通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更好地記錄自己的閱讀歷程和理解深度。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合作者的生平和背景,對(duì)作品進(jìn)行更深入的分析和理解。接下來(lái)是一些讀者對(duì)同一本書(shū)寫(xiě)的讀后感,他們各有不同的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
學(xué)生的南渡記讀后感篇一
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,世間的事總是不盡如人意的,楊絳先生曾寫(xiě)到:“我使勁咽住,但是我使的勁兒太大,滿腔熱淚把胸口掙裂了。”能把悲傷寫(xiě)到讓人看了就心痛,可見(jiàn),世間別離對(duì)于楊絳先生的打擊,就如同黑夜中的我們找不到前行的方向。過(guò)去的美好成為她內(nèi)心最美的回憶,也許正是這痛讓她更加清晰那些美好,是她晚年生活最大的支撐。那一瞬間,我體會(huì)到了“我一個(gè)人,懷念我們仨”的心境。
他們一家三口在學(xué)術(shù)造詣上都是極高的,但他們的生活卻是極其平淡的。“‘嚶其鳴兮,求其友聲?!崖暱蛇h(yuǎn)在千里之外,可遠(yuǎn)在數(shù)十百年之后。鐘書(shū)是坐冷板凳的,他的'學(xué)問(wèn)也是冷門(mén)。他曾和我說(shuō):‘有名氣就是多些不相知的人?!覀兿M袔讉€(gè)知已,不求有名有聲。”淡泊名利,與世無(wú)爭(zhēng)的人生態(tài)度讓他們可以干自己喜歡的事,在污泥中能潔身自好。也正因這種態(tài)度,使得他們被世人敬仰。
盧翎曾評(píng)價(jià)楊絳說(shuō):“楊絳的散文平淡、從容而又意味無(wú)窮??芍^‘不著一字,盡得風(fēng)流’。讀她的散文更像是聆聽(tīng)一位哲人講述一些煙塵往事,在平靜、平淡、平凡中有一種卓越的人生追求。”這大概是讀者最好的概括了?!段覀冐怼肪褪菞罱{先生用細(xì)膩、樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)的人生的喜怒哀樂(lè)。不似辛棄疾的豪邁,不似李清照的婉約,不似李白的隨意,但字字細(xì)膩、句句經(jīng)典,給人醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。這個(gè)三口之家注定是這平凡中的不平凡的家庭,簡(jiǎn)單生活中的不簡(jiǎn)單的境界。
讀了《我們仨》,我最大的感悟就是且行且珍惜,珍惜一切,不要讓痛苦充斥我們的生活。雖然人間不會(huì)有單純的快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)總夾雜著煩惱和憂慮,但人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)的悲傷,因?yàn)楸瘋镆矔?huì)有幸福的過(guò)往。
學(xué)生的南渡記讀后感篇二
很少看書(shū)的我,最近花了好幾個(gè)晚上讀完了這本書(shū),真的感觸千萬(wàn)。
平時(shí)一直在忙忙碌碌,花在孩子身上的時(shí)間實(shí)在有限,慢慢的孩子就長(zhǎng)大了,而我卻還在按照自己的節(jié)奏在帶孩子。不知不覺(jué)中女兒和同學(xué)們已拉下了許多,自己卻不知該如何去幫助孩子。書(shū)本上有許多地方簡(jiǎn)直都是對(duì)號(hào)入座的。以前雖然也能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,但就不知如何去解決問(wèn)題,往往也就很簡(jiǎn)單的處理一下,很少去和孩子溝通。平時(shí)我對(duì)孩子很嚴(yán)的,久而久之,孩子看見(jiàn)了我就有一種畏懼感,而一旦我不在她眼前,就膽大包天了,慢慢的把孩子變成了兩種性格了。管怕管死,放怕放壞,以前我就是這樣患得患失。