創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案(熱門23篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-19 19:58:02
創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案(熱門23篇)
時(shí)間:2024-01-19 19:58:02     小編:紫薇兒

方案的可行性是制定過程中需要重點(diǎn)考慮的問題之一。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)合作和共同努力,以確保方案的有效實(shí)施。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案范文可以互相參考和借鑒,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇一

l、了解教師節(jié)的來歷。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的基本職責(zé)。

l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī)活動(dòng)步驟:

l、討論老師的工作是什么?班級(jí)里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?

3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場(chǎng)合稱呼別人老師?

4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?

5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。

不同人的節(jié)日配對(duì):將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

美術(shù):繪畫《我親愛的老師》。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇二

1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對(duì)老師的愛戴。

1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏。

1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

“誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁??”(在給老師唱歌)。

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)。

2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)。

3、理解歌詞內(nèi)容:

(1)“今天我們也來給老師唱支歌?!?/p>

教師示范演唱歌曲。

理解歌詞內(nèi)容:

(2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

幼兒跟著老師朗誦歌詞。

4、學(xué)會(huì)歌曲:

(1)教師再次示范演唱。

(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

(3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

附歌詞:我為老師唱首歌。

小蜜蜂愛花朵,

小魚兒愛小河,

我們愛老師,

老師喜歡我,

我給老師唱首歌,

謝謝老師哺育我。

社會(huì):我為老師做件事403班。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇三

1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛老師的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

三、活動(dòng)過程。

1、導(dǎo)入。

(1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級(jí)老師問候節(jié)日好。

請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3、觀察我的老師。

(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.明白每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向教師表達(dá)感激之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動(dòng)過程:

1.情景導(dǎo)入。

(1)參觀“幼兒園的教師”照片展。

師:照片上是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?她是哪個(gè)班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)。

(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向教師表達(dá)自我的謝意。

師:今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達(dá)自我的問候和謝意。

2.小小賀卡。

(1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日,小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師,祝福教師節(jié)日歡樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自我的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

(2)團(tuán)體幼兒制作。

師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給教師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自我的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒堅(jiān)持桌面與地面干凈。

3.感動(dòng)的祝福。

教師根據(jù)幼兒所說,幫忙幼兒寫上一句表達(dá)感激的話和祝福語。

4.您辛苦了。

教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時(shí)對(duì)教師說:“教師,您辛苦了!”

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇五

孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的孩子了,今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。

9月9日——9月10日。

9月9日活動(dòng):以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱:禮儀兒歌——教師節(jié)。

備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

9月10日上午活動(dòng):開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)時(shí)間:20____年9月9日下午4:00。

1.依托節(jié)日慶祝,對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。

2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),增強(qiáng)教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造,激勵(lì)教師自主發(fā)展,自我超越,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。

1.場(chǎng)地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)凳子等。

2.各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝。

3.“二幼我幸福的家”牌子。

5.攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳。

7.鮮花1束。

8.《追求者的足跡》130本。

4:00——5:30。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇七

從貫徹黨的xx大會(huì)議精神出發(fā),深入貫徹《教育法》、《教師法》,以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德,慰問教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果,進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全園營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20__.9.10。

三、活動(dòng)主題。

金色陽光快樂你我。

四、活動(dòng)流程。

1、園長致辭送上溫馨問候和衷心祝愿,祝賀所有員工節(jié)日快樂。

2、年度評(píng)優(yōu),弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員,營造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。

3、溫馨的慰問及良好的祝愿,慰問老師家屬老師和老師,慰問離退休老園長園長。

4、園“師徒結(jié)對(duì)子”拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對(duì)子共系同心結(jié),新教師上崗宣誓。新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇八

1.通過邀請(qǐng)家長觀看幼兒園孩子表演,促進(jìn)家園關(guān)系,強(qiáng)調(diào)幼師的責(zé)任感。

2.通過幼兒園教育教學(xué)成果展示和教師教學(xué)才藝技能展示,展現(xiàn)x幼兒園教師隊(duì)伍的風(fēng)貌,表達(dá)全體教師對(duì)家長的感謝。

