總結是一種對自己成長軌跡的記錄，可以為我們未來的發(fā)展提供有力的證明。論證是總結文章中通過邏輯推理和證據(jù)支持論點的關鍵環(huán)節(jié)。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下以下的總結范文，或許能幫到你。
公務員面試常見問題解析篇一
思路：1、這是面試的必考題目。
2、介紹內容要與個人簡歷相一致。
3、表述方式上盡量口語化。
4、要切中要害，不談無關、無用的內容。
5、條理要清晰，層次要分明。
6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、簡單地羅列家庭人口。
3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。
4、宜強調父母對自己教育的重視。
5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。
6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。
7、宜強調自己對家庭的責任感。
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。
2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。
3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的.愛好。
4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。
5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來"點綴"你的形象。
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。
2、不宜說自己誰都不崇拜。
3、不宜說崇拜自己。
4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。
5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。
6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能"搭"上關系。
7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。
2、不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。
3、不宜說那些太抽象的座右銘。
4、不宜說太長的座右銘。
5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質。
6、參考答案--"只為成功找方法，不為失敗找借口"。
思路：1、不宜說自己沒缺點。
2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。
3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。
4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。
5、可以說出一些對于所應聘工作"無關緊要"的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經歷。
2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。
3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，
4、所談經歷的結果應是失敗的。
5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。
6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。
7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。
2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。
3、參考答案--"我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。"。
思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。
2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度--"工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。"。
問題十："如果我錄用你，你將怎樣開展工作"。
2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術來回答，如"首先聽取領導的指示和要求，然后就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領導批準，最后根據(jù)計劃開展工作。"。
公務員面試常見問題解析篇二
該問題主要想考察的是求職者跟教師崗位的契合度，所以一定要注意突出自己在教學方面的優(yōu)勢，當然話不能講的太滿，避免后期問題回答的時候無法收放自如。
很多求職者在該問題的回答上將自己的位置提的太高，例如“培養(yǎng)祖國未來的花朵”之類的空話，個人覺得沒有意義，建議可以通過實際的例子說明自己為什么投入教師行業(yè)，如果在大學期間有做過業(yè)務家教或者山區(qū)支教的情況是最好的，這樣能夠在一定程度上加分。
作為面試過程中分值占比最多的環(huán)節(jié)，一定要注意教學過程的條理性，因為在講課完成之后，聽課老師會針對講課內容提出疑問。
以上就是個人關于教師面試常見問題的全部內容，相信對大家有些參考意見，需要說明的是，幼兒園、小學、初中、高中不同年齡層的教師在面試過程中的重點不同，所以如果想要通過網絡下載了解面試問題，建議在“教師面試常見問題”前面加上一個定語。
公務員面試常見問題解析篇三
回答：簡要的描述你的相關工作經歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征，如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍?”
點評：企業(yè)以此來判斷是否應該聘用你。通過你的談論，可以看出你想的是如何為公司效力還是那些會影響工作的個人問題。當然，還可以知道你的一些背景。
(2)問題：你是哪年出生的?你是哪所大學畢業(yè)的?等等。
回答：我是xxxx年出生的。我是xx大學畢業(yè)的。
點評：這類問題至為關鍵的是要針對每個問題簡潔明了的回答，不可拖泥帶水，也不必再加什么說明。完全不必再畫蛇添足的說“我屬x，今年xx歲”之類的話。至于專業(yè)等或許主考官接下來的問題就是針對此而言的，故而不必迫不及待和盤托出。
(3)問題：請談一下你對公司的看法，為什么你想來公司工作?
回答：可根據(jù)你先前對該公司的情報收集，敘述一下你對公司的了解。適當?shù)膶镜穆曌u、產品和發(fā)展情況予以贊美。還可以提提你為了了解公司的情況所做的努力然后就說你非常喜歡這個工作，而且你的能力也非常適合并能勝任這份工作。
點評：此問目的測試一下你對公司的了解和喜歡的程度，看看你的能力是否符合公司的要求和方向?？纯茨闶钦嬲卦敢鉃楣拘ЯΓ€是僅僅沖著公司的福利、聲望和工作的穩(wěn)定。
(4)問題：你認為對你來說現(xiàn)在找一份工作是不是不太容易，或者你很需要這份工作?
回答：
1.是的。
2.我看不見得。
點評：
一般按1回答，一切便大功告成。
有些同學為了顯示自己的“不卑不亢“，強調個人尊嚴，故按2回答。結果，用人單位打消了錄用該生的念頭，理由是：“此人比較傲“一句話，斷送了該生一次較好的就業(yè)機會。
(5)問題：你是怎么應聘到我們公司的?
回答：貴公司是國際上有名的汽車工業(yè)公司，雖然我學的專業(yè)不是汽車專業(yè)，但我一直留意、關心貴公司的發(fā)展，特別是貴公司注重對員工的培訓，更讓我心動，另外象貴公司這樣大的企業(yè)，我想是各種專業(yè)人才都需要的，便毅然前來應聘。
點評：該畢業(yè)生的專業(yè)雖然不是該公司緊缺的專業(yè)，但他分析了公司招聘職位的具體要求，認為可以應試該公司的某一種職位要求。(如管理、營銷、秘書)，如食品工程專業(yè)的求職面遠不只局限于食品的加工企業(yè)，可延伸至飲品、酒類、保健品、調味品甚至酒樓等多個行業(yè)。都會有適合自己的職位。
(6)問題：請你談談對我單位的看法。
回答：我對貴單位還沒什么了解，故談不出看法。
點評：象這樣的回答，一般面試不成功多，如你很想進入該單位，就不妨實地去單位“偵察”一番，或收集有關的資料。如有一位畢業(yè)生，他有意去國家進出口銀行工作，便通過朋友的關系弄到了一本進出口銀行的基本業(yè)務材料，從而在面試中對答如流，贏得了招聘單位的賞識。并能以自身的優(yōu)勢來說明為何應聘這工作，做到有的防矢，給主考官留下了深刻的印象。因此，收集資料，了解單位，可以幫助求職者認清主要方向，更精確，更客觀地審視主聘單位，選擇適合自己發(fā)展的單位，避免走彎路。
(7)問題：以你的資歷條件，完全可以到大公司任職，你怎么想到我們小企業(yè)?
回答：
1.哎，沒辦法，一時沒有應聘到大企業(yè)，況且，畢業(yè)時間又到了，否則只能回當?shù)鼐蜆I(yè)，因此先就業(yè)再說。
2.小企業(yè)有他自己的優(yōu)勢，在用人方面非常重視，自己雖然資歷條件尚可，我想，在你們這樣的企業(yè)更能發(fā)揮自己的作用。
(8)問題：你為什么希望到我們公司工作?
回答：我覺得貴公司力量雄厚，領導得力，上下一心，適于一切有才干的人發(fā)展。
忌：“我是學電子的，我到這里才是專業(yè)對口。”看情況而定。
“我來這里上班離家近。”
“我喜歡你們這兒?！?/p>
“聽說你們公司月薪較高?！?/p>
點評：回答問題要從對方入題，引起對方好感，使對方感到你能尊重，關心公司的需要，愿為公司盡微薄之力。
(9)問題：如果本公司錄用你，你最希望在哪個部門工作?
回答：
忌：“到哪個部門都行”
應：“本人希望到xx部門，但也很樂意接受公司的其他安排。
點評：不要說得太隨意，太肯定。比較穩(wěn)妥的辦法是首先表明自己的志向和興趣，再表示服從安排。
(10)問題：你愿意被外派工作嗎?你愿意經常出差嗎?
回答：愿意，反正我無牽無掛，到哪兒工作都可以。
點評：這是主試者通過提問來透露他要找的是什么樣的人，此信息已經很明白地告訴你，他所期待的回答是什么。對于此類問題應聘者留意傾聽。從“話中之話”中找出應試者實際需要的線索。
(11)問題：我怎樣相信對這個職位你是最好的人選呢?
回答：根據(jù)這個職位的性質和我們剛才的談話，我推斷你需要的是工作積極的人，能夠設定目標，不懼怕挑戰(zhàn)的人。我就具有這些品質，讓我再告訴你一些我在校時的經歷，它們能說明我確實是你所需要的最好的人選。
點評：設身處地替面試官想一想，考慮一下招聘者需要什么樣的人，你又在哪些方面符合他們的要求。根據(jù)要求，談出自己應聘的優(yōu)勢。
回答：就是這份工作。
點評：你可能覺得這是個怪問題，事實上常有這樣的問題。這個問題是假設每個人都有未實現(xiàn)的夢想，都不能做他真正想做的事，亦即或多或少每個人都在妥協(xié)。若你真的談了你的夢想，而他只會為圓你夢想的夢，而不錄用你。因此，你確實要這份工作，那么答案只有一個。
(13)問題：為什么你還沒有找到工作?
