寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進(jìn)的方向。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇一
生長(zhǎng)在亂石堆中，你卻不甘于向命運(yùn)低下高傲的頭顱，把根深入亂石深處，汲取生命的能量。微笑，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你宣誓，要報(bào)以這個(gè)世界最美的花。
會(huì)開花嗎？細(xì)細(xì)的莖，病焉焉地倚靠著墻，似乎一陣風(fēng)就會(huì)把你吹走。我搖了搖頭，能茍且偷生地活這么久也算是奇跡了，開花？奇跡不會(huì)寵信一種生物這么長(zhǎng)久。春去秋來(lái)，我更堅(jiān)定了我的想法。
我不知道，風(fēng)雨的清冷，黑夜的寂寞，烈日的炙烤和姹紫嫣紅的嘲笑，你默默忍受。蝴蝶飛離時(shí)的惆悵，害蟲啃咬時(shí)的刺骨，你獨(dú)自堅(jiān)守昔日的誓言。
當(dāng)萬(wàn)紅不在，落葉紛紛的時(shí)候，你把畢生的積蓄獻(xiàn)了出來(lái)，于是清爽的秋氣中便充滿了菊的幽香，寧?kù)o而淡雅。你依舊微笑，如初生的太陽(yáng)，如出嫁的新娘，如神話中那不食人間煙火的仙女。
“謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。成敗任西東，此恨無(wú)窮，為了豪情誰(shuí)與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻?！蔽也唤矍暗木张c把酒問青天的蘇軾多么神似?？沼幸磺缓狼閰s無(wú)處施展，換來(lái)的卻是情場(chǎng)的失意，官場(chǎng)的落寞。歌頌當(dāng)權(quán)，贊美君王？他偏不！不屑與世俗之人同流合污，看不慣官場(chǎng)的烏煙瘴氣，于是屢次被貶?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，大義凜然中又有多少無(wú)奈多少凄楚。
我被震撼了，在這空靈的秋色中，誰(shuí)能否認(rèn)這就是最美好的？不再貪戀夢(mèng)夜的深沉，驚羨旭日的絢爛，期待櫻花的浪漫，因?yàn)槊恳恢瓴荻紩?huì)開一朵花——信念會(huì)開花。我們何不如此呢！燦爛的人生不在于她的長(zhǎng)度而在于她拓展的寬度。
菊花——這個(gè)秋天里最獨(dú)特的風(fēng)景！人們向你敬仰！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇二
這個(gè)世界因?yàn)橛辛擞焉疲抛兊萌绱嗣篮?，因?yàn)橛焉撇抛屛铱吹搅诉@最美的一道風(fēng)景線。
一個(gè)星期六的下午，天陰暗暗的，瓢潑大雨傾瀉而下，雷鳴電閃，狂風(fēng)呼嘯。
我坐在美術(shù)教室里，無(wú)聊地看著窗外。突然，我看見離教室不遠(yuǎn)的報(bào)亭下面站著幾個(gè)年輕的小伙子和一個(gè)體態(tài)臃腫、拄著拐杖的一位老人在避雨。我呆呆地看著他們，大約過了兩三分鐘，幾個(gè)小伙子露出了不耐煩的表情，他們似乎是等不及了，沖出了報(bào)亭。他們以敏捷的身姿快速穿梭在馬路上，順利到達(dá)了對(duì)岸，而那位拄著拐杖的老人還在報(bào)亭下，但她看起來(lái)很是焦慮。雨越下越大了，人們都著急趕回家，沒有一個(gè)人會(huì)注意到那么矮小的老人。老人膽怯地往前走了一步，可又連忙退了回來(lái)——馬路上的車開得很快，如果老人橫穿馬路的話，以她的速度可能會(huì)出生命危險(xiǎn)，我替老人揪了一把心。突然，一輛白色小汽車傾斜了一些，橫在了馬路上，擋住了后面的行人，老人見勢(shì)走了過去，到達(dá)了對(duì)面。時(shí)間定格，友善充溢了整個(gè)世界，把一道最美的風(fēng)景線展現(xiàn)給了我們。頓時(shí)，我心里出現(xiàn)了一道彩虹，感覺暖暖的，甜甜的。
如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，世界將會(huì)被友善包圍，這該有多好呀！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇三
那是一年暑假，來(lái)到了杭州這座古典的城市。
一路上，花兒爭(zhēng)妍斗艷，樹木郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，古鎮(zhèn)上形形色色的人在街道上穿梭著。
一直走到瘦西湖，我被眼前如仙境般的景色震懾了，但是最美的風(fēng)景卻是那辛勤勞作的保潔員。
游客們亂拋亂扔的行為，給公園畫上一個(gè)污點(diǎn)，嚴(yán)重影響了美麗保潔員，仿佛是美容師一般，美化環(huán)境，給游客留下一個(gè)美好的回憶。
盛夏的朝陽(yáng)，放射著金色的萬(wàn)丈光芒，人們站在樹蔭下觀賞著盛開的荷花“呯”一聲，旁邊的游客將水瓶扔在地上，一臉的無(wú)所謂。
遠(yuǎn)處的保潔員觀察到這一舉動(dòng)，只見她緩緩的推動(dòng)著沉重的垃圾車，走到我身旁，近看她年紀(jì)差不多五十多歲，帶著工作帽，耳邊散落幾縷發(fā)絲，鬢角染上了白色，皮膚早已被烈日曬得很黑，干燥的很，常年的辛勤勞動(dòng)顯得她更加滄桑，皺紋如溝壑般扒上她的雙臉，容顏早已被歲月侵蝕。
只見她將垃圾車放在一旁，戴上那已經(jīng)洗得發(fā)黃的手套，緩緩的彎下腰，也許是年紀(jì)大了，彎腰的動(dòng)作顯得有些吃力。她一手扶著腰，一手去撿水瓶，再緩慢的站起，有些踉蹌。
手一扔，水瓶落入垃圾桶，額角沁出小的汗珠，陽(yáng)光照射下顯得熠熠發(fā)光。