20xx年9月10日上午。

(一)校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動(dòng)場(chǎng)地布置。

1.門前拱形門及慶祝教師節(jié)標(biāo)語。

2.紅地毯。

3.長條會(huì)議桌4個(gè)。

4.鮮花300—400盆。

5.音響(租用)。

6.各班室內(nèi)外衛(wèi)生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂。

(二)教師集體自制幼兒活動(dòng)室區(qū)域作品。

(三)幼師成長冊(cè)和各班家園幼兒成長冊(cè)(文本)。

(五)x幼兒園幼兒區(qū)域作品展示(文本)(各班班長)。

(一)主持:主持人串詞。

活動(dòng)時(shí)間:30—40分。

活動(dòng)指導(dǎo)組:x、x、x。

活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組:x、x。

活動(dòng)接待組:x、x。

(二)程序。

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐。

1.介紹幼兒園。

2.請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的國際象棋童話劇《保護(hù)國王》表演者:幼兒園全體師生。

3.請(qǐng)欣賞教師自編自導(dǎo)自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者:全體教師。

4.請(qǐng)園長上臺(tái)致辭。

5.由園長向教師贈(zèng)送節(jié)日禮品(園長發(fā)表簡(jiǎn)短感言)。

6.幼兒園全體師生與家長合影留念。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)地點(diǎn):

xx幼兒園。

活動(dòng)內(nèi)容:

一、第一階段(9月5日——9月8):以小班年級(jí)組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日):各年級(jí)段安排活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

第三階段(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十

今年的9月10日是第--個(gè)教師節(jié),正因?yàn)檫@個(gè)完美的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達(dá),也讓社會(huì)充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩教師的愛心,感恩教師的勞動(dòng),感恩教師的教誨。

一、背景。

九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……教師,就是這季節(jié)的主題。

值此之際,作為島城極具號(hào)召力的--媒體,--早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動(dòng)“九月的獻(xiàn)禮”。旨在經(jīng)過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會(huì)各界對(duì)教師節(jié)的重視、對(duì)教師的尊重和感激。

二、活動(dòng)主題。

收獲的九月,回報(bào)的季節(jié)。

三、活動(dòng)資料。

1.幫您圓夢(mèng):這個(gè)教師節(jié),夢(mèng)想和期待不再空白……。

教師,是我們成長的第一個(gè)臺(tái)階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢(mèng)想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢(mèng)想——讓我們幫您圓夢(mèng)。

四、參與形式。

參與者能夠經(jīng)過短文和繪畫兩種形式,經(jīng)過不一樣主題或側(cè)面,鮮明的表達(dá)出對(duì)教師的感激和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

商家能夠根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢(shì)選擇性的為參與者供給贊助支持,幫忙實(shí)現(xiàn)愿望,如:為教師供給一次免費(fèi)體檢等。

成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一齊刊登于--早報(bào)活動(dòng)專版。

2.商家獻(xiàn)禮:有了教師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

“教師節(jié)”作為商家必爭(zhēng)之地,紛紛舉辦打折促銷的活動(dòng)以借此挺高知名度和人氣。--早報(bào)整合資源優(yōu)勢(shì)推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,經(jīng)過這種專刊的形式,商家能夠選擇不一樣的形式體現(xiàn)自我的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈(zèng)禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體資料和形式商家自定。

--早報(bào)可派出修改協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強(qiáng)的傳播針對(duì)性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢(shì)節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺(tái)。

3.跟蹤報(bào)道:圓夢(mèng)時(shí)刻,共同見證。

--早報(bào)將以圖文并茂的形式生動(dòng)報(bào)道圓夢(mèng)時(shí)刻,經(jīng)過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,到達(dá)節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十一

在第xxxx個(gè)教師節(jié)來臨之際,在幼兒園營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第xxxx個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé),在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),思考教師的.愛心與職責(zé)。

第一階段:以班級(jí)為單位,在自我班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

轉(zhuǎn)載自 xuefeN.com.cN

1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師

2、畫一畫:自我動(dòng)手,制作賀卡送給教師(小中班孩子),自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱:禮儀兒歌―教師節(jié)

備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段:開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》

1、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛教師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見附件)

7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂:《夢(mèng)之雪》,詩歌見附表)

