最新努力的演講稿(匯總12篇)

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

努力的演講稿篇一

中學初三年紀同學是個殘疾人，她幼年歲時，遭遇一次車禍，父親不幸去世，她雙腿受重創(chuàng)，僥幸留下生命。她母親抱著她四處求醫(yī)問藥，可依然沒有挽救她的雙腿。同學下身癱瘓，失去知覺，大小便失禁，一切生活不能自理。她母親為了照顧女兒，沒有再結婚，挑起生活的重擔，呵護女兒的成長。同學身殘志不殘，憑著頑強的毅力，克服常人難以想象的困難，順利讀完小學，以優(yōu)異成績畢業(yè)，進入中學讀初中。學校為了照顧同學就學，安排她母女倆單獨住宿，讓母親在學校有一份工作。從此，課余時間總能見到她母女倆的身影，母親推著輪椅，讓女兒巡回在美麗的校園里。同學勤奮刻苦學習，在今年中考中取得優(yōu)異成績，她的事跡感動了學校的全體師生。

同學的床上始終放著《鋼鐵是怎樣煉成的》和《是顆流星，就要把光留給人間》兩本書，一有空就反復看這兩本書，保爾和張海迪兩個英雄人物深深地烙印在自己的腦海中。同學深刻感到：一個人遭遇殘疾，是痛苦不幸的，但是只要有決心和毅力，同樣可以干一番事業(yè)。保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，憑著頑強毅力和不屈意志，寫出了閃耀無限光輝、感人肺腑的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，激勵了一代又一代人，把自己的青春和生命投入到偉大的建設事業(yè)中。張海迪5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語和德語，攻讀了大學和碩士研究生的課程，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍，成為“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”。自己應該向保爾和張海迪學習，振作精神，鼓起勇氣，認真學習，取得好成績，爭取將來能夠干得事，自食其力。

同學深知不讓人生沉淪，有所作為，必須要有科學文化知識，作為自己第一步首先要搞好學習，取得優(yōu)異學習成績?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。”同學在學習上突出做到一個勤字和苦字。她上課專心聽講，認真思考老師的每一個提問，回答問題后，仔細聽老師的評價，舉一反三，鞏固和提高學到的課堂知識。她認真做老師布置的作業(yè)，碰到做不來的作業(yè)，查閱參考資料，仔細思考，用心動腦，或請教老師，一定把作業(yè)做完做正確；在做作業(yè)的時候，不僅要明白作業(yè)的做法，而且還要明白為什么要這樣做的道理。她認真對待每一次考試，用心看題，用心答題，反復檢查，爭取考出自己的水平，用優(yōu)異成績報答學校對自己的關懷，報答老師的辛勤教誨。同學為了擴大自己的'知識面，在學完教學課程外，把課余時間都用到學習上，每天晚上堅持讀書學習，鉆研思考問題。多少個夜晚，萬賴俱寂，母親在寢室熟睡了，人們早已進入香甜的夢鄉(xiāng)，她才停止學習，放棄思考，熄燈上床就寢。同學以勤和苦取得了優(yōu)異學習成績，各科考試成績始終名列班級前茅。

自己學習好不算好，只有全班同學學習都好了，才是真正好。同學在學習上面始終和同學互幫互助，經(jīng)常給同學耐心講解，細心啟發(fā)，幫助同學搞清學習問題，提高學習成績。同學在幫助同學上，把重心放在幫助學困生上，凡是學困生來問，不管自己是在做作業(yè)，還是在看書，都放下自己的作業(yè)和看的書，回答學困生的提問，幫助學困生解決學習上的困難，促進學困生提高學習成績。一次一名學困生向她請教一道數(shù)學題，同學講解清楚，學困生做好就走了。同學一想不對，雖然這名學困生會做這道數(shù)學題，可他不明白做的道理，今后碰到類似題目，有可能仍然做不來。同學把學困生叫回來，仔細告訴他做的道理，等學困生確實掌握了，才讓他離去。

同學雖然身殘疾，但樂觀向上，對生活充滿激情。凡是學校和班級組織的每一次集體活動，她都坐在輪椅上積極參加。學校舉行莊嚴的升國旗儀式，她坐在輪椅上舉目仰望冉冉升起的國旗，表達自己對偉大祖國的無比熱愛；學校舉行運動會，她坐在輪椅上當一名拉拉隊員，熱情鼓掌運動員們加油，努力奪取好成績；班級舉行班會，她坐在輪椅上講述自己的學習體會，鼓勵同學們再接再厲，努力學習，取得學習好成績。同學生活不能自理，全靠她媽媽，為了減輕母親的負擔，凡是自己雙手可以做得活，都盡量自己做，不給媽媽增加負擔。為了少上廁所，平時盡量克制自己少喝水，媽媽問她，她總說口不渴。今年參加中考，為了多利用時間，她叫媽媽給她用上尿不濕，讓自己不再為上廁所煩惱，可以專心致注參加考試，最終取得優(yōu)異的中考成績，獲得大家的眾口贊譽和刮目相看。

