總結(jié)是一個重要的自我反思過程，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與不足。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛好，使生活更加豐富有意義？總結(jié)范文是學(xué)習(xí)總結(jié)技巧的重要資源和參考資料。
提升校園安全意識篇一
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域明顯指出：密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力?！队變簣@工作規(guī)程》章總則第5條對教育總目的的闡述中明確地提出：培養(yǎng)幼兒誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。把這樣一些系到心理健康的問題寫進教育目標(biāo)，并以綱領(lǐng)性文件的形式作出規(guī)定，這是教育的一大突破、一大發(fā)展，它是以說明心理健康教育問題的重要性。
幼兒期是建立人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期，除了有強健的體質(zhì)作保證之外，增強幼兒的自我保護意識，提高其社會適應(yīng)性，形成健康行為方式，已成為我們素質(zhì)教育的重要任務(wù)。而今的社會，獨生子女占大多數(shù)，在家處于養(yǎng)尊處優(yōu)的地位，他們像是溫室中的花朵，處處受到成人的保護，造成生活習(xí)慣差、生活經(jīng)驗少、自我保護能力弱等問題，我們可以來看下面的兩個鏡頭：
鏡頭一：某幼兒鼻子流血了，嚇得只會破著嗓子哭叫著：“媽媽，不好了，快來呀，流血了，快……怎么辦？”
鏡頭二：醫(yī)院里，醫(yī)生正在給某幼兒看病。原因是某幼兒在家玩積木，無聊間把積木塞進鼻孔玩耍，造成呼吸困難而大叫大喊。
諸如此類的鏡頭在幼兒周圍很多很多。這樣的現(xiàn)象又是怎樣產(chǎn)生的呢？
1、家長意識的淡薄。
現(xiàn)在的孩子是家中的“小太陽”，成人的愛多傾注于他人身上，使孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的習(xí)慣，使他們有太多的優(yōu)越感，要什么，買什么，想什么，給什么，碰到難題就大哭大鬧顯得束手無策。平時逛街過馬路時，不管紅燈、綠燈，家長馱著孩子一起過，不教孩子遵守規(guī)則。去醫(yī)院打針時，孩子哭叫著，家長不但不教育孩子勇敢點，反而在孩子面前怪罪醫(yī)生。乘車時，孩子把頭探出窗口，家長只好奉陪著，不教孩子認識一些主要標(biāo)志，而只認為孩子小不懂事，只要不哭則行，認為“樹大自然直”，孩子大了就會自然習(xí)得。
2、孩子依賴性強。
獨生子女在家里處于“獨特”的位置，扮演“獨特”的角色，家中缺乏能夠與之分享特殊感情的兄弟姐妹，加上現(xiàn)在有些家長不愿自己的孩子與別人交往，怕自己的孩子會被人欺侮，怕自己的孩子受委屈。孩子每天面對的只是自己的父母和玩具，漸漸地便不愿意與別的孩子交往，自我保護的機會也漸漸減少，只知道做什么都要依賴父母，而根本不知道自己該怎樣保護自己？該怎樣避開危險？如：不隨便撥弄各種設(shè)備（電線、開頭、煤氣灶……），也不學(xué)習(xí)處理一些常見外傷的簡單方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，那么，如何培養(yǎng)幼兒自我保護能力呢？
1、設(shè)計主題游戲，訓(xùn)練自我保護的行為。
如我校設(shè)計了游戲《大馬路》，準(zhǔn)備了紅綠燈標(biāo)志，場地布置出人行道、快車道、十字路口。游戲一：紅綠燈。當(dāng)教師亮出紅燈時，走到十字路口的幼兒就不能再前進了；當(dāng)教師亮出綠燈時，幼兒可在人行道上自由行走。游戲二：過馬路，請幾名幼兒當(dāng)駕駛員在馬路中間開車，其余幼兒要一起過馬路，比一比，誰走得最安全，能順利過馬路。通過游戲，訓(xùn)練了幼兒看信號走和反應(yīng)能力，了解了基本的交通規(guī)則，訓(xùn)練了遵守交通規(guī)則的行為。又如：設(shè)計游戲活動“小小消防員”，讓幼兒扮演消防隊員進行滅火，使幼兒了解火的用處、害處及救火的一般常識。游戲“我是一個小醫(yī)生”則通過讓幼兒扮演醫(yī)生進行實際操作，學(xué)習(xí)消毒、包扎、止血、的簡單技能。我們在班中還設(shè)置了“電話亭”，讓幼兒在游戲中練習(xí)拔打電話，鞏固他們對“110”、“119”、“120”等特殊電話號碼的認識。幼兒在愉快的游戲中，逐漸掌握了基本的自我保護技能，提高了自我保護能力。
2、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒自己分析討論問題。