我低頭看著水中的空塑料瓶，抬腳走向她身旁的垃圾桶，再一次抬起頭，映入眼簾的是一張質(zhì)樸美麗慈祥的笑臉，如風(fēng)景一般。
旁邊彎彎曲曲的小河，迤邐地穿過景區(qū)，湖中的荷花依舊熱烈蓬勃的生長(zhǎng)，保潔員臉上的笑容依舊存在，并向我投以贊許的目光。
微風(fēng)吹拂，也久久吹散不去那張印在我腦海中的笑臉。
再美的風(fēng)景也亦敵不過那張質(zhì)樸的笑臉，保潔員那辛勤勞動(dòng)的身影，那一張質(zhì)樸的笑臉，成了這個(gè)風(fēng)景區(qū)最美的一道風(fēng)景線。
春風(fēng)十里不如你美麗的笑臉。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇四
在這個(gè)世上，總有許多的美景，使我們?nèi)祟惓３：鲆暤摹？赡苣瞧椒驳囊凰查g，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以成為最美風(fēng)景。世間無(wú)處不是美麗，但，我么缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
在一個(gè)周末，早上我去了一趟淄博市圖書館，因?yàn)槭侵苣┧匀撕芏?，有高中生?zhǔn)備考試的，也有許多過來(lái)自習(xí)的，他們都是為了自己以后的人生，早上九點(diǎn)鐘才開門，你能搶到一個(gè)名額你就是很厲害了，因?yàn)?，每天早上都?huì)有許多人來(lái)自習(xí)，每天早上不開門，就已經(jīng)有很多人來(lái)了，在門口排好隊(duì)，拿出復(fù)習(xí)的資料，就開始背，復(fù)習(xí)。
絕不浪費(fèi)時(shí)間，一開門一個(gè)趕著一個(gè)，進(jìn)去以后急忙找位置，不然你會(huì)后悔的，不一會(huì)人都進(jìn)來(lái)了，位置也被占滿了，如果你來(lái)的早，可能會(huì)有一些位置是空的。大家都找位置之后，就開始了學(xué)習(xí)和工作，沒有一個(gè)人說(shuō)話，因?yàn)榇蠹叶荚诎舶察o靜的學(xué)習(xí)，不能打擾到大家，突然一個(gè)小孩把書都弄倒了，聲音很大影響到了周圍的人群，有的人過去幫忙，有的人繼續(xù)學(xué)習(xí)，還有的人囑咐他要小心一點(diǎn)不要打擾到其他人。
隨后，就非常的安靜，大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，無(wú)一例外，當(dāng)我看到這的時(shí)候，感到非常的震撼因?yàn)樵谄匠５臅r(shí)間里我一般是體會(huì)不到。
在十一點(diǎn)時(shí)候，人們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我們也準(zhǔn)備要走了，在走之前，我去借了幾本書。收拾收拾，剛好要閉館了，我們就走了。
在走之前，有一個(gè)人把桌椅板凳擺好，把垃圾也收拾了。這時(shí)他才走了。
最美的風(fēng)景，在我們的日常生活中，處處都有，但我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇五
隨著歡快強(qiáng)勁的拉丁舞曲，一個(gè)火紅的身影正輕盈地舞動(dòng)著，自信的笑容洋溢在臉上。
這是媽媽電腦里我參加才藝表演時(shí)拍下的視頻。媽媽說(shuō)，這是屬于我的風(fēng)景，要永遠(yuǎn)保存。
看著舞臺(tái)上自信熱情的我，我想起了以前的我。
“這次年級(jí)的演講比賽，愿意報(bào)名的同學(xué)舉手！”老師期待的目光從我們身上滑過。我偷偷看了眼老師，老師也正望著我。我慢慢低下了頭，老師失望地移開了目光。
演講臺(tái)上，姜朱煜正激情澎湃地演講著，如同一道風(fēng)景線。臺(tái)下，我羨慕地看著她，她多么從容鎮(zhèn)定啊。其實(shí)，我在家也練習(xí)了，媽媽還夸獎(jiǎng)我的手勢(shì)增色不少呢?？晌覜]有勇氣走上臺(tái)去。我覺得我就是一只丑小鴨，永遠(yuǎn)沒有那些白天鵝美麗、出眾。我向往它們?cè)谒{(lán)天飛翔時(shí)組成的風(fēng)景。
轉(zhuǎn)眼到暑假。去舞蹈班時(shí)，舞蹈老師動(dòng)員我們參加縣里的少兒才藝表演。我學(xué)了幾年的拉丁舞了，老師說(shuō)我跳得不錯(cuò)。我躍躍欲試，丑小鴨也學(xué)白天鵝舞一回吧。
這次比賽，先要海選，然后復(fù)賽，最后才決賽。我報(bào)了一個(gè)雙人拉丁，還參加了一個(gè)集體舞。
經(jīng)過緊張的排練，我們走進(jìn)了賽場(chǎng)。參加的人可真不少呢。我們抽好簽，在舞臺(tái)邊候場(chǎng)。
終于到我們了，我的腿有些發(fā)軟，似乎踩在云朵上，走向舞臺(tái)的路似乎也那么漫長(zhǎng)。陌生的人群望著我，聚光燈打在我的臉上，我不敢直視臺(tái)下，只凝神等待著音樂。當(dāng)熟悉的節(jié)奏響起，我仿佛一下子找到了依托，整個(gè)人在舞蹈中放松了。
功夫不負(fù)有心人，我和小伙伴們順利進(jìn)入了復(fù)賽、決賽，最終獲得了二等獎(jiǎng)。電視臺(tái)還全程播放了這次比賽的節(jié)目。媽媽特地到現(xiàn)場(chǎng)錄下了我舞動(dòng)的身影，原來(lái)我也可以是一只白天鵝。
我快樂，在我的世界里，我擁有一片只屬于我的風(fēng)景。正如媽媽告訴我的：小溪不必羨慕大海的壯闊，小草不必嫉妒大樹的挺拔，因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己的風(fēng)景。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇六