一棵枝殘的樹依然葉茂，一棵受摧殘的花蕾依然芳香勃勃，同學身殘志不殘，努力攀高峰的事跡，感動了中學全體師生，大家為她的頑強精神和不屈意志嘖嘖稱道，祝愿她繼續(xù)攀登高峰，取得好成績。

努力的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

小時候的我，因母親要照顧年邁的外公外婆，只有父親獨自帶著我在外生活。我常常站在窗邊，看著樓下嬉戲的伙伴們，看著馬路對面的小廣場上陪著孩子玩耍的父母們，心中有著無法言說的失落。我想，父親是一個壞人，他不像別人的父親有時間陪我玩，甚至常常丟下我孤零零地一個人面對那空蕩蕩黑漆漆的房子。

不記得是哪一個晴空萬里的日子，我鼓起勇氣將自己心里憋了好久的秘密向我的朋友說了出來：

“你說，為什么我爸爸不多抽時間陪陪我呢?”

她歪著腦袋認真想了想，看著我的眼睛，語氣有些猶豫：

“嗯……大概他不是很愛你吧?！?/p>

我宛如遭到了晴天霹靂，爸爸不愛我嗎。我強掩住眼中浮現(xiàn)的落寞，對她笑笑：“我開玩笑呢!我爸爸很愛我的。”又像是對自己說。

隨著時光的飛逝，我和父親漸行漸遠，我們就像兩根平行線，雖然都住在一棟紅房子里，卻像是生活在兩個世界的人，他忙他的，我玩我的，從來沒有交集，儼如兩個陌生人。

曾幾何時，我變得叛逆了，變成一頭試圖掙脫束縛的小象;我變得消極了，變成一個在黑暗中摸索卻看不見一縷陽光的人。我開始放縱自己，不寫作業(yè)、頂撞老師、跟同學打架。最初，老師只是提醒我要認真完成好作業(yè)，努力學習，由于我屢教不改，老師只好把父親叫到學校：

“您的女兒最近總是不按時完成作業(yè)，您作為家長知道這件事嗎?”

“可能我工作有點忙，平時對她的關心不夠。不過請老師放心，我以后一定多抽時間管管我家女兒，一定每天都督促她認真完成好作業(yè)?！?/p>

我在一旁冷笑：豈止是有點忙，分明是非常忙，忙到連見女兒的時間都沒有。

當我一次次不寫作業(yè)，當父親一次次被老師叫到學校，這樣來回了好幾次，父親抑制了良久的脾氣終于爆發(fā)。

“你不寫作業(yè)!老師天天叫我去學校!全辦公室老師都認識我!讓我丟凈了臉!不孝子!”父親眼睛里幾乎燃起了憤怒的熊熊烈火，他不顧鄰居奶奶的拼命阻攔和極力勸說，把我像拎小雞一樣一把扔在床上，拿起一根鐵衣杈，重重的一下一下打我的屁股。我沒有反抗，反而沉默地有些恐怖，我不是沒話說，只是不屑于跟他說。我和父親的關系就是那只精疲力竭的駱駝，而這件事將是壓垮駱駝的最后一根稻草。像是過了半個世紀，父親的怒氣消了，我連衣服都沒顧得上穿就走在了大街上，我寧可凍死在大街上，也不愿意回那個所謂的家。夜里的風真冷，可再冷終究抵不過心涼，街道上來來往往的人很多，熱鬧非凡，也給這個寒冬帶來許多暖意，反倒我形影單只走在其中有些格格不入。正在我被風凍得瑟瑟發(fā)抖朝著手心哈暖氣的時候，有個人給我披上了一件厚實的大衣，溫暖撲面而來，我轉(zhuǎn)身一看，是爸爸。他用他的手包住我的手拉我往回走，這時我可以清楚的感覺到父親那粗糙大手上布滿的厚厚的繭子，我隱隱看到了父親臉上還未風干的淚痕，俗話說男兒有淚不輕彈，打在我身上，卻痛在父親的心上。

我忽然意識到自己太任性驕縱了，總是以為父親沒有給我足夠的關心和愛，總是以為父親欠我太多太多;卻不知道，父親對我的關心愛護都融在給我的出色條件里，卻不知道，父親每天很晚下班回來都會到我房間看看我有沒有踢被子。父愛是深沉的，這句話很對，我的父親是一個不善言辭不懂表達的人，卻像春雨一般無聲地滋潤我、澆灌我，將愛融化在我身邊，只是從前的我太遲鈍，竟從未察覺。

霧漸漸消散，有幾束陽光透過樹葉之間的縫隙照射在我心里深處。

從那以后，我要將父親當作一本書，學會去了解他，試著靠近他，理解他，可能我在情感方面還略微迷糊，但我可以努力，用更多的時間研究父親這本飽含深意的書。

努力的演講稿篇三

親愛的老師們、親愛的學生們：

早上好！

社會就像一個嚴峻的高地。我們是弱小的雛鷹。我們正在學習在高地生存，比別人飛得更高更遠。有時候會有暴風雪，會有捕食者。如果我們不小心，我們將失去飛行的命運。所以要努力訓練自己，讓爪子更鋒利，翅膀更堅硬，才能成功。