3～6歲幼兒思維特點是具體形象的。因此在活動中我十分重視給幼兒創(chuàng)設(shè)情境。如：運用木偶表演創(chuàng)設(shè)了《狼和小羊》中羊遇難尋求幫助的游戲情境，幼兒各抒已見，絞盡腦汁想辦法，有的請大象幫忙，有的打電話給黑貓警長，有的設(shè)計陷阱……幼兒在活動中情緒高昂，主動參與分析討論，積極地獲取了知識。另一方面，讓幼兒自己分析和解決問題，發(fā)掘他們的潛在能力也是極其重要的。一次活動中，我創(chuàng)設(shè)了“旅游途中幼兒跟父母走失了”的情境，讓幼兒分析這時該怎么辦？通過討論得到以下方案：
（1）撥打110電話，尋求警方幫助。
（2）給家里撥打電話。
（3）給父母打手機。
（4）尋找旅游團的標(biāo)記?？梢?，孩子已具有一定分析和解決問題的能力，而只有具備這種能力，才能真正以自我保護。
3、抓住偶發(fā)事件，教授自我保護的方法。
日常生活中的每個環(huán)節(jié)幾乎均可用來對幼兒進行自我保護教育，特別是一些偶發(fā)事件，更應(yīng)隨機把握，靈活運用，有針對性地進行教育。如對繪畫、寫字姿勢不正確，游戲時大喊大叫的幼兒可隨時提醒，使其改正不良習(xí)慣。又如：一幼兒鼻子出血了，大家都表示出關(guān)心，但顯得畏畏縮縮，也特別緊張。我馬上讓幼兒先回到座位，找來藥棉幫幼兒細心地止血，并安慰他。我見縫插針，讓幼兒討論：“**鼻子出血，你心里覺得怎樣？假如老師不在，你會怎么做？”由于幼兒親眼目睹了剛才的觀察體驗，幼兒大多有了辦法：
（1）讓出血者不要害怕，先坐好把頭向上抬。
（2）用藥棉止血，休息。
又如一次下雷雨，我便帶領(lǐng)幼兒展開“打雷怎么辦”的討論，幼兒積極參與發(fā)表意見，并在教師的啟發(fā)下尋找正確的'答案：
（1）下雷雨不在馬路上玩。
（2）不在樹下躲雨。
（3）不在河邊避雨。
（4）做好防雷電措施。
日常生活的偶發(fā)事件很多：六一體檢驗血，肚子突然很疼，操場上摔跤……教師都應(yīng)隨機進行教育。
幼兒自我保護教育的內(nèi)容多且范圍廣，而幼兒平時接觸的知識卻是零散的、不成系統(tǒng)的。因此，精心設(shè)計系列教育活動，讓幼兒在精彩、生動的活動中接受自我保護的知識。在常識課《動物怎樣保護自己》中，通過學(xué)習(xí)，幼兒知道碰到敵人黃鼠狼會放臭屁保護自己，烏賊會噴墨汁保護自己，小壁虎會擰斷尾巴保護自己，從面也得出小朋友碰到壞人該怎樣保護自己，逐漸增強幼兒在生活中自我保護的意識。在教給幼兒如何保護眼睛時，我設(shè)計了“認識眼睛”“畫眼睛”“眼球操”“眼睛生病了”等活動，讓幼兒了解眼睛的功能，同時教育幼兒要保護好自己的眼睛，養(yǎng)成正確用眼的好習(xí)慣，這樣，既增加了幼兒的感性認識，又使幼兒獲得了具體的操作技能。
1、更新教育觀念，是幼兒自我保護教育的前提。
二十一世紀中國需要的是具有創(chuàng)新能力和大膽實踐的接班人，二十一世紀的中國也是傳統(tǒng)生活方式發(fā)生深刻變化的時代，因此西文國家的精華我們要不斷地吸收且改善。我們要吸收進美國注重幼兒獨立性培養(yǎng)的教育觀念，吸取日本注重幼兒意志堅強、頑強奮斗品質(zhì)的培養(yǎng)的教育觀念。為了迎接新世紀的挑戰(zhàn)，作為護花使者的教師，要改變“傳統(tǒng)教育”模式這種觀念，應(yīng)該清醒地認識到，過分消極的保護只會產(chǎn)生負效果。只有大膽放手讓幼兒去實踐、體會，才能提高全民族的素質(zhì)，全面推進教育改革和發(fā)展。
2、家長的支持和配合是活動的基礎(chǔ)。
家長工作是幼兒園同幼兒之間的橋梁工作，幼兒園的活動與家長的支持、配合密不可分。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變家長的觀念，從包辦代替到獨立實踐，從害怕孩子遇到困難到主動教孩子遇難該怎么辦，邀請專家給家長舉辦有關(guān)自我保護方面的講座，讓家長參與幼兒園活動，使家長認識培養(yǎng)幼兒自我保護能力的可行性和必要性，增強家長們的緊迫感和責(zé)任感。
3、讓幼兒充分活動是進行自我保護教育的關(guān)鍵。
豐富多彩、形式多樣的活動能讓每個孩子真正動起來，這樣不僅激發(fā)了幼兒勇敢、機智、細心、克服困難的好品質(zhì)。但幼兒年齡尚小，一系列的活動需要反復(fù)練習(xí)、實踐、強化，使其習(xí)以為常，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，促進幼兒全面發(fā)展。另外，教師也要在活動中定期做好安全教育和防范措施。如：不做危險動作，不亂放燙的飯菜菜等，讓幼兒深深懂得該怎樣保護自己，珍惜自己。
提升校園安全意識篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
你們好！