朱家尖是我生活的地方，這里僅僅是個(gè)小鎮(zhèn)，也是個(gè)美麗的旅游城鎮(zhèn)。這里除了一個(gè)沙雕廣場(chǎng)，還有幾處景點(diǎn)也沒什么地方可游玩的了。在這里長(zhǎng)大的我總在這幾個(gè)景點(diǎn)轉(zhuǎn)悠，所以我總抱怨這里的地方太小。但有一天我改變了這種想法，其實(shí)只要用心去尋找你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍到處有美景。
你瞧，一個(gè)小女孩不小心摔倒了，正在無(wú)助時(shí)一位少女連忙跑過來(lái)扶起她并說(shuō)了幾句安慰的話，小孩子愁眉苦臉的面容立刻開朗起來(lái)，又蹦蹦跳跳地玩耍了。
你看，一對(duì)年邁的老夫妻正相隨在廣場(chǎng)上散步。他們臉上掛著祥和的微笑，洋溢著夕陽(yáng)無(wú)限好的溫馨。看這對(duì)曾經(jīng)相懦以沫的老人正牽手走過人生安詳晚年的浪漫，多美啊！
不要抱怨你沒有的，而要珍惜你所擁有的。你看身邊有那么多的美麗景象，何苦還要到它處追尋呢！如果我們學(xué)會(huì)尋找身邊的美景，那么我們的心靈將不再孤寂，生活會(huì)更加多彩。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇七
在鶴山市古勞鎮(zhèn)的西江河畔上，有一個(gè)風(fēng)景秀麗，靜謐安逸的小漁村——古勞水鄉(xiāng)。
古勞水鄉(xiāng)至今已有600多年的歷史了。據(jù)說(shuō)，古勞人馮八秀奉旨興建古勞圍。從此，古勞便從灘涂澤國(guó)逐漸變成了美麗的嶺南水鄉(xiāng)。
那里每家每戶門前都有一個(gè)小魚塘，村以養(yǎng)魚為生。有的房子甚至是吊腳樓，架在魚塘上，宛如一座座房子踩著高蹺。古樹掩映著房子，微風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心扉。
泛舟荷花池上，婀娜多姿的荷花在共舞，有的含苞待放，羞澀地低下了頭，有的飽脹得快要裂開似的，有的半開著，好像含情脈脈的少女，有的趾高氣昂、自信滿滿。
此外，還有一望無(wú)盡蜿蜒狹窄的石板橋盤踞在池塘上，像一條長(zhǎng)龍臥在玉盤上。再往前走，甚至走到路的盡頭，是許多名人的故居，如：李小龍、王老吉。他們的房子雖然又破又舊，還布滿灰塵，但是里面記載了很多的故事。
古勞水鄉(xiāng)簡(jiǎn)直就是世外桃源，讓人戀戀不忘。希望你也能來(lái)古勞水鄉(xiāng)，感受它的魅力。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇八
在一個(gè)秋風(fēng)姑娘正在微微向我們吹來(lái)的早上，我們興高采烈地歡呼，樹葉沙沙作響像在為這個(gè)日子鼓掌，今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天下午，在湯口小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ吮荣惖牡攸c(diǎn)。我們有的人在喝水，有的人在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，可運(yùn)動(dòng)員們沒這樣悠閑，他們?cè)谠嚺苜惖?，看看適不適應(yīng)。隨著程老師在報(bào)名字，運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了，俞男也在其中。隨著程老師一聲令下：“跑。”俞男開始跑了，她的支持者可真多，大家一齊喊到：“俞男，加油！俞男，最棒！”俞男奮力向前，如同吃了神仙的靈丹妙藥，那速度似飛一般，蹬蹬蹬地幾聲響，俞男就超越了許多人。俞男和前面那位男生一直不分上下，俞男一提速，就如同猛虎下山一般，拼進(jìn)全力。那個(gè)男生也不是吃素的唐僧，就如同孫悟空的筋斗云，直達(dá)終點(diǎn)。俞男也到達(dá)了，的到女子組800米第一，是多末了不起！
鄭軍燕也在800米的比賽中。比賽開始了，她用平均速度被夾在中間，運(yùn)動(dòng)員們像一團(tuán)大麻餅，特別好玩。
在中間段，我在為鄭軍燕加油打氣。鄭軍燕似乎聽到了為她加油的聲音，跑得快起來(lái)，調(diào)皮的小雨點(diǎn)灑了下來(lái)，嘀嘀嘀，似乎在彈奏著運(yùn)動(dòng)交響曲，微風(fēng)小姐也來(lái)助陣，喚回了清爽。鄭軍燕在這時(shí)，沖向終點(diǎn)，她得了第四。
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！沒有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)。為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景，放飛了理想，在成功的彼岸，大家歡笑著，成了最美的風(fēng)景線。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇九
當(dāng)我們走在寬闊的馬路上的時(shí)，是誰(shuí)讓我們心曠神怡？當(dāng)我們清晨上學(xué)時(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)斗志？當(dāng)我們傍晚到家時(shí)，又是誰(shuí)默默地站在我們身旁？它就那道亮麗的風(fēng)景線——行道樹。
行道樹，它沒有花兒的美麗、小草的嬌嫩、果實(shí)的芬芳；它也沒有雪松的珍貴、老樹的珍稀。我贊美它，我歌頌它，因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)樗瑹o(wú)聞。
