(wèn)題，并有針對(duì)性地制定下一步的計(jì)劃。
其次，寫周記讓我更加積極主動(dòng)。作為一名學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)和生活充滿了各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)。然而，有時(shí)候我們會(huì)被迷失和頹廢所困擾，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。寫周記幫助我激發(fā)起內(nèi)心的激情和欲望，讓我意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，并讓我更加主動(dòng)地去完成任務(wù)和追求目標(biāo)。每當(dāng)讀到過(guò)去一周自己的努力和成果時(shí)，我就會(huì)感到無(wú)比的滿足和幸福，這種感覺(jué)激勵(lì)我在下一周做得更好。
第三，寫周記讓我更好地認(rèn)識(shí)自己?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，這句話道出了自我認(rèn)知的重要性。通過(guò)寫周記，我不僅可以清楚地看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，更能夠識(shí)別自己的弱點(diǎn)和不足。在面對(duì)自己的不足之處時(shí)，我不再沮喪和氣餒，而是會(huì)思考如何改正和提升。寫周記讓我面對(duì)自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，學(xué)會(huì)了接受和成長(zhǎng)。
第四，寫周記使我更善于計(jì)劃和安排時(shí)間。在寫周記的過(guò)程中，我必須回顧過(guò)去一周的活動(dòng)并評(píng)估其效果，這意味著我需要有時(shí)間管理的能力。每個(gè)星期末，我都會(huì)制定下周的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我如何把握時(shí)間，如何合理安排自己的任務(wù)和活動(dòng)，確保我有足夠的時(shí)間和空間去完成工作并享受生活。
最后，寫周記幫助我建立自信和堅(jiān)持的能力。作為學(xué)生，我們不可避免地會(huì)遇到挫折和困難。而寫周記則是一個(gè)提醒我自己過(guò)去曾經(jīng)克服過(guò)類似問(wèn)題的方式。每當(dāng)我讀到自己的過(guò)往周記時(shí)，我就會(huì)感到自己曾經(jīng)是多么勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這種回憶和認(rèn)識(shí)讓我有了更大的信心去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，寫周記也養(yǎng)成了我堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都不再容易放棄和動(dòng)搖。
總之，寫周記是一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要意義的過(guò)程。通過(guò)寫周記，我更有條理性，更積極主動(dòng)，更好地認(rèn)識(shí)自己，更善于計(jì)劃和安排時(shí)間，更有自信和持久力。我相信，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)堅(jiān)持下去，并不斷從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十三
回顧已經(jīng)過(guò)去的一周，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性。數(shù)學(xué)是一門精密的科學(xué)，有著廣泛的應(yīng)用和不可替代性。在接下來(lái)的幾周中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)水平。
第二段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，涉及到經(jīng)濟(jì)、工程、自然科學(xué)等領(lǐng)域。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)學(xué)無(wú)處不在。例如，我們需要用數(shù)學(xué)時(shí)刻計(jì)算時(shí)間、長(zhǎng)寬高、溫度、長(zhǎng)度等。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活的問(wèn)題，也可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)是一門高深的學(xué)科，需要我們耐心、細(xì)心、辛苦地學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，會(huì)面臨著數(shù)理邏輯上的挑戰(zhàn)、公式的繁瑣和精度的要求。這需要我們下定決心，不懼困難，勇于挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持下去，才會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成果。
第四段：數(shù)學(xué)的思維。
數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)我們思維能力的學(xué)科。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們必須要進(jìn)行分析、推理、判斷、解決問(wèn)題等活動(dòng)。這些思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維、創(chuàng)新思維、抽象思維等能力，從而使我們?cè)谖磥?lái)的生活和工作中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑之一，數(shù)學(xué)教育也是現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該深刻理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，勇于面對(duì)數(shù)學(xué)的困難挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維，從而更好地為自己的未來(lái)奮斗。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十四
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介:__銀行，成立于19__年1月3日,是一家具有獨(dú)立法人資格的股份制商業(yè)銀行。總行位于__市__北路__號(hào)。建行以來(lái),__市商業(yè)銀行按照立足地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、面向城市居民的市場(chǎng)定位,秉承發(fā)展、創(chuàng)新、管理、效益的經(jīng)營(yíng)理念,勵(lì)精圖治,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、規(guī)模、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。