現(xiàn)在有了這本書(shū),就給我?guī)?lái)了方向,真是一本現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的好教材,對(duì)我個(gè)人來(lái)講,幫助實(shí)在太大了,有了它的參考,一定會(huì)慢慢的去糾正孩子的不良習(xí)慣,正確的引導(dǎo)孩子,給她打下堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí)也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),相信在共同的努力下,孩子會(huì)越來(lái)越好的.,會(huì)有一個(gè)美好的明天的。在此真的十分感謝老師們的一片心意,讓我少走了許多彎路。
我是古小四年級(jí)2班梁木子學(xué)生的家長(zhǎng),現(xiàn)在縣政協(xié)機(jī)關(guān)上班,平時(shí)由于忙于業(yè)務(wù)工作,很少有時(shí)間能靜下心來(lái)看書(shū),最近花了好幾個(gè)晚上讀完了《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》這本書(shū),感慨萬(wàn)千,在教育孩子,提高他們學(xué)習(xí)興趣等方面有許多經(jīng)驗(yàn)值得我去借鑒。
由于我平時(shí)一直忙于單位財(cái)務(wù)工作,花在孩子身上的時(shí)間少之甚少、實(shí)在有限。慢慢的孩子長(zhǎng)大了,而我卻還在按照自己的節(jié)奏在帶孩子。不知不覺(jué)中孩子在某些方面與同學(xué)們拉下了一定的距離,自己卻不知該如何去幫助孩子。書(shū)本上有許多地方值得我借鑒學(xué)習(xí),比如,如何去培養(yǎng)孩子良好的品德行為以及孩子欣賞與創(chuàng)造美的能力等方面的經(jīng)驗(yàn)。以前我雖然也能發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中存在著一些不良的行為,但就是不知倒如何去解決,往往也就很簡(jiǎn)單的處理一下,很少與孩子溝通交流。平時(shí)我對(duì)孩子管教很嚴(yán),久而久之,孩子看見(jiàn)了我就有一種畏懼感,而一旦我不在他眼前,孩子有時(shí)又變得比較調(diào)皮,真還不知道怎么去教育幫助孩子去改掉那些不好的習(xí)慣?,F(xiàn)在有了這本書(shū),就給我?guī)?lái)了方向,真是一本現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的好教材。對(duì)我個(gè)人來(lái)講,幫助實(shí)在太大了,有了它作為參考,一定會(huì)逐漸糾正孩子的不良習(xí)慣,正確的引導(dǎo)孩子,給他打下堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí),我也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),相信在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,孩子會(huì)變得越來(lái)越好,會(huì)有一個(gè)美好的明天。通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生家長(zhǎng)讀本》這本書(shū),讓我受益匪淺,在此衷心感謝老師們的一片心意。
學(xué)生的南渡記讀后感篇三
學(xué)生期末考完,回家了,自己終于可以靜下心來(lái)讀讀買來(lái)的書(shū)了。自己看書(shū),一直很雜,什么類的都可以看看,這或許是自己的個(gè)性所致,不追求深入、不熱衷于鉆研,只是喜歡看看熱鬧。管他的,只要喜歡看書(shū),就是一種享受。這兩天,看完柳紅的《八0年代:中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的光榮與夢(mèng)想》后,感慨很多。