行道樹，它普通。春天里，它抽出柔軟的枝條，好似少女的秀發(fā)隨風(fēng)搖擺，大地母親為它穿上了一件華麗的翠綠色的新裝，幾十米一棵連著一棵，像那護(hù)城的圍墻。它越長(zhǎng)越繁茂，樹枝已經(jīng)抽得很長(zhǎng)了，到了夏天，人們喜歡坐在行道樹寬大的樹冠下乘涼，一些路人也會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)：“看這棵樹長(zhǎng)得多壯，這棵樹多美麗呀！”而這些行道樹從來(lái)不做聲息。
行道樹，他無(wú)私奉獻(xiàn)。秋天來(lái)了，到了一年中最衰敗的季節(jié)。行道樹的葉子變成了金澄澄的，有的孩子隨手抓下幾片來(lái)，做成標(biāo)本。樹的作用還有很多，它總是造福人類。
這樣的堅(jiān)強(qiáng)，又這樣默默無(wú)聞，我贊美你，四季最美的風(fēng)景線——行道樹，我要向你學(xué)習(xí)！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十
放學(xué)后，背著書包在操場(chǎng)奔跑，我喜歡；放學(xué)路上，在熙熙攘攘的人群中穿梭，我喜歡。雖然道路是擁堵的，可我卻在擁堵的路段中找到最美的風(fēng)景線。
每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，在校門口的街道旁總能看到一位捏糖人的老奶奶。她的頭發(fā)已是如霜似雪，布滿了皺紋的臉上，總是帶著慈祥的笑容。她的手又干又瘦，看起來(lái)也年過古稀了。她坐在一把矮小的板凳上，前面放了一個(gè)簡(jiǎn)易小鍋爐和幾個(gè)小架子，板凳邊放了一罐煤炭爐。走近這個(gè)小攤，一股誘人糖香撲鼻而來(lái)，這香味像磁鐵般似的把路過的同學(xué)們深深地吸引住了。小鍋爐的架子上，總擺著四個(gè)小糖人，有公雞，猴子，還有葫蘆和哨子。每到放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過這小攤，當(dāng)我到來(lái)后，這里早已被一群小饞貓圍得水泄不通。我一會(huì)兒跑到這兒瞧瞧，一會(huì)兒跑到那兒踮起腳望望，始終擠不進(jìn)去。老奶奶忙得不可開交，一會(huì)兒有人買走了公雞，一會(huì)兒有人買走了猴子，一會(huì)兒有人買走了葫蘆，架子上的小糖人眨眼間都被小伙伴們搶著買走了。這時(shí)老奶奶從容不迫的，麻利地捏著糖人，她把每一個(gè)糖人都做得栩栩如生。瞧，那小猴子的小爪子，尖而鋒利，耳朵上的小褶紋依稀可見，俏皮的神情，惹人喜愛。
記得有一次，一個(gè)小男孩眼睛直盯著小糖人，嘴巴里一直吞咽口水，眼看就要遲到了，小男孩的目光遲遲沒有轉(zhuǎn)移，小腳又急促地跺著。老奶奶看出了小男孩的心思，知道小男孩沒有錢買小糖人。老奶奶笑著說(shuō)：“孩子，要上課了，先去上課，那只公雞給你留著，放學(xué)后再來(lái)拿。”小男孩聽了高興極了，連忙撒腿就跑去上學(xué)了。放學(xué)了，我又?jǐn)D進(jìn)人群，只見小男孩正津津有味地舔著那只公雞，眉飛色舞地朝著同學(xué)炫耀呢！老奶奶樂呵呵地說(shuō)：“孩子，你拿著糖人趕緊回家，媽媽會(huì)著急的?！毙∧泻⑹治枳愕傅鼗丶伊?。我望著老奶奶手里捏著的糖人，她那慈祥的臉龐流露出一種讓人敬佩的神情，我的心里有一股暖流在激蕩。
悄悄地，輕輕地，我走出人群，我慢慢地走著走著，那漸漸離我遠(yuǎn)去的風(fēng)景線已成了我童年美麗的烙印。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十一
大家一定都看到過美麗的風(fēng)景吧！今天我也要大家介紹一處風(fēng)景。不過，這風(fēng)景不是一般的風(fēng)景，這是一件事，下面我就來(lái)講一講這一道特殊的風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期，我們班組織了一個(gè)看望老人的活動(dòng)，名叫“福利院之行”。
聽，我們每唱完一首歌他們都要熱烈地鼓掌。后來(lái)有的同學(xué)拉小提琴給他們聽，有的同學(xué)跳舞給他們看。最后爺爺奶奶也唱了好幾首歌。
最有趣的是，我們表演完節(jié)目后，爺爺奶奶還教我們包粽子。他們先演示了一遍，我們的眼睛一眨也不眨地盯著他們包粽子的動(dòng)作。他們先把葉子向里面一卷，卷成一個(gè)漏斗形，但不要有洞，然后把餡兒加進(jìn)“漏斗，”最后把剩余的葉子往下一翻，再用線包好，一個(gè)粽子就做好了。我們還把自己包好的粽子送給老人們。雖然我們包的不好看，但是俗話說(shuō)：禮輕人意重。這里面可包含著我們濃厚的情意呀！
今天大家都十分開心，場(chǎng)面也好不熱鬧。臨走時(shí)，我們還合了影，才依依不舍地離開了福利院。
這不就是一道最美的風(fēng)景？我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛長(zhǎng)輩，這樣他們才不會(huì)那樣孤獨(dú)。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十二
最美的風(fēng)景，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀風(fēng)景，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，老師的目光，慈祥又和藹。老師的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。