回答：我正在謹慎選擇我的工作，本來我可以選擇別的工作的，可是那些工作和現(xiàn)在這一個不同，我實在看不出它們會對我的事業(yè)進展有幫助。
點評：如果你真的拒絕了其他人的錄取，那是再好不過了，如果其他企業(yè)都沒有錄取你，哪也不一定有問題。別人不能只因為你現(xiàn)在沒有工作，就斷定都沒有人錄取你，不要給人這樣的錯覺。
(14)問題：你對我們公司有多少了解?
回答：
1.完全不了解。
2.因為對貴公司有關方面相當有興趣,所以才來應聘.
點評：若回答1.那就沒有必要再說下去了，但錄用的機會也就小了。最好的回答是2，這是公司想測試應聘者對公司的興趣，關注程度，以后進公司工作的意愿的問題，因此，最好要稍稍記住公司的簡介內容和招聘人事廣告內容。
(15)問題：你對公司有何印象?
回答：感覺很好，在其他公司沒有這樣的感受。
點評：或者說出面試當天的印象就可以了，因為還沒有正式進入公司上班，所以主試者也不會太過刁難。
(16)問題：你談談選擇這份工作的動機?
回答：“這個職位剛好是我的專業(yè)對口，能把學的書本知識在實踐中更好地應用。”
“我雖然學的專業(yè)與這職位有區(qū)別，但我對這方面的能力較強，相信自己能干好這份工作。
點評：這是測試面試者對這份工作的理解程度及熱忱，并篩選因一時興起而來應聘的人。
(17)問題：你家在外地，我們單位無住宿，你如何看待呢?
回答：家在外地，貴單位無住宿條件，這些都不影響我來應聘貴公司，住宿我可以自己解決，無須單位操心，我看重貴公司的發(fā)展前途。
點評：不要因為個人生活上的小問題，而錯失良機。主試者也想看看你對困難的看法，自信心程度。
(18)問題：我們不限定固定職位，你認為自己最適合做什么?
回答：
忌：“公司安排我做什么就做什么!”太隨意。
“理想的職位就是有機會讓我一展專長，為公司的發(fā)展貢獻自己的學識?！碧铡?/p>
應：我學的是xx專業(yè)，我認為xx職位比較適合我。
出自 XUefEn.Com.Cn
點評：主試者問你問題，就是想要一個明確的答案，且明確的回答給人以有思想、有主見、有活力的印象。象上面的回答，是犯了一個錯誤，然而幾乎每個人都會犯同樣的錯誤，他們總是說自己干什么都可以。因此，回答這樣的問題，干脆用自己的心里話表白，實事求是，至少讓主試者聽起來感到舒服些。
(19)問題：你希望從事什么樣的工作?
回答：根據(jù)貴公司的招聘職位，我認為**職位可能比較適合我，有利于我的能力的發(fā)揮。當然，其他有些職位也是可做的，人貴在學習。
點評：應試者可以應聘的職位作出大致的設想，讓主試人了解自己的抱負與努力方向。由于每個單位都有自己的人事政策，其工作安排未必能完全與求職者的愿望相一致，尤其對一個初出茅廬的大學生來說，從基層做起，從小事做起也是應該的。但是，又不能隨便回答：“到哪里工作都可以?！边@讓人覺得像在“乞討工作”，被人看輕。所以要掌握分寸。
(20)問題：你為什么要應聘我們公司?
回答：看了貴公司的廣告及要求，感到自己比較符合公司的招聘條件，另外，對貴公司也有些了解，自己若能有幸成為貴公司的一員，是能有助于自己能力的發(fā)揮與發(fā)展的。
點評：這樣的回答，可顯示出自己積極進取的態(tài)度。在談論用人單位時，態(tài)度要誠懇、謙和。不論大單位或小單位，都有其優(yōu)勝和劣勢，應試者應視其實際情況，提出自己的見解，不要牽強附會，如果一味往對方臉上貼金，反而會令人反感。
(21)問題：你在以前實習的公司從事什么樣的工作?
回答：在具體說明對工作的理解程度和熟悉度時，回答要領有三個方面：擔任的工作內容、職務、成績三項。
點評：這個問題可以讓公司知道面試者是否符合所要招聘的職位，以前在其他公司的職位是否重要，來判斷應聘者的發(fā)展可能。
(22)問題：為何辭去原來的工作?
回答：工作地點離家較遠，路上花費時間多，發(fā)生交通問題時，影響工作。貴公司的工作崗位更適合自己專業(yè)(個性)的發(fā)展。
點評：為了避免應聘者以相同的原因辭職，公司盡量能做到對這方面原因的了解，有助于創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和人際氛圍。因此，應聘者最好說出對方能信服的理由。如果自己確有缺點，要說出“將盡量克服自己缺點”，作為有信心改變這類情況的答復。
(23)問題：你為何選擇應聘我們公司?
回答：我對貴公司有一定的了解，特別對公司的xx經營理念，產品質量及員工培訓比較看好。
點評：為了表明應聘原因及工作意愿，應聘者在回答時最好要了解企業(yè)狀況，不要籠統(tǒng)回答因為自己將來有發(fā)展，更不要回答為了安定等答案。
(24)問題：在公司想做什么樣的工作?
回答：現(xiàn)在想在某工作方面沖刺，將來則希望能在某方面努力等。朝自己想要的目標陳述即可。
點評：同時招聘很多職種的公司，最有可能問到這樣的問題，這是判斷應聘者個人的能力傾向。面試者如果不論職種都回答“可以”的話，反而會讓人懷疑工作態(tài)度。如果這家公司只招聘一個職種，還是被問到這個問題時，是為了確認應聘者有無猶豫，應聘者只要清楚的敘述自己想做的事就可以了。
(25)問題：你為何要跳槽?
回答：雖然在前面公司工作挺順的，同事間合作也很愉快，但我感到貴公司更適合我的發(fā)展。
點評：公司根據(jù)你跳槽原因，意在了解你的就業(yè)動機。
(26)問題：請問你有什么樣的工作觀?
回答：我認為工作是為了實現(xiàn)自己的人生價值，發(fā)揮自己的最大潛能，解決自己的生活問題。
點評：此話是問工作在你的生活中意味著什么?為何而工作?從工作中得到了什么?幾年后想變成怎樣等。因此，別把它想得太復雜，可根據(jù)自己的具體情況回答。
(27)問題：你是否可以接受加班?
回答：我愿意接受挑戰(zhàn)。在自己責任范圍內的工作，不能算是加班。
點評：這是面試者針對應聘者的工作熱忱而提的問題，因無理的加班不一定是好的。
(28)問題：你認為這份工作最重要的是什么?
回答：最重要的是對自己的挑戰(zhàn)和提高。
點評：對工作要加上自己的看法。
興趣、學業(yè)、優(yōu)點、缺點。
(29)問題：你現(xiàn)在最感興趣的是什么?
回答：做個人網站，練習口語，但越做越感到自己知識欠缺。
點評：可以簡述你的興趣，及這個興趣帶給你個性或能力的正面效果。
(30)問題：空閑時喜歡什么消遣?
回答：看書、集郵、上網。有空與朋友聚聚聊聊也不錯。
點評：對工作之外，擁有其他興趣的應聘者較受歡迎。
(31)問題：你在自我調節(jié)方面做何種努力?
回答：一般情況下，我會聽音樂來放松自己，若能約上幾個朋友一起搞搞運動感覺也是很好的。
點評：聽到這種提問，你可以舒坦地笑一下。此問是為了了解應聘者自我管理能力、自我調節(jié)、自我完善的能力。
(32)問題：你在學校里學了哪些課程?這些課程對所應聘的工作有些什么幫助?
可稍為詳細地介紹一下與應聘崗位有關的科目。
點評：不要強調所學科目會對今后的工作會有極大的作用，只著重強調打好了理論和技能基礎。
問題;你有哪些興趣愛好或具備什么資格證書?
回答：“書法、樂器、體育、集郵、唱歌、舞蹈等，如鋼琴能達到十級水平。我還有打字達到a級，中英文都比較熟練，同時還有一張駕駛執(zhí)照呢?！?/p>
點評：一個人的興趣愛好，能顯示他的多方面的才能和修養(yǎng)，這樣的人除比別人多一種技能外，更重要的是，他們往往有進取心，有發(fā)散性的思維，比較熱愛生活，另外，打字、計算機、口譯證書、駕駛證、報關員證書等也可以作為技能，但一般要求有資格證書作證明，如果擁有這類操作性技能證書，則也是一張“硬派司”。在開放度極大的都市里，企業(yè)最欣賞的是一專多能的復合型人才。如沒有，則說實話，如愛好廣泛，但都不太精。
(33)問題：你的學習成績如何?