80年代,我10至20歲的年紀(jì),最值得回憶的東西,當(dāng)然,我只是對(duì)個(gè)人的美好回憶,不可能有對(duì)整個(gè)國(guó)家改革的重大事件的回憶和感受。但我的記憶中,那個(gè)年代真的有好多新鮮的東西,讓人回顧?,F(xiàn)在這個(gè)年齡,看了這本書(shū)后,我感到了那個(gè)年代,那代人對(duì)改革和新鮮事物的追求,對(duì)整個(gè)國(guó)家的.影響,書(shū)中好多人名都很陌生,但好多關(guān)于經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ),卻那么熟悉,因?yàn)樵趫?bào)紙、書(shū)籍、電視上、教科書(shū)上出現(xiàn)的頻率是那么高,那些詞語(yǔ)給了我們多少希望和激動(dòng)。那個(gè)年代真的是精神的至高境界。人人在思變,人人都有激情,人人都有夢(mèng)想,可現(xiàn)在有嗎?我還是被那一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的精神所感動(dòng)。對(duì)理想的追求、對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)國(guó)家前途的關(guān)注,對(duì)真理的執(zhí)著,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,他們可以放棄自己的名利,不在乎個(gè)人的得失,那個(gè)年代的知識(shí)分子和領(lǐng)導(dǎo)真的是在為國(guó)家、為人民的命運(yùn)而奮斗!讀后,感慨萬(wàn)分。
想想現(xiàn)在,生活水平是在提高了,可安全感全無(wú),物價(jià)在漲,工資太少,昨天買點(diǎn)蘋(píng)果,還自嘲,前幾年,還可以買貴的蘋(píng)果,現(xiàn)在真的只能選最便宜的蘋(píng)果,而且還嫌貴。生活不說(shuō),最主要的是對(duì)未來(lái)的追求全沒(méi)了,人對(duì)夢(mèng)想的熱情更是無(wú)影無(wú)蹤。記住這些經(jīng)濟(jì)學(xué)人在那個(gè)年代所創(chuàng)造出的精神財(cái)富,記住他們?yōu)槲覀冞@個(gè)國(guó)家創(chuàng)造的開(kāi)改局面,我想,對(duì)于我、對(duì)于我們每個(gè)中國(guó)人都是種財(cái)富。
學(xué)生的南渡記讀后感篇四
林格倫被稱為“童話外婆”,她共有30多本作品獲得過(guò)各種獎(jiǎng),她的作品被翻譯成86種文字,達(dá)到1億3千冊(cè),如果把她的書(shū)排成行,可以繞地球三圈,是三圈喲!所以,林格倫老奶奶是瑞典的民族英雄??上В?0xx年1月28日,94歲的林格倫老奶奶在睡夢(mèng)中平靜地去世了。
《長(zhǎng)襪子皮皮》是講一位小姑娘皮皮,她長(zhǎng)著一頭胡蘿卜色的頭發(fā),兩條辮子硬邦邦的,鼻子就像一個(gè)小土豆;你們別看她滿臉都是雀斑,她才不為這些雀斑發(fā)愁呢!她的連衣裙像打了補(bǔ)丁一樣,其實(shí)不是的,她本來(lái)想做藍(lán)色的'連衣裙,可藍(lán)布不夠,她不得不這里縫一塊紅布,那里縫一塊紅布。皮皮一個(gè)人住一棟房子,她的媽媽很早就去世了,爸爸呢?有一次航行的時(shí)候,不小心掉進(jìn)了海里,不過(guò)現(xiàn)在他已經(jīng)飄到了南海的一個(gè)島上,所以,皮皮就只能自己照顧自己了。
看完這本書(shū),我很喜歡長(zhǎng)襪子皮皮。她每天都開(kāi)開(kāi)心心的,就算遇到難過(guò)的事,都能自己找到快樂(lè);她有個(gè)好心腸,特別大方,愿意和別人分享她的一切!我多么希望自己也能變成皮皮,這樣就能對(duì)付那些欺負(fù)小朋友的壞孩子;假如我是皮皮,就能想出很多好玩的游戲和大伙一起玩;當(dāng)我們玩得餓了,我就能像皮皮一樣,做烙烙餅和小餅干充饑;假如我是皮皮,不知多受小朋友們的歡迎呢!
但是,我不喜歡皮皮的一個(gè)壞習(xí)慣——說(shuō)假話。如果她把這個(gè)缺點(diǎn)改了,肯定會(huì)更受歡迎的!