9、幼兒合唱《教師,您好》

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十二

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際,在幼兒園營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并經(jīng)過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意,體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé),在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與職責(zé)。

20____月__日__月__日。

第一階段:以班級(jí)為單位,在自我班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

轉(zhuǎn)載自 xuefeN.com.cN

1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師。

2、畫一畫:自我動(dòng)手,制作賀卡送給教師(小中班孩子),自我動(dòng)手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)。

備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段:開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。

1、園長發(fā)言。

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛教師的目光》)。

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)。

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)。

6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見附件)。

7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂:《夢(mèng)之雪》,詩歌見附表)。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十三

為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí),提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際,我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20_年_月_日——_月_日。

四、活動(dòng)流程。

1、召開工會(huì)委員會(huì)議,布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

4、印制調(diào)查問卷。

五、評(píng)選辦法。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,組長:_x,組員:_、_x、_x。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

一、活動(dòng)名稱。

《禮儀之花在幼兒園綻放》。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際,在幼兒園營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)幼兒尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第_個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任。

三、活動(dòng)時(shí)間。

_月_日-_月_日。

四、活動(dòng)過程:

第一階段:以班級(jí)為單位,在自己班級(jí)舉行活動(dòng),為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

2、畫一畫:自己動(dòng)手,制作賀卡送給老師(小中班孩子),自己動(dòng)手畫畫自己自己的老師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節(jié)。

備注:從活動(dòng)開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動(dòng)資料。

第二階段:開場(chǎng)音樂《我愛米蘭》。

1、園長發(fā)言。

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》。

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片ppt展示,背景音樂《我愛老師的目光》)。

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)。

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)。

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈(見附件)。

7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》(背景音樂:《夢(mèng)之雪》,詩歌見附表)。

9、幼兒合唱《老師,您好》。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十四

為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”,經(jīng)研究決定,我園于4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

一、活動(dòng)宗旨。

為了提高教師專業(yè)能力,鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí),我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平,為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、參賽對(duì)象。

本園全體一線教師。

三、比賽規(guī)則和要求。

1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對(duì)作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2、要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力,現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力,所采用的講述方式有助于幼兒對(duì)故事的感受和理解。

3、故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

四、參賽形式。

1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2、比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),校園網(wǎng)公布,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,予以表彰。

3、根據(jù)比賽成績(jī)推選一名教師參加片級(jí)比賽。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)。

2015年4月27日下午12:40;本園多功能廳。

六、評(píng)委及評(píng)分原則。

1、要求評(píng)委本著“公平、公開、公正,實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

2、評(píng)委組成人員:

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十五

為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識(shí),提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際,我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級(jí)組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20_年_月_日——_月_日。

四、活動(dòng)流程。

1、召開工會(huì)委員會(huì)議,布置工作。

2、通過網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

4、印制調(diào)查問卷。

五、評(píng)選辦法。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組,組長:_x,組員:_、_x、_x。

2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十六

親子互動(dòng)活動(dòng)。

全班幼兒及家長

2個(gè)小時(shí)。

教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作??烧?qǐng)家長參與活動(dòng)。

注意事項(xiàng): 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長配合事項(xiàng)等),輔助家長了解園所活動(dòng),做好配合。

家長通知(范例)

親愛的家長朋友,您好!

又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶?;顒?dòng),請(qǐng)家長一同共襄盛舉。

活動(dòng)形式:親子互動(dòng)益智游戲

參與范圍:全班幼兒及家長

活動(dòng)目的:1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。

3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同度過全世界母親共同的節(jié)日。

活動(dòng)場(chǎng)地:多功能廳或本班教室

***幼兒園

*年*月*日

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十七

我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,打毛衣的線,電話有線,電燈也有線。哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢,本身就有很多直的,彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線",發(fā)現(xiàn)哪里有"線",進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。

因此,在這個(gè)"驚奇一線"主題活動(dòng),將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的"線",用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

主題目標(biāo)。

1·認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線。

2·觀察生活環(huán)境中各種線的特征,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動(dòng)手制作和探索的樂趣。

3·學(xué)習(xí)利用線條畫圖,運(yùn)用繩子做造型,在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

第十八周。

1·收集各種各樣的線,如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等,幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",布置成版面。(盧)。