我失敗過很多次，每次都不會忘記，最不能忘記的是那一次。

“同學們，下周一是期中考試。希望同學們更加努力，考出最好的成績。”當這句話在教室里回蕩時，學生們開始討論起來。有同學說：“最近沒復習，肯定考不好。我父親會說我的。我該怎么辦？”有同學在說：“這次馬嘉偉絕對是年級的明星，其他人都那么厲害。”我沒說話。我暗自心想：“這次一定要好好努力。我不能辜負老師媽媽的期望，但也證明我的實力。”

回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽什么也沒說，只是說：“沒事，別太當真，媽媽沒要求你做年級的明星。沒有工作也沒關系。不要氣餒。還有很多機會……”我很生氣，心想：“我還沒考上，我媽就否定了我。它只是看不起我。我有那么壞嗎？”但轉(zhuǎn)念一想，我失敗了多少次。我的信心下降了一半。

我開始嘗試。早上到學校的時候，我正在背復習資料；上課的時候老師講一點，我記錄一點；等車的時候，我在復習老師的知識。我就堅持了一個星期，磨了這么久的刀，就是為了時間。

今天是考試日。我是本著12分的精神投入進去的，有時候會停下來想一想，有時候會在計算書里列出公式。當時的世界似乎都挺過來了，我腦子里只剩下之前背過的復習資料和答題方法。

幾天后，英語老師手里拿著一疊試卷和一個筆記本。英語老師說：“很多人都問過自己的成績。每個人都應該期待自己的成績?！苯淌依锍錆M了歡樂。英語老師開始看分數(shù)：“88.5，87， 73……”白色的試卷在老師和學生手中脫了下來，有的學生滿臉笑容，有的低頭。我的心臟在以一種“觸摸”的方式跳動，我的呼吸變得急促。

突然，一句話在我耳邊回響，“陳羽凡94”我茫然地走上講臺。試卷拿在手里的時候，心里有點苦。另一個聲音也疲憊不堪。“馬嘉偉97分！”我重重地低下了頭。

回到家，我媽沒有問我成績，只是把菜放在圓桌上。當我匆匆吃完后，媽媽終于說：“于凡，這次的分數(shù)是多少？”我低聲回答：“我考了。這次是94。”媽媽說：“沒事，我媽已經(jīng)說了，我不在乎你的成績。就是你要知道你努力了多少，你會收獲多少。這是成比例的?！蔽液芨吲d媽媽不在乎我的成績，我也很想媽媽，所以我的心更強大了。

那次麻煩之后，我學到了很多。只有努力，我們才能成功。就算輸了，心里也好過。將來，我會更加努力學習，以便飛得越來越高。

努力的演講稿篇四

親愛的同學們，親愛的老師們:。

大家下午好！我是高一四班的馮。我不認為我是一個有天賦的學生。記得剛來廣雅的時候，成績不好，考試屢遭打擊。但是經(jīng)過我不懈的努力，我終于取得了很大的進步。所以我很高興今天站在這里和大家分享我的進步經(jīng)驗。在我看來，學習的關鍵在于心態(tài)和方法。

有一句話我們是如此熟悉，那就是心態(tài)決定一切。學習也是如此。你如何看待學習取決于你能從中學到什么。如果把學習當成負擔，負擔只會越來越重；如果我們把學習看作是一個自我提升的過程，當我們回頭看的時候，我們會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己能力的提升，思想的覺醒，甚至心智的成熟。在學習中，我們或多或少會經(jīng)歷以下幾種情況:當我們?yōu)樽约嚎荚嚦煽儾缓枚罡型葱臅r，很多人因為考得好而被人大稱為“變態(tài)”。與此相比，我們是如此的慘淡。這個時候，不要著急。俗話說，靜則靈，靈則智。既然自己不夠強大，那就先做好自己。別人再變態(tài)，也不會太在意。這個時候我們要做的就是吸取教訓，讓自己進步，以積極的心態(tài)迎接未知的挑戰(zhàn)。當你有進步的時候，你會被稱為“不正?！?。這一刻，你不能再自戀了，你要抬頭望天，和比我們優(yōu)秀的同學一爭高下。每個人都有自己的極限，我們應該達到極限，在追求中有所突破。這種蛻變可能是漫長的，但正因如此，以蝴蝶的形式出現(xiàn)才更有意義。所以，循序漸進，不急不躁，是良好學習態(tài)度的關鍵。

我們有了良好的學習態(tài)度之后，就要積極探索自己的學習方法。我覺得學與思結合，善于總結是很重要的?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！睂W與思結合的重要性，我們不用多說，你懂的。在這里，我想談談我對善于總結的理解。高中的科目很多，要記的`東西也很多。這意味著我們的大腦要承受更多的負荷去處理零散的知識點，學習效率變低。我們經(jīng)常會這樣苦惱:我們努力記住老師講的每一個知識點，但是做題的時候卻要翻書找解答。考場上無書可翻就更悲劇了。有時候，我們只能迫于幸運女神的眷顧，勉強回答那些問題。究其原因，我認為是我們沒能把各種相關的知識點整理成一個體系。零散的知識點就像零散的池子。只有花些時間把它們連接起來，匯成一條河，才不會干涸，不會中斷。總結就像這些連接線。當我們把所有相關知識點串成一張網(wǎng)，思維就不會短路，考試時自然會機智，rp就會爆炸！