回答：
“較好?！?/p>
“一般。”我在學校里除課堂上學習的知識外，比較喜歡擴充自己的其他方面的知識，對xx類的書也看了不少。
點評：對自己的學習成績一定要如實回答。如果成績優(yōu)秀，應該用平和的口氣，實事求是地介紹，決不可自我炫耀，讓人覺得輕浮;如果成績不好則應說明理由，或者哪門課程不好，隱瞞或欺騙，只會暴露自己的不良品行?？傊?，應表現(xiàn)出對學習的態(tài)度是認真的，努力的，對成績又看得比較客觀。這樣即使你的成績不太理想，主試人的反應也不會太強烈。
(34)問題：請談一談你的弱點。
回答：
我是一個完美主義者，總是追求事物完美無缺。
我對準時要求得非常嚴格。
我從不輕易放棄，以至有些固執(zhí)。
我喜歡獨立工作，而不喜歡主管領導在我的工作中安排一切。
點評：一般的策略是說出一些表面上是弱點，實際上卻是優(yōu)點的特征。當你在敘述個人弱點時，要能夠說出過去的具體相關事例，來說明你的觀點。這點非常重要。當然，你也可以說一個你明顯的缺點，然后舉出例子說明你是怎樣克服這個缺點的。此問是主試者看看你是不是由于缺少某種經驗、訓練，甚至由于某些性格弱點而不能勝任工作。
(35)問題：請談談你的優(yōu)點。
回答：我非常喜歡和善于學習新東西，在工作中有責任心，真誠，有熱情，有靈活性，能夠合理地安排時間使工作有條理、有效率，能夠在緊張壓力下工作等等。
點評：以上回答要有具體實例來證明你的說法。優(yōu)點除了你的工作技能、具有的各類證書和實踐經驗外，主試者要想聽的優(yōu)點不見得是你最突出的優(yōu)點，而應該是和你應聘的那份工作相關的優(yōu)點，從中找出雇傭你的理由，同時可以知道你對自己的了解程度，看看你對自己有沒有自信，以及你到底適合不適合這份工作。因此，你要精確地描述，不可泛泛說些無意義的話，例如，適應力強，具有幽默感，合群等等。
(36)問題：你認為自己最大的缺點是什么?
回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠專心致志直到完成。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經常反思和檢討的。
點評：
這個問題也是較難回答的，它考察你的應變能力的成分多于問題答案的本身。
一個人的最大的缺點可能對你的'家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學生來說，應該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。
(37)問題：你所取得的最大成就是什么?
回答：從你過去或目前的相關工作中，找出具體的實例來加以說明。如為了舉辦校園歌手比賽，成功地聯(lián)系了一家企業(yè)作為贊助商，使比賽開展的很成功，或大三開始，自己邊學習，邊工作，勤工助學，生活不依靠父母，完全自立等等。
點評：進一步了解你的能力和背景，你要有備而去，想些可能成就比較小，但和他們的需求比較相關的一件成就來敘述。
(38)問題：請你說說在以前的工作上成功與失敗的地方?
回答：
在學校里，我成功地組織了一次“創(chuàng)業(yè)與知識”的主題討論會，得到了老師與同學的肯定，在組織中碰到了不少問題，但使我感到做任何事情，只要有信心，困難都會迎刃而解的。
在班級里，曾組織過一次活動，原來想活動肯定有意義，但實際上參加的人不多，活動是失敗的，事后了解，有些同學對此活動不感興趣。主觀上找了原因，是和同學溝通不夠，使我在以后工作中注意了凡事多與同學商量。
點評：成功的地方可舉出目前為止的實績，來強調對經歷的自信，也可以敘述工作所帶來的樂趣;失敗經驗可以說曾經遇到的業(yè)務或人際障礙，也可以將如何克服失敗的經驗說出來，并說出由失敗中所得到的教訓。
(39)問題：你的好朋友怎樣形容你?
回答：他們說我開朗大方，對朋友的困難會盡力幫助，很有號召力，但有時不拘小節(jié)。
點評：這類問題是你表現(xiàn)自己的最好機會，不要錯過。因此也最需要預先準備，否則你可能不知道從何說起，往往要想一會兒才答，或者隨便回答，這兩種情形都不會爭取到好印象。
(40)問題：你在大學里的學習成績不敢恭維，你如何解釋呢?
回答：是的，我的學習成績不是很理想，即學習分數(shù)不是很高，但我注重實踐能力的鍛煉，我已經實習過好幾家企業(yè)，他們對我反映都不錯。
點評：這類問題往往是一種“壓迫法”的面試技巧，主試者故意提出應試者的弱點，令其尷尬，看他在壓力之下怎樣反應。故提到的弱點，不是問題關鍵所在。因此，應試者應沉著應付，想辦法扭轉劣勢，表現(xiàn)出自己的急才與修養(yǎng)。
(41)問題：你認為你的優(yōu)勢在哪些方面?
回答：
1.我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，營銷工作與管理工作比較適合我。
2.我和其他同學相比不是很活躍，可能最合適我的工作是財務與行政工作，我有信心做好這樣的工作。
點評：回答2.他在面試者前談了自己的“缺點”，顯示了他的誠實和勇敢，他知道什么工作適合自己，顯示了很強的自我意識，人家談優(yōu)點，他沒有人云亦云，而堅持原則是財務與行政人員重要的素質之一。
工作經驗、工作態(tài)度。
(42)問題：你有什么社會實踐經驗?
回答：一年級暑假參加過學校的社會實踐調查。調查“****”寫了一篇《****》小論文。二、三年級時利用暑假(周末)、業(yè)余時間做英語家教，受到學生家長的好評。還曾在****公司、****公司打過工，這是企業(yè)對我的評價。
點評：現(xiàn)在的就業(yè)市場相當重視工作經驗。如果應試者曾在假期或業(yè)余時間外出打工，積累了一定的社會工作經驗，將會令用人單位更加滿意，哪怕應試者的打工與求職的工作無關，如果應試者曾在大學里擔任過一些學生工作或參加一些社團活動，也應作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識，具有社會經驗的人往往比較成熟，能夠更快地適應工作環(huán)境。
(43)問題：你為什么選擇現(xiàn)在的學校和專業(yè)?
回答：高考填報志愿時，當然有好幾個高校是我理想的選擇。按高考進入現(xiàn)在的學校，它是我的選擇之一，當然這個專業(yè)是我喜歡的專業(yè)。喜歡的、或感興趣的專業(yè)，也是我學習的動力之一，事實上，通過四年的的學習生活，我對我的學校所學專業(yè)感覺很好。
點評：回答這一問題時，要對自己的學校和所學的專業(yè)有一種崇高和熱愛的心情，并應抱有信心。隨意菲薄母校和所學的專業(yè)是一種極不負責的態(tài)度，會引起別人的反感，甚至讓人懷疑應試者是否有真才實學。
(44)問題：你比較喜歡獨立工作還是集體工作?
回答：我對獨立工作或集體工作沒有什么偏好，如果工作比較接近團隊工作，我會做的很愉快的。如工作需要相當?shù)淖灾餍裕乙埠芟矚g負責那樣的工作。
點評：如果你知道應聘的工作性質是自主的或需要依賴集體合作的，那么你可以順勢決定回答這個問題。但是如果你一無所知，不論你怎么回答都可能惹禍上身。因此，不要讓自己必須在兩者中抉擇，你不必非得說出喜歡哪一種不可。
(45)問題：請你談一下和本工作有關的工作經驗。
回答：如果你做過這一類工作，說出地點，并以具體的實例來說明你的工作成績，不要用空洞的詞語。如果你沒有做過這類工作，就應強調你有能力來學做這個工作，你要表明你非常喜歡這個工作，也非常想學習新東西。盡可能把你過去經歷中和這個工作有聯(lián)系的內容提出來，盡可能將你具有的與這個工作有關聯(lián)的技能提出來。
點評：此問題判斷你能不能做這份工作。
(46)問題：若你到我們公司后，如何看待你本人的地位。
回答：
1.把自己當主人，能極大地發(fā)揮個人的潛能，與公司有共同的憂患意識。
2.不計較個人暫時得失，做到以公司利益為重，不急功近利或搞短期行為，在工作上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。
3.公司以真待我，我以誠回應。
點評：只有把“自己當主人”，才能干勁十足，激發(fā)活力，迸發(fā)才智，干出業(yè)績，最終憑業(yè)績成為該企業(yè)的主人。而如果這山望著那山高，不專心工作崗位，公司稍一陷入困境就辭職走人，只同甘不共苦，把自己當成打工仔，人格上就低人一等。
(47)問題：你希望在本公司工作多長時間?