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李老師的目光。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講作文審題的知識(shí)，老師在問第一個(gè)問題時(shí)；我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好！”我頓時(shí)充滿了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛。
李老師的手。
李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫板書，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎？所以我們應(yīng)該上課專心聽講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。
李老師的笑。
李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足；那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉；那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開朗。
最美的“風(fēng)景線”，是在校園互相幫助的片段；最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動(dòng)作；最美的“風(fēng)景線”，是令人感動(dòng)的畫面……讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助同學(xué)，這樣，我們的校園就處處充滿愛，處處充滿歡樂！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十三
暑假中，未免太過無(wú)聊。于是，在21世紀(jì)初葉某一個(gè)夏天的某一個(gè)早晨，我踏上了公交車。“去文化廣場(chǎng)。”我說(shuō)。于是司機(jī)便把車開到了文化廣場(chǎng)。我遞給司機(jī)一個(gè)鋼镚，便提上滑輪鞋，向廣場(chǎng)飛奔而去。
我還以為這么早會(huì)沒幾個(gè)人，沒想到，我剛剛下了臺(tái)階，便看到了一團(tuán)刺眼的白。
有一群老人在練太極。
那么從容，那么有氣勢(shì)，我被攝住了靈魂一般呆立在一邊。他們帶著淳樸的自然氣息，從容的推手、練劍、打拳，仿佛與這高速的社會(huì)脫離一般。呼呼風(fēng)聲把我喚醒。我才想起來(lái)這的初衷，我想滑滑輪。但現(xiàn)在卻不忍，我不忍心讓自己把這高雅的氣氛破壞，于是便走到一個(gè)平臺(tái)上，靜靜觀看。
我被融入這高雅的氣氛之中，似乎很煽情。背后有人一拍，我轉(zhuǎn)過頭，是剛才拉我的司機(jī)，“小朋友，你怎么才給一毛啊?！焙?我又掏出一個(gè)一元的給他。
可能是暑假中不斷被加壓的緣故，我的心里總是十分壓抑。這幾位老人，他們從容的態(tài)度使我折服，我真向往這樣生活。
以從容的心態(tài)面對(duì)著高速的社會(huì)，在物欲橫流的天地間保留屬于自己的那份純凈。
寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志。這恰是他們最好的表達(dá)方式。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十四
最美的，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，的目光，慈祥又和藹。的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線。
李老師的目光。
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講審題的知識(shí)，老師在問第一個(gè)問題時(shí)；我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好！”我頓時(shí)充滿了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛。
李老師的手。
李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫板書，那都是必考的。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎？所以我們應(yīng)該上課專心聽講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。
李老師的笑。
李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足；那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉；那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開朗。
最美的“風(fēng)景線”，是在互相幫助的片段;最美的“風(fēng)景線”，是一瞬間的動(dòng)作；最美的“風(fēng)景線”，是令人感動(dòng)的畫面……讓我們從現(xiàn)在開始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助，這樣，我們的就處處充滿愛，處處充滿歡樂！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十五
昨晚下了一場(chǎng)雨，早晨的地還是濕漉漉的。我們吃過早飯，準(zhǔn)備去公園溜達(dá)溜達(dá)。
好久沒來(lái)公園了，隨意走走，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不引人注目，而又生機(jī)盎然的角落。