很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。首先自我介紹一下，我叫xx，是xx縣xx幼兒園的一名教師，今天我要演講的題目是“安全伴我行”。
母親給予我們生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。
前些日子，我國的某些地方先后發(fā)生了一些重大安全事故，一些中小學(xué)生甚至是高等院校也相繼出現(xiàn)了學(xué)生因思想，心理，行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上，心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失去親人所帶來的痛與悲。那一個個觸目驚心，血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息，心有余悸；那賦予個人的只有一次的極其脆弱而一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護！“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么嚴肅的話題；“幸福”，一個多么美妙的境界。朋友們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先，警惕在前，必須要警于思，和于規(guī)，慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想，行為和生命的長城。
朋友們：我們都生活在一個由親情，道德，責(zé)任，義務(wù)等等所交織而密切的關(guān)系當(dāng)中。因此個人就不僅是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想，行為和生命的安全長城。珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個人的心中！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！
最后，祝大家好人一生平安！
謝謝大家！
我的演講完畢。
提升校園安全意識篇三
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于各種安全事故，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班甚至不止一個班的學(xué)生在“消失”。同學(xué)們，這是多么嚴酷的現(xiàn)實呀！安全事故已成為14歲以下少年兒童（特別是我們小學(xué)生）的第一死因。為了推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證你們少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個周的星期一確定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。“安全教育日”每年確定一個主題，今年的主題為“迎人文奧運，建和諧校園”
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以我們應(yīng)該在思想形成自我保護的意識，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處”的意識，才能在實際中化為行動，提升自我保護的能力。借此機會，我想給大家提出下列幾方面的要求。
1、交通安全。上學(xué)放學(xué)路上要注意避讓車輛，嚴格遵守交通規(guī)則，牢記：寧停三分，不搶一秒。不在校外游蕩，放學(xué)后及時回家。這樣也能避免受到壞人的侵害。
2、校園完全。從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項運動中要注意做好準(zhǔn)備活動、避免沖撞。禁止將打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險玩具帶進校園。同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理。使用教學(xué)儀器注意防觸電等。
3、食品衛(wèi)生安全。不帶零食到校，不在不正規(guī)的小店、攤點購買食物。
4、心理安全。我們要樂觀、自信、積極向上，遇到心理問題要找好友、教師及時疏導(dǎo)，不可產(chǎn)生自暴自棄，自殘自虐的不良心理。
在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，沒有了安全一切都成為了泡影。