回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂意一直繼續(xù)工作下去。
點評：一般情況下，公司都希望所提供的工作和氛圍能使未來的雇員才華得到最大程度的發(fā)揮，而你也不樂意自己的大好時光耗費在一份自己不喜歡或不適合的工作上。因此這是一個比較好的回答。
(48)問題：你對本公司(或這份工作)有什么看法嗎?
回答：我對貴公司(或這份工作)很感興趣，很樂意在公司里發(fā)揮自己的潛能，我也相信以自己積極的心態(tài)，努力工作，在貴公司我會得以發(fā)展的。
點評：考官問這個問題的真正目的想要了解你能做這份工作嗎?你在這公司工作安心嗎?若你感到沒有準備的話，你最好先說：“讓我想一下”然后深呼吸放松，再做回答，這有助于增加你在回答問題時的自信。
(49)問題：你為什么要離開前一家單位?
回答：事實上，離開原來的單位對我來說是比較痛苦的選擇，因為我在那里工作了x年之后(一段時間)，與那里的領導和同事相處的非常好，同時，通過我的努力，也取得了大家的信任，大家不愿我離開。但是，我心中一直希望自己在xx領域內有所發(fā)展，由于客觀原因，在前面的單位里一直沒能實現(xiàn)這個愿望，所以我還是做出了這個選擇，離開前一個單位。
點評：這個問題看起來較為簡單，但回答要注意。你回答的如果不合適，對方就可能產生這樣的想法，離開前一個單位是不是你不得已而為之，問題在你個人，你會因為同樣或者類似的原因離開我們?因此，要避免過多的抱怨前一雇主。要強調自己個人發(fā)展需要的原因，不要歸咎于別人。要讓聘方相信，你在原單位也是工作出色，人際關系良好，但是為了你個人的某種理想和追求，你愿意到新公司工作。
(50)問題：你大學剛畢業(yè)，在相關工作經驗方面較為欠缺你怎么看?
回答：
1.“不見得吧!”“我看未必”“不會!”“完全不是這么回事!”等等。
2.“這樣的說法未必全對”“這樣的看法值得探討”“這樣的說法有一定的道理，但恐怕不能完全接受。”等等。
點評：
1.象這樣的回答方式雖然求職者也能表達清楚個人的想法并對主考官的設問進行反駁或申訴，但由于語氣太過生硬，否定太過直接而會引起主考官的不悅。
2.在表達的過程中較為委婉地表示出自己的不同意見，不致會影響到主考官的情緒。
(51)問題：你如何看自己缺少工作經驗這問題?
回答：
忌：“本人想到貴公司，目的也就是為了取得工作經驗?！?/p>
應：“自己確實缺乏工作經驗，在讀書時，我就注意這個問題，作為學生、只能利用假期進行社會實踐，到公司去打工，鍛煉，平時勤工助學，公司工作過，這是xx公司對我的評價?！?/p>
點評：如何理解，如何解釋缺少經驗，缺少經驗并不是毫無經驗。一人在同一職位干了五年的人，并不意味著此人就具備了五年的經驗，他極有可能只是將一年經驗重復了五次而已。
(52)問題：你沒有營銷方面的經驗，不是嗎?
回答：
1.“我很喜歡營銷方面的挑戰(zhàn)，我會達到你們的要求，而且我也期望能擴大增長我的經驗。營銷這一行很吸引我，因為我適應力強，接受新知識能力又較快，我自信會干好營銷工作的?！?/p>
2.“是啊，我是沒有這方面的經驗?！?/p>
點評：記住!如果這真的是一個問題，企業(yè)就不會請你來面試了。因此，不要按2.回答，按1.的回答顯示了你的熱忱和自信，無形中多了一些應征的可能，所以，要懂得化缺點為優(yōu)點，轉劣勢為優(yōu)勢。
能力表現(xiàn)。
(53)問題：你談戀愛了嗎?你如何看待大學生談戀愛?
回答：沒有。我個人認為大學生最好不要談戀愛，因為大學生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒廢學業(yè)、不求上進的大有人在，大學生應集中精力搞好學業(yè)、鍛煉能力。
點評：通過這個問題來考察應試者的成熟程度和處理生活事務的能力，考察應試者的人生觀和價值觀。因此，應提高認識的層次，從用人單位領導的角度思考問題。
(54)問題：你有能力勝任應聘的職位嗎?
回答：沒問題!這雖然較難，但是我會想辦法做好的!對我來說這是一個新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。
忌:“對不起，我缺乏經驗，可能做不好吧?”“一個人做，恐怕我現(xiàn)在不行”
公務員面試常見問題解析篇四
參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據(jù)自己的情況應答，關鍵是回答缺點既要要結合本人實際，又要回避本崗位的特點，把缺點轉化為優(yōu)點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。
第六，我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快;。
公務員面試常見問題解析篇五
【答】從大的方面講，可以分為抽簽確定順序、進門鞠躬敬禮、看題思考回答、完畢起身告辭、再次進場聽分等6個基本環(huán)節(jié)，其中最重要的是看題思考回答這個環(huán)節(jié)。
2、能否把這幾道程序詳細介紹一下?
【答】。
第一，抽簽確定順序。具體地說，就是考生在規(guī)定的時間進入候考室后，一般是先按要求將手機等通訊工具，統(tǒng)一交到工作人員處集中保存，然后抽簽，確定每個人的面試考場、考號順序。
第二，進門鞠躬敬禮。在工作人員喊考號請你進入考場后，一般由引導員送你到考場門口，進門時無須敲門，輕輕推開進入即可。進門后，應當向考官鞠躬致意，說一聲“考官好!”，隨后在考生桌位前就座。
第三，看題思考回答。這是面試中，最關鍵的環(huán)節(jié)，它最終決定您的面試成績。這個環(huán)節(jié)包含閱讀放在桌面上的試題，有的地方是主考官宣讀;略作思考，必要時列個大綱目，也即要點關鍵詞，思考時間有限制;逐題按順序回答等內容。
第四，完畢起身告辭。全部題目回答結束后，應當說一聲“回答完畢”，主考官示意或者說“你可以離開了”后，即再次鞠躬，道一句“謝謝!”轉身離開考場。
第五，再次進場聽分。上午或者下午的一場面試全部結束后，考生往往會按組或幾名一起進入考場，聽主考官宣布每一名考生的面試成績。至此，面試的過程就徹底結束了。
3、面試抽簽的順序對成績有影響嗎?
【答】有的考生對面試順序在先還是在后，考慮過多，有的認為前面的吃虧，有的認為中間的沾光，還有的認為后面的更麻煩。關于這個問題，我認為大可不必過于擔心。以我多年擔任面試考官的體會來看，面試成績與考號順序說一點影響沒有，那是不可能的，因為畢竟考官的精力也是有限的，或者是變化的，一般地說剛開始時，精力比較集中，聽的也很仔細，評分可能嚴一些。后來相對松一些，這與體操、跳水等比賽，是有相近之處的。但是，這種影響并不是很大，實際上關鍵是考生臨場發(fā)揮的水平如何。具體操作時，一般是前三名考生回答結束后，評委們在一起討論一番，進行綜合平衡，統(tǒng)一評分標準，防止你高我低。
【答】到了后來，特別是臨近吃飯的時候，考官往往有些疲勞，這是正常的。在這種情況下，一般地說，考生回答的時候一定要做到干脆簡練，更不能拖泥帶水。同時，多用目光看一下考官，適當?shù)难凵窠涣?，可以激起考官的情緒，能夠注意力更集中。任何事情有利有弊。后面的考生，在等候的時候，可以再翻看一下書，繼續(xù)復習。注意，這里講的是翻看一下，是粗略地看，不是精讀。也可以適當?shù)亻]目養(yǎng)神，回憶一下自己復習過的面試題型。去面試時，最好準備一、二塊巧克力之類的，以備充饑時用。特別是抽到上午11點、下午4點以后的簽，人容易感到饑餓，精力下降。
5、進入面試考場后，向考官敬禮問候時，要注意哪些事項?
【答】這里有2個問題需要注意：一是問候語不宜過多。實踐中，有的考生說什么“各位領導，你們辛苦了!我是5號考生，希望領導批評指正”，甚至“多多關照”等，反而會給考官留下過于世故的印象。問候聲音要清晰，但不能太大。因為考場大多為學校、培訓中心的小教室或者單位的小會議室，空間不大，扯著嗓子喊沒必要，說一聲“考官好!”就可以了。另外，不能稱考官為領導。二是鞠躬問候的位置，應與考官有一定距離，不能太近。一般在一進門或者接近考生桌位時即可進行。有的考生，走到考官前面很近時才致意，讓考官不舒服。
6、考官都是什么人組成的?一個考場有多少名?