謝謝大家！

努力的演講稿篇五

新年伊始，氣象萬新。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；承前啟后，我們深感任重道遠。

一、積極復習迎考，不存懈怠、僥幸心理。

全體同學可以通過這次檢測考試，了解自己的學業(yè)水平，了解自己的學習優(yōu)勢與不足，了解自己與別人的差距。這是一次找缺補差、揚優(yōu)去劣，自我反思，自我加壓，自我肯定的機會。所以，大家絲毫不能懈怠，不能認為期末了，學習了一學期，知識掌握得差不多了，可以玩玩了；經(jīng)過一學期的相處與交流，同學之間彼此熟悉了、親熱了，也能玩得起來了；羨慕有些同學玩得瀟灑，心里癢癢了，開始西施學東施了，如此等等，都是對自己，對自己的未來不負責任。當然，也有不少人心存僥幸，“學不在深，作弊就靈”。一心想著如何去抄襲，真可謂用盡心機，殊不知三年后只落得“一把心酸淚”，空悲切！

二、緊跟教師，緊扣課本，夯實基礎。

無論開設什么課程，無論怎樣教學，無論是上新課、輔導課，還是復習課、評卷課，教師始終是教學的中心，我們在制定自己的學習計劃時，都應充分考慮圍繞著教師的教學去安排自己的預習、聽講、練習、復習、反思、鞏固。這樣，才能由淺入深，才能學有頭緒，才能有層次地、有步驟地、逐步地、遞進地掌握所學內(nèi)容，才能學有所進。

盡管課本千變?nèi)f化，但基本的概念、定理、公理、觀念、思想是不會變的，課本展現(xiàn)的是基礎知識、基本方法、基本題型，這也是現(xiàn)在的高考的側重點和關注點。因此，課本是學習的依據(jù)，是一切知識的載體，是個人學習能力升華的源泉。上新課也好，復習也好，一定要結合課本，梳理概念、原理，掌握重點，突破難點，分析易錯、易漏點。

三、趁早規(guī)劃，輕松學習，乘風破浪高考時。

學習其實是一門藝術，她的美在于和諧，在于一種內(nèi)在的平衡。正確處理學習與休息、娛樂、體育鍛煉的關系，能提高學習效率，做到事半功倍；反之，就會覺得時間捉襟見肘，事倍而功半。解決、處理各方面關系的一個好方法，就是訂規(guī)劃：訂學習規(guī)劃、娛樂規(guī)劃、鍛煉規(guī)劃等。規(guī)劃有長期與短期之分，在高中，有三年、二年、一年、一學期、一月、一周、一日之分。有在校與在家之分，在家有星期日、寒假、暑假之分。規(guī)劃要有明確的目標，不要過于重視形式，"胸有成竹"、"白紙黑字"皆可；要有個性，根據(jù)自己的學習情況，生活習慣來制訂；要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪多圖快；要宏觀、微觀俱到，長短結合；以有效利用時間為標準。

執(zhí)行學習規(guī)劃：一忌拖，不要將規(guī)劃做滿，要留一點自由支配的時間，避免因拖延引起的惡性連鎖反應。二忌僵，吾日三省規(guī)劃，隨時調(diào)整。三忌荒，必須堅持，養(yǎng)成習慣。我就常告訴我班學生，每天問自己兩次，一次在早晨起床時“今天，我要干什么？”；一次是在晚上脫衣上床后“今天，我干了什么”，以此激勵自己。

四、真誠交流，快樂學習，不斷進步。

英國著名作家蕭伯納論人與人之間交流的重要性時說：“兩個人在一起交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個人交換了蘋果，每個人手上還是只有一個蘋果；但是兩個人交換了思想，每個人就同時有兩個人的思想。”交流就要把周邊的人當成朋友，當成智者，當成師者。與父母交流、與同學交流、與教師交流，坦誠交流、及時交流，可以互吐心曲：生活的、情感的、生理的；可以討論學習方法、解題方法、考試方法。這樣就能很輕易地破除心中的困惑，摒棄心中的煩惱，愉悅身心，輕松學習，天天向上。

五、率先垂范，遵守紀律，確保勝利。

紀律對于學習的重要性，我不說，大家都知道，但我還是要嘮叨兩句。大家都知道“火中取栗”的故事，火爐面前人人平等，誰摸誰挨燙。紀律是公正的，紀律也是針對一個團體的每個人。一個班集體、一個學校同樣有自己的紀律，它是針對每位學生的。一位博士曾說過“成功者的氣勢有多大，就看他紀律有多深?！币粋€成功者必定是懂得自律的人，而且也一定是可以堅持及帶動團隊遵守紀律的人。由此可以看出，紀律可以促使一個人走上成功之路，紀律需要每個人身先士卒去維護。

在學校日常管理和學習中，極少數(shù)同學是不大遵守紀律的，尤其是在學校舉行“元旦慶祝活動”時期，一些人“趁渾水摸魚”，唯恐班級、學校不亂，整天無所事事，隨意缺課、曠課，美其名曰是參加慶?；顒樱恢形?、晚自習時，班級亂混混，聽課打瞌睡，書不想看，作業(yè)不想做；晚就寢，了無睡意，口若懸河，口無遮攔，口風四蕩。