在入口的一旁，有條小溪在哪兒緩緩使過。小溪兩旁都是竹林。我正在那兒走著。忽然，我聽見幾聲青蛙叫，低頭一看，溪水中到處都是青蛙。它們建立了自己舒適的小屋，那就是水草叢中能掩住自己的一處。水面上有小蚊子飛過，那可是青蛙們的美食，它們爭(zhēng)先恐后，吃美味的蚊子。
竹桿上有時(shí)也有幾只小鳥在哪兒停留，小鳥歡快地在空中飛翔，那嘰嘰喳喳的叫聲仿佛是在為秋天的來(lái)臨而歡唱。
溪流旁有一排長(zhǎng)了苔蘚的石頭，苔蘚上有些暑片的殘?jiān)?，我想：這里一定來(lái)了一些螞蟻來(lái)搬東西。果然，正有一個(gè)螞蟻軍隊(duì)向這里趕來(lái)。也有一些螞蟻正在搬著食物回巢穴。
這里的地非常肥沃，土很松，可能有許多蚯蚓，我準(zhǔn)備挖出來(lái)看看。我在門衛(wèi)處借了一個(gè)鐵鍬，在那鍬土，?。∵@里有一條，那里有一條，那里還有一條，好多??！一共有7條蚯蚓呢！
蝸牛也有，我在那兒尋覓了一會(huì)兒，收獲多多，在大石頭旁，墻壁上和花盆里，到處可見蝸牛的身影。
公園里的一草一木都值得我們細(xì)細(xì)觀賞，處處蘊(yùn)藏著生機(jī)。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十六
我所居住的城市叫——東莞市。在這一所美麗的城市里，有許多優(yōu)美的風(fēng)景和出名的食物。今天我要告訴大家的是我心中最美的風(fēng)景——旗峰山。
旗峰山是我們東莞人非常熟悉的山，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是百看不厭。每次登旗峰山，我都會(huì)先到湖邊給小魚喂食。湖面有時(shí)平靜得沒有一條波紋；有時(shí)微風(fēng)輕輕吹過，卷起層層波浪；還有時(shí)刮起大風(fēng)來(lái)，吹落多片黃樹葉。依依不舍地告別湖水和小魚之后，我又來(lái)到了半山腰。
半山腰上，四周都傳來(lái)清脆的鳥叫聲。滿樹都是五顏六色的小果子，還有一串像葡萄一樣的紅果子，掛在樹上微微搖動(dòng)，格外引人注目。許多人坐在樹蔭下乘涼。這和諧的場(chǎng)面讓人看了賞心悅目。
最有趣的只能算山頂?shù)拇鬅艋\了。大人說(shuō)，大燈籠代表著吉祥和美好。我走近一看，仔細(xì)地瞧，輕輕地摸。發(fā)現(xiàn)它就像從天而降的大柿子，恨不得一口咬下去，品味人間的美好。風(fēng)兒輕輕吹過，撩起人們的亂發(fā)，吹動(dòng)每片樹葉，只聽見樹木“沙沙”作響。鳥兒啼叫著，人們歡笑著，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。這時(shí)，你抬頭望向天空會(huì)發(fā)現(xiàn)，天是那么藍(lán)，沒有一朵烏云。
我相信，旗峰山會(huì)隨著東莞的發(fā)展，越來(lái)越美麗。成為更多人心中最美的風(fēng)景！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十七
每個(gè)人的一生中，總是有很多的事情發(fā)生，事情中又有很多的人。這其中，有些事你很快就會(huì)忘記，而又有些事你這一輩子都無(wú)法忘記。而這無(wú)法忘記中正面的應(yīng)該就是那道風(fēng)景線了吧。當(dāng)然，風(fēng)景線也是有級(jí)別之分的，而判定這級(jí)別的人正是自己。
我心中的那道最難以割舍的風(fēng)景線是友誼，或許這有點(diǎn)老套，但這卻是真實(shí)的、重要的。
我有一個(gè)好朋友，我和她在大概十年前便認(rèn)識(shí)了，那是她三歲我也三歲，但她卻比我大了半年。我和她應(yīng)該是可以稱為“發(fā)小”了，我們是最要好的閨蜜，我們之間完全可以做到“無(wú)話不談”。每當(dāng)遇到一些有趣的事情時(shí)我總是會(huì)第一時(shí)刻想到與她分享，而她也總是會(huì)對(duì)我“知無(wú)不言”。
我們之間也曾吵過架，發(fā)生了不愉快的事情，但慶幸的是，我們的友情還是一直到現(xiàn)在都還從來(lái)沒有變過，一直延續(xù)著……她的脾性比我還要溫和許多，所以我們想要和好也是很容易的，幾乎就是上一秒還沉浸在不愉快中，而下一秒?yún)s不知怎么就又和好了。
時(shí)間總是過得很快，快到使人無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)瞬間，我們都慢慢長(zhǎng)大了，都上了初中，見面的時(shí)間也比以前少了很多很多。以前，我們上同一所小學(xué)，因?yàn)樗译x學(xué)校非常近，我還經(jīng)常在她家里吃午飯，那時(shí)我們幾乎可以天天見。而現(xiàn)在，我們上了兩所不同的初中，而且她上的還是住校初中，每當(dāng)周五下午才放學(xué)，我們一周才能見一次面（當(dāng)然，這是最好的情況，也是我最希望的情況）。有時(shí)，甚至要不下半個(gè)月才能見一次面。
但即使時(shí)間再少，我們還是可以像以前那樣互相開對(duì)方的玩笑，吵吵鬧鬧，總是有著這樣那樣的共同話題，而且怎么也聊不完。“我們班里……”“我們學(xué)?！薄拔覀儼嗟耐瑢W(xué)……”這些都是我們現(xiàn)在最常聊的話題。但奇怪的是，每當(dāng)和她在一塊的時(shí)候總是會(huì)很愉快。
友誼是美好的，是無(wú)法釋懷的，而友誼也將會(huì)成為我心中那一道永恒的、無(wú)法忘記的風(fēng)景線。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十八