【答】考官的組成成分，從實踐看各地基本上是一樣的。一部分，來自各地的人事廳(局)考試中心和組織部的同志;一部分，來自各單位的人事處長。按照規(guī)定，他們大多具有國家人事部頒發(fā)的面試考官資格證書。某年山東省選調生的面試考官，還邀請了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部作為考官。需要，特別說明的是，為了進一步提高公務員錄用工作的透明度、公正性，防止暗箱操作，從去年開始起，絕大部分地方均實行異地聘請考官，或者交叉安排考官，得到了社會的普遍認可。關于考官的具體數(shù)量。一般來說是7名考官，其中1名為主考官，主要負責讀題、提問、宣布成績等事項。
【答】關于分數(shù)的計算方法，大多按100分制計算，且分配到綜合分析、組織協(xié)調、反應應變、言語表達、舉止儀表等幾個項目要素中。實際計算時，大都按去掉一個最高分、一個最低分的方式，相加后進行平均就是你的成績。關于，具體的評分項目等問題，這個帖子上說的部分正確，但與實際情況有所差距?？脊倜媲按_實有個結構化的評分表，要求按照5項，也有的是6項、7項為考生評分。如職業(yè)匹配、綜合分析、語言表達、舉止儀表、反應應變等。
公務員面試常見問題解析篇六
從題目形式上來看，最近兩年湖北省公務員的面試真題和往年相比，可謂有著翻天覆地的變化，最大的特點就是面試反模式化、反套路化的趨勢顯著。面試題目的考查難度加大，試題更新穎多樣，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。
(一)傳統(tǒng)題目求新求變。
湖北省公務員面試和其他省份類似，注重對考生的綜合分析能力、應變能力、計劃組織協(xié)調能力等基礎能力的考查，因而面試真題中會出現(xiàn)大量的時政熱點類問題、哲理思辨類問題、組織活動類問題、情境處理類問題、人崗匹配類問題等比較傳統(tǒng)的結構化面試題目。但即使是這類比較傳統(tǒng)的面試題目，其命題角度也更加新穎。例如2017年7月11日下午荊州公安面試的第一題，要求考生從題干給出的五個字中自選一到兩個，并談談對青年干部的啟示。有的重點考查計劃組織協(xié)調能力的題目，要求考生概括活動主題、談談需要哪方面的支持等。
(二)形式新穎題型層出不窮。
在最近三年的湖北省公務員面試中還出現(xiàn)了許多考查形式比較新穎的題型，如漫畫題、微材料題、情景模擬對話題、串詞編故事題和演講題等。
2017年、2018年湖北省公務員面試加大了對情景模擬對話題、漫畫題等形式新穎題目的考查力度，甚至在2017年的湖北省公務員面試真題中，演講題、情景模擬題、串詞編故事題、漫畫題等個性比較鮮明的幾類題目基本占據(jù)了半壁江山。
公務員面試常見問題解析篇七
面試過程中，面試官會向應聘者發(fā)問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對應聘者而言，了解這些問題背后的“貓膩”至關重要。本文對面試中經常出現(xiàn)的一些典型問題進行了整理，并給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節(jié)，關鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問題的思維方式，達到“活學活用”。
問題一：“請你自我介紹一下”
思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內容要與個人簡歷相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關、無用的內容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談談你的家庭情況”
思路：1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是
招聘
單位問該問題的主要原因。2、簡單地羅列家庭人口。3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。4、宜強調父母對自己教育的重視。5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。7、宜強調自己對家庭的責任感。問題三：“你有什么業(yè)余愛好？”
思路：1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是
招聘
單位問該問題的主要原因。2、最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。問題四：“你最崇拜誰？”
思路：1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。2、不宜說自己誰都不崇拜。3、不宜說崇拜自己。4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。您現(xiàn)在閱讀的文章來自“中國人才指南網”，請記住我們的永久域名：
問題五：“你的座右銘是什么？”
思路：1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。2、不宜說那些易引起不好聯(lián)想的座右銘。3、不宜說那些太抽象的座右銘。4、不宜說太長的座右銘。5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質。6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”
問題六：“談談你的缺點”
思路：1、不宜說自己沒缺點。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。
問題七：“談一談你的.一次失敗經歷”
思路：1、不宜說自己沒有失敗的經歷。2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，4、所談經歷的結果應是失敗的。5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
問題八：“你為什么選擇我們公司？”
思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好?！?/p>
問題九：“對這項工作，你有哪些可預見的困難？”
公務員面試常見問題解析篇八
不同于以往，最近兩年湖北省公務員面試中，言語理解與表達能力逐漸成為和綜合分析能力同樣重要的一項測評要素。這一點，從題目考查數(shù)量和考查頻率上就可以直觀地看出來。考查言語理解與表達能力的題目類型主要有三類，分別是情景模擬對話、演講和編故事。因此，考生在復習時要尤其注意這一能力要素加強訓練。
例如：習近平總書記特別注重青年在實踐和基層中的鍛煉、成長，他曾說過：“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚?！闭堃源藶橹黝}，發(fā)表一篇演講。
(二)綜合分析能力。
通過分析歷年湖北省公務員面試真題可知，其重點考查綜合分析能力的題目類型基本固定?？疾榈念}目既有時政熱點類問題，又有哲理思辨類問題。
1.時政熱點類問題。
(1)既有社會現(xiàn)象類，也有公共政策類。
時政熱點類問題的背景與話題取材廣泛，很多題目貼合工作和生活實際，既有社會現(xiàn)象類問題又有公共政策類問題。這類題目的難度較大，需要較強的綜合思維能力和時政熱點敏感度。
(2)對湖北省本省的新政策、新舉措考查比較多。
湖北省公務員面試的另一主要特點是對湖北省本省的新政策、新舉措考查得比較多。例如，2018年考到湖北省表彰現(xiàn)代工匠的舉措;2017年考到湖北省政府提出了“我選湖北”計劃，武漢市上線“武漢城市留言板”等;2016年考查到的新實施的《湖北省全面深化改革促進條例》提出建立干部容錯糾錯機制，在長江岸線資源的整合開發(fā)中湖北提出了“留白”概念等。
公務員面試常見問題解析篇九
面試是一種經過組織者精心設計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、經驗等有關素質的考試活動。
一、解釋精：對自己的高要求明：公正;。
二、先做人后做事的話就是人格比成就重要;。
三、這兩句話都有一定的道理，和情境，我們要靈活吸取有益的部分;。
四、作為即將走上崗位的公務員，我會以高標準的道德要求自己，做到先做人后做事，也會給自己制定高目標高要求，實現(xiàn)為人民服務的理想!