往事如歌，未來如詩，滿載堅韌不拔，我們勇敢前行，未來在腳下延伸，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們能繼續(xù)“植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材”。

成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。千秋大業(yè)，實干為基；宏偉藍圖，落實為要。古人云，“器大者聲必閎，志高者意必遠”。讓我們在新的一年里，團結一心，同心同德，奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)，共同譜寫創(chuàng)建高水平、有特色、示范教育的新詩篇，共同開創(chuàng)更加輝煌、燦爛的明天！

努力的演講稿篇六

當草沖破巨石發(fā)芽，當黎明明沖破黑暗到達，當人們戰(zhàn)勝挫折獲得成功，你能感受到什么？是難而不容易，還是容易。

我國當代數(shù)學家陳，在攀登數(shù)學高峰的道路上翻遍了國內(nèi)外數(shù)千種相關資料，通宵達旦地鉆研書本和微積分，終于取得了震驚世界的成就，成為數(shù)學——哥德巴赫猜想皇冠上最接近寶石的第一人。

發(fā)明家愛迪生，為了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次實驗，幾乎所有的金屬都被他測試過。正是憑借這種勤奮的精神，他取得了白熾燈的成功，成為了舉世欽佩的發(fā)明之王。在后來的采訪中，記者問：“你的成功可以說是你很聰明。”愛迪生當場反駁說“我的成就是因為我用了99%的汗水和1%的靈感?！?/p>

“天才就是努力”，“天才就是無止境的努力”，成功沒有捷徑，只有不斷的努力。當我們仔細觀察時，會發(fā)現(xiàn)幾乎所有取得突出成就的人都有努力的歷史，他們無時無刻不在告訴人們，只有努力才能成功。

學生站在同一起跑線上，在同一個教室學習，但為什么有的學生成績好，有的學生成績差？其實不是什么別的原因。根本原因在于我們是否努力過，是否變得越來越勇敢。

努力的演講稿篇七

努力的演講稿，這是我們經(jīng)常可以聽到的勵志演講！在講師演講前，都會準備一份

關于努力的演講稿

演講稿大全400

讓我們先聽一個故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。

于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤地位。

經(jīng)過一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，達到了“富貴極矣”的地步。

但他從此貪戀富貴，患得患失，而對奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個全家喪命的可悲下場。

從這個故事中，我們可以看到，人處于貧困和卑賤并不可怕，可怕的是安于現(xiàn)狀，沒有不怕吃苦、敢于奮斗的勇氣。

每一代人都是歷史長鏈中不可缺少的一環(huán)，肩負著繼往開來的歷史使命。

艱苦奮斗是民族生命的鈣質(zhì)，勞動流汗是民族生命的靈魂。

艱苦奮斗發(fā)揚，民族興旺;艱苦奮斗丟失，民族走向衰落。

歷史證明，偉大的成功只會降臨在不懼艱難、艱苦奮斗的人身上，唯有這些人才能贏得光榮和價值。

秦代的李斯之所以獲得成功，與他為當時有積極意義的統(tǒng)一大業(yè)而奮斗是分不開的。

但是，他由廁鼠變成倉鼠的本質(zhì)追求注定了他的悲慘結局。

只為個人的富貴享受而奮斗的老鼠哲學是一種目光短淺、自掘墳墓的害人哲學。

最近我們地區(qū)又抓出了一批貪贓枉法之徒，令人不敢相信的`是，他們中的不少人都曾有過一段令人感動的逆境奮斗史。

有的出身農(nóng)家，從小便挑起了生活的重擔;有的從村支書干起，每一個腳印都厚似一本詩集;有的無錢上學，靠艱苦的自學拿到了大學文憑……可就是這些人竟也搖身變成了令人深惡痛絕的貪官污吏。

我們不說他們?nèi)绾呜澪廴绾胃瘮?，只提提他們慣用的新詞匯就格外令人深思。

如把打麻將叫做“政治學習”，把跟情婦幽會叫做“組織生活”，把公款吃喝叫做“集體研究”等等，為什么會有這種質(zhì)的蛻變呢?用其中一個市長的話來說：“當上市長，權力、金錢、享受都有了，我覺得目的實現(xiàn)了，于是我變了，腐敗了。

某廠職工曾編了一段順口溜諷刺這幫貪官污吏：“告訴你一個秘密，領導帶著小蜜，又來到咱們廠里，會議室里二五八，烏龜王八隨便呷，晚上還要嘭嚓嚓，誰來管他?”這不禁使我想起《詩經(jīng)》里的詩句：碩鼠碩鼠，無食我黍，無食我麥，無食我苗，多年來我豢養(yǎng)了你，你卻毫不顧惜我的勞累艱辛。

這是千百年來普通百姓帶血的心聲。

大家知道，老鼠的門齒特別發(fā)達，有一種“磨牙”的天性，如果不貪婪地吃，不拼命地咬，它就比死還要難受。

但是誰愿意拿自己的勞動果實讓老鼠來磨牙?誰愿意國家的大糧倉讓老鼠來糟蹋?歷史發(fā)展到今天，碩鼠們再也不能飽食終日，無法無天了，黨委管他，紀律要約束他，法律要制裁他。

劉青山、張子善等一批建國初期的碩鼠被殺之以平民憤，王寶森等一批改革開放時期的碩鼠被繩之以法以謝天下。

俗話說得好，老鼠過街，人人喊打，不管是廁所里的老鼠，還是倉庫里的老鼠，不管是小老鼠，還是大碩鼠，都逃不掉被打的命運。

各位老師、同學們： 下午好!