上學(xué)路上，在等紅綠燈的時(shí)候，奶奶的電動(dòng)車前輪超過了地上的白線。這時(shí)，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說(shuō)：“奶奶，您的電動(dòng)車輪超線了，請(qǐng)退到白線以內(nèi)，謝謝！”“好的，謝謝提醒。”奶奶立刻將電動(dòng)車挪至白線內(nèi)?！澳棠?，綠燈亮了，您可以走了，慢點(diǎn)開，注意安全！”他親切的話語(yǔ)，給我留下了深刻的印象。
我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個(gè)十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰(shuí)呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)，確保大家安全過馬路。他們成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。
在一個(gè)十字路口，突然一輛自行車飛馳而來(lái)，差點(diǎn)兒撞到一位即將過馬路的行人。這時(shí)，志愿者擋在行人前面，對(duì)著騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個(gè)騎自行車的人立刻剎車停了下來(lái)。志愿者語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他：“大哥，騎車一定要慢點(diǎn)，要注意周圍的行人，生命安全重于泰山啊！”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻道出了安全行車的重要性。
無(wú)論烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他們?nèi)蝿谌卧?，甘于奉獻(xiàn)；在春天和秋天的美好時(shí)節(jié)里，他們放棄休息，堅(jiān)持在馬路上維護(hù)秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的舉動(dòng)。
志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。你們永遠(yuǎn)是馬路上最美麗的風(fēng)景。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇十九
公交車?yán)^續(xù)前進(jìn)，到了西林街，青年下車了。隨著青年的離開，車廂內(nèi)的空氣瞬間變冷了。我正想去占青年的座位，才發(fā)現(xiàn)那肩靠座的窗破了，冷氣源源不斷地從破口往車中灌，青年用身體擋住了那個(gè)缺口，讓車內(nèi)的人能有暖空氣。我看著青年的座位，滿腔怒火變成了感激。
每當(dāng)我回憶起那件事，都會(huì)感到一陣暖流，青年用身體擋住缺口的那一幕，將永遠(yuǎn)定格在我腦海里。
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇二十
開學(xué)第三周，新希望校園里又增加了一道亮麗的風(fēng)景線，那就是文明標(biāo)兵，他們身著閃的耀眼的亮綠色衣服，頭頂小橙帽，堅(jiān)守崗位，恪職盡責(zé)。
你看，每天早晨跑操后的時(shí)間，晚上排隊(duì)回宿舍的時(shí)分，課間十分鐘的活動(dòng)瞬間，都能看到他們的身影。
記得有一次晚上回宿舍，老師對(duì)我們下了禁令：“敢說(shuō)話，哼哼！小心腦袋落地啊！”當(dāng)天路隊(duì)里的同學(xué)們小心翼翼，斂聲屏氣，連大氣都不敢出。雖然連500米都不到的路程，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻似500公里那么遙遠(yuǎn)，雖然5分鐘都不到的時(shí)間，我就覺得已經(jīng)過了五千年，大家就這樣默默地?zé)o聲地在路隊(duì)里行進(jìn)著行進(jìn)著，我想起了一句詩(shī)，“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，對(duì)，就是這種場(chǎng)景，嗯，嗯，像，半夜即將到前方打仗的士兵，耳邊只能聽到風(fēng)聲腳步聲，樹葉“簌簌”演奏聲，就連天上的星星都佩服我們的毅力呀，終于，終于到宿舍了，終于走完了這段路程啊，我終于可以長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣?。?/p>
這些文明標(biāo)兵，還站在各自的崗位上，眼神莊嚴(yán)，站姿肅穆，是那么認(rèn)真，那么敬業(yè)，他們不愧是新希望校園最美的一道風(fēng)景線，我為他們點(diǎn)贊！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇二十一
想來(lái)想去，還是覺得杭州最美，西湖最美，所以筆下不由自主地寫下“杭州西湖”四個(gè)字，因?yàn)樵谖倚睦镂业募亦l(xiāng)—美麗杭州無(wú)處可比。
我和媽媽來(lái)到西湖邊，坐上游船，西湖美景盡收眼底。雖說(shuō)從小生活在西湖邊，但真正那么近距離的還是第一次。我放眼望去，只見西湖三面環(huán)山，一面臨城，那山層層疊疊，連綿不斷，群山和西湖相連，宛如一幅優(yōu)美的山水畫。
一路看著美景，不知不覺船已開到了三潭印月，它是西湖中的一個(gè)小島，就像是碧水中一顆璀璨的明珠。在島的南面有三個(gè)石塔鼎足而立，聽導(dǎo)游阿姨介紹，中秋節(jié)時(shí)在島上看月亮，空中月、水中月、塔中月與賞月人心中寄托的“明月”上下輝映，能有三十三個(gè)潔白的月亮呢！我暗暗想：明年中秋我一定要在島上看月亮，我一定要看那精妙絕倫的美景。船開著開著到了湖心，這時(shí)一座拱橋映入眼簾，那就是聞名中外的斷橋，聽媽媽說(shuō)這里還有一個(gè)美麗的愛情傳說(shuō)。斷橋還有斷橋不斷的由來(lái)，冬天下過雪，整座橋上都是雪，中午時(shí)太陽(yáng)照在橋上，中間那段融化了，這時(shí)從山上往下看就像一座斷了的橋，而事實(shí)上橋并沒有斷。哈哈，很神奇吧！