老師們、同學(xué)們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，通過安全教育周活動，借助《福華小學(xué)文明禮儀規(guī)范》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束我們的行為，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。
安全教育，警鐘常鳴！
謝謝大家！
我的演講完畢。
提升校園安全意識篇四
好奇是孩子的天性，模仿也是孩子的本能，12周歲以前，孩子對外界事物的認知主要是通過模仿來完成的。這個年齡段的孩子，缺少對危險的辨識能力，家長須格外注意，您的安全意識和謹小慎微的習(xí)慣是孩子最好的榜樣。
當(dāng)然，還要幫孩子遠離不健康的模仿。比如，根據(jù)孩子的年齡，為其挑選一些適合觀看的動畫片、影視劇，讓孩子遠離暴力、血腥的影視劇。
安全教育與孩子們的游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，孩子就會在玩耍中自己體會到什么是安全的，什么是不安全的，逐漸形成安全意識和應(yīng)對危險的能力。
一些安全忠告，要想讓孩子快樂地接受，不產(chǎn)生逆反心理從而做出更危險的行動，就得講究藝術(shù)性。比如，當(dāng)孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后，要迅速地走到孩子身邊，親切和藹地要求他表演水平式的攀爬;當(dāng)孩子搭的積木過高時，可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。
丹麥的.孩子兩歲半時就開始接受交通教育，并被邀請加入兒童交通俱樂部;6歲時，開始在學(xué)校接受交通教育;8歲時，開始知道為實現(xiàn)交通安全目標(biāo)所應(yīng)該采取的行動、預(yù)防和減少交通事故的手段和措施。
芬蘭交通安全教育協(xié)會出版發(fā)行了各種有關(guān)交通安全教育的材料和教材，其中最主要的教材是為4～12歲兒童編寫并附帶光盤的《兒童交通安全指南》。其中許多插圖就同一內(nèi)容從正反兩方面進行對照，給孩子們留下深刻的印象，收到事半功倍的效果。
孩子第一次接觸某一危險物，對一些游戲設(shè)施還未完全適應(yīng)，或嘗試某些具有危險性的活動時，要和孩子一起討論、分享安全使用這種器械或設(shè)施的方式方法，并指出可能存在的危險以及如何避免危險發(fā)生的經(jīng)驗;然后，在孩子嘗試時及時給予適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒。
提升校園安全意識篇五
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
今天，我在國旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個人都有密切的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。
首先，我們要注意活動安全，在課間時不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、樹木、窗戶、大門等，我們在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前要注意做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué)，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
其次，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命是美好的.，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，因此我們要時刻加強安全意識，努力加強安全防范能力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
提升校園安全意識篇六
很多騙子騙小孩子的時候都會用一些吃的東西去誘惑孩子，孩子的潛意識當(dāng)中沒有壞人的定義，肯定受不了外界的誘惑，而且騙子的技術(shù)很高明，根據(jù)不同的孩子用不同的辦法，所以孩子根本無力抵擋，在日常的生活當(dāng)中，家長要培養(yǎng)孩子從小就不要貪嘴，不隨意接受他人的東西，讓自己潛意識就認識到有壞人的存在。
因為孩子還小，經(jīng)歷的事情不多，無法辨別是非對與錯，陌生人打招呼的時候也容易上當(dāng)，甚至有些小孩，覺得好奇還主動湊上去和陌生人打招呼，這個是非常危險的，給騙子制造了機會，要教會孩子不要隨意和陌生人說話。