我懷著滿腔熱血來到了濰坊，濰坊給我們的第一印象就是忙，忙得我都不知道自己在干什么，不知道大學是干什么的，一切都在漸漸熟悉。

我熟悉了大學，熟悉了忙完一天的所有事情之后回寢室的路上帶來的輕松和充實，熟悉了身邊的人與學習環(huán)境。

然而，與高中不一樣的是這里有很方便的圖書館，網(wǎng)吧，澡堂，食堂，餐廳，還有超市。

高中，是啊，再過幾天就是高考了呢，三點一線的生活歷歷在目啊!那一段令人難以忘卻的記憶將永遠永遠陪伴著我。

再過一個多月，我來濰坊的日子就有一學年了吧，光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。

光陰何其短暫!光陰何其寶貴!當我還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。

倘若我不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么我將會是一個既可悲又可憐的人。

因為我的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。

本來應該由我涂抹的畫卷，卻因為我的虛度而被白白地棄用。

我問自己，到底可悲不可悲?

正好與我想反的是，很多大學生他們過得并不忙，反而是很悠閑很悠閑，大學就像是養(yǎng)老院一樣，他們過著無憂無慮的虛度生活。

經(jīng)過煎熬的三年高中后，再加上老師們跟他們描述了美麗的大學生活后他們就對大學生活充滿了向往，但當自己到了大學之后，卻發(fā)現(xiàn)事實上跟老師講述的根本就不一樣，于是他們覺得不知道干什么，在上大學前他們就跟自己定下了要在大學里好好的瀟灑一回，沒給自己定下一個遠大的目標，于是他們開始了虛度自己的大學時光。

大學里，失去了高中老師的壓迫和學習的壓力，而每天的上課時間幾乎是半天，所以他們的空余時間是非常多的，你們也可以想象一下，除了談戀愛、上網(wǎng)、打球，還有什么事他們能做的啊。

他們天天把時間花在這些事情上，然而卻說，讀了大學出來還不得去打工，甚至失業(yè)。

同學們，在人生道路上，的確有很多這類人，他們?yōu)榱讼順纷非髸r尚，沉醉于桃花源記般夢幻中的網(wǎng)絡世界，像吸取毒品般陷入不能自拔的地步，使自己消極，對人生失望悲觀，這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn)，也是我們不應倡導的.我們生活在這個花花世界中。

各種事物都不斷更新，什么事物也與時俱近，同時我們的思想也因如此，只有這樣，我們保持那分奮斗拼搏的精神，才對人生充滿失望，積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎.只要我們奮斗，為成功奮斗，為未來奮斗，為夢想奮斗。

記得嗎?我們童年的時候曾有過的夢想，曾有過的向往。

同學們，我們可以失去童年，但是千萬不可以失去童心啊!我們要為了我們最為天真卻是最最為純真的的夢想而去奮斗。

夢想是天空中翱翔的雄鷹，夢想是空中飛舞的風箏，而奮斗則是雄鷹的翅膀，放飛風箏的繩索，他們互相纏繞，缺一不可!

在這里，我借用馬云的一句話送給那些正在奮斗中的人們：我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。

最后，我們還是堅信一點，這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，不管你長得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長相往往和他的的才華成反比。

今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。

親愛的同學們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在濰坊這個大家庭里閃光吧!

我的演講完畢了，謝謝

努力的演講稿篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高二（2）班的曹浩然。今天，我國旗下講話的題目是：“心懷感恩，努力前行?！?/p>

李嘉誠說：“美好的生命應該充滿期待，驚喜和感激?！边@要求我們首先要心懷感激、心懷感恩。停下匆匆的腳步，靜靜回望時光渡船駛過的人生航程，總有一種溫暖，如光微而不弱，燭照人間，如水綿而不絕，滋潤心田。

它是我們呱呱墜地后父母對我們的無怨無悔。不管是過往、現(xiàn)在、還是將來，父母之愛，都是我永恒的生命之光，是從小到大的含辛茹苦，是起早帶晚的忙碌操勞，是沮喪失意時的一個輕輕擁抱，是不求任何回報、不帶任何雜念的無言大愛。你們永恒溫暖的愛，讓我更加堅定努力的方向。

它是我們步入校園后老師對我們的諄諄教誨。還記得幼兒園老師們的無微不至，記得小學老師們的悉心啟蒙，記得初中老師們的反復提點，更記得與我們朝夕相伴的高中老師，難忘課堂上傳道授業(yè)時的專注投入，難忘課后釋疑解惑的不厭其煩，難忘談話交心時的春風化雨。這教誨如影隨形，這溫暖一路傳承，讓我不再無知，不再迷茫，不再懦弱，更加睿智，更加自信，更加成熟。