學(xué)生的南渡記讀后感篇五
例如,里面的“先相信自己,超越自己”一文,主人公齊格因?yàn)槊懒窒壬鷮?duì)他說(shuō):“你的能力是很不錯(cuò)的,是一種很有前途的人才,甚至可以成為最好的推銷員我絕對(duì)相信,如果你能夠全心全力工作,相信自己的能力,那么你一定會(huì)取得成功?!胺畛兴?。本來(lái)膽小,他成為膽子比天還大它!然后開(kāi)始艱苦的努力把自己看作是一個(gè)不可多得的.人才。后來(lái),真的成了贏家。這讓我明白,只要有信心,我們也可以期待走向自己的成功。
像這樣我們的人進(jìn)行同樣發(fā)展還有就是一個(gè),比如《沒(méi)有形成一種冰不被學(xué)生自信的陽(yáng)光融化》,故事主要講述的是馬國(guó)福的親身實(shí)踐經(jīng)歷,他因考大學(xué)沒(méi)有被錄取而灰心喪氣,而他作為父親卻一直不斷鼓勵(lì)他,盡管通過(guò)兩次落榜,他父親學(xué)習(xí)還是一如既往地鼓勵(lì)他,有一次,他和父親在河岸邊談話,父親對(duì)他說(shuō):“你知道冰什么問(wèn)題時(shí)候他們開(kāi)始逐漸融化嗎?”馬國(guó)福答:“天氣氣候變暖的時(shí)候能夠融化的?!彼赣H笑了笑說(shuō):“不,孩子,你錯(cuò)了。冰看似一夜工作之間發(fā)生融化,但實(shí)際上是在很早以前從最寒冷的那一天人們已經(jīng)研究開(kāi)始慢慢融化,只是因?yàn)闆](méi)有人需要注意不同罷了。你的失敗不就是暫時(shí)的寒冷嗎?沒(méi)有任何一種冰不被陽(yáng)光融化,自信是融化你心里堅(jiān)冰的陽(yáng)光,只要你自信,失敗之后就會(huì)像冰一樣地被陽(yáng)光融化。”這次設(shè)計(jì)談話讓馬國(guó)福獲得了一些啟示,并在世界第三次高考后被錄取。
成功者的不敗來(lái)源于他對(duì)困境的充分發(fā)展準(zhǔn)備,多留一個(gè)國(guó)家出路,挫折來(lái)臨時(shí),你便多一個(gè)企業(yè)選擇,多一個(gè)數(shù)據(jù)備份,解決這些問(wèn)題時(shí)你便多一個(gè)重要途徑,只有比別人攜帶更多的安全管理保障,你才能在面對(duì)生活困境時(shí)保持文化自信的底氣。是呀!我們每一個(gè)人都有自己面對(duì)挫折的一天,只有通過(guò)不斷磨練學(xué)生才能獲得成功。不敗的人認(rèn)為是因?yàn)樾判?,自信心越大,成功的路就越近?/p>
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學(xué)生的南渡記讀后感篇六
今天,我讀了由美國(guó)作家威廉·斯泰格寫(xiě)的《小老鼠漂流記》這本書(shū)。讀完以后,我深深的喜歡上了它,書(shū)中的主人公小老鼠亞伯頑強(qiáng)拼搏、知難而進(jìn)的精神,深深打動(dòng)了我。
《小老鼠漂流記》這本書(shū)主要講述了小老鼠亞伯在一次暴風(fēng)雨的意外之中,為了抓住被暴風(fēng)雨吹走的紗巾而走出安全的山洞,被洶涌的急流沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上,用自己的知識(shí)和雙手,去尋找食物和順利回家的'方法。自己做船、游泳、搭橋等等辦法走出這個(gè)島。竟然,在野外生存了一年。最后和天敵貓、貓頭鷹斗智斗勇,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才回到了曲折離奇,險(xiǎn)情不斷。
讀了《小老鼠漂流記》這本書(shū)以后,讓我明白了我們要向書(shū)中的主人公小老鼠亞伯一樣,在生活遇到一點(diǎn)挫折和困難,不能退縮,要影刃而上,學(xué)好文化,用知識(shí)跟困難做斗爭(zhēng),要培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,不能離開(kāi)親人就無(wú)法生活。
學(xué)生的南渡記讀后感篇七
在我的書(shū)架上有一本書(shū),我從來(lái)沒(méi)有厭倦閱讀,那就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。
皮皮和朋友們的感情很深厚,有一次,她的父親要帶她去黑人王國(guó)當(dāng)公主,她自己感到很開(kāi)心。但是皮皮的好朋友似乎沒(méi)有那么開(kāi)心。皮皮到了船上,但他突然看到她的朋友在流淚,她立刻改變了主意,回到他的朋友身旁。她選擇回到朋友身邊而沒(méi)有去當(dāng)公主,皮皮是一個(gè)多么天真的'孩子啊。
我們是不是應(yīng)該向皮皮學(xué)習(xí)呢?如果大家在做公主和做朋友之間有一個(gè)小小的選擇,各位會(huì)選擇哪一個(gè)?如果是我,我會(huì)選擇朋友!