實(shí)習(xí)崗位:大堂經(jīng)理。
(一)學(xué)習(xí)相應(yīng)理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。
在實(shí)習(xí)的第一周,我主要學(xué)習(xí)了柜面操作基本知識(shí)以及相關(guān)的人民銀行下發(fā)的各種文件。大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識(shí),才能更好的解答客戶問(wèn)題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大唐秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。柜面相關(guān)知識(shí)主要有五大部分:對(duì)公業(yè)務(wù),對(duì)私業(yè)務(wù),聯(lián)行業(yè)務(wù),授信業(yè)務(wù),公共業(yè)務(wù)。其中具體包括對(duì)憑證及相關(guān)傳票、操作流程、交易代碼的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要非常用心,因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)既散又細(xì),而且對(duì)于一位銀行服務(wù)人員特別是柜員來(lái)說(shuō),任何一點(diǎn)細(xì)小的規(guī)定如果操作失誤就可能釀成不可估量的后果。同時(shí)學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件,結(jié)合商業(yè)銀行的內(nèi)部規(guī)定變動(dòng)了解銀行改革的方向和動(dòng)態(tài)。只有全面了解了這些文件規(guī)定,才能樹(shù)立更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿意,以強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力為銀行爭(zhēng)取更大的生存空間。
(二)跟主任學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷技巧及解答客戶咨詢。
主任告訴我,在大堂工作要特別注重禮儀,禮儀是人們?cè)诮煌顒?dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,成天與客戶打交道的經(jīng)理,代表著企業(yè)的形象與信譽(yù),所以一切都要謹(jǐn)小慎微。要做好大堂經(jīng)理的工作就必須做到以下幾個(gè)方面:干練,穩(wěn)重,自信,親和。對(duì)顧客的需求要能夠迅速作出反應(yīng),對(duì)大堂里出現(xiàn)的不同問(wèn)題要能夠表現(xiàn)出遇事不慌的心態(tài),機(jī)智的處理并解決出現(xiàn)的狀況,作為一個(gè)大堂經(jīng)理要能夠以低姿態(tài)友善的與客戶溝通、交流,但也不能唯唯諾諾,在任何時(shí)刻我們都應(yīng)該對(duì)自己充滿信心。在客戶迷茫時(shí),我們?yōu)槠渲该鞣较?在客戶遇到困難時(shí),我們施予援手;當(dāng)客戶不解時(shí),我們耐心解釋;我們要隨時(shí)隨地,急客戶所急,想客戶所想,以完美無(wú)缺的服務(wù)去贏得每一位客戶。要讓每一位客戶感受到我們的微笑,感受到我們的熱情,感受到我們的專業(yè),感受到賓至如歸的感覺(jué)。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容:(1)解答客戶問(wèn)題。(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶。(3)維護(hù)大唐秩序。(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷。所以,作為一名大堂經(jīng)理要有豐富的知識(shí),隨機(jī)應(yīng)變的能力,以及善于營(yíng)銷的口才。
心得體會(huì)周記儀容儀表篇十五
工作的生活已漸漸適應(yīng)甚至可以說(shuō)是習(xí)慣了,每天的進(jìn)進(jìn)出出,在路上的奔跑常常感覺(jué)自己就像個(gè)搬運(yùn)工,不過(guò)當(dāng)聽(tīng)到別人的感謝時(shí),心里也很開(kāi)心,每天都有這樣的感謝才可以讓我覺(jué)得很有干勁.和同事們也相處了一段時(shí)間了,漸漸的也熟悉了.在他們中,自己的年齡也不算太小了,可是卻感覺(jué)比他們中的任何一個(gè)人都幼稚.在外工作時(shí)也是,一次在修電腦時(shí),部門老師很不相信我是在學(xué)校的而不愿讓我將主機(jī)帶回維修室維修，這樣的懷疑真的很讓人心寒,可是卻也沒(méi)有辯解的.在工作中真的覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)的積累真的不可小覷,雖然會(huì)受到不小的打擊,可是卻沒(méi)有打消我的積極性,對(duì)于工作的珍惜,我不會(huì)這樣輕易的放棄.
現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)覺(jué)知識(shí)的重要,在實(shí)際的工作中常常會(huì)碰到涉及各方面的問(wèn)題和知識(shí),當(dāng)不知道的時(shí)候真的感到很尷尬.這段時(shí)間每個(gè)地方的打印機(jī)好像商量好壞似的，都趕到一塊了,我也開(kāi)始學(xué)習(xí)修理打印機(jī)，認(rèn)識(shí)什么是鼓組件,看著網(wǎng)上的圖解似乎也不是很難,可是當(dāng)真的下起零件來(lái)時(shí),還是遇到了各種各樣的問(wèn)題,一個(gè)螺絲、一個(gè)彈簧,都很小心的拆下.雖然已經(jīng)很小心了,但是前幾次都是沒(méi)法獨(dú)自完成,到后來(lái)還是要找別人幫忙,感覺(jué)自己很失敗.前幾天在給一個(gè)辦公室的打印機(jī)加墨時(shí),自己花了很長(zhǎng)的時(shí)間,最后終于很成功的將所有下下的零件裝起來(lái)后,真的很高興,把鼓組件上的打印機(jī)打測(cè)試時(shí),心里都緊張死了,看著打出來(lái)的紙很完好時(shí),終于長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣,然后聽(tīng)到別人的一聲謝謝,感覺(jué)這聲謝謝真的是對(duì)我的肯定.現(xiàn)在同事在忙學(xué)校食堂的刷卡機(jī),一直知道怎么去用卡花錢,可卻沒(méi)想過(guò)該怎么設(shè)定刷卡機(jī)來(lái)收錢,看的也挺感興趣的.原來(lái)刷卡系統(tǒng)的安裝也是依托于數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上,將刷卡機(jī)安裝好后,需要用特定的卡,這卡也是需要得到廠家的認(rèn)證才可以使用,認(rèn)證卡需要先將卡的編號(hào)全部記錄下,然后對(duì)應(yīng)卡的編號(hào)對(duì)卡進(jìn)行認(rèn)證.最近一段時(shí)間都在與數(shù)據(jù)庫(kù)打交道,有點(diǎn)后悔沒(méi)有把最后一個(gè)學(xué)期的課程學(xué)完了.