正如蔡崇達在《皮囊》中所說：“路過我們生命的每個人，都參與了我們，并最終構成了我們本身。”感恩是一種情懷，這告訴我們要心懷感恩。我們是否看到了一枝一葉的生根、發(fā)芽與繁衍，是否看到了雷霆、雨露與春風，是否注意到美化的校園環(huán)境是我們大家共同努力的結果，是否注意到生活在一個以夢為馬的新時代里，離不開背后許多默默的勞動、奉獻。對已有的珍惜，對時代的不辜負，心懷感恩，發(fā)現(xiàn)身邊的美好，樂于共建身邊的點點滴滴。魯迅說“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！备卸魇且环N責任與擔當，是一種情懷。

感恩是我們前進的加速器。揮別最后一屆小高考，身在高二的我們，已經(jīng)站在沖刺高三的起跑線上，另起一行，我是第一；高三的學長學姐們，寒窗苦讀十二載，即將邁入決勝的考場，六月的奮力一戰(zhàn)，將為你們打開夢想之門；高一的學弟學妹們，新高考的模式已經(jīng)確定，你們也將成為一段新的歷史的開啟者，更多的未知在等待你們的探索和跨越。所有的東中學子們，我們都在前行的道路上奮力奔跑，我們不是一個人在戰(zhàn)斗，讓我們將師長的教誨，父母的囑托，同學們的鼓勵，內(nèi)化于心，外化于行。因為感恩，我們始終充滿力量。

同學們，因為我們心懷感恩，必將不忘過往；因為我們心懷感恩，必將不負當下，因為我們在行動中常懷感恩，一定會成為更有文化的東中人！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

20xx年3月18日。

努力的演講稿篇九

那段時間因為語文考試失敗，全班情緒都跌到最低點。是語文老師的話讓我們走出迷茫，重拾信心，給了我們前進的力量。是老師讓我們相信16班沒有任何反對意見。

不知道為什么，我們班語文整體表現(xiàn)一直很差，從來沒有進過前十。所以我們班的語文老師也很著急。他教了兩個班，15班和16班，15班一直是尖子生，但是我們班……就在期末考試前，老師告訴我們，他期待我們16班能過15班，對我們抱著很大的希望。而且我們都有信心能成功反擊，超越15班。

希望總是美好的，但現(xiàn)實…。

期末成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣布。但是當我們聽到走廊里老師沉重的腳步聲時，期待就消失了一半。一步，兩步，老師終于踏進了門。這些熟悉的動作似乎比平時慢了十倍，外面的雨越下越大，細汗從我們額頭滲出。老師的表情充滿失落，嘴巴往下拉，眼神沒有神彩。老師看著我們沉默了很久，終于開口了。第一句話，像一盆冷水，直接澆滅了我們心中微弱的火焰。我們語文總成績是全校第20名，真的“慘”。我們深深地低下頭，心中夾雜著難以掩飾的羞愧、不甘和失落。

停頓了一下，老師接著說16班一口氣倒退了十位。我覺得我們班不是不稱職，而是太浮躁。從期中考試開始，我們班的課堂紀律就一直不好。15班沒有一個不聽課不說話的。看看你的16班。上課說話不記筆記的人太多了。

全班鴉雀無聲。

老師想了想，說15班考第二是有原因的。說他們好不是炫耀。只是希望你能從這次失敗中找出原因，端正學習態(tài)度，努力提高，努力超越15班。雖然你這次考的不好，但我還是對你抱有很大的希望。我相信你有這個能力。這個世界上沒有什么是不可能的，我相信你可以。

是的，老師是對的。只要我們足夠努力，沒有什么是不可能的。

老師的話默默地在我們心中播下了希望的種子。我們會用辛勤的勞動和汗水澆灌它，從最低的山谷爬到最清澈的山上，收獲屬于我們的果實。我們相信16班是最好的。沒毛病！

努力的演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時光如此，我們生活中的好多事情也是在一種重復中不斷向前，也需要在重復中前進。

不斷重復，在重復中扎實基礎。古代著名文學家歐陽修，五六歲時母親就督促他讀書寫字，天天練習，天天堅持，就是在這種不斷重復中，歐陽修少年時就在文學上打下了扎實的基礎；當代風靡的李陽瘋狂英語，其教學理念之一就是“重復”，重復到了脫口而出，為英語學習打下了堅不可摧的基礎。不可否認，這種重復的練習是枯燥而瑣碎的，也正因為如此，許多人不屑于這種重復，但結果恐怕只會落得竹籃打水一場空。須知，海市蜃樓、空中花園固然美麗，卻因?qū)崒嵲谠诘母摹叭毕保⒍怂鼈冎荒苁且粓隹仗摗?/p>

在基礎的前提下，進一步追求上進，追求創(chuàng)新。是什么讓我們有勇氣去大膽創(chuàng)新呢？是殷實的基礎。而創(chuàng)新，它基于基礎，卻又立于基礎之上。西漢時，董仲舒在儒學的基礎之上，對其加以發(fā)展，提出了“天人感應”“君權神授”的思想主張，順應了當時時代的要求，為漢武帝所用，創(chuàng)造了儒學的又一次輝煌。