除了以上三點的防止騙子的騙術(shù)意外也還要注意教會孩子防水防電，在周末還有節(jié)假日的時候，夏天的天氣一般比較熱，孩子喜歡去有水的地方游泳嬉戲，平時家長有空的時候要教會孩子一些求生的技巧，比如游泳，以防萬一，不過最好就是在大人的陪同下，才進行活動。
家長在條件允許的情況下多帶孩子出去外面游玩，讓孩子多增長見識，還有視野，這對孩子的安全意識也起到很大的作用，見的多了，對外界的一些誘惑還是經(jīng)得住考驗的，自我保護的意識也比較強一些。
家長在看電視的過程中，或者在現(xiàn)實生活當(dāng)中難免會碰到一些事件，我們可以再現(xiàn)場就給孩子上一堂課，教會孩子在遇到問題的時候，如何冷靜，盡快找到一些處理事情的方法，如何才能逃過騙子的一些騙術(shù)，這樣的實戰(zhàn)經(jīng)驗更加有效果。
提升校園安全意識篇七
1、班前預(yù)想班中防，事故苗頭難漏網(wǎng)。
2、寧煩十次保安全，不省一次去冒險。
3、安全靠規(guī)章嚴守不能忘。
4、抽一塊磚頭倒一堵墻，松一顆螺絲斷一根梁。
5、責(zé)任心是安全之魂，標(biāo)準(zhǔn)化是安全之本。
6、災(zāi)害常生于疏忽，禍患多起于細末。
7、絆人的樁不在高違章的事不在小。
8、在崗一分鐘，安全六十秒。
9、只有大意吃虧，沒有小心上當(dāng)。
10、沾沾自喜事故來，時時警惕安全在。
11、思想走了神，事故瞬間生。
12、安全在于心細，事故出自大意。
13、遵章是安全的先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。
14、隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。
15、與其事后痛苦流涕，不如事前遵章守紀。
16、繩子斷在細處，事故出在松處。
17、遵章守紀光榮，違章違紀可恥。
18、遵章是幸福的保障，違紀是災(zāi)禍的開端。
19、要想把好安全關(guān)，思想工作要領(lǐng)先。
20、違章違紀不狠抓害人害己害國家。
提升校園安全意識篇八
在當(dāng)今社會，安全敬畏意識已經(jīng)成為了我們的必修課。每一個人都需要認真對待自己身邊的安全問題，提高自己的安全敬畏意識。那么，作為一名高中生，我也深刻感受到了安全敬畏意識的重要性。
首先，我們必須認識到，安全是第一位的。沒有安全，一切都是空談。因此，我們必須時刻警醒自己，保持高度的安全意識，防患于未然。在校園里，要遵守校規(guī)校紀，不隨意翻越欄桿，堅決杜絕跑操時的追逐與玩耍等行為。在生活中，我們要隨時注意人身安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面問題，避免發(fā)生危險。
其次，我們需要深入了解各種安全知識，做到心中有數(shù)，才能更好地防范風(fēng)險。因此，在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注各種安全知識，了解身邊的危險因素，掌握緊急事件的處理方法。比如，在家庭中要做好火災(zāi)防范措施等。
同時，我們也不能忘記自己身為社會一份子的責(zé)任。我們要深刻認識到，我們的行為不僅關(guān)乎自己的安全，更關(guān)乎他人的安全。不能因為自己的疏忽大意而導(dǎo)致他人的傷害。在公共場合，要做好積極的安全提示，在某些場合還要勇敢地斗爭與發(fā)出求救信號。
總之，安全敬畏意識是我們每一個人都必須擁有的素質(zhì)。只有我們每個人都把這項工作做好，保證自己和他人的安全才能得到有效的保障。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，為實現(xiàn)安全文明社會貢獻自己的一份力量！
提升校園安全意識篇九
1、手拉手打造禮貌交通，心連心創(chuàng)立和諧社會。
2、彼此讓一讓，路寬心舒暢。
3、開車掉以輕心，只讓親人悲痛。
4、遵守交通規(guī)則，享受完美人生。
5、平安出行是金，細心駕駛是福。
6、千里之行，慎于足下。
7、遵守交通法規(guī)，安全伴你永遠。
8、享受通行權(quán)利，應(yīng)盡安全義務(wù)。
9、您出行的安全牽動著家人的心。
10、司機貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。
11、交通肇事禍及自身危及他人。
12、占道擺攤設(shè)點，妨礙交通危險。
13、行人一生平安，行車一路平安。
14、車輛聯(lián)系千萬家交通安全進萬家。
15、安全來自警惕，你我必須牢記。
16、人斗氣易傷身，車斗氣易喪命。
17、遵守路權(quán)，你我安全。
18、共守交通法規(guī)，同享一片安寧。
19、騎車不戴安全帽，陰曹地府去報到。
20、駕車打瞌睡，一覺起不來。
提升校園安全意識篇十
老師們、同學(xué)們：早上好!