東面的白堤和西南面的蘇堤像兩條紐帶漂在西湖上。這里春天最美，路兩邊的柳樹一棵接著一棵，一陣風(fēng)吹來(lái)，就像女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣飄逸。當(dāng)然，秋天的美景也一點(diǎn)不遜色，不時(shí)有點(diǎn)涼風(fēng)吹來(lái)，國(guó)慶人特別多，人山人海，想必都是來(lái)一睹西湖的美景吧。
西湖美景數(shù)不勝數(shù)，杭州是個(gè)既休閑又美麗的城市，春天的柳枝長(zhǎng)發(fā)飄飄；夏天的滿池荷葉，讓我想到“接天蓮葉無(wú)窮碧”；秋天滿地的銀杏葉，到處可見拍照人；冬天的殘雪。這些美景都讓我感到驕傲，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這美麗的畫卷中，時(shí)時(shí)刻刻感受著杭州的美！
旅行者的最美風(fēng)景線作文篇二十二
今天是璐子與未來(lái)學(xué)生當(dāng)交換生的第一天，現(xiàn)在的她正站在未來(lái)的學(xué)校門口。璐子不可思議的揉揉眼睛，天哪！直插云霄的教學(xué)樓，竟是用花藤與泡泡組合而成的，花藤上開出各種各樣的鮮花，美麗極了；操場(chǎng)懸浮在半空，泡泡托舉著，它的上空同樣由可伸縮花藤編織的頂制成，整個(gè)操場(chǎng)旁邊漂浮著許多泡泡鮮花。咦？那些是什么？呀！原來(lái)泡泡里裝著大型游泳池、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、博物館等許多活動(dòng)場(chǎng)所，同學(xué)們都在那上面盡情地玩耍，歡聲笑語(yǔ)不斷。教室寬敞而明亮，老師用電子激光筆在水晶黑板上寫字，伴隨著老師的課程，教室自動(dòng)變換成了3d模擬場(chǎng)景。璐子一會(huì)兒到森林里探險(xiǎn)，聽著蟬叫在耳邊不停的回響，用心去感受那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的心境；一會(huì)兒又到“母親河”黃河邊，去感受那“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”磅礴氣勢(shì)；一會(huì)兒又飛上天空，與鷹攜手翱翔在知識(shí)的天空，學(xué)習(xí)鷹那“星眸未放瞥秋毫，頻掣金鈴試雪毛”的品質(zhì)。璐子陶醉在大自然的青山綠水中。
下課了，璐子抑制不住興奮，不斷地左看看，右看看。菲兒是她的同桌，正埋頭專心的學(xué)習(xí)。璐子揚(yáng)起友好的笑容，伸出手對(duì)對(duì)她說(shuō)：“你好，我叫璐子?！狈苾郝奶痤^，面無(wú)表情地說(shuō)：“你好，我叫菲兒?！闭f(shuō)完握了一下璐子的手。一陣風(fēng)風(fēng)火火的身影沖上來(lái)，撲向璐子，緊緊地抱住璐子，說(shuō)：“嘿！你好，我是歡兒！”璐子踉蹌的一下，站穩(wěn)一看，一個(gè)看起來(lái)很爽朗的女孩，扎著一個(gè)清爽的馬尾辮，熱情地跟她打招呼，還沒得璐子回應(yīng)她，歡兒又開始喋喋不休的說(shuō)了起來(lái)：“菲兒就是如此冷酷的性格，你別太介意。別看她這樣，她可是非常典型的外冷內(nèi)熱呢！一旦別人有困難，第一個(gè)沖上去的就是她……”菲兒聽話歡兒的話，粉紅色悄悄地爬上了臉蛋，她害羞地推了一下歡兒，一邊用緊張的眼神看著璐子，生怕璐子不耐煩。歡兒看到了菲兒的眼神，緊張的合上了嘴，過一會(huì)兒才對(duì)璐子結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起啊，我……太吵了?！辫醋娱_心地笑咧了嘴，說(shuō)：“才沒有呢！我很高興能夠認(rèn)識(shí)你們?！睔g兒和菲兒眼睛一亮，璐子滿足地看著歡兒與菲兒的笑容。歡兒一手?jǐn)堉醋拥募绨?，一手拉著菲兒的手，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)聽我繼續(xù)說(shuō)……”
璐子笑的無(wú)奈，她無(wú)奈地看著她身旁的兩位“大神”，說(shuō)：“你們兩位至于嗎？我只是借一下筆記而已，誰(shuí)的都一樣?！睔g兒充滿“敵意”地看著菲兒說(shuō)：“不一樣，我的筆記比菲兒的更詳細(xì)更具體，借我的！”菲兒也不甘示弱地瞪了回去，板著一張“冰山臉”說(shuō)：“當(dāng)然不一樣，我的筆記比歡兒的更加整潔、字跡更工整，借我的！”歡兒繼續(xù)嚴(yán)肅的說(shuō)：“很好，你燃起了我的斗志，俗話說(shuō)得好‘勝者為王，敗者為寇’，來(lái)吧，猜拳一局定勝負(fù)吧！”菲兒揚(yáng)起頭，豪氣地說(shuō)：“好！但你不能賴皮，俗話也說(shuō)得好‘君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，你要當(dāng)君子還是，小人，就看你的了。來(lái)吧！”一場(chǎng)“大戰(zhàn)”一觸即發(fā)?！鞍?！”歡兒大叫起來(lái)，“不算！不算！重來(lái)！”菲兒反對(duì)地大喊：“不行！不行！你輸了，你不能當(dāng)小人……”璐子好笑的看著這“幼稚”的兩人，心中涌起了一股暖流。
一陣春風(fēng)吹過，花藤上的花，開得更盛了，校園里每一張盛開的笑臉，都成為一道最美的風(fēng)景線。
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