創(chuàng)新要打破傳統(tǒng)的束縛。魯迅先生曾說過：“沒有沖存一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國是不會有真的新文藝的。”魯迅先生正是憑著這種“闖將風度”，闖入了新文化運動，闖進了《新青年》，創(chuàng)新了文學，喚醒了多少在沉睡中的中國人！“踩著前人腳印前進，最佳結果也只能是亞軍。”哥白尼沒有盲目地向前走，創(chuàng)立了“太陽中心說”，猛烈地震撼了科學界和思想界，動搖了封建神學的基礎。是的，要創(chuàng)新，就要打破束縛，就要有杜甫那種“語不驚人死不休”的氣魄。怎樣才能去創(chuàng)新？我們需要帶著一種“不滿”的心理去看基礎。基礎固然重要，它也太淺薄。不滿是向上的車輪，能載著不滿的人類，向前進。

努力的演講稿篇十一

大家好！我演講的是：你還有不努力的理由嗎在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功，一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個xx還是一個部長，是生下一個老板還是一個打工仔，是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問?是個男孩還是個女孩。是個少爺還是個千金。對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。

然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗，有些人很出色，有些人很平庸，有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于你有沒有一顆永遠不冷不死的心，有沒有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志，人活世上，誰不希望能有作為于社會，回報于家庭，慰藉于自己。可是，歲月的風霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木失望，心無愛恨，漠然無情，不思進取，怯于奮爭。這些年來，在你最需要幫助的時候，是誰向你伸出援助之手。在茫茫的人海中，是誰是哪幾個人最關心你最疼愛你。你出門在外，是誰總是牽掛著你惦念著你。是誰總是盼著你回家等著你吃飯。在你生病的時候是誰最緊張最著急。

在你最高興的時候是誰比你更高興。在你最痛苦的時候又是誰比你更痛苦。在你最失落無助的時候，是誰來安慰你鼓勵你。在你最孤獨寂寞的時候又是誰來陪伴你。

是誰對你的生命影響最大。在你的心目中誰占的位置最多。你或許在鄉(xiāng)村長大，你們家世世代代都是農(nóng)民，為了生存為了你也能象別人的孩子一樣體體面面地生活、成長，你的爸爸媽媽艱難度日終年勞作，但只要自己的孩子能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。夜幕降臨，每當你上教室上晚自習的時候，你爸爸媽媽或許都還沒回到家吃晚飯，要是他們離家在外漂泊在外做生意打工撿破爛，也許因為貸不出手工錢、未得到身無分文常常不知道晚飯在哪里，當你進入夢鄉(xiāng)的進修，你的爸爸媽媽還常常為帶來你的學費和為生活一家老小的生活費而發(fā)愁，常常整日整夜睡不著覺..他們知道現(xiàn)在的社會要靠本事吃飯，你雖然讀了書，可是社會上競爭的人很多飯碗很少，競爭很激烈，孩子能存在能夠照顧自己已經(jīng)是很不容易了，所以他們的后半輩子也不敢對你抱有太大的指望，他們晚年生活也許還得靠他們自己。其實你的爸爸媽媽累死累活無非就是希望自己的孩子能夠成人成為對社會有用的人，受人尊敬讓人看得起，不白費他們的一番心血，想想你自己，能做到了嗎。

努力的演講稿篇十二

親愛的老師們、同學們:。

大家好！

昨天的堅持叫立足，今天的堅持叫進步，明天的堅持叫成功。

每個人都會遇到困難和挫折。

那種事情是我們一路要做的。但是，那些當初頂著壓力，咬緊牙關堅持下來的人，今天成功了或者還沒有成功；但那些當初輕易放棄的人，只有遺憾，成了不可磨滅的痕跡。那些堅持會得到明天成功的回報。生活中有高潮和低谷，挫折和勝利。我們應該時刻保持平和的心態(tài)，這樣才能堅持，才能成功。要知道，前進的道路在于堅持。

一路走好，一路成長。我們知道真正的成功來自于生活中的堅持。沒有人的人生是一帆風順的，總會有一些磕磕絆絆。無論是學習還是面對生活，我們都要習慣于承受壓力和痛苦。只有我們有持之以恒，不放棄的意志，才會有雨后彩虹?？嚯y的背后是勝利的另一面。

許多成功人士渴望成功，因為他們總是堅持自己的信念。通過不斷的努力和積累，讓自己變得充實強大，實現(xiàn)夢想，走向勝利。任何決心要贏的人都不會放棄。如果你是一匹好馬，就要堅持在戰(zhàn)場上馳騁；如果你是一只鷹，就要堅持在天空中翱翔。我們相信，如果我們想實現(xiàn)我們的夢想，我們應該不斷努力實現(xiàn)我們的目標，勇敢向前，并學會在逆境中生存挑戰(zhàn)。堅持到最后的人是最終的勝利者。

經(jīng)過風雨的洗禮，當我們回首往事，會發(fā)現(xiàn)堅持才是真諦。

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