皮皮的勇敢使我吃驚。有一次皮皮和好朋友去玩,看到一個(gè)小男孩被五個(gè)大孩子追著,她上前和五個(gè)大男孩打架。皮皮可是一個(gè)強(qiáng)壯的人,她把五個(gè)大男孩抱到樹(shù)上,之后把小男孩送回了家。皮皮是多么的勇敢啊,況且對(duì)方只是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小男孩。
通常我看到一些可怕的動(dòng)物只是想遠(yuǎn)離它們,從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察它們。但是皮皮站出來(lái)了,我更喜歡她了。我平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,沒(méi)有信心,是個(gè)懦弱的人,我想學(xué)皮皮做一個(gè)勇敢的孩子。
我還想學(xué)習(xí)皮皮的各種優(yōu)點(diǎn)。生活中有多少人為了朋友而放棄了美好的生活?有多少人幫助他們不認(rèn)識(shí)的人?讓我們一起學(xué)習(xí)皮皮,學(xué)習(xí)她那些至高無(wú)上的精神。
讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人交談,讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋,和更高尚的人交談吧。
學(xué)生的南渡記讀后感篇八
小學(xué)作文書(shū)本中有很多可歌可泣的英雄人物故事,但是給我留下最深刻印象的就是:董存瑞英勇舍身炸碉堡的故事,因?yàn)檫@個(gè)故事深深地教育了我、激勵(lì)著我。
由于橋型暗堡距地面超過(guò)身高,兩頭橋臺(tái)又無(wú)法放置炸藥包。董存瑞便用手托起炸藥包,拉燃導(dǎo)火索,與暗堡同歸于盡。董存瑞的行為,使得他成了中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳的著名戰(zhàn)斗英雄。在河北省隆化縣北郊,有董存瑞的墓地和紀(jì)念碑,碑上刻著朱德的題詞:“舍身為國(guó),永垂不朽危急關(guān)頭,他毅然決然地用左手托起炸藥包,右手拉燃導(dǎo)火索,高喊:“為了新中國(guó),沖啊!”碉堡被炸毀,董存瑞以自己的'生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路,年僅19歲!
董存瑞13歲就參加中國(guó)革命,19歲就為新中國(guó)解放英勇捐軀!新中國(guó)勞動(dòng)人民翻身當(dāng)家做主,正是因?yàn)橛羞@樣的革命英雄前仆后繼的壯舉換來(lái)的。而我們今天安定團(tuán)結(jié)的幸福生活,是無(wú)數(shù)董存瑞這樣的共產(chǎn)黨人用青春甚至生命為我們創(chuàng)造的!
我讀了董存瑞的英雄故事,深深地思考:應(yīng)該為這些先烈做些什么;應(yīng)該為社會(huì)、為祖國(guó)做些什么;應(yīng)該為父母、老師、做些什么……我想應(yīng)該將先烈們的英雄事跡和他們的革命精神發(fā)揚(yáng)光大;應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,要更加刻苦努力,學(xué)好各科知識(shí)、打好扎實(shí)基礎(chǔ),爭(zhēng)取德智體全面發(fā)展;將來(lái)有一天可以報(bào)效祖國(guó)、報(bào)效社會(huì)、報(bào)效親人!