“先學會做人，再去做事”。之所以把做事放在前頭來說，主要是因為我們學習，不管是學習技能還是學習做人，都是從身邊的小事一件一件體會積累起來的。生活本來就是一件一件事情連綴起來的。沒有在做事上的體會和積累，其他的事情都是空談，落實不下來。
學會做事，就是要學會以首創(chuàng)精神能動地參與廣泛而生動的發(fā)展過程，學會做事是人們賴以生存的基礎和前提。人要在社會中培養(yǎng)做事的個人品質，敬業(yè)精神，持久和忍耐力，適應困難的挑戰(zhàn)力，適應約束的能力，適應社會變化的應變能力等。
其實做事是一件很明朗利索的刀器，我們不必按務虛與務實來辯解。事情里包含著智慧學識和氣度膽識。
公務員面試常見問題解析篇十
【參考答案】：
1、紅帽思維技巧表明觀點和態(tài)度：我是一個細致、認真、責任心強的人，這樣的事情應該不會發(fā)生在我身上，如果真的遇到這樣的.事情，首先我會保持冷靜的頭腦，安撫當事人的情緒，盡快控制局勢。
2、黃帽思維技巧原因分析：我會與他坦誠溝通，了解事情的具體原因。如果真的是我在工作中出現(xiàn)問題，給當事人造成了損失，我會盡快采取有效的方式進行補救。如果損失無法彌補，我也會承擔責任，賠償當事人。如果是當事人對我有誤會，我想在坦誠的溝通之后，一切問題就會隨之解決。
3、白帽思維技巧基于事實的描述：向當事人講解相關工作原則、工作方法等，增進他對我們工作的理解。
4、藍帽思維技巧對問題進行概括性的總結：總之不管是因為誤會，還是因為我在工作上確實出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)這樣的情況，都對單位的工作造成了非常不好的影響，同時也說明我至少在工作方式、工作技巧上存在問題。所以，事后我會向領導匯報相關情況，作出檢討。同時，我還要做好個人總結，以免以后再犯類似的錯誤。答題完畢！
公務員面試常見問題解析篇十一
【熱點背景】環(huán)境保護與經濟發(fā)展相輔相成。“綠水青山就是金山銀山”深刻揭示了二者之間的關系。近幾年來沿江多個省市持續(xù)推進生態(tài)環(huán)境整治，促進經濟社會發(fā)展全面綠色轉型，經濟社會發(fā)展才取得了歷史性成就。
11月14日，習近平總書記指出，推動長江經濟帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，是關系國家發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略。特別是今年，長江經濟帶經濟發(fā)展總體平穩(wěn)、結構優(yōu)化，生態(tài)環(huán)境不斷改善，經濟持續(xù)健康發(fā)展，人民生活水平顯著提高，助力脫貧工作。真正實現(xiàn)了在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展。
【模擬習題】推動長江經濟帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，五年來，長江經濟帶生態(tài)環(huán)境保護發(fā)生了轉折性變化，經濟社會發(fā)展取得了歷史性成就。對此，談談你的看法。
【參考答案】一、表明態(tài)度。
長江經濟帶五年來的發(fā)展，為生態(tài)建設與經濟社會發(fā)展協(xié)同推進提供了有益的探索。這一重大決策所取得的偉大成就來之不易，值得我們所有人共同守護。
二、分析積極意義。
1.生態(tài)環(huán)境不斷改善。長江流域水質得到重大的改善，優(yōu)良斷面的比例日益增多，也更好的維護了生物的多樣性。
2.經濟持續(xù)健康發(fā)展。長江經濟帶作為“一帶一路”在國內的主要交匯地帶，更好地促進了和其他國家之間的貿易往來。
3.脫貧工作得到助力。長江上游很多省市相對來講貧困程度還比較高，長江經濟帶的發(fā)展更好的帶動了貧困地區(qū)發(fā)展。
三、當前存在問題。
(1)部分干部對長江經濟帶發(fā)展認識不全面、不深入。在抓生態(tài)環(huán)境保護上主動性不足、創(chuàng)造性不夠。
(2)流域發(fā)展不平衡不協(xié)調問題突出。長江經濟帶橫跨我國中東西部，地區(qū)發(fā)展條件差異大，基礎設施、公共服務和人民生活水平的差距較大。
(3)生態(tài)環(huán)境協(xié)同保護體制機制不夠健全。生態(tài)環(huán)境保護制度尚不完善，長江保護法治進程滯后，生態(tài)環(huán)境協(xié)同治理較弱。
四、提出對策建議。
(1)把握正確方向。干部自身要明確自身責任，深入貫徹落實金山銀山理念，在抓生態(tài)環(huán)境保護上提高主動性。
(2)推動改革創(chuàng)新。堅決摒棄以犧牲和破壞環(huán)境為代價的粗放發(fā)展方式，加快形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的產業(yè)結構、生產方式、生活方式。推動長江經濟帶實現(xiàn)質量變革。
(3)狠抓工作落實。沿江省市和各部門之間要密切協(xié)作，認真實效的抓好每一項工作，確保黨中央決策部署落實到位。
公務員面試常見問題解析篇十二
7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力。
8、你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？
9、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？
10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？
12、一堂好課的標準是什么？
13、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜志有那些。
1、如何組織與培養(yǎng)班集體。
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種。
3、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會。
4、請你描述青春期男女學生的心理特點。
5、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好。
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景。
7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點。
8、學生心目中的好班主任形象有那些。
9、何謂“班級文化”，怎樣營造？
11、“在集體中進行教育”是誰的教育思想，怎樣貫徹。
12、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？
13、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設。
14、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎。
15、你最欣賞的班主任是那一種類型。
1、介紹你自己的教育背景；
2、介紹你自己的家庭環(huán)境背景；
3、談論自己對教師職業(yè)的看法；
4、談談自己作為老師對教學策略的運用；
5、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧；
6、談論自己在教學環(huán)節(jié)當中有什么優(yōu)勢和劣勢；
7、談論你應聘本校的動機和理想；
8、談談你對教育你自己專業(yè)與從事教學學科的聯(lián)系；
9、談談你自己的個性特征，是否外向，內向，是否有幽默感？
10、談談你自己的情緒特征，是否精力充沛，有朝氣，能夠吸引學生？
11、談談你的人生觀；
12、談談你對人際關系的處理與看法。
面試題5回答問題：什么是“班級文化”？你當班主任后，準備怎樣進行班級文化建設？
面試題7回答問題：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？
面試題8回答問題：實施新課程標準以后，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收獲？
面試題11以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保？
面試題13說課和課有什么區(qū)別，你是怎么看？
面試題14“失敗”的本意是什么？你認為你最失敗的事什么？
面試題15你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？
面試題16外國的一個教育家說過“要認識學生，要學習學生”，對這種說法你如何看？
面試題17做班主任吃虧嗎？
1、你的特長？
2、你不喜歡什么樣的學生？
3、教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎？
4、如果學生當面指責你，你會如何處理？
5、你對學校有什么要求？
6、你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師？
7、什么情況你會辭職？
8、你覺得老師的收入多少比較合適？
9、你用什么辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你？
公務員面試常見問題解析篇十三
考試開始答題：
教師要做學生的“四個引路人”，即做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。（總述扣題）。
具體來說，我的理解如下：（分述展開）。
1.做學生錘煉品格的引路人。教師在關注學生成績的同時，要引導學生錘煉品格，通過各種行之有效的方式方法培養(yǎng)學生具有健全的人格和優(yōu)良的品格，同時，教師自身也要注重品格的錘煉。
2.做學生學習知識的引路人。教師自身要有扎實的學識，既能教知識，又能教方法，不僅要引導學生學什么，更要知道怎么學，還要引導學生不厭學，精益求精地學。教師要成為引導者、幫助者、參與者。
3.做學生創(chuàng)新思維的引路人。教師要鼓勵學生有創(chuàng)新行為，允許并包容學生在創(chuàng)新時犯錯，學會創(chuàng)造性地思考和實踐，力爭成為創(chuàng)新型人才。
4.做學生奉獻祖國的引路人。教育學生熱愛祖國，是每位教師應盡的教育職責。教育學生要做一個對祖國、對社會、對人民有用的人，要有大格局、大視野，為中華民族的偉大復興而努力學習。
如果我成為一名教師，我會牢記教育工作的新要求，認真學習“四個引路人”，并積極踐行，成為一名好教師。（結合自身）。
考生回答完畢，感謝各位評委。
高分出自哪里，16個字：語言表達、思維應變、舉止儀表、心理素質。
公務員面試常見問題解析篇十四
新華視點”微博報道，習近平來到臨沭縣曹莊鎮(zhèn)朱村“老支前”王克昌家看望。一家人干農活做柳編，日子“基本奔小康”?？倳浾f，我們這一代、下一代都要沿著中國特色社會主義道路向前，讓老區(qū)人民生活得更幸福。喜歡看電視的老人插話：“總書記講話我天天聽?！绷暯秸f：“請你批評指正?！?/p>
習近平總書記就說了六個字，卻給了我們莫大的鼓勵。習近平總書記的這六個字給我了以下的啟發(fā)：
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第一，勇于放下架子，才會站得更高。習近平總書記身為國家主席，肯到農戶人家進行看望慰問，這就說明總書記并未把自己放在一個高于人們的位置上，而是放下自己的架子，和群眾打成一片，愿意深入民眾，傾聽民意。反觀我們現(xiàn)在的一些官員干部，綠豆芝麻大的官，都把自己和群眾明確割裂開來，把自己高高在上的擺在群眾上面，生怕自己的權力得不到認同，自己的身份得不到顯擺。所以在以后的公務員生涯中，我要以習近平總書記為榜樣，讓自己時刻牢記身子越是沉得下，群眾越是會將你方的高。要時刻牢記群眾路線，從群眾共中來，到群眾中去。這是我們黨的基本群眾路線，必須堅持貫徹。
第二，勇于接受批評，才會不斷進步。習近平總書記的舉動給我的另一個啟示就是如果想進步，就不能閉門造車，更不能自以為是。面對自己的工作，要想做的更好，要想避免犯錯，就必須在別人的意見和建議中不斷完善自我。別人的批評指正會讓我們看清事實，做出一些切合實際情況的決策?，F(xiàn)在部分的干部領導就是容不得別人說自己的不是，什么都必須以自己的決定為準，稍和自己的意愿不同，就不愿繼續(xù)聽取。這樣的做事風格難免會在工作中受到一些阻礙。不管在以后的工作還是生活中，我都要虛心向他人請教，面對自己的不足和錯誤，要勇于接受批評，同時在批評中積極改進自己的錯誤。
第三，凡事謹言慎行，才會少犯錯誤。人無完人，孰能無過?在人生道路上，不管是生活還是工作，我們都在摸索中前行。難免會很多想不周到的地方，或者很多意外情況發(fā)生。面對這些意外情況的發(fā)生，就需要我們能做的就是盡量避免它們的出現(xiàn)，將它們發(fā)生的概率降到最低。這就要求我們像習近平總書記一樣，做事之前少說話，做事當中要謹慎，盡量做到謹言慎行，三思而后向，少說而多做，才能讓群眾信服，才能為群眾共服好務?！翱照務`國，實干興邦”。把對祖國和群眾的愛轉化為自己做事的動力。在具體工作職責的完成上去踐行為人民群眾共服務的宗旨。
只有我們把群眾放在心上，群眾才會讓我們坐在臺上!這句話就很好的印證了習近平總書記說的“請批評指正”。國家領導人給我們樹立了很好的榜樣，我們就應該嚴格要求自己，在具體行動上去想領導人學習!