2·一同收集各種與線有關(guān)物品的'照片或圖片。(吳)。

第十九周。

1·收集各種網(wǎng)狀物品,如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。(盧)。

2·展示用線制成的各種物品:中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片,布置成"線在哪里"版面。(吳)。

第二十周。

展示幼兒的編織作品"愛心圈",布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)。

第二十一周。

1·展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面,布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)。

2·展示幼兒的各種線描畫作品。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

一、探索區(qū)。

區(qū)域負(fù)責(zé)人:吳國蕓。

第十八周。

1·會(huì)變色的線。

材料:提供顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo):1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周。

1·好忙的蜘蛛。

材料:提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片,放大鏡。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看,發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法。

第二十周。

1·神奇?zhèn)髟捦病?/p>

材料:提供不同材料和長度的線,及其它制作傳話筒的工具。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一周。

1·會(huì)吸水的線。

材料:提供各種各樣的線、顏料和水。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水。

二、益智區(qū)。

區(qū)域負(fù)責(zé)人:盧婷婷。

第十八周。

1·串珠子。

材料:投放線條,彩色珠子,學(xué)習(xí)單。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十八

一、指導(dǎo)思想:

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的節(jié)日,__幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,以“禮儀教育”為活動(dòng)宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

通過開展慶?!傲弧被顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

三、活動(dòng)主題及口號(hào):

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長快樂。

口號(hào):“我能行,我努力,我真棒!”

1、活動(dòng)時(shí)間:5月25日8:00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;5月27日9:00幼兒園內(nèi)節(jié)目彩排;5月29日17:00,教師為小朋友化裝,18:30節(jié)目正式演出。

2、活動(dòng)地點(diǎn):農(nóng)工商超市門前。

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃:張園長、吳園長。

5、安全工作:各班班主任。

6、主持人:教師主持,幼兒主持。

五、活動(dòng)流程:

1、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標(biāo)語“我能行,我努力,我真棒”)。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)。

(3)各班調(diào)動(dòng)家長的積極性,邀請(qǐng)家長參與文藝演出,并安排時(shí)間家長彩排。

4、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇十九

1、讓孩子知道月x日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動(dòng)時(shí)間。

9月10日上午。

四、活動(dòng)過程。

(一)各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動(dòng)。

(二)第一節(jié)活動(dòng)課。

1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大,

老師老師本領(lǐng)大,

會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說)。

3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是19__年。

五、第二節(jié)活動(dòng)課。

全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。

1、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

3、深情擁抱愛升華。與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

六、作品展示。

活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇二十

閱讀能影響孩子的一生,在幼教界如火如荼地開展早期閱讀研究的同時(shí),我園也積極地納入其中。經(jīng)過幾年的實(shí)踐,我園的閱讀活動(dòng)已逐漸走上正軌。為了將閱讀進(jìn)一步深入下去,我們還需要家庭的積極配合。因此,幼兒園決定本學(xué)期舉辦首屆親子閱讀節(jié)。有關(guān)事項(xiàng)具體如下:

家園合作,為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境,營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)得正確的閱讀方法,培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。

書香溢滿園、閱讀伴成長。

20xx年4月11日至6月1日。

(一)專家講座:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)。

時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30。

地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳。

對(duì)象:梅城幼兒園全體家長。

(二)評(píng)選活動(dòng):幼兒藏書之家、朗讀爸爸、奶奶(外婆)講故事、自制大圖書。

時(shí)間:20xx年4月12日―5月31日。

(三)親子閱讀節(jié)慶祝活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)。

梅城幼兒園親子閱讀節(jié)活動(dòng)之一――專家講座。

一、時(shí)間:20xx年4月11日(周日)下午1:30。

二、地點(diǎn):梅城鎮(zhèn)小報(bào)告廳。

三、對(duì)象:梅城幼兒園全體家長(每個(gè)家庭一位家長)。

四、講座內(nèi)容:愛在閱讀中――幼兒早期閱讀興趣和能力的培養(yǎng)(包韓)。

五、目的:了解進(jìn)行早期閱讀的重要性和必要性,知道家庭對(duì)早期閱讀開展的深遠(yuǎn)意義,并學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和能力的方法。