安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險、溺水、用電、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、毒品危害、同學(xué)間的矛盾等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個個鮮活的生命。這些都說明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關(guān)專家認為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在這里特向同學(xué)們提出以下幾點要求：
一、樹立自我安全意識。
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務(wù)處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質(zhì)。
團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，說文明話，爭做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，現(xiàn)在有的同學(xué)染發(fā)，男同學(xué)留長發(fā)、女生帶首飾等，這顯然與我們學(xué)生的身份不相稱。
三、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道，不做危險性游戲，不攜帶管制刀具，不在教學(xué)區(qū)打球、踢球。
四、嚴格規(guī)范操作。
體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車、電動車帶人，不闖紅燈，不走快車道;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快等電器;上下床鋪注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時告訴保安。
八、學(xué)會自護自救，提高防御能力。
學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。本周二下午課間操時間舉行安全演練，希望同學(xué)們演練時服從指揮，注意安全，并把這種意識灌輸?shù)钠綍r的學(xué)習(xí)和生活中。
九、加強自我防范意識。
注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，與同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
十、認真學(xué)習(xí)，珍惜時光。
遠離網(wǎng)吧，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校構(gòu)成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。謝謝!
提升校園安全意識篇十一
1、言必行，行必果。
2、有防則安無防則危。
3、會議的成果就是行動。
4、保持良好的生產(chǎn)氛圍。
5、制度不全，事故難免。
6、防微杜漸，警鐘長鳴。
7、小蟲蛀大梁隱患釀事端。
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8、知識技能決定工作效率。
9、規(guī)則執(zhí)行考評改善創(chuàng)新。
10、不放過隱患，不留下遺憾。
11、固安全防線，解后顧之憂。
12、安全三個寶、上班莫忘了。
13、安全在管理，管理在干部。
14、小心無大錯，粗心鑄大過。
15、彈撥安全弦，奏響太平曲。
16、治病要趁早，安全要抓小。
17、班前常自檢，事故可避免。
18、為了你的幸福，請你注意安全。
19、優(yōu)化生產(chǎn)工序，提高生產(chǎn)效率。
20、做無差錯能手，向零缺陷邁進。
21、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
22、力求一次做好，爭取最大效益。
23、加強質(zhì)量教育、提高質(zhì)量意識。
24、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。
25、安全就是生命，責(zé)任重于泰山。
26、安全來自警惕，事故出于麻痹。
27、安全源于警惕，事故出于麻痹。
28、工地就是戰(zhàn)場，防護才能全勝。
29、心系安全一點，擁有藍天一片。
30、生命只有一次，安全沒有終止。
31、生命至高無上，安全責(zé)任為天。
32、離安全法規(guī)近，距隱患事故遠。
33、緊握安全鑰匙，開啟幸福大門。
34、注重安全，保護健康，關(guān)愛生命。
35、用戶是上帝，下道工序就是上帝。