學(xué)生的南渡記讀后感篇九
《中華上下五千年》是學(xué)校網(wǎng)站推薦的一本書(shū)。這本書(shū)是一部中國(guó)歷史的通俗讀本。它記述了從中華文明的起源到新中國(guó)成立的歷史。五千年,在我們中華大地上,涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的歷史人物,留下許多動(dòng)人的.故事。
讀了這本書(shū),我知道了我們的祖國(guó)是世界上歷史最為悠久的文明古國(guó)之一。她曾經(jīng)為人類的生存和社會(huì)進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。特別是指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)的四大發(fā)明,是世界公認(rèn)的最重大卓越貢獻(xiàn)??戳诉@些,作為一個(gè)中國(guó)人,我感到無(wú)比驕傲自豪。
今天,我們中國(guó)又有了新的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),前不久還成功實(shí)現(xiàn)了神九和天宮一號(hào)的對(duì)接呢!我們中國(guó)正為人類創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。
我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖的重任。我一定努力學(xué)習(xí),將來(lái)為我們中華民族作出新的貢獻(xiàn)!續(xù)寫(xiě)好我們中華民族的歷史!
學(xué)生的南渡記讀后感篇十
愛(ài)的教育是我在寒假里所讀的一本書(shū),這本書(shū)是中外十大名著之一。我非常喜歡它,現(xiàn)在我已經(jīng)看了第2遍了,還是那樣好看,百看不厭!
它主要講:一個(gè)十二歲的小男孩安利柯在父母慈愛(ài)的教導(dǎo)下,通過(guò)自己的眼睛,看到別人的優(yōu)點(diǎn)。性格:極富有同情心,喜歡幫助他人,一個(gè)極富有上進(jìn)心的不可多得的少年,作者用日記的形式把家庭、社會(huì)、學(xué)校都建立在情感的基礎(chǔ)上,都建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上。
這本書(shū)充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗風(fēng)尚,描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。它以孩子的口吻,孩子的筆觸,孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的內(nèi)心世界,更貼近我們。
《愛(ài)的教育》是為人父母,為人師長(zhǎng),為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典!
朋友們!家長(zhǎng)們!師長(zhǎng)們,讀這本書(shū)吧!它定會(huì)讓你受益匪淺!
學(xué)生的南渡記讀后感篇十一
我很喜歡朱自清的散文,因?yàn)檫@里面蘊(yùn)藏著許多你不知道的人生哲理?!洞掖摇愤@一篇也是一樣。
這篇散文雖然很短,可是,它讓我明白了時(shí)間的價(jià)值,又讓我為我原來(lái)的揮霍時(shí)間而感到害羞。
正如它所說(shuō):我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?原來(lái),我們把大量的時(shí)間都用在了吃喝玩樂(lè)上,而卻只用極少的時(shí)間來(lái)顧慮自己該做的事情。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,一放寒、暑假,我便自我放松了起來(lái),早晨八、九點(diǎn)鐘才起床,電視、電腦,晚上玩到十點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。就這樣的,一個(gè)個(gè)寒、暑假的時(shí)間從我手中一點(diǎn)點(diǎn)溜走。
朱自清說(shuō)的對(duì):洗手的時(shí)候,時(shí)間從水盆中過(guò)去;吃飯時(shí),時(shí)間從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。
我漸漸明白了,時(shí)間是會(huì)匆匆地走,也會(huì)匆匆地來(lái),這是誰(shuí)也控制不了的。但我可以控制我自己,從現(xiàn)在開(kāi)始,不要也不能虛度年華了!否則,一輩子就會(huì)匆匆的,匆匆的……流走。
學(xué)生的南渡記讀后感篇十二