公務員面試常見問題解析篇十五
考生開始答題：
首先，這屬于課堂突發(fā)情況，同時屬于教師專業(yè)素養(yǎng)方面的問題。（分析情況）。
作為一名教師，既要具備教育機智，具有隨機應變處理突發(fā)情況的能力；又要有過硬的專業(yè)功底，避免出現(xiàn)這類錯誤。（確定任務）。
遇到這種情況，我會馬上糾正自己的錯別字，并用簡短的語言表達對學生的歉意和肯定。同時提醒學生引以為戒，不要犯老師這樣的錯誤，接著繼續(xù)講課。這樣不僅為學生樹立了良好的榜樣，還有利于引導學生養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)和思考的學習習慣。（具體措施）。
最后我會從以下幾方面進行反思：第一，如果是我自身教育素養(yǎng)特別是學科專業(yè)知識素養(yǎng)不足，我會積極學習，不斷擴充自己的學科專業(yè)知識。第二，如果是我備課有所疏漏，說明我的教育教學能力還有所欠缺，也不夠細心，我會端正態(tài)度，認真對待工作中的細節(jié)。同時向有經驗的優(yōu)秀教師請教，或觀看優(yōu)秀教學視頻，提高并豐富自己的教育教學能力與技巧。第三，我會加強與學生的溝通和交流，能夠幫助我及時發(fā)現(xiàn)不足，教學相長；也有助于營造和諧、民主的學習氛圍，當老師犯錯誤時學生能夠敢于指出。（總結反思）。
總之，我會不斷反思、總結，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和應變能力，更好地提高課堂教學質量。
我的回答完畢，感謝各位評委。
公務員面試常見問題解析篇十六
考生開始答題：
首先，這道題涉及教師管理和評價學生的方法，我認為題干說法有失偏頗。激勵與批評雖然都是教育手段，但是起到的效果是不同的，所以使用的場合、頻率、目的也應該是不同的，不能均衡使用。（是什么，談本質，亮觀點）。
具體如何正確運用兩種手段，我分以下幾點考慮：（為什么，辯證分析）。
1.既不能一味地激勵，會使學生驕傲；也不能一味地批評，這樣會使學生的自尊心受打擊。
2.表揚是正面激勵，要適度，要公正，要深入，但沒必要事事鼓勵，過多習慣的“鼓勵”會失去鼓勵的意義；批評是負面鞭策，是一種高難度教育手段，要以尊重為前提基礎，態(tài)度誠懇，讓學生認識到自己錯誤為最終目的，切不可演變?yōu)轶w罰或變相體罰。
3.總體上，教育應該以激勵為主，必要的時候批評為輔。因地制宜，因材施教，二者相結合才是教育科學手段。要清楚各自的使用場合和具體手段。
總之，在素質教育和新課程改革的背景下，作為一名優(yōu)秀教師，應該采取合理手段，促進學生的全面發(fā)展。（怎么做，結合自身）。
我的回答完畢，感謝各位評委。
公務員面試常見問題解析篇十七
調研類題目在面試中考察的非常多，很多考生對此題目是非常畏懼的，可以說，這既是考察的重點也是考察的難點。但是，即使很多考生自己準備了這個部分，針對調研類題目依然是束手無策，即使學習過，也只是會找出調研對象和方式，答題內容依然空洞無物，缺少針對性，所以小編針對調研內容如何尋找來進行學習。基于對以往面試題目與考情研究的基礎，我們發(fā)現(xiàn)，調研內容最常見的主要有三類：了解意見、原因、滿意度。具體我們來一一學習了解：
在這個題目中，針對市民老周提出的高架橋下種有花草樹木的部分地段改造為公共停車場的建議，我們需要了解各方面的意見建議，首先可能需要了解查s市高架橋建設的具體法律法規(guī)，文件政策;其次，s市的方法符不符合本市高架橋的具體情況;再次，了解司機的建議以及意見;最后，綠地管理方即環(huán)保部門的態(tài)度與意見。
在一個工作任務還沒有做的時候，提前去了解各方面的意見建議，要多個維度進行參考，找到這些利益相關方保證意見的真實有效，從而可以保證后面工作具體落實的更好。
本道題調研內容主要就是少有人問津的原因，對于對可能存在的原因結合實際情況進行假設來展開。本道題中自助借書機少有人問津的原因是：1，可能市民不喜歡閱讀，沒有電子閱讀習慣，或是不知道借書機的存在，這就是管理者宣傳不到位的問題;2，可能市民不會用，借書機界面復雜難懂，或是技術難題;3，可能是借書機不好用，能使用但是可能不方便，比如交通位置比較偏僻不便前往。所以，總結起來三個問題：1、使用問題，不會使用或是不具備閱讀的意識而不需要使用;2，管理問題，借書機位置設計不合理或是宣傳不到位;3，借書機問題，存在故障或是界面操作復雜。
針對已經在實施的工作，或是已經進行一段時間的某項工作，實施效果不好，不滿意，不配合等情況需要你去調查，這個時候多數(shù)是調查原因，我們就可以把原因作為調查的主要內容，結合實際工作或生活經驗來展開，這樣我們的調查內容就會更具針對性。
滿意度即意見評價，對滿意度進行細化可以結合生活或工作經驗，比如銀行柜員工作滿意度問卷，我們去思考滿意度評價的維度，可以從是否具備較好的工作態(tài)度，比如微笑服務，是否具備較強的工作能力，比如工作是否很熟悉，在窗口辦理業(yè)務所花費的時間有多久，是否有工作的錯漏之處等待，這些都可以聯(lián)系生活來進行展開。對本道題，滿意度可以分為1、工作態(tài)度，如是否有微笑服務、文明用語;2、工作效率，如辦理業(yè)務排隊等待的時間長短等;3，工作質量，如有無錯誤疏漏等。
針對公務員工作或是銀行工作等工作或項目實施情況，已經實施一段時間，想要對群眾滿意度進行調查了解，我們就可以通過工作態(tài)度、效率、質量等方面作為思考的維度來展開。
所以，綜上所述，我們在做調查的時候，為了保證調研的真實有效，我們調研內容要進行細化拆分，就可以去思考，一個工作還未開始，我們可以去考慮建議;一個工作或項目已經開始了，我們可以去考慮有什么問題，以及問題產生的原因;一個工作進行一段時間后，我們就可以調查滿意度，可以說這是一個從無到有、從有到優(yōu)的過程。通過了解意見、原因、滿意度等維度的內容剖析，就可以使得我們的調研內容更加具體有話可說。
公務員面試常見問題解析篇十八
【答案】。
“第一口奶”即通常指新生嬰兒出生后喝的第一口奶。寶寶對第一口奶是有記憶的，為搶占市場，在金錢的交易下，一些奶粉企業(yè)賄賂醫(yī)院，讓其給初生嬰兒喂自家品牌的奶粉，讓孩子產生對某種奶粉產生依賴，達到長期牟利的目的。醫(yī)院的這種做法就是綁架了嬰幼兒的“第一口奶”，行為是極其惡劣的。
為了控制孩子長期食用這些品牌奶粉，企業(yè)甚至通過醫(yī)生、護士獲取孩子母親的聯(lián)系方式等資料，通過電話跟蹤推銷自己的品牌奶粉。這樣的做法勢必會造成極其惡劣的影響：第一，影響了新生兒一生的體質。醫(yī)院的這種做法讓很多孩子形成抗拒母乳而選擇奶粉的習慣，不利于寶寶腸道菌群的建立，也不利于母親的身體恢復。第二，權利尋租，造成了醫(yī)療****。家長對醫(yī)院和醫(yī)務人員選擇盲從，讓醫(yī)務人員更加肆無忌憚地完成權力尋租行為，甚至給本來就脆弱的醫(yī)患關系增添了一種新的不信任感。第三，不正當競爭，擾亂了社會市場秩序。有相當一部分奶制品企業(yè)是通過這種不正當競爭獲得進入醫(yī)院的，它利用資金和品牌優(yōu)勢，在醫(yī)院完成布局，客觀上也造成國產奶粉很難參與競爭。
孩子的“第一口奶”被污染和綁架，不僅測試出一些醫(yī)務人員的道德人性，更測試出相關法律制度在執(zhí)行層面的斷裂。要想保證“第一口奶”的干凈純潔，首先，就必須對醫(yī)務人員的權力尋租行為進行嚴懲，就必須通過嚴格執(zhí)法來徹底斬斷奶粉企業(yè)與醫(yī)院之間的那條利益鏈條;其次，大力推進依法治國來規(guī)范市場，國家在2011年正式出臺了《母乳代替品銷售管理辦法》，其中，明令禁止在醫(yī)院向產婦推銷、宣傳奶粉產品。最后，拓寬監(jiān)督渠道，提高醫(yī)院捆綁銷售奶粉的違法成本。