慶幸的是把所有的課本都帶了回來(lái),現(xiàn)在得好好補(bǔ)習(xí)一下了.工作中的學(xué)習(xí)雖然深徹,可是卻沒(méi)有在學(xué)校的環(huán)境了,有點(diǎn)懷念上課的日子了，希望能夠?qū)W到更多的知識(shí)。
第6周：日期：1月5日~1月11日
回想自己已經(jīng)是實(shí)習(xí)時(shí)期的第6了時(shí)間過(guò)得飛快啊。實(shí)習(xí)的日子也接近尾聲了。將要告別我的實(shí)習(xí)單位，同事們了，時(shí)心生不舍。但是天下沒(méi)有不散的宴席。想想自己從剛來(lái)時(shí)的什么都不會(huì)到現(xiàn)在變化真是大啊，似乎變成熟、能干多了。
從一個(gè)在學(xué)校懵懂的學(xué)生到現(xiàn)在的社會(huì)工作者。從學(xué)校到社會(huì)的變化讓我慢慢讀懂了社會(huì)這所大學(xué)。這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我獲益匪淺。學(xué)到老不少在學(xué)校學(xué)不到的東西，更深的體會(huì)到了做人做事的原則，更加深刻的體會(huì)到了什么是責(zé)任，我學(xué)會(huì)了如何才能更好的與人相處，與人溝通。更好的把我大學(xué)三年來(lái)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)更好的與實(shí)際結(jié)合，讓我掌握的更加牢固。也讓我學(xué)會(huì)以前所不會(huì)也沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)我以后有更大的幫助。
實(shí)習(xí)下來(lái)，總是有很多經(jīng)驗(yàn)，有很多認(rèn)識(shí)，自己總是有很多的`感慨。也許在實(shí)習(xí)的這些天中，我也在逐漸的成長(zhǎng)。在認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì)在時(shí)間潮流中不斷認(rèn)識(shí)自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠(chéng)，時(shí)時(shí)為人著想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向身邊的人學(xué)習(xí)。要想在如今的社會(huì)中生存，就要吸收新的思想與知識(shí)，不斷更新觀念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結(jié)合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于領(lǐng)先的地位進(jìn)而起著不可替代的作用，因?yàn)槲覍?huì)為它比其他人付出更多創(chuàng)造更多價(jià)值。我也應(yīng)該得到我應(yīng)得到的報(bào)酬與珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
有了自己的第一份工作，在除了不變的上班下班，其中還潛藏危機(jī)，要在實(shí)習(xí)中不斷的學(xué)習(xí)，跟著節(jié)奏的發(fā)展，不能停滯在原地，要居安思危。要在實(shí)習(xí)中不斷的進(jìn)步，如果有能力的話，還要有超前意識(shí)，要把自己的潛在能力開(kāi)掘出來(lái)，只有不斷的開(kāi)動(dòng)自己的大腦，才能創(chuàng)造更好的物質(zhì)生活。自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，需要去尋找，去探索。有些時(shí)候外部環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展走向起到重要的影響，好的外部環(huán)境可以造就一個(gè)人，壞的環(huán)境也可以毀了一個(gè)人。所以不管在工作，或者以后在工作的時(shí)候就要考慮好這些方面的因素，只有在找工作前做一切準(zhǔn)備才能把握自己的那塊金。正所謂做到知己知彼才能在仗場(chǎng)上取得勝利，這樣的道理同樣適用于我們現(xiàn)在，這樣也算在為自己適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境奠定基礎(chǔ)。這段的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然暫時(shí)的告一個(gè)段落，但是它留在我的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)而已。我也會(huì)深深的感謝學(xué)校能在畢業(yè)之前能夠有一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/19776378.html】