六、過程。

(一)家長簽到。

(二)吳奕芳主持。

1.對(duì)家長的配合表示感謝。

2.介紹親子閱讀節(jié)的主要流程。

3.介紹專家包韓(三)講座(四)結(jié)束語。

一、時(shí)間:20xx年4月12日――5月31日。

二、對(duì)象:梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)。

三、目的:促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開展,讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂趣。

1.面向全體原則:盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。

2.公平公正原則:制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

五、具體評(píng)選要求:

(一)程序、時(shí)間。

家庭醞釀準(zhǔn)備階段:4月12日――4月25日。

2.填寫上交自薦表:4月26日――4月30日。

3.考核評(píng)比:5月4日――5月30日。

4.頒獎(jiǎng)、展示:6月1日左右。

(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

1.幼兒藏書之家。

評(píng)選目的:促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。評(píng)選方法:請(qǐng)家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評(píng)比。

2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。

評(píng)選目的:現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):情感投入、普通話等。

評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。

3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。

評(píng)選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。

評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。

4.自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)。

評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作。

評(píng)選方法:

(1)填寫自薦表。

(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫文章)。

評(píng)選目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容;文筆。

評(píng)選方法:寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章,字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。

(三)自薦方法。

填寫自薦表,可自薦其中的一項(xiàng),也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。

一、參加對(duì)象:全體在園幼兒家庭。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日(暫定)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):待定。

(一)主持人開場(chǎng)。

(二)園長祝詞,為各十佳幼兒家庭頒獎(jiǎng)。

(三)各班優(yōu)秀閱讀小能手表演(形式多樣,有講故事、故事情境表演等等)。

(四)親子閱讀繪本(有幼兒自制的,也有一些優(yōu)秀繪本)家長帶領(lǐng)幼兒一起去閱讀繪本(至少兩本)。

(五)填寫閱讀記錄(寫出閱讀過的繪本題目及故事中的主人公)并為自制大繪本投票評(píng)獎(jiǎng)。

(六)憑記錄表(即投票表)到班主任處領(lǐng)一份小禮物。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇二十一

二、活動(dòng)場(chǎng)地。

一、二年級(jí)升旗操場(chǎng)以及三、四、五、六年級(jí)校內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

三、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目。

(每位學(xué)生至少玩一種游戲,全員參與,注意安全)。

一、二年級(jí)的學(xué)生參加兩個(gè)游戲,瘋狂小南瓜和小鬼闖難關(guān)。兩個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行游戲,一個(gè)年級(jí)進(jìn)行時(shí)另一個(gè)年級(jí)當(dāng)觀眾為參加活動(dòng)的同學(xué)加油鼓勁。

瘋狂小南瓜:學(xué)生從起點(diǎn)出發(fā),到達(dá)終點(diǎn)后需要回答老師的問題,然后跑回起點(diǎn)。按時(shí)間排行。

小鬼闖難關(guān):學(xué)生進(jìn)行接力跑,途中要鉆圈和走平衡木,還要要回答老師提出的問題。按時(shí)間排行。

面具:推薦不要買膠皮的。那種面具有異味,孩子們戴上會(huì)覺得眼睛鼻子不舒服。另外,活動(dòng)時(shí)戴那種面具不方便看路。自己制作面具也能夠,不要制作帽頂過高的,活動(dòng)時(shí)需要鉆圈,帽子太高不方便。

服裝:斗篷式就能夠。如果是純黑色或純白色斗篷,請(qǐng)?jiān)谏厦尜N些裝飾物,令衣服怪異一些。

“萬圣節(jié)”的由來,在西方國家萬圣節(jié)是個(gè)好玩的節(jié)日,是孩子們最喜歡的節(jié)日之一,是孩子們縱情玩樂的好時(shí)候,夜幕降臨時(shí),孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,戴上千奇百怪的面具,提上“杰克燈”跑出去玩,挨家討糖果吃,“不給就搗亂”的威脅讓主人們不敢怠慢,連聲說“請(qǐng)吃”,并把糖果放到孩子們隨身攜帶的大口袋里。