36、不繃緊安全的弦就彈不出生產(chǎn)的調(diào)。
37、不繃緊安全的弦，就彈不出生的調(diào)。
38、入海之前先探風(fēng)，上崗之前先練功。
39、堵不死違章的路，邁不開安全的步。
40、寧為安全操碎心，不讓事故害人民。
提升校園安全意識篇十二
隨著現(xiàn)代社會的不斷進步，人們面臨的安全風(fēng)險也在不斷增加。為了提高公眾對安全的認識和應(yīng)對能力，越來越多的組織和機構(gòu)開始重視提升安全意識的教育。我個人也參與了這樣的教育活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。本文將以“提升安全意識教育心得體會”為主題，從認識安全的重要性、教育的方式與方法、實際操作能力的提升、社會責(zé)任以及未來發(fā)展方向等幾個方面進行探討。
首先，我深刻認識到安全意識的重要性。在過去的教育中，我們更多地注重學(xué)習(xí)知識和技能，而對于安全問題常常只字未提。然而，安全并非只是個別事件的發(fā)生，而是與每個人的生活息息相關(guān)。通過參與安全意識教育，我明白到安全問題是每個人都應(yīng)該關(guān)注和重視的，無論是在家庭、學(xué)校還是社會中，每個人都可能受到安全威脅。因此，提升安全意識教育的必要性不言而喻。
其次，教育的方式與方法也對我產(chǎn)生了深刻的印象。傳統(tǒng)的教育方式更注重知識的灌輸，而對于實際操作能力的培養(yǎng)相對較少。通過參與安全意識教育，我發(fā)現(xiàn)采取交互式和實踐性的教學(xué)手段能更好地增強學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)能力。例如，在講解火災(zāi)逃生知識時，我們組織了模擬演習(xí)，讓學(xué)生親身體驗火災(zāi)逃生的緊迫感和操作方法，這使他們更加深刻地理解了安全意識的重要性。因此，在安全意識教育中，灌輸知識和培養(yǎng)實操能力的結(jié)合是至關(guān)重要的。
第三，提升實際操作能力是安全意識教育的核心目標(biāo)之一。僅僅有理論知識是不夠的，真正能夠在危險情況下自救的能力才是最重要的。在實際操作能力的提升中，我認識到只有不斷練習(xí)和反復(fù)強化，才能夠在關(guān)鍵時刻保持冷靜和正確的行動。例如，在防范校園欺凌的教育中，我們組織了角色扮演活動，讓學(xué)生親身體驗到欺凌對受害者的傷害，并學(xué)習(xí)到如何有效地應(yīng)對欺凌行為。通過這樣的實踐活動，學(xué)生們在安全意識上有了更深入的認識，并積累了實操能力。
第四，提升安全意識教育不能僅僅依賴于教育機構(gòu)，每個人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的社會責(zé)任。安全問題是一個全民關(guān)注的問題，不僅僅是少部分人的事情。企業(yè)、學(xué)校、家庭和社區(qū)等各個方面都應(yīng)該共同努力，共同推進安全意識教育的普及和提升。例如，企業(yè)可以組織安全培訓(xùn)，學(xué)?？梢栽O(shè)置相關(guān)課程，家庭可以加強家庭安全教育，社區(qū)可以組織安全宣傳活動等。只有通過社會共同努力，才能夠真正提升整個社會的安全意識。
最后，對于提升安全意識教育的未來發(fā)展，我認為應(yīng)該注重靈活性和創(chuàng)新性。隨著社會的不斷發(fā)展，安全問題也在不斷變化和更新。因此，安全意識教育也需要與時俱進，采用新的教育方式和方法。例如，可以借助互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)進行在線教育，開設(shè)手機APP等工具，方便更多的人參與到安全意識教育中來。此外，應(yīng)該注重針對不同人群的特點和需求，量身定制安全意識教育內(nèi)容和形式，提高教育的針對性和有效性。
綜上所述，參與提升安全意識教育讓我深刻認識到安全意識的重要性，了解到教育方式與方法在提升安全意識中的作用，信心提升實際操作能力的重要性，關(guān)注社會責(zé)任以及展望未來發(fā)展方向。通過這次教育活動，我相信每個人都能夠提高自己的安全意識，并為社會的安全做出貢獻。
提升校園安全意識篇十三