《世說(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝筆記小說(shuō)的代表作,主要記載士族階層的言行風(fēng)貌、逸事趣聞及統(tǒng)治階級(jí)當(dāng)時(shí)的情況。其中一則故事令我印象深刻:華歆和王朗一起坐船避難,有一人想搭他們的船,但卻遭到華歆的反對(duì)。王朗不解地說(shuō):“正好船還寬敞,為什么不可以呢?”華歆最后答應(yīng)了。后來(lái)追兵即將追上,王朗又想拋棄那個(gè)人。華歆說(shuō):“之前我猶豫不決,原因就在于此。既然已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求,怎么可以因?yàn)榍闆r緊急拋棄他呢?”世人便根據(jù)這件事判定華歆和王朗的德行優(yōu)劣。故事中的華歆剛開(kāi)始對(duì)于別人的請(qǐng)求猶豫不決,看上去似乎不近人情,王朗的表現(xiàn)似乎更近人情。但是,后來(lái)當(dāng)追兵到來(lái)情況緊急時(shí),想拋棄搭船人的卻是王朗!王朗在關(guān)鍵時(shí)刻,心里只想著自己,就顯出其自私。而華歆,雖一開(kāi)始拒絕,但一旦答應(yīng)了就堅(jiān)持到底,他才是一個(gè)重誠(chéng)信、守承諾的`君子,也是是一個(gè)遇事深思熟慮、穩(wěn)重靠譜的人。本書(shū)雖不如《聊齋志異》那樣有著撲朔迷離的故事,但蘊(yùn)含的道理深刻,讀來(lái)令人回味無(wú)窮!
本中對(duì)人物的刻畫(huà)獨(dú)具特色,善于通過(guò)一些生活細(xì)節(jié)方面的描寫(xiě)來(lái)反映一個(gè)人的性格。例如《世說(shuō)新語(yǔ)儉嗇》中,作者通過(guò)鉆李核這樣一件小事,將王戎的小氣吝嗇表現(xiàn)得淋漓盡致,生動(dòng)有趣。書(shū)中往往輕描淡寫(xiě)的幾筆,就可將人物描繪得栩栩如生。雖說(shuō)魏晉已然一去不返,但好在有這本《世說(shuō)新語(yǔ)》,讓我們?nèi)阅芨惺艿侥莻€(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情。
學(xué)生的南渡記讀后感篇十三
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多,但首先要學(xué)會(huì)感恩,這是做人做事的基點(diǎn)。感恩是小德,忘恩是大惡。古人云:“慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足”。學(xué)會(huì)感恩值得我們每一個(gè)人思考。
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷揣感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”由此我想說(shuō):生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事,而是人人都應(yīng)有一顆感恩之心。在人生的旅途中,個(gè)人能力再大也只是滄海一粟,古今中外,概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩,對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)都應(yīng)如此。
一個(gè)人呱呱墜地,首先要感恩父母,因?yàn)槭歉改附o了我們生命,給我們機(jī)會(huì)來(lái)到世上。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的,他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們能從物質(zhì)上給他們多少回報(bào)。我們不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然地幫我們做任何事情。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。馬克思說(shuō):“這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答最美好的人,這就是母親。”有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛(ài)的太陽(yáng),它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向!”古語(yǔ)道:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”做人應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩,感恩,報(bào)恩。
要感恩朋友:朋友是人生旅途中的一把大傘,給我們遮陽(yáng)擋雨;朋友是泥濘灘涂中的一根拐杖,給我們戰(zhàn)勝困難的力量。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