萬圣節(jié)”有很多刺激的游戲,如:成語連珠、bingo、寫祝福字條、化妝舞會(huì)………,你有親身玩過這些刺激的游戲嗎你有和你的好朋友一齊體驗(yàn)萬圣節(jié)的狂歡的機(jī)會(huì)嗎你,還在猶豫什么趕快加入“巨人瘋狂萬圣節(jié)”的活動(dòng)中來吧。

在那里,你能夠和你的好友一齊度過一個(gè)瘋狂和刺激的“萬圣節(jié)”,在那里,你能夠玩到節(jié)日中的游戲活動(dòng)和搞笑的“化妝舞會(huì)”,在那里,你能夠拿到很多禮品和糖果,在那里,你能夠交到很多好朋友,在那里,你能夠得到意想不到的收獲,趕快來參加“巨人瘋狂萬圣節(jié)”活動(dòng)吧。

活動(dòng)資料。

1、化妝舞會(huì)。

2、“萬圣節(jié)”游戲:成語連珠、咬蘋果、bingo、夾彈珠、寫祝福字條、不請(qǐng)就搗亂等等。

3、節(jié)目表演。

4、食物分享。

5、結(jié)識(shí)新朋友。

6、即興表演。

7、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

(相信我,你會(huì)得到意想不到的大獎(jiǎng))。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇二十二

我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,打毛衣的線,電話有線,電燈也有線。哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢,本身就有很多直的,彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線",發(fā)現(xiàn)哪里有"線",進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,這些線條又可以構(gòu)成什么樣的圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。

因此,在這個(gè)"驚奇一線"主題活動(dòng),將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的"線",用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

主題目標(biāo)。

1.認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線。

2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動(dòng)手制作和探索的樂趣。

3.學(xué)習(xí)利用線條畫圖,運(yùn)用繩子做造型,在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

第十八周。

1.收集各種各樣的線,如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等,幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",布置成版面。(盧)。

2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)。

第十九周。

1.收集各種網(wǎng)狀物品,如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。(盧)。

2.展示用線制成的各種物品:中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片,布置成"線在哪里"版面。(吳)。

第二十周。

展示幼兒的編織作品"愛心圈",布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)。

第二十一周。

1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面,布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)。

2.展示幼兒的各種線描畫作品。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

一、探索區(qū)。

區(qū)域負(fù)責(zé)人:吳國蕓。

第十八周。

1.會(huì)變色的線。

材料:提供顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

指導(dǎo):1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

第十九周。

1.好忙的蜘蛛。

材料:提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片,放大鏡。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看,發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法。

第二十周。

1.神奇?zhèn)髟捦病?/p>

材料:提供不同材料和長度的線,及其它制作傳話筒的工具。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

第二十一周。

1.會(huì)吸水的線。

材料:提供各種各樣的線、顏料和水。

指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水。

二、益智區(qū)。

區(qū)域負(fù)責(zé)人:盧婷婷。

第十八周。

1.串珠子。

材料:投放線條,彩色珠子,學(xué)習(xí)單。

創(chuàng)意幼兒園教師辯論賽活動(dòng)方案篇二十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的好習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮幼兒想象,使幼兒大膽運(yùn)用肢體表現(xiàn)洗澡的過程,體驗(yàn)和同伴合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體幻燈《小豬變干凈了》,多媒體幼兒洗澡照片,音樂《小白船》,《我愛洗澡》伴奏、音樂,沐浴花。

活動(dòng)過程:

一、觀看課件《小豬變干凈了》引出主題活動(dòng):洗澡。

師:小豬是怎樣變干凈的呢?(洗澡)。

二、教師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,放背景音樂,師幼隨音樂做洗澡動(dòng)作。

教師提問:你在家洗澡時(shí)都是先洗什么地方啊?

《1》上半身:頭——肚子——胳膊——后背。

師:后背夠不到該怎么辦呢?幼兒:(請(qǐng)小朋友幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作)。

《2》完整的把洗一遍上半身。

《3》下半身:腿——屁股——腳丫。

《4》完整的把洗一遍下半身。

三、教師變成灑花,幼兒拿沐浴花洗澡。

四、休息:看幻燈,欣賞音樂《小白船》。

師幼討論洗澡的好處。

五:教師完整跳一遍《洗澡歌》。

六、集體完整跳《洗澡歌》。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/19790546.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