我為儲糧獻忠言--強化糧食安全意識提升儲糧管理水平尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我演講的題目是《強化糧食安全意識提升儲糧管理水平》大家知道，糧食是人類賴以生存的基本物質(zhì)，是關(guān)系國民生計的重要物資，也是軍需民食的特殊商品。中國有句老話：“常將有日思無日，莫待無時想有時”，居安思危，未雨綢繆，永遠不會過時。隨著糧食流通體制改革的不斷深化、糧食市場全面放開已成定局,隨著人民生活水平的提高，全社會對糧食質(zhì)量問題提出了新的要求；加入世界貿(mào)易組織后糧食貿(mào)易的全球化，客觀上也要求糧食質(zhì)量工作與國際接軌。面對新形勢，如何加強儲糧工作，發(fā)揮糧食部門在糧食儲存方面的優(yōu)勢，是擺在糧食儲備工作面前的一個重要課題。在糧食儲備工作中應(yīng)作好以下三方面。一、入庫把好質(zhì)量關(guān)糧食質(zhì)量工作是糧食工作的重要組成部分，它涉及到糧食的收購、儲存、輪換等環(huán)節(jié)，關(guān)系到國家、企業(yè)、農(nóng)民及消費者的利益。隨著糧食流通體制改革的深入，糧食質(zhì)量工作出現(xiàn)了一些新情況、新特點、新問題，工作難度大了，任務(wù)重了，要求高了。為了適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，要求我們在糧食入庫過程中做到指導(dǎo)收購，從源頭上嚴把質(zhì)量關(guān)，應(yīng)充分發(fā)揮糧食部門在檢驗技術(shù)、設(shè)備上的優(yōu)勢，對入庫糧食嚴格按照國家糧食質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求進行鑒定，車車抽樣檢驗，依質(zhì)論價，確保質(zhì)量良好，杜絕不符合儲備糧標(biāo)準(zhǔn)要求的糧食入庫，這是確保儲糧安全的前提，也是確保儲糧安全的基礎(chǔ)，不能有絲毫的懈怠。二、儲存把好科技關(guān)科學(xué)儲糧，既是儲備糧管理工作的目的'，也是儲備糧管理工作的關(guān)鍵。為了確保儲備糧在國家急需時“調(diào)的動，用的上”，這就要求我們在平時的管理工作中必須做到嚴格制度、嚴格管理、嚴格責(zé)任。大家知道，由于糧食本身是具有生命活力的有機體，糧食內(nèi)部不斷進行著有生命的、復(fù)雜的生理生化變化。隨著儲存時間的延長，糧食雖然沒有發(fā)生發(fā)熱霉變現(xiàn)象，但由于酶的催化作用，物理化學(xué)性狀相應(yīng)地改變，導(dǎo)致糧食陳化而造成利用品質(zhì)和食用品質(zhì)變劣。這就要求我們，首先要努力提升科學(xué)保糧水平，堅持利用一切現(xiàn)代科學(xué)手段改善糧食儲存環(huán)境，制約庫存糧食的變劣因素。尤其要抓住低溫保管這個關(guān)鍵，抓住影響糧食陳化的主要因素，諸如糧食本身的品質(zhì)、糧食水分的高低、儲存環(huán)境的溫濕度，特別是糧食的儲藏溫度，利用糧食的各種生理特性，采用機械通風(fēng)、自然降溫和適時地密閉隔溫等防護措施抑制糧食品質(zhì)變劣，實踐證明以上手段可以做到延緩糧食陳化、確保儲糧品質(zhì)安全。同時大力推廣綠色無公害儲糧先進技術(shù)，這是確保儲備糧后期安全儲存的關(guān)鍵。其次必須做好庫存儲備糧儲先、儲中、儲后的檢驗測定工作，隨時掌握儲存糧食品質(zhì)變化情況，做到心中有數(shù)，適時地決策推陳儲新的輪換周期，努力使儲備糧輪換期限界定在“宜存”和“不宜存”之間，使出庫銷售的糧食依然可以食用，并且絕對保證不出現(xiàn)陳化糧。同時還要努力使“宜存”的糧食盡量繼續(xù)儲存，不能以儲存年限為依據(jù)，應(yīng)以儲存品質(zhì)控制指標(biāo)為依據(jù)，決策輪換周期，減少或延緩糧食輪換時間，以節(jié)約輪換費用。三、輪換把好市場關(guān)儲備糧輪換是確保儲備糧品質(zhì)良好，始終處于宜存狀態(tài)至關(guān)重要的一環(huán)。首先，在輪換環(huán)節(jié)，糧食要推陳儲新，就應(yīng)考慮新陳糧食之間存在一定的差價，出入庫還要開支裝卸搬運、短途運輸費用等因素。大家知道，儲備糧輪換業(yè)務(wù)需要一定的時間，一般在3-4個月，在此期間市場可能存在一定的波動，有時甚至是劇烈的波動，因此，儲備企業(yè)的市場風(fēng)險是大的，如操作不慎，將發(fā)生巨額虧損，輪換時，企業(yè)只能負盈，不能負虧。所以，在輪換中，應(yīng)按照“加強組織指導(dǎo)、增強整體合力、突出風(fēng)險控制、提高輪換效益”的工作思路，因地制宜、因時制宜、因事制宜、宜統(tǒng)則統(tǒng)、宜分則分，堅持面向市場，構(gòu)建購銷網(wǎng)絡(luò)體系，推進圍繞糧食訂單農(nóng)業(yè)，建立以農(nóng)村經(jīng)紀人為主體的收購網(wǎng)絡(luò)，通過批發(fā)市場開展競價交易、棧單交易和網(wǎng)上協(xié)商交易，規(guī)范交易行為；充分發(fā)揮糧食部門的主渠道作用，掌握糧源，控制風(fēng)險，從而化解輪換風(fēng)險，提高儲備糧輪換效率和效益?！凹Z食定、天下定”，只要我們糧食工作者肩負起自己的神圣職責(zé)，為我國的糧食事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻，我堅信，我們國家的明天會更加燦爛輝煌。謝謝大家！
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