學(xué)生的南渡記讀后感篇十四
我讀過(guò)許多書(shū),但唯有《伊索寓言》這本書(shū)讓我學(xué)到了、懂得了不少令人醒悟的道理。
《伊索寓言》主要通過(guò)了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小寓言來(lái)體現(xiàn)我們?nèi)粘I钪械恼胬?。這些小故事言清意明,富有哲理。有對(duì)富人那貪婪自私自利的揭露;對(duì)惡人殘忍本性的描述;對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的認(rèn)可;對(duì)社會(huì)不平等的批評(píng)。還有許多寓言教人如何處事,如何去做人。還教我們?cè)鯓臃直媸欠呛脡模鯓幼兊瞄_(kāi)心,快樂(lè),聰明。
如書(shū)中的《狐貍和鶴》這篇寓言,狐貍請(qǐng)鶴吃飯,但他并沒(méi)有真心準(zhǔn)備什么飯菜來(lái)招待鶴吃飯,僅用豆子做了一碗湯,把湯裝在一個(gè)很平的盤(pán)子中,鶴沒(méi)喝一口湯,湯便從他嘴里中流出來(lái),怎么也喝不到。到后來(lái),鶴又請(qǐng)狐貍吃飯,他在長(zhǎng)頸小口的瓶子中放進(jìn)飯菜,鶴很容易地把頭頸伸進(jìn)去,從容吃到了飯菜,而狐貍卻一口也嘗不到。這個(gè)故事就如我們生活中一樣,自己若想要得到別人的尊重和愛(ài)戴,自己呢首先要去尊重別人,這樣別人才會(huì)尊重你;同時(shí),也告訴我們,對(duì)待那些不尊重別人的人,的辦法就是要以其人之道還治其人之身。
《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集,這是一本好書(shū),更是一本值得我們典藏的好書(shū)。
學(xué)生的南渡記讀后感篇十五
一次,我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書(shū),便一口氣看完了它,心里有種莫名的感動(dòng),也使我的心情變得沉重起來(lái)。不為別的,只為那無(wú)以回報(bào)的母愛(ài)。
這本書(shū)主要講的是張潔的母親得了垂體瘤,張潔卻以愛(ài)母親的借口來(lái)傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),母親卻已經(jīng)去世了。她希望通過(guò)這本書(shū)來(lái)追悔自己對(duì)母親的過(guò)錯(cuò),同時(shí)也希望母親在天之靈能夠安息。
母親是偉大的,母愛(ài)則是我們的堡壘,是我們避風(fēng)的`港灣,無(wú)私的付出只為兒女能幸福,能夠無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣,讓他們傷心,那是因?yàn)槲覀儾欢???僧?dāng)我們真正長(zhǎng)大了,想報(bào)答的時(shí)候,母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在,趁現(xiàn)在母親還在,多陪陪她們,別惹她生氣,讓她開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
這本書(shū)給懵懂無(wú)知的我留下了深深的印象,也讓我更懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活,因?yàn)橛袐寢尩呐惆?,我就是最幸福的?/p>
學(xué)生的南渡記讀后感篇十六
寒假里,我閱讀了《德國(guó)尋寶記》,這是一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中主要講述了熱愛(ài)考古,歷史與冒險(xiǎn)的布卡等人在德國(guó)尋寶的過(guò)程。布卡與尋寶獵人循著線索,跑遍了德國(guó)各大城市,但是所有可能埋藏黃金的地方,竟然都空空如也!最后,他們來(lái)到了不來(lái)梅,挖著挖著,看到了一個(gè)又大又薄的鐵箱子,他們把這個(gè)鐵箱子打開(kāi)。哇!全是黃金!
這次尋寶之旅讓大家對(duì)德國(guó)有了深入的了解。首先從地理位置來(lái)看,德國(guó)可是歐洲的中心哦,國(guó)土總面積約三十五萬(wàn)平方公里,首都柏林。德國(guó)的高速列車可是非常發(fā)達(dá),可以抵達(dá)德國(guó)每個(gè)角落。德國(guó)還有啤酒王國(guó)之稱,香腸和火腿也是著名的美食。德國(guó)國(guó)家足球隊(duì)也很厲害,以德國(guó)戰(zhàn)車的別稱而享譽(yù)世界。還有我最喜歡的汽車,保時(shí)捷、寶馬、奔馳、奧迪、大眾這些工藝精湛的汽車原來(lái)都產(chǎn)自德國(guó)。這里還誕生了很多有名的音樂(lè)家巴赫、貝多芬等。
看完這本書(shū)后,我也想去德國(guó)尋一次寶。
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