公務員面試常見問題解析篇十九
考生開始答題：
首先要認識到，良好的師生關系是保證教學順利進行的保障。作為班主任，協(xié)調任課教師和學生的矛盾是基本職責，要本著公平公正的原則和態(tài)度，促進雙方和解。（端正心態(tài)）。
具體來說，我會做到以下幾點：
1.向班干部和學生了解造成矛盾的原委，傾聽學生的心聲。除此之外，還要跟任課教師進行溝通，看是不是在學生管理工作上還有需要改進的地方。（溝通原因）。
2.針對矛盾造成的原因采取相應的對策。如果是因為彼此間有誤會，我會向雙方做出合理的解釋；如果是任課教師的責任的話，我也會與任課教師坦誠交談，希望他能夠多多理解孩子們的心情；如果是學生的問題，我會對班里學生進行集體教育，使其了解老師的一番苦心，努力配合任課教師的工作。（具體措施）。
最后，在今后的班級工作中，我會多邀請任課教師參加班里的集體活動，增加任課教師和學生的交流機會，促進班級和諧發(fā)展。（反思升華）。
我的回答完畢，感謝各位評委。
公務員面試常見問題解析篇二十
考生開始答題：
夏令營活動有助于培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任。另外，組織集體活動也是教師應該具備的能力，我一定盡全力把它組織好。（活動意義）。
首先，我會跟領導進行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關經驗的同事溝通，獲取相關組織經驗，之后撰寫策劃，并報領導審批，根據(jù)反饋意見進行修改，確立方案。（計劃階段）。
其次，在活動過程中，我會將責任落實到人，分別負責聯(lián)系班車，接送學生到達活動現(xiàn)場；組織學生開展活動，發(fā)放活動材料；后勤負責人按時為學生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校醫(yī)跟隨隊伍，如果有學生發(fā)生中暑等突發(fā)情況及時進行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。（實施階段）。
最后，活動結束后，我會總結經驗，對不足之處進行反思，不斷提高自己的組織能力。（總結階段）。
考生回答完畢，感謝各位評委。
6、時政熱點類。
公務員面試常見問題解析篇二十一
想要進入高校就讀mba，提前面試一定要事先掌握，要知道m(xù)ba提前面試是進入高校就讀的一大重要途徑，對于申請材料也是招生部門評價考生培養(yǎng)潛質的重要依據(jù)。以下是小編搜索整理的關于高校mba提前面試申請材料常見問題解析，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網!
[解答]在申請高校的mba提前面試項目時，推薦信的作用是作為申請書的補充、為評委提供更多的信息。評委除了看申請書外也會參考推薦人對申請人的評價。如果推薦人實際上對申請人了解不多，評委將不會太重視這個推薦人的意見。當然，在對申請人同樣了解的情況下，職位和知名度越高的推薦人的意見將越受重視。
[申請建議]申請者在選擇推薦人時，應當主要考慮以下兩個方面的標準：(1)推薦人對自己以往工作情況、業(yè)績和能力的了解程度;(2)申請人的職位和知名度情況。在上述兩條標準中，申請者應當優(yōu)先考慮第一條標準，也就是盡量選擇對自己了解的上級作為推薦人，而不要片面地選擇職位或知名度較高，但對自己的各方面情況缺乏了解的上級領導作為推薦人。
[解答]高校評委非常清楚國內的人際關系環(huán)境，會客觀判斷推薦人意見。如果推薦人是不負責任地對申請者各方面能力都做一致的、盡量高的評價。他的意見很可能并不會起作用。高校評委更愿意看到推薦人對申請者的中肯、客觀的評價內容。
[建議]在對推薦信進行評價時，考慮到國內的人際關系環(huán)境，對申請者各方面素質的全面肯定往往會給考官留下不好的印象，不利于發(fā)揮推薦信的有利作用。因此，推薦信內容應避免全面肯定的評價情況，而應更好地顯現(xiàn)出客觀的評價觀點，既要包含積極的評價，也要適當包含較為消極的評價意見，使高校評委對考生提交的推薦信留下較為可信的印象，進而對整體面試成績起到較為積極的作用。
[解答]如果考生其他方面確實比較好，即便沒有推薦信也可能會獲得面試機會。但申請書還是要認真準備的。申請材料是評委了解考生情況的`唯一信息來源。如果評委從申請材料得不到充足的信息，或者對申請材料的某些信息存在疑惑，又不能像面試時和考生直接溝通。所以考生要在申請材料中清晰地表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和特點。再好的背景如果不能在申請材料中充分、清晰地表現(xiàn)出來也容易導致申請不能成功。另外，太過簡單的申請材料也會讓評委誤認為考生不重視本次申請。
[建議]一份詳細完整的mba提前面試申請材料是最終成功考取高校mba的基本要求。無論申請人的工作和教育背景如何，均應當對申請材料的撰寫給予足夠的重視。從以往的情況來看，不乏工作和教育背景非常理想，但因為過于自信，沒有認真準備申請材料而最終導致面試失敗的案例。
[解答]有些考生過于擔心自己某些方面的小弱點，為了隱藏這些弱點而造假或者故意隱瞞一些信息，導致申請材料中信息表達不完整，不明確。不清晰或者相互矛盾的信息會讓評委感到疑惑。虛假的信息會直接導致申請的失敗。
高校的評委是參考考生的總體情況做出綜合評價，沒有對誠信以外的任何方面設置“及格線”。坦誠地展示自己不會讓考生處于不利地位，但如果為了隱藏弱點而造假會直接導致申請失敗。為了隱藏弱點也可能讓考生的申請材料信息看起來不充足、不清晰甚至互相矛盾，會讓評委疑惑而影響對考生的評價。
[建議]考生可以結合mba面試輔導老師的指導，在對自己的“短板”給予客觀的描述的同時，通過其他方面的優(yōu)勢來加以彌補。例如，某位申請人的本科畢業(yè)院校屬于非重點院校，在校成績也很一般，但可以通過突出自己在本科畢業(yè)以后豐富的管理經驗和業(yè)績來加以彌補，使高校評委對自己的綜合素質有一個較高的評價。高校評委看重的是申請人的管理者潛質和綜合素質，某一方面的“短板”通常不會對最終面試結果產生致命的影響，申請人通常無需可以隱瞞自己在某一方面的弱勢。
[解答]考生在填寫申請材料中的成功經歷時會非常坦誠，但對于要求填寫的失敗經歷卻往往不敢坦誠展示。其實高校評委會認真閱讀考生提供的所有背景信息，據(jù)此對考生的能力作出判斷。一次大的失敗中反而可能看出考生的優(yōu)點。所以不要因為過于擔心而只寫一些無關痛癢的失敗經歷。
[建議]通過對自己的一次失敗經歷的描述，不一定會給考官留下負面的印象，反而可以通過這次失敗經歷的描述，突出自己克服苦難、解決危機的能力。因此，在填寫這部分申請材料時，申請人一定要慎重選擇。通過對失敗經歷的描述，申請人要讓高校評委看到自己在遇到問題時的閃光點，突出自己作為一名管理者在遇到各類問題或挫折時是是如何應對的，充分體現(xiàn)自己的道德品質素質和管理能力。同時，還應盡量選取一個具有代表性的重大人生經歷，避免出現(xiàn)工作生活中的瑣碎經歷。
在對失敗經歷的描述中，除了對失敗經歷本身的描述以外，還應留出足夠的字數(shù)用于描述自己是如何克服困難、應對危機挑戰(zhàn)的，以及自己從中獲得的感悟和經驗。
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